中学生口诀学英语
前言
英语语法是用来帮助我们了解语言的规律性，从而指导我们的语言实践的。掌握一定的语法知识无疑会提高英语学习的效率，起到事半功倍的效果。我国素以重视语法教学著称，以前的学生语法功底较好，但其听说能力欠佳，结果出现了―聋哑英语‖。为了改变这种状态，很多有识之士鼓吹淡化语法教学，加大听说力度。但有的教师一味地强调语感，忽略语法教学。结果学生的听说能力并没有多大提高。学生因为缺乏语法知识其写作能力大大下降，真是―乱云飞渡‖，惨不忍睹。尽管各类考试内容一般并没超出中学英语语法的范畴，然语法并不是很容易掌握的。为了激起兴趣提高效率，我精心开出一剂完全药方，对重大语法现象做了系统总结，谓之曰―歌诀法‖（含口诀）。这些歌诀从教学中来，又多次回到教学中去。它曾治愈过很多人的―语法病‖，对中学生尤其有效，且疗效持久。文中歌诀也许尚未完美，但我坚持认为―别管黑猫白猫，掌握语法就是好猫。‖
目录
一、英语规范书写口诀二则
1)、英语字母书写口诀
2)、英语单词、句子、短文书写口诀
二、国际音标
1)、四十八国际音标口诀
2)、元音口诀
3)、辅音口诀
4)、二十八个辅音按发音特点归类
5)、拼读口诀：
6)、开、闭音节歌
7)、字母―oo‖读音歌
三、单词记忆方法口诀
四、英语语法歌诀记忆
(一)、十大词类（词性）口诀
1. 名词
1)、可数名词与不可数名词口诀
2)、抽象名词具体化
3)、名词数的用法
(1)、巧记以-f（e）结尾的名词复数
(2)、巧记以-o结尾加-es的词
(3)、巧记―某国人‖名词的单复数
(4)、巧记不规则名词单变复
(5)、复合名词的复数
4)、名词所有格用法
5)、名词作定语
2. 代词
1)、人称代词用法歌。
2)、物主代词用法歌。
3)、反身代词
4)、疑问代词
5)、不定代词
3、冠词
1)、冠词基本用法
2)、定冠词用法小结口诀
3)、不冠词用法小结口诀
4)、零冠词
5)、物主代词与冠词用法区别4、动词
1)、动词种类巧记歌
2)、动词形式的变化
3)、be动词用法歌
4)、动词have用法歌
5)、连系动词
6)、一些动词用法巧计
5、数词用法巧学妙记
1)、巧记100以内的基数词
2)、基数词变序数词口诀
3)、序数词主要用法口诀
4)、分数
5)、时刻表达法口诀
6、形容词和副词
1)、形、副词用法歌。
2)、多个定语的先后顺序
3)、不同种类副词的词序
4)、形容词和副词比较级和最高级构成口诀
5)、特殊的形容词、副词的比较级、最高级
6)、形容词和副词的比较等级及用法句型口诀
7、介词
1)、介词用法歌
2)、位置介词顺口溜
3)、时间名词前介词速记歌：
8、连词
1）、并列连词记忆口诀：
2）、锁定whether
二）、动词的时态
1)、一般现在时
2)、一般过去时
3)、现在进行时
4)、过去进行时
5)、现在完成时
6)、过去完成时
7)、一般将来时
8)、现在完成进行时
9)、将来进行时
10)、时态一致原则
三）、被动语态
1、被动语态的用法口诀
2、主动变被动口诀
四）、非谓语动词
1、不定式
2、ing形式
3、过去分词
五）、句子成分
六）、句子的种类
1、句子按用途分类口诀
1）、陈述句
2）、疑问句
3）、祈使句
4）、感叹句
5)、英语句型转换口诀
2、句子按结构分类口诀：
1）、简单句的五个基本句型
2)、五种基本句型例句：
3) There be句型
七）、从句之要素
1、名词性从句
1）、宾语从句口诀
2、定语从句口诀
3、状语从句
八）、主谓一致巧解口诀
九）、特殊句式
1、倒装句口诀
2、省略句口诀
3、独立主格结构口诀
五、解题技巧
（一）、英语听力口诀
（二）、英语单项选择口诀
（三）、英语完形填空解题口诀
（四）、阅读理解口诀
（五）、高考英语改错口诀
（六）、书面表达口诀
一、英语规范书写口诀二则
1)、英语字母书写口诀
书写格式很重要，四线三格要看好；
大写都占上两格，小写格式要记牢：
头朝上占上两格，尾朝下占下两格；
有头有尾占三格，无头无尾占中格；
倾斜一致对整齐，大小粗细一个样。
如果按此来书写，保你书法一等奖。
2)、英语单词、句子、短文书写口诀
单词书写也重要,字母间隔把握好。
专有名词特殊记,开头都要用大写。
句子书写特重要，单词间隔要记牢。(一个字母a的距离)
记得开头要大写，末尾标点别忘了。
单词句子写好了，短文书写准保俏。
二、国际音标
1)、四十八国际音标口诀
国际音标四十八、个个都要记清它；
元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。
2)、元音口诀
单元音分中、前、后，依次各有三、四、五，
双元音数也是双，正好八个不要漏。
中元音：[?] [?:] [?]
前元音：[i:] [?] [e] [?]
后元音：[ɑ:] [?] [?:] [?] [U:]。
双元音：[e?] [??] [a?] [a?] [??] [??] [e?] [??]。
3)、辅音口诀
辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，
剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕，还有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕。
清浊成对：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕，〔k〕，〔g〕；〔f〕，〔v〕；〔θ〕，〔e〕〔s〕，〔z〕；〔∫〕〔?〕;〔ts〕，〔dz〕；〔tr〕，〔dr〕；〔t?〕，〔d?〕
4)、二十八个辅音按发音特点归类：
一舌、二半、三鼻，六爆、六破、十摩擦。
一舌：〔l〕二半：〔w〕，〔j〕
三鼻音：〔m〕，〔n〕，〔η〕
六个爆破音：〔p〕，〔b〕；〔t〕，〔d〕；〔k〕，〔g〕
六个破擦音：〔ts〕，〔dz〕，〔tr〕，〔dr〕，〔t〕，〔d〕
十个摩擦音：〔f〕，〔v〕，〔θ〕，〔e〕，〔s〕，〔z〕，〔∫〕，〔?〕，〔h〕，〔r〕
5)、拼读口诀：辅音轻读元音重，两音相读猛一碰。
6)、开、闭音节歌
①、开音节，音节开，
一元字母在后排；(绝对开音节，例如：no she)
不怕一辅堵后门，
还有哑e在门外。(相对开音节，例如：home excuse)
（拍手念）a,e,i,o,u
就读/e?// i://a?//??/ / ju:/
②、闭音节，音节闭，
一元字母生闷气；
辅音字母堵后门，
一元字母音短急。
（拍手念）a,e,o,u,i
要读[/ ? / / e / / ? / / ? / / ? / ]
map，desk，hot，cup，big
7)、字母―oo‖读音歌
―oo‖发[u:]最常见，非重音中要短念。
字母―k‖前不能长，―好脚站木羊毛‖短。
―血‖与―水灾‖真特殊，―oo‖读[?]细分辨。
―oo‖加―r‖读作[?? ]，―poor‖读[p?? ]好可怜。
注：―好脚站木‖即：good,foot,stood,wood
第二句也可以是：―d、k之前oo短，―foot‖、―food‖恰相反。
1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo
2.弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood
3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took
4.[?: ]:door,floor
三、单单词记忆方法“口诀”
1、单词记忆方法“口诀”：
1)、记单词，要―五到‖，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。(―五到‖记忆法)
2)、记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法)
3)、单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法)
4)、结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理解记忆法)
5)、要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语音记忆法)
6)、分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里。(归纳记忆法)
7)、同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对比记忆法)
8)、单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法)
9)、构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法)
10)、课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。(阅读记忆法)
2、以or结尾的词记忆口诀：
售票员班长(照)镜子，
蓖麻教授(找)医生。
按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本l-6册只有六个以。or结尾的词。它们是：doctor n．医生(第一册)；monitor 22．班长(第二册)；conductor n．售票员(第四册)；mirror n．镜子(第五册)；castor n．蓖麻(第六册)；professor n．教授(第六册)；
3、双写规则口诀
重读闭音节有特点，词尾是两―辅‖夹一―元‖。
若把-ing，-er（-est），-ed添，辅音字母要双写全。
注：
两―辅‖夹一―元‖：指单词最后三个字母是―辅音字母+元音字母+辅音字母‖（最后一个字母如是w，x，y除外），其中元音字母所发的音是该单词的重音。即―以一个辅音字母结尾的重读闭音节词‖。如sit→sit-ting，begin→beginning，regret→regretted→re-gretting，stop→stopped→stopping，big→bigger→biggest。
四、英语语法歌诀记忆
(一)、十大词类（词性）口诀
句子要由词组成，英语词类有十种;
句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；(n. pron. v. adv. num. adj.)
冠、介、连词和感叹，(art. prep. conj. int.) 虚词附加或沟通。
词类功能掌握了，造句之时好运用。
1. 名词
1)、可数名词与不可数名词口诀
名词可数不可数，千万要分清楚
可数名词有复数，—s结尾是复数
有的变化不规则，我们一定要记住
不可数名词无复数，表量常用器皿数
用在句中做主语，谓语动词用单数
说明：名词是人、事、物的名称，许多普通名词如student, room, coputer 等是可以进行计算的名词，而不是表示一种难以区分的集合体，此类名词称为可数名词；有些名词如sugar, bread, meat, music 等是难以计算的集合体，被称作不可数名词。
①、由于英汉两种语言存在差异，单靠数数的方法来区分英语可数名词与不可数名词并不十分准确；例如：汉语中的―面包‖是可数的，而英语中bread 是不可数的。反之，英语中的duty (责任)是可数的，但在汉语中往往不可数。因此，在学习中要注意积累，对拿不准的要及时查阅辞典。
②、自编汉语歌诀巧记不可数名词，例如：gold (金子)，wood (木材)，water (水)，fire (火)，mud (泥土)，rice (米)，flour (面粉)，tea (茶)，meat (肉)，pork (猪肉)，beef (牛肉)，mutton (羊肉)，cloth (布)，butter (黄油)，salt (盐)，sugar (糖)，wine (酒)，beer (啤酒)，vinegar (醋) 可以简记为：金木水火土，米面茶肉布，油盐糖酒醋，全部不可数。
2)、抽象名词具体化:抽象名词具体化，往往表示具有该抽象名词那种性质的人或物，可以和a,an连用，也可以有复数形式。
His first novel proved to be a success. (=a successful novel)
We may meet with many difficulties in the work. (=many difficulty things)
3)、巧记名词变复数的规则：
单数变为复数式，一般词尾加-s；
下列句词词尾后，要加-s先加-e。
发音[?]、[t?]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。
有些名词变复数，词尾变化要注意。
y前字母是辅音，一律变y为-ies.
遇到f和fe，有时需要变-ves.
少数名词不规则，特殊情况要强记。
说明：
①名词变复数形式，一般在词尾加-s.
eg:bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens,....
②词尾发音为[?, t?,s,z]的名词（即以字母sh,ch,s,x结尾者）在变复数时，要在词尾加
-es，eg:watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc)
③若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg:hero-heroes,Negro-Negroes,patato-patatoes,tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。）
但有些以o结尾的名词则加-s，eg:photo–photoes,piano–pianos等。
④若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es,eg:family–families,city-cities,baby–babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s,eg:day-days,boy-boys等。
⑤以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v,再加-es，我们也可用一句话来记，―狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威胁书架(shelf)上的半片（half）叶子（leaf）的生命（life）。另外记住一些常见特殊词，eg:roof—roofs.
⑥有些名词的复数变化是不规则的，eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。
(1)、巧记以-f（e）结尾的名词复数：
a. 妻子持刀去宰狼。小偷吓得发了慌。
躲在架后保已命。半片树叶遮目光。
b. 小偷的老婆用刀和树叶把狼砍成两半，结束了它的生命。
说明：a、中点出了九个以-f(e)结尾的名词。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、life（生命）、half（一半）、leaf（树叶）
b、中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和life。
这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如: myself-ourselves. yourself-yourselves.
例外的有serf（农奴）、chief（首领）、belief（信仰）、safe（保险柜）、gulf（海湾），它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.
一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶拿手帕。(belief，gulf，chief，serf，roof，handkerchief后接s)
(2)、巧记以-o结尾加-es的词
A.―两人两菜‖（hero,negro,potato,tomato)
B.一句话Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes
C.有生命的加-es，无生命的加-s.名词变复数
(火山有死活之分，故volcano的复数形式为volcanoes.)
工作间里有架钢琴，钢琴上有台收音机，收音机旁有幅照片，照片里有动物园，动物园里有竹子。(studio，piano，radio，photo，zoo，bamboo后接s)
(3)、―某国人‖名词的单复数口诀：
在记忆表―某国人‖的名词的单复数是否加―s‖时，我们可记住这一句话：
中日不变，英法不变，其他―s‖加后边。
即Chinese，Japanese单复数同形；Englishman，Frenchman的复数为Englishmen，Frenchmen；其他像German，American，Australian等的复数形式是在后面加―s‖。
(4)、巧记不规则名词单变复
男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.
(5)、复合名词的复数
1.一般是只把复合名词中的主体名词变为复数形式。
looker(s)-on son(s)-in-law
2.如果没有主体名词，则在最后一个词的后面加s.
grown-up(s) go-between(s)
3.有些复合名词的组成部分都要变成复数。women doctors
4)、名词所有格用法
(1)、巧记口诀
名词所有格，表物是―谁的‖，
若为生命词，加―’s‖即可行，
词尾有s，仅把逗号择；①
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加；②
若为无生命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。③
时间、距离等，也变所有格。④
说明：
①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加―’‖；例：the boy’s bag
（男孩的书包）men’s room （男厕所）
②并列名词所有格表示各自所有时，分别加―’s‖，如果是共有，则只在最后名词加―’s‖；
例John’s and Mary’s room(不共有的两间) John and Mary’s room(共有的一
间）
③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of
B要翻译为B的A。例：the top of the hill （山顶）
④有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城镇等的名词，也可以在词尾加’s
或―’‖例five minutes’ walk （五分钟的路程）today’s newspaper （今天的报纸）
(2)、所属关系用to的情况我们这样集中：
钥匙答案纪念碑，注释索引和附录，
出口入口桥与路，参观介绍多用to。
例如：the key to the bike自行车的钥匙,
the answer to the question问题的答案,
the Monument to the People’s Heroes人民英雄纪念碑,
the note to the text课文注释,
the exit to the cinema电影院出口,
the bridge to knowledge知识桥梁,
the way to the school去学校的路等。
(3)、双重所有格当a,this,these,that,those,some,every,several,such,any,no等与所有格名词修饰同一个名词的时候，由于两者都属于中位限定词，两者不能同时放在该名词前面，要用双重所有格的形式，即of+…’s.
eg. a novel of Lu Xun’s
some inventions of Edison’s
any friend o f my son’s
Some friends of my brother's have arrived. 我哥哥的几位朋友已经到了。
5)、名词作定语
起修饰作用的名词,如果不表示所有关系,通常不在名词后面加"s",而是直接用名词的原形,我们称之为名词作定语。如:
book store 书店stone bridge 石桥
an evening paper 晚报baby carriage 童车
a table leg 桌子腿儿coffee cup 咖啡杯子
【备考精炼】
1.All the _______ teachers enjoyed themselves on March 8th, because it was their own
holiday.
A. man
B. men
C. woman
D. women
2.Let’s get some ______ about tourism on the Internet.
A. information
B. message
C. invention
3.We need to come up with a/an ______ and make a decision at once.
A. information
B. advice
C. idea
D. news
4.--I’d like __________ grapes and pears.
--Oh, I only need _________ orange juice.
A. some; a few
B. a few; some
C. a little; few
D. a little; a few
5.This is not my dictionary. It’s ______ . She lent it to me this morning.
A. my sister
B. my sisters
C. my sister’s
D. my sisters
6. The two desks here are ___. You may use the desk over there.
A. Mary and Jane
B. Marys and Janes
C. Mary and Jane?s
D. Mary?s and Jane’s
7.I?m going to help ___ with ___ English.
A. a friend of Nancy，hers
B. a friend of Nancy?s，her
C. a friend of Nancy?s，hers
D. a friend of Nancy，her
8. Will you pass me ___？
A. a few pieces of chalk
B. a few chalks
C. a few of chalks
D. some chalks
9. September 10th is ___ Day.
A. the Teacher
B. Teachers?
C. Teacher
D. Teacher?s
10. There are two ___ and three ___ on the table.
A. knifes，forks
B. knifes，fork
C. knives，forkes
D. knives，forks
【答案】DACBC DBABD
2、代词
1)、英语人称代词用法口诀
人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，动词介词后宾格。
You和it主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，尊重他人礼当先。
单数人称二三一，复数人称一二三。
若把错误责任担，第一人称我靠前。
说明：英语人称代词是用来表示―我‖、―你‖、―他‖、―她‖、―它‖、―我们‖、―你们‖、―他们‖的代词。英语人称代词有单复数和主宾格的变化。详见下表：
用法：
1.人称代词主格用来作主语，一般放在谓语动词之前。例如：
I am from China.我来自中国。
We are good friends.我们是好朋友。
He often plays basketball on the playground.他经常在操场上打篮球。
2.人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后面。例如：
Mr.Wang teaches us English.王老师教我们英语。
Let me help you.让我来帮你。
What’s wrong with him ？他怎么了？
3.两个或两个以上的人称代词并列作主语时，排列顺序为：单数人称二、三、一，复数人称
一、二、三。例如：
You ,she and I are good friends.我，你和她都是好朋友。
We,you and they all like music.我们，你们和他们都喜欢音乐。
4.当I与其他词语一起并列作主语时，I要放在后面，但承认错误时，I要放在前面。例如：
She and I are in the same school.她和我在同一个学校。
I and he make mistakes.我和他犯了错误。
2)、物主代词用法歌。
物主代词两类型，一曰―名‖来一曰―形‖。
形容词性名词性，仅仅只能用作―定‖。
名词性作名词用，它可用作―主、宾、表‖。
物主代词两种数，单数复数莫用错。
(1)、形容词性物主代词变名词性物主代词：
巧记：一变、二留、四加S。
一变：my-mine二留：his-his，its-its
四加S：your-yours her-hers our-ours their-theirs
(2)、用法口决：形代后人、物跟，名代后无人问。
避免重复用名代, 名代=形代再+名。
说明：形代（形容词性的物主代词）只作定语修饰后面的名词；名代（名词性的物主代词）相当于形容词性的物主代词+名词，可作主，宾和表语。如：
May I use your pen? Yours works better.（Yours=Your pen）
我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。
3)、反身代词
反身代词表自身，―宾、表、同位‖三成分：
表示强调同位语，宾语动作―亲自‖任。
［例句］
（1）He himself wrote the words and music of the songs．他自己作词谱曲。（作主语的同位语，强调主语）
（2）We teach ourselves English．我们自学英语。（作动词的同位语）
（3）That poor boy was myself．那个可怜的孩子就是我自己。（作表语）
―疑、连、关系‖称不同，依据用途确定名。
【备考精炼】
1.An old friend of my sister's always helps my brother and with English.
A. I; our
B. me; ourselves
C. I; my
D. me; our
2.His MP3 is the same as , but it is more expensive.
A. him
B. mine
C. my
D. her
3.Is there any difference between your idea and ______ ?
A. he
B. his
C. she
D. her
4.---Is this the Greens’ house?
---No, ______ is over there.
A. His
B. Their
C. Theirs
D. Them
5.---Where is my pen? Have you seen ______ ?
---Oh, sorry. I have taken ______ by mistake.
A. it, yours
B. them, his
C. it, mine
D. them, hers
6.---Is this kite ______ , Tom?
---Yes, it’s mine. It’s made by ______ .
A. yours, myself
B. mine, myself
C. ours, himself
7.Mr. Wang is very friendly, and ______ like him very much.
A. we
B. us
C. our
D. ours
8.---Betty, help ______ to some soup.
---Thanks a lot.
A. you
B. your
C. yourself
D. yours
9.—Have you found your lost mobile phone?
—No, I haven’t found ___________, but I bought ___________ this morning.
A. one; that
B. that; one
C. it; one
D. one; it
10.—Who is the best friend of ______ at school?
—I think Helen is. We often help each other.
A. mine
B. his
C. yours
D. hers
【答案】DBBCA AACCC
4)、疑问代词
―疑问‖作用表疑问，作―主、宾、表、定‖要分清。
1.–What does your brother look like?
–_________.
A. He likes watching TV
B. He is a worker in a factory
C. He is very tall and strong
D. He plays basketball every day
2.–Excuse me. _________ do you say ―autumn‖ in American English?
–It’s―fall‖.
A. How
B. When
C. Where
D. Why
3.---______ won the 100th gold at the Olympic for China?
---Zhang Yining. She’s from Beijing.
A. Who
B. What
C. When
D. Where
4.---___________that new bike over there?
---I think it’s________
A. Who’s, Sam
B. Who’s,Sam’s
C. Whose is，Sam
D. Whose is，Sam’s
5.—_______ will you have the meeting?
—Tomorrow morning.
A. What
B. Why
C. When
D. Where
CAADC
5)、不定代词
复合代词美名扬，修饰成分后面藏
如果它来当主语，谓语动词用单数
(1)、不定代词之一
either、neither谓语单，none指人时同no one; one复数是ones, another可置few 前。
―either、neither谓语单‖指either或neither作主语时谓语动词为单数，如：Either\ Neither sentence is correct English.
(2)、不定代词之二
Every、no只定语, each每个重个体，lots只有肯定句，other复数others.
―Every、no只定语‖指Every、no只能作定语，实际上应视为形容词。
(3)、不定代词之三
it代替同一物，that代替不可数；none作主语none of, 谓语可单也可复。All、both 部分否。
―that代替不可数‖，如：The population of China is large than that of USA.
―none作主语none of，谓语可单也可复‖，如：None of us agree \ agrees with what he said.
―All、both部分否‖，指All、both和not连用时是部分否定，而非全部否定。如：All that glitters is not gold.( 发光的未必都是金子。)
【备考精炼】
1.If the question ______ incorrectly, _______ question will be given to you
A. is answered, other
B. answers, other
C. is answered, another
D. answers, another
2.—Which would you like to drink, coffee or orange juice?
— . Please give me a cup of tea.
A. Neither
B. Both
C. A11
D. None
3.Sam looks like his Dad. They are ______ tall.
A. either
B. any
C. all
D. both
4.---Excuse me, I want to buy some milk. Where can I find a supermarket?
---Oh, I know ______ not far from my home.
A. it
B. that
C. one
5.—How heavily it rained this early morning.
—Yes. But of the students in our class was late for school.
A. some
B. none
C. all
6.–Mum, can I have something________?
–Oh, dear. You can only drink some water. There is________ in the kitchen.
A. to drink; nothing else
B. drinking; something else
C. to eat; something else
D. eating; nothing else
7.--The books are so nice, which one can I take?
-- Oh, you can take _________ of them. I’ll keep none.
A. both
B. all
C. neither
D. either
8.My sister has two skirts. One is yellow, _______ is black.
A. other
B. another
C. others
D. the other
9.---I’m leaving for the exam. Bye-bye, Mum.
---Well, make sure you’ve got ______ ready.
A. something
B. anything
C. everything
D. nothing
10.---How can I make friends in a new school?
---Say hello to______ to you today，and you can have a friend tomorrow．
A．new someone B．someone new C．new anyone
【答案】CADCB ABDCB
3、冠词
冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。
1)、冠词基本用法速记口诀
名词是秃子，常要戴帽子，
可数名词单，须用a或an，
辅音前用a，an在元音前，
若为特指时，则须用定冠，
复数不可数，泛指the不见，
碰到代词时，冠词均不现。
说明:以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
2)、定冠词用法小结口诀
特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾；
海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山；
方位、顺序和洋乐器，年代，团体与机关；
船名，建筑和组织，会议，条约与报刊；
姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。
下面让我们再来―验证‖这顺口溜吧。请仔细观察下面各句中定冠词的用法，不难发现它的―功效‖与―真伪‖了。
1.The girl in red has just come back from Australia.（特指）
2.Mr.Li will give us a talk.The talk will begin at8 :00.( 重提)
3.The sun gives us heat and light.( 唯一；独一无二)
4.The Pacific Ocean is the largest of all.（海洋；最高级）
5.The Communist Party of China was founded in 1921.（党派）
6.Do you know when the Great Wall came into being?
7. I heard somebody playing the piano in the next room.（洋乐器）
8. Great changes have taken place in the 1990’s.（年代）
9.Who was the first to come?（顺序）
10. She’s on the People’s Daily.（报刊）
11. The Einsteins could not pay for the advanced education
that young Albert needed.（姓氏复数）
12.In 1864,Lincoln was elected President of the United States for the second time.（国全名）
3)、不冠词用法小结口诀
不定冠词有两种，―一‖的含义全相同；①
辅音前面全用―a‖，开口元音元音需用―an‖；②
常置单数名词前，表示某类或某种；③
泛泛而谈非特指，初次提到不相重；④
长度重量和时间，与它连用作单位；⑤(twice a day一天两次)
某些词组及搭配，约定俗成少不通。⑥(in a hurry迅速地, 匆忙地)
说明：①an, a是不定冠词，仅用在单数可数名词前面，表示―一‖的意义，但不强调数目观念。He will be back in a day or two.
②如：a useful animal ; an uncle, an hour, an elephant
③如：A plane is a machine that can fly.飞机是能飞的机器。
④第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个。如：Long long ago, there was an old king who had a very beautiful daughter.很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。
⑤如：We have three meals a day.
⑥用在某些表示数量的词组中：a lot of 许多;a couple of 一对;a great many 很多;a dozen 一打（也可用one dozen）;a great deal of 大量
4)、零冠词
一日三餐有职位，物主、指代、every。
季节、月份与星期，棋类、球类、节假日。
说明：―一日三餐有职位‖ 指一日三餐前、表示职位的名词前用零冠词，即无冠词，如：Her husband had been made Mayor.
―物主、指代、every‖指名词前有物主代词、指代代词、名词所有格及every等修饰时。
―季节、月份与星期，棋类、球类、节假日‖指在季节、月份、星期、棋类、球类、节假日前可不用冠词，然中国的传统节日前往往有定冠词。如：play volleyball, Saint Valentine’s Day, the Spring Festival
5)、物主代词与冠词用法区别
初学者在学习了物主代词和冠词之后常把二者同用于名词前，例如把―这是我的钢笔。‖错译为―This is a my pen．‖关键是没有搞清my pen与a pen的区别。my pen是指钢笔是我的（表所属关系），而a pen是指物品的类别，二者不能混用，更不能同时用于名词前。特别是当名词前已有了物主代词时，就不能再用冠词a或an了。例如：这是他的书包。This is his bag．（his表明这书包归他所有。）而―这是个书包。‖则译成This is a bag．（a bag 表类别，说明这东西是书包，而不是其它物品。）
下边口诀可帮你正确区分使用物主代词与冠词。
物主代词与a、an，二者不能同出现。
物主用于名词前，a、an就得靠边站。
物主断明物属谁，免得为它去吵嘴。
稍动脑筋就明了，二者用法别混淆。
【备考精炼】
1.There's _________800-metre-long road behind _________hospital.
A. an, an
B. a, a
C. an, the
D. a, the
2.After school we usually play basketball for half an hour on playground.
A. the; the
B. 不填;不填
C. 不填; the
D. the;不填
3.I really like ______ book you lent me yesterday.
A. a
B. an
C. the
D. 不填
4.Jimmy bought ______ car yester day, but it’s ______ used one.
A. a; a
B. a; an
C. a; the
D. the; an
5.---I just have ______ cup of milk for ______ breakfast.
---That’s not enough.
A. a; a
B. the; the
C. a; 不填
6.—Why do you like Mary?
—Because she is honest girl.
A. a
B. an
C. the
7.It’s not ______ good idea to drive for four hours without ______ break.
A. a; a
B. the; the
C. a; the
D. the; a
8.---What ______ sweet music! Do you know who wrote it?
---Beethoven, I think.
A. 不填
B. a
C. an
D. the
9.--- How was _____ dinner at Mike’s house?
--- It was great. Mike’s mum is _____ wonderful cook.
A. a, the
B. the, a
C. the, the
D. a, an
10.Jack likes playing_____ soccer, but he doesn't like playing ________piano．
A. 不填，不填B．the，不填C．the．the D．不填，the
【答案】CCCAC BAABD
4、动词
1)、动词种类速记歌诀
1、英语的词类 句子要由词组成，英语词类有十种： 句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容： 冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。 词类功能掌握了，造句之时好运用。 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。 状语位置更特殊，不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句 have和be提句首，其它助词Do开头。 时间、人称由do变，动词只把原形留。 谓语助词有几个，第一助词提句首。 4、肯定句变否定句 否定词语加not，放在be和have后。 其它要加动词do，do的后面加not， 时间、人称由do变，动词原形总保留。 谓语若是助词多，not紧跟第一个。 5、名词的所有格 名词只变数，不分主宾格。 人和动物类，可变所有格。 撇(’)后加s，相当汉语“的”。 时间、距离等，也变所有格。 6、名词变复数 单数变为复数式，加上“s”统言之。 下列结尾名词后，要加“s”先加“e”： 发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。 有些名词变复数，词尾变化要注意： “y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”; 遇到“f / fe”，有时需要变“ve” 少数名词不规则，特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记 年月周前要用 in，日子前面却不行。 遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。 要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。 at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。 8、介词用法歌 介词加宾语，才能有实意。 表、定、状、宾、补，词组在句里。 9、介词顺口溜 in 在……里，out 在……外， 在旁边的是 beside，靠近的为 by。 on 在……上，under 在……下， above 在上头，below 在底下。
每天学习英语 It pays to invest in education. 投资教育是有利的。 Once you begin,you must continue.一旦开始，你就得继续。 A good beginning makes a good ending.善始者善终。 Custom is a second nature.习惯是后天养成的。 All I have to do is learn English.我所要做的就是学英语。 Let's take over the dinner.我们边吃边谈。 It's up to date. 这个很时兴。 A friend is easier lost than found. 得友难失友易。 He doesn't care about me.他并不在乎我。 Happy Valentine's Day.情人节快乐。['v?l?ntain] He could hardly contain[k?n'tein] his excitement/anger.他抑制不住内心的激动/气愤。 If I were in your shoes.如果我站在你的立场。 Caution is the parent of safety.小心驶得万年船。 That couldn't be better.那再好不过了。 He was charged with smuggling.他被控告走私。 Have you got a backup plan?你有二手准备吗？ We will have to go in rain or fine.无论晴天下雨,我们都得去。 I'm occupied.我走不开。occupy英音：['?kju,pai] What are your plans for the weekend?你周末的计划是什么？ He never touches alcohol. 他滴酒不沾。 It worths a shot. 值得一试。We were able to fix the computer blindfolded.我们轻松搞定计算机（闭眼都能做）。 Are you kidding me?你在耍我。 Break the news to somebody. 委婉地把坏消息告诉某人。 Make a hole.让开道/闪开。 Go right back to the beginning.直接回到起始位置。 We are in the same boat.我们是一根藤上的瓜。 He can hardly speak.他几乎说不出话来。 With clothes the new are best;with friends the old are best.衣服越新越好，朋友越老越好。 The scalded cat fears cold water.一朝被蛇咬，十年怕井绳。scald：[sk?:ld] I was intemperate[in'temp?rit] in my youth.我年少轻狂。[注：intemperate a. 1.不节制的;过度的2.酗酒的3.(天气)酷烈的(寒冷的、酷热 的)] We should learn to be temperate in eating and drinking.我们须注意控制饮食。 It's been a long time.好久不见 It never rains,it pours.不鸣则已，一鸣惊人 Footsteps announced his return.听脚步声就知道他回来了 May I ask for quarter?能不能请你高抬贵手？ What took you so long?怎么那么久 Do you have matches?你需要帮忙吗？ Do you take money?你们收钱吗？ You need a thick skin.你需要经得住批评。 - 1 -
小学必备英语单词1600个 单词是英语学习的基础，根据单词的类别整理了1600个小学必学单词，方便孩子系统的学习。 1．家庭与人物称呼及职业职务 ①家庭人员 aunt姨母；姨母姑母；伯母；婶母brother兄；弟cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹 couple夫妇dad（daddy）爸爸daughter女儿family家；家庭；家人；亲属；家族 father爸爸；父亲grandchild孙子/女，外孙子/孙女granddaughger孙女，外孙女grandfather祖父；外祖父 grandma（口）奶奶；外婆grandmother祖母；外祖母 grandpa（口）爷爷；外公grandparent祖父母；外祖父母 grandson孙子，外孙子granny老奶奶 husband丈夫Mom(美Mum)妈妈 mother母亲；妈妈parent父母亲 relation关系；亲属关系sister姐；妹 son儿子uncle叔；伯；舅；姨夫；姑夫 wife（pl.wives）妻子 ②人物称呼 adult成年人Asian亚洲人；亚洲的adj. baby婴儿；小孩boy男孩 child（复数children）孩子classmate同班同学 elder长者；前辈enemy敌人 European欧洲人；欧洲的adj. fan迷（热情崇拜者）；扇 foreigner外国人friend朋友 girl女孩gentleman绅士 god神；（God）上帝guest客人，来宾 hero英雄human人类 kid小孩lady女士，夫人 madam=madame夫人，女士man(pl.men)成年男人；人，人类 member成员，会员Miss小姐，女士 Mr.(mister)先生Mrs.(mistress)夫人，太太（称呼已婚妇女）Ms.女士（用于婚姻状况不明的女子姓名前）neighbor（美neighbor)邻居
小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6
第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。 既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢？ 学英语的口诀 动词为纲滚雪球，难易编组抓循环 同类归纳印象深，图示介词最直观 混淆多因形音义，反义词语成对念 构词方法不可忘，习惯用语集中练 词不离句法最好，课外阅读莫间断 be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律[1]： 名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记； 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 可数名词复数特殊变化规律[2]： 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去天安门， 原形后面r、e 、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态 （一）
【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
初中英语必背词汇总结（一） 22.not only ? but also ?不但??而 且?? 一、冠词(3个 ) 23.either ? or ?或者??或者?? ;不1.a 一个(件/只?? ) 是??就是?? 2.an 一个(件/只?? ) 24.neither ? nor?既不??也不?? 3.the这;这个;那;那个 初中英语必背词汇总结（二） 三.介词(37个) 二.连词(24个) 1.about 在各处;四处;关于 1.after 在??以后 2.after 在??之后;在??后面 2.and 和;又 3.along 沿着;顺着 3.as 像??一样;如同;因为 4.as 作为;当作 4.because 因为 5.among 在??中间;在(三者或三者以 5.before 在??之前 上)之间 6.but 但是 6.at (表示地点/位置 )在;( 表示时间) 7.if 如果; 假使;是否;是不是 在??时(刻);(表示动作的目标和方向) 8.neither 也不 7.before 在??前面;在??以前 9.nor 也不 8.behind 在??后面 10.or 或者;还是;否则 9.below 在??下面 11.since 从??以来; ??以后 10.beside 在??旁边;靠近 12.that 既然;由于;(引导宾语从句等) 11.between 在(两者) 之间;在??中间 13.though虽然 12.by 在??旁边;靠近;在??时间; (指时间)不迟于 ; (用于被动语态)被(表示 14.till 直到;直到??为止 方法、手段) 用; 由(指交通工具等) 乘; 15.until 直到;直到??为止 13.down 沿着(街道、河流 )而下 16.when 当??的时候 14.during 在??的期间;在??过程中 17.whether 是否 15.except 除??之外 18.while 在/当??的时候;和??同时 19.than 比 16.for (表示方向 ) 往;(表示所属 ) ??的;(说明目的或用途)为? 20.so 因此;所以
all the same 仍然,照样的as regards 关于,至于anything but 根本不as a matter of fact 实际上 apart from 除...外(有/无) as a rule 通常,照例 as a result(of) 因此,由于as far as ...be concerned 就...而言as far as 远至,到...程度as for 至于,关于 as follows 如下as if 好像,仿怫 as good as 和...几乎一样as usual 像平常一样,照例 as to 至于,关于all right 令人满意的;可以 as well 同样,也,还as well as 除...外(也),即...又
aside from 除...外(还有) at a loss 茫然,不知所措 at a time 一次,每次at all 丝毫(不),一点也不 at all costs 不惜一切代价at all events 不管怎样,无论如何at all times 随时,总是at any rate 无论如何,至少 at best 充其量,至多at first 最初,起先 at first sight 乍一看,初看起来at hand 在手边,在附近 at heart 内心里,本质上at home 在家,在国内 at intervals 不时,每隔... at large 大多数,未被捕获的 at least 至少at last 终于 at length 最终,终于at most 至多,不超过
at no time 从不,决不by accident 偶然 at one time 曾经,一度;同时at present 目前,现在 at sb’s disposal 任...处理at the cost of 以...为代价 at the mercy of 任凭...摆布at the moment 此刻,目前 at this rate 照此速度 at times 有时,间或back and forth 来回地,反复地 back of 在...后面before long 不久以后 beside point 离题的,不相干的beyond question 毫无疑问by air 通过航空途径by all means 尽一切办法,务必 by and by 不久,迟早by chance 偶然,碰巧
基础英语单词分类 一、学习用品 pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book书bag包 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 notebook笔记本 Chinese book语文书 English book英语书 math book数学书dictionary词典 二、人体 foot脚 head头 face脸 hair头发 nose鼻子 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 hand手 finger手指 leg腿 三、颜色 red红 blue蓝 yellow黄 green绿 white白 black黑 pink粉红 purple紫 orange橙 brown棕 四、动物 cat猫 dog狗 pig猪 duck鸭 rabbit兔 horse马 elephant大象 fish鱼 bird鸟 snake蛇 mouse老鼠 kangaroo袋鼠 monkey 猴 panda熊猫 lion狮子 tiger老虎 fox狐狸 sheep绵羊chicken鸡 五、人物 friend朋友 boy男孩 girl女孩 mother母亲 father父亲 sister 姐妹 brother兄弟 man男人woman女人 Ms先生 Miss小姐mom妈妈dad爸爸 grandma 祖母 grandpa祖父 baby婴儿 kid小孩 pen pal笔友 people人物 六、职业 teacher教师 student学生 doctor医生 nurse护士 driver司机policeman（男）警察七、食品 rice米饭 bread面包milk牛奶 water水 egg蛋 fish鱼 cake蛋糕hot dog热狗 hamburger汉堡包 cookie曲奇 biscuit饼干noodles面条 meat肉 chicken鸡肉 ice-cream冰淇淋Coke可乐juice果汁 coffee咖啡 breakfast早餐lunch午餐 dinner晚餐sweets 糖果chocolate巧克力 cheese奶酪sausages香肠chips薯条moon cake月饼 八、水果、蔬菜 apple苹果 banana香蕉 pear梨 orange橙子 watermelon西瓜potato土豆 peach桃 watermelon 西瓜coconut 椰子mango 芒果mandarin orange 橘 九、衣服（clothes） jacket夹克衫 shirt衬衫 T-shirt T恤衫 skirt短裙子 dress连衣裙 jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短裤 sneakers网球鞋 slippers拖鞋 sandals凉鞋 boots靴子 hat（有沿的）帽子 cap便帽 sunglasses太阳镜 tie领带 scarf围巾 gloves手套 十、交通工具（vehicles） bike自行车 bus公共汽车 train火车 boat小船 ship轮船 yacht快艇 car小汽车 taxi出租车 jeep吉普车 van小货车；面包车 plane飞机 subway地铁 motor cycle摩托车 十一、杂物（other things） window窗户 door门 desk课桌 chair椅子 bed床 computer计算机 board写字板 fan风扇 light灯 teacher's desk讲台 picture图画；照片 wall墙壁 floor地板 curtain窗帘 trash bin垃圾箱 closet壁橱 mirror镜子 end table床头柜
英语论文之巧学巧记有妙招——谈如何记忆英语单词 摘要：记忆单词是学好英语的一个比较困难又必不可少的环节。本文从单词的音、形、义等方面着手，探寻巧记英语单词的一些方法。关键词：巧记规律归类比较形象联想小学生初步接触英语，对付记忆单词这只“拦路虎”，需要在教师的精心指导下组织进攻。心理学家的研究表明，多方位立体式的有意记忆效果要优于单纯的机记忆。因此，在记忆单词时，从单词的音、形、义等方面着手，结合小学生的心理特点，围绕它们做足文章，让学生在繁重的学习任务中少走弯路，掌握良好的学习方法，从而达到事半功倍的学习效果。下面是我在教学实践中总结出来的一些小窍门：一、找规律，眼脑并用，效率高英语单词看似繁杂其实它们的组成是有规律可循的。如元音字母(ａ，ｅ，ｉ，ｏ，ｕ)在开、闭音节中的发音规则；元音字母组合(ea，ee，oa，oo等)的发音规则；r音节(ar，er,ir 等)及一些辅音字母组合(ch，sh,th,wh等)的读音规则等。在教学中我注意培养学生“细观察、勤思考”的好习惯，让他们潜移默化中已学会了用读音规则记忆单词。二、物以类聚，巧记单词不怕多小学英语教材中的单词，相当部分可按词义进行归类。引导学生进行词义联想，促进记忆。如将单词分为水果类、动物类、交通工具类、日用品、身体部位、服饰、职业、颜色等等。三、甄别比较，认清面目印象深 对一些容易混淆的词(如table与desk，cup与mug 等)或同音词，反义词(come与go等等)，在教学中可设计一个场景让学生在对比中加深词汇的认识，达到记忆深刻的效果。如在教学go一词时，教师可对一个学生说：Come here，please.待学生走到讲台后，教师指另一个地方说：Go there ,please.让学生在真实的语境中辨别、体会两词的不同。值得注意的是，用此方法设计情景教学时，最好是在对比词中只有一个是生词的情况下进行。否则学生很容易混淆不清。四、直接呈现，生动形象，记得牢英语中相当部分的单词，如水果、文化用品、食物、场所等在学习时可借用道具或简笔画进行。目的是手脑并用，以利于激发学生兴趣，提高学习效
高中英语语法口诀 高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。一般说来，学习语法知识的途径很多，但教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解；二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。仔细惦量这两种方法，其实都强调了同一个极其重要的东西，即是“记忆”。记忆的方式、方法很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特征记忆法等等。这里，笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。 一、词法 （一）巧记名词变复数的规则： 单数变为复数式，一般词尾加-s； 下列句词词尾后，要加-s先加-e。 发音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。 有些名词变复数，词尾变化要注意。 y前字母是辅音，一律变y为-ies. 遇到f和fe，有时需要变-ves. 少数名词不规则，特殊情况要强记。 说明： 1．名词变复数形式，一般在词尾加-s. eg:bag-bagsbanana-bananasbird-birdspen-pens,.... 2．词尾发音为[f,ts,z]的名词（即以字母sh,ch,s,x结尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg:watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc) 3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg:hero-heroes,Negro-Negroes,patato-patatoes,tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：HeroesandNegroeseatpotatoesandtomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。） 但有些以o结尾的名词则加-s，eg:photo–photoes,piano–pianos等。 4．若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es,eg:family–families,city-cities,baby–babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s,eg:day-days,boy-boys
交通工具类： bus, car, boat, ship, taxi , plane, train, streamer, jeep, motorcar, bicycle, run car, airplane 巴士，汽车，轮船，轮船，出租车，飞机，火车，流光，吉普车，摩托车，自行车，跑汽车，飞机 国家类： China, America, Egypt, Brazil, South Korea, North Korea, Poland, New Zealand, Japan, France, England, Canada, Australia, Argentina, Holland, Vietnam, India, Italy, Greece, Mexico, Russia, Sweden, Norway, Spain, German, Switzerland, Thailand, Greece, South Africa 国家类：中国，美国，埃及，巴西，韩国，朝鲜，波兰，新西兰，日本，法国，英国，加拿大，澳大利亚，阿根廷，荷兰，越南，印度，意大利，希腊，墨西哥，俄罗斯，瑞典，挪威，西班牙，德国，瑞士，泰国，希腊，南非 身体部位： head, foot, leg, tooth, hand, ear, eye, nose, mouth, face, arm, back, neck, stomach, throat, heart, knee, finger, toe, body, hair, beard, elbow, 身体部位：头，脚，腿，牙，手，耳，眼，鼻，嘴，脸，手臂，背部，颈部，腹部，咽喉，心脏，膝盖，手指，脚趾，身体，头发，胡须，肘， 服饰类：scarf, belt, sneakers, wallet, earring, hat, jeans, watch, straw hat, ring, skate shoes, backpack, tie, bag, pants, socks, dress, coat, shirt, T-shirt, skirt, shorts, sweater, shoes, uniform, jacket, earring, hair clip 服饰类：围巾，皮带，运动鞋，钱包，耳环，帽子，牛仔裤，手表，草帽，戒指，滑冰鞋，背包，领带，包，裤子，袜子，服装，外套，衬衫，T恤，短裙，短裤，毛衣，鞋子，制服，外套，耳环，发夹 场所类：club, restaurant, store, supermarket, museum, school, library, hotel, auditorium, pool, post office, bank, park, zoo, market, garden, hospital, TV
初中英语巧学记 巧学妙记（1）：感叹句引导词what/how选择巧记法 当我们做关于感叹句的选择题时，What/how怎样快速作出选择呢？当你看完这篇文章时，你一定有所感悟，一定能快速做出选择。对于初学者来说非常重要。 请看下列例句： 1. What a clever boy he is ! 他是一个多么聪明的男孩啊！ 2. What bad weather it is! 多么糟糕的天气啊！ 3. What heavy boxes they are 多么重的箱子啊！! 4. How heavily it rained! 雨下得好大啊！ 5. How happy he feels! 他感到多开心啊1 6. How time flies! 光阴似箭！ 7. How clever a boy he is! 他是一个多么聪明的男孩啊！根据以上例句，可以总结以下句式： 1. What + a/an + adj +单名+ （主谓）！ 2. What + adj + 名词（不可数名词、复数名词）+（主谓）！ 3. How + adj/adv + 主谓！ 4. How + adj + a/an + 单名+ 主谓！ 5. How + 主谓
从以上感叹句的结构中，我们可以看出，在What引导的感叹句中，去掉主谓之后，总是有名词，单数名词前则用不定冠词；复数名词或不可数名词，则不用不定冠词。在How引导的感叹句中，除4 之外，去掉主谓之后，没有名词，4是一种特殊句式。从而可得出以下顺口溜： What/How选择快，特殊一种除在外。 去掉主谓往前看，有无名词是关键。 无名How是首选，有名What要判断。 冠不冠，名词看，单名a/an 用于前。 你看懂了吗？请试着做下面的练习题。 （）1. useful book it is! A. What B.What a C.What an D.How ( ) 2. -- bad weather ! --Yes.But I think it’s goin g to be fine soon. A.How B.What a C.What an D.What ( ) 3. _______ news! We all feel excited. A. What a good B. How good a C. What good D. How good ( ) 4. ______ weather! We have to stay at home. A. What a bad B. What a good C. What bad D. How bad
【学英语必看】《英语语法手册》（全） 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做
零基础学英语方法：如何记忆词汇 在学习英语的过程中，或许很多人都会有这种感觉，英语很难学，尤其是零英语基础的学员来说，感觉自己花了大量的精力和时间，却收货甚小，根本找不到学习的方向和动力，然后就开始迷茫，到最后实在坚持不下去了，就只能放弃了学习英语。其实英语并不难学，只要掌握了方法，摸清了方向，一切问题都可以迎刃而解。那么要如何去学习英语呢？或许一千个人有一千种方法，但是要找到真正适合自己并不容易。 词汇在学习英语是最重要，要想学好英语，必须先扩充自己的词汇量，不然一切都是空谈，所谓说万仗高楼平地起，再高的楼也是从平地建起。学习英语也一样，词汇就像瓦砖，是堆砌高楼必不可少的材料，词汇量不断的扩充，才可以不断的提高自己的英语水平。词汇在学习英语时，是最重要的，那么到底要如何去扩充自己的词汇量，记忆更多的单词呢？ 这个问题非常重要，下面我们大家介绍几种比较实用的方法： 第一种：联想记忆法 联想记忆法，就是把孤噪无味的英语单词联系起来，变成一件简单有趣的事情来记忆，这样子既可以把单词记得牢固，又可以快乐简单的学习英语，就会达到事半功陪的效果。著名的詹姆斯教授认为，“基本上，我们的头脑是一具联想的机器”。联想是记忆不可或缺的因素。那么联想呢？常用的有新旧知识的联想，同类知识的联想，正反对比等。如同义词的解析，形似字的比较，英语单词中结构相似的词比较，等等。 下面我给大家举个例子： 比如说“home”这个单词是”家“的意思。由”家“我们联想到了”家人“，那么家人的英文单词是什么呢？是“family”然后我们就把家人的单词记住了。 比如说“朋友“的单词是”Friends“，那么男朋友，女朋友，好朋友的单词呢？分别是：girl Friends, boy Friends, good Friends,只要联想一下，然后联系起来，一起记忆，就可以很快的记起来了。. 第二种：电影记忆法 科学家研究表明，人类的记忆是有周期性。一般来说，记忆在三天之内是比较清晰的，随着时间的推移，会慢慢变得模糊。记忆单词也一样，刚开始，或许一天记了一百个，第二天也记了一百个，第三天也一样，可是慢慢地你就会发现，记了后面的忘了前面的，记得越多，忘得越多，白费了时间和精力。但是如果你每天晚上睡觉前都把你今天记得单词都过一遍，就像放电影一样，放一遍，那么这些单词会就在你的脑海了加深了印象，不会轻易忘记，第二天早上起床时，你还会记得你昨晚记过那些单词，这样子就会加固了记忆。 第三种：音标拼读法
巧学英语“谓语动词”与“非谓语动词” 发表时间：2011-03-16T09:17:15.000Z 来源：《中国校园导刊》2011年第1期供稿作者：孟宪冰[导读] 纵观历年高考，英语动词的考查可谓重中之重。然而，大部分的高中生在英语学习过程中却常常被各种动词的形式而困扰。 【摘要】：纵观历年高考，英语动词的考查可谓重中之重。然而，大部分的高中生在英语学习过程中却常常被各种动词的形式而困扰。下面，我就大部分学生最为头疼的动词问题从以下几方面谈谈【关键词】：英语谓语动词非谓语动词 一、英语动词的分类 众所周知，英语中的动词可以充当主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补足语等很多成分。我们不妨以谓语为标准，主语、宾语、定语、状语和补足语都是谓语以外的成分。为了方便起见，我们把能做谓语的动词称为“谓语动词”，反之，我们把主语、宾语、表语、定语、状语和补足语这些谓语以外的成分统称为“非谓语动词”。 我们所学过的动词形式有很多，如：动词原形、第三人称单数、过去式、不定式、过去分词和现在分词等。其中，动词不定式、现在分词和过去分词这三种动词形式不能作谓语，其它动词形式能做谓语。因此，英语动词分为谓语动词和非谓语动词。非谓语动词包括动词不定式、现在分词和过去分词，谓语动词则指动词不定式、现在分词和过去分词以外的动词形式。 二、英语动词考查的重点 根据英语动词的分类可知，英语动词考查的重点之一就是区分所选择的动词是“谓语动词”还是“非谓语动词”。另外，根据动词的含义可知，动词就表示动作，一定存在主动和被动。因此，英语动词考查的重点之二就是考查动词是主动还是被动的形式。 三、巧解英语动词试题 针对英语动词考查的重点之一，在实践中我们可以考虑以下两点：第一、经过分析，所选择的动词如果作谓语就把不作谓语的动词不定式、现在分词和过去分词排除掉；第二、如所选择的动词不作谓语就从动词不定式、现在分词和过去分词中选择。 针对英语动词考查的重点之二，我们要从动词作谓语和不作谓语两方面来考虑。第一、如果所选动词作谓语，就考虑句子的主语与所选动词之间是主动还是被动关系，从而确定句子是主动语态还是被动语态。第二、如果所选动词不作谓语，也要考虑动词所充当的成分。但重点考虑的成分有三个，分别为：定语、状语和宾语补足语。具体说，如果所选动词作定语，就考虑动词所修饰的中心词与所选动词之间是主动还是被动；如果所选动词作状语，就考虑句子的主语与所选动词之间是主动还是被动；如果所选动词作宾语补足语，就考虑宾语与所选动词之间是主动还是被动。 四、英语动词选择的难点 针对英语动词的考查点，发现选择难点如下：难点一：确定主动语态还是被动语态，重点弄清各种时态的主动及被动语态（见表一）。 难点二：动词不作谓语时，重点弄清哪些动词形式为主动、那些动词形式为被动形式。针对这点，我们要考虑三点：一、动词不作谓语时的动词形式要从动词不定式、现在分词和过去分词中选择；二、要弄清动词不定式、现在分词和过去分词分别有哪些形式（见表二）；三、要考虑动作所发生的时间是过去、现在还是将来，相对应的涉及到的动作就分别为做过、在做还是要做，这要把动词不定式、现在分词和过去分词综合到一起考虑。（见表三）。 五、真题演练 1.To his great joy,the day he had been looking forward to at last . A.came https://www.doczj.com/doc/ce12067970.html,ing C.has come D.had come 2.When the two books,I won’t pay more attention to the prices.. A. c omp a r i n g B. t o c omp a r e https://www.doczj.com/doc/ce12067970.html,pared D.having compared 3.We should learn more from the people as national heroes. A.knowing B.having been known C.known D.to be known 4.To be well prepared for the meeting next week,the manager is busy collecting necessary information. A.held B.to be held C.being held D.having held 5.With the guide us ,we had little difficulty finding the destination. A.to help B.having helped C. helping D.helped Keys:A A C B C (黑龙江省富锦市第一中学)
英语语法顺口溜，太有用了！（家长为孩子赶紧收藏） 原文阅读 英语虐我千百遍，我待英语如初恋。关注每天学点英语，开始每天5分钟英语学习计划！只要你能坚持，一定就能学好英语！！！
be的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律 名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记； 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命s.
可数名词复数特殊变化规律 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去天安门， 原形后面r、e、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish（这些单词单复数一样）man--menwoman--women tooth--teethfoot--feet child--childrenmouse--mice
一般现在时态（一） I、we、you、they作主语， 动词原形后面跟； 否定句，更容易， 动词前面加don't; 疑问句，别着急， 句首Do，来帮你， 后面问号别忘记； 肯定回答用Yes, I、we、you、they加上do; 否定回答要用No, I、we、you、they加don't.