第一单元知识要点归纳
一、会写字及组词
1 春夏秋冬
春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌
姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）
么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3 小青蛙
青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜
字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字
春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字
霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹
四、多音字
落的降什少好重相
五、反义词
出——入降——升好——坏
清——浊晴——阴左——右
凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小
六、近义词
保护——爱护喜欢——喜爱
七、词语搭配
保护禾苗保护眼睛保护益鸟
爱护小青蛙爱护公物爱护小动物
八、好句积累
1.描写四季景物的诗句
春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)
夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)
冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》)
2.关于青蛙的古诗句
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》)
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》)
薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》)
蛙声篱落下，草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)
3.含有谜语的古诗
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(唐·李峤《风》)
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？(唐·罗隐《蜂》)
第二单元知识要点归纳
一、会写字及组词
1 吃水不忘挖井人
吃（吃水）（吃力）（好吃）（吃东西）
叫（叫好）（大叫）（叫门）（叫花子）
主（主人）（主力）（主要）（公主）
江（江西）（江水）（长江）（江山）
住（住口）（住手）（住人）（对不住）
没（没有）（没人）（没用）（没什么）
以（以后）（可以）（以上）（以小见大）2 我多想去看看
会（学会）（不会）（开会）（大会）
走（走出）（不走）（走动）（飞走）北（北方）（东北）（北风）（北国）
京（北京）（东京）（京口）（京广）
门（大门）（开门）（门口）（出门）
广（广大）（广东）（广西）（北上广）
3 一个接一个
过（不过）（过年）（过去）（过问）
各（各自）（各人）（各个）（各种各样）
种（种子）（火种）（种田）（种花）
样（同样）（一样）（样子）（花样）
伙（同伙）（入伙）（大伙儿）（小伙子）
伴（伙伴）（同伴）（女伴）（学伴）
这（这样）（这儿）（这里）（这么）
4 四个太阳
太（太阳）（太子）（太后）（太太）
阳（阳光）（阳春三月）（阳春白雪）
片（一片）（刀片）（叶片）（动画片）
金（金光）（金子）（金秋）（太白金星）
秋（秋天）（秋风）（秋雨）（立秋）
因（因为）（因果）（主因）（因由）
为（为了）（为什么）（以为）（自以为是）二、易写错的字
走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
北：第四笔是“”，不要写成“一”。
广：上面有“丶”，不要写成“厂”。
各：上面是“夂”，不要写成“攵”。
种：左边最后一笔是点，不是捺。
样：左边最后一笔是点，不要写成捺。
这：第四笔是点，不要写成捺。
为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
三、会认字
吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅
棵架
四、多音字
觉解着会别为看
五、近义词
洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处
想念——挂念雄伟——宏伟
壮观——壮丽开心——快乐
各种各样——多种多样
六、反义词
远——近弯——直快——慢
想念——忘怀雄伟——渺小
壮观——渺小清凉——炎热
睡觉——起床好梦——噩梦
有趣——乏味盛开——凋谢
温暖——寒冷洁白——乌黑
各种各样——千篇一律
七、词语搭配
弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河
遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花
各种各样的人各种各样的工作
各种各样的笔多么开心多么难过
多么可爱多么善良多么难忘
多么动听
八、好句积累
1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
3.遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
4.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！
5.春天是个多彩的季节。
6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
7.夜来风雨声，花落知多少。
8.阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
第三单元知识要点归纳
一、会写字及组词
5 小公鸡和小鸭子
他（他们）（他的）（他人）（他日）
河（小河）（江河）（河水）（河北）
说（说明）（不说）（小说）（说书）
也（也是）（也好）（也对）（也可以）
地（开心地）（种地）（大地）（地方）
听（听见）（听说）（动听）（听从）哥（哥哥）（大哥）（二哥）（哥们）
6 树和喜鹊
单（单人）（单手）（单元）（书单）
居（居住）（同居）（后来居上）
招（招手）（招生）（招工）（不打自招）呼（招呼）（呼叫）（呼气）（打呼）
快（飞快）（快门）（快马）（大快人心）乐（快乐）（乐土）（可口可乐）（音乐）7 怎么都快乐
玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）
很（很好）（很多）（很大）（很长）
当（当心）（当年）（当时）（上当）
音（音乐）（观音）（拼音）（注音）
讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）
行（行为）（行人）（行动）（行走）
许（许多）（也许）（许可）（不许）二、易写错的字
他：左面是“亻”，不要写成“女”。
地：左面最后一笔是提，不要写成横。哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。
居：部首是“尸”，不要写成“户”。
乐：由五笔组成，第二笔是“∟”。
玩：左边最后一笔是提，不要写成横。
很：右边是“艮”，不要写成“良”。
行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”。
许：右边是“午”，不要写成“牛”。
三、会认字
块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 只 窝 孤 单 种 都 邻 居 招 呼 静 乐 怎 独 跳 绳 讲 得 羽
球 戏 排 篮 连 运
四、多音字
五、近义词
喊——叫 偷偷——悄悄 忽然——突然 飞快——急速
孤单——孤独 后来——以后
邻居——街坊 独自——单独 正好——恰好 许多——很多 快乐——愉快(高兴、欢快、开心)
六、反义词
许多——很少 偷偷——公开 飞快——缓慢 独自——结伴 正好——不巧 安安静静——吵吵闹闹 静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷) 快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)
七、词语搭配
偷偷地跟 偷偷地哭 偷偷地笑 飞快地游 飞快地跑 飞快地走 安安静静地睡觉 安安静静地休息 安安静静地坐着
八、好句积累
1．天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，
安安静静地睡觉了。
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3．等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！
4．人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。
第四单元知识要点归纳
一、会写字及组词
8 静夜思
思（思想）（心思）（秋思）（三思）
床（木床）（床头）（双人床）（单人床）前（床前）（前后）（以前）（从前）
光（月光）（阳光）（光头）（花光）
低（低头）（低音）（低三下四）
故（故乡）（故国）（故人）（故土）
乡（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）
9 夜色
色（红色）（白色）（春色）（出色）
外（里外）（外头）（门外）（外国）
看（看见）（好看）（看书）（看一看）
爸（爸爸）（我爸爸）（好爸爸）
晚（晚上）（早晚）（很晚）（晚会）
笑（大笑）（玩笑）（好笑）（笑一笑）再（再见）（再会）（再三）（再来）
10 端午粽
午（上午）（中午）（下午）（午后）
节（春节）（过节）（节日）（中秋节）
叶（红叶）（竹叶）（叶片）（三叶虫）
米（大米）（小米）（玉米）（米尺）
真（真是）（真正）（天真）（认真）
分（分开）（分手）（春分）（秋分）
豆（红豆）（土豆）（大豆）（青豆）
11 彩虹
那（那样）（那里）（那个）（那么）
着（看着）（笑着）（玩着）（着火）
到（来到）（看到）（一年到头）（从早到晚）高（高低）（高大）（高中）（高音）
兴（高兴）（兴奋）（兴国）（兴许）
千（秋千）（千米）（千金）（万水千山）成（成为）（成长）（成果）（成天）
二、易写错的字
思：上面是“田”，不要写成“因”。
光：上面是“”，不要把第二笔写成“丶”。
低：右面是“氐”，不要写成“氏”。
外：左边是“夕”，不要写成“夂”。
看：第一笔是平撇，不要写成横。
晚：右面是“免”，不要写成“兔”。
笑：下面是“夭”，不要写成“天”。
午：最后一笔“丨”不出头，不要写成“牛”。
真：里面是三横，不要写成两横。
分：上部是“八”，不要写成“人”。
到：左边最后一笔是提，不要写成横。
千：第一笔是“”，不要写成“一”。
三、会认字
夜 思 床 光 疑 举 望 低,故 胆 敢 往 外 勇 窗 乱,偏 散 原 像 微 端 粽 节,总 米 间 分 豆 肉 带 知,据 念 虹 座 浇 提 洒 挑兴 镜 拿 照 千 裙 眉 鼻,嘴 脖 臂 肚 腿 脚
四、多音字
五、近义词
裹——包 从前——以前 原来——本来 从此——此后
纪念——怀念 美丽——漂亮
美滋滋——喜滋滋 瞧——看(瞅、望) 如果——假如(假设) 勇敢——英勇(无畏、果敢) 掀开——揭开(打开、翻开)
六、反义词
从前——今后 掀开——覆盖 美丽——丑陋 纪念——忘记(忘怀)
勇敢——怯懦(胆怯、懦弱)
七、词语搭配
勇敢的故事感人的故事真实的故事
再黑再黑的夜晚寂静的夜晚
美丽的夜晚青青的箬竹叶青青的小草
青青的小苗白白的糯米白白的哈达
白白的积雪红红的枣红红的太阳
红红的脸蛋一座美丽的桥
一座陡峭的高山一座高大的宫殿
圆圆的月亮圆圆的镜子圆圆的荷叶
八、好句积累
1．举头望明月，低头思故乡。
2．爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
3．外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
4．雨停了，天上有一座美丽的桥。
5．我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
6．只在此山中，云深不知处。
第五单元知识要点归纳
一、会写字及组词5 动物儿歌
间（花间）（中间）（人间）（乡间）
迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）
造（造句）（再造）（打造）（仿造）
运（运动）（运气）（运用）（走运）
池（小池）（水池）（池子）（电池）
欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（人欢马叫）
网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）
6 古对今
古（古今）（千古）（古文）（古国）
凉（秋凉）（清凉）（凉风）（凉水）
细（细雨）（细长）（细叶）（细心）
夕（夕阳）（前夕）（七夕节）（旦夕）
李（李子）（姓李）（李天王）（瓜田李下）语（语文）（成语）（外语）（鸟语花香）
香（香水）（香气）（清香）（书香少年）
7 操场上
打（打工）（打开）（单打）（双打）
拍（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）
跑（长跑）（飞跑）（快跑）（跑车）
足（双足）（手足）（不足）（立足）
声（声音）（风声）（高声）（低声）
身（身后）（全身）（自身）（身心）
体（身体）（字体）（全体）（体会）
8 人之初
之（之前）（之后）（一走了之）（好自为之）
相（相近）（相对）（相反）（相同）
近（远近）（不近人情）（从近到远）习（学习）（自习）（习字）（秋风习习）
远（远方）（远古）（远大）（长远）
玉（玉石）（玉米）（宝玉）（飞金走玉）
义（同义）（近义）（义工）（正义）
二、易写错的字
间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。
迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。运：里面是“云”，不要写成“元”。
欢：左边最后一笔是点，不要写成捺。
网：里面是两个“ㄨ”，不要写成两个“人”。夕：里面是一个点，不要写成两个点。
拍：右部是“白”，不要写成“百”。跑：左边最后一笔是提，不要写成横。
声：上面是“士”，不要写成“土”。
身：第六笔横右边不出头，第七笔撇出头。体：右部是“本”，不要写成“木”。
之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
义：第一笔是“丶”，不要写成“丿”。
三、会认字
蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体之初性善习教迁贵专幼玉器义饭能饱茶泡轻鞭炮
四、多音字
间朝凉场教
五、近义词
造——建打——击跑——奔
幼——小食粮——粮食
热闹——喧闹
六、反义词
古——今圆——方善——恶
近——远朝——夕
严寒——酷暑热闹——冷清
七、好句积累
1．蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
2．严寒对酷暑，春暖对秋凉。
3．和风对细雨，朝霞对夕阳。
4．莺歌对燕舞，鸟语对花香。
5．玉不琢，不成器，人不学，不知义。
6．竹篮子打水——一场空
7．芝麻开花——节节高
第六单元知识要点归纳
一、会写字及组词
12 古诗二首
首（首先）（一首）（元首）（首次）
无（无人）（无法）（无声）（无视）
爱（爱心）（友爱）（爱吃）（爱说）角（尖角）（牛角）（边角）（角落）
采（采花）（采摘）（采收）（采到）
树（树木）（树林）（树干）（树叶）
尖（尖尖）（尖角）（尖叫）（指尖）
13 荷叶圆圆
亮（亮光）（明亮）（亮出）（亮色）
台（讲台）（台上）（台风）（台灯）
鱼（金鱼）（红鱼）（鱼儿）（鱼群）
美（美人）（美丽）（美景）（美术）
机（飞机）（机器）（机动车）（机场）放（放走）（放飞）（开放）（放学）
朵（花朵）（一朵朵）（花骨朵）（三朵）14要下雨了
直（一直）（直行）（直接）（直线）
边（边角）（一边）（边上）（）
吗（好吗）（是吗）（对吗）（行吗）
加（加法）（加一加）（加上）（加减）呀（对呀）（是呀）（好呀）（快呀）
呢（是呢）（对呢）（好呢）（行呢）
吧（好吧）（去吧）（行吧）（吧台）二、易写错的字
首：下边是“自”，不要写成“白”。
无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。
树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。爱：中间是“冖”，不要写成“一”。
尖：上部第一笔是“丨”，不要写成“亅”。亮：中间是“冖”，不要写成“一”。
朵：第二笔是横折弯，不要写成横折弯钩。放：右部是“攵”，不要写成“夂”。
美：上下结构，下部是“大”，不要把上面的竖和下面的竖撇连成一笔写。
直：中间是三横，不要写成两横。
边：外部的“辶”是三笔，不要把横折折撇和捺一笔写完。
呢：右部中的“尸”，不要写成“户”。
三、会认字
首踪迹浮萍泉流爱柔
荷露角珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵腰坡沉
伸潮湿呢空闷消息搬
响棍汤扇椅萤牵织斗
四、多音字
空荷藏
五、近义词
展开——伸展笑嘻嘻——乐呵呵
六、反义词
低——高展开——收拢潮湿——干燥七、词语搭配
亮晶晶的眼睛亮晶晶的星星亮晶晶的雨点
透明的翅膀透明的塑料袋透明的玻璃杯八、好句积累
1．不解藏踪迹，浮萍一道开。
2．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
4．小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
5．荷叶圆圆的，绿绿的。
6．轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
7．朝霞不出门，晚霞行千里。
8．有雨山戴帽，无雨半山腰。
9．蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
10．萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
九、古诗赏析
池上·小娃撑小艇
唐：白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
注释
①小娃：男孩儿或女孩儿。
②撑：撑船，用浆使船前进。
③艇：船。
④白莲：白色的莲花。
⑤不解：不知道；不懂得。
⑥踪迹：指被小艇划开的浮萍。
⑦浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类。
⑧一道：一路。
⑨开：分开。译文
一个小孩撑着小船, 偷偷地采了白莲回来。他不管怎样隐藏，都留下了划船的踪迹。
赏析
池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。
这首好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
小池
宋：杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
注释
①泉眼：泉水的出口。
②惜：爱惜。
③晴柔：晴天里柔和的风光。
④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。
⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。
⑥头：上方
译文
小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。
赏析
此是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。
这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。
三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘日常所见的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。
第七单元知识要点归纳
一、会写字及组词
15 文具的家
文（文学）（语文）（文字）（古文）
找（找到）（去找）（找找）（找过）
办（办法）（办事）（办到）（办公）
包（包子）（包工）（包办）（包围）
次（一次）（多次）（次数）（次要）
平（平时）（平分）（公平）（平安）
让（让行）（礼让）（让座）（让位）
16 一分钟
钟（钟表）（时钟）（闹钟）（鸣钟）
洗（洗地）（清洗）（洗手）（洗完）
已（已经）（已然）（不能自已）
坐（坐着）（坐下）（坐位）（坐票）
元（中元）（元旦）（元首）（美元）
共（一共）（总共）（共处）（共同）
经（经过）（经常）（少不经事）
17 动物王国开大会
要（次要）（主要）（要点）（想要）
百（百分）（百种）（百发百中）
舌（舌头）（舌尖）（舌面）（舌根）
连（连连）（连接）（接二连三）
还（还有）（还是）（还说）（还算）
点（点子）（早点）（点灯）（点火）
18小猴子下山
块（一块）（大块）（多块）（分块）
常（经常）（如常）（常常）（往常）
瓜（西瓜）（瓜果）（瓜皮）（瓜园）
空（空手）（天空）（空空如也）
非（非常）（非法）（非去不可）
往（往常）（来往）（过往）（往事）
进（进出）（进去）（走进）（进口）
二、易写错的字
次：左边是“冫”，不要写成“氵”。
找：左右结构，左边是“扌”，不要把左右两部分连在一起。办：先写中间的“力”，再写左右两边的撇、点，不要写成“为”。
已：共三笔，第三笔出头，不要写成“己”。要：上边是“覀”，不要写成“西”。
百：下面是“白”，不要写成“自”。
块：左边最后一笔是提，不要写成横。
往：左面是“彳”，不要写成“亻”。
瓜：第一笔是平撇，第二笔是竖撇。
空：部首是“”，不要写成“宀”。
三、会认字
具次丢哪新每平她些仔检查所钟元迟洗背刚叹共汽决定已经物虎熊通注意遍百舌鬼脸准第猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追吵胖岁现票交弓甘
四、多音字
背要还仔通结
五、近义词
空——虚天天——每天眼看——马上
仔细——认真(细心、细致) 后悔——懊悔
因为——由于通知——通告(告诉)
参加——参与(加入)
连忙——急忙(赶忙)准时——按时(定时) 看见——看到(瞧见)非常——特殊(特别) 平平安安——平安无事从此——自此(此后) 六、反义词
新——旧空——满快——慢
开——停前面——后面通知——隐瞒
参加——退出连忙——缓慢
仔细——粗心(马虎)准时——误点(迟到) 可爱——可恨(可憎)平平安安——九死一生非常——平常(普通、一般)
七、好句积累
1．敏而好学，不耻下问。
2．不知则问，不能则学。
3．读书百遍，而义自见。
4．读万卷书，行万里路。
第八单元知识要点归纳
一、会写字及组词
19棉花姑娘病（生病）（病人）（久病成医）
别（别吃）（别人）（别无他法）
奇（奇怪）（好奇）（奇人异事）
星（星空）（星星）（行星）（星座）医（医院）（医生）（医治）（医术）干（干事）（干法）（干劲）（干脆）七（七个）（七次）（北斗七星）
20 咕咚
吓（吓人）（惊吓）（吓到）（吓死）跟（跟从）（跟着）（跟踪）（脚跟）羊（山羊）（羊角）（羊奶）（牛羊）都（都是）（都好）（都行）（）
怕（怕人）（害怕）（不怕）（别怕）家（家门）（家人）（家乡）（家园）象（大象）（象牙）（象园）（小象）21小壁虎借尾巴
捉（捉住）（捉到）（捉人）（捉虫）爬（爬行）（爬走）（爬到）（爬虫）您（您好）（您们）（您说）（您看）房（房子）（书房）（厨房）（房屋）条（面条）（条文）（条条框框）
姐（姐妹）（姐姐）（姐夫）（大姐）
草（草原）（草地）（草坪）（长草）
二、易写错的字
病：部首是“疒”，不要写成“广”。
医：第二笔是“”，不要写成“∟”。
怕：右部是“白”，不要写成“自”。
跟：左部最后一笔是提，不要写成横。
爬：部首是“爪”，不要写成“瓜”。
姐：右边是“且”，不要写成“目”。
房：上部是“户”，不要写成“尸”。
三、会认字
棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领壁墙
蚊咬断您拨甩赶房傻转卫刷梳巾擦皂澡盆
四、多音字五、近义词
领——带借——贷可恶——可恨
热闹——喧闹盼望——期望(希望)
惊奇——惊异(惊讶)正好——恰好(正巧)难过——难受(伤心、痛苦)
六、反义词
借——还难过——高兴(开心、痛快)
正巧——不巧雪白——漆黑(乌黑)
可恶——可爱热闹——冷清
七、词语搭配
高高的树上高高的山高高的兴安岭
高高的楼房高高的竹竿
可怕极了难过极了高兴极了
漂亮极了可恶极了好极了
掌握方向掌握技术掌握方法
掌握本领掌握知识掌握规律
八、好句积累
1.不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
2.平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
小学数学五年级上册单元知识点归纳复习资料(2014.09.24晚20.57) 第一单元小数乘法 1小数乘整数 (1)意义:就是求几个相同小数和的简便运算.如:2.5X3表示3个2 .5的和是多少. (2)计算方法:先把小数扩大为整数,再按照猫画虎整数乘法算出乘积,最后看小数中有几 位,点上小数点.(注意:小数点末尾有0要把0去掉.) (3)小数倍:一个整数的小数倍,可以化成一个小数的整数倍.如:3X2.5表示3的2 .5倍,可 以化成2.5X3表示2.5的3倍是多少. 2小数乘小数 (1)意义:就是求一个小数的几分之几.如1.5X0.7表示1.5的十分之七是多少. (2)计算方法:先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几 位,点上小数点.如果积的小数位数不够,在积的前面用0补足,再点小数点. (3)规律:一个数(0除外)乘以小于1的数时,积要比原来的数小. 3积的近似数 方法:用”四舍五入”法求积的近似数.先明确要保留的小数位数,再看保留的小数位数下一位数字,如果大于或者等于5,身前进一并舍去后面的小数;如果小于5,就直接舍去后面的小数. 4小数乘法的运算定律 整数乘法的运算定律同样适用于小数乘法.如乘法交换律AXB=BXA;乘法结合律(AXB)XC=AX(BXC);乘法分配律AX(B+C)=ZXB+AXC 5常见题型 (1)加法算式改写成乘法算式.按照小数乘整数的意义,小数加法算式可以与小数乘法算 式互换灵活运用.如:1.2+1.2+1.2=1.2X3. (2)数小数位.给一个小数乘法算式,数出积的小数位.如:3.6X2.4的积有几位小数. (3)小数乘法的计算.分为小数乘整数和小数乘小数两类.计算方法一样,先按整数乘法算 出积,再点小数点. (4)保留小数位.用”四舍五入”法保留小数乘法积的几位小数.如:2.35X4.56(保留两位小 数). (5)运算定律的应用.给一个算式计算过程,判断运用了什么定律。如：1.2X3=3X1.2运用 小数什么定律(乘法交换律)或者运用定律进行小数乘法的简便计算,如 2 .3X1.8+2.3X8.2进行简便计算.__(运用了乘法分配律_)_______________________ 填空题考试要点: 1.小数乘法应先按照( 整数乘法)算出积,再点( 小数点),点小数点时,看( 两 个因数)中一共有几位小数,就从积的( 右边)起数出几位,点上小数点. 2一个数(0除外)乘以大于1的数时,积要比原来的数( 大). 一个数(0除外)乘以小于1的数时, 积要比原来的数( 小). 3小数乘法积的近似数应按( ＂四舍五入法＂)法保留一定的小数位数. 4整数乘法的( 交换)律．（结合律．（分配）律，对于小数乘法也适用． ５０．４＋０．４＋０．４改用乘法算式表示是（０．４Ｘ３） ６３．５７Ｘ３＋７Ｘ３．５７可以用（乘法分配律）进行简算，0.25X(8.6X8)可以用（乘法结合律）进行简算。—————————————————————— 7 2.5X(7X4)=7X(2.5X4),这是根据乘法结合律. 85个2.4的和,乘法算式是(2.4X5 ),36的2.8倍是( 36X2.8) . 90.37X0.05的积有(四)位小数.
第一单元知识点总结 一、拼一拼，写词语。 jīròu pífūdào suìbái hóu géng zhòng júzi hèsè肌肉皮肤稻穗白喉耕种橘子褐色huòshìw?n jiùchén diàn diàn l?n dài l?n duòmáo dùn 祸事挽救沉甸甸懒怠懒惰矛盾 cítáng suìyuàn wéi qún duōsuōk?o équán tu? 祠堂遂愿围裙哆嗦烤鹅蜷腿 quán suōdòng jiāng hu?yàn li?ng sāi tōng hóng hu?ng 蜷缩冻僵火焰两腮通红明晃晃 qīn qi chàyìgào jiè 亲戚诧异告诫 二、常见词语 德高望重冷嘲热讽悉心照料熊熊燃烧兴高采烈喜出望外不屑一顾蹑手蹑脚不辞辛苦尽力而为以礼相待言而无信出其不意干瘪 无声无息 三、成语故事 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。 坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。 滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 守株待兔：比喻希图不努力而成功的侥幸心理。现比喻死守狭隘经验，不知变通。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而把事情办糟。 叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好 对牛弹琴：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。囫囵吞枣：常比喻在学习上食而不化，不加分析。
六年级下册语文《第一单元》知识点整理人教版 本单元重点课文《文言文两则》《匆匆》《挑花心木》 读读写写： nuó yí、zhēng róng、yóu sī、chā yāng、kū wěi、jī yè、xìng ér、yì fān、kǎo yàn 挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验 duàn liàn、zhuǎn huà、yōu yǎ、chì luǒ luǒ、zhuān xīn zhì zhì、wú yuán wú gù锻炼转化优雅赤.裸裸专心致志无缘无故 yǔ zhòng xīn cháng、kuáng fēng bào yǔ、bó bó shēng jī、hán dān xué bù 语重心长狂风暴雨勃勃生机邯郸学步 读读记记： zhé lǐ、yīng jùn、jīng xiàn、fú dù、huāng luàn、jiān nán、xuān huá、fù hè、mào xiǎn 哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险 x iāo shòu、jī mǐn、táng huáng、míng yì、bó ruò、fù yōng、chà nà jiān、zuò wú xū xí 消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席 yì xiǎng bù dào、jīng xīn dòng pò、yǎng zūn chǔ yōu 意想不到惊心动魄养尊处优 【第1课文言文两则】 1.《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。 2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。 3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合着的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
人教版英语必修一第一单元知识要点预览 语言要点(模块) 一、短语归纳 1. 做个好朋友to be a good friend 2. 做下列调查make the following survey 3. 合计总分add up the score 4. 得分get points 5. 心烦意乱地来到学校come to school upset 6. 不理睬铃声ignore the bell 7. 使你那个德国朋友平静下来calm down your German friend 8. 关心你朋友be concerned about your friend(s) 9. 松开了get loose 10. 不得不去户外遛狗have got to walk the dog outdoors 11. 帮他期末考试作弊help him cheat in the end-of-term exam 12. 列出理由make a list of reasons / list the reasons 13. 记下一连串的请求set down a series of requests 14. 根据问卷调查according to the questionnaire 15. 根据编辑的忠告according to the editor’s advice 16. 为了分担你的困难in order to share your difficulties / troubles 17. 与老板相爱fall in love with the boss 18. 与我的同桌相处融洽get along / on well with my deskmate 19. 关心青少年be concerned about teenagers 20. 为了和老板面对面地交流in order to communicate with the boss face to face 21. 信任政府trust / believe in the government 22. 经历了太多的战争go through too many wars 23. 相邻的城镇neighboring towns 24. 相邻的国家neighboring countries 二、.词语辨析
部编版第一单元知识梳理 1.易读错的字 杂兴(xìng)供耕织(gēng) 银钲(zhèng)蚂蚱(mà) 蚌壳(bàng)铲地(chǎn)倭瓜(wō) 澄澈（chéng） 瑞士（ruì）虬枝（qíu）顷刻（qǐng） 2.易写错的字 耘田稚子蚂蚱拨草瞎闹锄地承认水瓢 旖旎无垠澄澈点缀巍峨 3.重点词语 蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚樱桃瞎闹锄头承认随意徘徊浩渺萌动澄澈瑞士点缀无边无垠玷污顶天立地眷恋不可胜数恍然大悟乐此不疲背井离乡风欺雪压烟波浩渺 4.多音字 huàng（摇晃） zhòng（种花） 晃种 huǎng（黄艳） zhǒng（种子） āo（漂泊） yàn（燕子） gǔ（骨头） 燕骨 yān（燕山） gǔ（花骨朵） 5.近反义词
近义词: 闪烁——闪耀瞎闹——胡闹存心——故意陪衬——衬托澄澈——清澈旖旎——绮丽巍峨——雄伟训斥——叱责眷恋——留恋慈祥——慈爱分外——格外 反义词: 新鲜——腐烂漂亮——丑陋承认——否认随意——拘束澄澈——浑浊爱惜——糟蹋训斥——表扬欺凌——关爱郑重——轻率6.词语拓展 1.ABB式词语：明晃晃圆滚滚轻飘飘沉甸甸 胖乎乎白茫茫黑洞洞红彤彤 2.赞美梅花的词语：不畏严寒凌霜傲雪暗香疏影铮铮傲骨7.词语搭配 1.动词： （拼尽）力气（睁开）眼睛（钻出）地面（刮去）污迹（撩乱）银发 2.修饰词： （风光旖旎）的莱蒙湖（碧波万顷）的大海 （巍峨雄奇）的高山（缕缕幽芳）的梅花 8.课文主旨 1.《古诗词三首》
《四时田园杂兴(其三十一)》诗意白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。小孩子哪里懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学种瓜。 这首诗通写描写农家夏日繁忙的劳动生活，表现了作者对劳动人民的敬重，对农村儿童的赞美之情。 《稚子弄冰》诗意：一个小孩早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝串起来啊当钲来敲，敲出的声音穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。 这首诗描绘了儿童在冬日弄冰的情景，表现了儿童自得其乐的盎然情趣。 《村晚》词意： 绿油油的水草长满了池塘边缘，澄碧的池水漫上了池塘，夕阳下，山像是衔着落日似的倒映在水面上。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，拿着一只短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。 这首诗通过描写一幅美丽的农村夏日晚景图，表现了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致，表达了作者对农村生活的向往之情。 2.《祖父的园子》通过对“我”童年时代跟随祖父在国子里劳动情景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念之情。 3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家多玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者思念家乡的情感。 4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪一一读诗时无声地落泪，不能回国时呜呜地哭泣以及送别时泪眼迷蒙，整篇文章通过赞美梅花来颂扬
第一单元梳理 一、课文内容梳理 《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。 《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。 《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。 《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。 二、单元字词汇总 (一)字词解释 1.社戏 消夏：避暑。 陶冶：怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。 偏僻：偏远而僻静。 熬áo：忍受。 诚然：确实这样。 篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。 朦胧：动词，弥漫。 蕴yùn藻：水草。
依稀：隐约。 屹yì立：矗立。 潺chán潺：水缓缓流动的样子。 家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。 船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。 棹zhào：划(船)。 楫jí：桨。 撮cuō：用手指捏取细碎的东西。 惮dàn：怕，畏惧。 归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。 行háng辈：辈分。 犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。 撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。 凫fú水：游泳。 絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。 怠dài慢：招待不周到的意思。 弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。 漂piāo渺miǎo：隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。 渴睡：瞌睡。 纠葛：名词，纠缠不清的事情。 不识好歹：成语，是好是坏都分不出来。 2.回延安 登dēng时：立即，立刻。 糜méi子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。 炕kàng：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。 脑畔pàn上：方言，这里指窑洞的顶上。 3.安塞腰鼓 惊心动魄pò：神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇，紧张到极点。
1-1、使用工具 一、知识要点 1、做同样的事情，用不同的工具效果不同，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。 2、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。 3、螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫简单机械，被人们习惯地称为工具。 4、不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。 5、使用工具时要十分小心，不同伤着自己和同学。 二、能力要求 能根据不同的用途，选择合适的工具。 三、练习 1、判断 ⑴不同的工具有不同的用途，不同的工具也可以有相同的用途。（对） ⑵恰当地使用工具，能给我们带来方便和省力。（对） 2、连线 ⑴图钉十字螺丝刀 十字螺丝钉小刀 圆铁钉羊角锤 ⑵油筒上车杠杆省力 升国旗斜面 移动巨石滑轮方便 1-2、杠杆的科学 一、知识要点 1、撬动重物的棍子叫撬棍，像撬棍这样的简单机械叫杠杆。 2、杠杆上有三个重要的位置： 支撑着杠杆，使杠杆围绕着转动的位置叫支点。 在杠杆上用力的位置叫用力点（或者叫动力点）。 杠杆克服阻力的位置叫阻力点（或者叫重点）。 两个重要的距离： 阻力点到支点的距离，叫阻力臂；用力点到支点的距离，叫用力臂。 3、研究杠杆的秘密，可以用杠杆尺。杠杆尺左边的钩码可以看作是重物或阻力，右边的钩码可以看作是用的力。 4、杠杆按照省力情况分为三类：省力、费力、不省力也不费力。 阻力臂小于用力臂时，杠杆省力。 阻力臂大于用力臂时，杠杆费力。 阻力臂等于用力臂时，杠杆不省力也不费力。
还可以表述为： 支点靠近阻力点时，杠杆省力。 支点靠近用力点时，杠杆费力。 支点在阻力点和用力点中间时，杠杆不省力也不费力。 5、分析杠杆省力、费力情况，关键看阻力臂和用力臂的大小。 6、杠杆平衡的规律：阻力×阻力臂=用力×用力臂。（或者是支点左右力与力臂乘积的和相等。） 二、能力要求 能做杠杆平衡的实验。 三、练习 1、画图：（杠杆上的“三点两臂”） 2、判断下列工具是不是杠杆。（是杠杆类工具的在括号里打√，不是的打Ｘ。） 压水井的压杆 （ 是 ） 跷跷板 （是 ） 羊角锤 （ 是 ） 剪刀 （是 ） 钳子 （ 是 ） 天平 （是 ） 筷子 （ 是 ） 锥子 （不是 ） 擀面棍 （ 不是 ） 3、要使杠杆尺平衡，请在指定的位置画上适当的钩码。 ● 标出杠杆尺的格数和个数。 ● 列出算式：阻力x 阻力臂=用力x 用力臂 ● 在合适的位置画出钩码的格数。（大小、形状相同） 4、简答： 研究杠杆，按怎样的方法步骤收集数据？哪种方法合理？ 1-3、杠杆类工具的研究 一、知识要点 阻力点 支点 用力点 阻力臂 用力臂
三下语文第一单元知识点 一、汉语拼音我最棒 1.易错音 融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhānshī) 疲倦(juàn)姿势(zīshì)随(suí)着 鸳鸯(yāng)记录(lù)款款(kuǎn) 丝绸(chóu)益(yì)虫 2.多音字 正{█(zhèng（正在）@zhēng（正月）)█尽{█(jìn（尽头）@jǐn（尽管）)█ 杆{█(gān（旗杆)@gǎn(枪杆))█散{█(sǎn（散文）@sàn（散步）)█ 挨{█(āi（挨着）@ái（挨打）)█骨{█(gǔ（骨头）@gū（花骨朵儿）)█ 晕{█(yūn（晕头转向）@yùn（晕车）)█ 二、精品生字归类屋 1.易考字 花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪 鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔 沾了一下飞倦纤细几痕 2.形近字组词 {(录（记录）绿（绿色）)█{(凡（凡人）几（几个）)█{(膜（膜翅）模（模样）)█{(崇（崇高）宗（祖宗）)█{(泛（广泛）乏（缺乏）)█{(减（减少）咸（咸水）)█
{(瓣（花瓣）辨（辨别）)█{(佛（仿佛）拂（吹拂）)█{(掠（掠过）惊（吃惊）)█{(偶（偶尔）寓（寓言）)█{(倦（疲倦）卷（试卷）)█{(纤（纤细）迁（迁走）)█ 三、精品词语大盘点 1.近义词 乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗 聚拢—聚集伶俐—聪明纤细—纤弱 光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满 本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻 琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前 如果—假如款款—慢慢收拢—合拢 2.反义词 乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃 横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚 饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑 挨挨挤挤—稀稀拉拉漂亮—丑陋 益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢 灵敏—笨拙特别—一般 3.好词运用 (1)量词短语 一(本)书一(个)形象一(段)距离 一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花 一(阵)微风两三(片)花瓣儿
第一单元知识点归纳 一、要求掌握的字词 双桨白塔四周红墙洒水悄悄愉快安排波浪轻轻飘荡倒映伙伴 悄悄环绕迎面凉爽亲爱幸福牧童歌声忽然踪迹浮萍鸣蝉佳节 扶老携幼兴高采烈登高游玩天各一方 二、形近字 洒（洒水洒落）爱（亲爱爱好hào）异（异乡异客） 酒（美酒酒店）受（忍受受苦）导（导游开导） 桨（船桨，木桨）各（各国各个）偷（偷闲偷空） 奖（奖状，奖品）格（格外人格）愉（愉快愉悦） 萍（浮萍绿萍）环（环绕环保）倍（加倍倍加） 苹（苹果）怀（怀抱忘怀）陪（陪伴陪同） 三、近义词 环绕——围绕凉爽——凉快愉快——高兴尽情——尽兴 思念——想念忽然——突然异乡——他乡 四、反义词 凉爽——闷热愉快——悲伤尽情——扫兴热闹——冷清 五、词语积累 1、表示分离、思念的成语：远走高飞背井离乡兄友弟恭天各一方 牵肠挂肚朝思暮想一日三秋地久天长 2、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡 金风送爽雁过留声 3、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字 六、词语解释： 异乡：外乡，外地。异客：作客他乡的人。 忆：思念。山东：华山以东。 解：知道，懂得。樾：树荫。 所见：诗人所看见的事物。振：回荡。（说明牧童歌声嘹亮） 意欲：心里想要（欲：想要）。立：站立。 每逢佳节倍思亲：每次遇到美好的节日就会加倍（更加）思念亲人。 七、填空： 1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。 2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。 3、“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”，其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“红领巾迎着太阳”的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。 4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是
第一单元知识要点归纳 一、易读错的字 古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写词语 gǔ shī cūn jūér tóng bì lǜ huà zhuāng sī dài jiǎn dāo chōng chū xún zhǎo gū niáng tǔ sī liǔ zhī dàng qiū qiān xiān huā táo huā xìng huā yóu dì yuán xiān sheng yuán lái dà shū yóu jú dōng xī tài tài zuò kè jīng qí qù nián měi hǎo yī duī lǐ wù dèng xiǎo píng gé wài yǐn rén zhù mù mǎn yì xiū xī zhí shù 四、多音字
长chá ng（）似sì（）冲chōng（）藏cáng（） 长zhǎng（）似shì（）冲chòng（）藏zàng（）奇qí（）种zhǒng（） 奇jī（）种zhòng（） 五、形近字 村（）妆（）冲（）桃（）姑（） 树（）壮（）种（）跳（）咕（） 车（）住（）礼（）植（） 东（）注（）扎（）值（） 六、近义词 丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异格外—特别碧空如洗—万里无云兴致勃勃—兴味盎然 七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静 仔细—马虎害羞—大方探出—缩进 茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满 八、词语搭配 1. 动词搭配： （）棉袄（）家门（）田野（）春天2. 形容词搭配： （）的小姑娘（）的小溪（）的日子 （）地挑选（）地挖着（）的小柏树 九、词语归类 1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂得意洋洋彬彬有礼 十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 十一、考点提示 1.背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。
人教版五年级数学第一单元知识点归纳 知识点梳理： 一、小数乘整数（利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法） 意义——求几个相同加数的和的简便运算. 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算. 知识点一： 1、计算小数加法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加 2、计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算. 例题：求4个0.7是多少，加法算式是，乘法算式是 . 知识点二： 积中小数末尾有0的乘法. 先计算出小数乘整数的乘积后，积的小数末尾出现0 ，要再根据小数的性质去掉小数末尾的0.如：3.60 “0” 应划去 例题：王老师带领全班49名同学去看电影.个人票每张8元，40人以上可以购买团体票，每张便宜1.1元.王老师带了350元钱够吗？ 知识点三： 如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足，再点上小数点.如0.02×2=0.04 例题：竖式计算 23×0.036 0.036×14 25×0.03 知识点四： 计算整数因数末尾有0的小数乘法时，要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾对齐. 例题：竖式计算 360×2.4 15.0×3.60 280×0.56 二、小数乘小数
意义——就是求这个数的几分之几是多少. 如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少.1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少. 知识点一： 因数与积的小数位数的关系：因数中共有几位小数，积中就有几位小数. 例题：1、小凯做了几道题，忘记点了小数点，请你帮他点上小数点. 36×2.4=8 6 4 13×0.2 5=3 2 5 14.4×3.98=5 7 3 1 2. 2、8×0.2积是位小数，0.45×1.02积是位小数. 3、根据28×65=1820，直接写出下面各题的积. ①0.28×65=____ ②28×6.5= ③28×0.65=____ ④2.8×6.5=____ ⑤0.28×0.65= ⑥2.8×0.65=____ 知识点二： 小数乘法的一般计算方法： 先按整数乘法算出积，再给积点上小数点（看因数中一共有几位小数，就从积的右边起输出几位，点上小数点.）乘得的积的小数位数不够要在积的前面用0补足，再点小数点；没有特殊要求外，计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简. 例题：1、学校美术室的宽是5.4米，长是宽的1.2倍.它的面积是多少平方米？ 2、双休日，李叔叔开车去香山旅游，每小时行62.5千米，3.2小时可以到达.每升汽油可供汽车行驶6.8千米，汽车的油箱里有26升汽油.李叔叔中途需要加油吗？ 知识点三： 小数乘法的验算方法 1、把因数的位置交换相乘 2、用计算器来验算 3、根据因数与积的小数位数检验 4、根据因数与积的大小关系检验 三、积的变化规律
宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿 剥：bō剥削 bāo 剥皮 二、古诗内容 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落 / 疏疏 / 一径深， 树头 / 新绿 / 未成阴。 儿童 / 急走 / 追黄蝶， 飞入 / 菜花 / 无处寻。 作者介绍： 杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。 注释： ①新市：地名，在今湖南攸县北。 ②疏疏（shū）：稀疏。 ③阴：树荫。 ④走：这里是跑的意思。 译文： 在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。 主题： 《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大 梅子 / 金黄 / 杏子肥， 麦花 / 雪白 / 菜花稀。 日长 / 篱落 / 无人过， 惟有 / 蜻蜓 / 蛱蝶飞。 作者介绍： 范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 注释： ①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读 xìng。 ②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。 ③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。 译文： 一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 主题： 《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗用梅子黄杏子肥麦花白菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。 清平乐 ·村居 [宋] 辛弃疾 茅檐 / 低小，溪上 / 青青 / 草。醉里 / 吴音 / 相 / 媚好，白发 / 谁家 / 翁媪？
六下科学第一单元知识要点 1.放大镜能放大物体,能看到平时用眼睛看不到的细节. 2.放大镜是凸透镜.放大镜放大倍数与镜面的凸度有关.镜面凸度大.放大倍数 大,镜面凸度小,放大倍数小. 3.放大镜的放大倍数越大,获得的信息越多,视野变小. 4.球形透明的物体放大的倍数最大. 5.昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小动物之一. 6.昆虫有许多特殊的构造和本领。 7.不同昆虫的口器、触角、翅膀是不同的。 8.蚜虫的天敌是草蛉。 9.蟋蟀的耳朵在足的内侧。 10.蝴蝶的翅膀上布满扁平的细毛。 11.自然界中许多固体物质都是晶体。 12.晶体的形状很有规则。 13.有的晶体较大，肉眼可以看见，有的晶体较小，要在放大镜或显微镜下看见。 14.列文虎克是荷兰人，制成了世界上最早的可以放大三百倍的显微镜。 15.显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微小世 界，打开了微小世界的大门。 16.今天的电子显微镜可以把物体放大到了２００万倍。 17.在显微镜下观察物体，必须制成玻片标本。 18.制玻片标本的切片必须是薄而透明的。 19.生物体都是由细胞组成的。 20.英国物理学家罗伯特﹒胡克是第一个发现和提出细胞这个名称的人。 21.细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 22.池水发绿是绿藻的作用。 23.利用有益的微生物可以制作酒、醋、泡菜、腐乳、酸奶等食品。 24.伤寒、鼠疫、霍乱、肺结核等传染病是由微生物引起的。 25.法国科学家巴斯德第一个指出微生物和人类的健康有关。 26.酵母菌发面的历史已有5000多年。 27.土壤中的微生物可以分解死去的动植物尸体和殘体。
Unit 1 Will people have robots ？ ★语法知识归纳 一、概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, next week, next year 等。I will go back to my hometown next week. We will come to see you every Sunday. 二、构成 1. 肯定式：主语+will/shall/be going to + 动词原形+其他will: shall: be going to: CD They'II have a test next week. 囤Shall we have a rest? C3 I 'm going to write a Ietter to my friend. 2. 否定式：在will/shall/be will+not= shall+not = 将上面三个肯定句变为否定句后面加not is+not = are+not = 3. 一般疑问句：将will/shall/be 将C、C句变为一般疑问句 提到主语之前。 ★重点句子讲解 you think there will be robots in pe ople ' s homes? (1) 本句是一个__________ _____ 句，think 后面接___ _______ 从句，从句的语序必须是____________ 语序。引导词 (2) t here will be 是there be 句型的一般将来式，否定形式为 _______________________________________ . 一般疑问句形式是 _________________________ . be going to 形式为________________________________________________ . 翻译：今晚将有一场电影。 ___________________________________________________________ 改为否定句：_______________________________________________________________ 改为一般疑问句： __________________________________________________________ 回答上面句子：_____________________________________________________________ (3) t here be 的就近一致原则。 There ________ a book and two rulers on the desk. There ________ two rulers and a book on the desk. 2. People will live to be 200 years old. live to be + 基数词+year(s) old 意为“活到................................. 岁”。 翻译：200年后，人们将会活到200 岁。
一年级语文第二册第一单元知识点归纳 1、生字组词。 万(万一)(万全)(万岁) 丁(丁冬)(人丁)( 家丁) 冬(冬瓜)(冬衣)(冬天) 百(百花齐放)(百万)(百发百中) 齐(一齐)(百花齐放)(收齐) 说(说话)(说笑)(说书) 话(笑话)(说话)(回话) 朋(朋友)(亲朋好友) 友(朋友)(友人)(友好) 春(春天)(春雨)(春风) 高(高山)(高大)(高兴) 你(你们)(你好)（你的） 们(你们)(我们)(他们) 红(红花)(火红)(口红) 绿(绿草)(绿化) (绿叶) 花(百花齐放)(红花)(花生) 草(小草)(绿草)(水草) 爷(爷爷)(大爷)(少爷) 节(节日)(节气)(节水) 岁(岁月)(万岁) (年岁) 亲(亲人)(亲朋好友)(亲自) 行(不行)(行走)(飞行) 古(古人)(古文)(古巴) 声(笑声)(回声)(平声) 多(多少)(多用)(多心) 处(处处)(多处)(处长) 知(不知)(知了liǎo)(知心) 忙(不忙) (百忙) (连lián忙) 2、比一比，组词语。 低（低头）底（底下）邮（邮局）油（石油）轿（轿车）桥（大桥） 钱（花钱）线（线条）哥（哥哥）歌（歌声）直（一直）植（植树） 平（平常）评（评论）星（星星）醒（睡醒）齐（整齐）挤（挤满） 方（方法）访（访问）丁（丁冬）灯（灯火）鸟（小鸟）鸣（鸣叫） 滴（雨滴）（水滴）（汗滴）欢（欢笑）（欢乐）（欢喜） 题（题目）（问题）（数学题）诗（古诗）（诗人）（诗句） 闻（新闻）（见闻）（闻听）古（古人）（古代）（古往今来） 3、同音字、音近字。 冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有） 东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）友（朋友） 4、加偏旁变成新字。 舌（话）月（朋）门（们）工（红） 早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙） 5、积累《识字一》和《语文园地一》中有关春天的四字词。 例：春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语 6、背诵P1识字1， P3~4《柳树醒了》，P6《春雨的色彩》，P12~13《古诗两首》，P16日积月累。
八年级下册语文《第一单元》知识点整理 【第 1课藤野先生】 (一重点字词 1.生字 藤野(t?nɡ 发髻(jì芦荟(huì畸形(jī 杳无消息(yǎo 不逊(xùn 诘责(ji?烂熳(màn 匿名(nì深恶痛疾(wù 瞥见(piē 解剖(pōu 绯红(fēi 油光可鉴(jiàn 2.词语解释 抑 yì扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。绯红:鲜红。 流言:流传的毫无根据的坏话。宛如:好象。 畸形:不正常的形状。不逊:不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。 匿名:不具名或隐藏真名。杳:远得不见踪影;无影无声。 瞥见:很快地看一下。精通:深刻了解,非常懂得。 喝采:大声叫好。决意:拿定主意,。 美其名曰:(把不美的事物美化他的名字叫。 遗民:①留下的在国外的人; ②改朝换代后仍效忠前一朝代的人; (二重点句子 1.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子:
(1实在标致极了。(“标致”本义是指相貌、姿态美丽,而且是多用于形容女人的。用来形容清国留学生,便是一种讽刺,表现他们外表华美,精神空虚的特点。 (2问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”(这是讽刺的说法,这些人“精通”的“时事”,其实是一些无聊的事。 (3于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(“正人君子”是反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 (三文学 (文体常识背记知识清单 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名, 本名周树人, 是浙江绍兴人。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读zhāo,早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来, 说明这个集子的文章都是回忆性的。文章的体裁是散文。《藤野先生》选自《朝花夕拾》 , 是鲁迅写的一篇回忆性散文, 文中回忆了他早年在日本留学时期的生活, 表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师, 作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。 (点拨:寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索(明线,以作者的爱国主义思想感情变化为暗线, 与藤野先生交往的四件事:①添改讲义; ②纠正解剖图; ③关心解剖实习;④了解中国女人裹脚。 【第 2课我的母亲】 (一重点字词 1.生字:佃户(diàn 宽恕(shù蛮横(mán 绰号(chu?侮辱(wǔ 抽屉(tì文绉绉(zhōu 舔(tiǎn 牢骚(sāo 赔罪(p?i 眼翳(yì吹笙(shēnɡ 庶祖母(shù 2. 解释词语 责罚:处罚。管束:加以约束,使不越轨。
人教版五年级语文上册第一单元知识点归纳 第一课《窃读记》作者：林海音 一、字音 （窃）读qiè（腋）下 yè贪（婪）lán （惧）怕 jù饥肠（辘辘）lù lù支（撑）chēng （踮）起脚尖 diàn 二、字形 辘（饥肠辘辘）檐（屋檐）腋（腋下）撑（支撑） 漉（湿漉漉）瞻（瞻仰）液（液体）掌（手掌） 三、词义 1、重点词。 贪婪：贪心而不知满足 饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。依依不舍：形容舍不得离开。依依：依恋的样子；舍：放弃。 2、近义词/反义词 近义词：担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合 反义词：担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久 四、课文主旨把握（中心思想） 课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 五、品味语句 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 “贪婪”：贪得无厌，没有满足的时候。比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 2、我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 这句话是课文的中心句。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。窃：在本文中指“只读不买。”快乐：“我”可以读到自己喜欢的书。惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。 (作者在窃读中因学到了知识，获取了智慧，认识了书中的人物而感到快乐，惧怕的则是怕店员发现她只读书而不购买，而把她从书店里赶走，从此不让她来看书。) 3、我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 对比：发愁的表情和快乐的内心，写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。 4、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。窃读收获了知识与智慧。 5、这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
第一单元 准备课 1、数一数 数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。 2、比多少 同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。 比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。 第二单元位置 1、认识上、下 体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 2、认识前、后 体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。 同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、认识左、右 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。 要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。 第三单元1-5的认识和加减法 一、 1--5的认识 1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 2、1—5各数的数序
从前往后数：1、2、3、4、5. 从后往前数：5、4、3、2、1. 3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。 二、比大小 1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。 2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。 三、第几 1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。 2、区分“几个”和“第几” “几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。 四、分与合 数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。 五、加法 1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。 六、减法 1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。 2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。 七、0 1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。 2、0的读法：0读作：零 3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。