高中通用模板一
尊敬的各位评委老师：
大家好！
今天我试讲的题目是，下面开始我的试讲。
一、开始部分：
师：全体都有，集合。
师：体委整队。
师：全体都有，立正，向右看——齐，向前看。
师：报数。
师：同学们好！
师：稍息。
师：同学们今天整队的速度都非常快，精神饱满，我们给自己鼓鼓掌。
师：同学们，上节课我们学习了，今天老师带领大家一起来学习，大家有没有信心完成？
师：很好，已经看出大家信心满满了。
师：有身体不舒服的吗？请到老师身边来。没有，很好，看来大家都非常喜欢体育课。
二、准备部分：
方法一：
师：下面我们做一下热身，先绕操场慢跑两圈。
师：全体都有，向左——转，跑步——走。
师：121,121。齐步走，立定。向右——转。
师：下面大家跟着老师一块做徒手操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右
散开，成广播体操队型散开。
师：，好，大家放松一下，抖抖腿，好，以中间这位同学为基准向中靠拢。
方法二：
师：在上课之前老师带领大家玩一个小游戏，游戏的名称叫。
师：下面老师介绍一下游戏方法：。
师：游戏方法介绍完了，大家听清楚了吗？哦，听清楚啦，很好。
师：下面老师介绍一下游戏规则：。
师：下面我们开始游戏。。
师：好，同学们，这节课我们就玩到这里。全体都有，集合。
师：下面大家跟着老师一块做徒手操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型散开。
师：，好，大家放松一下，抖抖腿，好，以中间这位同学为基准向中靠拢。
三、基本部分
师：同学们，接下来我们一起学习一下。
师：第一排，第二排，向前3步走，向后转。
师：同学们，老师上节课让大家回去观看教学视频，大家看了吗？有没有哪位同学到老师这里给大家展示一下你的学习成果，请举手示意老师。好，你来。
师：很好，请入列。同学们，刚才这位同学展示的还不好呀？大家都说这位同学动作做的很好。
师：但是有没有不足的地方呀？请你来说说看。
师：嗯，说的很好，看来你在家里认真的学习了动作，很好。
师：哪有哪位同学想出来给大家展示一下你学习到的，好，你来。
师：这位同学展示的也很不错，同学们先不想看老师给大家做一下呀？大家这么期盼老师给大家做一遍标准的动作，那老师就给大家做一遍，大家认真看。
师：大家看清楚了吗？想不想学呀。同学们都异口同声的回答想学，好，那老师现在就教大家同时大家在下面认真模仿，听清楚了吗？好，我们现在开始学习。
师：。
师：大家看清楚了吗？这边没看清楚，好，老师到这边做一遍。
师：现在大家都看清楚了把？
师：现在大家自由/分组练习，好，大家分开练习。
师：这位同学，。看老师的脚，看清楚了吗？看清楚啦，自己尝试做一下，对，很棒。
师：这位同学，。看老师给你做一遍，看清楚了吗？看清楚啦，自己尝试做一下，对，很好，非常棒。
师：这位同学做的很好，继续练习。
四、结束部分
师：同学们过来集合，全体都有，立正，向右看齐，向前看，稍息。
师：好，下面大家跟着老师一块做放松操，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右散开，成广播体操队型散开。
师：。
师：这节课大家表现的很好，有些同学练习的非常的认真。
师：我们这节课就上到这里，全体都有，立正。同学们再见！
高考英语作文万能模板（完整版） 高考英语是一些考生最头痛的，尤其是作文部分。不用担心，上学吧作文网小编为大家整理出来了高考英语作文万能模板。对考生会有很大帮助。赶紧一起来学习吧！ 一、图表作文 As is shown by the figure/percentage in the table/picture ，__ has been on rise/ decrease ，significantly/dramatically rising/decreasing from in to in ______ . From the sharp rise/decli ne in the chart ，it goes without saying that ____ . There are at least two good reasons accounting for ________ . In one hand，the other hand ，______ i s due to the fact that addition ， ______ is resp on sible for ____ . Maybe there are some other reas ons to show itis gen erally believed that the above men ti oned reas ons are com monly convincing. As far as I am concerned ，I hold the point of view that _________ . I am sure my opinion is both sound and well-gro un ded. 二、书信作文模板 Your addressMonth，Date，yearReceiver's addressDear …， I am extremely pleased to hear from you. And I would like to write a letter to tell you that _______________ . I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenien ce/I am look ing f0rward to your replies at your earliest convenien ce. Best regards for your health and yours ， 三、话题作文 Nowadays there are more and more ____ in ___ . It is estimated that __ . Why have there bee n so many ___ Maybe the reas ons can be listed as follows. The first one is ______ . Besides ， ________ . The third one is ____ . To sumup，the main cause of it is due to _______ . It is high time that something
高中英语作文经典句型及必备模板（七） 老师叮咛：李辉老师说，强烈的欲望和企图心，足以摧毁你面前的一切障碍。有时候不是自己不行，而是自己没有把自己逼到绝路上！想要提升作文，句型是关键！下面划分的句型都是历年真题中最常用到的，值得同学们优先记忆的高频句型！经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真的整理校对，无错、可信！可供全国各省高中生打印、学习、背诵！ 文章共十一部分，本文是第七部分。 (二)中间段落句 1. 相反,有一些人赞成……,他们相信……,而且,他们认为……。 On the contrary,there are some people in favor of……t the same time,they say…… 2. 但是,我认为这不是解决……的好方法,比如……。最糟糕的是……。 But I don't think it is a very good way to solve …….For example,……Worst of all,……. 3. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的,(也是)非常重要的。首先,……。而且……, 最重要的是…… …is necessary and important to our country's development and construction. First,……What's more, ……Most important of all,…… 4. 有几个可供我们采纳的方法。首先,我们可以……。 There are several measures for us to adopt. First, we can…… 5. 面临……,我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方面……,另一方面, Confronted with……we should take a series of effective measures to……. For one thing,For another, 6. 早就应该拿出行动了。比如说……,另外……。所有这些方法肯定会……。 It is high time that something was done about it. For example. ……In addition.……All these measures will certainly……. 7. 为什么……?第一个原因是……;第二个原因是……;第三个原因是……。总的来说,…… 的主要原因是由于…… Why…… The first reason is that ……The second reason is ……The third is…….For all this, the main cause of ……use to ……. 8.然而,正如任何事物都有好坏两个方面一样,……也有它的不利的一面,象…… However, just like everything has both its good and bad sides, ……also has its own disadvantages, such as …… 9. 尽管如此,我相信……更有利。 Nonetheless, I believe that ……is more advantageous. 10. 完全同意……这种观点(陈述),主要理由如下: I fully agree with the statement that ……because……. （本资料部分内容来源于网络，版权归原作者所有。辉哥英语团队负责内容选排及审核校对工作，对内容质量负全责。辉哥出品，必属精品——其中若有任何错误，都是我们的错！请在我们的新浪微博向我们反映，微博账号：@高考英语李辉老师）
教资面试试讲语文试讲万能模板，所有试讲都能套！ 试讲逐字稿模板——语文学科 开头话语： 尊敬的评委老师，大家上午（下午）好！/各位评委老师好！我是今天面试……（学段）……（学科）的X号考生。我的试讲题目是……（抽题题目）。下面我将展开我的试讲。 导入语言： 上课！同学们好，请坐！上课之前，老师给大家讲个故事/播放一段视频/唱一首歌/猜个谜语/看一张图片/读一段文字/谈一谈对xxx的感受……听/看/读/完之后，你们有什么感受？（提问）……让我们带着xx疑问/感受进入今天新课的学习。 新授课文： 1、初读课文，扫清字词障碍。 昨天布置给大家预习课文并查阅作者xx的信息，大家完成了吗？有哪位同学想来和大家分享的？（提问）……预习任务完成的可真棒！（文言文及诗歌在此环节中可适当解题。）（如果不需要介绍作者和写作背景，此步骤可省略，直接进行下面环节。） 现在请大家自由地朗读课文，如果在读的过程中遇到不懂的生字词，请先借着书本上的注释或者字典进行查询，也可以举手请教老师。……刚才在巡视的过程中，大家都读得很好，但是老师还是想要考考大家。（板书“xx”）请大家看这个字，读什么呢？（可以从音、
形、义三个角度讲解。）（如果是诗歌及文言文还需请学生在读课文的过程中注意节奏和停顿，教师可范读也可听录音跟读。） 初高中的字词任务可以不单独作为一个环节，可以随文讲解，更偏向于讲解词语、成语。 2、再读课文，把握主要内容。 生字词大家已经掌握得差不多了，那接下来请带着这些生字词再次有感情地朗读（朗读方式多样化）课文，思考大屏幕上的问题：文章主要写了什么内容？/文章写了一件什么事情？/文章写了哪些景色？这些景色有何特点？/文章是按照什么顺序描写xxx景物的？/文章可以分为几个部分？…… 3、精读课文，品词析句悟情感。 A.找句子：请同学们找出文中描写xx人/xx景令你印象深刻的句子，做上批注，分享感受。…… B.明特点：从这句话中，你读出了什么？（可答人物的品性、景物的特点）你是从哪里读出来的？（可答句子中的关键词） C.析手法：这是作者对xx人的什么描写？/作者在这里用到了什么手法？（可从写作方法着手） D.悟情感：作者为什么这么写？/作者描写的对象为什么要这么做？/这样做会怎么样？/你从中感受到了什么？（可以追溯原因，也可以质疑评价，由此推移至情感。）还有哪些同学找出来了想要分享？……巩固练习： 1、学科内：
最适合高中生的英语作文高考万能模板 在网上看了很多英语作文的所谓高考模板，但作为过来人的我看来，那些模板不是没有代表性就是根本体现不出高中水平。特总结高考英语作文模板精华如下，供考生学习！ （一）段首句 1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。 Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。 Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______. 5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，…… People’s opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。 Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious. 8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。 ______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way. 9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。 ______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a
[英语作文衔接句型]高中英语作文常用句型(万能 模板) [英语作文衔接句型]高中英语作文常用句型（万能模板）2014-8-2117:08|发布人:404130436|阅读:2025| 在英语的写作中,时常需要用到列举的或者衔接的句型,那么现在就衔接的句型来看有哪些呢？其实根据衔接词本身在文章中起到的 那么起到衔接的作用,主要分为以下四类,即“起”、“承”、“转”、“合”． 句型到底有哪些呢？下面可以来详细的看一下. (一)表示“起”的词/词组:用于开篇引出扩展句. atfirst最初foronething…(foranother) atpresent现在;当今首先…（其次)… currently目前;最后recently最近 first(ly)第一ingeneral一般说来 inthebeginning起初onetheonehand…(ontheotherhand) tobeginwith首先;第一一方面…（另一方面) firstofall首先;第一generallyspeaking一般地说 inthefirstplace首先;第一onthewhole总起来说 lately最近tostartwith首先;第一 presently现在;此刻now现在 (二)有关“承”的常用词语:用来承接上文. after/afterthat/afterwards此后bythistime此时 afterafewdays几天以后certainly无疑地;当然地
afterawhile过了一会儿therefore因此;结果 also/too并且;又forexample例如 atthesametime同时forinstance例如 beside此外forthispurpose为了这个目的 besides/what,smore而且;此外fromnowon从此inaddition此外second第二;第二点 除…之外secondly第二 inadditionto… infact事实上similarly同样地 inotherwords换句话说so所以 inparticular特别(地)soon不久 inthesameway同样地still仍然 bytheway顺便提一句then然后 indeed的确third第三;第三点 meanwhile与此同时thirdly第三 moreover而且,此外foranother其次 nodoubt无疑地suchas正如 obviously明显地later后来 ofcourse当然truly事实上;真实地 particularly特别地unlike…不像……；和……不同whatismore而且;此外 (三)有关“转”的常用词语:用来表示不同或相反的意见. afterall毕竟fortunately幸运地 allthesame依然;照样however然而;无论如何
教师资格面试：英语试讲万能模板 Good morning, everyone. Today I`m very pleased to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas. The content of my lesson is xxx. I`ll be ready to begin this lesson from four parts. They are 1Analyzing teaching Material 2.the teaching methods 3.the studying methods 4.the teaching procedures, and while presenting these parts I will do the blackboard design properly. Ok now I am going to start from the first part Part 1 Analyzing teaching Material: This lesson is about.By studying of this lesson, we`ll enable the students to know the serious attitude towardsand develop the interest in At the same time, let the students learn how to give instructions. This lesson plays an important part in the English teaching in this unit. As it is the main passage in this unit which outlines the theme of this unit .If the Ss can learn it well, it will be helpful to make Ss learn the rest of this unit. And as we all know , reading belongs to the input during the process of language learning. The input has great effect on output, such as speaking and writing. Then according to the new standard curriculum and syllabus(新课程标准和教学大纲), I think the teaching aims of this lesson are the following: 1.Knowledge aim：Understand the main idea of the text. 2. Ability aim: Retell the text in their own words. 3.Emotional aim: Make the Ss love Then the Teaching important point is how to understand the text better And the teaching difficult points are: 1. Use own words to retell the text 2. Discuss the Part 2 Teaching methods: Dealing with this lesson. I`ll do my best to carry out the following theories: Make the Ss the real masters in class while me, myself acts as director; Combine the language structures with the language functions; Let the Ss receive some moral education while they are learning the English language. To achieve my goal I`ll use the following teaching methods: https://www.doczj.com/doc/ce17466120.html,mucative Approach(交际教学法) 2.Task based watch and listen activity 3. Question and answer activity 4.Pair work or individual role play or scene play activity And in order to practice my teaching methods well, I need the following teaching aids 1. a projector 2. a tape recorder 3. multimedia 4. the blackboard Part 3 Studying Methods: As Ss are poor in cooperative learning skill, manySs are not active in class, and even some of them don`t like English. Therefore, I `ll have Ss study in a relaxed atmosphere. The learning process of students is from seeing, thinking,saying . So after feeling and understanding the language points, I will let the students get the knowledge actively by cooperative study. In a word I will 1. Let the Ss pass observation -imitation-practice to study language. 2. Teach the Ss how to master dialogues and how to communicate with others. Part 4 Teaching Procedure: I have designed the following steps to train their ability of listening, speaking, reading and writing. Especially reading ability. Step1.Lead-in
高中体育课教案 篇一:高中体育教案全集 体育与健康课教学设计 班级:高一,4, 人数:48人地点:体育馆时间:2006-11-9 教师:柯叶鹏指导老师:季湘民 一、指导思想: 根据《体育与健康》课程标准水平的目标～以人为本～树立“健康第一”的指导思想～激发学生学习的兴趣和练习的欲望～充分调动学生的积极性和主动性～发挥其主体作用～让学生在这样的氛围中～掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法～全面发展学生的身体素质～培养学生团队意识和集体关念。 二、教学目标: 1,认知目标:通过学习～能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好～培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。 2,技能目标:通过学习～同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术～少数的同学能较好完成传接球的动作。 3,情感目标:同学之间建立和谐的人际关系～培养良好的团结协作的精神～让学生学会在失败中吸取经验和教训～再进一步的获得成功～以此来增强他们进取心和自信心。 三、学情分析: 高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段～篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣～他们渴望了解与掌握一定的运动技能～但是还处在一个很初级的阶段。四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的～无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战～希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情
～在老师和学生双方的互教互学之下～能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。 四、教学策略: 现学生在教学中的主体地位～这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师画板的讲解～动作的示范和讲解～观察动作使之有一个比较直观的了解～并通过尝试练习～使学生发现自己的不足之处～再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作～加强理解来提高学生练习过程中的成功率～促使学生身体的全面发展。最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。 高中体育与健康课时教学计划 篇二:高中体育课教案 第一周第1课时:理论课---运动损伤的预防及处理教 学任务:1、了解运动损伤的概念及发生原因, 2、对常见的运动损伤掌握简易的处理方法。 教学内容:运动损伤的预防及处理 一、运动损伤的概念和分类: 1、定义:体育运动中～造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱～称为运动损伤。 2、分类:运动损伤按时间可分:新伤和旧伤,按病程可分为急性损伤和慢性损伤,按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤,按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。 二、运动损伤发生的原因: 1、认识不足～措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足～未能积极地采 取有效的预防措施～易导致运动损伤的发生。
面试试讲教案万能模板 教学并没有什么固定的模式，它要求教师灵活应变，因材施教。但是教案的撰写，却有一定的规律可循。其内容一般包括课程名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。下面福建省教师招聘考试网的小编将对这一部分内容作简要的介绍，希望对各位面试有所帮助！ 一、课题名称 课题名称即所授课的名称。 二、课型、课时 课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。按照不同的标准，分类也是多种多样的。在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课等等。 课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。 三、教学目标 教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识、能力、情感态度和价值观，具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识，培养学生哪方面的能力，对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。教学目标要明确、具体、切合学生学习实际。
四、教学重难点 教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。 教学难点，是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。 在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适当地处理好教材，以保证较好地达到教学目的。五、教具 教具又称教具准备，是指辅助教学手段使用的工具。如多媒体、模型、标本、实物、音像等。 六、教学方法 教学方法是指在教学过程中所使用的方法。如课堂的提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论等。 七、教学过程 教学过程，是教师为了实现教学目标、完成教学任务而制定的具体的教学步骤和措施。教学过程是整个教案的核心和主体，编写时要根据教学目标及教材的具体情况，该详则详，该略则略，做到内容充实、重点突出、详略得当、利于教学。 教学过程中的各个环节，要环环相扣、步步衔接，把教学活动连成整体，以保证顺利地完成各项预定的教学任务。具体来讲，包括以下几个部分： 1.导入
高中体育教学计划 导读：本文是关于高中体育教学计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：高中体育教学工作计划】 一、教学工作的计划 （1）学生情况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。 （2）教材与教辅分析： ①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期我安排了校本课程永春白鹤拳里的两个套路进行教学，采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。 ②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我控制；
难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （3）教学目标： ①总体目标：建立健康第一的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习永春白鹤拳兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本永春白鹤拳选项课的学习中修满2学分。加强学习永春白鹤拳的基本套路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原
高考英语作文万能模板汇总 应用文写作模板 一. 邀请信 【篇首句】介绍自己，简要说明活动，并邀请对方。 1.I’m Wang Ming from YuWen School，the president of the Student Union. 我是来自育文学校的王明，学生会主席。 2.An English speaking contest of our school will be held on August 6. 我们学校有一场英语演讲比赛将在8月6号举行。 3. There will be a party in my garden on Sunday. 周日，在我的花园里会举行一场聚会。 4. I’d like to invite you to judge it. 我想邀请你做它的裁判。 5. I’m writing to invite you to... 我写信是邀请你...... 6. I wonder if you can come to... 我想知道你是否能来...... 【篇中句】介绍活动具体内容，并说明受邀人参加理由。 1. It will begin at 2:00 pm and last two hours, during which time 15 well-prepared contestants will deliver their speeches. 它将于下午两点钟开始，四点钟结束，在此期间将会有十五位准备充分的参赛者发表演讲。 2. We will start at 8:00 am and arrive there at 9:00. 我们将会在上午八点出发，九点到达那里。 3. During the afternoon, we’ll...together. 下午，我们会一起...... 4. Remember to take water and lunch with you.
高中英语作文万能模板、套用句型、写作必备 1、话题作文 Nowadays， there are more and more __ _ in __ _. It is estimated that ___. Why have there been so many ____? Maybe the reasons can be listed as follows. The first one is ______. Besides，_____. The third one is _____. To sum up， the main cause of it is due to _____. It is high time that something were done upon it. For one thing，_____. For another thing， _____. All these measures will certainly reduce the number of _____. 2、对比观点作文 (1) 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1. 有一些人认为。。。 2. 另一些人认为。。。 3. 我的看法。。。 The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三). While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------(理由二). Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).
体育考试高中体育教案模板下载（共8篇） 篇：体育教案高中体育_高中体育教案_ 体育教案－高中体育_高中体育教案_模板 高中体育班级 高一（7）、（8）男生48人 内容 1、鱼跃前滚翻（复） 2、排球垫球（学）教学目标 1、认知目标：绝大多数同学了解教学内容的基本步骤；理解鱼跃前滚 翻协调用力的技术动作；基本掌握排球垫球的技术原理。 2、技能目标：进一步提高鱼跃前滚翻的技术动作；初步学会排球垫球的 动作要领；发展学生的各项身体素质和协调能力。3、培养学生有组织、有纪律、顽强、勇敢的优良品质。部分内容教师主导学生活动组织要求教育时间次数开始部分 1、体育委员整队检查人数1、师生问好，宣布课内容教师到位观察1、安排见习生 2、技巧 3、排球：垫球体育委员整队稍息、听讲。 四列横队密集队形。静、齐、快 精神饱满思想集中、认真听讲。组织纪律、培养学生干部2’22” 准备部分1、变换跑A、鸭子步走B、直膝跳C、跨步走2、徒手操 1）头部、2）肩关节、3）指关节、4）腰部、5）压腿、6）膝关节、7）腕关节 1、教师示范、讲解 2、教师喊口令和学生一起练习注意力集中，听口令集体练习按场地布置跑出图形组织队形（略）模仿练习整齐有力。模仿能力。
组织纪律性8 4*8 基本部分 一、鱼跃前滚翻 重难点：蹬地有力，鱼跃有高度和远度，团身练习手段：1）前滚翻2）远撑前滚翻3）鱼跃前滚翻 二、排球：垫球 重点：上肢：一伸、二夹、三提；下肢：一蹬、二跟、三伴送。难点：上下肢协调及压腕练习手段：1）徒手模仿2）固定球练习3）一抛一垫4）对垫 1、教师示范、讲解 2、积极引导学生开动思维有创造力3）巡回指导、纠错、 1、教师示范 2、集体指导、个别辅导、积极引导 3、激发学生的思维能力 4、观察练习，及时语言刺激1、听指挥练习2、发挥想象力 3、互相帮助、共同提高 1、按要求进行练习 2、互相勉励及时纠错提高技能 3、通过练习了解练习的目的性分组不轮换组织形式 队形（略） 1、动作协调有力准确 2、努力进取，提高技能 3、听从指挥、服从安排 4、注意安全 1、思维判断要准确 2、步法移动要敏捷 3、互帮互助共同提高1、遵守纪律2、拼搏进取3、安全教育 1、努力进取 2、发扬吃苦耐劳精神 3、积极开动脑筋巧学、巧练12 18 3 3 5 5 5 8 10 结束部分 1、放松小舞蹈练习 2、小结 3、器材收回、宣布下课
精心整理 精心整理 高考英语作文万能句子：8种实用句型 一.开头句型 1.Asfaras...isconcerned 就……而言 2.Itgoeswithoutsayingthat...不言而喻，... 3.Itcanbesaidwithcertaintythat...可以肯定地说...... 4.Astheproverbsays ，正如谚语所说的， 5.Ithastobenoticedthat...它必须注意到，... 6.It'sgenerallyrecognizedthat...它普遍认为... 7.It'slikelythat...这可能是因为... 8.It'shardlythat...这是很难的...... 9.It'shardlytoomuchtosaythat...它几乎没有太多的说… 10.Whatcallsforspecialattentionisthat...需要特别注意的是 11.There'snodenyingthefactthat...毫无疑问，无可否认 12.Nothingismoreimportantthanthefactthat ...没有什么比这更重要的是… 13.what'sfarmoreimportantisthat...更重要的是… 二.衔接句型 1.Acaseinpointis...一个典型的例子是... 2.Asisoftenthecase...由于通常情况下... 3.Asstatedinthepreviousparagraph 如前段所述 4.Buttheproblemisnotsosimple.Therefore 然而问题并非如此简单，所以…… 5.Butit'sapitythat...但遗憾的是… 6.Forallthat...对于这一切......Inspiteofthefactthat...尽管事实...... 7.Further,weholdopinionthat...此外，我们坚持认为，... 8.However,thedifficultyliesin...然而，困难在于… 9.Similarly,weshouldpayattentionto...同样，我们要注意... 10.not(that)...but(that)...不是，而是 11.Inviewofthepresentstation.鉴于目前形势 12.Ashasbeenmentionedabove...正如上面所 提到的… 13.Inthisrespect,wemayaswell(say)从这个角度上我们可以说 14.However,wehavetolookattheothersideoft hecoin,thatis...然而我们还得看到事物的另一方面，即… 三.结尾句型 1.Iwillconcludebysaying...最后我要说… 2.Therefore,wehavethereasontobelievethat ...因此，我们有理由相信… 3.Allthingsconsidered,总而言之Itmaybesafelysaidthat...它可以有把握地说...... 4.Therefore,inmyopinion,it'smoreadvisabl e...因此，在我看来，更可取的是… 5.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemaysaf elydrawtheconclusionthat….通过以上讨论，我们可以得出结论… 6.Thedata/statistics/figuresleadustothec onclusionthat….通过数据我们得到的结论是，.... 7.Itcanbeconcludedfromthediscussionthat...从中我们可以得出这样的结论 8.Frommypointofview,itwouldbebetterif...在我看来……也许更好 四.举例句型 6.Thisoffersatypicalinstanceof….7.Wemay quoteacommonexampleof….8.Justthinkof…. 五.常用于引言段的句型 1.Somepeoplethinkthat….有些人认为…Tobefrank,Icannotagreewiththeiropini onforthereasonsbelow.坦率地说，我不能同意他们的意见，理由如下。 2.Foryears,…hasbeenseenas…,butthingsar equitedifferentnow.多年来，……一直被视为……，但今天的情况有很大的不同。 3.Ibelievethetitlestatementisvalidbecaus e….我认为这个论点是正确的，因为… 4.Icannotentirelyagreewiththeideathat….我无法完全同意这一观点的…Ibelieve…. 5.Myargumentforthisviewgoesasfollows.我对这个问题的看法如下。 6.Alongwiththedevelopmentof…,moreandmor e….随着……的发展，越来越多… 7.Thereisalong-runningdebateastowhether
资料 1. 关于??人们有不同的观点。一些人认为?? There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2.为什么??？第一个原因是??；第二个原因是??；第三个原因是??。总的来说，?? 的主要原因是由于?? Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______due to ______. 3.至于我（对我来说，就我而言），我认为??更合理。只有这样，我们才能?? For my part, I think it reasonable to_____. Only in this way can you _____. 4. 对我来说，我认为有必要??。原因如下：第一，??；第二，??；最后??但同样重 要的是?? In my opinion, I think it necessary to____. The reasons are as follows. First _____.Second ______. Last but not least,______. 1.As far as ...is concerned 就??而言 2.It goes without saying that... 不言而喻， ... 3.It can be said with certainty that... 可以肯定地说 ...... 4.As the proverb says ，正如谚语所说的， 5.It has to be noticed that... 它必须注意到， .. . 6.It's generally recognized that... 它普遍认为 ... 7.It's likely that ... 这可能是因为 ... 8.It's hardly that... 这是很难的 ...... 9.It's hardly too much to say that... 它几乎没有太多的说? 10.What calls for special attention is that... 需要特别注意的是 11.There's no denying the fact that... 毫无疑问，无可否认 12.Nothing is more important than the fact that... 没有什么比这更重要 的是? 13.what's far more important is that... 更重要的是? 1.I will conclude by saying... 最后我要说? 2.Therefore, we have the reason to believe that... 因此，我们有理由相信? 3.All things considered, 总而言之 It may be safely said that... 它可以有把握地说 ...... 4.Therefore, in my opinion, it's more advisable... 因此，在我看来，更可 取的是?5.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that ?. 通过以上讨论，我们可以得出结论?