江苏省常州市西夏墅中学高一地理 1.1地球与地图教学案
【备考策略】
1.经纬网的应用
在地图上利用经纬线及经纬度判读方向、确定区域位置、计算距离、比较面积和确定最近路线等，是地理学科的基本技能。教学中要强化对经纬网知识的熟练应用，将经纬网的判读方法与区域的准确定位有机结合起来。
2.等高线地形图的判读与应用
利用等高线地形图或地形剖面图分析、解读和描述区域地形特征，理解不同地形对自然环境和人类活动的影响。通过学习水库大坝选址、公路选线、农业区位选择、逃生线路的确定等案例，提高等高线地形图或地形剖面图的分析应用能力。
3.区时、地方时的计算与日期划分
利用示意图分析、说明地球上的时间差异及其变化规律，归纳总结计算时间的方法。以0时经线和国际日期变更线为突破口，分析全球日期的划分及不同日期所占比例的大小。复习中要明确地方时、区时、北京时间、国际标准时间、当地时间、夏令时等概念的含义、特点，熟练掌握不同条件下时间计算的方法。
4.昼夜长短和正午太阳高度的变化规律与计算
以太阳直射点的回归运动为突破口，分析、总结昼夜长短与正午太阳高度的变化规律。以地区（纬度）和时间（季节）变化为线索，讨论其数值的变化特点。学会判读各种类型的光照图及其变式图，掌握从中提取信息、分析变化规律的方法。结合典型例题，整理不同题型（如晨昏线判读、正午太阳高度的计算、昼夜长短的变化趋势与数值计算、等太阳高度线图的分析、楼间距与太阳能热水器安装问题、日出日落方位与日影指向的判断等）的审题思路与解题方法。
第一节地球与地图
【高考目标导航】
【基础知识梳理】
一、地球的形状和大小：
1、形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
2、大小：极半径6357公里、赤道半径6378公里、平均半径6371公里。
3、其他常用数据：赤道的自转线速度——1670千米/小时；30°纬线自转线速度——1447千米/小时；
60°纬线自转线速度——837千米/小时
二、地球仪
1、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道为最大的纬线圈，指示东西方向；
2、纬度：以赤道为00，向南北两极度量到900，北极点为，南极点为。
3、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆，也称为子午线，指示南北方向；
4、经度：人们规定通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为，也叫，由此向东西各分作1800，以东的1800属于，以西的1800属于。
2、经线和纬线的特点对比：
纬线经线
形状圆半圆
长度从赤道到两极逐渐，最长
相互关系所有纬线都相互所有经线都相交于
间隔任意两条纬线间的间隔任意两条经线的间隔在最大
指示方向方向方向
三、地图的三要素
1、地图上的方向：（1）一般地图：面对地图上；
（2）指向标地图：指向标的箭头指向；
（3）有经纬网的地图：经线指指示，纬线指示。
2、地图上的比例尺：表示与比实际距离缩小的程度，公式为：比例尺= / 。
3、地图上的图例与注记：“泰山▲、1532.7”中“▲”属于，“泰山、1532.7”为。
四、等高线地形图和地形剖面图
1、高度的表示海拔：地面某个地点高出的垂直距离。
相对高度：某个地点高出另一地点的距离。
2、等高线：地图上海拔高度的点的连线。
3、等高线的特点：呈的曲线。
4、地形剖面图：沿地表某一直线方向上的垂直剖面。反映断面的状况。
【要点透析】
一、经纬线的主要应用
1.定“方向”
理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（1）方格状经纬网图
①确定南北方向
在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。
②确定东西方向
同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，如下图所示：
（2）弧线式经纬网图（以极点经纬网图为例）
①如图中A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在A的东方。
②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的南方。
③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A 的东南方。
2.定“距离”
（1）根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线
弧长处处相等，大约是111千米，如图中AB。若两
地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可
以计算出两地之间的距离。
（2）根据经度差定纬线长度：经度1°的纬线弧长
由低纬向高纬递减，大约是111×cos 千米（表
示该纬线的纬度数值），如图中AC。
3.定“范围”
（1）相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。
（2）跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。
（3）图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。
二、等高线地形图上地貌类型的识别
等高线地形图上高度的计算
（一）相对高度的计算
1. 某一山体相对高度的计算
一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d
米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：米
米。如图所示，求A、B两点间的相对高度。A、B两点之间有3条等高线，
等高距为100米，利用公式可得A、B两点间的相对高度为米
米。
图甲
2. 陡崖相对高度的计算
一般情况下，等高线不能相交，因为同一地点不会有两个海拔高度。但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。
假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d米，则陡崖的相对高度H的取值范围是：米。
例题：读图乙，判断陡崖的相对高度为：_________________。
图
乙
（二）海拔高度的计算
计算某地可能的海拔，应在一定的取值范围内。如图甲所示中A地的海拔H A应为：；B地海拔应为米。同理也可计算出陡崖上、下某点的海拔。
（三）其他相关计算
1. 坡度大小的计算
地形坡度的计算公式为：，h为两点间的相对高度，可由两点等高线求出。L为两点间的水平距
离，可由图中比例尺与两点间图上距离算出。α为坡度，可由的值从数学用表中查出。
2. 计算两地间的气温差
已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率（0.6℃/100m）可计算出两地温度的垂直差异，即。
3.打井深度的计算
通过等高线和等潜水线计算至少打多深井才能出水。其计算公式为：，h为井深，a为等高线值，b为等潜水线值。
4. 建坝时可根据等高线计算坝高及与建坝相关的工程量预算，如库容量、土地淹没量和移民搬迁量计算等。
二、常见地形图的综合判读和应用
（一）判断气候特征
（1）判断不同山脉坡向的降水：迎风坡降水，背风坡降水；阳坡气温高，蒸发强，阴坡气温低，蒸发弱等。
（2）海拔气温低，海拔低气温。
（3）盆地不易，易引起空气的滞留。
（二）判断水文水系特征
（1）由山谷的分布，判断河流的位置和。山谷处的等高线凸向高处，河流总是由高处流向低处，且落差大，流速急。
（2）山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系，山脊为河流。
（三）确定农业发展方向
如坡度的陡坡不适合修建，山地、丘陵发展，平原地区发展。（四）确定城市规划和交通建设
如：公路、铁路通过坡度平缓的地区，沿山谷或河谷布局的城市地域形态为分散疏松式等。
（五）根据地形因素确定区位选择
1、选点
水库坝址
应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处；其次还应避开地质断裂地带，并考虑移民、生态
环境等问题。库区宜选在河谷、山地地区或者洼地、小盆地。
港口应建在等高线稀疏处、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、水域阔深的避风港湾。
航空港
应建在等高线稀疏即地形平坦开阔、坡度适当宜排水的地方；地质条件好；注意盛行风方向
且与城市保持适当距离。
气象站应选在地势坡度适中、地形开阔的地方
疗养院应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方
2、选线
公路、铁路线选择坡度较缓、线路平稳、距离较短，弯路较少的线路一般要遵循沿等高线修筑的原则，避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、地下溶洞区等，尽量少过河建桥，以降低施工难度和建设成本，并保证运行安全
引水线路引水线路尽可能短，避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势使水自流
输油管线线路尽量要短，尽量避免通过山脉、大河，以降低建设成本
3、选面
农业生产布局根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制
附件 江苏省教授级中学高级教师 评审通过人员名单 一、南京市(17人) 高淳县湖滨高级中学夏季云物理 溧水县教学研究室黄本荣语文 南京航空航天大学附属高级中学蒋国和政治 南京师范大学附属中学孙小红地理 南京师范大学附属中学李晓晖音乐 南京师范大学附属中学徐险峰英语 南京市第十三中学张桂宁体育 南京市第一中学尤小平数学 南京市建邺高级中学胡云信语文 南京市江宁区教育局研究室叶平物理 南京市教学研究室官思渡音乐 南京市教学研究室杨昭政治 南京市金陵中学陈益化学 南京市金陵中学蒋桂林生物 南京市科利华中学高建君信息技术南京田家炳高级中学马春生化学 南京外国语学校谢嗣极语文
二、无锡市（5人） 江苏省锡山高级中学王汉权物理江苏省锡山高级中学张克中语文无锡市滨湖区教育研究发展中心吴伟昌语文无锡市第一中学顾军生物无锡市市北高级中学李树民地理 三、徐州市（10人） 江苏省丰县中学王素芬政治徐州高级中学秦晓华语文徐州市第八中学徐明物理徐州市第三十五中学赵伟数学徐州市第三中学张裕琴英语徐州市第一中学郭军英生物徐州市第一中学陈美兰政治徐州市贾汪区英才中学肖桂林化学徐州市铜山区铜山中学姚焕成历史徐州市中小学教学研究室徐永峰语文 四、常州市（8人） 常州市第一中学房宏化学常州市第一中学李金蛟数学
常州市第一中学陶兆宝物理 常州市第一中学陈宝祥语文 常州市教育教研室龚国胜政治 常州市教育教研室顾润生政治 常州市武进区教育局教研室徐惠仁政治 常州市中天实验学校仇定荣语文 五、苏州市（7人） 江苏省木渎高级中学钱家荣心理健康苏州市草桥中学校蒋玉红体育 苏州市第一中学校汪慧琴物理 苏州市教育科学研究院徐祥宝物理 苏州市教育科学研究院袁卫星语文 苏州外国语学校曹伦华英语 张家港市教育局教学研究室袁建中语文 六、南通市（13人） 海门市东洲中学陈铁梅美术 江苏省海门中学黄晏物理 江苏省南通中学姚天勇物理 江苏省南通中学周建民政治 江苏省启东中学陈仲刘语文
2019-2020学年江苏省常州高中高一（上）期中数学试卷 一、填空题（本大题共18小题，共90.0分） 1. A ={x|x ≥?1}，B ={x|x <3}，则A ∪B = ______ ． 2. 已知函数f(x)={x 2+2x(x ≥0)?x 2+2x(x <0) ，不等式f(x)>3的解集为______ ． 3. 函数f(x)=log 2(?3x 2+2x +1)的定义域为______． 4. 函数y =3?2x 1+2x 的值域是______． 5. 已知幂函数f (x )=x a 的图象经过点(2,√2)，则f (4)=_________． 6. 已知 ，则这三个数从小到大．．．．排列为___________． 7. 已知函数则f(1)=________． 8. 若函数f(x)=ln x ?x +2在区间(k,k +1)(k ∈N ?)内有一个零点，则k 的值为________． 9. 已知函数f(x)={x 2?2x ?x <0?x 2?2x ?x ≥0 ，若f(3?a 2)
学习目标： 1、了解分类法的意义和常见分类法。 2、掌握交替的性质和应用。 知识梳理： 一、物质的分类 1、简单分类法 （1）. 交叉分类法：分类的标准不同，分类的结果不同。同一事物，从不同角度进行分类，会得到不同的分类结果，因此在对物质进行分类时，必须指明分类的依据。 对Na2CO3、Na2SO4、K2CO3、K2SO4四种盐分类 ①以其组成中的阳离子为标准分类：盐和盐 ②以其组成中的阴离子为标准分类：盐和盐 ③在交叉分类法中，Na2CO3既属于盐，又属于盐；K2SO4既属于 盐，又属于盐。 （2）. 树状分类法：按照一定标准对同类物质进行再分类。如：根据物质的组成对物质分类 反馈练习： 对下列5种酸进行分类：盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）、硝酸（HNO3）、磷酸（H3PO4）和氢硫酸（H2S）。 （1）根据1个分子中含氢原子的个数，可以分为、、 （2）根据酸中是否含有氧元素，可以分为、 2、简单分类法的应用 ⑴物质分类的方法
⑵化学反应分类的方法 ①四种基本反应类型 反应类型举例表示式 化合反应A+B==AB 分解反应AB==A+B 置换反应A+BC==AC+B 复分解反应AB+CD==AD+CB ②根据化合价是否变化——氧化还原反应和非氧化还原反应 ③据反应中是否有离子参与——离子反应和分子反应 二. 分散系及其分类 1、定义：把（或多种）物质在（或多种）物质中所得的体 系，叫做。前者属于被分散的物质，称作；后者起容纳分散质的作用，称作。 2、组成：分散质——被分散成微粒的物质 分散剂——微粒分散在其中的物质 3、按分散质和分散剂所处的状态进行分类，分散系可以分成类。 讨论：将下列分散系填入下表：汽水、自来水、白酒、牛奶，豆浆、食盐水、糖水、泡沫塑料、湿砖块、珍珠、云、雾、烟、尘。 分散质分散剂实例 气液 液液 固液 气固 液固
地球与地图（一） 教学过程： ●一、导入。 〔导语〕“古往今来曰宇，天地四方曰宙”。人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。____年美国阿波罗11号宇宙飞船，带着太阳女神的问候和祝福，成功地登上了月球，印入船长阿姆斯特朗上校眼帘的地球是一轮蓝色的圆圆的星球。〔投影：地球卫星照片〕人类是怎样逐步地认识到地球的形状的呢？〔设问导入，板书课题〕。 ●二、新授。 1、天圆地方。引导学生观察自己生活的空间：天是圆的，地是方的。〔投影：天圆地方〕 2、古代印度人：地球是一只漂浮在大海中的巨大海龟。 〔雄伟高大的喜马拉雅山隔断了古印度同亚洲其它地区的陆上联系，孟加拉湾、印度洋、阿拉伯海三面环绕，使古印度人无法理会海外的世界。〕 3、有趣的地理现象： 〔1〕在海边看到有帆船的远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。 〔2〕月食时，地球的影子遮住了月亮，影子的边缘是圆的。 4、地球是球状的朴素地理思想的产生。 〔1〕古代人们在沿着任一直线上的不同地点，每天同一时刻观察天象，天空星辰高度有规律地升降。说明地球是球状的〔理解的地面相当于现今的大地水准面〕。 〔2〕人们观察到太阳、月亮的形状是球状的，推测地球是个球体。 〔3〕如果地球是球状体，那么沿着一定方向航海，一定能回到出发点〔起点〕。为证明这一点，航海冒险家们进行了艰苦的冒险历程。 哥伦布发现西印度群岛〔美国以其姓名命名哥伦比亚州、哥伦比亚特区〕。 亚美利加发现美洲大陆〔以其姓名命名的大洲：南、北亚美利亚洲〕。 5、麦哲伦探险船队完成环球航行－－划时代的地理意义。 〔放录音：麦哲伦船队的环球航行〕麦哲伦船队，以近200名航海家的生命为代价，实际证明了地球是圆的，具有划时代的地理意义。 6、人造地球卫星升空和大地测量技术的突飞猛进，从理论和实际上证明了地球是球体这一客观事实。
江苏省常州高级中学2019-2020学年下学期期中考试 高一数学试卷 说明：1. 以下题目的答案做在答卷纸上. 2. 本卷总分160分，考试时间120分钟. 一、填空题:本大题共14小题，每小题5分，共计70分．不需要写出解答过程，请将答案填写在答题卡相．．．． 应的位置上．．．．． ． 1.数列{}n a 中，)2(1,11 11≥+ ==--n a a a a n n n ，则3a = ▲ ． 2.在△ABC 中，已知bc c b a ++=222，则A 为 ▲ ． 3.在函数①1y x x =+,②1sin sin y x x =+π0 2x ∈（，） ,③222 y x =+,④42x x y e e =+-中， 最小值为2的函数的序号是 ▲ ． 4.设n S 是等差数列{a n }的前n 项的和．若27a =，77S =-，则7a 的值为 ▲ ． 5.在ABC ?中，若3,6 == a A π ，则 =++++C B A c b a sin sin sin ▲ ． 6.已知数列{}n a 满足*1112,()1n n n a a a n a ++== ∈-N ，则2018a 的值为 ▲ ． 7.设正项等比数列{a n }满足4352a a a -=．若存在两项a n 、a m ，使得m n a a a ?=41，则n m + 的值为 ▲ ． 8.在△ABC 中，若1a =，3b =，6 π = A ，则△ABC 的面积是 ▲ ． 9.已知数列{}n a 的通项公式,12+=n a n 则 1 132211111+-++???++n n n n a a a a a a a a = ▲ ． 10.在ABC ?中,,2,60a x b B ===o ,若该三角形有两解,则x 的取值范围为 ▲ ． 11.在△ABC 中，已知π3 2 ,4= =A BC ，则AC AB ?的最小值为 ▲ ． 12.已知钢材市场上通常将相同的圆钢捆扎为正六边形垛（如图）．现将99根相同的圆钢捆扎为1个尽可能大的正六边形垛，则剩余的圆钢根数为 ▲ ． 13.已知数列{}n a 为公比不为1的等比数列，满足12()n n n a k a a ++=+对任意正整数n 都成立，且对任意相邻三项12,,m m m a a a ++按某顺序排列后成等差数列，则k 的值为 ▲ ． （第12题）
江苏省常州市西夏墅中学高二数学下册《简单的线性规 划》学案沪教版 杨宽 一、学习目标 (1)帮助学生正确理解，线性约束条件，目标函数，可行解，可行域，最优解等有关线性规划的重要概念． (2)通过教师示范讲解，学生练习，掌握在线性约束条件下求线性目标函数的最优解的基本方法． (3)通过解题过程中的分析，作图，培养学生严谨细致，严格准确的科学精神． (4)通过实际问题的解决领悟统筹安排对节约成本，提高效率在现实生活中的重要意义 二、教学重点和难点 重点：对线性约束条件，目标函数，可行解，可行域，最优解的深刻理解和区分．对在线性约束条件下求线性目标函数最优解的掌握． 难点：线性规划有关概念的掌握，目标函数最优解的理解． 三、课堂学习 (一)讲授新课． 现在我们来研究下面的问题： 设Z＝2x＋y，式中变量x，y满足下列关系．
同学们已明白给出的不等式组是一个平面区域，我们把它画出来，变量x，y 将在这个范围取值，即由变量x，y为坐标，组成的点，在这个平面区域内． 由图可知，原点(0，0)不在给出的平面区域内．原点(0，0)在直线l0：2x＋y ＝0上，作一组与直线l0平行的直线，l：2x＋y＝l，(l∈R) 当l在l0的右上方时，直线l上的点(x，y)满足2x＋y＞0，即l＞0，而且，直线l往右平移时，l随之增大，在经过这个平面区域内的点且与l平行的直线中，以经过点A(5，2)的直线l2所对应的l最大．以经过点B(1，1)的直线l1所对应的l 最小． ∴Z最大值＝2×5＋2＝12． Z最小值＝2×1＋1＝3． (二)学生阅读课文(P722.线性规划到P74例3前) 阅读思考题：
高中地理地球与地图教 学设计 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
“地球与地图”教学设计 一、课标对本节的要求是“了解地球的形状、大小与运动，半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。”,对标准的把握须注意如下几点： 1. 准确辨认经线和纬线、纬度和纬度、南北半球和东西半球的划分。 2. 利用经纬线知识解决实际地理问题。 3. 地方时、区时及时差的计算和应用。 二、教材分析 《考试说明》提到文理科基础地理考试内容还包括与高中地理必修内容相关的《全日制义务教育地理课程标准》有关内容。而地球、地图又是基础中的基础，这些内容贯穿于高中必修内容的始终，所以牢牢掌握这部分内容才为高中地理学习打下了坚实的基础，这是基本的地理素养。另外地理信息技术从某种意义上是地图的延伸，所以在这一课里也简单介绍地理信息技术内容 三、教学目标 1.知识与技能 ①、了解地球的形状和大小，地轴、两极、赤道、经线、经度、本初子午线、纬线、纬度，南、北回归线，南、北极圈。 ②、东、西半球的划分，南、北半球的划分，高、中、低纬的划分。 ③、熟练掌握地球上的经纬网，并会运用经纬线知识解决实际地理问题。 ④、理解地球上的时区的划分，地方时、区时及时差的计算和应用，日界线，国际标准时间，北京时间。2.过程与方法
学生在教师演示引导下,通过读图、比较、推理、讨论辩论等学习活动,去学习知识达成目标。 3.情感态度与价值观 培养科学研究的方法与态度,辩证地看问题的思想方法。 四、教学重点 1. 准确辨认经线和纬线、纬度和纬度、南北半球和东西半球的划分。 2. 利用经纬线知识解决实际地理问题。 3. 地方时、区时及时差的计算和应用。 五、教学过程(设计) 第一课时 一、地球的形状和大小 1．地球的形状是一个两极、赤道的不规则球体。 2．地球的平均半径是千米，赤道周长约千米。 二、纬线及纬度 1．纬线：在地球仪上，同＿＿＿＿平行、顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。 2．纬线的特点：纬线指示＿＿＿＿方向；同在北半球（或南半球）纬线长度＿＿＿＿；纬线形状均为＿＿＿＿。 3．高、中、低纬度的划分：由赤道（0°纬线）至南北纬度为低纬度，南北纬度至南北纬度为中纬度，南北纬度至南北极点为高纬度。 4．赤道：地球上最长的纬线，并将地球分为、两半球（如下图）。
江苏省常州市西夏墅中学2012-2013学年高一英语学案：Module1 Unit2 Listen to the radio programme（外研版必修1） Learning aims: This section consists of a series of activities which provide students opportunities to learn and practice the language skills of listening, speaking, reading and writing. Through all these activities, students will be able to learn how to ask for and give advice in English, how to understand the main idea while reading and how to write a letter of advice. Preview: 1. Prepare a daily report. 2. Find the following words and expressions in your textbook. 1. make sb upset ____________ 2. the rest of +n (可数/不可数) ____________ 3. make an error ____________ 4. handle problems____________ 5. stay up late ____________ 6. for nothing ____________ 7. at all____________ 8. mix up…with____________ 9. as if ____________ 10. insist on ____________ 11. find fault with ____________ 12. as for____________ 13. depend on / upon____________ 14. keep up with____________ 15. be prepared to____________ 16. get on well with____________ 17. forbid …from…____________ 注意句子结构，翻译下列句子 1. When asking for advice, you should keep these points in mind. 2. I hate it when that happens. 3. He refuses to spend time with us or do as we tell him 4. You should insist that he do his homework. 3. Read the advice letters on Page 34 —37 and try to get the general idea of each one. Learning procedures: Step 1.Lead in Question and answers: What happened to the family in the play Home alone that we just learned? Step2. Skills building 1 --- Asking for and giving advice. Listen to the tape and complete the sentences on Page 32 with words from the recording.
2018-2019年最新江苏省常州高级中学自主招生 语文模拟精品试卷 （第一套） （满分：100分考试时间：90分钟） 一、语文基础知识（18分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．连累(lěi) 角(ju?)色河间相(xiàng) 冠冕(miǎn)堂皇B专横(hang) 忖(cǔn)度涮(shuàn) 羊肉妄加揣(chuāi)测 C．笑靥(ya) 顷(qīng)刻汗涔(c?n)涔休戚(qì)相关 D慨叹(kǎi) 俨(yǎn)然刽子手(kuàì) 刎(wěn)颈之交 2、下列各项中字形全对的是（） A、橘子州偌大急躁光阴荏苒 B、蒙敝犄角慰籍书生意气 C、敷衍磕绊笔竿艰难跋涉 D、翱翔斑斓屏蔽自怨自艾 3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当 ．．的一项是（） ⑴虽然他尽了最大的努力，还是没能住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 ⑵那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所，还很可能滑向犯罪的深渊。 ⑶我认为，真正的阅读有灵魂的参与，它是一种个人化的精神行为。 A.遏制不耻必需 B.遏止不耻 必需 C.遏制不齿必须 D.遏止不齿 必须 4、下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（）
A、故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人应接不暇。 B、任何研究工作都必须从积累资料做起，如果不掌握第一手资料，研究工作只能是空中楼阁 ．．．．。 C、电影中几处看来是闲笔，实际上却是独树一帜之处。 D、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 5、下列句子中，没有语病的一项是（） A 大学毕业选择工作那年，我瞒着父母和姑姑毅然去了西藏支援边疆教育。 B北京奥运会火炬接力的主题是?和谐之旅?，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。 C他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。他是社会组织的公民，同时还是孟子所说的?天民?。 D科学家们推测，65000万年前，一颗小行星撞击地球后，引起了一次强力爆炸，形成了一个170公里大小的陨石坑。 6．下面一组句子排列顺序恰当的一项是（） ①破晓或入暮，山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。②山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。 ③小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像山后退了一些。④当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。 ⑤小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。 A．①③②④⑤B．①④③②⑤ C．⑤③② ①④D．⑤③②④① 二、阅读下面古诗文，完成7—14题。（24分，7—12每题2分） 勾践自会稽归七年，拊循其士民，欲用以报吴。大夫逄同谏曰：?今夫吴兵加齐、晋，怨深于楚﹑越，名高天下，实害周室，德少而功多，必淫自矜。为越计，莫若结齐，亲楚，附晋，以厚吴。吴之志广，必轻战。是我连其权，三国伐之，越承其弊，可克．也。?勾践曰：?善。? 其后四年。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐﹑晋。而越大破吴，因而留围之三年，吴师败，越遂复栖．吴王于姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成越王曰：?孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，
苏教版八年级语文下册第一单元 单元整体学习 一、单元学习目标 1、感受和体悟作者在咏物中所抒发的情怀，并在品读中陶冶情操。 2、理解课文所写事物外在特点与内在特点的关系，以及物与情的关系。 3、学习课文根据文章立意需要，抓住特点写景的方法，养成带着感情观察事物, 并在观 察中把握事物特点的习惯。 4、在诵读中提高品味优美语言的能力，积累丰富的语言素材。 5、学习在写作中适当地展开联想，通过联想丰富写作的内容。 6、跟别人交流思想时，能够围绕话题，连贯地表达自己的思想。 二、单元课时安排（共15课时） 《海燕》2课时 《白杨礼赞》2课时 《石榴》1课时 《马说》2课时 《紫藤箩瀑布》1课时 诵读欣赏1课时 写作3课时 口语交际1课时 《鸟》专题2课时 单元总体分析 单元主题定位： 本单元的几篇课文虽然都是写物的散文，但表现的手法又各有特点，教学的设 计既要着眼于这一类文章的共同特点，又要针对每篇课文的个性特点。《海燕》和 《白杨礼赞》《石榴》都运用了象征手法，但《海燕》是一组形象的象征，这些不同的象征物构成一个群体，组合起来表现主题，《白杨礼赞》《石榴》主要通过揭示白杨树、石榴这
一主要形象的象征意义表现主旨，《紫藤萝瀑布》则是写作者由紫藤萝所获得的人生感悟。从语言看，《海燕》是散文诗，语言具有更强烈的抒情性。所以《海燕》的教学要更注重朗读和吟诵，把课文的背诵和文章的欣赏结合起来；有条件的可以借助其他媒体帮助学生领悟课文，要引导学生充分理解一组形象之间的关系。《白杨礼赞》《石榴》的教学，重点在于引导学生在阅渎中理解物的 “形”与“神”、物与象征意义之间的内在联系和一致。结构上，《白杨礼赞》又要复杂一些，可以先让学生通过阅读、讨论，把握文章的层次，理解这样安排的好处。《石榴》的教学可以以学生的活动为主，教师利用“探究?练习”或设计一两个问题激发学生的思考，并稍加点拨则可。《紫藤萝瀑布》的教学，可以由文章对紫藤萝花的描写人手，解读文章所蕴涵的哲理。无疑，作为一组散文，教学中都要 加强学生的朗读，但要注意把朗读和具体的教学目标相结合，使朗读为学生感悟课文、理解课文服务。 单元课文简析： 《海燕》是一首散文诗?兼有散文和诗的特点。文章通过对海燕在暴风雨来临 之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情歌颂了 俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来井必将取得胜 利的前景。 教学的重点难点是对象征意义的理解：这篇散文诗的思想是通过象征的手法表现出来的 对象征意义的理解，要从作品整体上和主要方面领会各种事物的象征意义，防止牵强附会。 理解本文的象征意义，需要解决的疑难问题是：暴风雨象征席卷一切反动和腐朽势力的 革命浪潮风暴，而狂风、乌云、闪电、响雷则是暴风雨的前奏，为什么却说它们象征反动势 力呢？ 《白杨礼赞》运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡形象，赞美 在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们朴质、坚强、力求上进的精神，抒发对 他们的崇敬和赞颂的感情。 教学的重点难点是文章主题的理解：本文运用象征手法，以白杨来象征西北敌后共产党 领导下的抗日军民。文章抓住白杨外形上的特点一一“笔直的干，笔直的枝”，“叶子也是 片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了”，然后联系白杨生长的环境，揭示它“虽在 北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立”的气质，这就远远突破对白杨树外形的描写，而是赋
一、地球和地图选择题 1．下列各等高线地形图中，表示山峰的是（） A. ① B. ② C. ③ D. ④【答案】 C 【解析】【分析】解：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高出凸为山谷。①图等高线向海拔高出凸为山谷；②图等高线重叠在一起，表示陡崖；③图等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山峰；④图等高线向海拔低处凸为山脊。 故答案为：C 【点评】在等高线图中，等高线越密集代表坡度越陡，越稀疏代表坡度越缓。根据等高线不同的弯曲形态，可以判读出地表形态的一般状况。等高线呈封闭状时，高度是外低内高，则表示为凸地形，等高线高度是外高内低，则表示的是凹地形。等高线向高处弯曲的部分表示为山谷;等高线向低处凸出处为山脊。等高线重合为陡崖。 2．下图中①、②、③为不同时期人类对地球形状认识的简图。下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是（） A. ①→③→② B. ③→②→① C. ②→③→① D. ③→ ①→② 【答案】 D 【解析】【分析】人们对地球形状的认识经历了漫长的过程。古代人由于活动范围狭小，凭着直觉认为“天圆地方”；1522年麦哲伦船队环球航行的成功，证实了地球是一个球体；20世纪中期人造卫星不仅确证了地球的形状，而且精确地测量出了地球的大小，地球是一个两极稍扁的不规则球体。故答案为：D。 【点评】人类对地球形状的认识经历了很久的发展历程，最早由麦哲伦实现环球航行证实了地球是个球体。后来随着人类科技的发展以及现代探测技术的运用，人们发现地球是个
高一数学3月阶段测试卷 一、单项选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分） 1．已知向量(2,3),(3,2)a b ==，则||a b -= （ ） A B ．2 C ． D ．50 2．已知向量,a b 的满足||1,1a ab ==-，则(2)a a b -=（ ） A ．4 B ．3 C ．2 D ．0 3．已知单位向量,a b 的夹角为60°，则在下列向量中，与b 垂直的是 （ ） A ．2a b + B ．2a b + C ．2a b - D ．2a b - 4．在ABC △中，AD 为BC 边上的中线，E 为AD 的中点，则EB =（ ） A ． 31 44AB AC - B ． 13 44AB AC - C ．31 44 AB AC + D ．13 44 AB AC + 5．已知非零向量a ，b 满足||2||a b =，且()a b b -⊥，则a 与b 的夹角为 （ ） A ． π 6 B ． π3 C ． 2π3 D ． 5π6 6．设2 0π θ<<，向量() ()θθθcos 1cos sin 22 ，，， b a =，若b a //，则=θtan （ ） A ．0 B ． 1 3 C ． 1 2 D ．2 7．在ABC 所在平面内一点P 满足PA PB PC PB PA PC ?=?=?,则点P 是ABC 的（ ） A ．重心 B ．外心 C ．内心 D ．垂心 8．如图，在平面四边形ABCD 中，,,120,AB BC AD CD BAD ⊥⊥∠=1,AB AD ==若点E 为边CD 上的动点，则AE BE ?的最小值为 （ ） A ．3 B ． 32 C ．2116 D ．2516 B C D E
江苏省常州市西夏墅中学高三语文拿来主义学案苏科版 【学习目标】 1、了解鲁迅在对待文化遗产问题上的态度，理解“拿来主义”的内涵。 2、了解类比、比喻论证的用法和作用。 3、鉴赏和品味本文幽默的语言风格。 【学习重点】 1、理解“拿来主义”的内涵。 2、鉴赏和品味本文犀利、幽默、讽刺的语言。 【学习难点】 了解类比、比喻论证的方法及其运用。 【课前预习】 一、文体及背景简介 1、杂文，是直接而迅速的反映社会事变或社会倾向的文艺性论文。以短小精悍、活泼锋利为主要特点。最基本的表达方式是形象化说理。内容广泛，形式多样，有关社会生活、文化动态、政治事件的杂感、杂谈、随笔都可以归入这一类。 2、这是鲁迅先生于二十世纪三十年代所写的一篇关于继承文化遗产问题的杂文。当时国民党反动派在对革命根据地进行军事围剿的同时实行反革命的文化围剿，各种错误思潮也随之泛滥，一些封建遗老遗少叫嚷复古主义，卖国求荣的“全盘西化”论甚嚣尘上，左翼文艺队伍中对要不要继承文化遗产的问题也思想混乱，颇多分歧。面对如此背景，鲁迅先生写下了这篇杂文，阐明了马克思主义关于批判地继承文化遗产的原理和方法，旗帜鲜明地提倡“拿来主义”，反对“闭关主义”和“送去主义”，主张从文化遗产中吸取精华、剔除糟粕。这与毛泽东同志后来提倡的“古为今用、洋为中用”的精神是完全一致的。 3、《且介亭杂文》缘起：有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。 二、注音 自诩（）磕（）头残羹（）冷炙（）冠冕（） 犀（）利吝啬（）（）脑髓（）孱（）头 蹩（）进国粹（） 【学习过程】： （一）认识“拿来主义” 1．文章正面提出“拿来主义”的主张和原则的是哪一段？从这里我们可以看出“拿来主义”的内涵是什么？拿来主义者应有的做法是什么？
初中地理:地球和地图 一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小（P3中的图1.2） ⑴形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 2、地球的模型——地球仪 ⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。 ⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。 3、纬线和经线（P5中的图1.7） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 ⑶地轴：假想的地球自转轴。 ⑷两极：地轴与地球表面的交点。 ⑸经、纬线的特点： ⑹特殊的经、纬线 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W——以东是东半球，以西是西半球 160°E——以东是西半球，以西是东半球 ⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。 ⑻经度和纬度的变化规律： （西经）（东经）
班级：＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿ 一、考纲要求 ＊经历“研究物体运动速度随时间变化规律”的探究过程，会用打点计时器来研究匀变速直线运动。 ＊运用列表法、图像法处理实验数据、分析运动特点等。 ＊体验在实验研究中获取数据，作出图像，分析图像，寻找规律的科学思维方法。 二、实验目的、原理、器材、过程、误差分析等见“世纪金榜”P11-12（课前预习） 三、例题分析 1、电磁打点计时器是一种使用______电源的计时仪器，它的工作电压是____ V 。当电源频率是50Hz 时，它每隔_______s 打一次点。 使用打点计时器时，纸带应穿过________，复写纸应放在纸 带的 ______面，应把_________电源用导线接在________上，打点时应先________________，再让 纸带 运动。 根据打点计数器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是： ______ A 、时间间隔 B 、位移 C 、加速度 D 、平均速度 2、某学生在用打点计时器做测定匀变速直线运动的实验时，其开始时的装配图如图所示，其中有错误与不妥之处，请把它找出来。 （1）__________________________________________; (2)____________________________________________; (3)_____________________________________________. 3、做“测定匀加速直线运动的加速度"实验时，其主要步骤是： ①安装好带滑轮的长木板、打点计时器、小车、细线、钩码和纸带； ②从三条纸带中选出一条较为理想的，并定好记数点； ③接通电源，放开小车，打点，给纸带编号，换上新纸带，重复三次； ④根据公式233)(T s s a n n -=+求出a 1、a 2、a 3，再求平均值； ⑤测量各相邻记数点之间的距离s l 、s 2、s 3……，把测量结果填人表中。 上述各步骤的正确顺序应该是__ __。 4、某同学在“测匀变速直线运动”的实验中，用打点计时器记录被小车拖动的纸带的运动情
江苏省常州高级中学2006-2007学年度上学期高一英语期末考试卷(无附听力材料) 第I卷(选择题共95分) 第一部分听力（共两节，满分20分） 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对 话仅读一遍。 1. How does the man usually go to his office? A. By taxi. B. By bus. C. On foot. 2. What time is it now? A. 6:55 B. 7:05 C. 8:05 3. What can you learn from Jim’s reply? A. He goes to most types of games. B. Basketball is his only sport. C. He plays basketball. 4. What does the woman mean? A. She didn’t mean the watch but the purse. B. She probably lost her watch. C. She did n’t lose her watch. 5. Which of the following countries isn’t mentioned? A. Sweden B. Scotland C. Switzerland 第二节（共15小题；每小题1分，满分15分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段对话，回答第6~7题 6. What’s the relationship between the two speakers? A. They are classmates. B. They are teacher and student. C. They are strangers. 7. What did the man know about Miss Smith? A. He knew nothing about her. B. He knew her age. C. He knew which country she was from 听第7段对话，回答第8~9题。 8. When will the party take place? A. On May 2nd. B. On May 3rd C. On May 4th. 9. What will take place at the party? A. Some famous singers will sing some songs.
常州市田家炳实验中学阶段调研高三年级语文学科试卷
常州市田家炳实验中学阶段调研试卷2008.12 高三年级语文学科 出卷人：沙美红审卷人：赵锋 一、语言文字运用(18分) 1．下列加点词中，每对加点字读音完全相同 ．．．．的一组是 ( )（3分） A．颤．抖／打颤．挟．制／狭．路相逢螳臂当．车／安步当．车 B．慰藉．／狼藉．契．友／锲．而不舍方兴未艾．／自怨自艾． C．横．财／强横．强．迫／强．词夺理厚古薄．今／厚积薄．发 D．蹊．跷／蹊．径菲．薄／蜚．声文坛数见不鲜．／鲜．为人知 2．下列各句中加点的词语使用不恰当 ．．．的一句是( )（3分） A．近日，三鹿奶粉爆出三聚氰胺的丑闻，舆论一片哗然，消费者纷纷指责 不良厂家这种见利忘义、坑害百姓的行为；这一事件更让国人对劣质食 品痛心疾首 ．．．．。 B．在股市的漫漫熊途中，股民们盼星星盼月亮，盼望股市利多政策和管理 层救市政策的出台，但市场结果却并不尽如人意 ．．．．，依旧一跌再跌，连跌不止。 C．领导干部自身思想不解放，剖析不深刻，谈何号召、组织和指导？因 此，领导干部思想解放与否，与新时代改革开放能否进一步深入实在休． 戚与共 ．．．。 D．陈水扁主政以来，刚愎不仁，师心自用 ．．．．，强以己意裹胁民意，错将台独当成国政，更以统独分裂族群，这不啻于扛着民主旗号反民主。 3．下列各句中没有 ．．语病的一句是( )（3分） A．不久前，银监会发出关于做好网上银行风险管理和服务的通知，要求各商业银行最迟于2008年前实行对所有网上银行高风险账户操作统一使用双重身份认证，从而加强用户帐户安全管理意识。 B．经初步调查，导致山西“9．8”特别重大尾矿库溃坝事故发生的主要原 因，是企业违法违规生产和建库，当地政府及有关部门监督管理不得力 造成的。 C．就读于我省的理县同学，来到省博物馆参观，马王堆汉墓的出土文物，如T型帛画、漆器等以及讲解员的解说，都让同学们目不暇接、流连忘 返。 D．中国地质科学院副院长董树文表示，汶川大地震引发的大量滑坡、崩 塌、泥石流等地质灾害，是我国建国以来一次性灾变事件爆发最严重的 地质灾害。 4.生活中有些“定律”，或许于我们一贯的观念不太一致，或者常常被我们忽 略，可仔细一想，觉得它们既有趣，又很有道理。请仿照下面两条“被忽略的生活定律”，联系自己的生活实际，以“快乐”为题写一条“定律”。（3 分） 例：指责定律：当你经常被人指责时，说明你是一个举足轻重的人。 幸福定律：一个人最大的幸福就是医院和监狱里面都没有自己的亲人。 答：快乐定律： 5．阅读下面一段文字，概括出小分子功能饮水对人体健康的三点主要作用。每点不超过10个字（6分）
江苏省常州高级中学 2015～2016学年第一学期高三年级阶段调研（二） 语文试卷 1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分） ①学者认为，清明节成型于大唐盛世，是清明节、寒食节、上巳节三者而成的节日。 ②有关领导谈及市政工程建设及城管理工作问题时着重指出，城市管理要标本兼治，，不断改善人居环境。 ③有的地方以山色取胜，有的地方以水色撩人，唯独在这里，水与山：水是岷江的水，山是青城的山，而我们就是这岷江水畔的山水人家。 A．融汇持之以恒相得益彰 B．融汇锲而不舍相映成趣 C．融合锲而不舍相得益彰 D．融合持之以恒相映成趣 2.下列各项中，没有语病的一项是（）（3分） A.发改委日前发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油生产和调运，严格执行国家价格政策，确保市场稳定供应。 B.曾帮助发现埃博拉病毒的科学家彼德·皮奥特表示，此次在西非暴发的埃博拉危机很可能要持续到2015年年底才能结束。 C.早在1979年，中方就提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁置争议，共同开发”解决同周边邻国间领土争端的立场。 D.近年来，全球气候变暖加速了大气中化学污染物的光化学反应，增加了大气中的光化学氧化剂，导致呼吸道疾病发病率明显增多。 3．将下面的五句诗删去一句，再将余下的排序组成七绝，顺序正确的一项是（）（3分） ①绿阴冉冉遍天涯②青草池塘独听蛙③秋庭暮雨类轻埃④林莺啼到无声处⑤门外无人问落花 A．③②④⑤ B. ①②⑤④ C. ⑤①④② D.⑤③②①阅读下文，回答4—5题。 著名建筑家梁思成在香山途中，发现杏子口山沟南北两崖上的三座小小佛龛，几块青石板经历了七百多年风霜，石雕的南宋风神依稀可辨，说是“虽然很小，却顶着一种超然的庄严，镶在碧澄澄的天空里，给辛苦的行人一种神秘的快感和美感。”建筑家有这样的领会，梁思成名之为“建筑意”。 “意”，不太容易言传，等于品味、癖好之微妙，总是孕含一点“趣”的神韵，属于纯