初中物理中运用探究性教学方法之探析【摘要】所谓探究教学，就是以科学探究为主的教学，是以学生为主体的教学，其宗旨是培养创造性人才。开展初中物理科学探究教学是新时期社会发展的需要；是新物理课程标准的要求；是学生不断发展的需要。本文将从什么是科学探究教学、科学探究活动教学目标、科学探究教学的基本特征以及实施过程等方面作阐述。
【关键词】探究教学教学方法探析
一、问题的提出
在由应试教育向素质教育转轨的今天，教师的教法和学生的学法都由“单一”走向“多元”。而作为国际大都市的上海也进行了二期课改，同时提出研究性学习、探究性学习、双语教学、自主学习的新的教学模式。为了能更快、更好地贯彻课改精神，研究利于培养 21 世纪极具创新意识和开拓精神的发展型人才的教
学方法，我不断加强实践，并发现探究性教学方法有利于物理课堂教学中对学生综合能力与素质的培养。
何为探究性教学方法，我认为是以学生为主体，让学生在教师所给的一些最基本条件，并在教师的指导下，通过自己或小组合作的方式运用所学知识和技能去探究新知识，掌握新的技能，找出新旧知识之间的内在联系和区别，并找出其中隐含的特点与规律。这种方法与传统的教学方法相比，优点是：学生不再处于被动的学习地位而是成为学习的真正主人，在规定的他们时间和空间里去思