2019年上湖北省襄阳市樊城区八年级物理下册期末考试复习试卷
时量：90分钟，满分：100分
一、选择题（每个2分；共12分）
1.如下左图所示，甲、乙两个体积相等的小球分别放在两个装有不同液体的容器中处于静止状态，此时容器中液体深度不同，但液体对容器底部的压强相同，则（）
A. 甲球的密度大于乙球的密度
B. 甲球的密度等于乙球的密度
C. 甲球的密度小于乙球的密度
D. 甲球、乙球的密度关系无法判断
2.在两支相同的平底试管内装入等量铁砂，然后分别放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，其静止状态如上右图所示，则下列说法正确的是（）
A. 试管在甲液体中受到的浮力较大
B. 试管在乙液体中排开的液体质量较小
C. 两个烧杯底部所受液体压强相等
D. 两支试管底部所受液体压强相等
3.将一个重为
4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端（如图所示），斜面长1.2m，高0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N（物体大小可忽略）．则下列说法正确的是（）
A. 沿斜面向上的拉力0.3N
B. 有用功0.36J，机械效率20%
C. 有用功1.8J，机械效率20%
D. 总功2.16J，机械效率83.3%
4.在“测滑轮组的机械效率”的实验中，不是做额外功的主要原因的是（）
A. 提起钩码做功
B. 克服摩擦做功
C. 提起动滑轮做功
D. 克服空气阻力做功
5.下列物体中，制造它们的材料都是绝缘体的一组是（）
A. 硬币铅笔芯
B. 铜导线合金丝
C. 用橡胶制成的电工手套和电工靴
D. 滑动变阻器开关
6.如图是生活中常用的剪指甲工具，小京在剪指甲时机械效率为90％．指甲刀刀口间的距离为0.2cm，指甲的厚度为0.2mm，剪断一次指甲时，刀口与指甲间的作用力为4.5N．则剪断一次指甲的过程需要做的功的说法中正确的为（）
A. 额外功是1J
B. 有用功是1J
C. 有用功是1×10－2J
D. 总功是1×10－3J
二、填空题（每空2分；共34分）
7.如下左图所示是探究物体所受浮力的大小的情景图，由图可知物体的重力是________N，将物体浸没在水中后，所受的浮力为________N，如果测力计不拉着物体会发现物体________ (填“上浮”“悬浮”或“下沉”）。
8.一个重30N、体积为0.002m3的物体用绳子悬挂着，如上右图所示．现将物体浸没在烧杯的水中，物体受到的浮力是________ N（g取10N/kg）．物体浸入水后，水对杯底的压强________（填“增大”、“不变”或“减小”）．释放绳子后，物体将________。
9.我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠________发声的．她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了．聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的________。
10.2019年6月20日，中国在黄海海域用长征三号丙运载火箭，成功发射第48颗北斗导航卫星．在释放卫星入轨之前，相对于火箭卫星是 ________（选填“静止”、“运动”）的；卫星入轨后相比发射前机械
能 ________（选填“变大”、“不变”、“变小”或者“不确定”）。
11.马拉着重为2×104N的车在水平路面上匀速前进4km，做功为6×105J，则马对车的水平拉力是________N；在此过程中，重力做功________J．马停止用力后，车由于惯性向前运动0.5m停下，在此过程中马对车做功为________J。
12.如图所示，在水平地面上，小明用10N的水平力推重为50N 的木箱在5秒内匀速向右移动了10m.在此过程中，推力对木箱做功的功率是________ W，重力对木箱做功________J。
13.用一只木桶通过滑轮组到井下取水，第一次取半桶水，第二次取满桶水，若摩擦不计，比较两次取水过程中所做的额外功W额外1________W额外2，两次的机械效率η1________η2（选填“>”“=”“<”）。
三、作图与实验题（14题3分；其余每空2分计26分；共29分）
14.工人师傅想站在水平地面上，利用滑轮组把重物提升到楼上．请你帮助工人师傅组装如图所示的滑轮组。
15.探究“浮力的大小等于什么”时，实验进行了如下图所示的步骤
请回答下列问题：
（1）小石块重为________N；
（2）排开的水重为________N；
（3）为了使实验结论更为可信，将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验，其主要目的是_____（填序号）；
A. 多次测量求平均值，以减小偶然误差
B. 多次测量找规律，排除偶然性
C. 探究浮力的大小与哪些因素有关
（4）实验是通过比较物体的重力与________的重力，得出结论。
16.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，如图甲所示，实验数据如表：
（1）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应________（选填“保持静止”或“匀速上升”）。
（2）第三次实验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为________N，滑轮组的机械效率为________%。
（3）根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
17.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做________运动。
（2）对比图中________两个探究过程，可以验证猜想C。
（3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为________ N，若拉力增大到3N时，摩擦力为________ N。
（4）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是________。
四、计算题（18题16分；19题9分；共25分）
18.站在地面上的人用滑轮组把重960N的货物由地面匀速提升到4m的高处，所用的时间是8s，人作用在绳子自由端的拉力为600N．（不计摩擦和绳重）
（1）依据题意在图中画出绳子的绕法；
（2）请根据已知条件设疑并解答．（至少求出4个物理量）
19.在测图示动滑轮机械效率时得到如下数据（绳重和摩擦不计）：
（1）第2次实验中拉力做的有用功是________J，动滑轮的机械效率是________。
（2）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率________。（变大/变小/不变）
参考答案
一、选择题
1. C
2. D
3. D
4.A
5. C
6. D
二、填空题
7. 1.6；1.2；下沉
8. 翅膀振动；实事求是的探究精神、科学的探究方法以及实践能力、对科学的求知欲等．
9.20；增大；下沉
10. 静止；变大11.150；0；0 12.20；0 13.=；＜
三、作图与实验题
14. 如图所示：
．
15.（1）1.4（2）1.4（3）B（4）排开液体
16.（1）匀速上升（2）1.8；74.1（3）变大
17. （1）匀速直线（2）甲、丙（3）2；2（4）控制变量法
四、计算>
18. （1）解：由于人是站在地面上拉绳子，所以只能绕成两根绳子承担，如图所示．
（2）解：可以设计下列问题：
问题一：人所做的有用功大小？W有用=Gh=960N×4m=3840J
问题二：人做的总功大小？W总=Fs=F?2h=600N×2×4m=4800J
问题三：滑轮组的机械效率多大？η= ×100%= ×100%=80%
问题四：人做的额外功大小？W额=W总﹣W有用=4800J﹣3840J=960J
问题五：动滑轮的重力大小？因为不计绳重和摩擦，所以克服动滑轮重力所做的功即为额外功，G动= = =240N
问题六：物体被提升的速度？υ物= = =0.5m/s
19.（1）0.3；83.3%（2）变小
《大学物理（下）》期末考试（A 卷） 一、选择题(共27分) 1. (本题3分) 距一根载有电流为3×104 A 的电线1 m 处的磁感强度的大小为 (A) 3×10-5 T ． (B) 6×10-3 T ． (C) 1.9×10-2T ． (D) 0.6 T ． (已知真空的磁导率μ0 =4π×10-7 T ·m/A) ［ ］ 2. (本题3分) 一电子以速度v 垂直地进入磁感强度为B 的均匀磁场中，此电子在磁场中运动轨道所围的面积内的磁通量将 (A) 正比于B ，反比于v 2． (B) 反比于B ，正比于v 2． (C) 正比于B ，反比于v ． (D) 反比于B ，反比于v ． ［ ］ 3. (本题3分) 有一矩形线圈AOCD ，通以如图示方向的电流I ，将它置于均匀磁场B 中，B 的方向与x 轴正方向一致，线圈平面与x 轴之间的夹角为α，α < 90°．若AO 边在y 轴上，且线圈可绕y 轴自由转动，则线圈将 (A) 转动使α 角减小． (B) 转动使α角增大． (C) 不会发生转动． (D) 如何转动尚不能判定． ［ ］ 4. (本题3分) 如图所示，M 、N 为水平面内两根平行金属导轨，ab 与cd 为垂直于导轨并可在其上自由滑动的两根直裸导线．外磁场垂直水平面向上．当外力使 ab 向右平移时，cd (A) 不动． (B) 转动． (C) 向左移动． (D) 向右移动．［ ］ 5. (本题3分) 如图，长度为l 的直导线ab 在均匀磁场B 中以速度v 移动，直导线ab 中的电动势为 (A) Bl v ． (B) Bl v sin α． (C) Bl v cos α． (D) 0． ［ ］ 6. (本题3分) 已知一螺绕环的自感系数为L ．若将该螺绕环锯成两个半环式的螺线管，则两个半环螺线管的自感系数 c a b d N M B
小学考试试卷模板 梦想·从希望小学 1 2013----2014学年度第一学期期末检测 三年级语文试题(时间:90分钟满分:100分) 同学们,本学期我们愉快地度过了一半的时间了,你在知识的海洋中有 小学语文三年级上册期末试卷 同学们,一个学期马上就要过去了,你掌握了哪些本领呢赶紧来试一试吧!天眼虎提醒大家,一定要细心哦! 姓名 _________ 一、 玫瑰花开 玫瑰花朵上该写什么字快来写一写!10分 r án sh āo chu āng li án zh ǔ f ù sh ū fu t ?ng t òng q ī fu zh ì hu ì ji ǎng sh ù sh an zh ì f ú l ǎo xi ? y òu 二、处处留心选择正确的答案,用“ ”划出来。7分 草秆(g ǎn g ān ) 兴高采烈(x īng x ìng ) 调(ti áo di ào )头湖泊(b ó p ō) (防、访、坊)止拜(防、访、坊) 分(析、惜) 三、巧填成语把成语补充完整。10分 千岩( )秀目不( )接雏鹰( )翅胡( )非为美( )美奂 一( )而上 ( )风沐雨好谋善( ) 运( )帷幄学海无( ) 四、句型练兵场按要求写句子。4分 1、枯黄的叶子在空中飞舞。(改成比喻句) 2、写一句能激励你好学上进的名言、贤文或者诗句。 五、课文大考察 30分 1、有关“根”的成语除了根深叶茂,还有、、、。 2、为了不让百姓处于水深火热,越王勾践 ,在吴国当了整整三年的奴仆,回国后,他 ,等到 ,终于。 3、从《山行》中的“ , ”这句诗和《枫桥夜泊》中的“ , 。”这句诗,可以看出这两首古诗都是写秋天景色的,但前
九年级上册物理期末考试试卷模板 九年级上册物理期末考试试卷模板 1.以下物理量是同学们进行估测的数据，你认为数据明显符合实际的是（） A.考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为5A B.家用电风扇的额定功率约为2000W C.人的正常体温约为37℃ D.220V的电压对人体是安全的 2.下列说法中，错误的是（） A.用酒精来给高温病人降温，利用了酒精蒸发吸热 B.用水来冷却发动机，利用了水的比热容大 C.寒冷的冬天，人们呼出的白气是液化后的二氧化碳 D.冬天，搓手使手变暖和，是通过做功的方式来改变物体的内能 3.如图1所示的实例中，符合安全用电要求的是（） 4.POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图2甲所示）。在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。图2乙中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（） 5.如图3所示，关于下列图像的说法中，正确的是（） A.图甲表示导体b的电阻小于导体a的电阻 B.图乙表示白炽灯钨丝的电阻随温度的变化关系 C.图丙表示电阻一定时，其实际电功率与电流平方的关系 D.图丁表示一定质量的水其比热容随温度的变化关系
6.某兴趣小组为了研究电子温控装置，将热敏电阻R1（热敏电阻的阻值随温度的升高而减小）、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图4所示电路，电源电压不变。闭合开关S，当温度升高时，下列说法正确的是（） A.电流表和电压表示数均变小 B.电压表V与电流表A示数之比变小 C.电流表示数变小，电压表示数变大 D.电路消耗的总功率变大 7.轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，电路不工作。S接通后，只要有人坐在其中一个座位上，座位下对应的动合开关S1或S2受压后接通，安全带指示灯点亮同时铃响（灯与铃工作互不影响），提醒他系上安全带后（即将安全带的插头插入连接插座内），安装在插座内对应的动断开关S1或S2断开，安全带指示灯熄灭同时铃不响，图5中的电路设计符合要求的是（） 8.如图6所示，电源电压恒为6V不变，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A。滑动变阻器的规格为20lA，灯泡标有5V2.5W字样（不考虑灯丝电阻的变化）。若闭合开关，为了保证电路安全，在移动滑动变阻器滑片过程中，则下列说法中正确的是（） A.滑动变阻器的电阻调节范围是2～20 B.电流表示数的变化范围是0.2A～0.5A C.电路消耗的总功率的变化范围是1.2W～2.5W D.灯泡消耗功率的变化范围是0.4W～0.9W 二、填空作图题（本题共6个小题，第14题作图3分，其余每
2018年期末考试试卷分析 2018年期末考试试卷分析 31.（1）试题分析 （一）试题评价 本题组是31题材料分析题的第（1）问，以初中生小奇一家致富为材料，设问为“结合材料，分析小奇家致富的主要原因是什么？”，分值为2分。本题主要考查国家精准扶贫、乡村振兴发展的知识，答案具有开放性和灵活性，学生可以从国家政策、个人努力、家乡资源三个角度组织语言回答，学生只要答到两个不同角度即可满分，试题难度适中。材料里也透露了部分答案的信息，如“国家加大对贫困地区基础设施的投入”，小奇家乡有自然风景优美，人文历史浓厚，学生通过审查材料也能获得答案信息，所以本题的设计较好地考查了学生的阅读能力，审题能力，分析能力，体现了考试大纲的要求。 （二）得分情况分析 本题总分2分，最高得分2分，最低得分0分，平均分1.5分，得分率75%，总体得分较好。
（三）学生答题常见错误 1、部分学生试卷留空白，或者书写差，字迹潦草看不清。 2、角度不全面，国家政策、个人努力、家乡资源三个角度只回答其中一个角度。 3、没有结合材料审题、答题，写的答案泛泛而谈，假大空，没有结合材料信息谈小奇家致富的主要原因。 （四）错误成因分析 1、考生阅读、理解材料的能力不高，对材料不重视，只看设问不看背景材料，不会从材料中筛选关键词，利用材料透露的信息组织答案，所写答案没有针对性。 2、部分考生语言组织能力不强，表达不完整，只写几个字，马虎应对；或者表达不简洁，直接抄材料不归纳，答案指向性不明，导致写了很多分数也不高。 （五）教学意见和建议
1、提高学生针对材料中的关键词组织答题语言的能力，建议在教学中加强学生审题能力和结合材料分析能力的训练，提高学生多角度、多角度、有针对性答题的能力。 2、针对不同设问，规范答题格式，培养学生材料和考点相结合的答题习惯，避免空谈材料或者长篇大论堆积考点，促使学生养成良好的答题习惯和答题规范。 31（2）小结 一、试题评价 本小题设问为：“如果你是小奇，用哪些理由说服父母选择这套方案？” 主要考查国情部分的核心知识点：“节能”“生态”“智能”，还有心理、道德、法律部分的“个性”“安全”“娱乐”，材料涉及网络、扶贫、乡村振兴、智能家居，范围涉及广泛，综合性强，要求紧扣材料，运用基础知识，具体化，材料化，知识化。
高二物理期末试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题包括10小题，每小题4分，共40分，每小题中有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但选不全的得2分，有选错的得0分） 1、关于电场线下述说法正确的是( ) A.电场线是客观存在的 B.电场线与运动电荷的轨迹是一致的 C.电场线上某点的切线方向与电荷在该点受力方向可以不相同 D.沿电场线方向、场强一定越来越大 2、关于电阻的计算式 和决定式 ，下面说法正确的是 （ ） A ．导体的电阻与其两 端电压成正比，与电流成反比 B ．导体的电阻仅与导体长度、横截面积和材料有关 C ．导体的电阻随工作温度变化而变化 D ．对一段一定的导体来说，在恒温下比值 I U 是恒定的，导体电阻不随U 或I 的变化而变化 3、如图所示，用两根绝缘细线挂着两个质量相同的不带电的小球A 和B ，此时，上、下细线受的力分别为T A 、T B ，如果使A 带正电，B 带负电，上、下细线受力分别为T 'A ，T 'B ，则（ ） A.T A < T 'A B.T B > T 'B C.T A = T 'A D. T B < T 'B 4、某学生在研究串联电路电压特点时，接成如图所示电路， 接通K 后，他将高内阻的电压表并联在A 、C 两点间时，电压表读数为U ；当并联在A 、B 两点间时，电压表读数也为U ；当并联在B 、C 两点 间时，电压表读数为零，则出现此种情况的原因可能是（ ）（R 1 、R 2阻值相差 不大） A ．AB 段断路 B ．BC 段断路 C ．AB 段短路 D ．BC 段短路 带正电、电量为10－6 C 的微粒在电场中仅受电场力作用，当它从A 点运动到B 点时 5、如图所示，平行线代表电场线，但未标明方向，一个动能减少了10－5 J ，已知A 点的电势为－10 V ，则以下判断正确的是（ ） A ．微粒的运动轨迹如图中的虚线1所示； B ．微粒的运动轨迹如图中的虚线2所示； C ．B 点电势为零； D ．B 点电势为－20 V 6、如右下图所示，平行板电容器的两极板A ，B 接入电池两极，一个带正电小球悬挂在两极板间，闭合开关S 后，悬线偏离竖直方向的角度为θ，则（ ） A ．保持S 闭合，使A 板向 B 板靠近，则θ变大 B ．保持S 闭合，使A 板向B 板靠近，则θ不变 C ．打开S ，使A 板向B 板靠近，则θ变大 D ．打开S ，使A 板向B 板靠近，则θ不变 7、如图所示，甲、乙为两个独立电源的路端电压与通过它们的电流I 的关系图象，下列说法中正确的是（ ） A ．路端电压都为U 0时，它们的外电阻相等， B ．电流都是I 0时，两电源的内电压相等 C ．电源甲的电动势大于电源乙的电动势 D ．电源甲的内阻小于电源乙的内阻 θ A B S A B 2 1 I U R =S L R ρ=
物理试卷分析模板 物理试卷分析模板篇一：高考物理试卷分析报告 2008年高考物理试卷分析报告 鹤城区兼职教研员刘水莲 2008年高考理综试卷（物理部分）分析 一、试卷结构与内容 2008年全国高考理科综合试卷(Ⅰ)(物理部分)分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分；第一卷共8题48分(从14题-21题)，第二卷共4题72分(从22题-25题)，全卷物理部分共120分。第一卷8题为不定项选择题(但只有2题多选)；第二卷4题，第一道(22题)为实验题，计18分，其余3道为计算题，计54分。试卷考核的内容附下表： 二、难度分析和难度分布 2008年全国高考理科综合试卷(Ⅰ)(物理部分)整体来看难度适中，只是计算量较大，对考生的计算能力和心理素质是一个考验。另一方面，题目与实际生活结合更加紧密，能否快速准确地“看透”题意成为关键(例如17题和19题)。试题难度分布大体如下： 由表格可见：简单题较少，中等题较多，难题的比例合适。
三、试题特点 纵观2008年全国高考理科综合试卷(Ⅰ)(物理部分)，我们可以看出如下几个显著的特点： 1、重视“双基”，注重主干知识的考查 从试卷考查的内容来看，试卷考查了物理学科中的力学、热学、电磁学、光学、近代物理等五个方面的知识，试卷考查的内容相对较全面，知识面分布较广。机械振动机械波、热学、光学和原子物理各考查了一道选择题；压轴题仍然为最后一道计算题(25题复合场问题)；仍以考查力学、电磁学主干知识为主，没有偏难怪题。 2、注重联系实际，考查对知识的应用能力 这一特点集中体现在17、19两题上，但两题所占分值不大(共12分)。17题通过对实际生活中月球围绕太阳近似成地球围绕太阳，考查了关于万有引力的基本公式；19题考查了关于大气压强的第二种求解方法，用大气的重力除以地球的表面积。这些都要求学生不但要掌握扎实的基础知识，还要有较强的信息提取、分析、判断、综合运用能力。另外，结合实际的问题往往已知数据较多，如何分类提取，搞清各量之间关系，使已知“为我所用”而不是“被其所乱”，确实体现了学生的活学活用能力。并且这两道题都要求考生要先将一些实际问题转化为理想化的物理模型，然后才能利用课本上所学到的概念、规律进行分析、求解。这样的试题对中学实施素质教育，以及物理教学改革起到很好的导向作用，
A 敬业 B 奉献 C 守业 D 文明 6、上学时间快到了，席东匆匆骑上自行车往学校赶，可是却总是遇到红灯，席东想：反正不迟到是大事，没有车就闯过去吧。于是他就这样一路闯着红灯迅速赶往学校。你认为席东的做法是（ D ） A．合情合理又合法B．合情合理不合法 C．是违反纪律的行为D．是违法行为 7、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯，这种习惯即成为（ D ）学年度上学期期末考试理论2015~2016A 道德品质 B 道德理想 C 道德原则 D 道德规范 A卷《职业道德与法律》试卷8、中职学生小强处于好奇、刺激心理，因为经常拨打“110”，被警察现场抓120分钟）答题时间：分（适用班级：1501~1510 适用年级：2015 全卷：100 获。他的行为属于一般违法中的（ A ） A．扰乱公共秩序行为B．妨害公共安全行为C．妨害社会管理秩
序行为D．玩闹行为 评卷人得分9、中职学生小明在范飞雪回家的路上，被一社会青年堵截要钱，小明无奈）单项选择题一、（20分只好给了他。事后小明越想越气，第二天便找了几个要好的同学找到这）（赢得他人尊重1、的前提是 B 位抢钱的社会青年，将其打伤。小明的行为是（ C ） C A.自我信任 B.自我尊重自我关爱自我宽容 D.A．正 当防卫B．故意杀人罪C．故意伤害罪D．防卫过当 体和行为、2违法犯罪应依法受到制裁惩罚。这现了法律的（ B ）10、家庭民主，夫妻和睦的前提是（A） B 指引作A.用、用、C教育作、D预测作用强制作用 A. 男女平等 B.互相敬重 C.勤俭节约 D.尊者爱幼 犯要了甲某、为的行为女婴扔到河里淹死了。甲某来将妻子刚生男孩，下的311、 小张长得很矮胖，同学小孙给他起了个“武大郎”的外号。对此，小张心 了 行里很难受。孙的言号为，起外是件很平常但的小事，孙却认无可指责。小 C （））（错在他不懂得给人起侮辱性外号是属于 D D 故意杀人罪C 遗弃罪 A 过失杀人罪B 无罪格尊严 的行为 B、侵害公民姓名权的行为的 A．侵犯公民人、４） C （核 心是交往礼仪的侵犯公民肖像权 D、的行为侵害公民人身自由 C、的行为和 诚实 D 友好和 C 互利和平等 B 互助和 A 团结尊重守信，生售货员公平对待顾客，这是 B ）（学，部、12国家干遵纪守法教师平等对待）
阿克陶县２０１９－２０２０学年第一学 期期末考试试卷分析 年级：七年级科目：英语 单位：阿克陶镇学校类别：农村学校 一、考试基本情况 全学区（校）七年级英语学科参加考试人数248人。 平均分：35.92 优秀率（85分及以上）：0.40 良好率（70-84分及以上）：0.81 及格率（60分以上）：5.24 低分率（40分及以下）：71.77 二、试卷基本情况 试卷卷面分值100分，考试时间100分钟，共两道大题。覆盖了《义务教育英语课程标准（2011版）》中若干个知识点，试题呈现方式多样化，由听力，单项选择，完型填空，阅读理解，词汇，句型，书面表达七个大的模块组成。本试卷既注重了对学生基本知识和基本技能的考察，又强调了学生在实际中运用英语的综合能力，充分体现了英语新课程中的评价标准。 （一）试题分析 1.题目：听力 题型：单项选择分值：40分 考试内容：英语词汇和词汇发音 《课标》对该小题知识点的教学要求：掌握 《课标》对学生认识水平的要求：掌握 双项细目表预测难度：0.90 实际难度：0.80 存在问题： 试卷方面：双向细目表将此题的认知水平定位为“了解”，实际《课标》要求为“掌握”，因此实际难度大于预测难度。 学生方面:学生对英语没有基础，对听力更是没有接触过，所以对于学生们来说，
是有难度的 教师方面：应该多给学生们练习听力，多放录音，锻炼学生们的听力能力，并告诉他们如何正确听听力。 2.题目：语言知识运用部分单项选择 题型：单项选择分值：10分考试内容：英语语法、英语词汇 《课标》对该小题知识点的教学要求：掌握英语语法、英语词汇 《课标》对学生认识水平的要求：掌握 双项细目表预测难度：0.7实际难度：0.8 存在问题： 试卷方面：双向细目表将此题的认知水平定位为“了解”，实际《课标》要求为“掌握”，因此实际难度大于预测难度。 学生方面：对于单项选择题，语法知识掌握不牢固成为了学生在本大题丢分的关键，改变的关键在于完善学生对于初一上学期语法掌握，并且通过多次讲解学生的易错语法点。 教师方面：教师存在问题是对于本大题应该尽可能在讲解完所有初一上学期的语法知识后，带领学生通过对单项选择的练习来培养学生对于英语语法的语感。3题目：语言知识运用部分完形填空 试卷方面：双向细目表将此题的认知水平定位为“了解”，实际《课标》要求为“掌握”，因此实际难度大于预测难度。 题型：单项选择分值：10 考试内容：英语词汇、英语语法 《课标》对该小题知识点的教学要求：掌握英语语法、英语词汇 《课标》对学生认识水平的要求：掌握 双项细目表预测难度：0.9 实际难度：0.9 存在问题：试卷方面：双向细目表将此题的认知水平定位为“了解”，实际《课标》要求为“掌握”，因此实际难度大于预测难度。 学生方面：学生对于阅读理解类题目存在着两个问题：词汇量积累不够，语法知识掌握不透。 教师方面：对于本类题目，教师应着重于让学生掌握相关英语语法，不断丰富英语词汇的积累。 4.题目：语言知识运用部分阅读理解补全对话 题型：单项选择分值：5分
高中物理选修3-1期末考试模式试卷三 考试时间：90分钟 分数：100分 一，选择题（本题共10小题，共40分，每题有一个或多个选项符合题意，全部选对得4分，不全的得2分，有错项的得0分） 1．关于电场强度和磁感应强度，下列说法正确的是（ ） A ．电场强度的定义式q F E =适用于任何电场 B ．由真空中点电荷的电场强度公式2 r Q k E ?=可知，当r →0时，E →无穷大 C ．由公式IL F B =可知，一小段通电导线在某处若不受磁场力，则说明此处一定无磁场 D ．磁感应强度的方向就是置于该处的通电导线所受的安培力方向 2．甲、乙两个点电荷在真空中的相互作用力是F ，如果把它们的电荷量都减小为原来的2 1，距离增加 到原来的2倍，则相互作用力变为（ ） A ．F 8 B ．F 2 1 C ．F 4 1 D ．F 16 1 3．如图所示，在真空中有两个等量的正电荷q 1和q 2，分别固定在A 、B 两点，DCE 为AB 连线的中垂线，现将一个正电荷q 由c 点沿CD 移到无穷远，则在此过程中（ ） A ．电势能逐渐减小 B ．电势能逐渐增大 C ．q 受到的电场力逐渐减小 D ．q 受到的电场力先逐渐增大后逐渐减小 4．如图所示，A 、B 、C 、D 、E 、F 为匀强电场中一个边长为1m 的正六边形的六个顶点，A 、B 、C 三点电势分别为10V 、20V 、30V ，则下列说法正确的是（ ） A ． B 、E 一定处在同一等势面上 B ．匀强电场的场强大小为10V/m C ．正点电荷从E 点移到F 点，则电场力做负功 D ．电子从F 点移到D 点，电荷的电势能减少20eV 5．一个阻值为R 的电阻两端加上电压U 后，通过电阻横截面的电荷量q 随时间变化的图象如图所示，此图象的斜率可表示为（ ）
期末考试组卷要求及模板 一、命题要求： 一）考试课程： 1．试卷份量以考试时间110分钟命题，试卷课程名称与人才培养方案一致。 2．每门课程出制2份（A、B卷各一份）试卷，每份试卷份量相同（卷面总分均为100分），难易程度相当，题型基本一致。同时提供相应的标准（参考）答案和评分标准。 3．命题以教学大纲为依据，合理掌握深度，覆盖面要宽，试题应具有客观性、代表性、综合性和一定的灵活性。试卷不得直接选用近三年已在同类考试中使用过的试卷或网上直接下载的整套试题。 4．命题人员必须准确填写试卷头中相应信息，必须按统一的相应试卷样卷规范制卷，本部样卷见“附件二”，科技学院样卷见“附件三” 二）考查课程： 命题人按照考查课程试卷样卷规范命题，完成课程的随堂考核，并将样卷、学生答题内容交课程承担学院教学科存档。本部样卷见“附件一”，科技学院样卷见“附件四” 二、制卷要求： 1．试卷样卷以小四号宋体；1.5倍行距；A4纸打印。 2．做好各个环节的保密工作，不得泄露试题，违者将按有关规定严肃处理。附件一：考查课试卷样卷
湖北民族学院年春季考查课试卷A或B 课程使用班级制卷份数姓名 命题人 试卷 审核人 单位 审核人 答题纸数班级 题号一二三四五六七八九十合计学号评分 分数阅卷人 命题要求：写明题目内容（1、2、3、4、5………..）、提出完成的要求、评分标准。
附件二：考试课试卷样卷 湖北民族学院2014年春季期末试卷A或B A卷课程使用班级制卷份数姓名 命题人 试卷 审核人 单位 审核人 答题纸数班级 题号一二三四五六七八九十合计学号评分 分数阅卷人
附件三：科技学院考试课试卷模板 湖北民族学院科技学院2014年春季期末试卷A或B A卷课程使用班级制卷份数姓名 命题人 试卷 审核人 单位 审核人 答题纸数班级 题号一二三四五六七八九十合计学号评分 分数阅卷人
八年级1班语文上期期末考试试卷分析 一、基本情况 优生7人，优生率14.9℅，居全县108名；合格人数40人，合格率85.1℅；人平分83.5分，二、试卷分析 （一）试卷情况 本次试卷120分，其中第一卷选择题占30分，第二卷阅读40分，作文50分。试卷覆盖面全，基础知识包括字词的积累，作家作品文学常识的掌握，课文内容（古诗文）默写填空和课文内容（文言文）的掌握。作文以“阳光”为话题。 （二）第一卷分析 1、字的音形义，这些字词都是比较典型的、易错的，如：中轴的“轴”，蟾蜍的“蜍”；选字填空很有新意，全面考查了学生。词语在文中的意思如“丰功伟绩”的反语手法学生掌握不清。 2、对修辞手法中的比喻理解不清。表达方式与修辞手法混淆。 3、病句在两个方面中注意能否照应的情况以及常见的病句类型没有系统的理解。 4、部分学生对新闻结构，作家作品又特别是课后名著了解不够清楚。 5、现代文阅读中重点考查了说明文的相关知识，如说明方法、句子的理解，说明文的顺序等。（三）第二卷分析 1、文言文阅读 （1）一词多义的掌握不全面，如“之”的用法，“为”的用法。 （2）文言词汇中对课外文言文字词的解释错得最多，如存在词类活用现象的“令怪之”中的“怪”的解释。 （3）句子翻译中对关键词汇的解释不到位，导致失分的情况突出。 （4）名句默写中错别字现象突出，别外没有按要求写出正确的句子的情况也比较多。 2、现代文阅读 （1）学生学了说明文之后对敘事类文章的写作顺序反而分不清。 （2）对人物的性格分析不全面。 （3）学生对描写手法以及其作用分析不到位，很多学生不知道什么是描写手法。 （4）仿写句子中个别学生在结构上就出现了问题，句子没有深意。 （三）作文分析 本次作文以“阳光”为话题写一篇记叙文。 问题主要有： 1、立意不深，过于表象化。 2、书写潦草，不整洁，许多学生因此而失分。 3、很多学生写的通俗，千篇一律。无创新之感。 三、改进措施 1、落实基础字词的音形义，加强听写等形式的检查力度。 2、教学上备课统观全局，做到知识点的不遗漏。 3、多搞有意义的语文活动，如读《读者》杂志、自读课本等，提高学生的语文学习兴趣。 4、引导学生做好课堂笔记以及课后对笔记的理解消化。 5、加强练笔、周记、作文的训练，逐渐提高学生的作文水平。 6、加强文言文字词积累、翻译，组长在学生背课文之后随意抽查不少于5个字词的解释，翻译老师指定的重点句。 7、加强默写的检查力度，务必人人过关，杜绝写错别字。学生互查，老师监督。 8、教给学生答题的方法。
原子物理学期末考试模拟试卷A(共100分) 姓名:_ _ _______学号:__ _______成绩:______ ___ 一．选择题?共 题 共有 ?分 ? ．碱金属原子能级的双重结构是由于下面的原因产生 ?? 相对论效应 ?? 原子实极化 ?? 价电子的轨道贯穿 ?? 价电子自旋与轨道角动量相互作用。 ．由状态 ??? 到 ??? ? 的辐射跃迁： ?? 可产生 条谱线； ?? 可产生 条谱线； ?? 可产生 条谱线； ?? 不能发生。 ．对氢原子 考虑精细结构之后 其赖曼系一般结构的每一条谱线应分裂为 ?? ?条 ?? ?条 ?? ?条 ?? 不分裂。 ．卢瑟福由α粒子散射实验得出原子核式结构模型时，所依据的理论基础是： ?? 普朗克能量子假设 ?? 爱因斯坦的光量子假设 ? 狭义相对论 ?? 经典理论。 ．原子中轨道磁矩??和轨道角动量?的关系应为 ? A .;μL e e m =L B .;μL e e m =2L C .;μL e e m =-2L
D ..μL e e m =-L 。 ．下列粒子中不服从泡利不相容原理的是： ?? 质子； ?? 光子； ?? 中子； ?? 电子。 ．判断处在弱磁场中的下列原子态分裂的子能级数哪个是正确的？ ?? ??分裂为 个 ?? 分裂为 个 ? ? ??分裂为 个 ? 分裂为 个。 ．碱金属原子的光谱项为： ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ? ?? ? ?? ? ? ??? ? 。 二．简述题?共 题 共有 ?分 ? ．（ ?分）简述玻尔理论的三个假设，并依此推导氢原子的巴尔末公式。 ．（ ?分）简述量子力学描述微观物理体系的主要思路，并举一例加以说明。 三．计算题?共 题 共有 ?分 ? ．（ ?分）如图，试从库仑散射公式 b Ze E b Ze M ctg k 2022 04242πευπεθ==
2015~2016学年度上学期期末考试理论 《职业道德与法律》试卷A卷 （适用班级：1501~1510 适用年级：2015 全卷：100分答题时间：120分钟）题号一二三四五六总分得分 得分评卷人 一、单项选择题（20分） 1、赢得他人尊重的前提是（ B ） A.自我信任 B.自我尊重 C自我关爱 D.自我宽容 2、违法犯罪行为应依法受到制裁和惩罚。这体现了法律的（ B ） A.指引作用B、强制作用C、教育作用D、预测作用 3、甲某为了要男孩，将妻子刚生下来的女婴扔到河里淹死了。甲某的行为犯 了 （ C ） A 过失杀人罪 B 遗弃罪 C 故意杀人罪 D 无罪４、交往礼仪的核心是（ C ） A 团结和互助 B 平等和互利 C 尊重和友好 D 诚实和守信 5、职业礼仪的最高境界是（ B ） A 敬业 B 奉献 C 守业 D 文明 6、上学时间快到了，席东匆匆骑上自行车往学校赶，可是却总是遇到红灯， 席东想：反正不迟到是大事，没有车就闯过去吧。于是他就这样一路闯着红灯迅速赶往学校。你认为席东的做法是（ D ） A．合情合理又合法B．合情合理不合法 C．是违反纪律的行为D．是违法行为 7、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯，这种习惯即成为（ D ） A 道德品质 B 道德理想 C 道德原则 D 道德规范 8、中职学生小强处于好奇、刺激心理，因为经常拨打“110”，被警察现场抓 获。他的行为属于一般违法中的（ A ） A．扰乱公共秩序行为B．妨害公共安全行为 C．妨害社会管理秩序行为D．玩闹行为 9、中职学生小明在范飞雪回家的路上，被一社会青年堵截要钱，小明无奈 只好给了他。事后小明越想越气，第二天便找了几个要好的同学找到这位抢钱的社会青年，将其打伤。小明的行为是（ C ） A．正当防卫B．故意杀人罪C．故意伤害罪D．防卫过当 10、家庭民主，夫妻和睦的前提是（ A ） A.男女平等 B.互相敬重 C.勤俭节约 D.尊者爱幼 11、小张长得很矮胖，同学小孙给他起了个“武大郎”的外号。对此，小张心 里很难受。但小孙却认为，起外号是件很平常的事，无可指责。小孙的言行错在他不懂得给人起侮辱性外号是属于（ D ） A．侵犯公民的人格尊严的行为 B、侵害公民姓名权的行为 C、侵害公民人身自由的行为 D、侵犯公民肖像权的行为 12、国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是（ B ） A 助人为乐的社会公德要求 B 办事公道的职业道德要求
二年级语文期末试卷分析 一小张玉香 本次语文期末试卷试题难易适度，既重视考查学生对基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断发展与完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要平时做题认真、仔细都会体会到成功的快乐与喜悦。 整张试卷的内容适中，题目类型全面，不失为一份好卷。 考查了学生以下几个方面的能力： 1、生字、生词和音节的搭配能力。 2、多音字的辨析能力。 3、字词组合的能力。 4、词语的仿写能力。 5、句子组合、应用的能力。 6、阅读能力。 7、写作能力。 现就学生答卷情况做如下分析： 第一题：我会拼，也会写。由于平时学生对生字掌握很好，因此，全班只有5名学生没审题丢分，其他全对。 第二、三、四题大部分同学掌握的较好，这类题目平时讲得多，练得多，基本没有丢分的现象。只有个别同学粗心，再加上没有仔细检查而丢分。组词。这一题虽在平常经常练习，但是错误很多，说明学生对于词语的积累还不多。有一些是不会写生字所以导致出错。
第六，七题是词语填空大部分孩子掌握较好，个别学生造句出错，平时阅读量少。 第八题句子部分个别学生不认真读例句，没有分析题型导致丢分，另外连词成句题，第一个错误较多，原因是写完后没有认真读一读，语感差一些，导致丢分。 九题：根据课文内容填空，这一题学生虽然对课文较熟，但是不会灵活应用，全班只有14人全对。 十题是阅读，孩子刚刚接触这种类型，所以有一部分学生没有读懂题，不理解这类题，以后要加强练习。 最后一题是写作，学生能根据要求写一种小动物，个别学生语句不通顺，大多数孩子能准确表达自己的情感。 本次考试，全班共30人，21人在90分以上，8人80分，1人70分。 对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。
大学物理 一、单选题（本大题共8 小题，每小题 5 分，共 40 分） 1．下面表述正确的是[] (A)质点作圆周运动 , 加速度一定与速度垂直 (B)物体作直线运动 , 法向加速度必为零 (C)轨道最弯处法向加速度最大 (D)某时刻的速率为零 , 切向加速度必为零。 2．用水平压力 F 把一个物体压着靠在粗糙的竖直墙面上保持静止．当F逐渐增大时，物体所受的静摩擦力 f [] (A) 恒为零(B)不为零，但保持不变 (C)随F成正比地增大．(D)开始随F增大，达到某一最大值后，就保持不变 3．地球绕太阳公转，从近日点向远日点运动的过程中，下面叙述中正确的是[ ] (A) 太阳的引力做正功(B)地球的动能在增加 (C) 系统的引力势能在增加(D)系统的机械能在减少 4. 如图所示：一均匀细棒竖直放置，其下端与一固定铰链O连接，并可绕其转动，当细棒受到扰动，在重力作用下由静止向水平位置绕O转动，在转动过程中， 下述说法哪一种是正确的[] (A)角速度从小到大，角加速度从小到大； (B)角速度从小到大，角加速度从大到小； (C)角速度从大到小，角加速度从大到小； (D)角速度从大到小，角加速度从小到大. 5．已知一高斯面所包围的体积内电量代数和q i=0，则可肯定：[] （ A）高斯面上各点场强均为零。（B）穿过高斯面上每一面元的电通量均为零。 （ C）穿过整个高斯面的电通量为零。（D）以上说法都不对。 6 有一半径为R 的单匝圆线圈，通以电流I ，若将该导线弯成匝数N=2 的平面圆线圈，导线长度不变，并通以同样的电流，则该线圈中心的磁感强度是原来的［］（ A） 4 倍（B）2倍（C）1/2（D）1/4 7.如图，匀强磁场中有一矩形通电线圈，它的平面与磁场平行，在磁场作用下，线圈发生 转动，其方向是[] (A)ad 边转入纸内， bc 边转出纸外 (B)ad 边转出纸外， bc 边转入纸内 (C)ab 边转出纸外， cd 边转入纸内 (D)ab 边转入纸内， cd 边转出纸外a d b c 8．两根无限长的平行直导线有相等的电流，但电流的流向相反，如右图，而电流的变化 率dI 均小于零，有一矩形线圈与两导线共面，则[] dt （A）线圈中无感应电流；（B）线圈中感应电流不确定。
2018—2019上学期四年级英语期中考试质量分析 大滩小学刘国宁 一、考情分析： 2、此次考试中，既存在进步，又发现了新的问题。例如针对上次月考所做的问题总结在此次考试中得到了明显改善。例如上次把“是（T）否（F）”搞混的学生，这次考试中无一人出现该错误。此次测试较上次月考成绩来看，一、二班积分有所提升，虽然提升有限，但仍能在上升趋势中看到希望；四班积分提升1.43分，三班积分下降1.07分，均属正常可控情况。在此次考试中四班孙涛、林百川的成绩退步情况较为严重。结合两位学生的日常表现来看，孙涛上课爱搞小动作，作业完成质量不高，是此次退步的原因；而对于林百川同学，上课不爱发言，教师对其状况也疏于及时发现与纠正，应在后期给予持续性关注。闫强、张元珲、李明远等几名后进生在连词成句的书写上没有耐心，效果实在太差。如果细心辨别他们的作答，是有正确答案的，只是因为其书写而丢分，在后期应该加以纠正。 二、试题分析： 此次测试内容为一单元知识点，分值按听力40分，笔试60分的分值安排。 听力内容涵盖听词、听句、根据听力内容排序、根据听力问题选择答语；其中听力测试内容每小题均读两遍，有学生将一小题的第二遍听力误认为下一题的听力内容，导致丢分。四年一班学生陈安琪由于上一道听力内容没有听清楚而纠结题面，导致错失下一道听力内容，导致12分的丢失。还有的同学审题不清，要求用ABC排序的用数字排了序。用数字排序的，在卷面括号内又用了小圈“（①）”。 笔试内容有选择、判断、连词成句、扩展阅读等题型；其中选择题第九小题C项friend’s的用法丢分学生较多。连词成句第四小题now的位置放错，“在英语句子中，表示时间、地点的词汇放在英语句子最后边”，这是上课强调过的知识点，再出错实在不应该。另外就是个别同学在连词成句的书写上存在很大问题。客观来看，听力内容难
2019-2020 年八年级物理上期期末考试试卷 一、选择题（ 36） 1、下列哪些声音是噪声：（） A．教室里老师讲课的声音C．电锯和球磨机工作的声音B．马路上拖拉机的行驶声D ．公园里悠扬的音乐声 2、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：( ) A ．蝙蝠的眼睛有夜视功能 B．夜晚有月光 C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体 D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离 3．太阳光垂直照射到一个很汪的正方形孔上，则在地面上产生的光斑形状是（） A．圆形的B．正方形的C．不规则的D．条形的 4．如图 5-5 所示为日食的示意图，地球局部表面处于月球阴影的哪一区域时，可见到日全食（） A．区域ⅠB．区域ⅡC．区域ⅢD．区域Ⅳ 5．一平面镜与水平桌面成45°角固定在水平桌面如图所示，一小球以 1 m/s 的速度沿桌面向平面镜匀速滚去，则小球在平面镜里的像（） A. 以 1 m/s 的速度，做竖直向上的运动 B.以 1 m/s 的速度，做竖直向下的运动 C.以 2 m/s 的速度，做竖直向上的运动 D.以 2 m/s 的速度，做竖直向下的运动 6．太阳光与水平方向成 40°角，要使太阳光经平面镜反射，反射光沿水平方向传播，则平面镜与水平方向所成的角度（锐角）是（） A.20 °或 40° B.40°或 70° C.20°或 70° D.只能 20° 7．儿童乐园里的哈哈镜表面呈波浪形，使人像变形，会人发笑，那么（） A. 表面凸的部分把人像拉长了 B. 表面凸的部分把人像变短长 C.表面凹的部分把人像拉长了 D. 表面凹的部分把人像变短了 8．彩电的荧光屏上呈现各种颜色，都是三种基本色光混合而成的，这三种基本色光是（） A．红、橙、黄B．黄、绿、蓝C．橙、靛、紫D．绿、红、蓝 9．在凸透镜成像中，放大实象和缩小实象的转换点在[] A ．焦点处 B ．一半焦距处C． 2 倍焦距处 D ．无法确定 10.如图 3 所示，为了使道路交通更加通畅，厦门市几条主干道架设了高架道路， 高架道路的路面铺设“海绵”沥清，部分路段两侧设有高3m 左右的透明板墙，铺 设“海绵”沥清和安装这些板墙的主要目的是 C．美化厦门交通环境D．防止车辆尾气扩散 11．某同学用电源、开关、导线将三个灯泡连接起来，组成如下图所示电路，下列 说法中正确的是（）图
2013—2014学年度第一学期三年级语文期末考试卷 一、基础知识大观园（共53分） 1.我是小小书法家，看拼音写词语。（10分） k ǒn ɡ qu è xi ōn ɡ p ú ji āo n èn j ī f ū qi ān x ū ku ān y ù ɡǔ l ì p ǔ s ù sh ì y àn w ēi w ǔ 2.我有一双火眼金睛，会辨字组词 （5分） 历（ ） 列（ ）糖（ ） 予（ ） 尝（ ） 厉（ ） 烈（ ） 塘（ ） 矛（ ） 偿（ ） 3.照样子写词语。（6分） 风尘仆仆 研究研究 4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（9分） （ ）餐（ ）宿 日夜（ ）（ ） 没（ ）打（ ） 沉默（ ）（ ） （ ）口同（ ） 头（ ）（ ）轻 举（ ）（ ）名 高（ ）大（ ） 5.我会打扮这些词。（6分） （ ）的阳光 （ ）的羽毛 （ ）的生活 伤心地（ ） 认真地（ ） 飞快地（ ） 6.句子小天地。（每小题2分，共8分） （1）寒风吹在脸上，很疼。（变成比喻句） ______________________________________________ （2）小学生走进校园。（添枝加叶） _____________________________________________ （3） 夜莺的歌声打破了夏夜的宁静。（改成“被”字句） _____________________________________ （4）我喜欢喝汽水和饮料。（给句子治病） _______________________________________ 7.积累填空。（9分） （1）耳听为虚，__________。 （2）聪明在于学习， _________________。 （3） __________，_______。 ________，不知义。 （4）欲把西湖比西子，____________________。 （5）□一定会飞回来□男孩肯定的说□（加标点符号） （6）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 __________ ，也是一座 __________ 。 二、小朋友欢迎来到阅读天地，比一比，看谁阅读能力强！（22分） (一)课内阅读。（6分） 各种各样的鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1．这段有______句话，都是围绕着一个意思写的，用“____”画出中心句。（1分） 2．为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼（2分） ________________________________________________ 3．读一读带有“有的”的句子，从文中的介绍看出鱼的种类很多， 仿照这样的句式，用上“有的……有的……有的……”围绕一个意思 写一段话。（3分） ____________极了！有的___________________，有的 ___________________，有的________________________________。 （二）课外阅读。（16分） 冒 险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎． （z ā zh ā）根，还要‘出人头学校 _____________________ 班级 _________________ 姓名 ___________ ……………………………… 密……………………………………封………………………………线………………………………
小学期末考试试卷分析 小学期末考试试卷分析 试卷分析是老师在考试过后对此次考试进行的一个总结，总结可以看出教师在本学期的教学成果，以便老师在下个学期继续努力，下面是小编为大家搜索整理的小学期末考试试卷分析，希望能给大家带来帮助! 时间匆匆，2016-2017学年结束了，中心校汇总了各校检测数据，第一时间下载查看，为今后教学工作的有效开展，取得更大进步，对比去年寒假统考数据，作如下分析： (一)、整体情况 从数据来看，我校成绩理想，取得三个第一名，分别为五、六年级英语和六年级数学;一个第二名，为四年级英语;两个第三名，分别为三年级英语和六年级语文，学校综合名次居全镇第二名。从整体来看，我校的传统优势学科英语优势依旧明显，均列前三，中低年级的语数仍是教学短板，位于全镇中下游，是我校今后工作需要突破的重点。 (二)、数据透析 一年级：我校参考22人，语文居全镇第8名，数学第11名，名次虽然不靠前，但平均分都在90分左右，作为参加工作仅两年多的新教师来说，非常不错。张丽老师不仅责任心强，而且班级管理很有方法，今年的一年级新生习惯非常好，能坐得住板凳，懂得爱护书本，我们有理由相信，保持这种良好的进取势头，进步是必然的! 二年级：参考25人，语文85.6分，居全镇第9名，数学86.6分，全镇第5名，与第一名分差不大，学娟老师每天带着两个孩子，从常峪沟翻山越岭，常年早来晚走，给我最深的印象是不服输，肯吃苦。在上班前，多年没接触电脑，参加工作后，硬是靠自学，不断提高自身的业务水平，周记写得很真实，水平越来越高。最初接手一年级时，也曾遇到过瓶颈，月考时平均分很低，在极度困惑时，首先反思的是自身的教学方法，自已对教材的把握程度，而不是诸多的客观原因，这点是非常可取的，也是我们年轻教师需要学习的地方! 三年级：参考37人，是我校班容量最大的班，王丽丽老师任教的语文平均63.9分，居全镇第9名，与第一名的分差在18分左右，需要提升的空间很大，应该多研究一下教材教法，想法设法调动学生的积极主动性。任教的英语平均92.1分，位居全镇第3名，达到这个分数很不容易，这与王老师这一年的努力是密不可分的!郑宝福老师任教的数学平均80.5分，居全镇第9名，与第一名的分差为8.7分，郑老师对学生严格要求，教学经验丰富，并