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《特殊教育概论》试卷
一、选择题（每题1分，共20分）
1.在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是 ( )
A、画人测验
B、麦卡锡儿童智力量表
B、C、中国比内智力量表 D、韦氏量表
2.国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是（）
A、1986年
B、1988年
C、1992年
D、1994年
3.资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是（）
A、…
B、大部分时间在普通班 B、大部分时间在资源教室
C、时间相等
D、由资源教师确定
4.“资源教室方案在为特殊学生提供服务时，要以学生的整体发展为主，而不止考虑学生残障的补偿”。这句话体现了资源教室的服务应符合（）
A、支持性
B、个别性
C、统合性
D、暂时性
5.合作学习要求，每个异质性小组的人数为（）
A、2-3名
B、2-4名
C、2-5名
D、2-6名
6.让普通学生戴上涂有凡士林的眼睛看东西，这是一种（）
A、合作学习
B、伙伴教学
C、体验性学习
D、个别化教学
7.，
8.学习困难学生与弱智学生之间最明显的区别之一是（）
A、年龄
B、智力水平
C、体力
D、个性特点
8.先天愚型最普遍的情形是（）
A、第21对染色体异常
B、第22对染色体异常
C、第23对染色体异常
D、第20对染色体异常
9.按照我国弱智分级标准，“二级智力残疾”属于（）
A、轻度
B、中度
C、重度
D、极重度
10.智力残疾定义中所说的“智力发育期”指的是（）
~
A、3岁以前
B、6岁以前
C、12岁前
D、18岁以前
11.苯丙酮尿症的致病原因是（）
A、基因突变
B、缺氧
C、德国风疹
D、有害物质的影响
12.弱智儿童记忆缺陷主要表现在（）
A、感觉记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、以上都是
13.日常交谈最常用的声音频率是（）
A、500-1000Hz
B、500-2000Hz
C、500-3000Hz
D、500-4000Hz
11.<
12.将“五（wu）”读成“胡（hu）”，是构音障碍中的（）
A、替代现象
B、省略现象
C、扭曲现象
D、添加现象
15.使用假声说话是属于（）
A、构音问题
B、音调问题（声音高低失常、假声、破裂声）
C、音量问题（声音强弱不当）
D、音质问题（声音特征奇特，气息声、嘶哑声、鼻音过
多、缺乏鼻音） E 音变异常（声音高低强弱变化异乎寻常）
16．“失去知觉、虚脱、全身惊厥”意味着癫痫的（）
A、小发作
B、大发作
C、精神运动性发作
D、以上都不对
17.在下列各种运动项目中容易引起哮喘发作的运动是（）
A、"
B、长跑 B、短跑
C、体操
D、体操
18.癫痫发作持续时间为3秒－30秒的是（）
A、小发作
B、大发作
C、精神运动性发作
D、以上都不是
19.随班就读学生的入学，必须经由（）
A、由班主任老师决定
B、由学校决定
C、须经父母或儿童监护人同意
D、由学生本人决定
20.一般在普通班，每班可以有随班就读学生（）
A、0－1人，最多不超过2个
B、1－2人，最多不超过3人
?
C、2－3人，最多不超过4个
D、3－4人，最多不超过5个
二、填空题（每小题1分，共10分）
1.广义的特殊儿童包括残疾儿童和超常儿童。
2.我国最早的聋校现名为烟台市聋哑中心学校。
3.美国学者迪诺提出了倒三角形体系。
4.口吃是语流障碍的典型表现。
5.认为情绪行为问题是儿童本我、自我、超我之间的病理失衡的结果，这是心理分析学的观点。
6.某儿童得不到想要的东西就在地上打滚，父母不忍心便满足他的要求，对该儿童进行行为矫正，采用消退法最为合适。
;
7.随班就读教学模式是建立在非分类原则基础上的一种跨类教学模式。
岁以下的儿童少年经常有违反社会，损害别人利益或公共利益的行为，这属于品行障碍。
9.对有违法和轻微犯罪行为的青少年实施义务教育的特殊学校是工读学校。
10.在一种适当的行为之后继之以强化（奖励）来增强这种行为的发生，建立符合需要的行为，这是正强化。
三、名词解释（每题2分，共10分）
1.迈秀效应
2.语言障碍
3.特殊需要儿童
4.行为矫正
5.少年违法者
四、简答题（每小题6分，共30分）
1.简述早期干预的家庭模式。
2.听力障碍学生随班就读需要哪些条件
、
3.简述美国心理学教授特曼的研究（超常学生）。
4.脑瘫儿童教育中需要哪些特殊教育措施
5.简述个别化原则。
五、论述题（每题15分，共30分）
1.结合工作实际谈谈人人都有受教育的可能性。
2.案例分析小明今年6岁，男，在普通幼儿园大班就读。具体症状为语言理解上有困难，听不懂对方讲话，也不能清楚地表达自己的意思，不与班级内任何儿童交往，不参加教师组织的集体游戏，总是独自玩耍。笔者对全班其余32名儿童进行调查，问他们：“愿意与***
一起玩吗”有4名回答愿意，6名不回答，22名回答不愿意。请从特殊教育观点分析以下案例，并回答以下几个问题： a、该生可属于哪一类有特殊需要的儿童 b、为了进行针对性的教育，应该进行哪些方面的教育诊断或评估 c、特殊教育措施建议。
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《特殊教育概论》模拟试卷答案
一、选择题(每题1分，共20分)
1－5 ADACD 6-10 CBACD 11-15 ACCAB 16-20 BAACB
二、填空题（每题1分，共10分）
,
1. 残疾儿童和超常儿童
2. 烟台市聋哑中心学校
3. 倒三角形
4. 语流障碍 5 心理分析学 6. 消退 7. 跨类教学 8. 品行障碍 9. 工读学校 10 正强化
三、名词解释（每题2分共10分）
1. 迈秀效应：简单的降低教学要求，削减课程内容和难度，教师给特教生的反馈少，较少提问他们，等待回答的时间短等。
2. 语言障碍：指由于各种原因导致不能说话或语言障碍，从而都难以同一般人进行正常的语言交往活动。
3.特殊需要儿童：指因残疾、学习困难和其他特殊性（如智力超常或有特殊才能）而产生特殊教育需要的以及处境不利的儿童。
4.行为矫正：是一种遵循学习的原则来矫正异常情绪和行为问题的心理治疗技术。
5.少年违法者：指18岁以下有违法行为者。
四、简答题（每小题6分，共30分）
、
1.简述早期干预的家庭模式。
家庭式早期干预模式，
一般是以家长在家中教育和训练自己的孩子为主。
家庭访问教师或巡
回指导教师定期到各个家庭，
指导家长怎样训练特殊幼儿。
家访教师不但要指导家长有效地
训练儿童，
？
也可直接帮助接受训练的儿童。
在采用家庭干预模式时，
需要在每个社区设立由
各学科专家组成的早期干预指导与咨询中心。
2.听力障碍学生随班就读需要哪些条件
1）听力损失在重听范围内，戴上助听器能主要依靠听觉，必要时辅以视觉，参与各种教育教学活动。
2）有较好的言语理解能力和言语表达能力，以及适当的看话能力。
3）实际年龄接近于班内耳聪学生。
。
4）有较好的意志品格，如活泼开朗、善待挫折、自尊自信、敢于和周围的人打交道及能适应大社会环境等。
3.简述美国心理学教授特曼的研究（超常学生）。
美国斯坦福大学的心理学教授特曼在1920年开始了一项包括1528名超常学生的研究，这项研究持续了几十年，追踪他们到成年和老年。他和他的合作者们调查了被试的生理特点、人格、心理和婚姻适应、教育成就、平均年龄20岁和35岁时的职业成就等情况。他们的工作对超常学生的系统研究有很大的推动作用。这是第一个超常学生的纵向研究，不但在研究方法上给后人以启示，其研究发现也消除了许多流行的错误说法，如早慧会早衰等。
4.脑瘫儿童教育中需要哪些特殊教育措施
尽可能让脑瘫学生在普通班就读。教室的改装应根据学生个体的需要而定。在脑瘫学生的护理和治疗方面，很需要多学科的合作。对于有些学生，可由理疗师、作业疗师、言语矫正师或其他人员结合起来，按一定程序连续为他们提供服务。对于进入普通班的脑瘫学生，不需要有特殊的课程，但应对教学材料及设备做适当调整，以使他们充分地参与班级活动。
5.简述个别化原则
它渊源于古代的因材施教，个别对待。个别化教学不同于于一对一的教学，它是在集体教学的条件下“适应并注意个性发展的教学”所有的学生都应当在自己的“最近发展区”内获得最大限度的进步。教师的作用是对于异质同班的学生，依据一定标准划分为不同的层次，提出不同的教学要求，给予相应的分成教学。
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五、论述题（每题15分，共30分）
1.
1.结合工作实际谈本人的体会，突出以下几个观点：
1）残疾儿童学习有困难，能力有限，但绝对不是没有学习能力。
2）所有特殊儿童都是可教育的，只要有持续的适当的教育都会有进步，只是进步的大小不同而已。
3）教育训练的方式方法多种多样，要符合特殊儿童的特点和需要。4)特殊教育在实现有教无类、每一个特殊儿童都具有教育
可能性方面已取得了很多成果。
2.
1)该儿童属于言语和语言障碍儿童。
2）用中国比内智力量表或韦氏学前和学龄初期儿童智力量表对其进行智力评定。了解该儿童是否在智力方面存在障碍。另外，可用量表对其进行测试，了解该儿童的语言能力。
3）建议该儿童到普通幼儿园随班就读;教师可为其制定个别化教育计划，并进行语言训练。
4）答题者可结合实际，提出两至三条其他的建议。
作业设计一项游戏活动，以训练发育迟缓儿童某方面的能力（动作、感知能力、注意力、记忆力、思维能力等）。具体要求： 1. 1. 游戏对象和目的 2. 2. 游戏前的准备工作 3. 3. 游戏过程和步骤 4. 4. 游戏中应注意的问题
1.下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是(C.把特殊需要儿童安置到特殊学校) 2.对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括(C.全部课程)的回归主流。 4.根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在( D.0.05~0.3)之间为低视力。 5.( A.语言)是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。 6.“身体病弱儿童”是指(C.身患慢性疾病和体质非常虚弱)的儿童。 7.智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括(A.情商) 8.智力落后儿童的测查与鉴别，要由(C.专业人员)进行。 9.在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映( B.整合性)原则。 10. (A.发声)异常是指发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误。 11.学习行为理论认为，口吃源于 (B.环境压力) 12. (B.心因论)认为儿童孤独症 产生于神经系统的器质性病 变、机能障碍、感觉器官机能 失调及生化因素。 13.行为的刻板性和破坏性是儿童(A.多动症)的一个核心特征。 14.准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童(D.情绪行为障碍)的家庭原因。 15.错误的观点认为，超常儿童与常态儿童(C.有不可逾越的鸿沟) 16.流畅性、灵活性、新颖性，是 (B.创造)型超常儿童的思维特点。 17.游戏与游戏治疗在活动情绪体验上的区别是(A.前者是快乐与娱乐，后者是释放问题和放松) 18. (D.让儿童尽情发泄自己的情绪及焦虑)不符合精神分析学派 的游戏治疗观点。 19.学前教育机构中，语言障碍儿 童的教育不应(A.从普通幼儿教 育活动中分离出来) 20.语言矫治工作中贯彻(C.可行 性)原则，就是要考虑教学设 备是否能够满足、矫治时间能 否保证等。 23. (A.设立特殊学前教育机构) 的安置形态不是学前特殊儿童 一体化教育的主要安置形态。 25.学前特殊儿童一体化教育人 员的协调中，(A.学前教育机构教 师)起关键作用。 26.超常儿童教育模式中目前用 得最多的是(B.加强班) 1.简述视觉障碍对儿童心理行为 的影响。P29 2.何为儿童的多动症？P132 3.对儿童语言的两种主要观察和 评估方法各有何利弊？P228 4.简述学前儿童行为问题的表 现。P148 1.试从整合教育趋向看特殊儿童 教育课程改革的共同发展方向。 2.如何诊断与矫治儿童的构音异 常？P106 3.试论学前特殊儿童一体化教育 中人员的不同作用。P296 学前超常儿童的幼儿园教育应 采取哪些策略？P181 1.学前阶段具有特殊教育需要的 儿童即是学前(C.特殊儿童) 2.发达国家已有(C.20% )的儿童 属于特殊教育的服务对象。P20 3.视觉障碍儿童(D.听觉和触觉 敏锐) 5.在智力落后儿童早期干预教育 中，在教育者方面要把教师与 家长结合起来，在教育环境上 要把幼儿园、家庭与社会结合 起来，体现教育的(B.整合性) 原则。 6.在概念上，“智力落后儿童”是 指在(B.发育期内0-18岁)一般 智力明显低于同龄儿童的平均 正常水平，并有明显的社会适 应障碍的儿童。 7.(A.强调智障儿童的共同特征) 不符合“智力落后儿童”个别化 教育原则。 8.在所有学前儿童中，说话流畅 度异常约有5%，其中大多( A. 形成于2～3岁，2-7岁) 9.( C.语言发展异常)是指患者语 言发展的速度、程度等低于正常 儿童。 10.构音异常形成的原因中，感知 运动因素包括( A.舌头或其他口 腔构造异常及动作协调不良) 11.( D.对人感兴趣)不是儿童孤 独症的特征。 12.( B.品德不良)不是多动症儿 童的特征。 13.从心理结构看，用(D.超常儿 童)一词更能全面表达我们对这 类儿童的认识。 14.发散的新颖成分、罕见程度是 指发散性思维的(C.独创性) 15.陈帼眉主持编制的一套幼儿 非智力个性特征测验中，“找 星星”和“走迷津”是有关(A. 坚持性)的两项实验。 16.游戏治疗中，把游戏作为一种 直接的语言替代物，其目的不是 让儿童通过游戏(“玩”出其问题) 17.( B.治疗者应以适当方式指导 儿童的言行)观点，不符合人本主 义游戏治疗理论。 18.有的语言障碍因听力损伤引 起，有的有孤独症伴随，有的 因环境改变引起，语言矫治工 作应贯彻(个别化指导)原则。 19.语言矫治工作中常采用(A.全 面交流法)，既注意语言符号 系统的发展，也注意绘画、舞 蹈、音乐符码、文化符码、动 作符号等方面的学习。 20.语言矫治的(.自然情境)法着 眼于丰富儿童的生活经验，让 儿童通过真实的生活经验来 学习语言。 21.幼儿园教师(.极少注意精神 的、心理的健康)，不说明其心理 科学知识欠缺。 23.(示范)法是指“一种用来形成 某个人目前还没有的行为的 程序，以便使个体从不会到一 步步学会一个新的行为”。 24.学前特殊儿童一体化教育中， (D.个别辅导的形式)是主要的教 学组织形式。 25.在学前特殊儿童一体化教育 中，(D.普通学前教育)课程是正 常儿童和特殊儿童共同学习的 1/7
环境教育测试题精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
中学环境教育测试题 一、单选题： 1.前不久，由中共中央组织部宣传局组织编写的《科学发展观学习读本》正式发布，该书指出：“以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。”对此，你的理解应该是：（） A. 人的发展是最根本的，其它因素可以不予考虑。 B. 经济是最根本的因素，各地应当先发展经济，再考虑环境与人自身。 C. 人的发展离不开环境，只有良好的环境条件才能促进人的可持续发展。 D. “科学发展观”要由各级政府践行，和中学生没有关系。 2. 据国家环保总局通报，北京、天津、重庆、广东、浙江、河北、安徽、辽宁、海南、四川十省市被列为首批绿色GDP试点。按照通常理解，绿色GDP就是在常规GDP的基础上减除环保损失以及污染治理费用。据此，以下不正确的看法是：（） A. 经济发展必须考虑人与环境的和谐共生，不能以牺牲环境为代价换取人的满足。 B. 以破坏环境为代价换取经济发展最终将损害人的利益。 C. 实行绿色GDP将促进各地官员树立正确的政绩观，防止盲目追求GDP。 D. 实行绿色GDP将造成经济总量减少，不利于我国经济发展。 3. 在崇明，一座可再生能源示范岛正在如火如荼地建设。“十一五”期间，风能、太阳能、生物质能等各种清洁能源将与当地循环型生态农业相对接，逐步实现全岛能源的“自主循环”。对此，你认为以下观点不正确的是：（） A. 崇明建设生态岛有助于实现人与自然的和谐共生。
五年级环境教育检测题 班级：姓名分数 一、填空。（每空5分，共50分。） 1、山东特产（），（），不仅广受国内人们的喜爱，就连海外人士也十分青睐。 2、我国城市垃圾主要采用（）、（）、（）等处理方式。 3、家是（）的天地，是( )的去处，是（）的港湾。 4、一般来说，人的听觉可适应( )以下的音响。 5、( )为济南“七十二名泉”之首，号称“天下第一泉”。 二、判断下面的说法是否正确。（对的打√，错的打×。共28分。） 1、矿产资源的形成需要经过漫长的地质历史年代，是一种不可再生资源，不是“取之不尽，用之不竭”的。（） 2、垃圾是一种放错了地方的资源，合理利用，就能变废为宝。（） 3、家对于每个人来说不是非常重要的地方。（） 4温室效应对全球气候环境的最大影响就是使全球气候变冷。（） 5、“家家泉水，户户垂柳”曾是聊城最生动的写照。（） 6、温室效应的罪魁祸首是温室气体。（） 7、回收垃圾不但可以美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采，从根本上减少垃圾。（） 三、简答：（每题11分，共22分。） 1、什么是噪声和噪声污染？ 2、怎样做才有利于节约矿产资源？
五年级环境教育检测题答案 一、填空 1、山东特产（品种齐全），（质优价廉），不仅广受国内人们的喜爱，就连海外人士也十分青睐。 2、我国城市垃圾主要采用（堆肥）、（填埋）、（焚烧）等处理方式。 3、家是（休闲）的天地，是(温馨)的去处，是（幸福）的港湾。 4、一般来说，人的听觉可适应(60分贝)以下的音响。 5、(趵突泉)为济南“七十二名泉”之首，号称“天下第一泉”。 二、判断下面的说法是否正确（对的打√，错的打×） 1、矿产资源的形成需要经过漫长的地质历史年代，是一种不可再生资源，不是“取之不尽，用之不竭”的。（√） 2、垃圾是一种放错了地方的资源，合理利用，就能变废为宝。（√） 3、家对于每个人来说不是非常重要的地方。（×） 4、温室效应对全球气候环境的最大影响就是使全球气候变冷。（×） 5、“家家泉水，户户垂柳”曾是聊城最生动的写照。（×） 6、温室效应的罪魁祸首是温室气体。（√） 7、回收垃圾不但可以美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采，从根本上减少垃圾。（√） 三、简答： 1、什么是噪声和噪声污染？
特殊教育类教师招聘理论试题一 一、选择题： 1.按照我国弱智分级标准，“二级智力残疾”属于（） A、轻度 B、中度 C、重度 D、极重度 2.世界上最早的智力落后教育专门机构是由（）创办的。 A.伊德尔 B.塞甘 C.蒙台梭利 D.盖塞尔 3.苏联著名心理学家把对事物的感受性差、缺少求知欲视为智力落后儿童的（）缺陷。 A.第一性缺陷 B.第二性缺陷 C.心理发展性缺陷 D.接受性缺陷 4.在智力落后儿童招生过程中，对于有争议或一时无法确定的儿童，一律视为（） A.非正常儿童 B.正常儿童 C.特殊儿童 D.智力落后儿童 5.一般智力落后儿童学校（班）的班级学生人数以（）人为宜。
6智力落后儿童的测查与鉴别，要由( )进行。 A.教师 B.幼儿园或学校领导 C.专业人员 D.所有这些人员 7.( )不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。 A.强调智障儿童的共同特征 B.重视评估每个智障儿童的发展潜能 C.充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异 D.确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划 8.智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括．．．（） A.情商 B.年龄指标 C.智力指标 D.适应行为指标 9.学习困难学生与弱智学生之间最明显的区别之一是（）A．学习态度 B．智力水平 二、填空题：
1.智力残疾是指人的智力明显低于一般人的水平，并显示适应行为障碍。 2.准确、严格地诊断包括家庭调查、智力诊断、适应性行为评定、教育诊断、医学诊断和行为调查。 3.我国智力落后儿童教育的四大目标分别是发展身心机能，矫正缺陷、自我服务、社会适应、劳动和职业技能。 4.智力落后儿童学校（班）常用的特殊教学方法有游戏法、任务分析法、情境教学法、单元教学法、现场教学法。 5.缺陷补偿的基本原则包括循序渐进原则、及时强化原则和整体性原则。 6.特殊教育的原则包括早期教育原则、补偿教育原则、个别化教育原则和系统教育原则。 7. 弱智儿童记忆缺陷主要表现在长时记忆。 三、名词解释 1.适应性行为是指人在其生活的环境中适应社会要求的能力。 2.身心发展脱节是指智力落后儿童的身体发育和普通正常儿童基本一致，但其心理的发展却远远落后于普通正常儿童的现象。 3.个案研究法：所谓个案研究法就是对一个或几个对象，分别一个一
小学四年级环境教育测试 班级_______姓名________ 等级_______ 一、选择。 1、动物有哪些权利？（） A、不挨饿受冻的权利 B、有受歧视的权利 C、没有休息的权利 2、在藏族人的观念中，水是神圣的，藏族人对（）有着很强的保护意识。 A、土地神 B、水源和河流 C、高山 3、哪个行为可以保护我们的生态环境（）。 A、开垦荒地 B、过度放牧 C、植树造林 4、哪个行为是我们身边的不文明现象？（） A、不乱扔垃圾 B、乱扔果皮、纸屑 C、不随地吐痰 5、吸烟容易导致（） A、贫血 B 、呼吸系统癌症和心脑血管系统疾病C、营养不良 6、每年的3月（）日是我国的植树节。 A、9 B、10 C、11 D、12 7、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（）。 A、废纸 B、废玻璃 C、废电池 8、“中水”在污水处理工程中被称为“再生水”，哪些地方不可以用“再生水”？（） A、景观用水 B、饮用水 C、车辆冲洗用水 9、汽车尾气中至少含有150至200种有害物质，主要有（）等。 A. 一氧化碳、碳氢化合物 B.一氧化碳、二氧化碳 C.二氧化碳、碳氧化合物 二、判断。 1、电池、颜料、油脂、节能灯、杀虫剂是一些有害垃圾。（） 2、焚烧垃圾、露天烧烤等都会造成环境污染。（） 3、包装垃圾、药品包装、沙发、桌子、墙纸是可回收垃圾。（） 4、发放请柬、迎亲汽车、请客是中国婚礼的习俗，不是资源的浪费。（） 5、一次性纸杯和一次性卫生筷方便了大家的生活，是环保的表现。（）
6、乘坐公共交通工具，合作乘车，或者步行、骑自行车，都是“绿色出行”。 （） 三、简答。 1、请你想一想生活中有哪些家庭节水妙方。（至少3条） 2、创建绿色小区：为了使你所在小区环境更优美，你可以做些什么？（至少3点） 3、怎样防治空气污染？（至少3条） 4、校园里的花草经常遭到破坏，为了提醒同学们爱护花草树木，请你设计一块提示牌，要求：画出简单的提示牌图案，并写出恰当的提示用语。 评分标准：判断（每题2分，共18分）、选择（每题2分，共12分）简答（每题5分，共20分）
环境科学概论试卷 B卷及答案 环境科学概论试卷(B卷)及答案 一、选择题(每题2分，共20分，多选) 1、那两种汞化物毒性最大1.4 (1)HgO(2)Hg2Cl2(3)Hg(4)Hg(CH3)2 2、生态工程的特点与优势1.2 (1)资源低消耗(2)成本多效益(3)设计多样化(4)工程人为化 3、全球环境变化中次生环境问题1.3(1)酸雨污染(2)水土流失(3)生物多 样性锐减(4)海洋资源保护 4、复合污染生态效应机制1.4 (1)协作作用(2)相互作用(3)降低作用(4)独立作用 5、环境科学数据的重要来源1.3 (1)环境监测(2)网络(3)科技期刊(4)学术讲座 6、河流环境监测点的设置原则3.4 (1)城市污染(2)面源污染(3)河流的宽度(4)河流的深度与流速 7、有效预防污染最重要的手段2.4 (1)污染控制技术(2)法律与法规(3)环境经济手段(4)公众参与 8、空气污染指数的监测指标1.2 (1)TSP(2)NOX(3)灰尘(4)病毒 9、中国可持续发展战略对策1.4 (1)节约资源与能源(2)推行污染治理与管理(3)制定法律与法规(4)绿 色生活方式 10、与绿色核算相比经济核算的不足:1.4 没反映自然资源的消耗(2)计算成本不准确(3)没有计算人类的消费(4)(1)
环境成本费用 二、名词解释(任选3题，每题6分，共18分) 1、有机污染物与POPs 有机污染物是指由人为因素产生并排放到环境中，由于超出环境容量和环境承载力而累积，达到一定浓度，对环境及人体健康带来影响并造成危害的有机物质。 POPs，持久性有机物，是指一类具有半挥发性、难降解、高脂溶性等理化性质，可进行远距离甚至全球尺度的迁移扩散，并通过食物链在生物体内浓缩累积，对人体和生态环境产生毒性影响的有机污染物。 2、全球环境变化与温室效应 全球环境变化是指由于自然因素和人为因素所导致的全球环境问题及其相互作用。 温室效应是指温室气体如CO2、CH4、N2O、O3、CFCS、O3等物质允许太阳的短波辐射通向地表，而部分吸收地表长波辐射，使大气具有与温室中玻璃相类似的特性，即温室效应。 3、污染物河口扩散模式与海水入侵 污染物河口入海的扩散模式:p233 由河口向海湾的流线多呈喇叭状，在稳定条件下，污染物以半圆形散布。设各个方向上的扩散系数相等，连续流入的污染物浓度为p0，则在半径为r处的污染物浓度。 海水入侵:指河口生态系统由于入海水量的不足或断流，导致咸淡水平衡被打破，使海水倒灌，影响生态系统的多样性和水量、水沙平衡，同时也会影响能量和物质的平衡，产生生态退化和环境恶化和地下水咸化等一系列严重问题。 4、生态系统结构与景观
特殊教育学 填空 1.残疾人分类（中残联）：视力残疾，听力残疾，言语残疾，智力残疾，肢体残疾，精神残疾，多重残疾 2.古代哲学家柏拉图在《理想国》一书中，也主张实行优生政策，废弃残疾婴儿及私生子。 3.1760年，法国人列斯贝(Charles Michell Lespee 1712一1789）在巴黎创办了第一所聋校 4.1784年，法国人霍维(Valuntine Haüy 1745－1822)在巴黎建立了第一所盲校，该校采用了凸字触摸盲文教学法来进行教学。后来，这种凸字教学法经过法国教师布莱尔(Louis Braille 1809－1852）的创造，成为点字触摸文字，从而大大地推动了盲教的发展。 5.伊塔(Jean Marc Itard 1775－1838)写出最早的一本系统讨论弱智问题的专着《关于一个野人的教育》 6.1817年，加劳德特（Thomas H．Gallaudet）等人在哈特沃特(Hartfood) 创立了美国第一所聋校； 7.1823年，肯塔基州建立了第一所州聋哑学校； 8.1914年由贝利（Charles S．Berry）在密执安州创立了第一所特殊教育师资培训学校。后来，埃里诺(Charles M．Ellior)还在密执安师范学校开设了特殊教育专业以培养高水平的特殊教育师资。 9.1975年颁布的PL94-142公法将“最少限制环境”作为一项基本原则，提出“零拒绝”(zero reject)的理念。
10.1994年在西班牙的萨拉曼卡召开的世界特殊教育会议上明确提出了全纳性教育的思想，并对实施全纳性教育的各个环节进行了广泛讨论。 11.中国最早建立的现代特殊学校是“瞽叟通文馆”。这所盲校是1874年由一位外国传教士威廉·穆恩（Willian Moon）在北京创立的。12.中国第一所聋哑学校是山东登州的启喑学馆，也是一位名为梅理士·查理（M．Charles）的外国传教士1887年创办的。 13.1915年元月，在汉口训盲学校毕业的盲人刘先骥先生在长沙创办了湖南导盲学校。这是中国人自己最早创办的特殊学校。 14.残疾儿童受教育状况6-14岁学龄残疾儿童为246万人，占全部残疾人口的％ 15.人的听觉系统由外耳、中耳、内耳、听神经和大脑颞叶听觉中枢等五部分组成。 16.外耳由耳廊和外耳道组成。 17.外耳的作用：外耳道有传声和扩声作用，防御外来物体以保护外耳道和鼓膜, 18.中耳包括鼓室、鼓窦、乳突及咽鼓管等四部分。 19.听骨链由锤骨、砧骨与镫骨组成 20.鼓膜有传声和避声的作用 21.骨迷路包括耳蜗、前庭和半规管三部分 22.内耳包括听觉与平衡感觉的重要器官，由骨迷路与膜迷路组成。 23.听力损失的程度一般都是以500、1000、2000Hz三个频率纯音的平
一、选择题（每题1分，共20分） 1.在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是() A、画人测验 B、麦卡锡儿童智力量表 C、中国比内智力量表 D、韦氏量表 2.国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是() A、1986年 B、1988年 C、1992年 D、1994年 3.资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是（） A、大部分时间在普通班 B、大部分时间在资源教室 C、时间相等 D、由资源教师确定 4.“资源教室方案在为特殊学生提供服务时，要以学生的整体发展为主，而不止考虑学生残障的补偿”。这句话体现了资源教室的服务应符合（） A、支持性 B、个别性 C、统合性 D、暂时性 5.合作学习要求，每个异质性小组的人数为（） A、2-3名 B、2-4名 C、2-5名 D、2-6名 6.让普通学生戴上涂有凡士林的眼睛看东西，这是一种（） A、合作学习 B、伙伴教学 C、体验性学习 D、个别化教学 7.学习困难学生与弱智学生之间最明显的区别之一是（） A、年龄 B、智力水平 C、体力 D、个性特点 8.先天愚型最普遍的情形是（） A、第21对染色体异常C、第23对染色体异常 B、第22对染色体异常D、第20对染色体异常 9.按照我国弱智分级标准，“二级智力残疾”属于（） A、轻度 B、中度 C、重度 D、极重度 10.智力残疾定义中所说的“智力发育期”指的是（） A、3岁以前 B、6岁以前 C、12岁前 D、18岁以前 11.苯丙酮尿症的致病原因是（） A、基因突变 B、缺氧 C、德国风疹 D、有害物质的影响 12.弱智儿童记忆缺陷主要表现在（） A、感觉记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、以上都是 13.日常交谈最常用的声音频率是（） A、500-1000HzC、500-3000Hz B、500-2000HzD、500-4000Hz 14.将“五（wu）”读成“胡（hu），是构音障碍中的”（） A、替代现象 B、省略现象 C、扭曲现象 D、添加现象 15.使用假声说话是属于（） A、构音问题 B、音调问题（声音高低失常、假声、破裂声） C、音量问题（声音强弱不当）） D、音质问题（声音特征奇特，气息声、嘶哑声、鼻音过多、缺乏鼻音） E、音变异常（声音高低强弱变化异乎寻常） 16.“失去知觉、虚脱、全身惊厥”意味着癫痫的（） A、小发作 B、大发作 C、精神运动性发作 D、以上都不对 17.在下列各种运动项目中容易引起哮喘发作的运动是（） A、长跑 B、短跑 C、体操 D、体操 18.癫痫发作持续时间为3秒－30秒的是（） A、小发作 B、大发作 C、精神运动性发作 D、以上都不是 19.随班就读学生的入学，必须经由（） A、由班主任老师决定 B、由学校决定 C、须经父母或儿童监护人同意 D、由学生本人决定 20.一般在普通班，每班可以有随班就读学生（） A、0－1人，最多不超过2个 B、1－2人，最多不超过3人
新环境保护类专业考试 试题及答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
新环境保护类专业考试试题及答案 一、单选题： 1、地方环境质量标准由（）制订。 A、国务院环境保护委员会 B、省级环境保护专门机构 C、国家环保局 D、省级人民政府 2、为了弥补国家或有关单位为保护、管理自然资源所支出的费用是（） A、保护管理费 B、惩罚性收费 C、补偿费 D、开发使用费 3、环境影响评价制度首创于（） A、中国 B、美国 C、日本 D、瑞典 4、（），扩大了“三同时”的适用范围。 A、 1973年《关于保护和改善环境的若干规定》 B、 1979年《环境保护法（试行）》 C、 1981年国务院《关于国民经济调整时期加强环境保护工作的规定》 D、 1984年国务院《关于环境保护工作的决定》 5、世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中，为世界各国的环境政策和发展战略提出了一个基本的指导原则即（）。 A协调发展B、可持续发展 C、预防为主 D、综合利用
6、我国当前的环境污染破坏，主要来自（） A、居民生活活动 B、商业活动 C、交通运输活动 D、经济生产活动 7、狭义的环境与资源污染破坏，主要来自（） A、污染防治 B、污染控制 C、自然保护 D、水土保持 8、西方工业发达国家环境与资源管理经历的第二个阶段，是（）时期。 A、综合防治 B、早期限制 C、保护大自然，全面调整人类同环境的关系 D、治理 9、1974年5月，国务院建立了由20多个有关部、委组成的（），下设办公室。 A、环保局 B、国家环保局 C、环境保护领导小组 D、国务院环境保护委员会 10、环境科学主要研究（）。 A、第一环境问题 B、科学技术问题 C、环境与资源问题 D、第二环境问题 11、人类环境的中心事物是（）。 A、人类 B、人类和其他生物 C、人类、其他生物和无生命物质 D、其他生物、无生命物质和外部空间
单项选择题（本大题共27 小题，每小题2 分，共54 分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1?下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（C.把特殊需要儿童安置到特殊学校）P15 A. 重视早期发现与早期干预 B. 实行一体化融合教育 C. 把特殊需要儿童安置到特殊学校 D. 实行整合教育 2?对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括（C.全部课程）的回归主流。P19 A. 物理空间 B.社会交往活动 C.全部课程 D.教学 3. 教师在癫痫症儿童发病（ B .过程中应顺其自然，不阻挠其活动） A. 之前无法发现其发作先兆 B. 过程中应顺其自然，不阻挠其活动 C. 过程中不应让其四肢剧烈收缩和颤动 D. 之后应立刻让他们起来活动活动 4. 根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在（ D.0.05~0.3 ）之间为低视力。P26 A. 0.02~0.03 B.0.03~0.05 C.0.05~0.1 D.0.05~0.3 5. （ A.语言）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。 A. 语言 B.认知 C.思维 D.社会化发展 6. “身体病弱儿童”是指（C.身患慢性疾病和体质非常虚弱）的儿童。 A. 生病 B.存在感官性生理限制和障碍 C.身患慢性疾病和体质非常虚弱 D.残疾儿童 7. 智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（ A. 情商） A. 情商 B.年龄指标 C.智力指标 D.适应行为指标 8. 智力落后儿童的测查与鉴别，要由（C.专业人员）进行。 A. 教师 B.幼儿园或学校领导 C.专业人员 D.所有这些人员 9. 在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映（B.整合性）原则。 A. 反复性 B.整合性 C.量力性 D.个别性 10. （ A. 发声）异常是指发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误。 A.发声 B.构音 C.流畅度 D.语言发展
全国2002年10月高等教育自学考试 学前特殊儿童教育试题 课程代码：00883 一、单项选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分)在每小题列出的四个选项中只有一个选 项是符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是( C ) A.重视早期发现与早期干预 B.实行一体化融合教育 C.把特殊需要儿童安置到特殊学校 D.实行整合教育 2.对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括( C )的回归主流。 A.物理空间 B.社会交往活动 C.全部课程 D.教学 3.教师在癫痫症儿童发病( B ) A.之前无法发现其发作先兆 B.过程中应顺其自然，不阻挠其活动 C.过程中不应让其四肢剧烈收缩和颤动 D.之后应立刻让他们起来活动活动 4.根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在( D )之间为低视力。 A.0.02~0.03 B.0.03~0.05 C.0.05~0.1 D.0.05~0.3 5.( A )是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。 A.语言 B.认知 C.思维 D.社会化发展 6.“身体病弱儿童”是指( C )的儿童。 A.生病 B.存在感官性生理限制和障碍 C.身患慢性疾病和体质非常虚弱 D.残疾儿童 7.智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括( A ) A.情商 B.年龄指标 C.智力指标 D.适应行为指标 8.智力落后儿童的测查与鉴别，要由( C )进行。 A.教师 B.幼儿园或学校领导 C.专业人员 D.所有这些人员 9.在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映( B )原则。 A.反复性 B.整合性 C.量力性 D.个别性 10. ( B )异常是指发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误。 A.发声 B.构音 C.流畅度 D.语言发展 11.学习行为理论认为，口吃源于( D ) A.语言编码过程 B.环境压力 C.神经心理缺陷 D.学习的原因 12. ( )认为儿童孤独症产生于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化 因素。 A.身因论 B.心因论 C.社会环境论 D.教育因素论 13.行为的刻板性和破坏性是儿童( )的一个核心特征。 A.多动症 B.语言发展异常
小学二年级环境教育期末测试题 1.红红是一名小学三年级的学生，学习刻苦用功，对人又懂礼貌，可是她有一个小毛病就是每次洗过手总是不关水龙头。对这个问题你认为不正确的是：（） A.应该告诉红红水对人类的重要性，人人离了水都不能生活。 B.江河湖海里的水那么多，不关水笼头也不是什么大事。 C.地球上的淡水资源非常少，很多地区用水很困难，我们不能浪费水。 D.节约用水，应该从自己做起，从小就养成保护环境的好习惯。 2.为了更好地保护环境，早在1972年，第27届联合国大会就同意将“世界环境日”定在每年的：（） A.3月15日 B.6月5日 C.6月6日 D.8月5日 3.玲玲家买了很多打印用的A4纸做练习用，可是一张大大的A4纸，玲玲没写几个字就揉起来扔掉了。妈妈批评她浪费，玲玲却说：扔一张纸有什么浪费的？你认为玲玲的说法对吗，下面错误的说法是：（） A.不对，我们平时用的纸主要是由木材制作的，浪费纸张就是变相地在砍伐森林。 B.现在生活水平都提高了，家里又不在乎浪费几张纸。 C.虽然我们的学习条件好了，可还是应该勤俭节约。因为，有很多地方的小朋友现在还用不上纸呢。 D.一张纸要经过好多工序才能制造出来，凝结了工人叔叔很多的汗水，我们应该珍惜别人的劳动成果。 4.为了减少“白色污染”，我们应该：( ) A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋。 B.乱扔塑料垃圾。 C.尽量使用塑料制品。 D.为了卫生，使用一次性餐盒和一次性塑料杯子。 5.秋高气爽，天越来越蓝了，又到了出游的季节了。如果老师带我们去郊外游玩，在环境保护方面你知道应注意些什么？（） A.在游玩过程中把吃过的零食袋子和瓜果皮随手乱丢。 B.遇到草地就直接从草地上踏过去继续参观。 C.把垃圾装起来，等到有垃圾桶的地方再扔进去。 D.好不容易有一次出游的机会，早玩疯了，哪记得注意这些事情？ 6.绿色消费是我们耳熟能详的一个名词，但是，你做到绿色消费了么？你知道什么是真正的绿色消费吗？下面的选项，你认为描述不恰当的是：（） A.绿色消费包括物资的回收利用、能源的有效使用、对生存环境和物种的保护等。 B.消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污染。 C.转变消费观念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能源，实现可持续消费。 D.绿色消费就是食用没有被污染的食品。 7.人类对环境应持有的正确态度是：（） A.最大限度地扩大自然保护区。 B.不向环境索取物质和能量。 C.协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系。 D.停止或减缓人类的发展，使环境恢复自然原始的面貌。
环境教育测试题 初中部分 班级：姓名：得分： 本试卷为单项选择题。满分：每小题4分，共100分。考试时同：60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必姓名栏写上自己的姓名、考试科目、准考证号。 2.答卷时，必须将答案写在答题卷上相应的位置。 一、选择题 1.中国政府坚定不移地贯彻执行环境保护这项( )。 A基本国策 B政策 C方法 D工作 2.1973年，在周恩来总理指示下，国务院在_ _召开了第一次全国环境保护会议。 A北京 B上海 C广州 D抚顺 3.1991年中国发起并主办了发展中国家环境与发展部长级会议，发表了《___》。 A北京宣言 B二十一世纪议程 C生物多样性公约 D气候变化框架公约 4.环境质量标准、污染物排放标准、环境基础标准、样品标准和方法标准统称为 ___，是我国环境法律体系的一个重要组成部分。 A环境标准 B环境认证 C环境质量 D环境系统 5.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为__。 A世界环境日 B地球日 C节水日 D爱鸟日 6.一般认为，我国酸雨形成的主要原因是___等酸性气体进入大气后，逐步形成PH<5.6的 酸性降水. A二氧化硫 B二氧化碳 C氯氟烃 D盐酸 7.发生于1993年5月5日的西北特大__就是与草场被破坏，土地沙化有直接关系，给西北几 个省区造成的直接经济损失达数亿元。 A沙尘暴 B地震 C水灾 D火灾 8.1962年，美国女生物学家莱切尔.卡森,在《___》一书中，第一个勇敢地站出直言，人 类要保护好自己的生息地，开创了善待环境的新时代。 A寂静的春天 B只有一个地球 C环境医学 D我们共有的地球 9.1992年6月3日，联合国环境与发展大会通过的___，又称为地球宪章，这是一个规范国 际环境行为的准则。 A里约热内卢宣言 B人类环境宣言 C增长的极限 D南极条约 10.臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳 光中大量的___，有效保护地球生物的生存。 A 紫外线 B红外线 C可见光 D热量 11.1978年，联邦德国最先开始绿色产品的认证。___年，我国国家环保局宣布实行环境标 志制度。 A．1993 B.1980 C.1990 D.1996 12.我国有许多世界珍稀动物，金丝猴就是其中之一，它是国家___保护动物。 A.一级 B.二级 C.三级 D.四级 13.1987年蒙特利尔议定书是国际合作保护环境的一个范例。这个议定书主要针对___这个 环境问题。 １
梦圆学校教师健康教育知识测试卷姓名得分 一、选择题：（可选择多个答案）（40分） 1、健康是指：（） A、身体健康 B、没有疾病 C、良好的心态 D、能适应社会 2、健康生活方式：（） A、合理膳食 B、适量运动 C 、戒烟限酒 D、心理平衡 3、吸烟的危害是：（） A、导致癌症 B、导致心血管疾病 C、导致呼吸系统疾病 D、导致遗传性疾病 4、影响身体健康的因素是:（） A、社会因素 B、环境因素 C、遗传因素 D、自然因素 5、人体所需的营养物质有（） A、蛋白质 B、脂肪 C 、糖类、碳水化合物 D、维生素及无机盐 6、通常发生疾病的原因是（） A、病原微生物 B、环境中有毒有害物质 C、不良行为和嗜好 D、遗传因素 7、长时间使用电脑易患（） A、颈、腰椎病 B 、眼部疾病 C、痔疮 D 、神经衰弱 8、艾滋病的传播途径主要有哪些（） A、血液传播 B、性接触传播 C、母婴传播 D、日常生活接触传播 9、“四害”是指（） A、老鼠 B、苍蝇 C、蚊子 D、蟑螂 10、世界公认冠心病的三大危险因素是（） A、高血压及高血脂 B、高血糖 C、吸烟 11、工业生产中的四害是指：（） A、废气 B、废水 C、废渣 D 、噪音 12、做好女工保健措施是：（） A、贯彻《女工保健工作规定》 B、改善女工劳动保护措施，合理安排女工生产
C、定期女职员妇科普查 D、加强女职工孕、产、哺乳期系统管理工作 13、为什么要对职工定期体检：（） A、早发现病情 B、早治疗 C、保护劳动力 D、关心职工身体健康 14、化学烧伤的现场处理是：（） A、除去伤员污染衣服、鞋袜 B、尽快转移伤员到空气新鲜处 C、及时用水冲洗创面 D、抢救伤员 15、个人卫生要做到：（） A、勤洗手 B、勤剪指甲 C、勤洗头发、勤刷牙漱口 D 、勤洗澡、勤换衣物 16、预防糖尿病应注意哪些：（） A、防止肥胖 B、改善不良饮食习惯 C、加强体育锻炼 D 、减少应急因素刺激 17、人被犬咬伤应：（） A、清洗伤口 B、密闭包扎 C、注射抗狂犬血清 D、注射狂犬病疫苗 18、维护公共环境全体公民应做到：（） A、不随地吐痰 B、不乱丢果皮纸屑 C、爱护公共设施 D 、不随地大小便 19、洪灾后有可能出现哪些传染病：（） A、痢疾、伤寒 B、霍乱 C、钩体D 、肝炎 E、流脑、乙脑 20、地震发生后自救措施是：（） A、树立生存信心、沉着不及不燥、不惊慌 B、为避免新的伤害要尽量改善自身所处的环境，防止环境恶化 C 、设法脱离危险地，尽可能发出呼救信号 D、设法维护自己的生命 二、判断题（40分） 1、健康是指身体没有疾病，能正常工作、学习、生活。（） 2、人人都有维护自身和他人健康的责任，健康生活方式能够维护和促进自身健康。（） 3、戒烟越早越好，什么时候都为时不晚。（） 4、成人的正常血压为收缩压90-140毫米汞柱，舒张压60-90毫米汞柱。（） 5、我国年轻人高血压患病率上升趋势比老年人更为明显，高血压发病低龄化值得关注。（）
环境管理体系内审员培训试卷姓名：培训机构： XGQC 学员单位 考试日期： 2012 年 2 月 23 日 一、填空题：（每题2分，共10分） 1、GB/T24001-2004标准的全称是（环境管理体系要求及使用指南）； 2、八种重金属包括：汞、镉、锰、铬、锌、铜、镍和（铅）。 3、噪声包括：交通噪声、工业噪声、建筑噪声和（社会噪声） 4、城市环境区域居民文教区白天噪声为（50db）； 5、一般pH (<5.6)的雨雪或其他方式形成的大气降水统称为酸雨. 二、单项选择题：（每题2分，共10分） 1、组织的环境管理体系文件应包括（A B C D） A、环境方针 B、环境目标和指标 C、对环境管理体系主要要素及其相互作用的描述 D、对环境管理体系的覆盖范围的描述 2、污染预防不包括（ B ） A、更改过程、产品或服务 B、污染工序外包 C、采用替代能源 D、源的减少或消除 3、环境监测的对象包括（A） 大气、水体、土壤、生物、噪声大气、市容、、土壤、生物、噪声大气、交通、土壤、生物、噪声大气、交通、土壤、生物 4、GB/T24001-2004标准 D ）进行例行监督和测量。 A、污染物的关键特性 B、可能具有重大环境影响的运行
C、可能与环境因素有关的活动 D、可能具有重大环境影响的运行的关键特性 5、GB/T24001-2004标准要求组织（B ）应急准备和响应程序 A、必要时评审，必要时修订 B、定期评审，定期修订 C、必要时评审，定期修订 D、定期评审，必要时修订 三、多选题：（每题2分，共20分） 1、文件是信息及其承载媒介。其中承载媒介可以是：( A、b、c ) A 纸张； b 计算机磁盘、光盘或其他电子媒体； c 照片或标准样品； 2、下列哪些属于环境保护方面的许可证 A 排污许可证 B 兽药生产许可证； C 食品卫生许可证 ( A D )。 D 废物进口许可证 E 建设规划许可证 3、下列哪项应作为管理评审的输入（ B、C、D ） A 执行的产品标准 B 相关方信息交流记录 C 主要污染物监测报告 D 内部审核时提出的不符合报告 4、组织建立、实施、保持和改进环境管理体系所必要的资源是指（a、b、c ） a 人力资源和专项技能 b 基础设施 c 技术和财力资源 d （a +c） 5、制定目标，指标需考虑（A B D ） A、法律法规和其他要求 B、重要环境因素 C、内审的结果 D、环境管理方案 6、某公司已将危险化学品意外泄漏评价、确定为重要环境因素，那么应接受其 应急准备和响应程序培训的人员包括危险化学品（ a、b、c、d ） a.采购人员； b.运输人员； c.仓库保管人员； d.使用人员； 7、以下描述符合环境因素定义的是（A C）
《特殊教育概论》试题 学生________ 学号______ 班级_________ 成绩________ 一、填空（22分） 1、早期教育的前提条件是：和. 。 2、1770年，在巴黎建立了聋童学校；1784年，阿羽依在创办了。于1778建立了德国的第一所聋童学校。中国的第一所特殊学校在年开办的，即现在的。 4、根据中国特殊教育机构的隶属关系，特殊教育机构可以分为教育系统、、、。 二、名词解释（28分） 1、特殊教育 2、智力残疾 3、义务教育 4、学习困难 三、选择（30分） 1、特殊儿童与普通儿童之间的差异一般表现在（） A、生理上 B、心理上 C、行为上 D、言语上 2、缺陷补偿的内在条件（） A、生理基础 B、人们征服伤残的精神 C、代偿 D、国家为残疾人创造的康复条件 E、教育 3、下列属于教育游戏的有（） A、表演《渔夫与金鱼的故事》 B、做老鹰捉小鸡游戏 C、学习教师的正确的动作以矫正自己的不良行为 D、用线穿孔 4、在基础教育中的劳动教育大致可以分为三个阶段，即（） A、三三三分段 B、四三二分段 C、低年龄段 D、高中年龄段 E、低中高年龄段 5、从残疾儿童的分布和结构上看，有下列一些主要特点，它们是（） A、残疾儿童人数和定性率随年龄递增 B、残疾儿童中盲聋儿童占多数 C、残疾儿童中农村显著多于城市 D、残疾儿童中轻度最多 6、制定特殊教育发展方针的依据是（）
A、依据邓小平理论与党的基本路线 B、依据的是改革开放后的发展水平 C、依据的是残疾儿童的实际需要 D、依据的是特殊教育事业与残疾人日益增长的需要严重不足 7、我国特殊教育的现状是（） A、基础已奠定。 B、体系正在形成之中。 C、规模还跟不上需要。 D、满足了需要 8、下列哪些属于新格局（） A、随班就读 B、辅读班 C、特殊教育学校 D、一体化 E、回归主流 9、下列属于外国特殊教育产生前阶段的是（） A、残疾儿童有生存权，但没有社会地 B、聋：就是无闻也 C、轻水所多，秃与瘿 D、在早期，残疾儿童被扔于荒野，自生自灭 10、在我国第一个办特殊学校的人是（） A、洪仁干 B、牧师穆·威廉 C、布莱尔 D、梅里斯夫妇 四、简答 1、一体化、回归主流的主旨、意义分别是什么？（12分） 主旨： 意义： 2、残疾人面临着哪些困难？（8分）
小学一年级环境教育测试卷 班级姓名成绩 一、是非题：(正确的打“√”，错误的打“X”) 1、随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明的不良行为。() 2、地球上热带、温带分布了大量植物，而寒带没有任何植物。() 3、安徽黄山地带，茫茫林海，一碧千里，盛产白桦、红松、落叶松，是我国木材的主要生产基地。() 4、海洋里的鲸，陆地上的大象和犀牛，都因人类的捕杀而大量减少。() 5、“洗土”就是把未污染的土壤覆盖在污染的土壤上。() 6、地球表面平均每100年才能生成约10厘米厚的土壤层 7、蛔虫是一种常见的寄生虫，对人体健康危害不大。() 8、冬季锻炼能防病健身。() 9、燃放烟花鞭炮易炸伤人体，引起火灾，产生噪声，释放烟雾，污染环境。() 10、喝了生水易生痢疾、肝炎和伤寒，影响健康伤身体。() 11、户外活动能呼吸室外新鲜空气，解除疲劳，使大脑得到一定的休息。() 12、饭前便后要洗手，生吃瓜果要冲洗、沸水烫或削皮。() 二、单项选择题：(请在括号内填上正确答案的编号) 1、乱扔废电池会产生（） ①大气污染②白色污染③重金属污染④光污染 2、我国规定的“绿色食品”是（） ①天然食品②无污染的天然食品③绿颜色食品④安全优质无污染
的农产品及其加工品，经有关部门监督和检验，获得国家对“绿色食品”许可 3、下列植物中被誉为“活化石”的是（） ①人参和桂圆②杉木和毛竹③枇杷和芒果④水杉和银杏 4、绿色植物最重要的功能在于（） ①供人观赏②吸收二氧化碳，放出氧气③美化环境④防风固沙，涵养水源 5、我国目前的森林覆盖率是（） ①13% ②14% ③24% ④34% 6、吸烟容易导致（） ①贫血②呼吸系统癌症和心脑血管系统疾病③营养不良④消化系统疾病 7、我国的植物节是每年的（） ①3月12日②3月22日③4月5日④4月22日 8、受到污染后，受害最重的人群是（） ①婴幼儿②妇女③成人④老人 9、植物在生长过程中不断吸收（），放出（） ①二氧化碳②二氧化硫③氧气④氮气 10、对人类有害的动物是（） ①蚯蚓②燕子③蟑螂④蜜蜂 11、下列()疾病是由老鼠传播的。 ①出血热②蛔虫病③腮腺炎