教师职业生涯采访稿 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
教师职业生涯采访稿
教师这个职业被誉为人类灵魂工程师，从小接触得最多的除了父母就是老师了，老师领着活泼可爱的孩子们玩耍，孩子们围在老师身旁有说有笑，老师和蔼对孩子们都很关心，给孩子们讲故事，这一切令我感动，让我向往这个这个职业。人类灵魂工程师一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。
采访人：罗舒琪
受访人：林琳
采访方式：电话
采访时间：2015年11月24日
受访者简介：林琳，女，肇庆高要市南岸初级中学历史教师。是一位关心学生、工作认真、积极向上的老师。
采访人：师姐好，据我了解，很多学生都很喜欢你，请问当初是怎么想到找教师这份工作的
受访人：父母支持我读师范，加上我自己也觉得自身适合当老师，就选了师范院校。
采访人：目前大学生就业形势并不乐观，尤其是历史专业的师范生。师姐你当时是怎样找到这份工作的能传授点经验吗
受访人：我是独生女，父母给了我很大的自由发挥空间，平时也喜欢到处去转转，接触了不少形形色色的人，所以性格开朗，很健谈，面试的时候很放松。我学习成绩好，拿过两次国家奖学金。获得过学校“优秀干部”称号。这些都是我找工作的优势。最重要的是要调整好自己的心态，历史专业虽然就业是有困难，但绝对不是没有市场。眼界要放宽，如果一定要当历史教师，那就要足够优秀
采访人：谢谢师姐的教导。师姐已经工作三年了，能分享一下课堂初体验吗作为一名班主任，你又是怎样管理你的班级的
受访人：我刚刚工作时也很紧张，面对班里那么多的学生总是不知道该说些什么，工作的时候也是时刻给自己压力，希望把最好的一面展现给大家。所带的第一届的学生们都很聪明，思维活跃，但想想那时缺乏经验，事无巨细，一一过问，管理过于严格，给学生们留下不近人情的印象。后来我最大限度利用了自己善于沟通的长处，走进学生的内心世界，学生现在都很听话，都喜欢找我聊天。作为一名班主任，班主任的威严一定要树立，但要注意方法。管理班级最重要的是要和学生打好关系，注意松弛有度。经过长时间的磨练，我的心理素质有了很大的提高。每天都会有不同的事情要做，都有一种新鲜感，当站在讲台上为同学们教授知识、讲述道理的时候都会感到满足，这也正是作为一名教师最有自豪感、成就感的事情。
采访人：师姐刚刚说到要走进学生的内心世界，能否说说你是怎样和学生沟通的你怎样看待差生这个问题
受访人：每个班都会有表现良好的学生、处在中间的学生和相对落后的学生。刚接管班级，首先要接触表现优秀的学生。这些学生不需要太费心思，主要是发挥他们的榜样带动作用。对那些相对落后的学生要深入了解学生的家庭情况，这类学生大多家庭情况有点复杂，多和学生家长沟通，多点关心他们，我相信学生会感受到老师的真诚。对处于中流的学生，必须重视，因为他们是班上的大多数，亦是比较容易忽略的群体。这个群体很多是比较内向的学生，要积极鼓动他们参与班级活动，多倾听他们的内心想法。关于差生，着名优秀教师王金战老师说过：“我的眼里没有差生。”不要给任何一位学生贴上差生的标签，你眼中的差生只是用特别的方式引起他人的注意，这是一种渴望关怀的表现。
采访人：师姐的一番话真的让我受益良多。请问师姐你认为作为一名教师，最重要的素质和能力是什么
受访人：职业责任感。只有本着对学生认真负责的端正态度教学，才能有所收获。老师应该为学生起到很好的表率带头作用，不仅仅是课上教授知识才是教学，平时日常生活中的细节也都应该小心、严谨地对待，做对学生、对自己心灵负责的老师
除此之外，专业技能当然也十分重要，自身具备完善的知识体系才能更好地向学生讲述
采访人：班主任的工作量非常大，当然压力也不小。您是怎样调整心态，释放压力的
受访人：你说的很对，当班主任真的要承受不小的压力。我觉得喘不过气的时候通常会挤出时间出去走走，到郊外骑骑自行车或是约上几个朋友去唱歌。
采访人：我知道师姐的宝宝才半岁，正是需要母亲的时候，那在家庭和工作之间您是怎样做到平衡的有想过不当教师专心在家照顾宝宝吗
受访人：班上的学生很体谅我，班级管理还是挺轻松的。平时会尽量多抽出时间陪陪宝宝，有长辈帮忙倒不会特别辛苦。我对现在的工作很满意，有周末和寒暑假，时间还是很充裕的，没想过要换工作。
采访人：师姐也上过大学生就业指导这门课吧，觉得这课有用吗
受访人：每一门课程的开设一定有开设的理由与意义。就业指导这门课程给我们灌输了很多就业知识，包括怎样制作简历、怎样选择职业、关于个人档案问题等等。但是课程安排太少，只一个晚上的时间根本无法把问题讲清楚。就业指导对大四的学生而言非常重要，学校既然安排了课程就应重视。
采访人：作为一名优秀教师，能否和师弟师妹们分享分享您这三年的工作感想受访人：好的。作为一名新教师，从站上岗位的那一刻起就要有为人师表的自觉，要始终用教师的身份鞭笞自己。我们本科生学历不高，所以一定要有更高的追求，要成为骨干教师，这样才能站得更稳。教师是一份没有太多激情的工作，可能我们每天都在重复地做一些事情，当一名教师，要有极大的耐心和恒心。要做好与家长的沟通工作，很多教师都会忽略到家长这一块，同样的，现
在很多家长直接把学校当成托儿所，把教师当成保姆，要提高家长对学校、教师的重视程度。
采访人：谢谢师姐在百忙之中抽出时间接受采访，祝师姐工作顺利，家庭美满受访人：不客气。希望你们也能找到属于自己的一份事业
总结：通过这次采访，我获得了在学校课堂上和网络上都得不到的信息，就收获而言，这次采访是成功的。但是，第一次采访，心里难免紧张，后来在采访过程中发现师姐还是很健谈，很好接触的。每个人都有选择以后职业道路的权利，但是要如何抉择，又是一个值得我们好好深思的问题。即将毕业的我们目前最重要的是要理性看待并分析自己，这样才最有可能选择自己喜欢并合适自己的职业。
英语教师的生涯人物访谈 一、目的：通过访谈收集使我做出明智的职业生涯决策的信息，即是否要努力学习向教师的职业靠近。 二、意义; 1、对教师职业的任务，性质，内容，福利以及工作环境等进行了解； 2、对教师职业的需要人才的技能，知识，经验进行了解； 3、对当前教师职业的就业情况和发展前景进行了解。 三、访谈对象：一名刚刚参加工作一年的中学英语教师。 四、准备： 通过书本、网络等途径，基本了解教师这一职业。 五、安排生涯人物访谈： 访谈对象是我的表姐，在正式访谈前，打电话预约了时间，说明了自己意图，正式访谈是通过视频聊天进行的。 六、开展生涯人物访谈： 1、您每天工作的内容，任务，性质是什么 答：我是一名人民老师，天天给学生上课，还要备课，进行每节课的设计和规划，要求一课一法，因课定法，这就需要教师懂得教育学生的规律和学生接受知识、认识知识的难易程度的规律，为国家培养大量人才。 2.、工作时间是 答：早7：10——晚5：30 ，有中午休息。下班后有时会批改学生作业，备课等。 3、收入或薪金范围为多少，是否有其他福利 答：基本工资1000 元左右，不算小工资、班主任费、其他补贴。有福利，有三金，有奖金，每年还有休假。 4、工作环境如何：刚工作前半年条件不是很好，是村镇初中，普通初中，地点也比较偏远。 答：后来由于工作借调，到了市里的重点中学，较舒适，内部紧张有序，但在郊区。 5、该行业的就业前景如何 答：生源少，毕业生多，竞争越来越激烈。 6、该行业的发展前景如何 答：发展机遇有，但不多。先干好本职工作，在稳中求进。 7、您通过什么途径得到这一就业消息的 答：通过学校双向就业招聘会得知就业信息，除此之外还可以通过因特网，报纸杂志，电视等媒介寻找就业消息。 8、您面试时通过几项考验 答：笔试，说课，面试，即兴演讲四项考核。 9、您在工作中经常遇到什么难题 答：新教材难把握，班级管理难，比如：玩手机，男女交往，有些同学软硬不吃，就是不愿意读书。 10、进入这一行业需要什么学历和经历 答：大学本科或者研究生，教师资格证书（包括说课、写作、演讲能力），最好有当过家教或进行，相关实践活动的经验。 11进入这一行业需要学习一定的心理学吗 答：最好是学过一定的心理学，学生会犯各种各样的错误，需要老师去教育去引导，可是很多老师会对这个问题感到素手无策，为什么，就是因为不懂的分析学生的心理 12、进入这一行业需要什么技能
优秀教师个人先进事迹介绍 黄艳丽，2006年6月毕业于阜阳师范学校，从2007年8月至今一直在阜南县焦陂镇公兴小学任教，在上级教育部门的组织关怀、培养和同志们的帮助下，在六年的从教生涯中，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中都取得了可喜的成绩。 一、热爱教育、教书育人 忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。 自2007年参加工作以来，她爱岗敬业，关心、爱护每一个学生，努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导，学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，采用自己独有的教育方式去教育和感化每一位学生——爱心教育。能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取得成效。有一个叫高飞的学生，现在已经毕业三年了，当时教他的时候都已经上五年级了，可他连字也写不好，黄老师就经常利用下午放学的时间和周末给他补习，渐渐地这个学生的字也写工整了，成绩也提高了。还有一个叫亓先玲的学生，虽然成绩很好，但她与同学相处并不是很和睦，为了这个学生黄老师也是花了很多心思，可是收效不大，有一次她生病了，黄老师就带着慰问品去看她，她哭了，她没有想到老师会来看她，她说她妈都没有这么对待
《教师职业生涯规划实践研究专题培训》 2008学年台州市双语学校校本培训工作总结美国学者斯腾豪斯在表述教师的成长与学校的发展关系上提出这样的观点：只有教师的发展，才能有学校的发展。他精辟地阅述了教师的专业化成长是学校发展的关键要素。我们学校办学六年来，以立足区域，对外开放，走小班化双语教学特色之路的办学思路，吸纳了很多的名师。如何发挥这些名师的优势资源，使他们得到可持续发展，构建丰富的校本培训文化，形成教师群体良好的研究氛围，寻找教师专业化成长的有效路径，为每位教师的专业成长提供了有效的载体，使我们学校形成以教师生涯规划设计为特征的学习型学校师资管理模式，这是校本培训我们思考的问题。为此，我们选取《教师职业生涯规划实践研究》为专题培训主题。 一、指导思想 我校积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥校本培训的功能和优势，为促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局作出了贡献。 校本培训指导思想：立足于学校办学方向和办学特色，通过引进和自培等方式，建设一支以具有一定理论基础、教学功底扎实、教学经验丰富的特级教师和高级教师为骨干，以一批热爱教育事业、双语能力强、有国际意识和开拓精神、学识水平较高的中青年教师为主体的敬业爱生的“学习型创新型教师团队”，提升办学特色与品质，促进学校的可持续发展。 二、主要工作 （一）认真组织，加强领导 我校成立了以陈凌峰校长为领导的校本培训领导小组、校本培训业务指导小组和校本培训考核领导小组。制订了明确的工作职责与要求，负责培训工作的领导、协调、管理。为把我校校本培训的目标定在高标准的位置上，我校聘请了以上海师大陈建华教授为核心的专家组，反复磨合制定《台州市双语学校五年发展规划》，加强对校本培训工作的指导与管理。同时健全和完善校本培训制度和各项专项制度，制订校本培训规划和计划，落实措施。建立教师校本培训档案，组织多种形式的校本培训，并负责考核工作。 （二）、形成共识，统一思想 “教师职业生涯规划实践研究”本是我校省级规划立项课题，我们在开展课题研究活动的基础上，积极申报开展“教师职业生涯规划实践研究专题培训”，这也是我校校本研究中“以人为本”指导思想的进一步深化和细化。在研究中，我们发现，以学校行政主管构画出的学校发展规划与立足教师自身发展制定的教师生涯规划，二者常不能有效地统一在一起，从而不能诱发教师参与培训的内在动力，使培训处于低效，甚至流于形式状态。因此我们重新拟定校本培训内容，制定切实可行的培训计划，2008年3月，我们组织全体教师召开《教师职业生涯规划实践研究专题培训》的启动大会，形成三方面的共识：第一，这是我们终身教育的需要；第二，它是我们教师自身发展的需要；第三，也是我们教师专业化发展的需要，总之它是使我们教师走上专业化道路的必经之途。 （三）形式多样，讲求实效
职业生涯人物访谈 一、访谈人物简介： 被访谈人：魏某 性别：女 教育背景：大学本科 职业：教师 二、访谈形势：电话访谈 三、访谈内容： 问题1：老师，你是从事教师这一专业的，请问一下你为什么选择这个专业？ 答：这个还得从我小学说起了，在我读小学的时候，我的成绩挺好的。所以在放学后，我时常留在教室里，用粉笔在黑板上写下老师讲过的一些内容，然后给成绩差的同学讲解。久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉。因此，我选择了当教师。 问题2：老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？答：这肯定是有的。在我上中学时，中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。隐约记得他说过，当老师工资不高，而且学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老师顶嘴了。那时候我也迷茫了。后来，这件事有跟我父母说了，我父母是比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定，一个女孩子家，有份稳定的工作就好了。因此，我也下定决心了。 问题3：老师，你是如何找到这份工作的？
答：说实话，教师这一职业工作并不会难找，大多数是学校会安排，也有人去自己心仪的学校应聘。 问题4：老师，从现在的这个社会看，你觉得教师这个专业就业前景如何？ 答：现代社会经济发展较快，像软件，网络这些专业，是很热门的，也变得越来越重要了。很多年轻人喜欢追求新鲜事物，对于教师这个专业也没什么兴趣。如今，教师这一专业是很欠缺人才的，所以教师这一专业的就业前景还是不错的。 问题5：老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？答：当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才。 1.进行过支教活动，有课堂实习的经验或实践的经验。 2.不怯场敢于在众人面前讲话，有比较标准的普通话。 3.如今很多学校都是使用电脑上课的，所以要有一般的计算机知 识。 4.有为人师表的素质和心态，人格健全，思想和生活方式健康 向上，热爱本职工作，爱护学生，有事业心和责任心，为人师表。 问题6：现在本科毕业，面临着深造和工作的抉择，老师，你有什么看法？ 答：确实，现在的大学生毕业面临重大抉择，深造还是工作，现 在还有很多同学选择创业。我觉得，考虑兴趣和专业还是比较重要的，搞研究或是工作，没有兴趣都是没法进行的，就感觉被逼着做
优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔 的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是 课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时， 我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱， “丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。 我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉
生涯人物访谈报告 姓名：黄小雨学号：201600637 班级：化学201601 （一） 访谈时间：2018.11.20 受访人:艾某,男,广安中学某班班主任兼语文老师,高级教师,所教班级各科成绩均名列全校前列。为人严肃,但也很热心肠。 采访方式：电话 访谈记录： 问:艾老师,请问您从事这份工作多长时间了? 答:三十多年了吧,具体记不清了。 问:请问您为什么选择了这个职业? 答:完全是出于兴趣。我打小就想做一名教师,后来高考也没想太多,就报考了师范专业。再后来我就工作了,先后在两个学校工作,一干就是这么多年。 问:教师这个行业需要什么技能?想做一个教师的话得满足什么条件? 答:现在的话,第一你需要考教师资格证,没教师证就没法做老师;第二,喜欢和人交流,在讲台上发言不能怯场;第三,有为人师表的素质和心态,人格健全,要有责任心,对学生要有耐心;第四,要有一定的专业知识,同时要有一定的学习能力,不断学习该专业的新知识。 问:那么教师行业对于性格有没有什么要求? 答:性格要开朗,我前面说了,要能和别人交流,善于沟通协调。 问:教师行业对于学历有没有什么要求? 答:这个没有一定的标准。不同的学校侧重也不一样。原则上讲通常要有本科以上的学历吧?学历更高当然更好。 问:现在本科毕业,我们面临着深造和工作的抉择,如果我们下决心做教师,你觉得我们该如何抉择? 答:如果可以的话,我建议继续读下去。现在招收的教师,很多都是硕士生,本科生与他们竞争,除非能力超群,否则很难脱颖而出。 问:作为一名教师,工作内容都有哪些?工作时间紧张吗? 答:主要的工作内容也就那几样——备课,讲课,批改作业,出考题,批考卷。不过要是想做到出类拔萃,这些都需要下工夫。一个普通老师和一个优秀老师的区别就在于他对教学工作花费心思的多少。就我而言,我每天为了学生从早上5点忙到晚上11点,有时尚且感到时间不够。要想做好老师,必须呕心沥血。
高三优秀教师主要事迹 近几年来，本人依然以一名优秀的教师严格要求自己，一直怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了学生，为了学生一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想指导关注学生的心理，以丰富的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能。以实力化魅力，使学生行以我为范，言以我为据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。 一、教学工作方面 这学年，本人担任高三年级语文教学工作，班级人数众多，学生基础薄弱。针对这些情况，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究新的教学模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合语文教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主，启发诱导提高教学的质量与学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队。此外，我还争取多次听课，从中学习他人的长处，意会其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备之仗，在备课过程中
仔细分析讲义，凭借讲义的特点及学生的实际设计教案。 二、教研组工作方面 在教务处的直接领导下，在落实学校“以教学为中心”的工作要求、规范教师的教学行为、全面提高教育教学质量的前提下，着重抓了高三年年级的复习备考工作。期初制定了周密的教研计划，计划以学校学期工作安排为指导，在教师和学生两个层面分别设立目标和要求，无论是教师还是学生都要向课堂45分钟要效率，深化课堂教学改革，注重对学生的学法指导及习题试题的精选。紧紧围绕主题，认真落实集体备课，深入高三教学课堂，结合实际对本组教师进行指导，弘扬优点不，弥补不足。此外，为检验教师课堂教学的落实情况及学生的授受情况，我还定期检查或抽查教师的教案和学生的作业。[课~件] 三、考勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、班主任工作方面 本学年本人兼任高三班主任工作。在学校领导以及各个部门的关心与大力支持下，如期完成各项升学指标。教育中注重从学生的思想工作入手，注重后进生的教育与转化。首先，形成良好的班风，以
优秀教师先进事迹报告会演讲稿——做学生喜爱的教师 自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起，我也把自己的一生和我的学生们融合在了一起。我始终把"一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生"作为我勤奋工作、教书育人的座右铭。为了学生，我愿做"红烛"，燃尽自己，照亮别人；为了学生，我愿做"人梯"，双肩擎起他们稚嫩的身躯，让他们去拥抱更美、更灿、更为广阔的人生；为了学生，我愿做"春蚕"，吐丝到死丝不断，留作他人御风寒。时光荏苒，岁月流逝，几年来，我矢志不渝，爱洒教坛，用自己的实际行动和工作实绩，时时都在演绎着一位普通的乡村教师如何无愧于人民教师这一光荣称号的点点滴滴，时时都在诠释着一位普通的乡村教师如何做一名学生喜欢的教师的滴滴点点！ 父亲在我刚走上讲台的时候这样对我说：做一个称职的人民教师，就要把党的教育事业当作自己的事业，什么时候都不要忘了用一个永远的好教师的标准来要求和衡量自己。就是这句话使我明白不做一个好教师，就不配被学生叫自己老师。从那一天起，我每写一节教案，每上一堂课，每辅导一个学生，都做到对自己负责，对学生负责，对家长负责。不管是周末在家里，还是身在学校，我总要几时地总结一下，想一想：昨天教得怎么样，今天怎样教，明天应该怎样改进。 从98年到2009年，十年之中漫长的二十一个学期，在我的教学成绩册上也得到了二十一个第一。当我回顾走过的历程也确实有激动
人心的时刻，那是我从东方国际学校调来张范，离开东方国际的那天正是星期天的下午，我向众多的家长和学生告别时，全班学生抱着我、围着我泣不成声，家长们全都哭了，多少位女教师热泪盈眶，在场的校领导和老师们都震撼了。再就是今年我到张范中心学校去开会，午饭时，当我走进餐厅的那一刻，数不清的学生齐刷刷站起来一起喊老师好，这些学生都是我教过的，如今在中心学校初中部就读。当我离开学校时，校门口早就站满了学生，有的拉着我的手，抱着我，围着我，好长好长时间我才在"老师再见"的欢送声中离开。现在回想起来，我真的很感动，其实我只是在不平凡的教学中做了我应该做的、平凡的不能再平凡的小事。 忠诚党的教育事业，教好每一个学生，是我执着而内在的永恒追求。对学生的爱应该充满我们这片热土的每个角落，应该在我们精心呵护的这片热土上不留下任何空白和疏漏。其实我们每个人都懂得这个道理，可是我们却常常在回首往事时才突然醒悟，待到意识到其中的机缘，一切都已时过境迁。 几年前一件郁结心头的记忆，至今难以忘怀。那是一个三年级插班生名叫XXX，整天打架骂人不讲卫生，读书不成句，连加减法也不会，单元检测语数两门学科才考了15分。其他任课教师胡埋怨："这样的学生底子这么差，我们怎么能教好，教不好这个学生，拉低了班级的教学成绩，我们老师的实绩考核怎么办？不如放弃了他，给学校上建议，令他转学走人！"作为班主任，我也一度产生了放弃教育他的念头，但一想我刚走工作岗位时的誓言--做一个学生永远喜欢的
教师职业生涯规划教师作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程， 是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的教师，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的发展规划。 一、个人现状分析 我喜欢用艺术自我表达，关注社会问题，对教育活动等感兴趣，具有很好的沟通技能，常常被认为是独立的男孩儿。除此之外我还喜欢领导决策对教育事业充满期望。基于以上分析我认为教师，教育事业比较适合我。我认为教师职业是一个神圣而光荣的职业。它是一个教书育人双重责任与一身的职业。它不仅代表着交好学生的文化知识与技能，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的准则。要想做一名合格的教师，就要做到孜孜不倦地学习， 储备丰厚的知识，这样才能教给学生更多的知识。教师职业不是我从孩童时代就向往的职业，基于父亲是公安工作者我一直对司法部门充满向往，但是随着这些年慢慢接触身边的老师以及自身感受到教师的魅力，突然觉得教师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。所以在自身职业规划
之际，坚定而又忐忑的选择了教师行业。参考价值观大拍卖小游戏和职业价值观测评的结果，回顾我成长中经历的诸多选择过程，我对于职业价值观有了较为深刻的 理解。在生活中每当我们面临抉择，需要做出决策时，价值观会在隐约地引导我们的行动， 价值观的澄清对于职业探索的方向和职业目标的选择有着重要的意义。我认为在职业选择上，只要自己喜欢就可以，我不喜欢不公平的现象存在，也讨厌拍马屁的人。教师行业是一份严肃严谨的行业，作为一名教师不仅要严于律己更是要倾其所能的教书育人。作为一名教师，首先想到是爱心，因为我们要真心的去爱我们的学生，我们才能更加喜爱这个职业．才能觉得这个职业是快乐的。只有真正的关爱，才能使学生更加喜爱你，才能更加理解你，你会觉得每一天都是快乐的。但我觉得，做为优秀的教师还要有责任心，不只是爱学生，更要将教学看成是一种责任．因为教师肩负着历史的重任，社会的发展，未来的建设，都需要一些优秀的人才，这些优秀的人才是需要教师去培养与教育。关于爱心和责任心，我是有把握的，作为一名新世纪的大学生这都是必不可少的自身素质。但是我本身性格急躁，在以后的锻炼中会慢慢改进。 二、职业发展目标与行动措施 总目标： 1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，
职业生涯人物访谈报告,教师(共10篇) 篇一 姓名： 学院： 班级： 被访谈人：xx 从事的职业：初中语文老师 访谈xxxx年xx月xx日 访谈方式：面谈 被访谈者简介：xx老师是我（xx）初中的语文老师兼班主任，xxxx年毕业于陕西师范大学。 一直都在西安市省级重点中学教书，到现在也有近10 年的工作经验。 对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。 一、家庭环境分析父母由于相对于同龄人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一个安稳、有保障的工作。 在他们50 年代那一辈人看来，公务员是最稳妥的“铁饭碗”，同时也具有更高的社会地位，更为轻松。 在父母看来，健康最为关键。这也许就是退了休的人所格外关注的。因而从家庭就业期待角度看，父母更希望我从事和“公”有关的职业。教师恰好就符合这样的条件。 二、教师行业的现状1、社会环境分析当前的就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。 应对这一问题，我们所能做的就是提高自身的综合能力，加强专业技能休养，同时具备良好的社会适应能力。目前就业竞争激烈，不仅要和同等学历的其他高校毕业生竞争，而且还要和本科学历的，甚至是研究生学历的人竞争。所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会上占有一席之地。 2、职业环境分析教育事业在国家的发展中起着至关重要的作用，它的发展状
态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。在社会上有着良好的社会地位和发展前景。 （1）职业分析：教师这个职业的工作环境单纯，对教师本身的专业工作技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。 唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数基本上都已经饱和，可以提供的工作岗位较少，这就要求应聘者自身必须具有更为突出的优势条件。 （2）工作分析：学校，尤其是像初中这样的学校。 学生的年龄普遍较小，不易管理，更关键的是初中生是人生正确价值观形成的重要时期，所以说初中时期对于一个人也是相当的重要，而这使得在这一时期的老师也很重要。面对年龄较小的学生，老师的工作变得更加的艰巨、具有挑战性。 （3）地域分析：陕西省是我国的教育大省。 西安市更是众多高校云集，每年都有数十万的应届毕业生。 西安也有专门培养教师队伍的专门学校，陕西师范大学更是其中的领军人物。 所以，想在西安从事教育行业，难度是可想而知的。 三、访问过程问：老师，首先我对您个人经历还缺乏足够的了解，比如您的求学历、工作经历。 （诸如您是如何得到这份工作的在成为初中语文老师之前从事过哪些相关职业，之前是否还有其他自己喜欢、渴望从事的行业） 答：我是在xxxx 年从陕西师范大学毕业的。 家里面的父母也都是一般的工人，我从小的梦想也就是能当一名老师。我毕业的时候学校基本上也就不安排应届毕业生的就业问题了，当时的我是毕业后自己来到现在的学校应聘找工作的。 当时也可以说是非常的幸运，很顺利的就在这里工作了。 你当时就是我的第一批学生。 问：为什麽当时您没有选择考研深造呢答：呵呵，当时家里面的情况也不是很宽裕。 那时父母很开明，认为不断的学习对我的人生是有着很大的帮助，所以父母
优秀教师主要事迹材料 我叫，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先
进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
教师个人职业生涯规划书优秀范文 一、自我分析 二、专业就业前景分析 三、职业选择分析 四、具体行动计划 大二下学期，主要准备四级英语的考试 大三上学期，开始准备六级英语的考试 大四上学期，备战考 五、结语 一、基本情况 二、发展规划 (1)作为教师，要热爱教育，献身教育。以从事教育工作为荣， 以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用 科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深入的现实面前，树立正 确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜 孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。 (3)要矢志钻研，勇于探索。古人云授人以鱼，只供一饭之需。 授人以渔，则终身受用无穷。尤其在面向现代化，面向世界，面向 未来方针指导下，教师肩负着培育新世纪人才的重托，一定要学会 用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育。从自身教学实践中，逐 步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系，使得学生主动参 与教学实践活动，独立思考，标新立异，运用已学的知识，，既解 决实际问题，又发现新知，于相互切磋中实现知识的飞跃，充分发 挥学生自己的内在潜力，达到终身受益的目的。
(4)要终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要。社会发展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外，还 要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实践活动中进一 步提高能力。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课 堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。 三、自我分析 1、我喜欢做什么? 2、我能够做什么? 职业能力的强弱对影响着一个人的综合发展。我能讲出一口清晰流利的普通话;我能弹出一首优美动听的曲子;我能画出一幅惟妙惟 肖的画卷;我能写出工整的字体…… 3、我看重什么? 4、我适合做什么? 5、我的优缺点及分析结果 一、我的优点： 善于沟通、为人谦虚较愿意乐于助人，并能总中获取快乐、做事有激情，特别是在工作中遇到难题时，更有激情和斗志、性格随和，有团队精神、做事认真，谨慎，有毅力，锁定的目标不到后一刻决 不放手、善于为他人考虑，较守承诺，不轻易许诺、做事不张扬， 但不甘平凡。 优点的分析结果：入学以来，我一直担任班干，逐渐逐渐中养成了热情服务他人、为他人着想的性格，也锻炼了自己的胆量。 二、我的缺点： 平时较为慵懒，意志力稍有欠缺，常为自己的懒惰找借口，计划一般都无疾而终、不懂得释放自己，严肃古板、多数时候，做事缺
职业生涯人物访谈报告 访谈者：孙辉，系****大学**院学生。理想工作是成为一名中学教师。 采访一： 受访人：刘某，男，南京某中学数学老师，从事教育工作约4年，是名热爱教学、关心学生的教师。 问：刘老师，请问您从事这份工作多长时间了？ 答：我是11年从学校毕业的，第二年找到的这份工作，然后做到现在，差不多4年了吧。 问：您当初是通过什么途径找到这份工作的？想从事教师这份工作又有什么要求或者说条件？ 答：我上的大学是华中师范大学，而且读的就是师范专业，毕业后就是想做一个教师，后来选择回来找工作，也面试了不少学校，最后被现在这家录取。我觉得想从事教师这份行业，首先需要热爱这份工作；其次要有好的修养，尤其是道德修养，我们学校的校训就是“德厚成人，学优成才”，我们教师首先就要以身作则；再然后你得有足够的知识储备，我就经常发现自己有时知识不够多，有些问题没找到好的方法，给学生讲的比较复杂，又有时候学生的一些问题解答不了，十分尴尬；嗯，还有就是书法得过得去，我当初就是没练好板书，现在我写的板书就得写得很慢才能让学生看得懂，这样太拖慢课堂节奏了。（笑） 问：作为一个学生，我能看到老师课堂上的工作，但对老师课下时间的工作不甚了解，您能描述一下通常情况下教师的工作时间和工作任务吗？ 答：有句俗话说：台上十分钟，台下十年功。这句话形容教师行业也是十分恰当的。在讲台上授课45分钟，需要提前做好备课。此外，批改作业、批改考卷，都是十分繁重的工作，都会花费大量时间。我们学校教师工作时间规定的是8个小时左右，但常常需要花费许多额外的时间才能将工作做完。尤其是我这样的才从事这门工作不太久的人来说，要学的东西很多，时间就越发不够了。 问：那么，您觉得这份工作的压力大吗？有没有觉得很辛苦？ 答：压力确实很大。首先是学校方面的压力，我们学校对教师的教学工作有一定的指标，我们的教学工作必须达到指标才行；其次，还有学生本身对我们造成的压力，学生的未来很大一部分掌握在我们手中啊，教学水平的好坏影响着一个人的一生，我没办法不认真对待这份工作；而且我有点完美主义，要么不做，要做就想做到最好，这也是我努力工作的动力之一，也可以说是压力之一吧。 问：您觉得您所处的的教学环境怎么样？ 答：我觉得不是特别好，我们学校不是那种特别好的，教育设施
教师考核优秀主要事迹 作为一名教师，需要不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。以下是为大家的教师考核优秀主要事迹，希望对你们有所帮助！ 由于这一学年是学生初中阶段的学习最佳阶段，是学生奠定人生的又一块基石，改变学生的命运与教学的成败往往有关。因此，作为八年级（1）、（2）班数学教师的他，深深地感到自己责任的重大。在这三百多个日日夜夜里，他把整个身心都奉献给了这神圣的三尺讲台，回首这一段艰辛的历程，他无怨无悔，因为这一年他没有辜负时光。在这一段时间里，他主要做了以下一些工作： 一、思想品德方面 热爱祖国，忠诚党的教育事业，立志当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己的点滴力量。作为一名教师，他从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。能够和同事团结协作，真正做到了教书育人、为人师表。 二、教育教学方面 本学期他在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
在教学中，他认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，做到既备教材又备学生。能寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，他充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣，向45分钟要质量。经过一个学期的努力，学生们的数学能力素养及数学水平都有不同程度的提高，数学成绩也有很大的进步。 三、考勤方面 能够严格遵守学校的各项规章制度，按时签到、消到，不迟到、不早退，尽力出全勤、出满勤，做到有事主动请假，从不耽误学生的一节课。 四、其他方面: 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，他本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理，并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。他积极参加学校组织的听课、评课活动。向有经验的教师的学习，不断提高自己的教学水平。 总之，经过一学年的数学教学工作，他的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。在今后的工作中，希望她会更加努力，开拓进取，不断前进。 我叫刘XX，女，生于19XX年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和
优秀教师个人先进事迹材料 我叫崔文芝，女，1977年9月出生，1995年毕业于汝州师范学校（现平顶山外国语学校），同年7月参加工作。大专学历。小学数学高级教师，现承担小学数学，英语教学工作，并任班主任及学校教务主任。 教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师产生一种崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。抱着这个理想，1995年我走上了教师岗位,当上了一名教师。面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中，愿有我成功的喜悦去说明一切。 一、勤奋工作，甘于奉献 我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。 在我近二十年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作事
业与家庭，为此我也付出了巨大的代价，无问心无愧我都能以工作为重，为了所有的孩子。有很多时候，面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了我的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了学校，选择了学生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付给别人，坚持到校工作，再苦再累我都我咬紧牙关顶住，当我看到学生综合素质的大幅度提高，我感到无比的欣慰。 有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而我却依旧以一身粉尘为荣。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。 二、热爱学生，真情奉献。 几年来，我觉得对工作已倾注了全部的心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。在我教过的班级，有一个叫李伟的同学，由于他父亲去世，母亲改嫁，家境的贫困，使他在上小学时，就开始经常辍学了。他的性格比较内向孤僻，不太合群，参加集体活动积极性不高。对于这样的学生，
近十年我的教师职业生涯规划 为了更好地确立人生的方向，并为其提供奋斗的策略;为了塑造更加充实的自我，准确评价个人特点和强项;评估个人目标和现状的差距;为了更准确定位自己的职业方向，重新认识自身价值并使其增值;发现新的职业机遇;增强职业竞争力;将个人、事业与家庭联系起来;为了使自己今后的工作更上一层楼。在未来的十年里我对自己制定了职业规划，虽然本人现阶段不在教师岗位上，但如有机会一定会向教师岗位靠拢，预计两年内走上教师岗位，十年总目标是：努力成为各方面水平都较高的教师、并在科研、课题上有所成就。 一、职业生涯规划之自我认知 我是个性格开朗的人，为人直率，工作责任心强。我于今年1月年硕士研究生毕业7月走上工作岗位，从事基建处相关工作已有两个月。在这段时间中，我适应并实现了从学生到学校员工的转变。 在这个过程中有失败后的迷茫，也有成功后的喜悦。从工作伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今天的得心应手，少不了学校领导的关怀、经验丰富的老教师的悉心指导和众多同事的热心帮助。在此我向你们表示衷心的感谢。是你们帮我完成了的我的转型，是你们帮我把理想变成了现实，并使我更加热爱我的工作。 总的说来：在这两个月中，我的工作还存在着许多的不足之处。如：刚刚参加工作，在实际工程建设与管理经验上的诸多不足，使我遇到了许多麻烦和不顺心。但同时也体会到了工作的重要和不容易，从而使我更加坚定了自己工作的热忱和信心。事实证明我的决定和安排是明智的。 新学期伊始，我决定以新的姿态和面貌，用自己的实际行动来面对自己接下来的工作和目标。 二、十年职业规划目标 根据自己未来十年年的规划总目标，按照预期两年后走上教师岗位，特制定出可以量化的具体目标，以供自己对照与参考。 三年目标：虚心接受经验丰富的老教师和同事们的指导和帮助，端正教育思想，热爱教育工作，热爱学生。在此基础之上，多上几次公开课，并取得领导和老师们的肯定;论文写作上在区里或学校有所成绩;在工作上能得到老师和学生的肯定及信任。 五年目标：在教学上有一定的提高，并争取能开几次校际级、区级或市级中的公开课。个人教师基本功也能在区里得到一定的成绩。科研上认真参加学院的课题研究，并努力做出自己的成绩。
优秀教师先进个人主要事迹 优秀教师先进个人主要事迹 【1】 本人是中学一名普通的教师，姓名，从教十年来一直担任班主任工作，在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编 织孩子们的美好未来，以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。教 育是一项最美的事业，而班主任工作则是有辛苦但更多是幸福，更 多是能调动人的激情和热情的工作。在教育这片热土上，我用心用 情在耕耘，我坚信每一段成功的背后，都有我深深的重重的足迹， 那是我辛劳的结晶。 一、忠于职守，以身作则把学生放在第一位。 对于一名农村的一名普通的班主任，没有超的收获唯独想得到的就是心灵的固过住那份爱的超脱，负有教育教学重任的班主任，要 把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的 自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己 的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作 为班主任，我坚持不迟到不早退，只要学生在校，我必在校，与学 生同在，与学生心灵同在。经常深入班级观察学生行为，了解学生 内心，认真记好班级记事本，把班级的大事小情记录在案，以备查阅，再加自已观到的生活小问题，利用周一班会进行一次交流，扬 长避短，扬爱点微，给学生一点尊严的空间。例如：孙垚同学上数 学课玩魔方，我在窗外，我用眼扫了他一下，我一直没有走，他也 知道，下课后孙垚同学马上跑到我前面，把魔方交给我，说一声， 老师我错了，以后我不玩了，“你处罚我吧”，我笑着对他说，行了，你知错就可以了，未来的路你要走好，他又一次错了。只要我 走的地方，无论是操场还是班级，只要看见纸屑等杂物，我必将拾起，扔到班级的拉圾箱内，如此这样，我班同学每每路过的地方只
优秀教师事迹发言稿 优秀教师事迹发言稿 在我们平凡的日常里,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那么,怎么去写发言稿呢？下面是小编为大家整理的优秀教师事迹发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。 优秀教师事迹发言稿1 尊敬的各位领导、亲爱的教师朋友们： 大家好！ 我是一个平凡的教育工作者,感谢领导和广大同行们对我的关爱培养和鼓励支持,给了我这次发言的机会。我发言的题目是：《进取,成长的阶梯》 教师这个职业需要我们不断地努力学习、追求,需要我们用心观察、反思、总结,需要我们坚持上进。应该说,教师专业成长离不开积极进取的精神。 阿尔波特哈伯特曾经这样说过：“一个人即使没有一流的能力,但只要你拥有敬业的精神同样会获得人们的尊重。” 敬业不仅仅是一种责任,也是每一个人都应具备的职业道德。当敬业精神深植于人们脑海中时,做事才会积极主动,并从中体会到快
乐,获得更多的经验和成就。 因此,我认为：当敬业成为一种习惯时,那就是进取。它是我人生成长的阶梯。 立志教育的我,一步入教育工作岗位,就有了一个梦想,教好英语,教出能够摆脱“哑巴英语”的好英语。众所周知,英语非我们母语,没有语言的环境学英语并不容易。所以,我在教学工作中就开始不断地探索,不断运用行动研究法来反思自己的教学,改进自己的教学艺术,提高自己的教学效果。 1998年,在市教师进修学校教研员的组织、指导下,我参加了全国“九五”课题《大面积提高英语课堂教学效率》（即“张法” 教改）的实验。当时,迎着教改失败的风险,带着学校领导和家长的期望,领着幼稚、活泼可爱但缺乏科学学习方法的学生,我开始了漫漫的艰辛探索。 教改之初,面对英语集中识词,刚入门的学生每天要面对三十个左右的单词,难以牢固记忆,评估下来成绩是一团糟,学生的泪水哗哗直流,家长开始怀疑教改的可行性……。我不禁辛酸,心乱如麻。 但是,凭着一股犟劲和一股教改热情,我克服了重重困难,不辞劳苦,奔波于福州市各实验学校,到处听课、取经、交流,终使迷雾得以散开,掌握了“张法”的教学精髓,探索出一套适合我校实际情况的各种教学模式。 当学生们在口语运用、对话表演中能自信、流利地用英语表达,当他们一次次捧着满意的试卷脸上荡漾着满足的笑容时,当家长们竖