九年制民办学校申报市一级学校自评报告
第一部分学校概况
XX学校是XX年4月经龙岗区教育局批准开办的一所九年一贯制民办学校。XX年顺利通过区教育督导室验收晋升为区一级学校。
学校坐落于龙岗区横岗街道风景优美的园山风景区旁，占地面积23000平方米，建筑面积11000平方米，绿化覆盖率达52.6℅。整个校园教学区、运动场所、生活区相对独立，布局合理，环境优雅，是座充满了现代化教育气息的文化校园。
学校现有38个教学班，学生1883人，其中小学26个班，1295人，中学12个班，588人。
学校行政班子成员共7人，其中校长1人、校长助理2人、中小学德育主任2人、安全主任1人、后勤主任1人，是一支年龄结构和学科知识结构合理、精诚团结、严谨务实、厚德博学、善于管理、乐于奉献的领导班子。
学校教职工共有121人，其中90名专任教师中，有大专学历教师51名(占教师人数的56.7%），本科学历教师39名，学历达标率为100%，全部持有教师资格证。是一支师德高尚、爱生乐教的优秀团队。
学校办学条件先进，设备设施齐全。现有电脑室、多功
能电教室、图书室、电子阅览室、舞蹈室、音乐室、美术室，科学实验室、体育器材室等20多个功能室，配有2个标准的篮球场和羽毛球场，200m环形塑胶跑道，38个教学班都配有多功能教学平台。学校的功能场室、设备设施能满足学校的教育教学需要。
办学九年多来，学校坚持依法治校，实行科学规范管理，各方面工作取得了可喜的成绩，得到了上级教育主管部门和社会的充分肯定。
第二部分整改和自评情况
我校根据学校发展规划，通过区一级学校评估后，就确定了创建市一级学校的奋进目标，成立了以办学董事会董事长为组长、校长为副组长的创建工作领导小组，制定了《创建市一级学校工作方案》。领导小组成员职责分工明确，对照评估指标体系认真进行自查整改，确保了创建工作的顺利进展，做法如下：
一、宣传发动努力营造创建氛围
1、学校多次利用校会、级会、班会和队会等认真做好宣传发动工作，提高全体教职员工和学生对创建市一级学校的思想认识，激励大家乘市一级学校评估的XX，努力提高学校教育教学的水平，使学校的各项工作再上新台阶。
2、利用学校的宣传栏、黑板报、横幅标语、班会等，营造“创建市一级学校”的声势，鼓“迎接市一级学校评估”
的干劲。
3、编印学校创建工作方案，组织教职员工学习，对照评估方案努力完成好自己的本职工作，以饱满的工作热情和最佳的工作状态迎接市一级学校评估。
4、多次组织领导小组成员和骨干教师到市一级学校取经学习。
5、经常邀请市、区教育督导室的教育专家、督学来校指导教育教学工作。
二、加大投入进一步完善办学条件
为了进一步完善办学条件，学校董事会投入了资金100多万元，对校舍进行装修，对功能场室进行改善，添置教学仪器，新增生物园和地理园。较好地改善了学校的办学条件，着重做了以下七个方面的工作：
1、按市一级学校标准更换了物理实验室的设备设施，添置完善了其他原有功能场室的设备设施和教学仪器；
2、新建了生物园和地理园；
3、增加了40个多媒体教学平台和教师办公用电脑40多台；
4、新增图书室藏书2万多册，配备了一间电子阅览室；
5、添置了一批体育器材；
6、重新布局了校园文化，提升了校园文化的内涵；
7、增加了校园绿化面积。
三、自评结果
自查整改后，学校的办学条件更加优越，校园环境更加优雅，教师的教育教学水平得到了有效提升，办学效果更加明显。我们对照《广东省民办小学督导评估方案》和《广东省民办初级中学督导评估方案》进行了实事求是的自评，结果如下：
小学办学条件178分，占分值的89%，学校管理272分，占分值的90.6%，合计450分，占总分值的90%；中学办学条件175分，占分值的87.5%，学校管理272分，占分值的90.6%，合计447分，占总分值的89.4%；中小学合计自评得分446.5，占总分值的89.3%。
我们认为学校已达到深圳市一级学校的办学条件，敬请深圳市人民政府教育督导室的领导、专家予以督导验收。
第三部分办学的主要成绩和经验
学校开办九年来，在上级主管部门的领导下，特别是近三年来，在龙岗区教育局提出的“和谐教育”理念的引领下，学校全面推进素质教育，深化教育教学改革，大踏步地向既定目标迈进。
“桃李不言，下自成蹊。”学校九年以来的办学成绩，稍作盘点，成绩斐然，硕果累累：
XX-XX学年度被评为横岗街道教育工作先进单位、民营先进企业、龙岗区艺术教育基地
XX-XX学年度被评为深圳市广播体操标兵学校
XX-XX学年度被评为横岗街道教育工作先进单位
XX年12月学校晋升为龙岗区一级学校
XX-XX学年度被评为横岗街道教育工作先进单位
XX-XX学年度被评为龙岗区教育工作先进单位
XX-XX学年度被评为龙岗区支持法治工作先进单位、横岗街道教育工作先进单位
XX-XX学年度被评为龙岗区教师继续教育先进单位、横岗街道教育工作先进单位
XX-XX学年度被评为深圳市毒品预防教育示范学校、龙岗区安全教育先进单位、横岗街道教育工作先进单位近三年来，教师获各类奖项达150多人次，学生参加的各类比赛获得奖杯达70多个，是一所家长放心，社会满意的民办学校。主要经验如下：
一、立办学思路促全面发展
学校开办之初就确立了“为所有学生的终身发展负责”为办学理念，办学董事会提出了以“办家长满意的现代化优质民办学校”为办学宗旨，坚持走质量立校，服务兴校，品牌誉校，特色强校之路。确保让学校周边来深务工的普通家庭子女，能享受现代化的优质教育。
学校在明确的办学思路指引下，倡导“科学施教、精心育人”的教风，努力营造“文明有志”的校风和“勤学善思”
的学风。确立了“培养基础扎实、身心健康、多才多艺、全面发展的学生”为育人目标。
二、树领导核心创和谐教育
学校根据《中华人民共和国民办教育促进法》的规定，依法规范办学，在学校管理上较为明显的特色是实行校董事会领导下的校长负责制。校长有独立的人事权、用于教育投入的经济权，董事会不干涉校长管理学校日常工作。学校领导班子结构合理、严谨务实、厚德博学。坚持依法治校、以德治校和情感治校的管理思路，在以“办家长满意的现代化优质民办学校”的办学宗旨和“为所有学生的终身发展负责”的办学理念的驱动下，学校领导班子，锐意进取，励精图治，实践“和谐教育”。
依法治校科学管理
学校根据国家的有关法规，依法治校，建立健全各项规章制度，不断更新管理观念，提高管理效率。学校根据实际情况，在民主与集中的基础上，制定了一系列管理制度和岗位职责考核办法，如《XX学校教职工考勤制度》、《XX学校教学考核制度》、《XX学校班主任工作职责》、《XX学校教师礼仪规范》、《XX学校教师职业道德规范》、《XX 学校教师家教的有关规定》、《XX学校奖学金制度》等，印发给每个教职工。这些制度确保了学校各项工作的顺利开展，使全体教职工自觉参与到学校管理工作中来。
在全面落实校长负责制的基础上，实行原则治校，落实层级管理制，优化管理程序，学校各部门之间职责分工明确，工作关系协调。校长执行办学董事会的决策，全面负责学校的管理工作，并着重抓教学、安全工作；校长助理协助校长，并主抓学校德育、教学、安全、后勤、招生等工作；德育处负责班主任和年级管理；安全办负责学校安全管理制度、安全教育等工作的落实；后勤处负责学校财务、后勤保障工作；团队负责团支部、学生会和少先队工作。学校还充分调动年级组长、学科组长的积极性，参与学校考核、评先、检查、评比等管理工作，使他们在教育教学管理工作中真正起到行政领导的得力助手作用，形成事事有人管、人人有事管的良好局面。学校每周召开一次行政会议，总结反思上周工作并改进部署下段工作。每周召开一次科组教研会，研讨教学工作，促进教师教学水平的提高。每月召开一次班主任工作交流会，培训与交流相结合，促进班主任教育管理水平的提高。每月召开一次全体教职员工工作会议，反馈和总结当月工作，调整和部署下段重点工作。学校领导成员经常深入教学第一线，交流指导工作，使学校的各项管理工作规范、有序。
以德治校提升管理
校领导坚决贯彻落实党的教育方针，以德治校，带头学习各项教育法规和学校管理方面的文献资料，认真落实上级领导部门提出的各项工作，做到规范办学，以德治校，提升
自身的管理能力。校领导根据民办学校学生学科知识和家庭教育差距较大的特点，带头思考、探索民办教育的规律，带头反思教育教学行为，不断提高对教育管理工作的感召力。
情感治校和谐管理
学校要求领导班子成员努力学习教育教学理论，重视观念更新，深入教学工作第一线，了解教师在教育教学和生活中的困难，给予及时的指导和关爱，如教师生日会收到校领导温馨的祝福；教师生病时校领导们会及时上门慰问并送去营养品；每逢法定节假日，校领导都要组织大型的娱乐活动，改善生活或发放奖金、奖品。校领导积极为老师搭建幸福的工作平台，老师们以XX为家，并把这种幸福与关爱传递给学生。为了促进和谐管理，我校校长、教导主任和部分中层领导参加了由教师进修学校组织的培训班，到广州、XX、上海等地进行了学习培训，开拓了境界、丰富了管理经验。“制度+情感”的管理模式，大大提升了管理效率。和谐的管理让“和谐教育”的理念得到了升华。
三、建优良师资创优质服务
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在基础教育阶段实施素质教育，更热情地呼唤高素质的教师，因为教师的基本素质渗透在全部教育教学过程中，它将对学生产生潜移默化的影响。从某种意义上说，推进素质教育，既是提高学生素质的过程，也是提高教师素质的过程。因此学
校认为，学校要推进素质教育、提高教育教学质量，形成办学特色，关键是要建设一支身正学高的优良师资队伍，形成“科学施教、精心育人”的教风，才能达到“培养基础扎实、身心健康、多才多艺、全面发展的学生”的育人目标，为学生创建优质的服务。为此，学校高度重视师资队伍的建设和管理。具体做法如下：
成长规划引领教师
我校教师是面向全国招聘，通过严格的考核选拔出来的。他们或是年富力强，具有多年的教育教学经验；或是好学上进，充满理想与奋斗激情的大学优秀应届毕业生。学校根据教师队伍年轻、有思想、善学习、有拼劲、有激情，但教学经验不足，教学水平有待提高的现状，学校制定了《XX 学校教师专业成长规划》。根据《XX学校教师专业成长规划》，学校积极开展教研活动，采取了集体备课、外出学习、校内听课、评课等校本培训。积极参加区教师进修学校的多种培训，引领教师专业素质的成长，不断提高教师的教学基本功，努力提高课堂教学效率。鼓励教师撰写教学论文和教学心得、教育故事，在XX年首届龙岗区民办学校教师教学论文评选中，我校青年教师邱建华、王介勋荣获一、二等奖，为学校其他教师的专业发展起到了很好的引领作用。
身正为范引领学生
民办学校教师工作辛苦、压力大，一些教师在工作中容
易产生不良情绪。针对这种状况，学校加强了师德教育的力度，倡导身正为师，引领学生的健康发展。在教师的“德、能、勤、绩”几项评价指标中，学校首重师德。学校把“爱生、乐教、育人、共进”视为实践师德的行为准则，要求教师爱生如子女，爱生如弟妹。学校提出“选择了教师这一职业，就要选择奉献”这一观点，正如卢梭所说“有些职业是无法用金钱来衡量的，如教师、军人”，得到了教师们的一致认同。我校教师都要经过严格的师德培训，观看《全国优秀教师师德报告会》、《魏书生班主任工作漫谈》、《中小学班主任培训大课堂》，组织教师认真学习教育法规和教师职业道德规范。大力提倡身正、敬业、爱生、奉献精神，促使教师牢固树立“以教为荣、以教为乐”的思想，努力提高教师的政治素质和献身教育事业的自觉性，促使全体教师努力做好自己的本职工作，践行“为所有学生的终身发展负责”的办学理念。
学高为师激励成长
学校青年教师多，他们有热情，好学上进，但大专学历偏多，根据这一实际情况，学校在对青年教师的培训上下足功夫，激励教师专业成长。我们的做法是：
一是抓好新课标学习。组织教师认真学习新课程改革文献和新课程标准，对全体教师进行新课程通识培训，并选派教师参加区新课程学科培训，使教师对新课程的教学目标有
较全面的认识，教学中真正做到有的放矢。
二是选送教师挂职学习。充分利用与横岗中学结对互助的资源优势，对教师实行岗位培训，领导、老师轮流到横岗中学挂职挂课锻炼。我们积极参与横岗中学的青年教师培训、班主任培训活动；积极参加区教师进修学校组织的各科培训，让教师学习和体会先进的教学经验，提高自身教育教学水平。
三是新老教师一帮一。要求科组长在科组内指定教师新老结对，对新教师进行一帮一的指导，从新教师的备课、上课、课堂组织，到作业批改、学生辅导等，尽心的给予指导，使新教师尽快进入角色，加快成长步伐。
四是抓好继续教育。教师的继续教育由教导主任负责，每学年教师继续教育计划、选课、学习、考核、总结等工作有序地进行。我们还把教师参加继续教育情况作为年度评优评先、考核的依据。
五是抓好岗位培训。通过岗位培训和校本培训，强化了教师的新课程理念意识、教学质量意识、教学基本功意识，提高了教师教学的整体水平。我校也多次被龙岗区教育局评为“教师继续教育先进学校”。
由于措施得力，一支师德高尚、作风优良、充满活力的教师队伍在迅速成长，廖锡玉、苟皓等20多名教师先后获得“龙岗区民办学校课堂教学比赛”一、二等奖。优良的师
资队伍为学校提高教育教学质量奠定了坚实的基础。小学各学科参加统考、抽考等教学质量检测名列街道前茅，小学六年级每年为横岗中学输送近30名优质学生，中考升学率达到98%。
四、创德育特色促素质教育
德育工作是一项系统工程，必须形成合力，齐抓共管。我校成立了以校长为组长，法制副校长、德育主任为副组长，班主任、科任教师、各部门、社区、家庭组成的强大德育工作网络，坚持五育并举，德育为首，实行精细化管理。学校德育以养成教育为核心，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，争创德育特色学校。经过几年的探索实践，学校德育工作已经形成以“礼仪教育”、“感恩教育”、“国学经典诵读”三大板块为支撑的德育特色。随着素质教育的逐步深入，大大提升了学校德育工作的针对性和实效性。具体做法如下：
培训学习提升实力
学校很清楚地认识到：德育队伍建设是德育工作的根本。为此，学校做到：第一，端正教师队伍的教育思想，教书育人两手抓，让教师明白教书育人的责任和义务。第二，抓好班主任队伍建设，使班主任成为学校德育工作的主力军。班主任根据学生的实际情况，不断探索教育规律，掌握科学的教育方法，开展多样化教育活动。第三，由校内优秀
班主任组织编写《班主任工作一日常规》和《班主任经验交流文集》，供新班主任、年青班主任学习使用，通过各种途径提升班主任的班级管理能力、教育培养学生的能力。第四，学校积极组织班主任参加区教研室组织的专门培训活动，经常利用业务学习时间专门组织班主任观看全国名班主任讲座录像，并资助鼓励班主任外出名校观摩学习。第五，抓典型树楷模，每学年在校内开展优秀班主任评选活动，以点带面，推动德育队伍的整体素质上新台阶。通过以上各种培训学习的举措，学校德育队伍的实力有了很大提升。
四化原则提升实效
学校确立了德育工作的“四化”原则：德育工作目标现代化，德育工作内容有序化，德育工作方法精细化，德育工作效果内在化。
1、德育工作目标现代化。德育工作的核心是培养学生的健全人格，我们把德育目标分为几个方面：培养学生的鲜明个性，促使他们在某个领域有自己的特长；培养学生认真学习，促使他们具有良好的学习习惯和广博的知识；培养学生身心健康，促使他们有良好的心里素质；培养学生的爱心，促使他们热爱生命；培养学生的责任心，促使他们对社会有强烈的责任感；培养学生的探索精神，促使他们对未来有强烈的追求欲。
根据以上目标，每周一早7：30-8：00教师轮流下班与
学生进行礼仪互动，主动与学生问好，进行礼仪教育；每学期开展“书香家校”活动，培养学生的学习、阅读兴趣；组织家长来校进行亲子活动，开展感恩教育；定期组织学生开展社会实践活动，让学生在实践中体验大自然的美好风光，培养学生珍爱生命、敬畏生命、爱护环境的情感等等
2、德育工作内容有序化。德育工作的内容根据年级的实际情况开展，小学低年级侧重养成教育，感恩教育等，小学高年级侧重心理健康教育，学习方法指导等，初中侧重爱国主义教育和法纪教育，比如在升旗活动中，引导学生通过行“队礼”、“注目礼”、“唱国歌”等体验爱国情感。
3、德育工作模式精细化。德育工作中注重管理细节，比如，某个学生没有到校上课，教师要及时打电话跟踪；学生行为举止有异常，要及时深入家庭了解并寻求对策等等，要让学校的每一位教职工都成为学生德育教育工作的实施者。
4、德育工作效果内在化。学校要求把德育工作落实到几个方面上：第一，落实在学生的养成教育上，我们以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准绳，把养成教育作为学生管理的主线，积极引导，使学生有明确的行为规范，每月进行“星级少年”的评选活动，在升旗仪式上进行表彰；第二，落实在班级建设上，每周进行“文明班”的评选活动，通过创建“文明班”活动，培养学生的集体荣誉
感和团队精神；第三，落实到校风建设上，每天都对学生的课堂纪律、仪容仪表和日常行为进行检查评比；第四，落实到后进生帮教上，德育工作要求要面向全体学生，但重点是后进生的帮教转化，我们制定了“导师制”转化措施，要求每个教师与3-5名学生交朋友，制定具体的培养计划，全方位关心、辅导、服务于后进生。老师们深入到学生和学生家庭中，深入了解学生的思想动态、习惯、爱好、追求等，指导他们处理好学习、成才、交友、健身、生活等方面遇到的问题。通过这些努力，学校转化后进生工作成效明显，后进生转化率达91%，得到家长的充分肯定。
九年多来，学校的德育工作受到了上级教育主管部门领导、所在社区、辖区派出所的好评，学校荣获龙岗区教育系统XX-XX年度“红旗团总支”；学校五班中队荣获“龙岗区XX-XX学年度少先队优秀中队”称号。黄锐斌同学参加龙岗区首届“知荣明耻好少年”电视评选活动获一等奖；龚艳同学参加龙岗区“大运先锋好少年”电视评选活动获铜奖；姚念姗等15名同学先后被评为“深圳市三好学生”、“深圳市优秀团员”。从上学年度德育考核情况看，优良率达97%，合格率100%。几年来，师生违法犯罪率一直保持为零，学校的良好校风已逐步形成。
五、构高效课堂办优质民校
教学质量是学校发展的根基，教学工作是实现学校教育
目标的重要途径，我们坚持以课堂教学为主渠道，狠抓常规教学，建构高效教学，实践“办家长满意的现代化优质民办学校”的办学宗旨。
与时俱进高效基础
先进的教学思想是取得优质教学质量的前提。因此，学校教学质量的提高，关键在于教师教学观念的转变和教师教学水平的提高，教师只有与时俱进，才能奠定高效教学的基础。所以我们把转变教师教学观念作为提高学校教学质量的突破口，我们根据教师队伍年轻、有思想、善学习、有拼劲、有激情、想干出成绩的特点，一是认真组织教师学习现代课堂教学的特点和基本观点；二是组织教师到名校参观学习，近两年我们组织行政班子和骨干教师参加了广州、XX、上海等地的名校20多所；三是组织教师参加先进教学理念的培训学习；四深入课堂了解教学情况。通过督促和加强对教师进行素质教育理论、先进课堂教学理论等的学习，促使更新教学观念，树立现代教学思想。
抓好四关高效课堂
教学质量的提高，关键在于课堂教学。为此，我们要求教师根据学生的基础和个性特点，严格制定教学目标，提出“向课堂要质量”的口号。我们的做法是：
一是抓好课前关。要求岗位教师要认真钻研教材，备课组要集体讨论，制定教学思路，不仅备教材，更要备学生。
二是抓好课内关。我们要求教师在课堂要尽量做到优质高效。同时要遵循好三点原则：明确本堂教学目标、让学生积极参与教学活动和堂上检查，堂上反馈，堂上巩固。
三是抓好课后关。我们要求每一位教师不放弃每一位学生，学生在课堂没听明白，课后我们要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助解决学生存在的思想问题。为了落实对学生的培优辅差工作，承继“勤学善思”的优良学风，学校还制定了《XX学校教师培优辅差考核表》，规定每位教师每学期都必须至少要辅导3至5位学生，而且每位老师辅导的学生中优差要均衡，为辅导的每位学生要制定相应的学习计划、学习时间、学习内容等，并且学校定期每月进行问卷调查，确保高效。
四是抓好作业关。我们要求教师要面向全体学生的同时，又要照顾好个别差异性学生，尽可能给学生布置层次型作业，让各类学生都能在完成作业的同时，感受到学习的乐趣。
精细常规高效保证
在抓常规教学方面我们以“四化”为切入点，做到精细管理，确保教学质量能稳步提高。
1、教学安排规范化。按照国家的有关规定开足开齐课程，保证学生受到全面的学科教育。
2、教研活动制度化。坚持每周一次的教研活动，每周
三晚6：00-8：30为科组教研活动时间，科组教研活动的一个主要内容就是开展课题研究，科组根据学校教学实际情况定好课题，各课题有计划、方案、总结和实施人。通过努力，学校教师的教科研水平有了很大提高，杨文亮老师在横岗街道“迎大运讲文明树新风”公益广告语征集活动中获二等奖；欧茂波老师在横岗街道“与文明相约，与大运同行”的演讲比赛中获三等奖，邱建华老师的论文《突破难点出奇招》在龙岗区民办学校教师教学论文评选中获小学数学学科组一等奖，苟皓等20多名教师先后获得“龙岗区民办学校课堂教学比赛”一、二等奖。
3、教学督查经常化。教导处对教学常规环节的检查实行常态化机制，利用周查、月查、听课等教学常规检查，对教师教学各个环节的落实情况进行检查，发现问题及时采取有效整改措施。
4、教师评价综合化。评价信息除了教师的德、能、勤、绩外，还来源于学生。我们组织各教研组开展了“以学论教”的课题研讨，要求各教师在教学工作中角色转换，转变了教师听课、评课的新视觉。把评价教学成效的重要标志放在由教师的“教”转变为学生的“学”上，具体来说就是以学生的情感状态、参与状态、交流状态、思维状态、目标达成状态等方面来评价教师的课堂教学效果，从学生学的角度来审视教师的教，真正体现以学生为本。
经过一段时间的教学实践，“以学论教”的课题研讨取得了很好的课堂教学效果，学生的学习热情也得到了很大的提高。以下是摘录一些学生获奖记录：XX年11月林朝纯同学参加“龙岗区中小学现场作文比赛”荣获一等奖；XX年11月杨美琼同学参加横岗街道小学生第七届“读书月”现场作文大赛荣获二等奖；XX年7月我校学生参加横岗街道“国际小说大奖”读写比赛荣获2个一等奖、2个二等奖；XX年6月我校学生参加深圳市初中《科学》竞赛荣获团体总分第三名，赵美阳老师被评为“优秀指导老师”；XX年11月黄璐薇同学参加深圳市举办的“文明出行从我做起”学生征文比赛中荣获三等奖；XX年3月叶金城同学参加“全国中学生物理知识竞赛”荣获三等奖；XX年10月谢文发同学参加街道民办学校“小学生英语讲故事比赛”荣获一等奖；XX年12月邹书丞同学参加“龙岗区小学生口算比赛”荣获二等奖；XX年12月李雄心、严智斌同学参加“龙岗区现场作文大赛”分别荣获一、二等奖。天道酬勤。正是由于我们全体XX人的默默努力，我校在横岗街道历年来的“小考”与“中考”中一直名列街道前茅。
特色教育高效优质
艺体教育是我校第二课堂特色，是我校实践素质教育成果的集中体现，随着素质教育的不断深化，素质教育的成效被越来越多的家长认可，家长通过学校的素质教育，看到了
学生在各方面的变化，改变了对学生成长的评价标准。学校结合学生的特点，开设了合唱、舞蹈、电子琴、篮球、乒乓球、武术、电脑、书法、绘画等10多个第二课堂活动小组，还与深圳电视台DV生活频道《校园栏目》成功举办了“校园小主播”培训活动。
第二课堂活动的开展，给学生提供了展示的平台，培养了学生健康的审美情趣，提高了学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力；让学生掌握了一些艺术和健身的技能，陶冶了学生的情操，增强了学生的身体素质；激发了学生的学习兴趣，促进了学生的身心健康，全面提高了学生的素质，也使得一些有天赋的学生有机会脱颖而出，学校每年也通过举办运动会和文艺演出，为学生们提供大显身手的机会。
以下是摘录一些学生的艺体方面获奖记录：在XX年6月龙岗区民办学校鼓号队比赛中我校鼓号队喜获一等奖；在XX年5月横岗街道中小学舞蹈大赛中我校代表队喜获特等奖；XX年5月我校学生荣获横岗街道中小学生声乐比赛一等奖；XX年6月我校兵乓球队荣获横岗街道中小学生比赛团体第一名；XX年11月我校美术兴趣班的同学在深圳市第八届读书月中小学生现场书法大赛中荣获2个一等奖和8个三等奖；XX年6月我校舞蹈队荣获街道中小学生舞蹈比赛一等奖；XX年10月我校田径队参加街道田径运动会荣获“团体第三名”，其中杨晓莹同学获得60M和100M两个项目的第一名；
民办学校的申请报告三篇 篇一：民办学校的申请报告 xxx教育局，xxx政府： 根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例和有关规定，xxx拟申请筹办xxxx学校，现将有关情况报告如下： 一、办学理由 二十世纪九十年代初，我国民办教育事业开始兴起并蓬勃发展，国家对民办教育也采取了政策扶持，开辟多种渠道吸引社会力量办学。《社会力量办学管理条理（试行）》、《民办教育促进法》的颁布，为民办教育的发展提供了法律保障。 为了适应社会主义市场经济发展的需要和经济全球化对人才的需求，为了充分利用资源优势，为社会提供优质的教育服务。决定举办一所民办学校，让xxxxxxx居住的外来工随迁子弟学生享受到优质教育服务。 二、举办者概况 xxx，男，xx岁。xxxxxxx人。一贯热心于党的教育事业。在广州xxxxxxx 等地都办有多所学校，有丰富的办学经验。 三、拟办学校名称与办学地址
学校名称： 学校地址： 四、办学目标 为社会培养合格的九年义务教育学生（附设幼儿园） 五、办学规模 计划开设xx个标准教学班（中学x个班，小学xx个班）。 六、办学层次与形式 层次：小学教育、初中教育。 形式：全日制。 七、招生范围及对象 招生范围：周边居住的外来工随迁子弟。 招生对象：九年义务教育阶段的适龄少年儿童。 拟开学时间：20xx年x月x日。 八、办学条件 资金：xxx先生经过了多年创业，积累了资金，而且具有融资的能力，有足够的资金做保证，具有可持续发展的投资条件。 人才：学校将向社会招聘有国家认定相关学历和教师资格的、有丰富教育教学经验的优秀教师，并形成了一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍，有擅长筹备学校的创业人员，有擅长精细管理的管理
巡店镇初中办学水平综合督导评估自 评报告 1 2020年4月19日
巡店镇初中办学水平综合督导评估 自评报告 为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理。全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进学校发展，我校组织有关人员，对我校办学水平进行了认真自查，现将自查情况汇报如下： 一、学校基本情况 巡店镇初中历史积淀厚重，人文荟萃。其前身为巡店小学，始建于1931年（民国二十年），其时称为安陆县立第八初级小学，1937年更名为安陆县巡店初级小学，1949年3月，由中共巡店区委接管，定名为巡店小学，1967年9月将小学下压到各大队办，该校便成为巡店初中。学校经过三次搬迁，现坐落于巡店镇金墩街，占地面积3 平方米，建筑面积9245平方米，绿化面积900多平方米，是一所环境优美、布局较为合理的农村镇级学校。截至，学校有10个教学班，师生员工450余人。 一直以来，历代师长自强不息、孜孜以求、乐育俊才，有着浓厚的文化氛围：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”这是学生食堂的一副对联，“以欣赏的眼光看待学生，以尊重的态度对待学生”，那丰富的内涵滋润着莘莘学子的心灵，漂亮的文化长廊不断更新着文字和图片，滋人以知识的甘霖，育人以美的享受。教室内外名人画像、名言警句以及各类文化标识，更为学生营造出和谐的育人环境。
学校现有教学楼、学生公寓楼、教师宿舍楼各一栋，基础设施完善配套；标准化的学生餐厅、教师食堂、公共浴池供人享用；篮球场、足球场、乒乓球台、350m环形跑道时有师生运动；音乐室、美术室、多媒体室、器材室、实验室、网络教室、微机室、电子备课室、图书室、阅览室管理有序，定时开放；校园网站点击率屡创新高，师生风采得以展现。为学校积极推行素质教育，发掘学生潜力，凸显学生个性，健全帮困体系，提高教育教学质量提供了过硬的设施和可靠的技术平台。近几年来，巡店镇初中陆续被评为“孝感市农村示范学校”、“安陆市绿色合格学校”、“安陆市示范学校”、“安陆市安全文明校园”、“孝感市装备合格学校”等荣誉称号。 二、自评情况与得分 为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理，全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进学校发展，我校积极组织自评专班，依据《湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估标准》，对我校办学水平进行了全面认真地自查。自评结果如下：A1办学方向100分（0.15）得分100分，A2教育资源100分（0.20）得分92分，A3学校管理100分（0.20）得分95分，A4教育工作100分（0.30）得分91分，A5办学成果100分（0.15）得分93.5分，综合评价分93分，等级：优秀。 三、办学行为及办学特色 （一）、提升办学理念，建立规范办学体系 1、确立先进的办学理念。 先进的办学理念是引领学校改革与发展的旗帜。只有明确办学思路，确立先进的办学理念，才能推动学校的全面发展。我们认真学习了“三个面
民办学校办学申请报告 学校名称：保定市易达英语培训学校 学校地址： 申请人：王颖 联系方式： 申请日期：2015年10月
保定市易达英语培训学校办学申请 北市区文体教育局： 根据北市区文体教育局对民办培训机构的审批规定，为实施科教兴国伟大战略，提高我市学生综合素质，结合我国《教育法》关于民办学校有关规定。本着能够为社会主义教育事业贡献一份力量，我们经过深入调查、反复论证，也进行了充分的准备，现特申请开办易达英语培训学校，具体情况如下： 一、举办者：王颖 二机构名称：保定市易达英语培训学校 三、办学思想： 我校本着以孩子为主，为孩子的一切努力做好工作，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。以专业英语要求学生打下扎实的语言基础：具备听、说、读、写的基础技能：知识面较宽，适用性较强，在培养学生学习过程中，养成良好的学习习惯掌握有效的学习策略，提高自主学习能力。 四、办学宗旨：遵守法律法规，贯彻国家的教育方针，和谐育人，打好基础，培养能力，发展学生个性和特长。 五、办学类型：民办教育培训机构 六、办学内容：剑桥国际少儿英语教材培训课程和Ket，Pet考级培训。 七、办学层次：小学及初中学生 八、办学形式：专业英语培训及辅导 九、场地设施： 我校占地面积160平方米。设立教室3间，学习环境优雅，课程设置丰富，学习氛围浓厚，硬件设施完善：学校配备教学中所需的各种教学设备，液晶电视、电子白板、电脑等，进一步方便提高教学。就此特针对初中、小学开设英语专业培训，以减轻学生学习压力，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律，具有创新精神和实践能力的人才。 十、内部管理体制：主要包括师资力量和各项管理制度。 管理人员2名，均具有本科文凭，有5年以上教育培训机构管理工作经验；
梅州市**区**镇教育强镇 复评工作方案 2010年10月，我镇顺利通过了广东省教育强镇的督导验收。根 据有关工作安排，我镇将于2014年11月接受复评。对照《广东省教 育强镇（乡、街道）督导验收方案》，参照教育强镇督导验收的做法，本着求真务实的精神，现就迎接广东省教育强镇复评工作制定如下方案： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以办人 民满意教育为宗旨，以深化教育改革为动力，以促进学校内涵提升为 导向，以建设义务教育阶段规范化学校、创建现代教育技术实验学校 为契机，以提高基础教育水平为重点，以促进教育均衡发展和加强师 资队伍建设为中心，按照2010年10月广东省教育强镇（街）督导验 收专家组提出的反馈意见和整改建议，进一步总结经验，改进薄弱环节，明确努力方向，积极自查整改，认真做好各项准备工作，确保我 镇顺利通过省教育强镇的复评验收。 二、工作目标 通过教育强镇复评，充分展示我镇近几年来重视教育、支持教育、优先发展教育的成果，力争在党政领导与规划、教育行政领导、经费 投入与管理、义务教育保障机制、教师待遇、管理体制、素质教育、 教育科研、均衡发展、综合实力、社区教育与成人教育等各项指标都
达标，促进我镇教育优质、均衡发展，进一步优化全民教育、终身教 育体系，加速我镇教育现代化进程，顺利通过教育强镇的复评验收。 三、工作要求 （一）健全机构，加强领导。成立教育强镇复评工作领导小组及 其办公室，统筹协调有关部门，做好整改规划，部署落实整改措施， 检查督促整改落实情况。各村委会、有关部门、中小学校、幼儿园要 成立相应的工作机构，制订相应工作方案和措施，切实加强对复评工 作的领导。 （二）提高认识，落实到位。把教育强镇复评工作列入我镇工作 重要议事日程，将教育强镇复评纳入经济发展和社会发展的总体规划，按照突出重点、抓住关键、统一规划、全面推进的原则，有计划、有 步骤地组织教育强镇复评的实施工作。广大党员干部群众要进一步提 高对教育强镇复评工作的认识，确保教育强镇复评的各项目标和任务 落到实处。 （三）加强宣传，营造氛围。各部门要深刻认识迎接教育强镇复 评的重要意义，明确巩固广东省教育强镇发展成果是践行科学发展观、建设和谐社会的一大举措，全镇干部群众要积极参与，充分整合资源，发挥各方优势，共同营造良好的教育环境，使教育强镇复评工作家喻 户晓，引导广大人民群众关心、支持和积极参与教育强镇复评工作。 （四）加大投入，扎实推进。各村委会、各部门、各学校要发挥 主体作用，动员广大干部、教职工迅速行动起来，增强迎接教育强镇
民办学校办学申请报告 学校名称：峡江县依宸职业培训学校 学校地址：峡江县工业园区（原福贵园） 申请人：忠亮 联系方式： 申请日期：2016年3月3日
峡江县迪依宸职业培训学校办学申请 峡江县人力资源和社会保障局： 根据《中华人民国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》以及部、省、市有关规定，峡江县迪依宸电子商务拟申请设立以职业技能培训为主的民办职业培训学校，现将有关情况报告如下： 一、办学宗旨： 遵守法律法规，贯彻国家的职业培训要求，和谐育人，打好基础，培养有专业技术能力的职业技术人才，发展学生个性和特长，让学生学有所长，学以致用。 二、培养目标： 培训以学生的就业为优先目标，教会学生生存本领，教会他们获取幸福生活的能力，让每一位学生都有专业技能，让每一位学生都有加薪前景，让每一位学生都有一份好的工作。 三、办学规模： 我校准备每年培训300至500名电脑专业人员，培训会计400人以上，培训电子商务创业人员1000至1500人，家政服务培训家政服务培训每年培训100-300人，年培训各类人员总计2500人以上。 四、举办者概况： 1、拟办学校名称：峡江县迪依宸职业培训学校 2、拟定办学地址：峡江县工业园区（原福贵园）； 联系：
3、拟定法定代表人：忠亮 ：7 4、拟聘任校长：旭东 ：X 5、举办者：峡江县迪依宸电子商务 6、主管部门：峡江县人力资源和社会保障局 五、办学形式：全日制、半日制、业余 六、拟办职业（工种）及培训层次： 1、计算机培训（办公自动化、电脑维修、平面广告设计、室外装潢设计、网店美工等）。培训层次：初级、中级； 2、家政服务培训（开设保姆、月嫂等工种）； 3、会计培训（会计考证培训，初级、中级会计实务）； 4、电子商务培训（网店运营班，电子商务创业班、电子商务从业人员技能培训(网店摄影美工班、网店客服、网店店长、网店推广等)) 7、承办政府部门的相关培训（如创业培训等） 七、招生对象： 就业前人员，在职人员，失业人员，农村劳动力，大中专毕业生及退伍军人。 八、现有办学条件： 我校占地面积2000平方米，使用面积3000平方米以上。设立多媒体教室两个，其它教室四个，电脑机房两个，拥有四十多套电脑设备，学习环境优雅，课程设置丰富，学习氛围浓厚，硬件设施完善：学校配备教学中所需的各种教学设备，液晶电视、电子白板、投影机等，进一
学校申请书格式(精选多篇) 申请书 尊敬的开发区一中各位领导： 我们是湖北省松滋市人，2014年4月到武汉经济技术开发区务工，现居住在武汉经济技术开发区沌口街贸易路，孩子名叫李秦龙，男，2014年4月27日生，也跟我们在这里生活。目前，我们在铭祥汽车工业有限公司工作。 李秦龙现在就读于武汉经济技术开发区新城小学，即将毕业，该生在校品
学兼优。 现特向贵学校提出申请，安排孩子李秦龙到贵校就读。希望各位领导解决为感！ 此致敬礼！申请人：李华2014年6月28日 申请书 尊敬的校领导你们好： 学生是艺术设计学院环艺3班的张静，我非常希望能申请到名额参加暑假社会实践这个活动，特此申请，希望学校领导能给一次实践锻炼的机会。 下面我向领导汇报一下我对这次实践活动的简单策划和实践活动会给我们
带来的长远意义。 活动策划： 1、前期实践安排 时间：2014年月日—2014年月日 地点：江西省吉安市井冈山 内容：查阅资料，提前了解和学习新农村建设的政策、红色精神和当地的风土人情。 2、实践过程安排 时间：2014年月日—2014年月日 地点：江西省吉安市井冈山 内容：参观当地的革命纪念馆，了
解当地的新农村建设的情况，同时开展联谊活动、切身体验农民生活和劳作、邀请老革命家讲述有关红色精神的事迹等等。 3、实践后期总结 时间：2014年月日—2014年月日 地点：江西省吉安市井冈山 内容：总结调查结果，整理材料，交流心得体会，撰写实践报告。活动的意义： 学校举办这次的活动首先是给学生创造了一个社会实践的的机会，实践活动能增强学生们的实践能力和与他人交
民办学校办学申请报告 学校名称： 学校地址： 申请人： 联系方式： 申请日期：2016年3月3日
职业培训学校办学申请 峡江县人力资源和社会保障局： 根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》以及部、省、市有关规定，峡江县迪依宸电子商务有限公司拟申请设立以职业技能培训为主的民办职业培训学校，现将有关情况报告如下： 一、办学宗旨： 遵守法律法规，贯彻国家的职业培训要求，和谐育人，打好基础，培养有专业技术能力的职业技术人才，发展学生个性和特长，让学生学有所长，学以致用。 二、培养目标： 培训以学生的就业为优先目标，教会学生生存本领，教会他们获取幸福生活的能力，让每一位学生都有专业技能，让每一位学生都有加薪前景，让每一位学生都有一份好的工作。 三、办学规模： 我校准备每年培训300至500名电脑专业人员，培训会计400人以上，培训电子商务创业人员1000至1500人，家政服务培训家政服务培训每年培训100-300人，年培训各类人员总计2500人以上。 四、举办者概况： 1、拟办学校名称： 2、拟定办学地址：
联系电话： 3、拟定法定代表人： 身份证号码： 4、拟聘任校长： 身份证号码： 5、举办者：峡江县迪依宸电子商务有限公司 6、主管部门：峡江县人力资源和社会保障局 五、办学形式：全日制、半日制、业余 六、拟办职业（工种）及培训层次： 1、计算机培训（办公自动化、电脑维修、平面广告设计、室内外装潢设计、网店美工等）。培训层次：初级、中级； 2、家政服务培训（开设保姆、月嫂等工种）； 3、会计培训（会计考证培训，初级、中级会计实务）； 4、电子商务培训（网店运营班，电子商务创业班、电子商务从业人员技能培训(网店摄影美工班、网店客服、网店店长、网店推广等)) 7、承办政府部门的相关培训（如创业培训等） 七、招生对象： 就业前人员，在职人员，失业人员，农村劳动力，大中专毕业生及退伍军人。 八、现有办学条件： 我校占地面积2000平方米，使用面积3000平方米以上。设立多媒体教室两个，其它教室四个，电脑机房两个，拥有四十多套电脑设备，学习环境优雅，课程设置丰富，学习氛围浓厚，硬件设施完善：学校配
谢谢观赏 阳东县合山镇申报广东省教育强镇 自 评 报 告 阳东县合山镇人民政府 2014年3月
目录 一、基本概况 (1) 二、主要做法和成效 (2) （一）党政重视落实责任，全镇上下联动“创强” (2) （二）合理安排布局调整，共享优质教育资源 (5) （三）加强教师团队建设，提高教师整体素质 (6) （四）抓好抓实德育工作，保障校园平安文明 (8) （五）强化学校教学管理，全面提高教学质量 (9) （六）重视体艺卫生教育，促进学生全面发展 (11) （七）构建全民教育体系，各类教育协调发展 (12) 三、主要存在问题及今后努力方向 (13) 四、自评结果 (14)
凝各方力量强合山教育 ——合山镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告 阳东县合山镇人民政府 一、基本概况 合山镇位于阳江市东北部，距市区约20公里，居于那龙河中游。全镇总面积98平方公里，常住人口5.8万，下辖1个居委会和13个行政村。合山镇是首批省级中心镇，是广东省健康发展综合改革试点镇之一，是广东省工业卫星镇之一。合山镇拥有独特的温泉资源、“东湖湖光风景”和“莲塘古驿站文化”，自然资源与人文资源丰富，是一个绿水青山的宝地。自1988年阳东撤区建县以来，合山镇“三个文明”建设协调发展，被省授予“南粤尊师重教先进镇”、“广东省卫生先进镇”等称号。近几年来，合山镇工业发展势头好，镇内有大小工厂300多家，初步形成了以针织机械、家具制造、化工、香料生产、针织加工为支柱产业，钢材批发、印刷、五金、制衣、食品、文用品等多种行业全面发展的格局，产品远销国内外；创办了三条“万亩水果长廊”和丰多采农业示范基地、百盛园绿化树生产基地、万丰种养基地、裕山种养基地等几个千亩以上生态农业旅游基地；以五星级休闲圣地阳江温泉度假村以及在建的阳东山水绿洲旅游项目为龙头的第三产业正蓬勃发展。合山镇新一届领导班子正以加快打造溪水特色的“广东宜居小
传承教育名家治教思想实施高中课程改革实验 打造现代教育示范名校 信宜中学教学水平评估自评报告 信宜中学是“南国玉都”信宜市重点建设的普通高中。学校的办学历史可以上溯至1892年，历经百年沧桑，跨越世纪风云，薪火代代相传，办学规模由小到大，设施由简陋到完善，教育成果屡创辉煌，赢得了良好的社会声誉，为社会的发展作出了杰出的贡献。我校于2004年秋季开始实施普通高中新课程实验，2006年4月通过广东省国家级示范性普通高中初期督导验收。现在,信宜中学已建成为一所办学目标明确、教育理念先进、办学特色鲜明、教学条件保证、教育教学效果好、在社会上享有盛誉的重点高级中学。 一、学校历史沿革 信宜中学前身为1892年（清光绪十八年）位于当时县城所在地镇隆的“中义学堂”，后由清末信宜举人陆肖如、拔贡梁伟民等联合改制为信宜第一所中学。1955年秋，信宜县政府从镇隆搬迁到东镇，学校也随迁到信宜市教育路原信宜县农校校址（市区教育路8号）。为了适应现代教育和办大教育的需要，2001年秋，信宜市委、市人民政府果断决策：重新征地搬迁信宜中学；高起点规划、高标准建设信宜中学。学校于2003年4月搬到了处于信宜市教育城的新校区。 二、学校总体情况 1、高中课程设置齐全，学科组建设凸显实力。按照《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中课程方案(实验)》要求，学校课程设置了文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动等八个学习领域。从2004年秋季开始实施三级课程体系，通过三年的努力，我们已全部开齐必修课，充分开设选修I，根据学生实际开设校本课程。学校设置有语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(音乐与美术)、体育与健康、技术(信息
报告编号：LX-FS-A49523 民办学校办学申请报告标准范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
民办学校办学申请报告标准范本 使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一份力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办xx培训学校，具体情况如下： 一、学校名称： (名称应当符合《民办非企业单位登记管理暂行条例》和民政部《民办非企业单位名称管理暂行规定》的规定。) 二、学校地址： **市**区**街**号。
三、举办专业： 四、办学性质： (自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。) 五、办学宗旨： (遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育，教学质量、遵守社会道德风尚。) 六、办学目标： (写明本校要培训的对象，实现的教学目标。) 七、学校主办人情况：(法人组织或个人的情况介绍) 八、学校办学条件：(应该写明学校的校园校舍面积、建筑结构和办学环境、配置的教学设备、师资力量以及办学的开办资金来源、数额)
优秀民办学校办学申请报告 民办学校办学申请报告一 民办学校办学申请报告 为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一份力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办艺森培训学校，具体情况如下： 一、学校名称： 岫岩满族自治县艺森培训学校 二、学校地址： 岫岩县岫光小学南侧。 三、举办专业：口才、舞蹈、美术、声乐、书法、科学课等 四、办学性质： 自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。
五、办学宗旨： 遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育，教学质量、遵守社会道德风尚。 六、办学目标：本学校以幼儿、小学生、初中生为对象，提升学生独立能力和文化艺术素养，为培养社会主义建设者和保卫者，培养社会主义新人做出积极贡献。 七、学校主办人情况：韩睿韬，男，27岁，吉林艺术学院毕业。 八、学校办学条件： 校园总面积是一二层楼房和一层楼房共308平，教室6间，桌椅50套，办公桌3套，电脑2台，投影仪1台，DVD 一台，监控探头，配有学生展示舞台，图书100本。学校富有现代气息，优雅的课桌，传统的讲台。学校教师5名，有良好的师德品质。学校前期开办资金8万元，属自筹资金。 申请人： XX年4 月25 日
民办学校办学申请报告二 民办学校办学申请材料 民办中小学、幼儿园申办程序 一、民办中小学、幼儿园申请筹建的程序 举办者向拟办学校所在镇(办事处)宣教办提出筹建申请，并提交下列材料： (一)申请筹建报告; (二)举办者的资格证明，包括：单位的营业执照复印件或单位的证明文件复印件，个人身份证复印件、简历等;(三)建筑设计部门设计的建筑设计平面图;(四)租赁教学场地的，应提供租赁意向书复印件; (五)属合作办学的，需提供合作办学协议书，包括：举办者权利和义务、各方投入资金的情况、权益如何分配等。 二、民办中小学、幼儿园申请开办的程序
民办职业培训学校筹设申办报告 献县劳动和社会保障局： 根据《河北省营利性民办学校监督管理办法>》通知的有关要求，（河北广播电视台艺术培训中心）拟申请设立以艺考培训为主的民办艺术培训学校，现将有关情况报告如下： 一、办学宗旨： 河北广播电视台艺术培训中心本着“十年树木，我们树人” 的办学宗旨，致力于让每位学生得到最高小的专业指导，获得最佳的学习效果。 二、培养目标： 1、给每一个学生提供发展的机会和条件，让每一个学生都得 到充分、全面的发展，以适应社会对多类型、多层次、多规格人才的需求是新课程标对艺术教育的基本要求。有利于加速推进新课程改革，使学生能够在学习艺术的过程中增长技能，培养和发展学生的个性。 2、艺术教育本身具有促进智育、德育发展的功能，同时未来 社会对艺术专门人才和具备艺术素质人才的需求将大大增 加，把它作为我校实施素质教育的切人口，具有其他教育所无法替代的优势。 3、学校在艺术教育方面制定高规格的培养目标，创建现代化 的硬件设施、改革和优化课程结构、运用现代化的教学手段和综合性的评价体系促进营造较强的艺术氛围，以美促智、以美促德，使艺术教育与智育、德育相辅而行，把艺术教育
渗透到学校教育的各个领域。 三、办学规模： 聘请河北广播电视台著名主持人、资深从业人员及国内外顶尖艺术院校师资，力图打造河北最顶尖的依靠培训品牌。 四、举办者概况： 1、拟办学校名称：河北广播电视台艺术培训中心 2、拟定办学地址： 邮编： 联系电话： 3、拟定法定代表人： 身份证号码： 家庭住址： 4、拟聘任校长： 身份证号码： 5、举办者：*******人或***********单位名称 五、办学形式：全日制 六、招生对象：就业人员，在职人员，应届接大中专毕业证 七、现有办学条件： 聘请河北广播电视台著名主持人、资深从业人员及国内外顶尖艺术院校师资，力图打造河北最顶尖的依靠培训品牌。 开设专业有：播音主持、广播电视编导、影视表演、舞蹈等专业。 申请单位（人）： 年月日
建德市 民办学校申办报告（表） 申办者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿申办学校名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿申报日期：年月日 建德市教育局制
填表须知 一、在填表前，申请人应当阅读《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和其他教育法规文件，明确办学的条件与规定，并确知其享有的权利和应承担的义务。 二、申请筹设民办学校应提交下列材料：1、申办报告；2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件（表1、2、3）。筹建结束正式申请设立民办学校时再提交：5、筹设批准书；6、筹设情况报告；7、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；8、学校资产的有效证明文件；9、校长、教师、财会人员的资格证明文件。 直接申请正式设立学校的应提交以上1、2、3、4、7、8、9项规定的材料。 三、申请人提交的文件、证件应当规整、洁净、不得涂抹，并对其真实性、有效性和合法性承担责任。 四、本表及所提供的文件一律用A4纸，微机单面填写、打印，时间、电话号码用阿拉伯数字填写，表内填写不下的内容可另外A4纸附页。 五、申办者按筹设和正式设立学校的规定需分别提供下列附件材料： 1、申办单位法人证书、执照或个人身份证复印件； 2、拟任校长学历、职称、资格证书复印件； 3、办学资金来源证明材料及开办资金验资报告原件； 4、学校用地、校舍产权证明或租赁合同，办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件； 5、聘任教师学历、职称、资格证明材料复印件； 6、两个以上举办者联合申请办学的，提供联合办学协议复印件。 六、申办报告（表）一式二份，一份举办者留底，一份交审批机关报批。
鲁甸县民办学校申办报告（表） 申办者：______________________ 申办学校名称：__________________ 申报日期：_________ 年月—日 鲁甸县教育局制
填表须知 一、在填表前，申请人应当阅读《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和其他教育法规文件，明确办学的条件与规定，并确知其享有的权利和应承担的义务。 二、申请筹设民办学校应提交下列材料：1、申办报告；2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件（表1、2、3）。筹建结束正式申请设立民办学校时再提交：5、筹设批准书；6、筹设情况报告；7、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单； 8、学校资产的有效证明文件；9、校长、教师、财会人员的资格证明文件。 直接申请正式设立学校的应提交以上1、2、3、4、7、8、9 项规定的材料。 三、申请人提交的文件、证件应当规整、洁净、不得涂抹，并对其真实性、有效性和合法性承担责任。 四、本表及所提供的文件一律用A4 纸，微机单面填写、打印，时间、电话号码用阿拉伯数字填写，表内填写不下的内容可另外A4 纸附页。 五、申办者按筹设和正式设立学校的规定需分别提供下列附件材料： 1、申办单位法人证书、执照或个人身份证复印件； 2、拟任校长学历、职称、资格证书复印件； 3、办学资金来源证明材料及开办资金验资报告原件； 4、学校用地、校舍产权证明或租赁合同，办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件； 5、聘任教师学历、职称、资格证明材料复印件； 6、两个以上举办者联合申请办学的，提供联合办学协议复印件。 六、申办报告（表）一式三份，一份举办者留底，一份交审批机关报批，一份由审批机关递交上级部门备案。
民办学校办学申请材料 【第一部分：民办学校办学申办程序】 民办中小学、幼儿园申办程序 一、民办中小学、幼儿园申请筹建的程序 举办者向拟办学校所在镇（办事处）宣教办提出筹建申请，并提交下列材料： （一）申请筹建报告； （二）举办者的资格证明，包括：单位的营业执照复印件或单位的证明文件复印件，个人身份证复印件、简历等； （三）建筑设计部门设计的建筑设计平面图； （四）租赁教学场地的，应提供租赁意向书复印件； （五）属合作办学的，需提供合作办学协议书，包括：举办者权利和义务、各方投入资金的情况、权益如何分配等。 二、民办中小学、幼儿园申请开办的程序 （一）筹建结束，即校舍建成、设备完善后，举办者可向镇（办事处）宣教办提出开办申请，经镇（办事处）宣教办审核同意后，报市教育局审批。 （二）举办者应提交下列材料：
1、申请开办报告； 2、镇（办事处）宣教办的审核意见书； 3、城建部门出具的房屋（校舍）《建筑工程竣工验收证书》（2001年9月1日后出具的《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工备案证书》）或房产管理部门出具的房屋（校舍）最近使用安全鉴定书； 4、消防部门出具的《消防验收意见书》； 5、卫生部门出具的《卫生许可证》； 6、如有校车的，要提供校车年审合格证复印件； 7、《社会力量办学申报审批表》； 8、法定代表人、拟任校长或者主要行政负责人以及教师的资格等证明文件复印件（含身份证、学历证、教师资格证、外地人员暂住证等复印件）； 9、拟办民办学校资产经费来源的证明文件（即验资报告）； 10、拟办民办学校规章制度；的 11、租赁校舍的，缴交办学风险金的有关证明材料； 12、审批机关要求提供的其他材料（如：联合办学的公证书）。 （三）开办申请经镇（办事处）宣教办审核同意后，报市教育局审批；市教育局收到申请开办资料后，对申请开办的民办中小学、幼儿园进行实地调查，符合开办条件的，发给“同意开办的批复”，并发给《办学许可证》。举办者取得《办学许可证》后，要分别到市物价局申领《收费许可证》，到市民政局申领《民办非企业单位登记证书》，到市技术监督局申领《代码证》。领取“四证”后，举办者才能
民办职业培训学校筹设申请报告福鼎人力资源和社会保障局： 根据有关要求，福鼎昊天教育有限公司拟申请设立以职业技能培训为主的民办职业培训学校，现将有关情况报告如下： 一、办学宗旨：为了实施科教兴国战略，发展邢台地区民办教育事业，提高劳动者的职业技能，为了加快地区经济贡献一份力量，我们经过深入调查，反复论证的基础上，进行了充分准备，特申请开办邢台市职业培训学校。 二、培养目标：为待就业人员提供岗前培训，提升在职人员技能水平，让更多人拥有实用性技能，对外输出人才，对内培养行业从业人员为主。 三、办学规模：学校总建筑面积600平方米，教室3个，教室平均面积100平方米。教室办公室2间总面积200平，其他活动室100平。 四、举办者概况： 1、拟办学校名称：××职业培训学校 2、拟定办学地址、邮编、 联系电话 3、拟定法定代表人：、身份证号码： 4、拟聘任校长：、身份证号码： 5、举办者：×××人或××××单位名称 6、主管部门：（无上级主管部门的不填）
五、办学形式：全日制、半日制、业余 六、拟办职业（工种）及培训层次：职业（工种）按照国家职业标准名称填写，层次按照国家职业资格五、四、三、二、一级填写 七、招生对象：下岗人员、待业青年、农村剩余劳动力、在职人员、在校大中专院校学生 八、现有办学条件：针对拟开设的职业（工种）、培训层次、办学规模等情况，就已具备的办学软、硬件条件进行总体描述 九、内部管理体制：主要指学校成立董事会、理事会或者其他形式决策机构的组织构架，职权分配 十、办学经费筹措与管理使用：主要指办学资金筹措，并突出学校实行独立财务会计制度，开设银行帐户并实行独立核算 申请单位（人）： 年月日
民办学校的申请报告（文本） xxx教育局，xxx政府： 根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例和有关规定，xxx拟申请筹办xxxx学校，现将有关情况报告如下： 一、办学理由 二十世纪九十年代初，我国民办教育事业开始兴起并蓬勃发展，国家对民办教育也采取了政策扶持，开辟多种渠道吸引社会力量办学。《社会力量办学管理条理（试行）》、《民办教育促进法》的颁布，为民办教育的发展提供了法律保障。 为了适应社会主义市场经济发展的需要和经济全球化对人才的需求，为了充分利用资源优势，为社会提供优质的教育服务。决定举办一所民办学校，让xxxxxxx居住的外来工随迁子弟学生享受到优质教育服务。 二、举办者概况 xxx，男，xx岁。xxxxxxx人。一贯热心于党的教育事业。在广州xxxxxxx等地都办有多所学校，有丰富的办学经验。 三、拟办学校名称与办学地址 学校名称： 学校地址： 四、办学目标 为社会培养合格的九年义务教育学生（附设幼儿园） 五、办学规模
计划开设xx个标准教学班（中学x个班，小学xx个班）。 六、办学层次与形式 层次：小学教育、初中教育。 形式：全日制。 七、招生范围及对象 招生范围：周边居住的外来工随迁子弟。 招生对象：九年义务教育阶段的适龄少年儿童。 拟开学时间：20xx年x月x日。 八、办学条件 资金：xxx先生经过了多年创业，积累了资金，而且具有融资的能力，有足够的资金做保证，具有可持续发展的投资条件。 人才：学校将向社会招聘有国家认定相关学历和教师资格的、有丰富教育教学经验的优秀教师，并形成了一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍，有擅长筹备学校的创业人员，有擅长精细管理的管理人员，并且有比较多的教师资源储备，也将在办学所在地招聘一些会粤语的教师。 教育理念：校长和管理干部都是科研型，专家型，复合型的人才，不但有校长的资历，而且有成功的管理经验；都有教育科研成果和先进的教育理念，工作具有开拓性、创造性。 九、内部管理体制 学校规模：xx个教学班（中学x个班，小学xx个班）。 领导班子：校长 1名，教务主任1名，德育安全主任1名。
成都市民办学校 申报材料范本及表格 学校名称：_________________________ 材料目录： I、书面申请书（镇、街道签字） 2、成都市民办学校申报表 3、办学章程 4、举办单位基本情况登记表 5、举办人基本情况登记表 6、拟任法人代表基本情况登记表 7、拟任校长基本情况登记表 8、拟任会计基本情况登记表 9、拟任出纳基本情况登记表 10、拟聘主要行政负责人登记表 II、拟聘教师登记表 12、专业设置教学计划 13、有关办学资产、资金来源证明 14、房屋安全质量鉴定书 15、消防意见书
成都市民办学校申报表 填表日期：年月日 注：1、学校名称须表明行政区域、类别、层次 2、申办民办普通高中不填写主要专业”一项。
必要性（社会需求；国内、省内同类学校和专业现状）可行性（办学需具备的人、财、物条件，已有办学条件）
续表
XXXXXXXX 章程 （范本提纲） 第一章总则 第一条 根据国家关于教育和民办教育的有关法律法规制订本章程 第二条 法定名称（符合《中华人民共和国民办教育促进法》 ?民办非企业单位登记管理暂行条例》 和民政部《民办非企业 单位名称管理暂行规定》） 第三条 性质（载明：自愿举办从事教育活动的非营利性机构） 第四条 办学宗旨（载明：遵守国家的法律法规，贯彻执行国家的教育方针政策, 遵守道德风尚；办学的目的及培养目标） 第五条 举办者（载明：具体举办单位或个人、举办者对学校应有的权力、应尽 的义务、应承担的责任、接受审批机关的业务指导和督促管理） 第六条 校址（XX 省XX 市（区、县）XX 街XX 号） 主 管 单 位 审 查 意 见 （盖章） 年月曰
老道寺镇史寨小学关于 创建省级教育强乡镇自评报告 （） 我校在上级部门领导下，一直把办好人民满意的教育作为学校的重要大事，把教育事业放在优先发展的战略位置。近几年来，在巩固“两基”成果的基础上，我校领导高度重视，统一思想，做到领导亲自抓，抓教育质量，抓教育宣传，抓教育投入，提高师资力量、改进教学环境、改善教学设备，全面提高我校教育教学工作，使我校的教育教学水平在近几年得到了长足的发展。现依据陕教政[2009]9号文件——陕西省教育厅关于印发新修订的《陕西省教育强乡（镇）评估标准》的有关要求，我校开展了认真细致的自查工作，现将自查自评工作报告如下： 一、基本情况 史寨小学地处史寨村，北环路南100米处。属刘家湾村、张家湾村、毛家沟村、史寨村、段家坝村和孟家山村部分组的中心地段。所辖4个大村（刘家湾村、张家湾村、毛家沟村、史寨村）人口达6000多人。 学校占地面积12000㎡，建筑面积1810㎡（教室面积850㎡、实验室75㎡、图书室75㎡、微机室75㎡、教师办公室360㎡、食堂300㎡、厕所75㎡。）绿化面积500㎡，操场面积8000㎡。 本学期全校教师12人（其中高级教师6人，一级教师6人），全校学生195人，生均占地面积50㎡，学校环境优美，教师工作态度端正、责任心强。历年来教学质量显著，是一所育人的好环境。 二、各项指标完成情况 （一）组织领导
1、领导重视，成立机构。一是学校领导高度重视此项工作，始终把教育放在优先发展的位置，把“教育强镇”达标工作列入学校的总体规划之中，列入学校重要议事日程，认真实施县政府教育发展规划；二是成立了以校长张利君任组长的“教育强镇”创建工作领导小组，制定了《史寨小学教育强镇建设实施方案》，专门召开会议将工作任务细化分解到每一个教师，明确任务，学校校长亲自主抓具体工作，从组织领导上保障了创强工作的顺利进行。 2、依法实施新《义务教育法》、《未成年人保护法》等法规；及时动员适龄儿童入学中，采取适龄儿童、少年入学通知制度，适龄儿童、少年“控掇保学”责任制，学校利用假期加大宣传，并传达到每一个适龄儿童及监护人，真正使“控掇保学”工作落到实处。 3、坚决贯彻党的教育方针,加强学校管理，依法治校，依法执教。定期召开教师民主生活会，总结经验。加强领导班子建设，经常召开校委会，共同商讨及解决创建工作中存在问题，每学期开学，学校认真搞好“两免一补”及营养餐等优惠政策落实情况。 4、校园及周边环境进行集中整治。一是学校周边无违规经营网吧、违规经营娱乐场所、有害青少年的书刊及音像制品销售、无证摊贩等；二是排查整改学校的消防安全隐患；三是排查整改学校的教学设施安全，四是检查学校食堂、存在的食品安全隐患并责令及时整改；五是排查校园周边存在的交通及自然灾害隐患。六是设保安门卫，校内安装摄像监控探头，确保校内外师生安全。 （二）教育投入与学校建设 1、多渠道筹措资金投入教育。三年来，学校先后两次争取国家资金
申办报告 举办人：XXX 培养目标：XXXXXX 办学规模：XXX 办学层次：XXX 整个培训机构属于中等层次 办学条件：1、本校场地面积有XXm2。其中，XX m2是自购，XX m2是租赁，均用于办学。 2、教学设施：教学用具齐全，教室明亮，环境优美。 办学形式：业余（周六、周日全天）寒、暑假。 经费筹措：实行独立财务会计制度，开设银行帐户并实行独立核算。 建校举办者XXX，投入金额XX多万（自筹），建校后，办学收 入除支付老师工资外，大部分用于扩大办学规模、硬件设施、优化办学条件。 申办人： 个人简历：人名，性别，出生年月日。本人文化程度：XXX，教育管理专业，毕业于XXX大学。XXX年XXX月参加工作。在XXX 教书。工作期间曾先后担任XXX，XXX，XXX书记。多次被 评为XXX。 学校资产的数额：XXX万。 性质：私有财产。 产权：个人私有。
固定资产一览表 房产总面积XXXm2金额：XXX万元 XXXm2(教学用) XXXm2(办公用) 课桌、凳、画架XXX多套金额：XXX元石膏挂面XXX件金额：XXX元圆雕XXX尊金额：XXX元维纳斯雕塑XXX尊金额：XXX元 柜机空调XXX台金额：XXX元 壁挂机XXX台金额：XXX元 水粉静物XXX组金额：XXX元 董事会人员名单 董事会人员名单：XXX、XX 董事长：XXX 董事：XXX、XXX、XXX
组织结构的说明材料 教务主任：XXX 后勤：XXX 校长：XXX 专职教师：XXX 会计人员：XXX
教育机构章程 第一章总则 第一条：依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及有 关法律法规制定本章程。 第二条：本校定名为：XXXXXXXXXXXX学校。 第三条：本校由XXX举办，是经XXX批准开办的从事教育，教学活动的XXX教育机构。 第四条：本校宗旨：遵守国家宪法、法律、法规和政策规定，坚持社会主义办学国家的教育方针，保证教育，教学质量，遵守社 会道德风尚。 第五条：本校地址：XXX 第二章办学活动 第六条：办学范围： 1、主招市区XXX。 2、教学内容：XXX。 第七条招生对象 1、XXX4—6岁。
格宜镇二中教育督导评估自评报告
格宜镇二中教育督导评估自评报告 一、学校概况 格宜镇二中始建于1994年，学校占地面积40020平方米，建筑面积11571平方米。现有教职工75人，其中专任教师68人，合同制工人7人。现有学生1900余人。是省、地、市传统体育运动学校。2000年支部被授予“先进教工之家”，2004年宣威市公安局授予“毒品预防教育示范学校”的称号，2005年，被宣威市教育局，环保局评为宣威市级绿色学校。2008年，被评为半军事化管理优良学校。特别是近五年来，教育教学成绩显著，普高升学率都在70%以上，位居全市前列。 二、自评工作情况 学校成立了由校长任组长，书记和副校长任副组长，教务主任、政教主任、总务主任、支委委员、工会主席、团分支书记、年级主任为组员的自评工作领导小组。对照督导评估指标体系对学校进行了全面的评估，一致认为我校各项指标有90%的为优秀，其余的为合格。具体分述如下： A-1、办学目标 格宜镇二中坚持"以人为本，学生至上"的办学理念；遵循"为师生可持续发展，为师生展示才华搭建平台"的办学思想，坚持以"全面
①学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性。鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。近三年，我校已有38人参加了专升本的自考或函授学习，有26人已取得本科学历。目前尚有1人在读函授大专。 ②学校还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。 （三）、我们以德育建设为主阵地，创设良好的校园环境。 1、努力营造健康文明的德育环境。学校坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。进一步密切了家校联系。学校通过向家长发放各种学习材料，召开家长会，家访的等形式，与家长广泛接触，听取家长的意见，让家长了解学校，参与到学校管理与教学中来。学校邀请了司法部门派出所到我校开设《自我防患意识专题讲座》和法制专题讲座，邀请校外辅导员经常性到校为学生做报告，与派出所联手对周边环境进行专项整治等，学校近两年无师生违法犯罪事件发生。 2、努力建设一支强有力的德育队伍。领导小组组长由校长亲自挂帅,副组长副校长担任,成员由学校相关部门的主任、年级主任、校保卫干事组成。