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电网络理论绪论第一章1

第一章 绪论习题及解答

第一章 绪论 习题及答案 1-1 根据下图所示的电动机速度控制系统工作原理图,完成: (1) 将a ,b 与c ,d 用线连接成负反馈状态; (2) 画出系统方框图。 解 (1)负反馈连接方式为:d a ?,c b ?; (2)系统方框图如图解1-1 所示。 1-2 下图是仓库大门自动控制系统原理示意图。试说明系统自动控制大门开、闭的工作原理,并画出系统方框图。 解 当合上开门开关时,电桥会测量出开门位置与大门实际位置间对应的偏差电压,偏差电压经放大器放大后,驱动伺服电动机带动绞盘转动,将大门向上提起。与此同时,和大门连在一起的电刷也向上移动,直到桥式测量电路达到平衡,电动机停止转动,大门达到开启位置。反之,当合上关门开关时,电动机带动绞盘使大门关闭,从而可以实现大门远距离

开闭自动控制。

系统方框图如图解1-2所示。 1-3 图示为工业炉温自动控制系统的工作原理图。分析系统的工作原理,指出被控对象、被控量和给定量,画出系统方框图。 解 加热炉采用电加热方式运行,加热器所产生的热量与调压器电压c u 的平方成正比, c u 增高,炉温就上升,c u 的高低由调压器滑动触点的位置所控制,该触点由可逆转的直流电动机驱动。炉子的实际温度用热电偶测量,输出电压f u 。f u 作为系统的反馈电压与给定电压r u 进行比较,得出偏差电压e u ,经电压放大器、功率放大器放大成a u 后,作为控制电动机的电枢电压。 在正常情况下,炉温等于某个期望值T °C ,热电偶的输出电压f u 正好等于给定电压r u 。此时,0=-=f r e u u u ,故01==a u u ,可逆电动机不转动,调压器的滑动触点停留在某个合适的位置上,使c u 保持一定的数值。这时,炉子散失的热量正好等于从加热器吸取的热量,形成稳定的热平衡状态,温度保持恒定。 当炉膛温度T °C 由于某种原因突然下降(例如炉门打开造成的热量流失),则出现以下的控制过程: 控制的结果是使炉膛温度回升,直至T °C 的实际值等于期望值为止。 ?→T C ?→↑→↑→↑→↑→↑→↓→↓T u u u u u c a e f θ1C ↑ 系统中,加热炉是被控对象,炉温是被控量,给定量是由给定电位器设定的电压r u (表征炉温的希望值)。系统方框图见图解1-3。

电气照明自测题

电气照明自测题 第一章 1. 可见光的波长范围为( C)。 A.100~380nm B.780 nm~1mm C.380~780nm D.300~800nm 2. 在明视觉下,人眼对波长为( B)的黄绿光的感受效率最高。 A.450nm B.550nm C.505nm D.600nm 3.光通量的单位是( A)。 A.lm B.ml C.nm D.cd 4.发光强度的单位为( A)。 A.cd B.sr C.nm D. ml 5.照度的单位为( C)。 A.μm B.lm C.lx D.cd 6.亮度的单位为( B)。 A.lx B.cd/m2 C.cd D.lm 7.发光体在视线方向一个单位发光面积内的发光强度,称为该发光体表面的( D)。A.光通量B.照度C.明度D.亮度 8.下面对光通量,表述正确的有( ABC)。 A.光源在单位时问内向周围空间辐射出去的并使人眼产生光感的能量,称为光通量B.用符号(I)表示 C.单位为lm D.单位为lx 9.下面对照度表述正确的有( BC D)。 A.被照表面接收的光强度,称为被照面的照度 B.照度用符号E表示 C.φ—被照表面上接受的光通量 D.A—接收光照的面积 10.下面对亮度表述正确的有( ACD )。 A.用符号L表示 B.单位为cd C.发光体在视线方向上单位发光面积的发光强度,称为发光体表面的亮度 D.亮度直接影响人的感受

第二章 1. 视网膜的( B)具有分辨物体细部和颜色的作用。 A.杆状细胞B.锥状细胞C.柱状细胞D.线状细胞 2.在明亮环境中,人眼对( D)最敏感。 A.紫光B.红光C.蓝绿光D.黄绿光 3. CIE的光谱光视效率曲谱线表示,人眼对光的视觉敏感度在可见光范同内呈( D)状。A.上升的直线B.下降的直线C.不规则的曲线D.抛物线 4. ( A)在黑暗环境巾对明暗感觉起决定作用。 A.杆状细胞B.锥状细胞C.柱状细胞D.线状细胞 5. 关于人眼的视网膜的两种感光细胞,下而论述正确的是( BCD )。 A.椭状细胞与锥状细胞 B.杆状细胞与锥状细胞 C.锥状细胞在明亮环境下,能分辨物体细部和颜色 D.杆状细胞存黑暗环境下,不能分辨物体细部和颜色,对明暗变化的反应缓慢 6. 眩光应与( C)成正比。 A.光的波长B.周围环境亮度 C.光源的亮度及面积D.光源的位置 7. ( D)是由于视野范围内出现亮度极高的光源或者视野范围内出现强烈的亮度对比,而引起的视觉损害或不舒适现象。 A.泛光B.偏光C.感光D.眩光 8.关于眩光,下列说法正确的是( ACD) A.眩光由于视野范围内出现亮度极高的光源或者视野范围内出现强烈的亮度对比,而剖起的视觉损害或不舒适现象。 B.光源的位置对眩光没有太人的影响 C.眩光效应与光源的亮度及面积成正比 D.眩光效应与周围环境亮度成反比 9.光的混合物是( B)。 A.相减混合B.相加混合C.滤光混合D.选择混合 10.物体色的混合是( A )。 A.相减混合B.相加混合C.滤光混合D.选择混合 11.物体色的三原色是( C)。 A.加法原色B.互补原色C.减法原色D.合成原色

电气控制技术课后习题答案第一章

第一章 1-1电器为什么需要灭弧装置 答:电路中的电压超过10~12V和电流超过80~100mA,则在动、静触头分离时在它们的气隙中间就会产生强烈的火花或电弧。电弧时一种高温高热的气体放电现象,其结果会使触头烧坏,缩短使用寿命,因此通常要设灭弧装置。 1-2单相交流电磁机构中的短路环的作用是什么三相交流电磁机构中是否也需短路环当接触器内部发出振动噪声时,产生的原因可能有哪几种 答:单相交流电磁机构中的短路环的作用在于它产生的磁通滞后于主磁通一定相位差,它们产生的电磁力与F1之间也就有一相位差。三相交流电磁机构中不需短路环。交流电流要周期过零值,其产生的电磁吸力也要周期过零,这样在释放弹簧反力和电磁力的共同作用下衔铁就要产生振动。 1-3“将三只20A的接触器的触头并联起来,就可正常控制60A的负载;若控制30A的负载,它们的寿命就约延长一倍。”对吗为什么答:不对,前半句是对的,将三只20A的接触器的触头并联起来,就可正常控制60A的负载,但若控制30A的负载,它们的寿命就约延长一倍,是错误的。 1-4额定电流30A的电动机带稳定负载,测得电流值为26A,应如何整定热继电器的额定电流值对于三角形接法的电动机应如何选择热继电器

答:整定热继电器的额定电流值: 三角形接法的电动机在有可能不满载工作时,必须选用带断相保护功能的热继电器。 1-5对保护一般照明线路的熔体额定电流如何选择对保护一台电动机和多台电动机的熔体额定电流如何选定 答:对保护一般照明线路的熔体额定电流等于或稍大于线路的工作电流;对保护一台电动机或多台电动机的熔体额定电流等于或稍大于可能出现的最大电流除以,其中多台电动机,可能出现的最大电流等于容量最大一台电动机起动电流,加上其他各台电动机的额定电流。1-6固态继电器有哪些优缺点在什么场合应优先选用固态继电器 答:优点:工作可靠、寿命长、对外界干扰小、能与逻辑电路兼容、抗干扰能力强、开关速度快、无火花、无动作噪声和使用方便; 缺点:过载能力低,易受温度和辐射影响,通断阻抗比小。 1-7断路器可以拥有哪些脱扣器用于保护电动机需要哪些脱扣器用于保护灯光球场的照明线路需要哪些脱扣器断路器与熔断器相比较,各有什么特点 答:断路器可以拥有分励脱扣器、漏电脱扣器、热脱扣器与过电流脱扣器等;用于保护电动机需要电流脱扣器;用于保护灯光球场的照明线路需要复式脱扣器;断路器是能接通、承载以及分断正常电路条件下的电流,也能在规定的非正常电路条件下接通、承载一定时间并分断电流的开关电器;熔断器是当通过它的电流超过规定值达一定时间

绪论及第一章 教育

绪论及第一章教育(自测题) 一、填空: 1、教育学的研究对象,简言之就是,教育学就是研究,的科学。 2、美国教育家杜威曾提出以为中心,相应的教学方法是。 3、欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系,即和。 前者以__________为学习内容,后者以______为主要内容.欧洲封建社会的教育主要以___________和___________为代表, 前者以__________为学习内容,后者以为主要内容。 4、近代教育史上,教育家首次试图把教育学建立在心理学和伦理学的基础之上。 5、我国当代教育发展的总趋势是。 6、小学思想品德教育的重点是。 7、广义的教育包括教育,教育以及教育等教育。 8、教育的功能主要有的功能和的功能。教育的基本特点是。 9、在教育的起源问题上,历来存在两种错误理论,一是论,二是 论。马克思主义观点认为,教育起源于。 10、传统教育模式即是以_________ _______和____________为中心的”三中心”教学模式. 11、学校教育产生于社会。我国奴隶社会已有的学校名称为_____________四种。教育内容是 “”,具体是指。我国封建社会的教育内容是____________,其中以<< >>和<< >>最为影响大。 12、现代教育的基本特点是、、、。 13、我国的教育现代化应该落实的战略地位,以为重点,抓住 这个中心环节。 14、是整个教育事业的基础。在人的一生发展中起作用。 15、对教育有直接决定作用,对教育有最终决定作用。 16、杜威强调__________ ___________ ____________等教育和教学原则。 17、小学教育的基本特点是、和。 18、中国教育史上第一个创办大规模私学的人是。 19、1983年,邓小平为北京景山学校的题词是:“教育要面向,面向,面 向。” 20、在中国,教育学是泊来品,20世纪初从________(国家)引进的教育思想属于___________(教育家)的 _______________(教育流派)的范畴。

安装工程预算-第一章[电气照明工程]-第二节 配管配线工程量计算

第二节配管配线工程量计算 照明工程一般包括配管配线工程;灯具安装工程;开关插座安装工程以及其他附件安装工程 一、配管工程量计算 配管工程以所配管的材质、敷设方式以及按管的规格划分定额子目。 (一)计算规则及其要领: 1、计算规则:各种配管工程量以管材质、规格和敷设方式不同,按“延长米”计量,不扣除接线盒(箱)、灯头盒、开关盒所占长度。 2、计算要领:从配电箱起按各个回路进行计算,或按建筑物自然层划分计算,或按建筑平面形状特点及系统图的组成特点分片划块计算,然后汇总。千万不要“跳算”,防止混乱,影响工程量计算的正确性。 (二)计算方法:计算配管的工程量,分两步走,先算水平配管,再算垂直配管。 1、水平方向敷设的管,以施工平面布置图的管线走向和敷设部位为依据(第一节内容),并借用建筑物平面图所标墙、柱轴线尺寸进行线管长度的计算,以下图为例。 图1-4 水平配管长度计算示意图 由图1-4可知AL1箱(800×500×200)有两个回路即WL1:BV-2×2.5SC15和WL2:BV-4×2.5PC20,其中WL1回路是沿墙、顶棚暗敷,WL2沿墙、顶棚明敷至AL2箱(500×300×160)。工程量的计算需要分别计算,分别汇总,套用不同的定额。 (1)WL1回路的配管线为:BV-2×2.5SC15,回路沿1-C—2轴沿暗墙敷及房间内沿顶棚暗敷,按相关墙轴线尺寸计算该配管长度。 那么WL1回路水平配管长度SC15=2.1+3+1.9+3.9+2+3=15.9m (2)WL2回路的配管线为:BV-4×2.5PC20,回路沿1-A轴沿墙明敷,按相关墙面净空长度尺寸计算线管长度, 那么WL2回路水平配管长度PC20=3.9-2.1-0.12+3=4.68m 2、垂直方向敷设的管(沿墙、柱引上或引下),其工程量计算与楼层高度及与箱、柜、盘、板、开关等设备安装高度有关。无论配管是明敷或暗敷均按下图计

绪论及第一章 级的工作原理 课程练习题

绪论及第一章级的工作原理 一、问答题: 1.按工作原理、热力过程特性、蒸汽流动方向、新蒸汽参数等对汽轮机进行分类,汽轮机可分为哪些类型?按新蒸汽参数分类时,相应类型汽轮机的新汽压力等级是什么? 2.国产汽轮机型号的表示方法是什么? 3.根据国产汽轮机型号的表示方法,说明下列汽轮机的型号提供了汽轮机设备的哪些基本特征? (1)CB25-8.82/0.98/0.118 (2)CC25-8.82/0.98/0.118-1 (3)CB25-8.83/1.47/0.49 (4)N300-16.7/537/537 4.简述蒸汽在汽轮机中的能量转换过程? 5.蒸汽对动叶片冲动作用原理的特点是什么? 6.蒸汽对动叶片反动作用原理的特点是什么? 7.根据蒸汽在汽轮机内能量转换的特点,如何划分汽轮机级的类型?各种类型级的特点是什么? 8.什么是动叶的速度三角形? 二、名词解释 1.汽轮机的级; 2.反动度;

3.滞止参数; 4.轮周效率; 5.轮轴功率; 6.级的相对内效率; 三、单项选择 1.电厂常用汽轮机属于下列那种类型? A. 离心式 B. 轴流式 C. 辐流式 D. 周流式 2.火力发电厂汽轮机的主要任务是: A. 将热能转化成电能 B. 将热能转化成机械能 C. 将电能转化成机械能 D. 将机械能转化成电能3.具有一定压力和温度的蒸汽在喷嘴中膨胀时。 A. 压力下降,速度下降 B. 压力上升,速度下降 C. 压力下降,速度上升 D. 压力上升,速度上升4.级的反动度是: A. 蒸汽在动叶通道内膨胀时的理想焓降与蒸汽在整个 级的滞止理想焓降之比。 B. 蒸汽在动叶通道内膨胀时的理想焓降与蒸汽在整个 级的理想焓降之比。 C. 蒸汽在动叶通道内膨胀时的实际焓降与蒸汽在整个 级的滞止理想焓降之比。 D. 蒸汽在动叶通道内膨胀时的实际焓降与蒸汽在整个

电气控制与PLC应用技术第一章答案

一:填空题刀开关在安装时,手柄要(向上)不得(倒装或平装),避免由于重力自动下降,引起误动合闸。接线时,应将(电源线)接在刀开关上端,(负载线)接在开关下端。 转换开关由(触头座),(凸轮), (转轴),定位机构(螺杆)、(手柄)及外壳等部分组成。 螺旋式熔断器在装接使用时,(电源线)应当接在下接线端,_负载线_接到上接线端。 自动空气开关又称(自动空气断路器),其热脱扣器做(过载)保护用,电磁脱口机构做(短路)保护用,欠电压脱扣器做(断路)保护用。 接触器按其主触点通过电流的种类不同可分为(直流接触器)和(交流接触器)接触器两种。 交流接触器由(电磁机构)、(触头闭合),(灭弧装置)及其他部件等四部分组成。 热继电器是利用电流的(热)效应而动作的,它的发热元件应(串联)于电动机电源回路中。 电压继电器按动作电压值的不同,有(过电压),(欠电压)和(零电压)之分。 中间继电器的结构和原理与(交流接触器)相同,故也称为(辅助)继电器,其各对触头允许通过额定电流一般为(10)安。电流继电器的吸引线圈应(串联)在主电路中。欠电流继电器在主电路通过正常工作电流时,动铁芯已经被(吸合),当主电路的电流(下降至)其整定电流时,动铁芯才被(释放)。电流继电器的文字符号是(KA)。 二:判断题(正确的打√,错误的打×) 刀开关铁壳开关组合开关的额定电流要大于实际电路电流。(R)刀开关若带负载操作时,其动作越慢越好。(F)

选择刀开关时,刀开关的额定电压应大于或等于线路的额定电压,额定电流应大于或等于线路的额定电流。(R) 熔断器应用于低压配电系统及用电设备中,作为短路和过电流保护,使用时并接在被保护电路中。(F) 中间继电器有时可控制大容量电动机的启停。(F) 交流接触器除通断电路外,还具备短路和过载保护作用。(R)三;选择题 下列电器哪一种不是自动电器(D) A.组合开关 B.直流接触器 C.继电器 D.热继电器 接触器的常态是指(A) A.线圈未通电情况 B.线圈带电情况 C.触头断开时 D.触头动作复合按钮在按下时其触头动作情况是(C) A.动合先闭合 B.动断先断开 C.动合动断同时动作 D.动断动作,动合不动作 下列电器不能用来通断主电路的是(A) A.接触器 B.自动空气开关 C.刀开关 D.热继电器 中间继电器的结构与原理(A) A.交流接触器相类似 B.热继电器相类似 C.电流继电器相类似 D.电压继电器相类似 交流接触器在不同的额定电压下,额定电流(B) A.相同 B.不同 C.与电压无关 D.与电压成正比 四:问答题 低压电器按用途和控制对象可分为哪几类? 答:低压配电电器、低压控制电器

1第一章绪论参考答案

第一章绪论参考答案 一、判断题(正确的打√,错误的打×) 1.不经挑选,调整和修配就能相互替换,装配的零件,装配后能满足使用性能要求,就是 具有完全互换性的零件。(√) 2.互换性原则中适用于大批量生产。(╳) 3.为了实现互换性,零件的公差应规定得越小越好。(╳) 4.国家标准中,强制性标准是一定要执行的,而推荐性标准执行与否无所谓。 (╳) 5.企业标准比国家标准层次低,在标准要求上可稍低于国家标准。(╳) 6.厂外协作件要求不完全互换。(╳) 7.装配时需要调整的零、部件属于不完全互换。(√) 8.优先数系包含基本系列和补充系列,而派生系列一定是倍数系列。(╳) 9.产品的经济性是由生产成本唯一决定的。(╳) 10.保证互换的基本原则是经济地满足使用要求。(√) 11.直接测量必为绝对测量。( × ) (绝对、相对测量:是否与标准器具比较) 12.为减少测量误差,一般不采用间接测量。( √ ) 13.为提高测量的准确性,应尽量选用高等级量块作为基准进行测量。(×1-6等,0-k 级 ) 14.使用的量块数越多,组合出的尺寸越准确。(× ) 15.0~25mm千分尺的示值范围和测量范围是一样的。( √ ) 16.用多次测量的算术平均值表示测量结果,可以减少示值误差数值。( × ) 17.某仪器单项测量的标准偏差为σ=0.006mm,若以9次重复测量的平均值作为测量结果, 其测量误差不应超过0.002mm。( ××误差=X-X0 0.006mm )。 18.测量过程中产生随机误差的原因可以一一找出,而系统误差是测量过程中所不能避免 的。( × ) 19.选择较大的测量力,有利于提高测量的精确度和灵敏度。( × ) 20.对一被测值进行大量重复测量时其产生的随机误差完全服从正态分布规律。 ( √ ) 二、选择题(将下面题目中所有正确的论述选择出来) 1、下列论述正确的有____ABD_______ A、测量误差δ往往未知,残余误差γ可知。 B、常用残余误差分析法发现变值系统误差。 C、残余误差的代数和应趋于零。 D、当|γ|>3σ时,该项误差即为粗大误差。 E、随机误差影响测量正确度,系统误差影响测量精密度。准确度(精确度) (E应该是随机误差影响测量精密度,系统误差影响测量正确度。) 2、从高测量精度的目的出发,应选用的测量方法有__ADE_______ A、直接测量 B、间接测量 C、绝对测量 D、相对测量 E、非接触测量。 3、下列论述中正确的有__BCD_______ A、指示表的度盘与指针转轴间不同轴所产生的误差属于随机误差。 B、测量力大小不一致引起的误差,属随机误差。 C、测量被测工件的长度时,环境温度按一定规律变化而产生的测量误差属于系统误差。

文学欣赏(1):绪论及第一章

绪论课 讲课要点:绪论和第一章内容 绪论应讲清两点:1、开设本门课的目的;2、本门课的主要内容及讲课方法;第一章应讲清以下内容:第一:文学的涵义——这是进行文学欣赏的基础; 第二:文学欣赏活动性质——文学欣赏是一个审美认识、再创造的过程,这一过程给我们以无穷的教益。第三:文学欣赏的过程——我们如何进行文学欣赏教学过程: 绪论—— 本门课的教学体例和开设目的: 文学欣赏课是在提高学生的综合人文素质的总体氛围中产生的一门新课,它不同于以往与中学语文课本面孔雷同的《大学语文》,采取以文学欣赏方法和文学欣赏常识为主线、以名篇欣赏为落脚点,分文体进行教学的模式,重点在于欣赏方法的介绍。这样就使得学生对古今中外的文学作品有一个系统的梳理,在掌握欣赏方法的基础上,自如地进行文学名著的欣赏,以达到授人以渔、举一反三的目的,进而提高学生的文学鉴赏能力和综合人文素质。 本门课的主要内容: 文学欣赏方面的内容以教材为主包括五章,共26学时;根据专业的情况及外语教研室的要求,加入写作方面的内容,重点讲三方面的内容,一是应用文写作概论,二是常用的应用文文体写作,三是毕业论文写作,共8学时。 对学生的要求: 无论是文学欣赏还是应用文写作,对于一个人来说,都是非常重要的,前者是我们的精神需求,后者可能是我们今后谋求生计的工具,因此应该重视;由于课时非常短,内容很多,课堂上只讲要点,需要课下进行大量的阅读和写作。 第一章:文学欣赏概述 一、文学活动: 从动态角度分析,文学是一种艺术创造活动。既然是艺术创造活动,就要有原料、有创造者、有产品,文学创造的原料就是现实生活,创作者就是作家,产品就是作品,因而这三者构成了一种三角关系,即现实——作家——作品。这就是传统的文学创作三角关系。 但是在这个关系中,只涉及了文学的创作,没有对于作品的评判和反馈因素,所以后来国外的文艺理论家,又创立了“文学的接受理论”,即在以上旧的“三角关系”的基础上增加了读者的因素,构成了新的三角关系:作家——作

绪论及第一章

实用标准文案 绪论 高分子材料加工设备,这门课的主要任务是研究高分子材料常见的加工设备的基本的一些分类、结构、作用方式和作用原理,以及如何将这些知识运用的问题。 橡胶、塑料和化学纤维都是高分子材料,其成型加工设备有相似之处,有一些设备是通用的,如密炼机、压延机;但也有一些设备有较大的差别,例如挤出机、注射机等。 课程进程安排 绪论2学时 聚合反应器2学时 化纤机械10学时 塑料加工设备8学时 橡胶加工设备6学时 课程复习2学时 答疑2学时共32学时 高分子材料加工设备概述 高分子材料生产过程所需设备一般可分为两种,传递过程设备(动量、热量、质量传递等物理过程设备)和化学反应过程设备。完成化学反应过程的设备成为聚合反应器。

1、聚合反应器 精彩文档. 实用标准文案 聚合物反应特点:与一般化学反应不同,聚合反应机理复杂,且随反应进行,系统的粘度急剧上升,因此聚合反应器的设计具有特殊性。 典型的聚合反应器包括: 釜式反应器:多设有搅拌装置,称搅拌釜反应器。它适应性强,操作弹性大,适用的温度和压力范围广,既可用于间歇操作,亦可用于连续操作。主要用于乙烯、丙烯、氯乙烯、醋酸乙烯、丙烯腈的聚合,也可用于丁苯橡胶、氯化橡胶和顺丁橡胶的反应。 管式反应器:这种反应器多用于粘度较高的均相反应物料,它属于连续流动反应器,内部物料的流动接近于平推流,返混程度不大。主要通过控制加料速度来控制物料在反应器内的停留时间。也可以按照工艺要求分段控制反应温度。典型的反应体系有:乙烯高压聚合、苯乙烯本体聚合、己内酰胺的开环聚合等。 特殊反应器: 对于高粘度体系,如本体聚合或缩聚反应聚合后期,反应物体系粘度可达 500-5000 Pa.S, 为此需要特殊反应器。如尼龙的后缩聚反应可采用双螺杆型反应器,聚酯生产中的后缩聚采用的表面更新型反应器。 2、化纤生产设备 化纤设备发展的主要趋势为:大型化、连续化、高速化和自动化。

绪论与第一章

马克思主义基本原理概论 教学要点(其中带“★”者应作为要点中的要点来理解和掌握)绪论:马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 第一节:马克思主义的产生和发展 本节重点问题:为什么会产生马克思主义(马克思主义产生的历史必然性)? 一、马克思主义及其产生 1、什么叫“马克思主义”? (参见教材P2-P4) ①狭义的“马克思主义”:由马克思和恩格斯创立的关于现代工人阶级(即“无产阶级”)和全人类解放的学说。 ②广义的“马克思主义”:由马克思恩格斯创立、由他们的理论继承人不断加以丰富和发展的关于现代工人阶级和全人类解放的学说。 2、马克思主义理论的基本内容体系(补充) 马克思主义世界观和方法论理论(亦即“马克思主义哲学”,见教材第一到第三章); 马克思主义的资本主义论(见教材第第四、五章); 马克思主义的社会主义论(见教材第六章) 马克思主义的共产主义论(见教材第七章); 3、马克思主义的产生(教材P4-P11) ①产生时间:十九世纪四十年代中期,以1848年2月《共产党宣言》的发表为标志。 ②产生马克思主义的历史必然性(五点) ●资本主义制度下生产力的巨大发展及其引起的生产方式的巨大变革和社会阶级关系的明朗化,为马克思主义正确认识社会历史发展规律、创立科学的关于工人阶级和人类解放的理论提供了可能。(参考教材P4—P6第1段) ●无产阶级即现代工人阶级革命运动迫切需要科学的理论为之提供指导。(参考教材P6第2段---P7第2段) ★●人类自然科学知识和哲学社会科学知识的发展和积累,为马克思主义的产生提供了必须的人类认识发展基础。其中,十九世纪初的德国古典哲学、十八世纪的英国古典政治经济学和十八、十九世纪英、法空想社会主义,是马克思主义的直接理论来源。(参考教材P8最后一段-P10第2段所讲内容)。 ●马克思、恩格斯自身无与伦比的主观素质为马克思主义的产生提供了必需的主观基础(补充) 马、恩自身无与伦比的主观素质: _为人类解放和幸福而献身的崇高志向和使命感; _坚忍不拔的勤奋探索、刻苦钻研精神; _渊博的学识和高超的思想(批判继承和创新)才能; _理论和实践相结合的优良学风 _丰富的亲身社会革命斗争实践经验。 ★●“唯物史观”和“剩余价值学说”这两大最突出的理论贡献(又叫做“马克思的两大

建筑电气照明设计

建筑环境与设备工程专业 (暖通方向) 《建筑供配电及照明》 课程设计 设计题目:四平市威尼斯花园1#住宅楼建筑电气设计 班级:暖通0842班 姓名:程勃 学号: 12号 指导教师:王妍哲 完成日期: 11年7月1日 能源动力工程学院建筑电气与智能化教研室

课程设计成绩评定表

摘要 本论文主要阐述了四平威尼斯花园1#住宅楼建筑电气的设计依据、原则和方法及设计选择的结论。主要内容包括:低压配电系统;照明系统及防雷接地系统的设计,其中包括负荷计算、照度计算等、电力负荷的计算;进行导线及电气设备的选择与确定 本次设计完成图纸共9幅,具体参见图纸目录。 本设计为课程设计,其目的的通过学生在完成设计的同时更好的掌握所学的专业知识,将所学的知识运用到实际中去,锻炼学生解决问题的能力。 关键词照度,插座,防雷接地

目录 TOC \o "1-3" \h \z \u 第一章绪论 (5) 1.1 建筑电气概况 (5) 1.2 设计原则 (5) 1.3 设计内容 (5) 第二章照明设计 (10) 第三章插座的设计 (10) 第四章低压设备的选择 (12) 第五章防雷接地 (12) 谢辞 (18) 参考文献 (19) 附录 (21)

第一章绪论 1.1 建筑电气概况 现代民用建筑电气技术是以电能、电子、电器设备及电气技术为手段来创造、维持和改善人民居住或工作的生活环境的电、光、声、冷和暖环境的一门跨学科的综合性的技术科学。它是强电和弱电与具体建筑的有机结合。 随着科学技术的发展和人民生活水平的不断提高,人们对对有关供配电、照明、防雷接地等系统的要求越来越高,使得建筑开始走向高品质、多功能领域,并进一步向多功能的纵深方向和综合应用方向发展。 建筑电气设计是在认真执行国家技术经济政策和有关国家标准和规范的前提下,进行工业与民用建筑建筑电气的设计,并满足保障人身、设备及建筑物安全、供电可靠、电能节约、技术先进和经济合理。 1.2 设计原则 本次设计是对四平市威尼斯花园1#住宅楼的电气设计,本工程概况:六层小区住宅楼。设计需做到方案合理、技术先进、运行可靠、满足相关规范的要求,还要简捷实用、便于操作、管理和维护,减少综合投资。此次设计的目的是通过对该办公楼的各个系统的设计实践,综合运用所学知识,贯彻执行我国建筑电气行业有关方针政策,理论联系实际,锻炼独立分析和解决电气工程设计问题的能力,为未来的实际工作奠定必要的基础。 1.3 设计内容 本论文主要阐述了该办公楼各系统电气设计的设计依据、原则和方法及设计选择的结论等。论文共包括五大章内容。 (1)第二章为照明系统,主要说明光源、灯具选择,照度计算,一般照明等内容,并依据规范采用利用系数法进行照度计算,选择出各个房间合适的灯具数量,设计出各个供电回路及相对应的配电箱,本部分设计出图2幅,为各层照明平面图及照明负荷配电箱平面图。 (2)第三章为插座系统,主要说明插座种类的选择,布置的位置,高度,及插座回路的确定,本部分设计出图2幅,为各层插座平面图。 (3)第四章为负荷计算以及配电方式等内容的相关原理、原则、方法等,确定各个系统照明负荷的容量、计算电流,以此选择出了断路器,导线。 (4)第五章为防雷接地系统,主要说明对直击雷、侧击雷等的防护以及接地系统的方式及具体要求等内容,本部分设计出图2幅,为防雷平面图和接地平面图。

第一章 绪论1

北京化工大学人物形象设计专业《服装服饰设计》 ——主讲教师:陈郁 第一章绪论 第二章服装服饰的分类 第三章服装的结构与型 第四章服装制作的基本知识 第五章男性服装服饰礼仪 第六章女性服装服饰礼仪 第七章儿童服装服饰

第一章绪论 第一节:服装服饰的基本概念一、服装服饰起源和相互间的关系(一)服装服饰起源的理论 保护说: 服装的起源是人类为了 适应气候环境(主要是适应 寒冷)或为了身体不受外界伤害,而从长年累月的裸态生活中逐渐进化到用自然的或人工的物体来遮盖和包裹身体。沙漠居民防晒装束

装饰说: 服装的起因来自于人们 想使自己更富有魅力,想创 造性地表现自己的心理冲动。 羞耻说: 人类之所以穿用衣物, 用各种方式来整改身体,是 出自于羞耻心。这种学说从 圣经旧约全书创世纪篇的亚 当和夏娃的故事可以得到考 证。 刚果妇女臀部装饰的“耐葛比”

性差说 男女两性相互为了吸引对方,引起对方的注意和好感,把性的特征装饰得特别突出。 护符说 原始人由于自然崇拜和图腾信仰,对醒时的感觉和梦中的幻觉不能正确区分,以致把精神和肉体分离开来,视精神独立于肉体之外而存在。他们相信万物皆有灵,给人带来幸福和欢乐的是善灵,带来疾病和灾难的是恶灵。为了获得善灵的保护,常将一些视为能起避邪作用的东西带在身上。

二、服装与服饰的关系 服饰从属于服装。服饰的风格、材料、数量的确定取决于服装的风格,使用得当将起到一定的烘托、补充作用。

三、服装服饰设计在人物形象设计中的地位、作用及特点 ?地位: 服装服饰设计是从事人物形象设计所必须具备的三大技术基础(化妆基础、发型设计基础、服装服饰设计基础)之一,在人物形象设计专业中占有重要地位。 ?作用: 服装服饰设计是人物形象设计的重要组成部分,根据人物形象设计的要求,运用服装服饰设计的基本理论和原则,能够使整体形象设计达到较好的设计效果。

1第一章绪论参考答案

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 第一章绪论参考答案 一、判断题(正确的打",错误的打x ) 不经挑选,调整与修配就能相互替换,装配的零件,装配后能满足使用性能要求,就就是具有完全互换性的零件。(V) 互换性原则中适用于大批量生产。( X ) 为了实现互换性,零件的公差应规定得越小越好。( X ) 国家标准中,强制性标准就是一定要执行的,而推荐性标准执行与否无所谓。 ( X) 企业标准比国家标准层次低,在标准要求上可稍低于国家标准。厂外协作件要求不完全互换。( X ) 装配时需要调整的零、部件属于不完全互换。( V 优先数系包含基本系列与补充系列,而派生系列一定就是倍数系列。 ( X) ) ) ) (绝对、相对测量:就是否与标准器具比较) 产品的经济性就是由生产成本唯一决定的。( X 保证互换的基本原则就是经济地满足使用要求。( V 直接测量必为绝对测量。( x 为减少测量误差,一般不采用间接测量。 ( V ) 为提高测量的准确性,应尽量选用高等级量块作为基准进行测量。使 用的量块数越多,组合出的尺寸越准确。(x ) 0~25mm 千分尺的示值范围与测量范围就是一样的。( V 用多次测 量的算术平均值表示测量结果,可以减少示值误差数值。某仪器单项 测量的标准偏差为b (x 1-6 等,0-k 级 ) ( x ) =0.006mm,若以9次重复测量的平均值作为测量结果 0.006mm ) 。 其测量误差不应超过0.002mm。( xx 误差=X —X。测量过程中产生随机误差的原因可以一一找出,而系统误差就是测量过程中所不能避免的。( x ) 选择较大的测量力,有利于提高测量的精确度与灵敏度。( x ) 对一被测值进行大量重复测量时其产生的随机误差完全服从正态分布规律。( V ) 二、选择题( 将下面题目中所有正确的论述选择出来) 1、下列论述正确的有ABD __________ A、测量误差3往往未知,残余误差丫可知。E、常用残余误差分析法发现变值系统误差。 C、残余误差的代数与应趋于零。 D、当| 丫|>3 b时,该项误差即为粗大误差。 E、随机误差影响测量正确度,系统误差影响测量精密度。准确度(精确度) (E 应该就是随机误差影响测量精密度, 系统误差影响测量正确度。) 2、从高测量精 度的目的出发, 应选用的测量方法有__ADE ____________________ A、直接测量 E、间接测量 C、绝对测量 D、相对测量 E、非接触测量。 3、下列论述中正确的有__BCD _______ A、指示表的度盘与指针转轴间不同轴所产生的误差属于随机误差。 B测量力大小不一致引起的误差,属随机误差。 C测量被测工件的长度时,环境温度按一定规律变化而产生的测量误差属于系统误差。 D测量器具零位不对准时,其测量误差属于系统误差。

第一章 绪 论1

第一章绪论 第一节护理体检 一、护理体检的准备工作和基本检查方法 基本方法 1.视诊: 方法:通过视觉进行观察和了解病人全身或局部的病变特征的一种检查方法。 视诊要求:有温暖的环境和适当的自然光线。灯光下不能正确地辨别黄疸、皮疹和出血点。 2.触诊: 方法:通过手的触摸对病人的某些器官或组织的物理特征进行判断的一种检查方法。 意义:它可以补充视诊的某些不足,和进一步明确视诊所不能肯定的体征, 注意:护士的手不宜过凉、指甲不可过长、压力适当、由浅人深、先触诊健侧后触诊病侧。 3.叩诊: 方法:用手指叩击病人身体某部的表面,使之产生振动而发出音响。根据振动和音响的特点来判断被检查部位的脏器状态有无异常。 4.听诊: 方法:直接用耳或借助听诊器听取病人体内有关脏器活动时所产生的微弱声音,根据其变化来推断脏器病变情况 要求:听诊时,环境要安静、温暖、避风。听诊前应注意听诊器的耳件方向是否正确,管腔是否通畅;体件要紧贴于被检查部位,避免与皮肤摩擦而产生影响听诊的附加音。 5.嗅诊:方法是护士用手将病人散发的气味扇向自己的鼻部,以便认真判断气味的性质。 二、一般状态检查 (一)全身一般状况 1.体温(T) 体温高于37.2℃称为发热,见于感染、炎症、恶性肿瘤、无菌性组织坏死、免疫性疾病和内分泌疾病的病人等。 体温低于35.0℃称体温过低,见于慢性消耗性疾病、极度衰弱、甲状腺功能减退、休克、急性大出血等。 2.脉搏(P) 常见的脉搏异常有: (1)速脉:每分钟超过10O次,见于发热、贫血、甲状腺功能亢进、心功能不全、周围循环衰竭、心肌炎等病人。 (2)缓脉:每分钟低于60次,见于颅内压增高、黄疸、甲状腺功能减退、病态窦房结综合征等病人。 (3)水冲脉:脉搏骤起骤落,急促有力。见于主动脉瓣关闭不全、甲状腺功能亢进等使脉压增大的疾病。检查水冲脉时,应将病人的手臂抬高过头,触诊其桡动脉,可感到脉搏的急促有力的冲击。 (4)交替脉:脉搏一强一弱交替出现但节律正常,这是由于心室收缩力强弱不均所致,可见于高血压性心脏病、急性心肌梗死、心肌炎病人等。交替脉是左心衰竭的重要体征。(5)奇脉:平静吸气时脉搏明显减弱或消失,又称吸停脉,见于心包积液和缩窄性心包炎病人。 (6)不整脉:脉搏不规则的搏动,称不整脉,见于心律失常病人。如脉率少于心率,称为脉搏短绌,见于心房颤动病人。计数脉搏的时间至少需要1分钟。

思修绪论及第一章

绪论试题 一、单项选择题112室 1.科学理想信念的理论基础是: A.马克思主义B.爱国主义 C.中国特色社会主义D.共产主义同 答案A济大学四平 2. 首次明确提出要建设社会主义核心价值体系的会议是:200092 A.十六届五中全会B.十六大报告 C.十六届六中全会D.十七大报告3 3答案C62 3039 3.引领当代大学生成长成才的根本指针是:kaoyangj A.社会主义荣辱观B.民族精神与时代精神 C.马克思主义指导思想D.社会主义核心价值体系33 答案D623 037 4. 国家文化软实力的核心内容是:院 A.马克思主义指导思想B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义核心价值体系D.社会主义荣辱观 答案C 5.不属于社会主义核心价值体系的主要特征的是:200092 A.先进性要求与广泛性要求相结合B.历史性与具体性相结合专 C.理想性与现实性相结合D.针对性与指导性相结合3 答案B36260 37 6.社会主义核心价值体系的精髓是:112室 A.马克思主义指导思想B.社会主义荣辱观 C.民族精神和时代精神D.中国特色社会主义共同理想课 答案C 7.现代人才综合素质的灵魂是 A、人才的思想道德素质 B、人才的文化素质 C、人才的心理素质 D、人才的身体素质 答案A 8.爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家,他们错了,是品格”下列名言与这段话含义一致的是 A.道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成 B.才者,德之资也;德者,才之帅也 C.不学礼,无以立 D.是非之心,智也 答案B 9.在社会主义核心价值体系四个方面的基本内容中,决定着社会主义核心价值体系性 质和方向的是 A.社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想 C.中国特色社会主义共同理想

电气造价员清单计量与计价(第一章照明工程)

第一章电气照明工程清单计量与计价 【例题1】某局部照明工程 施工说明: 1、照明配电箱为嵌墙式,箱尺寸为W×H×D(500×400×170),安装高度离地1.5m。 2、照明线采用BV-2.5mm2,穿电线管沿墙或楼板暗敷,穿管管径2~4根线穿MT20(埋 地为SC20),5~6根线穿MT25(埋地为SC25)。 3、开关离地1.3米,插座高度见图纸上,管子沿楼板敷设标高为2.9m,埋地敷设高度为 -0.1m。 4、图中括号内的数据为水平长度,单位m。 局部照明平面图 问题:根据图示内容和《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2013)和《通用安装工程工程量计算规范》(GB50856-2013)编制分部分项工程清单。 【例题2】某控制室照明系统Ⅰ回路

施工说明: 1)照明配电箱AZM由本层总配电箱引来,配电箱为嵌入式安装,安装高度离地1.6m,配电箱箱宽350mm,箱高200mm。 2)管路均采用镀锌钢管Φ15沿墙、楼板暗配,顶管敷设标高4.5m,管内穿绝缘导线ZRBV-500 2.5mm2。 3)开关离地1.4m;装饰灯为点光源灯,吸顶,型号FZS-164;荧光灯型号YG2-2 4)配管水平长度见括号内数字,单位为m。 表中数据为计算该照明工程相关定额 问题: 1)某控制室照明工程图在计算工程量时,造价人员发现有错误,为能合理计算计算工程造价,请把图中错误找出,并进行修改。 2)根据图示内容和《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2013)和《通用安装工程工程量计算规范》(GB50856-2013)的相关规定计算工程量,管线工程量;编制分部分项工程量清单及计价表(不计算计价部分)。 3)假设镀锌钢管DN15暗配的清单工程量为50m,其余条件不变,依据上述相关定额计算镀锌钢管DN15暗配项目的综合单价,填写综合单价分析表(金额保留两位小数,其余保留三位小数) 管理费、利润分别按人工费的33%和7%计算,人工单价为74元/工日。 【例题3】某新建工程照明工程 施工说明: 1、建筑物层高为2.8m,配电线路均穿管暗敷。 2、图中标注尺寸单位为mm,括号内数字为管子水平长度,单位为mm。 3、其余未说明详见图纸。 问题: 1、根据图示内容计算配管、配线工程量,写出每一回路计算过程。 2、根据图示内容和《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2013)和《通用安装工程工程量计算规范》(GB50856-2013)编制分部分项工程清单。

电气照明安装工程预算

安装工程预算 (下册)

二○○七年九月 第一章电气照明工程 第一节电气照明工程基础知识 一、常用的电气设备等安装高度 1、配电箱:一般箱底距地1.5m 2、灯具:依据设计管线一般沿顶棚敷设。 3、开关:拉线开关:一般距顶0.3m 板式开关:一般距地1.3m-1.5m 4、插座:一般插座安装高度距地0.3m,管线一般沿地面敷设。 其它插座:空调插座、防水插座等安装高度距地1.5m—1.8m,管线一般沿顶棚敷设。 5、聚氯乙烯塑料铜线:BV 6、聚氯乙烯塑料铝线:BLV 二、建筑电气工程施工图常用图形符号 1、动力、照明线路在平面图上的表示方法 ①线路配线方式符号 具体符号: SC 焊接钢管配线 TC (DG)电线管(薄壁钢壁)配线 P (VG)硬塑料管配线(PVC) PC (RVG)软塑料管配线 F(SPG)金属软管(蛇皮管)配线 CT 电缆桥架配线 ②线路敷配部位符号 M (S)沿钢索配线 BE (LM)沿梁或屋架下弦明配线 CLE(ZM)沿柱明配线 WE(QM)沿墙明配线 FC (DA)埋地面(板)敷设 CLE(KZM)跨柱明配线 CE(PM)沿天棚明配线BC(LA)在梁内或沿梁暗配线 CLC (ZA)在柱内或沿柱暗配线WC (QA)在墙内暗配线 CC (PA)在顶棚内暗配线 ③线路文字标注格式 a-b(c×d)e-f 式中 a——线路编号或线路用途符号;

b——导线型号; c——导线根数; d——导线截面,不同截面分别标准; e——配线方式符号及导线穿管管径; f-—敷设部位符号。 2、动力、照明设备在平面图上表示方法 ①用电设备标注格式 式中a——设备编号; b——额定功率,kW; c——线路首端熔断片或自动开关脱扣器电流,A; d——安装标高,m。 ②电力和照明配电箱标注格式 当需要标注引入线规格时为: 式中 a——设备编号 b——设备型号; c——设备功率,kW; d——导线型号; e——导线根数; f——导线截面,mm2; g——导线敷设方式及部位。 ③灯具的标注方法 若为吸顶灯则为:

《电气照明技术》课程教学大纲

《电气照明技术》课程教学大纲 课程名称:电气照明技术/Technology of Electrical Lighting 课程代码:020346 学时:32 学分:2 讲课学时:30 上机/实验学时:0/0 考核方式:考查+平时 先修课程:《建筑供配电》 适用专业:电气工程及其自动化(现代建筑电气) 开课院系:电子电气工程学院(电气工程系) 教材:孙建民主编《电气照明技术》中国建筑工业出版社,1997 教学参考书:谢秀颖主编《电气照明技术》中国电力出版社,2004. J.R柯顿 A.M.马斯登主编《光源与照明》(第四版)复旦大学出版社,2001 一、课程的性质和任务 《电气照明技术》是电气工程及其自动化(现代建筑电气)专业的专业课程之一,它是一门涉及电学、光学、生理学、心理学等知识学科。 该课程的主要任务是学习照明设计的基本计算,设计方法,光源和灯具的选用。 二、教学的内容和基本要求 本课程的教学内容: 第一章光和光的度量 1、光的基本概念 了解光的本质和光谱光效率曲线。 2、常用的光度量 了解光通量、光强、照度、面发光度、亮度的基本概念。 3、材料达到光学性质 掌握光反射、折射和透射基本概念,了解材料的光谱性质和其他光学性能。 第二章光和视觉

1、视觉的生理基础 一般了解眼睛的构造视觉产生过程。 2、视觉特性 了解暗视觉、明视觉和中介视觉的基本概念,掌握明适应和暗适应的特点,以及眩光产生和危害。 3、视觉功能 掌握对比敏感度、可见度、视觉敏锐度和视觉感受速度的概念。 第三章颜色 1、颜色视觉 了解视网膜的颜色区,颜色辨认,掌握颜色对比和颜色适应的概念。 2、颜色的特性 了解颜色的特性、颜色立体和颜色的基本概念,掌握颜色混合定律。 3、表色系统 重点掌握国际照明委员会(CIE)表色系统的方法一般了解孟塞尔表色系统。 4、光源的显色性 了解光谱能量(功率)分布,温度和显色性的概念。 第四章照明光电源 1、概述 了解光电源热辐射特性和气体放电原理的基本概念。 3、卤钨灯 一般了解卤钨灯的结构和参数及照明卤钨灯的使用。 3、高强度气体放电灯(HID灯) 了解HID灯的结构参数、工作特性和工作线路。 4、照明电光源性能比较和使用

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