2019-2020年初中政治思品八年级上册苏人版习题精选四十二
第1题【单选题】
“鸭有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是( )①人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养儿女②父母对于子女尽了抚养的义务，子女也应该关照父母③成年子女应尽赡养扶助父母的义务④我们要从小养成孝敬父母的习惯
A、①②
B、②③④
C、①②④
D、②③
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“中考日益临近了，我的心理压力越来越大，还时常被父母‘监视’。他们频繁地给老师打电话，了解我的学习状态，稍有不满就对我唠叨不止。我感觉快要崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会这样开导她( )①要理解父母的这片爱心，多和他们沟通交流②“不放手的爱不是真爱”，设法摆脱父母的管理
③学习上还要不断自我加压，压力越大，动力越足④要正确看待考试，学会调节过度的考试焦虑
A、①③
B、②④
C、①④
D、②③
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
新修订的《中华人民中华国老年人权益保障法》规定：“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视，冷落老年人。”“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。”上述规定( )
A、表明孝敬父母已经成为子女的法定义务
B、有利于进一步弘扬孝亲敬长的传统美德
C、要求成年子女只需要在精神上慰藉父母
D、能够从根本上解决我国面临的养老问题
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
小林在上中学前，早晨总要爸爸妈妈叫才能按时起床。上中学后，他不再劳累爸爸妈妈了，每天早晨起床，还帮父母整理房间。小林的做法( )①是孝敬父母的表现②说明他开始自立了③说明中学生已经不需要父母关照了④说明中学生与父母不存在“代沟”现象
A、①②③
B、①②④
C、①②
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
八年级下册思想品德第一单元测试题 一、选择题（36分） 1．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于。”国家的主人（） A.公民人民 B.人民公民 C.人民人民 D.人民公民 2．下列选项中属于中华人民共和国公民的是（） ①归国华侨方先生②回国探亲的美籍华人张女士③现定居在我国，已加入我国国籍的美国人杰克④在广东经商的台胞王小姐⑤因贪污受贿被依法判刑的某省副省长刘某某⑥我国超计划生育的“黑娃”张某某 A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤ C.②③⑥ D.①③④⑤⑥ 3．关于我国公民基本权利的说法中，正确的有（） ①它涉及政治、经济、文化等各个领域②它是公民最主要、最根本的权利③宪法是其确认书和保障书④它受国家保护，有物质保障 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 四川省某县中学6名学生家长为让孩子每月拿到460元工资，给他们在一家乡镇企业报了名，让他们辍学务工。6名中学生在多次要求父母同意其回校继续读书遭到拒绝后，联名将父母告上了法庭。当地教育部门和执法部门对这6名学生的父母进行了批评教育，责令其送子女回校读书。据此回答4－6题。 4．家长的行为侵犯了子女的（） A.政治自由和权利 B.劳动权 C.人格尊严 D.受教育权 5．当地执法部门作出责令6名家长送子女回校读书的判决，体现了公民的权利具有（）
A.立法保障 B.司法保障 C.宪法保障 D.国家保障 6．这一案例给我们的启示是（） ①法律是保护公民权利的利剑②要学会依法维护自己的合法权利③法律是制裁犯罪行为的工具 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 7．我国宪法规定，公民有言论自由。下列不属于言论自由的是（） ①煽动他人破坏社会公德②教唆他人破坏民族团结③在听证会上发表言论④侮辱、诽谤他人⑤向上级领导如实反映情况 A.③⑤ B.①④ C.①②④ D.①②③④⑤ 8、在我国，我们每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体，公民权利和义务具有（） A广泛性 B平等性 C制约性 D一致性 9、有关部门向社会公开征集有关“十一五”规划的意见和建议，收到上万封群众来信。建言献策者，有普通农民，也有两院院士，有10岁小孩，也有古稀老人。这体现出（） A.我国公民的民主意识不断增强，可以任意表达自己的意见 B.广大公民是国家和社会的主人 C.国家保护公民最基本的政治权利 D.我国公民参与国家政治生活的能力不断提高，依法行使建议权 10、自习课上，王亮大声朗读课文，同学制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读”，下列不能反驳其观点的是（） A.公民在行使权利时，要尊重他人的权利
人教版八年级上政治复习资料 第一单元相亲相爱一家人 第一课爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德。 1、家庭的含义：P5 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情？P6 5、孝敬父母 （1）孝敬父母是中华民族的传统美德； （2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职 （3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 （3）我们应如何孝敬父母？P16 6、几个重要认识: （1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17 （2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17 第二课我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？ （1）进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威； （2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。 2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21 3、代沟、逆反心理 （1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 （1）逆反心理的主要表现：P21 （2）怎样正确认识我们的逆反心理？P21 4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？ （1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行； （2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。 （3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。 5、与父母交往的艺术： （1）赞赏父母，交往起来无烦恼； （2）认真聆听，交往起来免误会； （3）帮助父母，交往起来无障碍； （4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。 第二单元师友结伴同行 第三课同侪携手共进 1、人际交往的意义： 与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。 2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
YS 学校2017-2018学年度第二学期期中考试测试卷 五年级品德与社会 一、 填空题（每空2分，共36分） 1、人们运用杂交、 、 等科学技术、生产出新的农产品，极大地丰富了人们的生活。 2、 是第一生产力。在当代社会，科技进步，特别是 的发展对综合国力，社会经济和人们的生活有着巨大的影响。 3、我们青少年要善于网上学习，不浏览 ；要 交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护 ，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺网络时空。 4、美国发明家 发明了电灯。他说过：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 5、 ，英文名是“Internet ”,它把全世界的计算机都连接起来，组成一个庞大的网络。 6、 又叫天灯，是三国时代诸葛亮为确保军事通信的迅速和方便而发明的联络工具。 7、电的发现使人们的生活变得丰富多彩， 使黑夜变得光明， 让人们走进亦真亦幻的世界， 、 让信 息的传递更加便利、快捷。 8、美国的 发明了世界上第一架飞机。中国飞行之父 的遗体 安葬在黄花岗，并立碑纪念，被誉为“中国首创飞行大家”。 9、波兰科学家 先后发现了“钋”和“镭”两种元素。 学 校 年级 班 姓 名
10、报纸、电视、广播、计算机等都是传播信息的媒介，人们把它们称为。 二、选择题（每题2分，共14分） 1、（）被称为“杂交水稻之父”。 A、杨利伟 B、杨振宁 C、袁隆平 2、1906年，美国物理学家贝尔发明了（）。 A、电灯 B、无线电广播 C、电话 3、2003年10月15日，中国自主研制的载人飞船“神州五号”在酒泉卫星发射场升空， 中华民族千百年来的飞天梦想实现了。航天员（）随飞船进行了太空旅行。 A、杨利伟 B、冯如 C、爱因斯坦 D、刘德华 4、美国（）发明了世界上第一架飞机。 A、莱特兄弟 B、冯如 C、哥白尼 D、爱迪生 5、英国发明家（）发明、改进了蒸汽机。为了纪念这位伟大的发明家，国际单位中 功率就以他的名字为单位，简称为“瓦”. A、安培 B、瓦特 C、牛顿 D、伏特 6、我国第一座自己设计建造的核电站是：( )。 A、广东大亚湾核电站 B、秦山核电站 C、岭澳核电站 D、田湾核电站 7、中国现存最古老的确报纸是（），发行于唐禧宗光启三年，长约34厘米，二千多 万字。 A、《京报》 B、《读开元杂报》 C、《宋会要辑稿》 D、《进奏院状》 三、判断题（每题1分，共10分） 1、随着科学技术的发展，通信方式没有发生太大的改变。………………（） 2、外出旅游时，我们可以“请”网络来帮助出谋划策。…………………（） 3、在网上，你应该主动和陌生人“搭腔”。……………………………（）
第一课丰富的社会生活 第一课时我与社会 1．感受社会生活对我们有哪些影响？ （1）我们的社会生活是绚丽多彩的。 （2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2．个人与社会的关系是怎样的？ （1）个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。 （2）如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 。 3．作为同一个人，为什么会具有不同的身份？人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4．从建立的基础来说，社会关系可以分为哪几类？含义如何？ （1）可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 （2）血缘关系是指以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。 地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 第二课时在社会中成长 1．什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 2．如何才能成为一个合格的社会成员？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。3．为什么个人离不开社会？ （1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4．亲社会行为的表现有哪些？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 5．为什么要养成亲社会行为（亲社会行为的作用和意义是什么）？ （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社
2019年教科版五年级品德与社会上册第五单元试题及答案 第五单元《我们是炎黄子孙》 班级姓名等级 一、我会填。 1、________和_________是中华民族的祖先，是中华古老文明的象征。 2、约公元前2070年，第一个国家建立。 3、约公元前221年，统一中国。 4、教导人们种植五谷，被尊为“神农。 二、认真选一选，将正确答案的序号填在（）。 1、我国封建王朝逐渐衰落的时期是（） A、明清时期 B、唐朝时期 C、汉武帝时期 D、秦始皇时期 2、世界上最长的无坝引水工程是（）。 A、京杭大运河工程 B、三峡大坝工程 C、都江堰工程 3、被称为“东方药物巨典”的是（）。 A、《本草纲目》 B、《伤寒杂病论》 C、《内经》 三、我会连。 孔子地理学家西汉人《史记》 孙武书法家唐朝人《兰亭集序》 司马迁诗人春秋时期齐国人《徐霞客游记》王羲之教育家明朝人《论语》 李白军事家东晋人《孙子兵法》 徐霞客史学家春秋时期鲁国人《望庐山瀑布》 四、详细辨一辩。 1、李白、杜甫、白居易是我国古代伟大的诗人，给我们留下了灿烂的诗篇。小丽却说：“学习他们的诗没意思，难理解，不好背诵，况且现代生活中人与人之间也用不着古文。”
2、王羲之是我国古代伟大的“书圣”，他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。小云却说：“他的字是毛笔字，已经过时了，他们都用电脑，用不着学习他们。” 五、博古论今。 1、中国的四大发明是什么，你认为哪项发明对人类的贡献最大，结合实际说说你的理由。 2、根据“茹毛饮血”、“钻木取火”、“刀耕火种”这些成语的意思，发挥想象力，任选一个画一画。 六、制定方案。 思考：，今天的中国有哪些物品可以传出去，调查你家附近的商店或超市有哪些物品从国外引进？这些货物的进出给人们的生活带来怎样的影响？你想如何行动，写出你的活动方案。
人教版八年级思品下册第一单元测试题 一、单项选择题 1、中华人民共和国公民是指（） A、从小在中国长大的人 B、在中国拥有财产的人 C、居住在中国境内的人 D、具有中国国籍的人 2、下列关于人民的说法不正确的是（） A、在我国，人民是国家的主人，包括了全体社会成员 B、在不同的历史阶段，人民有着不同的含义 C、公民的范围比人民大，公民包括全体社会成员，人民却不包括全体社会成员 D、被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于人民，但属于公民 3、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会以及他人的保障，否则权利就会落空。其中最重要、最有效的是（） A、物质保障 B、法律保障 C、道德保障 D、精神保障 4、在司法保障的过程中，我国宪法将审判权赋予（） A、各级人民法院 B、各级人民检察院 C、各级人民政府 D、各级人民代表大会 5、公民在行使自己的权利时（） ①可以不受法律的约束限制②不得超越合法权利的范围③要限制在法律规定的权利范围之内④如果超越了合法权利的范围，就会侵害他人的权利，自己所追求的权利也会落空 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 6、在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是（） A、向人民法院起诉 B、运用法律武器维护自己的正当权益 C、以其人之道还治其人之身 D、向有关部门投诉或到执法部门控告 7、毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是（）
①公民在行使权利时没有绝对的自由②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益③公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利④公民在行使权利时不可能享有真正的自由 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 8、对道德义务的理解错误的是（） A、是指社会成员依据社会道德的规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任 B、很多已上升为公民的法律义务 C、和公民的法律义务是一致的，二者是一回事 D、范围十分广泛，每个人责无旁贷 9、下列不属于公民法定义务的是（） A、保守国家秘密 B、维护国家统一 C、依法服兵役 D、善待外国友人 10、公民的法定义务是指（） A、公民在宪法和法律规定的范围内，以作为和不作为的方式取得利益 B、宪法和法律规定公民必须履行的责任 C、一种责任，可履行，也不可履行 D、年满18周岁的成年人履行的义务 11、下面是王鸣同学日常生活中的几件小事，其中不属于法律要求做的是 （） A、每天早上按时上学，上课认真听讲 B、参加校团委组织的环保志愿者活动 C、经不住诱惑，和同桌放学后去网吧 D、到商店去买东西，人多就自觉排队 12、一个国家的公民，究竟享有哪些权利是由国家的经济条件和政治制度决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，公民权利最显著的特点是（） A、宪法规定的基本权利在现实生活中能够实现，具有真实性 B、公民在法律面前一律平等
八年级上册《思想品德》 与人为善 学 案 学校：玉溪市江川县龙街中学 教师：赵秀全
2.3 《与人为善》 [教学目标] 1．知识与能力 理解善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心；认识助人为快乐之本，培养与人为善的品质需要付诸于助人和奉献的实际行动。 2．过程与方法 课前教师可以安排学生在课外通过各种方式（上网、看书、询问长辈等）收集与人为善的事例，为开展课堂教学做准备。课堂上，通过教师有意识的创设活动情境，如小品表演、开展小组讨论等多种形式，使学生在情境中体验善待他人，设身处地地为他人着想的处世之道，并且把这种感受内化为个人的行为准则。 3。情感、态度与价值观 培养学生形成对善良等高尚品德的共鸣和认同，对自私狭隘、冷酷无情、损人利己行为的否定和拒绝，使学生懂得善良是做人的基本的道德规范，提高助人为乐的精神境界。 [教学重难点] 1．重点：善良是什么、与人为善要是非分明 2．难点：如何理解与人为善是付出也是收获 [教学方法] 讲授法、情景体验法、故事讲析法、角色扮演等 [教学课时] 一课时 [教学工具] 黑板、粉笔、多媒体等 [课前准备] 教师：研读教材、搜集相关资料、编写教案、制作课件等 学生：认真预习、自检在日常生活中能否做到与人为善。 [教学过程]
附：课堂练习 一、选择题 1．善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是（） A．一颗真诚广博的爱心 B．一颗善意理解的心 C．一颗善良的心 D．一颗宽容的心 2．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗”。这句话说明（） A．帮助别人就意味着自己吃亏 B．己所不欲，勿施于人 C．助人不仅是付出，也是收获 D、善良要见诸行动 3．雨果说：“善是精神世界的太阳”。下列行为不符合这句话意思的是（） A．某校成立“爱心社”，为学习、生活有困难的同学提供帮助 B．某市出租车司机组成“爱心车队”,免费搭乘无助老人 C．某女郎用高跟鞋踩死一只猫 D．班上同学利用周末时间打扫街道 4．小明考试成绩很差，心情很糟。一直不如他的小强这次却考得很好，想帮他找出失败的原因，反而遭到小明的拒绝，但小强不跟小明计较。 你认为小强的做法（） A．对的，这是大人不计小人过 B．对的，这是与人为善的表现 C．错的，应跟小明理论，从此不再理会小明 D．错的，怪他多管闲事
太仓市2012~2013学年第二学期期中教学质量调研试卷 初一思想品德 考试时间50分钟，满分50分 本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。共4大题。开卷考试。 将正确的答案填写在答题卷相应的位置上，答在试卷上无效。 一、单项选择（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案。每小题1分，共1 6分。） 1．一位心理学家在一次报告会上，要求会场上的学生每人拿一张纸，当场撕掉。然后，他告诉学生：“生命就像你手中的纸一样脆弱”。心理学家想通过“撕纸”让学生懂得A．生命太容易被改变了 B．生命都是短暂的 C．生命对人来说只有一次 D．生命和纸一样可以撕掉 2．生命需要互相尊重和关爱。下列说法中体现该观点的有 ①小草给我一片绿，我给小草一份情②世界上没有两片完全相同的树叶 ③拯救地球就是拯救人类自身④人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返A．①②B．①③C．①④D．②③ 3．“你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。”雨果的话告诉我们 A．人的生命是宝贵的 B．人与动物的区别标准就是生存与生活 C．不同的人有不同的人生态度 D．注重生命的质量才会使人生更有意义 4．有研究者调查发现，学生时代，只有3%的人有明确的人生目标并知道怎么去做，97%的人没有目标。卜年后回访发现，那些没有目标的人，几乎无所成就，而有目标的人，都不同程度地接近目标。这项研究表明 A．有规划的人生才会更精采 B．只要有目标就能获得成功 C．努力是生命的全部内容 D．人生的价值在于创造 5．“我经常为了一件小事而冲动，为不能控制情绪而烦恼。”这句话主要体现了青春期的心理特点是 A．独立意识不强B．缺乏自信C．自我封闭D．缺乏自制易冲动
初二上册人教版政治的知识 1 《思想品德》八年级(上)知识整理 第一课爱在屋檐下 一．我知我家 1．家庭关系的建立 （1）家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 （2）家庭关系确立的几种情形 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。 （3）家庭结构的类型 现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2．与父母的关系不可选择 （1）与父母的血缘关系不可改变 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 （2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情 （3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风 填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 二．我爱我家 1．大人讲我小时侯 （1）家庭是我们成长的摇篮 （2）父母是我们的第一任老师 （3）我们尽享家庭的亲情和温暖 2．无悔的奉献 （1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母 （2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱 母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。 （3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3．感受家庭温暖 （1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖 家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 （2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。 三．难报三春晖 1．爱洒心间 （1）父母对我们的付出 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
五年级《品德与社会》试卷第一学期阶段性评价 一、我会选：（请选择一个正确的答案序号填在括号里。每小题5分，共50 分。） 1. 我国陆地面积为960万平方千米， A. — B.二 C.三 2. 打岳中的中岳和北岳分别是指（ A.嵩山和泰山 B.泰山和衡山 3. 传说中（）让仓颉造字。 A 、黄帝 B 、大禹 4. 京杭大运河是（ A.唐 B.隋 居世界第（ D.四 ）o C.衡山和恒山 D,嵩山和恒山 ） C 、尧 ）朝人工开甫的最早、最长的运河。 C.宋 D.秦 割让香港岛的是《中英南京条约》。 C. 1999年12月20廿 D.2001年7 月1日 D 、 B.1998 年 12 月 20 6. 松赞干布与汉族唐朝的 A.太平公主 B.金城公主 7. 维吾尔族和|口|族都过 （ A.开斋节 B.泼水节 8. （ ）通婚，促进了藏族地区经济和文化的发展。 C.南平公主 D.文成公主 ）。 C.龙船节 ）的传统民居大部分为石A.蒙古族 B.布依族 C.IW 族 9. 有“世界屋有”之称的是（ A.珠穆朗玛峰 B.内蒙古高原 10. E-mail 是指 （ ）。 D.火把节 石墙。 D.维吾尔族 ）0 C.青藏高原 D.黄土高原 D.博客 二、我会答（每小题5分，共计20分） 1.请写出我国解放后建立的一五个少数民族自治区的名 2.我国古代四大发明分别是哪四项？毕昇发明的是其中的哪一项? 3.为什么中国人说自己是炎黄了孙，并引以为自豪?
4.孔了是哪个时期的人？他是哪个学派的创始人？他的弟子把他的言论编成-?部什么书? 请写出两句孔子的名言。 三、我会做：（共30分） 1.班上组织野炊，老师提醒大家要尊重1门1族同学马小青的饮食习惯，小明说：“应该少数服从多数。”请回答下列问题。 （1）他的说法对吗？（2分）说说你的理由。（5分） （2）请你再举出两个有关少数民族风俗特点的例了。（8分） 2.随着信息技术的不断进步，网络渐渐走进了千家万户，给人类带来了前所未有的影响，人类进入了一个崭新的时代。 （1）网络是把双刃剑,请你分别说出网络的三个利与弊。（6分） （2）请你告诉你的同学应该怎样自觉遵守网络法规、抵制网上的各种诱惑？（9分）
八年级思品上册测试题 一、单项选择 1、有句古语说的好：“百善孝为先。”这是因为（） ①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们如何做人②父母为家庭作出了很多贡献，为我们付出了很多，他们理应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬③别人都孝敬父母，我不孝敬父母不好看，怕被别人笑话④父母是我们至亲至爱的人，也是我们人生中的第一个导师 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2、其实，对我们来说，只要平日里多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到对父母的孝敬之心。对此，下列关于对父母的说法或做法错误的是（） A、孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中，最重要的是敬重和爱戴父母 B、孝敬父母，要从小事做起 C、努力学习，积极上进，让父母高兴 D、如果父母作出不道德的事情或者触犯了法律，我们不能批评、制止，而要宽恕、包庇他们 21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都将面临的课题。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争。据此，完成3-4题。 3、竞争是基于一定的规则进行的。是我们在竞争中必须遵守的基本准则。（） A.消除忌妒心 B.以自我为中心 C.道德和法律 D.打败竞争对手 4、竞争不忘合作。在竞争中合作，需要我们形成团队精神，团队精神是团队内部形成的（） Ａ.帮助、谦让竞争对手，成就他人成功的奉献精神 B.上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神 C.你追我赶、各显神通、扬长避短、明争暗斗的内部目标 D.力求超越自我、超越他人，只以成败论英雄的竞争理念 “人肉搜索”是时下中国的时髦词汇，指的是追踪网上人物的真实生活身份，公开其私人信息的网络行为。据此完成5-6题。 5、下列对“人肉搜索”这一行为的认识正确的是（） ①参与“人肉搜索”的行为触犯了刑法，应受到刑罚处罚 ②利用“人肉搜索”来散布别人的隐私，属于违法行为 ③“人肉搜索”是一把“双刃剑”，我们要用道德和法律手段约束自己的言行 ④如果运用“人肉搜索”来为民办事，则在一定程度上能把互联网“开放、互助、分享”的精神发扬光大 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6、“人肉搜索”自诞生之日起就备受争议。于是，就有网友组织拟定了“人肉搜索公约”，对网友使用“人肉搜索”时可能带来的法律层面的负面效应均有约束。这一举动（） ①使“人肉搜索”有了法律依据②有利于加强公民的网络道德意识③坚持了权利与义务相统一的原则④保证了“人肉搜索”向正确的方向发展 A. ①②③ B. ②③ C. ①④ D. ②③④ 7、张某在商场买到了劣质商品，向消协投诉，经消协依法调解，张某获得了赔偿；某公安局抓获了一名抢劫犯，由检察院提起诉讼，该抢劫犯受到了刑事处罚……上述事例告诉我们（） A.我们享有的权力需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，其中，最重要、最有效的是法律保障 B.我国是人民掌权的社会主义国家，人民是国家的主人，享受的自由和权利是不受约束的 C.自觉履行义务，有利于形成温馨和谐的人际关系 D.国家尊重和保障人格，将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护就是司法保障 8、李某的丈夫刘某因病去世后，他分得丈夫的遗产房屋两间。现在，李某准备改嫁，欲将这两间房屋卖给别人，但刘某的弟弟却对他说：“你改嫁可以，但这两间房屋是我们刘家的，你无权卖.”刘某弟弟的说法（） A.是错误的，因为李某对这两间房屋享有所有权，她有权处分自己的财产 B. 是错误的，因为李某虽然对这两间房屋不享有所有权，但享有处分权 C.是正确的，因为李某改嫁，无权处分自己的财产 D. 是正确的，因为李某一旦改嫁，就丧失了继承刘某遗产的权利 9、某中学八年级一班的作文兴趣小组的成员们经常在一起交流写作经验，一天，芳芳给大家读了一篇作文，由于里面引用了舒婷创作的《致橡树》一诗中的两句话，旁边的一位同学就说她侵犯了舒婷的著作权（智力成果权）。芳芳和其他同学都迷惑了……对此，下列说法能帮助芳芳消除迷惑的是（） A.我国法律保护公民的智力成果权，但享有智力成果权受年龄限制 B.当自己的智力成果权受到侵害时，应该积极寻求法律帮助，依法维护自己的合法权益 C.芳芳在自己的作文中只引用了个别诗句，不属于侵犯智力成果权的行为 D.青少年应积极参与社会对智力成果权的保护，尊重他人的脑力劳动 10、小英参加电视台举办的“儿童之声”声乐比赛，获得了一等奖，奖品是一架电子琴。小英的辅导老师代表小英领奖后，一直没有把电子琴交给他。当小英找老师询问时，老师毫不在乎的说：“未成年人哪有什么财产权？！下列对这件事的看法正确的是（） ①我国法律保护公民的私有财产权，未成年人的财产权同样受法律保护②如果小英得的是个人奖，奖品当然应该给小英因为这属于小英个人的财产；学校不应该截留，否则是不符合法律规定的③财产所有权指的是财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用收益和处分的权利，小英没有拿到电子琴，不存在所有权问题④我国的
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版八年级思想品德上册教案（全册） 第三单元我们的朋友遍天下 第五课多元文化“地球村” 第一框世界文化之旅 教学目标 1. 知识目标。 了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。 2. 能力目标。 对文化不同会导致行为方式差异的理解能力；与不同文化背景的人交往的能力；对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。 3. 情感、态度和价值观目标。 尊重不同民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀；克服面对文化差异产生的不安和焦虑；尊重自己民族文化的价值，对我们民族的文化产生更强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民族精神的促进派。 本课的重点:在于引导学生认识和感受丰富多彩的世界文化，难点在于帮助学生面对不同文 化应树立平等、尊重、接纳的态度。 导入：播放《欢欢喜喜中国年》，让学生沉浸在喜庆的过年氛围中回忆我国一系列传统节日。活动一：让学生展示收集的中国和世界各国的各种传统节日。 简明扼要地填写课本之如下表格，中国的传统节日： 外国传统节日采风活动，展示多彩文化：
即展示和交流学生在课前收集的其他国家和民族传统节日的资料。 不同国家和地区有着不同的节日文化，即使有些看似名称相同的节日，不同的国家又具有本民族的节日特色。如“母亲节”、“圣诞节”等等。 从各国传统节日这一文化可以得出结论：世界上各个国家和民族，都有自己独特的文化习俗，世界文化具有多样性、丰富性，各具特色的文化习俗表现出不同文化的特色。 活动二：设计了评选文化代表人物的活动。( P57 ) 通过系列的探讨、评选活动，明确不同文化的民族背景，引导学生去发现以下结论：不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，形形色色的文化，将我们的世界装扮得绚丽多彩。展示了世界文化“丰富性”。 学生朗读( P58 )“汉译英”故事。学生讨论。两个问题： 1、古诗翻译上的困难说明了什么？ （文化存在差异、差别，不同地区、不同国家民族有不同的文化） 2、你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？ 学生上讲台书写：[我们的现代用语中，也受到外来语的影响，如“酷”、“巧克力”、sofa(沙发)，pudding（布丁），caffee(咖啡)，curry(咖喱)、冰激凌、色拉油(Sola)、英特网、坦克等] 结论：文化没有优劣之别；多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐的乐章。
小学五年级品德与社会 一、填空。（每空1分） 1、我们自己渴望得到赞扬，那就不要忽略（）别人。 2、（），补已之短。 3、“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这是（）的名言。 4、当别人有困难时，你会（）他（）们。 5、（）是最好的礼物。 6、嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是不（）。 7、快乐其实很简单，就是在别人（）时，能够（）。 8、做好事遭到别人的误解时，我会（）。 9、是非分明，一路直行；（）。 10、嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是（）。 11、（）犹如磁铁，可以吸引住同学。 12、快乐就是（）。 13、真正的快乐是（）。 14、最大的快乐是（）。 15、集体的事不能（）或（）人说了算。 16、人人享有（），事情大家说了算。 16我们班的班干部是（）产生的。 17、一位哲学家曾经说过：“最高尚的事情是（）的事情。” 18、（），能赢得他人真诚的心。 19、兼听则明，（）。 20、当你在发言时，你希望听众（）。当别人在发言时，别人希望你（）。 二、我来当小法官（10分） 1、细心倾听，是对他人应有的尊重；善于倾听，是提高自己的好机会。（） 2、我是班长，所有的事都由我说了算。（）
3、我国每年3月都要在首都北京隆重召开全国人民代表大会。（） 4、人大代表是由人民选举产生的，代表着人民的利益，对人民负责。（） 5、我们可以在背后议论别人，说别人的坏话。（） 6、在日常生活中，人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。（） 7、人人都有为难的时候，我们要站在自己的角度看他们。（） 8、我们班只有班干部和学习好的才有发言权。（） 9、别人说话时认真听，不随意打断别人的话题。（） 10、我是小公民，对在社会发生的事情，我也有发言权。（） 三、简答题。（略，学生说得合理即可） 1、有事大家商量，少数服从多数，有什么好处呢？ 2、你怎样对待生活中的不顺心的事情呢？
人教版思想品德学科期末试题及答案（八年级下册） 注意事项：本试卷分卷I 和卷II 两部分；卷I 为选择题，卷II 为非选择题。本试卷满分为100分，考试时间90分钟 卷I （选择题，共50分） 一、本卷共25题，每小题2分。共50分。每小题的四个选项中，只有一个是最 的人民是指（ ） ①工人、农民、知识分子 ②其他社会主义劳动者 ③社会主义事业的建设者 ④拥护社会主义的爱国者⑤拥护祖国统一的爱国者 A .①② B .②③④ C .③④⑤ D .①②③④⑤ 2、下图能正确表示公民与人民在范围上的关系的是( ) 3、2012年9月中旬，全国多个大中城市因日本“购岛”闹剧发起游行，有人打着“抵制日货”的口号进行打砸抢烧，这受到人们的谴责。这说明，公民在行使权利时（ ） ①可以随心所欲 ②不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人合法的权利 ③要在法律允许的范围内行使 ④要以合法的方式行使 A B C D 公民 人民 公民 人民 公民 人民 人民 公民
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4、下列人物属于中国公民的是（） ①小雨出生在北京，他的父母都是中国公民②丢失了中国居民身份证的农民工刘影③小勇出国留学并加入法国国籍④小刚因犯罪被判处有期徒刑15年，剥夺政治权利5年 A.①②④ B.①② C.①④ D.①②③④ 5、下列属于我国公民基本义务的是（） ①维护祖国的安全、荣誉和利益②弘扬艰苦创业精神③关爱他人生命④维护国家统一和全国各民族团结⑤维护他人人格尊严 A.②③④ B.①③⑤ C.①④ D.②⑤ 6、2012年6月14日，教育部等15个部门印发《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划能有效实施。教育部等部门这样做是为了（） A.杜绝未成年人互相攀比的现象 B.保障未成年人的生命健康 C.增强未成年人的自我保护意识 D.维护未成年人的人格尊严 7、右图《跨栏》给我们的警示是（） A.要珍爱自己的生命 B.生命在于运动 C.人生要有冒险精神 D.要学会合作 8、未成年人保护法规定：“禁止虐待、遗弃未成年人。禁 止溺婴和其他残害婴儿的行为”“禁止非法使用童工（未满16 周岁的未成年人）等”上述规定表明（） A.生命健康权是公民最根本的人身权 B.未成年人的生命和健康受到法律的特殊保护 C.未成年人的身心健康受法律的约束 D.只有我国法律保护未成年人的生命和健康 9、村民刘某因对村干部张某心怀不满，就捏造张某贪污受贿的事实并通过微博散布，造成极坏影响。刘某的行为侵犯了张某的（） A.隐私权 B.姓名权 C.肖像权 D.名誉权 10、下列行为属于侵犯公民肖像权的是( ) A．经本人同意以营利为目的使用公民肖像 B．某影楼未经张某夫妇同意，用其婚纱照做广告 C．电视台在新闻节目中播放某校学生上课的镜头 D．高考的监考人员查验考生的准考证照片 11、下列行为中，不属于非法搜查的是( ) A．张民怀疑同桌李生偷了他心爱的钢笔，对李生进行搜身检 查 B．企业老板怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进 行搜身检查 C．侦查人员出示搜查证对犯罪嫌疑人进行搜查 D．商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查 12、右边漫画给我们的启示是（） A.不上网是保护自己的最佳方法 B.网络所泄露的个人信息不属于个人隐私，不受法律保护 C.要掌握网上安全运行的知识，避免个人隐私在网络中浏览和扩散 D.在互联网技术越来越发达的情况下，公民的隐私已经很难受到保护 13、实名制越来越广泛地进入我们的生活。银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。为此，我们应该（）
政治知识点 第一课丰富的社会生活 一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 二、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。 五、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成 亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社 会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响：1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
三年级品德与社会期中试卷 一、公正快车道。（谁对谁错，快快判断吧！）（１0分） 1、爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。（） 2、今天早上很冷，我不和同学们去跑步了。（） 3、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。（） 4、在教室内不可以随便打乒乓球。（） 5小明喜欢把别人信封上的邮票撕下来自己收藏。（） 6、目前，电信部门的科技发展太快了，邮局业务可以取消了。（） 7、“邻居结的好，犹如得大宝。”这句话是正确的。（） 8、在画平面图时，一定要标明图例。（） 9、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。（） 10、保护道路环境是清洁工人的事情，我们就不要管了。（） 二、选择小侦探。（１0分） 1、邻里之间不应该________ A 和睦相处 B 互相理解、互相帮助 C 一点小事情就斤斤计较 D 有了矛盾协商解决 2、第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定每年的__________为教师节。 A 10月1日 B. 9月1日 C 9月10日 D 10月9日 3、每个人都有自己幸福的家，我有一个大家庭。我有很多兄弟姐妹。我的家是___________ A 敬老院 B 福利院 C 医院 4、下列行为不正确的是___________ A看电影时不大声喧哗B见到地上有纸随手捡起 C将垃圾倒入垃圾箱D有随地吐痰的习惯 5、生活中，治病救人的是_________ A教师B医生C警察D邮递员 6、下列哪项业务不属于邮局的工作范围_____________ A发电报B邮政快递C安电话D寄信 7、能实现人与人沟通的是___________ A看电视B读书C发短信D看电影 8、学校是我们最熟悉的地方，是我们____________的场所。 A游乐B学习活动C旅游D打闹 9、小红学习遇到困难时，应该_______________ A放弃，不再学了B勤奋读书，刻苦学习 C走捷径，想办法少用脑子D抄写学习好的同学的作业 10、关心爱护小同学，就要做到___________ A只在学校里帮助他们B只在放学路上帮助他们 C不管在什么地方、什么时候都应当关心爱护他们 D只在做游戏的时候关心他们 三、我会填（１０分） 1、我家住在王家镇，我们这里有（）、（）、（）、（）……还有（）。邻里乡亲都很（）。 ２、每天学画画，既锻炼（）又（）。 ３、家是我们生活中最（），最（）的地方。让我们（）自己的家。４、学校是我们（）的地方。我们在这里愉快的（），共同（），共同（），
2018年人教版八年级政治上册复习提纲 第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会 ※ 1.如何理解个人与社会的关系？ (1) 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的 一个“结点”。 (2) 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的 身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 (3) 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。 第一课丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长 ※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成 良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与 认可。 2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？） （1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。 （2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为？ （1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养， （2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。（4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展 和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。