2017年人教版七年级下册英语各单元知识点大归纳
Unit 1 Can you play the guitar
◆短语归纳
1. play chess 下国际象棋
2. play the guitar 弹吉他
3. speak English 说英语
4. English club 英语俱乐部
5. talk to 跟…说
6. play the violin 拉小提琴
7. play the piano 弹钢琴
8. play the drums 敲鼓
9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练 (中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏
13. on the weekend/on weekends 在周末
◆用法集萃
*
~
◆典句必背
1. Can you draw Yes, I can. / No, I can’t.
2. What club do you want to join
I want to join the chess club.
3. You can join the English club.
4. Sounds good./That sounds good.
5. I can speak English and I can also play soccer.
6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.
◆语法
一、情态动词can 的用法：
：
1. play +棋类/球类 下……棋，打……球
2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器
3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
4. be good with sb. 和某人相处地好
5. need sb. to do sth. 需要某人做某事
6. can + 动词原形 能/会做某事
7. a little + 不可数名词 一点儿……
8. join the …club 加入…俱乐部
9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 like ding sth.喜欢做某事 1.
情态动词无人称和数目的变化，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有：can, may, must, need。
“能、会”是情态动词，没有人称和数的变化，不能单独做谓语，只能和实义动词原形或ｂｅ动词原形一起构成谓语，常见用法如下：
(1).表示某种能力。
(2).表示请求或许可。
二、动词play的用法：play games with sb 与某人做游戏
(1).play+西方乐器名词，乐器名词前要加the，“play + the+ 乐器”“弹奏某种乐器”。
play the guitar弹吉他play the piano 弹钢琴play the drums 敲鼓play the violin 拉小提琴play the trumpet吹喇叭
(2).play加球、棋牌时，球棋牌前不加the，“play +球类名词”表示“踢、打某种球”。
play ping-pong打乒乓球play football/soccer踢足球
&
play basketball打篮球play baseball 打棒球play volleyball打排球play chess 下国际象棋play cards 打牌
(3). play with+玩具/其他名词He can play with a ball.
三、be good
(1).be good at (doing) sth 擅长… 精通…
(2).be good with sb/sth 善于应付/相处…的，对…有办法
(3).be good for sb/sth 对…有益处
◆句型
1.Can you play the guitar
①play .”=“play sb.”表示“为某人播放……”
：
例如： Play me a song=Play a song for me.请为我放一首歌听听吧。
②“play +乐器”表示“用乐器演奏…”，
例如：The girl often play the English song on the piano.这个小女孩经常用钢琴演奏英文歌曲。
③play chess“下国际象棋”，例如： Can you play chess你会下棋吗
【误区警示】“下棋”用play chess,棋类之前不加冠词。
want to join the art club.我想加入艺术俱乐部。
【用法透析】
1)句中join为动词，表示“加入，成为……的一员，连接，结合”等之意。
例如： She wants to join the English club.她想加入英语俱乐部。
Come and join us.来加入我们吧。
>
Join the two maps togethes.把这两个地图连起来。
2)句中art为“艺术，美术”，
如：an art teacher美术老师，an art lesson一堂美术课，an artist一位艺术家
you speak English 你会讲英语吗
【易混辨析】speak/say/tell/talk
speak意为“说话”，指说话的能力和方式，一般作不及物动词，意为“演讲”，作及物动词时，其后跟某种语言。
例如： Who wants to speak at the meeting 谁想在会议上发言
Do you speak Chinese 你会说汉语吗
talk意为“谈话，交谈”，指相互间的谈话，一般作不及物动词时，要谈到某人某事时，后面接介词about或of。
例如：Don’t talk in class!不要在课堂说话。
(
Let’s talk to Mr Green.咱们跟格林先生谈谈吧。
say意为“说出，说过”，强调说话的内容。
例如： Can you say it in English 你能用英语说话吗
They say China is great.他们说中国是伟大的。
tell意为“告诉”、“讲述”，to:
Can you tell me about it你能告诉我有关此事吗
4．Tom can play the quitar but he can’t play it very well.汤姆会弹吉它，但是他弹得不是很好。
【用法透析】
1)这是一个由转折连词but连接并列句，前面的简单句是情态动词can的肯定句形式，后面的简单句是情态动词can的否定式。
2)句中veny well意为“很好”，是副词短词，常用来修饰句中的动词，放于句尾。如： She speaks English very well.她英语说得很好。
[
5．Are you good with children你和孩子们相处得好吗【用法透析】
（1)be good with表示“与……相处得好”，
例如： My father is good with my mother.我爸爸和我妈妈相处得好吗（2）be good with的同义表达方式为：get on well with,
例如：How do you get on well with your friend 你和你朋友相处得怎么样
【发散思维】be good at something表示“擅长做某事”，介词at后面可以直接接名词，如果接动词的话，要用动名词形式。
She is good at singing. 她擅长唱歌。 He is good at English. 他擅长英语。
6．Can you help kids with swimming 你能帮助小孩游泳吗
【用法透析】“help sth.”表示“帮助某人做某事”，句中的with表示“就某一方面而言”。
例如： Do you often help him with his English 你经常帮助他学习英语吗
注意：因为with是一个介词，所以其后可跟名词，代词或动名词。
%
又如： Can you help me with singing 你会帮助我唱歌吗
He can help me with the box. 他能帮我提那个箱子。
【用法透析】help sth.的同义句为help do sth.
【发散思维】help作动词，意为“帮助”， help sb.(to) do sth. 这一结构中不定式do sth.前可带不定式符号to，也可不带。
例如：Could you help me(to) open the window 你能帮我打开这扇窗户
吗He helps me(to) go over my lessons. 他帮我复习功课。
you a musician
【用法透析】这是个选择疑问句，问话人提出两种或两种以上的情况，让对方选择其中一种回答。并列的两部分用or连接，or的意思是“或者……”“还是……”等。若有并列的三部分或更多，用or连接最后两个并列成分，前面的并列成分用逗号隔开。回答不用“Yes”或“No”，而是从选择中选出一个正确的来回答。朗读时一般or前部分用升调，or后面部分用降调。
其结构是：“一般疑问句 + or + 供选择部分”
例如：—Is she at home or at school 她是在家里还是在学校里
—She is at school. 她在学校里。
~
—Are you Chinese or Japanese 你是中国人还是日本人
—I’m Chinese.我是中国人。
1.May I know your name我可以知道你的名字吗
【用法透析】may是情态动词，表示“可以，许可”。
例如：May I come in 我可以进来吗
May I watch TV after supper 晚饭后我可以看电视吗
Yes, you may. / No, you mustn't是的，可以。/ 不，不可以。
【拓展探究】may的用法
（1）表示请求、许可、可以May I ask you some questions 我可以问你一些问题吗 May we start now 我们现在开始吗
（2）表示推测说话人的猜测，认为某一事情“或许”或“可能”发生。
！
He may be 25 years old.他可能25岁了。
We may come back in three days.我们可能三天后回来。
（3）may用于感叹句中可以表示祝愿或愿望。 May you success! 祝你成功！
May you have a nice trip！祝您旅途愉快！
,a little.是的，我会画一点儿。
【用法透析】1)本句是针对上句的问话进行回答的，上句：Can you draw 答语为：I can draw a little.
2）句中a little意为“一点儿”，在这里可看作是副词短语，修饰句中的动词draw,表示程度，放于句尾。
【拓展探究】a little除了表示“一点儿”，修饰动词，作状语之外，还可修饰不可数名词，如：a little water一点儿水，a little cola一点可乐，
a little milk一点儿牛奶等。
【易混辨析】a few; a little; few; little a few表示“有一点儿”，“有一些”的意思，是肯定的意义。修饰可数名词。
例如： I'm going to buy a few bananas.我打算买点香蕉。
"
I have a few apples.我有一些苹果。
I met a few of my friends in the street.我在街上遇见了几位朋友。
a little也可以表示“有一点”，“有一些”的意思，用于肯定的意义。
修饰不可数名词。在句子里，还可以作状语用，而a few不能用作状
语。
例如："Do you speak Chinese"
"Only a little."“你会说汉语吗”“只会一点点。”
Will you have a little cake 你吃蛋糕吗
She likes rice and bread a little.她有点喜欢米饭和面包。
few表示“很少”或“几乎没有”的意思，是否定的意义。用来修饰可数名词。例如：The problem is very difficult. Few students understand it.这个问题很难，没有几个学生能懂。
The problem is not quite difficult, a few students understand it.这个问题并不很难，有些学生能懂。
|
little也用来表示“很少”“几乎没有”的意思，是否定的意义。用来修饰不可数
名词。
例如： His uncle had little hair left at the age of fifty.他的叔叔在五十岁时，有很少的头发。
另外a little也表示“一个小的”之意，这时修饰可数名词单数形式，
如：a little girl一个小女孩，a little man一个小男人等。
you have an e-mail address
【用法透析】e-mall是electricmis和 mail合成的缩写词。electrinic 意为“电子的”，mail意为“邮件”，合在一起意为“电子邮件”。有,e-mail地址是
【用法透析】句中是电子信箱地址，一般说来电子信箱是由“用户名+@+网站名”组成的，例如：WangYiu feng 2003@163. com, Qiu Yong hua @ 等等。
. Thanks a lot.太好了，多谢。
【用法透析】在口语中，可用“Great”“That's great”“You are great”来表示说话人的赞扬、赞成或兴奋的感情。
Great! 是That's great! 和You're great! 的省略形式，That's great! 指物，
You're great!指人，Great! 可指人，也可指物。
$
如：①Our football team won. 我国足球队赢了。 Great! 太好了！(表示赞扬)
②Let's have a party. 我们开个晚会。 Great! 太棒了！(表示赞成)
③There is a football game tonight. 今天晚上有一场足球赛。 That's great! 太好了。(表示兴奋)
④He gets first in the race! 他跑赛得了第一名。 He is great. 他太棒了。
fill it out.请填一下。
【用法透析】fill out意为“填上，填满”，这个短语是“动词+副词”性的短语，
其后接名词时，可放于fill与out之间或之后，如果后接代词时，只能放于fill与out之间。如：Fill your name out.=Fill out your name填上你的名字。Fill them out,please!请把他们填上。
冠词the
1.特指的人或物之前，单复数均可。
2.双方都知道的人或事物之前。
^
3.上文提到过的人或物之前。
4.用在世界上独一无二事物之前。the sun等。
5.用在某些普通名词构成的专有名词前。如： the Great wall长城。
6.用在序数词，乐器之前。
不定冠词的情况：
1.在具有抽象意义的个体名词之前。
2.名词前已有指示代词this/that,物主代词my/his/her等。
3.在星期、月份、季节、节日等的前面。
4.在三餐饭之前、球类之前。冠词用法歌诀：可数名词单，须用a或an，辅音前用a元音前用an。
若为特指时，则需用定冠。三餐球类前，泛指the不见。
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◆话题写作
Dear Sir,
I want to join your organization (组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories.
I hope to get your letter soon.
Yours,
Mike
*
Unit 2 What time do you go to school
◆短语归纳
1. what time 几点
2. go to school 去上学
3. get up 起床go to bed 上床睡觉（反义词get up）
4. take a shower = have a shower 洗淋浴
5. brush teeth 刷牙
6. get to 到达
7. do homework 做家庭作业8. go to work 去上班（反义词go home）9. go home 回家10. eat breakfast 吃早饭11. get dressed 穿上衣服12. get home 到家
;
13. either…or… 要么…要么…14. make breakfast做早饭
15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上16. take a walk 散步
17. lots of=a lot of 许多，大量18. radio station 广播电台19. at night 在晚上
20. be late for=arrive late for 迟到 a shower schedule做一个洗澡的安排
22. have breakfast/dinner/lunch吃早晚午饭to work到达工作岗位
guitar 练吉它home 离家to class 上课
the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆
◆用法集萃
< /
1. at + 具体时间点在几点（几分）
2. eat breakfast/ lunch/dinner 吃早饭/午饭/晚饭
3. thirty\half past +基数词……点半
4. fifteen\a quarter to +基数词差一刻到……点
5. take a/an +名词从事……活动
6. from …to … 从……到……
7. need to do sth 需要做某事
six o’clock 六点左右
sb. about sth. 告诉某人某事
tell sb. to do sth. / tell sb. Sth.
】
about sth. 知道某方面的情况
to do/doing ＝like to do/doing 喜欢干某事
to the early morning news on radio 听电台早间新闻
◆典句必背
1. What time do you usually get up I usually get up at six thirty.
2. That’s a funny time for breakfast.
3. When do students usually eat dinner They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.
4. In the evening, I either watch TV or play computer games.
5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch..
6. She knows it’s not good for her, but it tastes good.
}
7. Here are your clothes.
◆语法
1、英语时间的表达
（1）整点时间可表示为“钟点数＋o’clock”或直接读钟点数，省去o’clock。
如：It’s ten o’clock a. m. 现在是上午十点整。
（2）非整点时间可直接采取读数法。
如：It’s eight-thirty. 是八点三十分。
注意时间的表达方式：用数词。
点与分钟之间用连字如： eleven-thirty 十一点三十
分 nine-twenty-five 九点二十五分
6:10 →six-ten 8:50→eight-fifty 9:30→
nine-thirty 10:15→ten-fifteen 7:45→
seven forty-five 11:05→eleven-five
（3）*
30分钟，也可用介词“past”。
（4）非整点时间的分钟数不超过
如： 6:10→ten past six 11:05→five past eleven
10:15→ a quarter past ten或fifteen past ten
8:15→a quarter past eight或fifteen past eight
9:30→half past nine或thirty past nine
（4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to
如：11:50→ten to twelve 7:31→twenty-nine to eight
9:45→a quarter to ten或fifteen to ten 12:59→one to thirteen
此句话还有几种表达方式。如： What is the time 几点了
What time is it by your watch 你的手表几点了
A: What’s the time, please B: It’s twelve o’clock.
2. what time与when what time翻译为“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时。
What time do you go to school 你什么时候/几点上学
I go to school at half past seven o’clock.我七点半去上学。
回答具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。
when也是对时间的提问，但与what time的区别是：用when提问，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间，如：in the morning，last year，in 1998等范围大的时间，
例如：When does he take a shower他什么时候洗澡
He takes a shower in the morning. 他在早上洗澡。
也可用具体时间： I take a shower at 6 o’clock in the morning. 我早上六点
洗澡。
3. 关于一般现在时。（语法重点）
（1）一般现在时态的意义是：
~
①表示现在的特征或状态。如：He is at home today. 他今天在家。
②表示经常性、习惯性的动作。常和频率副词always, often, usually及every day等表示时间的短语连用。如：I go to school at 7:00 every day. 我每天7点钟去上学。
③表示主语具备的性格或能力。如：She likes pears very much. 她非常喜欢梨子。They speak English. 他们讲英语。
（5）肯定陈述句：当主语是第一、二和第三人称复数时，谓语动词用原形。
当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。
例如：
①They stay at home on Sundays. 他们星期天呆在家。
②He does his homework in the evening. 他在晚上做作业。
（6）否定句：当主语是第一、二及第三人称复数时，否定句借助助动词do ＋not，当主语是第三人称单数时，否定句借用does＋not，并将动词
第三人称单数还原。
例如：
①They don’t stay at home on Sundays. 他们星期天不呆在家里。
!
②He doesn’t do his homework in the evening. 他晚上不做作业。
（7）疑问句：当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do。
当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称
单数还原。例如：
①Do they stay at home on Sundays 他们星期天呆在家吗
②Does he do his homework in the evening 他晚上做作业吗
△以speak为例归纳动词do的各种句式：
肯定式否定式、I speak English. You speak English.
He/She/It speaks English.
We/You/They speak English.
I do not (don’t) speak English.
You do not (don’t) speak English.
—
He/She/It does not (doesn’t) speak English.
We/You/They do not (don’t) speak English.
疑问式和简略答语Do I speak English Yes, you do. No, you do not (don’t).
Do we speak English Yes, we/you do. No, we/you do not (don’t).
Do you speak English Yes, I do. No, I do not (don’t).
Do you speak English Yes, we do. No, we do not(don’t).
Does he/she/it speak English. Yes, he/she/it does. No, he/she/it does not (doesn’t).
Do they speak English Yes, they do. No, they do not (don’t).
（2）always, usually, often 和sometimes
这四个副词表示行动或动作的频率。频率最高的是always（总是），其次是usually（通常，总是），often（经常，时常），sometimes（有时），使用时要注意它们在句中的位置。
\
由于频率副词表示的是经常性的、一般性的动作或情况，不是具体指某一次，因此常常和一般现在时连用，常位于行为动词前面，其他动词（指be动词、情态动词和助动词）的后面。
本单元重点学习usually“通常”。如：When do you usually get up 你通常什么时候起床
I usually get up at six o’clock.我通常六点起床。
What time does your sister usually get up 你妹妹通常什么时候起床
She usually gets up at 6:30. 她通常6：30起床。
4. What a funny time to make breakfast! 多么可笑的做早饭的时间啊！这是一个以what开头的感叹句，不是特殊疑问句。
△感叹句用来表示感情的喜、怒、哀、乐等，其结构为感叹词（what, how）＋强调成分＋主语＋动词等。what用来强调句中的名词，how用来强调句中的形容词、副词或动词。
例如： What a fine day it is today! 今天天气多好啊！
What interesting books they are! 多有趣的书啊！
How beautiful the garden is! 这个花园多美呀！
5. listen to, hear和sound
△listen to意为“注意听”，表示有意识地去听，但不一定听得见什么，强调听的动作。（listen不及物，listen to及物）
~
如： They are listening to the teacher. 他们在听老师说。
△hear意为“听见”，表示耳朵里听到了，但不一定有意识地听，强调听的结果。如：I’m sorry to hear that. 听到那个消息我很难过。
△sound意为“听起来，听上去”，可作连系动词，后接形容词作表语，还可以和like连用。
例如： The music sounds sweet. 这音乐听起来悦耳。
6. To get to work, he takes the number 17 bus to the Saite Hotel. 为了赶去上班，他要乘坐去赛特宾馆的17路公共汽车。
（1）to get to work 是动词不定式作目的状语。
（2）take a bus 表示“乘坐公共汽车”。如： I get to school at 8:15. 我八点一刻到达学校。
7. Thanks for your letter. 谢谢你的来信。Thanks for…谢谢……，其后接名词，或相当于名词的词。如： Thanks for your help. 多谢你的帮忙。Thanks for coming to see me. 谢谢来看我。
8. I usually get up at around six fifteen. 我通常在大约六点一刻时起床。around 表示“大约”的意思。around 还可表示“在周围，在附近”，“朝……四处”。
！
如：There are around 100 people in the hall. 大厅里大约有一百人。
She looks around the room. 她环顾一下室内。
9. School starts at nine o’clock.九点钟学校开始上课。
start动词，表示“开始”的意思，相当于begin。开始做某事
如：What time does the party start 聚会几点开始
It starts to rain (raining). 开始下雨了。
He usually starts studying at eight at home. 他在家通常8点开始学习。
◆话题写作
主题：谈论日常作息习惯
（
My School Day
I am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I do my homework at 20:00. At 22:00, I go to bed.
》
Unit 3 How do you get to school
◆短语归纳
1. get to school 到达学校
2. take the subway 乘地铁
3. ride a bike 骑自行车
4. 20minutes’ walk二十分钟的步行
5. from home to school 从家到学校
6. every day 每天
7. take the bus 乘公共汽车8. by bike 骑自行车9. bus stop 公共汽车站10. think of 认为11. between … and …在…和…之间
12. one 11-year-old boy 一个11岁的男孩13. play with … 和…玩
14. come true 实现15. have to 不得不the train to school 乘火车去上学
for 到地方去离开去某地‘m afraid恐怕like看起来像
#
like听起来像…to…从……到…… one 每一个
每个人23. how far 多远to school by boat乘船去上学
the school bus乘坐校车different from和……不同about 担忧焦虑担心
28. take sb. some time to do sth. 花费某人某些时间去做某事
29. thanks for因……感谢你listening to music停止听音乐
31. two hundred students二百名学生 3 2. hundreds of studengs数百名学生
33. stop to listen to music停下去听音乐34. bus station汽车站
35. live in a small village住在一个小村子里36. dream to do sth梦想做某事
37. .I'm not sure. 我不能确信。the road 过马路
39. have a good day at school 上课快乐40..walk to school 走路上学
·
41..how long 多久，多长often 多久一次on a ropeway 乘坐索道
on依靠，靠……决定 45.. not all 不是所有的 46. need to do sth.需要做某事
◆用法集萃
1. take… to …= go to … by… 乘…去…
2. How do / does （sb）get to … …是怎样到…的
3. How far is it from … to … 从…到…有多远
4. It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间。
5. How long does it take to do sth. …花费多长时间
'
6. It is + adj. + to do sth. 做某事是….
7. Thanks for + n. / Ving 感谢你（做）某事。
"
◆典句必背
1. How do you get to school I ride my bike.
2. How far is it from your home to school
3. How long does it take you to get to school
4. For many students, it is easy to get to school.
5. There is a very big river between their school and the village.
◆【应掌握的句子】
1. How do you get to school I walk to school.你是怎样到校的我步行
2. I usually walk but sometimes I take the bus.我通常步行，但有时坐公共汽车
3. How long does it take you to get to school It takes about 10 minutes to walk an
d 15 minutes by bus.你需要多长时间到校步行大约10分钟，乘汽车15分钟。（
4. How far is it from his home to school About 10 kilometers. 从他家到学校有多远大约10公里。
5. He leaves for school at around six-thirty. 他大约在6点30分动身去学校。
6. Lin Fei’s home is about 10 kilometers from school.林飞的家离学校大约10公
里。
7. Then the early bus takes him to school.然后，他乘坐早班车到学校。
8. In Japan, most students take trains to school, although others also walk or ride their bike。在日本，大部分学生乘坐火车上学，尽管其他人也步行或骑自行车。
9. A small number of students take the subway to school. 小部分学生乘坐地铁上学
10. What do you think of the transportation in your town 你对你们镇的交通认为怎么样
◆语法
一、交通方式的询问：How do you get to school 回答:
~
'
I get / go to school
{
注意点：并不是所有都用take, 也并不是所有都用by,注意四个方面
①步行特殊的：walk = go ..on foot ,
②By car , by bike = drive a / my car , ride a / my bike
③By +交通工具无冠词，但ride a bike/ drive a car/ take a bus 等必须有冠
词a/ the.
④除了介词by +交通工具外，还可以用on/ in +交通工具，on a bus, in a car ,
on my bike ….
二、到达
get表示“到达”后接名词需加to接地点副词不加to.
reach表示到达是及物动词其后直接接宾语。
arrive in+大地点arrive at+小地点后接副词不需介词。
：
三、花费spend, cost, pay 与take
(1)spend 的主语必须是人。常用于spend…on sth或spend…(in) doing sth.
意为“某人花时间/金钱做某事”。
(2)cost的主语只能是物。常用于sth cost sb some money意为“某物花费某人
多少钱”。
(3)pay的主语必须是人。常用于sb pay some money for sth.意为“某人为某
物付款”。
(4)take用于It takes sb some time( money) to do sth. 句型中。
◆话题写作
主题：上学的交通方式写作思路：开篇点题：点出自己的出行方式；具体内容：自己选择这种交通方式的原因；结束语: 表明自己的观点。
The Best Way for Me to Go to School
Different students go to school in different ways in our school, but I llike to go to school on foot.
First, I live near the school, so my home is not far from my school. And it takes me a few minutes to get there. Second, there is a crossing on my way to school, and sometimes the traffic is very busy. I think it is safer to go to school on foot. Third, I think walking is good for my health. It’s a kind of sport and it makes me study better.
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新人教版七年级英语下册知识点全总结 Unit1 Can you play the guitar? 短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends在周末 ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下棋/打球 2. play the +西洋乐器弹/拉乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿 8. join the clu加b入俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 ◆典句必背 1. —Can you draw? 你会画画吗？
.会。/不，我不会。 —Yes, I can./No, I can 是的’，t我 2. —What club do you want to join? 你想加入哪个俱乐部？ —I want to join the chess club. 我想加入国际象棋俱乐部。 3. You can join the English club. 你可以加入英语俱乐部。 4. Sounds good./That sounds good.听上去很好。 5. I can speak English and I can also play soccer我.会说英语也会踢足球。 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 请给米勒夫人拨打电话555-3721。 ◆话题写作 主题：介绍自己特长/强项 Dear Sir, I want to join your organization ( 组织) to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I'm a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories. I hope to get your letter soon. Yours, Mike Unit2 What time do you go to school? ◆短语归纳 1. what time 几点 2. go to school 去上学 3. get up 起床
初一英语基础知识点整理 1.名词 首先，注意可数名词和不可数名词。A.数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。B.量的表达区别：可数名词前可用a(n)及 数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名 词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。C.修饰词的差异：可数名词和不可 数名词前都可用some,any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或alotof;不可数名 词(只可用单数形式)前应用much或alotof。询问可数名词的量用howmany,而询问不可数名词的量则应用howmuch。 其次，注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法：A.单数名词在其后直接加's。B.以-s结尾的复数 名词,在其后加上’,而不可加's。C.以非s结尾的复数名词，需在 其后加上's。D.表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时, 只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。E.表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时，各个名词均需变 为所有格形式。注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语 来构成其所有格。 2.英语限定词的用法 英语名词前一般常会用上a(n),the,some,any等词修饰它，这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。 首先，注意冠词的用法。a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前，表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可
新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar？ 1，情态动词+V原can do= be able to do 2，Play+ the+ 乐器 +球类，棋类 3，join 参加社团、组织、团体 4，4个说的区别：say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉，讲述tell sb （not）to do sth Tell stories/ jokes 5，want= would like +（sb）to do sth 6，4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号） Either否定句末（前面加逗号） Also 行前be 后 As well 口语中（前面不加逗号） 7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益（be bad for对…有害） be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换） be good with和…相处好=get on/ along well with 8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句 9，How/ what about+V-ing …怎么样？ （表建议） 10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like 11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答 12，students wanted for school show（wanted 表示招募，含有被动意义） 13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14，help sb （to）do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15，be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth 17，be free= have time 18，have friends= make friends 19，call sb at +电话号码20，on the weekend= on weekends 21，English-speaking students 说英语的学生 （带有连词符，有形容词性质） 22，do kung fu表演功夫 Unit 2 What time do you go to school？ 1，问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night（during/ in the day） On+ 具体某天、星期、特指的一天 on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2，时间读法：顺读法 逆读法：分钟≤30用past five past eight（8:05）half past eight（8:30） 分钟＞30用to a quarter to ten（9:45） 整点用…o’clock 7 o’clock（7:00） 3，3个穿的区别：wear 表状态，接服装、 手套、眼镜、香水等 Put on 表动作，接服装 Dress 表动作，接sb/ oneself get dressed穿衣 3，感叹句：How+adj+主谓！ How+adj+a/an +n单+主谓！ What+ a/an +adj+ n单+主谓！ What+ adj+ n复/ 不可数+主 谓！ 4，from…to… 5，be/ arrive late for 6，频度副词（行前be 后） Always usually often sometimes seldom hardly never 7，一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes 8，eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/ supper 9，either…or 10，a lot of=lots of 11，it is +adj+for sb +to do sth （adj修饰to do sth）It is important for me to learn English. it is +adj+of sb +to do sth （adj修饰sb） It is kind/ friendly/ nice of you to help me. Unit 3 How do you get to school？ 1，疑问词 How 如何（方式） how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段” how far多远（距离）答语常用“（It’s +） 数词+miles/ meters/ kilometers” how often多久一次（频率）答语常用 “Always/ often/ every day/…”或“次数+时 间”等表频率的状语 How soon多快，多久以后，常用在将来 时中。答语常用“in +时间段” how many多少（接可数名词）how much（接不可数名词） why为什么（原因）what什么when 何时 who谁whom谁（宾格）（针对宾语提 问也可用who）whose谁的 2，宾语从句要用陈述句语序 3，Stop sb from doing sth Stop to do 停下来去做其他事 Stop doing 停止正在做的事 4，what do you think of/ about…？= how do you like…？你认为…怎么样？ 5，He is 11 years old. He is an 11-year-old boy. 6，many students= many of the students 7，be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担 心 8，play with sb 9，come true 10，have to do sth 11，he is like a father to me （like像） 12，leave离开leave for 出发前往某地 13，cross 是动词across是介词 14，thanks for +n/ V-ing Thanks for your help/ thanks for helping me. Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me. Thanks to幸亏，由于，因为 15,4个花费：人+spend/ spends/ spent+时间/ 钱+（in）doing sth/ on sth 人+pay/ pays/ paid +钱+for sth It takes/ took sb +时间+to do sth 物+cost/ costs/ cost +sb +钱 16，交通方式 ●用介词。在句子中做方式状语。 ①by +交通工具名词（中间无需任何修 饰） By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train……
新目标英语七年级下册知识点总结 Unit1Canyouplaytheguitar？ 1，情态动词+V原cando=beabletodo 2，Play+the+乐器 +球类，棋类 3，join 参加社团、组织、团体 4，4个说的区别：say+内容 Speak+语言 Talk谈论talkaboutsth talkwithsb talktosb Tell告诉，讲述tellsb（not）todosth Tellstories/jokes 5，want=wouldlike+（sb）todosth 6，4个也的区别：too肯定句末（前面加逗号） Either否定句末（前面加逗号） Also 行前be后 Aswell 口语中（前面不加逗号） 7，begoodat+V-ing=dowellin 擅长于 begoodfor对,有益（bebadfor对,有害） begoodto对,友好（good可用friendly，nice，kind替换） begoodwith和,相处好=geton/alongwellwith 8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句 9，How/whatabout+V-ing ,怎么样？（表建议） 10，感官动词（look,sound,taste,smell,feel）+adj/like 11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答 12，studentswantedforschoolshow（wanted表示招募，含有被动意义） 13，showsthtosb=showsbsth givesthtosb=givesbsth 14，helpsb（to）dosth Helpsbwithsth Withsb’shelp=withthehelpofsb Helponeselfto随便享用 15，bebusydoingsth/bebusywithsth 16，needtodosth 17，befree=havetime 18，havefriends=makefriends 19，callsbat+电话号码 20，ontheweekend=onweekends 21，English-speakingstudents说英语的学生（带有连词符，有形容词性质）22，dokungfu表演功夫 Unit2Whattimedoyougotoschool？ 1，问时间用whattime或者when
2018年新人教七年级英语下册全英文教案（全册全英文）Unit 1 Can you play the guitar? 一. Knowledge and abilities goals: 1.vocabulary:dance,swim,sing,play chess , paint ,speak English, play the guitar 2. How to use Model verb” can”. 3. Listening and speaking skills and communicative competence. 二. Teaching method: Listening and speaking methods. Pair works. 三. Moral goals: Encourage students to express their abilities. Content of courses: In this period, students will learn some names of clubs ,such as art , music, chess club, swimming club, etc. students will learn the drills :Do you want to join…club ?Can you …? 四. Importance and difficulty: can Teaching Aids: A tape recorder. Some pictures. A projector Some sports things, such as volleyball, basketball, etc. Preparation test paper for lessons before class. 五. Teaching Time: 4 periods Period 1 (Section A: 1a-2d) 授课人:______ 授课班级: _____ 授课时间：2018年___月___日____午第____节 1.Knowledge Objects: Learn to talk about abilities. Know something about the culture of clubs. Can you/he..?What can you do? What club do you want to join?can, can’t, draw, dance, swim, speak, walk. 2.Teaching key point: can 3. Teaching Difficult point: can 4.Teaching Procedures: Step 1. Lead-in Enjoy a song I’m a musician T: Do you want to be a musician? S: T: Can you play the piano? S… T: What can you do? S: I can… T: What about you? S: T: OK, now please show your talent and tell us what you can do.
人教版七年级英语下册知识点全总结 Unit1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下…棋/打…球 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事
4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the…club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 ◆典句必背 1. —Can you draw? 你会画画吗？ —Yes, I can./No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。 2. —What club do you want to join? 你想加入哪个俱乐部？—I want to join the chess club. 我想加入国际象棋俱乐部。 3. You can join the English club. 你可以加入英语俱乐部。 4. Sounds good./That sounds good. 听上去很好。 5. I can speak English and I can also play soccer. 我会说英语也会踢足球。
人教版初一上册英语知识点归纳总结 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： "我"用am, "你"用are, is用于"他、她、它";单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： (1)一般情况直接在词尾加"-s "，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等; (2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加"-es "，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等; (3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加"-es "，如：baby-babies, country-countries, family-families等; (4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为"ves "，如：knife-knives, half-halves 等; (5)以o结尾的词，加"-s "或"-es "，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了"英雄"hero外，凡是能吃的，加"-es "，不能吃的加"-s "。
七年级下 unit1 一、短语： ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴8. play the drums 敲鼓9. make friends 结交朋友10. do kung fu 练 (中国) 功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 14 show sth to sb = show sb sth 把某物给某人看 ◆用法集萃 ◆典句必背 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. 4. Sounds good./That sounds good. 5. I can speak English and I can also play soccer. 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 二、短语和语法： 1. — Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？ —Yes, I can. 是的，我会。—No, I can’t. 不，我不会。①情态动词can的用法： 情态动词无人称和数目的变化，不能独立使用作谓语，后面必须接动词原形，情态动词和动词原形一起构成谓语。常用的情态动词有：can, may, must, need。含情态动词的句子一般疑问句是把情态动词提到句首，否定句是在情态动词后加not。 ② play the guitar“弹吉他”，play后加乐器名词时，乐器名词前要加the，“play + the+乐器”表示“弹奏某种乐器”。play后加球类名词时，球类名词前不加the，“play +球类名词”表示“踢、打某种球”。 2. Can you speak English? 你会说英语吗？ speak English“说英语”，“speak + 语言”表示“说某种语言”。 say it in English “用英语说它”，如：Can you say it in English? 3.I want to join the art club. 我想加入艺术俱乐部。 (1).join是动词，意为“参加，加入”，后面接表示团体、俱乐部或组织的词作宾语，意为“加入某种团体、俱乐部或组织，并成为其中的一员”。①若想表示加入某项活动、聚会、比赛等时，要加介词in。②join还可以用于“join sb ( in doing sth)”结构中，意为“加入到某人中（一起做某事）”。 (2).对俱乐部的名称进行提问时，疑问词用What club，如：I want to join the art club.对划线部分进行提问时，答案是：What club do you want to join? 4. What can you do? 你会干什么？ What can you do? 是对主语会干的动作进行提问。如：He can play the piano.（对划线部分进行提问）答案是：What can he do? 5. Are you good with kids? 你和孩子们相处的好吗？ be good with sb 意为“和某人相处的好”， be good for···意为“对······有益处”， be good at···意为“擅长······” 1. play +棋类/球类下……棋，打……球 2. play the +西洋乐器弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形能/会做某事
2018年七年级英语下册 Unit1-10全册教案 Unit 1 Can you play the guitar? (2) Unit 2 What time do you go to school? (11) Unit3 How do you get to school ? (19) Unit4 Don’t eat in cl ass. (25) Unit5 Why do you like pandas? (33) Unit 6 I’m watching TV (43) Unit 7 It’s raining! (55) Unit 8 Is there a post office near here? (65) Unit 9 What does he look like? (74) Unit 10 I’d like some noodles (84) Unit 11 How was your school trip? (91) Unit 12 What did you do last weekend? (103)
2018年七年级英语下册教案 Unit 1 Can you play the guitar? 一. Knowledge and abilities goals: 1.vocabulary:dance,swim,sing,play chess , paint ,speak English, play the guitar 2. How to use Model verb‖ can‖. 3. Listening and speaking skills and communicative competence. 二. Teaching method: Listening and speaking methods. Pair works. 三. Moral goals: Encourage students to express their abilities. Content of courses: In this period, students will learn some names of clubs ,such as art , music, chess club, swimming club, etc. students will learn the drills :Do you want to join…club ?Can you …? 四. Importance and difficulty: can Teaching Aids: A tape recorder. Some pictures. A projector Some sports things, such as volleyball, basketball, etc. Preparation test paper for lessons before class. 五. Teaching Time: 4 periods Period 1 (Section A: 1a-2d) 授课人:______ 授课班级: _____ 授课时间：2016年___月___日____午第____节 1.Knowledge Objects: Learn to talk about abilities. Know something about the culture of clubs. Can you/he..?What can you do? What cl ub do you want to join?can, can‘t, draw, dance, swim, speak, walk. 2.Teaching key point: can 3. Teaching Difficult point: can 4.Teaching Procedures: Step 1. Lead-in Enjoy a song I’m a musician T: Do you want to be a musician? S: T: Can you play the pi ano? S… T: What can you do? S: I can… T: What about you? S: T: OK, now please show your talent and tell us what you can do.
人教版七年级下册英语各单元知识点归纳Unit 1 Can you play the guitar? ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. join the swimming club 参加游泳俱乐部 5. talk to 主动跟…说话 6. talk with与…说话 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums 敲鼓9. make friends with与朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫 11. tell stories=tell a story 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 14 want to do 想要去做 15 music（音乐）-musician（音乐家） ◆用法集萃 1. play +棋类/球类下……棋，打……球[不戴帽子] 2. play the +乐器弹/拉……乐器[戴帽子] 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. need sb. to do sth. 需要某人做某事 5. be good with sb. 和某人相处地好be good for 有利于 6. can + 动词原形能/会做某事[can是照妖镜] 7. a little + 不可数名词一点儿…… 8. join the …club 加入…俱乐部； 9. like to do sth. =love to do sth.=like doing=enjoy doing 喜欢/喜爱做某事come to my school ◆典句必背 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club.
Unit 1 Can you play the guitar? 一、单词与词组 Guitar吉他sing 唱歌,swim游泳dance跳舞,draw画画,chess西洋棋 Join: 表示“参加，加入”，此处指参加社团或组织，成为其中的成员。 Join the army 参军 Join the NBA 加入美国篮球协会 Join the art/sports/music/English/chess club 参加体育/音乐/英语/象棋俱乐部 乐器类+the play the guitar /the violin/the drums/the piano 非乐器类+ the play soccer/ basketball/volleyball/football/tennis/badminton （英式足球/ 篮球/ 排球/英式足球，美式橄榄球/网球/羽毛球）、 Be good at+ sth./doing sth. 擅长做某事 Be good with 与…相处得好 Be good to 对…友好=be friendly to Be good for 对…有好处 want to do sth /want sb to do sth 想要某人做某事 Like to do sth.特指某一次的动作； like doing sth. 强调经常性的爱好。 两者都表示喜欢做某事，在仅仅表达“喜欢”时两者可以通用。 Tell: Tell stories 讲故事 tell sb. sth. /to do sth. /not to do sth.告诉某人某事/不要做某事 Help: Help sb. to do sth. /help sb. with sth./ help sb. do sth. 帮助某人做某事 Help yourself/sb. (to sth.)把某物(尤其是指食物,饮料等)拿给自己/某人 can't help doing sth.情不自禁做某事 Call at 用于打某人的电话 e.g. Call Mr.Brown at 293-7742 Home:1. 表示动态概念。意思是“回家”，“到家”。前面不加介词。这里的home 是副词，表示目的地。 e.g. 1)When do you go home every day?你每天什么时候回家？ 2)He drives home after work.他下班的开车回家。 3)She often does some shopping on his way home. 她经常在回家途中买些东西。 2. at home 表示静态概念。意思是“在家”。这里的home是名词，表示具体地点。 e.g. 1) Is she at home? 她在家吗？ 2)He left his book at home. 他把书放在家里了。 Go home 回家 get home 到家 at home 在家 Also 也，而且；较正式，用于肯定句，紧跟动词。 e.g. I can speak English and I can also speak Chinese. 我能说英文也能说中文。 Too 多用于口语，放在句末。 E.g. Me too. 他也没有完成。 Either 多用于否定句，放在句末。 E.g. He hasn’t finished, either.
七年级各单元知识点汇总Unit1 My name’s Gina. 重点短语 1.your/his/her/my name 你的/他的/她的/我的名词 2.first name 名字 3.middle school 中学 4.telephone number 电话号码 https://www.doczj.com/doc/cd1814710.html,st name 姓 6.in China 在中国 重点句型 1.—What’s your name? 你叫什么名字？ —Alan 艾伦 2.—I’m Jenny. Nice to meet you. 我是珍妮。见到你很高兴。—Nice to meet you, too.见到你我也很高兴。 3.—Good morning! I’m Cindy. 早上好！我是辛迪。 —Hello, Cindy! I’m Dale.你好，辛迪！我是戴尔。 4.—My name’s Linda. Are you Helen? 我是琳达。你是海伦吗？ 5.—What’s her name? 她叫什么名字？ —She’s Jane. 她是简。 6.—Is he Jack? 他是杰克吗？ —No, he isn’t. His name’s Mike.不，他不是。他的名字是迈克。 7.What’s your phone number?你的电话号码是多少？ It’s 587-6275. 它是587-6275。 8.My friend is in China.我的朋友在中国。 重点语法 1. 2.Be动词的一般现在时形式：am, is, are I用am You 用are Is 用于他他它 Unit2 This is my sister. 重点短语 1.family name 全家福 2.have a good day （表示祝愿）过得愉快！ 3. a picture of 一张……的照片 4.in the first phone 在第一张照片里 5.family tree 家庭关系图
Unit1 翻译课文 1a：我想加入美术俱乐部。你会画画吗？是的，我会。 你会游泳吗？不，我不会。 我想加入音乐俱乐部。 你会唱歌吗？是的，我会。 2a：你想加入什么俱乐部？ 我想加入国际象棋俱乐部。 2d：你好，鲍勃，你想加入什么俱乐部？我想加入运动 俱乐部。 棒极了，你会玩什么运动？ 足球这么说你可以加入足球俱乐部。 那么你呢？ 你非常善于讲故事，你可以加入讲故事俱乐部。 听起来不错。但我也喜欢画画。 那就加入两个俱乐部，讲故事俱乐部和美术俱乐部。 好的，让我们现在去加入吧！G rammar focus 你会游泳吗？是的，我会。不，我不会。他会下国际象棋 吗？是的，他会。不，他不会。 你们会说英语吗？是的，我们会。不，我们 不会。简和吉尔会游泳吗？是的，他们会。 不，他们不会。你们想加入什么俱乐部？我 们想加入国际象棋俱乐部。3b：学校演出招 募学生 我们的学校演出需要学生， 你会唱歌会跳舞吗？你会弹吉他吗？ 你会讲故事吗？ 请放学后跟张老师说。 Section B 2a ：你好，我是彼得，我喜欢打篮球。我会说英 语，我也会踢足球。 你好，我是马欢，我会打乒乓球和下国际象棋。 我喜欢与人们交谈和做游戏。 我的名字是艾伦。 我在学校音乐俱乐部。 我会弹吉他和钢琴。 我也会唱歌和跳舞。 2b: 我们老人之家需要帮助。 在七月份你有空吗？ 你善于与老人相处吗？ 你会与他们说话做游戏吗？ 他们会给你讲故事，你们可以交朋友。它既有趣 又好玩！请在今天拨打电话 698-7759与我们联 系。 放学后你忙吗？不忙。 你会说英语吗？是的。那么， 我们需要你帮助说英语的学生 做运动。这是轻松的，容易的！ 请来学生运动中心吧。 拨打电话 293-7742联系布朗先生。 你会弹钢琴或者拉小提琴吗？ 在周末你有时间吗？ 学校需要帮助教音乐。它不难！ Unit2 翻译课文 1a：里克，你通常几点起床？我通常六点半起床。 1c：里克，你通常几点洗淋浴？我通常六点四十洗淋浴。 2d：斯哥特有一份有趣的工作。 他在一家广播电台工作。 斯科特，你的广播节目在几点？ 从晚上十二点到早上六点。 你 通常几点起床？ 晚上八点半。然后我九点吃早饭。那是个有趣的早饭 的时间。是的。之后，我通常在十点二十左右锻炼。 你什么时候去上班？ 在十一点，所以的工作从不迟到。 Grammar focus 你通常几点起床？我通常六点三十起床。你们几点穿衣服？ 他们总是在七点二十穿衣服。 里克几点吃早饭？他七点吃早饭。 斯科特什么时候去工作？ 他总是在十一点去工作，他从不迟到。 你的朋友们什么时候锻炼？他们通常在周末锻炼。 2b：你好，我是托尼，我不喜欢早起床。在早上，我八点起床。然后，我在八点三十去上学。我没有许多时间吃早饭，因此，我通常吃的非常快。午饭我通常吃汉堡。放学后， Unit3 section A 2e: 嗨，简，这是你的自行车吗？ 是的，我每天骑它去上学。你是怎样到学校的？