教案
2015 ~ 2016 学年第一学期
课程名称：婚姻与家庭
任课教师：吴玉霞王绍霞李静吕维琰教师所在单位：社会与法学院
课程名称：婚姻与家庭
课程所属院（部）：社会与法学院
课程代码：420025
授课班级：全院
课程类别：□通识必修课 通识选修课
□专业基础课□专业必修课
□专业选修课□实践环节
□其他
课程性质：通识选修课
总学时：总32学时，其中理论32学时，实践0学时
总学分：2学分
考核方式：考查
成绩构成比例：平时成绩*30%+末考成绩*70%
使用教材：女性与婚姻家庭，张莹吴玉霞主编，科学出版社，2013年11月
主要参考书目：
1.李克玉，张静．婚姻家庭社会学．北京：新华出版社，2010．
2.梁青岭.现代婚姻社会学．北京：社会科学文献出版社，2009．
3.朱强．家庭社会学．武汉：华中科技大学出版社，2012．
4.张超美．爱情心理学．北京：中国商业出版社，2013.
5.李薇菡．婚姻家庭学．广州：华南理工大学出版社，2007
6.陈一筠．婚恋与性．北京：新世界出版社，2002．
7.马忆南．婚姻家庭继承法学．北京：北京大学出版社，2011．
8.温同奇.新《婚姻法解释（三）》及家庭法律问题细解.北京：中国商业出版社，2011.
课时授课计划
课次序号：1-2
一、教学题目：第一章爱情
二、教学课型：理论课
三、目的要求：通过教学使学生了解爱情的产生，理解斯腾伯格的爱情三角理论，掌握爱情与婚姻的关系，为本门课程的学习打好理论基础。
四、重点、难点：
本章教学重点：爱情与婚姻的关系
本章教学难点：斯腾伯格的爱情三角理论
五、教学方法及手段：讲授，案例讨论，运用多媒体
六、参考资料：张超美．爱情心理学．北京：中国商业出版社，2013.
彭立荣．婚姻家庭大辞典．上海：上海社会科学院出版社，1988．
七、作业：讨论爱情三角理论
八、教学进程及内容：4课时
第一章爱情
第一节爱情概述
一、什么是爱情
爱情是存在于人类两性之间的一种崇高的情感，是人类男女基于生命繁衍的本能和确保身心最大快慰而产生的互相倾心和追求的生理和社会的综合现象。
二、爱情的产生
为什么会产生爱情？这看起来是一个非常简单的问题，因为爱情对每个人来说太熟悉了，不同的人可以从不同的角度给出不同的答案：有人说是因为人是有感情的动物，无论男性还是女性都需要爱；也有人说是因为男人的阳刚之气需要女人的阴柔之气来增加其弹性，女人的阴柔之气需要男人的阳刚之气来增加其硬度；还有人认为是因为人是有思想的动物，当然会有七情六欲……。但细想起来，爱情却又是一个非常深奥的问题，因为上述所有答案，都只是阐述了爱情的外部联系或外部表现，而没有从本质上揭示出爱情产生的内在动因。
爱情是如何产生的？生理学家认为，爱情既是一种心理活动，也是一种化学反应。我们爱一个人实际上是被他身上的某种特质所吸引，可是连你自己也不清楚这种特质是什么，当你被这种特质吸引时，体内会分泌一种叫“多巴胺”的化学物质，美国医疗心理学家乔恩?马莱这样描述人在恋爱时脑中的电化学过程：在柔和的烛光里，男子望着女子，丘脑下部受到突然激发，神奇的爱情物质大量产生，并经血液循环流遍全身，引起飘飘欲仙的感觉。女子也一样，脑细胞发生同样的电化学过程，于是，两颗年轻的心迸发出炽热的爱情火花。这样，我们便体会到了爱的感觉。这是从科学的角度来解释爱情的产生。
第二节：爱情与婚姻
一、斯腾伯格的爱情三角理论
斯腾伯格运用定量分析与定性分析相结合的研究方法，在进行大量文献综述
和实证研究的基础上提出了爱情的三角形理论。按照这一理论，爱情这一个心理学构念有三种成分，他将这三种成分形象地比喻为爱情三角形的顶点。
爱情的第一种成分是亲密。亲密是指伴侣双方共同分享情感和资源、关心彼此的亲近感觉；高度的熟识度和熟悉度；伴侣彼此分享深层感情的人际关系的特征。亲密的具体内容很多：改善所爱的人的福利的愿望；与所爱的人在一起体验到快乐；对所爱的人高度的关注；在需要帮助时能指望所爱的人；互相理解；分享一个人的自我和一个人的所有；接受来自所爱的人的情感方面的支持；对所爱的人提供情感方面的支持；能与所爱的人进行亲密的沟通交流；重视对方在自己生活中的价值。斯腾伯格提出的这一成分也广泛地存在于较深的友谊关系之中。
爱情的第二种成分是激情。激情意味着浪漫和性的吸引，或称“情欲成分”，指驱力，这些驱力能引起浪漫恋爱、体态吸引、性完美及爱情关系中其它有关现象。或者说，该成分就是在爱情关系中能引起激情体验的各种动机性的唤醒源以及其它形式的唤醒源。
爱情的第三种成分是承诺。承诺是巩固并维持这种关系的决定。斯腾伯格提出的承诺有两层含义：在短期方面，指一个人做出了爱另外一个人的决定；在长期方面，指那些为了维持爱情关系而作出的承诺或担保。但是，这两个方面不一定同时具备。爱的决定并不一定意味着对其的承诺；同样，承诺也不一定意味着做出决定。现实中，许多人实际上承担了对另一人的爱，却未必承认，更不说做出什么决定了。然而，无论是在时间上，还是在逻辑上，大多数的情况都是决定成分优先于承诺成分。平常我们常说的“山盟海誓”、“天长地久”、“忠贞不渝”之类的词语就是承诺的最好解释。
斯腾伯格认为，在爱情的三种成分中，激情对短期爱情关系是至关重要的，而亲密和承诺则对维持长期爱情关系更为重要。当然，随着认识的时间增加及相处方式的改变，上述的三种成份将有所改变，爱情的三角形会因其中所组成元素的增减，其形状与大小也会跟着改变。三角形的面积代表爱情的质与量，面积愈大，据斯腾伯格的说法：三角形越大，爱情就越丰富。
斯腾伯格进一步提出，根据爱情中激情、亲密和承诺三大要素的不同组成，可以分成七种不同类型的爱情：第一种是喜欢式爱情，只有亲密，没有激情和承诺。比如，友谊。显然，友谊并不是爱情，喜欢并不等于爱。不过友谊还是有可能发展成爱情的，尽管有人因为恋爱不成连友谊都丢了。第二种是迷恋式爱情，只有激情，没有亲密和承诺，比如，初恋。第一次的恋爱总是充满了激情，却少了成熟与稳重，是一种受到本能牵引和导向的青涩情感。第三种是空洞式爱情，只有承诺，缺乏亲密和激情，如纯粹为了结婚的爱情。此类“爱情”看上去丰满，却缺少必要的内容，金玉其外，败絮其中。第四种是浪漫式爱情，只有激情和亲密，没有承诺，这种“爱情”崇尚过程，不在乎结果。第五种是伴侣式爱情，只有亲密和承诺，没有激情。跟空洞式“爱情”差不多，没有激情的爱情还能叫爱情吗？这里指的是四平八稳的婚姻，只有权利、义务却没有感觉。第六种是愚蠢式爱情，只有激情和承诺，没有亲密。没有亲密的激情顶多是生理上的冲动，而没有亲密的承诺不过是空头支票。第七种是完美式爱情。包含激情、亲密和承诺。斯腾伯格认为前面所列举的六种都并非理想中真正的爱情,只有第七种才是真正的爱情。
二、爱情与婚姻的关系
爱情与婚姻的关系是什么？爱情是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础，婚姻是爱情的结果。婚姻是爱情在内容和形式上的升华。因此有人说过：为了婚姻而
恋爱才是对的，不要随便谈恋爱。没有结果的恋爱，不算真正的恋爱。由恋爱而结婚，才是真正的爱。
婚姻是由法律所确定的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。有人说，爱情只是一种与审美和情欲相关的生活，但婚姻是一场实实在在的必须要有的现实生活。你可以没有爱情但是你必须要有婚姻。
第三节：爱情与婚姻的案例探讨
课时授课计划
课次序号：3-4
一、教学题目：第二章择偶
二、教学课型：理论课
三、目的要求：本章教学目的在于通过教学使学生了解影响择偶的因素，理解剩女问题产生的原因，树立正确的择偶观。
四、重点、难点：本章教学重点：树立正确的择偶观
本章教学难点：剩女问题产生的原因
五、教学方法及手段：讲授，案例讨论，运用多媒体
六、参考资料：张超美．爱情心理学．北京：中国商业出版社，2013.
李克玉．婚姻家庭社会学．北京：新华出版社出版社，2010．
七、作业：分析剩女现象产生的原因
八、教学进程及内容：4课时
第一节：影响择偶的因素
一、外貌
在两性交往中，外貌是引起异性好感并产生爱情的首要因素。《诗经》里就有“窈窕淑女，君子好逑”的诗句，因为外表形象最易被人感知，漂亮帅气的异性，不仅会使人体验到生理的快感，而且让人享受到精神的愉悦。外在形象给人的第一印象很深刻，但是不能将外在形象放在择偶的第一要素。比如，有些男士，把长相放在第一位，过于追求对方的长相、身材、举止、风度等等，这是不可取的，光看到外表而忽视心灵是错误的
二、家庭背景
中国社会自古以来就在婚姻中强调“门当户对”，家庭背景不同的人生活习惯、思维方式、价值观、人生观等一般相差很大。家庭背景对于择偶也是至关重要的。但是单纯追求对方的职务、地位、学历、名气，以至把对方父母的官衔也作为主要衡量的因素，也是错误的。
三、经济基础
经济基础无疑在择偶中扮演着重要的角色。爱情是理想的，而婚姻是现实的，婚姻要建立在一定的经济基础之上。但是如果过分强调经济基础，也会产生不好的社会现象，比如，有些女青年在找对象时，一定要找有房有车的。甚至出现了
《非诚勿扰》嘉宾马诺的一句经典名言“我宁愿坐在宝马车里哭，也不愿意坐在自行车上笑。”真实地反映了当下一些年轻女性的人生观和价值观，是“拜金女”集体形象的生动概括。
四、教育程度
教育程度会影响到一个人的思想和价值观等方面。在择偶中考虑这一因素在女性中体现的更加明显。比如，女本科生择偶时，一定要找一个教育程度比自己高的，至少也得是本科学历的。男性在择偶时一般倾向于找一个教育程度比自己稍微低一些的，于是，社会上产生了高学历的女性择偶的问题，产生了大批高学历的剩女。
第二节：树立正确的择偶观
正确的择偶观应该考虑以下几个择偶因素：
一、双方的感情
感情是择偶时考虑的首要因素，因此，爱情最重要的是你是否爱他，他是否爱你。没有任何感情基础的婚姻都是一种对爱、对婚姻的亵渎，没有感情的婚姻是坟墓，那样的爱情也只能是墓志铭了。现如今，很多人会因为金钱利益而相互结合，才会导致小三、情妇层出不断！在仅仅得到短期利益的同时剩下的是精神的空虚和无助，还会质疑什么是爱，什么是婚姻家庭。
二、道德修养
一个人再怎样有钱，有势，如果他的道德品质败坏，是万万不能嫁的。道德的底线是一个人生存最基本的先决条件。比如，前几年热播的电视剧《不要和陌生人说话》中的安医生，虽然有良好的学识，但是却有严重的家庭暴力行为，可见，道德修养也是择偶的重要指标。请记住这样一句话，不要爱上可以为你自残的男人，因为不知道什么时候他会伤害到你身上。因此，在择偶观上，强调品德为重，品德高尚的心灵美和外表美相比更为重要，在恋爱问题上，应当树立这样一种观念：人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
三、文化水平
虽然文化水平不能成为衡量一个人成功与否的标准，文凭不代表一切，但对于择偶来说还是很重要的。因为学历不同，人的知识积累、世界观、人生观、价值观以及看问题的角度等等很多方面都会有极大差异，交流起来会有一定困难，思考的方式方法不同直接会导致行为方式不同。若是配偶学历相差悬殊的话，日后理解和交流会有问题，极易导致婚姻的不和谐。
四、经济基础
经济基础也是择偶中的一个重要因素。爱情和婚姻不能只要鲜花，不要面包，最好能够两者兼而有之。生活中很少会出现只有鲜花，没有面包的婚姻和爱情。因为房产的首付问题而产生矛盾的新婚小夫妻数不胜数。家长更多的是在现实，金钱上考虑问题，衡量这个人是否有资格成为我女儿的伴侣。或许你会觉得父母是那么的市侩，不通人情。你会认为只要我们之间有爱就好，其他的一切都是不重要的，但我们是社会人，我们不可能只是与你所爱两个人的生活，更要通过与其他人的交往成就等你们之间的爱情。理想是丰满的，现实是骨感的。在给你爱的人鲜花的同时，请记住她也是要吃面包的。
五、严肃认真
爱情并不是俯首拾来，随手抛去的花朵。绝不能朝三暮四、见异思迁。真正
的爱情应当是忠诚的，持久的。青年男女一旦进入恋爱阶段，就不允许任何一方同时和两个以上的异性处于恋爱状态，这就是爱情的专一性和严肃性。青年男女一旦结婚，双方就要互相体贴、互相帮助、互相谅解、同舟共济，共同度过美好的一生。
第三节：剩女问题
一、什么是剩女
所谓“剩女”，从字面上理解就是被剩下了的意思，是指部分现代都市女性拥有高学历、高收入、高智商，长相也无可挑剔，但是因她们择偶要求比较高，导致在婚姻上得不到理想归宿，而成为剩下了的大龄未婚女青年。
二、目前中国“剩女”现状
从人数上来看
从分布的地域来看
从学历来看
三、剩女现象的成因
（一）强烈的自我意识、过高的择偶要求和对爱情的期待太过于完美
（二）曾经经受过情感挫折
（三）“婚姻梯度”择偶观的存在
（四）受到周围环境的影响
（五）缺少人际交往的机会
四、剩女如何告别单身
（一）寻找爱自己的人，不要强求寻求自己喜爱的人
（二）尊重男人的追求
（三）利用条件创造交友的机会
（四）恋爱失败是正常现象，不要因噎废食
（五）眼光不要太高
第四节：剩女现象大讨论
课时授课计划
课次序号：5-6
一、教学题目：第三章大学生的爱情
二、教学课型：理论课
三、目的要求：通过教学使学生了解大学生恋爱中存在的问题，掌握正确处理大学生恋爱问题的方法。
四、重点、难点：本章教学重点：女大学生恋爱问题。本章教学难点：大学生爱情问题调适
五、教学方法及手段：讲授，案例讨论，运用多媒体
六、参考资料：梁青岭．现代婚姻社会学．北京：社会科学文献出版社，2009．
七、作业：
（1）如何认识大学生爱情？
（2）你认为大学生为爱退学值得吗？
八、教学进程及内容：4课时
第一节：大学生的爱情
一、当代大学生的择偶观
大学生面对爱首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强和自立的品格，千万不要盲目的追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。女大学生面对男生的种种追求要理智对待，不要被那些甜言蜜语所迷惑，也不要以为自己对别人付出实实在在的爱就一定能得到应有的回报，要深入的了解对方，不能因盲目的追求被爱的感觉而落入一些不良分子的陷阱。同时，在交往过程中，女大学生应引导男生把更多的经历和心思放在工作上，勤勤恳恳的做好本职工作，为实现自身价值而努力。同样男生应理智地面对女生，千万不可稀里糊涂的去追求对方，更不能以貌取人。作为一名在校大学生，如果盲目的去追求爱，面对现实生活，也许会更加痛苦。也许很多人会认为双方心甘情愿的厮守着，没有什么比彼此相爱更重要。我们认为面对一份爱要抱有认真负责的态度，只有天长地久才是一生的完美追求，也只有这样将来过的更幸福，更快乐
二、当代大学生爱情的特点
（一）恋爱行为公开化
（二）恋爱观的多元化
（三）恋爱年纪低龄化
（四）婚恋观念开放化
（五）恋爱关系脆弱化
（六）恋爱情节的复杂化
第二节：大学生恋爱问题调适
一、大学生恋爱问题产生的原因
（一）大学生生理和心理的发展
（二）情感发展的需求
（三）大学生个性意识的增长
（四）群体性社会心理因素的影响
（五）社会环境、生存空间的推波助澜
二、大学生爱情中存在的问题
（一）爱情与学业的矛盾，是大学生恋爱最大的难题
（二）大学生的校园恋爱脱离现实，成功率低
（三）单相思与爱情错觉
（四）恋爱动机不端正
（五）恋爱中的感情纠葛—失恋
三、大学生爱情问题调适
（一）树立正确的恋爱观
（二）发展健康的恋爱行为
（三）培养拒绝爱的能力
（四）提高恋爱挫折承受能力
四、女大学生恋爱问题
（一）女大学生的恋爱比例高于男生
（二）女大学生对待爱情更加浪漫
（三）女大学生受到失恋的影响更大
第三节：大学生恋爱问题讨论
课时授课计划
课次序号：7-8
一、教学题目：第四章结婚
二、教学课型：理论课
三、目的要求：通过本章的学习，使学生了解婚前准备的内容和我国的婚检制度，理解我国关于在校大学生结婚的相关规定，掌握有关结婚的法律规范，并对在校大学生结婚的问题进行理性思考，引导学生对结婚问题形成正确的认识。
四、重点、难点：本章教学重点：结婚的实质要件与形式要件，《婚姻法司法解释三》重点内容，在校大学生结婚的合法性分析和利弊分析;本章教学难点：事实婚姻与同居关系，对在校大学生结婚问题的理性思考。
五、教学方法及手段：讲授，案例讨论，运用多媒体
六、参考资料：梁青岭．现代婚姻社会学．北京：社会科学文献出版社，2009．
七、作业：
（1）结婚需要具备哪些条件？
（2）如何看待在校大学生结婚？
八、教学进程及内容：4课时
第四章结婚
第一节：婚前准备
（一）婚前心理准备
首先，要学会自我角色的转变。
其次，要准确理解爱情与婚姻的关系。
第三，要做好应对婚姻关系中可能发生的各种其他问题的准备。
（二）婚前物质准备
首先，要做好维持婚后家庭基本生活的物质条件。男女双方婚后或者与一方父母在一起共同生活，或者是脱离双方的父母而单独生活。不论采取何种生活方式，最基本的房屋、家具、家电、日常生活必需品等都要有所配备。其次，要做好婚礼、婚宴的准备工作。结婚对每一个人来说，都是人生的一件大事，每一个人都希望能有一个隆重而又浪漫的结婚仪式来见证自己的爱情。尤其是近几年来，随着物质生活条件的提高，人们对婚礼的要求也越来越高。婚前要对婚礼的时间、地点、规模，婚庆公司的选择，婚宴的规模以及邀请的亲友，婚礼的程序，人员的组织等做好详尽的准备。第三，要做好婚后子女的生、养、育，赡养老人，维持日常生活等方面的计划，必要时可以考虑提前进行一些储备。
（三）婚前知识准备
1.学会处理家务
2. 要学会夫妻相处和有效的沟通
3. 要学习一些婚姻家庭方面的法律规范，懂得如何维护自己的合法权益
第二节：有关结婚的法律规范
（一）结婚的实质要件
结婚必须具备的条件:
1．男女双方完全自愿
结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。这就是说在符合法定条件下，男女双方是否结婚、跟谁结婚完全由当事人决定，其他任何人都不得干涉。
2．必须达到法定结婚年龄
法定结婚年龄是指法律规定的男女双方结婚必须达到的最低年龄，男女双方或任何一方达不到法定婚龄的，均不得结婚。1950年《婚姻法》规定的法定婚龄为，男不早于20周岁，女不早于18周岁。现行1980年《婚姻法》将婚龄改为男不早于22周岁，女不早于20周岁，并鼓励晚婚晚育，但晚婚晚育不具有强制效力。
3．必须符合一夫一妻制
一夫一妻制是我国婚姻法的基本原则，其要求申请结婚的双方当事人只能是无配偶者，即未婚、丧偶、离异等。
禁止结婚的情形
1.直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚
2．患有医学上认为不应当结婚的疾病的人，禁止结婚
（二）结婚的形式要件
1.结婚登记的机关
《婚姻登记条例》第2条规定：“内地居民办理婚姻登记的机关是县级人民政府民政部门或者乡(镇)人民政府，省、自治区、直辖市人民政府可以按照便民原则确定农村居民办理婚姻登记的具体机关。”即结婚的男女双方应共同到一方常驻户口所在地的婚姻登记机关办理结婚登记，在城市为县级人民政府民政部门，在农村为乡（镇）人民城府。
2.结婚登记的程序
(1)申请
结婚登记的男女双方需亲自到婚姻登记机关，并共同向婚姻登记机关提出结婚申请。
(2)审查
婚姻登记机关对当事人的申请及提交的证件、证明材料进行审查，看提供的材料是否真实、完备，证件是否与申请人一致。同时查看双方是否符合法定的结婚条件。
(3)登记
婚姻登记机关经过审查，并询问有关情况后，对符合结婚条件的当场予以登记，发给结婚证。对当事人不符合结婚条件不予登记的，应当向当事人说明理由。
办理结婚登记的当事人有下列情形之一的，婚姻登记机关不予登记： (1)未到法定结婚年龄的；(2)非双方自愿的；(3)一方或者双方已有配偶的；(4)属
于直系血亲或者三代以内旁系血亲的；(5)患有医学上认为不应当结婚的疾病的。
（三）事实婚姻与同居关系
1.什么是事实婚姻
事实婚姻是相对于法律婚姻而言的，是指符合婚姻法规定的结婚实质条件且无配偶的男女双方，未办理结婚登记手续，即以夫妻名义共同生活，群众也认为其是夫妻关系的两性结合。事实婚姻与法律婚姻最根本的差别就在于是否经过合法的婚姻登记。事实婚姻有以下几个方面的特征：（1）双方未办理结婚登记手续；（2）男女双方公开以夫妻名义共同生活；（3）双方均无配偶；（4）其具备了合法婚姻的实质条件。
2.我国事实婚姻的立法沿革
事实婚姻在我国广大地区长期存在，我国对事实婚姻的态度经历了从承认到不承认，到目前有条件的承认等三个阶段。1994年《婚姻登记管理条例》颁布施行以前，我国对事实婚姻的处理比较宽松，双方符合结婚实质要件的，一般按事实婚姻处理。1994年2月1日施行的《婚姻登记管理条例》明确规定，符合结婚条件的当事人未经结婚登记以夫妻名义同居的，其婚姻关系无效，不受法律保护。
《婚姻法司法解释（一）》第5条规定:“未按婚姻法第8条规定办理结婚登记而以夫妻名义共同生活的男女，起诉到人民法院要求离婚的，1994年2月1日民政部《婚姻登记管理条例》公布实施以前，男女双方已经符合结婚实质要件的，按事实婚姻处理。”同时，2003年国务院颁布的《婚姻登记条例》也取消了对事实婚姻无效的规定。目前，我国对事实婚姻属于有条件的承认。
3.事实婚姻的效力及离婚处理
符合规定条件的事实婚姻与经过合法登记的婚姻具有同等效力。即男女双方具有夫妻身份，双方享有《婚姻法》规定的权利、义务关系，子女具有婚生地位，夫妻婚后财产双方共有、夫妻相互承担扶养义务、夫妻之间具有继承权等。
审理事实婚姻的离婚案件与法律婚的离婚程序一致，对该类离婚案件首先应当进行调解。经调解和好或撤诉的，发给调解书或裁决书，并确认婚姻效力。调解不能和好的，应准予离婚。
4.什么是同居关系
同居关系是指男女双方未办理结婚登记手续，以夫妻名义或者不以夫妻名义，长期、稳定的共同生活关系。
受的封建社会婚姻观念的影响，在我国的广大地区，尤其是农村地区还广泛存在着未办理结婚登记手续的婚姻状况。同时，随着我国改革开放以来，经济社会的不断发展，人们的婚姻观念也发生了不同程度的转变，非婚同居的现像日益增多。
5.同居关系的处理
我国现行立法及司法实践对非婚同居关系的处理主要有如下内容：（1）非婚同居不具有法律婚的法律效力，男女双方不具有夫妻身份关系，不享有夫妻权利，不承担夫妻义务。（2）婚姻法司法解释二规定，双方因同居期间的财产分割提起诉讼的，人民法院应当受理，对于均无配偶的男女双方在同居期间的财产一般参照法律婚的共同财产处理方式来处理。对于有配偶者与他人同居，在同居期间所得财产应由当事人协商解决；协商不成的，由人民法院根据无过错原则进行判决。但同时应尊重并保护合法婚姻当事人正当的财产权益。
第三节：《婚姻法司法解释三》重点内容解读
（一）《婚姻法司法解释三》重点法条
（二）案例解读
第四节：对在校大学生结婚问题的法律思考
案例讨论
课时授课计划
课次序号：9-10
一、教学题目：第五章离婚
二、教学课型：理论课
三、目的要求：通过本章的学习，使学生了解离婚的原因，理解离婚的影响，掌握离婚的条件和程序，离婚中女性权益的保护，引导学生理性看待离婚问题并树立正确的对待离婚的态度。
四、重点、难点：本章教学重点：离婚的条件和程序，离婚的影响，离婚中女性权益的保护。本章教学难点：诉讼离婚的条件和程序。
五、教学方法及手段：讲授，案例讨论，运用多媒体
六、参考资料：梁青岭．现代婚姻社会学．北京：社会科学文献出版社，2009．
七、作业：
（1）离婚的条件有哪些？
（2）离婚会产生什么样的影响？
八、教学进程及内容：4课时
第五章离婚
第一节：离婚的条件和程序
一、协议离婚条件和程序
《婚姻法》第31条规定：“男女双方自愿离婚的，准予离婚。双方必须到婚姻登记机关申请离婚。婚姻登记机关查明双方确实是自愿并对子女和财产问题已有适当处理时，发给离婚证。”即是指协议离婚。可见，男女双方协议离婚需要注意以下几个问题：
（一）双方必须达成离婚的书面协议
离婚协议中必须解决三个问题：第一，是否离婚；第二，财产分割；第三，子女抚养。如果对这三个问题双方都能达成一致意见，则可直接到婚姻登记部门办理离婚登记，婚姻登记部门发放《离婚证》。
（二）离婚登记机关
离婚登记管理机关，在城市是街道办事处或者市辖区、不设区的市政府的民政部门；在农村是乡、民族乡、镇的人民政府。
（三）协议离婚的程序
1．申请
内地居民自愿离婚的，男女双方应当共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关办理离婚登记。根据《婚姻登记条例》第11条规定，办理离婚登记
的内地居民应当出具下列证件和证明材料：（一）本人的户口簿、身份证；（二）本人的结婚证。
2．审查
婚姻登记机关对离婚登记当事人出具的证件、证明材料进行审查并询问相关情况。对当事人确属自愿离婚，并已对子女抚养、财产、债务等问题达成一致处理意见的，应当当场予以登记，发给离婚证。
3．登记
婚姻登记管理机关审查后，对于符合离婚条件的，应予登记，发给离婚证，注销结婚证。
二、诉讼离婚的条件和程序
（一）诉讼离婚的条件
《婚姻法》第32条第2款规定：“人民法院审理离婚案件，应当进行调解；如感情确已破裂，调解无效，应准予离婚。”由此可见，“夫妻感情确已破裂”作为我国离婚制度中判决离婚的法定理由，这也是人民法院处理离婚纠纷决定是否准予离婚、是否准予解除夫妻关系的基本原则。感情确已破裂是准予或不准予离婚的唯一标准，这是《婚姻法》对于离婚条件的概括式规定，对于何为“感情破裂”，为了便于判断，《婚姻法》第32条作了明确的规定。
（三）诉讼离婚的程序
《婚姻法》第32条规定：“男女一方要求离婚，可由有关部门进行调解或直接向人民法院提出离婚诉讼”，这就是诉讼离婚。诉讼离婚是指夫妻一方提出离婚，另一方不同意离婚或者虽然双方都同意离婚，但在共同财产的分割或对子女的抚养等问题上未达成协议。
1．离婚诉讼向人民法院提起
2．离婚中的财产分割问题
3.离婚中的子女抚养问题
第二节：离婚的影响
（一）离婚对当事者的影响
1．离婚会使男女双方的婚恋观发生变化
2．离婚会降低男女双方的自信心
3．离婚对当事人的身体造成损害
（二）离婚对孩子的影响
1．父母离婚对孩子的影响
2．离婚父母如何引导孩子
（三）离婚对社会的影响
1．离婚会增加当事人的冲突成本
2．离婚导致家庭的抚育功能弱化
3．离婚会造成家庭包容性的减弱
第三节：离婚中女性权益的保护
（一）离婚女性弱势地位探析
（二）离婚女性面临的困境
1．离婚女性的生活状况遭遇巨变
2．离婚女性的财产权益受到侵害
3．离婚女性获得的法律保护有所欠缺
4．离婚女性子女探视权的虚化
（三）我国离婚救济制度的立法现状
1．离婚经济帮助制度
2．离婚损害赔偿制度
3．离婚经济补偿制度
课时授课计划
课次序号：11-12
一、教学题目：第六章夫妻关系
二、教学课型：理论课
三、目的要求：通过本章的学习，使学生了解夫妻关系的概念、特征，理解夫妻在家庭中的地位以及健康夫妻关系的特征，掌握夫妻关系的内容。引导学生正确认识夫妻关系和夫妻关系的矛盾、如何经营夫妻关系。
四、重点、难点：本章教学重点：夫妻关系的内容，健康夫妻关系的特征，夫妻之间的沟通。本章教学难点：夫妻关系矛盾的处理。
五、教学方法及手段：讲授，案例讨论，运用多媒体
六、参考资料：梁青岭．现代婚姻社会学．北京：社会科学文献出版社，2009．
七、作业：
（1）健康夫妻关系具备哪些特征？
（2）如何处理夫妻之间的矛盾？
八、教学进程及内容：4课时
第六章夫妻关系
第一节：夫妻关系概述
（一）夫妻关系的概念
夫妻关系就是婚姻法规定的夫妻相互之间的权利义务关系以及由此决定的夫妻在家庭中的地位。
（二）夫妻关系的特征
1.夫妻必须是男女两性合法的结合。
2.夫妻必须具有永久共同生活的目的。
3.夫妻是共同生活的伴侣，必须共同承担生育和抚养子女、赡养和扶助老人等责任。
4.夫妻关系具有专属性。
（二）夫妻关系的种类
1、爱情型和功利型（按婚姻动机分）
2、平等合作型、分工型和一方依赖型（按婚姻的生活方式分）
3、建设型、维持型、失望型和一体型（按夫妻婚姻生活存续的方式分）
（四）夫妻在家庭中的地位
第二节：夫妻关系的内容
（一）夫妻人身关系
（二）夫妻财产关系
第三节：如何建立健康和谐的夫妻关系
（一）健康夫妻关系的特征
（1）尊重、宠爱和友谊
（2）紧密的情感联结
（3）高质量的沟通
（4）共同、有效的冲突处理方式
（5）接纳、包容的心态
（6）明确、长期的承诺
（7）一致的价值观和目标
（二）有效沟通是夫妻关系健康和谐的保障
1．沟通的原则
2．沟通的误区
3．夫妻沟通的技巧
（三）夫妻关系矛盾的处理
1．学会冷处理，待条件成熟时再沟通
2．学会修养，抑制冲动
3．君子动口不动手
4．互揭伤疤最伤人
5．采取主动“投降”，风格高
6．“床头打，床尾和”
7．不轻言离婚
课时授课计划
课次序号：13-14
一、教学题目：第七章情感危机
二、教学课型：理论课
三、目的要求：让学生对情感危机的出现原因、类型和解决的方式、技巧形成一定的认识
四、重点、难点：重点探讨情感危机的处理方式
五、教学方法及手段：课堂讲授，辅助多媒体教学手段
六、参考资料：李明舜《婚姻法中的救助措施与法律责任》，法律出版社。
七、作业：情感危机出现的原因
八、教学进程：4课时
1、复习复习夫妻关系中的人身关系、财产关系的内容
2、导入课题以案例介入探讨的过程，通过对一段采访记录的观看，来启发学生思考
3、教学内容
第七章情感危机
一、情感危机出现的原因分析
（一）广义的情感危机
（二）狭义的情感危机
二、婚外恋
三、家庭暴力及其防治
四、女性如何正确对待情感危机
4、课堂总结
通过学习，学生对情感危机的类型有了较为全面的认知，能够较为客观的谈论婚外恋问题，知道什么是家庭暴力以及预防的措施，达到了教学的目的。
5、布置作业
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课时授课计划
课次序号：15-16
一、教学题目：第八章父母子女关系
二、教学课型：理论课
三、目的要求：要求学生掌握父母子女关系的类型，父母子女关系的内容
四、重点、难点：父母子女之间的权利义务，非婚生子女、继子女和养子女的法律地位
五、教学方法及手段：课堂讲授，辅助多媒体教学手段
六、参考资料：巫昌祯的《婚姻与继承法学》
七、作业：父母子女之间的权利义务
八、教学进程：4课时
1、复习情感危机的处理方式
2、导入课题李阳离婚案件的思考
3、教学内容
第八章父母子女关系
第一节父母子女关系概述
第二节其他家庭成员间的关系
4、课堂总结学生了解到父母子女关系的类型，父母子女关系的内容
5、布置作业简述父母子女之间关系的类型
《婚姻与家庭》课程教学大纲 Marriage and Family 适用专业：校公选课 课程学时：30 课程学分：2学分 一、课程性质、目的和要求 通过教学使学生通过家庭这个初级社会群体特例的分析了解人类婚姻家庭的进化史，家庭的类型，家庭的生命周期，婚姻成立社会文化设置，家庭的功能以及家庭发展的趋势；认识性、社会性别与婚姻家庭模式的关系。了解当代中国的婚姻家庭问题。 二、课程内容、要点及要求 教学内容： 第一章婚姻的选择 第二章婚姻的缔结 第三章爱情与婚姻 第四章家庭和家庭结构 第五章家庭人际关系剖析 第六章家庭教育 重点内容： 婚姻、家庭、性、社会性别等概念；婚姻的本质、家庭关系及家庭类 型，家庭的功能等。 难点内容： 理解婚姻家庭、性与社会性别之间的内在联系及其对人类社会秩序建构的意义。
三、学时分配 章节教学内容课程时数分配 第一章婚姻的选择3学时 第二章婚姻的缔结6学时 第三章爱情与婚姻6学时 第四章家庭和家庭结构4学时 第五章家庭人际关系剖析5学时 第六章家庭教育6学时 总计30学时 四、教学方法与教学手段说明 1．主要通过讲授、讨论、自学等方式进行教学。 2．在教学过程中，尽量使用现代化教学手段，特别是多媒体的使用。 五、考核方式 本课程的考核方式：考查。出席率30%，电影赏析20%，分组报告50%(口头与书面并重)。 六、教材与主要参考书目 1.李生兰著：《学前儿童家庭教育》，华东师范大学出版社，1998年版。 2.戴维·波普诺：《社会学》（第十版），中国人民大学出版社、PRENTICE HALL 出版公司，1999年版。 3.费孝通：《乡土中国》，三联书店，1985年版。 4.费孝通：《生育制度》，天津人民出版社，1981年版。 5.韩明谟主编：《社会学概论》，中央广播电视大学出版 6.Mary Lou Fuller等编著：《家庭与学校的联系》，中国轻工业出版社，2003年版。 制定： 执笔人： 审定人： 制定时间：
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学生社会调查报告 2005年7月7日至8月7日，我在北京《家庭育儿》杂志情感版编辑部进行了为期一个月的社会实践。相对来说，这是一次专业不对口的社会实践，因为就编辑部的工作性质来说更适合中文专业的同学。而且当初我也正是因为怀着对中文的强烈兴趣，自己找到杂志社的主编谷禾先生，以求锻炼自己的交往能力和文字能力。我在编辑部的这一个月时间里，我跟随身为中国作家协会会员的谷禾、艾龙、王淑红三位老师看到、学到、体会到许多东西。不仅提高了自己的文字功底、写作水平以及人际交往能力，也从这个专业不对口的实践岗位上学到不少我们公共管理专业内的经验与知识，对我来说真可谓受益匪浅。而这些是在书本上很难学到的。 《家庭育儿》杂志情感版与《健康必读》、《科教文汇》、《畜禽养殖》、《幸福宠物》、《健康导报》同属一家公司，各份杂志（报纸）都有自己独立的编辑部与发行部，但是有统一的办公室、广告与外联部门，受公司的统一领导。五报一刊虽然分属天津市科学技术协会、中国医药促进会、中老年保健专业委员会三个实体，但是交由一家公司来办可以大大地减少办报成本，一定程度上共享客户、代理、广告等资源，提高运行效率，增加效益。 1/ 12
由若干份报刊杂志子统统构成的公司是一个完整的、层次分明的系统。其中，各报刊杂志相对独立，而与广告、外联等部门又存在很强的联系性，相关性。各个部门都有自己明确的权限，同时各份杂志报刊都有独立的利益。这样一来，在公司充分授权的情况下，各份报刊杂志在职人员的经济利益便于报刊的经营业绩挂钩，广告、外联也与其本身的广告赞助分额挂钩，这样便可很大限度的调动公司成员的工作积极性。公司的办公室综合调度、处理各单位的经营，这就大大减少了公司经营的成本，而对广告、外联的共享更可以增加公司的收入。当然，在管理的各种目的中，效益是最根本的目的，对于杂志社这个经济实体来说亦是如此。对于经济利益的追求也是杂志社发展的最根本动力。对我实习所在的《家庭育儿》情感版杂志来说，国内还有好几份类似的杂志，比如《知音》、《婚姻与家庭》、《爱人》等等。因此在这块蛋糕上也存在着很激烈的竞争。众所周知，《知音》、《婚姻与家庭》等杂志都是创办了几十年的老杂志，常年的经营已经使这些杂志有了很好的名声和深厚的群众基础。而《家庭育儿》情感版还处于上升期。本杂志的做法是，一方面提高杂志稿件的总体质量，我所在的编辑部不但从众多的来稿中精挑细选真情、感人、文笔优美的稿件，还要经过各位编辑认真反复地编辑和校对。而美编也一直努力地改进杂志的视觉效果。另一方面依托公司的客户资源搞好发行工作。这也的确收到了很好的效益。 ·社会调查报告格式·社会调查报告怎么写·中学生社会调查报告·大学生社会调查报告
婚姻与家庭课后感 石油工程10级02班 喻杰2010440070 首先我想谈一下我为什么要选择这门课程，最初我选课时，看到婚姻与家庭这门课程，它给我的第一印象就是一门教学生怎样谈恋爱、何时步入婚姻的殿堂、一个家庭怎样生活得有滋有味的课程。而我至今还没谈过恋爱，抱着一种学习如何谈恋爱、如何能让自己受到女生欢迎的态度选择了这门课程。通过一学期的学习，我最初的梦想破灭了，这门课程与我的观点相差太大，那只是因为我的观点太肤浅。在学习过程中我发觉自己慢慢的喜欢上了这门课程，因为老师你那幽默的讲课艺术，用一些时髦的流行语把理论研究的结论融合到生活实际例子中，谈你自己对某个问题的看法以及常把中国人对婚姻与家庭的观点与西方人比较。学习后，现在让我认识的婚姻与家庭不仅仅是一门专门的学问，还融合了心理学、如何搞好人际交往等多个领域的知识。 老师把这门课程分成三个章节，第一章：关于恋爱；第二章：关于爱情；第三章：关于婚姻与家庭。现在就让我来谈谈上过这门课之后的感受。 第一章：关于恋爱 恋爱就是人们日常说说的男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动。有人恋爱成功，却有人恋爱失败，成功的原因有这么几条：1.相互欣赏，郎才女貌很搭配。 2.志同道合，价
值观、目标大致相同。 3.有责任心理智对待恋爱。恋爱中也往往暴露双方很多问题，这都需要两个人去处理。我总结了一些判断一个人是否坠入爱河的依据，爱情最初往往是一种感觉，并没有理由，对对方随意说过的话记得很清楚，接纳其朋友和家人就像接纳其本人一样，对对方的早期经历充满兴趣，遇上麻烦和困难时首先想到他或她，一日不见如隔三秋。如果以上的多数话有你符合的，很可能你已经喜欢上了某个人。 爱情是一件特美丽的事，与其说是两个人的相处形式，不如说是我们心里面的一种感觉，相恋也好，单恋、失恋也罢！虽然说结果迥异，但都体会了爱的滋味，甜蜜、忧伤、痛苦，哪种是我们享受爱情的形式？干嘛因为满足不了，就把爱情弄得那么不呢？那不是爱，是占有，大部分人的爱都停留在占有阶段很初级，所以才会有那么多的纠缠、怨恨，甚至是相互伤害，当爱的目的不再是占有，爱情就不再跟爱的那人有关，哪种形式你都可以享受爱情，这就是传说中的我的爱与你无关。 人们常说恋爱中的人智商为零，所以正在恋爱的人不妨多听听别人的意见，以免后悔一辈子！不能把恋爱当游戏，一旦你把恋爱当游戏，最后终会是一场游戏一场梦。 当然恋爱做为一种人际交往，必然也要受到道德的约束。首先尊重人格平等。尊重对方的独立性和重视双方的平等，如果把对方当做自己的附属，或依附对方而失去自我，都是对爱情的曲解。恋爱双方都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己情感或者对对方以束
中央民族大学 研究生学期论文 论文题目：论婚姻与家庭——以《我们的故事》为例学期：第一学期 学生姓名：丁一男 年级：研一 院系单位：法学院 指导老师：雷明光 课程名称：婚姻法 任课教师：雷明光 完成时间：2015年12月18日 论婚姻与家庭
——以《我们的故事》为例 在婚姻法课上，我们观看了《我们的故事》，这部电影让我对婚姻与家庭有了更深入的思考。在这部电影中，男主和女主在工作中偶然相遇，女主的活泼搞怪深得男主喜欢，男主的风度翩翩也博得了女主的好感，两个人迅速进入了恋爱阶段并最终走向了婚姻的殿堂，组成了家庭，他们经历了爱情的甜蜜，组成家庭的喜悦。有很多美好的回忆，记得女主说，她把他们第一次吃馄饨的勺子当做礼物送给他，他都开心的像个孩子。但婚姻生活中难免会有各种琐事，家务的烦扰，孩子的教育，使两个人逐渐产生了分歧。这使生活中不免出现各种争吵，随着争吵的次数越来越多，争吵变成了冷漠，两个人开始思考是否应该结束这段婚姻。这部电影让我不禁思考，什么是婚姻？什么是家庭？婚姻缔结的基础是什么？而又如何维持一段良好的婚姻？ 一、婚姻的基础 有人说婚姻的基础是爱情，婚姻是爱情的升华。但事实上每个人结婚的目的却不禁相同。有的是出于相互倾慕，相互依赖的心理需求；有的出于获得更好的物质条件的经济需求；有的则出于一种生理需求。因此不同的婚姻下，婚姻的基础并不相同。那么什么样的婚姻基础最稳固则是我们应该思考的问题，因为婚姻关系的稳定关系到家庭的稳定，家庭的稳定关系到整个社会的稳定。 婚姻和家庭的关系密不可分，家庭是婚姻的产物，婚姻的关系确立后才能产生以血缘关系为基础的家庭关系。而每个家庭是社会的细胞，因此婚姻的稳定与否对社会的稳定发展有着重要意义。例如，一个婚姻关系的破裂会导致孩子缺少家庭的关怀，导致心理缺失，从而做出一些极端的行为，从许多未成年人犯罪的案件中可以看出，很大一部孩子是生活在单亲家庭中或和祖父母或外祖父母生活的孩子。 我认为一个良好婚姻关系的维持，首先需要爱情，爱情是两性关系发展到高级阶段所产生的一种极为复杂的感情形态。在爱情中的男女，相互吸引，有在一起生活的共同愿望，如果没有爱情，只是出于一种生理需求或经济需求，那么共同生活的愿望就不强烈，而且不稳定性也很大。不过爱情也不是永久不变的，没有人能够一直维持着高度的热情，对爱情与婚姻来说也是一样的道理，所有的激情都不能无限度的维持下去。因此婚姻关系中的爱情也会发生由爱情向亲情的转变。那么，一个良好的婚姻关系维持的第二要素，我认为是责任。对家庭的责任来自自身的责任感，也有法律规定的家庭义务，比如夫妻间相互扶持的义务和对子女抚养的义务等。在法律义务的约束下，在道德对责任的要求下，维护了婚姻
内部编号：AN-QP-HT163 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 家庭调查报告通用范本
家庭调查报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 4月29日，由《婚姻与家庭》杂志社主办、欧派家居集团协办的“每天关机一小时—中国家庭幸福指数与移动电子产品关系研讨会”在北京举行。 本次研讨会汇集了《非诚勿扰》客座嘉宾、著名情感专家黄菡以及国内心理健康、家庭教育、医学方面的相关专家，共同针对移动互联网时代家庭亚健康问题进行深入讨论，并发布了《中国家庭幸福指数与移动电子产品关系调查报告》。 6成中国夫妻遭遇“电子情敌” 调查数据显示：每个家庭至少拥有一部智
第一章同步练习 一、名词解释 1.婚姻 2.家庭 3.婚姻法 4.婚姻自由 5.一夫一妻 6.重婚 7.亲属 8.血亲 9.旁系血亲 10.拟制血亲 11.姻亲 12.直系血亲 13.配偶 二、填空题 1.婚姻法是规定和调整（）的法律规范的总和。 2.我国婚姻法既调整（）关系、又调整（）关系。 3.为了保护妇女、儿童和老人的合法权益，婚姻法规定家庭成员间应当（），（），维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 4.为了保障一夫一妻制的实现，法律规定禁止重婚，禁止（）。 5.夫妻之间应当（）、（）。 6.禁止家庭暴力，禁止家庭成员间的（）和（）。 7.禁止（）、（）婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。禁止借婚姻索取财物。 8.婚姻自由在内容上包括（）和（）两个方面。 9.我国婚姻法规定，结婚必须男女完全（），不许任何一方对他方加以（）或任何第三者加以干涉。 10.亲属是基于（）、（）和（）而形成的社会关系。 11.姻亲包括（）、（）和（）三类。 12.亲等是计算亲属关系（）的标准单位。 13.自然血亲关系以（）为其发生的原因，以（）为其终止的原因。 14.妯娌之间、连襟之间的亲属关系在姻亲的分类中属于（）。 15.同胞兄弟姐妹属于（）血亲。 16.甲的祖母是乙的外祖母，因此甲的母亲是乙的（），乙的父亲是甲的（）。 17.己身与母亲的兄弟姐妹的子女，按罗马法的亲等计算法是（）亲等的旁系血亲。 18.（）是血亲和姻亲赖以发生的基础，因而是最重要的亲属关系。 19.在某些情况下，血亲关系可因法律拟制而发生，因此，血亲又有（）和拟制血亲之别。 20.姻亲是以（）关系为中介而产生的亲属，但不包括配偶本身。 三、判断题（正确的在题后话号写对，错误的写错） 1.婚姻自由是指当事人按照自己的意志决定其婚姻大事的自由。（） 2.男女平等原则体现在夫妻关系上，就是男女双方地位平等，人格独立，在人身方面和财产方面享有同等的权利。（） 3.订婚自由也是婚姻自由的内容之一。（） 4.某甲和某乙五年前登记结婚，夫妻感情尚好，2006年9月，甲结识了21岁的女青年某丙，后来在交往中互相产生感情，并发展到彼此热恋，2007年1月，某甲和某丙秘密同居，某甲的行为已构成事实上的重婚。（） 5.婚姻自由是公民的一项基本权利，这种权利是绝对的和不受约束的。（） 6.张某与李某（女）是姑表兄妹，双方在1988年未经结婚登记即以夫妻名义共同生活，根据我国当前的政策，它们属于事实婚姻关系。（）
判断题:5道,每道5分,总分25 1.婚姻家庭生活中出现冲突意味着家庭危机开始出现（错误） 2.“父慈子孝”的境界可以用家庭交换理论解释（正确） 3.我国《婚姻法》规定夫妻关系存续期间一方婚前所购得的住房可以认定为夫妻共有财产（错误） 4.在家庭系统中，整体的家庭系统就是家庭成员的总和（错误） 5.早期的一夫一妻制是针对于男女两性的（错误） 2. 根据家庭系统理论，一个问题孩子的出现可能源于家庭中某些次系统出现问题，例如亲子关系、夫妻关系等，而影响了孩子成长（正确） 1.在婚姻市场的规范中法律的强制力最高（正确） 2.女性在味觉、嗅觉、触觉与高音的听觉方面较男性迟钝（错误） 3.登记结婚后，女方可以成为男方家庭的成员，但男方不可以成为女方的家庭成员（错误） 4.两性关系与两性角色已逐渐迈向平等化，而女性角色的改变比男性校（错误） 5.商品市场和婚姻市场交换的都是价值（错误） 1.由于生育是中国传统的婚姻功能，因此孩子必须从父姓（错误） 2.在被动选择不为父母的人群中都是因为女性的生育障碍（错误） 3.老年人丧偶后最常出现的人际关系冲突是与家人及朋友的关系（正确） 4.一般而言丧偶的女性较男性适应能力更强（正确） 5.沟通中的倾听即消极的毫无反应的倾听（错误） 1.孩子的出生给家庭带来的不仅是欢乐还有责任等等（正确） 3.人到中年孩子长大离家对女性而言意味着生活失去重心，即中年仅仅意味危机时刻的到来（错误） 4.家庭的建立可以断然从结婚开始（错误） 4.离婚并非处理婚姻危机的唯一最好方法（正确） 1.“同志”一词在台湾和我们大陆的含义不同，台湾指同性恋者 (正确) 2.继亲家庭中子女不会影响夫妻关系 (错误) 3.单亲家庭的亲子关系只能因为原家庭的解体而恶化 (错误) 4.电视剧《家有儿女》中的家庭是一个典型的继父—继母家庭 (正确) 5.依国外的研究单亲家庭和独亲家庭的父母都没有婚约 (错误) 1.婚内无性暴力而言（错误） 2.家庭暴力仅指对家人造成的肢体伤害（错误） 3.学校并不是人一生中学习的唯一场所（正确） 4.老年人没有发生外遇的可能（错误） 5.无论军人是否有过错，军婚离婚必须经军人同意（错误） 5.协议离婚无须经申请。（错误） 单选 1.正向回馈是一个（）的家庭系统（B 开放） 2..哪一个家庭理论将家庭视为一生命体，由生命开始、茁壮到结束的历程？（A 家庭发展理论） 3.（）是人类最初的婚姻形式（A群婚） 4.直系血亲包括（）（A亲子关系和祖孙关系） 5.一夫一妻制由（）演变而来（D对偶婚） 6.迷恋是（）（C为恋爱而恋爱） 7.所谓特殊婚配是相对于（）而言的（A理想型） 8.女性在语言方面稍微领先男性的合理解释是（）（C大脑组织与社会化历程交互作用结果） 9.大多数社会在血缘关系上规定（）（B外婚制） 10.在家庭中，男性角色被定义为（）（C工具性的）
1 中国城市健康状况大调查 2009 中国城市健康状况大调查 《2009‘中国城市健康状况大调查》系列报告之 《2009‘中国城市市民健康状况白皮书》 60年前,我们的爷爷奶奶从来不会为了减肥等问题困扰,如何温饱地生存是他们的头等要事。 30年前,我们的父母也从不会担心运动量不足和严重缺乏日光下的有氧运动这些问题。他们专注于活动量并不小的工种,并一做就是很多年。 10年前,我们刚刚开始了解富贵病和贫困病的区别, 猛然发现,身边越来越的人患上的是富贵病,而不是贫困病了。 今天,中国的城市化进程持续保持高速增长,目前我国有660个城市,其中直辖市4个,副省级城市15个,地级市260个,县级市381个,随着农村城市化建设的推进,城市数量还会逐渐增加,据专家估计在未来的10年内,我国城市数量极有可能突破1000个。截止2008年,中国的城镇 化率已超过50%,城市人口已超过6亿,其中东部、中部和西部地区的城市数量分别占中国总数的百分之四十四、百分之三十七和百分之十九。 城市化率不断高升的数据表明市民的经济及生活水平也在不断攀升,生活在城市我们开始关注食物和疾病的关系,开始刻意塑造自己的体形,开始关注自己的身心健康……
此次调查延续时间长达半年,地域覆盖北京、上海、广州、深圳、成都、济南,天津,大连,武汉,南京等大中城市,调查内容涵盖城市人群的生活、工作、情感、心理、婚姻与家庭等多个角度,无论从横向,还是从纵向都旨在做一次全面而深入的关于中国城市健康状况的梳理和呈现。背景资料部分 参与调查人群的年龄比例 18-25岁:19.8%26-35岁:37.2%36-45岁:25.6%45岁以上:17.4%参与调查人群性别比例男:女,2:3 参与调查人群的收入比例 2000以下: 2000-5000元:24.3%5001-10000元:39.2%10001-20000元:11.7%20000以 上:11.2%城市参与的比例 本次调查涉及31个省直辖市,589个城市,大城市参与数量多,范围广,按照参与调查城市的数量排序,排名前十位的城市为:北京:15800上海:13900 广州:11700深圳:9700南京:7820武汉:7680成都:6340济南:6010杭州:5300沈阳:4750 疾病状况部分 健康人群癌症筛查率为9‰,中国城市市民需加强防癌意识 从根据慈铭体检集团近8年累计超过300万健康人群检查数据显示,经专家分析,目前影响城市市民健康的九大种癌症为:有鉴于宫颈癌和前列腺癌有性别差异,建议不放在全人群的排序中。建议采用:“乳腺癌和宫颈癌已经成为严重威胁女性生命的可预防性癌症。而男性生命也同样受到可以早期诊断早期治疗的前列腺癌的威胁。” 随着目前恶性疾病发病率逐渐年轻化,名企业家、名主持人英年早逝屡见不鲜,提高防癌意识已成当务之急, 同时也介于目前晚期癌症后期治疗的昂贵和无法治愈性, 提高市民的防癌意识,同时也为老百姓实现早期发现,早期治疗,延长生命提供了可实现的条件。把可怕的癌症遏制在早期提供了可能。
当代大学生婚姻家庭观与传统婚姻家庭观念的比较——以内蒙古师范大学盛乐校区为例 田 雨 内容提要：本文是一篇对当代大学生的婚姻家庭观与传统的婚姻家庭观念对比的调查报告，文章首先运用文献资料对传统的婚姻家庭观进行论述，总结出传统的婚姻家庭观的一些特征，然后通过对调查问卷的分析，将当代大学生的婚姻家庭观与传统的观念进行对比；论述观念变化的原因、分析由于观念变化带来的影响等。 关键词：大学生婚姻家庭传统观念 一.导言 家庭是社会的重要组成部分，从家庭诞生的那天起，它就与社会产生了密不可分的联系，并相互影响。一定的社会制度，在不同的程度之上影响着人们的婚姻家庭观①，有什么样的社会制度，都会有相应的婚姻家庭观念与之相适应。人类社会的每一次进步，每一次变革，都不可避免的给婚姻家庭制度提出新的要求，灌注新的内容，赋予新的形式；婚姻家庭作为社会设置②的一个方面，并不只是被动的受社会制度的制约，也在一定程度上对社会起着反作用。一种和谐良好的婚姻家庭观，不仅对一个家庭产生积极的影响，也同时对一个社会起着至关重要的作用，并能够促进整个社会的良性运行与协调发展。 抛开家庭对社会的反作用暂且不说，我们谈一下婚姻家庭观对社会的影响。本文就是在社会转型的基础之上，探讨当代大学生的婚姻家庭观对整个社会的影响。 中国近代社会经历过几次大的转型，第一次是辛亥革命，第二次是新中国的诞生，第三次是1978年十一届三中全会。十一届三中全会后，中国在这次改革春风的沐浴之下发生了翻天覆地的变化；与此同时，国外的文化纷纷传入中国。受外来文化的影响，中国民众的思想观念也得到改变，家庭的功能在这样的冲击之下或多或少的丧失，中国传统的婚姻家庭观自然而然的受到挑战。在这种情况下，中国民众究竟应该何去何从？是全盘接受外来文化还是有批判的继承；父母、婚姻、子女对他们究竟意味着什么？责任、累赘还是甜蜜的负担，这一切引起了笔者的兴趣。 已经说过，一个良好的婚姻家庭观不仅会对家庭产生积极的影响，也同时对一个社会的发展起着至关重要的作用。婚姻家庭观不只是针对已经成家立业的公民而言，因为一种良好的风气的形成，是从小，从青少年时期培养的结果，因而笔者将这一目光投向当代大学生。大学生是这个社会特殊的群体，年轻的一代，正处在社会化的重要阶段。他们积极向上，对生活充满期望与热情，容易接受外来的新鲜事物，对大学生婚姻家庭观的调查有助于笔者了解当代年轻人的思想；更为主要的是，帮助大学生树立正确的婚姻家庭观对整个社会具有相当重要的意义。 二.文献综述 家庭作为社会的一个组成部分，它所发挥的作用是极为重要的。家庭、婚姻或许是人类一个永恒的话题，在人类社会的文明史上，家庭已存在了数千年，人类对家庭的思考和研究也有了几千年，然而关于家庭社会学的研究只有150年左右的历史。时间虽短，但是学者们对家庭内容的研究涉及到了方方面面，因为家庭和每一个人都息息相关，笔者将从两个方面进行文献综述： （一）文献回顾： 由于家庭、婚姻问题一直以来都是人类发展史上相当重要的问题，涉及到人类社会的方方面
第2章社会心理学 社会感染是一种较大范围内的信息与情绪的传递过程，即通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为，其特点是： 1．双向性感染者与被感染者可相互转换，即你感染我，我感染你。 2．爆发性在较大群体内产生循环感染，反复振荡，反复循环，引发强烈的冲动性情绪爆发，导致非理性行为的产生。 3．接受的迅速性在感染的氛围中，感染者发出的信息及情绪刺激为被感染者迅速接受。 (二)感染的分类 1．个体间的感染 式。 发生在个人之间或小群体成员间的感染。是社会感染中最常见的形 2．大众传媒的感染指电视、电影、广播、报刊、文艺作品及互联网等大众传播媒介对个体情绪的影响。随着社会发展与进步，精神生活与文化生活日趋丰富，大众传媒的感染日益突出，影响巨大、深远。 3．大型开放群体的感染发生在同一物理空间但其成员又不可能人人都能接触到的 大型群体内的感染。其重要特征是循环反应，个体的情绪可引发他人产生相同情绪，而 他人情绪又反过来加剧原有情绪。这种感染中情绪反复激荡，易于爆发，导致非理性行 为的发生。例如，球迷闹事，邪教的狂热以及战争与灾变情境中的惊慌失措都是此类社 会感染造成的结果。 模仿、暗示和社会感染作为社会影响的三种形式属于大众社会心理现象。其性质取决·于这些现象的效果及社会评价。有益于他人、公众和社会的模仿、暗示和社会感染具有积极的社会意义；反之则具有消极意义；介乎二者间也有中性意义的模仿、暗示和社会感染，它们既非有益，也谈不上有害。 爱情的概念 第九节爱情、婚姻与家庭 第一单元爱情 爱情是人际吸引最强烈的形式，是指心理成熟到一定程度的个体对异性个体产生有浪漫色彩的高级情感，其特点是： (一)爱情是在男人和女人之间产生的，狭义的爱情专指异性恋，将同性恋排除在外。 (二)爱情是在个体心理发展到相对成熟时产生的，幼儿没有这种爱情。 (三)爱情是一种高级情感，不是低级情绪。 (四)爱情有其生理基础，包括性爱因素，不是纯粹的精神之恋。 (五)爱情基本倾向是奉献。衡量一个人对某异性有无爱情、强度如何，通过“是否发自内心，帮助所爱的人做其期待的所有事情”这个指标来衡量。 二、爱情发展的阶段 国家IE~ll,资格培训教程·心理咨询师 社会交换论者把求爱者视为理性主义者，他们选择能给自己带来更多幸福的人作伴侣；而所有导致爱情的因素均可归结为利益和价值。两者既有物质的、经济的因素，也包括社会的、心理的因素。 据此理论，爱情发展大致经历四个阶段。 (一)取样与评估互不相识的双方在某一群体中选择愿意交往的对象，所考虑的主要因素是交往的收益与成本及其相抵消后的赢余。如果收益及赢余超过自己期待值，对方成为追求的目标。
重庆科技学院 《婚姻与家庭》 总结论文 电气与信息工程学院 计科1002 刘杰 2010441756 指导老师：谢家国
本学期我很荣幸的学习了由谢家国老师主讲的《婚姻与家庭》的公选课，通过十周的学习，我的感触颇深，从中也明白了许多以前不理解的知识，让我更清晰更明了的认识了婚姻这个我还未曾接触过的东西，让我更多地理解了一个家庭的含义，让我更加的成熟。下面是我对本学期婚姻与家庭公选课的一些感触与理解。 从上学期选课时我就在琢磨我到底应该选择什么样的课程，当看到《婚姻与家庭》这一课程时我就在想这门课到底讲的是什么，又到底能教会我什么，在好奇心的驱使下我毫不犹豫的选择了由您主讲的《婚姻与家庭》，我相信我可以从中收获许多我不曾理解的知识。 第一堂课在开学的第二周如约到来，我踏着轻松的脚步走进了教室。和我想象中的一样，选择这门课的同学相当的多。和我想象中的相同，教这门课的老师年轻帅气。还记得第一堂课我就坐在了第一排的位置，因为我想更清晰明了的听听这课到底讲的是什么。开始上课不久我就知道了谢老师上课时是很和蔼的，也是很生动的，讲课过程中同学们笑声不断，一次又一次被老师的幽默所感染。 在上过的所有课程中我对关于爱情这一节的印象最为深刻。爱情是什么？泰戈尔说爱情是理解和体贴。两个人相爱，在一起久了难免会发生一些不愉快的事情，比如争吵等问题，而在这种事情发生的情况下，双方最重要的就是理解，只有互相理解，互相包容才能真正的维持长久的爱情。体贴也是相当重要的一部分，有体贴才有关怀，才能让双方感到温暖感到幸福。爱情是什么？弗洛伊德说：爱情不过是性本能的一种表达与升华。我想这句话真的是道出了所有人的心声，没有性的爱情不能算是真正的爱情，就好像没有女人的家庭不能算是真正的家庭一样。真正的爱情是要通过性来表达的，性是爱情发展到一定程度的产物，是爱情的一种升华。或许现在的社会就算没有爱情也一样可以有性，但我认为那不是性，那只能说是交配，一种类似于动物的对生理的表达方式罢了，那不是真正的高等动物也就是人所能用情感产生的一种理性的对异性的真切的感受。爱情是什么？康德说：性冲动是具有周期性的，所谓恋爱就是我们借助了想象的力量，把它从周期性里解放出来，而成为一种延续性的东西。大家都知道动物都是在某一个特定的时期才会寻找异性进行交配，这就是所谓的周期性。为什么动物具有这种周期性而人没有呢？这就好比康德说的，这就是爱情。动物之间不可能有爱情，所以它们就是按照自己的生理周期来进行交配的，而人不同，因为人拥有了爱情，我们借助于爱情将性从周期性里解脱了出来，我们有思想，我们情到浓时方渴望进行性行为，而不是固定的在某一个时间段里才能发生性行为，这就是恋爱的力量：超越生理本能，追求自我的解脱。爱情是什么？弗洛姆说：给予而非获取。或许这一句话真正的展示了爱情的魅力。一个男人爱上一个女人，他能够为这个女人做任何的事，当然女人也一样。比较著名的典故就是周幽王为让自己心爱的妃子一笑而来了一个烽火戏诸侯，这件事的直接后果就是导致了整个王朝的灭亡。从某一方面来说，周幽王真是达到了恋爱的最高境界。如果我们的恋爱是建立在获得的基础上那将是一件多么另人难以理解和痛心的事情，两个人天天在一起勾心斗角，总在想着在对方那里获得什么，我今天用了你的卫生纸你还叫我还你，你觉得可笑吗？恋爱就是相互付出的一个过程，而且必须是相互，如果只有一个人付出的恋爱也不能叫做恋爱。 爱情究竟是什么？在不同的人眼里有不同的看法。三毛的一句话或许说明了一切：不可说，一说便是错。细细想来，或许爱情真就这样，不可说，爱情太高贵，爱情太完美，哪怕它的结局是悲剧，只要有那么一个美好的过程，它就是完
婚姻和家庭的本质 有的人可能会说：“结婚生子最难的部分就是那会完全改变你的生活方式，你再也不能把焦点放在自己的计划和自己的重要性上。你得做出牺牲，考虑他人的需要，并让他人快乐。 这是事实，好的婚姻和家庭需要奉献和牺牲。但是，如果你真的爱着别人，并跟他人有共同的、超越一切的、创造“我们”的目标——例如养育孩子——那么，所谓牺牲就是放弃微不足道的事情，转而追求更重要的目标。牺牲带来真正的充实。 正是从“我”到“我们”的转变创造了家庭，家庭！ 就像J.S柯特利和爱德华·博克所说：“如果一个人带着错误的心态进入婚姻，带着自私的想法或坚持自私的想法来看待婚姻，那么他会发现婚姻生活是让人烦恼、难堪、难以忍受的……他在进入婚姻生活时遵循了一种会破坏整个生活的原则。对他来说，婚姻的目的是获得，而不是付出，这从一开始就是错的……“如果夫妻把个人的快乐当做目标，婚姻生活就无法成为它应当成为的样子。“为每个人着想，并通过爱和牺牲去实现，这就是双赢精神。 事实是——不是不管这些挑战，而是正因为这些挑战——婚姻和家庭是一种严峻的考验，从中可以产生真正的快乐和满足。就像迈克尔·诺瓦克所看到的：婚姻是对孤独的、极端的自我的冲击，是对顽固的个人的威胁。婚姻的确会带来让人疲惫、让人卑微、难以对付且让人沮丧的责任。但是，如果一个人可以把这些事情看做是真正自由
的前提，那么婚姻就不会再是成年人道德进步的敌手。恰恰相反…… 婚姻和孩子教给我的东西让我难忘，让我深深感激。大部分是关于困难和忍耐的教育，大部分我强迫自己去学习的东西都不太愉快……我作为人类的尊严可能大部分建立在丈夫和父亲的身份之上，而不是在我应该做的工作之上。我跟家庭的联系（更多来自我的妻子）把我从各种机会中拉开。可是这些并不能让我感受到束缚。我知道，那其实是我的自由。那驱使我成为一个不同的人，在这个方面我想要、也应该受到驱使。 婚姻一开始让人兴奋，美妙、浪漫，有来自社会的支持，然后开始变质，最后变得让人心酸、愤恨和分裂。虽然两个人成为家人之后，彼此之间曾经那么温柔和密不可分。这个过程让人既震惊又难过。 仔细想想，两个人并没有那么大的改变。改变的是从独立到互相依赖——这最终会改变外部的环境。随着孩子的出生和随之而来的责任，感情上、脑力上、社交上、精神上互相依靠的严格要求远远超过了蜜月期的理解和想象。如果夫妻双方共同成长，持续增加的责任和义务会把他们以一种更深刻的方式联系在一起。否则，那最终会造成他们关系的破裂。 值得注意的是，破裂的婚姻中总是有对立的双方，而且他们都认为自己是对的，对方是错的。一般来说，他们还认为自己基本上是个好人，没有变过。但是，孤立的思维模式在需要相互依靠的关系和环境中失灵了。婚姻和家庭绝对是精神进修的“研究所”。
情感文本分析 [摘要]本文运用扎根理论对龙源2012年具有代表性的5种期刊中点击率高的30篇情感类文章进行文本分析，通过开放性和选择性编码，归纳出这些热点情感类文章的核心范畴，并以此构建了情感类文章的核心结构模型。通过分析该模型发现，婚姻冲突是情感类文章的关键，婚恋指导是情感类文章的核心，这两个要素是情感类文章写作与编辑时需要把握的两个重要指标，同时也是情感类期刊在组织文章时可资参考的一种结构。 [关键词] 情感类文章婚姻冲突婚恋指导扎根理论 一、引言 随着时代变迁和社会发展，人们的价值观和婚恋观也随之发生改变，由此产生了一系列社会问题，从而引发了人们对于当今社会情感婚姻问题的探讨，作为情感类期刊，它其中的文章更要直接面对这个问题。本文将以龙源2012年具有代表性的5种情感类期刊中点击率高的情感类文章为例，运用扎根理论，深入分析这类文章受欢迎的因素。 二、概念界定 本部分主要对本文涉及的术语进行界定，厘清其概念，为后文的研究奠定基础。 （一）情感类期刊 随着人民生活水平的提高，除却对物质方面的追求外，人们开始越来越重视对情感方面的追求。正因如此情感类期刊在我国有很好的发行量，例如《知音》、《家人》、《家庭》、《婚姻与家庭》、《恋爱婚姻与家庭》、《爱情婚姻与家庭》等知名情感类期刊，都深受读者的好评。情感类期刊有一个共同的特点，就是能够从读者的某种需求切入，投影，准确抓住读者心灵和情感层面的特殊需求，坚持自己的办刊特色，并狠抓文章在这一理念上的品质，把文章质量做到了一种极致，深深扎入读者的心灵和生活当中。 （二）扎根理论 扎根理论研究法是由芝加哥大学的Barney Glaser和哥伦比亚大学的Anselm Strauss两位学者共同发展出来的一种研究方法，是运用系统化的程序，针对某一现象来发展并归纳式地引导出扎根的理论的一种定性研究方法。扎根理论研究法就是，在研究开始之前研究者一般没有理论假设，而是带着研究问题将收集到的原始资料进行思考、比较、分析、归类、概念化并加以关联和建构，并将隐藏在资料中的理论通过研究者的理论触觉挖掘出来，扎根理论的本质是归纳法，主旨是在经验资料的基础上构建理论。 三、基于扎根理论的情感类文章文本分析 为了挖掘情感类文章受欢迎的因素，本文根据龙源网提供的5家具有代表性的期刊《伴侣》、《婚姻与家庭》、《家庭》、《恋爱婚姻家庭》和《人生与伴侣》五家期刊社的《2012年度个刊数据分析报告》，选择其中每家刊社2012年度国内阅读TOP10文章作为研究素材，在逐篇阅读和分析之后，从中筛选出内容涉及情感婚恋的文章，共30篇。最终确定这30篇文章为本文深入研究的对象。 1、挖掘情感类文章的相关概念 研究者以开放的心态基于资料，贴近数据，用概念来表达数据，并将具有相似属性的概念进行归类形成范畴。对文本进行开放编码，逐句逐段进行分析，使得编码契合数据。抽取相关的概念，对所得到的概念及其范畴反复考察，最终从文章中抽取出119个概念和20个范畴。概念数量庞杂而且有交叠，范畴则是对概念的重新分类整合，成为后续研究的重点。挖掘出的20个范畴（A1~A20）分别为爱情观、婚后夫妻沟通、婚姻危机、婚后理性处事、婚姻观、婚姻调适、幸福生活、夫妻性生活、专家意见、现实压力、婚姻问题、异国婚姻、残疾人婚恋、法律纠纷、奇妙缘分、恋爱故事、新式婚恋、养育子女、名人婚恋、违法犯罪。经过多次整理分析得到如下范畴，表1为情感类文本开放编码形成的范畴。
婚姻与家庭治疗的案例分析 摘要：中国的传统文化中的父母权威，男性在历史中占据的地位，这一切使得中国妇女在家庭中受着不公平的待遇。，特别是在思想解放后，新婚妇女与家婆的婆媳关系一直延续至今成为当代影响婚姻关系的重要因素。本文就张女士与陈先生的案例，分析张女士离婚的各种因素。 关键词：婆媳关系，家庭文化。 案例背景： 张女士，是英国一所大学的研究生毕业，并获得硕士学位。在回到家乡做管理行业。张女士的丈夫陈先生，两人是同乡，也同是英国一所大学的研究生毕业，现在英国一家公司做技术人员，待遇相对国内优厚。两人于大学相识，上一年在家乡成婚。但结婚一年多张女士由于受不了对方家长而离婚。 张女士现年27岁，家里有一个正在读大学的弟弟，妈妈和爸爸。父母学历不高，但他们的工作使得家里的生活达到小康水平。 陈先生现年28岁，是独生子。家里有自己的爸爸妈妈。父母都是大学毕业，父亲是高难度技术人员兼管理人员，母亲是管理人员。家里的生活在当地较优越。 结婚后，张女士居住在男方家里，与其父母共四人一起生活。然而好景不长，才不到一个月张女士就时常回到母亲家里希望留在自己家。为此陈先生的母亲多次向张女士的母亲抱怨，而张女
士的母亲也好言劝服张女士回到婆家住。张女士自述平时在家婆家里没有隐私，所有的柜子、抽屉每天都会被家婆翻阅，自己通过座机与朋友通话也总是被家坡偷听；平时在家做什么事家婆总是把应该注意的事情反复强调。而陈先生也从未在家里帮张女士说话。张女士对此十分苦恼，一年后张女士忍无可忍终于提出离婚。 婚变原因分析： 张女士是一名学历高、能力高的人，同时又是一名管理者。一天中相当一部分时间，张女士都是处于高人一等的地位。而陈先生的父母都是管理层人员，而且常年如此。双方如果处事不谨慎必然产生矛盾。 陈先生从小生活在一个丰衣足食的环境，父母对儿子的照顾无微不至。但是由于父母对儿子过分地掌控，陈先生在妻子、父母面前明显缺少发言权。 张女士家庭并不富裕，因为仅凭父母的积蓄根本无法支持她出国留学。而家里的弟弟却还在上大学，家里负担沉重。其结婚的动机可能也包括对方的财富。 综上所述，张女士离婚的原因包括社会因素①、家庭因素②、个人因素③三方面。 社会因素是张女士的女性社会地位高（相对于她自身的年龄层来说的）。在中国的传统文化里，女性社会地位地下，因此家庭中什么事都是家长说的算。但是张女士由于其自身的生活阅历
对我国婚姻与家庭现状的再认识 （一）当前我国婚姻家庭的主流 就总体而言，我国日前婚姻家庭生活的主流是好的。它以平等的新型夫妻关系取代了旧式的以夫为主的婚姻格局，这已成为城乡家庭生活的主流；“独立门户”取代了“男娶女嫁”的传统婚姻模式，核心家庭逐渐增多；“少生优育”的生育观念和行为被普遍接受或认同；90％以上的家庭婚姻状况相对稳定。人们描绘为：理想很高远，生活很实在，根基很传统。在情感上，人们有浪漫化、理想化倾向，而涉及到具体的婚姻生活，人们往往比较务实。大多数婚姻处于从“温饱型”走向“精神型”的过渡阶段，是一种“感情加日子”的比较典型的夫妻恩爱式婚姻。但它受到传统观念的影响和拜金主义的侵袭，在普遍稳定中潜藏着动荡和变异的可能。 （二）千奇百怪的“重婚”、“纳妾”、“拼居”之风死灰复然 改革开放以来，市场经济大潮冲击着每个家庭，各种诱惑无孔不入，致使离婚率上升，据1994年全国人口变动情况抽样调查表明，1994年离婚比例由1990年的5.9％上升到7.1％，增加了1.2％个百分点。这个调查结果证明了我国离婚率正以较快的速度上升。离婚率比例偏高的地区在北京、辽宁、吉林、上海、青岛、新疆和西藏，其离婚比例均超过10％。尤其在外遇、拼居、重婚、纳妾现象增多。人们对“妾”、“小妻”、“偏房”、“小老婆”之类的字眼并不生疏。它曾在我国旧社会婚姻生活中长期盛行，成为富裕人家富贵的象征。新小国成立后，废除了旧社会的婚姻痼疾——一多妻制，并用法律形式规定一夫多妻为重婚犯罪行为。近几年，资本主义和封建主义的残规陋习日益抬头，千奇百怪的“重婚”、“纳妾”、拼居之风，又死灰复燃，并且愈演愈烈，严重影响安定的社会秩序和正常的婚姻关系。“重婚”、“纳妾”是拜金主义作怪和道德观念低下所致，这些现象存在着多种情况：在经济发达地区尤为突出，妻妾“和平共处”的多、隐蔽和公开的形式并存；重婚男方以有权势的厂长、经理、包工头、个体户为主；屡次犯罪，多处重婚、纳妾或饼居。“重婚”、“纳妾”这一违法行径，不仅造成家庭动荡，也影响到计划生育政策和社会治安，败坏了社会风气。 在我国目前的社会经济条件下，一个人的经济地位与家庭地位是密切相关的，特别是对于在几千年封建意识支配下一直被认为是丈夫的附属品的妇女来说，更是如此。没有了经济地位，妇女便没有了自主自立的条件，在感情基础不稳固的婚姻中，丈夫便很容易对妻子产生轻视；同时退居家庭、远离社会，又使得妇女与远离的丈夫产生众多方面的距离与隔膜，从而为这些男子喜新厌旧造成契机，矛盾一旦爆发，暴力又成为这些男子的杀人锏。“如果确信婚姻已经死亡，就不要在死亡的婚姻之树上吊死，重要的是参与社会，自强自立，找回自我，开
近代以来中国婚俗演变及其原因 摘要：结婚，是人生之大事，也是男女感情的升华。由于婚姻与家庭和睦、血脉承继、社会安定等问题息息相关，因此有关婚姻的仪礼、风俗也就特别繁多。婚姻仪礼不仅可以展示一个民族的精神面貌与风俗习惯，而且也是值得深思和研究的一门学问，它涉及到民族学、社会学和历史学等多门学科，也同婚姻史和家族史联系在一起。中国的婚俗文化源远流长，它们是中华民俗风情园中的奇葩，从中折射出中国传统文化的深厚底蕴。近年来，婚礼形式更趋于多样化，表现出中国人民的物质、精神文化的进步。 关键词：婚俗；文化；演变 正文：一、近代以来婚俗文化变化概述 在人类发展的历史上，婚姻制度经历了群婚制、对偶婚制和个体婚制（一夫一妻制）三种不同形态的发展过程。虽然各民族、各个国家的婚俗都各有特点，但基本都离不开这三种婚姻形态。封建时代，婚姻大事中当事人缺乏自主权，父母双方或媒人对婚姻起决定性作用。包括婚礼前的一些仪式，比如从择偶到筹备正式婚礼的所有环节，都是由双方家长包办，婚姻当事人反而不能参与。进入二十世纪以后，封建礼教受到了猛烈的冲击，社会制度也发生了剧烈的变革，近百年来婚姻礼俗文化的变迁正是这种社会意识和社会制度变革的反映。特别是最近三十多年来，我国进入了现代化建设的历史新时期，社会生活发生了翻天覆地的变化，随着改革开放的深入、各种文化交相融会，婚礼文化也出现了空前丰富、五彩缤纷的新局面，人们探索着、期待着、一种更健康、更文明、更具时代特色，也更能反映当代青年审美理想的全新婚礼文化的诞生。如今，随着社会的发展与文明的进步，各地民情的不同和人类思想的解放，“六礼”（古代的指与男女结合相关的六种礼节，即：纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎）所规定的基本程序虽然大体上还在执行，但是纯粹的“六礼”已经不复存在了。“六礼”的具体环节在全国各地也有着不同的表现形式，人们更倾向于将注意力到婚礼当天的仪式上，其余的则逐渐被淡化。由于男女平等，自由恋爱观念的普及，青年男女在配偶选择上有了很大的自主权，遵从“父母之命，媒妁之言”的现象已荡然无存；女性地位的上升与文明的开化，也使得很多女性转变了自己的思想，完成了从被男性追求到主动寻觅幸福的转变；现代信息技术比如互联网的发展与手机的普及等，使青年男女相互交流的形式多样、联络密切；古代婚礼的繁琐流程已不适应快节奏的现代生活，有的仪式甚至已被当代人遗弃。在我国现代意义的婚礼，是指结婚典礼，即结婚当日所举行的礼仪程序。随着社会的进步和历史的变迁，婚礼不断地变化，到近代，西式文化的进入，也使婚礼发生重大的变革。现在，婚姻关系的确立的依据为结婚证，婚礼的仪式大体上由繁至简。总体说来，婚俗文化的演变为一对男女由媒妁之言到自然相识，从相亲到自由恋爱的趋势，婚礼则由一个繁文缛节变得喜气盈盈，更加简单。 （一）婚俗形式的变化之婚礼环节的变化 （1）聘礼和嫁妆的变化 聘礼是男方赠给女方的礼物，是一种表明二人婚约关系的物品见证。传统聘礼有三十样东西：雁、白酒、粳米、羊等，每样聘礼都有自己的寓意。女方收到聘礼后就开始为女儿置办嫁妆。嫁妆是女方娘家赠与新娘的礼物，既是对女儿结婚的祝贺也是日后生活中会用到的物品。嫁妆的多少取决于女方家庭的地位和财力，并没有强制规定。嫁妆一般是妆奁、被褥、衣服、金银首饰等。因地域或民族的不同，嫁妆也有所不同。聘礼和嫁妆的变化以20 世纪60 年代到现在的变化最大，在全国范围内也比较能呈现出一致性，故以此为例来说明。到了七十年代，聘礼或嫁妆流行“老三件”，也就是自行车、手表和缝纫机，这彰显了家庭的生活水平，人们普遍认为有了这三样东西才“体面”。七十年代后期，有些女方又提了收音机这个新要求。八十年代，人们先是选择14 寸黑白的电视机作为聘礼或嫁妆，再是彩电、摩托车、洗衣机。进入九十年代，则增加了电冰箱、电脑、金首饰等，而且对电器的性