苏教版八年级上册历史期末试卷及答案
一、单项选择题：（本大题共25 小题；每小题 2 分，共 50 分。）
1、你走在繁华的长沙街头，经常会看到金发碧眼的欧洲人、黝
黑健壮的非洲人。导致人种差异的根本原因是
A、不同饮食习惯长期影响的结果
B、不同自然地理环境等众多因
素长期影响的结果
C、不同语言环境长期影响的结果
D、不同文化背景长期影响的结
果
2.世界上人们广泛通用的阿拉伯数字原本不是阿拉伯人发明的，
请问它是什么人发明的
A、印度人
B、巴比伦人
C、埃及人
D、中国人
3.32008 年 8 月，中国成功举办了第 29 届夏季奥运会。这项体育
盛会发源于被称为西方文明之源的
A、古代埃及
B、古代罗马
C、古代巴比伦
D、古代希腊
4.14-16 世纪，世界历史发生着深刻而巨大的变化，一个崭新的
时代即将到来，下列事件为新时代的到来创造条件的是①文艺复兴运动②英国资产阶级革命③新航路的开辟④法国大革
命
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
5.历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实战展开讨论，最后认
定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指
A. 希腊罗马古典文化的复兴
B. 神学文化的复兴
C.封建文化的重新盛
D.文化的起
6．《利法案》、《人宣言》和《独立宣言》都体了代精神，以下不
属于它共同主的是
A．自由 B．平等 C．民主 D．民族独立
7．比、价史人物是史学科的水平要求之一。盛、克威、拿破
三人的准确理解
A．都曾建立事独裁政 B．都了反外来侵略的斗争
C．都竭力革命成果D．都人民 * 了封建制
治
8．中央台播出的大型片《大国崛起》解写道：
17世，英国“在史性的中了先机，已率先到达了代文明的入口??
在下两个世里，它将傲世界。”英国“ 占了先机”和“傲世界”的史表
分是
A.通新航路的开辟，推本主的迅速展
B.确立了君主立制，通《航海条例》增了海外易
C.确立了君主立制，通工革命成最达的工国
D.率先完成工革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
9.一位美国青年，想了解自己国的史，并决定按照独立争的程
行一次地考察，下列考察路准确的是
①来克星②波士③ 拉托加④ 克
A．①③②④ B．③①②④ C．①③④② D．②①③④
10.英国曼斯特地区，在 18 世 80 年代初只有棉厂两家，短短的内棉厂展很快： 1802 年 52 家， 1809 年 64 家， 1830 年
99家，以上象出的主要原因是
A. 珍妮纺纱机推动工业发展
B. 蒸汽动力的普遍推广
C.铁路交通大规模兴建
D.英国棉纺品大量涌入中国
11．在下列图中的人物不属于亚洲和美洲人民反抗殖民统治的
领导人的是
A．B．C．D．
12.备受同学们喜爱的 NBA球星多是黑人。历与非洲黑人大批来
到美洲相关的史实是
A．光荣革命 B．三角贸易 C．法国大革命D．美国独立战争
13. 今年（ 2014 年）是人类历第一个工人阶级的政权诞生143 周年。这个政权是
A．法兰西第一共和国 B．法兰西第一帝国 C．巴黎公社 D．工兵苏维埃政府
14．日本明治维新的改革措施中，对日本社会长远影响的是
A. 实行强制性义务教育
B. 建立常备军
C.鼓励发展近代工业
D.增强中央集权
15．“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”
列宁的这句话反映了
A. 英国圈地运动中出现的“羊吃人”的悲剧
B. 美国内战后解放的黑人奴隶的处境
C.日本明治维新后农民纷纷破产
D.俄国废除农奴制后农民一贫如洗
16.下列四个历史名词中，不是名不副实的是
A．文艺复兴 B．倒幕运动 C．印第安人 D．阿拉伯数字
17．世界博览会是展示世界文明最新成果的盛会。作为首次参加世博会的中国代表，你在 1876 年美国费城举办的世博会上能看到的最新科技成果应是
18．第二次工业革命与第一次工业革命相比，突出的特点是
A. 发明者大都是有经验的工人或技师
B. 导致生产力迅速提升
C.电的发明和广发应用
D.大机器取代了手工工场
19．2014 年是 20 世纪初人类第一次大规模战争——第一次世界大战 100 周年。恐怖主义一直是世界和平的威胁，当年引发一战的恐
怖主义事件是
A. 萨拉热窝事件
B. 波士顿倾茶事件
C.三国同盟与三国协约建立
D.奥匈帝国对塞尔维亚的宣战
20．使用数据实行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映
出第一次世界大战是
第一次世界大战情况统计
持续时间参加国死伤人数经济损失
4 年多 30 多个国家 3000 多万人 3400 多亿美元
A．一场非正义的帝国主义战争 B．人类历的空前浩劫
C．世界反法西斯战争 D．十月革命爆发的直接原因
21.一战中最残酷的战役，双方死伤 70 多万，被称为“绞肉
机”“屠宰场”的战役是
A．索姆河战役 B．马恩河战役C．日德兰战役 D．凡尔登战役
22.“一切成败得失都在我们自己，不过我们往往说是无意的”，莎士比亚的这句名言体现的思潮是
A. 人文主义
B. 神权主义
C.专制主义
D.启蒙思想
23.“1640 年革命和 1789 年革命，是欧洲范围的革命。他们产生了欧洲社会的‘新政治制度’。”在这里所说的‘新政治制度’指的
是
A. 奴隶制度
B. 封建制度
C.资本主义制度 C.社会主义制度
24恩格斯说“当革命风暴席卷整个法国的时候，英国正在实行一
场比较平静、但是并不所以就显得缺乏力量的变革。”这里英国正在实
行的“变革”指的是
A. 英国资产阶级革命
B. 工业革命
C.美国独立战争
D.法国大革命
25.科学社会主义由理论到实践获得成功的第一次典型革命历史
事件是
A. 共产主义者同盟成立
B. 巴黎公社成立
C.苏俄十月革命胜利
D. 新中国成立
二、组合列举题：（本大题共 3 小题，每空 1 分，共 3 分）
邮票记载着历史，请将纪念邮票按要求填入下面的括号中（只填
写英文字母）。
[ 来源：学 * 科* 网]
A 纪念开辟新航路的邮票
B 纪念美国独立的邮票 C纪念巴黎公社
成立邮票
1.他是世界第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争
2.他的活动给当地人民带来严重灾难，但又有利于人类的进步
3.它是无产阶级 * 资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝
试
三、辨析改错题：（本大题有 3 小题共 6 分。辨析下列史实的正误，先判断正误，在题前的内准确的打√；错误的打╳，再加以改正，每题 2 分）
追求民主是人类社会进步的动力之一。
⑴《权利法案》宣扬了资产阶级民主精神，被马克思誉为“第一
部人权宣言”。
改正：
⑵1848 年《人权宣言》的发表，标志着马克思主义科学理论的诞生。
改正：
⑶林肯总统颁布《宅地法》，使广大黑人奴隶获得解放。
改正：
四、材料解析题（第 1 题 9 分，第 2 题 16 分，共 25 分）
1.材料一：马克思说：“对东印度开始实行的征服和掠夺，非洲
变成商业性地猎捕黑人的场所，这个切标志着资本主义生产时代的曙光，
这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”——《资本论》
材料二：
⑴根据材料一，历英国最早于何时、通过什么机构“对东印度开
始实行的征服和掠夺”？（各 1 分）
⑵1857—1859 年印度爆发民族大起义，这次起义涌现的杰出女
英雄是谁？（ 1 分）
⑶材料二的过程简图反映了近代世界中哪一罪恶事件的历史？
（2分）请你在图上把它补充完整。（ 2 分）
⑷根据材料并结合所学知识，谈谈你对殖民主义的理解。（2 分）
2.两次工革命人社会生重大影响。新 - - - 第- 一- 网
材料一 1851 年 5 月 1 日，万国博会在敦开幕，英国女王多利
着从未有的傲和自信前往水晶万国博会剪彩，女王当反复使用一个来表达自己的之情：荣光、荣光、无尽的荣光。
――《回 1851 年英国敦首届世博会》
材料二 1870～1913 年美、德、英、法工在世界工生中的比重
化表。
国
年份美国德国英国法国
1870 年 23%13%32%10%
1913 年 38%16%14%6%
材料三??欧洲美国的担一直持到了第一次世界大末期，不期以来，美国并未欧洲攻，也没有在上将欧洲，是欧洲内部的矛盾日益激化，致了第一次世界大。
⑴英国能成功首届世博会的有利条件是什么？ (2 分)并出两个英国女王感到荣光的科技成果。（ 2 分）
⑵根据材料二，第二次工革命后英国的工被哪两国超？
(2 分) 第二次工革命的史两例明。（ 2 分）
⑶材料三中“欧洲内部矛盾日益激化”形成了哪两大事集？
（2 分）其中核心矛盾是哪一？（ 2 分）
⑷第一次世界大爆的根本原因是什么？它与材料二所反映有
何系？（ 4 分）
五、分析探究：（本16 分）
19世中后期，世界各国出了新一波的民主改革和革
命浪潮。
材料一： 19 世中期，俄国的本主工展慢，落后于其他主要本主国家、奴境况悲惨， * 繁。同一期，日本仍是一个关国、落后的封建国家，外国力持渗透，国内矛盾尖。
⑴ 了脱困境， 19 世 60 年代，俄国和日本分行了什么改革？（各
1 分，共
2 分）
材料二：什么力量迫使他搞改革呢？就是把俄国拖上本主道路
的展的力量。地主奴主不能阻俄国同欧洲商品交易的增，不能保持
住旧的崩的形。如克里木（克里米）争示出奴制俄国的腐和无能。
解放以前，民的“叛乱”每十年都要高一次，使号大地主山大二世不
得不承，从上面解放比等待下面 * 要好些。
⑵从材料二中指出俄国行改革的三个方面的原因。（不得摘抄
材料原文）（ 3 分）
⑶19 世 60 年代，俄国和日本的改革两国史程生了什么极影响？（ 2 分）
⑷与日俄改革几乎同，中国也行一“ 夷技”的改革，改革的名称是什么？（ 2 分）它主学西方什么？（ 1 分）
材料三：随着北方的展，南方的奴隶制度已成众矢之的??林
肯政府宣称“不能永保持半奴隶半自由状”；林肯政府在争初期??提
出法和邦一的口号。
⑸林肯政府期的南北争具有什么性？（ 1 分）争果主要史作用和影响是什么？（ 3 分）
⑹根据上述材料，你 19 世中期世界史展的潮流是什么？又是
什么因素推着个潮流前？（ 2 分）
参考答案
一．
题号 123456789101112131415161718
答案 BADCDDCCDBABCCDDCC
题号 19202122232425
答案 ABDACBC
二.B 、A、C
三.（1）×《拿破仑法典》改为《独立宣言》
（2）×《人权宣言》改为《 * 宣言》
（3）×《宅地法》改为《解放黑人奴隶宣言》
四． 1. （1）、 1600 年或 17 世纪初（ 1 分）、东印度公司（ 1 分）。
（2）章西女王（ 1 分）
（3）、“三角贸易”（ 2 分）非洲（下）美洲（左）（ 2 分）
（4）、加速了西方资本主义的发展（或完成了资本主义资本
原始积累，即资本主义的发展获得了所需的资金、市场、原料、劳动
力等）；但也给广大殖民地半殖民地人民带来深重灾难。（ 2 分）
2.（1）率先完成工业革命（ 2 分）；珍妮纺纱机、水力织布机、瓦特蒸汽机、火车等（ 2 个 2 分）
（2）美国、德国（ 2 分）德国人本茨发明汽车或奥托发明内燃机；美国人爱迪生发明电灯泡或莱特兄弟发明飞机等（ 2 分）
（3）三国协约和三国同盟（ 2 分）英德矛盾（ 2 分）
（4）帝国主义政治经济发展不平衡（ 2 分）；第二次工业革命加
剧了这种不平衡（ 2 分）
五. （1）俄国： 1861 年废除农奴制改革；日本：明治维新（各1分）
（2）资本主义经济的发展；克里米亚战争的失败；农奴的反
抗（各 1 点 2 分）
（3）都结束了落后的封建制度，使两国走上了发展资本主义
的道路（ 2 分）
（4）洋务运动（ 2 分）；学习西方技术（或制造枪炮战舰的技术、学习西方近代工业文明也可）（ 1 分）
（5）是美国历第二次资产阶级革命；（ 1 分）废除了黑人奴隶制
度（ 1 分），维护了国家的统一；为资本主义的迅速发展奠定了基础。（1分）
（6）19 世纪中期，资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固
与扩大（ 2 分）；第一次工业革命推动（ 1 分）
江麓中学八年级上册班级 _________ 姓名 ____________ 历史名词解释 1、列强发动的侵略中国（侵华）的战争：①②③④①鸦片战争②第二次 鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争； 2、列强与清政府签订的不平等条约：①《南京条约》②《《天津条约》和 《北京条约》》③《马关条约》④《辛丑条约》； 3、先进中国人的探索或抗争：①洋务运动②戊戌变法③辛亥革命④新文 化运动⑤五四爱国运动⑥中国共产党的成立⑦ 国民革命、北伐战争 ⑧创建工农红军和农村革命根据地⑨红军长征⑩抗日战争⑾人民解 放战争； 4、不同历史阶段的先进中国人：①林则徐、关天培、陈化成、左宗棠、邓 世昌②三元里人民、太平军、义和团③洋务派、维新派、革命派（资产阶级）、新文化运动的代表人物、革命派（无产阶级）、青年学生④同盟会、国民党、国民革命军、马克思主义者、共产党、工农红军； 5、其它专门名词：①近代化（工业化）②半殖民地半封建社会③地主阶 级、农民阶级、民族资产阶级（中国资本主义）、无产阶级（工人阶级） ④资本主义列强（外国资本主义）（外国经济势力）⑤资产阶级改良道路、 资产阶级革命道路（辛亥革命）、十月革命的道路⑥封建统治、封建帝制⑦反帝反封建⑧新（旧）民主主义革命⑨马克思主义、社会主义、共产主义 一、重点： 1、鸦片战争：是 1840 到 1842 年英国对中国发动的一场侵略战争，也 是中国近代史的开端。战争前期中国军民奋起抵抗，沉重打击英国侵略者，但 是腐朽的封建制度抵抗不住英国的侵略，战争以中国失败并赔款 割地告终。签订了中国历史上第一个不平等条约《南京条约》。中国开始向外国割地、赔款、商定关税，严重危害中国主权。鸦片战争使中国开 始沦为半殖民地半封建社会，同时揭开了近代中国人民反抗外来侵略的历史新 篇章。 2、第二次鸦片战争：是 1956 到 1860 年英、法在俄、美支持下联合发 动的侵华战争。是英国与法国趁中国太平天国运动之际，联手进攻清朝政府的战争。因为这场战争可以看作是第一次鸦片战争的延续，所以也称“第二次鸦片战争”。战争中沙俄出兵后以“调停有功”自居，并胁迫清政府割让 150 多万平方公里的领土至今，从而成为最大的赢家。第二次
2019—2020学年度八年级历史上册 教学计划 一、指导思想 以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新.积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育.着眼于学生的发展. 二、教学目标 继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势.培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动.注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力.增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化.完成中国历史八年级上册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都达到一个新的水平. 三、学情分析 初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实.学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差.一般学习目的不明确,有偏科现象,缺乏分析归纳能力,学习主动性有待加强发挥. 由这些年的情况得知,科目多,特别是语数外占据时间较多,学生在课外基本没有花时间在历史科目上;识记量太大,要学好不太容易.况且如今的学生学习心里疲劳,相当多的学生厌学、不学,像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习,很难保证大部分学生及格.
四、教材分析 本学期所授的内容是中国历史近代史部分.教科书由主题和课组成.每一个学习主题下分若干课.本册共7个主题,共二十二课.由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位.每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、学习与探究以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成.其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务.其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求. 五、教学措施 (一)做好教育常规工作 1、认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人. 2、积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深入学习教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力. 3.优化课堂教学.教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感.要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣.严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习. (二)基础知识教学 1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索.每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好. 2、经济、文化、政治方面让学生知道,并了解发展情况,追溯本源,充实内容,联系当代与环保相关知识,及时教育.
人教版《历史》八年级上册知识点整理 第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 第1课鸦片战争（1840-1842） （道光帝在位） 一、鸦片走私与林则徐禁烟 （一）鸦片走私 1、原因：19世纪上半期，英国成为最强大的资本主义国家。为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料，英国把侵略矛头指向中国。 2、根本目的：打开中国市场 3、直接原因：扭转对华贸易的逆差 4、后果：使许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱。同时，鸦片还严重摧残吸食者的体质。鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难。 （二）林则徐禁烟 1、背景：白银大量外流，直接威胁到清政府的财政；腐蚀统治机构，清政府更加腐败；削弱了军队的战斗力；毒害中国人民的身心健康。 2、目的：维护清王朝的封建统治。 3、林则徐虎门销烟的经过 （1）人物：1838 年底，道光帝派林则徐为钦差大臣赴广州查禁鸦片。 （2）时间：1839年6月3日至25日 （3）林则徐禁烟措施：①派人暗访密查②缉拿烟贩③强迫外商交出鸦片二百多万斤④虎门销烟 （4）虎门销烟： （1）时间：1839年6月领导人：林则徐地点：广州虎门海滩 （2）意义（影响）：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。振奋了民族精神，维护了民族尊严，林则徐是当之无愧的民族英雄。 二、英国发动侵略战争 1、时间：1840.6～1842.8 2、直接原因（借口、导火线）：中国的禁烟运动 3、根本原因：英国决意打开中国市场 4、第一阶段：1840年6月---1841年5月 英军封锁珠江口→陷定海→逼天津→道光帝将林则徐撤职查办 第二阶段： 1841年6月---1842年8月 英军占香港、进攻虎门炮台、占四方炮台（关天培——中国近代牺牲的第一位清军将领）→占厦门、定海、宁波、吴松、镇江到南京下关江面（陈化成吴淞之战牺牲） 三、《南京条约》的签订★★★★★ 1、时间：1842年8月29日 2、内容：①割香港岛给英国中国领土开始造破坏；②赔款2100万元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。（注意：最能反映西方列强侵略特点和要求、对中国民族经济危害最大：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定） 3、1843年，《虎门条约》签订：领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建屋的权利。 1844年，中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》签订：美国、法国除了享受英国在华取得
八年级历史上册教学心得 一、备课——周到细致，找准重点、难点 这学期我市开始进行全市统一的教育教学水平测试，即所谓的月考。本人化压力为动力。认真备好每一堂课，写好教案，坚持做到课前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，积极参加我市举行的历史科组活动，虚心与同行交流、向有经验的教师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。每一次月考，我都做了认真的复习工作，我把考试范围的重点内容、知识点的内在联系予以概括和总结，给学生一个明确的学习思路。此外，本人还上网和查阅复习资料，搜集模拟题加以练习。 二、上课——清晰化，条理化，准确化，条理化， 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、辅导——面向全体，关注个别 月考是对全体学生进行的测试，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣。 四、对每一次月考进行认真剖析，并做好备案工作 在每一次月考的评卷过程中，对学生的答题情况我都做了认真的记录，并根据评卷记录认真做剖析。本人认为对月考进行剖析不仅可以考查学生掌握知识的情况，还可以从学生错得比较多的题上发现自己授课中哪些知识点挖掘得不够。如第一次月考中关于“封建帝制”
人教版八年级历史上册重要历史事件记忆要点 第一单元侵略与反抗 第1课鸦片战争 1、英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料. 英国向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差. 2、鸦片走私带来的危害:白银大量外流,影响清政府财政,加重农民负担;大批官僚、地主、军管、士兵吸食鸦片，事情政府更加腐败，军对战斗力进一步削弱。 3、林则徐虎门硝烟：时间：1839年6月地点：广州虎门意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民族英雄,这次活动成为鸦片战争的导火线. 4、1840-1842年,第一次鸦片战争爆发. 原因：打开中国大门和维护鸦片贸易。 中国战败的原因：清王朝政治腐败，经济和军事技术落后，道光帝忽战忽和。 影响：鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 5、《南京条约》的内容：割让香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物交纳的税款，中国必须同英国商定。 附件的内容：英国取得领事裁判权、片面最惠国待遇、和在通商口岸租地建房的权利。 6、南京条约等一系列不平等条约的签订的影响：严重破坏了中国领土和主权的完整，中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地，使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。 第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1、第二次鸦片战争：时间：1856-1860年原因：英、法两国为了扩大侵略权益，进一步打开中国的市场。 2、经过：1856年10月,英国首先挑起战争，英法联军为主
八年级历史教学计划及进度表 一、指导思想 依照新课标要求，本期八年级历史不仅传授基础知识，还要向学生进行思想品德教育，增强环保意识和培养环保能力。 二、教学任务和目标 本期以完成教育改革为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务，使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。 三、教材分析 本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课为主要课型，以课为单位课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。 2、内容：叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史，共22课及乡土教材的教授。 3、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国近现代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。 四、学生特点： 八年级学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。 五、教学评价方案 通过分析测试卷的重难点、题型变化、易错点等相关情况，了解每一名学生的学习情况，进行查缺补漏。注重提高学生对历史问题的分析能力。 六、教学措施 （一）做好教育常规工作 1．认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。 2．积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。 3．优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。 （二）基础知识教学 1．对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。 2．经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。 3．对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生兴趣。提高教学效果。 （三）思想品德教育，教学过程中进行德育教育： 1．进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用，
八年级上册历史知识结构图 背景：19世纪上半期，英国成为强大的资本主义国家，把侵略的矛头 指向中国。英国为了打开中国市场，掠夺白银，向中国走私鸦 片，给中华民族带来了深重的灾难，林则徐上书光绪帝请求严 禁鸦片。 经过：1839年6月3日，林则徐下令将110多万千克鸦片在广州虎门 海滩当众销毁。 影响：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋 了民族精神，维护了民族尊严。林则徐是中华民族的民族英雄。 鸦片带来的危害:1.影响清政府的财政收入；2.削弱军队的战斗力； 3.腐蚀清朝的通知机构； 4.损害人民的身体健康 原因：直接原因是以中国禁烟运动为借口，保护鸦片 根本原因是为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业 原料。 时间：1840年6月～1842年8月 时间：1842年6月 经过：1840年6月，英国舰队开到广东海面进行挑衅，鸦片战争爆发； 1841年初，英军占领香港岛。广东水师提督关天培在战争中牺牲 内容：1.割香港岛给英国；2.赔款2100万元；3.开放广州、厦门、福 州、宁波、上海五处为通商口岸；4.英商进出口货物缴纳的税款， 中国须同英国商定。 影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。鸦片战争以后，中国 开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国 近代史的开端。 原因：企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 时间：1856年10月～1860年10月 参与国家：英法联军为主凶，美俄两国为帮凶 结束：1860年10月，奕?与英法两国签订《北京条约》 火烧圆明园：1860年10月，英法联军火烧圆明园，这事人类文明史上 的一次浩劫。 俄国侵占中国领土：第二次鸦片战争前后，俄国趁机割占中国领土150 多万平方公里，其中割占中国领土最多的是《瑷珲 条约》。俄国是参加第二次鸦片战争的国家中，获利 最大的国家。 太平军痛打洋枪队：（1）1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田 村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军” （2）1853年，太平军占领南京，把南京改名为天京， 定为都城，建立起与清朝对峙的政权 （3）1862年9月，太平军围攻浙江宁波，在战斗中 打死洋枪队的头目华尔。 林则 徐 虎门 销 烟 鸦片 战 争 中 英 《南京 条约 》 火烧圆 明 园 俄国侵占我 国大片领土 太平军抗击洋枪队 第一单元 侵略 与 反抗 第 1课 鸦 片 战争 第 2 课 第二 次 鸦片战 争期间列 强侵华罪行
人教版八年级上册历史知识点总结整理1-2单元 第一单元侵略与反抗注意打“★”为中考说明要求掌握的重点。第1课鸦片战争 一、知识结构： 1、时间：1840.6—1842.8 2、侵略者：英国 3、根本原因：为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。 4、导火线：1839年林则徐虎门销烟 5、结果：签订《南京条约》 6、影响：见“重点内容提要2” 二、重点内容提要： 1、简述《南京条约》的主要内容： ⑴时间：1842年⑵签订国：英国侵略者和中国★⑶内容：①割香港岛给英国。②赔款2100万元。③开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 ★2、鸦片战争的影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。 第2课第二次鸦片战争
一、知识结构： 1、时间：1856.10—1860.10 2、侵略者：英法为主凶，美俄两国为帮凶。 3、原因：为进一步打开中国的市场，扩大侵略权益。 4、主要罪行：⑴英法联军火烧圆明园;⑵俄国侵占我国大片领土。 5、结果：签订一系列不平等的条约。 二、重点内容提要： ★1、火烧圆明园：1860年，英法联军，攻入北京，闯进圆明园，他们争先恐后掠夺珍宝，抢不走的东西，他们就砸碎，为掩人耳目，他们又放火焚烧。 ★2、俄国侵占我国大片领土：在第二战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方公里，详见第8页表格。 第3课左宗棠收复新疆 1、背景： ⑴1865年，阿古柏率兵入侵新疆，自立为汗。英俄两国支持阿古柏伪政权，妄图分裂新疆。 ⑵左宗棠1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。 2、经过： ⑴1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。⑵他采取“先北后南，缓进争战”策略。⑶先收复乌鲁木齐附近地区，然后进攻吐鲁番，挺进南疆。 3、结果：
八年级上册历史教学工作反思 何绍芬 本次命题从考查学生的基础知识，注重培养学生的创新精神和实践能力入手，选择三种题型，具有以下特点： 1．命题符合以学生为本，切实体现素质教育面向全体一的要求，符合学生的认知水平和学校的教学实际，没有偏题、漏题。 2．试题注重了基础知识，注重了对学生运用所学基础知识和基本技能的考查，具体体现在第一题、第三题上。 3．试题体现了灵活性，从减轻学生的课业负担出发，试题减少了死记硬背的考试内容，体现了创新教育，有助于学生能力的提高。 存在问题 一、学生方面： 1、史实不清，是致命的弱点。 2、部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。 3、解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。 4、看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。 5、不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。 6、学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记积极性差，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期，好学生可以考90分左右，而差生只能考10分左右，差距太大。 7、理解能力差，有些学生审不清题意，答非所问。 二、教的方面： 1、课时和内容所限，有许多时候是跨节授课，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。
2、督促检查的力度不够。 3、历史故事能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上很少应用，今后的历史课中应适度调整。 4、教师挖掘教材不到位，导致考试时有个别题型学生没有接触过，有的知识点，讲课中根本没有提到，结果学会无从回答。 三、其他方面： 1、本次考试试题出的偏难，试题较灵活。 2、考前时间紧，内容多，期末复习时间少，这也是考试成绩差的一个原因。 针对上述原因，在今后的教学工作总我应作到： 1、课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻，观点要明确，点评要到位。不能出现是是而非，模棱两可的情况。 2、单元测试和课堂练习要围绕教材，难易得当，切不可脱离学生的实际。 3、学生的课堂讨论或合作学习，课前老师要作深入调研，要充分把握好这个“度”。 4、根据教学进度和学校的实际情况，结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动，激发学生学习兴趣。 5、对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正，不可盲目表扬和一昧的说好。 另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要： 1、采用了领着学生复习，每一节课布置给学生具体的内容，然后小组抽背，课代表抽背，之后教师串联知识体系，使学生有个完整的历史概念。 2、老师统一思想，强化基础训练；多接触了解学生，摆事实，讲道理，使其明了历史学习的重要性。让一些在历史科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。 3、教给学生读书和思考问题的方法；习题讲评不只是知识的再现，更关键的是技巧的提升；合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系；重视学生能力的提高。 4、多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生的多种感官，使其对本科内容产生兴趣。
八年级历史上册教学总结 樊文平 本学期即将结束了，按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史上册的教学任务，现在期末复习工作也正顺利进行。回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下： 一、精心备教，全面把握新课程标准 本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《用我们的血肉筑成新的长城》时候，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了，当讲完课的时候，我拿出准备好的录音带，让学生观摩学习。学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果没有认真备课，课堂气氛就比较沉闷，教学效果也不好。由此相比可见，认真备课对教学十分重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，学习新目标，精心设计教法，指导学法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习情况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。 二、培养兴趣，激发学习积极性
第1课《鸦片战争》教学案 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国的战争的基本史实。 2．了解林则徐维护中华利益，进行虎门销烟的壮举。了解中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。 二、过程与方法 1．从鸦片战争爆发的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。 2．通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。 三、情感态度与价值观 通过林则徐虎门销烟及鸦片战争中爱国将领英勇抗敌事迹，培养学生的爱国主义精神。 【教学重点】 林则徐虎门销烟；中英《南京条约》的内容及影响。 【教学难点】 鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 情景导入生成问题 播放虎门销烟的图片，提问：同学们，你们知道图片反映的历史事件是什么吗？是谁领导这场伟大的斗争的？ 自主学习梳理知识 一、鸦片走私与林则徐禁烟 1．鸦片战争爆发前，清朝统治下的中国危机四伏。西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。 2．在正当贸易中，中国处于明显的出超地位。为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。 3．鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前住广东查禁鸦片。 4．1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 二、英国发动侵略战争 1．中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。1840年6月，鸦片战争爆发。 2．鸦片战争中，英勇作战牺牲的将领有关天培和陈化成； 3．由于清朝大多数统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降，再加上经济落后，武器落后，战争终以清朝的失败结束。 三、《南京条约》的签订 1．1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》。主要内容有开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2__100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。 2．1843年，英国又强迫清政府签订了《虎门条约》，从中获得了领事裁判
八年级《中国历史》上册复习资料 第1课鸦片战争 1.中国与西方国家进行的第一次正面交锋：鸦片战争 2.英国向中国走私鸦片： 原因：为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料,打开中国市场 后果：使许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱。同时，鸦片还严重摧残吸食者的体质。鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难。 3.要求禁烟最坚决：林则徐当时清朝皇帝：道光帝 4.虎门销烟：时间：1839年6月领导人：林则徐地点：广州虎门海滩 意义（影响）：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。振奋了民族精神，维护了民族尊严，林则徐是当之无愧的民族英雄。 5.鸦片战争：⑴时间：1840.6～1842.8 ⑵直接原因：中国的禁烟运动 ⑶根本原因：英国决意打开中国市场 ⑷结果：中国战败，被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》 ⑸影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。 6.《南京条约》： ⑴内容：①割香港岛给英国中国领土开始造破坏）；②赔款2100万元；③开放广州、厦门、福州、宁波、 上海五处为通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。（注意：最能反映 西方列强侵略特点和要求、对中国民族经济危害最大：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五 处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定） ⑵影响：是中国近代签订的第一个不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。割地破坏了中国领 土和主权的完整；赔款增加了人民的负担，协定关税破坏了关税自主权。鸦片战争是中国近代 史的开端。 第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1.第二次鸦片战争： ⑴目的：西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益⑵时间：1856.10～1860.10 ⑶发动者：英法联军⑷帮凶：美俄 2.列强的罪行：⑴英法联军：火烧圆明园⑵俄国割占我国大片领土 3.太平军抗击洋枪队： ⑴太平天国运动：①时间：1851～1864年②领导人：洪秀全③爆发地点：广西桂平金田 ④建号：太平天国，起义军城太平军 ②抗击洋枪队：李秀成 第3课收复新疆 1.1878年收复除伊犁外整个新疆：左宗棠 2.左宗棠收复新疆： 结果：粉碎了英俄分裂我国西北领土的阴谋，维护了国家的统一。1884年清政府在新疆设行省，巩固了我国的西北边防 意义：①历史意义：粉碎了英俄分裂我国西北领土的阴谋，维护了国家的统一；促进了新疆的开发；巩固了祖国的西北边防 ②现实意义：证明了新疆自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。 第4课甲午中日战争 1.甲午中日战争： ⑴时间：1894～1895年⑵目的（主要原因）：为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想。 ⑶主要战役：①黄海大战：北洋舰队的致远舰管带邓世昌率全舰官兵英勇奋战
初中历史八年级上册知识点总结 中国近代史:1840年鸦片战争-1949年中华人民共和国成立 中旧民民主主义革命时期(资产阶级领导) 国 (1840年鸦片战争-1919年五四运动) 近新民民主主义革命时期(无产阶级领导) 代 史(1919年五四运动-1949年中华人民共和国成立) 人民革命任务:反帝反封建 主要矛盾:外国资本主义和中华民族之间的矛盾(主要矛盾); 封建主义和人民大众之间的矛盾(基本矛盾)。 中国屡战屡败的原因:封建制度和清政府的腐朽落后(根本原因); 西方科学技术上的先进; 资本主义国家实力强大。 改变中国社会性质的三件事:1840年鸦片战争(封?双半) 1949年中华人民共和国成立(双半?新民主主义) 1956年三大改造完成(新民主主义?社会主义) 社会性质:半殖民地半封建社会 四个政府:1.晚清政府 1840-1842 2.南京临时政府 1912.1.1-1912.4 孙中山 3.北洋政府 1912. 4.1-1928 袁世凯 4.南京国民政府 1927.4-1949.4.23 蒋介石 三条主线/三条线索/列强的侵略史、中国人民的抗争史、近代化—————————————————————————————————————————————————————
的探索史: ?侵华史(战争): 落后就要挨打 鸦片战争(英) 第二次鸦片战争(英法) 1856-1860 旧民民主主义时期 甲午中日战争(日)四次战争(败) 八国联军侵华战争(八国) 日本全面侵华战争(日) 1937-1945 胜 ?抗争史: 体现中华民族不屈不挠的抗争精神 义和团运动 1898-1900 (外国侵略) —农民阶级 辛亥革命 1911 (清王朝) —资产阶级革命派 五四运动 1919 (北洋政府、外国列强) 北伐战争 1926-1927 (北洋军阀)无产阶级 抗日战争 1937-1945 (日本) 中共成立后领导和参与的一系列斗争解放战争1946-1949 (美蒋反动派) ?探索史: 资本主义道路行不通，只有共产党才能救中国 洋务运动 19世纪60-90年代封建地主阶级洋务派 戊戌变法 1898年资产阶级维新派 辛亥革命 1911年资产阶级革命派 新文化运动 1915年起资产阶级进步的知识————————————————————————————————————————————————————— 分子 新民主义道路的探索 1919-1949 无产阶级 参与侵华战争次数最多的国家: 单独发动侵华战争次数最多的国家: 英、日(三次) 日(两次) 中国近代三大不平等条约:
八年级历史上册复习提纲 （一）知识梳理第一单元侵略与反抗 第1课鸦片战争 1．林则徐虎门销烟 原因：鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难 时间：1839年6月3日 过程：1839年6月林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。6月在虎门海滩销毁鸦片。 意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄。 影响：这次活动成为鸦片战争的导火线。P3 2．鸦片战争的爆发 英国发动鸦片的鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。P1。P1 时间：1840年6月-1842年P3 结果：1842年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》其内容是：割让香港岛给英国：赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。P4 第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 1. 第二次鸦片战争 原因：鸦片战争以后，西方列强不满足既得利益企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。时间：1856.10-1860.10 侵略者：英法联军为主凶，美俄为帮凶。 结果：占领北京后，火烧圆明园。P6 2．在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。其中《瑷珲条约》是割占我国领土最多的条约。P8表 3．太平天国运动 时间：1851-1864年 领导者：洪秀全在广西桂平金田村起义，建号太平天国起义军称“太平军” 过程：1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。为推翻清朝统治，派军队北伐和西征。青浦大捷中抗击洋枪队，具有反帝斗争的性质。P9 1862年9月太平军在浙江慈溪的战斗中击毙洋枪队头目华尔 第3课收复新疆 背景：P12 过程：1876年左宗棠作为钦差大臣，兵分三路进入新疆。采取“先北后南，缓进急战”的策略，1878年收复了新疆。P13为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。P14 第4课甲午中日战争 背景：1894年，日本为实现征服朝鲜，侵略中国、称霸世界的梦想，发动侵华战争。时间：1894——1895年本在 主要战役：黄海海战邓世昌率领致远舰冲向敌舰与200余名战士壮烈牺牲。 威海卫战役北洋舰队全军覆没 结果：甲午中日战争清政府失败后，1895年4月李鸿章与日本首相伊藤博文签订了《马关条约》其内容：清政府割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。影响：大大加深了中国半殖地化程度。P17 第4课八国联军侵华战争 背景：1900年春，义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力。为了镇压义和团的反帝爱国运动P20 侵略者：英、美、俄、日、法、德、意、奥 时间：1900.6——1901年， 过程：义和团奋勇抵抗，侵略军被义和团围困于廊坊，狼狈逃回天津，8月中旬攻占北京，所到之处，无恶不作烧杀抢劫。 结果：清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，其内容：清政府赔偿白银4.5亿两以海关等税作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。 影响：中国人民增加了新的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。P22 单元小结： 1842年中英《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 1895年中日《马关条约》，大大加深了中国半殖民地半封建社会的性质。 1901年《辛丑条约》，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具， 中国完全沦为半殖民地半封建社会。（各条约内容分别P4,P17,P22） （一）知识梳理第二单元近代化的探索（6——9课） 第6课洋务运动 洋务运动的目的：为了镇压农民起义，维护清王朝的统治。 洋务运动的时间：19世纪60年代到90年代。 代表人物：奕忻（中央），曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞（地方）P25 洋务运动的内容：（1）前期以“自强”为口号，采用西方先进生产技 术，创办军事工业。如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局 等。 （2）后期以“求富”为口号，开办了一些民用工业。如李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。 （3）从70-80年代筹建了南海、北洋和福建三支海军。
八年级历史上册教学工作计划 一、指导思想： 以“三个代表”的重要思想为指导，全面推进素质教育，培养培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感， 二、教学任务和目标 增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。 三、教材分析 八年级上册总共分六单元，24节课，由文化课和活动课两种课型组成，讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。 2、重点及难点：如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。 四、学生情况分析 八年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。本期我继续担任实验班的历史教学，实验班整体水平不错，但是个别同学的学习方法和态度还有待提高。同时我接任了32班的历史教学，该班成绩较好，但不及格的现象还存在。 五、教学方法和措施 1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。 3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。 4、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。 5、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信 六、教学进度
八年级历史上册基础知识测试 第一单元侵略与反抗 1、讲述林则徐虎门销烟的故事 (1背景:19世纪上半期, ____成为最强大的资本主义国家,为了打开中国市场,牟取暴利,英国就向中国走私鸦片,向中国走私鸦片的直接原因:为了扭转贸易逆差。 给中华民族带来了沉重灾难,林则徐上书 _____请求严禁鸦片。 (2 经过:______年 6月林则徐下令将缴获的二百多万斤的鸦片在 ______海滩当众销毁。 (3 影响 :虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利 , 显示了 2、鸦片战争(1840— 1842年 : (1英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,为了 _________,推销工业品, 掠夺廉价的工业原料。 (2 鸦片战争的直接原因:______________。 (3结果:清政府战败,签中英《南京条约》。时间:________,主要内容 ; A 、割____给英国; B 、赔款 ______; C 、开放 ____、 ____、 _____、 _____、 _____五处为通商口岸; D 、 ___________________, _______________。 (4影响:鸦片战争以后,中国从 _____社会逐步沦为 ,是中国 ______的开端。 (注:因为中国的社会性质发生变化 (注:半殖民地指形式上独立,但在政治、经济、文化各方面受帝国主义控制和压迫。半封建是指原有封建经济遭到破坏,有了资本主义因素。 (5失败原因:客观上:英国强大,蓄谋已久;主观上:清政府腐败无能,闭关锁国。根本原因是腐朽的 ______抵抗不了 ________的进攻。
(6启示:______________________________(注:言之有理即可。如:中国要以经济建设为中心,大力发展生产力。 3、第二次鸦片战争(1856年 10月 -1860年 10月 英法联军为 _____________,发动了第二次鸦片战争。英法为主凶,美俄为帮凶。 1860年 10月 ______火烧圆明园。 4、在第二次鸦片战争前后, ____趁机割占中国 ____ 和 _____领土 150多万平方公里。其中割占我国领土最多的是《 _______》 ,割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北 60多万平方公里。 (结合第 8页表格和第 9页图掌握 5、 1851年, ______在广西 ____村发动起义,建立太平天国,定都 对峙 ,起义军称“太平军” 。太平军在 ______大败洋枪队; 1862年,太平军在 ____的一次战斗中,击毙洋枪队的头目美国人 ____。 6、左宗棠收复新疆(大将筹边尚未还, …… .. (1背景:1865年 ____入侵新疆 (英法支持 ,首先占领 ________,1871年,俄国侵占_______。 (2 过程:1876年 ______率清军进入新疆。采取 "______、 ______"的策略 , 首先收复 ___,最后收复了除 ____以外的新疆地区。 19世纪 80年代初中俄签约,中国收回伊犁。根据左宗棠的建议, _____年清政府在新疆设立行省。 (3 作 用:__________________________________________________________________. 7、甲午中日战争(1894、 7-1895、 4 (注 :应联系日本明治维新,还可与世界史相联系, 19世纪末 20世纪初,主要资本主义国家经过第二次工业革命,进入到帝国主义阶段,加大对外扩张,发动对中国的战争,有甲午中日战争、八国联军侵华战争。
中国历史八年级上册(人教版)教案 第12课星星之火,可以燎原 课程标准知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。 课程目标 知识与能力 1．通过对南昌起义的学习，使学生识记起义的背景、经过（时间、地点、领导人、结果）、意义等方面的内容，理解南昌起义军占领南昌城后为什么要南下广东，培养分析归纳历史事件的能力。 2．通过学习秋收起义的内容，使学生识记起义的背景、经过。 3．指导学生应用《南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图》，指出秋收起义部队的行动方向，培养学生的读图能力。 4．通过表格和设问，引导学生理解南昌起义与秋收起义的意义，发散学生思维，培养学生通过对比去分析、理解历史问题的能力。 5．讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，培养学生陈述历史事件的能力，使学生理解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的原因和意义，培养在独立思考的基础上得出结论的能力。 过程与方法 1．用多媒体设备播放视频《南昌起义》片断，再现历史事件的时代背景和基本过程，以加深学生对历史事件的感性认识和激发学习兴趣。 2．利用油画《南昌起义》，使学生掌握南昌起义的领导人。 3．利用《南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图》，使学生了解南昌起义部队的行动方向、转移方向，了解秋收起义经过的地方，从而把握秋收起义的大致经过。 4．围绕问题“毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地”组织学生进行讨论，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力，掌握讨论学习的方法。 情感态度与价值观 1．指导学生阅读和理解教材的“红军歌谣”，使学生感受革命乐观主义精神，借此教育学生要不怕困难。 2．使学生认识到起义创建了红军，红军和革命根据地的发展，使井冈山星火成了燎原之势，并使学生进一步认识到工农武装割据是中国革命惟一正确的道路。要注意引导学生发扬老一辈先烈们勇于探索、英勇卓绝、百折不挠的斗争精神。 重点、难点 重点：南昌起义和秋收起义