人教版三年级下册数学两位数乘两位数单元试卷
一、选择题
1．一个坏的水龙头每分钟要流掉65克水，照这样计算，半小时要流掉（）克水。A．1800 B．1950 C．2100
2．两个数相乘（0除外），如果一个乘数乘10，要使积不变，另一个乘数应（）。A．乘10 B．除以10 C．不变
3．两个数（非0）相乘，如果将这两个数都扩大到原来的10倍，那么积（）A．扩大到原来的20倍B．扩大到原来的10倍C．扩大到原来的100倍4．甲数和乙数都是两位数，且甲数×37=乙数×38，那么甲数（）乙数。
A．大于B．小于C．等于
5．根据34×2＝68，可以知道下面（）的积是6800
A．34×20 B．3400×2 C．340×2
6．两个数相乘的积是300，其中一个因数乘2，另一个因数除以6，积是（）。A．300 B．600 C．100 D．无法确定
二、填空题
7．一个物品箱重49千克，18个这样的箱子大约重（______）千克。如果这些箱子放进乘载质量是1吨的电梯里，（______）超载。（不会或会）
8．最大的两位数与最小的两位数的积是（______）。
9．在括号里填上合适的数。
30×（________）＝600 （________）× 40＝2400 50×（________）＝350 90×（________）＝2700 （________）× 80＝1600 60×（________）＝300 10．单位换算。
5千克=（______）克8000克=（______）千克
6000千克=（______）吨1吨300千克=（______）千克
11．有一种作文本，3本摞起来的高约14毫米，有15本这样的作文本，摞起来的高约（______）毫米。
三、判断题
12．两位数乘两位数，积是五位数或四位数。（______）
13．在3□×29≈1200中，□里最大可以填9。（________）
14．在估算88×41时，可以把88看作90，把41看作40。（______）
15．乘数的末尾一共有几个0，积的末尾就一定有几个0。（______）
四、计算题
16．直接写得数。
65-60= 40÷2= 1500-300= 900÷3=
200×3= 400÷8= 8×5+7= 0÷8=
17．计算。
618÷6×4 805÷7÷5 176-804÷6
7×280÷4 400-14×26 （48-12）×16
五、解答题
18．扶贫干部要把15亩的荒山开发成核桃林，如果每亩地种植85棵核桃树，每棵核桃树的成本是8元钱，买核桃树苗共需要多少元钱？
19．某汽车厂每小时可生产轿车21辆，毎天生产8小时。照这样计算，这个厂一星期可生产轿车多少辆？
20．
21．三（1）班有49人，平均每人有18本图书；三（2）班有50人，平均每人有12本图书。
（1）三（1）班共有多少本图书？三（2）班呢？
（2）三（1）班和三（2）班共有多少本图书？
22．参加学校跳绳比赛的所有队员分成6个大组，每个大组分成3个小组，每个小组有8人。
（1）参赛队员一共有多少人？
（2）参赛队员来自6个年级，每个年级有4个班，平均每班参赛的有多少人？
（3）参赛的男生有64人，你还能提出什么数学问题？请试着解答。
参考答案
1．B
【解析】
【详解】
略
2．B
【解析】
【分析】
根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案。
【详解】
一个乘数乘10，要使积不变，另一个乘数应除以10。
故答案为：B。
【点睛】
此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
3．C
【解析】
【详解】
略
4．A
【解析】
【详解】
略
5．B
【解析】
【详解】
略
6．C
【解析】
【详解】
略
7．1000 不会
【解析】
【分析】
根据一个箱子的重量求出18个箱子的重量，这里问的是大约重多少千克，即用估算的方法即可，49×18≈1000（千克），这里将49估成50，18估成20。估算时都是估大了，所以实际的值要比1000小。
【详解】
49×18≈1000（千克），估算时都是估大了，所以实际的值要比1000小。所以不会超载。
故答案为：1000；不会
【点睛】
本题主要考查两位数乘两位数的估算技巧以及估算后与原数之间的大小比较，熟练掌握估算的方法是解决本题的关键。
8．990
【解析】
【详解】
略
9．20 60 7 30 20 5
【解析】
【分析】
根据题意，可利用公式积÷一个因数＝另一个因数进行解答即可。
【详解】
600÷30＝20，所以30×20＝600；
2400÷40＝60，所以60×40＝2400；
350÷50＝7，所以50×7＝350；
2700÷90＝30，以90×30＝2700；
1600÷80＝20，以20×80＝1600；
300÷60＝5，所以60×5＝300。
【点睛】
此题主要考查的是因数×因数＝积的公式的灵活应用。
10．5000 8 6 1300
【解析】
【分析】
1吨=1000千克1千克=1000克
高级单位换低级单位用乘法，乘他们的进率；
低级单位换高级单位用除法，除以他们的进率。
【详解】
由分析可得：
5千克=5000克8000克=8千克
6000千克=6吨1吨300千克=1300千克
【点睛】
本题考查的是质量单位之间的相互转换，通过对进率的乘除来进行高级单位和低级单位之间的转化。
11．70
【解析】
【详解】
略
12．×
【解析】
【分析】
要想知道两位数乘两位数的积是几位数可通过简单的举例计算来解答，最简单的例子：10×10＝100
【详解】
举例作答：10×10＝100，所以本题说法错误。
故答案为：×
【点睛】
本题主要考查两位数乘两位数的计算，运用简单的反例来证明错误是解决本题的关键。13．√
【解析】
【分析】
根据两位数乘法的估算方法，把因数利用“四舍五入法”看作与他接近的整十数，再根据乘法法则进行口算。
【详解】
3□×29≈1200，
29利用“四舍五入法”看作30，1200÷30＝40，所以□里最大可以填9，题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】
本题考查了小数乘法的估算方法，注意把因数利用“四舍五入法”看作与他接近的整十数。14．√
【解析】
【分析】
乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算。
【详解】
估算88×41时，可以先把88看作90，把41看作40，然后进行估算。所以判断正确。
【点睛】
估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，这样较简便。
15．×
【解析】
【分析】
根据因数末尾有0的乘法的计算方法“先把0前面的数相乘，然后再数数两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0”由此可知，如果0前面的数乘得的积的末尾没有0，则积的末尾0的个数与因数末尾0的个数和相等；如果0前面的数乘得的积的末尾有0，则积的末尾0的个数比因数末尾0的个数的和要多。
【详解】
①如果0前面的数乘得的积的末尾没有0，则积的末尾0的个数与因数末尾0的个数和相等，即两个数末尾共有几个零，则积的末尾也应该有几个零；
②如果0前面的数乘得的积的末尾有0，则积的末尾0的个数比因数末尾0的个数的和要多：如：
20×5＝100，因数末尾一共有1个0，积的末尾有2个0；
40×50＝2000，因数的末尾有2个0，积的末尾有3个0.
所以判断错误。
【点睛】
解答此题根据因数末尾有0的乘法的计算方法找出反例，进而进行判断。
16．5；20；1200；300
600；50；47；0
【解析】
【分析】
根据整数减法直接计算减法，整百数乘除一位数按照乘除法法则计算，乘加混合运算，先算乘再算加法，0除以任何不为0的数都得0。
【详解】
65-60=5 40÷2=20 1500-300=1200 900÷3=300
200×3=600 400÷8=50 8×5+7==40+7＝47 0÷8=0
【点睛】
本题考查学生的整数口算能力，计算时须细心。
17．412 23 42
490 36 576（脱式略）
【解析】
【详解】
略
18．10200元
【解析】
【分析】
先根据每亩地种植85棵核桃树，可求出15亩地种植的核桃树，即为（15×85）棵，再根据单价乘以数量等于总价，从而求出买这些核桃树苗需要的钱数。
【详解】
根据题干分析可知：
15×85×8
＝1275×8
＝10200（元）
答：买核桃树苗共需要10200元钱。
【点睛】
本题考查了乘法的意义，解题的关键是理清题干中的数量关系，然后列式计算即可。19．21×8×7＝1176（辆）
【解析】
【分析】
先算出每天的日产量为21×8＝168辆，用每天生产的台数乘一个星期的天数即可求解。【详解】
21×8×7
＝168×7
＝1176（辆）
答：这个厂一星期可生产轿车1176辆。
【点睛】
解答此题的关键是找出单一量，即每天生产自行车的数量，再由这个不变的单一量求得总量。20．504千克
【解析】
【分析】
根据食物总数＝熊猫数量×每天吃的食物重量×时间进行求解。
【详解】
4×18×7＝72×7＝504（千克）
答：一周（7天）需要准备504千克的食物。
【点睛】
掌握食物总数与熊猫数量、每天吃的食物重量、时间的关系是解决问题的关键。21．（1）三（1）班有882本，三（2）班有600本；
（2）1482本。
【解析】
【分析】
运用每人有的本数，乘以班内的人数即可求出各班的图书的本数。
【详解】
（1）三（1）班：49×18＝882（本）
三（2）班：50×12＝600（本）
答：三（1）班共有882本图书，三（2）班共有600本图书。
（2）882＋600＝1482（本）
答：三（1）班和三（2）班共有1482本图书。
【点睛】
本题运用乘法的意义进行解答即可，即求几个相同加数和的简便运算。
22．（1）144人
（2）6人
（3）参赛的女生有多少人？144－64＝80（人）（答案不唯一）
【解析】
【分析】
（1）根据总人数＝大组数目×小组数目×每个小组的人数进行求解。
（2）根据总人数＝年级数目×每个年级的班数×每班参赛人数进行求解。
（3）此题答案不唯一，可以提出：女生参赛人数是多少等问题。
【详解】
（1）8×6×3＝48×3＝144（人）
答：参赛队员一共有144人。
（2）144÷6÷4＝24÷4＝6（人）
答：平均每班参赛的有6人。
（3）参赛的女生有多少人？144－64＝80（人）答：参赛的女生有80人。（答案不唯一）【点睛】
能够根据题目描述进行的逻辑推理是解决本题的关键。
第1单元位置与方向（一） 1、 （1）刺猬在小狗的（）面； （2）梅花鹿在小狗的（）面； （3）小猫在小狗的（）面； （4）小猴在小狗的（）面； （5）小狗在小猴的（）面； （6）小猴在梅花鹿的（）面。 2、街心公园周围有什么？完成下面的示意图，并说说这些建筑物的位置。
3、说一说，建筑物分别在十字路口的什么位置？ 4、小华从家向（）面走，又向（）方向走，能到便民超市。
人教版三年级数学下册第二单元测试题 （除数是一位数的除法统计图） 班级：姓名：评分： 一、请你填一填。（每题1分，共19分） 1.63是（）的9倍，（）的4倍是128。 2.54里面最多有（）个6，64里面最多有（）个8。 3.从245里连续减去8，最多能减（）几次。 4一个数的6倍是78，这个数的8倍是（）。 5.一个数除以9，商是17，余数最大是（），当余数最大时，被除数是（）。
6.一个数的3倍是300，这个数是（） 7.0除以6等于（）。 8.16□÷7=23……6。这道算式中，□里应填（）。 9.69708÷92的商是（）位数，最高位是（）位． 10.4800÷1200＝（）÷12 11.在有余数的除法中，被除数＝（）×（）＋（）． 12.要使2D2÷2的商中间有0，D可以填的数是（）或（）． 13.在下面的（）里最大能填几． 24×（）＜250147×（）＜850 35×（）＜235 283×（）＜1590 14.甲数除以己数的商是12，甲数乘以2，和乙数除以2后的商是（）． 15. 6除120的算式是（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）；也可以表示（）里面有（）个（），还可以表示（）是（）的（）倍。 16.2130除以7，商是（），余数是（）。 17.8个（）是248，（）个8是768。 18.706÷7的商末尾有（）个0。 19.4 6÷4，要使商的中间有0，且没有余数，里可填（）。 二、对错我判断。（对的打“√”，错的打“×”）（14分） 1.0×8=0÷8 （） 2.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。（） 3.8410÷7，商的末尾一定有一个0。（） 4.任何不是0的除数除以0，都得0。（） 5.在除法算式里，余数有时比除数小。（） 6、0除以一个不是0的数，商一定是0。（） 7、45的9倍是多少？列式是45÷9。（）
人教版三年级下册数学全套单元测试卷 第1单元位置与方向（一） 1、 （1）刺猬在小狗的（）面； （2）梅花鹿在小狗的（）面； （3）小猫在小狗的（）面； （4）小猴在小狗的（）面； （5）小狗在小猴的（）面； （6）小猴在梅花鹿的（）面。 2、街心公园周围有什么？完成下面的示意图，并说说这些建筑物的位置。
3、说一说，建筑物分别在十字路口的什么位置？ 4、小华从家向（）面走，又向（）方向走，能到便民超市。
第二单元测试题 （除数是一位数的除法统计图） 班级：姓名：评分： 一、请你填一填。（每题1分，共19分） 1.63是（）的9倍，（）的4倍是128。 2.54里面最多有（）个6，64里面最多有（）个8。 3.从245里连续减去8，最多能减（）几次。 4一个数的6倍是78，这个数的8倍是（）。 5.一个数除以9，商是17，余数最大是（），当余数最大时，被除数是（）。 6.一个数的3倍是300，这个数是（） 7.0除以6等于（）。 8.16□÷7=23……6。这道算式中，□里应填（）。 9.69708÷92的商是（）位数，最高位是（）位． 10.4800÷1200＝（）÷12 11.在有余数的除法中，被除数＝（）×（）＋（）． 12.要使2D2÷2的商中间有0，D可以填的数是（）或（）． 13.在下面的（）里最大能填几． 24×（）＜250147×（）＜850 35×（）＜235283×（）＜1590 14.甲数除以己数的商是12，甲数乘以2，和乙数除以2后的商是（）． 15.6除120的算式是（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）；也可以表示（）里面有（）个（），还
一、填空。 1.我的家乡济南在地图的东边，地图通常按照上（）、 下（）、左（）、右（）绘制的。 2.闰年的1月、2月、3月一共有（）天。2002年是 （）年。 3.一节课35分钟，第三节课10时10分上课，到（） 时（）分下课。 4.21×39的积接近（）百。 5.4公顷＝（）平方米 3年＝（）月 2平方分米＝（）平方厘米 2日＝（）时 5平方千米=（）公顷 400平方厘米=（）平方分米 6.在（）里填上合适的单位。 （1）小明家的住房占地面积是90（）。 （2）弟弟身高是110（）。 （3）邮票封面面积是6（）。 7.7□5 ÷7要使商中间有0□中数字可以填（）。 8.一个数除以6，商21余5，这个数是（）。 9.在○内填上“﹤”、“﹥”或“＝”。 6.75○6.57 5.6○4.89 4米〇40厘米 70000平方米〇7公顷 3时〇300分 1.07元〇1元7分 10.我每天在校的时间是： 8：00——11：30 13：30是下午的（）时 13：30——16：10 （）分，16：00是下午 的（）时（）分。 11.把下面的数按从小到大的顺序排起来。 3.5 3.05 3.35 3.53 12.有两个大小一样的长方形，长都是4厘米，宽都是2 厘米，把它们拼成一个正方形，这个正方形的周才 是（）厘米，面积是（）平方厘米。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1．两位数乘两位数，商一定是四位数。（） 2．商的中间有0，被除数不一定有0。（） 3．42×58的积大约是2400。（） 4．百货大楼高约4千米。（） 5．边长5分米的正方形，面积是20平方分米。（） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.一位数乘三位数的积（） Α、一定是四位数Β、一定的三位数 С. 可能是三位数也可能是四位数。 2. 左边钟面是某下午的时刻，用24 时 计时法表示是（）。 A、5：45 B、15：45 C、17：45 3.下列年份中（）是闰年。 A、2100年 B、1996年 C、1986年 4.两个周长是8厘米的正方形，拼成一个长方形，这个 长方形的周长是（） А、16厘米В、24厘米С、12厘米 四、用竖式计算下面各题：（带*的题要验算） 32.3＋25.9＝ 20－5.8= *59×64=735÷7 = 34×58= *864÷4＝ 750÷5＝35×30=学校：班级姓名：成绩：（时间:90分钟） 2010、6
5 。 小学数学三年级下册第一、二单元试题 学校___________ 班级___________ 姓名__________ 成绩_______ 一、我能准确填空。（22 分） 1、地图通常是按上（ ）下（ ）左（ ）右（ ）的规则绘制的。 2、早晨，当小红面向太阳时，她的后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 3、697÷7 商的最高位是（ ）位，商是（ ）位数。 707÷7 商的最高位是（ ）位，商是（ ）位数。 4、一个数除以 6，商是 32，余数最大是（ ），这时的被除数是（ ）。 □5、 27÷□ 7，如果商是两位数， 里最大填（ ）；如果商是三位数， 里最小填（ ）。 6、84 是 7 的（ ）倍，240 是（ ）的 4 倍。 7、估算 138÷7 时，可以把 138 看做（ ）算，结果约得（ ）。 8、二年级有 105 人去划船，每条船限坐 4 人，应该租（ ）条船。 □9、 63÷7，要使商的中间有 □0，则 里填（ ），□35 ÷，要使商的末尾有 □0，则 里填（ 二、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里）（5 分） 1、小明家在学校的东面，那么学校在小明家的（ ） 。 A 、东面 B 、西面 C 、南面 2、傍晚，你面向太阳站着，你的左面是（ ） 。 A 、南方 B 、北方 C 、东方 3、805÷4 的商中（ ）零。 A 、没有 B 、有一个 C 、有两个 4、在除法算式中，余数必须比（ ）小。 A 、被除数 B 、除数 C 、商 5、一个数除以 6，商 28，当余数最大时，这个数是（ ） 。 A 、168 B 、173 C 、163 三、小法官，巧判断。（对的打“√”，错的打“×” ）（5 分） ）
第一单元位置与方向 一．单元教材分析 学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位臵。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。本单元教材在编排上有下面几个特点：依照儿童空间方位认知顺序进行编排，提供丰富的生活和活动情境，帮助学生辨认方向。 二．单元教学目标 1.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 3.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 4.帮助学生了解生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透爱国主义教育。 三．单元重点难点 会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。四．单元教学策略 “位置与方向”这部分内容虽然与孩子的生活联系很密切，但掌握起来并不容易。我先让孩子们到操场上学习辨认东、南、西、北等八个方向的活动情境，让孩子在熟悉的环境中，观察、描述和交流的过程中体验方位的知识。让孩子们自己设计平面图。孩子们学得高兴，学得快。 1．在学校操场上。
让孩子们到操场上，面向太阳升起的方向，去辩认方向,分小组体验实景中的“东、西、南、北”四个方向。 在教室里集体交流时，引导孩子要按地图所使用的上北、下南、左西、右东的方式绘制示意图。 2．小小设计师。 我设计了这样一道题：你想当一个建筑设计师吗？请你设计一所美丽的学校，一所儿童公园。你认为哪种比较合理美观？（请把设计的方案和想法写下来）孩子们拿到题目后，好像有了用武之地，个个信心十足、跃跃欲试。 第二天，我惊喜地收到了很多非常有创意的设计方案。通过这样的开放性练习，孩子们对东南西北有更深的了解。在这些方案中，评出了最佳方案。 这样尝试着让孩子走出教室、走入生活、走向探究，目的是使孩子们在研究性学习活动中，能够主动参与，自由地表达思想、表露情感、表达观点、表现创造，充分体验和经历知识的产生和发展过程，感受到数学的神秘和魅力，感觉到数学的实用和价值。 五、单元课时安排 4课时 六．单元评价方法 1．随堂练习 2．课后作业 3．测验 第二单元除数是一位数的除法 一．单元教材分析： 本单元的主要内容有：口算除法、笔算除法。有着承上启下的作用：（1）
小学数学三年级下册期末试题 一、请你填一填。（22%） 1. 2011年，共有（ 365 ）天，这个月是6月，有（ 30 ）天。 2. 早晨，面对太阳时，你的右面是（南）方，你的后面是（西）方。 3. □59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（ 6 ），如果商是两位数，□里最大可以填（ 5 ）。 4. 一列火车上午7:30从温州出发，当天下午3:30到达杭州，途中用去（ 8 ）小时。 5. 一台彩电售价1998元，买3台大约要花（ 6000 ）元。 6. 3平方米＝（ 300 ）平方分米 5公顷＝（ 500000 ）平方米 7. 把下面的数按从小到大的顺序排起来。 <<< 8. 在（）里填上合适的单位。 学校操场面积为900（平方米 ) 小青的身高132（厘米） 一块橡皮一个面的面积为6（平方厘米）黑板的周长为9（米） 9. ▲＝●＋●＋●，▲＋●＝40，则●＝（ 10 ），▲＝（30 ）。 二、判一判。（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”。）（10%）
1. 边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。……………………（对） 2. 小林的妈妈9月31日从北京回来了。…………………………（对） 3. 公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。………………（对） 4. 小明家客厅面积是30平方分米。………………………………（错） 5. 三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学。…………………………………………………（错） 三、选一选。（把正确的序号填到括号里。）（8%） 1. 125×80的积的末尾有（ D ）个0。 A、1 B、2 C、3 D、4 2. 648÷8的商的个位上是（ B ）。 A、8 B、1 C、9 D、0 3. 比较下面两个图形，说法正确的是（ C ） A、甲、乙的面积相等，周长也相等。 B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长。 C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大。 D、甲的面积小，周长也小。 4. 学校开设两个兴趣小组，三（1）班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（ C ）
新人教版三年级下册数学知识点归纳 第一单元位置与方向 1、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 2、①（东与西）相对，（南与北）相对，（东南—西北）相对，（西南—东北）相对。 ②清楚以谁为标准来判断位置。 ③理解位置是相对的，不是绝对的。 3、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。（做题时先标出北南西东。） 4、会看简单的路线图，会描述行走路线。 一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。）同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。 5、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。 6、生活中的方位知识： ①北斗星永远在北方。 ②影子与太阳的方向相对。 ③早上太阳在东方，傍晚在西方。 ④风向与物体倾斜的方向相反。 （刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……） 第二单元除数是一位数的除法 1、口算时要注意： （1）0除以任何数（0除外）都等于0； （2）0乘以任何数都得0； （3）0加任何数都得任何数本身； （4）任何数减0都得任何数本身。 2、乘除法的估算：4舍5入法。 （1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。 （2）想口诀来估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。 如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600。 除法估算：493÷8≈60，就是把493估成480（480是8的倍数，也最接进492），再口算480÷8得60。
师大版数学三年级下册期末检测卷 一、想一想，填一填。（12分） 1．小红买笔记本用了3.7元，还剩6.3元，小红原来有（ ）元。 2．30.9读作（ ），四十八点零五写作（ ）。 3．按规律填数，2085，2090，2095，（ ），（ ）。 4．5个 81与3个81的和是（ ）个8 1 ，是（ ），也就是（ ）。 5．填上适当的单位名称。 小明房间的地面面积约9（ ）;小信封的面积约是2（ ）。 6．在○里填上＞，＜或=。 3.26元○3.62元 2.9元○1元 24×5○25×4 83○8 2 3.5元○3.50元 1○32 31○21 8 8 ○1 二、数学小法官。（对的打“√”错的打“×”）（5分） 1．3元和3.00元一样多。 （ ） 2．电风扇的风叶的运动是旋转。 （ ） 3．分母越大，分数值越大。 （ ） 4． 图中阴影部分用分数表示是3 1 （ ） 5．边长是5分米的正方形，它的面积是20分米。 （ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1．计算周长要用（ ）单位。 ○1长度 ○2面积 ○3重量 2． 左图从镜子看到的样子是（ ） ○ 1 ○ 2 ○ 3 ○4 3．把一条绳子平均剪成5段，每段是它的（ ）。 ○ 152 ○251 ○353 4．把7 1 819161、、、按从大到小的顺序排列是（ ） ○161＞91＞71＞81 ○281＞61＞71＞91 ○361＞71＞81＞91 ○491＞71＞81＞6 1 5．与27×500的计算结果不同的算式是（ ） ○ 1270×50 ○29×150 ○350×270 ○4500×270 四、动动手，画一画。（12分） 1．将图形向上平移3格。 2. 向上平移3格。 3．把平行四边形向右平移4格，再向上平移2格。 五、计算我最棒。（34分） 1．直接写得数。（8分）
三年级下册数学单元测试卷及答案 一、培优题易错题 1．下面的早餐有多少种不同的搭配?(饮料和点心只能各选一种) 【答案】解：4×3=12。 答：下面的早餐有12种不同的搭配。 【解析】【分析】一种饮料可以搭配4种点心，共有3种饮料，所以可以用乘法解决。 2．只用数字8组成五个数，填入下面的方框里，使等式成立。 【答案】 8+8+8＋88+888＝1000 【解析】【分析】五个数加起来的和是1000，所以可以选择一个三位数，即888，再选一个两位数，即88，1000-88-88=24，24刚好是三个8相加的和，那么剩下的三个方框里都填一个数字8即可。 3．在□里填上合适的数，使竖式成立。 （1） （2）
【答案】（1） （2） 【解析】【分析】（1）这是一个三位数加三位数的竖式，个位上的数分别是7和8，加起来是15，所以和的个位就是5，同时向十位进1，因为和的十位上是6，其中一个加数是3，那么另一个加数是6-1-3=2，百位上的数分别是2和5，加起来是2+5=7，所以这个算式是238+527=765； （2）这是一个三位数减三位数的竖式，被减数个位上是7，差的个位上是9，被减数的个位不够减，所以需要从十位退1，17-9=8，那么减数的个位是8，减数的十位是4，差的十位是3，被减数是4+3+1=8，被减数的百位是8，差是1，那么减数的百位是8-1=7，所以这个算式是887-748=139。 4．下图中图形的面积各有几个小格？ 【答案】解：图A有21个格；图B有9个格 【解析】【分析】满格的按1格算，不满格的按0.5格计算，估算出图形的大小。 5．下面是中国行政图，请你在图上找出：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区和广西壮族自治区。在这是个自治区中，哪个区的面积最大？哪个区的面积最小？
第一单元 位置与方向 姓名： 知识点和常考点： 1.地图通常按照上北下南、左西右东来绘制。 2．东与西相对、南与北相对。 3. 确定一个方向，能判断出其他方向的方法：按照顺时针方向“东—南—西—北” 4.以一个物体为中心来判断另一个物体在什么方向：如“学校在小明在的（ ）方向”，这时候要以小明家为中心。 5. 学会描述路线：从（ 开始地点 ）出发，往（ ）方向，经过（ ），到达（目的地 ） 一、填一填 1.小东早晨上学，他面向太阳，他的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 2.三个小朋友分别从家出发去学校。（如图） （1）小刚出门向（ ）走（ ）米就到学校了。 （2）小红出门向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米，最后向（ ）走（ ）米就到学校了。 （3）小明出门后向（ ）走（ ）米，再向（ ）走（ ）米就到学校了。 3. 帮小动物找家 小鸡的家 小狗的家 小鸭的家 小猪的家 小猫的家 （1）小鸡的家在小鸭的家的（ ）面，小猪的家在小鸭的家的（ ）面。 （2）小猫的家在小鸭的家的（ ）面，小猪的家在小鸡的家的（ ）面。 二、选择题 1.早上太阳从（ ）方升起，傍晚在（ ）方落下。 学校 小红家 小刚家 小明家 60米 50米 100米 40米 70米 北
A．东 B. 西 C. 南 D. 北 2.小红向东走，迎面走来小明，小明向（）面走。 A．东 B. 西 C. 南 D. 北 3.大树的影子在东边，那么太阳在大树的（）面。 A．东 B. 西 C. 南 D. 北 4．冬冬座位的西北方向是李伟的座位，那么冬冬的座位在李伟的座位的（）方向。 A．西北 B. 东南 C. 东北 D. 西南 5. 西南与（）相对。 A．东北 B. 东南 C. 西北 三、一起去逛街 下面是公交车线路图 我从新华路乘公交车向（）方向坐（）站地到公园，再向（）方向坐（）站地到书店，最后向（）方向坐（）站地就到火车站了。 第二单元除数是一位数的除法姓名： 知识点和常考点： 1、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。 2、基本规律： （1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位； （2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。） （3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除； （4）哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。 3、除法用乘法来验算 没有余数的除法：有余数的除法：
（ 三年级数学下册第一单元测试卷 一．口算（15 分） 40×6＝ 18 × 3= 25 ×4= 45 ÷5= 50 × 2= 17 × 2= 31×2= 72×2= 40×50= 30÷5 36÷6= 8÷4= 36×4= 16÷2= 42÷8= 二、 我会填。（1—5 题每空 1 分） 1.当你面向北时，那么你的后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 2.早晨，小丽面向太阳站立，她的前面是（ ），左边是（ ）， 右边是（ ），后面是（ ）。 3.东与（ ）相对，（ ）与北相对。 4.地图通常是按上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）绘制的。 5.太阳每天从（ ）方升起，从（ ）方落下。 6．填一填（16 分） 7． 下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。 12 分） (1)1 号楼在中心花园的( )方向；3 号楼在中心花园的( )方向；4 号楼在中心花园的( ) 方向。 (2)4 号楼在 2 号楼的( )方向；1 号楼在 2 号楼的( )方向。 (3)中心花园在( )的北面，( )的西北面，2 号楼的( )方向。 (4)( )在( )北面。 ． (5)5 号楼的西面有( )号楼和( )号楼。 8．看图填空。（10 分） 小明从家向（ ）面走 580 米来到书店，又向（ ）面走（ ）米来到商店，再向（ 面走（ ）米来到学校。 三、我会选。（10 分） 1．太阳( )是东升西落。 A ．一定 B ．不一定 C ．不会 2．与北极星相对的方向是( ) 。 A ．东 B.南 C.西 ）
（ （ 3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。 A ．东南 B.西北 C ．东北 4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向( )面。 A ．东 B ．南 C ．西 D.北 5。张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。 A ．东 B ．西 C.北 四、判断，对的画“√”，错的画“×”。（10 分） 1.太阳在东方，人的影子应在西方。 ( ) 2.和西北相对的方向是西南 ( ) 3.在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。 ( ) 4．面对早晨的太阳，你的右手边是南方。 ( ) 5．丁丁家在方方家的南面，那么方方家就在丁丁家的北面。 ） 五．请你根据东东的描述把公园的各个项目的序号标在适当的位置上。 12 分） 东东说：“走进公园大门，正北面有小卖部和游乐场。小卖部的西侧是过山车，东侧是鳄鱼池，猴 山在公园的西北角，公园的东北角是百鸟园。” 北 ①、卖部 ②鳄鱼池 ③过山车 ④猴山 ⑤百鸟园 ⑥游乐场
（封面） 三年级下册数学各单元知识点汇总 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校
第一单元位置与方向 1、生活空间中的八个方向：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北 2、地图上一般都是按：上北下南左西右东。 3、东与西相对。南与北相对。 4、观测点不同，同一物体所在的位置可能会不同。 5、描述行走路线时，要说明方向与距离。 第二单元除数是一位数的除法 1、有余数除法的验算：商×除数+余数=被除数 2、0除以任何不是0的数都得0。 3、0不可以作除数。 4、除法的估算方法是多样的，通常我们将被除数（三位数）看成一个接近它的整百整十数，除数（一位数）不变，然后计算。 5、除数是一位数的除法法则： ①从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的前一位数,如果 它比除数小,再试除前两位数。②除到被除数的哪一位,就把商写在哪一 位上面。③每求出一位商，余下的数必须比除数小。 第三单元统计 1、平均数：就是一组数据的和除以这组数据的个数所得的商。 2、平均数=总数量÷总份数。 3、一个格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚至更多单位，要根据数据的具体大小而定。
4、平均数能较好地反映一组数据的总体情况。 第四单元年月日 1、一年有12个月。一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月每月有31天，称为大月；四月、六月、九月、十一月每月30天，称为小月。 2、儿歌：一三五七八十腊，三十一天永不差；四六九冬三十天，平年二月二十八；每隔四年闰一日，闰年二月把一加。 3、平年二月28天，全年365天；闰年二月29天，全年366天。 4、平年或闰年的判断方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年；公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。 5、24时计时法：在一日（天）里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。 6、经过时间：可以通过观察钟面和用线段表示来计算出简单的经过时间。 第五单元两位数乘两位数 1、口算整十数乘整百数的方法：（1）将整十数十位上的数与整百数百位上的数相乘。（2）在乘得的积的末尾添三个0。 2、两位数乘整百数的口算方法：（1）用两位数乘整百数百位上的数。（2）在乘得的积的末尾添上两个0。 3、两位数乘两位数的估算方法：（1）将两个或两位数分别看成接近它们的整十数或整百数（一百）。（2）再将两个整十数或整百数相乘。 4、两位数乘两位数的笔算方法（不进位）：（1）先用第二个因数
三年级下册数学各单元知识归纳 第一单元除法（笔算） 直接上图，除法计算法则都在里面了： 1、判断商的位数： ①被除数最高位上的数字≥除数，商的位数跟被除数相同， 如864÷4＝(商是3位数)，312÷3＝(商是3位数) ②被除数最高位上的数字＜除数时，商的位数比被除数少一位，如246÷6＝(商是2位数) 。 2、三位数除以一位数，除到哪一位不够商1时，则添0，分为两种情况：
注意：商中间、末尾的0起着占位的作用，不能随便少去！ 3、计算时我们要养成先估算，再计算，最后再验算的好习惯。 除法的估算：在实际生活中有时候不必算出准确的结果，而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。除法估算举例：312÷3≈300÷3=100 除法的验算：能除尽：被除数＝商×除数有余数：被除数＝商×除数＋余数 5、辨析容易混淆的文字题： 例：（1）甲是176，乙是甲的6倍，乙是多少？（“的”字左边的“甲”已知时，用“乘法”） 乙：176×6 （2）甲是1584，是乙的6倍，乙是多少？（“的”字左边的“乙”未知时，用“除法”） 乙：1584÷6 6、乘除法混合运算法则： （1）算式里只有乘除法，要依次计算。 （2）一个数连续除以另外两个数，相当于除以那两个数的乘积，例如：200÷2÷4=200÷（2×4）。 第二单元图形的运动 1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫轴对称图形，那条直线就是对称轴。 2、在轴对称图形中，对称的两个点到对称轴的距离相等。 3、对平移和旋转现象的初步认识： （1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（旋转）现象。 （2）升国旗时，国旗的升降运动是（平移）现象。 （3）妈妈用拖布擦地，是（平移）现象。
【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】 第一单元测试卷 一、填空题。 1.地图通常是按上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。 2.把手表平放在桌面上,将数字12 正对着北面,则正对着南面的数字是( ),数字3 正对着( )面。 3.背对北极星,前面是( ),左面是( ),右面是( )。 4.小明和小立背靠背站立,小明面向北,小立面向( )。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.太阳从( )边升起,从( )边落下。 A.东 B.西 C.南 D.北 2.与北极星所在方向相对的是( )。 A.东 B.南 C.西 D.北 3.小明座位的西南方向是张强的座位,那么小明在张强的( )方向。 A.东南 B.西北 C.东北 D.西南 4.三(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲课时背对着黑板,面向( )面。 A.东 B.南 C.西 D.北 5.张丽面向南站立,她的左面是( )。 A.东 B.西 C.北 D.南 三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1.人的影子在西边,太阳应在东边。 ( ) 2.和西北相对的方向是西南。( ) 3.在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( ) 4.面对早晨的太阳,你的右边是南面。( ) 四、操作实践题。 请你根据以下叙述,在图中填出相应的名称。 1.医院在街心花园的北面。 2.街心花园的西南面是光明小学。 3.银行在街心花园的西北面。 4.邮局在街心花园的西面。 5.商场在街心花园的东南面。 6.派出所在街心花园的东北面。 五、解决问题。
1.下面是某小区的平面图。 (1)1号楼在中心花园的( )方向;3号楼在中心花园的( )方向;4号楼在中心花园的( )面。 (2)4号楼在2号楼的( )方向;1号楼在2号楼的( )面。 (3)中心花园在( )的北面,( )的西北面,2号楼的( )方向。 (4)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。 2.下面是1路车的部分行车路线。 (1)从广场出发向( )行驶( )站到电影院,再向( )行驶( )站到商场,再向( )行驶( )站到少年宫,再向( )行驶( )站到动物园。 (2)写出从动物园到广场的路线。 3.算一算,填一填。 (1)少年宫在商店的( )面,在学校的( )面。 (2)冬冬从学校到邮局至少要走( )千米。 (3)写出明明从少年宫到体育馆的行走路线。
人教版三年级下册数学第一单元试卷 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 —、选择。 1．太阳( )是东升西落。 A．一定B．不一定C．不会 2．与北极星相对的方向是( ) 。 A．东 B.南 C.西 3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。 A．东南 B.西北C．东北 4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课时面向( )面。 A．东B．南C．西 D.北 5。张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。 A．东B．西 C.北 二、填空。 1．把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )；数字3 正对着( )方。 2．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( )。3．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。 (1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心花园 的( )方向。 (2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向。 (3)中心花园在( )的北面，( )的西北面，2号楼的( )方向。 (4)( )在( )北面。． (5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。 三、算一算，分分类。
(1)把得数小于50的写在西面。 (2)把得数在50～100的写在东面。 (3)把得数在100—200的写在北面。 (4)把得数在200以上的写在南面。 四、判断，对的画“√”，错的画“×”。 L人的影子在西方，太阳应在东方。( ) 2．和西北相对的方向是西南。( ) 3．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( ) 4．面对早晨的太阳，你的右手边是南方。( ) 五、应用题。 1．小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向家门，他的前后左右分别是什么向? 2．小明和小立背对背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，两人相距多远? 3．小娟向东走5步，然后向西走4步，再向东走3步，再向西走2步，再向东走1步，现在小娟在出发点的什么方向几步的地方? 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．(探究题)小明面向东向前走5步，左转向前走4步，再左转向前走5步，现在小明面向什么方向?如果想尽快回到原地，可以怎样走? 2．(情景题)夺红旗，争第一。 小熊从A点出发，—共有几条通往小红旗的路线?哪条路线是最近的?
一、想一想，填一填。（12分） 1．小红买笔记本用了3.7元，还剩6.3元，小红原来有（ ）元。 2．30.9读作（ ），四十八点零五写作（ ）。 3．按规律填数，2085，2090，2095，（ ），（ ）。 4．5个81与3个81的和是（ ）个81，是（ ），也就是（ ）。 5．填上适当的单位名称。 小明房间的地面面积约9（ ）;小信封的面积约是2（ ）。 6．在○里填上＞，＜或=。 3.26元○3.62元 2.9元○1元 24×5○25×4 83○8 2 3.5元○3.50元 1○32 31○21 88○1 二、数学小法官。（对的打“√”错的打“×”）（5分） 1．3元和3.00元一样多。 （ ） 2．电风扇的风叶的运动是旋转。 （ ） 3．分母越大，分数值越大。 （ ） 4． 图中阴影部分用分数表示是3 1 （ ） 5．边长是5分米的正方形，它的面积是20分米。 （ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1．计算周长要用（ ）单位。 ○ 1长度 ○2面积 ○3重量 2． 左图从镜子看到的样子是（ ） 3．把一条绳子平均剪成5段，每段是它的（ ）。 4．把7 1 819161、、、按从大到小的顺序排列是（ ） ○161＞91＞71＞81 ○281＞61＞71＞9 1 ○361＞71＞81＞91 ○491＞71＞81＞61 5．与27×500的计算结果不同的算式是（ ） ○ 1270×50 ○29×150 ○350×270 ○4500×270 四、动动手，画一画。（12分） 1．将图形向上平移3格。 2. 向上平移3格。 3．把平行四边形向右平移4格，再向上平移2格。 五、计算我最棒。（34分） 1．直接写得数。（8分） 52+51= 43×200= 1-8 7= 350+50= 630÷7= 15×6÷9= 98+91= 45-9×5= 2．竖式计算（9分） 34×15= 15.4+7.8= 16.7+6.4= 3．脱式计算。（12分） 1-（97-9 5） （87-62）×280 7.87+（5-3.245） 4．求下面图形的周长和面积。（单位：厘米）（5分） 六、生活中的问题我来解决。（26分） 1．由一个长方形的操场，宽是95米，长比宽的3倍少25米，这个操场的周长和面积各是多少？ 2．三年级4个班去春游，每班45人，学校准备了5辆汽车，平均每辆车要坐多少人？ 3．陈叔叔是西餐厅的服务员，他现在提供的套餐每套需要40元钱，东东他们一共13人就餐，500元够吗？
人教版三年级（下）数学复习提纲 一单元位置与方向 1.东与西相对，南与北相对。东→南→西→北，按顺时针方向转。 2.地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。 3. 二单元除数是一位数的除法 1．笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。 2．被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数 商×除数=被除数商×除数+余数=被除数 被除数÷商=除数（被除数—余数）÷商=除数 3．0除以任何数（0除外）都等于0，0乘以任何数都得0， 0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。 4．笔算除法时，那一位上不够商1，就添0占位。（最高位不够除，就看两位上商。） 5．除法计算时，记住每一次减得的余数一定要比除数小。 6．2、3、5倍数的特点 2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。 5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。 3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。比如：462，4+6+2=12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。 7．关于倍数问题： 两数和÷倍数和=1倍的数 两数差÷倍数差=1倍的数 例：已知甲数是乙数的5倍，甲乙两数的和是24，求甲乙两数？ 这里把乙数看成1倍的数，那甲数就是5倍的数。它们加起来就相当于乙数的6倍了，而它们加起来的和是24。这也就相当于说乙数的6倍是24。所以乙数为：24÷6=4，甲数为：4×5=20 同样：若已知甲数是乙数的5倍，甲乙两数之差是24，求甲乙两数？ 这里把乙数看成1倍的数，那甲数就是5倍的数。它们的差就相当于乙数的4倍了，而它们的差是24。这也就相当于说乙数的4倍是24。所以乙数为：24÷4=6，甲数为：6×5=30
三年级下册数学一单元知识点 除法 第一节 1、用竖式计算。 ①、先写“?”，“?”表示除号。 ②、除号里面写被除数，除号外面左侧写除数。 ③再从被除数最高位除起，商写在除号的上面，要与被除数相应的数位对齐。 ④除数和商的积写在被除数相应的数位下面。 ⑤} ⑥最后用被除数减去除数和商的积，差写在竖式的最下面。 2、两位数除以一位数（被除数首位能整除）的计算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，所得的 商写在十位上，再用被除数个位上的数除以一位数，所得的商写在个位上，哪一位不能整除时，余下的数必须必除数小。 提示：①在用竖式计算除法时，应该从被除数的高位起，依次计算，并要注意竖式的书写格式是否正确。 ②在计算除法时，如果有余数，余数一定比除数小。 第二节 1、两位数除以一位数（被除数首位不能整除）的计算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，所得 的商写在十位上，然后把余下的数和个位上的数合起来再继续除以一位数，所得的商写在个位上。 提示：列竖式计算两位数除以一位数时，一定要注意被除数十位上余下的数要和个位上的数合起来，再继续除以除数，千万不要漏掉。 第三节 1、三位数除以一位数（商是三位数）的计算方法：从高位到低位一次除起，除到被除数的哪一位，就 把商写在那一位的上面，如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与下一位上的数合起来继续除以一位数，知道除到最后一位为止。 - 提示：计算除法时，要从高位到低位一次除起，如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与被除数下一位上的数合起来，再继续除以除数。 第四节 1、0除以任何不是0的数都得0. 2、0作除数无意义，0不能作除数。 3、被除数末尾有0的三位数除以一位数的计算方法：从高位到低位依次除起，当被除数前两位上的数能被整除时，被除数的个位上是0，就直接在商的个位上写0占位。
【数学】三年级下册数学单元测试卷及答案 一、培优题易错题 1．三个小朋友比赛，看谁写出带“春”字的成语多。小明写出了12个，小可写出了8个，小红也写出了8个。小可写出的8个成语小明都写出来了，小红写出的成语中有6个小明和小可也写出来了。 （1）将小明，小可以及小红写出成语的个数画图表示出来。 （2）他们三人一共写出了多少个成语？ 【答案】（1） （2）12+8+8-8-6=14（个） 答：他们三人一共写出了14个成语。 【解析】【分析】（1）画一个大圆表示小明写的，在大圆内画一个小圆表示小可写的，然后画一个小圆与原来的两个圆部分重叠，表示小可写的； （2）三人中小可写的8个和小明的都重复，6个成语三人都重复，用每人写的个数和减去重复的个数即可求出一共写出成语的个数。 2．课间操时，笑笑站在左起第10列，右起第12列；从前数是第8人，从后面数是第14人，每列的人数相同。做操的学生一共有多少人？ 【答案】解：10+12-1=21（列） 8+14-1=21（人） 21×21=441（人） 答：做操的学生一共有441人。 【解析】【分析】笑笑站在左起第10列，右起第12列，笑笑是重复计数的，因此用（10+12-1）即可求出总列数。用同样的方法求出每列的人数，然后用每列人数乘列数求出总人数即可。 3．用4、5、7三张数字卡片可以组成多少个不同的三位数?先写出各数，再按从小到大的顺序排列。 【答案】解：6个：457、475、547、574、754、745； 457<475<547<574<745<754 【解析】【分析】每个数字都可以作为百位数字，其中4作为百位数字时组成的数比较
小学数学三年级下册期末试题 1 2 3 一、请你填一填。（22%） 4 1. 2011年，共有（ 365 ）天，这个月是6月，有（ 30 ）天。 5 2. 早晨，面对太阳时，你的右面是（南）方，你的后面是（西）方。 6 3. □59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（ 6 ），如果商是两位数，7 □里最大可以填（ 5 ）。 8 4. 一列火车上午7:30从温州出发，当天下午3:30到达杭州，途中用去（ 8 9 ）小时。 5. 一台彩电售价1998元，买3台大约要花（ 6000 ）元。 10 11 6. 3平方米＝（ 300 ）平方分米 5公顷＝（ 500000 ）平方米 12 7. 把下面的数按从小到大的顺序排起来。 6.5 6.05 6.65 6.56 _6.06<6.5< 13 6.56<6.65_________________________ 14 8. 在（）里填上合适的单位。 15 学校操场面积为900（平方米 ) 小青的身高132（厘米） 16 一块橡皮一个面的面积为6（平方厘米）黑板的周长为9（米） 17 9. ▲＝●＋●＋●，▲＋●＝40，则●＝（ 10 ），▲＝（30 ）。 18 二、判一判。（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”。）（10%） 19 1. 边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。……………………（对）20 2. 小林的妈妈9月31日从北京回来了。…………………………（对） 3. 公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。………………（对） 21 22 4. 小明家客厅面积是30平方分米。………………………………（错）
23 5. 三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千24 克的同学。…………………………………………………（错） 25 三、选一选。（把正确的序号填到括号里。）（8%） 26 1. 125×80的积的末尾有（ D ）个0。 27 A、1 B、2 C、3 D、4 28 2. 648÷8的商的个位上是（ B ）。 29 A、8 B、1 C、9 D、0 30 3. 比较下面两个图形，说法正确的是（ C ） 31 32 A、甲、乙的面积相等，周长也相等。 B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长。 33 C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大。 D、甲的面积小，周长也小。 34 4. 学校开设两个兴趣小组，三（1）班42人都报名参加了活动，其中27人35 参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（ C ） 36 A、7人 B、8人 C、9人 D、10人 37 四、算一算。（26%） 38 1. 直接写得数。500÷5＝100 80×50＝4000 56＋34＝90 2700÷9＝300 39 2.3＋ 3.4＝5.7 5.3－3.5＝1.8 8＋ 4.7＝12.7 12×200＝2400 40 9－3.5＝5.5 15×20＝300 0÷23＝0 2000÷4＝500 41 2. 列竖式计算。（带*的题要验算） 42 42.3＋15.9＝ 10－3.8＝*15×68＝ 43 44 32×26＝927÷3＝*522÷4＝