09级计算机及应用专业（广告设计方向）实施性教学计划
一、基本学制：
学制三年（毕业总学分不低于170分）
二、招生对象：
初中毕业生或具有同等及以上学力者
三、培养目标：
培养视觉传播设计专业人才，适应市场经济需求为现代化建设服务，德智体，全面发展，身心健康，能在专业广告设计公司，大型广告策划设计企业，广告策划设计企业，企事业单位企划部门从事平面视觉传播创意策划设计，制作的专业技能型人才。
四、专业能力要求
（一）、广告设计专业人员应具备以下综合知识和技能：
（1）具有一定的组织协调能力，良好的团队合作精神和行业服务意识。
（2）具有熟练的绘画基础、设计构成、素描、速写等均熟练掌握并运用；具有比较扎实的专业理论知识，熟悉艺术设计流程，能胜任创意设计工作。
（3）要熟知本专业知识，还须努力学习美学、文学、色彩学、心理学、诗词歌赋等；具有一定的专业知识和审美修养。
（4）熟练的掌握设计软件。并能了解设计的整个流程，按要求做出有一定水平的作品。
（5）具有专业观察分析能力与市场信息获取调查分析能力；专业设计的构思创意想象能力与创作能力
（二）、基本能力要求：
（1）具有素描色彩平面构成的徒手绘画技能
（2）掌握广告创意设计技能
（3）掌握VI策划设计技能
（4）掌握包装装潢平面印刷，平面创意设计技能
（5）具有photoshop CorelDRAW平面设计制作应用能力
（6）具有freehand的排版设计制作应用能力
（7）掌握平面网页设计制作能力技能
（8）了解并掌握一定的输出印刷知识。掌握从输入开始到输出整个设计过程的制作能力。
五、职业范围
职业范围
广告设计员、版面设计员、美术编辑、网页美工、企业形象策划员、打印输出员、界面设计员
就业方向
广告设计与制作企业、设计工作室、工厂企业事业单位策划部门、印刷输出公司、策划公司、网络公司、游戏制作公司、出版公司
六、核心课程与训练项目
七、课程设置与教学安排
1、课程结构表
2、教学活动时间分配
3.教学时间安排
注：带“▲”的为考试课程；
实践课时安排：**学期**课程**周为实践周，听课**周4、每学期课程安排表
5、专业技能证书、职业资格证及其相关课程列表
6、实训周安排表
数码摄影（实训周第2学期14周）
通过学习，学生掌握基本摄影技巧，是广告设计专业人才的必备知识，无论是以后的职业工作还是专业学习中对素材的收集有重要意义。
八、课程教学要求
必修课
公共基础课程
1、德育
职业生涯规划：
本课程向学生介绍职业生涯规划的基础知识和常用方法，帮助学生科学地分析职业生涯发展的机遇和条件，引导学生树立正确的职业发展目标，制订实现目标的有效措施，科学进行生涯规划管理，并适时调整自己的生涯规划，从而适应社会形势的发展。
职业道德与法律：
本课程通过介绍个人礼仪、交往礼仪及职业礼仪的基本要求，分析礼仪所蕴含的道德意义，提高学生的礼仪修养；通过介绍和分析公民道德和职业道德的基本规范，帮助学生养成良好的行为习惯；通过讲解宪法、刑法及民法的相关知识，帮助学生确立法制意识，做到依法办事，依法维权。
经济政治与社会
本课通过分析常见的经济现象，向学生揭示与生活和职业密切相关的经济知识。通过介绍我国社会主义基本经济制度、政治制度，使学生了解我们所处的社会环境，树立中国特色社会主义的共同理想，积极投身我国的经济、政治、文化、社会建设。
哲学与人生
本课通过对马克思主义哲学基本观点、基本方法的介绍，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
心理健康
本课通过讲解心理健康的基本知识，帮助学生树立心理健康意识，掌握心理调适方法；指导学生正确处理各种人际关系，学会合作；培养职业兴趣、提高求职就业、应对挫折、适应社会的能力；正确认识自我确立符合自身发展的积极的生活目标；培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高学生的心理健康水平和职业心理素质。
2、体育与健康
学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识和能力，提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。
3．数学
在初中数学基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。培养学生的计算技能、和数据处理技能，培养分析与解决问题能力和数学思维能力。主要学习内容有基础模块和职业模块，基础模块为全校所有专业开设内容：初中知识回顾、集合、不等式、函数。职业模块为本专业所需相关专业的知识，熟悉数学在相关专业课程中的应用：指数函数、数列、概率与统计初步、逻辑代数初步、算法与程序框图等内容。
4、语文
语文
中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力、浅易文言文阅读能力，以及根据学习、生活和职业工作的目的和情景进行恰当的表达和交流的能力。
应用文写作
通过学习，指导学生进行有效的写作训练，使学生系统掌握各类常用应用文的写作知识，做到格式
规范，文字简洁、得体，内容符合要求。能够根据学习、生活、职业工作的需要恰当运用。
5、英语
中等职业学校公共英语课程是在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；培养学生用英语进行简单业务洽谈的能力。激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。本课程每周四学时，侧重口语和听力方面的训练，学生学完后可达到相当于全国公共英语等级考试一级水平。
6、计算机应用基础
计算机应用基础课程是中等职业学校各类专业学生必修的文化基础课程。任务是：使学生了解和掌握计算机的基础知识和基本技能，具有应用计算机的初步能力；为学生利用计算机学习其它课程打下基础，使他们具有运用计算机进一步学习相关专业知识的初步能力，同时使学生树立科学态度及知识产权意识，自觉依法进行信息技术活动。
主要内容：计算机基础知识，操作系统使用，Internet应用，文字处理软件应用，电子表格处理软件应用，多媒体技术应用，演示文稿软件应用、文字录入训练，个人计算机组装等。课程的培养目标：让学生通过办公软件应用中级考试或者全国计算机等级一级考试。
7、艺术（美术或音乐）
音乐
本课程旨在让学生掌握音乐的基础知识和基本技能，具备独立视唱简单乐谱的能力，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情与民族自豪感，同时了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏力。课程内容包括歌唱的发音技巧与作品选唱、器乐基本知识、音乐欣赏、基本乐理与视唱。通过学习，达到启迪智慧，陶冶情操和提高审美意识，使学生身心得到健康发展。
（二）专业通用课
8、数码摄影（实训周第2学期14周）
通过学习，学生掌握基本摄影技巧，是广告设计专业人才的必备知识，无论是以后的职业工作还是专业学习中对素材的收集有重要意义。
9、绘画基础
该课程是设计专业的专业基础课，通过学习，学生理解面与体的关系、结构与明暗的关系、比例与构图的关系及色彩的内掌握与运用等知识，提高学生的造型能力，为平面设计专业课程积累基本美学常识。
10、设计构成
该课程是设计专业的专业基础课，通过学习，学生了解平面构成规律和色彩构成规律的基本原理，对图案的基本构成色彩原理有专业认识，为以后的设计课程学习具备有一定的专业基础知识。训练学生的手绘能力。培养构图、描绘、的技能，并能有一定的创意。
11、图像处理
该课程是设计专业的专业基础课，通过学习，学生掌握对位图设计软件Photoshop的使用，具备有一定的动手实操基础。掌握photoshop处理软件的工具运用，并能按要求制作效果。达到较熟练的运用photoshop的能力。
12、图形处理
该课程是设计专业的专业基础课，通过学习，学生掌握对矢量图设计软件的使用，具备有一定的动手实操基础。掌握矢量处理软件的工具运用，并能按要求制作效果。达到较熟练的运用矢量的能力。
13、网页设计
该课程是设计专业的专业基础课。通过学习，学生具备基本的网页设计知识，了解网站建设的流程及相关知识，为今后设计制作网页打下良好基础，为专业作品网上推广及专业能力的拓展储备一定技能。
14、市场营销
通过学习，认识国际市场的功能与作用、结构以及消费者为中心的市场营销行为的特
点及其规律。掌握市场营销策略以及市场预测和决策等基本知识。
15、商务礼仪
学习日常交往和商务工作中的社交礼仪和规范，加强社交礼仪的操作训练，掌握礼仪修养的途径和方法，培养学生庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究礼貌的行为举止，提高学生社交礼仪素质和技能，形成良好的职业习惯。
（三）专业核心课
16、广告设计与制作
该课程是数码与平面设计专业的一门重要的专业项目课程，通过学习, 掌握广告的基本理论知识,锻炼艺术设计学生综合利用之前所学的专业知识进行创作专题广告与海报,提高学生的综合设计能力。
17、VI设计
该课程是数码与平面设计专业的一门重要的专业项目课程，通过学习,学生全面了解与基本掌握企业形象设计（CIS）中（MI、BI、VI）的作用和相互关系的理论系统、策划顺序、设计方法，具备较好的商标标志设计能力和合作完成企业形象策划、设计能力。18、包装设计
该课程是数码与平面设计专业的一门重要的专业项目课程，通过学习，了解包装设计的基本原理、包装的结构、包装的功能、包装装潢的设计方法，学生综合运用所学的知识进行包装设计，完成课程案例，提高学生的动手能力、创意能力和设计能力。
19、画册设计
课程是设计专业的一门重要的专业项目课程，是学生必须掌握的设计门类，此课程可以让学生认识到纸张的开度，规格及装订规律，并学习到版式设计的原则和方法，从而对大多数出版物有基本的结构认知和设计排版能力。
20、编排设计
该课程是数码与平面设计专业的一门重要的专业项目课程。通过学习，学生掌握书籍和杂志封面和内容版面、网页版面设计方法原理，提高学生的创意能力和设计实践能力。（四）广告设计方向
21、考证辅导
通过课程学习矢量图软件和位图软件两种软件，使得学生操作水平能够达到考证的要求。
22、项目综合实训
本课程是广告设计专业的总结检阅性课程，也可视为毕业设计前的模拟演练。课程采用全程实践教学，围绕专题项目系列化设计系统展开，为毕业设计做全面的专业知识巩固23、毕业设计
毕业设计是在教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习，助于提高学生适应未来岗位的能力。
24、企业岗位实习
通过企业岗位实习，使学生在实践中熟悉和掌握职业岗位操作技能，初步具有上岗工作的能力。实习期间应进行社会实践调研和资料搜集工作，为撰写实习报告做好准备。（五）任选课(任选课参考科目)
1、专业拓展课：
(1) 3dmmax (2)音频视频处理(3)实用工具软件(41)OFFICE高级应用
(1)书法基础(2)汽车文化(3)茶艺(4)心里学
九、教学建议
（一）、阶段课程教学，在专业课程时间设置上，将教学内容划分为长期分散课程，短期集中课程。
根据艺术设计专业的特点，将课程划分为两种类型：
（1）. 长期分散课程.这类课程主要安排理论性的知识和基础性的课程：摄影，绘画与图案基础，平面构成，色彩构成等，这样有利于基础知识的反复学习、吸收、巩固。
（2）. 短期集中课程。这类课程主要安排项目实践型课程：版式设计基础（16节每周），网页设计，字体设计，VI设计，招贴与海报设计等，将整个课程时间集中在连续几周时间内完成，这样有利于项目实训课程的集中不间断的训练操作。
（二）、突出项目实践教学，增加学生的实际动手能力，对相应的课程在专业的实训室上课。
文秘专业教学计划 一、专业名称：文秘 二、专业代码：660112 三、学 制：三年 四、培养目标： 本专业培养德、智、体、美劳全面发展，具有较高写作水平,能熟练地起草各种文稿、总结、报告、合同协约、新闻报道以及进行公关活动策划和企业形象设计，能使用现代化办公手段，能胜任国家党政机关和各类企事业单位秘书工作需要的应用技术型人才。 五、培养规格要求： 1、要求学生较系统地掌握文秘岗位所必须的基本理论、基本要求和基本技能；能掌握与本专业相关的管理学、心理学、交际礼仪、谈判与推销等方面知识。 2、具有较高写作水平，能熟练地起草各种文稿、总结、报告、合同协约、新闻、能使用现代化办公手段以及进行公关活动策划和企业形象设计；具有应用专业知识进行分析和解决实际问题的基本能力。 3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力；具有较好的文化素质和心理素质，较熟练地掌握计算机知识、基本技能和外语；具有本职业岗位的创新、团队精神和良好的人际关系协调能力，具
有良好的职业道德和自我学习、自我发展、开拓进取的能力。 6、 课程设置与教学进程总体安排 表（一）课程设置和教学时间分配表 类别序号课 程 名 称 计划 学时 学时分配 每学期周学时分配 一 二三四五六 讲授实 践 公共课1703000101概论6432322 1703000102 思想道 德修养 与法律 基础 4832162 0503000101基础英 语Ⅰ6464324 0503000102基础英 语Ⅱ6432324 0503000103基础英 语Ⅲ3216162 1303000101 大学 体育 Ⅰ 322302 1303000102 大学 体育 Ⅱ 322302 010******* 计算机 文化基 础 482424 职业 生涯 规划第一、四学期各2次
广告设计与制作专业教案计划说明 一、专业培养目标 本专业培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的, 重点面向基层的应用型高等专门人才。 在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国, 具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法, 有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面，既具有广告学基本理论知识、更能熟练掌握基本美术技能、计算机平面设计技能；还要具有较强的动手能力与实际工作能力，富有创新精神和自主学习能力。 二、专业特色和培养要求 本专业采取理论与实践相结合的教案方法,要求学生能较为系统地学习广告学以及广告设计基本原理与技能，接受广告美术设计的基本训练；使学生通过两年半学习, 掌握从事广告设计与制作等相关职业所必需的专业基础理论和基本职业技能。 毕业生应获得以下几个方面的基本理论与技能： 1、了解广告领域中涉及的基本原理与基本知识； 2、熟悉现代广告媒介、广告技术手段； 3、掌握美术基本技能、广告创意与设计方法、计算机平面设计技能等； 4、为增强职业拓展能力，鼓励学员参加本专业的职业证书考试，本专业的 学生，凡是考取 由国内市级以上劳动部门颁发的“广告设计师”或“平面广告设计师”职业技能证书其中一项中级或初级职业技能等级证书者，可获得选修课三或两个学分。 本专业素描、色彩、构成、计算机平面设计、数字广告设计与制作等课程需
要实验教案；要求学生毕业后能够直接上岗, 胜任广告公司、公关公司、媒体、报刊、出版社、企业等单位设计、制作、编排部门的相关工作。 在身体素质方面要求：身体健康, 能精力充沛地工作。 三、课程设置及教案经管 ( 一 ) 教案计划中设必修课、选修课和集中实践环节。 ( 二 ) 必修课由中央电大统一开设, 执行统一教案大纲、统一教材、统一考试、统一评分规范。其中部分课程由中央电大委托地方电大按中央电大课程建设规范建设，并代表中央电大主持该课程的教案活动。 ( 三 ) 选修课供地方电大制定实施性教案计划时选用, 地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开部分课程。自开课程的教案大纲、教材、教案经管及考试由地方电大负责。 ( 四 )统设服务的课程, 中央电大可提供教案大纲、多种媒体教材、考试等教案资源的支持服务。 ( 五 ) 学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程, 也允许学生跨科类选修课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的 10%。 ( 六 ) 各门必修课的形成性考核成绩占课程期末考试总成绩的 20% 至70%, 必须按要求完成。形成性考核由中央电大提供指导性意见,地方电大制定具体要求。凡形成性考核不合格者,不能取得该门课程的学分。 ( 七 ) 集中实践环节由地方电大根据教案大纲（要求）负责组织实施，主要包括专业实践和毕业作业两部分。集中实践环节不得免修。 ( 八 )专业实践采取实习、模拟广告创意、图形设计、模拟广告设计与制作等多种形式，时间安排为 3 周（ 3 学分）,可结合教案实际进行,提倡运用所学的基本理论和基本知识分析和解决实际问题；在完成专业实习的基础上安排一次毕业创作，时间为 5 周（ 5 学分），或者要求运用所学广告设计与制作方法进行毕业设计，学生应能创作出好的毕业设计作品。 （九）本教案计划设 1 ～ 2 门证书课程（实施细则另行下达）。 四、修业年限与毕业 实行学分制, 学生注册后 8 年内取得的学分均为有效。
《广告设计》课程教学大纲 课程名称：广告设计 英文名称：Advertising Design 课程类别：专业限选课 课程性质：选修课 总学时：32 讲课学时：20 实验（实践）学时：12 学分：2 适用对象：工业设计 先修课程：色彩静物、设计素描、字体与标志设计、计算机辅助图形图像处理 一、编写说明 （一）制定大纲的依据 遵循大庆石油学院“工业设计”专业的教学大纲。 （二）课程简介 广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设。已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。同时也是一种视觉传递艺术，以形象作为诉求的主导因素，用视觉阐述观点。 （三）课程的地位与作用 广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。它是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术，随着商品经济的发展将发挥越来越重要的作用。 （四）课程性质、目的和任务 《广告设计》是广告设计与制作专业的主要课程，它以图文为主要内容传递信息，通过此课程可以广泛了解观众的视觉心理欣赏习惯，视觉表述的艺术形式，深入地研究媒体艺术和传播行为，解决视觉美学与创造性思维的问题，并根据市场的发展，要求学生了解广告的运作过程。即从市场调研、企划、创意、媒介流程和国际及本土化广告公司的发展趋势等角度研究如何成为一个全面发展的广告人的问题。 （五）与其他课程的联系 广告设计是以“字体设计”、“版式设计”、“图形创意”、“广告学”等专业基础课为基础。 本课程结束后为学生学习“企业形象设计”、“招贴设计”等打下良好的专业基础。 （六）对先修课的要求 熟练掌握“字体与标志设计”、“计算机辅助图形图像处理”中相关知识。
三年制平面设计专业培养计划 一、培养目标 （一）培养目标 培养拥护党的基本路线，牢固掌握平面设计专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展，从事平面设计的中等技术应用型专门人才。 （二）人才规格要求 1.热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。 2.具有平面设计专业必备的文化基础知识和专业知识，具备从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。 3.具有较强的社会适应性，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力。 4.具有必要的体育、心理、卫生和保健知识和健康的体魄及良好的心理素质。 5.具有自觉创新意识和自主创业的精神，具有不断获取知识、开发自身潜能、适应岗位变更的能力。 二、招生对象与学制 招生对象：招收初中或高中毕业生。 学制：全日制脱产，学制三年。 三、主要工作岗位 1.商业招贴设计、画册设计、企业形象设计； 2.商业展示设计、商业美工设计； 3.展牌设计与制作、室内效果图设计、建筑装饰施工技术指导、工程预算等。 四、知识、能力和素质结构 （一）知识结构 1.有一定的审美素养和人文知识，掌握专业必需的工艺美术基础知识和计算机基本知识； 2.掌握本专业必需的专业基础知识，如：素描、色彩三大构成及工艺美术史等； 3.掌握美术设计专业知识结构和技能（平面设计、室内效果图技法、装饰材料与施工工艺）； 4.掌握软装饰设计理论、工艺造型、室内装饰设计以及相应的法律法规； 5.熟练应用计算机图形软件，具备一定的外语水平。 （二）能力结构 1.具有美术造型的能力，具有一定的艺术鉴赏能力。 2.具有室内装饰设计、各类软装饰设计的基本能力。 3.具有商业展示设计、展牌与展板设计与制作及平面设计的能力。 4.具有应用计算机进行美术设计的能力。 5.外语达国家标准，具有一定的翻译和口语能力。 （三）素质结构 1.拥护党的基本路线，具有较好的道德修养和身心素质，具有一定的社会交往和团结协作能力； 2.具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神； 3.对祖国传统文化有一定了解，具有较强的口头与书面表达能力，具有较强的社会适应能力和知识更新能力； 4.可以考取本专业平面设计员或室内设计员职业资格证书。
文秘专业实习计划模板 以下是WTT为大家整理的关于文秘专业实习计划模板的文章，希望大家能够喜欢！ 毕业实习是提高学生实践技能的重要环节，也是专业教学活动的重要组成部分，是培养学生创新精神和创新能力的有效途径。为保证我系XX级毕业生实习任务的顺利完成，结合文秘专业教学的具体情况，特制定本实习计划。 一、实习目的 通过专业实习，进一步巩固所学的专业知识和专业技能，熟悉企事业单位秘书、文员等文秘相关专业的基本操作流程和业务情况，培养独立开展工作、分析问题、解决实际问题的能力，为成为一名合格的能在企事业单位担任商务秘书、行政秘书、会务秘书等职位工作的高等复合应用性人才打下良好的基础。 二、组织安排 中文系高职专业的毕业实习工作，在我系领导下统一进行。为加强对高职专业实习工作的领导和协调，特成立XX级高职专业毕业实习领导小组，人员构成如下： 组长：李雁 副组长：程远芬 成员：马维军何睿张磊王静李术文郝永静田文洁 三、实习时间及具体安排 （一）实习时间：为期16周，具体实习时间为20XX年3月15日—6月11日。于6月12日返校报到。 （二）实习事项安排 本次参加专业实习的XX文秘专业学生共101人。 实习有关事项具体安排如下： 1、20XX年3月8日，确定实习指导老师（安排表见附表） 2、20XX年3月9日，进行专业实习动员 发放实习老师和实习学生的联系表（包括双方的手机号码和电子邮箱）；发放学生实习资料（包括《致实习单位的一封信》，《实习鉴定表》，《毕业设计书》等）；系领导做实习动员；专业负责人交代实习相关内容，说明实习起止时间，布置实习任务，说明实习材料的填写方
式。 3、20XX年3月8日—3月15日，学生确定实习单位。 实习学生必须在20XX年3月16日前把实习单位及其地址和联系方式用信函挂号形式或发电子邮件寄给各指导老师。邮寄信件：山东教育学院中文系×××老师（收），邮政编码：250013。 4、学生自主实习期间要和实习指导老师随时保持联系。并经常关注山东教育学院中文系网站，获取有关信息。 5、学生在进入到实习单位之前，要向指导教师书面交送基本情况：班级、姓名、学号、手机号码、家里电话、邮箱、实习单位名称、地址、电话、联系人等。以上情况如有变动应及时与指导老师联系。 6、20XX年6月12日，实习生返校。 7、20XX年6月12日——6月15日，实习材料汇总上交系办，开展实习交流，老师评定实习等级。 四、实习单位安排 1、本届毕业生采取分散和集中实习相结合的方式，学生可自主选择其中一种方式。分散实习将由学生自行联系实习单位，集中实习由系里负责统一安排。 2、学生应选择与文秘专业相关的岗位在企事业单位中开展实习活动，实习单位选择要求具有一定规模、制度健全、能满足实习要求的企事业单位。 五、实习要求 (一)对实习生的要求 1、要按照实习大纲和实习教学计划的要求，按时参加和完成实习任务。专业实习任务分为四个步骤： ①确定毕业设计题目。 学生在寒假放假期间确定毕业设计题目，并草拟毕业设计，形成文稿。②提交毕业设计。在开学两周内（20XX年3月8日—16日），提交毕业设计。 ③在实习过程中不断完善毕业设计。 了解、熟悉实习单位工作环境和工作内容；尽快进入角色，并能够将所学理论知识应用于实际工作中；认真完成实习单位交给的各项任务。进一步掌握和理解文秘的基本理论、基本方法和基本技能。在实习的过程中不断修改和扩充毕业设计内容，进一步培养从事文秘专业工作的良好素质。可就实习单位的某一具体问题或业务展开深入细致的调查研究，在调查的基础上写出有针对性和研究性的毕业设计任务书，字数不少于3000字。
学期教学计划 课程性质、目的与任务： 本课程是本专业学习的专业基础课，是一门理论与实践紧密结合的课程。本课程是学习Photoshop的入门课程，它为今后进一步学习平面设计类课程建立基础理论和基本操作技能。因此本课程对于学生熟练掌握平面设计是十分重要的。 通过对本课程的学习，学生应了解Photoshop的基础知识；掌握Photoshop的基本操作，掌握各项选取工具的使用，从而快速有效地选取图像；掌握图像的色彩和色调调整以及图像的各种编辑方法，并能掌握图像的绘制与修饰方法，同时应掌握文字、图层、路径、通道与蒙版的应用，并能使用滤镜制作各种特效，更要了解并掌握其3D功能的使用。 在学习中，重点培养学生的动手能力、理论与实践紧密结合的能力，使学生学习本课程后掌握Photoshop的基本操作。 一、培养目标 本专业要求掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形图像制作环境，精通国际上流行的1~2种图形图像制作工具，并能运用它们独立地实现创意者的意图，完成图形图像的制作任务。要求学生获取平面设计师相关的认证，成为掌握一定的专业理论、具有较强的实践动手能力、具有较强的市场经济意识和社会适应能力，富有创新精神，具备可持续发展能力的图形图像设计与制作的应用型技术人才。 二、知识结构 1. 熟悉计算机的基础知识，掌握计算机软硬件安装技术； 2. 掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识； 3. 了解平面设计、民间美术；掌握平面构成规则与技巧，掌握美术（素描、色彩及构成）等基本理论知识； 4. 掌握广告的基本知识，能熟练地使用平面设计软件完成平面设计与制作； 5. 掌握平面广告设计、标志设计、网页设计与制作方法； 6. 掌握三维软件的使用和相关设计工作； 7. 掌握多媒体元素的构成与使用技巧，掌握多媒体产品的设计与制作； 8. 掌握二维、三维动画设计与制作，掌握音频编辑与制作； 9. 熟悉国家有关图形图像设计的设计规范、设计标准等； 10. 了解国内外图形图像设计与制作的发展动态。 三、能力结构 1. 具有计算机软件应用基本技能；
广告设计与制作专业（三年制大专）教学计划 一、培养目标 本专业旨在培养拥护党的基本路线，具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的广告职业道德，较为熟练地掌握现代广告学的一般原理与实务，具有创新精神和较强的实践能力、专项设计能力、坚实的绘画造型能力及一定的艺术修养和审美能力，能够运用专业设计的方法与技能，独立从事包装、广告、平面设计、装潢设计等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。 二、就业岗位群及岗位要求 （1）就业岗位群： 印刷、新闻、出版、影视、广告部门、文化产业部门等部门工作。 （2）岗位要求： 1、掌握广告设计基本理论、基本知识具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和广告效果调查分析的基本能力； 2、熟悉有关广告和政策法规； 3、具有企业和品牌形象策划设计与产品包装的基本知识与能力； 4、了解中国广告业的现状与发展趋势，了解外国广告业的发展动态； 5、掌握一门外语，具有初步处理广告涉外业务的能力； 6、熟练掌握常用的计算机文字、图形、图像处理软件，具有较强的计算机平面设计能力和网络广告设计制作能力。 7、具有较强的写作能力和口头表达能力，以及处理公共关系的能力。 三、知识能力结构图 能力单元知识结构教学环节技能考核 →→→ →→→ →→→
→→→ →→→ →→→ 四、招生对象与修业年限 （1）招生对象：高中毕业生 （2）修业年限：三年 五、主要课程、学分及学时分配（见附表一） 主要课程： 大学英语，计算机应用基础，素描，色彩，平面构成，色彩构成, 立体构成，摄影基础，透视学，图案基础，图形创意，平面广告设计，包装设计，字体设计, 版面设计，广告策划，书籍装帧设计，VI设计，网页设计，photoshop,illustrator,coreldraw,3D MAX, CAD，网页制作等课程。 附表一：教学时数分配表 六、课程设置、学分及教学时数分配表（见附表二） 七、实践教学安排表（见附表三） 八、教学活动安排表（见附表四）
《pop广告设计》（广告学）教学大纲 适用专业：广告学专业本科课程性质：必修 学时数： 42 学分数：2 开课学期：第二学年第一学期大纲执笔人：申献双大纲审核人： 一、课程性质与教学目标 课程性质: 本课程为广告学专业本科必修课。 教学目标：通过系统学习本课程的专业理论知识与专业技能，使学生了解pop广告设计的基础知识，基本类型、创作观念，表现手法和发展趋势，掌握pop广告设计的创意与手绘表现的一般规律，具备pop广告策划与手绘pop广告设计的能力，并能够创造出有新意，符合市场需求的pop广告设计作品。 二、课程内容提要 第一章Pop广告设计概述（7学时） 1课程内容 1)pop广告的定义 pop广告是许多广告形式中的一种，它是英又pointof purchase advertising的缩写，意为“购买点广告”，简称pop广告。 2)pop广告的广义与狭义概念 广义的pop广告的概念，指凡是在商业空间、购买场所、零售商店的周围、内部以及在商品陈设的地方所设置的广告物，都属于pop广告。如：商店的牌匾、店面的装满和橱窗，店外悬挂的充气广告、条幅，商店内部的装饰、陈设、招贴广告、服务指示，店内发放的广告刊物，进行的广告表演，以及广播、录像电子广告牌广告等。狭义的pop广告概念，仅指在购买场所和零售店内部设置的展销专柜以及在商品周围悬挂、摆放与陈设的可以促进商品销售的广告媒体。 3)pop广告设计的发展历史
pop广告起源于美国的超级市场和自助商店里的店头广告。1939年，美国pop 广告协会正式成立后，自此pop广告获得正式的地位。 30年代以后，pop广告在超级市场、连锁店等自助式商店频繁出观，于是逐渐为商界所重视。60年代以后，超级市场这种自助式销售方式由美国逐渐扩展到世界各地，所以pop广告也随之走向世界各地。 4) pop广告的功能 1、新产品告知的功能 2、起消费者潜在购买意识的功能 3、代售货员的功能 4、造销售气氛的功能 5、提升企业形象的功能 5）pop广告的发展趋势 1、系列pop广告 2、技术的吸收与综合 3、绘式pop广告 2重点、难点 ⑴教学重点： pop广告的基本概念和功能。 ⑵教学难点： pop广告的概念和分类形式。 3基本要求 要求学生了解pop广告的基本概念、理解pop广告的几种分类的形式，并能够掌握其功能。 第二章pop广告的类型（6学时） 1课程内容 1）什么是店头POP？ 置于店头的POP广告，如看板、海报、店招、立场招牌、海报、大木偶站式广告牌、实物大样本、高空气球、橱窗展示、广告伞、指示性标志等。 2）柜台展示POP广告 柜台展示POP是放在柜台上的小型POP广告。由于广告体与所展示商品的关系不同，柜台展示POP又可分为展示卡和展示架两种。
泰豪游戏分院 《广告创意与策划》课程教学大纲 课程名称：广告创意与策划 课程编码： 课程性质：专业方向课 适用专业：艺术设计 编写人：姚冲；审定人：； 一、课程简介 （一）课程性质与任务 “广告策划与创意”课程是广告专业的一门专业性、应用性强的重要基础技术课程。广告策划涵盖广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确定、广告定位、广告创意、广告战略、媒体选择、广告发布时机确定、广告费用预算、广告效果调查及评估等。广告创意又在课程体系中居于关键地位，在广告运作的框架中起着至关重要的作用，因为它是广告作品直接打动消费者的核心，是为促进产品或服务的销售、实现广告目标，经过创造性思维而获得的独特的“好的主意”或“好的点子”。创意是广告的灵魂，是广告设计的基础，是使广告活动取得事半功倍效果的捷径。目前美广、装广、影视广告专业均开设本课程，具体课程的细分根据不同的专业方向有所调整。总体是面向社会主义市场经济发展的需要，面向地方经济发展的需要，培养德、智、体全面发展的，具有一定的理论修养、写作、电脑操作等能力突出的复合型高等职业人才。《广告策划与创意》锻炼学生公关、宣传的能力，提高他们适应市场经济的能力 1、（二）课程教学目的及要：求创意是广告的灵魂，提升创意能力；策划是广 告的生命，提升策划能力；注重课内课外作业训练，并强调以赛带练，在实战中提升创作水平；广泛阅读：书籍、杂志、网站等； （三）课程教学内容
本课程着重在市场营销框架中强调广告策划与创意，重广告策划书的撰写能力和广告作品的创意能力的提升 （四）先修课程及后续课程 先修课程有：美术基础、图像处理 后续课程有：场景设计、角色设计、数字绘画 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表：总32学时 1．教材： 2．参考书目： 《广告创意训练教程》张勇高等教育出版社 《现代广告学》（第四版）何修猛复旦大学出版社 2002年 《现代广告策划》潘哲初复旦大学出版社 1999年 《广告学教程》张金海姚曦上海人民出版社 2003年 《当代广告学》，[美]威廉·阿伦斯，华夏出版社，1999 《一个广告人的自白》，[美]大卫·奥格威，中国友谊出版社 《奥美的观点》企业管理出版社 2000年 《定位》，[美]里斯·特劳特，中国财政经济出版社 《公共关系的战略与战术》，[美]丹尼斯·威尔科克斯等，解放出版社
汉语言文学（含秘书学方向）专业教学计划 （脱产专升本） 一、培养目标和规格要求 为中学培养从事中学语文教学与研究的专门人才及为政府部门和企事业单位培养具有高度政治觉悟、良好职业道德、具备秘书专业知识与技能的高级人才。 具体要求： 1、具有爱党爱国情操，富有创新精神、求实精神及科学发展观念。 2、掌握汉语和文学的基本理论和基础知识,能阅读一般文言文,有较好的口头和文字表达能力，能够胜任中学的语文教育教学工作。 3、了解本专业的发展方向和最新成果，具有分析和评价各类作品的能力。 4、具有较强的写作能力和档案工作能力。熟悉各种公务文书的写作，能适应日常文书的处理及信息的管理工作。 5、具有较强的计算机操作能力。 二、学制 二年。 三、课程设置 （一）公共课 1、政治理论 2、英语 3、计算机应用基础 4、体育 5、教育学 6、心理学 （二）专业基础课 1、基础写作 2、中外文化知识 3、语言学概论 4、美学 （三）专业课 1、秘书学概论 2、中国现当代文学思潮与流派 3、比较文学 4、公文写作 5、中国现当代小说专题 6、民间文学 7、公共关系学 8、行政管理学 9、文书档案管理 10、中国古代文学 本专业主干课程： 1、语言学概论 2、中国现当代小说专题 3、秘书学概论 4、中国古代文学 四、学时分配 总学时1350学时。其中： 公共课396学时，占总学时的34.7%； 专业基础课288学时，占总学时的21.3%； 专业课594学时，占总学时的44%。 五、实践环节与毕业论文 学生根据教师的要求到中学或在所在单位的办公室、档案室或信访办进行实习。毕业论文于第4学期撰写，答辩集中到学校进行。 六、考核办法 考核分考试和考查两种方式，凡教学计划所列课程均进行考核。考核按教学计划和国家教委关于成人教育的有关规定执行。 七、教学计划进程（见附表）
数字媒体艺术设计（平面广告方向）专业教学计划 专业代码：670104 一、培养目标及基本规格要求 平面广告设计专业方向是培养能从事企业及产品的宣传与推广，以市场调查、分析为基础，能在企事业单位从事视觉传达设计——企业识别系统设计、平面广告设计、展示设计、包装设计、书籍装帧设计、广告摄影、商业插图设计等的专门设计人才。通过专业学习，使学生能系统的掌握专业基础理论及相关学科的知识，并具有在学习中国传统文化、借鉴国外现代视觉传达设计精华的基础上不断创新的能力，同时有较高的专业设计水平和文化艺术修养，以及理论联系实际的工作能力。 本专业培养的本科毕业生应达到以下要求： 1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有科学的世界观和正确的人生观，有良好的思想品德修养和职业道德修养。 2、掌握视觉传达设计基本知识及基础理论。 3、掌握视觉传达设计创作的专业技能及方法。 4、具有独立进行艺术实践的基本能力。 5、了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规。 6、了解国内外艺术设计的发展动态。 7、掌握电脑辅助设计的基本方法 二、学制 （一）招生对象：具有普通高中、中等职业学校或更高学历者 （二）学习年限：三年 三、课程设置体系及课时分配 1、本专业课程设置体系图
2、本专业课程体系说明 根据我院“教的是新的，学的是用的”办学理念，从实际出发，浓缩精简基础理论和突出实用课程，明确培养可操作性实用技术技能。 （1）基本素质能力课程——此模块结合我先锋学院特色教学，开设了包括政治思想、职业素质培养(特色教学系列)以及体育健康和就业指导等课程，旨在培养学生形成比较系统的世界观、人生观以及正确的价值观，具有过硬的业务素质和身心道德素养，懂得基本的做人理念，并能够独立思考运用，以拓展于相关专业的工作岗位。 （2）英语和计算机基本应用能力课程——英语开设了大学英语1、2和3，专业英语和英语口语，旨在培养学生一定的读写特别是口语表达能力，同时兼顾考证的需要，提高学生在社会就业的真信度；计算机应用基础方面开设计算机文化基础和知识管理与互联网应用，一是为开拓本专业技术能力奠定基础，二是适应现代信息社会探索、分析和处理信息的需要奠定基础。 （3）专业技术能力课程——本专业培养方向是平面广告设计。主干课程为CorelDRAW、PhotoshopCS、Flash、网页设计、标志设计、VI设计、画册设计、包装设计、广告设计等，考证课程为IndesignCS专业排版、Illustrator矢量绘图、Acrobat6.0商业文档的平面设计师考证。 3、课程设置及课时分配表（见教学进程附表） 按照“突出培训，兼顾考证”的方针，其一精简主干课程（包括缩减少数非必要课程和某些必要课程系列串讲），其二尽可能浓缩每一门课程的理论知识，并在这个基础上充分考虑实训内容，使每一个老师都能明确具体实训的项目和要求，使每一个学生都能通过多种形式的实践实训真正掌握一些具体的有用的操作技能。同时根据职业岗位要求，建立课程与考证“直通车”课程设置体系。 四、教学模块及主要课程目标分解 （一）基本素质能力模块
《广告设计》教学大纲 一、课程性质与设置目的 1、课程性质： 电脑图形设计专业主干课程。 2、课程设置目的： 广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分，是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术。广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设，对电脑图形设计专业的学生来说是一种重要的基础技能。 3、本课程与相关课程的关系： 课程所涉及的内容非常广泛，在教学和学习的过程中需要应用到包括文字、色彩、版式、图形等在的内其他相关设计课程的知识。是设计基础的综合检验课程。由于广告分类的不同，其相关设计课程内容的应用侧重点也有所不同。 4、教学目标： 使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制。 5、课时分配： 本课程通过7个单元的学习,广告设计课程总学时为60学时，周学时为4学时，共计15周。在第三学期学习。
二、课程的基本要求 1、强调广告策划的创意与视觉导向功能。 2、要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识。 3、在教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。 4、把握时代精神，从中外优秀广告案例和本土民族文化中汲取设计营养，发挥最大的创造能力来学习和尝试广告设计。 三、教学方法与手段 通过课堂讲授、名作欣赏、社会考查、作业点评、示范指导等方法组织教学。
学生文秘实习工作计划 毕业实习是提高学生实践技能的重要环节，也是专业教学活动的重要组成部分，文秘如何制定实习计划呢?下面是我收集整理关于文秘实习工作计划的资料，希望大家喜欢。 文秘实习工作计划篇一 一、实习的指导思想和基本要求 为了使学生巩固在学校所学的理论知识，应用所学的理论知识去观察、分析和解决生产、建设第一线实际中所遇到的问题，从而锻炼和提高毕业生从事本专业工作的实际能力，开阔视野、增强毕业生自主创新意识，提高就业竞争力，以适应社会发展的需求。 毕业实习是文秘专业教学中一个重要的实践性教学环节。学生在校期间完成了本专业所有理论课程的学习后，通过在校外各企事业单位的参观、调查、顶岗实际操作和接受劳动纪律教育应达到以下教学基本要求： (1)实习企、事业单位办公室工作，初步懂得办公室工作的方法，初步培养从事文秘工作的实际能力。 (2)把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际工作;在实习中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的秘书思想。 (3)熟悉办公室的全面工作，加深对办公室任务的理解;培养热爱文秘工作的思想情感，培养事业心和工作责任感。 (4)熟悉文书与档案工作、会务、事务、接待工作，能够熟练使用
办公自动化设备为秘书工作服务并能进行设备的日常维护。 二、毕业实习机构设置： 领导小组： 组长：梁兆民 副组长：王林波王应军 成员：晋平孙廷忠袁玉红 三、本课程的基本任务、分阶段教学基本内容和教学日程安排 毕业实习的基本任务 学生通过毕业实习这一实践性教学环节应完成以下基本任务： (1)学习《高职文秘专业毕业实习教学大纲》，明确和理解其中的基本精神。; (2)引导学生重点掌握实习单位的基本情况(由实习单位领导介绍 本单位的主要职能、业务内容、组织管理机构的成员及其职责，按实际情况进行实习动员及保密教育);认真听取企事业单位领导、指导教师关于企事业单位办公室工作情况的介绍。了解企事业单位的一般情况，虚心学习办公室人员热爱工作的精神。 (3)熟悉办公室工作全天活动，仔细观察，认真记录。对办公室工作作息制度、内容安排、常规要求做到心中有数。学习指导教师的工作经验。 (4)必须精神饱满地积极参与实习单位安排的各项活动，服从领导，完成实习任务。 (5)通过实习办公室工作实践，了解和初步实习文秘工作的全过程，
广告设计与制作专业教学计划介绍 -----------------------作者：-----------------------日期：
广告设计与制作专业教学计划说明 一、专业培养目标 本专业培养社会主义建设需要的德、智、体全面发展的, 重点面向基层的应用型高等专门人才。 在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国, 具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法, 有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面，既具有广告学基本理论知识、更能熟练掌握基本美术技能、计算机平面设计技能；还要具有较强的动手能力与实际工作能力，富有创新精神和自主学习能力。 二、专业特色和培养要求 本专业采取理论与实践相结合的教学方法,要求学生能较为系统地学习广告学以及广告设计基本原理与技能，接受广告美术设计的基本训练；使学生通过两年半学习, 掌握从事广告设计与制作等相关职业所必需的专业基础理论和基本职业技能。 毕业生应获得以下几个方面的基本理论与技能： 1、了解广告领域中涉及的基本原理与基本知识； 2、熟悉现代广告媒介、广告技术手段；
3、掌握美术基本技能、广告创意与设计方法、计算机平面设计技能等； 4、为增强职业拓展能力，鼓励学员参加本专业的职业证书考试，本专业的 学生，凡是考取 由国市级以上劳动部门颁发的“广告设计师”或“平面广告设计师”职业技能证书其中一项中级或初级职业技能等级证书者，可获得选修课三或两个学分。 本专业素描、色彩、构成、计算机平面设计、数字广告设计与制作等课程需要实验教学；要求学生毕业后能够直接上岗, 胜任广告公司、公关公司、媒体、报刊、、企业等单位设计、制作、编排部门的相关工作。 在身体素质方面要求：身体健康, 能精力充沛地工作。 三、课程设置及教学管理 ( 一 ) 教学计划中设必修课、选修课和集中实践环节。 ( 二 ) 必修课由中央电大统一开设, 执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。其中部分课程由中央电大委托地方电大按中央电大课程建设规建设，并代表中央电大主持该课程的教学活动。 ( 三 ) 选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用, 地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开部分课程。自开课程的教学大纲、教材、教学管理及考试由地方电大负责。 ( 四 )统设服务的课程, 中央电大可提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源的支持服务。 ( 五 ) 学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程, 也允许学生跨科类选修课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的 10%。 ( 六 ) 各门必修课的形成性考核成绩占课程期末考试总成绩的 20% 至
计算机广告制作专业教学计划 适用对象：计算机广告制作专业 招生对象：初中毕业生、高中毕业生、中专毕业生、大专毕业生 标准学制：五年（或三年、或四年） 鉴定考核工种及其等级： 一、培养目标 整体目标： 培养能适应社会主义市场经济发展要求，具备广告设计专业必备的理论知识，具有良好的职业素养，具备在企业企划部门和广告设计部门的工作能力，同时具有较强的综合应用多种广告学科知识和解决广告设计所涉实际问题的能力，德智体美等全面发展的高素质、高级能人才。 就业岗位： 1、在各类广告公司从事广告设计、策划、制作等工作 2、在企事业从事宣传、发布和管理工作 3、在电视台从事策划、摄像、采编等工作
4、在出版社、报社从事美术编辑 二、专业基本要求 （一）知识要求 1、掌握专业所必备的英语、造型、构成及电脑辅助设计与制作的基本知识； 2、具备广告设计创意形成及创意表达方面的知识； 3、掌握广告策划、广告媒体运作方面的必备知识； 4、掌握广告发展史与广告设计风格方面必备的知识； 5、掌握广告设计的必备软件基础知识； 6、掌握市场调查与市场分析的基础知识； 7、掌握广告流程的管理知识。 （二）技能要求 1、广告设计的造型能力，熟练掌握素描、色彩、构成等技能 2、广告设计创意能力：熟练掌握图形、报刊、招贴、网络等广告实务的制作要领和技能； 3、能运用排版制作软件，完成广告版式制作；能运用网页制作软件，完成广告网页制作；能熟练运用各设计制作软件，实现设计创意。 3、能根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用； 4、能根据设计草图，完成标志设计征稿，能绘制标志、标准图稿、能确定标志标准色；能合理选择印刷材料与工艺。 5、能确立开本形式，完成版式整体设计；能进行广告策划与方案实现；能根据设计对象的要求，完成特定设计。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.文秘专业实习计划正式版
文秘专业实习计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、实习目的 为突出高职教育优势，强化学生专业技能，根据文秘专业教学计划安排，在完成课堂的理论和实践教学环节后，集中安排第六学期进行专业实习。通过实习，一方面巩固所学知识，检验理论，强化技能，另一方面，让学生认识社会，适应社会，补充所学之不足，为毕业后尽快适应岗位要求，成为具有较强的办事、办文、办会和公关策划能力的文秘人才打下基础。 二、实习安排
(一)实习时间XX年2月23日开始实习，XX年7月3日结束实习，返校办理毕业手续。 (二)实习地点省内行政、事业单位及企业的办公、接待、管理等部门。由学生自主联系实习单位和系里统一集中联系相结合。师生通过各种渠道获取就业信息，向用人单位推荐(自荐)优秀学生实习(就业)。系里推荐实习单位有：1.济南钢铁集团总公司2.山东省青年旅行社3.山东省公关协会4.团省委机关服务中心5.山东青少年活动中心6.山东省宣传干部培训中心7.各地市企事业单位等 (三)实习内容根据本专业已开设过的《秘书原理与实务》、《公文写作》、《秘书
目录 一、专业培养目标 (1) 二、人才培养规格 (1) （一）职业知识要求 (1) （二）职业岗位能力及技能要求 (1) （三）职业素质要求 (1) （四）获取职业证书或达到职业技能标准要求 (2) 1、获取的职业证书名称及标准或行业职业资格标准 (2) 2、主要配套课程 (2) 三、修业年限与学习方式 (2) 四、课程设置及学时分配 (3) 五、专业教学计划总表 (5) 六、学期教学进程表 (7) 七、实践性教学体系 (8) （一）实践性教学环节进程表 (7) （二）主要实践性教学环节及说明 (9) 八、主干课程简介 (15)
法律文秘专业教学计划 一、专业培养目标 本专业培养具有良好的政治思想和道德素质，掌握文秘和必要的法律专业知识及实践技能，能够在各类型的中小型企事业单位、法律服务部门从事法律文秘业务及相关工作的高素质技能型人才。 二、人才培养规格 （一）知识要求 具有马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论基本知识，掌握一定的英语、计算机知识及从事法律文秘实务工作必需的法律专业知识、文秘专业知识。 （二）能力要求 1、具有较强的语言沟通、文字表达能力； 2、具有一定的英语应用能力和计算机操作能力； 3、具备运用法律知识解决简单民商法律问题能力； 4、具有较强的组织协调能力、合作能力、逻辑思维与分析能力和处理公共关系能力； 5、掌握文书制作、档案整理归档、秘书接待、商务沟通、会务组织与会议协调、信息搜集、速记等基本技能。 （三）素质要求 1、基本素质 （1）政治素质：掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的基本原理，拥护党的各项路线、方针、政策。 （2）道德素质：有较高的道德修养，诚信意识、文明礼貌、遵纪守法。 （3）文化素质：有良好的语言、文字表达能力，能够运用语言文字，清晰地进行信息、思想、情感的传递、表达和交流；具有一定的文学艺术美学修养和良好的礼仪风范。 （4）身心素质：具备较好的情商素质，积极向上，身体健康，能适应高强度、快
江苏省宿城中等专业学校 平面设计专业实施性教学计划 一、专业（专业代码）与专门化方向 专业名称：平面设计专业（090300） 专门化方向：平面广告设计与制作、装潢设计与制作、包装设计与制作 二、入学要求与基本学制 初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。 三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握计算机平面设计专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事平面广告设计、VI设计、包装设计、计算机排版、装潢设计处理等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。 注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。 五、综合素质及职业能力 1.综合素质 （1）具有健康的体魄和良好的心理素质 （2）具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念 （3）具有良好的道德品质、职业素养、优质服务意识； （4）具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力； （5）具有改革开放的意识和强烈的竞争意识； （6）树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。 2.职业能力（职业能力分析见附录2） （1）行业通用能力： ①基本的汉语语言和文字的表达能力，初步的英语听、说、读、写能力；
②具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力 ③具有不断学习、不断创新的进取精神和独立解决问题的能力； ④图像处理能力：具有Photoshop软件操作能力；具有运用Photoshop软件设计图形的能力；具有常见图像的后期处理能力。 ⑤版式设计能力：具有平面构图、版面色彩的设计能力；具有字体设计与编排能力；具有图形与文字的混合编排设计能力；具有基本的版面设计能力。 （2）职业特定能力： ①平面广告设计与制作:具有文字、图形设计能力；具有招贴、广告、书籍装帧设计与制作能力；具有产品包装设计与制作能力；具有企业视觉识别系统策划与设计能力。 ②创意设计能力：具有平面广告组织与策划能力；具有图形的发散性思维能力；具有图形的表意能力；具有图形创意的设计与制作能力。 ③美术能力:具有基本的形象塑造、色彩表现、立体空间设计能力；具有在艺术设计中应用美术理念的能力。 （3）跨行业职业能力： ①具有岗位应变的能力。 ②具有组织、策划、沟通、执行的能力。 ③具有创业、创新能力。 ④具有企业管理的基础能力。 六、课程结构及教学时间分配表 1.教学时间分配表
《影视广告创作》课程培养计划 影视广告是市场上非常奏效而且覆盖面较广的广告传播方法之一。影视广告制作上具有即时传达远距离信息的媒体特性——传播上的高精度化，影视广告能使观众自由的发挥对某种商品形象的想象，也能具体而准确地传达吸引顾客的意图。传播的信息容易成为人的共识并得到强化、环境暗示、接受频率高。并且，这种形式各个年龄段的人都容易接受，所以可以说影视广告是覆盖面最大的大众传播媒体。所以学校为了迎合市场需求开设了《影视广告创作》这一门课，邀请广美的资深老师亲自授课，使同学们在充实的课程学习里面快速掌握影视广告的创作。 一、课程性质、地位和作用 《影视广告创作》是艺术设计专业的专业必修课。影视广告是广告设计的重要组成部分，课程综合广告策划与创意、后期效果制作等多方面的知识，培养学生能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节各个击破，实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。 二、课程教学目的和要求 通过对本教学活动的完成,以便学生基本掌握影视广告以及电视片头及栏目数字制作，能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。培养想从事影视广告、后期合成、频道栏目包装的创意策划、创意实现的应用型人才。本课程的教学着重培养学生创造性思维，并根据理论教学与实践制作结合来巩固知识。 三、课程内容及要求 （一）影视广告的创意 1、文案创意 2、广告策略表现 3、影视广告的梗概式文案 4、影视广告剧本式文案 本章教学是要求学生了解影视媒体的特殊语言，并能进行有效的影视广告创意文案撰写、分镜头的设计。 （二）影视广告的故事版制作 1、故事版的格式 2、画纲：草图式的脚本，导演脚本 通过对影视广告故事版的了解和掌握，学习影视广告前期的表现方式，并通过故事版来指导后期的拍摄和制作。 （三）影视广告的拍摄制作 1、影视广告的拍摄技巧 2、蒙太奇与CF剪辑 3、景别的分类：大景全，全景中景，近景，特写,大特写 通过本章的教学，使学生对摄像机的镜头运动、蒙太奇理论、后期数字技术等实践性环节的理论讲授与拍摄和后期在数字平台上的实践操作基本掌握影视广告的拍摄制作实现。 （四）灯光 1、布光：照明光——主．副．轮廓造型光——背景．眼神．