一位心理学家写给轻生孩子的话
<节选>
亲爱的孩子们，或许你不知道：生命不是你自己的。都是父母给予的。一个孩子的消失，会给父母、亲朋带来多么大的伤害？那是无法想象的。也是对他人（尤其是父母）一种极度不负责任的行为。任何事情，都有解决的办法。孩子们，当你心中郁闷、纠结时，一定要和家长、老师、亲戚、朋友或者同学……等等你的亲人说出来。排除误会，化解矛盾。千万要牢记：天下没有做不成的事，只要活着，就有希望。否则，就只是失望。
教师节征文：感动·感动——写给我的老师和学生们 的老师和学生们 三个月前，我在校园。沉浸在离别的气氛里，挥霍着大学最 后的时光，青春的熠熠光辉定格在记忆里，怀揣着梦想，挥手， 告别。 三个月后，我在校园。脚下是另一方净土，身边是一群懵懂 可爱的孩子。当角色变换，我走上三尺讲台，遇见了久违的童年。 如果说，在我生命的这个转角，什么最让我感到偶然，那么 就是成为了一名小学教师。一次偶然的机会，一个不期的结果， 从一个校园到另一个校园，我获得了一份不曾设想过的工作，开 始了一段全新的旅程。我想，这是命运之神对我的眷顾吧，人民 教师，一个听起来让人肃然起敬的名字；人民教师，一种在当代 社会备受关注的职业。这就是最初我对于教师的全部理解。 如果说，在我生命的这个转角，什么最让我感到艰难，那么 就是成为了一名小学教师。9月1日，开学的第一天，我迎来了自己的第一批学生：一年级的58名小娃娃。怀着满腔的热情，带着 新鲜感和好奇心，我初次登上了三尺讲台，心里竟有那么些许骄傲，终于，我也成为了老师。然而，幻想与现实相隔得实在太远 太远一个教室的小娃娃，58种不同的声音，一堂自导自演的语文
课，58个心不在焉的观众。看着台下台下满脸纯真笑容的娃娃们，我的心情一点也快乐不起来，面对这群无罪的天使，我，束手无策。站在闹哄哄的教室里我感到了从来未曾感受过的孤独与无助，22岁的我与6岁的娃娃们，仿佛隔着千千座山、万万重水，我呼 喊着他们的名字，尽力想表达自己，然而却得不到应有的回应这 就是我的第一份工作，我今后全新的人生。 如果说，在我生命的这个转角，什么最幸运，那么就是成为 了一名小学教师，一名育英的教师。早就有所耳闻，育英学校的 教师团队是一支精英队伍，个顶个都是非常出色的老师。虽然我 幸运地加入到了这个团队中来，但我仍然感到万分担心和心虚， 无论在经验上还是知识上都远远落后的我，能否融入到育英这个 团队，能否跟上前辈们的脚步呢？第一天的遭遇，让我的担心与 心虚更甚了，压力，从来没有过的巨大压力来袭。在这个时候， 我初次感受到了育英大家庭的温暖。学校领导和老师们为了帮助 我尽快适应新的工作，跟上大家的节拍，抽出自己宝贵的时间来 听我的课。她们对我的讲课进行了深入细致的剖析，帮我寻找问 题的症结，替我想办法出主意，把她们多年来的教学经验毫无保 留地传授给我，为的只是让我这个初出茅庐的丫头能有一些些的 进步。第一次听课，第二次听课，第三次听课虽然现在看起来我 依然太稚嫩，但我相信在这样一个温暖的大家庭里，在这样一群 优秀老师的帮助下，我一定能很快地成长，不断进步。我敬爱的 老师们，岂一个谢能了我心中满怀的感激？
写给即将上初中的孩子们 孩子们！ 你们马上就要进入初中了。对于你们来说，这是人生旅途上的一个里程碑。九月一号，当你们怀着兴奋、新奇的心情踏入新学校的大门的那一刻，就已经从小学生变成了中学生。你们的节日不再是“六一”，我们不再称呼你们为“孩子”，你们虽然还不是成人，但正式走向了通往成人的快车道。要知道，刘胡兰英勇就义的时候还不满15岁。 下面是我对你们的几点忠告： 一、给小学老师写封信 进入中学以后的第一件事是给你们的小学老师写封信—— 不发短信，也不打电话，就亲笔写一封信装在信封里邮寄。信可以寄给班主任，但一定要问候到所有小学阶段的任课老师。你们可能想象不到，当你们的小学老师接到你们的信的那一刻该有多么高兴，还没有读完就会热泪盈眶了，假如你们可以看到当时的情景，那一定会发现，连老师的眉毛里都溢满了笑意。读你们的来信，他们会又一次体会自己的工作是多么有意义，曾经付出的辛劳甚至委屈都一扫而光——一切都缘于你们还记得他们。 我要求你们这样做还有一个考虑，乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物尚且懂得报恩，我们更应该知恩图报。不要求大家一日为师六年啊！受人滴水之恩当涌泉相报是做人的基本道德。终生为父，
人生才多少六年，你们的小学老师陪伴你走过了六年的时光，从羞涩得不敢离开母亲到戴着红领巾依依走出小学的大门，老师对你们的付出是无法计量的。作为老师，就像你们的父母一样其实不要求你们有太多回报，一封信足以慰藉他们因为你们的离开而倍感失落的心灵。 如果你们同意我的意见，那不光是这个时候，在你们升入高中走进大学走上工作岗位甚至成家立业喜得贵子的时候，都记着给你们的各个阶段的老师回报一声，那就说明你们是一个有道德的人了。 二、做一个德才兼备的学生 我带过的班里有这样一位同学，他的成绩很优秀，常常的班级第一，有时候还在年级独占鳌头。但是，据其他同学反映，他自己一般不值日，每到轮到他的时候，都是指手画脚安排其他人干，对于洒扫庭除之类大有不屑一做的架势。适值我们办公室的纯净水桶空了，包括这位同学在内的几个人在场，我故意扬言“哦，没有水了”。稍一停顿，果然见那位常常考第一的同学说道：“ⅹⅹ，你去给老师搬水去”，他自己心安理得地拿着杂志悠哉游哉。 孩子们！我可不希望你们做这样的人！我宁可你们成绩中等，也要懂得关心集体，尊重同学。党的教育方针告诉我们：“坚持 育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，德育为”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。．先”“德智体全面发展”“素质教育”，方针强调了要把道德品质
《给我的孩子们丰子恺》阅读答案 《给我的孩子们》阅读答案 丰子恺 ①我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了! ②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、心碎、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌①堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”，来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求审判。 ③你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的! ④你们的创作力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻!你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里。要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使，因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到。同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大!
孩子，我想对你说 我可爱的孩子们，转眼间，我们一起生活了一年了。还记得刚开学的你们，稚气的脸上带着些许步入中学生活的期盼，每天灿烂的笑容在你们脸上如鲜花一样绽放。上课时聆听老师讲课的姿态，想问题时紧锁的眉头，回答问题时自信的声音，下课后开心，洒脱的玩耍，看着你们在成长，老师感觉很幸福。 我可爱的孩子们，教室中有我们太多的回忆，记得我们表演“美丽的小路”课本剧吗？记得我们元 旦时的节目表演吗？教室外有我们太多的欢笑，操场上，我们的游戏，运动场上，你们的拼搏。美好的留念一幕一幕。 有时候，老师对你们很严格，孩子们，那是老师想让你们更加的优秀，或许，在你们小小的世界中，觉得这样对你们很不好，你们不高兴。但是，当你们在考试中取得优异成绩，洋洋得意的说着题可真简单时，孩子们，你们可能忘了，那是老师在黑板上讲了一遍又一遍的典型题。孩子，老师对你们严格，不是非要你的成绩多么多么的优秀，我只是想，这么可爱的你们，会是一个懂事的好孩子，是一个品学兼优的好学生。坐如钟，站如松，行如风。懂得谦和，懂得
礼貌，懂得尊敬，懂得感恩，懂得孝顺，懂得团结，懂得坚强，懂得乐观，懂得享受生活的美好。当同学间闹矛盾时，你先面带微笑说声对不起，那就是谦和；当见到老师和同学时，主动打招呼，那就是礼貌；当老师或长辈批评或是和你讲道理时，你虚心的接受，那就是尊敬；当别人帮助你后，你真诚的说句“谢谢”时，那就是感恩；当帮助父母做些力所能及的家务时，那就是孝；当学校有集体活动时，你积极参加，并和同学们处好关系，那就是团结；当遇到挫折，成绩不理想时，不垂头丧气，依旧努力，那就是坚强；当遇到困难时，积极想办法解决，而不是抱怨，那就是乐观。所有的这些，我们就是在享受生活的美好，阳光，雨露，鸟语，花香，平和，乐观。 我可爱的孩子们，老师会伴随着你们度过中学的时光，但这只是人生当中很短暂的一段时光，你们的人生才真正的开始，喜欢你们的听话，喜欢你们的欢笑，喜欢你们的努力，老师希望我的学生，每一个都是最棒的！
毕业赠言老师写给可爱学生的毕业赠言 1. 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。 2. 不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 3. 愿你是永远奔腾的千里马。 4. 长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。 5. 你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。 6. 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。 7. 废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
8. 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞…… 9. 聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人。毕业感言写给可爱的学生。 10. 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 11. 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。毕业留言 12. 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。 13. 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
14. 衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。新年祝福短信 15. 明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人! 模板,内容仅供参考
写给幼儿园孩子的话 写给幼儿园孩子的话 1、很高兴看见升到大班的你进步了！吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，老师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 2、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。 3、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。 4、从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子，看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多，不过千言万语只汇成一句毕业赠言，愿可爱的孩子能越飞越高。 5、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。 6、即将，你马上要上小学了，渐渐你会产生许多天真美好的梦想，有的会成为你的理想。祝愿你能有一个美好的梦想，永远自由自在快乐的成长。 7、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的
绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。 8、还记得吗？你对我说：“老师，我爱你！”还记得吗？你说：“老师，我长大了，也上幼儿园，天天和你在一起！”还记得吗？你折了纸飞机，说长大要开飞机，带我去周游世界。还记得吗？你曾在饭店吃饭时悄悄为老师带回两颗花生米。 9、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 10、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。 11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。 12、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海…… 13、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。 14、你是一个帅气、活泼、开朗的男孩子，你活跃的思维是男孩的特征，分明的喜好是你自己的个性，你比较独立、自主，不依赖大人，但是我们感觉你还是缺少一点自信，记住：机会是自己把握的，不主动展示自己，永远不可能让别人了解你、认识你！加油吧，小铃铛，等你戴上绿领巾时一定要回来看阿范和彩红哦！
教育随笔：谢谢你，我可爱的孩子们 教育随笔：谢谢你，我可爱的孩子们 由于学校的工作需要，我担任了三年二班的班主任。刚刚接手班级，对我来说有点儿“无从下手”。主要是因为这个班级对我来说很陌生，每个孩子的个性暂时还不清楚。我能做的就是尽快适应这个班集体。 再度担任班主任，我吸取了上学期的经验：对孩子们一定要“严厉”。我说的这个“严厉”并不是严苛。而是对学生一定要从学习和行为习惯上分情况进行严格管理。 前几天发生一件让我很生气的事情。但也就是这件事，让我改变的我的想法。我班教室在二楼，天气又些热的时候学生们就把窗子打开了。我之前就强调过不要爬窗户向下看，但是在上课间操的时候，在教室值日的同学没有听我话，竟然还向下望。恰巧被书记看见了，对我和蔼的说：“下课调查一下是哪个学生向下看，爬窗户太危险不要那样做。” 我当时心中就有很生气，想马上就回教室“教训”他们一顿。我也不知道为什么当时那么样的生气。也许是为他们的危险行为感到焦急而生气。也许是因为我刚刚接手班级，学生们不听我的话是一个不好管理的前兆。也许作为新教师的我不希望我的班级出现任何的差错。总之，但是的想法就是立刻回到班级，对犯错误的学生严厉批评教育。 那一天的课间操显得格外的漫长，我的情绪似乎被时间煎熬得有些平稳了。但是，想起了上学期的班级管理经验，我还是决定回去好好的教育他们。终于回班级了，在要进入教室门口的时候，那两个值日的同学竟然直直的站在讲桌旁边，手里拿着已经叠好的检讨书。 还没有等我说什么，他们就带着诚挚而焦虑的眼神望着我，然后缓缓地把手中的检讨书递给我。小心翼翼的和我说：“对不起”，声音小的快要听不见。说实话，这个举动完全是出乎我的预料的。在我眼里他们只是三年级的小孩，只会不听话和违反纪律，怎么会写检讨书？ 此时全班同学们也都鸦雀无声，好像在静静的等待着我对他们的责备。接下来关键的是我应不应该把这个纸条当着全班同学的面接过来，接过来，就证明我在课间操时心中的“怒火”就变成了无名火，无从发泄。如果不接过来，看着他们纯洁的眼神和
感谢我的学生们 感谢朝霞，捧出了黎明；感谢明月，照亮了夜空；感谢春风，融化了冰雪；感谢大地，抚育了生灵。此刻，我最想感谢我的学生们，因为他们让我收获快乐，他们让我幸福满满..... 最近两天，孩子们不知是怎么了？是学习压力大？心情烦躁？对我有意见？还是身体不舒服？课堂上死气沉沉，作业总是收不齐，书写潦草……面对他们，我大发雷霆，训斥一顿。可连续两天，屡教不改。这不今天早晨的一节课又这样结束了，我走进办公室，平和了一下心情，反思自己：我这样做是不是过于急躁了，他们毕竟是孩子。我成天大发雷霆，处于判逆期的他们会更反感吧？要不进行一次心与心的沟通。说干就干，我拿出稿纸，给同学们写了这样一封信：
亲爱的同学们： 时光飞逝，转眼间，我们相处已经快一学期了。还记得开学初，面对你们作业习惯差，课堂听讲不专心等各种状况，我并不气馁。因为我坚信，没有教不好的学生，只要我用真心、诚心、爱心去对待工作，只要你们积极主动地去学习，我们一定会共同进步，收获成功的。 可最近几天，我对你们好失望，后进生依旧作业不完成，学优生将自己的心思转移到了上网、玩等无聊的事上，学习一点也不用功。老师想问问你们这是怎么了？我的真心诚心换回的是你们的敷衍了事、三心二意、沉默不语……其实，作为老师我非常理解你们，你们的课业负担重，作业种类繁多，周末还有各类补课等着你。如果是我，我早就疲倦了，早就厌烦了。可是同学们，此时此刻，请你们闭上双眼，回想一下父母为你们忙碌的身影。他们起早贪黑，风里来，雨里去。想想他们疲惫的身体，想想他们双鬓的白
发，想想他们为你操碎的心。你们还有抱怨吗？你们还有怨恨吗?你们的学习态度，你们的学习成绩对得起他们的付出吗？同学们，我们可以成绩不优异，但我们必须有一个良好的学习习惯。因为良好的学习习惯会让你一生受用。换位思考一下，作为老师，我成天面对堆积如山的作业，面对繁杂的班务工作，我可以抱怨吗？我可以不上课？可以不改作业吗？扪心自问：我不可以。因为我这样做，就违背了自己的良心，就对不起同学们对我的称呼，对不起教师这个伟大的职业。 同学们，六年级的时光仅剩几个月时间了，你们应立马改变学习态度，积极主动地学习，把握好现在的每一分钟，认真对待我布置的任何一项任务。因为只有脚踏实地地走好现在的每一步，不给他人添麻烦，你才会成为受人仰视的人。同学们，老师希望看到你们为学习忙碌的身影，让我们一起努力吧！相信你们每个人都最棒的!
写给七三班同学们的一封信 每一个青年都有无数的梦想,每一个梦想都孕育无限的希望,每一个希望都曼 妙的令人向往。那就马上把梦想变成理想、变成目标、化为行动! 山虽高,可那些不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人不管早晚终究会到达希望的顶点。青春既然给予我们以力量,我们就要执着的拼搏追求;青春给予我们智慧思考,我们就要理智的处人面世;青春给予我们勇气,我们就要无畏的接受挑战!我们是强者,强者把失败当成下一次成功的经验。不会被坎坷、困难吓倒,成功是属于我们的!我们不是懦夫,懦夫一生死过多次,每经受一次失败,就是一次精神死亡。颓废的情绪让精神世界一片黑暗,垂头丧气的徘徊在人生的十字路口。 所有的母亲都知道,婴儿的每一次生病过后,都会加快婴儿的成长速度。同样 栽了跟头的学生,站起来重新上路一定信心会更足,成功的机会会更高。青年人无权享受,只有努力学习、脚踏实地、尽心而为的把学习学好,然后把事业这颗树栽活,经营生长成绿意盎然的参天大树! 如果时光在消沉和幻想中被浪费,人生就会看不到希望,不为了证明自己比别 人行去努力,那么将生活在痛苦、自卑、无聊、无趣、轻贱、黑暗、度日如年中。人们常说:“子不嫌母丑,狗不嫌家贫。”可如今有多少子女嫌父母无能、愿父母无力。如果现在不努力,将来就活不出自己的人格来。难以服人。别说将来亲朋不拿你当回事儿,你的子女又会如何呢?到时候世人又如何对待你的子女呢?因果反应代代无穷尽啊!如果有人说是俗人这么看,那圣人又如何?总躲不过这“情、理”二字吧! 快把被慵懒和困难羁绊住的努力和希望找回来吧,不要再为自己找理由放任学习,不要让承诺成为无果之空壳,趁现在努力还来得及。 当然未知的远方不是说没有了荆棘、困难、惰性、挫折。但是怎样面对他们 来展示你的性格、你的魅力,展示你向上的勃发的力量,就要看你的激情,你的不甘
大自然给孩子们带来的快乐 幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外......他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。细细留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当我和幼儿在户外游戏时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈哈笑成团从头再数；他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的砖上转圈；也许对于成人来说这是无聊的事，可是看着幼儿的笑脸，就明白他们乐此不疲的原因了。 户外活动的时间，有些小朋友在跳着绳，有些孩子们在院子里开心的跑着、捡着，有的把花放在地上摆成各种图案，点数着花瓣，有的拍着手唱着“祝你生日快乐”的歌曲。突然，季典典惊奇地发现了一只蜗牛和一个七星瓢虫，大叫起来：“我在树丛中发现了一只蜗牛和一个七星瓢虫”，孩子们又一窝峰拥向了树丛，七嘴八舌地看着说着。有几个孩子好奇地也想找到有关的虫类，有的用手，有的拿着拣到的树枝，一个劲地在树丛下找呀找。“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦”，范文朔开心地叫着。随后仔细擦干净泥土一看，哎呀，原来是一个小纽扣，一下子就泻了气。“没关系，继续找”，我鼓励他说。经过一场树丛混找之后，幼儿们清点着自己的战利品了：几个蜗牛壳，一只死掉的七星瓢虫，甚至草根都被拔了几根......也许这算不上什么有意义的东西，但是我在孩子们的脸上、眼里、心中看到了两个字：快乐。
兴趣需要老师好好的利用，因为它随时可以变成你生成教育的一种契机。我们做老师的，不但要随时捕捉这种教育的契机，更要善待和利用这种契机进行适时教育，不但满足幼儿的兴趣需要，还可培养幼儿热衷观察、发现问题和认识大自然的能力。这样，教育效果才会更好。 光屁股的蛋宝宝 一次美工活动，孩子们在自己带来的熟鸡蛋上画可爱的蛋宝宝，孩子们很感兴趣，充分发挥，一会就画完了。我让幼儿互相评价。孩子们的画面十分丰富：有不倒翁娃娃、有大头儿子、有奥特曼、有孙悟空等等。当评价云洁的作品时，孩子们都笑了。纷纷发表意见： “你画的太难看了！” “航航，你的画肯定是咱们班最不好的一个！” “航航，你的鸡蛋光着屁股了，真不害臊！” 本来很高兴的航航，听了伙伴们的议论，低下了头，脸通红通红的，眼泪在眼睛里打转。这时，我才发现云洁的鸡蛋破了。看看她伤心的样子，我试探性地问：“航航，你的画很有特点，小朋友很想知道你是怎么画的？”她含着泪说：“我的鸡蛋破了画不上就把皮扒掉
写给孩子们的一封信 可爱的同学们： 或许更多的时候，我把你们当成孩子，当成我的一个亲戚：一个侄子或者侄女，不然，为什么总是会心慈手软，总是会恨铁不成钢呢？看了你们写的东西，我很感动，原本没有多少信心的我又重新燃起了希望，我看到了你们的自责、反思与保证，其实你们每一个同学都可以是懂事的孩子，只不过更多的时候，还是把握不好自己...... 我也不知道为什么会有一种想给你们写信的冲动，我也不知道明天我会不会把这封信念给你们听，因为明天是我们的一个约定，我不知道明早，如果你们继续像今天这样，我该怎么办，是继续鼓励还是继续责骂？我很为难，自从今天跟你们的一番谈话和看到你们发自肺腑的信。我突然觉得和你们的感情又深了一层，尽管今天你们气我一天，让我很伤心，可在我的心底，我永远不想放弃你们，如果不是因为绝对的成绩和严格的纪律，你们都是一群可爱调皮、活泼开朗的孩子啊，我想我们会成为更亲密的朋友！可是作为一个过来人，一个刚告别校园生涯几年的老师，我总觉得我应该对你们有一个善意的提醒，我们每个人只有一次生命，一次青春，充实也是一天，虚度也是一天，尽管我知道不可能每一位同学都能有一个优异的成绩，但我知道，只有你真的努力了，才能无愧无悔无憾，人总是在失去的时候才知道珍惜，所以到最后发现那些成功的人是早早就知道珍惜时间、努力勤奋的人，他们会为自己早作打算，也清楚自己想要什么，该做什么，所以当别人偷懒的时候、玩闹的时候、放弃的时候，他不会盲目地随波逐流，也不会放纵地不能自已，因为他永远清醒、清楚的知道他要追求什么，有这样的信念不是一种包袱，而是一种快乐，不信你试一试，如果这一天里你能把握好自己，控制好自己，尽管这一天你很累，但你一定会很充实、快乐！习惯是一个循环，他可以良性发展，也可以恶性逆转，也许改掉一个坏习惯很难，但有时候养成一个好习惯就可以克服掉一个坏习惯，而一个好习惯的养成只需22天！关键就看你能否坚持！我希望在你们要放弃、要泄气的时候，找机会看一看我们年组那些你争我赶、迎头奋进的人，也许，你就会找到力量！多和优秀的人交朋友，
致我们最可爱的老师 当我们踏着晨曦走进教室， 我见到了您， 我的老师， 等候我们一起追逐梦想； 当我们在球场挥汗如雨， 我听到了您， 我的老师， 激昂的呐喊让我们充满活力，斗志昂扬； 是您，把我们引进知识的海洋， 教给我们科学知识、方法， 激励我们迎着风浪， 勇敢前行，奋发向上； 是您，把我们带离懵懂和年少， 教会我们懂得生活的道理， 让调皮的我们明白， 体贴别人，善待理想。 你用火一般的热情 温暖每一个同学的心房， 无数颗心被你牵引激荡， 连你的背影也凝聚着滚烫的目光； 你用海一样的胸怀 包容着我们的出格和倔强， 那些生涩的哲理， 在你的诠释下富有诗意，融入心房； 你用粉笔满足我们求知的渴望， 粉笔渐渐短了， 你的白发一根根增长； 你用嗓音打开我们心灵之窗， 嗓音渐渐沧桑， 我们的梦想越来越清晰，越来越透亮。 都说老师像太阳， 普照大地，温暖明亮， 但太阳永远光芒万丈， 你的脊背已渐渐失去刚强； 都说老师像蜡烛， 燃烧自己把别人照亮， 蜡烛燃过犹有痕， 你却如清风拂过， 只留在学生们的心上。 虽然金钱越来越被寄予厚望， 而你却甘守清贫， 留下满世界的芬芳； 虽然权利一直高高在上，
而你高大的身影， 始终留存在我们的记忆里，久久难忘。 老师是无私的， 老师是真诚的， 关心着每一位学生成长。 老师，您用无私滋润着我们， 每当我们有一点小小的进步 都让你欣喜若狂。 老师，您用真诚注视着我们 我们前行的每一步， 都离不开你帮忙。 你坚守在三尺讲台， 却让我们展开翅膀向远方飞翔。 你俯身在教案书本， 却让我们从你肩头起航。 我多么想叫你一声妈妈啊！ 感谢你， 师恩难忘。 我多想把你当作父亲啊！ 我保证 我不会让你失望。 谢谢您，老师 我们将勇往直前， 去创造属于自己的辉煌 谢谢您，老师 我们将怀揣一颗真诚的心， 去播撒善良 老师 我们谢谢你 老师 我们爱你
一年级可爱的孩子们教育随笔 孩子就像是我们生活中的调味品一样，随时随地的带给我们欢乐，他们就是如此可爱活泼，下面就跟随小编一起看看老师们的教育随笔吧。 一年级可爱的孩子们教育随笔【第一篇】：谢谢可爱的孩子无论在生活，工作中，“爱”是很重要的，尤其做为一名幼儿教师。刚刚介入孩子的世界当中去，我也是那样的快乐，虽然孩子的年龄小，有的连话都说不清，我们之间虽然没有真正的语言上的沟通，但是却有着一颗真诚的心，用“爱”去建立我和孩子之间的情谊。孩子是那样的纯真，我们应当让他们却又感受爱，带给他们一个充满爱的世界。 记得有一次在游戏活动结束后，小朋友们都在看书，刚好我走到向宇杭的旁边，突然向宇杭扯扯我的衣服问我，“萧老师，你看，这是什么吖？” 我便告诉他“是萤火中。”他又问：“萤火中在干什么吖？”我便告诉他：“晚上很黑，人们在路上走路看不见，萤火中就帮他们照亮了路。”不一会儿，向宇杭跑到一边，拿来一把小椅子跟我说：“这个给萧老师坐。”我的心惊了一下，感受到了孩子满满的温暖，我发现，这样小的孩子居然能理解大人的辛苦，真的发自内心的激动，虽然只是那么小的一件事，但是却表现出了孩子对我的爱及关心。发自内心的：谢谢你，小家伙！ 一年级可爱的孩子们教育随笔【第二篇】：乱糟糟的教室
今天接手了一年级的班主任工作，这是我第一年教一年级的孩子，第一次当一年级的班主任。面对这些活泼可爱、精力无穷的孩子们，真不知道怎么样去管理。然而，孩子们对我的百变称呼从MissFeng老师变成了班主任，面对怎么都纠正不过来的称呼，真让我有些哭笑不得。转念一想，又觉得他们真是群无邪的小天使，或许他们有自己的世界和语言，正等待着我的加入。 马上就要期末了，面对乱糟糟的教室，不会听讲、不知所措的孩子们，我更是不知所措了。早上带孩子们练习大课间，刚开始还好，一出教学楼，全班的孩子就像是散放的鸭子，到处乱跑乱窜，要是有镜子，估计我能看到脸上的三根黑线了。怎么办？怎么办？这个问题萦绕在我的心里，和他们吼？孩子们尖叫声的穿透力实在太强。严肃批评他们？会听的孩子都能做得很棒，乱窜的就是那些不会听的，批评也是无谓的。进教室后，我奖励了几个孩子小兔，这招还真管用！眼红的孩子急忙问“老师，为什么他有，我没有？”哈哈，我内心一喜，你急了？很好。孩子们觉得自己被老师欺负了，带着愤怒的孩子们想要找老师问问清楚原因，听得特别认真，于是我抓住这个机会，提示孩子们大课间时候的表现，他们都低下了头。看来这些调皮的小孩子内心是非常要好的，只要你去关心他们、爱护他们、和他们好好地讲道理，抓住时机地讲、练，相信他们会渐渐养成好习惯的。 一年级可爱的孩子们教育随笔【第三篇】：教育随笔 今年我第一次担任一年级的语文老师，还是担任班主任一职，
【幼儿园教学随笔】你的一切，我都爱—— 致我亲爱的孩子们 以下是关于【幼儿园教学随笔】你的一切，我都爱——致我亲爱的孩子们，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 【教学随笔】你的一切，我都爱——致我亲爱的孩子们 阮桥镇中心幼儿园唐媛媛 带着火红的青春！带着火热的激情！带着火样的梦想！五年前我选择了幼教，选择了叶的事业，选择了爱的事业！选择了无怨无悔的事业! 面对一张张充满童稚的小脸，五年来，我每时每刻都在叩问自己:是否一直爱他们？爱他们的一切？我的行动给予我肯定的答案。 每个孩子都来自不同的家庭，有着不同的教育方式和生活环境，他们的发展水平也各不相同，存在着明显的差异。作为一名老师，捕捉孩子们“爱”的闪光点已成为一种习惯。我们每天穿梭于孩子中间，观察和体验着每一个孩子的成长历程，注意孩子的闪光点，及时捕捉每个精彩瞬间。 你乖巧的样子 生活无处不美好，我们无需费尽心思地寻找，它就在身边。如：孩子们帮助别人做事情、自己穿衣、互谦互让不争抢、团结协作做事情等行为。还有打肥皂时把水龙头拧紧、收到卡片 ·
时的一声谢谢、不小心磕碰到小朋友时的那声对不起疼不疼、帮助自理能力差的孩子系鞋带等等……此刻乖巧的你们，我喜欢。 你调皮的样子 很多次，游戏时被你们的调皮乐的我手舞足蹈，使我感到了你们的童真；很多次，舞蹈时被你们的多样舞姿逗的我前仰后合来，使我回到了难忘的童年；很多次，观察时被你们突然一惊吓的我目瞪口呆，使我走进了天真无邪的世界；又有多少次，和你们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了幸福。你们的天真让我破涕为笑，让我忘却烦恼，让我被真情环绕。 你感恩的样子 每当走进幼儿园，和孩子们沐浴在春日的阳光中，心情万分的激动。孩子们好奇的目光，把我照耀得无比威武；孩子们敬仰的目光，把我折射得无比崇高；孩子们的嗲声嗲语让我陶醉。因为孩子们总能给我难以名状的感动：他们总会在我科室时悄悄的挤到我面前，“老师喝水”；总会趁我系鞋带的时候轻轻地捶捶我有些酸的背；总会不经意的说“老师，我喜欢你”。孩子们的真诚让我幸福。 “每个孩子都是一个世界——完全特殊的独一无二的世界。”他们有自己的思想，有自己的个性，有自己的处事方式。我们的每一个孩子都是好孩子。无论他们是什么状态，什么心 ·
我可爱的同学们 日月如梭，一眨眼，我已经在美丽的育华校园生活了四年。在这四年里，和颜悦色的教师给了我无微不至的关心，与我旦夕相伴的同学们给了我生动的每一天。 王牧是我们班的“黑色闪电”，他跑步极快，足球踢得很好，运动场上总能看见他黑黝黝的身影，亮晶晶的眼睛，顶着一头卷毛在飞奔。惋惜他已经在上学期转学了，我们很舍不得他走，离开的时候送了他一个足球，签了我们的名字。王牧，希望你在遥远的东非大草原能记得我们，希望你以后还能回绿城来踢足球。 我们女孩子总是爱臭美，喜爱美丽的衣服和漂亮的发型，李心怡是我们女孩中公认的扮靓高手。据说她从小就喜爱给芭比娃娃梳头发，把好几个芭比的头发都梳得掉光了。当我们还在为学会梳马尾辫而奋斗的时候，她已经会梳好多漂亮的发型了。我们想打扮自己的时候总要拖着她帮忙，她是个好脾气的女孩，总会诲人不倦地帮我们一遍又一遍的梳各种发型。 朱轶是我们班的小大人。他成绩很好，不论是那一门课，他都能考好。他的管理能力很强。教师上课时，他总能帮着管理同学。有了1 ————来源网络整理，仅供供参考
他，教师如虎添翼，管理班级更加轻松。他的情商也很高。有一颗宽容的心，从不打小汇报，同学们都和很喜爱和他在一起玩。 我们班还有个开心果周昊楠，他会活灵敏现地装美女、装帅哥、装老鼠、装狮子……带给我们很多欢笑。有一次他在课堂上趁教师不注意，冲着大家挤眉弄眼，大家憋不住都笑起来，教师发现了批评他，可他一脸无辜的样子，仿佛和他没有关系，过了一会儿，教师转过身去，他的精彩表演继续进行。 俞奕宁是我最好的朋友，就是大人们所谓的闺蜜，我和她都不是脾气好的人，但从来没吵过架，我们的意见总是非常的一致。她是个走读生，经常偷偷地带点小零食给我解馋。她的抽屉整理得很洁净，而我总是很乱，她经常帮我整理。但她不太喜爱数学，我就经常教她不会的应用习题。我们俩扬长避短是最佳拍档。 还有好奇宝贝全好、体育明星沈丹杰、爱看书的郑琳玥、爱跳舞的江苗苗……我的同学每一个都那么心爱。生活在这群心爱的同学之中，我感到每天都是不一样的精彩，每天都非常开心高兴。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
写给孩子的话 1、还有你生病的时候，每次去医院里打针的时候，都是爷爷和爸爸抱着你，奶奶和妈妈都不敢陪在你身边，奶奶心脏不好，怕那种场面，而妈妈也不是狠心不管你，只是因为妈妈太怕听到你的哭声，你的哭声揪着妈妈的心，那种感觉特别的难受，你不知道妈妈在门外哭得多么难看，多么没有风度！妈妈是多么自责没有照顾好你啊，让我的宝贝受苦了，多希望妈妈可以替你承受所有的苦难啊！只要宝贝你健康，无病无痛的，让我做什么都可以啊！ 2、孩子，愿你健康快乐，平平安安度年岁；我要对上天感谢赞美，也默默祈求教养你的智慧。 3、美好的图画，你要一笔笔描绘，再难也有我的爱伴陪。 4、宝宝，你要知道，爸爸妈妈愿意把眸光神采送给你，愿意把优良的秉性和健康的体格赋予你，把我们能给予的全部都给予你，所有的爱全缩写在你的世界的眼眸，愿我们的祝福是一种庇护，开一朵吉祥而灿烂的莲花，而花中的你，一定要快乐，健康，幸福！ 5、孩子，爸爸妈妈对你的爱是无条件的，但是人一定是要靠自己的。 6、我会怀念你端着碗努力的去吃完最后二粒米时的认真，成长啊！请你慢一点，再慢一点吧。 7、还记得生你的时候，妈妈一个人躺在冰冷的手术台上瑟瑟发抖，那时候心里充满了无边的恐慌，因为妈妈好怕痛啊，但就在那些恐慌之外还有一种美好的期待在心里萌动，妈妈想着就要把我的小宝贝带到这个美丽的世界了，感到自己好伟大啊，想着你长得什么样啊，是像爸爸多一些呢还是像妈妈多一些呢，为了你这个小东西能看到这个美丽的世界，即使再痛再苦妈妈也能承受得住，呵呵，妈妈好棒是吗！ 8、孩子，每个人都有其独特的潜质，所以人人皆可为尧舜，你也一样，说你行，你就行。任何困难是安排来锤炼你的使者，反而你要去善待它。 9、因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界也多了一抹诱人的色彩，而我生命的画屏上更添了许多美好的记忆，似锦如织！ 10、妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作；二是家人都健康；三是你快快长大。 11、你落地的瞬间，像华丽的化身。我的笑容无时的荡漾。你的哭声你的笑声是对我最好的回馈，我不怕累。 12、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。 13、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。 14、你两岁了，你的人生迈出了一步，又一步。明年的这个时候，你将会是一个进入幼儿园的小朋友了，一个更新的世界将展现在你面前，你会是幼儿园里可爱乖巧的小公主还是调皮灵俐的小丫头？你会交新的好朋友吗？你会喜欢上一个可爱的小男生吗？你在幼儿园的日子里，妈妈会习惯没有你陪伴的日子吗？ 15、你的乖巧可爱简直让妈妈爱不释手，每次出差只要允许，妈妈总喜欢把你带上，记得妈妈背着你爬庐山，别人都笑我不嫌累。是啊，你的笑脸就是妈妈最大的幸福！慢慢地你从叔叔阿姨抱着游玩，到现在自己爬山走独木桥，并主动地与大家交流表演，猛然间妈妈才发现你已长大了。 16、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。 17、宝贝，今天是你两周岁的生日了，妈妈要亲亲你的小脸蛋儿，祝我的小宝贝生日快乐！祝福我的小宝贝平安健康的成长，快乐无忧的生活！ 18、转眼一年又将过去，我的宝贝又长大了一岁。从牙牙学语到现在，年多里你给我们的生活带来了无穷的欢乐，你小小的心中充满了感性的温暖，很多举动都让我们深受感动。 19、听你爹爹回来的脚步声，宝贝，我们都在等着你，等着希望，有你的世界我们会很
给我的孩子们教案 1、教学目标： 学习作者从日常小事中提炼重要主题的方法。 学习作者通过对比手法表达感情的方法。 通过学习，理解作者热爱孩子的真情和对成人被世俗改变真性情的悲哀之情。 2、教学重点： 学习作者从日常小事中提炼重要主题的方法。 学习作者通过对比手法表达感情的方法。 3、教学难点： 通过学习，理解作者“悲哀 ”的感情。 4、教学课时：1课时 教学过程： 导入新课： 我国现代著名漫画家、散文家丰子恺先生，十分喜欢抽烟。他有一个烟嘴，总是爱不释手。那个烟嘴上刻有近代僧人寄禅法师的一首诗。诗是这样的：吾爱童子身，莲花不染尘。骂之唯解笑，打亦不生嗔。对镜心常定，逢人语自新。可慨年既长，物欲蔽天真。这首诗大意是说孩子的内心是最纯洁的，但随着年龄的增长，这种纯真的品性就被物欲即对物质享乐的追求给掩蔽了，从而失去了纯真的美好的品性。
因此，丰子恺对孩子的纯真世界充满向往，对成人虚伪的生活充满悲哀。丰子恺在他的《子恺画集》的序言中集中表达这样的情感。这篇序言名为《给我的孩子们》 一、解决生字 二、读课文，回答问题。文章通过对孩子们的一系列新奇有趣的事的描写，表达了父亲对孩子世界的向往。文章共写了几个孩子？哪个孩子的事详写了？为什么这样安排详略？ 丰子恺非常喜欢孩子，21岁结婚，婚后得了“子烦恼”，几乎每年生一个孩子，陈宝，林先，宁馨，华瞻，元草，一吟，最后到“抗战宝宝”新枚，就像七个音符1——2——3——4——5——6——7，一个接一个，高调扣响了他的心门。 文章共写了三个孩子：瞻瞻，阿宝，软软。详写了瞻瞻的事。这样安排，详略得当，突出了较小的孩子瞻瞻的纯真可爱。 三、1、作者在第一段里说“我憧憬于你们的生活，每天不止一次”,想一想，作者是如何表现这种憧憬的强烈程度的？ 1）“我的孩子们！”这是呼告的修辞，也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。一般运用呼告，表感叹，更能增加抒情效果，加强感染力，引起读者思考；
写给我最亲爱孩子们 写给我最亲爱孩子们 来 源xx课 件写给我最亲爱的孩子们 我亲爱的孩子们： 你们好！ 之所以这样称呼你们，是因为除了你们的父母，在今后的初中三年中，我（赵老师）将会是最关爱你们的人！ 新的环境，新的同伴，新的老师，迎接你的将是全新的初中生活！你们人已经坐在班里了，但是，你们准备好了吗？要发新书了，也许你会尖叫：初中的课本怎么会这么多？!开学之后，你也许还要抱怨：作业怎么比小学要多出这么多？！你会发现简直没时间玩了。可能你觉得自己比小学努力多了，认真上课，按时完成作业，可拿到好成绩的机会反而少了，甚至没有机会了。初中课程多了，内容深了，老师教学 的速度快了，小学时你得心应手的那些学习方法，现在可能不那么管用了。可是，亲爱的孩子们，请不要着急，新的学习阶段就会有新的学习方法，你们只是需要尽快地去适应。每一科的任课教师都会告诉你学好本门功课的方法，只要你记在心里，照着去做，力争做好，你很快就会适应的。 小学毕业的时候，你很舍不得相处了六年的好朋友。而在初中阶段，你很可能遇到一生最好的朋友。敞开自己的胸怀吧，学会欣赏你的同伴，接纳他们的优点
的同时，也包容他们的缺点。这也是你成长中非常重要的一课——学会与人相处。孩子，别太心急，从一个微笑开始，只要我们多为同伴着想，等待你的会是丰厚的友情。 今天，我们有幸坐在这间教室里，这是一种缘份。第一次见面，我要郑重送你们一份礼物，礼物是三句话：“让大家因我的存在而感到幸福。”“用良好的习惯把自己放在成功的轨道上去。”“我们和他们不一样！”孩子们，你们知道这三句话的含义吗？ 所谓“让大家因我的存在而感到幸福”就是你要让班上的每个人因为有你而开心。例如：谁有了困难，你第一个走到他的身边，“别着急，有我呢！”，它会因为有你而幸福；自习课，你安安静静的学习，周围的同学会 因你而幸福；运动会 ，你奋力拼搏，为集体赢得荣誉，我们都会因你而幸福；你上课积极思考，课后认真完成作业，所有的老师都会因你而幸福；在家里，你孝顺懂事，帮父母做家务，爸爸妈妈和家里的其他人都会因你而幸福……做一个给别人带去幸福的人，你的人生也是幸福的！ 所谓“用良好的习惯把自己放在成功的轨道上去”意味着随时要跟自己过不去。我们每个人都会有上进心，却往往缺乏毅力。每个人的灵魂深处都有两个“我”，高尚的我和卑下的我、勇敢的我和懦弱的我、勤奋的我和懒惰的我、认真的我和敷衍的我……这两个我随时都在打架，哪个我战胜了，你就会遇到哪个自己！战胜了自己的弱点，你就成了强者！成了战胜自己的强者，你就拥有了自信！赵老师始终相信，先有自信才有奇迹。这个过程你会收获很多很多，这将是你甩开借口、走上成功的唯一捷径！
我那群可爱的学生 稔田中心小学邱芳兰 据说，每个班级都有一群上课认真听讲，课后认真做作业，成绩不错的优生；一群把课堂笔记做得工整好看的学生;一群上课时积极回答老师问题热爱学习的上进生;几个跟大家关系都很好的开心果;几个性格安静，做事认真踏实、懂事的学生;几个不太爱学习，在其他方面却有很好的天赋的特长生；还有几个上课破坏课堂纪律，喜欢跟老师对着干的“差学生”。当然我所教的班级也大致符合上面的规律。但是在老师眼中,其实每一个学生都是多姿多彩的,每个学生都是百花园中的一朵鲜花。我班上现在42名学生，男生是女生的两倍，提起我教的这些学生，真是让我又高兴、又生气、又让我爱。 “邱老师回来了,邱老师回来了……”我刚踏上二楼的走廊就听到这样的声音，怎么了?我的心不由得一紧,是不是昨天请假一天，班里又发生了什么事情吗?或许是习惯了一到班级就听班干部的告状，或许许是三番两次被各科科任老师点名，又或许是我太不相信孩子们了。我三步并作两步,进了教室,脸拉下来，赶紧询问孩子们,“怎么回事，老师就请假了一天，又给我惹出什么祸来？” “邱老师，你误会我们了。”班上第一个站起来说。“我们都在等你回来上课，你为什么请假，是生病了吗？我们担心你。” 结果是虚惊一场。我笑着说:“老师家里有事，这不好好的回来了吗？你们刚刚那个阵势可吓死我了,以为你们又闹什么事，以后别
这样,老师胆小。” “我们只是想你了!”一个调皮的男孩说。 “是呀,是呀,我们一天都没见你。” “老师,是不是上午都上语文课?” “昨天一天我们表现可好了呢!” …… 听着孩子们七嘴八舌的话语,看着他们天真热情的眼神,我怔住了。回过神来,问:“你们这么想老师呀,真的还是假的?”“真的……”那声音简直是响彻云霄,那一瞬间,我感动着,幸福着,我知足了。 回想从教生涯,真是做老师难,做孩子喜欢的老师更难。但是,做孩子喜欢的老师,上孩子喜欢的课,相信是每个教师所追求的目标。我深知,在教学中要真正做到让每一个喜欢并不是一件容易的事情。我们除了要用自己独特的人格魅力去影响学生,还要用一颗真挚的爱心去关爱学生,更应该不断学习,与时俱进,让我们共同努力,做一名让孩子们喜欢的老师吧！ 瞧瞧我们班上这群可爱的学生，真是让人欢喜让人忧啊！