毕业实习报告
学院名称国际金融与银行学院专业名称软件专业2015级
学生姓名吴刚
实习起止日期 2019.3.4—2019.4.12实习单位辽宁科技大学
指导教师代红
目录
一、引言 (1)
1.1实习目标 (1)
1.2实习单位概况 (1)
二、实习过程和内容 (2)
2.1微信开发者工具和语言的介绍 (2)
2.2小程序的目录结构及框架 (3)
2.3小程序的组件 (5)
2.4微课程小程序的需求分析 (6)
2.5微课程小程序的概要设计 (7)
三、实习遇到问题及对策 (8)
3.1微信搜索爬取问题 (8)
3.2关于小程序主动发消息给用户 (8)
3.3页面有授权按钮时,其他事件失效 (9)
3.4图片路径失效 (9)
四、实习结果 (9)
五、实习总结和心得体会 (9)
毕业实习评价表 (10)
一、引言
1.1实习目标
了解企业运营管理各个流程,熟悉企业各部门的管理职能,结合现场学习,培养分析问题和解决问题的能力。将学生所学运用到实际企业中,提高自身的实践和执行能力,增强自觉学习的意识和动力,为毕业后上岗工作打下良好的实践基础,更好地步入职场,成功完成从学生到职员的转型。
1.2实习单位概况
辽宁科技大学始建于1948年,是我国较早组建的冶金高校之一。现已发展成为以工学为主,理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术等多学科协调发展的高等院校。
建校七十余年来,学校逐步形成了“坚持既为冶金行业服务,又为辽宁地方及区域经济发展服务”的办学定位,形成了“立足冶金,校企合作,注重实践,培养踏实肯干、适应发展的应用型高级专门人才”的办学特色,坚持创新为先、质量立校、人才强校、特色兴校战略,坚持深化改革,突出内涵建设,为国家培养了大批人才,其中许多校友已经成为企事业单位的技术拔尖人才、学术带头人和管理骨干。目前,鞍钢、河钢、宝钢等钢铁企业均有我校毕业生担任董事长、总经理等重要职务。
学校坐落在祖国钢都辽宁省鞍山市,占地183余万平方米。学校设有20个学院、1个教学部和1个工程实训中心,共设59个本科专业。学校具有学士、硕士、博士三级学位授予权。有一级学科博士点3个、二级学科博士点13个,一级学科硕士点12个、二级学科硕士点40个,专业学位硕士点8个。学校有工商管理硕士(MBA)学位授予权、同等学力在职人员申请硕士学位授予权和工程硕士以及研究生推免权。学校拥有一支高素质专业化创新型的师资队伍,现有专任教师1256人,其中正高级职称188人,副高级职称434人。学校现有全日制在校生20194人。
学校始终把教学工作作为中心工作,将教学质量视为学校的生命线。学校先后获批国家“卓越工程师教育培养计划”试点学校、辽宁省转型发展试点学校和辽宁省转型发展示范学校。“十二五”以来,荣获国家教学成果二等奖1项,省教学成果奖34项。学校现有国家级本科综合改革试点专业、教育部卓越工程师教育培养计划试
点专业等7个,省重点支持专业、省综合改革试点专业等20个;国家精品视频公开课1门,省精品课程、省精品视频公开课程、省精品资源共享课30门;省教学团队8个,省教学名师12人。获批国家发改委产教融合工程项目、教育部新工科项目目11项;国家、省级工程实践教育中心5个;省级大学生校外实践教育基地7个;省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心等12个。获评国家、省级规划教材13部,省级精品教材8部,冶金优秀教材16部。
学校学科科研实力雄厚。学校拥有全国最为齐全的钢铁冶金学科体系,耐火材料、焦化专业在国内首先设立并在国内外享有良好声誉,化学工程与技术学科被评为“辽宁省一流学科”。“十二五”以来,学校承担各级各类科研项目2050项,其中国家科技支撑计划、国家“863计划”、国家自然科学基金等国家级项目165项,获得各级各类科技奖励110项,授权专利502件,科技经费8.5亿元。三大检索收录论文2200余篇,其中,2017年青年教师孙呈郭论文在国际顶级期刊《Science》上发表。获批国家级工程技术研究中心1个、省级重大科技平台1个、省级协同创新中心2个、省级重点实验室和工程(技术)研究中心20个。
学校不断拓展发展空间,促进成果转化。学校科技园成立于1996年,2002年被认定为首批省级大学科技园,2010年被认定为国家级大学科技园,2015年技术转移中心被认定为国家级技术转移示范机构,2017年科技成果转化位居省属高校首位。目前,科技园拥有7处孵化器,园区具备商务、法律、金融、财务和市场等5大服务平台,在园企业63户,毕业企业累计56户,成功孵化上市公司5家。学校坚持“校企融合、共兴共荣”的办学理念,牵头组建辽宁省冶金产业校企联盟和冶金化工产业技术研究院,与鞍钢、河钢、聚龙等百余家企业共建研发中心,共同承担和开发包括国家“863”项目在内的国家及省部级科研项目百余项。
二、实习过程和内容
2.1微信开发者工具和语言的介绍
微信开发者工作是微信官方提供的针对微信小程序的开发工具,集中了开发,调试,预览,上传等功能。微信开发者工作是微信官方提供的针对微信小程序的开发工具,集中了开发,调试,预览,上传等功能。微信团队发布了微信小程序开发者工具、微信小程序开发文档和微信小程序设计指南,全新的开发者工具,集成了开发调试、
代码编辑及程序发布等功能,帮助开发者简单和高效地开发微信小程序。
启动工具时,开发者需要使用已在后台绑定成功的微信号扫描二维码登录,后续所有的操作都会基于这个微信的帐号程序调试主要有三大功能区:模拟器、调试工具和小程序操作区。
模拟器模拟微信小程序在客户端真实的逻辑表现,对于绝大部分的API 均能够在模拟器上呈现出正确的状态。
调试工具分为 6 大功能模块:Wxml、Console、Sources、Network、Appdata、Storage以及WxmlPannel
微信小程序操作区帮助开发者模拟一些客户端的环境操作。例如当用户从微信小程序中回到聊天窗口,会触发一个微信小程序被设置为后台的api。点击预览功能,工具会自动编译和构建代码,并生成代码包上传到微信服务器,成功后将会显示一个二维码,开发者用新版微信扫描二维码即可在手机上看到相应项目的真实表现。
在语言方面,小程序看似重新定义了一套标准。但实际上,它们与「前端三件套」HTML、CSS 和Java差不太多。
HTML 与WXML:两者差异比较大,如果之前没有接触过Android 开发,可能会觉得有些头疼。事实上,WXML 更像是Android 开发中的界面XML 描述文件,适合于程序界面的构建;而HTML 则倾向于文章的展示(这与HTML 的历史有关),以及互联网页面的构建。
WXSS 与CSS:两者在语言上几乎没有差别,可以直接通用。
JS 文件:小程序的JS 文件与前端开发使用的JS 几乎没有区别,只是小程序的JS 新增了微信的一些API 接口,并去除了一些不必要的功能(如DOM)。
在语言上,小程序完全向学习成本最低的前端开发看齐,但这不代表所有前端开发者都能无缝迁移。
2.2小程序的目录结构及框架
小程序包含一个描述整体程序的app 和多个描述各自页面的page。一个小程序主体部分由三个文件组成分别是app.js、app.json、app.wxss,必须放在项目的根目录。一个小程序页面由四个文件组成,分别是:js文件,json文件,wxml文件,wxss文件。
小程序开发框架的目标是通过尽可能简单、高效的方式让开发者可以在微信中开
发具有原生APP 体验的服务。
整个小程序框架系统分为两部分:逻辑层(App Service)和视图层(View)。小程序提供了自己的视图层描述语言WXML 和WXSS,以及基于JavaScript 的逻辑层框架,并在视图层与逻辑层间提供了数据传输和事件系统,让开发者能够专注于数据与逻辑。
响应的数据绑定:框架的核心是一个响应的数据绑定系统,可以让数据与视图非常简单地保持同步。当做数据修改的时候,只需要在逻辑层修改数据,视图层就会做相应的更新。
Hello {{name}}!
Click me!
// This is our App Service.
// This is our data.
const helloData = {
name: 'WeChat'
}
// Register a Page.
Page({
data: helloData,
changeName(e) {
// sent data change to view
this.setData({
name: 'MINA'
})
开发者通过框架将逻辑层数据中的name 与视图层的name 进行了绑定,所以在页面一打开的时候会显示Hello WeChat!;
当点击按钮的时候,视图层会发送changeName 的事件给逻辑层,逻辑层找到
并执行对应的事件处理函数;
回调函数触发后,逻辑层执行setData 的操作,将data 中的name 从WeChat 变为MINA,因为该数据和视图层已经绑定了,从而视图层会自动改变为Hello MINA!。
页面管理:框架管理了整个小程序的页面路由,可以做到页面间的无缝切换,并给以页面完整的生命周期。开发者需要做的只是将页面的数据、方法、生命周期函数注册到框架中,其他的一切复杂的操作都交由框架处理。
基础组件:框架提供了一套基础的组件,这些组件自带微信风格的样式以及特殊的逻辑,开发者可以通过组合基础组件,创建出强大的微信小程序。
丰富的API:框架提供丰富的微信原生API,可以方便的调起微信提供的能力,如获取用户信息,本地存储,支付功能等。
2.3小程序的组件
cover-image:覆盖在原生组件之上的图片视图。可覆盖的原生组件同,支持嵌套在里
cover-view:覆盖在原生组件之上的文本视图。可覆盖的原生组件包括map、video、canvas、camera、live-player、live-pusher只支持嵌套cover-view、cover-image,可在cover-view 中使用button。组件属性的长度单位默认为px,2.4.0起支持传入单位(rpx/px)。
movable-view:可移动的视图容器,在页面中可以拖拽滑动。必须在 组件中,并且必须是直接子节点,否则不能移动。
scroll-view:可滚动视图区域。使用竖向滚动时,需要给一个固定高度,通过WXSS 设置height。组件属性的长度单位默认为px,2.4.0起支持传入单位(rpx/px)。
swiper:滑块视图容器。其中只可放置组件,否则会导致未定义的行为。
swiper-item:仅可放置在组件中,宽高自动设置为100%。
view:视图容器。
icon:图标。组件属性的长度单位默认为px,2.4.0起支持传入单位(rpx/px)。
progress:进度条。组件属性的长度单位默认为px,2.4.0起支持传入单位(rpx/px)。
text:文本。
button:按钮
Checkbox:多选项目。
checkbox-group:多项选择器,内部由多个checkbox组成。
Form:表单。将组件内的用户输入的 提交。
Input:输入框。该组件是原生组件,使用时请注意相关限制
Label:用来改进表单组件的可用性。使用for属性找到对应的id,或者将控件放在该标签下,当点击时,就会触发对应的控件。for优先级高于内部控件,内部有多个控件的时候默认触发第一个控件。目前可以绑定的控件有:button, checkbox, radio, switch。当点击
Picker:从底部弹起的滚动选择器。
picker-view:嵌入页面的滚动选择器。其中只可放置picker-view-column组件,其它节点不会显示。
picker-view-column:滚动选择器子项。仅可放置于中,其孩子节点的高度会自动设置成与的选中框的高度一致
Radio:单选项目。
radio-group:单项选择器,内部由多个 组成。
slider:滑动选择器。
Switch:开关选择器。
Textarea:多行输入框。该组件是原生组件,使用时请注意相关限制。
Map:地图。相关api wx.createMapContext。个性化地图能力可在小程序后台“设置-开发者工具-腾讯位置服务”申请开通。设置subkey后,小程序内的地图组件均会使用该底图效果。详见《小程序个性地图使用指南》组件属性的长度单位默认为px,2.4.0起支持传入单位(rpx/px)。
2.4微课程小程序的需求分析
传统的课堂教学是教师对学生统一化的教学,教师的“一体化”教学并不能迎合特殊学生的特殊需求。而微信小程序则提供了一个可以供学生课后自主学习自己所需
知识点的平台,更好的迎合了学生用户需求和补充了教学体系。与纸质教案相比,通过移动设备可以更方便地获取学习信息。学习者更愿意通过微信与教师和其他学习者进行沟通和交流,促进他们学习交流的主动性和互动性,从而增强学习者的信心。作为一个良好的学习系平台必须有一个良好的系统用户界面,而基于微信小程序的学习系统,它把微信端和PC端相结合,可以使该界面操作简单便捷,既能满足中小型学习的需要,比如对学习资源进行分类,管理等,为用户提供方便,减轻管理人员的工作量,提高其工作效率。它给读者提供最新、最全的资料,可进行最新学习资源的发布更新,还可方便读者查阅信息,进行学习资源的查询,评论和推荐,使学习资源得到充分利用,并且在最短的时间内传递给读者有效信息,知识化、信息化与合理配置是现代化学习的优点。
微课程小程序的功能结构图如图1-1:
微课程小程序
课程的显示名
师
介
绍
课
程
资
料
的
显
示
学
习
积
分
用
户
个
人
信
息
图1-1
2.5微课程小程序的概要设计
研究从微信小程序功能入手,基于微信小程序的开放接口、良好的用户使用体验、庞大的用户群体和方便的社交功能,提出了在学校现有网络学习资源的基础上,整合校内及社会开放教育资源,针对广大高校用户群体提出对现有传统课堂进行补充的“微学习”平台建设方案。
用户层微信用户移动学习者教师
服务层微信小程序小程序接口用户接口
数据资源
学习资源个人数据
层共享基础数据
图1-2
该程序如图1-2所示,分为三层:用户层,服务层,数据资源层,微信用户通过小程序呈现的UI界面实现的操作,使得事件发生后,服务层获取事件信息做出相应的回应。
三、实习遇到问题及对策
3.1微信搜索爬取问题
问题:目前可以理解微信搜索会去爬取小程序页面上的内容进行分析,那么内容是指小程序页面上「固定」的文字吗?那么,在页面当中需要去后端所取的文字会不会也被微信搜索爬取呢?
对策:1.保证页面可以直接打开而无需前序步骤(比如登陆、比如点击另外一个页面的某个按钮等)2. 承载正文页和落地页的页面应该分开3. 交互清晰的页面对排序有帮助微信侧也会去计算页面路径对应内容的稳定性,该稳定性会反映到排序上。3.2关于小程序主动发消息给用户
问题:小程序向用户主动推送消息的方法有几种?模板消息的触发条件需要用户主动进行某些操作时才能触发
对策:主动推送消息的方法,一种也没有,
只有获得了formid才可以发送模板消息,必须是用户先触发
3.3页面有授权按钮时,其他事件失效
问题:点击登陆事件,在页面打印“1111”,实际在点击登陆时,并没有打印出“1111”,而是弹出授权框
对策:wxss中把.getUser.loginBtn里的position: static;删掉就正常了
3.4图片路径失效
问题:找不到本地图片源,编译报错
对策:图片路径写错改为mode="center">
mode="center">
四、实习结果
学习了微信开发工具的使用和微信开发语言的语法,以及对微信框架的基本了解,对微信小程序的组件的学习,以及对毕业设计粗略的进行了需求分析和概要设计。
五、实习总结和心得体会
经过了本次实习,我对微信的开发工具和语言有一定的了解和掌握,在知道了微信的框架后我对自己要设计的小程序有了进一步的认识。
毕业实习评价表
学生姓名性别学号
以下内容由指导教师填写(打勾“√”选择)
评价项目评价结论打勾评价结论打勾评价结论打勾实习单位选择实际意义大实际意义适中实际意义小
实习工作量超负荷饱和不饱和
实习态度认真一般不认真
实习进度按计划执行一般未按计划执行
实习日志认真完整一般不认真不完整
对实习报告评价实习目的明确一般不明确
实习过程和
内容
完整一般不完整
实习发现问
题和对策
合理一般不合理
实习总结和
心得体会
合理中肯一般不合理不中肯
实习效果优良中差
综合评语
(是否完成了规定任务、效果是否符合要求等)
指导教师签名:
年月日
辽宁科技学院在校学生应征入伍学籍管理 的补充规定 第一条为鼓励我校在校大学生积极应征入伍,根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)、《关于进一步做好全省征集普通高等学校毕业生入伍工作的意见》(辽征〔2011〕2号)和《关于进一步做好全省大学生入伍工作的通知》(辽教发〔2011〕150号)等文件精神,结合我校实际情况,特制定本补充规定。 第二条本规定适用于我校在籍全日制本科及高职学生。 第三条应征入伍的在校学生,学校可将其学籍保留至退出现役后二年内,但学生须在入伍前按学校规定办理保留学籍的相关手续,否则不适用本规定。 第四条学生入伍当学期所学课程可以免试。任课教师根据学生参军保留学籍审批手续复核其参军事实,按照学生平时学习情况填写成绩并报送,经教务处复核后确定成绩。原则上以60分或及格计(根据课程性质确定)。学生非应征入伍当学期的不及格课程,必须在退伍复学后重修(补考)。入伍学生离校前应全面掌握自己在校学习期间的成绩情况。 第五条高职毕业年级时应征入伍的学生,服役期间视为参加校外实习,由服役部队出具服役情况证明,经学生本
人申请(填写复学申请表),对符合毕业条件的,学校可准予其毕业,并颁发毕业证书。 第六条在新兵检疫复查期间退回或因身体原因不宜继续在部队服役(中途退役)的,应办理复学手续,学校准其复学,但不再享受课程免试(免修)等相关规定。 第七条退役学生,在退伍后的两年内,凭部队颁发的《退役通知书》,按照学校有关规定办理复学手续,逾期不办理复学手续者,学校将按照相关规定取消其学籍。 第八条对于申请复学的退役学生,学校根据其退出现役通知书及其它相关材料安排其复学。原则上复入到原专业学习,如原专业撤销的,按照学校有关规定安排转入其他专业复学。 第九条服役期间受除名、开除军籍处分或被劳动教养、判刑的,不予复学。 第十条退役复学学生可免试军事理论课、军事训练课及体育课,课程成绩以75分或良好计(根据课程性质确定),任课教师根据学生参军保留学籍审批手续核实其参军事实,填写成绩并报送,经教务处复核后确定成绩。 第十一条毕业班应征入伍学生,退役复学后,毕业资格依据其原就读年级的专业培养方案进行审查。非毕业班应征入伍学生,退役复学后,专业发生变化或编入年级的专业人才培养方案与入伍前有变化的,应进行课程补修或对已修读课程成绩与学分进行认定,其毕业资格依据复学后所编入年级的专业培养方案进行审查。
考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间,而它对于我来说,就像是昨天刚发生一样,清晰且深刻。 回首考研的这段经历,我收获了很多,也成长了许多。 开始基础复习的时候,是在网上找了一下教程视频,然后跟着教材进行学习,先是对基础知识进行了了解,在5月-7月的时候在基础上加深了理解,对于第二轮的复习,自己还根据课本讲义画了知识构架图,是自己更能一目了然的掌握知识点。 8月以后一直到临近考试的状态,开始认真的刷真题,并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象,这也是一个自我提升的过程。 考研一路走来,真的很辛苦,考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战,还使我的复习有条不紊地进行。 初试成绩出来的这两天,酝酿了一下,我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章,希望你们从复习的开始就运筹帷幄,明年的这个时候旗开得胜。 文章字数很多,大家有时间可以阅读,文末有真题和资料下载分享,谢谢大家。 辽宁大学金融专硕初试科目: (101)思想政治理论(202)俄语(303)数学三(431)金融学综合 参考书目: 《西方经济学》(第六版),高鸿业,中国人民大学出版社,2014年7月《国民经济学》(第二版),林木西、黄泰岩主编,经济科学出版社,2010年12月
《金融学》(第三版),又名《货币银行学》(第五版)(精编版)(修订版),黄达主编,中国人民大学出版社,2014年5月 关于英语 无非几大模块:阅读,完型,新题型,翻译,作文。 首先最最最重要的就是阅读,如果你把阅读搞“好”了,其他的都不成问题而“好”的定义,不是简简单单的把题做对,“好”的定义有很多方面,下面的内容我会说。 其次是作文,我们都知道考研英语作文有两篇:大作文和小作文。就英语一来说,大作文通常(是通常哈)是图画作文,小作文是一封信。而作文是有模板的,模板不是最后简简单单的别人总结的东西,模板是要靠自己的积累,积累,量变后的质变。今年我在考场上用20分钟的时间把我自己总结的模板稍作修改,工工整整的默写了下来,那感觉真的很爽。 最后对于完形、新题型、翻译来说,前期投入大量的时间在阅读上,这些自然也不成问题。 下面我将从几个时间段和模块来说一下我自己英语复习的方法。 用书:木糖英语单词闪电版+木糖英语真题解析 Part 1:考研准备–7月初打基础打基础打基础 无论你现在几月份,只要你开始准备考研你就必须要学英语了,我们学了那么多年的英语应该都知道,英语不是一个短时间可以提高的科目,英语的学习需要日积月累,需要长期的量变才能发生质变。 1、阅读: 以前看过一篇经验贴,有一句话记忆犹新:阅读生万物。对的,阅读搞“好”
辽宁科技学院 实习报告 姓名:_________________ 学号:_________________系部:_________________ 专业:_________________班级:_________________ 指导教师:_________________实习名称:_________________ 实习时间:_________________实习单位:________________________________________________ 辽宁科技学院教务处制
评阅教师评阅意见 评阅成绩: 评阅教师: 年月日
1.实习目的:1、通过实习加深我们对汽车专业在国民经济中所处地位和作用的认识,巩固专业思想,激发热情。 2、熟悉汽车修理环境、修理工具,为将来工作打下基础。 3、通过现场维修实习和企业员工的交流指导,理论联系实际,把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实,培养分析、解决工程实际问题的能力,为以后的专业知识的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。 4、维修实习是对我们的一次综合能力的培养和训练,在整个实习过程中充分调动我们的主观能动性,深入细致地认真观察、实践,使自己的动手能力得到提高。 2.实习内容: 1.实训过程中每个班分为两组,第一单元全班集中授课,第1,2单元实训分组进行,每个项目完成后各组进行交叉轮换。 2.作业:多以实际操作为主,尽量做到在设备上完成作业。 3.汽车发动机原理:四冲程方式又称作“奥托循环”,以此纪念1867年发明它的尼克劳斯?奥托 (Nikolaus Otto)。它们分别是:进气冲程压缩冲程燃烧冲程排气冲程循环过程在图中,可以看到称作“活塞”的装置,它取代了土豆加农炮中的土豆。活塞通过连杆连接到曲轴。当曲轴旋转时,它的作用相当于“让加农炮复位”。在发动机的循环过程中会发生如下事情:典型汽车发动机的内部构造 1. 活塞开始时位于顶部,排气门打开,然后活塞向下运动,在发动机的气缸中充满空气和汽油的混合物。这便是吸气冲程。此时,只需要在空气中混合最少量的汽油即可。 2. 然后,活塞向上返回以压缩燃油/空气混合物。压缩过程使得爆炸更具威力。 3. 当活塞到达其冲程的顶部时,火花塞发出一个火花,点燃汽油。气缸中的汽油爆炸,推动活塞向下运动。 4. 在活塞到达其冲程的底部后,排气门开启,废气被排出气缸并进入排气尾管。现在,发动机准备进行下一次循环,再次吸入空气和汽油。 注意,内燃发动机输出的运动是旋转运动,而土豆加农炮产生的运动是线性运动(直线)。在发动机中,活塞的线性运动转化为曲轴的旋转运动。而旋转运动非常好,因为我们正好打算通过它让车轮转起来。 下面,让我们看看相互配合工作以实现这一切的所有部件。 气缸、排量和其他发动机部件 发动机的核心是气缸和在气缸内部上下运动的活塞。上面介绍的发动机只有一个气缸。大多数割草机属于这种情况,但是大多数汽车都有多个气缸(通常有四个、六个或八个气缸)。在多缸发动机中,气缸的排列方式通常有三种:
学生顶岗实习报告范文4篇 xx年2月16日,我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路,当我坐上离开学校的的班车那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,并定会给我带来生命中无与伦比的财富。 是的,顶岗实习的生活是充满艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间小平房而不是高楼大厦时,很多人后悔为什么当初选择了顶岗实习,但是我想说,这是我所预料到的,这也是我想要的,因为我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志,我也知道吃得苦中苦,方为人上认得道理,我自然还不是人上人,但是我相信在这个世界上每一个人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能创造出无限的价值,都渴望为更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看来你的生命无可比拟,我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始,我要经历的还有很多。来到实习学校之后尽管很快的解决了食宿问题,但生活水平与师大不可同日而语,来到这里吃的第一顿饭是白菜馒头。我自然感觉这对我没有什么我很适应,我也是步行上中小学,吃粗粮长大的,这点苦还不及我儿时的十分之一。 教学当老师是我在这里生活的主旋律。在这里我学会了如何做一个受学生接受和欢迎的老师,学会了如何去关心学生,最重要的学会了作为一名教师应该具备的教学方法,养成了良好的教学习惯。我个
人认为这里面主要包括学习基础,学习方法和学习习惯。要提高学生的基础,就要求教师在教学中重视双击的教学,做好教学工作计划,把夯实基础放在至关重要的位置上,向学生强调基础知识的重要性。学习方法无疑在学习中起着举足轻重的作用,一个掌握了优秀的适合自己的学习方法的人就等于掌握了开启知识与智慧之门的钥匙。因此,我们强调,国家全面发展的教学理念是绝对的真理,教师在教学中除了传授知识外,还应当注重学生德智体的全面发展,重视学生心理素质和身体素质的培养,重视思想政治教育和世界观人生观价值观以及理想教育,爱国主义教育等,唯有如此,才能培养出祖国需要的人才。 顶岗实习的生活是温馨和幸福的。这里充满着浓浓的乡情,这里的老师们对我们关心有加,他们知道我们远道而来,并且不适应这里的生活,他们经常会把他们这里最好的吃的东西拿给我们吃,还和我们一起包饺子,偶尔遇到周末同时又是男老师值班的时候,他们经常会叫我们改善一顿。最让我喜又让我忧的是那些和我朝夕相处的学生,他们不仅年轻天真纯朴可爱坚韧进取,而且那幼小的心灵就会体贴人和关心人,每逢节日,我不只一次的收到他们送来的土特产外加一些蔬菜什么的,其实这是比什么都珍贵了,也许我们并不在乎这些物质的东西,有这颗心足够了,作为老师,没有什么比这更让人幸福了。他们会以心灵上的沟通让你感到幸福和欢喜。但是每到考试的时候,总有些同学让你忧心忡忡,这种感情是每一位老师感同身受的。 以上是我的实习工作总结,这是一段充满艰辛和收获的经历,这是一段充满幸福和快乐的旅程,这是一段充满挫折与反思的人生,这
数学教师毕业实习报告 数学被应用在很多不同的领域上,包括科学、工程、医学和经济学等。以下是小编收集整理的数学教师毕业实习报告,希望对大家有所帮助。 数学教师毕业实习报告(1) 金秋九月,我们走进了__x初中,进行了为期六周的实习生涯,主要进行数学教学和班主任工作实习,以下是我的初中数学教育实习总结: 六周的教育实习虽短,却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆,通过实习,我们增强了自信,坚定了信念:就是成为一名合格的人民教师,为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会: 一、实习收获 通过实习,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学的知识,去独立分析和解决问题,并对学生有了更多的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。 通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着教书育人重任,因而是光荣的。因此,备更好的课,讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望 通过实习,同学们增强了交际能力和表达能力。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力,
并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来,也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。 通过实习,提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战训练,在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养. 通过这次实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作,学到了实践知识,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,提高了实际工作能力同时,可以检验教学效果,为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验,为将来就业取得宝贵的经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 这次实习使我得到很大的锻炼,一方面,积极地进行学习和积累;另一方面,在为学生传道授业解惑中,领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,向社会展示了百院学子的良好素质,也为今后的工作打下了良好的基矗 二、实习心得体会 教师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我首先熟悉初一年级的教材,在此基础上,再听指导教师和其他有经验的教师上课,学习好的教学方法和教学理念,感受优秀教师的教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己融会贯通;与此同时,我认真批改作业,并去熟悉初一10(10)班学生的基本情况。 经过了前两周的听课、试讲后,第三周便开始正式上课,第一次感
本科教学工作合格评估自评报告 2012年8月30日
目录 第一部分学校概况 (1) 第二部分本科教学工作基本情况 (4) 一、办学思路与领导作用 (4) 1.办学思路 (4) 2.学校定位与规划 (4) 3.领导能力 (5) 4.教学中心地位 (6) 5.人才培养思路 (8) 6.产学研合作教育 (10) 二、教师队伍 (11) 1.生师比 (11) 2.队伍结构 (12) 3.师德水平 (13) 4.教学水平 (13) 5.培养培训 (14) 三、教学条件与利用 (15) 1.实验室、实习场所建设与利用 (15) 2.图书资料和校园网建设与利用 (15) 3.校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用 (16) 4.教学经费投入 (17) 四、专业与课程建设 (17) 1.专业设置与结构调整 (17) 2.培养方案 (19) 3.教学内容与课程资源建设 (20) 4.教学方法与学习评价 (21) 5.实验教学 (21) 6.实习实训 (22) 7.社会实践 (23) 8.毕业论文(设计)与综合训练 (23) 五、质量管理 (24) 1.教学管理队伍的结构与素质 (24) 2.教学质量管理规章制度 (25) 3.质量控制 (26) 六、学风建设与学生指导 (27) 1.政策与措施 (27) 2.学习氛围 (29) 3.校园文化活动 (29) 4.组织保障 (30) 5.学生服务 (31) 七、教学质量 (33) 1.思想政治教育 (33)
2.思想品德 (34) 3.专业基本理论与技能 (35) 4.专业能力 (36) 5.体育和美育 (36) 6.师生评价 (37) 7.社会评价 (38) 8.就业率 (38) 9.就业质量 (39) 第三部分存在的问题及改进措施 (40) 一、学校的学科专业结构需要进一步优化调整 (41) 二、应用型人才培养特色需进一步打造 (42) 三、实践教学与应用型人才培养的目标要求存在一定差距 (46) 四、师资队伍的整体水平还不适应培养应用型人才的需要 (48) 五、学校管理的科学化程度还需进一步提高 (51) 六、部分学生学习目标不明确,学习主动性有待提高 (53)
前言 此次实习,通过学生对旅行社的导游词创作、讲解,地陪和前台接待的情景模拟等具体内容的虚拟经营,采用理论联系实际的方法,使学生对旅行社的具体工作有了深一步的了解和体会,从而让学生对旅游企业产生更多的信心和自豪感,增加学生接触社会的机会,增加学生的感性认识,使学生巩固课堂理论知识,加深对旅行社的基本管理原理的理解,掌握从事旅行社业务管理的基本技能,并运用相关理论处理一些实际问题,增强从事旅行社管理工作的信心和热情。在真实的工作环境下,自我认识,锻炼自己的单独处事能力,提高自身境界,培养吃苦耐劳的精神,为以后的就业打好基础。本次实习的要求是让每位学生动起来,通过进行本溪市旅游景点讲解,地陪及前台接待的情景演示,展示教师总评,实习报告撰写,达到人人参与,合作共赢,让学生掌握更多技能的目的。 一、实习内容 实习安排:实习起止时间(2015.12.28—2016.1.15第18—20周)十八周周一,指导老师杨昳给我们开实习动员大会。周二我们了解旅行社接待业务的相关知识。周三由孙建竹老师本溪市旅游景点讲解及导游词创作。周四由刘晓光老师本溪市旅游景点讲解演练。随着迎来了三天元旦假期。十九周周一,本溪市旅游景点讲解考核。周二进行前台接待分组演练。周三前台接待分组考核,周四地陪情景演练,周五老师进行地陪考核。二十周周一周二导游词撰写,周三周四实习报告定稿,周五成绩核定。 (一)本溪市旅游景点讲解及导游词创作 本次实习我们通过校内实训地进行旅行社虚拟经营的演练。学生通过观看五女山、水洞、关门山、老边沟等景区的视频讲解,使学生更能身临其境,从而进行导游词创作及讲解。此部分考验了学生的导游基本专业知识,锻炼了学生灵活应对的能力,为以后真正的实习定下基础。 (二)地方陪同人员的服务程序 1、服务准备工作 (1)熟悉接待计划 1)计划签发单位、联络人姓名及电话 2)组团社名称
学生助理实习报告 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,和我一起来看看下文关于学生助理实习报告,欢迎借鉴! 学生助理实习报告 它使我们在实践中解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔视野,又增长见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步,接下来请看我在本次实习中的审计助理实习报告。 一、实习目的(重要性) 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。 针对于此,在进行三年的大学学习生活,通过对《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习,可以说对会计已经是耳目能熟,所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。自认为已经掌握一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,
才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名会计专业的学生,有幸参加为期三个月的专业实习。 二、实习单位情况 重庆xxx有限责任公司始建于1996年,主要研发生产摩托车、汽车、通用机械上的滤清器,检测手段、生产能力居同行之首。公司以IS09001:2000《质量管理体系》系列标准规范企业的质量管理,对产品质量形成全过程的有效监控,充分满足顾客的要求和期望。 三、实习主要过程 是第二次来到这里实习,所以财务科工作人员都认识,自然而然很顺利的进入实习工作。工作的紧张气氛仍然有点紧张。 (一)第一天上班,心里没底,感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西,紧张的则是万一做不好工作而受到批评。 带我实习的前辈是王会计,也许同是家乡人的缘故吧,王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容,然后又向我讲解作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领,对我所提出的疑难困惑,他有问必答,尤其是会计的一些基本操作,他都给予细心的指导,说句心里话,我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候,能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙,那样累,但我真正把自己融入到工作中,因而我觉得自己过得很充实,觉得收获也不小。在他的帮助下,我迅速的适应这里的工作环境,并开始尝试独立做一些事情。(二)第一天算是熟悉一下公司的基本情况,第二天,我按照上班的时间早早地来到单位,先把办公室的地板、桌椅打扫干净,然后又把玻璃擦擦,第一项工作完成,我满
2020教师毕业实习报告范文5篇 我实习所在学校是xx市第一中学,实习基本内容包括三部分:课 堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下: 1.课堂教学:完成教案数3份,上课数4份 2.班主任工作:负责管理班级日常事务和组织班级活动 3.教育报告:完成一份教育调查报告 经历了六个星期的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这两个月里,我能以教师 的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱 学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学 校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实习任务。 一、数学教学工作 我教的是高一理科实验(1)班的数学,经过向老师了解和几天的 答疑情况,我发现这个班的数学基础还不错,但因为初高中知识的跨 度相当大,绝大部分学生对前段时间的数学学习存有较大的困难。课 下聊天时,都纷纷向我诉苦:“老师,数学好难啊!”我一边以坚定 的语气鼓励他们:“不怕,万事开头难,高中知识相对初中知识能够 说在难度上是一个质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,持续地在平时学 习的碰壁中摸索高中的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会慢 慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心,一边在心里苦 苦思索着如何去协助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来,适 合难度较大的高中数学学习。 我主要通过培养他们的数学思维水平和解题水平来提升他们的数 学学习水平。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况,给他们那实行了相
普通本科院校 辽宁省(43所) 大连理工大学 东北大学 大连海事大学 中国刑事警察学院大连民族学院 辽宁大学 沈阳大学 大连大学 沈阳理工大学 辽宁工程技术大学沈阳工业大学 沈阳建筑大学 辽宁石油化工大学大连交通大学 沈阳化工大学 辽宁科技大学 大连工业大学 辽宁工业大学 沈阳航空航天大学沈阳农业大学 大连海洋大学 中国医科大学 大连医科大学 辽宁中医药大学沈阳药科大学 辽宁师范大学 沈阳师范大学 渤海大学 东北财经大学
沈阳工程学院 辽宁科技学院 大连东软信息学院 辽宁医学院 沈阳医学院 鞍山师范学院 大连外国语学院 辽宁财贸学院 沈阳体育学院 鲁迅美术学院 沈阳音乐学院 大连艺术学院 辽东学院 辽宁对外经贸学院 独立学院 辽宁省(20所) 大连理工大学城市学院 沈阳航空航天大学北方科技学院沈阳大学科技工程学院 大连交通大学信息工程学院 渤海大学文理学院 东北财经大学津桥商学院 大连工业大学艺术与信息工程学院辽宁科技大学信息技术学院 中国医科大学临床医药学院 辽宁石油化工大学顺华能源学院辽宁师范大学海华学院 沈阳建筑大学城市建设学院 辽宁中医药大学杏林学院 沈阳农业大学科学技术学院
辽宁建筑职业技术学院 辽宁广告职业学院 辽宁装备制造职业技术学院辽宁理工职业学院 辽宁机电职业技术学院 辽宁林业职业技术学院 大连翻译职业学院 辽宁商贸职业学院 大连汽车职业技术学院 大连装备制造职业技术学院大连枫叶职业技术学院 辽宁铁道职业技术学院 大连软件职业学院 辽宁职业学院 辽宁美术职业学院 沈阳航空职业技术学院 大连航运职业技术学院 沈阳职业技术学院 辽宁地质工程职业学院 辽河石油职业技术学院 辽宁体育运动职业技术学院辽宁冶金职业技术学院 辽宁工程职业学院 辽宁城市建设职业技术学院辽宁卫生职业技术学院 铁岭卫生职业学院
考研是我一直都有的想法,从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。 我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴,可是也许是学习方法的问题,自己的学习效率一直不高,后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划,并且按照计划复习。 于是回到学校以后,制定了第一轮复习计划,那个时候已经是5月了。 开始基础复习的时候,是在网上找了一下教程视频,然后跟着教材进行学习,先是对基础知识进行了了解,在5月-7月的时候在基础上加深了理解,对于第二轮的复习,自己还根据课本讲义画了知识构架图,是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候,开始认真的刷真题,并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象,这也是一个自我提升的过程。 其实很庆幸自己坚持了下来,身边还是有一些朋友没有走到最后,做了自己的逃兵,所以希望每个人都坚持自己的梦想。 本文字数有点长,希望大家耐心看完。 文章结尾有我当时整理的详细资料,可自行下载,大家请看到最后。 辽宁大学广播电视的初试科目为: (101)思想政治理论 (204)英语二 (635)艺术原理 (840)电视艺术概论 参考书目为: 1,《艺术学概论》(第三版),彭吉象,北京大学出版社, 2,《电视学导论》,黄会林,高等教育出版社2008年版,
关于英语 无非几大模块:阅读,完型,新题型,翻译,作文。 首先最最最重要的就是阅读,如果你把阅读搞“好”了,其他的都不成问题而“好”的定义,不是简简单单的把题做对,“好”的定义有很多方面,下面的内容我会说。 其次是作文,我们都知道考研英语作文有两篇:大作文和小作文。就英语一来说,大作文通常(是通常哈)是图画作文,小作文是一封信。而作文是有模板的,模板不是最后简简单单的别人总结的东西,模板是要靠自己的积累,积累,量变后的质变。今年我在考场上用20分钟的时间把我自己总结的模板稍作修改,工工整整的默写了下来,那感觉真的很爽。 最后对于完形、新题型、翻译来说,前期投入大量的时间在阅读上,这些自然也不成问题。 下面我将从几个时间段和模块来说一下我自己英语复习的方法。 用书:木糖英语单词闪电版+木糖英语真题解析 Part 1:考研准备–7月初打基础打基础打基础 无论你现在几月份,只要你开始准备考研你就必须要学英语了,我们学了那么多年的英语应该都知道,英语不是一个短时间可以提高的科目,英语的学习需要日积月累,需要长期的量变才能发生质变。 1、阅读: 以前看过一篇经验贴,有一句话记忆犹新:阅读生万物。对的,阅读搞“好”了,完型,新题型,翻译,甚至作文都不成问题。下面我将详细的说一下我是怎么研究阅读的:
学生实习报告 实习类别:国际会计专业实习 学院:国际学院 专业、班级:05国际会计2班 指导教师:郑 赟 学生姓名:乔琳 学号: 0053339 时间: 2008年8月28日
地点: 一、实习目的: 由经济学人所引发的思考 -——美国证券监管委员表决放弃自己的会计准则 2008年8月28日,经济学人从纽约发来了一条牵动着每一个会计人的信息:美国证券监管委员表决放弃自己的会计准则,这种做法完全肯定了中国在过去一年里对于会计准则的调整方向。多年来,美国作为世界上的头号强国,一直保持着使用GAAP的作风而无视英国制定的国际会计准则IFRS。为此,不仅美国国内的跨国公司要付出巨大的成本以协调准则不同所带来的差异,同时,世界上的一些重要跨国企业也要位置付出代价,而小公司则因为自身没有实力协调会计制度的差异而对美利坚这块神圣的土地望而止步。 作为一个有意想要赴美留学的大学生,这条消息对我个人的职业生涯和道路选择起到了至关重要的作用。在此之前我内心还存有疑虑,赴美留学究竟是对错与否,尚无定论。然而如今,这条消息的出台无疑扫清了我内心的全部障碍。从选择国际会计这一专业的那一天起,我就深深的明白会计走出国门的重要性。如果一辈子呆在同一个地方,你所了解的永远都只是一个国家的准则和方式。而在跨国公司不断涌起的今天,职场上的跨国企业以及外资企业以其强大的势头和旺盛的生命力,已经战胜国有企业,吸引了越来越多的大学生,而我,也不是一个例外。但在进入纷繁交错的职业生涯之前,我愿意选择出国深造,而美国,则是我的第一选择。这样的一个选择就意味着我将比同时段出国留学的人付出更多的努力,不仅仅是因为其高昂的费用,同时巨大的竞争力也堪称世界之最。在准备GMAT考试的道路上,我已经付出了人生中最大的经历,可以与高考相媲美。然而,未来面对我的,还由纷繁复杂的申请文书和套磁工作。然决心已定,就义无反顾。 二、实习内容: 经济学人中的文章如下: Closing the GAAP
大学生教师顶岗实习报告3000字 现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识,懂得教育理论,掌握教育方法以外,还要求教师具有较好的语言表达能力和文表达能力,有较为广博的知识面,有较好的沟通人际关系的能力,有扎实的基本功和一定的教学艺术。下面给大家分享一些关于大学生教师顶岗实习报告3000字,供大家参考。 大学生教师顶岗实习报告3000字(1) 为期几周的实习终于结束了,这些在中学的日子让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛劳,发现自身的一些不足之处要,做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。 在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习,以及对教育理论和心理学理论的学习,掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识,能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展,这样才能居高临下,透彻地理解教材,在教学上运用自如,作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的,却不是充分的。 现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识,懂得教育理论,掌握教育方法以外,还要求教师具有较好的语言表达能力和文表达能力,有较为广博的知识面,有较好的沟通人际关系的能力,有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观,有一定的文化修养和高尚的审美情趣。 教师作为一个特殊的职业,需要具备很强的语言表达能力,才能
把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过:“师者,传道、授业、解惑者也。” 无论是传道、授业还是解惑,都要通过语言尤其是口头语言来完成,但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中,听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说,语文如果学不好,理解能力差,会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样,对教师,其实也是这样,表达能力和方式有欠缺的话,会直接影响课堂教学的效果,降低课堂教学的效率。 同样一个教学内容,同样的教学方法,不同的教师讲出来的效果可能完全不同,学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说:“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。 所以作为虽然一名理科学生,我认为我们师范专业的学生仍然有必要进行语文方面课程的学习,尤其是口语表达方面的能力训练,如何使教学过程中的语言表达生动形象,富于激情,吸引学生的注意力。在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及,但主要是一些较为理论和提纲性的内容,实践表达的训练很少,还远远不能达到应有的效果。 此外,虽然当今多媒体教学已相当发达,但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔,板书迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教
王树国:(2002.3到至今,任哈尔滨工业大学校长);杨士勤:(1985.6至2002.3,任哈尔滨工业大学校长);黄文虎:(1983至1985.6,任哈尔滨工业大学校长)。辽宁大学历任校(院)长:辽宁大学现任校长黄泰岩:(2011.4至现今);程伟校长:(1999年3月至2011.6);辽宁大学校长冯玉忠:(1983年7月至1995年9月) ;辽宁大学校长刘祁涛:(1995.9至1999.3) 大连理工大学历任校(院)长:钱令希任大连工学院院长;金同稷任大连工学院院长:(1985.09至1988.01)任大连理工大学校长:(1988.01至1991.12);林安西任大连理工大学校长;(1991.12至1995.11);程耿东任大连理工大学校长:(1995.11年到2006.4);欧进萍任大连理工大学校长:(2006.4到至今)。 刘玉彬:1997年至今担任大连民族学院院长。 沈阳工业大学历任校(院)长:任耀先任沈阳机电学院院长:(1982至1984);吕其岗任沈阳机电学院院长:(1984至1989);王尔智任沈阳工业大学校长:(1989至1997);王成元任沈阳工业大学校长:(1997至2002);李荣德任沈阳工业大学校长:(2002到至今)。 刘学政:2006年至今担任辽宁医学院院长。 王大任:2009年至今任辽阳职业技术学院院长。 杨关林:2010年9月任辽宁中医药大学校长; 贺伟:现任辽宁中医药大学党委书记。 韦尔申:2006年至今担任鲁迅美术学院院长。 于存雷:2013年至今担任沈阳城市学院院长。
傅庭林:2000年至今担任沈阳城市建设学院院长。 孙玉华:2004年至今担任大连外国语大学校长、党委副书记; 刘玺明:现任大连外国语大学党委书记。 闻德亮:2014年1月至今任大连医科大学校长、党委副书记; 周万春:2009年9月担任大连医科大学党委书记。 陈晓刚:2011年至今担任鞍山师范学院院长。 杨延东:2009年至今担任渤海大学党委副书记、校长; 秦秋田:现任渤海大学党委书记。 余加佑:2009年4月至今担任大连艺术学院院长。 王玉琢:2008年至今担任抚顺师范高等专科学校校长。 张建中:2003年至今担任抚顺职业技术学院院长; 王栋:现任抚顺职业技术学院党委书记。 任明:2009年至今担任锦州师范高等专科学校校长; 侯国相:2009年3月任锦州师范高等专科学校党委书记; 郭永新:2011 年10月至今担任辽东学院院长、党委副书记。 周立:2013年7月担任辽东学院党委书记。 郭立新:2008年8月至今担任辽宁财贸学院院长。 吕红军:1997年至今担任辽宁对外经贸学院院长; 王万义:1997年至今担任辽宁对外经贸学院党委书记。 沈阳航空航天大学历任校(院)长: 唐邑:1980年10月至1983年03月任沈阳航空工业学院院长;陈本柱:1983年03月至1989年12月任沈阳航空工业学院院长;
( 实习报告 ) 单位:_________________________姓名:_________________________日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改GPS测量实习报告范本GPS survey practice report template
GPS测量实习报告范本 一、实习目的 gps静态测量 本次gps静态观测实习的目的是巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识,获得测量工作的初步经验和基本技能,着重培养我们的独立工作能力,进一步熟练掌握测量仪器的操作技能,提高运用理论及计算能力,并对gps静态观测全过程有一个全面和系统的认识。熟悉gps静态相对定位原理、sounth、trimble、ashtech 三种gps接收机的使用掌握gps网的网形设计。熟悉gps静态测量的步骤。学会南方测绘gps数据处理软件的简单使用。 1.1实习安排 准备好理论知识,掌握控制测量的技术要求,以及仪器的使用规范及过程,协调好分组的搭配。
仪器调度表 (略) 第三组组长: 第三组组员: 项目与内容 时间安排(天) 任务与要求 实习动员、领仪器工具、仪器效验1 作好测前准备工作 gps静态观测 1 熟练掌握观测方法、要领 实习总结 5 整理成果、编写实习报告、归还仪器
1.2实习任务 以各个班为单位建立测量实习队,10人一组(第三组为11人),分3组。每组领取gps一套(包括主机、脚架、基座、连接线等)、记录板一块、对讲机、记录表。根据中华人民共和国测绘行业标准《全球定位系统城市测量技术规程》和石桥子经济开发区的具体情况,建立e级gps网。 e级gps网的精度要求如下表: 级别 固定误差(mm) 平均边长(km) 比例误差系数(mm) e ≤10 0.2~5 ≤20 每小组利用各组领取到的接收机对两个控制点进行观测,观测
学生实习报告(学生用)
毕业实习报告 分院(部): 专业: 届别: 学生姓名: 学号: 年月日
实习纪律 1、严格遵守国家法令,遵守学校和实习单位的有关规章制度,尊重实习单位的领导和职工,虚心学习。 2、服从领导,听从指挥,不迟到、不早退、不旷实习、不擅离职守。实习期间一般不得请假。 3、团结友爱,文明礼貌,严禁酗酒闹事、打架斗殴以及其他不文明行为。 4、严格遵守保密制度,不遗失和损坏保密文档。 5、爱护公共财物,不得擅自动用实习单位的仪器设备和实习用品。 6、严格遵守操作规程和安全制度。 7、加强安全防范意识,注重自我保护,遵守交通规则,防止交通事故。 8、要养成勤俭节约的优良习惯,不浪费水电,不准私自使用电炉、煤炉等。 9、注重自身形象,维护学校声誉。 10、凡违反上述规定造成个人人身安全事故和损失的,由个人负责。造成集体和国家损失的视情节轻重,按照学院和单位规定或国家有关法纪、法规处理。
实习报告填写要求 毕业实习是教学过程的重要环节,是教学计划的重要组成部分,毕业实习结束之前,每个学生都必须认真填写《毕业实习报告》。实习报告的质量反映了实习的质量,它是实习成绩评定的主要依据之一,不交实习报告者不得参加实习成绩评定。通过填写实习报告,系统地回顾和总结实习的全过程,进行比较深入的分析、总结。将实践性教学的感性认识升华到一定的高度,从而提高和巩固实习效果。 实习报告要运用所学理论知识结合实习工作实际认真完成,报告内容要求实事求是,简明扼要,能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受。报告的资料必须真实可靠,重点突出、条理清晰。 1、本报告一律用钢笔或签字笔填写,分院(部)统一管理。 2、实习单位:必须填写单位的全名。 3、单位简介:填写实习单位性质、规模、情况简介。 4、实习岗位介绍:填写实习所在部门、该部门主要工作、岗位实习指导教师安排等内容等。 5、实习内容:简要概述实习全过程的主要工作,包括项目介绍、本人具体从事的工作等。 6、实习过程记录:简要记录实习每周所从事的主要工作及主要收获;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高。 7、实习主要成果:应具体列出自己所完成的主要成果及实际应用情况等。 8、实习总结及体会:要求条理清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感受,特别是自己所学的专业理论、专业技能与实践的差距和今后应努力的方向。 9、意见与建议:可对学院课程设置、教学内容、实习安排等方面提出自己的意见
实习报告_教师毕业实习报告5篇 我相信,每一个人的生活都有一条上升的精神线,依附并加强这条线的,便是我们追逐理想的信念。立志当老师是我对生活的一种期望,教师职业是我的梦,这个梦是我完美憧憬的生活信念。下面是收集推荐的教师毕业实习报告,仅供参考,欢迎阅读参考。 教师毕业实习报告(一) 参加工作至今已近一年,经过实习期以及这一年的努力工作和不断学习,我获益良多,并写下了我的实习鉴定。在那里感觉有必要总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改善不足的地方,回顾走过的路能够更好的看清前面的路。 品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。构成自身正确的人生观价值观。同时也用心参加学校组织的各种学习政治活动,自学过不少社会哲学,这一些都对我很有帮忙,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一向努力自己能做到。所有无论在什么状况下,我都没忘政治学习,并以品德至上来要求自己。平时和老师和睦相处,共
同工作,共同学习,共同进步。同时不忘帮忙别人,乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮忙别人的同时也是在帮忙自己。 “学为人师,行为世范”,是每个老师都就应遵循的,是对老师行为的一个规范。这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。因为高中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开始有所接触,对人在社会中的作用开始逐渐了解,这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯,很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象,作为高中老师,做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的。这也是我对自身的要求。 当了快一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。在这一年里,我担任高一年级七个班的信息技术教学工作,高一六班的副班主任,同时负责学校电脑的维护工作,电子阅览室的管理工作,工作比较充实。我经常思考信息技术的教学方法,教学手段的设计,以及这样设计是否能够让学生比较容易理解。我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是有技巧的工作。所以我觉得在教学上教学研究的重要性甚至要高于自身学习,同时我也一向花比较多的时间在教学研究上,没个月的教研活动成为我学习其它老师经
辽宁科技学院学报 E-MAIL:cvatezzh@https://www.doczj.com/doc/cd14513254.html,工作扣扣469430944 1.学报简介 本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索高等教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。 2.主要栏目 冶金工程 自动化技术 矿山测量 经济研究 教学研究 3.期刊信息 主管单位:辽宁省教育厅 主办单位:辽宁科技学院 主编:赵文珍 ISSN:1008-3723 CN:21-1522/Z 地址:辽宁省本溪市明山区文化路42号 邮政编码:117022 4、投稿指南 1字符数要求(字符数含空格) 来稿必须在3500-9300字符之间(二个版 3500-4600字符;二个半版 4600-5800字符;三个版 5800-7000字符;三个半版 7000-8100字符;四个版 8100-9300字符)。E-MAIL:cvatezzh@https://www.doczj.com/doc/cd14513254.html,工作扣扣469430944TELE152******** 2、格式要求 (一)标题、作者署名和工作单位、
标题应以简明、确切的词语反映论文中最重要的特定内容,要符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选定关键词。中文题目应在20字以内,一般不加副标题(除非十分必要)。 作者姓名置于标题下方,再另起一行,写明作者的工作单位(确切到院、系、处、室)、所在省、市及邮政编码。 (二)摘要和关键词 论文摘要的内容包括研究目的、主要方法、结果和结论等,一般在100--300字之间。关键词一般选3--5个。 (三)英文翻译 标题、作2300者暑名必须附英文翻译,格式与中文一致,放在文章最后。(四)层次标题 层次标题序号如下:一级标题使用一、二、三......;二级标题使用(一)、(二)、(三)......;三级标题使用1,2,3......;四级标题使用(1),(2),(3)......。 (五)参考文献 参考文献参考文献项目和要素须集中列在论文的文末。“参考文献”四字用方括号“[]”括起,独占一行并左顶格。参考文献序号与文中指示序号一致,左顶格用阿拉伯数字加方括号标注:[1]、[2]……每条参考文献最后均以实心句号结束。 1.参考文献的类型标识:专著-M,期刊-J,报纸文章-N,论文集-C,学位论文-D,论文集中析出的文献-A,未定义文献(资料、语录、文件汇编、古籍等)[Z]。 2.中文参考文献的编写格式: 中文期刊文章:[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷,期(号).中文报纸文章:[序号]主要责任者.文献题名[N].出版年月日(版次).