Module 4 Life in the future
Unit 1 Everyone will study at home.
课型：听说课
【学习目标】
1.知识目标：掌握下列重点单词和词组的意思及用法future will no paper ruler life chalk in the future no one by email send to
2. 能力目标：通过对未来学校的描述掌握一般将来时will+动词原形和There will be 的表达方式。
3.情感目标：以学校为题材，通过表达对未来的猜测和想象，激发学习兴趣，培养乐观向上的求知精神。【教学重难点】:
1.重点句式：Will there be in the future? （There will be ）.will+动词原形。
2.难点：一般将来时will的用法。
【教学过程】
[课前朗读]: 朗读life future in the future will cable TV calculator cell phone chalk paper ruler ，根据音标读出单词并了解汉语意思，养成自主学习词汇的习惯，迅速进入学习状态。
[检查词汇预习]：
a.取结对、小组互查等形式来检查你们对词汇的预习情况。
b.朗读单词,注意发音。
一、情境导入
你能想象一下十年后的学校是什么样子吗？？
Look at the picture ,what can you see in the classroom ?(Do activity 1)
______________________________________________________________
Group work : list your school things _________________________________
_______________________________________________________________
总结你组的情况是：Everyone uses _______________________________.
No one uses _________________________________.
Everyone 是指“每个人”，侧重于指整体，no one 是指“无人，没有人”，他们作主语时，谓___________数。如：每个人都在教室里，没有人在操场上玩。
Everyone is in the classroom, _________ is on the playground.
二、小听力（自主完成，合作释疑）
听Activity 4，选择正确的答案。
三、大听力多层听（自主完成，合作释疑）
1. 听activity 5下列句子的正与误。
1) There won’t be sc hools in the future. ( )
2) Everyone won’t have a computer on the desk.()
3) Everyone still use paper, pencils and pens. ( )
2.听activity5，填写activity 6的句子，完成后小组内交流答案。
3.听后说
因该听力材料主要涉及了未来学校的情况，谁会主动站起来介绍一下自己的学校的未来情况呢？
四、理解意思
1.小组内合作解决activity 5的汉语意思，找出不懂的地方。
2.小组间合作解决不懂的地方，教师适时点拨。
五、突破重点与难点
1）如果表示未来的事实或对将来的预测等，我们可以用___________来表达。我们称其为一般将来时。Will表示的一般将来时__________(有/没有)人称和数的变化。
其否定句式在___________ 后面加________,常简略为_________；其疑问形式是将_______ 提到句首即可。We will use computers to learn .我们将利用计算机来学习
否定式：疑问式：肯定回答：否定回答：自主造句：
2）一般将来时用在there be 句型中就是________________,意思为“将来有”。其疑问形式为___________________,肯定回答___________ 否定回答________.其否定式____________________.
将来在那里会有一个学校。There will be a school over there.
否定式：疑问式：肯定回答：否定回答：自主造句：
3）Will they send their homework to the teacher by email ?他们将通过电子邮件将作业发给老师吗？by 在此是介词，表示方法（式），手段，类似的短语有：乘火车______________乘公共汽车______________等
Phrases:在未来______________ 在家学习____________
使用电脑______________ 使用网络______________
通过电子邮件______________和……谈话______________
用粉笔在黑板上写______________有线电视
在每一张课桌上_________________ 将某物发送给某人________________
（补充内容）____________________________________
4) 小组自我补充
（二）自主完成后，小组合作，交流学习成果，共同释疑。
（三）请疯狂朗读以上重点知识。
（四）习题巩固：
1.根据要求完成句子
(1)、There will be lots of schools in the future.(疑问句)
__________ there __________ lots of schools in the future?
(2)、Will she visit her grandfather next week ? (肯定回答)
____________________________________________
2.翻译句子
(1).每个人将会在家学习。？
(2).学生们将用电子邮件把作业发给老师。.
(3).老师将不会在黑板上用粉笔写字。.
(4).将来每个人在他们的课桌上有一台电脑。。
六、归纳短语
1.通过对对话的学习请归纳本课的短语和句型,小组内合作，呈现一个小组的成果，然后其他小组补充完善。
应当包括以下句型：
1There will be .
2.Will there be .
3. Everyone will .
2.疯狂朗读，听写落实，组长交叉监督。对默写错的进行改正，直至巩固。
七、诵读积累
（一）跟录音机朗读对话，模仿语音语调。
（二）读熟对话
（三）读烂下列重点句子
1. Everyone will send their homework to the teacher by email.
2. There will be a computer on every desk in the future.
3. Will there be schools in the future? No, there won’t. /Yes, there will .
4. I think that everyone will study at home and will use computers.
5. The teacher won’t write on a blackboard with chalk.
（四）默写，组长交叉监督，各组统计好分数，评出优胜小组。
八、说的训练
Work in pairs.结对练习，说说十年后的学校是什么样子吗？？
尽可能多地用上对话中的重点词汇和句型,使语言得以更好地运用。
九、Homework
1. 在作业本上用本课的重难点进行造句。
2. 继续疯狂朗读对话，争取背熟。
Unit 2 Everyone will have a small car.
课型：Reading and writing
【学习目标】
知识目标：
1)掌握下列重点单词和词组的意思及用法car，farm，holiday，plane，sea，sun，expensive，rough，weather，wind，comfortable. 2)重点句型will+动词原形
2. 能力目标：能用will表达自己对未来的想象。
3.情感目标：通过对未来的美好憧憬与想象，培养乐观向上的精神。
【教学重难点】:
1.重点: 1).there will be , will do 句型2). 形容词反义词3). so 引导的并列句
2. 难点：there will be , will do 句型will/shall+动词原形与be going to do 的区别
【教学过程】
[课前朗读]:让学生大声朗读Unit2 Activity 1中出现的下列单词(一人领读)
car，farm，holiday，plane，rain，sea，sun, weather, wind
一．[复习检查]：
Ⅰ. 旧知检测：
没有人_____ 卫星电视________ 在将来_______ 将会有_________ 在家学习_________
Ⅱ. 词汇预习情况检查
1. 优秀学生朗读单词，教师注意其发音并及时纠正
2.学生结对互查学生对词汇的预习情况
二.情景导入：
Teacher: Hello, class. Last period, we talk about our school in ten years. You all did a good job. I appreciate your imagination. Technology is developing so fast and our life is changing every day. Can you image what life will be like in ten years?
由此问题转入Activity 1 图片练习
Teacher: OK. Here we have several pictures. They tell us something about future life. Now you can read the pictures and say what can you see. You may use the words in the box.
学生个体活动然后再核对答案。
三.多层阅读（自主完成，合作释疑，教师点拨）
（一）目的性泛读：
Ⅰ.Read the passage and match the pictures with paragraphs. (Activity 2)（要求学生快速阅读）
First, ask the students to read though the passage individually, and then match the paragraphs with the pictures. Last call back the answers from the whole class, asking the students to read the paragraphs.
（二）快速阅读并概括段落大意I. First read the words in Activity 3
Ⅱ.Ask them to read the passage again and match the pictures and paragraphs with these headings individually, then check with your partner.
III. Read again and check the true sentences.
1. Planes will take a lot of people. Summer will be short and cool.
2. It will be cheap to heat our homes. Machines will do interesting jobs.
四．理解意思：（合作学习）
Ⅰ.弄清汉意（小组合作解决汉语意思不明白的地方。）
Ⅱ.提出疑问
Find out the questions. （自主完成，小组合作解决不懂的地方，教师点拨）(Activity 5)
What the planes will be like in the future? What the weather will be like in the future?
What the homes will be like in the future? What the technology will be like in the future?
What the jobs will be like in the future?
五．突破难点（合作探究）
Ⅰ对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。(合作探究)
1. Planes will be very large so flying will be very cheap.
1）So在此作连词，意思是“___________________”。
例如：现在太晚了，所以我现在不得不回家。It is too late, ________ I have to go home now.
自主造句：
2）.flying在句中相当于名词，处于主语的位置。
例如：游泳是我最喜欢的运动。__________ is my favorite sport. 自主造句：
2. It will get warm at the North Pole, so the seas will be very rough.
Get 在句中用作动词，意思是“________”，后接形容词做表语。
例如：冬天白天将变冷变短。The days __________ cold and short in winter. 自主造句：
3. We will use the sun to heat our homes.
1）home在句中用作动词，意思是“_______ ，____________”。
例如：我们会热点水洗衣服。We will _______ some water to wash clothes. 自主造句
People will work three days a week.
three days a week 意思是“__________________”翻译下面的词组：once a week ________; twice a month________; three _________ a year 一年三个月自主造句：
Ⅱ. 拓展延伸：
根据句意完成句子。
1). Planes will be very large so _____（乘飞机）will be very cheap.
2）It will _____（变得）warm at the North Pole, so the seas will be very rough.
3）We will _____（使用）the sun to heat our homes.
4) No one will do heavy ______（工作）.5) People will work ________________（每周三次）.
Ⅲ.展示交流（小组间互相检查交流，展示每个小组的风采）
Ⅳ.疯狂朗读（让学生疯狂朗读课文，最后小组展示，听语音是否标准，句子有无语病，看表情是否自然大方；英语表达是否流利。)
Ⅴ.习题巩固
1. I have lots of ______（工作）to do today.
2. The farmers use sheep ______ milk for people.
2.翻译下面句子
电脑将会很小，所以它们会很轻。____________________________.
我们舒适的家园将会冬暖夏凉。___________________________
六．归纳短语
Ⅰ.归纳总结（自主学习）
1.请翻译：Everyone will have a small car.________________________
你会正确并熟练应用will句型了吗？
请用will造句：______________________________________________
2. 反义词组搭配：例如，cheap---expensive
Ⅱ.疯狂朗读
七．诵读积累
Ⅰ.文章跟读听录音，注意语音、语调然后跟读录音，进一步理解课文的意思。
Ⅱ疯狂朗读，读烂句子。
默写句子。（组长交叉监督）
Ⅲ复述文章
Ⅳ.写的训练
1. Write sentences (activity 8)
Look at these sentences and join them together.
Planes will be very large. Flying will be very cheap.
——Planes will be very large so flying will be very cheap.
2. Then join these sentences with so
3. Write sentences with so by yourselves
______________________________________________
______________________________________________
Homework:
Write a passage about the life in the future.