用心追逐教育梦想成就理想教育人生
《新教育之梦》是苏州大学教授、博士生导师、苏州市副市长朱永新用他那创新的思维、聪慧的头脑、丰富的阅历、敏锐的眼光、细腻的心思撰写而成的一部教育名著。这个梦，寄托着朱教授对教师、对家长、对社会、对学生、对未来的期望和憧憬。在书中，他提出了理想的教师、理想的校长、理想的学校的各方面要求；提出了理想的父母一系列的标准；提出了理想的学生的全面而又恳切的期盼。在“理想的教师”中，朱教授提出的八点要求如下：1.理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；2.理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；3.理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师；4.理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；5.理想的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师；6.理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师；
7.理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；8.理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。这些要求，让我对教师有了更深入的认识，使我在心里对教师产生了新的梦想。
一、做一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师，为孩子们塑造乐观向上的人生
在新课程改革实验不断推进的当今，作为学生学习引领人的教师，一定要胸怀远大的理想，要在充满激情和诗意的教育情境中激发学生学习的兴趣，让学生体验学习的愉悦，给学生的思维和想象安插快乐的翅膀，让课堂教学永远充满生命的活力，永远受到小学生的青睐。当代小学生，心中充满了乐观向上的情趣，但是正是这些乐观向上的情趣，造就了当代学生的经不起打击和挫折，他们从一出生就一帆风顺，没有经历过任何人生波折，这对于他们来说，不是一件好事。教师在教育他们充满远大理想的同时，一定要告诉他们，将来步入社会了，都得从塔基做起，能经受起一些挫折。有了这些基础，从这些基础出发，才能让我们自己心中蓄积的犹如岩浆般的滚烫的情，在每一位小学生心底里沉淀的情发酵、释放。让我们的深情投入、真情流露、热情洋溢、激情四射，真正地熏陶和感染学生，让学生在生活中，在自然、社会中，自然而然地、自觉自愿地学长才干、学做人，让课堂教学永远保持清新之感，焕发出生命的活力，成就乐观向上的美满人生。
二、做一个自信、自强、不断挑战自我的教师，为孩子
们成就美妙辉煌的未来
朱教授在书中说道：“取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。”作为一名教师，要想成就一番事业，一定要善于认识自己，发现自己，相信自己；应不断追求成功，设计成功，撞击成功；虽说，失败是成功之母，但是学生或是教师总也追求不到成功，总是经历失败，难免会受到打击，那样离成功就会越来越远，从一定道理上讲，成功也是成功之母。应用自信、自立、自强的精神，影响和感召孩子们挑战自我，激发自我，获取成功，为祖国未来的繁荣昌盛做出更大的贡献。自信是成就美好未来的基石，自立是成就美好未来的必要条件，自强使学生成就美好未来的动力。我在听一节有关自信和自立方面的中队会时，就想到了当代孩子缺少的就是这些，他们在困难面前往往不能自立。对于成功就显得遥不可及了。
三、做一个善于合作，具有人格魅力的教师，为孩子们营造宽松和谐的空间
竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。现在的科学实践表明，世界上的任何一项顶级的发明和创造，都是小组或是团队合作的结果，很少有“单兵
作战”的“孤单英雄”。一个优秀的教师应学会与其他教师、与学生、与家长、与校长进行交流与合作。我在管理学校时，经常保持着和家长的密切接触，常搞一些问卷调查，了解家长及社会需要什么样的教育教学环境，需要什么样的老师。要懂得关爱学生，关爱其他教师，关爱学生家长，用现代的“双赢”理念指导自己的交往、交际与沟通。在所有的合作中，与学生的合作又是最核心的。如果教师没有了与学生的合作，就如同鱼离开了水，教育是不可能取得成功的。对于学生而言，教师既是一位指导者，又是一位合作者。在合作过程中，教师与学生应平等相处，真诚合作，为学生营造宽松和谐的成长空间。只有这样，教育才会获得成功，孩子们才会活泼健康的成长。
四、做一个充满爱心，受学生尊敬的教师，为孩子们撑起一片博爱的天空
在书中，朱永新教授对于爱予以了详尽的诠释，予以了时代性的描述。他告诉我们：教师爱学生，首先，要尊重学生，尤其是尊重学生的人格。只有这样，才能拥有一群灿烂的健康向上的学生，只有这样，才能赢得学生的尊重与爱戴。学生是人，是社会化的人，在这一点上，教师和学生是对等的，你尊重了学生，学生才能尊重你。其次，要相信每一位
学生。朱教授用换位思考的角度告诫同行们，无论在什么情况下，教师应设身处地的为学生着想，根据学生的心理和生理特点，对学生的综合能力合理定位，并相信学生具备解决问题的能力和方法。对于这一点，我们应记得“有眼不识泰山”那句俗语的来历。只有这样，教育才能事半功倍，取得最理想的教育效果。第三，要充分体现民主。朱教授认为，好的教师应善于倾听学生的声音，可以通过谈话，适当的引导，适当的鼓励来更多地了解学生的所思所想。只有这样，才能拉近师生间的距离，才会更有利于教师在稳固的基础上开展教育教学工作。学生虽小，但也有他们自己的思想，比如如何构建一个团结的向上的班集体，学生也有自己的发言权。有时，从学生的角度想问题，往往会收到意想不到的效果。
五、做一个追求卓越，富有创新精神的教师，为孩子们插上自由翱翔的翅膀
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果一个国家，一个民族，缺少了创新的精神，那么这样的国家和民族就离衰败不远了。一个优秀的教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应是一个教育上的有心人。因为世界也在不断地创新，据统计，现在每一秒钟，我们生活
的世界上，就会有十几项发明诞生，在这样一个知识爆炸的年代，教师不断地探索教育教学的新办法，新途径也显得十分必要了。在教学过程中，教师充分体现学生的主体地位，给学生充足的实践机会，给学生的创新行为提供宽松、有序、向上的空间。课堂不再是“一言堂”，学生也是有思想有主见的课堂主体。要尊重学生的意见，耐心听取他们的见解，允许他们自己做出决定，鼓励他们自己去尝试。实践出真知也就是这个道理。想方设法为孩子们插上自由翱翔的翅膀，去追寻创新的梦想，让孩子们获取深刻的认知力、敏锐的观察力、丰富的想象力、创新性的思维。现行的教材中，经常提到，除了书上讲到的，你还有什么办法来处理，比如人教版的三年级课文《捞铁牛》一课中，就体现了这一主题。让孩子们体会到自身的价值，找到自己的目标，学会自己管理自己，学会战胜自己，实现自己的远大的理想和抱负。
六、做一个勤于学习，不断充实自我的教师，为孩子们提供充足丰富的营养
勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个要成为“大家”的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。社会的不断进步，时代的飞速发展，学习――尤其是教师的学习已经逐步成为
新时期一个永恒的主题。面对与时俱进的新时代，面对新时代的孩子，我们就应站在生命发展的角度去学习、去工作，用新的理念来武装自己的头脑，用新的行为去诠释教师的真谛。用先进的教育理念、扎实的专业技能、良好的知识结构成就丰富的课堂，帮助他们获取丰富的知识和技能；用丰厚的文化素养、道德素养、工艺素养给学生以人格上的感召，帮助他们塑造美好的人生。
七、做一个关注人类命运，具有社会责任感的教师，为孩子们开启奋发向上的情怀
有人把教师比作蜡烛，燃烧自己是为了照亮别人。也有人把教师比作人类灵魂的工程师。不管教师是蜡烛也好，还是人类灵魂的工程师也罢，都说明了教师职业的特殊与责任。二十多年的教师生涯告诉我，作为一个教师，除了具备足以胜任教学的专业知识外，教师的责任心是很关键和重要的，因为教师面对学生不仅是传授知识与技能，而且要关注到学生的心理和生理的健康与发展，培养学生以积极的人生态度对待生活对待社会，为孩子们开启奋发向上的情怀，让孩子们以一种积极向上的健康心态茁壮成长。教师的责任心和责任感也会影响到学生，因为小学生的世界观还没有形成，具有极大的模仿力，而且儿时所形成的印象还会影响到孩子的
将来。从这个意义上来说，教师的社会责任感开启了孩子们奋发向上的情怀。
八、做一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师，为孩子们树立自强不息的信念
俗话说，行百里者半九十，许多人跋涉至成功的边缘，却又功亏一篑。在这样的放弃中，信心磨灭了，成功擦肩而过了，一个也许会成就大器的教师星光暗淡了。所以说，“对一个教师的成长来说，坚韧不拔的意志力非常重要。”朱教授在理想教师篇末充满激情地写道：“教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，从而使我们的民族燃起理想的火花。我希望中国的教育充满理想！我们的教师、校长，充满理想、激情和诗意！”朱教授的铮铮话语情深意切，深情地告诉我们，未来中国的教育需要几代人的坚持，几代人的坚韧、刚强、不折不挠。现在兴起的磨难训练营，学生的野外生存方式的训练，都是针对这一点来进行的，记得前不久的一篇杂志中介绍中外的孩子在野外生存方式训练中，我们的孩子和家长给我们上了很深的一课。那些孩子晚上一个个啃着自己分父母偷偷装来的方便面的情景，我至今不能忘怀。要用我们的坚持、我们的坚韧、刚强、不折不挠鞭策和激励
孩子们树立自强不息的信念，健康成长，成就祖国未来蓬勃发展的伟大事业。
理想之花灿烂，理想之果甘美，要使理想开花结果，必须用辛勤的汗水来浇灌；教育需要梦想，只有燃烧起梦想的火焰，生命才能充满活力，绽放智慧的光芒。教育是永恒的事业，让我们从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起，一步一个脚印，踏踏实实地去实现我们的梦想。让我们的梦想，在校园里燃起希望的火花，把学生培养成富有理想、勇于创新、品行端正、热爱生活、朝气蓬勃、富有个性、自信自强、充满旺盛斗志和乐观精神的祖国未来伟大事业的建设者和接班人。
（作者单位：125001辽宁省葫芦岛市连山区化工四小）
上规划理想职业、成就精彩人生课的感想 在选择选修课的时候，我浏览了并上网查找的选修课的一些相关课程资料，最后选择了陈龙老师《规划理想职业、成就精彩人生》这门选修课，希望能够在陈老师的指导下了解到更多的职业知识与规划的重要之处。 11月30号的晚上我怀着无比激动的心情踏入了221教室，去聆听陈老师的讲课，经过一个多小时的时间，陈老师的《规划理想职业、成就精彩人生》课讲述完毕，我总感觉感触良多，现在将自己的感想论述如下： 经过十几年的寒窗苦读，伴着辛勤的汗水，带着多彩的梦想，我们跨进了大学的校门，但是到了大学到底要干些什么呢？上大学不是我们的人生目标，而是实现人生目标的一条重要的途径。在我看来首先上大学就是开阔我们自己的眼界、提高自己的素质修养，其次是学到知识，培养初锻炼出自己符合自己的能力与技能并结识到很多朋友···。在大学学习可以有较高的职业发展起点、较高的就业质量与职业发展后劲，使我们少走职业弯路，在社会上实现自己的价值与社会价值。 在大学的时间段里，最最基本的就是学习成绩不能差，在保证自己成绩可以的情况下，多去参加学院活动，锻炼自己的能力，开阔自己的眼界，结识更多的人，储备自己的人际资源，不断的去培养自己的习惯。 在课上，陈老师曾反复强调规划未来的重要性，我觉得这个确实是很重要的一点，进入大学并不是我们的最终目的，大学只不过是步入职业生涯的一个加油站而已，我们每个人都是要走出校园去实现自己的梦想，而不是在校园里度过，那种“一切都等到毕业再说”的人不在少数，我面对我自己的校园生涯与展望自己的未来时，我觉得只要做到，在以后回首往事时不应自己默默无闻而悔恨，不应碌碌无为而感伤，这就可以了。 然而要做的真正意义上的没有悔恨，那也是不太现实的，每个人在做每件事总是会有错过一些人和事。这样我们就需要制定规划好自己的大学生涯乃至是未来几十年的生活。 现如今在大学都会存在这样一些状况，到处都在喊：“空虚啊！郁闷呀”等等一类的词句，总是感觉大学没事做，无聊之极，除上课外，就是睡觉、上网，甚至是上课觉得无聊而不去上课，过着犹如吃饱睡，睡醒上课的生活，在校没有半点激情。我上网问了比较多的朋友，大部分的都感觉高中时还比较好，最起码还有高考要过关，到大学后则感到无所适从、感到无事可做。其实只要挖掘出真正令自己感兴趣的领域，了解自己心中想要的，结合自己的兴趣、能力、优势与劣势，放开心扉的去接纳别人，这样的话，在大学就不会茫然失措了。 看了、听了同学朋友的现状，结合这次陈龙老师的讲课，我觉得在大学树立一个目标是很重要的。目标、理想是每个人人生的灯塔和方向，它总是会在自己茫然失措的时候，为自己指引方向。 校内校外都是自己展现的舞台，都是自己的职业生涯道路的历程，规划好自己的未来，成就属于自己的辉煌人生。
树立远大理想，确立崇高信念 思想道德修养课的学习，对于我们大学生的素质培养和提升、道德水平的加强、理想信念的正确选择等各个方面都有很重要的现实教育意义。通过此门课程的学习，不仅仅对我们做一名优秀的大学生有指导意义，更重要的是对我们的人生价值观、世界观都产生了很重要的影响。我们学会了如何去正确看待事物、分析事物、处理事物；如何正确树立自己的理想；如何培养和提升自身的素质......其中，正确的树立人生理想信念显得尤为重要。 作为一名大学生，我通过这门课的学习不仅领悟了许多理论知识，而且更重要的是学会了如何在现实生活中提升自己的道德修养、如何树立正确的理想和信念、如何去在实践中体现自身的价值。其中，对我影响最深刻的就是关于大学生如何树立崇高的理想和科学的信念。刚进大学时，我们是刚从高考的阴影中走出，进入了一个全新的环境中，自己从思想上开始松懈，曾经的大学梦实现后开始一下子陷入了迷茫而不自知的状态。但通过这门课程的学习以及校园开展的各种讲座、老师学长们的指导，自己开始逐渐从迷茫中走出，对自己的人生目标、人生理想开始有了新的思考。 理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。 孩提时代，我们都听说过“理想”一词，甚至从小我们都树立了自己的理想，“四有”新人第一有就是“有理想”，可见理想伴随着一个人的成长，尤其是我们青年学生，更是与理想做伴。曾经读过这样一首诗，感觉这是对理想最佳的诠释：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明...... 曾在一本励志书上看到这样一段文字：信念是根脊梁，支撑着一个不倒的灵魂，支撑着人生的大厦；信念是盏明灯，照亮着一个期盼的心灵，照亮着人生的殿堂；信念是个路标，指引着一个前进的方向，指引着人生的道路。信念是《神曲》中的贝阿德丽采，带领着“我”走入神圣的天堂；信念是《老人与海》中的马林鱼，帮助老人与鲨鱼展开殊死的搏斗。这段文字对于信念的描述虽然普通，但我觉得道出了信念的真谛。我们的奋斗，我们的追求，如果没有坚定的信念支撑，或许永远只是一个梦。正是信念的才使得我们总会看到希望，看到曙光。人生的价值并不在于成功后的荣光，而在于追求的本身，在于信念的树立与坚持的过程。
梦想成就人生作文800字 梦想到达成就，再通往人生，就像小溪变成瀑布，最后化作湖泊一样。梦想始终是一切的开始。 梦想 梦想的舞台是人生诸多表演的开头，就像乐曲中的轻快序曲，就像早晨是一天的开始，春天是一年中的开端一样。每个人的心里都有一双梦想的翅膀，飘逸地如空气一般，悬浮在我们心中，像一个焦点，使大家为此感叹生命的光泽。梦想是指路的灯，给迷失方向的人指路；但梦想不是口头的闲话，说说而已，如果你将她看着衣襟上的花朵，那么她很快会凋零，那明媚鲜艳能几时呢？不要将理想的遥远作为放弃的借口，仔细想想，遥远不好吗？理想越是遥远，成就不就更大了吗？当一个人为自己锁定了一个高目标时，为愉快的为之奋斗时，他的未来将是美好的。 成就 你是否称羡过那些名人，是否对着梅花赞叹其的高雅？但是名人也是梦想开始的，更艳丽的精致也经过一番风霜苦，那豪华别墅，不也经过一片片砖石铺就？没有梦想，就没有目标，像一只没头的苍蝇胡乱碰撞，只能毁掉自己。当然，梦想只是漫长人生旅途中的拐杖，只是在协助你，要有一番成就，要到达人生彼岸，终究还是要靠自己。人生，想
要走完真的很难，途中不知有什么苦难，但逆境也是好的，它让我们在风雨中成长，拥有一副不垮的身姿，成就，就在远方，依靠梦想前进吧！ 人生 “人生”，这二字看似简单，却是如此难写。人生就是一场戏，那梦想便是导演；人生好比一场厮杀，那梦想便是锐利的武器。人生不正因为梦想，才会变得多彩？ 如若要漫谈人生，也许是屈屈几字：“先从梦想开始，并为之奋斗，功成名就，直到一切划上句号，拉下帷幕。”也许是长篇大论，倾吐出人生的坎坷与惆怅。如果要给人生下定义的话，那么人生是一片春意，那么梦想便是冥冥之中绽放的绝世灿烂。 树立梦想吧，为之奋斗吧！用梦想去谱写生命里的每一个精彩瞬间！也为中国，添上炫丽的一笔。
国旗下讲话:规划美好人生 成就理想未来 成就理想未来 老师们，同学们，上午好！ 我今天讲话的题目是《规划美好人生成就理想未来》 人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更快地驶向成功的 彼岸。 爱因斯坦被誉为20世纪最伟大的科学家，这是和他科学的人 生规划分不开的。他出生在德国一个贫苦的犹太家庭，中小学时 代成绩平平，虽然有志进军科学领域，但他有自知之明。经过自 我分析后，觉得对物理和数学最有兴趣，成绩也较好。于是，读 大学时他选择了苏黎世联邦理工学院物理学专业。为了避免耗费 无谓的时光，爱因斯坦善于根据目标的需要进行学习，创造了高 效率的定向选学法，使有限的精力得到充分利用。比如为了阐明 相对论，他专门选学了非欧几何知识。十年磨一剑，爱因斯坦终 于在光电效应理论、布朗运动和狭义相对论三个不同领域取得了 重大突破。爱因斯坦根据自己的特长进行人生规划，确立目标并 一直为之奋斗，最终取得巨大成就，就充分说明了规划人生的重 要性，从某种意义上说，规划决定成败。
许多人并不缺乏信心、恒心、智力和能力，只是没有选准目标，没有一套合适的规划，所以才一生碌碌无为。 怎样才算是成功人生呢？道理是一样的，实现自己的价值， 过上自己真正想过的生活。那就需要规划我们的人生，如何规划 我们的人生？ 第一，确认自我，在这个过程中要弄清楚： 我想要什么？我适合做什么？社会需求什么？我的人生定位 是什么？ 第二，要明白你自己所处的人生阶段及其目标。 要制订出自己各阶段的目标，还必须制定详细的年度、学期、乃至每月、每周的奋斗计划，目标越清晰越好，对目标的界定越 明确越好。如一年之内读哪些书读多少书，一学期之内某一学科 成绩要到什么层次等等。长期和短期人生规划的目的，是为了保 证人生大目标不至于沦为空想，而是一点点在一天天的推进中逐 步落实。 第三，知行合一，持之以恒地实施人生规划。 总之，及早规划人生，我们就能明白，什么是最重要的，什 么是次要的，什么是眼前的，什么是将来的。我们就会用最短的 时间最小的成本，占领人生制高点，掌握人生主动权。我们就更 能理解学校、父母对我们的良苦用心，从而更自觉地执行各种规 章制度，在有清晰路标指引的大道上迅速奔跑。 汤姆霍普金斯说过，成功就是向着有价值的目标不断努力的
我的职业理想与大学生涯规划 人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。 —毕淑敏 提笔之前我在想到底是按照网上的那种范文格式写还是按自己的想法写，最后我还是选择了后者，因为我觉得说出自己想说的才是最真实的，太多的追求形式上的东西只会让人觉得浮夸，枯燥乏味。 老师您让我们写职业理想，写生涯规划，我想每个人多多少少都有曾想过这方面的东西，没事的时候我和朋友几个人也会聚在一起谈现在的生活，谈理想谈追求，谈以后要从事哪方面的工作，谈很多很多东西，涉及的范围也很广。 就先说大学生涯规划吧，身边的朋友想法也大相径庭，一部分以自己的爱好为重，想在大学里完成自己以前中学时期喜欢却又没时间去做的事，比如说学街舞啊，学吉他啊等等，一部分是无所适从，每天盲目的过着日子，真得感觉就像在混，有时候甚至觉得过这种日子和等死没多大区别了，上课玩手机的玩手机，睡觉的睡觉，下课玩电脑的玩电脑，睡觉的又在睡觉，我想造成这种状况有很大一个原因就是大学以前的生活太紧张，太受束缚吧。现在没人管了，束缚的心一下子放出去就很难再收回来了。而正在学习的人就真是少得可怜了，我们班一共43个人，除了刚开学那段时间里每天晚自习人员会到齐，往后我就再也没看过哪天班级同学到齐过，到了大一第二学期晚自习的时候，班上同学能到齐一半的情景就已经很难再看到了，而到班的同学里真正学习的基本也就固定的五六个吧，其实大家都知道自己过得很颓废，但罕有主动去改变的现状的，我想，之所以这样，就是因为大部分人生活没了目标，当今社会竞争激烈毋庸置疑，就业压力很大，身处在这样的社会中，人生不能没有未来的目标，但丁说过：人活着如果没有任何目标，他们在世间行走，就像河中的一棵小草。作为一名学习软件的当代学生，我不禁考虑起自己的未来。要想不碌碌无为，有所成就，我们就要规划好未来，把握好机会。有目标的人是幸福的，所以我果断不能再这样“颓废”下去了。 每一个同学都有很多很真实的理想，我也不例外，我的职业理想是当一个高级软件工程师或者软件分析师，可能是从小就比较喜欢电脑这方面知识的原因吧，当然也会想当很多人都在使用你开发的软件的时候，这是一件多么自豪地事。多年之后，工作顺利的话，在学了人家的经验后，会脱离公司，自己出来创创业，我想这是大多数人的想法吧，当然这是比较理想的一种状况。如果工作不顺利的话，我会坚持在一家公司踏踏实实的工作，不想太频繁的跳槽，我很清楚，只有一个工作踏实的，资龄老的员工才有更多升职机会，频繁跳槽技能又不算十分突出的那种只会离成功越来越远，现在的公司最不需要的就是眼高手低、心浮气傲的年轻人，而从职业理想出发联系到家庭，我就是希望早点挣钱养活自己也让父母日子过得更好，这些年他们为我付出牺牲的太多了，不想他们再辛苦下去，所有对待自己未来的职业，我会谨慎的走出每一步，绝不草率。 可话又说回头，理想归理想，但此刻真正朝理想努力的人真的很少，有的理想想起来很容易，可是做起来突然又觉得有点难，我们总会觉得属于我们的青春还很长，经常遇到一点困难或者一起玩心，就放下手头工作，停滞不前，殊不知时间正在大把大把的流逝，一位智者这样说过：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己，尤其是我们软件这些对技术要求过硬的专业，如果专业知识都学不好，出去真的很难吃得开，大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。而人的一生中究竟有多少个春秋，少事是值得回忆和纪念的。所以我不得不慎重考虑，去对大
如何帮助学生树立崇高的理想 中、小学阶段是一个人树立人生观、价值观、形成世界观的关键时期，而崇高的理想就是力量的源泉，指路的明灯，成功的起跑线。杨定臻校长指出“真正的教育要对孩子的现在负责，还要对还在的将来负责”，连心从以下六个方面帮助学生树立崇高的理想。 1.对学生进行学习目的的教育，使他们正确地对待学习。 学生以学习为主这是每位教育工作者都十分清楚的，因此要教育学生使
他们懂得，随着科学技术的高速发展和我国现代化建设的需要，要想将来做一个对社会有用的人，就必须掌握一定的科学文化知识，以适应社会的需要。 2.用名人、英雄人物的事迹教育学生树立正确的理想。 仰慕名人、英雄，喜欢听杰出人物的故事，容易受榜样形象感染，是青少年学生的一个心理特点。而名人，英雄人物的一生，本身就是树立崇高理想并为之奋斗的一生，因此用名人、英雄的榜样来教育学生，如用毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家的生平，董存瑞、黄继光、雷锋等英雄人
物的事迹教育学生，容易使学生从英雄人物身上实实在在地体会到什么是理想，对当前学生中存在的崇拜、模仿歌星影星的追星思想要加以正确的引导。 3.帮助和教育学生树立正确的人生观。 民族的振兴，祖国的未来，社会主义现代化建设的大业迫切期望青少年一代立志、成材。因此引导学生树立正确的人生观，正确理解人生的价值，从而对社会，对人类作出贡献。 4.培养学生良好的心理素质。
培养学生良好的心理素质，能够使学生自觉地确定人生目标并支配其行动，克服困难，在困难和诱惑面前不低头，不迷失方向。良好的心理素质能够增强学生学习的自觉性，执行纪律的自觉性，热爱集体维护集体荣誉的自觉性。有了良好的心理素质，才能善于明辨是非，适时地做出决定并付诸行动，中学生由于受知识和经济的限制，往往做出轻率的决定。应该教育学生遇事要冷静，勇敢和深思熟虑相结合，防止一时冲动或逞一时之勇。良好的心理素质能增强学生支配和控制自己的行动，在各种干扰面前保持清醒的头脑，以防止误入岐途，在日常生活和学习中发挥自己的主观
树立理想成就未来 大家好！理想，在我国古代被称为“志”。古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想。古人为何如此重视理想呢？因为理想是沙漠中的绿洲，是暗夜里的灯光，是吹响生命的号角。诗人流沙河曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。” 青少年失去了理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎。有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。物尚有理想，作为万物灵长的人，作为跨世纪的青少年，作为新时代的弄潮儿，我们就更应该有理想。 从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。但他们受到时代的限制，有许多人感到生不逢时，饮恨终生。江州司马，沦落天涯，泪湿青衫；东坡居士，赤壁岩下愤呼“人生如梦”；陆放翁临终低吟“万事空”；秋瑾女士狱中咏叹“秋风秋雨愁煞人”……然而，那种令人诅咒的日子已经一去不复返了。 机会是靠自己争取和创造的，而不是等来的。著名的金融家夏宾曾经说过：“优秀的人不会等待机会的到来，而是寻找并抓住机会，把握机会，征服机会，让机会成为服务于他的奴仆。” 成功者与失败者的区别往往就在于能否抓住机会。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？ 前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？ 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！ 谢谢
冯友兰随笔理想人生 人生，是需要我们去经历的。下面是随笔网小编为你整理的“冯友兰随笔理想人生”，希望你们喜欢！谢谢！ 冯友兰随笔理想人生【第一篇】： 《中庸》说：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。”在宋明道学中，这几句《中庸》引起了很大的讨论。程明道说：“天地之常，以其心普万物而无心；圣人之常，以其情顺万物而无情。故君子之学，莫若廓然而大公，物来而顺应。” 圣人的心，如明镜，如止水，是廓然大公的。因为它是廓然大公的，所以亦无所偏倚，无所偏倚谓之中。因为它无所偏倚，所以遇到事物，当喜即喜、当怒即怒、当哀即哀、当乐即乐。此即所谓发而皆中节，此即谓之和。 朱子说：“喜怒哀乐，各有攸当，方其未发，浑然在中，无所偏倚，故谓之中。及其发而皆得其当，无所乖戾，故谓之和。”此所谓中的意义，是无所偏倚，不是无过不及。已发的喜怒哀乐，可有过或不及，而此所谓中，是“未发”，所以不但无过不及，且亦无无过不及可说。未发已发，后亦成为宋明道学家所常用的名词。他们又常引《易·系辞》“寂然不动，感而遂通”之语。圣人的心，未发时如明镜止水，是“寂然不动”；已发时，喜怒哀乐，各得其当，是“感而遂通”。 冯友兰是哲学大师、思想家，然而，他的哲学体系是以人为
中心的，理想的人生，即好的人生是他最为关注的。他的人生观一度风靡中国。冯友兰的随笔，已被称为“冯氏哲理随笔”，质朴的文笔寓含深刻的人生哲理，尤其为大众读者所喜爱。 冯友兰一生坎坷，他的精神极其乐观，适应能力极强，活出了人生的“境界”，他的随笔正是这种“境界”的凝聚。这本随笔集是第一部“冯氏哲理随笔”的结集，讲人生、讲哲理、讲精神、讲境界，讲的是大众关心的，形式也是大众喜闻乐见。 冯先生是一个运用语言的大师，在以白话与哲理文章方面，其才能可以说是冠绝一时。冯先生的书特别好读，已是学者的公论。因此，读冯先生的书不仅可以了解中国哲学的精华，而且可以学会做文章。——中国社会科学院副院长李慎之 “西学东渐”以来，中西哲学的结合是必然的趋势。当代中国哲学界最有名望的思想家是熊十力先生、金岳霖先生和冯友兰先生，三家学说都表现了中西哲学的融合。唯有冯友兰先生的哲学体系可以说是“中”、“西”各半，是比较完整意义上的中西结合。——国学大师张岱年 芝生先生走过了九十五年的漫长的人生道路。道路并不总是平坦的，有阳关大道，也有独木小桥，曲曲折折，坎坎坷坷。然而芝生先生以他奇特的乐观精神和适应能力，不断追求真理，追求光明，忠诚于自己的学术事业，热爱祖国，热爱祖国的传统文化，终于走完了人生长途，仰不愧于天，俯不怍于地。——北京大学教授季羡林
树立人生理想,实现人生价值 医学检验 1002班齐天琪 2206100212 人生的意义, 需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义的正确答案, 才会以全部的情感, 意志, 信念去创造有价值的人生。而人生理想正是生活意义的正解。因为只有当一个人拥有了自己的理想, 才能在漫漫人生中, 奋力拼搏, 中流击水, 抵达光明的彼岸。所以一个人若是要实现人生价值,必先树立人生理想。 何以谓之理想? 理想,不是天方夜谭,而是一种精神现象,是人们在实践中形成的,有可能实现的, 对未来社会和自身发展的向往与周求, 是人们的世界观, 人生观和价值观在奋斗目标中体现。可以说, 理想源于现实, 又超越现实。理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,在于其的现实性与预见性:实践产生理想,理想指引实践,理想与实践相互作用, 不断循环上升的过程,推动着人们立足现实,着眼未来,在奋斗中追求,在追求中奋斗。理想从不遗弃任何人。诗人流沙河说:“世界上总有人抛弃理想,理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生,理想是还魂的仙草,唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。”生活中难免会遇到种种不幸,遇到种种打击,我们会痛苦,可能会暂时失去理想,但要记得找回来,因为它从未抛弃过我们。通往理想的道路是曲折的, 不经历一番苦难, 怎能体会成功的来之不易? 古今中外,多少革命者、文学家、科学家胸怀远大理想,引领光辉的人生历程,成就千秋伟业, 为人类作出了卓越的贡献, 在人民心目中筑起了不朽的丰碑, 但他们都经历了一番非人的苦难。新中国的伟大缔造者毛泽东, 一生戎马三十年, 肩负着反帝反封的伟大使命, 推翻了压迫中国人民的三座大山,领导了抗日战争、解放战争,支援朝鲜,打击美帝国主义,筑造了一座又一座丰碑, 但他却失去了包括其子毛岸英、其妻杨开慧在内的六位至亲。伟人就伟大在无论经历什么都不放弃信仰,不抛弃理想。 怎样才能树立人生理想?
一、正确认识自己，给自己未来的职业一个比较准确的定位 1 理想是人生的奋斗目标，是我们对有可能实现未来的一种想象。同学2 们肯定都渴望成功，渴望自己的理想得以实现。那么就让我们带着年少的激情与3 青春的梦想去进行搏击，好好规划自己未来职业的发展蓝图，用心去经营与耕耘4 吧，未来绚丽多彩，理想终会实现。 5 在现代社会，一个人只有尽早明确职业定位，认清自我，不断探索开6 发自身潜能，才能准确地把握人生方向，塑造成功的人生。 7 我们可以通过一个简单的评估，来预测一下自己的职业定位。 8 第一个评估标准是自身的优势与弱点。通过深刻的反思与认识，对自9 身的能力和优缺点要加以细致的分析。 10 第二个评估标准是对职业前景的规划。针对自己未来职业发展的目标11 和前景，从愿望上给予定位，写出自己的心理预期以及对未来职业的审视。 12 第三个评估标准是自身潜能。对自己的素质，尤其是自身的潜能和实13 力进行全面的测试和把握。 14 第四个评估标准是外部环境。对自己所处的环境状况和所拥有的各种15 资源状况有一个客观、准确的认识和把握。 16 第五个评估标准是写一份职业规划。对自己所提出的职业目标以及实17 现方案作出具体明确的说明。 18 根据以上的评估结果，可以综合评价出自己的兴趣、能力、性格特点19 和现实条件、环境等因素，找出最适合自己的职业。当然，这个评估结果由于受20 很多因素的影响可能不能全面判断出我们的职业信息。因此，设置的条件越详细，21 结果就会越准确。此外，还可以向同学或者朋友了解，而后寻找既能实现自己的22
理想，又比较适合自己的职业。 23 二、气质和性格与职业的关系 24 气质是一个人在心理活动和外部活动中表现出来的某些关于强度、灵25 活性、稳定性和敏捷性等方面的心理特征的综合反映。气质对人的实践活动有一26 定的影响，因此在选择职业时要选择与自己的气质相适应的职业。 27 性格是一个人稳定的态度和习惯的行为方式，是气质和其他心理特征28 的外在表现形式。与气质的稳定性不同，性格具有更大的变性，更容易因为历和29 遭遇的不同而不同。虽然气质可以影响性格的形成和发展，但性格也可以在一定30 程度上掩盖和改造气质。性格一般分为外向和内向两种，分述如下： 31 内向性格的人，有耐心、谨慎，适合做研究类的工作，如医生、科学家、机械32 师、编辑、工程师、技术人员、艺术家、会计师、打字员、程序设计师等。 33 外向性格的人，爱好交际，善于活跃气氛，适合做与人交往的工作，如人事顾34 问、管理人员、律师、记者、政治家、警察、售货员、演员、推销员、广告人员35 等。 36 一个人往往兼有内向与外向两种性格。性格在很大程度上来源于后天37 的培养，不好的性格在工作中可能是致命的，一个人在社会中往往会因为这样或38 那样的原因而改变原先的性格。所以，不要以为自己天生就适合或不适合做某类39 工作。虽然确立个性优势很重要，但更重要的是要通过社会性的学习来适应社会、40 适应职业岗位工作的要求。 41 三、制订切实可行的职业发展计划 42 实践不断证明，在职业生涯中能够取得成功的人，往往是那些有着清43 晰的职业生涯规划的人。 44
树立崇高理想创造辉煌人生 人是不可能没有理想信念的。理想是人们对未来事物的想象和希望，信念是人们认为可以确信的看法。人与动物的区别，除了能制造并使用工具之外，另一个重要的区分标志，就是理想和信念。英国文学大师莎士比亚曾经这样说过，“人要是在他的生命盛年，只知道吃饱睡足，他还算个什么东西?简直不过是一头畜生!”的确，人如果没有理想信念，就无异于动物。常言说得好：“山高水流长，志大干劲足!”高尚、远大、美好的理想给人以奋进，给人以力量；卑下、低微、丑恶的生活目的，给人以消沉、不振、悲观或是低级趣味。只有为大多数人活着，才称得上高尚。能促进社会进步，合乎人民的要求，能为人民大众谋利益的理想信念才是高尚的、远大的、美好的。 一、崇高的理想信念是人生的坚强精神支柱 崇高的理想信念是人生的精神支柱，它使人产生积极进取、奋发向上的力量和顽强拼搏的决心.当代青年学生应该有一种高境界的人生追求。胸无大志，光追求物质的满足，就生活本身而言也是不健全、不幸福的。 (一)崇高的理想信念是人们向往的远大目标 一个人的理想，如果是为了谋求社会进步，为了给大多数人谋利益，那就是高尚的、美好的理想。在人类历史长河中，最美好、最崇高的理想就是共产主义理想。共产主义社会是人类追求和向往的社会。在外国，古希腊著名思想家柏拉图设计了《理想国》，近代 — 1 —
意大利人康帕内拉写下了《太阳城》，英国思想家莫尔则设想了一个民主和平、平等富足的没有贵族豪绅、没有剥削压迫的《乌托邦》。19世纪初，法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文都相继提出了要建立一种平等合理的社会制度，这就是历史上著名的“空想社会主义”，其中一些激进的观点为马克思、恩格斯所吸收创新，成为科学社会主义学说的重要思想来源。而在中国，《礼记》提出了“天下为公”的“大同”理想，东晋诗人陶渊明在《桃花源记》中描绘了一个没有贫富差别的“世外桃源”。在我国历代农民起义中，以反对剥削追求平等为青年旗号的不胜枚举，从秦末陈胜、吴广的“王侯将相，宁有种乎?”到南宋钟相、杨幺的“等贵贱，均贫富”；从李自成的“大同国，均贫富”到太平天国的“有田同耕，有饭同吃，有衣同穿，无处不均匀，无人不饱暖”的太平盛世，都无一例外地反映了他们对美好社会的向往与追求，这就是他们的理想。 1848年，伟大的无产阶级青年导师马克思、恩格斯发表了令世界震惊的《共产党宣言》，完整、系统、严密地描述了他们所信仰的共产主义理想。《宣言》指出，在未来的共产主义社会里，没有阶级，没有剥削，没有工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动的差别。社会产品的丰富足以满足“各取所需”的分配原则；人们的思想觉悟和精神文明有了极大提高，人们之间大公无私，相亲相爱，而不是尔虞我诈、互相残杀。正如陶铸同志所说：“为什么说实现共产主义是我们最崇高最伟大的理想呢?这不仅是因为共产主义，也只有共产主义能够使人类从私有制的束缚下彻底地解放出来，能够使人过着最快活、最美满、最幸福的生活，能够实现古人所说的‘使者有所养，壮 — 2 —
树立远大理想，明确人生目标 班级： 姓名： 学号： 宇宙是无穷的，然而人生是有限的，以有限的生命涉足于无穷的宇宙中，人们怎么能满足呢?我们怎样才能决定取舍呢?于是，人生的目的、人生的价值，便成为人们永远争论的焦点，自然，也就有各种不同的答案，也就有各种人生观。 有的人，感慨人生短暂，于是，拼命追求个人享受。这自然是一种生活态度，然而不免低级了些。有的人，感慨人生难以把握，于是自暴自弃，玩世不恭，无所作为。这也是一种生活态度，然而不免消极了些。有的人，感到时间紧迫，于是发奋图强，追赶时间，超越生命．这种生活态度才是积极向上的。 人生是需要理想的，它是一种精神粮食，使生活更加完美。人生的理想有小有大，都能从不同角度影响一个人的人生轨迹。人活着，要有所追求，有所梦想，要生活得开心，快乐，这才是理想的人生。上天给我们机会，让我们来到世间走一遭，我们要珍惜，因为生命是如此的短暂，如果我们不知道珍惜，它将很快的逝去，到头来我们将一事无成。 理想是什么？理想是人生中的追求，理想是对人生的考验；理想是一种能让人上进，而又让人落泪的东西；理想是黑暗中的火炬，在黑暗中闪放光明，为迷失自我的人生指引道路；理想是天空中的雄鹰，
无所畏惧知难而进，为自己的人生树立榜样；理想是高飞的风筝，越飞越高，努力向上。 理想是心中的灯，是指路的太阳，理想应该具有崇高的性质。有句话说得好：“人生并非尽是乐事。”当你在追求理想的旅途中，一定会遇到挫折与失败，然而没有理想的人生是不完美的! 只有克服挫折与失败，才能踏进理想之门……人生恰似洪水在奔流，不遇到岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花；人生恰似时针一般，其完美不在于走得快，而在于走得准；人生恰似杯子里的酒，不经三番五次的提炼，就不会可口；人生恰似一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦上一阵子……在失败的染色体上，往往蕴含着成功的基因！ 初中时学过孟子的一篇文章《生于忧患，死于安乐》，文章中写道：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段文字不正是说明了人在要做大事之前，必须经历艰苦的磨炼，没有危机感“怎么才能经历艰苦的磨炼，怎么会成就大事?“闭门家中坐，祸从天上来“这句话说明了如果不思进取，不求发展，一味地做“井底之蛙”，那么离堕落和失败也不会太远了。 一个人．如果只幻想过豪华生活，追求享受，而在奋斗的路上没有留下一个脚印,一滴汗水，当他闭上眼睛，对自己一生的意义莫名其妙，这才是人生最大的悲剧。因为生活的真谛在于奋斗和开拓。当一个人树立了远大的理想，他对生活就有一份美好的希冀与向往，即使生命的天空阴云密布，他也相信，明天会有一份灿烂的阳光.实现
大学生职业生涯规划与人生发展 作者：唐永忠来源：上海海事大学摘要：本文通过对当前大学生就业难以及企业对毕业生素质要求，指出现在大学生缺乏系统的职业生涯规划，大学生职业生涯规划中存在许多问题，探讨了职业生涯规划在大学生人生发展中的重要作用，提出如何对大学生进行职业生涯规划的各项措施。 关键词：大学生职业生涯规划人生发展 近几年来，随着我国的大学教育由“精英教育”向“大众教育”的转变，大学生们的境况也在发生着微妙的变化。过去那种“天之骄子”的从容和优越感，逐渐被严峻的就业现实带来的焦虑和压力所取代。国家对毕业生不再“统包统分”，大学生毕业后工作难求的局面已然形成。这从整个社会的发展来讲或许是一种进步，但对新一代的大学生们则无疑是一种挑战。来自就业市场的信息表明，大学生就业难的现象正在加剧，究其原因，除了受宏观经济和企业改制等大环境因素外，更重要的是大学毕业生素质与市场经济发展不吻合、不匹配。在现有的就业市场上，复合型、创新型、经验丰富型、技能型人才较受欢迎，而要成为这些类型的人才，必须具有良好的综合素质。 如何面对即将步入的现实社会，如何在竞争的压力下自我成才并进而走向成功，这是每一个莘莘学子都面临的共同课题。一方面从学生的角度要认真对待，另一方面作为培养人才的高校，更应该思考如何加强在新形势下对学生开展职业发展教育工作，引导学生树立正确的人生目标，使学生具备正确的职业规划意识和理念，提升全面素质。从而使学生能够在激烈的竞争条件下找准位置，寻找到一份适合自身发展的工作。 一、大学生职业生涯规划存在的问题 大学生在职业生涯规划过程中，从自我认识、环境评估、职业定位、计划执行以及评估反馈等环节都暴露出一些问题，其中比较突出的是认识不够客观，规划和实施有些脱离实际，带有理想化的倾向，具体表现在以下几个方面：（一）、进入高校之前缺乏系统的职业生涯规划 根据发达国家的经验，由学校承担的系统的生涯辅导和职业教育是从幼儿园开始的，在进入高校之前已经历了生涯认知阶段、生涯准备阶段、生涯探索阶段、生涯定向阶段。在一般情况下，经过上述阶段循序渐进的教育指导，进入大学之前，青年们已经很清楚自己要成为什么样的人，要从事什么样的职业，为实现这样的人生目标需要怎样安排自己的学习生活。由于我国传统的教育体系中，在进入高校之前根本没有生涯规划与辅导的内容设置，进入大学后，大学生职业生涯指导在某种意义上就成了一项从零起步的工作。 （二）、“精英”人才意识浓，自我评价和职业发展期望过高。 大学生就业难，在很大程度上也是因为他们期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。一些学生认为读了大学就理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，一味地追求物质待遇和地域条件。一项调查显示，90%同学表示自己两年之内要做主管，5年后成为部门总监；75%同学说，35岁之前要成为年薪50-100万元的职业经理人。重地位，重名利，轻事业，轻奉献，缺
职业生涯规划 ――成就人生梦想主讲：陶晓龙序言职业生涯是指一个人在一生中经历的婚姻家庭生活、公共生活和职业生活中，分别扮演不同角色的综合及结果。对个人来说，职业生涯不仅仅是一份用来养活自己和家人的职业或工作过程，而是一种不断满足自身需要的追求，直至实现自我价值和人生成功，是决定人应该如何生活并贯穿其一生的过程。职业生涯包含这样几个要素：一是个体行为经历，这是一个个体的行为，随主体的不同而各具特色，但也与组织或群体关系密切；二是以职业为核心，个人生涯是以职业为核心，是从事某种职业或工作的经历；三是发展的过程，这个过程随着时间的延续而改变，无论是职业改变还是职务升迁，都是一个人不断创造价值，力争实现自我，服务社会的过程前言当我们用审视的目光去观察和判断身边人们的生活状态时，会发现成功人士往往具有一些惊人的通性――在他们职业规划或自我修炼方面有着高人一等的造诣，从而取得了常人梦寐以求的成就。每个人的职业生涯就那么几十年，如果没有一个切合实际的规划，不要说难以取得很大成就，小的发展都很难实现。案例链接法国有一个调查机构，曾对全国60岁以上的退休人员进行了一次专题调查，题目是：1――你最后悔的事情是什么；2――如果你感到自己的事业成功的话，你成功的奥妙是什么？调查的最后结果显示： 67%的人后后悔年轻时错误的选错了职业， 90%的人感到成功的奥妙是进行了职业生涯规划，只有11%的人后悔没有赚到更多的钱。启示;从上述调查结果可以看出职业生涯规划对每
一个人是多么的重要，她即是事业的基石，也是人生幸福的源泉。职业的概念职业――是指人们为了谋生和发展而从事的具有相对稳定的经济收入和特定类别的社会活动首先：职业是谋生的手段；其次：职业使人获得对社会、行业、集体、单位的归属感；第三：职业是促进个性发展的手段；“职业”的概念世界上没有完全相同的人，这种个体差异有先天的生理和心理的差异；更主要是由后天的环境，教育，机遇特别是职业所形成的，如军人教师，艺术家各有特质。职业的分类曙光职业（心理咨询师，职业生涯辅导师……）朝阳职业（人力资源经理，营销经理……）如日中天的职业（IT 业……）夕阳职业（公交车售货售票员……）黄昏职业（送煤工，淘粪工……）流星职业（传呼台小姐……）我们在选择职业上尽量选择朝阳职业、如日中天的职业，如果选择了一个曙光职业，则需要更大的勇气，因为可能是这个职业的一个开拓者，正如我们这个行业，就需要像我们这样在座的人才来开拓一个新行业引领篇张……职业生涯规划――成就梦想故事有一个人名字叫失败，他干什么都不成，从来没有成功过，有个人就给他提了一个建议说某某地方有一个圣人，曾指点过很多人的迷津，使他们从不成功走向成功，你可以去请教他，让他帮助你成功，于是，失败找到了这个圣人，想他请教如何走向成功，圣人首先问他究竟想往哪个方向努力，失败就告诉圣人，只要能成功，什么方向都无所谓，你给我指点吧，结果，圣人说，如果是这样的话，那么你走那条路都无所谓了，你走吧！职业生涯规划的概念职业
规划人生，放飞梦想 人生规划是新时代的潮流，现代人的课题，规划人生的远景，彩绘生命的蓝图，发挥自己的才能，写出人生的剧本。莎士比亚说：“人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。” 人生有梦，筑梦踏实，将自己的梦想，以阶段性的小目标，落实在具体的计划中，然后身体力行，积极实践，就是人生规划最具体的表现。志当存高远。志向远大而未见行动，却是失败的根源。不要被巨大的目标所威吓，完全可以把大目标肢解。就象爬山一样，望着远方的叠叠山峰，你可能已失去攀登的勇气，一旦当你努力爬上一个小山峰，就有成功的喜悦和继续攀登的信心。人生即生涯，生涯是连续的，终生的，与成功有约，有梦的人终会摘星。 在大学生活的画卷铺开未来之路时，我徘徊在苦苦寻找的尽头，发现并不是所有的事情都是以往心里想的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的那种失而复得的惊喜。而是“茫茫人海，蓦然回首时，灯火阑珊处，已是空无一人。”在这时候，我迷茫过，失望过，难过过，痛苦过，然而日子像念珠一样，一天接着一天划过，串成周，串成月。正如著名散文家朱自清的《匆匆》一文中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我察觉他去的匆匆……伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。”唉，时间就是生命，人生何其短暂，人生规划的目的，也就在于掌握现在，让生活变得更加充实、丰富、有节奏。 在当今的社会中，可选择的行业日益增多，可在目前的人才市场上，大学生在找工作时，会面临缺乏知识、缺少能力的状况，在知识结构、技能水平、职业素质等方面和整个市场需求差距都比较大，这就使很多企业不愿意招聘应届毕业生。另外，对多数毕业生而言，找一份工作并不难，但要找一份自己满意、又有能力胜任的工作却并不容易。对于过不了多久就要站在职业生涯路口上的我，开始迷茫，自己该何去何从？有人说网络工程师是最具潜力的职业，有人说电子商务专业是目前黄金职业新秀，有人说教育培训业
树立远大理想成就辉煌人生 Yes，we can。这是美国总统奥巴马在竞选时的一段演讲，他说“Yes，we can！”，他实现了理想。今天在“理想与人生”演讲的舞台上我也想告诉大家，Yes，I can。是的，我能。 一粒种子为了寻找阳光，冲破土壤，茁壮成长；一只雄鹰为了击破长空，仰望蓝天，展翅飞翔；而我们为了成就辉煌人生，怀揣理想，奋力拼搏。 理想，是人们渴望达到的奋斗目标，它好比一盏指路明灯，照亮人们前进的道路。记得有一位哲学家曾经说过，世界上能登上金字塔的生物只有两种：一种是雄鹰，一种是蜗牛。不管是天资极佳的雄鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔顶，极目四望，俯视万里，都离不开四个字——脚踏实地。没有脚踏实地的实干精神，哪怕是天资极佳的雄鹰也只能空振羽翅，望塔兴叹，而有了脚踏实地的实干精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛，也能雄踞塔顶。 青年才俊韩寒说：“梦里走了许多路，醒来还是在温暖的床上。”这句话形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生 活。可是在我们身边是否有躺在梦幻式理想中的同学呢？回答是肯定的！你看那些上课时沉醉于手上的小玩意儿；下课后陶醉于与同学的嬉戏中；回家后又陷入自由散漫的状态中，完全忽视还有那未完成的作业，还有那丝毫未掌握的知识的学生。难道他们没有过远大的理想？没有过正确的人生目标？我可以肯定地说：有过！只是脆弱的意
志、懒惰的行为、浮躁的心理让他们成为了嘴巴上的强者、行动上的弱者。他们貌似豁达“神马都是浮云”，骨子里却空虚，追求及时行乐！ 一门知识的获取，需要严谨的态度、不懈的努力、执着的追求和一往无前的精神。因此我们要比昨天更加努力，要比昨天更会学习。从主动学习中寻找快乐，从终身学习中体现价值。“苟有恒，但必三更睡五更起；最无益，莫过一日暴（pu)十日寒。”在成长路上，我们要树立远大的理想，用行动破陋习、树新风，化蛹成蝶。我们要相信自己，每次的成长就是一次蜕变，我们要相信自己，理想与现实并不遥远。 同学们，有了远大的理想，我们的行动才不会盲目，人生才不会迷失方向；有了坚定的行动，我们的理想才不会落空，人生才不会虚无缥缈。亲爱的同学们，让我们从现在起仰望星空，树立远大的理想；从现在起，脚踏实地，击起时代的桨，扬起理想的帆，用行动托起明天的太阳！ 亲爱的同学们，人生没有终点，能力有限，努力无限。当你在追求理想的过程中徘徊不定时，就把眼前的事做好吧，谁也不知道明天会发生什么，但只有努力行动，才能决定未来的辉煌----- I believe：I can , Yes we can ！
人生理想与职业规划 学院：化学与制药工程学院班级：应工专13-2 学号：201304062055 姓名：张甜甜
一、前言 实现梦想的第一步就是要有梦想。有了目标，才会有动力。 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？ 没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。佛家有云：“缘自性空”、“空无自性”。的确在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。 而有一份长期稳定的规划是有必要的。首先，职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。中国人讲究以“不变应万变”，因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。其次，稳定性的追求是符合人性的，按照马克思的观点，在科学高度发展的现代社会应该是没有宗教的。但现代社会宗教的不断发展，信众的不断增加导致了马克思思想的直接破产。为什么在科学不断发展人类认识水平不断发展的今天还是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一个原因就是因为宗教提供了人一个稳定性的追求和信仰…… 针对我个人而言，在人际关系当中找准自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“话语权力”理论，提出的就是一个话语平台的问题，尤其是在中国这个人际关系复杂的社会必须懂得找准自己的角色。通
过独善其身来达到一个更高的话语平台。 职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。 二、自我盘点 我是一个当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，学习上缺乏耐力所以一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。 个人基本情况：酷爱思考，以“我思故我在”为意识自己存在的信条。注重厚积薄发，对一切我所不了解的事情都具有强烈的兴趣和求知欲。适合于一份研究的工作。 职业兴趣：通过从接近20年来的生活体验来看，我的主要兴趣还是集中在思考这一方面。具有着很强的抽象思维能力。因此，我的职业兴趣是一个研究性的学者，如果要有一个职业定位的话，我希望是一个高科研的学者。 职业能力及其适应性：我具有很强的学术思辨能力，从小就喜欢思考问题，并善于发现问题。有一著名的学者说过“真正的能力不在解决收集整理]问题而在发现问题”。对于在岗位上的人际关系和升迁等问题，已经变的不重要了。我是一个真诚的人，我想以真诚待人必将活