会计实务操作
会计实务操作题的内容：
增补会计科目、部分帐户的余额并完成初始化工作，然后根据要求录入相关会计分录（凭证）、资产负债表、损益表、查询有关数据。
实务操作题由“帐务”、“报表”两部分组成。在练报表时，帐务中的初始化必须要做完，才能做。
实务操作题主要有五道题，一、二属于初始化内容，三属于日常处理、四属于报表模块、五属于日常处理。其中一、二、三、五在帐务模块中完成，四在报表模块中完成。
会计实务操作步骤：
点击“题型选择”按钮，选择“实务题”，如下图所示。
进入“会计实务”操作题界面，如下图所示。
一、帐务部分
点击“帐务”按钮，进入“会计电算化考试软件（账务处理系统）”界面，如下图所示。
进行权限注册，请选择“考试人”，接着单击“确定”按钮，如下图所示。（正式考试是123）。
正式进入（账务处理系统），如下图所示。
点击任务栏中的图标，出现“会计实务”操作题界面，如下图所示。
点击界面中的“总在最前面”按钮，可以使题目描述总在最前而不被
其他程序挡住。如下图所示。
用鼠标可将“题目描述”窗口移动，不影响答题。
１、增补会计科目：（每个2分，共10分）
用鼠标点击“题目描述”窗口，将第一题增补会计科目的五道小题全部显示在窗口中。
⑴单击“初始设置”
⑵进入“初始化”界面
⑶单击“科目及余额初始”，选择“科目设置”，如下图所示。
⑷进入“会计科目表”的界面，如下图所示。
⑸点击“会计科目表”界面中的“增加”按钮，出现如下图所示的窗口。
⑹根据题目要求，依次在相应的位置处输入“科目代码”、“科目名称”、“科目特征”、“余额方向”，每输入一个科目，单击“确定”按钮。如下图
所示。在答题时，可用鼠标将“题目描述”窗口，移到不影响答题的地方。
⑺重复第（５）、（６）步，依次将五个科目设置完成。最后，单击“退出”按钮，退出“会计科目设置”界面。
２、填补会计科目的余额：（每个2分，共10分）
用鼠标点击“题目描述”窗口，将第二题填补会计科目余额的五道小
题全部显示在窗口中。
⑴单击“科目及余额初始”，选择“初始科目余额”，如下图所示。
⑵进入“初始科目余额”的界面，如下图所示。
⑶在此界面中，依次找到要设置余额的会计科目，用鼠标单击会计科
目后的“年初余额”的单元，输入对应的余额，再按“Enter”键。如下图所示。
⑷当全部余额都设置好后，用鼠标单击窗口下方的“存入”按钮。保存输入的数据。如下图所示。
⑸单击“退出”按钮，退出“初始科目余额”。如下图所示。
3、完成初始化工作（这步必须要完成）
⑴单击“初始完成确认”，选择“初始完成确认”，如下图所示。
⑵进入“确认初始完成”的界面，如下图所示。
⑶点击“确认”按钮。系统自动进行初始化工作。出现一个“数据备份”对话框，用户可选择是否要进行数据备份。
⑷考试不需要备份，点击“不备份”按钮，出现如下对话框。
⑸点击“是（Ｙ）”按钮，出现完成对话框，如下图所示。
⑹点击“确定”按钮，系统返回到“会计电算化考试软件（账务处理系统）”界面。如下图所示。
４、根据下列经济业务录入记账凭证：（每个4分，共40分）用鼠标点击“题目描述”窗口，将第三题录入记账凭证的小题显示在窗口中。
⑴单击“日常帐务”
⑵进入“日常帐务”界面
⑶单击“凭证处理”，选择“记账凭证录入”，如下图所示。
⑷进入“记账凭证录入”界面，如下图所示。
⑸根据所提供的经济业务，先输入凭证摘要、选择凭证类型、会计科目、金额。
凭证类型的选择：在会计科目中，如没有现金和银行科目，选择转账凭证；如借方有现金或银行科目，选择收款凭证；如贷方有现金或银行科
目，选择付款凭证。
摘要的填写：填写能反映经济业务概括性的语句。（可以复制）
会计科目：双击要填写会计科目的单元，出现“科目选择”对话框，
找到会计科目，双击它。
举例：１、21日，销售产品一批给甲公司，价款300000元，增值税51000元，该产品实际成本180000元，款未收到。(做成两张凭证)会计分录为：
借：应收账款--甲公司 351000
贷：产品销售收入 300000
应交税金--增值税--销项税 51000
“应收账款--甲公司”的填写
Ａ、双击会计科目的单元，出现如下对话框。
Ｂ、在出现的“科目选择”对话框中，找到“应收账款”科目，双击它。出现如下对话框。
Ｃ、点击界面中的“单位帮助”按钮，出现“单位号码表”对话框。
Ｄ、双击“甲公司”科目。
Ｅ、点击“确认”按钮。
⑹一张凭证完整填完后，点击屏幕右上角的“保存”按钮。
“产成品”的填写
Ａ、双击会计科目的单元，出现如下对话框。
Ｂ、在出现的“科目选择”对话框中，找到“产成品”科目，双击它。出现如下对话框。
“工商银行”的填写
Ａ、双击会计科目的单元，出现如下对话框。
Ｂ、在出现的“科目选择”对话框中，找到“工商银行”科目，双击它。出现如下对话框。
⑺重复上述步骤，完成其它凭证的输入。
当第10张凭证输入完成并保存后，点击屏幕右上角的“退出”按钮，
完成凭证的录入工作，返回“日常账务”界面。
5、凭证帐簿数据查询：（每个2分，共10分）
五个科目数据查询，第1和2题科目属于凭证数据查询，第3、4和5题属于账簿数据查询。
⑴查询收款0006号凭证中"实收资本"科目的发生额
A、点击“凭证处理”菜单中的“凭证查询、打印”中的“简单条件查询”
B、出现“凭证简单条件查询”对话框
一、单项选择题(本类题共24 小题，每小题1.5 分，共36 分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。请使用计算机鼠标在计算机答题界面上点击试题答案备选项前的按钮“〇”作答。) 1.某企业采用双倍余额递减法计算固定资产折旧。2016 年12 月购入一项固定资产，原价为200000 元，预计使用年限为5 年，预计净残值为4000 元，不考虑其他因素，2017 年该项固定资产应计提的折旧额为( )。 A.80000 B.65333 C.39200 D.78400 【答案】A 【解析】年折旧率=2/预计使用年限×100%=2/5×100%=40% 第一年应计提的折旧额=200 000×40%=80 000(元)第二年应计提的折旧额=(200 000-80 000)×40%=48 000(元)第三年应计提的折旧额=(200 000-80 000-48 000)×40%=28 800(元)第四、五年的年折旧额=[(200 000-80 000-48 000-28 800)-4 000]/2=19600(元)因为该固定资产是2016 年12 月购入的，当月增加的固定资产次月开始计提折旧，即从2017 年1 月份开始计提折旧，也就是第一个折旧年度和会计年度完全相同，因此2017 年折旧额为80 000 元，选项A 正确。 2.下列各项中,关于固定资产计提折旧的表述正确的是( )。 A.承租方经营租赁租入的房屋应计提折旧 B.提前报废的固定资产应补提折旧 C.已提足折旧继续使用的房屋应计提折旧 D.暂时闲置的库房应计提折旧 【答案】D 【解析】承租方经营租赁租入的房屋，出租方计提折旧，承租方不计提折旧，选项A 不正确;提前报废的固定资产无须补提折旧，选项B 不正确;已提足折旧仍继续使用的房屋无须计提折旧，选项C 不正确;暂时闲置的库房应计提折旧，选项D 正确。
说课步骤 一、说教材 1、教材的地位： （从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课\本书中的地位和作用。） 2、教学目标： （根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。） 3、教学重点、难点： （从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。） 二、说教法 （依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明）如： 1、参与式 2、讨论式 3、互动式 4、体验式 5、研究性学习 6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等 三、说学法 （依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。达到体验中感悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。） 四、说教学程序 （主体部分：说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。并说出你这样设计的依据是什么。） 五、说板书 一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提
纲的。如果时间很紧张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。能够配合讲解适时出示，达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的（说出这样设计的理由。如：能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值等。） 说课步骤及其几点注意事项 面试分为说课和考官提问两部分。考试之前会给你一个说课范围，你可以把范围内所有的篇目都准备一下，如果没有什么教学经验的话，可以查看一下有关教学网站，网上有很多教案或说课稿的。关于怎么说课，网上也很多的。有一些要点：首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。 一、掌握以下几个步骤 1、说课的内容一般包含教学目标，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多； 2、教学重点和难点，也是两三个可以了；教学用具； 3、教学步骤，教学步骤是重点，你要把你所设计的所有步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤，也就是为什么这么上，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法； 4、最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了，另外也是让老师看看你的字是什么样的。 二、需要特别注意的问题： 1、说课的话主要是考查你的思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材。 2、考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的。 3、考官的提问可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态啊，政治思想理论啊，或者关于你个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，应该不会有太大问题的。比如，
2020年初级会计职称考试答案及解析：初级会计实务 （5.18） 特别声明：本文内容均来自网友回忆整理，仅供广大考生参阅！ 一、单项选择题 1、某企业2020年1月10日因完成政府下达的技能培训任务收到财政补助资金20万元，5月1日收到财政部门拨付的用于购买环保设备的补助款400万元，7月1日收到财政部门拨付的经营借款贴息补助15万元，假定不考虑其他因素，2020年该企业获得的与收益相关的政府补助金额为()万元。 A、435 B、20 C、415 D、35 【参考答案】D 【答案解析】5月1日收到的补助是与资产相关的补助，所以与收益相关的政府补助=20+15=35(万元) 2、2020年6月5日，甲公司委托某量具厂加工一批量具，发出材料的计划成本为80 000元，材料成本差异率为5%，以银行存款支付运杂费2 000元，6月25日以银行存款支付上述量具的加工费用20 000元，6月30日收回委托加工的量具，并以银行存款支付运杂费3 000元，假定不考虑其他因素，甲公司收回该批量具的实际成本是( )元。 A、102 000 B、105 000
C、103 000 D、109 000 【参考答案】D 【答案解析】实际成本 =80000+80000×5%+2000+20000+3000=109000(元) 3、下列各项中，应计入营业税金及附加的是( ) A、制造业企业转让自用房产应交纳的土地增值税 B、交通运输企业提供运输服务应交纳的增值税 C、天然气企业对外出售天然气应交纳的资源税 D、拥有并使用车船的制造业企业应交纳的车船税 【参考答案】C 【答案解析】选项A应计入“固定资产清理”，选项B应计入 “银行存款”等科目，选项D计入“管理费用”。 二、多项选择题 1.下列关于确定成本核算对象的表述中准确的有() A.成本核算对象确定后，通常不应中途变更 B.成本核算对象的确定是设立成本明细账，准确计算成本的前提 C.多步骤连续加工产品，且管理上要求提供生产步骤成本信息的，以每种产品及生产步骤为成本核算对象 D.小批或单件生产产品的以每批或每件产品为成本核算对象 【参考答案】ABCD 三、判断题
2018初级会计职称初级会计实务章节重点试题：第二章含答案 一、单项选择题 1、2014年1月1日，甲公司发行面值为1 000万元的债券，期限5年，到期一次还本付息，票面利率为8%(不计复利)，发行价格1 080万元。则甲公司应确认“应付债券——利息调整”的金额为()万元。 A、0 B、80(借方) C、80(贷方) D、1080 2、企业应付银行承兑汇票到期无力支付时，正确的会计处理是将该应付票据()。 A、转作短期借款
B、转作应付账款 C、转作其他应付款 D、仅做备查登记 3、预收货款业务不多的企业，可以不设置“预收账款”科目，其所发生的预收货款，可以通过()核算。 A、“应收账款”科目借方 B、“应付账款”科目借方 C、“应收账款”科目贷方 D、“应付账款”科目贷方 4、甲企业结算本月管理部门人员的应付职工工资共500 000元，代扣该部门职工个人所得税30 000元，实发工资470 000元，下列该企业会计处理中，不正确的是()。
A、借：管理费用500 000 贷：应付职工薪酬500 000 B、借：应付职工薪酬30 000 贷：应交税费—应交个人所得税30 000 C、借：其他应收款30 000 贷：应交税费—应交个人所得税30 000 D、借：应付职工薪酬470 000 贷：银行存款470 000 5、企业为高管租赁公寓免费使用，租赁费按月以银行存款支付。应编制的会计分录是()。 A、借记“管理费用”科目，贷记“银行存款”科目 B、借记“管理费用”科目，贷记“应付职工薪酬”科目
C、借记“管理费用”科目，贷记“应付职工薪酬”科目;同时借记“应付职工薪酬”科目，贷记“银行存款”科目 D、借记“资本公积”科目，贷记“银行存款”科目;同时借记“应付职工薪酬”科目，贷记“资本公积”科目 6、某公司2011年1月1日向银行借入资金60万元，期限6个月，年利率为6%，到期还本，按月计提利息，按季付息。该企业1月31日应计提的利息为()万元。 A、0.3 B、0.6 C、0.9 D、3.6 7、下列各项中，对企业在生产经营期间的资产负债表日，按合同利率计算的短期借款利息费用的会计处理正确的是()。
篇一：小学语文说课步骤 说课步骤 1.自我介绍： 各位评委老师，上午好，我是_____号考生。 说课： 今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。 2.教材分析： 本节课出自______________出版社出版的高中《________》第__册第__章第__节。 1、本节课分____个部分内容，分别是：___________________ 2、本节课贯穿了______以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作____的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。(这条基本上通用) 3、本节课联系了________和_________，在以后学习______具有重要意义。 4、本节课是在学习______的基础上，进一步学习___________的关键。 （以上4条，灵活运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。）接下来说一下本节课的教学目标。 3.教学目标 知识目标：1、 2、 （只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行） 能力目标；1、通过讲练结合，培养学生处理____、解决问题的能力。 2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。 3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。 （根据需要选择能力目标） 情感目标：1、培养学生认真、细致的学习态度。 2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。 （对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目标，只要说出3点就行。）当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点 4.重点难点重点： 难点： （对于重点、难点，依然是说出本节课的内容就行，可以参考本节课的题目和各部分的标题）那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法。 5.教法： 1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。 2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。 3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。 4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。 （根据需要任意选取教法。2-3个就行。根据时间自行安排。） 教学相长，本节课我所采用的学法主要有两个。 6.教学过程： 本节课在多媒体教室进行，所需教具是教师机---学生机、投影仪、黑板、等。 我将本节课分为三个部分。 用约5分钟时间进行导入部分，主要是复习和引入新课。 用约20分钟时间进行正体部分。主要是通过讲练结合的方式完成对_____ 、______、
单项选择题 1. 甲公司（增值税一般纳税人）于2016年4月23日购入一批生产用原材料，取得货物增值税专用发票注明的价款为200万元，增值税税额为34万元，由销货方代垫各项杂费共计22万元。材料已验收入库，但货款及垫付款项尚未支付。同时，合同中规定了现金折扣条件为：2/10，1/20，N/30。甲公司于2016年5月1日付款，则甲公司应付账款的入账金额为（大家D论坛）万元。 A．234 B．200 C．222 D．256 ［解析］甲公司应付账款的入账金额=200+34+22=256（万元），现金折扣不影响应付账款的入账金额，在实际发生时冲减财务费用。 2. 企业应将确实无法支付的应付账款转销，将其账面余额计入（大家B论坛）科目中。 A．公允价值变动损益B．营业外收入C．其他业务收入D．资本公积 ［解析］企业应将确实无法支付的应付账款转销，将其账面余额计入营业外收入中。 3. 甲公司为增值税一般纳税人，2015年4月8日外购工程物资一批，取得货物增值税专用发票注明的金额为200万元，增值税税额为34万元。甲公司开出并经银行承兑的商业汇票一张，面值为234万元，期限3个月。交纳银行承兑手续费1.17万元。则甲公司应付票据的入账金额为（大家B论坛）万元。 A．200 B．234 C．201.17 D．235.17 ［解析］应付票据应按开具的面值入账，即234万元。 4. 应付商业承兑汇票到期，如果企业无力支付票款，应将应付票据按账面余额转入（大家B论坛）科目中。A．短期借款B．应付账款C．其他应付款D．营业外收入 ［解析］应付商业承兑汇票到期，如果企业无力支付票款，应将应付票据按账面余额转入应付账款科目中。 5. 下列各项中，应记入“应付利息”科目的是（大B家论坛）。 A．到期一次还本付息长期借款的利息B．分期付息、到期还本应付债券的利息 C．取得分期付息、到期还本的债券投资利息D．到期一次还本付息应付债券的利息 ［解析］选项A应记入“长期借款——应计利息”科目；选项C应记入“应收利息”科目；选项D应记入“应付债券——应计利息”科目。 6. 企业预收货款业务不多的情况下，可以将预收的款项通过（大家A论坛）核算。 A．应收账款的贷方核算B．应付账款的贷方核算 C．预付账款的贷方核算D．其他应付款的贷方核算 ［解析］预收货款业务不多的企业，可以不单独设置“预收账款”科目，其所发生的预收货款，可以通过“应收账款”科目的贷方核算。 7. 下列各项中，不应当在“应付职工薪酬”科目核算的是（大B家论坛）。 A．应付职工的医疗保险费B．应付职工的差旅费 C．应付职工的离职后福利D．应付职工的辞退福利 ［解析］选项B应当在“其他应付款”科目核算。 8. 生产车间工人的职工薪酬应计入（大家C论坛）科目中。 A．制造费用B．管理费用C．生产成本D．销售费用 ［解析］生产车间工人的职工薪酬应计入生产成本，会计分录为： 借：生产成本 贷：应付职工薪酬 9. 下列关于应付职工薪酬的表述不正确的是（大家A论坛）。 A．企业研发无形资产人员的职工薪酬应计入无形资产成本 B．企业工程人员的职工薪酬应计入工程成本 C．企业销售人员的职工薪酬应计入销售费用 D．企业外购存货入库前挑选整理人员的职工薪酬应计入存货采购成本 ［解析］企业研发无形资产应当区分研究阶段和开发阶段，研究阶段的职工薪酬应计入当期损益（管理费用）中，而开发阶段满足资本化条件的才计入无形资产成本中。 10. 甲公司为手机生产企业（增值税一般纳税人），2015年2月将新研制的一款手机发放给企业20位管理层作为福利（每人一台）。该批手机的生产成本为1 850元/台，因属于新产品，所以无同类市场售价，税务机关核定的计税价格为2 200元/台。此项业务应计入应付职工薪酬的金额为（大家D论坛）元。 A．37 000 B．44 000 C．44 480 D．51 480
最新2020年初级会计考试初级会计实务部分真题及答案2020年初级会计考试初级会计实务部分真题及答案 一、单项选择题 1、下列格项中，制造业企业应计入其他业务成本的是()。 A.台风造成的财产海损失 B.公益性捐赠支出 C.存货盘亏净损失 D.经营性出租固定资产的折旧费 答案：D 解析：ABC选项入营业外支出。 2、其企业向客户收取了一笔服务费后承诺在后铁两年内为其提供相应的技术咨询服务。不考虑其他因素，下列各项中，该企业收取服务 时应记入的会计科目是()。 A.主营业务收入 B.预收账款 C.其他业务收入 D.其他应收款 答案：B 解析：提供后续服务的应在合同或协议规定的有效期内分期确认收入。 3、某企业产品入库后发现可修复废品一批，生产成本为20万元，返修过程中发生直接材料2万元、直接人工3万元、制造费用4万元，废品残料作价1万元已回收入库。不考虑其他因素，该企业可修复废品的净损失为()万元。 A.8 B.29 C.20 D.28 答案：A 解析：可修复废品的净损失=2+3+4-1=8 4、某企业自行建造厂房购入工程物资一批，增值税专用发票上注明价款为
100万元，增值税税额为17万元，发票已通过税务机关认证。不考虑其他因素，该企业购买工程物资相关科目会计处理结果表述正确的是()。 A.借记“应交税费——特抵扣进项税额”科目10.2万元 B.借记“原材料”科目100万元 C.借记“应交税费—特抵扣进项税额”科目6.8万元 D.借记“应交税费—一应交增值税(进项税额)”科目17万元 答案：C 考察固定资产的取得。 借：工程物资 100 应交税费——应交增值税(进项税额)10.2(17×60%) ——待抵扣进项税额 6.8(17×40%) 贷：银行存款等 117 5、某企业年初“坏账准备”科目的贷方余额为20万元，本年收回上年已确认为坏账的应收账款5万元，经减值测试并确定“坏账准备”科目年末贷方余额应为30万元。不考虑其他因素，该企业年末应计提的坏账准备为()万元。 A.5 B.30 C.15 D.10 答案：A 解析：年初“坏账准备”科目的贷方余额为20万元，本年收回上年已确认为坏账的应收账款5万元使坏账准备增加5万元，年末坏账准备贷方余额为30万元年。所以年末应计提的坏账准备为5万元。 6、下列各项中，关于政府决算报告的表述不正确的是() A.主要以收付实现制为编制基础 B.综合反映政府会计主体预算收支的年度执行结果 C.以预算会计核算生成的数据为准 D.是政府综合财务报告的重要组成内 答案：D
说课稿与教案的区别联系 1．说课说什么？ 说课的内容一般说来有以下五个方面： ⑴说课标 说课标就是要把课程标准中的课程目标（三维目标）作为本课题教学的指导思想和教学依据，从课程论的高度驾驭教材和指导教学设计。 说课标，要重点说明有关课题教学目标、教学内容及教学操作等在课程标准中的原则性要求，从而为自己的教学设计寻找到用力的依据。 说课标，可以结合到说教材中去进行。 ⑵说教材 教材是课程的载体。能否准确而深刻地理解教材，高屋建瓴地驾驭教材，合乎实际地处理教材，科学合理地组织教材，是备好课、上好课的前提，也是说课的首要环节。 说教材的要求有： ①说清楚本节教材在本单元甚至本册教材中的地位和作用，即弄清教材的编排意图或知识结构体系。 ②说明如何依据教材内容（并结合课程标准和学生）来确定本节课的教学目标或任务。课时目标是课时备课时所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体，反映教者的备课认识越充分，教法的设计安排越合理。分析教学目标要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面加以说明。③说明如何精选教材内容，并合理地扩展或加深教材内容，通过一定的加工将其转化为教学内容，即搞清各个知识点及其相互之间的联系。 ④说明如何确定教学重点和教学难点。 ⑤说明教材处理上值得注意和探讨的问题。 ⑶说学法 现代教育对受教育者的要求，不仅是学到了什么，更主要的是学会怎样学习。实施课程标准后，要求教师转换角色，基于这一转变，说课者就必须说明如何根据教学内容、围绕教学目标指导学生学习，教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，如何调动学生积极思维，怎样激发学生学习兴趣等。说课活动中虽然没有学生，看不到师生之间和学生之间的多边活动，但从教师的说课过程中要体现以学生为主体，充分发挥学生在学习活动中的作用、调动学生的学习积极性。在最大程度上体现课改精神——教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者、启发者。具体要说清两大问题： ①针对本节教材特点及教学目的，学生宜采用怎样的学习方法来学习它，这种学法的特点怎样？如何在课堂上操作？ ②在本节课中，教师要做怎样的学法指导？怎样使学生在学会过程中达到会学？怎样在教学过程中恰倒好处地融进学法指导？ ⑷说教法 说教法，应说出“怎么教”的办法以及“为什么这样教”的根据，具体要做到以下几个方面： ①要说出本节课所采用的最基本或最主要的教法及其所依据的教学原理或原则。 ②要说出本节课所选择的一组教学方法、手段，对它们的优化组合及其依据。无
一、单项选择题 1、某企业2014年11月发生以下经济业务：支付专设销售机构固定资产修理费3万元；代垫销售商品运杂费2万元；支付受托方代销商品手续费10万元；结转随同商品出售单独计价包装物成本5万元；预计本月已销商品质量保证损失1万元；支付诉讼费0.8万元。该企业11月份应计入销售费用的金额是（）万元。 A、16 B、16.8 C、14 D、14.8 2、企业对随同商品出售而不单独计价的包装物进行会计处理时，该包装物的实际成本应结转到的会计科目是（）。 A、制造费用 B、管理费用 C、销售费用 D、其他业务成本 3、某公司2014年支付广告费300 000元，固定资产处置费用20 000元，贷记银行存款320 000元，可以借记（）。 A、制造费用20 000元 B、销售费用300 000元 C、管理费用320 000元 D、销售费用320 000元 4、下列项目中，销售企业应当作为财务费用处理的是（）。 A、购货方放弃的现金折扣 B、购货方获得的销售折让 C、购货方获得的现金折扣 D、购货方获得的商业折扣 5、企业为购买原材料所发生的银行承兑汇票手续费，应当计入（）。 A、管理费用 B、财务费用 C、销售费用 D、其他业务成本 6、企业本期确认的增值税34 000元，销售消费品确认的消费税5 000元，确认印花税500元，销售应税产品确认资源税6 000元，则应计入利润表中“营业税金及附加”项目的金额为（）元。 A、45 000 B、11 500 C、11 000 D、43 000 7、2016年5月，甲公司销售商品实际应交增值税38万元、应交消费税20万元；适用的城市维护建设税税率为7％，教育费附加税率为3％，假定不考虑其他因素，甲公司当月应列入利润表“营业税金及附加”项目的金额为（）万元。
2017年初级会计职称教材新大纲2017年初级会计职称考试报名已经结束，即将迎来2017年初级会计职称考试(考试时间2017年5月13日—16日)，距2017年初级会计职称考试已不到五个月时间，已经报名参加2017年初级会计职称考试的朋友就要抓紧时间进行学习。 考生们都在关心2017年初级会计职称考试教材变化了大不大的问题?为了让广大考生提前熟悉2017年初级会计职称考试教材内容，我对2017年初级会计职称考试教材各科改变做出了详细介绍《初级会计实务》 《初级会计实务》内容变化并不大，主要是删除了营业税相关内容，对应所缴税费按照全面营改增的规定和增值税会计处理规定征求意见稿进行了重新编写，以及增加了部分例题。 《经济法基础》 1、第二章：将原基本医疗保险的覆盖范围中的部分内容, 基本养老保险、失业保险费率以及生育保险的有关内容,用人单位社会保险登记的有关内容进行修改。
2、第三章：对个人银行结算账户的有关内容进行了全面更新, 对信用卡有关的内容进行了重大调整, 对银行卡刷卡结算收费进行了 重大调整。 3、第四章：删除原第三节营业税法律制度的内容, 新增第二节营业税改征增值税的内容，对营改增进行了重大调整, 对消费税化妆品税目进行重大调整。 4、第五章：新增对个人保险代理人为保险企业提供保险代理服务税收征管有关问题，个人出租、转租房屋个人所得税的计税依据进行了明确。 5、第六章：新增对车辆购置税，房产税、城镇土地使用税的相关规定,对资源税法律制度的有关内容进行了全面更新, 调整融资租赁房屋房产税的计税依据, 对耕地占用税进行了调整。 6、第七章：删除抵税财物拍卖、变卖顺序、部分税收保全措施、强制执行措施相关内容, 新增“五证合一、一照一码”的相关内容。由于初级考试政策，内容的变化，以上信息计提供的相关资料仅供参考，具体以相关部门发布消息为准。
怎样说课——说课的基本步骤和方法 “说课“是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据。（然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。） 时间一般为15——20分钟，政治一般是两部分，一是先回答一个关于政治学科的问题，二是说课。 一、说课的内容 1．说教材——教材分析(2—3分钟） 说教材包括以下几个方面： （1）说教材的地位作用。 要说明课标对所教内容的要求，脱离课标的说课那就是无本之木、无源之水，会给人一种虚无缥缈的感觉。还有说明所教教学内容在节、单元、年级乃至整套教材中的地位、作用和意义，说明教材编写的思路与结构特点。 （2）说教学目标的确定。 三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。在教学中，既没有离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习，也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。 新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。具体到教学实践，就是要把原来目标单一(即知识与技能)的课堂转变为目标多维(即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度)的课堂。 但是，思想政治课的教学目标是知识目标、能力目标、情感态度价值观目标。特别是情感态度价值观目标是思想政治课的本质和灵魂，一定要突出。 （3）说教材的重点难点。 教学重点除知识重点外，还包括能力和情感的重点。教学难点，是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识。并要具体分析教学难点和教学重点之间的关系。 2．说学生——学情分析(30秒左后） 就是分析教学对象。因为学生是学习的主体，因此教师说课必须说清楚学生情况。这部分内容可以单列，也可以插在说教材部分里一起说。说学生包括： （1）说学生的知识经验。这里说明学生学习新知识前他们所具有的基础知识和生活经验，这种知识经验对学习新知识产生什么样的影响。 （2）说学生的技能态度。就是分析学生掌握学习内容所必须具备的学习技巧，以及是否具备学习新知识所必须掌握的技能和态度。 （3）说学生的特点风格。说明学生年龄特点，以及由于身体和智力上的个别差异所形成的学习方式与风格。 3．说教法与手段（1-2分钟） 就是说出选用什么样的教学方法和采取什么样的教学手段，以及采用这些教学方法和手段的理论依据是什么。 （1）说教法组合及其依据。教法的组合，一是要考虑能否取得最佳效果，二是要考虑师生的劳动付出是否体现了最优化原则。一般一节课以一二种教学方法为主，穿插渗透其他教法。说教法组合的依据，要从教学目标、教材编排形式、学生知识基础与年龄特征、教师的
2018年初级会计实务真题 一、单项选择题（本类题共24小题，每小题1.5分，共36分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。请使用计算机鼠标在计算机答题界面上点击试题答案备选选项前的按钮“○”作答） 1. （改）某企业为增值税小规模纳税人。该企业购入一批原材料，取得增值税专用发票上注明的价款为150万元，增值税税额为24万元；另付运费 1 万，增值税税额为0.1万元。不考虑其他因素，该批原材料的入账成本为（）万元。 A. 150 B. 151 C. 175 D. 175.1 【答案】D 【解析】原材料的入账成本=150+24+1+0.1=175.1（万元）。 2.《政府会计准则—基本准则》确立了“双功能”、“双基础”、“双报告”的政府会计核算体系，其中“双报告”指的是（）。 A.预算报告和财务报告 B.决算报告和财务报告 C.绩效报告和预算报告 D.预算报告和决算报告 【答案】B 【解析】“双报告”指的是决算报告和财务报告。 3.2017年12月，甲公司的主营业务收入60万元，其他业务收入10万元，营业外收入5万元，则甲公司12月份应确认的营业收入金额为（）万元。 A.70 B.60 C.75 D.65 【答案】A 1
【解析】营业收入包括主营业务收入和其他业务收入，则甲公司12月份应确认的营业收入金额=60+10=70（万元）。 4.（改）2017年7月，某制造业企业转让一项专利权，开具增值税专用发票上注明的价款为100万元，增值税税额为6万元，全部款项已存入银行。该专利权成本为200万元，已摊销150万元，不考虑其他因素，该企业转让专利权对利润总额的影响金额为（）万元。 A.-94 B.56 C.-100 D.50 【答案】D 【解析】出售无形资产过程中产生的增值税不影响无形资产的处置损益，所以该企业转让专利权对利润总额的影响金额=100-（200-150）=50（万元）。 5.下列各项中，导致企业所有者权益总额增加的事项是（）。 A.以盈余公积发放现金股利 B.以盈余公积弥补以前年度亏损 C.资本公积转增资本 D.当年实现净利润 【答案】D 【解析】选项A，以盈余公积发放现金股利的会计分录为： 借：盈余公积 贷：应付股利——应付现金股利 盈余公积是所有者权益科目，借方增加，会导致所有者权益总额减少； 选项B，以盈余公积弥补以前年度亏损的会计分录为： 借：盈余公积 贷：利润分配——盈余公积补亏 借、贷双方都会影响所有者权益，一增一减，不影响所有者权益总额； 选项C，资本公积转增资本的会计分录为： 借：资本公积 贷：实收资本/股本 借、贷双方都会影响所有者权益，一增一减，不影响所有者权益总额； 选项D，当年实现净利润会导致所有者权益的总额增加，选项D正确。 2
1、开头话语不宜过长，最好直接切入课题，语言应干脆利落。 2、说课过程中尽量脱稿，注意与评委进行目光交流，脸上表情丰富一些，最好面带微笑。 3、说课语言声音宏亮、口齿清楚、使用普通话，不要重复，停顿、迟疑次数不能较多，注意语言的过渡、承转要顺畅，若能做到言简意赅、抑扬顿挫则更好。 4、教材分析要全面、重点突出，如地位和作用、教学目标、重点、难点等应条理清楚，详略得当。 5、教学过程和教材分析、教法与学法各环节应合理分配时间，把握重点，教学过程应略讲。 6、教法和学法设计要体现“学生为中心”的理念，一定要让学生活动起来。教学环节包括复习旧课、引入新课、师生互动、启发思考、迁移类比、重难解析等。教法和学法的设计立意要高，注重培养学生发散思维等能力。 7、板书设计应线索分明、科学新颖、版面布局合理，字号稍大、工整大方、书写速度不宜太慢。 8、布置作业巩固课堂所学知识，若作业能兼有拓展延伸旧知、引入后续新知等功能则更妙。 1、基本素质不错，教案完整、板书设计合理，语言流畅。
2、切入标题应直接，多余废话不说，大标题应板书在黑板中上。 3、啰嗦语言尽量避免，语言要具有亲和力、喜闻乐见、幽默，能体现“寓教于乐”思想最好。说课过程中表述不能出错，引经据典、广泛联系实际时留心遣词造句的细节，如“建构主义”不能说成“构建主义”；说课中若能随口说出一些饱含哲理、寓意深刻的教育教学经典名句则更能令评委感觉耳目一新。 4、教学目标设定应是“三维目标”。 5、板书设计应简洁、工整、大方，板书书写应和说课同步进行，不要等到最好再进行，不要让评委等待看你写板书。 6、说课小结能起到由厚变薄、提纲挈领、画龙点睛之用。 说课基本步骤 今天我说课的课题，准备从四个方面进行：（宜开门见山、直接切题） 一、说教材 1、教材地位分析（强调承前启后、继往开来、宏观把握，说课时语言分段、清晰、适时停顿） 2、教学目标（必须设定三维目标） 3、教材重点和难点（透彻分析教材得出，重点和难点不宜太多） 二、说教法（教学设计思路，说出教学实践、行为的理论依据）
2019初级会计实务100个核心考点 1会计主要的计量单位： 货币 2会计的主要目标： 提供经济信息和反映受托责任履行情况 3会计的基本职能： 核算与监督 4会计基本职能之间的关系： 核算是监督的前提，监督是核算的保障 5会计的拓展职能包括哪些： 参与经济决策、预测经济前景、评价经营业绩 6会计主体和法律主体的关系： 法人可作为会计主体，但会计主体不一定是法人。在同一个法律主体中，也可能存在多个会计主体。 7权责发生制和收付实现制的适用范围： 权责发生制——企业和政府财务会计 收付实现制——政府预算会计(2019年政府会计制度) 8可比性、实质重于形式和谨慎原则的举例： 前后各期会计政策保持一致，不得随意变更；融资玥入固定资产；各项资产计提减值准备、固定资产加速折旧。
9资产的特征，哪些不属于资产： ⑴资产是由企业过去的交易或者事项形成的 预期在未来发生的交易或者事项不形成资产，即必须是现实的资产，而不能是预期的资产。 ⑵资产应为企业拥有或者控制的资源，资产不一定都有所有权 ⑶资产预期会给企业带来经济利益 已经没有经济价值、不能给企业带来经济利益的项目，就不能确认 为企业的资产。 10收入和费用的日常活动包括： 销售商品、提供劳务和让渡资产使用权 11会计科目按反映经济内容的性质不同的分类： 会计科目按反映经济内容的性质不同，可以分为资产类、负债类、 共同类、所有者权益类、成本类、损益类六大类。 12账户余额发生额的计算公式(计算解方程)： 本期期初余额 + 本期增加发生额--本期减少发生额=本期期末余额 13成本类账户的内容： 生产成本、劳务成本、制造费用和研发支出 14所有者权益类账户的内容： 实收资本(股本)、资本公积、其他权益工具(优先股和永续债，2019年教材新增内容)、其他综合收益、盈余公积、利润分配和本年利润 15在借贷记账法下，账户的哪方记增加，哪方登记减少，取决于什么： 账户的性，质和结构
2018年初级会计实务复习题 简答题 1、乙股份有限公司(以下简称乙公司)为上市公司，乙公司发生的有关债券投资业务如下： (1)20×7年1月1日，以516万元的价格购入A公司于同日发行的4年期一次还本、分期付息债券，债券面值总额为500万元，每年1月1日付息一次，票面年利率为6%，乙公司将其划分为持有至到期投资，购买时支付相关费用1.73万元，2×11年1月1日A公司支付本金和最后一期的利息。 (2)经计算实际年利率为5%。 要求： 1.计算该债券投资每年末的摊余成本及各年应确认的投资收益，填入表中。 年份年初摊余成本实际利息收益应收利息年末摊余成本 20×7年 20×8年 20×9年 20×10年 多选题 2、下列各项中，属于生产成本在完工产品和在产品之间的分配方法的有()。A．直接分配法 B．约当产量法 C．交互分配法 D．定额比例法 简答题 3、某企业仅有一个基本生产车间，只生产一种产品。该企业采用变动成本计算制度，月末对外提供财务报告时，对变动成本法下的成本计算系统中有关账户的本期累计发生额进行调整。有关情况和成本计算资料如下： （1）本月投产500件产品，期末完工400件，期初产成品存货50件，本月销售350件，单价为1200元。
（2）变动成本计算法下期初产成品存货成本4500元，期初在产品存货30件，期初在产品存货成本为3450元（其中材料成本1000元）。 （3）调整为完全成本法下的相关账户期初余额如下表： （4）在产品和完工产成品分配采用约当产量法，加工费用（直接人工和制造费用）在产品约当完工产品的系数为0.5，材料在生产开始时一次投入。 （5）本月发生费用：直接材料50000元，直接人工4500元，变动制造费用2500元，固定制造费用20000元，变动销售费用和管理费用36000元，固定销售和管理费用40000元。 要求： （1）计算变动成本法下本月发生的生产成本。 （2）计算变动成本法下本月完工产品成本和期末在产品成本。 （3）企业对产成品存货计价采用先进先出法，要求确定变动成本法下月末产成品与在产品的存货成本。 （4）月末对有关账户的本期累计发生额进行调整时，固定制造费用在完工产品与在产品之间的分配采用约当产量法；发出产成品应负担的固定制造费用转出也应按先进先出法计算，写出有关调整数额的计算过程和调整会计分录。 （5）计算对外提供财务报告时的税前经营利润。 简答题 4、乙股份有限公司(以下简称乙公司)为上市公司，乙公司发生的有关债券投资业务如下： (1)20×7年1月1日，以516万元的价格购入A公司于同日发行的4年期一次还本、分期付息债券，债券面值总额为500万元，每年1月1日付息一次，票面年利率为6%，乙公司将其划分为持有至到期投资，购买时支付相关费用1.73万元，2×11年1月1日A公司支付本金和最后一期的利息。 (2)经计算实际年利率为5%。 要求： 1.计算该债券投资每年末的摊余成本及各年应确认的投资收益，填入表中。 年份年初摊余成本实际利息收益应收利息年末摊余成本 20×7年 20×8年 20×9年
说课的基本步骤与要求 说课时，说课教师应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。说课的主要内容按顺序介绍如下： 一、说教材 1．教材分析（教材的地位和作用）：本节教学内容是在学生已学哪些知识基础上进行的，是前面所学哪些知识的应用，又是后面将要学习的哪些知识的基础，在整个知识系统中的地位如何。在学生的知识能力方面有哪些作用，对将来的学习有什么影响等。 2．教材处理：根据课堂教学需要，不盲目地依赖教材而循规蹈矩，创造性地对教材内容进行授课顺序调整和补充，以纵横知识联系，降低学生认知难度。把有关知识、技能、思想、方法、观点等用书画文字等形式加工整理，转化为导向式的教学活动。教材处理的目的是使学生容易接受、融会贯通，体现教师熟悉教材的程度，把握教材的能力。 3．教学目标：教学目标包括①知识技能、②数学思考、③问题解决、④情感态度。要阐述确定教学目标的依据。 4．重点难点：指出本节的教学重点和难点以及确定重点和难点的依据。 二、说教法 “教学有法，教无定法，贵在得法”。选择教学方法的基本依据是：①教学任务，②教学内容，③学生的年龄特征、学生的认识规律和发展水平。选择教学方法不要局限于某种方法，要灵活多样，对症下药，一把钥匙一把锁。使学生灵活地掌握知识、培养能力、发展智力。要说明通过什么途径有效地运用这些教学方法，要达到什么效果。如何发挥教师的主导作用。 三、说学法 阐述如何引导学生运用正确的学习方法完成本节课的教学活动，怎样让学生进入角色充当课堂教学的主体，怎样帮助学生自觉、生动地进行思维活动。使学生既学到了知识又掌握了学习方法，既培养了能力又发展了智力。 四、说教学程序 说教学程序是说课中最重要的环节。因为只有通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排，它反映了教师的教学思想、教学个性与风格。也只
2018年《初级会计实务》考试真题及参考答案解析 一、单项选择题(本类题共24小题，每小题1．5分，共36分，每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分) 第1题 下列各项中，不通过“应交税费”核算的是( ) A．应交城建税 B．应交增值税 C．应交房产税 D．应交耕地占用税 参考答案：D 参考解析：企业交纳的企业交纳的印花税、耕地占用税等不需要预计应交的税金，不通过“应交税费”科目核算。 第2题 下列应通过“应收票据”核算的( ) A．销售商品收到的商业汇票 B．提供劳务收到的银行本票 C．转账收到的支票 D．销售商品收到的银行汇票 参考答案：A 参考解析：银行本票，支票，银行汇票都是即期票据，送银行后即可到账，不用通过应收票据核算的，直接增加银行存款就可以了，只有商业汇票是远期票据，必须通过应收票据核算。 第3题 下列各项中，不影响可比产品成本降低的因素是（） A．产品实际单位成本变动 B．产品累计实际总成本变动 C．产品计划单位成本变动 D．产品产量变动 参考答案：C 参考解析：影响可比产品成本降低额变动的有：产品产量变动、产品品种比重变动、产品单位成本变动 第4题 甲公司为增值税一般纳税人，适用一般计税方法，2016年5月1日取得并在会计制度上按固定资产核算的下列不动产中，其进项税额不适用分2年抵扣的是（） A．接受投资入股的不动产 B．直接购买的不动产 C．融资租入的不动产 D．接受捐赠的不动产 参考答案：C 参考解析：《国家税务总局关于发布〈不动产进项税额分期抵扣暂行办法》的公告〉（国家税务总局公告2016年第15号）第二条规定，增值税一般纳税人（以下称纳税人）2016年5月1日后取得并在会计制度上按固定资产核算的不动产，以及2016年5月1日后发生的不动产在建工程，其进项税额应按照本办法有关规定分2年从销项税额中抵扣，
2018年初级会计职称《初级会计实务》练习题及答案 一、单项选择题(本类题共24小题，每小题1.5分，共36分。每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分) 1、年末结转后，“利润分配”账户的贷方余额表示() 。 A.未分配利润 B.净利润 C.未弥补亏损 D.利润总额 【正确答案】A 【答案解析】年末结转后，。利润分配”账户的贷方余额表示的是未分配利润。 2、股份有限公司取得长期股权投资时支付的下列款项中，不得计入其初始投资成本的是( ) 。 A.购买价款 B.税金 C.手续费 D.已宣告但尚未领取的现金股利 【正确答案】D 【答案解析】实际支付的价款中包含的已宣告而尚未领取的现金股利，应作为应收股利，不计入长期股权投资的初始投资成本。 3、某企业2010年12月主营业务收入为200万元，主营业务成本为l60万元，管理费用为l0万元，资产减值损失为4万元，投资收益为20万元，假定不考虑其他因素，该企业当月的营业利润为()万元。 A.26 B.30 C.36 D.46
【正确答案】D 【答案解析】营业利润=200—160—10—4+20=46(万元) 4、某企业采用先进先出法计算发出材料的成本。2006年3月1日结存A材料200吨，每吨实际成本为200元;3月4E1和3月17 日分别购进A材料300吨和400吨，每吨实际成本分别为180元和220元;3月10 日和3月27 日分别发出A材料400吨和350吨。A材料月末账面余额为()元。 A.30000 B.30333 C.32040 D.33000 【正确答案】D 【答案解析】月末结存A材料=200+300+400—400—350=150(吨) A材料月末账面余额=150 x 220=33 000(元) 5、下列各项中，不属于企业期间费用的有() 。 A.销售费用 B.制造费用 C.管理费用 D.财务费用 【正确答案】B 解析：费用按照经济用途的不同，可以分为生产成本和期间费用，其中，制造费用属于生产成本。 6、权益法下核算的长期股权投资，会导致投资企业投资收益发生增减变动的是() 。 A.被投资单位实现净利润 B.被投资单位提取盈余公积