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生物科学(师范)专业人才培养方案

生物科学(师范)专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能,能够在中学进行教学和教学研究的教师、教学研究人员,以及在科研、技术推广部门从事研究、技术推广和管理工作的应用拓展型高素质人才。

二、培养要求及特色

1. 政治素质

热爱中国共产党,热爱社会主义祖国;掌握马克思主义、毛泽东思想,邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观;坚持党的基本路线,坚持四项基本原则;具有科学的世界观、正确的人生观、高尚的道德品质情操和崇高的理想。

2.知识结构

专业上应掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验、应用技能,受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练,获得从事生物学教学、科研和生产的基本能力。

3.能力结构

(1)具有扎实的生物科学基础知识和基本实验技能;

(2)掌握生物学教学所必
需的数学、物理、化学等基础知识和实验、运算能力;

(2)掌握生物学教学所必需的数学、物理、化学等基础知识和实验、运算能力;

(3)熟悉教育法规,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论,具有良好的教师素质和从事生物学教学的能力; (4)了解生物科学以及生物科学教学研究的新进展和动态,具有一定的创新能力和自学能力;

(5)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术,获得相关信息的基本方法,具备从事科学研究的能力; 4.素质结构

有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

三、学制与学位

修业年限: 学制四年,最长可延长在六年内。 授予学位:理学学士学位。

四、主干学科

生物学

五、主要课程

植物学、动物学、人体解剖生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论等。

六、学时与学分

学时学分构成表

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