XXX 医院
2015年对口支援工作计划
为贯彻落实XX 市卫生局《2015年二级以上医疗卫生机构
对口支援乡镇卫生院实施方案》精神，进一步加强和规范医院对
口支援管理工作，提高医院综合服务能力和水平，促进城乡卫
生事业全面协调可持续发展，方便群众看病就医，减轻群众经
济负担，现结合我院实际情况制定2015年对口支援工作计划。
一、指导思想
在全面、深入总结近几年医院支援基层卫生工作经验的基
础上，按照认识再提高、方案再细化、方法再改进、措施再落实、
成果再扩大的总体要求，进一步推进医院对口支援乡镇基层医
疗机构工作，充分发挥优质医疗资源的辐射作用，不断提高基
层医院服务能力和水平。
二、支援目标
支援医院与受援医院结成长期稳定的对口支援和协作关系，
帮助受援医院提高服务能力和水平，改善和加强管理。通过系
统可持续的建设发展和对口支援，受援医院的医院管理、基础
设施、学科建设、医疗服务能力等得到明显提升，并可持续改进
和提高。
三、具体安排
2015年我院对口支援乡镇卫生院为XX 镇中心卫生院。
四、主要内容
、管通决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，、电气课件中气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料电力保护装置调试技术，配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，
支援医院派驻医务人员协助对口受援医院组织开展儿科常
见病及多发病诊疗技术项目、临床医学检验技术项目、临床医
学影像技术项目共三项支援项目。开展临床诊疗、理论教学、技
术培训和病例讨论等，指导受援医院医师开展疑难病症诊疗；培
训受援医院医务人员；对受援医院的管理工作提出建议；帮助受
援医院逐步建设重点科室等。
五、基本要求支援医院根据对口受援医院床位、工作量和所在地人口等因素，每年向受援医院派驻思想作风好、业务水平高、管理能力
强、身体健康、能够指导受援医院医务人员工作的高年资中级
职称以上的医疗、管理或医技等人员，派驻人员支援工作时间
为一年；医院每年免费为对口受援医院规范化培训不少于5名
医务人员。
六、职责与任务
（一）双方医院1、对口支援双方明确负责对口支援工作的主管领导和具体负责人员，建立沟通和协调机制，明确年度和中长期目标、任务
内容、支援方式、双方的权利和义务等，制订工作计划和方案，
签订对口支援协议书并切实履行。
2、支援医院针对受援医院的实际和当地群众的需求，帮助
受援医院建设一批特色或重点科室，培养一批骨干和科室带头
人，提高医院管理水平。
、管通线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理、电气课件中气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场、电气设备调试高中资料电力保护装置调试技术，其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置
3、支援医院选派经验丰富的高年资中级及以上职称的人员
参加对口支援工作。
4、对口支援双方协商确定派驻医务人员的专业、数量和时间，统筹安排医务人员工作。在确保支援工作的持续性和稳定
性的前提下，医务人员可定期分批轮换。
5、支援医院免费接收受援医院医务人员进修。受援医院应当有计划地选派医德医风好、业务素质高的年轻医务人员，到
支援医院进修。
6、支援医院负责派驻医务人员参加对口支援工作期间的工
资待遇，保留其岗位、职务不变。
7、支援医院应当把派驻医务人员在对口支援工作中的表现纳入定期考核。对工作成绩突出者，应当在岗位聘用、职称晋升、
进修学习、提拔任用等方面优先考虑。
8、受援医院应当根据工作需要，为对口支援创造必要的支撑条件；受援医院为支援医院派驻人员提供免费住宿条件。
（二）医务人员
1、医务人员应当根据卫生行政部门的要求和所在医院的安
排，参加对口支援工作。对口支援时间可以作为医务人员职称
晋升前的基层锻炼相应时间。
2、派驻医务人员应当根据自己的专业特长，指导受援医院
提高疑难重症的诊治水平；组织开展查房、会诊、病例讨论、专
题讲座、技术培训，帮助提高人员素质；参加巡回医疗、健康教
、管决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可题到位。在管路敷设过程中，要加强看料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，、电气课件中气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，
育和公共卫生服务；帮助受援医院完善工作制度和技术操作规
程，规范和改进管理。
3、派驻医务人员应当遵照医疗技术分类分级管理的规定，帮助受援医院开展适宜技术和新技术、新业务，拓展服务范围。
4、受援医院派往支援医院进修和培训的医务人员应当遵守
有关要求，认真完成进修和培训任务。
5、派驻医务人员应当自觉接受当地卫生行政部门和受援医院的管理，遵守受援医院的规章制度。
七、考核评估
（一）医师完成对口支援任务的情况作为医师定期考核的重要内容。受援医院负责派驻医务人员的日常管理，及时将有关
情况通报支援医院，并在其支援工作结束时出具书面考核意见，
按照有关规定审核后，纳入其个人档案。
（二）支援及受援医院行政部门对在对口支援工作中成绩突出、做出重大贡献的医师应给予表扬和奖励。
八、监督管理
（一）支援及受援医院医务科负责对派驻医师医疗工作进行监督管理。（二）对没有正当理由拒不参加对口支援工作，或未按要求完
成对口支援工作任务的医务人员，由支援医院按照有关规定严
肃处理，当年年度考核结果判定为不合格，其中医务人员为医
师的，医师定期考核结果判定为不合格。
、管决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可题到位。在管路敷设过程中，要加强看料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理、电气课件中气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置
（三）对于违反廉洁行医制度的派驻医务人员，由支援医院依照相关规定予以处理，受援医院应当给予相应协助。涉及违法违规的，按照有关法律法规处理。
本计划自2015年1月1日起实施。
2014年1月1日
范文最新推荐 2018年德育工作计划 根据〈〈中小学德育大纲》，〈〈市教育局德育工作安排意见》对学校德育工作的总体要求，制定我校xx年年德育处工作计划，具体内容如下： 一，指导思想： 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大精神,遵循省民族教育工作会议和市基础教育工作会议精神，以”行为养成教育”为核心，以弘扬和培育民族精神为重点，切实加强学校思想道德建设.坚持”巩固，深化，提高，发展”的方针，认真贯彻〈〈守则》和〈〈规范》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育努力办好让人民满意的民族特色教育，努力开创学校工作新局面. 二，工作目标及要求： 学生违法犯罪率为0；重大安全事故发案率为0；学生操行评定合格率为98%优秀班集体为50%;学额巩固率为100%任常转，入学除外）. 1,加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化，规范化和有序化. 2,大力加强德育队伍建设，开展德育科研活动，规范德育档案. 3,继续认真学习和宣传，〈〈纲要》基本内容. 4,强化值周工作. 5,开展家长教育活动. 1 / 11
6,开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化生活，陶冶学生情操. 7,继续开展法制教育，安全教育，心里健康教育，感恩教育，生命教育, 爱国 主义教育和民族教育. 8,组织德育工作经验交流活动. 9,全面实施和谐教育. 10,认真落实学校对特困生救助的〈〈阳光行动》活动. 三,具体措施： （一）,加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质. 1,每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作.去年通过一年的尝试，班主任的班级管理水平有了很大提高.今 年，要在去年基础上，继续落实好市德育部20181方案,使班主任队伍理论水平得到进一步提高. 2,大力开展班主任培训活动.以〈〈全国中小学班主任培训计划》为指导,对我校班主任进行为期30学时的培训，使我校班主任全部持证上岗. 3,指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升白己的 班主任理论水平，并择优推荐到省市进行交流，并进行整理成册. 4,开展好班主任师帮徒活动.让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助,让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作 5,对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核，年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任，先进班集体评选的主要依据. 6,每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提［Wj .
根据省、市、区相关文件精神，为进一步做好我院对口支援工作，提高乡镇卫生院的卫生服务能力和水平，结合本院实际情况，制定此实施方案。 一、目标任务 通过开展对口支援工作，对卫生院培训、技术指导、设备支援、规范管理等多种方式，提高卫生院基本医疗和公共卫生服务能力，培养一支留得住、用得上、懂技术、会管理的技术队伍，增强卫生院综合服务能力，满足基层广大群众基本卫生服务需求，提高群众的健康水平。 二、组织机构 成立我院对口支援乡镇卫生院领导小组，负责实施对口支援工作的日常管理，制定我院对口支援项目实施计划。领导小组成员如下：组长：xxx 副院长 xxx 副院长 xxx 副院长 成员：xxx 办公室主任 xxx 医务科科长 xxx 护理部主任 xxx 中医科主任 xxx 内一科主任 xxx 妇科主任 xxx 产科主任 xxx 儿科主任 xxx 化验室主任 xxx 药剂科主任
xxx 总务科主任 办公室日常工作协调由医务科负责，由医务科科长负责选派满足受援卫生院需求的支援队员，制定受援计划、确定工作目标，解决支援队员的工作开展遇到的问题。按时报送对口支援进展材料。 三、支援范围与内容 （一）范围和对象。 XXXXXXX （二）内容和职责。 对口支援期间要开展以下工作： 1.签订对口支援协议书。 2.制订切实可行的工作计划，组派医疗队员，至少包括1名主治医师以上职称的临床专业技术人员。保持有2—3名派驻人员，承担卫生院的临床医疗和预防保健、基本公共卫生服务等任务，开展医学培训，参与管理等工作。每批支援队员轮换时间不少于6个月，确保支援队伍的持续性和稳定性。（派驻人员名单详见附件） 3.根据卫生院的需要和各自的特长，推广2—3项适宜新技术。拟2017年重点帮扶科室为内科及外科。帮助卫生院培养专业技术人才，提高其业务水平和管理水平。业务骨干到受援卫生院传、帮、带，开展学术讲座或举办各种业务培训班不少于20次，安排卫生院的业务骨干进修不少于3名。 4.支援队员的工资待遇由我院负责，确保其支援期间的福利待遇、岗位、职务、职称等不低于支援前。负责定期考核支援队员。 卫生院负责支援队员的日常管理，在其支援工作结束时提出书面考核意见，由我院纳入个人档案，作为职称晋升和年度考核等方面的重要依据。
息县人民医院2018年 对口支援基层医疗卫生机构工作计划 为了认真贯彻落实上级卫生部门关于承担与基层医疗卫生机构对口支援、培训、协作等任务，根据《信阳市卫生局关于印发《信阳市深化城乡医院对口支援工作实施方案（2014-2016）的通知》（信卫〔2014〕9号）文件精神，结合我院及基层乡镇卫生院的实际情况，制订本工作计划。 一、指导思想 在全面、深入总结近几年城市卫生支援基层卫生工作经验的基础上，按照全面建成小康社会和深化医药卫生体制改革的总体要求，认识再提高、方案再细化、方法再改进、措施再落实、成果再扩大，彻底贯彻落实深化卫生体制改革和公立医院改革精神，进一步推进城市医院对口支援城乡基层医疗机构工作，充分发挥息县人民医院医疗资源的辐射作用，不断提高基层医院服务能力和水平。 二、支援目标 支援医院与受援医院结成长期稳定的对口支援和协作 关系，帮助受援医院提高服务能力和水平，延伸我院的服务半径，改善和加强受援医院管理。通过建设发展和对口支援，让受援医院的医院管理、基础设施、学科建设、医疗服务能力显著提升，并持续改进和提高。 三、支援内容
（一）人员派驻 我院将选派业务能力强、素质高、品德好、经验丰富的医务人员参加对口支援工作。由对口支援双方协商确定派驻医务人员的专业、数量和时间，统筹安排医务人员工作。在确保支援工作的持续性和稳定性的前提下，主治医师下派时间一般为6个月，主治医师职称以上下派时间一般为3个月。医院派遣的医务人员将定期分批轮换。按照豫卫医【2017】57号文件要求，积极开展“等额对调”，加深对口支援帮扶力度。 （二）临床诊疗 派驻医务人员要参加受援医院的临床诊疗工作，承担基层常见病、多发病、疑难病症的诊疗服务；要开展临床教学和技术培训，提高基层医院的技术水平。 （三）技术支援 我院与受援单位要确定具体的技术协作项目，重点是要帮助受援医院独立开展适宜新技术、新业务，建设一批特色专科，培养一批骨干人才。 （四）进修培训 我院将根据受援单位的实际需求和适宜技术推广情况，每年帮助受援医院选拔医务人员到本院接受培训，强化理论基础，掌握适宜技术，提高管理水平，根据我院专科设置情况及受援医院要求，每年接收受援医院进修人员数量3人左
双辽市职业中专2009—2010学年度 德育工作队伍培训学习计划随着素质教育的推进，教学改革的实施，建设一支高素质的德育教师队伍已成为一项刻不容缓的任务。本学年，我校将合理地安排培训内容，积极调动教师参与培训的主动性，采取得力措施，把德育教师培训工作落到实处，切实提高德育教师的综合素质。 一、指导思想 我校将以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，进一步贯彻落实党的教育方针，扎实开展校本培训，建立一支适应教育发展，具有现代教育理念和创新能力的教师队伍 二、培训目标 培训工作重点为：着眼点放在教师结合新课程理念的理解结合各专业各学科特点开展全方位的德育工作，培养一批合格的德育工作者。 三、培训对象 本学年我校的校本德育工作队伍培训工作将采取骨干培训、个别培训和全员培训相结合的方法，分层培训，以骨干教师带头，辐射其他教师，以达到教师的整体优化。 四、培训时间 每周星期五下午为学校的全体德育工作教师集中学习时间，以理论学习为主，自学以本组教师小组学习与自学相结合。 五、培训内容和方法
强化师德教育，坚持把师德建设作为学校教师队伍建设的一项中心工作来抓。制定计划，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、认真贯彻落实教育部《关于加强教师职业道德建设的若干意见》，教师在学习中要做好笔记，对照要求，严格查、自省，写出体会。通过一系列学习，塑造我校教师的良好师表群体形象。 六、完善评比、检查、奖惩制度，其主要措施： 1、成立学校师训工作领导小组，校长亲自挂帅，吸收专业带头人参加。 2、学校领导干部分工负责，具体检查指导各组师训工作。 3、将所有应参加培训教师分为三组，每组选派组长负责本小组的学习督促、检查。 4、学生科具体负责对各组培训情况进行动态管理，有检查、有记录，有通报，年终评比，对成绩突出的培训组带头人及教师给予相应的奖励，对无故不参加培训和培训不利的培训组长和组员给予批评，并在业务考评中扣除相应分数。我们坚信，对德育工儿队伍教师的培训工作常抓不懈，措施得力，教师的综合素质定会稳步提高。 七．培训具体安排: 1.2009年9月—2009年10月，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；优秀教师的先进事迹材料； 2.2009年11月—2009年12月，继续学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；请本校优
[医院对口支援工作计划]医院对口支援工作计划 医院对口支援工作计划 临漳县医院 2011年对口支援卫生院工作方案 为贯彻落实“万名医师支援农村卫生工程”，进一步提高基层医院服务能力和水平，方便群众看病就医，根据有关文件精神，制定本工作方案，范文之工作计划:医院对口支援工作计划。 一、工作目标 提高结对帮扶医院医疗服务能力和水平，加强农村常见并多发病和重大疾病医疗救治，使农民就近得到较高水平的基本医疗服务，缓解看病难问题;加强县医院人才培训，提高县级医疗机构管理水平。努力做到带好一所医院、培育一批学科、服务一方群众、培训一批人才。 二、组织领导 成立“万名医师支援农村卫生工程”领导小组。 1.组长：李志芬院长 副组长：张祥琪、张化堂、吕谦 成员：陈红军、袁艳峰、刘峰、刘金昌、王俊英 袁艳峰同志兼任办公室主任。
2.领导小组职责 负责组织协调县级医院结对帮扶全面工作，制定对口支援工作计划和年度工作总结，定期检查计划落实，定期向相关部门报告对口支援工作，负责组建专家医疗队开展相应的工作，安排接收受援单位医务人员来院进修学习等工作。 三、工作任务和要求 1.领导小组办公室负责对对口支援单位开展调研工作，为签订对口支援协议书作相应准备。 2.根据受援医院的实际和当地群众的需求，帮助受援卫生院开展特色技术服务，培养一批骨干和科室带头人，提高管理水平。指定高年资主治医师和副主任医师为主的经验丰富的医务人员与对口支援医院的初中级医务人员建立师带徒指导关系;免费接收受援卫生院医务人员的进修，每年至少安排5名进修人员。建立医疗信息共建、共用、共享平台，建立双向转诊制度。 定期到受援医院开展医疗组团服务，开展临床教学和技术培训，通过组织查房、手术示教、新疑难病例和死亡病例讨论等各种临床带教形式开展培训，提高业务素质;对支援卫生院的管理工作提出建议;促进卫生院的健康发展。 3.工作要求。我院医务人员要服从安排，对口支援下乡工作与医务人员晋级、晋升和年度绩效考核挂钩，在受援单位工作期间享受原工资、奖金待遇，要严格遵守受援医院的规章制度并接受卫生院的统一管理。 4.我院对口支援柏鹤乡卫生院、孙陶镇卫生院，每所医院安排3名同志吃住在卫生院，累计工作时间不少于6个月。
高中德育工作计划 2020-08-16 时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的高中德育工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 高中德育工作计划篇1 一、指导思想 按市教育局“全员育人与个别辅导相结合”德育工作体系要求，坚持“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，进一步深化我校德育内涵，贯彻我校教育与德育一体化管理机制，扎实提高我校德育工作实效性。 二、操作方法 (一)导师职责 1、制定活动计划和。 2、深入调研，建立受导学生基本档案。 3、领导每月调研一次，并汇总班级工作情况，修正策略。 4、每周至少和受导学生沟通一次，每月家访一次，并做好记录工作，同时做好过程评价。 5、德育导师，每月培训一次，并积极撰写德育导师工作案例和小结，学期结束，由领导小组统一评价和考核。 (二)导师和受导学生双向选择 导师与受导学生双向选择，具体步骤如下： 1、向学生提供担任德育导师的教师名单。 2、通过简单的调查问卷了解学生的需要。 3、导师根据自己所掌握的班级情况，选择受导学生(困难学生)。 4、根据师生双方的选择，适当进行调配，最后确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右。
(三)评估方法 学校成立“德育导师制”工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。考核采用定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括：导师自评+受导学生评分+导师领导小组评分+家长评分。考核的结果作为教师绩效考核的一项重要内容。 高中德育工作计划篇2 这学期我校德育工作坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。 一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。 德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。 班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。 二、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。（重点在学生干部培训） 1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的`方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。 2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班工作，充分发挥各年级参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时在校园宣传栏公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。 3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质。
★★医院对口支援乡镇卫生院项目年度工作计划及实施 方案 为进一步提高农村卫生服务人员专业技术水平，逐步建设★★医院对口支援乡镇卫生院的新途径、新机制，从整体提高学堂地卫生院的卫生服务水平，根据《锡林郭勒盟二级以上医疗卫生机构对口支援苏木乡镇卫生院项目实施方案》的要求，结合我旗实际，制定本方案。 一、项目目标 总目标： （一）通过开展★★医院支援学堂地卫生院项目，提高学堂地卫生院综合服务能力，增强学堂地卫生院自我发展能力，使学堂地卫生院的预防保健、医院管理、医疗服务水平全面提高，同时带动和辐射周边一般卫生院发展。 （二）探索和建立★★医院支援学堂地卫生院的长效机制，实现派出一支队伍、带好一所医院、服务一方群众、培训一批人才的目标。 （三）提高学堂地卫生院对鼠疫、结核病、乙肝等传染病以及布病、氟骨病、碘缺乏病等地方病，多发病防治能力，减少农牧区人向城市流动，减轻农牧民经济负担，缓解就医难、看病贵的问题。 具体目标： （一）人员培训
1、下派人员结合自身业务特长，要经常性的对学堂地卫生院的业务人员进行管理和业务培训，同时要将培训次数、内容和培训效果记入工作日志，全年培训不少于10次。 2、下派人员采取巡回医疗的方式，不定期对学堂地卫生院及周边卫生院所辖村卫生人员进行业务培训。 3、★★医院免费（免费进修）授受学堂地卫生院2人到本院进修学习，进修时间为3-6个月。 （二）提供服务 1、指导学堂地卫生院按照《锡林郭勒盟标准化卫生院活动的实施方案》要求，开展创建活动。 2、帮助学堂地卫生院开展常见病、多发病的诊治。 3、根据派出人员专业技术，重点加强学堂地卫生院1－2科室建设。 4、创造条件开展学堂地卫生院保健达标工作。 5、帮助学堂地卫生院完成新型农村牧区合作医疗工作服务。 6、充分利用学堂地卫生院现有交通工具，开展巡回医疗工作任务。 （三）医疗管理 利用★★医院优势，帮助学堂地卫生院健全各项管理制度和诊疗制度，完善各项诊疗操作常规，提高学堂地卫
2014年XXX人民医院 对口支援木垒县医院急诊科工作计划为贯彻落实自治区卫生厅、财政厅等联合下发的《关于新疆维吾尔自治区城市卫生支援农牧区卫生工作的意见》的精神，根据《2014年XXX二级以上医疗卫生机构对口支援乡（镇）卫生院项目实施方案的通知》的要求，结合我院2013年对口支援工作情况，为进一步做好对口支援帮扶工作，现将2014年对口支援工作计划如下： 一、对口支援工作的指导思想 我院积极贯彻《州卫生局关于XXX城市卫生支援农牧区卫生工作实施意见》精神，围绕全面建设小康社会的目标，充分利用州级卫生资源优势，不断提高基层医疗卫生机构的医疗卫生服务能力和水平，满足群众基本卫生服务需求，促进社会协调发展。是贯切落实科学发展观、促进医疗卫生事业全面协调可持续发展的必然要求，是深化医药卫生体制改革的重要内容。通过2013年度的对口支援工作，切实帮助“东三县相应对口支援乡镇卫生院”提高了医疗服务能力和水平，并加强当地常见病、多发病和重大疾病医疗救治工作，帮助培训农村卫生人才，提高基层卫生院医疗和管理水平，使广大农民群众就近得到较高的基本医疗服务，缓解看病难问题。 二、对口支援的工作安排 为进一步提高我科医疗服务质量、医务人员专业技术水平以及对科室患者病情动态的了解，规范我科医务人员的医疗行为，保障医疗质量安全，现制定2014年医疗业务培训学习计划： （一）．学习目的：1. 促使我科医务人员掌握危重患者的病情变化、
临床诊断、诊断要点、处理措施及其在整个病程中诊疗规范。2. 加 强我科医务人员对科室常见病种的掌握，进一步提高临床诊疗的基本 理论和基础知识。 （二）．培训内容和安排： （1）培训安排： 人员：急诊科全体医务人员（除出夜班的同事）。 地点：急诊科会议室 时间：每周四或周五下午15点开始（至少一个小时的授课）。 形式：根据科室人员调配，进行每周一次小讲课，每周一次查房学习。 注：具体安排可议。 （2）培训内容： 8月份：心肺复苏术解读、气管插管培训 9月份：心肺脑复苏标准化干预、急性中毒的诊疗原则 10月份：甲型H1N1流感诊疗方案、七步洗手法实际操作演练 11月份：心脏骤停与心脏性猝死救治、急性左心衰抢救程序 12月份：重症颅脑外伤抢救程序、急危重症患者院内安全转运对策 医疗事故处理条例，执业医师法。 （三）．考核方法 科主任不定期根据所授课内容进行抽考。 三、对口支援工作的目标 通过开展技术指导、推广适宜技术、培训业务技术骨干，改变农村缺医、缺药、缺人才及医疗技术的状况，提高受援乡镇卫生院处理常见病、多发病、
班主任德育工作培训方案 一、指导思想为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，落实市教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。 二、培训目标 1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。 3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。 4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。 三、班主任工作的要点 （1）热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。 （2）经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成绩。 （3）关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。 （4）组织领导班会会的工作，指导本班少先队开展活动。 （5）负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外科技活动。 （6）与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。 四、培训内容 1、专业理论：教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成
新宾中医院 2015年对口支援工作计划 为了认真贯彻党的十八大及十八届四中全会精神，践行党的群众路线教育实践活动，确保人民群众的身体健康和生命安全，加强乡镇卫生院的管理，提高乡镇卫生院医疗条件，使其在业务、管理、行政职能上得到进一步提高。根据县卫生局《城乡医疗卫生对口支援工作实施方案》文件精神和《中医院对口支援工作实施方案》，结合实际，制定2015年对口支援工作计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以改善基层医疗机构就医环境和提升基层医疗机构基本公共卫生服务能力为目标，将城乡对口支援与党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，通过对口支援下夹河乡卫生院，开展义诊、培训、业务指导、捐赠药品、健康巡讲等活动，不断提高卫生院的医疗卫生水平，发挥卫生院作用，为人民群众提供方便、质优、价廉、安全的医疗卫生服务，确保群众“病有所医、病有良医”。 二、重点工作 (一)服务百姓义诊健康快车行动。 定期到下夹河乡各村进行义诊活动，基本解决基层群众找专家难、找专家看病更难的问题，尤其解决一些常见病、
多发病和一些疑难杂症及合理用药、科学康复的问题。通过组织专家到基层开展义诊服务，减少群众诊疗费用，确保实现“活动机制健全、义诊不走形式、百姓得到实惠”的目标。 (二)城乡医疗卫生对口支援。 通过“城乡医疗卫生对口支援工程”的实施，突出下夹河乡卫生院中医药特色诊疗服务，支援下夹河乡卫生院中医科建设。通过专科建设，引导我院中医药资源下沉基层，提升下夹河乡卫生院综合服务能力。争取用一年的时间完成中医科建设，实现门诊量同期相比提高5%的目标。 （三）百名医师对口支援基层医疗卫生工程。 通过实施“百名医师对口支援基层医疗卫生工程”，以传、帮、带形式培养基层临床实用性人才，加强基层医疗机构人才队伍建设，培养一批能为老百姓解决实际问题的医务人员。具体做法为：挑选15名有临床经验的执业医（护）师为指导老师，固定驻点一年进行帮扶带教，主要形式以带教、讲座等形式为主。 三、工作目标 （一）主动与受援单位联系，了解人员需求情况，制定培训计划，通过业务培训强化卫生院医疗质量和医疗安全意识，规范诊疗行为。 （二）通过义诊和业务指导提高受援单位对农村常见病、多发病的诊疗服务能力，提高管理水平，增强乡镇卫生
小学德育培训计划 篇一：小学德育队伍培训工作计划 小学德育队伍培训工作计划 《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：全党要“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力”。作为“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育事业，更是责无旁贷地肩负着建设“先进文化”的历史重任。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在构建和谐社会的新形势下，我们要培育“四有”新人，必须坚持德育创新，加强德育工作队伍建设。因此，我校把对德育队伍工作能力的培训纳入学校工作计划，做为整体促进学校德育工作的一条重要途径。为了更好地培养好德育队伍，特制定以下计划： 1、每学期邀请专家就德育理论、德育途径和方法进行专题讲座，不断提高认识，形成共识，做到四个明确，一是明确学校是未成年人思想道德建设主渠道、主阵地、主课堂;二是明确教师的根本任务是教会学生做人;三是明确德育工作是学校的系统工程。
2、对教师进行心理健康知识方面的讲座，一方面提高教师自身的心理健康水平，另一方面提高教师利用心理知识辅导学生、服务学生的能力。加强师德建设，进一步增强全员育人、全程育人的意识，倡导用高超的师能体现高超的师德 3、加强德育处人员学习和培训，提高岗位工作能力，及时高效地完成各项工作，塑造良好的处世形象。采用“请进来，走出去”，多种形式开展班级管理经验和技巧的交流。 4、充分利用德育处的活动机会，始终把常规的工作方法和技巧作为教研活动的重点，对教育工作中出现的某些棘手问题，展开讨论，集思广益，共同商讨解决办法。 5、充分挖掘学校的现有教育资源，开展德育课题研究，以此推动学校的德育工作。 6、本着抓小、抓细、抓实的原则，加强班主任队伍建设： (1)通过师徒结对子，狠抓青年班主任业务技能的培训，提高班主任业务能力，强调班主任工作从细节做起。 (2)选拔骨干班主任参加市区班主任技能培训，发挥骨干带头作用，形成以点带面的良好的工作局面。 (3)10月份，开展题为“我的治班理念”的班主任论坛，提炼班主任“治班格言”，撰写教育随笔或个案分析，试行班主任首席制(一届两年)，推出我校的名班主任;
***人民医院2012年对口帮扶年度工作计划 为了进一步提高我县卫计局服务人员专业技术水平，完善我县二级以上医疗机构对口支援乡镇卫生院的长效机制，制定计划如下： 一、组织领导 成立卫生技术人员下派卫生院领导小组，组织实施此项工作，成员如下： 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室在医疗服务中心，***同志任主任，统筹协调下派卫生技术人员各项工作。 二、下派卫生技术人员条件及服务时限 根据受援卫生院的实际专业类别需求，下派具有副主任医师以上职称的临床专业技术人员，在乡镇卫生院累积帮扶时间为1年（其中包括内科、外科和妇产科医生）。 三、工作计划 （一）帮扶乡镇卫生院：根据主管局统一安排、布署，所帮扶卫生院为***卫生院。 （二）具体帮扶方法：根据我院实际情况制定本方法。 1、下派人员安排：由3名专业技术人员组成。 2、定期或不定期进行帮扶，保证其余时间遇有急、危、重症
及疑难杂症患者随叫随到，保证双向默认及时有效。 3、根据实际情况，免费为帮扶卫生院培训急需卫生技术人员。 四、帮扶目标：承担受援卫生院医疗和预防保健任务，开展临床 医技教学培训，并参与卫生院管理等工作。 （一）下派的卫生技术人员要深入了解基层、体验基层生活，直接参与乡镇卫生院的医疗卫生服务工作。通过门诊、病房的临床医疗和预防保健、方便群众就医，减轻病人负担，在实践中不断提高帮扶卫生院的业务技能。 （二）以点带面，为帮扶卫生院培养一批业务骨干，提高整体水平。下派期间协助卫生院开展“三新”项目1-2项，提高乡镇卫生院对农村常见病、多发病、疑难杂症的诊疗水平，为农民群众提供就近、优质、便捷的医疗服务。 ****人民医院 年月日
XXX中医院 ⅩⅩ年度对口支援工作计划 为了认真贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，践行党的群众路线教育实践活动，确保人民群众的身体健康和生命安全，加强乡镇卫生院的管理，提高乡镇卫生院医疗条件，使其在业务、管理、行政职能上得到进一步提高。根据区卫生局《城乡医疗卫生对口支援工作实施方案》（西卫发ⅩⅩ26号）文件精神，结合我院实际，制定ⅩⅩ年对口支援计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以改善基层医疗机构就医环境和提升基层医疗机构基本公共卫生服务能力为目标，将城乡卫生对口支援与党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，通过对口支援柳泉乡卫生院，开展义诊、培训、业务指导、捐赠药品、健康巡讲等活动，不断提高卫生院的医疗卫生水平，发挥卫生院作用，为人民群众提供方便、质优、价廉、安全的医疗卫生服务，确保群众“病有所医、病有良医”。 二、重点工作 (一)服务百姓义诊健康快车行动。定于每月最后一周的周二到柳泉乡各村进行义诊活动（见附表）。基本解决基层群众找专家难、找专家看病更难的问题，尤其解决一些常见
病、多发病和一些疑难杂症及合理用药、科学康复的问题。通过组织专家到基层开展义诊服务，减少群众诊疗费用，确保实现“活动机制健全、义诊不走形式、百姓得到实惠”的目标。 (二)城乡医疗卫生对口支援。通过“城乡医疗卫生对口支援工程”的实施，突出XXX卫生院中医院特色诊疗服务，支援XXX卫生院针灸理疗科建设。通过专科建设，引导我院中医药资源下沉基层，提升柳泉乡卫生院综合服务能力。争取用一年的时间完成针灸理疗科建设，实现门诊量同期相比提高5%的目标。 （三）百名医师对口支援基层医疗卫生工程。通过实施“百名医师对口支援基层医疗卫生工程”，以传、帮、带形式培养基层临床实用性人才，加强基层医疗机构人才队伍建设，培养一批能为老百姓能解决实际问题的医务人员。具体做法为：挑选4名具有8年以上临床经验的执业医（护）师为指导老师，固定驻点一年进行帮扶带教，主要形式以带教、讲座等形式为主。 三、工作目标 （一）主动与受援单位联系，了解人员需求情况，制定培训计划，通过业务培训强化卫生院医疗质量和医疗安全意识，规范诊疗行为。 （二）通过义诊和业务指导提高受援单位对农村常见
小学校德育研修培训计划 本学期要仔细组织教师参加上级部门组织的教师培训学习。进一步实施校本培训，提高广阔教师的职业道德素质，完善广阔教师的知识结构，提升知识层次，提高了教育教学能力，习惯基础教育进展的需要，使我们的教师成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。 抓好班主任队伍建设，进一步完善班主任培训工作，做到持证上岗，组织好新任班主任和现任班主任参加进修组织的培训学习。巩固班主任岗位练兵成果，将班主任的基本技能内化，经过进行凉爽班主任技能岗位大练兵活动，快速提高班主任的思想素养和工作水平。 一、校本培训： 1、鼓舞并催促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，仔细做好摘抄（45岁以下教师至少写5000字，45岁教师以上至少写3000字）。 2、教师们按要求保证了数量和质量，每周都能上交钢楷一篇，粉笔字一板，简笔画一张。 3、为提高教师习惯新课标的能力，每位教师每月上交2篇优秀反思，一篇优秀案例，一篇优秀论文。 4、各校组织上教研课10节，有教案、记录、发言纪实。 5、经过学习教育活动，班主任教师可以结合自身的工作实践，谈出怎么使自己成为一名充满教育智慧的班主任，写出心得体味。此外，教师要能仔细做好转化后进生工作，对学生耐心辅导，师生关系平等、和谐，仔细召开家长会，及时反馈学生在校的学习和表现事情，经过家访与家长沟通达成共识，目的是提高孩子的学习成绩，都是做到每生家访一次，采取请、去、家访沟通等形式。 二、专题培训： 1、加强德育队伍建设，注重班主任校本培训，每月组织一次专题培训，专业德育队伍培训按岗位，分层次实施，按照集中学习和分散学习实践，依照我乡实际事情，克服经费缺乏、路途远的实际困难，每次要选派一名班主任参加进修组织的专题培训，回来后在集中为本乡教师培训交流学习，专题讨论，案例分析。课题研究等多种办法，突出了培训的研究化、个性化、自主化，灵便多样地开展活动，调动学员的积极性、主动性和制造性，切实提高了培训的针对性和实效性。教师外出培训学习带回来的经验及好的做法及时向本乡教师做以专题汇报。 2、每位班主任教师每学期要写一篇心得或班主任经验交流材料，因为班级是学校对学生实施素养教育的基本单位，因为班主任是班级工作的引导者、协作者、促进者，是青青年学生形成健全人格的导师，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，因此班主任工作很重要，也很辛苦。 3、在心理健康教育工作中，各校都要建立了心理问信箱，名字要很温馨，如：有话对你说，悄悄话等，石槽小学建立了心理问室和学生心理档案，学校日常教育活动中的心理健康教育活动（班队会、家长会、家访等）。课程系列，学科渗透心理健康教育，如师生关系、校园文化建设等。帮助向阳满族小学、长胜小学建立心理问室及相应的软件材料，组织好如家杯活动课大赛。
医院对口支援工作计划 不知道如何拟定对口支援工作计划的朋友，下面请看我给大家整理收集的医院对口支援工作计划，内容仅供参考。 篇一：医院对口支援工作计划 为了认真贯彻党的十八大及十八届四中全会精神，践行党的群众路线教育实践活动，确保人民群众的身体健康和生命安全，加强乡镇卫生院的管理，提高乡镇卫生院医疗条件，使其在业务、管理、行政职能上得到进一步提高。根据县卫生局《城乡医疗卫生对口支援工作实施方案》文件精神和《中医院对口支援工作实施方案》，结合实际，制定xxx年对口支援工作计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以改善基层医疗机构就医环境和提升基层医疗机构基本公共卫生服务能力为目标，将城乡对口支援与党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，通过对口支援下夹河乡卫生院，开展义诊、培训、业务指导、捐赠药品、健康巡讲等活动，不断提高卫生院的医疗卫生水平，发挥卫生院作用，为人民群众提供方便、质优、价廉、安全的医疗卫生服务，确保群众“病有所医、病有良医”。 二、重点工作 (一)服务百姓义诊健康快车行动。 定期到下夹河乡各村进行义诊活动，基本解决基层群众找专家难、找专家看病更难的问题，尤其解决一些常见病、多发病和一些疑难杂症及合理用药、科学康复的问题。通过组织专家到基层开展义诊服务，减少群众诊疗费用，确保实现
“活动机制健全、义诊不走形式、百姓得到实惠”的目标。 (二)城乡医疗卫生对口支援。 通过“城乡医疗卫生对口支援工程”的实施，突出下夹河乡卫生院中医药特色诊疗服务，支援下夹河乡卫生院中医科建设。通过专科建设，引导我院中医药资源下沉基层，提升下夹河乡卫生院综合服务能力。争取用一年的时间完成中医科建设，实现门诊量同期相比提高5%的目标。 （三）百名医师对口支援基层医疗卫生工程。 通过实施“百名医师对口支援基层医疗卫生工程”，以传、帮、带形式培养基层临床实用性人才，加强基层医疗机构人才队伍建设，培养一批能为老百姓解决实际问题的医务人员。具体做法为：挑选15名有临床经验的执业医（护）师为指导老师，固定驻点一年进行帮扶带教，主要形式以带教、讲座等形式为主。 三、工作目标 （一）主动与受援单位联系，了解人员需求情况，制定培训计划，通过业务培训强化卫生院医疗质量和医疗安全意识，规范诊疗行为。 （二）通过义诊和业务指导提高受援单位对农村常见病、多发病的诊疗服务能力，提高管理水平，增强乡镇卫生院综合服务能力，切实解决看病难、看病贵问题，逐步实现“大病在医院、康复在基层、小病不出村”的目标。 （三）继续做好对口帮扶中医科建设工作。 （四）xxx年在前两年的基础上，达到乡卫生院相关人员掌握15项中医适宜技术和常见病中医诊疗规范的目的，在中医诊疗农村常见病、多发病方面有进一步的提高，争取在xxx年门诊人次增加5%。 四、帮扶内容
ⅩⅩ市中医院 对口支援工作总结 为扎实做好“二级以上医疗卫生机构对口支援乡镇卫生院项目”工作，切实加强我市农村卫生工作，提高农村医疗技术水平和卫生服务能力，缓解群众看病贵、看病难等问题，根据ⅩⅩ市卫生局相关文件要求，我院制定了《ⅩⅩ市中医院城乡对口支援工作实施方案》，并结合实际情况开展了对口支援工作，现总结如下： 一、组织管理 我院对对口支援工作高度重视，为加强组织领导，成立了以吴文凯院长为组长的ⅩⅩ市中医院城乡医院对口支援工作领导组，并将相关科室负责人纳入小组成员。同时制定了《ⅩⅩ市中医院城乡对口支援工作实施方案》，力求做到分工明确、责任到位。工作开展之初，我院组织相关人员到受援卫生院进行调研，切实了解卫生院的实际情况和当地群众的医疗需求。 二、对口支授主要做法和开展情况 根据对口支援工作方案要求，我院分别与郑集镇卫生院、流水镇卫生院、王集镇卫生院签订了对口支援协议，派出由内科、外科、妇科、康复科组成的5位思想觉悟高、责任心强、业务水平高的医疗技术人员开展对口支援工作。 三、对口支授取得的成效 从2010年6月20日到2010年12月20日，我院派出内科、外科、妇科、康复科5名医疗技术人员分别前往郑集镇卫生院、流水镇卫生院、王集镇卫生院进行对口支援帮扶工作，实行轮换制。按照工作要求，在支援期间，为支援医院多次开展示教及临床查房。同时，积极支持并免费接收受援卫生院医务人员进修，对卫生院医务人员进行专业技能培训，如规范病历书写、提高病历质量以及常用的常规操作。努力帮助受援卫生院培养骨干和科室带头人，提高医院管理水平和服务水平，建立专家会诊、双向转诊制度。帮助受援卫生院开展中医药适宜技术、新技术和新业务，拓展服务范围，同时根据派驻医务人员的专业特长，指导受援卫生院提高常见病、多发病和疑难重症的中医诊治水平。不断完善受援卫生院的工作制度和技术操作规程，规范和改进管理。
2014下半年培训学校德育工作计划 以下是WTT为大家整理的关于2014下半年培训学校德育工作计划的文章，希望大家能够喜欢！ 一、德育状况 上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，违法犯罪率保持为零，特殊学生普遍已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，上学期我校被评苏州市“绿色学校”。 二、指导思想 要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。不断提高智障学生思想道德素质。 三、工作目标 以“让智障学生掌握知识、学会本领、成为自食其力的社会有用之人”为目标，努力让智障学生多接触社会，培养良好的思想品德，做合格的公民。本学期我校继续以爱国主义教育为基本点、以养成良好的习惯为基础工程、以培养创新精神为新方向，带领智障学生进入社会各个领域，每月组织一次外出活动，让学生通过参观、亲身体验，得到不同的感受，培养各方面的能力。采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多自食其力和具有劳动创新能力的人才。 各年级德育工作目标乐班、康班、聪班：规范日常行为，培养良好习惯。勤班、礼班、信班：强化纪律意识，培养耐挫能力，艰苦奋斗教育。 四、工作要点 (一)加强德育队伍建设 1.每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;根据我校实际情况制定了班主任培训方案，班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作
护理人员下乡工作计划 一、支援目标 通过实施城乡医院对口支援工作，帮助受援医院提高服务能力和水平，改善和加强管理。通过三年的建设发展和对口支援，使受援医院的管理水平、学科建设、服务能力显著提升，并持续改进和提高。 二、支援内容 (一)根据上级文件要求，我们每次需要向受援卫生院派遣3名支援人员，原则上以中级职称为主，根据当地卫生院特色，驻守受援医院开展临床诊疗、教学培训、重点学科建设等技术援助活动。 (二)根据受援地区需求，支援医院不定期派出专家到受援医院进行专题讲座、教学查房、手术示教、危重病例抢救等。 (三)与受援医院建立疑难重症会诊、转诊绿色通道，免费接收受援医院医务人员到支援医院接受住院医师、专科医师培训或进修学习。 (四)按照医疗技术分类分级管理的规定，帮助受援医院开展适宜技术和新技术、新业务，结合实际拓展服务范围。 三、具体实施措施 (一)在确保支援工作的持续性和稳定性的前提下，医务人员3个月轮换一次，中途不可换人。轮换人员于各季度首个周一为交接日。为合理搭配资源，医院将各个科室下乡进行了排序，希望各科室严格按照顺序派遣人员完成下乡任务。
(二)如科室有人员进修、休假或者其他因素导致不能下乡的情况，可提前向医务部申请后延。由医务部核实情况后决定该科室是自动后延还是调至最后一批。在所有科室轮转完成前每个科室只可申请后延一次。 (三)如有个别医务人员涉及到晋升职称需要下乡的，可向医务部提出申请，由医务部和申请人及下批下乡科室沟通后优先安排需要晋升人员下乡。 (四)凡是由意外事件导致下乡顺序或人员改变的，由医务部在本月的质控动态上进行公布，请各科室留意质控动态以便及时安排本科下乡工作。 (五)支援人员派驻期间由受援医院统一管理，并参与受援医院的相关业务和管理工作，参与当地义诊、突发公共卫生事件医疗救治等工作。 (六)所有下乡人员在下乡期间不担负本科任何工作，科室不得以任何理由将其从下乡单位调回，如有特殊原因，由科室主任或个人向医务部提出申请，医务部上报领导审批后再行决定。一旦发现科室擅自将下乡人员调回科室工作，或个人无故回科工作的将给予下乡个人及科室每工作日40元的处罚。 (七)下乡人员需要请假并低于3天的，先向受援医院负责人请假，待批准后电话通知医务部备案;需请假3天以上的待受援医院负责人批准后，书面向医务部主任说明原因。 四、下乡考核及奖惩措施
第一篇校对校对口支援工作总结 《对口支援工作总结》 对口支援工作总结（一） 经过一年时间的支援工作，对提高乡镇卫生院医疗技术水平、服务水平、人才培养等方面起到了积极的作用。现将一年工作总结如下。 1、2013年，我院共选派了19名思想作风好，业务水平高，管理能力强，身体健康，能够指导基层卫生服务机构的医务人员开展工作。派驻人员通过组织查房、手术示教、疑难病例讨论、专题讲座、医疗文书书写等各种临床带教形式，为受援培养出了一批优秀的专业技术人才，缓解了基层卫生人才技术短缺的严重问题。 2、我院不定期组织医务人员到对口支援医院开展义诊、专题讲座等活动，并充分考虑到基层医疗工作的特点，在义诊的同时，为基层医护人员举行健康教育。 3、免费接收受援医院人员进修人员2人，根据他们的实际情况及要求，挑
选经验丰富、带教能力较强的医务人员进行一对一带教，确保进修人员能够学有所得，学有所成。 4、广泛宣传，通过报纸和院内宣传栏等途径，广泛宣传对口支援工作项目开展情况。让人民群众了解和感受到实施千名医师下乡村工作是国家解决农村群众看病难、看病贵的一项重大举措。校对校对口支援工作总结 2013年，在大家的共同努力下，医院对口支援工作取得了较好的成绩，但与上级主管部门的要求和对口支援地区的需求与期待还有一定差距。一是根据我院实际情况，我院能投入到对口支援工作的参与人员有限;二是经费不足，主要是人力资源支持，在以后的对口援建工作中，我院会不断总结各项经验，取长补短，加大投入和参与力度，使我院的对口支援工作更上一个新的台阶。 对口支援工作总结（二）校对校对口支援工作总结 为扎实做好二级以上医疗卫生机构对口支援乡镇卫生院项目工作，切实加强我市农村卫生工作，提高农村医疗技术水平和卫生服务能力，缓解群众看病贵、看病难等问题，根据宜城市卫生局相关文件要求，我院制定了《宜城市中医院城乡对口支援工作实施方案》，并结合实际情况开展了对口支援工作，现总结如下 一、组织管理