环保日记
随着环保意识的不断增强，人们正给予生态环境越来越多的关注，人与生态环境的和谐是大家共同的愿望，不过大多数人总是把环保挂在嘴边，而没有采取积极的环保行动，近来，人与环境的关系越演越烈，保护环境到了刻不容缓的地步，我们学校也让每一位同学思考如何参与到环保的行列中来。一个小小的计划在我脑中萌生了------今天一早起来，我就慎重的向全家宣布，今天是我们家的环保日，全家都要积极行动起来，从生活小事开始，实质性的展开环保行动。我的环保行动要从自己做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起。
第一步，实施节水行动。在地球上，哪里有水，哪里就有生命，人几天不吃饭可以活下去但几天不喝水却不行，人类要生存就离不开水，可见节约用水是何等的重要，所以，全家人的洗漱正式拉开了今天节水行动的序幕，首先我带好头，洗脸、洗手时不再开着水龙头不停的冲，随开随用，不再让水龙头唱响早晨的主旋律。我还告诉爸爸，洗澡的时间要从半小时缩短至十分钟。接下来的节水计划更是紧凑又合理，我和妈妈一起把洗米水、洗菜水拿个大桶子留存起来用来洗碗，然后把洗碗水再用于冲厕所，更惊奇的是，
我发现用洗米水洗碗筷，不仅节水，去油效果也格外好。
第二步，实施禁塑行动。塑料袋在给人们的生活带来极大便利的同时，也成为“白色污染”的祸首，塑料袋装食物虽然方便却不利于人体健康，而且塑料袋埋在地下要过大约200年才能腐烂，因此，我们国家于2008年6月1日颁布了“限塑令”。而从今天起我也要和每天都见面的塑料袋说再见了。像往日一样当我和妈妈的超市购物结束时，收银员阿姨用甜甜的声音惯例性地问我：“小朋友，你要塑料袋吗？”此时我脑中立马闪现了电视上播放的地球污染以及白色垃圾袋的危害的画面，更加坚决地摇了摇头，指了指收银台上方张贴的减少塑料袋，提倡环保的宣传标语说：“我们每一个人都要环保，减少对地球的污染，所以，阿姨，我不要塑料袋！”这个时候妈妈也把早已准备好的环保袋递给了我，看着环保袋上漂亮的长颈鹿，我和妈妈会心一笑，阿姨和周围人也都向我投来赞许的目光，不知是不是我的行为感染了大家，后面的老伯伯也要求收银员阿姨给他一个环保袋，就这样一个接一个，环保袋取代了塑料袋，这种场景让我为自己的行为而感到自豪，原来只要以身作则，每个人都能做好环保宣传员，众人拾柴火焰高，如果每个人都为环
保奉献一份力量，我们生活的空间也将更加和谐。
第三步，实施节能行动。因为着这几天都是雨天，天气比较凉爽，下午妈妈开车带我上辅导课，刚一上车妈妈就把空调打开了，我连忙制止了妈妈：“妈妈，今天外面这么凉爽，就没有必要开空调了，开窗兜兜风不是更好么？再说空调中的氟里昂会破坏臭氧层，臭氧层可是大地的保护伞呀！”听了我的话，妈妈笑了，随即关了空调。正当妈妈要发动车子时，我又拉住了妈妈的手：“妈妈，要不我们今天也坐公交车去上课吧？反正时间还很早！这样我们又能减少汽车尾气的污染了，不是更加环保么？”妈妈不可思议地睁大眼睛看着我半响，欣慰地点了点头。当我和妈妈手拉手坐在2路车的后排，夏季雨后的微风透过窗户吹进来，一直凉到了心里。晚饭过后，我和爸爸妈妈一起去散步，还特意把从家里找出来的一些废电池，如：5号电池、手机电池、7号电池等等放进了大润发购物商场一个专门收集废电池的塑料箱子里，当我把废电池塞进箱子的一刹那，我真是太高兴了，因为我为废电池找到了家，而这也保护了地球-——我们生活着的大家。
一天的家庭环保日就这样简单而又有意义的结束了，也许我们做的并不多，我们的行动也并不轰轰烈
烈，而我却更加体会到环保要靠每一个人的力量，环保重在实际，再小的细节也可以让环保跨一大步，只要环保的心在，处处是环保，时时是环保！有一天，我们的地球能更绿，水能更清，天空能更蓝，风能更凉。当然，我们家的环保日不会真的结束，而我的环保行动也将一步一步地走下去。
-----------------------------------分割线--------------------------------------- 电池
3月20日星期日晴
又是一个周末的结束，也又是我心情低落的时刻，这仿佛是一个心理波动的周期，每次走出家门，去踏上我的归队之旅，心情总是黯然。
我早早就收拾了简单的行囊，把爱人给我的让我带走的五节旧电池包好放进了我的旅行包。说起废旧电池，真给我们带来了许多的烦恼，我和爱人深知其随意丢弃的危害，不能跟普通垃圾一同扔弃，否则污染环境，需要统一进行回收处理，但就是苦于找不到回收点，听说大学里有电池回收点，可我家离那太远了，总不能为几节电池跑一趟。于是我想到了一个好办法，我单位附近就有电池回收点，很方便，晚上散步就路过那里，我可以在归队时把它们带上，回到部队后再把它们送到回收点，这个办法确实不错，只是这小小的电池要跟我一样，完成二百多公里的列车之旅。
为了找到一个可以收留它们的地方，我和妻乐此不疲。
---------------------分割线-------------------------- 节约用水
6月5日星期四晴
晚上，刚吃过饭，有人敲门，开门一看原来是收水费的工作人员，一男一女，男的管收钱，女的管看表，分工倒也明确。女的看过表喊了声：收四块八，于是我们赶紧找钱，交钱时我问了他们这是几个月的水费，男的答道：两个月的，不到三吨。
家里平时在用水方面是非常节省的，洗衣服、洗澡水总是不能直接倒掉的，要用来擦地板，冲马桶。洗菜用水也尽量统筹使用，反复利用，不浪费。可能是我们的功夫没有白下吧，家里的用水一直保持着每月一吨半多一点。我们也总是教育孩子要节约用水。我们国家是个缺水的国家，人均水资源占有量不及世界平均水平的四分之一，全国有400多个城市严重缺水。我家所在的城市依山傍水，处在辽东群山边缘，是重要的水源涵养地，可以说不缺水。但别的城市就不一样了，我的单位所在的城市，连续几年干旱，水资源严重不足，尤其是农村的部分村庄，春季连人畜饮水都发生困难。多让人担心啊。可我身边有些人并不没有意识到这些，在用水上从来不注意一些细小的节水常识，和节水习惯，比如在刷牙时如果关着沙龙头用水量3到4升，而如果一直开着水
龙头刷，要白白流掉45升的水。看着那些行为，真让人心疼那些哗哗淌的水呀。
----------------------分割线--------------------------------------------- 节约日记
谈到节约，我就会想到现在的独生子女，一般的家里都很有钱，甚至还有小车，许多人不懂得节约，只知道浪费，在这里，我要来说一说他们的浪费。
这个学期，我们班有许多同学有手机，经常上课发短信，几次被老师没收了，我觉得买手机虽然不是浪费，但对于我们小学生来说是没必要的，所以没必要买。在来说他们吃饭的情况把。他们总是这也不吃那也不吃，浪费粮食、挑食，从未想到过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这样一句话。有一次我看到一位同学的盘子里还有许多菜，只有饭吃完了，他就想跑，被老师抓住了，才勉勉强强喝了一点汤，又走了，你看他是多么的浪费啊！
要节约，要从小事做起，至于那些不必要的，就不要去弄了。节约的小事有很多，比如不用太好的笔，不穿太好的衣服，不挑食，这都是节约。有些人总认为节约很难，其实很多事都是节约，就连少看点电视也
是一种节约，因为这节约了电。我就见过这样一个人：她很会节约，穿的简朴，总舍不得买这买那，自己也不玩电脑，而且很少看电视，每次还把洗衣服的水流下来冲厕所，它是多么会节约啊，我们应该像她学习。
节约是很有用的，等你学会了节约后，你就会知道节约的好处
----------分割线------------------------------ 节约日记
节约，这个词我近乎陌生，想想以前，只有一句“哎，真不该浪费！”
清理房间时，一个个写了几页便丢了的本子摆在角落里，蒙上了一层灰；一些试卷和辅导书，连名字也没舍得写便失去了用处；一个个只用了一个学期的书夹，已经移民到了抽屉，永不见光明。
“这个寒假，要节约了！”我自己对自己嘀咕着，首先先做一次小节约行动吧！把不用了的本子纸一张张整齐地裁剪下来，用订书机将摞好得纸装订，一个简单又实用的草稿本出现了，上面充满了节约的气息。
我开始了注意节约的小细节，天天去上课，以前，总是买口袋零食放在课桌里偷偷的吃，现在上课只喝白开水，不在浪费钱在那些垃圾食品上面；以前，天天在家里要用十几张卫生纸，一天三餐，每餐两张，外加其他，现在，只有最油才用一张抿抿嘴，一天最多一两张，有时根本没用；以前，老是吵着到外面吃饭，现在，觉得家里的饭菜吃起来也蛮可口，也就不再出去吃了。
节约钱、水、电、物，不是非要图表现，而是给自己带来了节约后的快乐，更多利用资源，现在比以前，就是10：1。
-----------------分割线----------------------- 节约电的日记
前几天爸爸正好去交了电费，回来后，妈妈对我们说：“我们家用电真是用得太快了！咱们要节约用电！”我连忙插嘴：“是呀，不仅仅要节约用电，也要节约任何东西。”爸爸望着我们笑了，说：“今天这是怎么了，都要节约了！”
说好节约，我们一家便互相监督，看谁浪费。中午，爸爸在做饭，洗完鱼把鱼丢进锅里，水龙头一直没关，我在做作业，听到水声一直响个不停，便来到厨房。
“爸爸，你看你怎么又没关水龙头？不是要节约嘛！”
“没什么大不了的，反正等下就要洗白菜了，只有一会儿嘛！”
“一会儿也可以关啊！又不会怎么样。再说了，就是今天的一会儿，明天的一会儿，后天的一会儿，积累起来不就几吨水吗？”
“对，还是女儿懂道理，爸爸一定记得关！”
呵呵，怎么样，不错吧！我可是“节约小标兵”哦！但是呢，人总有犯错误的时候，我也经常有点浪费。
“冰冰，看看看，客厅的灯、空调都开着，又跑到自己房里去！”妈妈又开始“大噪门儿”了。
“哦！”我急急忙忙跑到客厅，把空调和灯关了。
唉，我也说是这样，慢慢来吧！
在我们家墙上，门上到处都有要节约的牌子，大家也基本做到了。睢，一个“节约之家！”
-----------分割线------------------------------------ 节约资源
昨天妈妈去开完业主会回来，宣布一个消息：物业管理费、水费、电费全部都涨价了，尤其是热水，原来是4元一吨，可现在涨到了十几元，以后大家都要节约能源。
今天是我们家第一个节约日。一早起来，我就听见倒水的声音，我‘噔、噔、噔’跑下楼，只见妈妈把洗脸盆里的水倒入一只大桶中，我问妈妈：“妈妈，你这是干什么呀？”妈妈说：“我在节约水，我们以后不仅要把洗脸水、洗澡水节约下来，还要用淘米水、洗菜水、洗衣服的水都到进来，用来冲洗厕所。”我听了对妈妈的节约方法深表佩服。
吃完早饭，我回房做作业，我把台灯一打开，就写了起来。爸爸马上走过来，把灯关了，把窗帘拉开，笑着说：“这不挺好的吗？”我也笑了。
夜幕降临，今天我们家电视、电灯、电烤火炉都没开一次，连水龙头也很少开。我吃了饭，去看书，像平常一样上楼，习惯性地伸手去开走廊的灯，我的手伸到半空中，突然想起今天是节约日，马上停了下来，
心想：“真是有惊无险啊！”我打开台灯，看起了书。看了很久，我起身走出了房间。想了想，今天我节约的表现，自己觉得刚好满意，忽然听到身后爸爸喊道：“儿子啊！你又忘记关灯了！”
晚上，我去洗澡，平时我都要洗半个钟头，经常被家长提醒才出来，这回我正在洗着，又听见爸爸在外面叫我：“你怎么老是磨磨蹭蹭的？洗完了就快出来！”其实我一直在玩水呢。我以后一定要改掉这个坏习惯，节约用水。唉，节约真累！
但是我们要坚持养成勤俭节约的好习惯，这样我们才能更好地利用我们的资源，它们不至于被浪费。
来源于https://www.doczj.com/doc/cd17723843.html,
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搞好班级管理的一种方法-巧用班级日志 班级日记制度的具体操作程序为：先要求班干部轮流记录每天班级学习，生活等各方面的表现，一段时间后学生根据学号顺序轮流写作。班级日记的内容主要是每天的的学习，出勤，纪律，卫生等各种情况。班级日记随着时间的流逝一篇一篇逐渐增多，内容也由日常生活情况的记载逐渐转向对班上违纪事件的评述，对良好班风的渴求，对未来美好的向往。每周的班会课上，一个主要的内容就是阅读班级日志，对学生实行规范养成教育，集体主义教育，人生理想教育和爱国主义教育。为搞好班级工作，我在所任教班级建立了“写作班级日记”制度，积累了很多宝贵经验，，对我搞好班级管理协助很大。 具体做法是： 一根据班级日记，展开主题班会。 主题班会是班主任对学生实行理想教育，爱国主义教育，集体主义教育，坚持准确的舆论导向，树立班级正气，促动良好班风形成的主要阵地。根据班级日记所反映的具有代表性的问题，确定班会主题。这样既有针对性，学生也听得进去，而且参与的积极性也比较高。因为他们说的都是他们自己的事，每一个人都找得到话说，既能在别人身上看到优点，也能在自己身上找到不足。学生刚进班是，学习习惯差，课堂纪律表现欠佳，我便将主题班会的内容确定为“我理想中的班集体”，学生在对理想的班级实行理性描绘的同时也对当前的班级存有的不良表现实行批评，通过班会协助了别人也提升了自己；“理想班集体与我”，要求学生对理想的班集体与我的关系实行探究，从而提升自己的思想理解，注意“我”的一言一行，从“我”做起，努力争做遵守纪律的模范。班上出现逃学的现象后，在对学生逃学原因实行调查的基础上，我将主题班会的内容确定为：（1）“他为什么要逃学”。要求学生从主观和客观两个方面去探究同学逃学的原因。 （2）“我们该怎样协助他”。要求学生从协助逃学者的角度去分析应该采取什么样的方式，才能使他们克服不足，重新回到教室，学习文化知识。 （3）“假如我是某某的班主任”。要求学生从班主任老师的角度来探讨分析，给班主任出谋划策。 （4）“我是怎样协助某某的”。要求学生谈谈协助他人的具体做法。 （5）“某某进步了”或“某某没有进步”。在学生对逃学者观察一个月或一个学期后实行。这样，既协助了逃学的学生，还打开了学生多角度思考问题的思路。 二根据班级日记，了解学生动态。
日志服务Getting-Started
- Getting-Started 日志服务（Log Service）是阿里云提供的，针对海量日志收集、存储、查询的平台化服务。你可以使用日志服务来集中收集服务集群中所有的日志，并支持实时消费，实时查询和导入到阿里云大数据处理服务ODPS做更进一步分析。本章将仔细介绍如何快速地开始使用日志服务。 视频版本：阿里云日志服务快速指南 准备开始 创建阿里云账号 登陆https://www.doczj.com/doc/cd17723843.html, ，点左上角"注册"创建阿里云账号。 准备秘钥对 开通日志服务后，通过产品主页，进入管理控制台，点右上方"钥匙"图标，创建密钥对（Access Key），状态设置为"启用"。（Access Key是Logtail收集日志数据的必要条件）。 启用 开通日志服务 使用注册成功的阿里云账号登陆，点左上角"产品"，在"应用服务"中找到点左上角"产品"，在"应用服务"中找到日志服务进入产品主页，开通日志服务。 移动推送/快速开始
-- - 理解基本概念 为更好的继续下面的操作，你需要简单理解日志服务中的几个基本概念。 项目（Project）为日志服务的基本管理单元。每个项目位于阿里云的一个区域（Region），且创建后就不能修改区域。 日志库（LogStore）为日志服务的日志存储单元。每个日志库属于一个指定的Project，且每个项目可以包括多个日志库。用户可以指定一个日志库中的日志保存时间及如何使用这些日志（例如，实时消费，实时查询，同步到ODPS等）。 Logtail为日志服务提供了一种无侵入的日志写入服务。它通过在你的机器上安装一个日志收集客户端来监听你所指定的日志文件并自动把新写入到日志文件的日志上传到你所指定的日志库。目前，该种日志写入服务还只支持ECS 64位Linux云主机和Windows云主机中的日志源，其他日志源可以通过日志服务提供的SDK或者API来写入用户的日志库。 创建项目和日志库 创建项目 当你第一次进入日志服务管理控制台，系统会提示你创建一个项目（以下我们称为Project）。你也可以通过点击右上角"创建Project"进行操作。创建Project需要指定"预留写入吞吐容量"与"区域（Region）"，请根据你的实际需求进行创建。 创建日志库云盾/快速开始
小学二年级班主任案例第1篇 在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心，在新的学期里我准备从以下方面展开工作： 一.开学准备工作：撰写班主任工作计划，换洗教室窗帘，打扫好教室卫生，作好迎接学生“回家”的准备，清理教室里的费旧物品让学生开学就能感受到学校环境的整洁。统计好插班学生名单，知道新增学生的基本情况，作好学生《本质报告册》的回收工作，阅读家长反馈意见，针对本班实际做出整改办法。 二.每周做以下工作 1、由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案。 2、自习课的治理，为养成学生自觉学习的习惯，成立班委互相监督制度，尤其在每周一教师进行政治学习的时候让学生进行独立的治理班级，培养学生的治理和自我治理能力。 3、作业的安排，让每天都学有所获，以多种多样的形式给学生安排作业，向家长汇报一天的学习情况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情……作业要能表现我校的教育特色，表现以人为本的教育理念，全面提高学生本质。 4、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生本身检查，并指出不足。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正办法。 5、小组评比，结合我校七项评比制度，每周评出先进小组。 6.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透本质教育。统计交作业的情况和学生在家的表示。 工作思路： 1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。 3.教会学生学会保留，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心，让学生有话敢说。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。 在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应永昌镇“育人为本、质量达标、突出特色、全面发展”教育理念。 争取社会各界力量教育学生，充分利用家长会、家访，加大对学生的知道面，并与家长联合教育学生，对学生的表示作好跟踪，及时把学生在近期的表示反馈给家长，并从家长的
会计账簿的基本内容： 1、封面，主要标明账簿的名称，如总分类账、各种明细账、现金日记账、银行存款日记账 2、扉页，主要列明科目索引、账簿启用和经管人员一览表。 3、账页，是账簿用来记录经济业务事项的载体，包括账户的名称、登记账户的日期栏、凭证种类 和号数栏、摘要栏、金额栏、总页次、分户页次等基本内容； 会计账簿的记账规则： 1、数字准确、登记及时、字迹工整 2、记账凭证签字 3、字体占格距的1/2 4、用蓝黑墨水或碳素墨水书字。 5、用红色墨水记账如下：A、红字冲账的记账凭证，冲销错误记录；B、在不设借贷等栏的多栏 式账页中，登记减少数；C、在三栏式账户中的余额栏前，如末印明余额方向的，在余额栏内登记负数余额；D、其他国家统一规定的地方 6、各种账簿按页次顺序连续登记，不跳行、隔行，如有跳行、隔行应当将空行、空页划线注销， 或者注明“此行空白”、“此页空白”字样，并由记账人员签名或者盖章。 7、需结出余额的账户，结出余额后，应当在“借或贷”等栏内写明“借”或“贷”等字样。没有 余额的账户，应在“借或贷”栏内写“平”字，并在“余额”栏用“O”表示。 8、每一账页登记完毕结转下页时，应当结出本页合计数及余额，写在本页最后一行和下页第一行 有关栏内，并在摘要栏内注明“过次页”和“承前页”字样；也可以将本页合计数及金额只写在下页第一行有关栏内，并在摘要栏内注明“过次页”和“承前页”字样；也可以将本页合计数及金额只写在下页第一行有关栏内，并在摘要栏内注明“承前页”字样。 9、对需要结计本月发生额的账户，结计“过次页”的本页合计数应当为自本月初起至本页末止的 发生额合计数；对需要结计本年累计发生额的账户，结计“过次页”的本页合计数应当为自年初起至本页末止的累计数；对既不需要结计本月发生额，也不需要结计本年累计发生额的账户，可以只将每页末的余额结转次页。 结账： 1、对不需按月结计本期发生额的账户，每次记账以后，都要随时结出余额，每月最后一笔余额即 为月末余额。月末结账时，只需要在最后一笔经济业务事项记录之下通栏划单红线，不需要再结计一次余额；
智慧IT 大数据采集技术概述 技术创新，变革未来
大数据中数据采集概念 数据采集(DAQ)：又称数据获取，是指从传感器和其它待测设备等模拟和数字被测单元中自动及被动采集信息的过程。 数据分类新一代数据体系中，将传统数据体系中没有考虑过的新数据源进行归纳与分类，可将其分为线上行为数据与内容数据两大类。 在大数据领域，数据采集工作尤为重要。目前主流以实时采集、批量采集、ETL相关采集等
大数据的主要来源数据 ?线上行为数据：页面数据、交互数据、表单数据、会话数据等。 ?内容数据：应用日志、电子文档、机器数据、语音数据、社交媒体数据等。 ?大数据的主要来源： 1）商业数据 2）互联网数据 3）传感器数据 4）软件埋点数据等
数据源 分析数据、清洗数据时候。首先弄清除数据的来源。 数据的所有来源是程序。比如：web程序、服务程序等。 数据的形态 两种：日志文件、数据流。 对比： 由于数据流的接口要求比较高。比如有些语言不支持写入kafka。 队列跨语言问题。所以日志文件是主要形态。数据流的用于实时分析较好。 日志文件好处：便于分析、便于跨平台、跨语言。 调试代码注意。 常用的日志文件输出工具log4j。写程序时尽量别写system.out。
互联网日志采集统计常见指标 1、UGC : User Generated Content，也就是用户生成的内容。 2、UV:(unique visitor)，指访问某个站点或点击某条新闻的不同IP地址 的人数。现已引申为各个维度的uv泛称。 3、PV：（pageview），即页面浏览量，或点击量。 4、DAU : daily active user，日活跃用户数量、MAU : 月活跃用户量 5、ARPU : Average Revenue Per User 即每用户平均收入，用于衡量 电信运营商和互联网公司业务收入的指标。 6、新增用户数、登录用户数、N日留存（率）、转换率。
改变班级学风差学习的人不多的现象 我校中专班的学生学习基础较差，甚至部分学生品行较差，这是不争的事实。他们中的很多人是九年义务教育的失败者。他们的智力水平并不比升入高中学习的学生差，他们也有取得成功的渴望。如何使部分学生学习热情不高，大量浪费时间的现象得以改善，让学生明确学习目的，及时端正学习态度。学风建设工作对学生成长及全面发展起到了促进作用。 良好的学风离不开良好的班风，一个班级如果班风不好，全班学生没有严格的组织纪律观念，那是不可能有良好的学风的，所以要培养良好的学风，首先就要从抓班风做起。而学生的主要任务是学会做人、学会学习，因此首先要求学生认真学习学校的规章制度，制定一些课内或课外的学习规范，创造良好的学习环境和健康成长的条件。树立良好学风，日常学习规范是很重要的。现在的学生好动、意志力薄弱，男生显得尤为突出，因此想要学生养成好的学习习惯、规范，就要求班主任勤字当头。其实做班主任要有在电大做宿舍管理员的工作精神，班主任管的是班里的纪律，宿舍管理员管得是宿舍的纪律，都是学校文化的体现，都是在教育和管理一系列活动中形成的，对于宿舍管理来说队伍比一个班级还庞大，工作还复杂。所以学习风气是学生在校学习过程中所表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形力量，它通过潜移默化的方式对人才培养质量起着重要作用。 纪律严明，只能保障一个班级的存在，而勤奋的学风，才是促进班级不断发展的动力。勤奋的学风可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力，是一个班级的生命。因此平时的班级管理中特别注重学风教育，学习知识是学生最主要的任务，每个学生都希望自己成绩好，也希望自己所在班级具有良好的学风，这也是每个家长、老师所期望的。为此，本人通过曾担任03级、06级、08级等电子班的班主任谈谈如何才能使班级具有良好的学风呢？如何使更多的学生变得我要学，而不是要我学呢？下面是我担任班主任的体会。
本文由我司收集整编，推荐下载，如有疑问，请与我司联系 Log4j关闭Spring和Hibernate日志打印 2018/02/13 264 这里所说的关闭不是全部不打印，只需要修改一下log级别就好了。普通的info信息其实我们是不看的，因此直接设置成warn或error级别就好了。 ?#close java-jdbc log outlog4j.logger.java.sql.Connection=ERRORlog4j.logger.java.sql.Statement=ERRORlog4 j.logger.java.sql.PreparedStatement=ERROR#close spring log outlog4j.logger.springframework=WARN#close hibernate log outlog4j.logger.opensymphony.oscache=ERRORlog4j.logger.sf.navigator=ERRORlog4j.l ogger.sf.acegisecurity=WARNlog4j.logger.sf.acegisecurity.intercept.event.LoggerListener =WARNlog4j.logger.apachemons=ERRORlog4j.logger.apache.struts=WARNlog4j.logger .displaytag=ERRORlog4j.logger.ibatis.db=WARNlog4j.logger.apache.velocity=WARNlo g4j.logger.canoo.webtest=WARNlog4j.logger.hibernate.ps.PreparedStatementCache=WA RNlog4j.logger.hibernate=WARNlog4j.logger.hibernate.SQL=ERRORlog4j.logger.hibern ate.type=ERRORtips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。仅供参阅！
银行存款日记账、现金存款日记账的 记法 欧阳歌谷（2021.02.01） 一、启用账簿或调换记账人员时，应在账簿的“启用及交接记录” 封面内逐项填记有关事项。 二、会计账簿必须根据审核无误的记账凭证计入帐内。 登记完毕后，应在记账凭证上注明“√”符号，表示已经入账。三、登帐时使用蓝色或黑色钢笔或水笔。更正时使用红色钢笔或 水笔。 四、账簿登记不得刮擦、挖补、涂抹或用褪色药水更改字迹。 发生错误时，应该按照划线法进行更正： 1、登记账簿发生错误将需要改正的字体用红色钢笔划去重新更正，并加盖记账人员印章。 2、数字发生错误时不得只删去一个位数，应该将整个数字删去 并更正正确数字，并加盖记账人员印章。 五、要正确登记日记帐应：根据审核无误的有关现金、银行存款 的收款凭证和付款凭证，或结合收、付款记帐凭证所附原始 凭证，序时、逐笔地登记日记帐中各栏；要逐日结算余额， 并与库存现金实有数核对；定期与银行送来的对帐单进行核 对。在具体登记帐簿时应做到以下几项要求：
1.先将会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额和其他有关资料逐项计入帐内，做到数字准确，摘要清楚、登记及时、字迹工整。登记完毕，记帐人员要在记帐凭证上签名或者盖章，并注明已经登记的符号“√”，表示已经记帐。 2.帐簿按日期顺序连续登记，不得跳行、隔页。如果发生跳行、隔页，应当将空行、空页划线注销，或者注明“此行空白”、“此页空白”字样，并由记帐人员签名或盖章。除制度规定允许用红色墨水或者碳素墨水书写，不得用圆珠笔（银行的复写帐簿除外）或者铅笔书写。帐簿中书写的文字和数字一般应占格距的１/２，以便留有改错的空间。 3.必须每天定期结出帐户的余额，每一帐页登记完毕，接转下页时，应当结出本页合计数及余额写在本页最后一行和下页第一行有关栏内，并在摘要栏注明“过次页”和“承前页”字样，也可以将本页合计数及金额只写在下一页第一行有关栏内，并在摘要栏注明“承前页”字样。 4.帐簿记录错误的更正方法。如果会计帐簿记录发生错误，不允许用涂改、挖补、刮擦或者用药水消除字迹等方法更正错误，也不允许重抄，应当根据错误情况，按照规定的方法进行更正。如果是帐簿登记发生错误，应当将错误的文字或者数字划红线注销，但必须使原有的字迹仍可辨认，然后在划线上方填写正确的文字或数字，并由记帐人员在更正处盖章。对于错误的数字，应当全部划红线更正，不得只更正错
语文生活化与生活语文化 新课标提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程和其他课程及生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养，必须将教育与生活紧密相连。因此，我认为让语文教学与学生心灵相沟通，让语文课堂与社会天地相接壤，使语文教学突破“应试语文”的束缚而成为“生活语文”势在必行。 一、语文教学“生活化” 所谓“语文教学‘生活化’”，强调的是教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中，自然而然地注入生活内容与“时代的活水”（于漪语），让学生在学习语文的同时学习生活并磨砺人生。 1、语文讲读“生活化” 我们主张语文讲读“生活化”，是指课堂语文讲读要面对中学生生活实际，寻找课文内容与学生生活的最佳结合点，使课文走进学生的生活，同时又让学生进入作者的心灵。 例如我校的一位老师在上完《山中避雨》之后，总觉得学生对“乐以教和”体会不够，苦于一时想不出合适的方法补救。有一晚，正上晚自习，全班学生正认认真真地看书，突然停电了，教室里一片牢骚声：又停电了！这时那位老师示意学生安静，并说：“现在没发电，我教大家唱一首歌好不好？”同学们都大声叫好，于是老师就教唱了那首最近改编的歌曲：我们都有一个家，名字叫南马镇中，兄弟姐妹一千多，景色也不错……学生一下子被吸引住，兴致勃勃地大唱起来。师生唱得兴致正高，电灯又亮了，这时老师说：“晚自修需要安静，就唱到这儿。”这时学生是满脸不快，怨声载道：唉！干嘛这么快就有电了嘛！这时候老师灵机一动，忙问学生：刚才你们蛮讨厌停电，现在为何又怨有电了？学生说，因为这歌实在太好听了！唱歌太有意思了！老师忙接着引导：“刚才我们这情景与我们所学的哪篇课文的情景很像呢？……你们讨厌停电到怨有电，是因为什么？这说明什么？”这时得出“乐以教和”是那么自然，那么顺理成章。我认为这案例妙就妙在那位教师抓住了课文内容与学生生活的最佳结合点，从而震撼了他们的心灵。 2、语文作业“生活化” “生活即教育”，语文从根本上说是与生活密切相关的，作为课堂教学的外延，也应该是生活的外延。把语文作业紧紧封闭在课本内，一切为了语文课本服务，切断学生与社会、与家庭的联系是不可取的。因此，布置作业（特别是作文）应该把语文学习与现实生活联系起来，让作业成为联结语文教学与社会生活的纽带，让作业生活化、社会化。 我充分利用农村这个丰富多彩的大课堂，布置学生观察动植物的生长变化、家乡的环境情况、天气变化等，再写观察日记；让学生记录自己的心路历程：如刚入中学时的新奇、想家，一段时间后的学习紧张体验，运动会的赛前、赛后，考后的高兴或失落……还有节日来临时鼓励学生自己制作贺卡送亲人、朋友，并记下这事；也让他们写写亲人、家庭，如有的学生家长是卖服装的，则让他设计一下服装广告；有的学生家长是卖水果的，就让他写写介
现金日记账封面填写 现金日记账是单位会计最基本最简单的一本账，它是记录和反映会计主体现金活动和结存余量的法定载体。接下来请欣赏给大家网络收集整理的现金日记账封面填写。 现金日记账封面填写会计帐簿是一个单位重要的经济档案，出纳日记帐更是如此。为了保证其完整性，防止舞弊行为，明确记帐责任，出纳员启用现金日记帐和银行存款日记帐时，必须在帐簿封面上写明单位名称和帐簿名称以及所属的年份，在帐簿扉页上填写“帐簿启用表”。 会计人员在填写这个表时，必须符合以下要求： (1)写明启用日期和启用帐簿的起止页数。 按规定，现金日记帐和银行存款日记帐一律采用订本式帐簿，出纳员在启用帐簿时，对于未印制顺序号的帐簿，应从第一页到最后一页顺序编定页数，不得跳页、缺页或缺号。 (2)写明记帐人员姓名和会计主管姓名并加盖名章以示慎重和负责。 (3)加盖单位财务公章，以示严肃。 (4)当记帐人员和会计主管人员工作变动时，应先办好帐簿移交手续，并在启用表上明确记录交接日期及接管人、监交人姓名、加盖名章。
现金日记帐和银行存款日记帐要每年更换新帐，年度终了结帐时，出纳员应将上年末帐户余额直接抄入新帐第一行的余额栏中，并标明余额方向（与旧帐相同），在新帐摘要栏内注明“上年结转”字样, 无需编制会计分录。 现金日记账的格式说明现金日记账专门用来记录现金收支业务的一种特种日记账。现金日记账必须采用订本式账簿，其账页格式一般采用"收入"（借方）、"支出"（贷方）和"余额"三栏式。现金日记账通常由出纳人员根据审核的现金收款凭证和现金付款凭证，逐日逐笔顺序登记。但由于从银行提取现金的业务，只填制银行存款付款凭证，不填制现金收款凭证，因而从银行提取现金的现金收入数额应根据有关的银行存款付款凭证登记。每日业务终了时，应计算、登记当日现金收事计数、现金支出合计数，以及账面结余额，并将现金日记账的账面余额与库存现 金实有数核对，借以检查每日现金收入、付出和结存情况。 现金日记账也可以采用多栏式的格式，即将收入栏和支出栏分别按照对方科目设置若干专栏。多栏式现金日记账按照现金收、付的每一对应科目设置专栏进行序时、分类登记，月末根据各对应科目的本月发生额一次过记总分类账，因而不仅可以清晰地反映现金收、付的来龙去脉，而且可以简化总分类账的登记工作。在采用多栏式现金日记账的情况下，如果现金收、付的对应科目较多，为了避免账页篇幅过大，可分设现金收入日记账和现金支出日记账。 现金日记账的操作方法现金日记账与现金收付款凭证核对
基于阿里云搭建实时数据仓库项目阿里云大学& 尚硅谷联合出品
课程目标 1）学习搭建一个实时数据仓库，掌握数据采集、存储、计算、输出、展示等整个业务流程。 2）整个实时数据仓库系统是在阿里云架构上搭建，掌握并学会运用各个服务组件，及各个组件之间如何联动。 3）前置知识要求 ?熟练掌握SQL语法 ?对Hadoop大数据体系有一定的了解
第1章课程目录 1. 项目需求及架构设计 1.1 项目需求分析 1.2 项目框架 1.2.1 阿里云技术框架 1.2.2 技术选型 1.2.3 系统架构设计 1.2.4 业务流程 1.3 电商表结构 2.业务数据准备 3.缓冲数据 4.同步业务数据 5.实时数仓分层 6.数据可视化
1.1 项目需求分析1）实时采集埋点日志数据2）实时采集业务数据库中数据3）对数据进行清洗和处理4）保存数据到分析型数据库5）对结果进行可视化展示
1.2.1 阿里云技术框架 阿里云产品简介 类比DataHub 数据总线 Kafka +各种服务接口DataWorks （Stream Studio ）可视化StreamCompute 的开发管理平台 目前没有RDS 关系型数据库 MySql DataV 可视化数据展示工具Tableau 、Echarts 、Kibana ECS 弹性服务器 Linux 服务器AnalyticDB for MySql 分析型数据库 MySql 集群实时计算实时计算 Spark 、Flink
1.2.2 技术选型 ?数据存储：?数据计算：?数据可视化： 开源框架 阿里云框架 Flume、Kafka、Canal、MaxWell DataHub、DTS MySql、Hadoop、HBase RDS、AnalyticDB Spark、Flink 实时计算 ?数据采集传输： Tableau、Echarts、Kibana DataV、QuickBI
每个人心中都有一杆秤，好与坏，是与非，对与错。我认为一个优秀的班级由优秀的学生组成，每一个学生都优秀班级才能优秀。那么怎样是一个优秀的饿学生呢？就像专家说的，成绩好不一定优秀，要品学兼优，在学校尊敬师长，在家孝敬父母，对此我认为可以概括为如下四点： 一、以集体主义精神凝聚人。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，作为一个班集 体，能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体，并且产生强大的合力，靠的是什么呢？靠的是集体主义精神。集体主义精神以其强大的凝聚力，把个体的思想、情感和目标聚合为集体共同的思想、情感和目标，从而强有力地支撑起班集体这座大厦。当然，集体主义精神并不是固有的，也不是虚无的，它需要培养并且也是可以培养的。关键在于有效地进行集体主义思想教育，培养学生的集体意识和集体荣誉感。要让每一个学生都懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正确认识自己在集体中的位置和作用，认清自己对集体的责任和义务，从而自觉地关心集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体之中，最终把集体目标内化为个体目标。在开展班集体活动中，要注重启发和调动全体学生的主体意识和参与意识，重视每个学生的价值，让他们做集体的主人，在集体活动中唱主角，变被动接受为主动适应，实现自我教育. 二、以正确的集体舆论引导人集体舆论，就是在集体中占优势的、为多数人赞 同的言论和意见。它以议论或褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行，成为控制个人或集体发展的一种力量。积极的、正确的舆论能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奋进的促进作用，而消极的、错误的舆论则会起到混淆是非、涣散人心、毒化风气的不良作用。在正确的舆论面前，集体成员会自觉地调节个人与集体的关系，改变与之不相适应的思想和行为，把个人置于集体之中，从而促进每个成员健康成长。班集体建设的一个重要任务，就是努力培养健康向上的集体舆论，使之成为进行道德评价和学生实现自我教育的有效手段，加速良好集体的形成和发展。同时，要在集体中开展表扬和批评，这对于正确舆论的形成至关重要。 要经常表扬好人好事，及时批评、纠正错误行为和一切不利于集体进步、有损集体形象的不良言行，以扶持正气，抑制歪风邪气，激励进取，始终把集体舆论导入正确的方向。开展表扬和批评要实事求是、客观公正、恰到好处，谨防虚假浮夸，以免舆论失真。要建立班级舆论阵地，如举行班会活动、团队活动等，把准备和组织活动的过程作为培养和形成正确的集体舆论的过程；充分运用黑板报、墙报、专栏和班级日记等，开展教育宣传，强化舆论氛围，促进舆论发展。 三、以和谐的人际关系陶冶班集体教育和管理的对象是人不是物。人际关系不 同于其他一般的关系，不能简单地进行机械的操纵。人际关系是以人的情感与心理的沟通为基础的，所以班集体管理说到底是人心的管理。在一个班集体里，由于种种原因，集体成员在学习、生活和活动中难免产生种种磨擦、矛盾和冲突，人际关系难免出现种种不协调不和谐的情况。班集体
java日志： 日志的网上很多也： https://www.doczj.com/doc/cd17723843.html,/view/ccb3ce1efc4ffe473368abdf.html 你自己看看。我们的系统里面一般都是自己写了一个程序。将用户的操作信息，IP，时间，操作内容写入我们数据库里面。 Tomcat的日志一般我们用绿色版,它自带有日志功能。 java验证码： 1 根据一个随机值，生成一个模糊图片，然后将随机值封装到session中。 1.1 生成图片的类： package com.framework.security; import java.awt.*; import java.awt.image.BufferedImage; import java.io.Serializable; import java.util.Random; /** *随机验证码 *User: *Date:2006-11-2 *Time:11:31:00 *To change this template use File|Settings|File Templates. */ public class ImgCheckCode implements Serializable { private String charRandomCode = ""; private BufferedImage imageRandomCode; private int width; private int height; public ImgCheckCode(int width, int height) { this.width = width; this.height = height; create(4); } public ImgCheckCode(int width, int height, int length) { this.width = width; this.height = height;
现金日记账转次页怎么转 现金日记账是由出纳人员根据审核无误的现金收付凭证,序时逐笔登记以反映现金增减变动的账簿。以下是为大家整理的现金日记账转次页的方法，希望你们喜欢。 现金日记账转次页的方法每一账页登记完毕结转下页时，应当结出本页合计数及余额，写在本页最后一行和下页第一行有关栏内，并在摘要栏内注明"过次页"和"承前页"字样;也可以将本页合计数及金额只写在下页第一行有关栏内，并在摘要栏内注明"承前页"字样。 现金日记账的本月合计方法现金日记账是用来核算和监督库存现金每天的收入、支出和结存情况的账簿。由出纳人员根据与现金收付有关的记账凭证，如现金收款、现金付款、银行付款(提现业务)凭证，逐日逐笔进行登记，并随时结记余额。 现金日记账不需要每天都写“本日合计”和“累计”的所谓日清月结是指每日要结出余额，每月要结出合计，所以现金日记账只需要每月结一次“本月合计”和“累计”，就可以了“过次页”，应填从本月到本页止发生额的总数，这样做是为了减轻月底的工作量 1、按照要求，现金日记账要日清月结，即每日终了结出本日借贷方发生额及余额，在摘要栏内注明“本日合计”字样，并在下面通栏划单红线。但在实际工作中，每天登帐完毕，可以不要“本日合计”，
在余额栏中直接写出余额数就可以了。每天不写“累计”，月末结账时需要累计。 2、每一帐页登记完毕，结转下页时，应当结出本页合计数及余额写在本页最后一行和下页第一行有关栏内，并在摘要栏注明“过次页”和“承前页”字样，也可以将本页合计数及金额只写在下一页第一行有关栏内，并在摘要栏注明“承前页”字样。 现金日记账月结划线方法(1)月结。每月结账时，应在各账户本月份最后一笔记录下面划一条通栏红线，表示本月结束;然后，在红线下面结出本月发生额和月末余额，如果没有余额，在余额栏内写上“平”或“θ”符号。同时，在摘要栏内注明“本月合计”或“×月份发生额及余额”字样，最后，再在下面划一条通栏红线，表示完成月结工作。 (2)季结。季结的结账方法与月结基本相同，但在摘要栏内注明“本季合计”或“第×季度发生额及余额”字样。 (3)年结。办理年结时，应在12月份月结下面(需办理季结的，应在第四季度的季结下面)结算填列全年12个月的月结发生额和年末余额，如果没有余额，在余额栏内写上“平”或“θ”符号，并在摘要栏内注明“本年合计”或“年度发生额及余额”字样;然后，将年初借(贷)方余额抄列于下一行的借(贷)方栏内，并在摘要栏内注明“年初余额”字样，同时将年末借(贷)方余额再列入下一行的贷(借)方栏内，在摘要栏内注明“结转下年”字样;最后，分别加计借贷方合计数，并在合计数下面划通栏双红线表示封账，完成年结工作。需
《会计学》手工记账实验指导书 浙江大学城市学院《会计学》课程组 实验报告要求： （一）内容 1．基本信息：学生所在专业、班级、学号及姓名，指导教师姓名 2．实验课程名称和实验项目名称 3．实验目的和要求 4．实验内容和原理 5．实验步骤和过程、问题记录和处理 6．实验结果与分析 7．讨论、心得 （二）要求 1．每位同学请编写一份实验报告，并为实验报告加装封面，每份装订成册。 2．实验报告应字迹工整，实验数据真实、有效，不抄袭或臆造。 手工记账一：记账凭证的填制与审核 一、实验目的 记账凭证是由会计人员对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记账簿依据的会计凭证。记账凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证、付款凭证和转账凭证。为了帮助学生掌握根据原始凭证编制记账凭证的方法，熟悉记账凭证格式及每一种记账凭证的编制方法，提高实验操作者对经济业务的会计处理能力开设了编制记账凭证的单项实验。 二、实验准备 用品：蓝黑墨水笔、红色水笔、直尺、印泥、票夹、回形针、胶水、计算器或算盘等。 证表：记账凭证封面、专用记账凭证（收款凭证、付款凭证和转账凭证）。
三、实验要求 1．实验操作者应严格按有关规定编制记账凭证，做到内容完整、项目齐全、书写清楚。 2．正确选用记账凭证 实验操作者在编制记账凭证时，要对原始凭证进行审核，经审核无误的原始凭证才能据以编制记账凭证。同时，如果本单位采用专用记账凭证格式，操作者应根据引起货币资金增减变动的业务的原始凭证，编制有关现金或银行存款科目的收款凭证和付款凭证；根据转账业务的原始凭证编制转账凭证。 3．编制的记账凭证项目要齐全手续要完备 ⑴记账凭证必须具备的要素：填制凭证的日期；凭证编号；经济业务摘要；会计科目；金额；所附原始凭证张数；填制凭证人员、稽核人员、记账人员、会计主管人员签名或者盖章。收付款的记账凭证还应当由出纳人员签名或者盖章。 ⑵发生现金与银行存款之间相互化转的收付款业务，一律编制付款凭证，不编收款凭证。 ⑶记账凭证应当连续编号。编号可分别按现金收付、银行存款收付和转账业务分类编号，或者按现金收入、现金支出、银行存款收入、银行存款支出和转账五类进行编号。如果一笔经济业务需要填制两张或两张以上记账凭证的，可采用分数编号法。 ⑷记账凭证可以根据每一张原始凭证填列，或者根据若干张同类原始凭证汇总填列，也可以根据原始凭证汇总表填列。但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填列在一张记账凭证上。 ⑸除结账和更正错账的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证。如果有一张原始凭证涉及到几张记账凭证，可把原始凭证附在一张主要的记账凭证后面，在其他记账凭证上注明附有原始凭证的记账凭证的编号或者附原始凭证复印件。如果一张原始凭证所列支出需要几个单位共同负担的，应将其他单位负担的部分，开给对方原始凭证分割单，进行结算。 4．书写要规范 ⑴摘要栏填写应简单明了，又能概括说明经济业务内容，填制在记账凭证上的会计科目必须正确，应借应贷的对应关系必须清楚。 ⑵如果在填制记账凭证时发生错误，不得任意更改，应当重新填制；已登记入账的记账凭证，在年内发现填写错误时，应用红字填写一张与原内容相同的记账凭证，在摘要栏内注明“注销某年某月某号凭证”，同时再用蓝字重新填制一张正确的记账凭证，注明“某年某
开学如何进行收心教育,让孩子尽快进入学习状态寒假结束了。由于假期生活相对自由轻松，有的学生会迷恋电视；有的学生会迷恋网络；有的学生还会沉浸在自由散漫的状态中，不能尽快适应学校生活，因此，收心教育就成为开学初的当务之急。班主任及时做好收心教育工作，能为 新学期打造一个良好的开端。 做好准备 学校提前做好准备工作。例如教师的任课、教具和学具用品的发放等，全都要在开学之前安排好，使学生一到校就能按部就班地进入学习状态，不至于学生 到校了，一切工作还没开始。 进入角色 既然已经开学了，教师先要把心收回来。即使学生的教材和学具还没有完全发放，也不能让学生在教室里空坐着，要精心设计，认真备课，以另一种形式把 课上好。 及时沟通 开学初，班主任要主动和家长取得联系，了解学生在假期中的生活、学习情况。特别是对那些平时比较散漫的学生，更要及时进行沟通，找准机会促膝长谈。 营造氛围 搞好班级环境卫生，办好板报，增添一些新的装饰，为学生营造一个良好的 学习氛围。 上好班会 新学期开始，学生们的心都还沉浸在假期生活的回忆与体味中，同学之间很久没有见面，自然要聊一聊。班会上，可以先让学生交流自己在假期中遇到的开
心的事、难忘的事，有趣的书，特殊的网络，不同寻常的旅游等，让他们尽情地说，然后把未尽的写进日记中。要对学生们说最关键的一点：新学期要有新气象，每一个同学都要在新的起跑线上有新的突破。 完善制度 建立新的班级组织，帮助学生收心。完善各项班级制度是帮助学生收心的另一“妙招”。注意一些细节，别让个别平时散漫的学生影响到其他人的心理状态。 开展活动 开展一些丰富多彩的活动，不仅能丰富学生的生活，而且能增强班级的凝聚 力、向心力。 展示作业 开学前几天，把教室当作一个假期作业展厅，把学生的假期作业分类进行展出，学生们走进教室就能欣赏到自己的作品：各科作业的整齐端正，作文内容的精彩纷呈，书法作品的俊秀飘逸，读书笔记的生动有趣……学生还可以参与评议，并授予最佳之星。这样的活动，既能让学生认真对待假期作业，又能最大限度地发挥他们的能力，还能为开学生活增添一份兴奋，同时又能激发学生积极参与的 兴趣。 树立榜样 及时总结，树立榜样，迅速稳定班风。可采用班级日记的形式请学生轮流记载每天的情况，班主任及时总结、表扬。 每所学校，每个班主任，每名教师都有自己的“锦囊妙招”。只要用心抓住开学的所有细节，采取有效的方法，都会取得良好的教育效果。 各家之言：收心教育不可轻视
Java日志系统框架的设计与实现 在Java领域，存在大量的日志组件，open-open收录了21个日志组件。日志系统作为一种应用程序服务，对于跟踪调试、程序状态记录、崩溃数据恢复都有着重要的作用，我们可以把Java日志系统看作是必不可少的跟踪调试工具。 1.简介 日志系统是一种不可或缺的跟踪调试工具，特别是在任何无人职守的后台程序以及那些没有跟踪调试环境的系统中有着广泛的应用。长期以来，日志系统作为一种应用程序服务，对于跟踪调试、程序状态记录、崩溃数据恢复都有非常现实的意义。这种服务通常以两种方式存在： 1.日志系统作为服务进程存在。Windows中的的事件日志服务就属于这种类型，该类型的日志系统通常通过消息队列机制将所需要记录的日志由日志发送端发送给日志服务。日志发送端和日志保存端通常不在同一进程当中，日志的发送是异步过程。这种日志服务通常用于管理员监控各种系统服务的状态。 2.日志系统作为系统调用存在。Java世界中的日志系统和Unix环境下诸多守护进程所使用的日志系统都属于这种类型。日志系统的代码作为系统调用被编译进日志发送端，日志系统的运行和业务代码的运行在同一进程空间。日志的发送多数属于同步过程。这种日志服务由于能够同步反映处系统运行状态，通常用于调试跟踪和崩溃恢复。 本文建立的日志系统基本属于第二种类型，但又有所不同。该日志系统将利用Java线程技术实现一个既能够反映统一线程空间中程序运行状态的同步日志发送过程，又能够提供快速的日志记录服务，还能够提供灵活的日志格式配置和过滤机制。 1.1系统调试的误区 在控制台环境上调试Java程序时，此时往控制台或者文本文件输出一段文字是查看程序运行状态最简单的做法，但这种方式并不能解决全部的问题。有时候，对于一个我们无法实时查看系统输出的系统或者一个确实需要保留我们输出信息的系统，良好的日志系统显得相当必要。因此，不能随意的输出各种不规范的调试信息，这些随意输出的信息是不可控的，难以清除，可能为后台监控、错误排除和错误恢复带来相当大的阻力。 1.2日志系统框架的基本功能 一个完备的日志系统框架通常应当包括如下基本特性： 所输出的日志拥有自己的分类：这样在调试时便于针对不同系统的不同模块进行查询，从而快速定位到发生日志事件的代码。