“动感地带杯”第三届中学生古诗文阅读大赛复赛试卷(D组)
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“动感地带杯”第三届中学生古诗文阅读大赛复赛试卷
[比赛时间为90分钟；满分为120+20分；答案写在答题纸上]
一、按照要求填空。(20分)
1．《诗经》是我国最早的诗歌总集，称《诗》或《诗三百》，汉始称《诗经》；与______、___ ___、______、______合称“五经”。(1分) 。
2．《论语》是记录孔子言行之儒家典籍，为其弟子及再传弟子编集。与______、______、____ __合称“四书”。(1分)
3．《史记》是我国第一部。全书130篇，包括______、______、______、______、______五部分。所记内容从黄帝到汉武帝年间，长达三千年的历史。被称为——。(3分)
4．刘勰，南朝文学理论家，他的代表著作____________，是我国古代文学批评的巨著。(1分)
5．“王孟”指唐代诗人____________。他们较多用五言诗描写自然风光，艺术风格相似，被称为“_ _____”。“高岑”指唐代诗人____________，他们风格也相似，被称为“______”。(2分)
6．曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。著有优秀长篇小说____________，又名____________。(2分)
7．“二十四史”包括：____________、____________、____________、____________、_____ _______、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《魏书》、《北齐书》、《周书》、《南史》、《北史》、《旧唐书》、___________、___________、《新五代史》、___________、《辽史》___________、___________、___________。(按照顺序依次填写)(4分，三本书1分)
8．我国古代干支纪年法，干，即天干，共十位：_________________________________。支，即地支，共十二位：_________________________________。干支两字相配，六十年周而复始，用以纪年。(按照顺序依次填写)(4分)
9．郭沫若先生曾为蒲松龄故居题联，赞其著作“___________高人一等，___________入骨三分。”(1分)
10．《四库全书》是乾隆年间纂修的一部丛书，共收古籍3503种，按照_____、______、____ __、_____四部分类，所以称为“四库”。(1分)
二、按照要求完成下列选择题：(6分，每题2分)
11．“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高”这首诗中的“三父子”，指的是
A．曹操、曹丕、曹植 B且苏洵、苏轼、苏辙
c 班彪、班固、班超 D 杜甫、杜牧、杜荀鹤
12．下面作品、作家、朝代对应有错的一项是
A．《西游记》——吴承恩——明代；
B．《镜花缘》——李汝珍——明代；
C．《西厢记》——王实甫——元代；
D．《桃花扇》——孔尚任——清代。
13．下列关于文学常识的表述，选出一项错误的：
A．“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用“兮”字。
B．韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者，他们主张废弃六朝以后华而不实的骈俪文，而创作内容充实、形式自由的散文。
c．冯梦龙编订的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》合称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，也有不少明人的“拟话本”。
D．《三国志》、《柳河东集》的作者分别是陈寿、柳宗元。
E．李贺、李煜、李清照三位分别是我国唐代、南唐和北宋初期著名的诗人、词人。
三、解释下列成语中加点的词。(10分，每题1分)
14．安之若素： 15．暴殄天物：
16．义愤填膺： 17．不苟言笑：
18．不可理喻： 19．蹉跎岁月：
20．大相径庭： 21．匪夷所思：
22．洞若观火： 23．刚愎自用：
四、写出下列各诗文名句的空句。(7分，每题1分)
24．_________，本固邦宁。
25．__________________，远近高低各不同。
26．始知锁向金笼听，__________________。
27．__________________，疑义相与析。
28．沉舟侧畔千帆过，__________________。
29．__________________，雪却输梅一段香。
30．君主视臣如手足，__________________。
五、阅读诗词曲，回答问题(32分)
(一)阅读下面一首曲子，按要求答题。(7分)
[双调]沉醉东风
(元)关汉卿
咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声“保重将息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者望前程万里!”
31．开头两句“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞”从__________和__________。两方面写送别。(2分)
32．第4句“眼阁着别离泪”中的“阁(搁)”字描写了____________________的神态。(1分)
33．第6句“痛煞煞教人舍不得”中的“人”包括__________和__________。(2分)
34．这首曲子所描写的送别场景与柳永的《雨霖铃》不同之处主要在于_________________ ___。(2分)
(二)阅读下面一首词，按要求答题。(5分)
菩萨蛮·黄鹤楼
1927年春
毛泽东
茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。黄鹤知何去?剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高!
[注释]“九派”水的支流叫派，长江在湖北、江西一带有很多支流，称九派，“九”是多数的意思。“中国”即国中。
35．上片写景，是按照由________及________的顺序依次写来。(1分)
36．下片开头化用唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》的诗句，请补出空句。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，________________。”(1分)
37．翻译“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”，并作简洁的解说。(3分)
(三)阅读下面两首题为《台城》的唐诗，按要求答题。(10分)
台城
刘禹锡
台城六代竞豪华，结绮临春②事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
台城
韦庄
江雨霏霏江苹齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
[注]①台城，旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。②南朝陈后主在台城营造结绮、临春、望仙三座高楼，以供游玩，并自谱《玉树后庭花》，中有“玉树后庭花，花开不复久”之句。
38．下列对两首诗解说分析不恰当的二项是：(2分)
A．刘涛中的“六代”与韦诗中的“六朝”同指历史上建都金陵的六个朝代，即东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。
B．刘诗“成野草”一句同韦诗“鸟空啼”一句都是以乐景写哀情。草和鸟都不解世事兴衰，草绿鸟啼，描绘出一派繁盛欢乐的景象。
C．两首诗都是凭吊古迹之作，抒写了诗人盛衰兴亡之感、吊古伤今之慨。两诗都在吊古中寄寓了深刻的历史教训，流露出浓重的伤感情绪。
D．刘诗起句总写六代豪华。二、三、四句借用史实，指出造就“万户弓：门成野草”的凄凉结局，乃是因为陈后主纵情声色、不理朝政，暗含了对当时唐代统治者的批评。
E．韦诗全诗写景，以霏霏细雨、江草、啼鸟和柳色着意营造一种四望迷蒙、烟笼雾绕、如梦如幻的氛围，而一座荒凉破败的台城就隐藏在其中。
39．两首诗都运用了对比手法，刘诗把________与________对比；韦诗则用________同___ _____对比。(4分)
40．请对刘诗中“竞”和韦诗中的“无情”作一简要分析，说出其精妙处。(4分)
刘诗中“竟”：________________________________________。
韦诗中的“无情”：________________________________________。
(四)阅读下面两首宋词，完成试题。(10分)
长相思(二首)
万俟咏
雨
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。
梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。
山驿
短长亭，古今情。楼外凉蟾一晕生，雨余秋更清。
暮云平，暮山横。几叶秋声和雁声，行人不要听。
41．《雨》词通篇不出“雨”字(标题除外)，但很多地方都写出了夜雨之声，请写出表现夜雨之声的词语(或句子)________、________、________。(3分)
42．《山驿》词通篇不着一“愁”字，却写出了羁旅愁思，请写出表现羁旅愁思的词语(或句子) ________、________、________。(3分)
43．这两首词写景抒情，所写的景物有不同，也有相同的，相同的是都写了________，只不过《雨》是写________，《山驿》是写________。它们都抒发了________________之情。 (4分)
六、阅读古文，回答问题。(45分)
(一)阅读下文，按要求回答问题。(12分)
(韩)信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。诸将效首虏，毕贺，因问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水阵，曰破赵会食，臣等不服。然竟以胜，此何术也?”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’?且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今子之生地，皆走，宁尚可得而用之乎!”诸将皆服曰：“善。非臣所及也。”于是信问广武君曰：“仆欲北攻燕，东伐齐，何若而有功?”广武君辞谢曰：“臣闻败军之将，不可以言勇；亡国之大夫，不可以图存。今臣败亡之虏，何足以权人事乎!”信曰：“仆闻之，百里奚居虞而虞亡，在秦而秦霸，非愚于虞而智于秦也，用与不用，听与不听也。诚令成安君听足下计，若信者亦已为禽矣。以不用足下，故信得侍耳。”因固问曰：“仆委心归计，愿足下勿辞。”
解释下列句中加点的词。(4分)
44．于是有缚广武君而致戏下者
45．此在兵法，顾诸君不察耳
46．广武君辞谢曰
47．诚令成安君听足下计
解释下列句中加点词的用法。(2分)
48．西乡对，师事之
49．驱市人而战之
翻译下列句子。(6分)
50．有能生得者购千金
51．今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎
52．于虞而智于秦也
(二)阅读下文，按要求回答问题。(17分)
陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐!涉之为王沈沈者!”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益友舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知专妄言轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察为忠。其所不善者，弗下吏，辄自治之。陈王信用之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。
陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。高祖时为陈涉置守冢三十家砀，至今血食。
解释下列加点的词。(2分)
53．自辩数，乃置54．主司群臣
55．下列句中加点词用法不同类的一项是(2分)
A．陈胜王凡六月 B．由涉首事也 C．涉之为王沈沈者D，系而罪之
56．文中划线部分共有3个分句，请依次把它们写出来(3分)
客愚无知专妄言轻威
(1)________(2)________(3)________
翻译下列句子。(6分)
57．故人尝与佣耕者闻之
58．所不善者，弗下吏，辄自治之
59．其所置遣侯王将相竟亡秦
60．根据本段文章原意概括陈胜失败的原因(4分)
(1)________(2)________。
(三)阅读下面一段文言文，完成试题。(16分)
开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏：“《诗》云：‘秉彼蟊贼①，付畀②炎火。’汉光武诏曰：‘勉顺时政，劝督农桑。去彼螟蜮③，以及蟊贼。’此除蝗谊也。且蝗畏人易驱，又田皆有主，使自救其地，必不惮勤。请夜设火，坎其旁，且焚且瘗，蝗乃可尽。古有讨除不胜者，特人不用命耳。”乃出御史为捕蝗使，分道杀蝗。汴州刺史倪若水上言：“除天灾者当以德，昔刘聪④除蝗不克而害愈甚。”拒御史不应命。崇移书诮之曰：“聪伪主，德不胜袄⑤，今袄不胜德。古者良守，蝗避其境，谓修德可免，彼将无德致然乎?今坐视食苗，忍而不救，因以无年，刺史其谓何?”若水惧，乃纵捕，得蝗十四万石。时议者喧哗，帝疑，复以问崇，对曰：“庸儒泥文不知变。事固有违经而合道，反道而适权者。昔魏世山东蝗，小忍不除，至人相食；后奏有蝗，草木皆尽，牛马至相啖毛。今飞蝗所在充满，加复蕃息。且河南、河北家无宿藏，一不获则流离，安危系之。且讨蝗纵不能尽，不愈于养以遗患乎?”帝然之……蝗害讫息。
[注]①蟊贼：吃禾苗的害虫。②付畀(bi)：付与。③螟蜮：同①注。④刘聪：十六国时期汉国国君，无道。⑤袄(yao)：同“妖”。
[回答]
解释下列句子中加点的词。(4分)
61．《诗》云：“秉彼蟊贼‘，付畀*炎火。”62．此除蝗谊也。
63．崇移书诮之曰 64．必不惮勤
下列句子中在文中的正确意思是：
65．古有讨除不胜者，特人不用命耳。(2分)
A．古时有讨除蝗虫而未获胜的情况，只是人们未用上死力而已。
B．古时有讨除蝗虫而未尽灭的情况，只是人们未听从命令而已。
C．古时有讨除蝗虫而未尽灭的情况，只是人们未用上死力而已。
D．古时有讨除蝗虫而未获胜的情况，只是人们未听从命令而已。
66．谓修德可免，彼将无德致然乎?(2分)
A．是说修德可以免除蝗虫灾害，恐怕：是刘聪那里缺少德行而导致这样的吧?
B．是说修德可以免除蝗虫灾害，恐怕是汴州那里缺少德行而导致这样的吧? C．是说修德可以避免蝗虫入境，恐怕是汴州那里缺少德行而导致这样的吧? D．是说修德可以避免蝗虫入境，恐怕是刘聪那里缺少德行而导致这样的吧? 67．事固有违经而合道，反道而适权者。(2分)
A．事情本来就有违背条文而合乎事理，违反事理而投合权势的情况。
B．事情本来就有违背经典而合乎事理，违反事理而适应权变的情况。
c，事情本来就有违背经验而合乎事理，违反事理而适应权变的情况。
D．事情本来就有违背法则而合乎事理，违反事理而投合权势的情况。
68．“庸儒泥文不知变”中“泥文”的“文”指的是(3分)
A．聪伪主，德不胜袄，今袄不胜德。
B．古有讨除不胜者，特人不用命耳。
C．除天灾者当以德，昔刘聪除蝗不克而害愈甚。
D．古者良守，蝗避其其境，谓修德可免，彼将无德致然乎?
69．从姚崇三次讲话的内容看，他关于灭蝗的实际见解是(3分)
A．既要做到合道，又要做到适权，就能战胜蝗灾妖异。
B．既要有德行，又要上下齐心合力，就能战胜蝗灾妖异。
c．既要有德行，又要正确的方法，就能战胜蝗灾妖异。
D．既要有正确的方法，又要上下齐心合力，就能战胜蝗灾妖异。
七、附加题：(20分)
阅读下面—首词，按照要求答题。
相见欢 [南唐]李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
[注释]“深院锁清秋”，深院被秋色所笼罩。这是作者看到寂寞梧桐所引起的联想。用一“锁”字，当和作者的处境和感受有关。“离愁”，是指去国之愁。以上两句形容愁绪纷乱，难于排遣。“别是一般，另有一种。这句意思是说不出心里是什么滋味，进一步表现了作者心情的愁苦。
70．古代诗人、词人借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时，各具特色，如李白《远离别》：“海水直下万里深，谁人不言此愁占”；如李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”；如李清照《武陵春》：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”；如秦观《千秋岁》：“春去也，飞红万点愁如海”。试将它们与李煜此词作一比较，说说其异同。
第三届中学生古诗文阅读大赛复赛答案(D组)
一、按照要求填空。(2 0分)
1．《书》、《礼》、《春秋》、《易》 2．《大学》、《中庸》、《孟子》 3．纪传体通史书、表、本纪、世家、列传“史家之绝唱，无韵之离骚” 4．《文心雕龙》 5．王维和孟浩然田园诗人高适和岑参边塞诗人 6．《红楼梦》《石头记》 7．《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》《隋书》《新唐书》、《旧五代史》《宋史》《金史》、《元史》、《明史》 8．甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 9写鬼写妖刺贪刺虐 10．经、史、子、集
二、按照要求完成下列选择题：(6分，每题2分)
11．B 12．B(李汝珍应是清代人) 13．E(关于李清照的叙述是错误的，李清照是生活在北宋末、南宋时期的词人，主要创作期在南宋)
三、解释下成语中加点的词。(10分，每题1分)
14．心安 15．灭绝 16．胸 17．苟且、随便 18．使明白 19．时间白白过去 20．相差很远 21．平常 22．透彻、深入 23．执拗
四、写出下列各诗文名句的空句。(7分，每题1分)
24民为邦本 25．横看成岭侧成峰 26不及林间自在啼 27．奇文共欣赏 28．病树前头万木春 29．梅须逊雪三分白 30．则臣视君如心腹
五、阅读题。(3 2分)
(一)31．空间时间 32．送行女子眼眶里勉强噙住眼泪 33．送者行者 34．有送别的话语(“保重将息”、“好去者望前程万里”均为临别赠言。)
(二)35．远近 36．白云千载空悠悠 37．译文：把酒浇在滔滔长江里，心潮追逐着浪潮高涨。解说：作者触景生情，联系当时严峻的革命形势，内心的感情像江上的波涛一样翻腾起伏，激动不已。
(三)38．B(“成野草”“鸟空啼”都不是乐景) C(刘诗在吊古中总结了深刻的历史教训，韦诗则无此意，只是流露出浓重的伤感情) 39．刘诗把野草丛生的荒凉破败与昔日“万户千门”热闹繁盛对比，韦诗则用江雨、江草、啼鸟、柳色等景象同如梦幻般转瞬即逝的六代豪华相对比。 40．刘诗着一“竞”字，幻化出无数幅争奇斗巧、富丽堂皇的六代皇宫图。韦诗“无情”二字是说台城柳并不管人间兴亡，它照样生长，照样“烟笼十里堤”。说柳无情，正写出诗人有情。
(四)41。一声声(写雨之稠密)，一更更(写雨之不断)，芭蕉(间接写雨，在中国古典诗词中，“芭蕉夜雨”也像“梧桐夜雨”一样，是典型化了的抒情意象)，空阶滴到明(直接写雨声)。本题只要写到三个即可，不必分析 42．短长亭(即短亭和长亭，古有“十里一长亭，五里一短亭”是古代饯别之处，柳永《雨霖铃》有“对长亭晚”)，凉蟾(蟾代指月)，雨余，暮云，秋声和雁声。本题只要写到三个即可，不必分析 43．雨雨中听雨雨后山驿的黄昏景色凄愁
六、阅读古文，回答问题。(45分)
(一)44．送到 45．只是 46．推辞 47．如果真的 4 8．名词作状语 49．使动用法 50．有能活捉到他的赏干金 51．假如现在留下生路，就都逃走了，难道还能用他们(来战胜敌人)吗? 52．并不是在虞国就愚蠢而在秦国就聪明
(二)53．多次 54．掌管 55．C(其他都是名词活用为动词) 56．(1)客愚无知 (2)专妄言 (3)轻威 57．译文那些原来和他一起受雇佣给人家种地的人(或：老朋友)听说(他做了王) 58．译文：他们不喜欢的人，不交给下面的官吏(或：掌管司法的官吏)审判，往往就由自己来惩治他们 59．译文：他所封立和派遣的王侯将相终于灭亡了秦朝 60．(1)用人不当(或：任人唯亲)；(2) 法制不健全(或：有法不依)
(三)61．指《诗经》 62．意思 63．责备 64．辛劳 65．选B项(“不胜”意为不尽，即没有尽灭，“不用命”限据前文看，前面讲了除蝗是容易的事，所以不存在用死力的问题，因此应为未听从命令。) 66．选A项(已经说了“蝗避其境”，因此这里的“免”意为免除蝗虫灾害，根据上文看“彼”代指刘聪那里。) 67．选B项(上文提到了《诗经》，又提到”庸儒泥文不知变”，那么违经应为违背经典。) 68．选C项(从“庸儒泥文不知变”看，可知“泥文”的“文”应该是否定的，即错误的观点。) 6 9．选D项(要概括三次讲话的内容，要抓庄姚崇三次讲话的实质，姚是反对所谓的“德行”的。)
附加题参考答案：
不同点：李煜《相见欢》是写愁之味，是限植于作者的内心深处、无法驱散的一种滋味。而李白《远离别》：“海水直下万里深，谁人不言此愁古”是写愁之深；李白《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”是写愁之长：李清照《武陵春》：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是写恋之重；秦观《千秋岁》：“春去也，飞红万点愁如海”是写愁之多。
相同点；都是运用比喻形象的写法来写。如：李煜《相见欢》就是以麻丝比喻离愁，将抽象的情感加以具象化。
初中语文文言文阅读专题训练题20套(带答案) 一、中考语文文言文阅读 1．阅读文言文，完成小题。 仇香者，陈留人也。至行①纯嘿②，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居。母诣香告元不孝，香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时，此非恶人，当是教化未至耳。母早时守寡，养人遗孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎！”母涕泣而起。香乃亲到元家，陈人伦孝行。元感悟，卒为孝子。考城令王奂闻之曰：“枳棘非鸾凤所集，百里非大贤之路。”乃以一月奉资香，使入太学。 香学毕归乡里，虽在宴居，必正衣服，竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟③，卒于家。 【注】①至行：高尚的德行。②嘿：同“默”，闭口不说话。③征辟（bì）：征召、推举做官。 （1）解释下列划线的词。 ①为蒲亭长________ ②枳棘非鸾凤所集________ （2）用“/”为文中画线的句子断句。（限2处） 吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时 （3）翻译句子。 ①乃以一月奉资香，使入太学。 ②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《为学》） ③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《<孟子>三则》） （4）仇香有哪些“至行”？请概括。 【答案】（1）担任；栖息，停留 （2）吾近日过元舍 /庐落整顿/ 耕耘以时 （3）①于是（王奂）用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学学习。②一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？③富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志。 （4）①不偏听偏信，善于说服别人；②亲民；③不慕名利；④讲究仪容仪表。 【解析】【分析】（1）结合平时对文言词语的积累并结合句意理解词语意思，①句意为：担任蒲亭亭长。为：担任；②句意为：荆棘的丛林，不是鸾凤栖身之所。集：栖息，停留。 （2）文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：我最近经过陈元的房舍，院落整理得干干净净，耕作也很及时。根据句意断句为：吾近日过元舍/庐落整顿/耕耘以时。 （3）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。①乃，于是；以，拿；奉，通“俸”，俸禄；资，资助；使，让；句子翻译为：于是用一个月的俸禄资助仇香，让他进入太学。②顾，难道；不如，比不上；鄙，边境；句子翻译为：一个人立志求学，难道还比不上四川边界的那个和尚吗？③
21塞下曲 饮马渡秋水9，水寒风似刀。 平沙日未没10，黯黯见临洮11。 昔日长城战12，咸言意气高。 黄尘足今古13，白骨乱蓬蒿14。 1.此首一本题作《望临洮》。 2.饮（yìn）马：给马喝水。 3.平沙：广漠的沙原。 4.黯（àn）黯：昏暗模糊的样子。临洮：古县名，秦置，治所在今甘肃岷县，以 临近洮水得名。秦筑长城，西起于此，故有“昔日长城战”之语。 5.昔：一作“当”。长：一作“龙”。 6.足：一作“漏”，一作“是”。 7.蓬蒿：蓬草蒿草之类杂草。 牵马饮水渡过了那大河，水寒刺骨秋风如剑如刀。沙场广袤夕阳尚未下落，昏暗中看见遥远的临洮。当年长城曾经一次鏖战，都说戍边战士的意气高。自古以来这里黄尘迷漫，遍地白骨零乱夹着野草。 此诗在构思上的特点，是用侧面描写来表现主题。诗中并没具体描写战争，而是通过对塞外景物和昔日战争遗迹的描绘，来表达诗人对战争的看法。开头四句是从军士饮马渡河的所见所感，描绘了塞外枯旷苦寒景象。诗人把描写的时间选在深秋的黄昏，这样更有利于表现所写的内容。写苦寒，只选择了水和风这两种最能表现环境特征的景物，笔墨简洁，又能收到很好的艺术效果。首句的“饮马”者就是军士。诗中的“水”指洮水，临洮城就在洮水畔。“饮马”须牵马入水，所以感觉“水寒”，看似不经意，实则工于匠心。中原或中原以南地区，秋风只使人感到凉爽，但塞外的秋风，却已然“似刀”。足见其风不但猛烈，而且寒冷，仅用十字，就把地域的特点形象地描绘了出来。三四两句写远望临洮的景象。临洮，古县名，因县城临洮水而得名。即今甘肃东部的岷县，是长城的起点，唐代为陇右道岷州的治所，这里常常发生战争。暮色苍茫，广袤的沙漠望不到边，天边挂着一轮金黄的落日，临洮城远远地隐现在暮色中。境界阔大，气势恢宏。 临洮一带是历代经常征战的战场。据新旧《唐书·王晙列传》和《吐蕃传》等书载：公元714年（开元二年）旧历十月，吐蕃以精兵十万寇临洮，朔方军总管王晙与摄右羽林将军薛讷等合兵拒之，先后在大来谷口、武阶、长子等处大败吐蕃，前后杀获数万，获马羊二十万，吐蕃死者枕藉，洮水为之不流。诗中所说的“长城战”，指的就是这次战争。“昔日长城战，咸言意气高”，这是众人的说法。对此，诗人不是直接从正面进行辩驳或加以评论，而是以这里的景物和战争遗迹来作回答：“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。”“足”是充满的意思。“白骨”是战死者的尸骨。“今古”贯通两句，上下句都包括在内；不仅指从古到今，还包括一年四季，每月每天。意思是说，临洮这一带沙漠地区，一年四季，黄尘弥漫，战死者的白骨，杂乱地弃在蓬蒿间，从古到今，都是如此。这里的“白骨”，包含开元二年这次“长城战”战死的战士，及这以前战死的战士。这里没有一个议论字眼，却将战争的残酷极其深刻地揭示出来。这里是议论，是说理，但这种议论、说理，却完全是以生动的形象来表现，因而更具有震撼人心的力量，手法极其高妙。 这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，其中蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。[2][4][5] 22.西塞山怀古⑴ 王濬楼船下益州⑵，金陵王气黯然收⑶。 千寻铁锁沉江底⑷，一片降幡出石头⑸。 人世几回伤往事⑹，山形依旧枕寒流⑺。 今逢四海为家日⑻，故垒萧萧芦荻秋⑼。[1] ⑴西塞山：位于今湖北省黄石市，又名道士洑，山体突出到长江中，因而形成长江弯道，站在山顶犹如身临江中。 ⑵王濬：晋益州刺史。一作“西晋”。益州：晋时郡治在今成都。晋武帝谋伐吴，派王濬造大船，出巴蜀，船上以木为城，起楼，每船可容二千余人。
学习资料之 2019 古诗文阅读大赛 第十八届中学生古诗文阅读大赛 初赛试卷（初中各组) 预初、初一学生完成1-71题，满分100分 初二、初三学生完成1-73题，满分120分 完成时间均为90分钟 一、默写题（共25分，每空1分） 1. 2.___桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 3.荷笠带斜阳，_青山独归远。 4.__商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 5.数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 6.黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 7.烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 8.草木有本心，何求美人折！ 9.秋风吹不尽，总是玉关情。 10.渡头余落日，墟里上孤烟。 11.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 12.分野中峰变，阴晴众壑殊。 13.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 14.黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 15.人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 16.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 17.万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 18._东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 19.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 20.天行健，君子以自强不息。 21.三军可夺帅，匹夫不可夺志。 22.仰不愧于天，俯不怍于人。 23.飘风不终朝，骤雨不终日。 24.奇文共欣赏，疑义相与析。 25.毁誉不干其守，饥寒不累其心。 二、选择题（共25分，每题1分） 26.以下不属于墨家学说观点的是（）。 A.兼爱 B.非攻 C.节用 D.中庸 答案：D（儒家） 27.以下不是编年体史书的是（）。 A.《资治通鉴》 B.《战国策》 C.《左传》 D.《春秋）
答案：B（国别体） 28.被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”的是（）。 A.司马相如 B.曹植 C.阮籍 D.屈原 答案：D 29.格律诗中被称为“颈联”的是（）。 A.第一联 B.第二联 C.第三联D第四联 答案：C 30.以下有关“用典”的说法，不正确的是（）。 A.用典是诗词中常用的一种修辞手法，用来以古比今，以古证今，借古抒怀 B.典，即典例故实，包括历史记载的神话传说、历史故事、民俗掌故、寓言逸闻以及流传下来的古书成句 C.典故都在古代典籍中有确定的出处 D.用典可使诗歌语言精练，收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力 答案：C（不一定都有明确的出处） 31.下列对菊花的意象在古诗词中的意蕴表述不正确的是（）。 A.“采菊东篱下，悠然见南山”表示隐者的超然洒脱 B.“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”比喻志士的坚贞高洁 C.“遥怜故园菊，应傍战场开”表达游子的感时伤怀和思乡之情 D.“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”表达高士的弧标亮节、卓尔不群 答案：D（思念丈夫的孤独与寂寞） 32.以下有关“五言绝句”的说法，正确的是（）。 A.五言绝句是绝句的一种，属于旧体诗范畴。 B.五言绝句的平仄必须按照特定的格式安排，一联内讲对，两联间讲粘 C.五言绝句可以押平声韵也可以押入声韵，并且押韵有固定的位置，即偶数句押韵（也有首句入韵的） D.五言绝句成熟于晚唐，此后许多诗人都尝试过这种体裁 答案：A（B绝句分为律绝和古绝，古绝不需要讲“粘对” C 一般只能押平声韵，D成熟于初唐） 33.以下有关“送别诗”的说法，不正确的是（）。 A.古时候离别之际，人们都要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人吟咏的一个永恒的主题 B.送别诗或表达离别时的依依惜别之情，或表达对朋友的关心、挂念，或表达一种激昂的情绪，等等 C.送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、流水等。诗歌题目通常有“赠、别、送”等字眼 D.代表诗篇有：《送元二使安西》（王维）、《送友人》（李白）《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）等 答案：A（不一定“都要”吟诗话别，也有设酒饯别、折柳相送等） 34.以下对“今诸君徒能得走兽耳，功狗也”翻译正确的是（）。 A.现在各位白白地得到了野兽，功劳是猎狗的 B.现在各位只是捕到野兽罢了，功劳是猎狗的 C.现在各位白白地得到了野兽，是和猎狗一样的功劳 D.现在各位只是捕到野兽罢了，是和猎狗一样的功劳
中学生古诗文阅读大赛 第一部分（20分） 一、填空题（每空1分，共6分） 1．不狩不猎，？彼君子兮，不素餐兮。（《诗经?伐檀》） 2．，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） 3．别君去兮何时还，，须行即骑访名山。（李白《梦游天姥吟留别》） 4．，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》） 5．出师一表真名世，！（陆游《书愤》） 6．今宵酒醒何处，。（柳永《雨霖铃》） 二、阅读理解题（每题2分，共4分） 7．苏轼《念奴娇?赤壁怀古》上阕写赤壁壮丽景色，下阙写古代英雄事迹，抒发的思想感情是：。 8．柳宗元《种树郭橐驼传》着笔郭橐驼种树经验，实则要表达的主题是揭露和阐发的思想。 三、鉴赏题（共10分） 9．阅读下边诗歌，根据要求回答问题： 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。（陆游《临安春雨初霁》） （1）诗歌中的“矮纸”是指。（1分） （2）画线句有比喻意义，作者意指。（2分） （3）诗歌前两句体现出诗人很矛盾的心情，试加以分析。（7分） 第二部分（50分） 一、读古诗文一定要掌握一些文化常识，试根据所给语境正确填空（每空1分，共6分）10．作为货币单位，秦代以一为“一金”，约为当时的两或24两。11．岳飞是南宋抗金名将，被朝廷以“”罪名处死。今杭州岳坟前有对联：青山有幸埋忠骨，。 12．假如第一年是甲子年，那么第五年应当是年。 13．清代乾隆期间完成的《四库全书》共79309卷，分经、史、子、四部。 二、请将下列各诗句补充完整（每题1分，共4分） 14．，梦啼汝泪红阑干。（白居易《琵琶行》）15．鲁酒不可醉，。（李白《沙丘城下寄杜甫》） 16．莫听穿林打叶声，。（苏轼《定风波》）17．，满江风浪夜如何。（朱熹《水口行舟》） 三、根据所给材料及提示要求，请选择出正确项（每题1分，共12分） 18．李白诗“我来竞何事？高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。鲁酒不可醉，（略）。思君若汶水，浩荡寄南征。”写景的一联是 A．首联B．颔联C．颈联 D．尾联 19．贾岛《暮过山村》诗句“数里闻寒水，山家少四邻”描写宁静的角度分别是 A．听觉视觉B．视觉听觉C．嗅觉视觉 D．嗅觉听觉
初中语文文言文阅读专题训练题20套(带答案)及解析 一、中考语文文言文阅读 1．阅读文言文，回答问题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 齐王使使者问赵威后。……（威后）乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？ （选自《战国策·赵威后问齐使》）（1）解释下列句子中的划线词。 ①予尝求古仁人之心________ ②微斯人________ ③齐王使使者问赵威后________ ④有粮者亦食________ （2）用现代汉语翻译下列各句。 ①不以物喜，不以己悲。 ②是助王养其民者也，何以至今不业也？ （3）【甲】文主要运用了什么表达方式？其作用是什么？ （4）【乙】文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？【甲】文中的哪句话与赵威后的这种思想相照应？请写下来。 【答案】（1）探求；如果没有；派，让；吃，给……吃 （2）①不因外物和自己处境的变化而喜悲。②这个人是帮助君主抚养人民的人，为什么到现在还没有成就功业呢？ （3）议论，揭示了古仁人之心的内涵，表现作者旷达的胸襟和远大的政治抱负；勉励友人，点明中心。 （4）要以民为本，重用贤士，才能使国家发展壮大。【甲】文中的“居庙堂之高则忧其民”与之照应。 【解析】【分析】⑴文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。① 求：动词，探求；② 微：表假设，如果没有；③ 使：动词，派，让；④ 食：动词，吃，给……吃。 ⑵运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。① 不以物喜，不以己悲：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲（此句为互文）。以，因为。② 斯：这。不业：不是他做官以成就功业。句意是：这个人是帮助君主抚养人民的人，为什么到现在还没有成就功业呢？
申胥谏许越成 吴国国王夫差便告诉各位大夫说：“我还对齐国有大的企图，我就同意越国的求和，你等不要违背我的意愿。如果越国已经改过，我（对它）还有什么要求呢如果它不悔改，（等我从齐国）回来，我挥师讨伐它。”申胥劝道：“不能同意求和啊。越国不是诚心和吴国和好，也不是害怕我们的军队的强大。（他们的）大夫文种有勇有谋，（他）将把（我们）吴国在股掌之上玩得团团转，来实现他的愿望。他本来就知道君王您喜欢逞威斗胜，所以说婉转驯服地言辞，来纵容国王您的心志，使您沉浸在征服中原各国的快乐中，来让你自己伤害自己。使我们的军队困顿疲惫，民众流离失所，而日益憔悴，然后他们安全地收拾我们的残局。而越王信用好爱惜民众，四方百姓都归顺他，年年谷物按时节成熟，日子过得蒸蒸日上。在我们还能够（跟他们）打仗的时候，是小蛇的时候不摧毁它，成为大蛇将怎么办”吴王说：“大夫你干嘛长越国的威风，越国能够足以成为大患吗如果没有越国，那我春秋演习向谁炫耀我的军队啊”便同意了越国的求和。 将要盟约时，越王又派诸稽郢砌词说：“要认为盟誓有用吗上次盟誓时涂在嘴上的血还没干呢，足以保证信用啊。要认为盟誓没用吗君王家的军队的威武降临便能使唤我们，干吗要看重鬼神而看轻您自己的威力啊。”吴王便同意讲和，空有讲和没有盟誓。 刘敬慎议和亲 刘敬是齐国人。汉朝七年，韩王信叛变，高帝亲自去攻打他。到晋阳听到韩信与匈奴联合准备一起进攻汉朝，高帝非常愤怒，派人到匈奴侦探。匈奴把精兵和肥
壮的牛马都隐蔽起来，只显现一些老弱的士兵和牲畜。十多个派去的人都回来报告说，可以攻打匈奴。高帝又派刘敬去匈奴查看，刘敬回来报告说：“两国交战，这应该是夸耀并显示自己的长处，现在我去到那里，只见到一些老弱残兵，这一定是他们故意露出短处，埋下伏兵以出奇制胜。我认为匈奴不能攻打。”这时候汉朝兵马已经走过句注山，二十多万兵马都已经出发，高帝大怒，骂刘敬说：“你这齐国的俘虏！凭借嘴巴子得到官位，现在又用荒谬的话来诅咒我的部队。”把刘敬捆绑到广武关押起来。于是高帝领兵向前，到平城，匈奴果然突出奇兵把高帝全军围困在白登，七天后才得以解围。高帝到达广武，赦免了刘敬，说：“我不听您的话，以至于被围困在平城，我已经把十多个说可以攻打匈奴的使者都杀了。”于是封刘敬为二千户，做关内侯，称为建信侯。高帝平城战停回来后，韩王信逃亡到匈奴，在这个时候，冒顿做单于，兵力强大，号称三十万大军，（汉朝）多次在北面遭到侵扰。高帝忧虑这件事，问刘敬。刘敬说：“天下开始稳定，士兵因战争而疲惫，不可以用武力征服匈奴。冒顿杀掉父亲代立王位，把他父亲的妃子都霸占了，是凭着武力为威势的，不可以用仁义道德去说服他。只可以从长远打算，谋划他的子孙做臣子。但是恐怕陛下不能做到。”高帝说：“如果行的话，为什么不能做！只是该怎么办呢”刘敬回答说：“陛下如果能把正出大公主嫁给他，厚礼送给他，他知道汉家嫁给正出的女儿，又送来厚礼，蛮夷一定敬仰她，立她为王后，生下儿子必定做太子，代替单于。为什么呢是因为贪图汉家的钱财。陛下每年用汉家多余的而他们缺乏的东西多次送去慰问，并派善于言辞的使者用礼节劝喻他们。冒顿不死，他是汉家女婿；如果他死了，那么汉家的外孙做单于。哪里听说有外孙敢与外公对等礼节的事呢士兵可以不用打战而慢慢使他们臣服。”高帝说：“好。”打算派长公主去，吕后日夜哭泣，说：“我只生太子和一个女儿，怎么能把她送到匈奴去！”
瓮安文联第十九届中学生古诗文阅读大赛决赛试题（A组）参赛序号：姓名. 一、选择题（20分，每题1分） 1．“海上生明月，天涯共此时”的作者张九龄是什么朝代的诗人？（） A．汉朝B.唐朝C.明朝D.清朝 2．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是《登高》中名句。“登高”是我国哪一传统节庆中的习俗？（） A．元宵节B.端午节C.中秋节D.重阳节 3．“风不定，人初静，明日落红应满径”选自哪个作品：（） A.《采桑子》 B.《天仙子》 C.《生查子》 D.《鬼谷子》 4．“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”诗句将什么比作花？（） A.荣誉 B.盛装 C.光阴 D.女子 5．“风休住，蓬舟吹取三山去”中的“三山”是指：（） A.蓬莱、峨眉、方丈 B.蓬莱、方丈、瀛洲 C.瀛洲、峨眉、九华 D.峨眉、方丈、九华 6．《书愤》的作者是：（） A.王维 B.杨万里 C.陆游 D.杜甫 7．“雾失楼台，月迷津渡”的作者与另三位北宋文学家同被称为“苏门四学士”，他们是：（）A.黄庭坚、秦观、张耒、张先B.秦观、张耒、杨万里、张先 C.黄庭坚、秦观、晁补之、张耒 D.黄庭坚、晁补之、杨万里、张先 8．李商隐在《无题》中写道：“走马兰台类转蓬”，其中“兰台”是指：（） A．中书省的别称B．尚书省的别称C．枢密院的别称D．秘书省的别称 9．“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”出自下列哪首诗词？（） A.《宣州谢月兆楼饯别校书叔云》B．《早寒有怀》C．《月夜忆舍弟》D．《离思五首》 10．李清照《夏日绝句》中“至今思项羽，不肯过江东”写的是项羽乌江自刎，请问“乌江”在今天下面的哪个地点？（） A.河南境内 B.湖南境内 C.安徽境内 D.山东境内 11．名句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的作者是：（） A.李商隐 B.秦观 C.周邦彦 D.元稹 12．“君看一叶舟，出没xx里”，其中“xx”两字为：（） A．风波B．风雪C．风雨D．风浪
2010第九届中学生古诗文阅读大赛 初中阅读70篇翻译及答案【四】（31-40） 31★★炳烛而学 【原文】 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” （选自西汉·刘向《说苑·卷三·建本》）【注释】（1）晋平公：春秋时晋国的国君。（2）欲：想要。（3）暮：晚。（4）何：为什么。炳烛：点燃蜡烛照明。炳，<动词>点燃。乎：呢。（5）安有：哪有。为人臣：做臣子的。戏：戏弄。（6）盲臣：师旷是盲人，故自称是“盲臣”。安敢：怎敢。（7）好：喜欢，喜好。（8）阳：阳光。（9）壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。（10）炳烛之明：点燃蜡烛照明。（11）孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢?昧行：在黑暗中行走。（12）善哉：好啊。 (13) 师旷:名旷,因为他是盲音乐师,世称"师旷"。 【参考译文】 晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了!”师旷说：“为什么不炳烛而学?”平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说；“我怎敢戏弄我的君主呢！我听说过：年少时喜欢学习，就像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，就像是正午时的光芒，老年时喜欢学习，就像是点燃蜡烛照明一样。点燃蜡烛照明和摸黑走路比哪个更好呢?”平公说：“说得好啊!” 【阅读训练】 1.解释： ①暮：晚，为时已晚②何：为什么③少：年轻时④阳：阳光 2.翻译（翻译句即原文划线句，翻译见“参考译文”，下同） 3.上文中晋平公和师旷谈论的主题是，文中“何不炳烛”所蕴涵的比喻意义是。 答：学习的重要性暮年学习如炳烛之明，要胜过在黑暗中摸索前行 32★★赵广拒画 【原文】 赵广，合肥人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼。贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死。今士大夫的藏件时观音，多广笔也。（选自宋·陆游《老学庵笔记》）【注释】①选自《老学庵笔记》。陆游，字务观，号放翁，南宋大诗人。②本李伯时家小史：本来是李伯时家的小书童。李伯时，北宋名画家。③每使侍左右：经常让（赵广）在旁边侍侯。每，常。④遂：就，于是。之：凑音节不译。善：善于，擅长。⑤尤：尤其，特别。工：善于，擅长。⑥几能乱真：差不多能和李伯时的真迹相混。几，几乎，差不多。乱真，模仿得很像，使人不辨真假。⑦建炎：南宋高宗的年号。陷贼：落入敌人之手。贼，这里指金兵。⑧闻：听说。使图所掳妇人：让他画抢来的妇女。使：命令。图，画。掳，抢走。⑨辞：推辞，拒绝。⑩胁：威胁。白刃：快刀。遣：打发。去︰离开⑾实：其实，本来⑿乱定：局势平定⒀又数年：又过了几年⒁乃：于是，就⒂士大夫：有地位的知识分子。
初中语文古诗文阅读教学 何郁（北京朝阳教研中心教研员，中学语文高级教师） 一、对中考试卷中古诗文考查的基本认识 研究初中古诗文教学，必须要关注中考语文对古诗文的考查。中考的导向很重要，中考考什么，怎样考，从一定程度上决定了我们的古诗文教学怎么教，教什么。不要责怪我们的老师太现实，太功利，他们首先是要对孩子的分数负责，对家长的期望负责。离开这个前提，研究初中古诗文教学是没有现实意义的。 那么，中考古诗文是怎样考的呢？这里以2011年中考试卷为例，作一点说明，也算是一个抽样调查。我们一共选了40套试题，包括北京、天津、上海、重庆四个直辖市，河北、河南、安徽、江西、陕西、山西、广东七个省，南京、武汉、杭州、沈阳、哈尔滨、成都、贵阳、兰州、乌鲁木齐等十三个省会城市，以及深圳、黄冈、荆州、金华等十六个教育较发达的中等城市，涉及范围较广，涵盖区域较全，具有一定的代表性，应该有说服力。 这四十套试题对古诗文的考查主要呈现出这样几个特点： 第一，都有名篇名句的考查。分数不等，最少的也有5分，如北京卷，最多的有10分，如重庆卷、安徽卷等。这方面主要是考查学生课内的积累。 第二，都有文言文的阅读考查。分数也不等，最少的也有7、8分，如北京卷、上海卷，最多的达到16分，如天津卷、陕西卷。文言文考查又分课内、课外、课内外结合三种，也就是说有的省市区只考课内的，有的只考课外的，有的课内外相结合。试题类型有基础题，如解释词语、翻译句子等，也有文意理解题，如人物品质的概括、思想感情的把握等。 第三，一部分省市区没有诗词赏析的考查。共19家，其中包括北京、天津、重庆、安徽、陕西、哈尔滨、福州、武汉、广东、沈阳、贵阳、南宁、呼和浩特、包头、深圳、苏州、青岛、烟台和安徽芜湖。既有教育发达地区，也有教育欠发达地区。没有设置古诗词阅读考查的省市区占抽样调查的将近一半，比例很大的。 这三个特点至少可以说明三个问题： 第一，都重视古诗文的积累考查。说明大家对古诗文阅读的积累有一致的理解。这种思想是符合初中古诗文教学的基本规律的，也是符合初中生认知规律的。 第二，文言文考查较全面。既重视对基础的考查，也重视对感悟、理解的考查。这样的考查导向，可以培养学生良好的阅读习惯，告诉学生读文言文，既要做到字字落实，特别是重点词句，又要做到有理解，有感悟。这一点是符合新课标精神的。新课标强调要能阅读浅易的文言文，对此，老师们深有体会。
2020第十九届中学生古诗文阅读大赛初中文言文阅读训练基础篇（35篇）21-25 21.齐人有好猎者 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽,入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣，田猎之获常过人矣。非独猎也，百事也尽然。 （选自战国·吕不韦《吕氏春秋》） 注释 ①旷日：荒废时日。②知友：知心朋友。州里：同乡。③疾耕：努力耕作。④田猎：打猎 补充 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 网开一面，田猎时设网三面，留一面不设，指田猎有度，不过分捕杀。后指采取宽大态度，给人一条出路。 文言知识 则“则”在古代汉语中有以下常见义项：①表示肯定判断，是。如选文中“则狗恶也”。②表示转折，却。如选文中“则家贫无以”。③表示前后两事有因果、条件关系，相当于“便”。如选文中“疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣”。④表示承接关系，相当于“就”。如“入则愧其家室，出则愧其知友州里。”“有则改之，无则加勉。” 思考与练习 1.以下成语出自《吕氏春秋》的一项是（）。 A.买椟还珠 B.刻舟求剑 C.相濡以沫 D.杯水车薪 补充 相濡以沫，不如相忘江湖。 今之为仁者，犹以一杯水救一车薪之火也。 《吕氏春秋》：伯牙鼓琴，穿井得一人 《庄子》：北冥有鱼，庄子与惠子游于濠梁，庖丁解牛 《孟子》：学弈，《孟子》三章：得道多助，失道寡助，富贵不能淫，生于忧患死于安乐，齐桓晋文之事 2.解释文中的加点词： ①好（ ) ②其（）③故（） ④恶（）⑤还（）⑥数（） 3.翻译： ①欲得良狗，则家贫无以。 ②非独猎也，百事也尽然。
第十一届中学生古诗文阅读大赛高中组团体决赛 一、必答题（本大题共3轮，每轮30分，共90分。按照学校抽签顺序（座位号）依次进行） 第一轮（分值30分） 1．有“吝啬”意思的词是（）。 A.憾 B.悭 C.慝 D.恺 【 B 】 （憾：恨。慝：te，邪恶。恺，kai，和乐。悭，qian，悭吝。） 2．下面哪个不是对自己父亲的称呼？（） A.家慈 B.家君 C.大人 D.家严 【 A 】 （家慈，对别人称自己的母亲。俗有父严母慈之说。） 3．下列农作物不属于古代“五谷”的是（）。 A.高粱 B.小米 C.大豆 D.水稻 【 A 】 （五谷，古代有多种说法，最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、菽；另一种指麻、黍、稷、麦、菽。高粱虽然也是中国最早栽培的禾谷类作物之一，但都不在各种说法的“五谷”之列。） 4．不属于鞋子一类的是（）。 A.屦 B.弁 C.靸 D.舄 【 B 】 （屦，ju。靸，sa。舄，xi。弁，古代男子戴的帽子。） 5．下面汉字中不能用来表示一种颜色的是（）。 A.卢 B.猩 C.犀 D.赭 【 C 】 （卢，黑色。猩，像猩猩血的鲜艳红色。赭，红褐色。犀：犀牛；坚固。）
6．下面几种“马”哪一个指的是哺乳动物马？（） A. 秧马 B.哨马 C. 冀马 D. 禄马 【 C 】本文由【语文公社】https://www.doczj.com/doc/cd18247367.html,友情提供 （秧马，拔秧苗用的一种农具。哨马，负责哨探的骑兵。禄马，指禄命，古代相术术语。 冀马，古代指冀州之北所产的马，亦泛指马。） 第二轮（分值30分） 1、下列成语中在词语结构上与其他不同的是（）。 A. 生死肉骨 B. 成事不说 C. 一衣带水 D. 举足轻重 【C】 （“衣带”为固定结构，像一条衣带那样狭窄的水域，读若“一/衣带/水”。其余都是当中断开。） 2、下列诗句所描述的地域与其他三者不同的是（）。 A.乌衣巷口夕阳斜 B.夜泊秦淮近酒家 C.风生白下千林暗 D.绿杨深处是苏家 【D】 （D是写杭州，ABC均是写南京） 3、下列城市历史上都曾经做过首都，以它们首次作为首都的时间排列应该是（）。 ① 洛阳②杭州③南京④北京 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①④③② D. ①③④② 【B】 （①夏商周首都。②南宋首都。③三国吴首都。④元首都。） 4、“诸葛未亡犹是汉，伯夷虽死不从周”的诗句用在谁的身上最合适？ A.岳飞 B.顾炎武 C.文天祥 D.孙中山
第八届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（中预组） 参考答案与评分标准 一、选择题（40分，每题2分） 12345678910 BCCABABADC 11121314151617181920 DBDCAACBDD 二、填空题（40分，每题2分） 21.春秋左丘明31.明鸡 22.道家周32.杜甫江畔独步寻花 23.屈原楚33.苏轼春江水暖鸭先知 24.辅佐国君辅导太子 34.种植 25.祭祀时盛祭品宴会时盛食品 35.店铺 26.少壮不努力老大徒伤悲 36.将近 27.遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 37.扶着车前的横木敬礼 28.柴门闻犬吠风雪夜归人 38.冒犯（侵入） 29.青山遮不住毕竟东流去 39.使……开（吹开，催开） 30.王者不却众庶故能明其德40.有志者及时奋起为国效力 三、阅读理解题（共20分） （一）（12分） 41．（2分）（1）破旧（2）送给 42．（4分）邑使者使者曾子 43．（4分）（1）别人送给你，你为什么不接受？ （2）接受别人东西的人害怕别人，送别人东西的人骄横地看待别人。 44．（2分）贫穷而不接受别人施舍 （二）（8分） 45.（2分）唐刘禹锡 46.（2分）水色和月光融为一体，十分和谐 47.（4分）皓月的银辉洒在湖面，湖水更加清澈，湖中的山格外青翠，远望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 四、阅读赏析题（10分） 48．（从思想内容的角度）关注民生，难能可贵。这首诗寄予了作者对百姓命运的深切关注和同情，作者身处衙署，想到民间疾苦，关心百姓的大事小事、一举一动。作为封建时代的一个官吏，对劳动人民有如此深厚的感情，是十分可贵的。 （从思路结构的角度）由竹发端，展开联想。诗人由衙署里的“萧萧竹”声联想到了“民间疾苦”，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀；结尾又以“一枝一叶”来比喻“民间疾苦”，照应首句的“萧萧竹”，诗的结构十分严谨。 （从表现手法的角度）由竹入手，托物言志。诗人从衙署里的“萧萧竹”声想到民间百姓的疾苦，用“一枝一叶”喻百姓的大事小事、一举一动，表示对此的深切关注，充分表达了一个官职卑微的地方官做好民众父母官的心声。 （从语言运用的角度）语言质朴，情感真挚。用“疑是民间疾苦声”、“些小吾曹州县吏”这样平实而质朴的诗句，表达出同情和关注百姓疾苦的真挚感情；用“一枝一叶”这样普通的词语来比喻民众的疾苦，表示对此的关心，更显得情深意长。
参考答案与评分标准 一、选择题（３０分，每题１分） 二、填空题（30分，每空１分） 31.烂、酌32.闲、贪33.暮、微34.午、一35.独、雪36.阶37.瓜洲38.愠39.默40.汗青 41.荒、毁42.烛、巴43.士、刮44.钟、割45.罔、殆46.戍47.戏48.罢49.更50.信 三、阅读理解题（30分） （一）（8分） 51.（2分）白居易、杜甫 52.（4分）含、立；色、香 53.（2分）宦途失意的异乡人有家不得归的惆怅。 （二）（8分） 54.（4分）（1）遗弃，抛弃（2）交换（3）忧虑（4）……以后（回答“已经”或“以后”） 55.（2分）训练自己吃草根野果；学会对待猛兽的“不动”、“奋跃”等办法。 56.（2分）退伍军人、神勇 （三）（14分） 57.（6分）C、D、E 58.（4分）（1）王羲之高兴地书写完后，用笼子装着鹅回家，非常兴奋地把这件事作为人生的一大快乐。（落实：欣然、笼、甚、以为乐（以之为乐）） （4分）（2）（王羲之）的书法被世人所推重，都像这类事情。（落实：为、重、皆、类） 四、阅读鉴赏题（10分） 59.（1）前句写雨后初晴的景象；后句抒发自己的情感。（2分） （2）“乍”字是突然的意思，写出了夏雨雨后突然转晴的特点；（1分）这是视觉发现，也是感觉体验；（1分）诗人借景抒情，表达了自己犹如葵花向日,任雨打风吹,不动不摇,绝不改变自己政治理想的信念。（1分） 60.（5分）事例表述清楚（1分）；集中评价孔融的聪明，机智（2分）；推理有趣、得体（2分）。
第十届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（高一、高二组）参考答案与评分标准 一、填空题（共20分，1-10题每空0.5分，11-12题每空1分） 1.氏；姓；职业通称 2.桃花茂盛鲜艳 3.察举/荐举/选举；科举 4.世胄蹑高位；左思/左太冲 5.仰不愧于天；俯不怍于地；四库全书 6.西汉；长安 7.敦煌曲子词 8.号；陆游、范成大 9.归有光；震川书院；桐城10.（1）少（2）如果，果真（3）客舍、旅馆（4）用来……11.（1）孔子、关中张载、闽中朱熹、濂溪周敦颐、洛阳程颢、程颐（五选其一）（2）项羽（3）李白（4）廉颇、蔺相如 12.写出空缺处的语句。（1）不如相忘于江湖（2）长安不见使人愁（3）月上柳梢头（4）问世间情是何物 二、选择题（共20分，每题1分） 13.C 14.D 15.A 16.B 17.D 18.B 19.B 20.C 21.A 22.A 23.A 24.C 25.B 26.C 27.D 28.A 29.C 30.B 31.D 32.B 三、阅读理解题（共40分） （一）（10分） 33.（3分，每空1分）七言绝句边塞高适 34.（1分）长安 35.（2分）这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情（1分），也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫（1分）。 36.（2分）今日途中有幸与您相遇，本想修封家书却无纸笔，情急之中托您捎个口信，向我家人报个平安信息。 37.（2分）一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情（1分），一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟（1分）。 （二）（17分） 38.（3分，每空1分）管鲍；廉蔺（刎颈）、莫逆、君子等 39.（1分，错一处即不给分）管仲，名夷吾，字仲 40.（3分，每空1分）交往做生意称赞 41.（2分）B 42.（2分）A 43.（2分）D 44.（2分）鲍叔却始终好好地对待他，并不因此而说他的坏话。 45.（2分）鲍叔不以我为贪、为愚、为不肖、为怯、为无耻（1分），对我非常了解（1分）。（三）（13分） 46.（2分）C（A.俎，盛食物的器具。B.浒，水边。D.赏，设宴。） 47.（2分）A（A.之，代词，他：柳子。B.代词，你／动词，像。C.转折连词，但是，却／并列连词，和。D.代词，他／选择连词，还是。） 48.（2分）D（语意不是委婉含蓄，而是直接揭露） 49.（4分）（1）他们是百姓的仆役，而不是奴役百姓的。（2分） （2）这证明他确实没有白拿百姓的钱，他是懂得不好好给百姓办事还要敲榨百姓财物的可怕而有所警惕的。（2分） 50.（3分）开头是以送别开始，结尾是以送别结束，中间着重论述“吏治”，首尾呼应，结构完整，虽然只有短短的一百三十二字，但是文章本身也就是一段具备起、承、转、合的完整论述。 四、阅读赏析题（共20分） 51.（8分）参考答案：
第十九届中学生古诗文阅读大赛 初赛试卷（初中各组） 预初、初一学生完成1—71题，满分100分 初二、初三学生完成1—73题，满分120分 完成时间均为90分钟 一、默写题（共25分，每空1分） 1.丈夫生世会几时？___________________？ 2.___________________，不敢问来人。 3.对酒当歌，___________________！ 4.___________________，随风直到夜郎西。 5.遥怜故园菊，___________________。 6.___________________，花开时节动京城。 7.晚来天欲雪，___________________？ 8.谁谓伤心画不成？___________________？ 9.___________________，语罢暮天钟。 10.露从今夜白，___________________。 11.___________________，人随流水东西。 12.报道山中去，___________________。 13.___________________，春来江水绿如蓝。 14.___________________，蓬门今始为君开。 15.苦恨年年压金线，___________________。 16.___________________，两山排闼送青来。 17.忽然一夜清香发，___________________。 18.平林漠漠烟如织，___________________。 19.___________________，一路蝉声过许州。 20.何处是归程，___________________。 21.___________________，还治其人之身。 22.鸡犬之声相闻，___________________。 23.单者易折，___________________。 24. ___________________，行而不远。 25.临渊羡鱼，___________________。 1.安能躞蹀垂羽翼
中学生古诗文阅读-初中阅读翻译及答案【四】 31★★炳烛而学 【原文】 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而 好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” （选自西汉·刘向《说苑·卷三·建本》） 【注释】（1）晋平公：春秋时晋国的国君。（2）欲：想要。（3）暮：晚。（4）何：为什么。炳烛：点燃蜡烛照明。炳，<动词>点燃。乎：呢。（5）安有：哪有。为人臣：做臣子的。戏：戏弄。（6）盲臣：师旷是盲人，故自称是“盲臣”。 安敢：怎敢。（7）好：喜欢，喜好。（8）阳：阳光。（9）壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。（10）炳烛之明：点燃蜡烛照明。（11）孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢?昧行：在黑暗中行走。（12）善哉：好啊。(13) 师旷:名旷,因为他是盲 音乐师,世称"师旷"。 【参考译文】 晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了!”师旷说：“为什 么不炳烛而学?”平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说；“我怎敢 戏弄我的君主呢！我听说过：年少时喜欢学习，就像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，就像是正午时的光芒，老年时喜欢学习，就像是点燃蜡烛照明一样。点燃蜡烛照明和摸黑走路比哪个更好呢?”平公说：“说得好啊!” 【阅读训练】 1.解释： ①暮：晚，为时已晚②何：为什么③少：年轻时④阳：阳光 2.翻译（翻译句即原文划线句，翻译见“参考译文”，下同） 3.上文中晋平公和师旷谈论的主题是，文中“何不炳烛”所蕴 涵的比喻意义是。
初中语文古诗文阅读与鉴赏分类汇总
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初中语文古诗文阅读与鉴赏分类汇总(一) 一、思想情感归纳 思想内容示例 忧国伤时(忧国诗）1.反映社会的黑暗、离乱的痛苦杜甫《石壕吏》、白居易《望月有感》 2.揭露统治者的昏庸腐朽杜牧《泊秦淮》、王磐《朝天子·咏喇叭》 3.同情人民的疾苦杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《观刈麦》 4.山河沦丧的痛苦，对国家前途和命运 的担忧 文天祥《过零丁洋》、杜甫《登楼》《春望》、夏 完淳《别云间》、李煜《相见欢》、陈与义《登岳 阳楼》 建功报国(边塞诗)1.建功立业的渴望，保家卫国的决心 曹操《龟虽寿》《观沧海》、苏轼《江城子·密州 出猎》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、 李贺《雁门太守行》、王昌龄《从军行》、陆游《十 一月四日风雨大作》、龚自珍《己亥杂诗》 2．报国无门的悲伤，理想不为人知的愁 苦心情 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》、陆游《卜算子·咏 梅》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》、杜甫《登楼》 ３.年华消逝、怀才不遇、壮志难酬的悲 叹及被贬的愤懑 范仲淹《渔家傲·秋思》、辛弃疾《破阵子·为陈 同甫赋壮词以寄之》、陈子昂《登幽州台歌》、李 白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、杜牧《赤壁》、 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 思乡怀人(思乡诗)1．羁旅愁思，边关思乡 马致远《天净沙·秋思》、王湾《次北固山下》、 温庭筠《商山早行》、李白《峨眉山月歌》《春夜 洛城闻笛》《送友人》、崔颢《黄鹤楼》、范仲淹 《渔家傲·秋思》、王维《使至塞上》 2．思亲念友苏轼《水调歌头》、李商隐《夜雨寄北》 3.闺中怀人李清照《武陵春》 生活杂感（田园诗、怀古诗、咏怀 诗）1.寄情山水、田园的悠闲,对春色的赞美 陆游《游山西村》、陶渊明《饮酒(其五)》、王维 《竹里馆》《终南别业》、孟浩然《过故人庄》、 常建《题破山寺后禅院》、韦应物《滁州西涧》、 白居易《钱塘湖春行》、韩愈《早春呈水部张十八 员外（其一)》 2．昔盛今衰、物是人非、世事沧桑的感 慨，借古讽今的情怀 张养浩《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊山怀古》、 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》、杜牧《泊 秦淮》 3．青春易逝的伤感,思念的惆怅与悲伤晏殊《浣溪沙》、李清照《醉花阴》《武陵春》 4.表达作者高尚的情操或蕴含哲理 杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》、杨万里《过 松源晨炊漆公店》、朱熹《观书有感》、赵翼《论 诗》 送别不舍 1.深情厚谊,依依不舍岑参《白雪歌送武判官归京》、李白《渡荆门送别》