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西南大学2018年学硕文化与社会发展学院专业目录_西南大学考研网

西南大学2018年学硕文化与社会发展学院专业目录

304文化与社会发展学院20

030301社会学

复试科目：

1.社会学研究方法；

2.汉语写作本专业各方向同等学力加试科目：1.组织行为学；2.历史唯物主义

01组织文化与组织形象设计

秦启文教授

①101思想政治理论②201英语一③610社会学

④833社会心理学02组织与发展社会学

何健副教授同上

03经济社会学

陆林教授陈娟副教授同上

04社会工作与社会治理

周永康教授同上

05城市社会学

张海燕副教授宋辉副教授张引副教授同上

06社会人类学

罗嘉陵教授田阡教授

同上

0303Z1公共关系学复试科目：1.公共关系学；2.汉语写作

本专业各方向同等学力加试科目：1.组织行为学；2.传播学

07公共关系原理与实务

秦启文教授唐煜副教授①101思想政治理论②201英语一③610社会学

④833社会心理学08公共关系心理

潘孝富教授张永红副教授石伟副教授

同上

09政府公共关系

陆林教授同上

10文化产业创意与策划

周永康教授张海燕副教授

同上

040203应用心理学复试科目：

1.教育与心理统计；

2.汉语写作同等学力加试科目：

1.心理学史；

2.人格心理学

01组织文化与管理心理学

秦启文教授

①101思想政治理论②201英语一

③677心理学综合(西南大学自主命题)02经济心理学

潘孝富教授同上

03社会心理与经济决策

石伟副教授同上

04健康心理学张永红副教授

同上

文章来源：文彦考研

西南政法大学研究生综合测评实施细则(试行)

研究生综合测评实施细则(试行) 第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，激励研究生不断进取，加强研究生教育管理及考评工作，全面反映和评价研究生所取得的成绩和进步，把研究生培养成为德、智、体、美等方面全面发展的具有创新精神和实践能力的高级专门人才，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人，根据《西南政法大学学生德智体综合测评实施办法》及相关文件精神和研究生培养管理实际，特制定本细则。第二条综合测评坚持全面性、指导性、可行性和实事求是的原则。第三条综合测评的结果，作为评定“奖学金”、评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干”等先进个人的主要依据，并作为择业时向用人单位推荐的主要参考。第四条综合测评的内容包括研究生的德育、智育、文体三个方面的表现。综合测评分由德育测评分、智育测评分和文体测评分三个单项分之和构成。第二章德育测评第五条德育测评分由德育基本分（18分）、德育奖励分和德育表现扣分组成。第六条德育奖励分分为突出事迹分和社会工作分两部分组成。 (一)突出事迹分 1、积极为社会服务，为他人无私奉献(如见义勇为，抢险救灾，拾金不昧，抢救伤残等)，事迹突出，受到全国、市、学校，研究生部通报表扬者，分别加3分、2分、1分、0.7分。同一事迹，获不同级别通报表扬者，只取最高级别加分，不累计加分。通报表扬以教育部、重庆市教委、校学生工作部（处）、研究生部为准，其它表扬，不作为加分依据。

2、积极参加义务献血者加O.5分。 3、凡在本学期评为市、校、研究生部文明寝室一次，寝室成员分别加0.8分、0.5分、0.3分，但全学期该项累计加分不超过1.2分。 (二)社会工作分 1、研究生会主席加2分。 2、研究生会副主席、部长、党支部书记、团总支书记、研究生学报副主编、班长加1.5分。 3、研究生会副部长、团支部书记、班委委员、党支部委员、《法论》编辑部编委加1分。学生会干事、研究生学报编辑助理加0.5分。 4、团支部委员、寝室室长加0.3分。其它未列出的干部，比照1一4项酌情加分。以上四项列出的加分人员，需经学工办审批同意方可加分。 5、凡参加校内、外勤工助学岗位工作的研究生，不加综合测评分。 6、兼任数项工作者，只取最高一项计分，不累计加分。 7、凡工作态度差、不负责任、未完成本职工作或任职不满一学期者，不加社会工作分。第七条德育表现扣分 (一)凡受校、研究生部通报批评者，一次分别扣1分、0.7分。 (二)凡受行政处分为留校察看、记过、严重警告、警告者，一次分别扣6分、4分、3分、2分。 (三)在校、研究生部卫生检查中，拒绝接受检查或被评为“最差”寝室的成员均分别扣O.5分、0.4分。评选最差寝室，应按各级有关规定进行。 (四)学生请假，必须按规定程序履行请假手续，否则，以旷课论。旷课一节扣O.5分。按要求必须参加的集体活动未履行请假手续，无故不参加者，一次扣0.5分。 (五)德育表现中同一违纪行为应受多项扣分时，以最高扣分为准，不累计扣分。扣分应从德育基本分中扣除，并且不应超过18分。

2013年西南财经大学会计学院财务管理真题(完整版)

2013年西南财经大学会计学院财务管理真题（完整版）【本试题由热心网友“ smilecui赢 ”回忆，在此表示非常感谢，祝好人一生平安】与其说是回忆版，不如说是完整版。今年去考专业课，唯一目的就是把真题给抄下来，在考场坐了两个半小时，用了1个小时做自己会的题，用了1个半小时把真题给抄下来了。但是今年的题确实挺简单，有些可惜。我工科跨考，复习专业课的时候把我给打趴下来了，觉得太难了，所以中途就放弃了，想明年再考。看到今年的专业课和数学，真心觉得自己把自己给捉弄了，太简单了。所以说，大家备考的时候，千万要坚持啊，我就是一个活生生的例子，当然，今年备考肯定不会这样了！希望这份资料对你们有用！大家一起加油！

价值模式进行后续计量。土地使用权账面原价值5000万元，已摊销75万元，租赁开始日的公允价值为6000万。合同规定每季度租金为100万元，于每季度末收取。2011年31日，收到第一笔租金100万元，同日，上述投资性房地产的公允价值为6100万元。要求：（1）判断2011年5月发生非货币交易业务的性质并作出东南公司上述业务的会计处理。（2）编制租赁开始日无形资产转换为投资性房地产的会计分录。（3）编制收取租金和投资性房地产公允价值变动的会计分录。综合题（要求计算的项目，需列出计算过程；要求编制会计分录的，需写出明细科目名称）（1）12月1日，甲公司与A公司签订合同，向A公司销售产品800台，销售价格为每台3万元，成本为每台2万元。12月28日，甲公司收到A公司支付的货款2000万元并存入银行。（2）12月5日甲公司向职工发放资产产品作为福利，该批产品每台成本0.9万，同类产品市场不含税售价每台1万元，该公司职工200人，其中180人为直接参加生产产品的职工，20人为行政管理人员。（3）12月18日，甲公司与一家外境公司签订合同，向该境外公司销售1台大型电子设备，售价100万美元。12月20日甲公司发运该设备，并取得铁路发运单和海运单，至12月31日，甲公司尚未收到该境外公司汇来的货款。假定该电子设备出口时免征增值税，也不退回增值税。甲公司该电子设备的成本为400万元人民币。甲公司对外币业务采用业务发生时的市场汇率进行折算。2011年12月20日，市场汇率为1美元=6.66元，12月31日，市场汇率为1美元=6.6元。（4）以银行存款支付产品广告费6万。（5）计提当月短期借款利息费用0.25万。（6）以银行存款支付业务招待费等管理费用7万元。（7）以银行存款支付公益性捐赠款12万。（8）计提应收账款坏账准备30万。（9）按权益分享被投资单位税后利润180万。（10）当月确定的所得税费用和应交所得税为16万元，所得税下月缴纳。假定：甲公司分别每笔交易结转相应成本；分别每笔外币业务计算汇总损益。要求：对甲公司12月份发生的部分交易和事项编制会计分录。

2016年西南大学教育学考研真题(完整版)凯程首发

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页共 1 页 2016年西南大学教育学考研真题（完整版）凯程首发 2016年考研初试阶段今天正式结束，凯程在拿到第一手真题进行分析，西南大学今年出题相对平稳，与去年的题型完全一样。考察的内容为教育学综合基础重难点内容，虽然题量很大，但是相信真正踏实复习的同学一定可以获得比较好的结果。西南大学出题更加基础，贴近实际，并且从统考中借鉴了出题方式。并且有一定自己学校的出题风格和特色，下面老师从几个方面来分析一下西南大学16年的真题。一．题型及分值从西南大学的历年的真题来看，题型还是分为五类：填空题、名词解释、简答题、论述题、材料分析题。简单的汇总起来就是填空题（10*3）、名词解释（6*10）、简答题（6*15）、论述题（3*30）、材料分析题（1*30）。总体来看，西南大学题量还是比较大的，所以16年准备报考西南大学的同学能够更加注重基础知识的牢固性，可以在考试的时候提笔即来。二．难度分析西南大学的题型丰富，但是今年考试的题目依然平稳，填空题，名词解释都是最基础的知识。从后面的大题来看，西南大学自己列的参考书中，现代教育、德育等部分仍然会涉及到，所以自主命题还是会突出学校自己的特点，17年学生备考过程中一定要注意灵活使用西南大学参考书目。在这方面，凯程专题班会涉及到西南大学考察重点和难点的讲解。三．范围分析总结一下就是：考到的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法，不存在偏题怪题，试题的题量也不是很大，这就要求考生基础知识扎实，而且对这些知识要有精确的记忆，内容要尽可能全面，因为每个题目的分值都很高，要想获得高分，就必须准确、全面。四、西南大学考研复习建议： 1.把握自主命题学校出题风格，把握西南大学列出的8本参考书的重难点内容，并能够借鉴统考的经典出题方向。做到既掌握基础的重难点，又能把握学校自己的特色。 2.凯程今年针对西南大学有专门的班型。特别是西南大学666专题班，可以有效弥补学生考自主命题学校信息匮乏的境况。凯程教育学老师寄语 16年的学员可以考完后，就可以收拾收拾心情好好休息一阵子，好好听听复试指导班，准备复试了。17年正在准备考研的同学，一定要把自己准备考研的心踏实下来，在复习中一定要扎实的掌握每一个知识点，要一手抓理论，一手抓应用。不要抱着试一试，更不要抱着侥幸的心理来对待考研。最后凯程考研祝大家备考顺利，考研成功。考研是个长期奋斗的过程，凯程老师希望考研的学生们，能够一直坚持下来，你的优秀，不需要别人来证明。你选凯程，凯程助你！

14-18年西南大学教育学考研真题试卷分析

2014 年西南大学教育学基础综合（666） (14年的题目较难，材料分析题参考性不大，其他题目书上均能找到相应知识点) 一、简答题（15*8=120） 1、简述太学的特点；（中教史） 2、宋代书院教育的特点；（中教史） 3、夸美纽斯的教育适应自然原则；(外教史) 4、赫尔巴特的教学形式阶段论；( 外教史) 5、最近发展区及其教育启示；(教心) 6、教育的基本要素及其关系；(教原) 7、德育的主要规律及其要求；(德原) 8、文献综述的作用。(方法) 二、论述题（30*4=120） 1、蔡元培是如何进行北大教育改革的？(中教史) 2、述评卢梭的自然主义教育理论。(外教史) 3、简述新一轮课程改革的具体目标。(教原) 4、试论量化研究报告的一般写作体例，并简要阐述研究写作方法的基本要求。(方法) 三、材料分析。（20*3=60） 1、材料中反映的人的成长规律，学生观、教育质量观点，并对教师工作的启示。(教原)

2、根据道德理论分析学生的不同观点，并说说张安静老师如何解决这些问题。(德原) 3、如果你是李明，你用什么样的观察步骤，设计什么样的表格观察学生的行为。(方法) 2015年西南大学教育学综合基础（666）一、填空题（每空3分，共30分） 1、20世纪初德国教育学家梅伊曼和（），被认为是实验教育学的两位代表人物。 2、人的发展具有顺序性、（）、差异性、（）、不平衡性的特点。 3、当前我国实行国家课程、（）、校本课程三级课程管理体系。 4、教学工作的基本环节包括备课、上课、作业布置与批改、（）和学业考评。 5、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、（）。 6、《雄辩术原理》是古罗马教育家（）的教育著作。 7、赫尔巴特的形式教学阶段理论将教学过程分为明了、联想、系统和（）四个阶段。 8、《爱弥儿》是（）的作品。 9、美国哈佛大学加德纳教授提出了（）智能发展理论。 10、教育研究的类型主要有：价值研究与事实研究、（）和定性研究、基础研究与应用研究。二、名词解释（每题10分，共60分) 11、学制(教原) 12、德育（教原） 13、苏格拉底法（外教史） 14、《学记》（中教史） 15、学习策略（教心）

西南政法大学新闻学考研真题

西南政法大学新闻学考研真题 2004年新闻理论第一部分中外新闻史一、解释题（每题2分，共14分） 1、辕门抄—— 2、癸丑报灾—— 3、横三民—— 4、国际广播电视—— 5、“三社四边协定”—— 6、《每日纪闻》—— 7、美国“人权法案”—— 二、简答题（每题5分，共20分） 1、中国古代报纸“唐代起源说”有何依据？ 2、简述《申报》“美查时期”的办报特点和经营经验。 3、简述路透社的现状及其业务经营上的特色。 4、简述美国公共广播电视的特点。三、论述题（每题10分，共20分） 1、怎样正确认识和评价19世纪外国人在华办报活动及其影响。 2、试述美国商业广播电视的利和弊。四、材料分析题（6分） “比来，有私防不严；遂有命令未行，差除未定，即时誉播，谓之小报…………，真伪亦不复辨也。” 1、这里所说的“小报”产生于何时？ 2、这里所说的“定本”是什么制度？

3、根据这段记载，说明小报的主要内容是什么？（直接引用原文）第二部分新闻与传播理论一、名词解释（每题4分，共16分） 1、信息 2、新闻传播的客观性 3、内容分析法 4、两级传播与意见领袖二、多项选择题（每题2分，共10 分） 1、新闻传播者的社会角色的特征主要有（） A、社会活动家 B、社会百科全书 C、监督权力的镜鉴 D、社会民众的老师 E、信息流通的动力 F、意见交流的桥梁 2、新闻与舆论监督的对象主要有（） A、政府机关 B、立法机关 C、司法机关 D、社会组织 E、社会成员 3、受众接受新闻信息的心理机制包括（） A、求知心理 B、求新心理 C、求同心理 D、求异心理 E、求趣心理 4、受众接触媒介和信息时具有三种选择心理特点，分别是（） A、选择性注意 B、选择性接触 C、选择性理解 D、选择性记忆 E、选择性行动 5、传播学中符号的基本功能有以下几种（） A、传达功能 B、表达和理解功能 C、编辑功能 D、图像功能 E、思考功能三、简答题（每题6分，共24分） 1、简要论述传播过程的循环互动模式的提出、内容与缺陷。 2、简要论述媒介帝国主义。 3、加入WTO后，我国政府怎样转变对新闻媒体的宏观控制职能？ 4、简要论述新闻学的核心原理。

西南大学教育学作业答案

第一次作业一、名词解释 1、教育制度答教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等它的设立主体是国家是国家教育方针制度化的体现。教育制度是一个社会赖以传授知识和文化遗产以及影响个人社会活动和智力增长的正式机构和组织的总格局。是社会制度中的一种与政治、经济、文化、宗教、家庭制度并存于社会结构之中。 2、非指导性教学答指罗杰斯“非指导性”教学模式其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任从而更加主动、有效、持久地学习 3、个案研究法答个案研究法通常是以单一的、典型的个体为具体研究，通过对其进行直接或间接的深入研究，了解其发展变化的某些线索和特点，在此基础上制定并施行一些积极的教育和改进措施，促进研究对象发展的一种研究方法。 4.活动课程答活动课程是从学生的兴趣与需要出发，以学生的主动实践获取直接经验为主来安排有关教育内容及其进程的一种课程类型活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此活动课程也称动机论。活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。二、简答题 1.简述教育目的的功能。答：首先，导向功能。教育的导向功能指的是教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿，它为整个教育活动指明了方向。其次，选择功能。教育目的决定了教育内容的选择以及教育目的决定了对人的素质要求上的选择。再次，评价功能。教育目的既为教育活动指明了方向，是检验、衡量、评价全部教育活动最终结果的依据和标准。第四，激励功能。教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想，它立足现实并指向未来，具有一定的理想性，这决定了教育目的所具有的激励功能。最后，协调功能。在教育活动内部，影响学生发展的因素更呈现为一种多层次、多种类的复杂系统。为了在教育者身上培养出社会所需要的知识能力素质，应该把如上各种因素统一协调起来，使之形成一种合力。 2.简述文化与教育的关系。答教育作为文化形式会反作用于文化整体使自身体现出深刻的文化上的意义一、保存文化、维持文化生存是教育的基本职能。教育对文化的保存和维持主要是通过选择、整理和传递文化来实现的。一般来说教育对文化的选择和整理要依据两个重要尺度一是社会需要二是受教育者的心理发展水平和年龄特征。教育主要依据这两个尺度对文化作出肯定和否定的选择即对符合社会需要和受教育者心理状况的文化要素成为教育系统的有机组成部分同样对违背社会需要又不符合受教育者心理状况的文化要素及以排斥、弱化或消除其影响。教育所选择的文化在一定程度上体现了人类文化的精粹是人类文化宝库中重要的乃至核心的成分

2018年西南大学教育学考研真题对照分析

2018年西南大学教育学考研真题对照分析勤思考点命中率70% 我们教研室第一时间综合学员反馈和我们拿到的试卷，对2018西南大学666教育学综合真题进行了分析与点评。其中绝大部分考点在我们的资料中有所涉及的。 2018年考研初试已经落下大幕，不管成败，我们都认认真真的对待过自己的梦想，所以你们都是这场战役的勇士。对于专业课这场硬仗你打的怎么样呢？这里勤思教育教育学教研室给大家带来了2018年西南大学666教育基础综合的一手战报。一、题型分析西南大学今年在题型上发生了比较大的变化，原来的填空题和名词解释题都被删除，代之以简答题、论述题以及材料分析题。其中论述题增加了三道，汇总起来就是简答题（6*15）、论述题（6*30）、材料分析题（1*30）。题型的改变意味着今年考生的答题量的增加，相应的考试时间就变得非常紧张，这需要考生能够迅速地在头脑中检索到知识点、准确把握答题量，并且书写速度合适，否则会答不完题。二、考试内容从难度上看，今年的出题难易得当，依然注重对考生基础知识的理解和掌握，灵活性的题目不多，以识记背诵知识为主。从科目上看，教育学原理绝对是今年出题的重中之重，涉及到了常规的教育

目的、课程、教学、教师与学生这些重点章节，相信各位勤思学员在学习勤思课程的过程中一定对此不陌生了。今年的考题所涉及的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法，试题的题量略大，这就要求考生基础知识扎实，而且对这些知识要有精确的记忆，内容要尽可能全面，因为每个题目的分值都很高，要想获得高分，就必须准确、全面。三、西南大学666教育学真题对照一、简答题 1．请简要说明在教育目的问题上社会本位论、个人本位论和生活本位论的区别【勤思对照】勤思强化班讲义第五章教育目的 2．简述现代学生观【勤思对照】西南大学教育学必胜习题库，教育学原理第十章教师与学生。 3．简述《学记》教育教学原则观【勤思对照】西南大学教育学必胜习题库第二章私人讲学的兴起

西政考研历年试题

2000年法理一、多项选择（１×５１、法的继承的内容包括（）（１）法律原则（２）法律制度（３）法律技术（４）法律术语（５）法律传统限制自由（５）在特定情况下取消自由３、全国人大有权（）（１）制定和修改宪法（２）修改宪法（３）制定和修改基本法律（４）制定和修改除基本法律外的其它法律（５）撤销国务院的不合宪的行政法规４、法典编撰（）（１）可以改变原有法律的内容（２）不能增加新的内容（３）是重要的立法活动（４）可以由非立法机关进行（５）是规范性法律文件的系统化的重要方式５、法律关系（）（１）是国家意志性和客观性的统一（２）是法律规范中的权利和义务关系（３）包括主体、客体和内容三个要素（４）由国家强制力加以保障（５）由法律行为引起其产生、变更和消灭二、概念及其比较（５×４）１、法学与法理学

２、法律体系与法系３、法律文化与法律意识４、法的实施与法的实现５、国际条约都是我国法的渊源四、简述题（５×２）１、社会主义法制的基本含义２、社会主义法律监督的意义五、论述题（１０×２）１、司法机关依法独立行使职权的原则２、法治国家的基本特征 2001年法学综合（法理学部分）一、判断分析（4×2） 1、“法律至上”与“法律万能”是同义异词。 2、实行法治离不开人的作用，所以“法治”与“人治”应当结合并用二、简述（6×2） 1、法律意识的相对独立性 2、为什么要加强法律监督三、论述（10×1）试述“权利本位” 2002年法学综合（法理学部分）法理学部分（30）一、概念比较法的继承与法的移植二、简述法对自由的保障作用三、论述民主与法治的一致与冲突

西南财经大学2017年会计学推免生拟录取名单

西南财经大学2017年会计学推免生拟录取名单会计学院(120201)会计学申锦华85.04(02)(全日制)管理会计理论与实务142602******0521 (010)会计学院(120201)会计学宇文蕙兰90.24(02)(全日制)管理会计理论与实务150204******062X (010)会计学院(120201)会计学叶易灵83.20(02)(全日制)管理会计理论与实务330226******4966 (010)会计学院(120201)会计学黄婉80.40(02)(全日制)管理会计理论与实务511521******0224 (010)会计学院(120201)会计学邓雨欣84.33(02)(全日制)管理会计理论与实务511132******0027 (010)会计学院(120201)会计学文竹85.73(02)(全日制)管理会计理论与实务500383******0745 (010)会计学院(120201)会计学周芷宇82.04(03)(全日制)财务会计理论与实务500225******5682 (010)会计学院(120201)会计学玄宇豪88.80(03)(全日制)财务会计理论与实务370902******1211 (010)会计学院(120201)会计学刘思文84.23(03)(全日制)财务会计理论与实务360312******0044 (010)会计学院(120201)会计学曹跃84.83(03)(全日制)财务会计理论与实务421003******0524 (010)会计学院(120201)会计学蔡依帆86.27(03)(全日制)财务会计理论与实务330324******0028 (010)会计学院(120201)会计学黄承浩80.52(03)(全日制)财务会计理论与实务360122******273X (010)会计学院(120201)会计学何文韬87.57(03)(全日制)财务会计理论与实务532331******0653 (010)会计学院(120201)会计学翟航85.34(03)(全日制)财务会计理论与实务370827******0010 页43 西南财经大学2017年推免生拟录取名单公示（分学院分专业）拟录取学院名称拟录取专业名称拟录取研究方向名称姓名复试成绩证件号码 (010)会计学院(1202Z6)财务管理文雅迪90.50(01)(全日制)财务理论研究510821******2142 (010)会计学院(1202Z6)财务管理杨迤85.37(02)(全日制)资本市场财务理论与实务500384******7423 (010)会计学院(1202Z6)财务管理白静82.10(02)(全日制)资本市场财务理论与实务150428******0821 (010)会计学院(1202Z6)财务管理程冕81.76(02)(全日制)资本市场财务理论与实务511602******8741 (010)会计学院(1202Z6)财务管理罗昕冉85.10(02)(全日制)资本市场财务理论与实务511502******0022 (010)会计学院(1202Z6)财务管理卞芸85.17(02)(全日制)资本市场财务理论与实务430723******6020

西南财经大学会计学考题第1套

《会计学》考试题第一套一、单项选择题（每题1分，共15分） 1、引起资产内部一个项目增加，另一个项目减少，而资产总额不变的经济业务是（）。 A．用银行存款偿还短期借款B．收到投资者投入的设备一台 C．收到外单位归还的拖欠货款D．宣告发放现金股利 2、企业的会计处理方法不能随意变更，反映了会计信息质量要求中的（）。 A．谨慎性B．及时性C．重要性D．可比性 3、对于企业将现金存入银行的业务编制的记账凭证是（）。 A．现金收款凭证B．银行存款收款凭证 C．转账凭证D．现金付款凭证 4、下列凭证中，不能作为登记总分类账依据的是（）。 A．原始凭证B．科目汇总表C．记账凭证D．汇总记账凭证5、下列项目中，不属于货币资产的是（）。 A．现金B．其他应收款C．银行存款D．其他货币资金6、存货采用先进先出法计价，在存货物价上涨的情况下，将会使企业的（）。 A．期末存货高估，当期利润低估B．期末存货低估，当期利润低估C．期末存货高估，当期利润高估D．期末存货低估，当期利润高估 7、我国企业会计准则规定，企业的会计核算应当以（）为基础。 A、收付实现制 B、权责发生制 C、永续盘存制 D、实地盘存制 8、对固定资产多提折旧将使企业的资产负债表中（）。 A．负债增加B．资产虚增 C．资产净值减少D．对资产和负债均无影响 9、下列项目中，可能会影响企业利润的经济业务是（）。 A．支付短期借款利息B．接受投资者投入的设备 C．交纳增值税D．支付购买材料款 10、企业接受捐赠应计入的科目为（）。

A．资本公积B．营业外收入C．实收资本D．其他业务收入11、下列不属于生产成本项目的是（）。 A．直接材料B．直接人工C．制造费用D．管理费用12、企业年初未分配利润200万元，本年实现净利润500万元，提取法定盈余公积50万元，提取任意盈余公积65万元，该企业年末可供投资者分配的利润为（）万元。 A．500 B．700 C．585 D．650 13、下列项目中不能在“营业税金及附加”账户中列支的有（）。 A．营业税B．消费税C．教育费附加D．增值税 14、以下不在资产负债表的“存货”项目中反映的是（）。 A．生产成本B．在途物资C．库存商品D．工程物资 15、下列项目中不属于期间费用的是（）。 A、财务费用 B、管理费用 C、营业费用 D、制造费用二、判断题（每题1分，共15分） 1、企业集团由若干个具有法人资格的企业组成，各个企业既是独立的会计主体，也是法律主体。（） 2、原始凭证不得涂改、刮擦、挖补。对于金额有错误的原始凭证，应该由出具单位在原始凭证上更正并由出具单位负责人盖章。（） 3、各种会计凭证的填制，都应由会计人员填写，非会计人员不得填写，以保证会计凭证填制的正确。（） 4、原始凭证和记账凭证的主要区别在于填制人员不同。（） 5、资本公积是企业在生产经营活动中的损益形成的所有者权益。（） 6、有限责任公司增资扩股时，如有新投资者加入，则新投资者缴纳的出资额大于按约定比例计算的其在注册资本中所占份额部分应计入资本公积账户。（） 7、会计的基本职能是反映、控制。（） 8、资产和负债类账户的基本结构是借记增加，贷记减少，余额在借方。（）9．权责发生制和收付实现制，对当期收入的确认是相同的。（） 10．投资企业能够对被投资企业实施控制，拥有被投资企业50%以上股份的长期股权投资，应采用权益法核算。（）

西南大学教育学复习重点

西南大学《教育学》考试题型与范围一、问题简答（共3题，5分/题，共20分） 1．学校教育产生的条件。 2．概括杜威教育思想的核心内涵。 3．马克思主义关于人的全面发展学说的主要观点。 4．简述实用主义教育学的基本观点 5．个体身心发展的主要规律有哪些？ 6．我国现行的学制结构。 7．简述校本管理内涵与特征 8．制约课程内容的主要因素有哪些？ 9．德育过程与品德形成过程间有何关系？ 10．简述夸美纽斯《大教学论》主要内容 11．教育的基本属性有哪些？ 12．教学过程中要处理好哪些基本关系？ 13．学校管理的基本内容有哪些？ 14．现阶段我国教育目的包括哪些方面？ 15．如何界定学生的本质属性？ 16．教学设计有哪些基本程序？ 17．有关教育起源的理论有哪些？ 18．教育的属性、功能有哪些？二、观点辨析（共3题，10分/题，共30分） 1．一两的遗传，胜过一吨的教育。 2．教育是在一定社会条件下促进个体社会化和社会个性化的实践活动。3．一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 4．教育是一种特殊的文化现象，是人类文化发展到一定程度的表现。5．课程开发是专家学者的事，教师和学生只是课程的实施者。 6．德育过程是长期的、反复的、不断提高的过程。 7．现代教育学就是现代社会的教育学。

8．学校文化即校园文化。 9．课外活动是课堂教学的延伸和补充。 10．教学过程是一种特殊的认知过程。 11．德育过程就是品德形成过程 12．人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物。 13．教师要给学生一碗水，自己要有一桶水。 14．教师个体专业化的过程就是取得教师资格证书的过程。 15．教育公平与教育效率是可以兼顾的。 16．课程即学校开设的全部学科的总和。 17．师者，所以传道、授业、解惑也。 18．教育即生长,教育即生活,教育即经验的不断改造。 19．教育中如何辩证地看待人性问题。 20．应试教育与素质教育的关系。 21．网络消解消解教师权威。三、论述题（共2题，15分/题，共30分） 1．试论述当前国际基础教育课程改革的方向 2．信息化时代，计算机多媒体和网络信息技术在教育领域运用日益广泛，促进了教育的全面改革，试论述信息技术对教育改革的影响方式，以及信息化背景下的教育改革趋势。 3．结合当前中小学课堂教学中的突出问题，以及建设创新型国家的时代要求，论述推动中小学从传授式教学向发现式教学转变的意义与途径。 4．论述教育目的、课程目标与教学目标之间的关系。 5．学生既是教育的对象，又是学习的主体。请论述德育过程中如何贯彻“尊重学生与严格要求学生相结合”这一原则。 6．试述教育在促进社会进步中的作用。 7．结合实际，分析现阶段我国教育目的表述中为什么要强调青少年创新精神的培养。 8．知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，试论述各因素内涵及其相互关系。 9．基于对人性论的不同认识，比较分析“外塑论”与“内发论”两种不同教育观的内涵，及其对当前学校教育的意义。

2018年西南大学教育学考研(专硕)真题分析

2018年西南大学333教育综合考研真题解析勤思考点命中率：80% 2018年考研已经落下帷幕，勤思教研室第一时间综合我们拿到考卷与学员反馈的信息，对2018西南大学333教育综合真题进行了分析与点评。其中除“校本教研”属于考纲外拓展考点外，基本上所有考点在勤思的模拟卷、习题库、讲义和日常教学、辅导中都强调过（详见真题与勤思各类教学辅导资料对照）。面对2018年考研初试，大家都拼尽了全力，认认真真地对待过自己的梦想，所以你们都是这场战役的勇士。对于专业课这场硬仗你打的怎么样呢?这里勤思考研教育学为大家带来了2018年西南大学333教育综合的一手战报。一、题型分析从西南大学的历年真题来看，今年的题型发生了史无前例的大变化，一改往年传统考题风格，首次设置六大大题，每道大题均只设一道题目，属于六道专题性的考题，每题均为24分-30分的大论述题。具体为：理论阐述、分析应用、课程教学、名著研讨、实践探讨、管理研究。总体题量不大，但是分值较大。不过，参考西南大学自14-17年以来的题型，基本上是年年在变，18年也变也算是符合发展趋势的一种正常态了。大家在备考中首先要扎实基础；其次应考时要沉着冷静，不要为题型变化所限制；最后是针锋相对，考题问什么就回答什么，而且满坑满谷地全部答满，就是这样任性，不看花样只看内容就OK啦。具体题型分值是第1-5题（24分），第6题（30分）。二、考试内容从考试题目来看，总体难度是中等略有难度。六道大题中四道注重对考试基础知识的理解和掌握；一道大题也是讲义的考点，考查对知识的全面了解与细致

复习程度；另一道属于考纲外拓展考点，考查对现实知识的灵活理解与开放回答。从考试科目来看，今年五道大题属于教育学原理考点，一道大题属于外教史考点。总结而言：教育学原理的考点占据六分之五强，属于考试的重头戏，考到的考点也很基础扎实；外教史的考题，转换一下思路是很好回答的，千万不要被考题表述的形式所局限。这就要求考生一方面扎实基础知识，答题迅速且完满；另一方面，开放思路、转换思维、拓展回答。三、西南大学333教育综合真题对照一、理论阐述（本题24分）：描述未来教育的基本特征，分析未来教育的产生背景及其教育应对的启发。【勤思对照】《西南大学333教育综合基础强化班讲义》第一章第三节涉及二、分析应用（本题24分）：概括全面发展教育内容之间的关系；联系实际，探讨该关系理论的实践指导意义。【勤思对照】《2018年西南大学教育综合模拟题（三）》第四大题1小题；《全国333教育学真题汇编·教育学原理》第五章第三大题2小题涉及

西南政法大学研究生管理信息系统

重庆联朗科技有限公司西南政法大学研究生管理信息系统（学生）一、概述本文档描述的内容为西南政法大学研究生管理信息系统学生用户操作说明。二、学生的具体操作项 ●登陆相关信息系统地址：http://202.202.80.100/mis 登陆类型：研究生登陆用户名：学生的学号登陆密码：初始密码为000000 ●修改密码学生点击“辅助功能”》“密码修改”菜单，如下图：

进入密码修改页面后，如下图：学生修改自己的密码。补充学生学籍信息学生点击“信息查询与管理”》“学籍信息”》“入学登记信息” 菜单如下图：进入入学登记信息后，如下图：

注意： 1、页面上的基本信息需要全部填写完整。如果页面上某项数据学生无法提供，则在该项填写无。 2、学生上传照片时照片格式为学号.jpg。宽度150PX，高度200PX。学生基本信息填写完成后点击“下一步”填写“工作学习经历”

学生工作学习经历信息填写完成后点击“下一步”填写“家庭成员信息” 学生把信息填写完成后就把信息提交到所属学院秘书审核。信息提交给所属学院秘书审核后学生将不能修改信息。当学生信息被所属学院驳回时，学生需要修改信息，再次提交给学院秘书审核。需要参加学位论文答辩的研究生（2010级）需确认自己是否能上传论文。如能上传请上传论文，如果不能上传请核对信息再联系相关老师进行解决。学生点击“论文与学术活动管理”》“学位论文”》“学位论文上传、下载”菜单如下图：

如“状态”栏中有不能上传论文原因1中的描述内容，请根据实际情况在以下图片显示的模块中进行再次申请。如“是否完成培养方案”一栏中显示的是“未通过”，请联系所属学院管理秘书。如当前时间不在“限定论文上传时间”一栏中显示的时间范围内，请联系所属学院管理秘书。学生上传论文时注意：学位论文最大5M，上传格式为*.doc。如果学生不按照要求上传学位论文，导致学生学位论文学术不端行为检测不通过，由学生自己负责。 ●学位申请学生点击菜单“学位管理”》“学位申请”如下图：

案例研究论文写作的基本要求-西南财经大学会计学院

案例研究论文写作的基本标准案例研究能够较好地实现理论与实践的结合，提高学生应用理论知识、解决实际问题的能力，是实现“知行合一，智者通达”教育理念的重要载体。案例研究论文包括个案研究论文和跨案例研究论文两种形式。个案研究论文是整个论文围绕一个案例展开分析，从个案中提炼、升华、验证，修正相关理论；跨案例研究论文可以使用多个案例（一般不超过5个）同时进行分析，但要求多个案例不能是同一类型的，必须是多种类型，能够从多个角度论证一个主题，从而形成对理论的验证、修正和补充。一、基本要求案例研究论文不同于常规性的研究论文，其突出特点是强调案例中蕴含的冲突与矛盾。这种冲突可以是实践与理论、传统与创新、常识与理性的冲突，也可以是争议性的矛盾。案例分析的重点在于解决案例中蕴含的矛盾与冲突，提炼创新理论，验证、补充或完善原有理论。案例分析逻辑要清晰、合理。案例是对一个企业或组织的真实情景的叙述，通常叙述企业或组织目前的状况、案例中的关键人物、面临的关键问题、实际的决策过程。因此，案例中要有“背景、时间、地点、人物、剧情、矛盾及冲突、待解决的问题”等等。案例可以是“真实的”，也可以是“虚构的”。所采用的案例应体现如下要点： 1.问题的一般背景； 2.所涉及的企业或组织的一般背景； 3.决策者所面临的具体问题； 4.案例使用者解决问题时所涉及的问题； 5.用来编写案例的参考资料。二、基本框架案例分析论文涉及到许多具体的专业知识和技巧，案例分析者要“进入角色”，在决策者的位置上“进行决策”。案例分析的要点有四个方面：首先是定义问题；其次是清楚而准确的表述可选择的方案；三是详细分析各个可选择方案；最后提出一个可行的解决方案。其基本框架如下： 1.论文题目、摘要、关键字

2020年西南大学教育学考研经验分享

https://www.doczj.com/doc/ce3105907.html,/?fromcode=9822 2020年西南大学教育学考研经验分享从开始决定考研到考完研，就像一场马拉松，有预热、起跑、冲刺、撞线，学姐完整的跑了下来，这里给大家分享一下经验。 ?预热（1-2月）这个阶段收集和比对考研各方面信息，确定院校，学硕还是专硕，是否考虑报班，买专业课的教材。并给自己接下来的考研行程进行大致规划。 ?起跑（3-6月）这个时期最重要是把基础打好，给接下来的阶段做准备，切记不要急于求成，囫囵吞枣一点益处没有，只会发现后面越来越吃力。我的专业课计划是在5月份左右的时候完成第一轮的看书，第一轮就是熟悉熟悉课本，知道大概都是些啥，和平常看课外书差不多，看的时候很慢，看完每一本合上书之后整个状态就是"我是谁我在哪这本书说啥了"。这时候不要质疑自己，在第一轮书看完还有印象的时候开始进行第二轮看书，第二轮看书就和第一轮不一样，要对整本书有个大概的轮廓，大概知道每章节在讲什么。 ?途中跑（7-10月）巩固前面的知识，建立知识结构。 7月初结束了专业课第二轮的看书，脑海里已经能有个轮廓了，再到第三轮的时候就开始每看一章就写一个大纲，自己及概括总结每一章的内容，包括重难点，提炼名词解释，简答题，昨晚总结就开始做习题巩固。虽然西大这两年已经不考选择题了，但作为习题选择题可以帮助我进行知识点的再认。第三轮结束我觉得差不多了就着手开始背（大概在9月份），背的蛮吃力的，但是万事开头难嘛，就真的做啥事就一个"不要怕"。背的时候按第三轮总结的大纲顺序来背，这样就不易混淆知识点。并着手开始做真题，推荐研途宝的《西南大学333教育综合考研真题及答案解析》，通过真题查漏自己那些知识点遗漏或不熟，第二轮背诵的时候加强这些知识点的背诵。冲刺（11-12月） 11月中旬前基本结束了第二遍的专业课背诵，12月是反复的做题和背诵，进行三场专业课模拟考试。专业课模拟是很有必要的，很多同学复习的还不错，在考场上把我不好时间，最终而遗憾落榜，所以在最后阶段一定要进行几场模拟考试，严格按考研的时间来答题，这样才能做到临阵不乱。既然决定要考研，就不要中途放弃，不论结果如何，当你最后冲刺撞线那一刻，是对这场考研马拉松的画上一个完美句号，你就是这场马拉松的胜利者。每当想放弃的时候咬咬牙坚持一下，加油吧！

2008年西南政法大学考研真题全部

西南政法大学 2008年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目: 法理学（150分）一、单项选择题（每小题2分，共20分。） 1．提出法学是“关于正义和不正义的科学”的是（） A.古希腊思想家 B.洛克 C.古罗马思想家 D.马克思 2．19世纪西方分析法学派代表人物奥斯丁的主要代表作是（） A.《法理学的范围》 B.《论当代在立法和法学方面的使命》 C.《法律的概念》 D.《论法的精神》 3．具有较好的预防功能的法是（） A.程序法 B.判例法 C.不成文法 D.成文法 4．针对未来发生的不特定事项而做出、制定和发布普遍性行为规范的行为是（） A.具体法律行为 B.中性行为 C.抽象法律行为 D.消极法律行为 5．英美法系对法律的基本分类（） A.公法和私法 B.根本法与普通法 C.程序法与实体法 D.普通法与衡平法 6．大陆法系的主要法律渊源是（） A.判例 B.法学家的学说 C.习惯 D.制定法 7．《道路交通安全法》第五十一条规定：“机动车行驶时，驾驶入、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。”该规定对自由限制体现的是（） A.伤害原则 B.父爱原则

C.法律道德主义 D.冒犯原则 8．亚里士多德对正义的著名划分是（） A.分配正义与平均正义 B.个人正义与制度正义 C.形式正义与具体正义 D.实体正义和程序正义 9．法律在实践中被遵守、被执行和被适用指的是（） A.法律效果 B.法律效力 C.法律实效 D.法律效益 10．下列有关法律规则和法律条文的正确表述是（） A.法律规则就是法律条文 B.法律条文是法律规则的表现形式 C.法律规则的完整结构必须体现在一个条文中 D.一个法律条文不能内含几个法律规则二、多项选择题（每小题2分，共20分。） 1．古希腊哲学家柏拉图的法学思想主要体现在（）等著作中。 A.《政治学》 B.《理想国》 C.《政治家篇》 D.《法律篇》 2．法律创新需要注意的问题有（） A.法律创新要以社会生活为来源 B.法律创新一定要使新法和旧法一刀两断 C.法律创新要以正确的理论为基础 D.法律创新最好采取循序渐进的方式 3．以下关于法律概念的正确表述是（） A.日常术语不能成为法律概念 B.在具体的法律适用中必须借助于法律概念来进行 C.法律概念就是指法律中的专门术语 D.法律概念较日常生活运用的概念更具确定性 4．以下属于大陆法系的国家或地区是（） A.中国台湾 B.香港特别行政区 C.日本 D.法国 5．以下关于法律意识的正确表述是（） A.法律意识就是法律心理 B.法律思想体系不属于法律意识 C.法律意识是法律创立和完善的重要思想依据 D.法律意识对于正确适用法律和遵守法律有重要作用 6．法学家对法律所作的解释是（） A.非正式解释 B.学理解释 C.无权解释 D.任意解释

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