助教工作职责
1.服从公司领导的安排，严格遵守公司一切规章制度。
2.教育会员遵守“科学，安全，有效”原则进行健身活动。
3.认真阅读交接班记录本，根据留言本安排及调整当天工作。
4.保证健身区域的正常秩序，教育、引导会员遵守《会员须知》
5.为会员进行体测，并为会员制定科学、合理、全面的个人健身
计划。
6.每节课程60分钟，在此时间内，私教人员只对会员负责。
7.在私教时间内，认真对会员负责，全面指导会员进行锻炼，包
括：有氧运动，柔韧性伸展，器械锻炼，保健康复等等。
8.保障会员健身过程的健身安全，如遇不符合健身原则的现象必
须及时纠正。
9.指导、协助会员健身，指导会员各种器械的正确使用方法，及
时纠正会员的危险动作及不正确动作，保障会员的健身安全。
解答会员关于健身方面的咨询，做到耐心、详尽。
10.及时将会员使用过的健身器械整理归位。
11.协助公司做好一切宣传工作，包括公司制度、会员活动、集体
课程等等的宣传。
12.真诚与会员交流，以获取会员的意见或建议，并及时转达到公
司，以求尽快解决。
13.发现客人遗失物品，及时送交前台。
14.准时参加公司一切培训与会议，部门例会。
15.工作过程中，如有任何意见或建议，及时反映到上级主管部门。
在工作中如遇特殊情况，及时向上级主管报告。
16.教练在制定计划的同时，必须按计划给会员做全面的示范指导如
有出现敷衍、被投诉等现象，将严格按公司相关规定处理。
助教工作职责 一、独立完成教学工作方面 1.负责中国人教版教材的授课，每周五上课2节。 2.负责东城区的统一考试。 二、辅助完成教学工作方面 （一）沟通与合作 主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作，具体包括以下几点： 1. 负责通知外教老师学校相关活动安排； 2. 负责增强与家长的沟通，沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等；每天用相关通讯措施把作业发给家长，及时与家长沟通，每周向家长汇报情况； 3. 每周固定与家长开会沟通； 4. 建立办公管理档案、学生档案（包括电子档案），追踪工作是否完成； 5. 与外教保持良好的沟通，帮助她了解中国家长和学生的需求，同时帮助外教了解中国文化，很好地适应在中国的教学活动； 6. 同学校管理者和相关部门保持良好的关系，包括教研组、班主任、校长、教导主任（关老师）、开展活动的老师（陶老师）、库房后勤（马主任）、网络（温老师）； 7. 负责教室外展示宣传栏的设计和更新。 （二）教学与管理 负责协助外教的教学与管理工作，具体包括以下几点： 1.准备工作 （1）负责资料准备、器材准备（复印机一台、投影仪一台）、网络准备，保证教学正常运行。 （2）负责课后整理教室，保持教室干净整洁； （3）负责教学、教具资料和日常用品的保管（做好登记和记录）。 2.辅助教学活动 （1）课堂纪律——管理学生、与家长沟通； （2）学生辅导； （3）布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。篇二：助教老师岗位职责 助教老师岗位职责 在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。 1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。 2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。 3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。 4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作 5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。 6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。 7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。 8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。 9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。 10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。
职责一：大学助教职责 1、忠诚于人民的教育事业，具有良好的思想品德，教书育人，为人师表。 2、在指导教师的帮助下，承担课程辅导、答疑、作业批改等教学工作。 3、配备了指导教师的助教，应坚持跟班学习，并积极参加教学方法的研究工作。 4、积极参加科研和为地方经济建设服务活动；积极参加有关课题研究和学术研讨会。 5、根据工作需要，担任班主任工作或对学生的科研、学术活动进行指导。 6、完成个人主页的建设。 7、完成学院布置的其他相关工作。 职责二：大学助教职责 1、承担课程的部分讲授和辅导、答疑、批改作业，辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作、达到规定质量标准。任职一年后应能熟悉本门课程上述有关教学环节的工作。见习助教（不包括公共课教师）在见习期间，必须跟班完整地听主讲教师教授的一门课程，并参加有关的其他教学环节的教学工作，通过试讲可担任主讲教师安排的某些章节的讲课工作，或在指导教师的指导下，承担少量讲课工作。 2、公共外语、体育等教师，根据工作需要与本人情况，经过主管部门批准，可担任课程的部分或全部讲课工作。 3、积极参与教研室、实验室建设任务和生产实习、社会调查等方面的工作。 4、参加教学法研究和教育教学改革，根据需要参加科学研究、技术开发、社会服务等科技工作和教育教学管理等工作。 5、一年至少撰写一篇教学总结报告，或者两年内在正式刊物上发表1篇教学科研论文。 6、担任辅导员或班主任。 7、每学年必须完成额定教学工作量（公共课教师每年为380学时，专业课教师为320学时）的90%以上和其他教学任务，学期课堂教学质量评估结果必须在良好等次以上；教学过程资料完善。 职责三：大学助教职责
幼儿园助教职责 1、根据学期安排制定全年课程计划，并与主教老师讨论进行课程的各项需要； 2、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，并与本班主教、教育助理团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 4、配合公司举办各项活动的策划与执行。 职责二：幼儿园助教职责 1、在园所学习实践幼儿生活管理、教育教学、教室布置、活动组织、家长交流等方面工作； 2、配合生活老师照顾好幼儿的起居，关注幼儿健康状况和体质情况，做好卫生保健工作； 3、学习各项工作记录，填写交接簿并负责孩子的考勤工作； 4、配合带班教师布置教室和园所环境、准备各项幼儿活动所需要的材料； 5、进行各项工作记录，填写交接簿并负责孩子的考勤工作 6、协助带班教师开展幼儿教育、教学工作，参加专项技能培训； 7、学习如何做好家长咨询工作，向家长汇报幼儿在园表现。 职责三：幼儿园助教职责 1、协助幼儿园内的后勤服务工作； 2、负责幼儿园的家庭教育指导工作； 3、负责幼儿园的亲子早教工作； 4、收集、整理家园教育资料，并及时归档。 职责四：幼儿园外教助教职责
1、全面协助主教老师创设与蒙特梭利教育理念相适应的教育环境，促进儿童积极主动的学习和参与，并得到全面有效的发展。 2、协助主教老师做好观察记录和测查报告，执行每学期班务工作计划、教学月计划、周计划和日计划，并灵活组织实施。 3、积极、主动参与教研活动。 4、每日认真记录幼儿学习情况观察记录表、出勤表，使每位孩子的学习记录标准化、系统化，并以此作为教学计划制定的依据之一。 5、负责教学资料的收集、整理工作，为每个孩子建立发展档案，包括学期初的语言测试状况，孩子的作品，教学活动故事、照片，孩子活动的观察记录等。 6、根据本班教学需求，在有效利用班级蒙特梭利教具之外，定期更新制作蒙特梭利教具或中文教学活动教具。 7、在主教老师的组织下，与班级老师分工，保证班级老师每周能与每个孩子的家长及时沟通，获得有效的家园共育。 8、负责教室墙面的装饰布置。 职责五：幼儿园助教职责 1、协助外教做好教学资料的准备及教学工作； 2、协助外教开展各种游戏及体育锻炼，组织幼儿进行观察、劳动、娱乐等各项动手活动； 3、掌握学生日常学习生活情况，维护上课秩序； 4、协助外教按季节特点和幼儿特点定期布置活动室，创设良好的环境； 5、做好与家长的沟通工作，及时把孩子的心里变化及在校表现反馈给家长； 6、指导并配合保育员做好本班的卫生保健工作，给幼儿创设良好的生活学习环境。
Word文档仅限参考 Word文档仅限参考 研究生助教岗位职责责任一：研究生助教岗位职责 “大班授课、小班研讨”课堂教学改革由主讲教师设计课程改革方案并承担大班教学工作，研究生助教协助主讲老师教学，并负责组织小班研讨及其他辅助教学工作。具体职责如下： 1.教学管理：根据老师要求随堂听课，并协助老师完成课堂教学。 2.;;组织学生进行小班研讨、集体自习、集中答疑、辅导习题等与课程相关的、形式多样的活动。 3.;;日常学习管理：包括协助教师批改作业、批阅试卷等。 4.研究生助教属于教学辅助岗位，不得承担本应由主讲教师承担的主讲工作。 责任二：研究生助教岗位职责 一、研究生助教从事的工作，包括理论课程辅导（学业辅导、答疑、组织讨论、上习题课和批改作业等）、实践课程辅导（指导、生产实习实践、课程实验、批改实验报告、协助组织实习和社会调查等）、参与教学网站建设、协助教师编写教材和电子教案、协助教学主管院长进行教学管理等。全岗助教岗位的工作量为每周14学时。 二、承担课程辅导工作的研究生助教要接受主讲教师的指导，主讲教师上课时一般应随堂听课，了解教学进度和内容，听从主讲教师的工作安排。 责任三：研究生助教岗位职责 1、独立承担主讲课程任务的研究生应按照学校教师的要求完成各环节教学任务； 2、承担辅助教学岗位的研究生，应履行以下职责： 1）主讲教师上课时一般应随堂听课，了解教学进度和教学内容，听从主讲教师的工作安排；2）在主讲教师的指导下，完成批改作业在1/3以上，为学生答疑，参与课程监考、指导实验课程和批改实验报告等教学辅助工作； 3）完成主讲教师布置的与教学相关的其他教学辅助工作； 4）不得单独代替主讲教师讲课、出试卷及批阅试卷。 3、单独助实验课教学的未经学院批准不得私自缺课或调整助课研究生。 ４、辅助指导本科毕业设计的研究生，辅助指导学生人数不得超过3人。
英语助教 岗位职责： 1、配合外教开展3-19岁少儿英语教学工作； 2、与外教沟通、协调教学相关内容； 3、了解学员学习情况，完成学员阶段性考核工作； 4、协助外教做好家长交流工作； 5、统计会员课时消耗和外教工作时间等日常工作； 6、配合市场部门参加各种教学促销活动。 任职资格： 1、本科及以上学历，硕士学历或英语国家留学经历者优先； 2、一年以上教学或助教工作经验； 3、形象气质佳，活泼、开朗，热爱教育工作； 4、英语口语流利，发音地道； 5、亲和力佳，具有良好的服务意识。 福利待遇： 1、工资构成：底薪＋课时＋提成＋奖金＋津贴+福利； 2、津贴：加班津贴、住房补贴、饭补、特殊岗位补贴； 3、福利：社保、医保、假日福利、带薪假期、培训、旅游。
市场营销专员 岗位职责： 1、在指定活动地点寻找目标客户群，并积极介绍“安胜国际英语”的市场推广活动； 2、和目标客户进行有效沟通，完成产品的销售，并能独立处理和解决所负责的任务； 3、收集市场同行业信息，参与策划有关公司产品的发布、展会等活动； 4、每周进行工作总结并回顾，对于问题部分提出改进意见； 5、支持市场部门与培训中心的其它宣传活动，完成市场部门要求的其他工作。 任职资格： 1、大专以上学历，营销、管理类专业为佳； 2、熟悉教育培训行业，有销售和管理经验者优先； 3、具备思维活跃、有积极进取的精神及接受挑战的性格； 4、为人诚实、正直，性格开朗、责任心强，擅长与人沟通； 5、有一定的组织协调能力，能承担和突破工作压力，是很好的时间管理者和自我任务驱动者。 福利待遇： 1、工资构成：底薪＋提成＋奖金＋津贴+福利； 2、津贴：加班津贴、住房补贴、饭补、特殊岗位补贴； 3、福利：社保、医保、假日福利、带薪假期、培训、旅游。
思想政治理论教学部 学生助教岗位职责及管理 （试行） 为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，结合我院学分制体系，思政部教师根据教学需要可在授课班级中招聘学生助教。 助教岗位是指承担授课班级的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。 一、助教岗位职责 （一）课前准备 1. 协助老师搜集教学资料； 2. 协助老师开关多媒体； 3. 提醒同学上课需带齐学习工具； 4. 提醒同学需认真作好课堂笔记。 （二）课堂协管 1. 尊师重教，严格执行上下课礼仪； 2. 协助老师做好课堂考勤工作； 3. 协助老师维护课堂教学秩序。 （三）课余工作 1. 认真做好作业的收发工作； 2. 协助老师批改作业和习题讲解； 3. 经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况； 4. 认真收集同学意见，并及时向任课教师或相关领导反馈，作老师与同学沟通的桥梁； 5. 完成任课教师布置的其他助教工作。 二、助教的聘任 （一）助教岗位的聘用范围为任课教师的授课班级中的优秀学生； （二）各班根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择优选聘； （三）助教岗位的聘期一般为一个学期；
（四）助教工作考核成绩优秀者可获免试条款对应学分。 三、助教的管理、培训与考核 （一）各任课教师负责学生助教的日常管理； （二）助教在聘任期内须接受1至2次业务培训，业务培训由任课教师组织实施； （三）助教要认真履行职责，各任课教师应在学期末对学生助教工作情况进行考核，听取上课学生的评价意见； （四）思政部应将学生助教信息提交教科处、学工部备案，以便对学生助教工作进行学分的认定。 四、助教的解聘 （一）聘任期内如出现工作表现不佳，未能履行规定工作职责;或课程考试不及格;或严重违反学校规章制度的学生助教，任课教师可即行解除其助教职务. （二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月任课教师提出书面申请，经同意，解除聘任。 本规定从2014年下学期开学起试行。
岗位说明书系列 大学助教工作职责（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-39531 大学助教工作职责 University Teaching Assistant Job Duties 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。 职责一:大学助教职责 1、忠诚于人民的教育事业，具有良好的思想品德，教书育人，为人师表。 2、在指导教师的帮助下，承担课程辅导、答疑、作业批改等教学工作。 3、配备了指导教师的助教，应坚持跟班学习，并积极参加教学方法的研究工作。 4、积极参加科研和为地方经济建设服务活动;积极参加有关课题研究和学术研讨会。 5、根据工作需要，担任班主任工作或对学生的科研、学术活动进行指导。 6、完成个人主页的建设。 7、完成学院布置的其他相关工作。
职责二:大学助教职责 1、承担课程的部分讲授和辅导、答疑、批改作业，辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作、达到规定质量标准。任职一年后应能熟悉本门课程上述有关教学环节的工作。见习助教(不包括公共课教师)在见习期间，必须跟班完整地听主讲教师教授的一门课程，并参加有关的其他教学环节的教学工作，通过试讲可担任主讲教师安排的某些章节的讲课工作，或在指导教师的指导下，承担少量讲课工作。 2、公共外语、体育等教师，根据工作需要与本人情况，经过主管部门批准，可担任课程的部分或全部讲课工作。 3、积极参与教研室、实验室建设任务和生产实习、社会调查等方面的工作。 4、参加教学法研究和教育教学改革，根据需要参加科学研究、技术开发、社会服务等科技工作和教育教学管理等工作。 5、一年至少撰写一篇教学总结报告，或者两年内在正式刊物上发表1篇教学科研论文。 6、担任辅导员或班主任。
助教岗位职责 职责一:助教岗位职责 一、政治思想要求 拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力实践“三个代表”重要思想,认真贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。爱岗敬业、教书育人、为人师表,自觉遵守国家宪法、法律和职业道德,不违反学校和药学院的各项规章制度,牢固树立为我国社会主义现代化建设培养合格人才的思想,努力提高教育学质量和科学研究水平。 二、学术水平要求 在三年任期内,受聘助教岗位的教师应达到下列基本要求。 1. 在本门学科上掌握扎实的基础理论和系统的专业知识,具有指导教学实验的能力,积极参加教学法活动。 2. 具有协助高年资教师指导本科生毕业实习的能力,协助至少完成一届本科生的毕业实习,培养质量良好。 3. 完成教学工作量不得低于应完成全部工作量的80% 。 4. 具有从事科学研究的能力,积极参加学科组的科研工作。 职责二:助教岗位职责 1．承担学生班导或辅导员的任务,深入做好学生思想政治工作。 2．承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作,协助指导毕业论文、毕业设计,参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。 3．参与实验室建设。 4．经批准,担任某些课程的部分或全部讲课工作。 5．与讲课教师密切配合,做好教学准备工作。经常与学生联系,了解学生的思想、学习、生活状况,做好沟通教与学的工作。 6．担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。 7．参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。
8．根据二级学院和人事处的安排,集中一定时间参加与专业相结合的社会实践。 职责三:助教岗位职责 一、助教应具有良好的政治素质和职业道德,忠诚人民的教育事业,为人师表,教书育人,治学严谨,学风端正。 二、独立承担一门主干基础课程的教授工作,每周授课不得少于12小时。 三、积极参加教师进修班学习,提高业务水平,勤学好问,虚心向学院有经验的教授、副教授请教,不断丰富自己的教学经验。 四、认真备课,详细书写教案,并随时接受检查。全身心投入课堂教学,不厌其烦,循循善诱。认真批阅学生作业。耐心细致地解答学生提出的问题。做好课程考核和成绩分析工作。 五、关心学生,帮助学生学好各门功课。 六、严格服从学院的统一安排,不得私自调课,接受学院分配的临时性教学工作。 职责四:助教岗位职责 1.协助课堂教学,帮助做好听课记录,发现问题及时汇报。 2.分层次辅导学生。 3.整理教学档案及办公室基本行政事务。 4.在招生季节协助相关的项目宣传或招生咨询工作。
4月11日一代天骄讲座岗位职责 一、主持: 负责主持会议，宣导会场纪律，介绍老师，推崇老师，热场，破冰，把气氛烧到70°，推老师上台！ 注意事项：1、上台之前与场内总监沟通主持活动中的每个环节的准备 2、与老师沟通主持流程、是否有特殊事情安排。 3、检查话筒是否正常 4、检查老师课件是否打到所讲页面 5、检查学员到场情况，如果学员有流失，请后面的学员及时补到前面 6、检查投影仪是否打开并正常连接电脑、正常投放 7、主持中场休息前10分钟提前准备，上台感谢老师的精彩分享并宣导茶水、洗手间的 位置及公布会议特殊事情，强调接下来老师分享内容，不要离开。 8、会议结束再次上台要求掌声感谢老师精彩分享，宣布有关会议事宜，如有成交再次宣 导报名课程，二次成交。 9、如成交课程提前与老师、场内总监及总指挥沟通，确保每个环节安排到位。 10、熟练掌握主持内容及流程，不得有停顿、不熟练的话语出现，与话外音助教配合到 位 标准：激情、微笑，自然大方，有亲和力，衣着得体，形象气质佳 需要配合部门及人员：场内全体助教：场内总监、话外音、音响师 二、跑麦： 协助老师的课程正常进行，担任助教的同时如老师需要学员互动，回答问题、发表见解，迅速递上话筒！ 注意事项：1、跑麦手担任两个角色，一个是助教，一个是跑麦 2、作为助教，随时关注所负责区域的学员学习情况，如有玩弄手机、打瞌 睡、说话、拍照、摄像者要及时上前制止，态度要委婉、谦和，面部保持微笑 3 一听到老师需要让学员举手回答问题，就立刻做好准备，打开话筒，或 在跑动过程中将话筒开关打开 4、如有需要跑动时，迅速低身跑到学员身边（要求：100人的会场5秒内 必须将话筒递到学员手中），微笑并双手递上话筒（两手拿话筒的两头） 5、递上话筒后低身蹲在学员旁边（不要挡住学员），微笑观察周围还有谁
岗位说明书系列 助教岗位工作职责（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-10343 助教岗位工作职责 Teaching Assistant Job Duties 说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。 职责一:助教岗位职责 一、政治思想要求 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。爱岗敬业、教书育人、为人师表，自觉遵守国家宪法、法律和职业道德，不违反学校和药学院的各项规章制度，牢固树立为我国社会主义现代化建设培养合格人才的思想，努力提高教育学质量和科学研究水平。 二、学术水平要求 在三年任期内，受聘助教岗位的教师应达到下列基本要求。 1.在本门学科上掌握扎实的基础理论和系统的专业知识，具有指导教学实验的能力，积极参加教学法活动。
2.具有协助高年资教师指导本科生毕业实习的能力，协助至少完成一届本科生的毕业实习，培养质量良好。 3.完成教学工作量不得低于应完成全部工作量的80%。 4.具有从事科学研究的能力，积极参加学科组的科研工作。 职责二:助教岗位职责 1.承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。 2.承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。 3.参与实验室建设。 4.经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。 5.与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活状况，做好沟通教与学的工作。 6.担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。 7.参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其
会务流程 为规范老师系列培训课程会务操作流程，提高会务质量，优化会务流程，减少会务成本支出，特制定本操作流程。自本操作流程下发之日起，所有培训课程会务工作均按本操作流程执行： 一、会务管理权限及岗位设置 1、适用范围： 所有老师课程 2、会务管理 A、会务负责人 设会务总协调一人，全权负责公司所有会务管理工作，对各地会务工作进行督导，审核各地会务。
B、场内负责人、场外负责人 会场设场内负责人、场外负责人各一人，接受会务总协调监督，以课程会场为界，负责安排、监督、检查各项具体工作。
嘉宾服务组 课前: 1准备日常茶水、点心、水果； 2 精神饱满，形象一流，微笑一流，注意卫生；3与嘉宾接洽人员对接，提前安排好嘉宾老师场内接送； 4提醒嘉宾上场时间； 5 场内接送嘉宾； 6 准备金嗓子，感冒药等应急事务； 7 保持贵宾室桌面清洁，及时清理杂物，避免脏乱，及时整理物品，使桌面整齐有序，及时情绪用具 8 及时清点物品数量，与外场总监对接，由外场总监安排进行购买； 课中： 1 提前准备嘉宾老师课中所用物品,保证嘉宾老师的课程顺利进行; 课后: 1 整理嘉宾老师台上所用物品; 2 接嘉宾老师回到贵宾室;
讲师接洽组 课前 1 负责与嘉宾讲师沟通上场时间和需求； 2 与嘉宾服务组对接，确保讲师顺利进场； 3 与外场死机对接，通知哪位讲师需要接送； 4 如果有讲师需要住房，与客房组对接； 课中 1 如有特殊情况,负责协调嘉宾老师的上场顺序; 2 如有老师需要就餐,于酒店负责人员协调,安排嘉宾老师就餐; 课后 1 引导嘉宾老师进入贵宾室; 2 安排嘉宾老师的个人要求；
公管学院课程助教岗位工作要求（试行） 岗位要求： 1、服务任课教师、完成教师安排的各种教辅工作（协助课程准备、组织、建设和学生管理等）； 2、服务选课学生、完成学院要求的相关工作（通知提醒、发放资料等）。 主要工作： ●协助老师作好开课准备：根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教学大 纲/阅读材料/课件等。开课前和任课教师确认上课时间、地点及学生类别等信息。 多位教师合上的课程，必须提前联系各上课教师、确认老师们需求后及时准备。 ●发教学大纲、明确课堂纪律：第一次课发教学大纲、明确课堂纪律、说明考勤办法等 （缺勤必须请假、超过规定次数必须退课重修，如MPA不得超过4次，否则成绩记为0分或不及格，见附件1）。根据任课教师需求，收集学生联系方式（测试电子邮件是否畅通）。 ●提前到达教室、认真做好考勤：每次课提前到达、认真做好考勤工作（如组织签到等）、 提前检查设备（如有故障及时联系教室管理人员）。补退选后到业务办领取选课名单。 ●全程参与课堂帮助学生、了解学生需求：协助组织课堂讨论等（最好能协助课程辅导）， 主动了解选课学生的课程需求和意见，并及时转告任课教师或业务办参考。 ●提前办理外请专家讲学与调课报批手续：若任课教师邀请外请专家讲学、提前填写 相关表格领取酬金并做好联系接待服务工作。若需调课、需提前填报调课申请报批（原则上每门课1学期调课不超过1次）。 ●认真做好通知与提醒工作：及时转发本课程教学通知（尤其是教学调整通知，需通知到 每个选课学生）。提醒和督促选课学生参加网上课程教学评估。及时提醒缺勤将超过规定次数同学并强调后果（期末可留考勤表复印件）。提醒学生作业和课程论文提交方式与时间（务必强调选课后未参加考试或未按时交课程论文，相应环节将以“0分”计）。 ●及时收取、催交和认真核查期末课程论文：逐一电话或电邮提醒未按时提交的学生， 并强调后果。尽量确保选课学生完成课程论文或相关要求。并根据任课教师需求对课程论文进行诚信审查。 ●及早核查及上报缺勤情况：缺勤情况及时告知任课老师。尤其缺勤超过规定次数情 况提前上报业务办。确定重修后通知本人及早办理退课手续。有关退课重修事宜。 ●协助提交成绩、完成任课教师交办的其它教学辅助工作：协助教师合成和网上提交成 绩（否则必须交迟交申请报批。提醒若学生未交期末论文等而无法给成绩，关网前可先暂存成绩、尽量催交。因一旦提交系统将默认为“0分”且任何人均无权更改）。认真完成其它工作。●及时提供教学信息及提交存档材料：随时向业务办提供课程教学信息和简报等。课程 结束后提交需存档的材料：教学大纲（电子版）；多媒体课件（电子版）；考勤表（任课教师签名）；期末考题（监考表）；书面成绩单（教师签名）。业务办电话：62794348、62794349 ●自评助教工作完成情况：根据以上工作完成情况，期末结课时自评各项工作完成情况。
助教岗位职责
会务流程 为规范老师系列培训课程会务操作流程，提高会务质量，优化会务流程，减少会务成本支出，特制定本操作流程。自本操作流程下发之日起，所有培训课程会务工作均按本操作流程执行： 一、会务管理权限及岗位设置 1、适用范围： 所有老师课程 2、会务管理 A、会务负责人 设会务总协调一人，全权负责公司所有会务管理工作，对各地会务工作进行督导，审核各地会务。 B、场内负责人、场外负责人 会场设场内负责人、场外负责人各一人，接受会务总协调监督，以课程会场为界，负责安排、监督、检查各项具体工作。
嘉宾服务组 课前: 1准备日常茶水、点心、水果； 2 精神饱满，形象一流，微笑一流，注意卫生； 3与嘉宾接洽人员对接，提前安排好嘉宾老师场内接送； 4提醒嘉宾上场时间； 5 场内接送嘉宾； 6 准备金嗓子，感冒药等应急事务； 7 保持贵宾室桌面清洁，及时清理杂物，避免脏乱，及时整理物品，使桌面整齐有序，及时情绪用具 8 及时清点物品数量，与外场总监对接，由外场总监安排进行购买； 课中： 1 提前准备嘉宾老师课中所用物品,保证嘉宾老师的课程顺利进行; 课后: 1 整理嘉宾老师台上所用物品; 2 接嘉宾老师回到贵宾室;
讲师接洽组 课前 1 负责与嘉宾讲师沟通上场时间和需求； 2 与嘉宾服务组对接，确保讲师顺利进场； 3 与外场死机对接，通知哪位讲师需要接送； 4 如果有讲师需要住房，与客房组对接； 课中 1 如有特殊情况,负责协调嘉宾老师的上场顺序; 2 如有老师需要就餐,于酒店负责人员协调,安排嘉宾老师就餐; 课后 1 引导嘉宾老师进入贵宾室; 2 安排嘉宾老师的个人要求；
部分助教岗位职责及流程 （2011年8月2日星期二，都浩然） 1.辅导员 （1）协助选团长 选团长很重要，团长选择的合适，对后面的培训和得分就方便多了。当老师说开始选团长的时候，辅导员就参与进去，简单介绍团长的重要意义和团长收获是最大的。 当有多于两个人自荐做团长时，让他们做10秒钟的竞职演说，然后叫团员站在所支持的那个人的后面，支持者多者做团长，其余担当副职。 如果只有一个人自荐做团长，先询问是否还有人愿意做团长，如果有就按多于两个人竞选的方式选团长，如果没有，就让该人做团长。 如果没有人愿意自荐做团长，让团员先自我介绍，然后叫他们推荐两个出来，再竞选。如果还是没人愿意做团长，那就根据他们自我介绍时的状态，选出一个团长，并让大家一致通过。 （2）协助团长做团队风采展示 当团长把团名、口号选好后就开始训练团队风采展示。 团长说：“我们的团名是”，所有的团员一起喊“XX团”。 团长说：“我们的口号是”，所有的团员一起喊三遍“XXXX,XXXX…XXXX,XXXX…XXXX,XXXX,耶！”手势要统一，气势要强大。 （3）协助团长建立组织架构 选出副团长：负责协助管理团内事物，协调团内工作。 政委：负责纪律（手机静音、迟到早退、课堂睡觉、交头接耳等）。 指导员：负责宣讲PK，指导演讲稿的写作和宣讲人的宣讲技巧。 学习委员：负责指导作业写作和收齐上交，并带动团员积极回答问题。 文艺委员：负责准备才艺展示、标识、道具。 宣传委员：负责策划带动团队风采展示。 （4）拍手 带动所辅导的团员一起拍手，学员入场拍手、倒计时拍手、主持人和讲师上场拍手，这个由辅导员督导提前教会怎样拍手，动作要统一规范。 （5）其它 维护所在团的秩序、纪律；提醒团长带动团员的积极性、收齐作业上交、宣讲PK人员做好准备。 2.秘书处 （1）秘书处的职责是： 记录老师给各个团队的加、减分，算出总分并更新积分榜，同时告知主持人。
《演讲与口才课程》助教职责描述 一、上课前： 1.在上课前，助教要先将讲师要用的PPT材料放置到教室的电脑中，按照讲师的要求布置教室。 2.在课程开始前，助教要对现场设备很熟悉。 （1）教室里灯的开关在哪里，哪个开关分别是控制哪个灯。助教要征求讲师的意见，看讲师喜欢什么样的灯光。当讲师放一个电影片段时，助教要及时出手，在一秒钟之内，把相应的灯关掉，在放完电影片段时，在一秒钟之内，把相应的灯打开。 （2）助教要熟悉空调的开关，并把控制器掌握在手上，数量调节温度摆风大小等，如果看到有学生抱着胳膊做冷状，或扇着书本做热状，要及时调节教室温度。 （3）助教还要熟悉讲台设备。对麦克和投影仪的使用，要很熟练。在课程刚开始时，助教要站在音响设备旁，根据现场情况，讲师手势，调整到合适音量。 （4）在课程开始前，助教要摆放好录音、录像和照相设备（预先从办公室拿到）。于教室第三排位置将录像设备摆放并调试好。还要将录音笔放置到合适的位置。
2、上课中： 在课程开始时，助教最好做个开场。开场时，助教首先要介绍自己，介绍公司，介绍讲师，并带学生做个破冰小活动。总时间大概花5分钟，但可以让学生认可助教，认可助教所在的公司，更为讲师上课打下基础。我认识的一家北京的培训公司，助教的水平，达到了企业内部讲师的水平。她们可以带学生做一分钟演讲，带学生做自我介绍，带学生做小活动，助教对整个培训起到了润滑。 在课程开始时，助教最好不要坐在，正对着讲师的位置，而要坐到角落里，靠门的位置。当有学生出去接打电话，助教要关注门，不要发出大声。如果有新到的学生，助教要引导学生坐到人少的位置上，保证小组的人数一样多，不要让学生自己找位子，这样会对讲师和学生造成不必要的干扰。 在讲师授课时，助教不能在后面一味地打电脑。我见过一个助教，还和朋友聊得很高兴，甚至笑出声来，干扰了后面的学生。在与某公司合作时派的助教好像就是来监督老师的，每天就是吃、住。真正的“木头人”！助教要随时关注讲师的情况，学生的情况，现场的情况，为培训做出服务。 在课程结束前课间，助教必须做好回顾PPT，拷贝好给老师在最后播放，这是锁住客户和满意度的关键！！尤其是课程回顾PPT的制作，不要千篇一律，我刚提到的某个公司派的助教每次做的都一样，我提了意见还很不高兴，职业化程度肯定有问题。
助教的职责 走读班助教 职位描述： (1)全程随学员上课，辅助课堂教学 (2)组织相关测试和考试，为学员学习进步及成长答疑解惑 (3)记录学员成长点滴，及时反馈并与家长保持联系 (4)完成统一安排的教辅相关工作 住宿班助教 职位描述： (1)全程随学员上课，辅助课堂教学 (2)带领学员进行晨读、下午半小时课堂讲课以及丰富多彩的晚间活动 (3)组织结营联欢会 (4)完成统一安排的教辅相关工作 以上岗位能力要求： (1)了解中学生心理特征，善于与学生沟通，有亲和力，幽默感 (2)对于初高中的各科知识有一定的基础 (3)为人正直，有良好的品德与涵养，较强的责任心与爱心 (4)出色的沟通能力及执行力，较强的心理素质 (5)吃苦耐劳，有团队合作精神 (6)认同新东方精神，了解新东方企业文化 优能中学部成长史 优能项目介绍 精品班 秉承新东方标准的教学模式，通过轻松活跃的课堂氛围和振奋人心的励志教育激发学员的积极性和主动性，帮助学员全面提高学习成绩。 l 艺考文化课 主要针对准备参加艺术高考的学员，按学员水平和需求分为多种班型，根据艺术类考生文化课各科目分值所占比重不同的特殊性，专门为艺术类考生量身定做相应班型，帮助艺考学员迅速提高应试技巧——备战高考。 ·中考直通车
主要针对北京初三在读，有志愿考上市重点、区重点的学生。按学员需求开设“全科”和“单科”课程，归类复习中考的重难点知识，强化训练解题技巧，提高基本能力，直击中考。 l 港大面试班： 主要针对希望就读香港大学的学员。通过独特实战的教学方法，了解香港大学面试过程，熟悉相关题型。通过“模拟式教学环境”、“辨证性思维专题”、“面试技巧专题”、“模拟面试实战演练”等，使面试胜券在握。 l “酷学酷玩”冬夏令营： 以“英语”为元素，以“玩”为核心，以“教育”为灵魂。主要针对全国各地从小学五年级到高三的学员，按学员水平和需求分为不同类型冬夏令营，以“英语”为元素，以“玩”为核心，以“教育”为灵魂。主要针对全国各地从小学五年级到高三的学员，按学员水平和需求分为不同类型冬夏令营，如：北京游学英语营、听力口语集训营等，融入时尚的教育理念，在学与玩的辩证中给学员一种体验式创新英语学习的方式，全面提升个人能力、培养综合型人才。
助教岗位职责 助教，是大学教师职称的最低等级，是高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称，助教原则上不能单独授课，或不能教授全部一门学科的课程，应跟随讲师或教授批改作业，辅助其教学。助教岗位职责有哪些，下面是学习啦小编整理的助教岗位职责，欢迎阅读。 岗位职责1：助教岗位职责 1.承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。 .承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。 .参与实验室建设。 .经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。 .与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活状况，做好沟通教与学的工作。 .担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。 .参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。 .根据二级学院和人事处的安排，集中一定时间参加与专业相结合的社会实践。 岗位职责2：助教岗位职责一、助教应具有良好的
政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，为人师表，教书育人，治学严谨，学风端正。 二、独立承担一门主干基础课程的教授工作，每周授课不得少于12小时。 三、积极参加教师进修班学习，提高业务水平，勤学好问，虚心向学院有经验的教授、副教授请教，不断丰富自己的教学经验。 四、认真备课，详细书写教案，并随时接受检查。全身心投入课堂教学，不厌其烦，循循善诱。认真批阅学生作业。耐心细致地解答学生提出的问题。做好课程考核和成绩分析工作。 五、关心学生，帮助学生学好各门功课。 六、严格服从学院的统一安排，不得私自调课，接受学院分配的临时性教学工作。 岗位职责3：助教岗位职责 1.协助课堂教学，帮助做好听课记录，发现问题及时汇报。 .分层次辅导学生。 .整理教学档案及办公室基本行政事务。 .在招生季节协助相关的项目宣传或招生咨询工作。 岗位职责4：助教岗位职责一、政治思想要求 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的
武汉大学国际软件学院 课程助教岗位工作要求细则（试行） 岗位基本要求： 1．申请助教的学生，必须是国际软件学院全日制在读本科生或研究生。大三以下的学生不能申请助教。同等条件下，家庭经济困难的学生优先录取。 2. 要求学生工作认真，有责任心，具备良好的管理和沟通能力，自身成绩优秀， 行为端正，发挥良好的榜样示范作用。 3. 助教本人不得同时选修所承担助教工作的课程。原则上，同一助教不能承担 两门或两门以上课程的助教。 4. 每名助教每周工作时间不能低于6小时，但每月工作时间总计不能超过40小时。 5. 每学期工作时间段为第1周到第18周。第18周助教需主动从国际软件学院主页相关通知公告中，填写工作评估表，并上交任课老师复核。任课老师如认为助教工作不达标，则该助教的薪酬不能全额发放。 6. 原则上，设置助教岗位的课程，必须是由国际软件学院老师开设的本科生课 程。如有例外，课程教师必须书写书面报告，交由姚中喜院长签字批准。 工作细则： 1.协助老师做好开课准备：根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教 学大纲、阅读材料、课件等。开课前和任课老师确认上课时间、地点及学生类别等信息，并征求任课老师有关本课程的考勤方式和具体要求。多位教师合上的课程，必须提前联系各上课老师、确认老师们需求后及时准备。 2.明确课堂纪律，协助任课老师做好考勤：第一次课前提前到教室，向学生明确 课堂纪律、说明考勤办法（缺课必须请假、超过规定次数必须重修）。开学后，按照任课老师要求进行一定频次的考勤。经常检查上课教室的设备，如有故障及时联系教室管理人员进行维修； 3.参与课堂教学，课后对学生进行辅导：积极参与课堂教学，协助组织课堂讨论 等。分阶段为学生进行公开答疑； 4.做好教师与学生之间沟通桥梁：主动了解学生的课程需求和意见，并及时转告
新牛津英语学校助教职责 课上工作: 课前1、课前协助主教准备教学用具（包括教具的制作）； 2、提前30分钟进班稳定孩子情绪，可以用讲故事、复习等形式进行， 帮助孩子摆放书包和衣服；收发家联册和作业本，提醒孩子排队上 厕所。 3、课前领取点心、水杯。 课中：1、协助主教老师维持课堂秩序，注意重点孩子的控管；教学中如需要助教配合， 助教应积极配合主教老师完成教学内容的呈现。 2、要认真记录课堂教学步聚及内容，进行课后评定。 3、课间休息时，引领孩子有秩序地去卫生间\喝水\分发点心,随时注 意孩子的安全，不要在走廊里跑动及大声喧哗。 课后：1、协助老师布置作业和家长作简单沟通，帮助孩子穿好衣服，整理书包，然后排队离开学校。 2、协助主教老师收拾好教具，放回办公室。 平时工作： 1、按时参加教学部的各项教学活动及培训； 2、负责定期的电话测试与电访； 3、协助主教老师完成家联册的填写及批改作业： 注意：（1）填写及批改作业的要求： a、认真填写及批改作业； b、及时纠正学生的书面错误并要求订正，对错误率高的学生： 若因为粗 心，则应通过电访或面谈与家长、学生沟通或由主教与学生沟通； ②若因为学生没有掌握的情况，则考虑安排学生补课。 c、严格把关学生是否订正作业及正确率（课前或课后进行）； d、给予批语，进行鼓励； e、与主讲及时反馈，统整学生错误，并于下次上课做再一次讲解； f、批改后签名并加注日期。 （2）填写及批改作业的职责范围； A、助教应具有发现问题的能力。及时与主教沟通，反映学生的实际学习掌 握情况，并找出合适的解决办法，并执行。 B、助教应具有解决问题的能力。若有客观因素不能及时与主教沟通的情况， 应从实际为学生考虑和认真负责的正确的工作态度出发，以不延误 解决问题，事后将结果或经验总结，与同事沟通，反馈信息。 4、参加每月的考绩评定； 5、视情况可两周轮换一次助教。
助教的工作职责 核心价值观：丰富自我，影响他人。 我们永恒不变的主题：把爱和关怀的种子散向每一个身边的人。 我们的目标：做我们不敢做的。 说我们想说的话。 想他人不敢想的。 我们的表现形式为： 辅导 寓意为：我们是刚入社会不久的、充满活力、自信、乐观的一群人，我们有时间、有力量去改变我们及周围的人和物，因为我们都富有创造性。 对于我们来说青春无限，激情四射。 1．想得到什么？ 目标：提升自己的能力、专业知识、人际关系、口才、胆量、责任心、让自己成为一个更优秀的人…… 2．动力在哪里？ 想要做好这份工作，要付出什么样的行动？只有行动才会有结果。 3．我想得到什么？ 学到更多知识、改变自己、老师的关心、学得开心快乐、自己得到煅炼。4．人际关系 在别人最困难的时候去帮助他、关心他，最有效果。 5．找到目标：把心放到团队中。 6．要对谁负责任？责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 自己： 学员：当一位学员叫你一声“老师”时，自己有什么感觉，有什么义务老师：维护老师形象 南方千卓：维护南方千卓形象，对外代表南方千卓 7．南方千卓内部如有任何事情要做，都要冲在第一位。
8．当感到很多人都需要你的时候,这种感情就会使你有旺盛的精力。 实例问答：当你遇到有学员问问题时： 当时他有什么样的表情？ 你帮助他之后，他向你说了什么？ 你得到的是什么？ 你的感觉怎么样？ 帮助别人是最快乐的事 作为一名助教，自己在这里进步了、能力提升了，就要去帮助身边的同学朋友进步，也有可能你的帮助就会成为别人的一个转折点。 1、通过帮助别人，而达到“帮助别人，快乐自己，提升自己。”这正是我们应该 做到的。 2、一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助别人，也许可 以提升一点你生命的价值，谁都知道人活着该做一些有意思的事 3、中国有句俗语：“送人玫瑰，手有余香。”说的是在帮助别人的同时你也会有 所收获。在一次战争中，一位士兵看到一个男孩所站的位置附近浓烟滚滚，他来不及顾虑，冲过去把男孩压在自己身下，没想到一下子后面就传来一阵爆炸声，他回头一看，自己刚才所站的地方出现了一窟窿。士兵捏了一把汗，本想救小男孩，结果却也救了自己这个故事告诉我们千万不要吝惜自己的关心，给予需要的人，有时候这种对人的帮助也方便了自己。 4、据说有一个单位聘用人，通过笔试的人将去参加面试，面试考场的门口横着 一把扫把，许多人毫不在意地跨过扫把，只有一位青年蹲下来拾起扫把停放在门后，结果只有这个青年人被聘用了。他的一个小小的举动方便了别人，也开启了自己的成功之门。
助教岗位职责Last revision on 21 December 2020
助教工作职责 一、独立完成教学工作方面 1.负责中国人教版教材的授课，每周五上课2节。 2.负责东城区的统一考试。 二、辅助完成教学工作方面 （一）沟通与合作 主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作，具体包括以下几点： 1.负责通知外教老师学校相关活动安排； 2.负责增强与家长的沟通，沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等；每天用相关 通讯措施把作业发给家长，及时与家长沟通，每周向家长汇报情况； 3.每周固定与家长开会沟通； 4.建立办公管理档案、学生档案（包括电子档案），追踪工作是否完成； 5.与外教保持良好的沟通，帮助她了解中国家长和学生的需求，同时帮助外教了解中 国文化，很好地适应在中国的教学活动； 6.同学校管理者和相关部门保持良好的关系，包括教研组、班主任、校长、教导主任 （关老师）、开展活动的老师（陶老师）、库房后勤（马主任）、网络（温老 师）； 7.负责教室外展示宣传栏的设计和更新。 （二）教学与管理 负责协助外教的教学与管理工作，具体包括以下几点： 1.准备工作 （1）负责资料准备、器材准备（复印机一台、投影仪一台）、网络准备，保证教学正常运行。 （2）负责课后整理教室，保持教室干净整洁； （3）负责教学、教具资料和日常用品的保管（做好登记和记录）。 2.辅助教学活动 （1）课堂纪律——管理学生、与家长沟通； （2）学生辅导； （3）布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。篇二：助教老师岗位职责 助教老师岗位职责 在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。