第Ⅱ部分科学
本卷可能用到的相对原子质量和g值C:12 O:16 Cl:35.5 Zn:65 Na23 S:32 Ca:40 Fe:56
Cu:64 g取10牛/千克
一．选择题（每题4分，共24分）
1、在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，反之亦然。取同温同压下相同体积的CO 和O2混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强。下列说法正确的是（）
A. 参加反应的CO和O2的体积比为1:2
B. 反应后气体的体积为原来的四分之三
C. 生成的CO2分子个数为原来气体分子数的三分之二
D. 反应后的气体中C、O原子的个数比为1:2
2．有在空气中暴露过的KOH固体，经分析知其中含H2O7.32%，K2CO32.48%，KOH90.2%。若将此样品W(g)克加入到98g20%的稀硫酸中，过量的酸再用20g10% 的KOH溶液中和，恰好完全反应。将中和后溶液蒸发，可以得到的固体质量是（）
A．17.4 g B．30.8 g C．34.8 g D．30.8∽34.8 g
3、下面三幅曲线表示一个人在睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸状况。则下列选中不正确的是（）
A．曲线1表示的是睡眠状态，此时呼吸频率较慢，呼吸深度浅
B．曲线2表示的是长跑状态，此时呼吸频率快，呼吸深度较深
C．曲线3表示的是潜水状态，此时呼吸频率慢，呼吸深度很深
D．曲线3呼吸深度最深，消耗的氧气最多
4．压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小。某同学利用压敏电阻的这种特性设计了一个探究电梯运动情况的装置，该装置的示意图如下图所示，将压敏电阻平放在电梯内，其受压面朝上，在受压面上放一物体，电梯静止时电流表示数为I0；当电梯做四种不同的运动时，电流表的示数分别如图甲、乙、丙、丁所示。下列判断中错误
．．的是（）
A．甲图表示电梯可能匀速下降B．乙图表示电梯可能上升时速度变大
C ．丙图表示电梯可能匀速上升
D ．丁图表示电梯可能下降时速度变大
5.右图是某同学设计的一个可燃气体安全点燃装置，对此装置的评价和使用错误的是（ ） A ．未经检验纯度的气体通过此装置后可安全点燃，不会发生爆炸
B ．此装置防止点燃不纯气体爆炸的原理是使不纯的气体不与燃着气体直接接触
C ．要达到安全点燃效果，烧杯内的水可不没过倒置漏斗的边缘
D ．此装置适用于难溶于水的可燃性气体
6．如图所示，电源的输出电压恒定不变，现将一个灯泡L 接在离电源很近的AB 两点时，灯泡L 消耗的功率为25W ，若将灯泡L 接在离电源较远的
CD 两点时，灯泡L 消耗的功率为16W 。则输电导线AC 、BD 上消耗的功率为 ( ) A ．4W B ．2W C ．4W D ．9 W 二．填空题（其余每空3分共36分）
7. 如图，人重500N ，AB 板重100N ，摩擦力与滑轮质量不计，人需 N 的拉 才可能使整个系统悬挂在空中不动。此时人对木板的压力为 N 。 8. 将金鱼藻置于一烧杯中培养。在不同温度下，金鱼藻光合速率(用每小时O 2释放量表示)与光照强度关系如下左图所示。呼吸速率(用每小时O 2消耗量表示)与温度关系见
下右表。请根据图表回答。
(1)从图中可见，金鱼藻的光合速率与 等因素
有关。
(2)在一定范围内，金鱼藻的呼吸速率随温度升高而升高，其原因是 。 (3) 光合作用合成的有机物中所贮存的能量来自于 。 9. 有这样一个课题：杆秤加一些小配件，你是否就可以设计制造出一杆能
测出液体密度的杆秤呢？小亮看到这个课题后，经过论证和试验，在秤盘中放一个容积 为500mL 、质量为200g 的玻璃容器，然后在杆秤的某些刻度上标上 密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）．只要 在玻璃容器中加500mL 的待测液体，就可以直接“称”出该液体的
密度．在这杆秤上，密度为“0”的刻度应标在原刻度_______ _____kg 处． 请通过计算，确定杆秤上“0.6kg”刻度处对应的密度值为____ _____g/cm 3。
10 如图所示电路，电源电压U 0不变，初始时滑动变阻器的滑片P 在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上电键后滑片P 向左滑过一段距离后电流表才有读数。且电压表读数U 与x 、电流表读数I 与x 的关系如图2所示，则（1）电阻R=_____（2）从断点处滑片P 向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P 每滑动1cm 的阻值变化为_____欧姆。
温度（℃）
呼吸速率（mg/时）
0 0.30 10 0.35 20 0.50 30 0.70 40
0.10
（第9题图）
1.50
1.40 1.30
1.20
U /V 0 5 10 x /cm 1.35 0 5 10 x /cm
0.30
0.20 0.10
0.15 I /A
11.电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。 【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？
【查阅资料】甲图所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。
【实验与讨论】三位同学分别向U 形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源。
（1）实验中发现管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液仍为无色，
乙同学用pH 试纸测定管②电极附近的溶液，pH 小于7。 （2）甲同学将实验后U 形管中的溶液按乙图所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。
乙同学、丙同学将实验后U 形管中的溶液按丙图所示分别倒入烧杯中，
发现红色不完全消失。
经讨论与分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可 能是酸不足。
（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U 形管、电极等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：
甲同学的溶液仍为无色。乙同学的溶液中红色仍不消失。丙同学的溶液
中红色 。
（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：
甲同学用PH 试纸来测定溶液，原因是 。 乙同学向溶液中滴加酸使溶液中红色刚好褪去。因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是 。 【解释与结论】用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。
三．计算题（12题7分13题8分共15分）
12、已知钠与水反应的化学方程式为：2Na+2H 2O = 2NaOH + H 2↑。质量均为m g 的钠、镁、锌三种金属分别与25 g 质量分数为19.6% 的稀硫酸反应。
（１）由于金属的量不确定，产生的氢气的质量大小有多种可能（不考虑镁与水的反应），如镁、锌产生氢气的质量相同且都小于钠产生的氢气质量的情况表示为Na>Mg ＝Zn 。请按以上表示，写出所有可能情况。
x P
电源U 0
R
甲
乙
时间t 0~2 s 2~4 s 4~6 s G B / N 20 50 27
A的运动情况静止速度由0逐渐
增大到2 m/s 以2 m/s的速度做匀速运动
A在水平面上通过的距离s/m 0 2 4
B
图27 A
（２）试确定，当产生的氢气的质量大小为Na>Mg＝Zn时，m的取值范围________________。
（３）m＝4.6 时，Zn与酸反应产生H2的质量与金属质量（m）的关系如下图。请在图中再画出钠和镁二种金属分别与酸反应产生H2的质量与金属质量（m）的关系图线。（在图线上用元素符号注明）
13 .图27所示为小刚设计的滑轮组装置。其中滑块A置于表面粗糙程度各处相同的水平面上,动滑轮重G=10 N, 重物B的重力G B可改变。右下表是小刚在某次使用该装置时记录的一些数据。若不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，跨过滑轮的绳或竖直或水平，A距水平面上的定滑轮、B距水平面均足够远。求：
（1）在4~6 s内,水平绳对A的拉力做的功。（2）在2~4 s内，重力G B做功的功率。
（3）在0~2 s和2~4 s两段时间内，A受到的摩擦力大小。
科学参考答案
一1.b 2.c 3.d 4.c 5.c 6.a．
二．7.150N 650N
8（1）光照强度、温度、二氧化碳浓度（2）在一定范围内，温度升高，细胞中的酶的活性增强（3）太阳能
9、0.2 0.8
10 1 1
11 （3）恰好褪去（或立即消失）
（4）实验中滴加酚酞溶液变为无色，可能呈中性，也可能因酸过量而显酸性。
乙同学用pH试纸测定管②电极附近溶液时消耗了少量酸
三12．（1）Na＞Mg＞Zn Na＝Mg＞Zn、Mg＞Na＞Zn
（2）m≥3.25 （
（3）
13(1) 在4~6 s内，G B=27 N，A和B均做匀速运动, A向左滑行的距离s3=4 m
A受水平绳的拉力F3=（G B + G）/2=18.5 N （1分）
W F3= F3 s3=74 J （1分）
（2）在2~4 s内，重力G B=50 N，A向左滑行的距离s2=2 m
B下降的距离h2= s2/2=1 m
W GB=G B h2=50 J （1分）
功率P= W GB /t2= 25 W （1分）
（3）在0~2 s内, A和B均静止，G B=20 N，水平绳的拉力F1=（G B + G）/2=15 N A在水平方向受拉力和静摩擦力作用，由力的平衡条件得f1= F1=15 N （1分）在4~6 s内，由力的平衡条件得f3= F3=18.5 N
由题意，A在2~6 s内所受滑动摩擦力大小不变
所以A在2~4 s内所受滑动摩擦力大小f2= f3=18.5 N （1分）
2014学年第一学期期末教学质量调研 九年级科学 试题卷 （本试卷可能用到的相对原子质量： H-1 ; 0-16; S-32; Na-23） 一、选择题（每小题 3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意） 1.实验室有甲、乙两种溶液，经测定，甲溶液 pH=0，乙溶液pH=12。下列说法正确的是 A .甲溶液呈中性，乙溶液呈碱性 B ?甲溶液属于酸性溶液，乙溶液属于碱性溶液 C ?甲溶液一定属于酸溶液，乙溶液一定属于碱溶液 D .甲溶液使无色酚酞变红色，乙溶液不能使无色酚酞变色 2.下列属于化学变化的是 3?冬天，数十位同学长时间呆在门窗紧闭的教室里上课，有的同学会出现头晕、注意力不集中、 记忆力 下降等现象，最可能的原因是 A .脑细胞进行无氧呼吸产生酒精 B .脑细胞进行有氧呼吸产生二氧化碳 C .脑细胞缺乏足够的氧气而供能不足 D .贫血使脑细胞缺乏血红蛋白 A . 甲图中，被燃烧的食物所含的能量等于试管内水吸收的能量与灰烬中剩余能量之和 B .乙图中，向左轻推载玻片 b ，可形成薄而均匀的血膜，并且不会破坏血细胞 C .丙图中，选择尾鳍作为显微镜下观察的部位，主要是因为尾鳍中有丰富的动脉和静脉 6. 关于四冲程汽油机的工作过程，下列说法中，正确的是 A .汽缸内燃气燃烧，推动活塞将机械能转化为内能 B .汽油机在一个工作循环中，只有一个冲程对外做功 C .在压缩冲程中燃气剧烈燃烧，内能转化为机械能 氢氧化铜 沉淀中滴 加稀硫酸, 沉淀消失 旷 , P Set A .①② B .②③ C .②④ D .③④ 4. 湿纱布一一一载玻片 培养皿 D .丁图中，用皮筋扎紧 a 处，用手指沿 5. 成成同学提着装有 30 个鸡蛋的塑料袋从 估算，合理的是 A .他提鸡蛋的力做的功约为 200J ab 方向将血液推向b 处，血管ab 段会扁平 1楼走到5楼的家里。下列对此过程中做功和功率的 B .他提鸡蛋的力做功的功率约为 3000W D .他爬楼做功的功率约为 1 X 04W 10%的稀 盐酸加蒸 馏水稀释 ① ③ ④ F 列有关实验取材、操作方法等的叙述中，正确的是 静脉瓣
九（上）第一章基础知识分析 第1节物质的变化 1、物理变化与化学变化： 区别：变化后有无新物质生成。 联系：物质发生化学变化的同时一定伴随着物理变化，但发生物理变化时一定不发生化学变化。 2、探究物质变化的基本方法：观察和实验。 3、物质变化的证据：颜色、气味或味道的改变、状态的改变、沉淀生成、气体产生等。 4、硫酸铜晶体：蓝色晶体。加热时失去结晶水而变成白色粉末，该粉末遇水又变成蓝色晶体。 CuSO 4·5H 2 O====== CuSO 4 +5H 2 O ； CuSO 4 +5H 2 O===== CuSO 4 ·5H 2 O 5、物质变化规律的应用： （1）硫酸铜溶液检验蛋白质的存在，使其产生沉淀； （2）白色硫酸铜粉末检验水分的存在，遇水变蓝色。 第2节酸 1、电离：一些物质在水溶液或融化状态下电离成自由移动离子的过程。 2、酸：一些物质电离时，其阳离子全部是氢离子的化合物。 HCI ==== H+ + CI — H 2SO 4 ====2 H++ SO 4 2— HNO 3 ===== H++ NO 3 — 3、常见的酸： 盐酸 HCI 硫酸H 2SO 4 硝酸HNO 3 碳酸H 2 CO 3 磷酸H 3 PO 4 醋酸CH 3 COOH 4、检验物质酸碱性和测定溶液的酸碱度：（1）检验物质酸碱性：酸碱指示剂（2）测定溶液的酸碱度：PH试纸。（一）酸的通性 1、酸使指示剂变色； 2、酸 + 碱 ===== 盐 + 水 3HCl+ Al（OH） 3 ==== AlCl 3 +3H 2 O （用胃舒平治疗胃酸过多） H 2SO 4 +2 NaOH==== Na 2 SO 4 + H 2 O 3、酸 + 某些盐 ===== 新盐 + 新酸 2HCl + CaCO 3====CaCl 2 + H 2 O + CO 2 ↑（实验室制取CO 2 ） HCl + AgNO 3 ==== AgCl ↓ + HNO 3 (用AgNO 3 溶液和稀硝酸检验盐酸) H 2SO 4 + BaCl 2 ==== BaSO 4 ↓ + 2HCl （用BaCI 2 溶液和稀硝酸检验硫酸） 4、酸 + 金属氧化物 ==== 盐 + 水 6HCl+ Fe 2O 3 ====2 FeCl 3 +3 H 2 O (用稀盐酸清除铁锈，铁锈溶解，形成黄色溶液) H 2SO 4 + CuO ==== CuSO 4 + H 2 O （氧化铜黑色粉末溶解，形成蓝色溶液） 5、酸 + 某些金属 ==== 盐 + 氢气 Fe + 2HCl ==== FeCl 2 + H 2 ↑ Zn + H 2SO 4 ==== ZnSO 4 + H 2 ↑（实验室用于制H 2 ） （二）酸的个性 1、盐酸HCl： 盐酸是HCl气体的水溶液，具有挥发性，挥发出的HCl气体在瓶口遇水蒸汽形成盐酸的小液滴而出现白雾。浓盐酸敞口放置会使质量减轻，浓度变小。工业盐酸因常含Fe3+而显黄色。 2、硫酸H 2SO 4 ： （1）浓硫酸有很强的腐蚀性，皮肤不慎沾上浓硫酸后，应立即用干布拭去，再用大量的水冲洗，最后用小苏打溶液冲洗。 （2）浓硫酸的稀释：将浓硫酸沿着烧杯内壁漫漫流进水中，并不断用玻璃棒搅拌，使产生的热量迅速散失。极易溶于水放出大量的热。 （3）浓硫酸的脱水性：使纸上字迹变黑。（4）浓硫酸的吸水性：可做某些气体的干燥剂。浓硫酸敞口放置使质量增加，浓度变小。 第2节碱 1、碱：电离时生成的阴离子全部是OH—的化合物。 NaOH ==== Na++OH— Ca（OH） 2 ====Ca2++2OH— 2、四种可溶性碱：NaOH KOH Ca（OH） 2 Ba（OH） 2 （一）碱的通性 1、碱使指示剂变色； 2、碱 + 酸 ===== 盐 + 水 Ca（OH） 2 +2 HCl ===== CaCl 2 + 2H 2 O 中和反应：酸和碱反应，生成盐和水的反应。（实验时用酸碱指示剂指示酸、碱是否恰好完全反应）。 3、碱 + 某些非金属氧化物===== 盐 + 水 2NaOH + CO 2 ==== Na 2 CO 3 + H 2 O Ca（OH） 2 + CO 2 ==== CaCO 3 ↓+ H 2 O （CO 2 能使澄清石灰水变浑浊，以此检验CO 2 ） 2NaOH + SO 2 ==== Na 2 SO 3 + H 2 O （工业上用碱溶液吸收SO 2 等有害气体） 4、碱 + 某些盐 ===== 新碱 + 新盐 3NaOH + FeCl 3 ==== Fe（OH） 3 ↓ + 3NaCl （生成红褐色沉淀） 2NaOH + CuSO 4 ====Cu（OH） 2 ↓+ Na 2 SO 4 （生成蓝色沉淀） Ca（OH） 2 + Na 2 CO 3 ==== CaCO 3 ↓ + 2NaOH （工业上制取NaOH ） （二）碱的个性 1、氢氧化钠NaOH ： （1）俗称：烧碱、苛性钠。 （2）易潮解，易和空气中CO 2 反应而变质，故应密封保存。 2NaOH + CO 2 ==== Na 2 CO 3 + H 2 O （3）极易溶于水，放出大量的热。 2、氢氧化钙Ca（OH） 2 ： （1）俗称：熟石灰、消石灰。 （2）区分NaOH和Ca（OH） 2 两种溶液的方法： 方法一：分别通入CO 2 ，变浑浊的是Ca（OH） 2 溶液； Ca（OH） 2 + CO 2 ==== CaCO 3 ↓ + H 2 O 方法二：分别加入Na 2 CO 3 溶液，产生白色沉淀的是Ca（OH） 2 溶液。 Ca（OH） 2 + Na 2 CO 3 ==== CaCO 3 ↓+ 2NaOH 第4节盐 1、盐：由金属离子（或NH 4 +）和酸根离子组成的化合物。 2、盐的分类：盐酸盐（氯化物） NaCI 、 CaCl 2 等 硫酸盐 Na 2 SO 4 、 CuSO 4 等碳酸盐 Na 2 CO 3 、 CaCO 3 、BaCO 3 等 硝酸盐 KNO 3 、 Ba（NO 3 ） 2 等铵盐 NH 4 Cl 、（NH 4 ） 2 SO 4 等 3、盐的溶解性： 钾、钠、硝、铵均可溶；盐酸只有Ag不溶； 硫酸只有Ba不溶；碳酸只溶钾、钠、铵可溶。 （一）几种重要的盐 1、碳酸钠Na 2 CO 3 ：俗称纯碱。晶体化学式为Na 2 CO 3 ·10H 2 O ，在干燥的空气中容易失去 结晶水变成粉末。Na 2 CO 3 虽然是盐，但水溶液却显碱性，因而俗称纯碱。 2、碳酸钙CaCO 3 ：俗称大理石或石灰石。做建筑材料。 3、氯化钠NaCI ：俗称食盐。 （二）盐的通性 1、某些盐和酸的反应； Na 2 CO 3 +2 HCI==== 2NaCI + H 2 O + CO 2 ↑ 2、某些盐和碱的反应；
九上科学期中试卷 （本卷可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Cl:35.5 Na:23 Fe:56 Ag:108 N ：14 S ：32 Cu ：64 Mg ：24 Zn ：65） 一、选择题（每小题3分，共60分。 ） 1、我们每天都要喝水，都要用水，纯净的水是一种 （ ） A 、氧化物 B 、非金属 C 、元素 D 、 混合物 2、下列物质的俗名与化学式一致的是 （ ） A ．水银Ag B ．纯碱NaHCO 3 C ．胆矾 CuSO 4 D ．烧碱NaOH 3、下列生活用品中，哪个是属于有机合成材料 ( ) A 、铁锅 B 、塑料盆 C 、玻璃杯 D 、砖块 4、20XX 年诺贝尔化学奖授予了三位科学家，以表彰他们在烯烃反应领域研究方面所取得的成就。下面是他们研究烯烃反应的示意图： 该反应属于四种反应类型中的 ( ) A ．化合反应 B ．分解反应 C ．置换反应 D ．复分解反应 5、市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子（如图所示）。在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一 丝凉意。该装置的能量转化情况是( ) A ．太阳能→电能→机械能 B ．太阳能→机械能→电能 C ．电能→太阳能→机械能 D ．机械能→太阳能→电能 6、x 、y 、z 三种金属中，只有z 能和稀硫酸反应，当把 y 放入x 的盐溶液中，y 表面有x 析出，则x 、y 、z 三种金属的活动性顺序为 ( ) A ．x>z>y B ．y>x>z C ．z>y>x D ．y>z>x 7、下列两种物质混合后，能发生反应，且反应前后溶液的总质量增加的是（） A.氯化钠溶液和稀硫酸 B. 锌和硫酸铜溶液 C. 碳酸钠溶液和氯化钙溶液 D. 碳酸钠溶液和稀盐酸 8、关于功率的说法，正确的是 （ ） A 、做功越多，功率越大 B 、做功时间越长，功率越小 C 、功率越大，做功越多 D 、功率越大，能量转化越快 9、将混有少量氧化铜粉末的铁粉，放入盛稀硫酸的烧杯中，充分反应后，有部分铁剩余，过滤，滤液中含有溶质的是 （ ） A 、只有FeSO 4 B 、有CuSO 4和FeSO 4 C 、有H 2SO 4和FeSO 4 D 、有H 2SO 4 10、在下图所示的实例中，其中没有做功的是 （ ） 11、四瓶失去标签的溶液分别为：①NaOH 、②CuSO 4、③MgCl 2、④Na 2SO 4,不用其他任何试剂而要将它们一一检验出 来的正确顺序是 （ ） A 、③①②④ B 、②③④① C 、②①③④ D 、①③②④ 12、下列化学知识运用错误的是 （ ） A 、施加熟石灰可以改良酸性土壤 B 、用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污 C 、用活性炭可除去冰箱异味 D 、被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈 13、今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：Na + 、Ba 2+ 、Cl -、SO 42- 、 CO 32-。现取200ml 溶液C ＝C H H R 1 H C ＝C H H R 2 H C ＝C H H H H C ＝C H H R 2 R 1 ＋ ＋ 催化剂
2020 年浙江省余姚中学自主招生英语模拟试题卷 （总分：100 分时刻：70 分钟） 一、单项选择〔20 分，共20 小题〕 1. You'd better take this sweater. It's very good __ it 's a bit expensive. A. but B. and C. though D. so 2. Until he told me yesterday, I know __ of what happened to him. A. everything B. anything C. nothing D. something 3. After the weather ___ fine for three days, it rained again. A. seemed B. looked C. became D. stayed 4. For David, this was the beginning of a new life, ____ he thought he would never see. A. that B. what C. it D. one 5. Could you help me post the letter? -------------- _______ , but I 'm quite busy. A. I 'd love to B. I think so C. I hope so D. I 'm afraid 6. It was ____ back home after the experiment. A. not until midnight did he go B. until midnight that he didn 'tgo C. not until midnight that he went D. until midnight when he didn 'tgo 7. - Who closed the door? ----------- Nobody. It ________ . A. was closed by itself B. had closed itself C. was closed itself D. closed itself 8. How do you like that dress? -------------- Very much. It ____ soft and nice. A. feels B. is felt C. is feeling D. felt 9. Do you know Mary quarreled with her mother? ----------------- I don 't know, ______ . A. nor don 'tI care B. nor do I care C. so do I care D. I don 't care neither 10. The old man dropped the _____ and broke it. A. cup of coffee B. coffee 's cup C. cup for coffee D. coffee cup 11. - Thank you for seeing me off. -------------- _______ . A. Never mind B. See you later C. Have a good journey D. Don 'tsay so 12. High school is _______ time of discovery and learning, and it is also ___________ very enjoyable and valuable experience for every one of us. A. a, a B. a, / C. /, a D. a, the 13. --- People have reported seeing a wild man-like creature in the Himalayas called a Yeti. --- Did you see when you were traveling there? A. it B. one C. that D. them 14. With snow-covered mountains, lakes and vast grasslands, Shangri-la is a heavenly world ___________ people live in harmony with nature. A. that B. in that C. where D. which 15. --- I hear that Amy is trying to lose weight by taking weight-loss pills. --- In my opinion, looking good is important, but ______ , staying healthy is far more important. A. after all B. in all C. at all D. above all 16. The concert will begin soon, so Rose ________ the other performers ______ busy getting everything ready. A. as well as; is B. and; is C. as well as; are D. with, are 17. Maria is said ____ on a novel these days. She plans to finish it next month. A. to work B. work C. to be working D. working 18. What are you reading, Tom? —— I ' m not really reading, just __ the pages. A. turning off B. turning around C. turning over D. turning up 19. Modern equipment and no smoking are two of the things I like ___ working here. A. with B. over C. at D. about
浙教版科学九下第1章知识归纳总结
第二章生物与环境 一基本概念 （一）、种群 1.定义：生活在一定区域内的同种生物个体的总和，称为种群. 2.生物特征：同种生物个体的总和。 3.种群密度计算公式：生物个体数/种群生存的面积（或体积） 4.性别比例计算公式：男性人数/女性人数×100% 5.出生率计算公式：新个体数/种群个体总数×1000‰ 6.死亡率计算公式：死亡个体数/种群个体总数×1000‰ （二）、群落 1.定义：在一定生活环境内生活的所有生物种群的总和就组成了一个生物群落。生物群落简称为群落。 2.生物特征：一定区域内的全部种群，即区域内的全部生物。
3.关系：群落中各生物间存在着直接或间接的相互关系：有食物关系、栖息和寄生关系、繁殖关系等，其中食物关系最主要。 4.生物分布特点：垂直分布。 （三）、植被 1.定义：生活在一定自然区域内的所有植物的总和，称为植物群落。地球表面的植物群落称为植被。 3.作用：在群落中，起主导作用的是植物，动物和微生物直接或间接地依赖于植物。 4.破坏植被的危害：水土流失、气候变化异常、动植物资源枯竭、等。 （四）、生态系统。 1、非生物因素：阳光、温度、空气、水、土壤等。 2．各种生物对非生物因素有不同的要求。 例：(1)松、杉、一般农作物在强光下生长良好———阳光 (2)苹果不宜热带种植————温度 荔枝等不宜在寒带种植 (3)沙漠区一般植物难生长但沙拐枣生长良好——---- 水分 3、生物与环境的关系：生物既要适应环境，又通过各自的活动影响环境 4．涵义：一个生物群落和它所生活环境中的非生物因素一起，组成了一个生态系统。5．生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。 生产者：合成的有机物是其他生物直接或间接的能量来源； 6.不可缺少的成分 (把有机物转化成无机物，为生产者提供原料) 7.生物间关系最主要的是食物关系。 8．区域大小：可根据实际需要，自由选定。故种群，群落，生态系统区域大小直接比较。 （五）、食物链和食物网 1．食物链 (1)涵义：一个生态系统中的各种生物通过食物关系形成联系——食物链。
2012年余姚中学自主招生模拟考试数学试卷1 本卷满分120分，时间90分钟 一、选择题（每小题4分，共40分） 1、设71a = -，则32312612a a a +--=（ ） A ．24 B ．25 C ．4710+ D ．4712+ 2、如图，△ABC 是边长为6cm 的等边三角形，被一平行于BC 的 矩形所截成三等分，则图中四边形EFGH 的面积为（ ） A ．2 4cm B ．2 23cm C ．2 33cm D ．2 43cm 3、将三粒均匀的分别标有1，2，3，4，5，6的正六面体骰子同时掷出，出现的数字分别为 ,,a b c ，则,,a b c 正好是直角三角形三边长的概率是（ ） A ． 1216 B ．172 C ．136 D ．112 4、5个连续整数(从小到大排列)前三个的平方和等于后两个的平方和，这样的整数组共有（ ） A ．0组 B ．1组 C ．2组 D ．无数组 5、在直角坐标系中，若一点的纵、横坐标都是整数，则称该点为整点。设k 为整数，当直线2y x =-与y kx k =+的交点为为整点时，k 的值可以取（ ） A ．3个 B ．4个 C ．5个 D ．6个 6、如果12,10=-+=++y x y y x x ,那么=+y x （ ） A ．2- B ．2 C ． 518 D ．3 22 7、如图，ABC ?的角,,A B C 所对边分别为,,a b c ，点是O ABC ?的外心，， 于，于E AC OE D BC OD ⊥⊥ ，于F AB OF ⊥ 则OD OE OF =∶∶（ ） A ．a b c ∶∶ B ．c b a 1 :1:1 C ．C B A cos :cos :cos D ．C B A sin :sin :sin 8、已知等差数列}{n a 的前n 项和为n S ，且,7,384==S S 则12S 的值是（ ） A ．8 B ．11 C ．12 D ．15 9、我们将123n ??? ?记作!n ，如：5!12345=????；100!123100=????； 若设!20122012!33!22!11?++?+?+?= S ，则S 除以2012的余数是（ ） A ． 0 B ． 1 C ． 1006 D ． 2011 第2题图 第7题图
浙教版2020年九年级上学期期末科学试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R1．R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的I-U关系图象，从图中可以看出R1、R2的大小关系为（） A．R1＞R2B．R1＜R2 C．R1=R2D．不能确定 2 . 物质王国的“小朋友”在做游戏，五位“小朋友”手拉手围成一圈(如图所示)，要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”(即必须能发生化学反应)，他们才能将游戏进行下去。场外还有四位替补“队员”。下列有关说法正确的是（） A．圈内相邻的“小朋友”之间均能发生复分解反应 B．五位“小朋友”中的任意两位均不能互相调换位置 C．若“Na2CO3”小朋友玩累了，可换上场外的“K2CO3” D．若“Ba(OH)2”小朋友玩累了，可换上场外的“KOH” 3 . 在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，其主要原因是浓硫酸（）A．密度比水大B．具有很强的腐蚀性C．溶于水时放出大量的热D．具有很强的吸水性 4 . 下列四种动画形象，哪种原型属于地球上最高等的脊椎动物――哺乳动物？（） A．唐老鸭B．米老鼠C．蜘蛛侠（蜘蛛）D．章鱼哥（章鱼） 5 . 现有①紫色石蕊试液②酚酞试液③碳酸钾溶液，其中能一步鉴别出稀H2SO4、食盐水、澄清石灰水三种无色试液的试剂是（） A．①②③B．只有①C．①③D．②③ 6 . 如图是人体的血液循环示意图。下列与图相关的四项叙述中符合事实的是（）
①图中虚线表示肺循环途径,实线表示体循环途径 ②当血液流经M时,血红蛋白与氧分离 ③左心房中流的是动脉血,右心室中流的是静脉血 ④当血液流经N后,血液由暗红色变成鲜红色 A． A ② B.B.①③ C.C.①②③ D.D.①②③④ 7 . 如图所示，一个直立的长气缸内用质量为m的无摩擦活塞封有一定质量气体，这时活塞处于平衡状态。现在活塞上再放一个大质量的砝码，设气缸内气体与外界没有热交换，则（） A．密封气体的温度不变 B．密封气体的热能增大 C．密封气体的压强不变 D．砝码的机械能增大 8 . 下列实验现象的预测或分析中，错误的是（） A．实验甲：试管中溶液由黄色变成无色 B．实验乙：系于细线下原来保持水平的粗铜丝经过加热、冷却后b端略上升 C．实验丙：放置一段时间后，饱和硫酸铜溶液中出现蓝色晶体 D．实验丁：若出现白色沉淀且沉淀不消失，说明无色溶液中一定含有硫酸根离子 9 . 把“36V、10W”和“36V、20W”的两只灯泡串联起来接在36伏特的电路中，结果这两只灯泡都不能正常发光，这是因为（） A．每只灯泡的额定功率都变小了 B．每只灯泡的额定电压都变小了 C．电路电压是36伏特，而不是72伏特 D．电路电压无论多大，也不能使两灯同时正常发光。 10 . 周末，感到有点饿的小军同学泡了一杯白糖开水。他用筷子充分搅拌杯中的白糖，直至白糖完全溶解，然后将杯子放在一边待糖水变凉再喝。喝糖水时，发现杯底又出现少量未溶解的白糖(如图所示)。不计这段时间内
初三上学期科学期末测试试卷 考生须知： 1、 本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分180分，考试时间120分钟。 2、 答题时，须在答题卷密封区内写明校区、考场、座位号、姓名、班级等内容。答题必须书写在 各规定区域之内，超出答题区域的答案将被视为无效 3、本卷所用的相对原子质量: H —1 C-—12 O---16 N---14 S —32 Cl —35.5 Na —23 Mg —24 Al —27 Ca —40 K —39 Cu —64 Ag —108 Ba —137 Fe---56 4、本卷中g 取10N/kg 一、选择题（每小题4分，共24分，每小题只有一个选项符合题意） 1、下列四幅图片中，属于利用做功的途径改变物体内能的是（ ） 2、下列关于核能的说法正确的是 ( ) A 、物质是由原子组成的,原子中有原子核,所以利用任何物质都能得到核能 B 、到目前为止,人类获得核能有两种途径,即原子核的裂变和聚变 C 、原子弹和氢弹都是利用原子核裂变的原理制成的 D 、自然界的原子核只有在人为的条件下才会发生聚变 3、下列对化学知识的归纳不正确．．． 的是（ ） A ．物质的俗名 B ．物质的分类 氢氧化钠的俗名——苛性钠 碳酸钠的俗名——纯碱 HNO 3——酸 NH 3·H 2O ——碱 C ．物质的物理性质 D ．物质的鉴别 干冰能升华 氧化钙加水放热 化纤与纯羊毛面料-------燃烧 食盐与硫酸钠------- 加氯化钡溶液 4、 A 晒被子 B 打孔钻头很烫 C 烧开水 D 铁锅热得烫
早餐 点心 午餐 点心 茶 晚餐 87.576.566 7 8 9 10 111213 141516 1718 19 202122 pH 上午 下午 时间（时） 点心 ( ) A 、糖类 B 、脂肪 C 、蛋白质 D 、维生素 5、今年4月央视曝光了“毒胶囊”事件，某些不良企业利用皮革废料加工制成药用胶囊，而合格的药用胶囊主要成分是淀粉，不经咀嚼直接吞服，这主要是保护哪个器官免受药物的刺激（ ） A 、口腔 B 、胃 C 、小肠 D 、 大肠 6、 少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH 在一天中的变化如下： 已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在 （ ） A 、三次吃点心后 B 、早、午、晚餐前 C 、早餐、午餐、晚睡前 D 、早、午、晚餐 二．选择题（每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意） 7、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红棕色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu 和C ；②Fe 2O 3和C ；③Fe 3O 4和C ；④Fe 3O 4、C 和Fe ；⑤Fe 2O 3、C 和Fe 。其中猜想合理的是（ ） A 、①③⑤ B 、②④⑤ C 、②⑤ D 、④⑤ 8、甲乙丙丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测，结果见下表： 其中, A 、甲组乙组 B 、丙组丁组 C 、甲组丙组 D 、乙组丁组 9、实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小王分别取少量的该固体进行了下列实验。根据实验现象，该固体最可能是 （ ） A 、金属单质 B 、碱 C 、盐 D 、金属氧化物
九上第一章基础知识归纳 一、概念： 1、酸的组成——氢离子＋酸根离子 2、碱的组成——金属离子＋氢氧根离子 3、盐的组成——金属离子＋酸根离子 4、复分解反应——由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分 解反应。AB+CD=AD+CB 5、稀释浓硫酸的方法——一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并不断搅动，使产 生的热量迅速地扩散，切不可把水倒入浓硫酸里。 6、中和反应——酸跟碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。 二、熟记常见元素和原子团的化合价口诀： （正价）一氢钾钠银，二钙镁钡锌，三铝、四硅、五氮磷。 （负价）负一价：氟、氯、溴、碘； 负二价：氧和硫。 （可变正价）：一二铜汞，二三铁，二四碳，四六硫。 （原子团的化合价 负一价：氢氧根（OH），硝酸根（NO3），氯酸根（ClO3），高锰酸根（MnO4）； 负二价：硫酸根（SO4），碳酸根（CO3），亚硫酸根（SO3），锰酸根（MnO4）； 负三价：磷酸根（PO4）； 正一价：铵根（NH4）。 三、熟记下列反应方程式： （一）酸的性质（1）与指示剂反应紫色石蕊试液变红色，无色酚酞试液不变色。 （2）酸＋碱＝盐＋水。 （3）酸＋某些金属氧化物＝盐＋水。 （4）酸＋活泼金属＝盐＋氢气。 （5）酸＋盐＝新盐＋新酸。 1、锌跟稀盐酸反应：Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑有气泡产生，锌粒逐渐减少。 2、锌跟稀硫酸反应：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 3、铁跟稀盐酸反应：Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑有气泡产生，铁逐渐减少， 4、铁跟稀硫酸反应：Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑溶液变成浅绿色。 5、铁锈跟稀盐酸反应：Fe2O3 +6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 红色铁锈逐渐消失， 6、铁锈跟稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O 溶液变成黄色 7、氧化铜跟稀盐酸反应：CuO + 2HCl =CuCl2 +H2O 黑色氧化铜逐渐消失， 氧化铜跟稀硫酸反应：CuO +H2SO4 = CuSO4 + H2O 溶液变成蓝色。 （二）碱的性质：（1）碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，无色酚酞试液变红色。 （2）碱＋多数非金属氧化物＝盐＋水 （3）碱＋酸＝盐＋水 （4）碱＋某些盐＝另一种盐＋另一种碱 1、氢氧化钠跟二氧化碳反应：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 2、氢氧化钠跟二氧化硫反应：2NaOH + SO2 = Na2SO3 +H2O
命题人：褚意芬 审题人：杨余萍一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 2016年9月15日天宫二号发射成功，这是我国第一个真正意义上的调控实验室，将会开展多项科学实验，其中包括选择了水稻和拟南芥，计划进步“从种子到种子”的植物全生育发展的过程实验。阅读材料，回答下列1-2题。 1.拟南芥一般是冬性一年生植物，自然条件下在秋季发芽，幼年期度过冬季，花分生组织在春季分化，种子在夏季成熟脱落。下列地区的植物生长规律与拟南芥相似的是 A.三江平原的小麦B．华北平原的小麦C．青海湖畔的油菜 D.松嫩平原的王米 2．当“天宫二号”在太空运行时，对它影响最大的因素是 A．太阳活动B．天气状况C．太阳辐射D．地球的引力 区域不同发展阶段，地理环境对人类活动影响不同。据此回答第3题。 3．后工业化时期，地理环境对人类活动的影响有 ①新兴技术对人类生产、生活的影响整体上升 ②对生活资料与劳动资料的依赖程度大大提高 ③新技术产业对环境要求高，环境质量对人类活动的影响增强 ④新技术产业集聚在地理环境优越的地区，有利于形成集聚效应，提高产品质量 A. ①②B．③④C．①③D．②④ 下图为世界某著名山脉东、西两坡不同地带垂直景观略图，读图完成4-5题。 4．关于①一⑦对应的自然带和气候，正确的是
A．①一热带雨林带一热带季风气候 B．③一常绿硬叶林带一地中海气候 C．④一落叶阔叶林及混交林带一温带大陆性气候 D．⑦一荒漠或半荒漠带一热带沙漠气候 5.该山地西坡比东坡基带分布更复杂，其主要影响因素是 A．洋流B．太阳辐射C．大气环流、地形 D.纬度 自2013年至2015年，我国某知名IT公司陆续关闭位于珠三角的制造工厂，只保留位于深圳的总部与研发中心，并相继在东南亚、非洲建立多个加工企业。下图为IT产品生命周期示意图。读图，完成6-7题。 6．该公司把总部与研发中心设在深圳的原因是 A．市场广阔B．劳动力充足 C．信息网络发达D．交通便利 7．在图中产品生命周期的第III阶段 A．市场需求大幅增长B．市场竞争力微弱 C．产品利润开始下降D．销售额持续稳定增长 某兴趣小组做了如下实验：制作规格大小相同的MNOP四个水槽，现将底部具有透水性能的MN水槽置于同一水平高度，水槽内分别放置带土草坪和小砺石：在MN水槽的正下方，斜放底部不透水的倾角相同的OP两水槽，如下图所示。实验时，兴趣小组同时在MN上方均匀洒入等量自来水，并立即观察记录OP水槽出水口流量的情况。据此，回答下列8-9题。
2012学年第一学期九年级10月评价卷——科学问卷 卷首语：亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功！ 考生须知：1、本卷满分180分。考试时间为120分钟。 2、答题前，在答题纸上写姓名、班级、学号、考号。 3、可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Na-23 Fe-56 N-14 Cu-64 Zn-65 Ca-40 Ag-108 Al-27 Mg-24 Cl-35.5 K-39 一、选择题（每小题4分，共24分） 1．下列过程中发生了化学变化的是（） A．用酒精擦拭衣服上的油渍 B．用铅笔在纸上写字 C．用醋酸清洗热水瓶的水垢 D．用水将浓硫酸稀释 2．白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是（） A．镀锌水管 B．铜制塑像 C．大理石栏杆 D．铝合金门窗 3．下列物质露置在空气中质量增加且有新物质生成的是（） A．氢氧化钠 B．浓盐酸 C．浓硫酸 D．硝酸钾 4．徐老师在教授《石灰吟》时写了CaCO3 高温CaO＋CO2↑，CaO＋H2O= Ca(OH)2； 社会老师在介绍“铁器时代”时写了2Fe2O3+3C高温 4Fe+3CO2↑。其中没有涉及 的化学反应类型是（） A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应5．铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质， 四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分(A、 B、C、D)表示该两圆中物质间反应的主要实验现象，其 中描述正确的是（） A．有气泡产生 B．无明显现象 C．有红色固体析出 D．有蓝色沉淀生成 6. 下列各组物质在给定条件下能大量共存的是（） A ．在 pH =1 的溶液中：NaCl 、 Na2CO3、 Na2SO4 B ．在 pH = 2 的溶液中： KCl 、 Na2SO4、 HNO3 C ．在 pH = 13 的溶液中： BaCl2、 Na2CO3、 NaOH D ．在 pH =14 的溶液中：FeCl3、 Ba(NO3)2、 CaCl2 二、选择题（每小题3分，共48分）
联考复习卷 本卷可能用到的相对原子质量：O-16 S-32 Cl-35.5 K-39 Ba-137 一、选择题Ⅰ（本题有12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一个选项是正确的） 2、下列物质鉴别过程，主要涉及物理变化的是（） A．用带火星的木条鉴别空气和氧气B．用澄清石灰水鉴别CO2和CO C．用闻气味法鉴别酒精和白醋D．用点燃法鉴别棉纤维和羊毛 3、某些芋皮上含有一种碱性物质——皂角素，沾上它会使皮肤奇痒难忍。你认为下列可用来涂 抹止痒的是（） A．食醋B．食盐溶液C．浓硝酸D．纯碱溶液 4、如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（） A．扛着米袋，B．足球离开脚，在C．用力推车，D．提着水桶在慢慢爬上楼梯草地上滚动的过程中车未动水平面匀速前进5、据报道，科学家创造出对CO2有较强吸收能力的颗粒状物质“干水”，其颗粒大小不一，每个颗粒含水95%，外层是SiO2。则“干水”属于（） A．氧化物B．单质C．有机物D．混合物 6、小柯做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是（） A．电灯的实际电压变大B．电灯的额定电压变小 C．电灯的实际功率变小D．电灯的额定功率变小 8、如图所示的四个事例中，用做功方式改变内能的是（） ①冬天，搓手②冬天，嘴③炒菜时，④水蒸气把软木塞 会让手变暖和对手哈气取暖铁锅热得烫手冲开时，温度会降低A．①②B．②③C．③④D．①④ 9、下表中的1、2、3各项之间能构成右下图的包含关系的是（） 选项 1 2 3 A 合金金属水银 B 银河系太阳系地球 C 细胞组织器官 D 氧气氧化物化合物
10、下列是我市某校四位学生在科学实验操作时的特写，其中操作正确的是（） A．滴加液体B．测NaOH溶液的pH C．倾倒试剂D．稀释浓硫酸 11、要测量小柯同学上楼梯时的功率，不需要 ．．．测量他的（） A．质量B．通过的路程C．通过的楼梯高度D．上楼梯所用的时间 13、下列有关厨房内的几种做法不科学 ．．．的是（） A．选刀柄比刀口长的剪刀剪鸡骨头，可以省力 B．将菜刀用完后擦干存放，以防生锈 C．将火烧得旺些，可提高锅内水的沸点，使食物熟得快 D．微波炉、电饭锅、热水器等多种大功率用电器错开时间使用，以防过载 14、已知水的沸点随压强的减少而降低。现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态。将液体A滴人试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试 管①内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合最有可能 是（） A．A为氯化钙溶液，B为二氧化碳气体 B．A为氢氧化钠溶液，B为一氧化碳气体 C．A为浓硫酸，B为空气 D．A为稀硫酸，B为氨气 15、有一包白色固体，可能含有Na2SO4、CuSO4、Na2CO3、 BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后，向该白色沉淀中滴加盐酸，沉淀部分溶解并有气体产生。由此推断白色固体中（） A．可能存在NaOH B．可能存在Na2SO4、NaOH C．肯定不存在Na2SO4、BaCl2 D．肯定存在CuSO4和Na2CO3 16、如图所示，R是磁敏电阻，它的阻值能随周围磁场的增强而增大。 闭合开关S，当磁敏电阻R周围的磁场增强时（） A．R消耗的电功率变小B．L消耗的电功率变小 C．L消耗的电功率变大D．电路消耗的总功率变大 17、为探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，某科学兴趣小组进行了下列实验： （1）向试管中加少量稀盐酸，插入X，产生气泡，溶液由无色变为浅绿色。 （2）在（1）所得溶液中插入Y，无明显现象。 （3）在（1）所得溶液中插入Z，溶液由浅绿色变为无色。 三种金属的活动性顺序正确的是（） A．Z＞Y＞X B．Z＞X＞Y C．X＞Z＞Y D．X＞Y＞Z
《科学》九年级上学期知识点整理 第一章物质及其变化 第一节物质的变化 物理化学 变化没有新物质产生，只有形态、状态的改变新物质的产生 实质分子间的距离发生改变构成物质的分子的原子重新组合，形成新的分子 性质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 颜色；气味；软硬；物质的溶解性；液体的 沸点；晶体的熔点 只在化学变化中表现出来的性质 酸碱性；可燃性 二、探究物质变化的方法 通过观察和实验等来寻找物质变化的证据。 物质变化的证据：生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、PH 变化、状态变化等。 物质变化规律的应用 ――根据物质的变化规律，我们可以推测物质的性质和用途。 ――寻找未知物质、建立物质变化模型等。 第二节物质的酸碱性 一、一些物质溶于水或受热熔化而离解成自由移动离子的过程叫电离； 酸在水中电离时生成的阳离子只有氢离子 H+；产生的阴离子叫这种酸的酸根离子。 二、酸：酸是在水中电离时，生成的阳离子都是（H+）这一种粒子的一类物质 酸的共同特点——电离产生的阳离子都只有H+ 三、酸碱指示剂 1) 定义: 在酸或碱溶液里能显示出不同颜色的物质叫作酸碱指示剂. 2) 常见的酸碱指示剂有:紫色石蕊试液和无色酚酞试液. 3) 作用:可以定性地测量溶液的酸碱性. 4) 指示剂酸性溶液（PH<7) 碱性溶液（PH>7) 石蕊试液（紫色）红色蓝色 酚酞试液（无色）无色红色 蓝色石蕊试纸红色不变色 红色石蕊试纸不变色蓝色
3 3 4 3 4 4 结论：①pH 试纸能显示酸性的强弱，而酸碱指示剂则只能指示溶液是否显酸性。 ②酸能使指示剂变色,其中能使紫色石蕊试液变红色,使无色酚酞试液不变色。 四、酸的共性(通性). ①酸能使紫色的石蕊变红，无色酚酞不变色。 ②酸＋金属＝盐＋氢气 ③酸＋金属氧化物＝盐＋水 ④酸＋碱＝ 盐＋水 ⑤酸＋盐 ＝新盐＋新酸 五、CO 2-的检验：加盐酸，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体（二氧化碳） Ca(OH)2 + CO 2 ＝ CaCO 3 ↓ ＋ H 2O 六、SO 42-的检验方法：滴加硝酸钡（Ba(NO 3)2)溶液出现白色沉淀硫酸钡（BaSO 4）， 再滴入稀硝酸沉淀不溶解。 Cl -的检验方法：滴加硝酸银 AgNO 3 溶液出现白色沉淀氯化银 AgCl ，再滴入稀硝酸，沉淀不溶解。 检验 Cl －和 SO 2-时，要加几滴稀硝酸，目的是除去 CO 2—等杂质离子的干扰。因为CO 2—与 AgNO 3 或 BaCl 2 溶液接触时，也有白色沉淀 Ag 2CO 3、BaCO 3 生成，但这些沉淀都溶于稀硝酸。 七、溶液有可能同时存在 Cl －和 SO 2－时，应该先检验 SO 2－，而且用 Ba （NO 3）2 溶液和 稀硝酸代替 BaCl 2 溶液和盐酸作试剂。且需将 BaSO 4 沉淀滤去，再往滤液中加AgNO 3 溶液和稀硝酸检验 Cl －。 因为硫酸银微溶于水，如果溶液中 SO 42－浓度较大， 先检验 Cl －，加入 AgNO 3 溶液时，会生成 Ag 2SO 4(微溶)沉淀，而干扰 Cl －的检验。 八、盐酸（氯化氢溶液） ①重要的物理性质：a. 纯净盐酸是无色液体（工业盐酸由于混有 Fe 3+而呈黄色）， 有刺激性气味，有酸味。 b. 易挥发，浓盐酸在空气中形成白雾（原因是：浓盐酸挥发出的 氯化氢气体与空气中水蒸气接触，形成的盐酸的小液滴）。 九、硫酸 H 2SO 4 ①物理性质：无色、油状、粘稠液体、不易挥发。 ②稀 H 2SO 4 有类似稀 HCl 的化学性质。 ③浓 H 2SO 4 的特性 a . 吸水性：可吸收气体含有的水分。常用作不与它反应气体的干燥剂，如 CO 2 等 b . 脱水性：能把由碳、氢、氧等元素组成的化合物里的氢、氧元素按 2：1 的比例从上述化合物中夺取出来，使之发生碳化现象。 c . 氧化性：浓 H 2SO 4 的氧化性很强，它与金属起反应时，一般生成水。 d . 浓 H 2SO 4 稀释要放出大量的热。 注意实验操作： 把浓 H 2SO 4 沿着容器壁慢慢地注入水里，并不断搅动，使产生的热量迅速扩散。切不可把水倒进浓 H 2SO 4 里（危险！）