如何学好《法学概论》课程
《法学概论》要求学生掌握基本的法律知识，十分注重知识的广度，因此，首先应该通读教材，不可遗漏任何部分。
每章的教学目的、要求、内容提要，应该是需要重点掌握的内容。在阅读教材的基础上，做好读书笔记。读书一定要细，法学的一个重要特点，就是法律术语的严格规范性、界定性，只有仔细阅读，才能理解其内容。例如，《民法通则》中关于公民的民事行为能力的表述，就需要学生仔细推敲。《民法通则》规定，不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力的人，而不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人，虽然只有两字之差，但性质不同。“不能辨认”是一点也无法辨认；“不能完全辨认”是可以辨认一部分，而不能全部辨认。因此，要认真读书，注意细微之处。每章后面都有思考题，应在熟悉教材的基础上，整理总结，检验自己的学习效果。
其实，循序渐进，各个击破。
法学概论包括若干个实体法、程序法，前者有民法、刑法、行政法、经济法等，后者是刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法。另外，还包括根本大法----宪法以及处理国与国之间关系的国际公法和国际私法等。在学习过程中应在通读教材的基础上，重点理解各部门法的具体内容，循序渐进地学习各个具体法律制度。由于各法都有自己特有的研究对象、适用范围，因此要各个击破，不可以偏概全，要找出各个法的特点与不同。如宪法是国家的根本大法，它的最根本、最重要的特色就是规定国家生活中最根本、最重要的问题，象国家性质、公民的权利义务、国家的政权组织形式等，这些都体现着一个国家的根本制度。而一般法律则是按照宪法规定的原则，就国家生活和社会生活中某一方面或某几方面所制定的行为规范。如《民法通则》仅仅是调整平等主体的公民之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系，保障公民、法人的合法民事权益；刑法则是规定什么是犯罪以及犯了罪如何处罚的法律制度；行政法的调整对象是行政法律关系和监督行政法律关系；而经济法也只调整经济管理关系和经济协作关系。至于诉讼法，则是规定司法机关和诉讼参与人进行诉讼活动所必须遵守的行为规范，其中民事诉讼法主要解决民事案件、经济案件；刑事诉讼法管辖刑事案件；行政诉讼法则管辖“民告官”的行政案件。因此，在学习过程中应善于将实体法与程序法联系起来，统一掌握。要把民法及经济法与民事诉讼法、刑法与刑事诉讼法、行政法
与行政诉讼法对应起来，弄清实体法与程序法的关系。要认真对待每一个部门法，找出其特性，牢牢掌握它。
第三，要准确地记忆概念。
法学概论涉及的部门法众多，概念也多，掌握这些概念，才能理解法学理论，是学习法律的基础。记忆概念，首先要理解其内涵，其次要准确、牢固、简明扼要。在强化记忆的同时，要注意不可造成概念混淆。如罚金与罚款；拘役、拘留、拘传；法人与法人代表等，都是看似相似，实则绝然不同的概念。罚金是对犯罪分子的制裁形式之一，属于刑罚的一种，只对犯罪分子使用。而罚款则是行政处罚的一种，不是刑罚，与罚金有质的区别。有些概念要联系起来记忆，如犯罪中止、犯罪预备、犯罪未遂。这三个概念，是故意犯罪可能停顿的几个阶段。犯罪预备是为了犯罪准备犯罪工具、制造条件的行为。它是为实施犯罪做准备工作，处在准备阶段。犯罪中止和犯罪未遂，都是已经着手实施犯罪，但却都未能实现犯罪结果，前者是由于犯罪分子自动中止或自动有效地防止了犯罪结果的发生，后者则是犯罪分子意志以外的原因而未能得逞。只有把它们联系起来认识，才能掌握各自的特点，准确的记忆。总之，概念是法律知识的重要组成部分，概念众多是本学科的一大特点，学生必须仔细领会，更要注意区分几个相近概念的细微差别，这样才能取得好的学习效果。
第四、应该拥有一本《法规汇编》学习法律。
应该参阅具体的法规条文，教材是根据法律条文而编写的，离开具体法规，教材将成为无源之水。因此，为了理解教材，应与教材相对照，查找法规，准确地把握其内容。需要注意的是，近几年来，根据我国社会主义市场经济发展的需要，全国人民代表大会及其常务委员会制定法律、修改法律的速度极快，新的法律制度不断出现，正在实施的法律不断被修订，应选择最新颁布或修订的法规，不要误用已经废除或修改了的终止使用的法规。学生应了解这些新情况，准确地掌握各个法律制度。
第五，活学活用，运用所学知识综合分析案例
法律科学的重要特点，就在于它的实用性，学习法律的目的，是为了应用，考试也会体现这一点。为了检验学生综合运用知识的能力，试题中通常要涉及案例分析题。一个案例，往往涉及多方面的知识与原理，需要学生独立地做出理论分析，能显现出自己的分析问题、解决问题的能力，因此，应务必重视。那么，
拿到案例题应如何下手呢？首先，要仔细审题, 看清题意，弄清本题涉及哪个部门法。其次，要运用所学知识，找出案例中可能存在的问题、缺陷。第三，全面分析。在分析过程中，条理要清楚，语言要规范，结论要明确，整个表述要有逻辑性，并以具体的法律制度为依据。这类题目主要测试学生的实际应用能力和操作水平，理论联系实际。这说明，法律绝不是靠死记硬背就可以学好了的，学生应关注各种法律纠纷，活学活用，提高自己运用知识、解决实际问题的能力。
管理学教研室于冰
第一章法的一般理论 法：法是由国家制定或认可，以规定人们的权利义务为调整机制，并以国家强制力保证实施的调整行为关系的社会规范。 法律关系：法律关系是法律在调整人们行为的过程中形成的权利、义务关系。 法具有哪些基本特征？ 答：（1）法是调整行为关系的规范 （2）法是由国家制定或认可的行为规范 （3）法是规定人们权利义务的行为规范 （4）法是以国家强制力保证实施的行为规范 我国法的表现形式有哪些？ 答：（1）宪法（2）法律（3）行政法规（4）地方性法规（5）规章 法律关系是由哪些要素构成的？ 答：（1）法律关系的主体 （2）法律关系的客体 （3）法律关系的内容 （4）法律关系的变更、产生和消灭 第二章宪法 我国公民的政治权利和自由包括哪些？ 答：平等权、选举权和被选举权，以及言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 我国公民的基本义务有哪些？ 答：（1）维护国家统一和民族团结 （2）遵纪守法和尊重社会公德 （3）维护祖国的安全、荣誉和利益 （4）保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织 （5）依照法律纳税 （6）其他义务 第三章行政法 国家公务员有哪些主要权利和义务？ 答;
义务：(1) 模范遵守宪法和法律 （2）按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率 （3）全心全意为人民服务，接受人民监督 （4）维护国家的安全、荣誉和利益 （5）忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令 （6）保守国家秘密和工作目的 （7）遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德 （8）清正廉洁，公道正派 （9）法律规定的其他义务 权利：（1）获得履行职责应当具有的工作条件 （2）非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分 （3）获得工资报酬，享受福利、保险待遇 （4）参加培训 （5）对机关工作人员和领导人员提出批评和建议 （6）提出申诉和控告 （7）申请辞职 （8）法律规定的其他权利。 第四章刑法 正当防卫：是指为了国家、公共利益、，本人或者他人的人身、财产和其他权益免受正在进行的不法侵害，对不法侵害人所实施的制止其不法侵害且没有明显超过必要限度造成重大损害的行为。 犯罪中止：是指在犯罪过程中，罪犯自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果的发生，致使犯罪未达既遂的一种犯罪停止状态。 我国刑法关于刑事责任年龄是如何规定的？ 答：（1）完全不负刑事责任年龄阶段。不满14周岁是完全不负刑事责任年龄的阶段 （2）相对付刑事责任年龄阶段。已满14周岁不满16周岁的人只对下列8种罪负刑事责任：故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投放危险物质罪。 （3）完全负刑事责任年龄阶段。已满16周岁是完全负刑事责任年龄阶段。 成立紧急避险必须具备哪些条件？ （1）必须存在威胁合法权益的实际危险，这是紧急避险的起因条件
《法学概论》课程教学大纲 第一部分课程说明 一、课程的性质和任务 法学概论是开放教育行政管理专业专科段的选修课程之一。 法学概论是一门范围广泛、体系完整、内容丰富、概括性高的法律学科。它集宪法、法理、行政法、民法、刑法、经济法、商法、诉讼法、跨国法律等于一身，其内容注意结合市场建设和构建和谐社会的需要，通俗易懂，其目的是为了增强非法学专业人士的法律意识，提高他们的综合素质，提高分析问题、解决问题的综合能力。在现代法治社会，也有利于普法工作的顺利开展。 二、课程教学的基本要求 学习法学概论，要在掌握各有关法律规则的制度理性（即有关“为什么”的问题）和操作技术（即有关“如何做”的问题）的基础上，全面、准确地了解各有关规则的涵义和它们的相互联系，以便融会贯通，付诸应用。 三、教学方法 1.掌握各主要部门法律制度的内在体系和基本概念，从整体上了解各部门法的特点及其在市场经济法律体系中的地位。 2.以规则为中心，准确地把握原理，研究实际应用中的问题，在理解和运用上多下功夫。 3.紧密联系实际，通过调查研究、阅读资料和实习等多种方式，尽可能多地接触相关的实例，增加实感。 4.开展案例教学，结合我国审判中的实例，组织学生进行讨论，以提高应用所学知识分析问题、解决问题的能力。 第二部分媒体使用和教学过程的建议 一、学时 本课程5学分，学时90，一学期开设。 二、多媒体的教材 1. 文字教材
本课程文字教材即主教材，这是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。本课程主教材为法律出版社出版的由吴祖谋、李双元主编的《法学概论》（第十一版）。本教材体系完整，内容充实，概念准确，文字简炼，举例和引证适当，适合行政管理专业的成人在职学习的需求。 2.视频资源 本课程为学员提供了双向视频资源，共20讲，但由于教材采购原因，本学期新换教材，因此学员在看视频资源时可以有选择性地参考学习，切不可盲目地吸收。 三、教学环节 1. 自学 自学是远程教育课程的主要学习手段。学生应高国度重视自学环节，增强自学的自觉性和主动性，同时也要不断总结和交流经验，努力提高自学的能力。现代教育是终生教育。提高学生的自学能力是现代学历教育的一个重要目标。自学以读书为主。所读之书，除了文字教材外，还可以包括一些课外参考资料。 2. 讨论课 讨论课是学生消化书本知识和授课内容，训练法学思维和实务技能的重要环节，讨论课由辅导教师组织实施。各地辅导教师应当熟悉教学大纲和文字教材，深入钻研和掌握教学内容，认真准备。讨论课应围绕教学重点，选择重要的专题或案例，组织学生集体讨论。在讨论中，辅导教师应注意以下几点：①发现和培养学生中的学习骨干，发挥他们在讨论中的带头作用；②在讨论过程中，教师要随时提出问题，进行启发引导，并避免学生脱离教学目的的要求而在一些枝节问题上陷入无休止的争论；③教师要平等地与学生讨论，尊重并鼓励学生的独立思考和独立见解，教师可以发表自己的意见，也可以进行总结，但不要把自己的见解当作唯一正确的结论强加给学生；④讨论之后，可以给学生推荐一些有关的参考资料。 3. 作业 作业是学生巩固和检验所学知识和能力的有效手段。在文字教材和其他辅导材料中将提供必要的论述题和案例。在论述体作业中，学生应学会围绕题目建立论点，组织论据，展开论证，做到论点正确，论证清晰，论据充分，并力求观点
法概复习 一、法得概念与特征 概念:法就是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施得具有普遍效力得行为规范体系。 特征:一、法就是调整人们得行为或社会关系得规范,具有规范性。二、法就是由国家制定或认可得,体现了国家对人们行为得评价,具有国家得意志性。三、法就是由国家强制力为最后保证手段得规范体系,具有国家强制性。四、法具有普遍性。五、法就是由一定得社会物质生活条件所决定得。六、具有程序性。 二、权利与义务 概念:权利与义务就是法得最核心得内容与要素,就是贯穿于法得各个领域、各个环节、各个法律部门与法得运动过程得法律现象,就是法最基本得范畴。权利与义务代表了不同得法律精神。 权利得概念:①指公民依法应享有得权力与利益; ②就是指法律赋予人实现其利益得一种力量;③制国家通过法律规定,对法律关系主体可以自主决定作出某种行为得许可与保障手段。 权利得特征:①权利得到国家得认可与保障;②权利得行使具有自主决定性;③权利总就是与利益相联系;④权利与义务密不可分。 权利得内容:由自由权、请求权、诉权三部分构成,其中,自由权就是基础,请求权就是实体内容,诉权就是保障手段。 义务得概念:①它就是指义务人必要行为得尺度或范围;②它就是指人们必须履行一定作为或不作为得法律约束;③它就是指人们实施某种行为得必要性。 权利与义务得关系:(1)结构上得相关关系,即对立统一关系。一个表现利益,一个表现负担;一个就是主动得,一个就是受动得。(2)数量上得等值关系,一个社会得权利总量与义务总量总就是相等得。(3)功能上得互补关系,权利直接体现法律得价值目标,义务保障价值目标与权利得实现;义务有助于建立秩序,权利有助于实现自由。(4)价值意义上得主次关系,权利与义务何者为本位,在历史上就是变化着得。 三、法律关系 概念:就是法律规范在调整社会关系得过程中所形成得人们之间得权利与义务关系。 特征:(1)法律关系就是一种合法得关系;(2)法律关系就是体现意志性得特殊社会关系;既体现国家意志,也体现当事人得意志。(3)法律关系就是具体得权利与义务关系。 法律关系得构成:(1)主体,即权利得享有者与义务得承担者,包括公民、法人与非法人单位、国家。(2)内容,即法律关系主体之间得具体得权利与义务。法律上得规定只就是“应有得”、“一般性”得规定,通过特定主体体现为具体得“实有得”、“个别化”得权利与义务。(3)客体,就是指法律关系主体之间权利与义务所指向得对象,主要包括物、人身、精神产品、行为结果。 四、法律责任 概念:就是指人们对自己得违法行为所应承担得带有强制性得否定性法律后果。(否定性法律后果,即法律上不予承认,加以撤销以至制裁。) 种类:①过错责任、无过错责任、公平责任;②违宪责任、刑事责任、民事责任、行政责任。 归责原则:①因果联系原则;②责任法定原则;③公正原则; ④合理性原则。 五、宪法得概念与特征 概念:就是规定国家根本制度与根本任务、集中表现各种政治力量对比关系、保障公民权利得国家根本法。(p,25) 特征:1)宪法就是国家得根本法;2)宪法就是公民权利得保障书;3)宪法就是各种政治力量对比关系得集中表现;4)宪法就是民主事实法律化得基本形式;5)宪法规范具有根本性、原则性、纲领性、稳定性。 六、正当防卫 概念:指为了使公共利益、本人或者她人得人身与其她权利免受正在进行得不法侵害,而对实施侵害得人所采取得必要得防卫行为。 成立条件:5个(1)发生不法侵害行为;(2)不法行为正在进行;(3)为保护合法权益;(4)针对侵害者本人实施;(5)不能超过必要限度。
自考法学概论复习资料1 (2010-03-03 17:09:44) 自考“法学概论”复习资料第一章 法律的一般原理 1、法律产生的社会根源及决定性因素： 法律是生产力发展到一定阶段，伴随生产资料私有制，阶级和国家的出现而产生的。 它的决定性因素：第一：是商品交换和私有制的出现。第二：是奴隶制的出现。 2、法律产生的一般规律： 第一：法律同国家同时产生。 第二：由习惯到习惯法，再由习惯法到制定法。 第三：不断的从个别调整上升为一般调整。 第四：从权利、义务的合一到权利、义务的严格区分。 第五：从法律与宗教、道德的浑然一体到法律取得相对独立的地位。 3、法律的特征： 第一：法律是一种行为规范。 第二：法是由国家制定和认可的规范。 第三：法律是以国家强制力保证实施的规范。 第四：法律是规定权利义务的规范。 第五：法律是对社会具有普遍约束力的规范。 4、成文法定义：是指有权制定法律的国家机关，依照法定程序所制定的具有条文行式的法律文件，即规范性文件。 5、法律与道德的区别： 第一：存在的时间不同。法律只是阶级社会中的现象；而道德则是与人类社会共始终。 第二：调整的范围不同。道德调整的范围比法律广。 第三：实施方法不同。法律借助国家强强制力保证其实施；道德实施却是依靠社会舆论和人们内心信念。 第四：表现形式不同。法律一般以国家机关的规范性文件形式表现出来；而道德则存在于人们的观念和风俗习惯中，一般没有固定形式。 第五：在一国中，法律体系只有一个，即一元的，而道德体系则是多元的，每个阶级都有自己的道德体系。 6、资产阶级法律的特点： 第一：宣布私有财产神圣不可侵犯。 第二：确定契约自由。 第三：规定法律面前人人平等。 第四：确定法制原则。 自考“法学概论”复习资料第二章 我国社会主义法律 1、社会主义法律产生的历史必然性： 第一：创立社会主义法律是社会主义经济的需要。 第二：创立社会主义法律是社会主义国家政权的需要。 第三：创立社会主义法律是社会主义意识形态的需要。 2、社会主义法律制定：是指社会主义国家机关，依照法律规定的权限和程序，制定、修改和废止法律的活动。 3、社会主义法律制定的基本原则是什么？ 第一：从实际出发。 第二：群众路线与集中领导相结合。 第三：原则性和灵活性相结合 第四：保持法律的稳定性、连续性和适时立、废、改相结合。 4、具有法律提案权的机构： 第一：全国人民代表大会主席团、全国人民代表大会常务委员会。全国人民代表大会专门委员会、一定数量的全国人民代表大会的代表和全国人大常委会委员。 第二：国务院。 第三：中央军事委员会。 第四：最高人民法院。 第五：最高人民检查院。 5、法律汇编：是指按照现行规范性文件所属的法律部门、颁布的年代或其他分类方法，分门别类的加以编排，并汇成书册，而不改变法律规范的内容。 6、社会主义法律体系：是指由社会主义国家各个法部门的现行规范所组成的有机统一整体。 7、法律部门：是指调整某一类社会关系的那些法律规范的总和。 8、社会主义法律的实施：是指社会主义法律在现实生活中的贯彻和实现。
《法学概论》期末考试试题 （A 号卷 满分100分 考试时间120分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 分值 10 10 20 30 15 15 核分人 得分 复核人 选择题答案栏 一．单项选择题答案栏（每小题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二．多项选择题答案栏（每小题2分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 答案 一．单项选择题：（每小题1分，共10分） 1. 不属于法律构成要素的是 A.法律文件 B.法律规范 C.法律原则 D.法律概念 2.当事人不履行行政法规定的义务，行政机关依法采用一定的方法强制其履行义务的行政执 法行为是 A.行政强制执行 B.行政决定 C.行政处罚 D.行政许可 3. 我国刑法规定，在犯罪过程中自动放弃犯罪或者自动有效防止犯罪结果发生的是 A ．犯罪终结 B ．犯罪中断 C ．犯罪未遂 D ．犯罪中止 4. 合同法规定：“其它法律对合同法另有规定的，依照其规定”。这说明 A.上位法的效力高于下位法 B.同位法中特别法的效力优于一般法 C.同位法中新法优于旧法 D.不溯及既往 5. 下列不属于国家权力机关对行政机关实施监督的方式是 A.听取和审查政府的工作报告 B.视察和检查行政机关的工作 C.受理人民群众对政府机关及其工作人员的申诉和意见 D.对公安机关的侦查活动是否合法实行监督 6. 下列不属于国家权力机关对行政机关实施监督的方式是 A.听取和审查政府的工作报告 B.视察和检查行政机关的工作 C.受理人民群众对政府机关及其工作人员的申诉和意见 D.对公安机关的侦查活动是否合法实行监督 7. 我国民事诉讼法规定，下列应由被告住所地人民法院管辖的案件是 A.对不在我国领域内居住的人提起的有关身份关系的诉讼 B.对法人提起的民事诉讼 C.对下落不明的人提起的有关身份关系的诉讼 D.对被劳动教养的人提起的诉讼 得分 阅卷人 得分 阅卷人 年级_________ 专业班级__________________ 学号__________________ 姓名____________
《法学概论》课程标准 课程编号： 适用专业：思想政治教育学分数： 3 执笔者：查志刚 一、课程性质 法学概论开设于思想政治教育专业，属于专业基础课程之一。设置本课程的目的，是使学生掌握一些重要的、基础性的法学知识，从法学素养方面为学好各类非法学专业课程打下基础。法学概论是一门综合性的法学课程，是对法学基本原理和基本知识的概要论述，其内容包括法学基础理论、以宪法为核心的我国各个主要部门法律和国际法的基础知识。由于本门课程所具有的基础性和综合性，它的知识内容在广度上和深度上都同高等学校法学专业所开设的各门法学专业课程存在明显的不同，呈现出覆盖面广、基础性强的特点。本课程的学习内容、考核目标和考试命题，充分体现本课程的性质和特点，与法学专业所开设的各门法学专业课程相区别。 二、课程理念 1、创新课堂教学平台，夯实专业基础，丰富理论功底 首先，互动性教学是指改变传统的“填鸭式”知识传授课堂，形成教师主导、学生主体的理论性教学、技能性教学、应用性教学相结合，在教师与学生、学生与学生、教师与文本、学生与文本之间的对话中实现枯燥理论知识的自主探究、自我获取学习。 其次，在教学内容上，追求的目标是“理论求精，技能过硬”。对学生传授的知识要根据其原有的基础进行全方位设计，决不能机械复制一般专科专业的教学内容体系，追求教学内容的体系创新、条块精炼、重点突出，进而在这一部分达到“以精炼求精深”的目的。同时课堂教学更注意专业技能、个性特长及综合素质的过硬，学生不必样样通，但有一样精。 再次，在教学方式上提倡“鼓励参与、追求创新”。“鼓励参与”指更新教学观念，突出学生作为消费者的主体地位，在政策导向、教学效果评价上侧重学生参与课堂、主动获取、快乐学习的效果。“追求创新”意在突出培养目标的要求，从教学方式上予以保障。主要指教师的教学组织方式创新、知识传授方式创新、师生关系方式创新、教学评价标准创新等。 2、强化专业技能性训练，提升专业实践能力，形成技能优势 专业技能性训练是指利用课上教学实践环节和课下专业技能强化两个平台，
法概复习 一、法的概念与特征 概念：法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的具有普遍效力的行为规范体系。 特征：一、法是调整人们的行为或社会关系的规范，具有规范性。二、法是由国家制定或认可的，体现了国家对人们行为的评价，具有国家的意志性。三、法是由国家强制力为最后保证手段的规范体系，具有国家强制性。四、法具有普遍性。五、法是由一定的社会物质生活条件所决定的。六、具有程序性。 二、权利与义务 概念：权利和义务是法的最核心的内容和要素，是贯穿于法的各个领域、各个环节、各个法律部门和法的运动过程的法律现象，是法最基本的范畴。权利和义务代表了不同的法律精神。 权利的概念：①指公民依法应享有的权力和利益；②是指法律赋予人实现其利益的一种力量；③制国家通过法律规定，对法律关系主体可以自主决定作出某种行为的许可和保障手段。 权利的特征：①权利得到国家的认可和保障；②权利的行使具有自主决定性；③权利总是与利益相联系；④权利与义务密不可分。 权利的内容：由自由权、请求权、诉权三部分构成，其中，自由权是基础，请求权是实体内容，诉权是保障手段。 义务的概念：①它是指义务人必要行为的尺度或范围；②它是指人们必须履行一定作为或不作为的法律约束；③它是指人们实施某种行为的必要性。 权利和义务的关系：（1）结构上的相关关系，即对立统一关系。一个表现利益，一个表现负担；一个是主动的，一个是受动的。（2）数量上的等值关系，一个社会的权利总量和义务总量总是相等的。（3）功能上的互补关系，权利直接体现法律的价值目标，义务保障价值目标和权利的实现；义务有助于建立秩序，权利有助于实现自由。（4）价值意义上的主次关系，权利和义务何者为本位，在历史上是变化着的。 三、法律关系 概念：是法律规范在调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系。 特征：（1）法律关系是一种合法的关系；（2）法律关系是体现意志性的特殊社会关系；既体现国家意志，也体现当事人的意志。（3）法律关系是具体的权利和义务关系。 法律关系的构成：（1）主体，即权利的享有者和义务的承担者，包括公民、法人和非法人单位、国家。（2）内容，即法律关系主体之间的具体的权利和义务。法律上的规定只是“应有的”、“一般性”的规定，通过特定主体体现为具体的“实有的”、“个别化”的权利和义务。（3）客体，是指法律关系主体之间权利和义务所指向的对象，主要包括物、人身、精神产品、行为结果。 四、法律责任 概念：是指人们对自己的违法行为所应承担的带有强制性的否定性法律后果。（否定性法律后果，即法律上不予承认，加以撤销以至制裁。） 种类：①过错责任、无过错责任、公平责任；②违宪责任、刑事责任、民事责任、行政责任。 归责原则：①因果联系原则；②责任法定原则；③公正原则；④合理性原则。 五、宪法的概念与特征 概念：是规定国家根本制度和根本任务、集中表现各种政治力量对比关系、保障公民权利的国家根本法。（p，25）特征：1）宪法是国家的根本法；2）宪法是公民权利的保障书；3）宪法是各种政治力量对比关系的集中表现；4）宪法是民主事实法律化的基本形式；5）宪法规范具有根本性、原则性、纲领性、稳定性。 六、正当防卫 概念：指为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在进行的不法侵害，而对实施侵害的人所采取的必要的防卫行为。 成立条件：5个（1）发生不法侵害行为；（2）不法行为正在进行；（3）为保护合法权益；（4）针对侵害者本人实施；
第一章法律的一般原理 1.法律产生的决定性因素:(1)商品交换与私有制的出现(2)奴隶制的出现 2.法律产生的一般规律:(1)法律与国家同时产生(2)由习惯到习惯法,再由习惯法到制定法 (3)不断地从个别调整上升为一般调整(4)从权利、义务的合一到权利、义务的严格区分(5)从法律与宗教、道德的浑然一体到法律取得相对独立的地位 3.奴隶制法律的特点:(1)严格保卫奴隶主阶级的生产资料私有制(2)公开确认自由民之间的不平等(3)以十分残酷的惩罚措施维护奴隶主的政治统治(4)保留了许多原始社会规范的痕迹 4.封建制法律的特点:(1)严格维护封建土地所有制与农民对封建主的人身依附关系(2)公开规定封建等级特权(3)用野蛮残酷的手段镇压人民的反抗 5.资产阶级法律的特点:(1)宣布私有财产神圣不可侵犯(2)确认契约自由(3)规定法律面前人人平等(4)确认法制原则 6.法律的特征:(1)法律就是调整人们行为的一种行为规范(2)法律就是由国家制定或认可的规范(3)法律就是以国家强制力保证实施的规范(4)法律就是规定权利义务的规范(5)法律就是对社会具有普遍约束力的规范 7.法律渊源的种类:(1)制定法(2)判例法(3)习惯法(4)引证法(5)宗教法(6)国际惯例与国际条约 8.法律的分类:(1)成文法与不成文法(2)根本法与普通法(3)实体法与程序法(4)一般法与特别法(5)国际法与国内法(6)公法与私法(7)法系 9.法律与道德的关系:法律与统治阶级道德之间在根本的社会阶级属性方面的一致性,决定了二者必须就是互相配合、互相补充与互相渗透的。法律与道德的区别:(1)存在时间不同(2)调整的范围不同(3)实施方法不同(4)表现形式不同(5)在一国之中,法律体系就是一元的,而道德体系就是多元的 第二章我国社会主义法律 1.社会主义法律产生的历史必然性:(1)创立社会主义法律就是社会主义经济的需要(2)创立社会主义法律就是社会主义国家政权的需要(3)创立社会主义法律就是社会主义意识形态的需要 2.社会主义法律与共产党的政策的关系:(1)党的政策指导社会主义法律的制定与实施(2)社会主义法律就是实现党的政策的重要手段(3)党的政策不能代替社会主义法律 3.社会主义法律制定的概念与特点:(1)社会主义法律的制定就是社会主义国家特有的活动之一(2)社会主义法律的制定要遵照一定的程序(3)社会主义法律的制定不仅包括创制新法律,也包括修改与废止过时的法律(4)社会主义法律的制定,其实质就是把人民的意志上升为国家意志的过程 4.社会主义法律制定的基本原则:(1)遵循宪法的原则(2)维护社会主义法制的统一与尊严的原则(3)保障人民通过各种途径参与立法活动的原则(4)科学与合理地规范社会关系的原则(5)依照法定的权限与程序立法的原则 5.社会主义法律制定的程序:(1)法律案的提出(2)对法律案的审议(3)法律案的表决(4)法律
国际法学概论期末复习客观题训练 一、单项选择题（请将正确答案写入括号内） 1.国际法是（）。 A. 由联合国大会制定的 B. 权威学者提出来的 C. 国际法院规约规定的 D. 是国家以协议的方式制定的 2.下列各项属于非国际法主体的是( )。 A.联合国 B.巴勒斯坦民族组织 C.香港、澳门和台湾 D.中国 3. 国家主权管辖范围内的水域称为( )。 A.内水 B.内海 C.专属经济区 D.领水 4.因出生而取的国籍是( )。 A.原始国籍 B.继有国籍 C.永久国籍 D.临时国籍 5.对多边条约提出的保留，必须( ) 同意，才能在保留国与同意国之间生效。 A.获得所有缔约国 B.获得多数缔约国 C.获得一个缔约国 D.特定国家同意 6. 领馆档案及文件不得侵犯，适用于下列情形 ( )。 A.只在领馆内 B.只在领馆辖区内 C.只在外交邮差或外交邮袋里 D.无论何时何地 7.仲裁法庭所适用的法律是( )。 A.由仲裁协定中规定 B.国际法院规约第38条指的国际法 C.争议双方的国内法 D.第三国法律 8.最常用来解决涉外民事诉讼程序方面的法律冲突的系属公式是（）。 A．物之所在地法 B．行为地法 C．法院地法 D．最密切联系地法 9.下列被称为国际私法中“安全阀”的制度是（）。 A．识别 B．反致 C．先决问题 D．公共秩序保留 10.我国对在中国设立分支机构的外国法人采取的认许制度是（）。 A．特别认许制 B．一般认许制
C．概括认许制 D．分别认许制 11.加拿大人洛斯在我国广州购有别墅一幢，两年后因其所在公司委派他常住英国开展业务，洛斯决定将此别墅出售给其朋友法国人格里斯。后两人因付款问题发生纠纷，在我国某地中级人民法院涉诉，我国该中级人民法院应当适用（）。 A．加拿大法或法国法 B．法国法或中国法 C．加拿大法或中国法 D．只能适用中国法 12.李某是具有中国国籍的公民，她和巴西公民甲在中国申请结婚，我国婚姻登记机关对他们结婚的实质条件和形式要件应分别适用的法律是（）。 A.中国法、巴西法 B. 中国法、中国法 C.巴西法、巴西法 D. 巴西法、中国法 13.英国凯英公司与我国贝华公司签订合同，在我国共同投资建立中外合资经营企业。如果凯英公司与贝华公司之间就此合同发生争议，提起诉讼，依照我国法律规定，下列表述中说法正确的是（）。 A．可以在英国诉讼 B．必须在中国诉讼 C．如果双方当事人在合同中选择英国管辖，我国法院就没有管辖权 D．如果双方当事人在合同中选择第三国管辖，我国法院就没有管辖权 14.卖方没有订立运输合同的义务的术语是（）。 A．CFR B．CIF C．FOB D．CPT 15.根据《海牙规则》的规定，下列有关承运人的适航义务的表述不正确的是（）。 A．承运人应在开航前与开航时谨慎处理使船舶处于适航状态 B．承运人应在整个航程中使船舶处于适航状态 C．承运人应适当地配备船员、设备和船舶供应品 D．承运人应使货舱、冷藏舱和该船其他运载货物的部位适宜并能安全地收受、运送和保管货物 16.调整国际铁路货物运输的公约有（）。 A．《华沙公约》 B．《汉堡规则》 C．《联合国国际货物多式联运公约》D．《国际货约》 17.信用证的受益人是( )。 A．开证行 B．买方
陇东学院法学专业课程标准 法学概论 说明： 1．课程性质 《法学概论》课是为思想政治教育专业本科生所开设的专业基础必修课。这是一门带有普法性质的社会主义法律教育课。其任务是对思想政治教育专业的大学生进行我国社会主义法的基本理论、宪法和有关法律的基本内容的教育。 2．教学目的 通过本课程教学，使学生了解马克思主义法学的基本观点，掌握我国宪法和有关法律的基本精神和知识，增强法律意识，提高法律素质，培养依法办事、依法做人、依法治国的思维方式和行为习惯，培养有一定法律修养的思想政治教育专业人才。 3．教学内容 讲授法的基本原理，主要包括法的概念、法的结构、法的运行、法的作用与价值、法治、法与社会。教授部门法基本知识，主要包括宪法、行政法、民法、刑法、经济法、环境法、诉讼法和国际法。 4．总学时 共54学时。 5．教学方法 主要采取课堂教学、课堂讨论、习题训练、论文指导和学生自学等方法。 内容： 第一章法的概念（4学时） 要求和说明：通过本章学习，使学生掌握法的定义、法的本质、法的特征、法的分类、法的形式和法的效力。 第一节法的用词 一、中国古代对法的解释 二、现代汉语中对法的解释 第二节法的定义 一、历史上法的定义 （一）从立法者角度给法下定义 （二）从司法者角度给法下定义 （三）从守法者角度给法下定义 （二）从法的作用的角度给法下定义 二、马克思主义的法的定义
第三节法的本质 一、法是统治阶级意志的体现 二、法的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的 第四节法的特征一、法是调整人的行为的社会规范 （一）法属于社会规范的范畴 （二）人的行为是法的调整对象 二、法是出自国家的社会规范 三、法是规定权利和义务的社会规范 四、法是由国家保证实施的社会规范 第五节法的分类 一、成文法与不成文法 二、国内法与国际法 三、实体法与程序法 四、一般法与特别法 五、中央法（联邦法）与地方法（联邦成员法） 第六节法的形式一、法的三种形式 （一）制定法 （二）判例法 （三）习惯法 二、当代中国法的形式 （一）宪法 （二）法律 （三）行政法规 （四）军事法规和军事规章 （五）地方性法规 （六）自治法规 （七）行政规章 （八）特别行政区法 （九）国际条约和国际惯例 第七节法的效力 一、法的空间效力 二、法的时间效力
法学概论考试重点 1、法的基本特征14 法的基本特征是法所独具的并以此区别于其他上层建筑现象的种种重要属性。 ①法是一种行为规，具有规性。它向人们提供的行为模式具有一般性的特征，即在相同的条件下，一项法的规可以被反复适用；其还具有可预测性，法的这种属性使得人们在社会生活中就会有意识地去做或不做一定的行为。 ②法由国家制定或认可。在众多的行为规中，只有法是由国家制定或认可的。制定和认可是统治阶级意志上升为国家意志即国家创制法的两种方式。 ③法以国家强制力保证其实施并具有普遍的约束力。 ④法规定人们的权利和义务。 2、法的渊源即法的表现形式17 作为行为规的法，必须由特定的国家机关通过一定的形式表现出来，才能为人们知晓、遵守，也才具有法律上的效力。这种用以表现法的规的各种具体形式，法学上称为法的渊源或法的形式。 从历史上看，法的渊源是多种多样的，基本上可以分为两大类：一类是国家机关制定的各种规性文件，另一类是国家认可的不具备文字形式的习惯。 ①规性文件是指国家机关在其权限围按照法定程序制定和颁布的具有普遍约束力的行为规的文件，亦即通常所说的成文法或制定法。 ②国家认可的不具备文字形式的习惯，即通常所说的习惯法或不成文法。判例也是一种不成文法。 除上述基本形式外，在奴隶社会和封建社会里，某些思想家、法学家的著作或的经典，都可以成为法的渊源。 3、法系18 一般认为，凡是在容上和形式上具有某些共同特征，形成一种传统或派系的各国法律，就属于同一个法系。 西方法学家在法系的划分上也很不一致，但不少法学著作在论述法系问题时，多举英国法系、大陆法系、中国法系、印度法系、伊斯兰法系五大法系。这五大法系除大陆法系和英国法系外，其余的基本上已经成为法制史上的概念。 大陆法系是指欧洲大陆上源于罗马法、以1804年《法国民法典》为代表的各国法律，所以大陆法系也称罗马法系或民法法系。英国法系是指中世纪以来的英国法律和效仿英国法
填空题 A 1.按照通说，法律规范的结构包括(适用条件)_、行为模式、法律后果三要素。 2.按照民事诉讼法的规定，原告经两次合法传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以按_撤诉__处理。 3.按照证据的不同来源，可将证据分为__原始证据__与__传来证据__。 B 1.保证的方式有_一般保证_和__连带责任保证__两种。 2.不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。 3.被继承人的子女先于被继承人死亡的，由被继承人的子女的_晚辈直系血亲_代位继承。代位继承人一般只能继承他的父亲或母亲有权继承的遗产份额。 D 1.担保物权主要有抵押权、质权和_留置权_三种 2.当事人订立合同，应当具有相应的民事权利能力和__民事行为_能力。 3.对于未遂犯，可以比照既遂犯_从轻_或者_减轻__处罚。 4._减轻_ 应当_免除_处罚。 5.对刑事案件的侦查、拘留、执行逮捕，由_公安机关_负责。 6.逮捕是指经__人民检察院__批准或决定，或者经人民法院__决定，由__公安机关__ 被告人人身自由的强制措施。 F 1.法的效力具有一定的范围，包括_(对象效力)、(空间效力)_和_(时间效力)_。 _(可为模式)_、_(应为模式)_和_(勿为模式)_。 3.__法人_是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有 4.凡是年满_16_周岁的人实施危害社会行为构成犯罪的都要承担刑事责任。 5.犯罪的未完成形态，包括犯罪预备、犯罪未遂和__犯罪中止_。 G 1.根据法所作用的对象，可将法的作用分为法的_(规范作用)_和法的社会作用。 2.公民下落不明满_两年的，利害关系人可以向人民法院申请宣告他为失踪人。战争期间下落不明的，下落不明的时间从战争结束之日起计算。 3.公民下落不明满四年的，因意外事故下落不明，从事故发生之日起满_两_年的，利害关系人可以向人民法院申请宣告他死亡。 4.公司合并的方式有吸收合并和__新设合并_两种。 5.股份有限公司的设立方式有_发起设立___募集设立___两种。 6.公司合并的方式有__吸收合并__和_新设合并__两种。 7.公司分立的方式有__新设分立__和__派生分立_两种。 8.可将其分为__羁束行政行为__和自由裁量行政行为_。 9.公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起__60日_内提出行政复议申请，但法律规定的申请期限超过60日的除外。 10.根据我国国家赔偿法的规定，赔偿请求人请求国家赔偿的时效为_两年_，自国家机关及其工作人员行使职权时的行为被依法确认为违法之日起计算，但被羁押期间不计算在内。 11.根据劳动合同的期限不同，可分为_固定期限劳动_合同、_无固定期限劳动_合同和_以完成一定工作任务为期限的劳动_ H 1.合同当事人订立合同，有_书面_形式、_口头_形式和其他形式。 2.合同当事人双方对格式条款理解发生争议时，应作出不利于__提供格式条款_一方的解释；格式条款与非格式条款内容不一致时，应当采用_非格式条款_。 J 1.结婚必须达到法定婚龄。即男子不得早于22周岁，女子不得早于_20周岁。 2._直系血亲_和_三代以内_的旁系血亲结婚。 L 1.能够产生债的法律事实有合同、侵权行为_、不当得利、无因管理等。 2.内地居民办理婚姻登记的机关是县级人民政府_民政部门_或者 __乡镇人民政府__便民_原则确定农村居民办理婚姻登记的具体机关。 3.劳动争议处理体制为“_一调一裁两审_”制，即劳动者与用人单位发生劳动争议后，调解不成，当事人可向当地的劳动争议仲裁委员会申请仲裁，对仲裁机构的裁决不服，可在_15日__内向人民法院起诉，人民法院对劳动争议实行两审终审。 4.劳动合同应当以书面形式订立。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同，应当自用工之日起1个月内订立书面劳动合同。 劳动法律关系主体双方具有_平等_性和_隶属__性。 M 1.民法调整平等主体之间的财产关系，可以分为静态的财产归属关系和动态的财产流转关系。前者主要由民法中的__物权法_调整，后者主要由民法中的__债权法___调整。 2.民法调整的对象为：平等主体之间的_财产关系_和平等主体之间的人身关系_。 3.__民事法律关系_是基于民事法律事实并由民事法律规范调整而形成的民事权利义务关系。 4.明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，因而构成犯罪的，是_故意犯罪_；应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的，是过失犯罪。 5.《民事诉讼法》将第三人分为_有独立请求权_的第三人和_无独立请求权_的第三人两大类。 Q 1.取保候审的期限最长不得超过__12个月__，监视居住的期限最长不得超过_6个月_。 S 1.十周岁以上的未成年人是__限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；不满十周岁的未成年人是_无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。 __使用_、收益和__处分__四个方面。上市__是指所发行的股票经国务院或者国务院授权的证券管理部3._缩短工时制__是指每日或每周少于正常规定的工作时数的工时制。 4.适用简易程序必须满足以下条件：（1）违法事实确凿并有法定依据； （2）对公民处以__50元__以下、对法人或者其他组织处以__1000元__以下罚款或者警告的行政处罚的，可以当场作出行政处罚决定。 5.申请人申请行政复议后不服行政复议决定的，可以在收到复议决定书之日起_15_日内人民法院提起行政诉讼。 T 1.通说认为，犯罪构成的共同要件包括_犯罪客体__、_犯罪客观方面_、_犯罪主体_和_犯罪主观方面_。 W 1.我国现行宪法规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者__(五分之一)__以上的全国人民代表大会代表提议，并由 2.全国人民代表大会以全体代表的__(三分之二)_以上的多数通过。” 3.我国的国体是(人民民主专政制度)，政体是_(人民代表大会制度)。 即_(全民所有制)__和__(劳动群众集体所有制)__。 5.未成年人的父母是未成年人的__监护人_。 6.包括_所有权_、_用益物权_和_担保物权。 7.物权的效力包括_优先_效力、_追及_效力和__物上请求权_效力。 8.我国《合同法》 财产权益的，受损害方有权选择要求其承担违约责任或者是承担_侵权责任。 __生活需要__而购买、使用商品或者接受服务的公民个人。 10.我国刑法以共同犯罪人在共同犯罪中所起的作用为主要标准，同时兼顾其分工，将共同犯罪人分为主犯、从犯、胁从犯、教唆犯_四种。 11.我国刑法中的累犯包括一般累犯和_特殊累犯__二种。 12.我国国家赔偿制度采用的归责原则是__违法责任原则__。 13.我国刑事诉讼中的管辖分为立案管辖和__审判管辖_ 14.我国行政法律制度提供了两种行政救济途径，即行政复议与行政诉讼。 X 1.宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的_(三分之二)__的多数通过。 2._重大过错_的除外。
《经济法学概论》课程复习资料 一、填空题： 1.“经济法”一词最初出现于法国摩莱里《________》中的表述。 2.现代法意义上的经济法概念应当是德国学者赫德曼在《________》中的概括。 3.经济法的性质有：广泛的社会性、________和表现形式多样性。 4.经济法的性质有：________、内容的变动性和表现形式多样性。 5.市场主体进行经济活动可选择的组织形式有个人独资、________、合伙等。 6.市场主体破产的两个基本条件是：主体是________和其资产不能偿还到期债务。 7.市场竞争规制法包括________和《反垄断法》。 8.市场竞争规制法包括《反不正当竞争法》和________。 9.在经营活动中通过给予非法的经济利益来换取交易的行为，是________。 10.经营者以低于成本的价格大量销售商品，以排挤对手独占市场的行为叫做________。 11.世界上最早的反垄断法是美国的________。 12.日本1947年颁布的反垄断法名称是________。 13.只要因缺陷造成损害就应当承担责任，而不再考虑经营者有无过错，这是________。 14.我国《消法》第四十九条规定，经营者有欺诈情形的，应向消费者支付相当于消费价款数额________ 的赔偿金额。 15.产业政策法属于经济法重要组成部分的________法。 16.WTO的前身是1947年成立的《________》。 17.财政的三大职能是：调节分配收入、配置资源、________。 18.《劳动法》规定的劳动争议解决制度有调解、________和诉讼三种方式。 19.国家禁止的非法价格行为有：价格垄断行为、价格欺诈行为和________。 20.经营者在合理价格幅度外牟取超额利润的非法行为是________。 21. ________国颁布了世界上第一部以社会保障命名的《社会保障法》。 22.我国知识产权保护的三大法律是《著作权法》《专利法》和《________》。 23.价格紧急措施主要有两种：冻结价格措施和________。 24.劳动仲裁不同于一般民事仲裁，实行仲裁前置和________原则。 25.我国目前规范涉外技术转让的专门法规《技术进出口管理条例》是________年施行的。 26.世界上最早的中央银行是1844年在________国成立的。 27.纯羊毛标志是常见的国际性________。 28.________是国际标准组织国际电工委员会的英文简称。 29.中央银行一般充当三个角色：政府的银行、银行的银行和________。 30.我国《消费者权益保护法》规定了消费者享有的________项权利。 二、单项选择题： 1.规定发行国债法律制度的是 [ ] A.《证券法》 B.《银行法》 C.《国库券法》 D.《期货法》 2.按不同标准，经济法主体的分类是 [ ] A.干预主体和被干预主体 B.卖方和买方 C.流通主体和制造主体 D.上家和下家 3.针对取得财产而征收的税种，包括房地产税、契税的税种是 [ ] A.财产税 B.流转税 C.所得税 D.行为税 4.下列政府部门中，属于经济法意义上的宏观调控主体的是 [ ] A.国家工商局 B.铁道部 C.发展与改革委员会 D.农业部 5.既属于反不正当竞争法规制又属于劳动法律规制对象的是 [ ] A.劳动报酬纠纷 B.商业秘密保护纠纷 C.工伤赔偿纠纷 D.广告合同纠纷 6.反垄断法的归责原则有无过错原则和 [ ] A.社会效益原则 B.实际损害原则 C.本地发生原则 D.行为主义原则 7.不属于社会保险制度范畴的保险是 [ ] A.失业保险 B.养老保险 C.医疗保险 D.财产保险 8.回扣在法律意义上是 [ ] A.商业贿赂 B.合同行为 C.商业欺诈 D.不当得利
第一章法律的一般原理 名词解释题 1，法律：法律是由国家制定或者认可，体现由特地物质生活条件决定的统治阶级意志和社会共同生活的需要，以权利义务为其内容，并以国家强制力保证其实现的一种行为规范。 2，禁止性规范：指规定人们不得为某种行为的规范。 3，委任性规范：指没有直接规定规范的内容，只是指出某项规范将委任特定的国家机关或规范性文件加以规定的规范。 4，法律渊源：法律的表现形式 5，成文法：指有权制定法律的国家机关，依照法定程序所制定的具有条文形式的法律文件，即规范性文件。又称制定法。 6，不成文法：指国家机关认可的，不具有条文形式的习惯。又称习惯法。 7，实体法：是从实际内容上规定主体的权利和义务的法律。 8，程序法：为了实体权利和义务的实现而制定的关于程序方面的法律。 简答题 一、法律产生的一般规律 （1）法律和国家同时产生； （2）由习惯到习惯法、再由习惯法到制定法； （3）不断地从个别调整上升为一般调整； （4）从权利、义务的合一到权利、义务的严格区分； （5）从法律与宗教、道德的浑然一体到法律取得相对独立的地位 二、法律的特征 （1）法律是一种行为规范； （2）法律是由国家制定或认可的规范； （3）法律是以国家强制力保证实施的规范； （4）法律是规定权利义务的规范； （5）法律是对社会具有普遍约束力的规范。 论述题 三，法律与道德的区别： 1，存在的时间不同。法律只是阶级社会中的现象；而道德则是人类社会共始终。 2，调整的范围不同。道德调整的范围比法律广泛得多。 3，实施方法不同。法律借助国家强制力保证其实施；道德的实施是依靠社会舆论和人们的内心信念。 4，表现形式不同。法律一般以国家机关的规范性文件形式来表现；而道德则存在于人们的观念和风俗习惯之中，一般没有固定的形式。 5，在一国之中，法律体系只有一个，即一元的；而道德体系则是多元的，每个阶级无有自己的道德体系。 第二章我国社会主义法律