第一单元生物与环境
三、下图是一名同学设计的探究种子发芽的外界条件实验。他任意找来了六粒菜豆种子，进行如下图所示的操作，并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析：
1．几天后，最有可能发芽的只有号种子，因为只有它才具备种子发芽的所有外界条件：
2．⑤号种子不能发芽的原因是。
3、观察绿豆芽的生长
一、判断题。
1．阳光是影响绿豆芽健康生长的一个重要条件。( )
2．绿豆芽的根系会向有水的方向生长。( )
3．松树适应能力很强，在地球上任何恶劣的环境下都可以生长。( ) 4．仙人掌地面部分矮小，地下的根系却非常发达。( )
二、选择题。
1．仙人掌的刺是它的( )部分。
A．叶 B．茎 C．花
2．通过种植绿豆芽我们发现，种子发芽正确的顺序是( )。
A．长叶——生根——发芽 B．发芽——长叶—生根
C．生根——发芽——长叶
3．绿豆种子发芽需要的最基本条件有( )。
A．光照、水分、温度、空气和土壤 B．光照、水分、温度和空气 C．一定的水分、适宜的温度和空气
4．下列选项中最适合芭蕉生长的环境是( )。
A．热带雨林 B．干燥沙漠 C．寒冷雪山
5．海洋里常有十级以上的大风形成，所以海洋里的一些小岛上，一般不会生长的植物是( )。
A．高大的水杉树 B．崖壁的苔藓 C．低矮的灌木
第一单元生物与环境
5、食物链和食物网
一、判断题。
1．蔷薇花丛中的小动物们只与蔷薇花存在食物关系。( )
2．食物链一般是从绿色植物开始的，到肉食性动物结束。( ) 3．生物之间像链环一样的食物关系，称为食物链。( )
4．人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做消费者，把消费其他生物制造的食物的生物叫做生产者。( ) 5．同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
( ) 二、选择题。
1．“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是( )。
A．螳螂一蝉一黄雀 B．树一螳螂一蝉一黄 C．树一蝉一螳螂一黄雀2．下列食物链中正确的是( )
A．植物一真菌一田鼠一蛇B．植物一田鼠一蛇一猫头鹰
C．阳光一草一野兔一狐狸
3．下面说法正确的是( )。
A．非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用
B．每条食物链中能自己制造食物的叫生产者
C．在自然保护区里，不准狩猎但可以采伐三、材料分析题
仔细观察下图，回答有关问题。
1．上图所表示的生物之间复杂的食物关系，称为。
2．请写出最长的一条食物链：
这条食物链中的生产者是，消费者是。3．用箭头在图中表示还可能存在的食物关系。
4．如果蛇与鹰被大量捕杀，森林会变成什么样子？
9．在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，另一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了( )。
A．湿润的一端B．干燥的一端C．没有爬动
四、连线题：
1．把植物和其叶片的特点、生活的环境进行连线。
芭蕉针叶山地
仙人掌阔叶沙漠
松树刺雨林
2．把制作生态瓶的步骤和对应的图片进行连线。
在瓶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半瓶自然水域中的水。在大饮料瓶里
种上几棵水草，
在水面放一些
浮萍。
找一个透明的
大塑料瓶，清洗
干净后剪掉上
面一部分。
植物存活后，再
放入小鱼或泥
鳅、螺蛳等小
动物。
五、材料分析题．
1．在左图所示的生态系统中
(1)属于生产者的是
(2)直接以植物为食的消费者是和
(3)该食物网有条食物链。
(4)最长的一条食物链中，消费者有种。