一、教材分析：
修订后的陕旅版小学《英语》教材以学生为本，注重小学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用“教案式”(teaching plan) 的编排体例。本册共8个单元、每单元8页，分为Part A、Part B和Part C三个部分。在这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中，Part A为输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授部分；Part B中则包括对Part A所学知识内容的补充学习、针对Part A中输入部分所组织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在巩固知识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识；Part C则是对相应单元所学知识内容的检测。此外，在第4单元和第8单元之后，各有一个复习单元(Revision)，每个复习单元为4页。
１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
二、学情分析：
四年级学生共有21人。他们接触到英语已经一年了，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，我应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
三、教学重点：
1、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。
２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
四、教学难度：
能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
五、教学措施
１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写
进度表：
科目英语教学班级四年级教科书名
及册数
第3
册
上课日期28.27 每周节数 3 总授课节数36 周次时间教材内容（1课至8课）节数
1 8.27-8.29 Unit1 What is Your Father? 2
2 9.1-9.5 Unit1 What is Your Father? 2
3 9.8-9.12 Unit2 What Do They Have on the Farm? 2
4 9.15-19 Unit2 What Do They Have on the Farm? 2
5 9.22-2
6 Unit3 What is for Breakfast? 2
6 9.29-10.3 Unit3 What is for Breakfast ? 2
7 10.6-10 Unit4 When Do you Have Classes? 2
8 10.13-17 Unit4 When Do you Have Classes? 2
9 10.20-24 Revision 1 2
10 10.27-31 Exam
11 11.3-7 Unit 5 Our School 2
12 11.10-14 Unit 5 Our School 2
13 11.17-21 Unit6 What Subjects Do They Have This Morning?
2
14 11.24-28 Unit6 What Subjects Do They Have This Morning?
2
15 12.1-5 Unit 7 It is Tuesday 3
16 12.8-12 Unit 7 It is Tuesday 2
17 12.15-19 Unit8 Boys Like to Play Ball 2
18 12.22-26 Unit8 Boys Like to Play Ball 2
19 12.29-1.2 Revision 2 2
20 1.5-9 Exam
2013—2014学年度第二学期导学计划
一、教材简况：
本教材根据小学生的年龄，心理特点和生活实践，教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼有趣的儿歌，让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语，学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。
二、学生状况：
四年级学生已有一年的英语学习基础，有百分之八十的学生对英语学习有很高的积极性，学习兴趣高、发音模仿能力强，有少部分的学生学习困难大，模仿能力差。
三、导学重点：
1.本册所有的词汇。
2.重点句型：
What is your Father?
What ’s for Breakfast?
What Subjects Do They Have This Morning?
When Do you Have Classes?
四、导学难度：
1.语音教学。
2.所有词汇的读写。
3.句型： What is your Father?
What is for Breakfast?
Our School
What Subjects Do They Have This Morning?
五、导学措施：
1.借鉴上学期的教学经验，取长补短，在教学中充分发挥学生的主观能动
性，做到师生配合好。
2.对话内容要融入到学生的情境中，突破教学重点，分散教学难点。
3.帮助学生过好生词关，教给学生学习英语单词拼读规则，指导他们记忆
单词、短语和句子。
第一单元 What Is Your Father?
学段：小学年级：四年级学科：英语
单元：第一单元课型：新授课
课题：Unit 1 What Is Your Father?
主备学校：安定区东关小学
主备人：王小玲初审人：终审人：
复备人：
第一课时
教学目标：学习“四会”单词：cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, farmer 并用所学单词和句型描述职业。
教学重点：能听懂、会写、会读、会说cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, farmer
教学难点：通过学习，能够用英语描述职业。
教学环节：
一.学习目标（2分钟）
（一）出示学习目标：学习“四会”单词：cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, farmer 并用所学单词和句型描述职业。
（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。
二.自主学习（15分钟）
（一）温故知新
1.出示全家福，向学生逐一介绍自己的家庭成员。
2.做Look and write.
（二）引入新课
对照课本，边看边练习拼写描述职业的单词。
（三）互助释疑
1学生集体听磁带跟读单词，要求指读。
2个别学生展示，教师及时评价。
3 教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
三.展示交流（10分钟）
（一）小组展示
小组内练习用英语描述职业
（二）班级展示
1 指名小组上讲台做游戏，用英语描述职业，你来表演我来猜。
2 补全单词。教师出示单词，让学生口述出所缺字母。
driv work doct farm
四.点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
五.课堂作业（5分钟）
作业当堂清
1.单词拼写
driv work doct farm
2.翻译
厨师医生警察农民工人护士
3.完成Look and write.
板书设计：
cook doctor policeman nurse worker farmer
课后反思：
第一课时学案
预习案
1．能认识，能写会cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, farmer 2．能用单词描述家庭成员职业。
探究案
熟读单词，并能用所学单词描述职业。
训练案
1.单词拼写
c k 厨师 n se 护士 work 工人
d tor 医生 farm 农民 poli 警察
2.单词连线
cook, doctor, driver, policeman, nurse, worker, farmer 警察司机护士工人农民医生厨师
3.完成Look and write.
第二课时
教学目标：
一.学习如何正确运用所学简单职业单词描述人的职业。
二.用所学单词和句型谈论家庭成员的职业。
三.能听说认读对话，语音语调自然。
教学重点：学习句子：
What is your mother?
What is she?
Is your mother...?Yes ,she is.No,she isn’t.
教学难点：通过对对话的学习，培养学生的会话能力，培养学生的学习兴趣。
教学环节：
一．学习目标（2分钟）
（一）出示学习目标：
1能听懂Let’t talk对话中表示职业的词汇
2.能用对话谈论家庭成员的职业。
（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。
二．自主学习（15分钟）
（一）温故知新
教师引导学生说出图片所代表的职业的单词，让学生完成Part A Warming-up部分的第二个活动Think and match，然后根据各自的家庭成员的职业进行联线，进行两人一组进行问答。
（二）阅读方法
对照课本第4页，边看句型练习描写职业的句型。
（三）互助释疑
教师通过练习问答引出特殊疑问句What is your mother? What is she? 及回答she is a...work/nurse/doctor..
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
三．展示交流（10分钟）
（一）小组展示
小组内练习用英语描述家庭成员职业。
（二）班级展示
指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己知道的家庭成员职业。
四．点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读句子。
（三）用句子What is your mother/father? She/He is... 五．课堂作业（5分钟）
（一）作业当堂清
出示图片，完成连线。
What is he?/she?
driver nurse cook doctor worker
板书设计：
What is he?/she?
He/She is a...
Is he /she a...
Yes,he/she is
No,he/she isn’t
课后反思：
第二课时学案
预习案
1.读一读下列单词
driver nurse cook doctor worker
2.会用单词描述自己家庭成员的职业和理想。
探究案
熟读句子，并能用所学句子职业。
训练案
出示图片，完成填空练习。
a farmer( ) a man ( )
a bus driver ( ) a worker ( )
a teacher ( ) a doctor ( )
第三课时
教学目标：
一.能听懂Let’s learn more对话中表示职业的词汇和句型。
二.能运用What is he/she?He/She is a...谈论其他人员的职业。
三.能运用I want to be a...来表达各自的理想。
四.通过对对话的学习，培养学生的会话能力，增强学生的学习兴趣。教学重点：能听懂、会读、会说Let’s learn more部分。
教学难点：能运用I want to be a...来表达各自的理想。
教学环节：
一．学习目标（2分钟）
（一）学习Let’s learn more：用所学单词和句型描述职业。
（二）学习What is he/she?He/She is a...句型及其回答。
二．自主学习（15分钟）
（一）温故知新
1.复习单词。
教师快速闪动所准备的有关家庭成员几职业的卡片，请学生说出单词。
2.猜谜语
3.教师编几个谜语，请学生来踩。教师把谜语分别写在小卡片上，然后贴在教
室里。
（二）新课导入
对照课本师生互动引出I want to be a...
（三）互助释疑
同桌间读对话，谈论职业及理想。
（四）探究出招
小组合作用I want to be a...造句，谈论理想。
三．展示交流（10分钟）
（一）小组展示
小组内练习用英语描述自己家庭成员的职业及理想。
（二）班级展示
指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己或者他人的职业及理想。
四．点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）小组内分角色读对话。
（四）上台表演对话。
五．课堂作业（5分钟）
（一）作业当堂清
1.图片和单词连线。
2.四人一组。没人在卡片上学出表示职业的单词或者画出职业形象。
（二）挑战自我
用英语口头报告介绍家庭成员，职业及理想。
板书设计：
What is he?/she?
He/She is a...
课后反思：
第三课时学案
预习案
1．学习Let’s learn more：用所学单词和句型描述职业和理想。
2.学习I want to be a...造句，谈论理想。
探究案
掌握What is he/she?He/She is a...句型及其回答。
训练案
1.勾一勾，完成句子。
（1）I want (too be)(to be a) (be to) policeman.
（2）The (man) (boys) (girls) is a cook.
（3）My mother is a teacher,What (about) (to) ((on) your mother.
2. 用英语口头说一说自己的家庭成员和职业。
第四课时
教学目标：通过游戏、练习等方式巩固本单元知识。
教学重点：巩固练习本单元所学单词和句型。
教学难点：通过故事的学习，达到情感教育。
教学环节：
一．学习目标（2分钟）
（一）做游戏，做练习，巩固本单元所学单词和句型。
（二）能够在实际交际中询问和回答有关职业的问题。
二．自主学习（15分钟）
（一）温故知新
复习本单元单词。
复习本单元句型。
（二）阅读方法
读课本上的对话，教师创设情景，编造对话。
假设你去参加英语达人秀，填写报名表时，教师询问你的家人的情况，鼓励学生尽可能多地运用已经学过的交际用语。
（三）互助释疑
小组内交流自己家庭成员的职业和理想。
三．展示交流（10分钟）
（一）请同学上台表演自己的英语达人秀，教师进行适当的情感教育。
（二）请同学上台做游戏，一人读，一人画，巩固所学知识。
（三）画出自己的理想的职业并做陈述。。
四．点拨升华（8分钟）
（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
（二）指名学生有感情读对话。
五．课堂作业（5分钟）
作业当堂清
1.Listen and write their names and job .
2.Read and guess.
课后反思：
第四课时学案
预习案
看图说一说
What is your grandpa/friend/brother/sister/father/mother? 探究案
熟读单词，并能用所学句型描述自己和别入的职业。
训练案
选词填空
1.who is that ?
2.This is my brother. is a doctor.
3.Do you an apple?
4. are you?
5. his sister a farmer?
第二单元 What Do They Have on the Farm?
学段：小学年级：四年级学科：英语
单元：第二单元课型：新授课
课题：Unit 2 What Do They Have on the Farm?
主备学校：安定区东关小学
主备人：张霞初审人：终审人：
复备人：
第一课时
教学目标：学习“四会”单词：farm ，pig， duck， cow ，horse， sheep， hen 并能灵活运用上述单词。
教学重点：能听懂、会写、会读、会说farm ，pig， duck， cow ，horse， sheep，hen
教学难点：通过学习，能够用英语描述这些动物的名称。
教学环节：
一.学习目标（2分钟）
（一）出示学习目标：学习“四会”单词：farm ，pig， duck， cow ，horse，sheep， hen 并能灵活运用上述单词。
（二）学生感知字母组合’ow, ee在单词中的读音。
二.自主学习（15分钟）
（一）温故知新
1.挂上第一单元图片，同桌间进行简单的句型问答。
2. Warming-up: Look and find.
（二）阅读方法
对照课本第10页，边看边练习拼写描述动物的单词。
（三）互助释疑
同桌间一边指着图片，一边说出动物名称的单词，交流不会读的单词。
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
三.展示交流（10分钟）
（一）小组展示
小组内练习用英语描述物体的形状
（二）班级展示
指名小组上讲台做游戏，一位笔画，一位猜动物的名称。
四.点拨升华（8分钟）
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
五.课堂作业（5分钟）
作业当堂清
1.单词拼写
l n 狮子 rabbi 兔子 ele ant大象
c t猫
d g 狗 ti er老虎 monk 猴子
2.单词连线
farmer ， pig， duck， cow ， horse， sheep， hen 农场农场母鸡鸭子马绵羊奶牛
3.完成Look and find.
4.完成Listen and color.
板书设计：
Unit2 What Do They Have on the Farm?
新单词：
farm农场 pig农场 duck鸭子，cow奶牛
horse马 sheep绵羊， hen母鸡
归纳小结：
ow: cow, brown ow: window yellow
ee: green three tree
课后反思：
第一课时学案
预习案
1．能认识，能写会farm ，pig， duck， cow ，horse， sheep， hen 2．能用句型It is on/near/in /under the ….
探究案
熟读单词，并能灵活运用上述单词。
训练案
1.单词拼写
l n 狮子 rabbi 兔子 sm 小的 ele ant大象
c t猫
d g 狗 ti er老虎 monk 猴子
2.单词连线
farm ， pig， duck， cow ， horse， sheep， hen
农场农场母鸡鸭子马绵羊奶牛
3.完成Look and write.
4.完成Listen and color.
第二课时
教学目标：
一.能听懂Let’s talk对话中表示动物的词汇。
二.能运用What are your …and …?谈论家庭成员的职业;能运用What do they have on the farm?询问农场里有什么动物。
三，能够听、说、认读对话、语音语调标准。
四、通过对对话的学习、培养学生的会话能力，增加学生的学习兴趣。
教学重点：学习句子：
What do they have on the farmer? They have pigs…
教学难点：通过学习，能够用英语描述动物及能进行对话。
教学环节：
一．学习目标（2分钟）
（一）出示学习目标：
一.能听懂Let’s talk对话中表示动物的词汇。
二.能运用What are your …and …?谈论家庭成员的职业;能运用What do they have on the farm?询问农场里有什么动物。
三，能够听、说、认读对话、语音语调标准。
（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。
二．自主学习（15分钟）
（一）温故知新
1.复习以前所学动物名称，再进行问和答。What do you have? We have….
2. Warming-up: Think and circle.
（二）阅读方法
对照课本第11页，边看图边练习理解对话.
（三）互助释疑
交流不会读的单词和句子。
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
三．展示交流（10分钟）
（一）小组展示
小组内编自己的对话。然后在全班同学面前展示。给予奖励。
（二）班级展示
指名小组上讲台做游戏，
六年级英语上册复习资料（陕西旅游版） 六年级上册英语复习 Lessonl ------ L esson3 一、重点单词和短语 atelephone —部电话机useatelephone 使用电话机 call=ringup=telephone 打电话anIPcard —张IP电话 卡 ein进来acD 一碟have有 Teachers ' Day教师节children ' sDay 儿童节 send 送floer 花present 礼物 ait 等待dosoeashing = dotheashing 洗衣月服 aitaoent=justaoent 等一会儿 HappyBirthday!生日快乐！HappyNeyea门新年快乐！ 二、重点句子 向别人借东西时，我们要这么问：ayIuseyour…? 例如：ayIuseyourpen?我可以借/用你的钢笔吗？
你同意给对方用时要说：certainly. 或者Sure.,也可以说：yes,please. 给对方时说：Hereyouare. 要是你的东西不能借给对方用，要先说Sorry，再说明 原因。 感谢别人时，我们要说： Thanyou./Thanyouveryuch./Thansalot. 表示不用谢，不客气时，我们可以说： That' so./you ' reele./That ' sallright./ It ' sypleasere./ypleasure./Notatall. 电话铃响了，拿起电话时说：Hello ?，也可以直接告诉对方你是谁：Thisis …speaing. 要找某人时要说：ayIspeato …,please? 在电话中问对方是谁时，要说：ho' sthat?或者ho' scalling ? 也可以问对方：Isthat…speaing? 问某人在家时：Is…in/athoe? ouldyoulietodo …? Goodidea! Seeyoutoorro!Seeyou! 0、Let ' ssendapresenttoourteacher.
陕西省旅游景点及自驾游全介绍 为了给喜欢自驾游的TX及外地TX来陕西旅游提供一个全面的介绍，现向大家征集有关陕西境内所有景点的详细介绍。 一市内景点 钟楼 位于西安市中心，建于明1384年，高36米，外部重檐3层，但内部仅上下两层，是我国古代木结构建筑，一个巨大的钟被装置在楼上原用于报警报时。 鼓楼 位于西安市西大街距钟楼不到1公里，建于1380年明洪武13年，高33米，一个巨大的鼓被装置在楼上，当夜降临时人们击鼓以报时间，它和钟楼被认为是姐妹楼，在其上敲钟击鼓，被称为"晨钟暮鼓"。 大雁塔：（国家AAAA景区）位于南郊大慈恩寺内，是我国佛教名塔之一，创建于唐652年，唐代高僧玄奘自印度归来带回大量梵文经典和佛像舍利，为了供奉和贮藏，经玄奘上表请求建造此塔。其特点是砖结构体现出木结构的斗拱风格。 乘车路线：乘21路、22路、24路、601路、610路市区公交线路车及501、503中巴交通线路车可到达。 小雁塔 位于西安城南1公里处的荐福寺内，建于唐707年，共15层，约45米高，据传为当时宫人捐钱，兴建的佛塔。 乘车路线 乘46路、29路、21路、204路市区公交线路车及508路、707路中巴交通线路车可到达。 明城墙 （国家AAAA景区）明代城墙是在唐皇城旧城基础上扩建起来，高12米，顶宽12-14米，底宽15-18米，周长约13.7公里，整个墙体高大宏伟，环绕在现今西安市中心区周围，是古都西安的标志性建筑，是当今世界上规模最大，保存最为完整的古城堡。 碑林 （国家AAAA景区）位于西安三学街孔庙旧址，碑林现收藏从汉到清的各代碑石3000余件，是中国书法艺术的宝库。 乘车路线 乘14路、402路、309路、239路市区公交线路车及512路、704路、710路中巴交通线路车可到达。 陕西历史博物馆 （国家AAAA景区）位于大雁塔西北1公里处，是国家级现代化大型博物馆，馆内珍藏了陕西出土的文物精品11.3万件（组），展现出自115万年前至公元1840年的历史，其馆藏是全国之最。 乘车路线 乘610路、521路、27路市区公交线路车及701路、827路中巴交通线路车可到达。 西安半坡博物馆 位于西安以东的产河和灞河之间，是一个典型的母系氏族公社村落遗址，属于仰韶文化，1958年建立，是我国第一座遗址性博物馆。 乘车路线
Unit1：My Body 第1课时 (Part A Draw yourself,Color the toy &Let’s learn.) 教学目标 能够听、说、认、读有关身体部位的单词，如head，eye,ear,mouth 等。 完成Warming-up中的练习。 教学重点难点 能够听、说、认、读有关身体部位的单词，如head，eye,ear,mouth 等。 完成Warming-up中的练习。 过程与方法通过单词卡、图片展示、示范等环节进行教学活动。 教学准备单词卡教学挂图 教学过程 Step 1:导入新课 教师在课前播放英文歌曲“Head ,shoulders,knees and toes”,让学生听歌曲，以此激起学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。然后教师可以与学生做课前问候，进行日常口语练习。 Step 2:新授 1、 hello，boys and girls! Look at me.(教师做出一些搞笑的表情吸引学生注意自己的面部) T: Am I beautiful? Yes, I’m beautiful.\ No, I’m not so beautiful. Look! I have big\small eyes. I have big\small mouth. What else? Oh, I also have two ears here. And？Yes! This is the face.(指指脸颊) T: What do you have?（教师边说边做，引导学生跟着边说边做： Eyes,eyes,eyes.
Nose,nose,nose. Mouth,mouth,mouth. Ears,ears,ears. Face,face,face.（老师和学生一块边说边做） 2、Draw yourself. 此部分是激发学生学习兴趣以及学习好奇心的环节，教师通过对本环节的处理，让学生更进一步了解本单元要学习的话题，从而顺利进入新课的学习。 3、Color the toy 本活动教师让学生完成对机器人的涂色，目的是通过涂色活动，让他们了解更过关于身体的部位，为学习本单元partB做铺垫。完成涂色后，教师在对学生作品评价的过程中，可复习已学过的词汇，并随机引出生词：body、hand、arm、foot、leg。 4、教师先指着自己的身体部位，然后让学生展示各自的相应的部位，在师生互动中逐一进行生词的新授。 5、老师结合动作让学生观察各自的身体部位并提问How many feet do you have?引导学生根据已经掌握的单复数知识进行回答，但需要注意foot的复数为feet。 Step 3:总结本课。 Step 4:布置作业。 熟记关于身体部位的单词。 课后练习 课课练第一课时练习 板书设计 教学后记
课 题 Unit6 What did you do last weekend? 课型导学案 课 备课人高引弟审核人授课人 学 习内容陕旅版六年级英语 上册Unit6 学习课时第一课时 学习目标1、能熟练掌握单元所学过的单词show housework match work hear happen herself 或词组watch a show look after do housework see a friend go away。 2、能够熟练掌握行为动词的一般过去时的用法。 3、熟练运用运用行为动词的一半过去时。 重点难点行为动词的一般过去时：肯定句：主语+行为动词的过去式+其他 否定句：主语+didn't+动词原形+其他 一般疑问句：Did +主语+动词原形+其他 Yes,....did No,.....didn’t 学案 导案 预习案1、会读下面词汇并会翻译： show housework look after see a friend busy hear go away herself 2.会读下面句子并知道意思。 Are you help at home? What do you often do? What did you do last weekend? 3.找出自己不会的句子和词汇及其他困惑，请教其他同学。 __________________________________________________________ 课前预习 作业布置
学习过程1.检查预习情况，完成Part A部分。 2.翻译短语，师教读短语，大家跟读Let’s learn,熟练掌握本课的重点 词汇。 3.学会流利的读课文,小组互读Let’s talk. 4.通过小组互助翻译整篇对话。 5.找出本课的知识点讲给自己的同桌。 6.小组共同探讨本课的知识点，派组代表讲解给大家，评出最优小 组。 7.把自己找到了困惑说出来，大家帮忙解决。 8.小结自己的收获，学生谈的不全面的老师适当总结补充. 结合课前学 生预习情况 及存在的问 题加以点 拨。 检测案1、翻译下列短语 make the bed do the dishes clean the windows cook the meal wash the clothes water the flowers 2.写出下列动词的过去式。 clean look watch do see have wash go happen water 先独立完 成，独立完 成不了的可 以相互讨论 完成。 板书设计
旅游攻略：陕西五大自驾游景点推荐 1、汉中南湖、武候祠、褒斜栈道二日游 D1:沿里程最长的山区高速—西汉高速前往汉中，游览“融碧水青山为一体，及天灵地秀于其内”的水上园林---南湖风景区。陕西省南郑县南湖风景区，位于古城汉中西南十七公里的汉山北麓。这里，北依秦岭，南临巴山，冬无严寒，夏无酷暑，集北方的苍劲与南方的灵秀于一体，素有“西北明珠”之称，是休闲、度假、旅游的好去处。 D2:勉县游览有“天下第一武侯祠”之称的武候祠，然后游览石门水库，褒斜栈道寻访“明修栈道，暗渡陈仓”的历史古迹。 武侯祠(Temple of Marquis)是纪念中国古代三国时期蜀汉丞相诸葛亮的祠宇。勉县武侯祠，也叫天下第一武侯祠。在陕西省勉县西4公里处川陕公路之南，隔江与定军山武侯墓遥相对峙。公元236年，即诸葛亮死后29年，蜀汉后主刘禅才下诏立祠，是唯一的“官祠”，也是世界上最早的武侯祠。 2、安康瀛湖、香溪洞三日游 D1：驾车走西康高速赴西北最大的人工湖——瀛湖，乘船游览翠屏岛、玉清吊桥、金螺岛、螺峰塔、织女石等。驾车至岚河，体验惊险刺激的漂流活动，全长12公里，历时2小时。晚餐后游览富有汉水文化特色的“龙舟文化园”，欣赏美丽的汉江夜景。 瀛湖是西北最大的人工湖，瀛湖风景[综述图片论坛]区位于陕西省安康市城区西南18公里处，是安康水电站形成的西北五
省最大的淡水湖，总面积102.8平方公里，是独具秦巴汉水自然风光的省级风景名胜区以周围山岭、植被、人文景观及良好的生态环境为依托，以观光旅游、水上游乐、休闲度假为主的生态旅游目的地. D2：道教胜地香溪洞，游览纯阳洞、仙人洞、云桥滚雪、天梯、玉皇阁等。 香溪洞风景名胜区位于安康城南郊3千米处，南依巴山，北临汉水，山有道观，相传曾是吕洞宾修炼会仙之地，自然景观有香溪、镜儿湖、黑龙泉、苍古旱柳、古柏凌霄等数十处，人文景观有：纯阳楼、炼丹炉、驾云桥、凌霄亭、玉皇阁、溪园、得月轩、望江楼和“香溪八洞”，是一处融人文自然于一体的园林式景区。 3、金丝大峡谷、太吉河漂流二日游 D1：经陕沪高速前往太吉河镇，沿途饱览秦岭迷人风光，中餐后体验太吉河漂流：沿途观赏山清水秀的太吉河风光。 太吉河镇地处商南县城西南40公里，镜内交通便利，气候温和，自然资源十分丰富，境内的金丝大峡谷国家级生态旅游风景[综述图片论坛]区得天独厚，丹江漂流富有地方特色，深得游客青睐。 D2：游览国家AAAA级风景区：金丝大峡谷景区三峡一寨：白龙峡、黑龙峡、青龙峡、石燕寨。可观石生树、侍女献瓜、马刨泉、太子石、水帘洞、金狮神洞、翡翠瀑布、锁龙瀑布、南天门等景点，可品尝商南地方小吃。
陕西旅游出版社小学英语三年级下册 单词表及读音 A about 恶爸特 e yà te 关于；涉及arm 啊木à mu 胳膊；手臂 B banana 卜那呢bo nā ne 香蕉 big 贝个bèi ge 大的blackboard 不兰科抱的bu lán ke bào de 黑板 body 包den bāo den 身体 bread 不ruai（四声）的bu ruai（四声）de 面包brother 不rua ze bu rua ze 哥哥；弟弟bus 爸死bà si 公共汽车 but 爸特bà te 但是 by 拜bài （表示交通方式）乘；骑 C cake 尅（四声）渴kei（四声）ke 蛋糕 can 看恩kàn en 能；可以candy 看得kān dēi糖果 cap 看泼kàn po 帽子 chair chei（四声）恶chei（四声）e 椅子classroom 渴拉死入木ke lá si rù mu 教室 coat 扣特kòu te 大衣 come 卡木kà mu 来 cookie 考尅kāo kei 饼干；点心 D desk 代死渴dài si ke 课桌；桌子does 到死dào si （do的单三形式）做doesn’t 到zi恩特dāo zi en te （do的单三否定形式）不做door 到恶dào e 门 dress 朱ruai（四声）死zhu ruai（四声）si 连衣裙 E ear 易恶yì e 耳朵eighteen 诶替恩ei tì en 十八eleven 诶来ven ei lai ven 十一excuse me 诶渴死尅又zi米ei ke si kei you zi mì打扰一下 eye 爱ài 眼睛 F face 费死fèi si 脸 family fai么泪fai me lēi家；家庭；家人fan 饭恩fàn en 吊扇；风扇
陕西旅游版六年级英语专题复习 Unit1—Unit 2 过关句子 1.Where were you yesterday? 你昨天在哪里 2.I was at the museum. 3.Why were you there? 4.What color was his hair? 5.It was white. His eyes were blue. 6.Was he handsome? Yes , he was./No, he wasn’t. 7.How was your trip? 8.How was your trip to Chengdu? 9.What was your highlight there? 10.Where did you go? I went to Hong Kong. 11.People there are very friendly. 12.Did you take any photos? 13.May I have a look? 语法点 1.Was是is 和am的过去式，一般接单数。 Were是are 的过去式，一般接复数。 2.一般疑问句的回答。 常见的一般疑问句有： Do you…..?回答：Yes, I do/No, I don’t. Does she/he….? 回答：Yes, she does/No, doesn’t. Did you….? 回答：Yes ,I did./No, I didn’t. Is it……? 回答：Yes, it is/ No, it isn’t. Was she/he….?回答：Yes, she/he was. 否定回答：No, she/he wasn’t. 3.方位介词短语 at the museum/café/cinema… in the library/classroom/the school yard on the playground. Unit3—Unit4 过关句子。 1.Yesterday was Alice’s birthday. 2. A birthday party. 3.On a farm. 4.Su Nan didn’t go because he was ill. 5.Alice looked beautiful in her new jeans and sweater. 6.Then they danced and played games. 7.They all said to Alice. 8.What did they do?他们做了什么？ 9.Did she sing a song?她唱歌了吗？ 10.I feel much better. 11.What did you do at the weekend? 12.We helped Uncle Wang pick apples and feed the pigs. 13.Why not go with us next Saturday? 14.What did she do before she picked apples? 15.She had lunch before she picked apples.
五年级上册英语期末检测试题 一．读一读，选出划线部分读音不同的一项。（10分） （）1.A. dish B. time C. drink ( )2.A. close B. home C. strong ( )3.A. uncle B. lunch C. huge ( )4.A. many B.family C. try ( )5.A. card B. skate C. cake 二．英汉词组互译。（10） 1.按时 ___________ 2.on the left ______________ 3.玩电脑游戏_______________ 4.far away ___________ 5.中国食物________________ 6. at the bus stop ________________ 7. 到达___________________ 8.buy some fruits _________________ 9. 两双鞋____________________ 10.clean the windows__________ 三．单项选择。（20分） ( ) 1. Let ________ try ! A. me B. my C.I ( )2. She is very ______________ at home . A. help B.helping C. helpful ( )3. How much __________ these shoes . A. is B. are C. am （)4.We are _____ . We are __________ our dinner. A. at table; having B. at the table; have C.at the table; having ( )5. It _____________ good . A. look B.looks C. looking ( )6.Can you tell me ______________ the park ? A. the road to B.the way to C.the way for ( )7. She would like____________ a room. A. have B. has C. to have ( )8.Where ______ Kitty come from ? A. is B.does C.do ( )9.Welcome________ The Great Wall. A. to B.for C. with ( )10.There is a school________ the park and the hospital . A.beside B.between C.behind 四．问答句配对。（10分） ( )1. What can I do for you ? ( ) 2. Thank you . ( )3. How much is the shirt ? ( )4. Do you want to buy this pair ? ( )5. How about this one ? ( )6. I am sorry. ( )7. How can I get to the bookstore ? ( ) 8. What’s her favorite drink ? ( )9. What time do you get up ? ( )10. Where is he from ? 五.用所给单词的正确形式填空。(10分）A. You are welcome. B. Eighty yuan . C. It looks good . D. I want to buy a shirt for my brother . E. No, I don't . F. The UK. G. At 7:00. H. You can take a bus at the bus stop . I. That’s all right . J. Coffee.
西安旅游景点大全 西安旅游暑期推荐一：西安城墙 西安城墙是明代初年在唐长安城的皇城基础上建筑起来的，由于唐朝末年战乱频繁，遭受了很大的破坏。唐末天佑元年（公元904年），驻防长安的佑国军节度使韩建，因原来城大不易防守，于是对长安城进行了一次改筑。改筑时放弃了长安的外郭城和宫城，只把皇城加以改修，封闭了皇城的朱雀、安福、延喜三门，北开玄武门，以便防守，但对城垣并未扩大或改修。 以后历经五代的后唐、后晋、后汉、后周到宋、元两代，城的名称和建制虽屡有变换，但城垣规模却无改变。元代时西安称为奉元城，是西北的一个重镇。明洪武二年（公元1369年）三月，大将军徐达率军从山西渡河入陕，元守将遁逃，徐达占领奉元城。不久，明朝廷改奉元路为西安府，这就是西安得名的开始。 交通指南 自驾路线： 西宝高速：三桥出口-大庆路-环城西路-环城南路-南门； 西汉高速：河池寨出口-南三环辅道-电子城立交-太白南路-友谊路-南稍门-南门； 西潼高速：进入G30向西-东二环-咸宁西路-环城南路-南门； 西蓝高速：香王立交-绕城高速-方家村立交-G30-东二环-咸宁西路-环城南路-南门； 福银高速：六村堡立交-西三环-三桥立交-三桥路-大庆路-环城西路-环城南路-南门； 包茂高速：曲江收费站-南绕城高速-长安南路-南门 公车路线： 机场距景区50公里可乘出租或乘坐机场大巴到钟楼后向南步行一站到达 火车站距景区5公里可乘出租或乘坐603路、16路、239路、600路空调、603路等可直接到达 市中心（钟楼）距景区0.7公里南大街步行，穿过南门，可直接到达（最多步行10分钟） 西安旅游暑期推荐二：翠华山 翠华山在终南山太乙镇，去了终南山就一定要去一下翠华山。据说大约在周幽王时期，关中发生大地震到这里。地质构造比较脆弱的翠华山一带发生强烈山崩，甘湫池和翠华峰是山崩破坏最严重的地段大量的崩积物堆满山谷，截水成湖，形成秦岭北坡罕见的两个堰塞湖，即水湫池和甘湫池。水湫池的面积约20公顷，因为它的海拔在1000米以上，也叫翠华山天池。崩积体的上部有天然冰洞和风洞各一个冰洞内外的温差可达23℃终年结冰不化。 交通指南自驾路线： 从西安绕城高速曲江口进包茂高速（西柞段）太乙宫口下向南20分钟即到；或从子午大道经秦岭环山旅游路向东半小时可抵达。 公车路线： 翠华山距西安城南30公里，可在火车站乘坐公交车600、603路到达电视塔，换乘蒋家寨--翠华山（905）路旅游专线直达翠华山。也可打车直接上山。 西安旅游暑期推荐三：华清池长恨歌
陕旅版六年级英语试卷 一、选出每组中不同类的一项（5分） ( )1.A. washed B. played C. good D. cleaned ( )2.A. last week B. tomorrow C. this weekend D. next week ( )3.A. did B. visited C. played D. wait ( )4.A. last night B. last weekend C. tomorrow D. last Sunday ( )5.A. Monday B. week C. Sunday D. Saturday 二、按要求写单词（10分） 1. child (复数)_____ 2. buy(过去式)________ 3. go(过去式)______ 4.good(比较级)______________ 5. can not(缩写)_________ 6.yong(反词)__________ 7.thin(反义词) ______ 8.sing(名词)__________ 9.she（宾格）___________10.act(名词）___________ 三、英汉互译（10分） 1 welcome to _______ 2.留言___________ 3. 听起来不错___________ 4. 发电子邮件___________ 5 think about___________ 6. 发短信___________ 7 make a phone call___________8一所希望小___________ 9在......岁时___________ 10. take up___________ 四、选择适当的介词填空（5分）
陕西旅游版小学英语课本汉语翻译五年级上集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
第一单元按时起床！ 1 单词： 时钟墙进来坐下 迟到玩电脑游戏上床睡觉 吃早餐看电视画画 按时可以又，再次 太太多 2 对话： A：你几点钟起床？ 3 对话 A：起床了，科林，起床了 B：几点了，妈妈 A：七点了。 B：哦，我知道了 A：我可以进来吗？ B ：请进，看看墙上的时钟。八点二十了，科林，你迟到了。 A对不起。 B：没关系，请坐下 4 对话 A：你又迟到了，科林，看！八点三十了。 B：对不起，怀特老师。 A：你几点起床？ B：我八点五分起床。 A：那么你几点上床睡觉。 B ：我十一点十五上床睡觉。 A不要玩太多电脑游戏，早点上床睡觉。 B：好的 5 对话 A：看看时钟，四点了，我四点跑步，你几点跑步？ B：我六点跑步。 A：我早上七点起床。 B ：我下午两点去上学。 A我在早上八点十五吃早餐。 B：我在晚上九点画画， 第二单元在家能帮上忙
1 单词： 整理床铺扫地洗餐具 浇花擦窗户做饭洗衣服洗衣服擦黑板吃晚饭 过马路打扫盘，餐具 给…….浇水清扫，清洁餐，饭 衣服当然 2 对话： A：我能帮你吗？奶奶， B：当然，你能去扫地吗，亲爱的？ A：当然能。 B ：谢谢你，亲爱的。 A：我能为你做点什么，爷爷？ B：你能去浇花吗。 A：好的 B ：好姑娘。你能帮上忙了。 3 对话 A：你在家会做什么，姗姗 B：我会整理床铺。 A：你会洗餐具吗 B ：会的，我经常帮我妈妈洗餐具。。 A：你能帮我做饭吗？ B：让我试一试。 A：真棒，你真能帮上忙了。 4 对话 A：苏楠，你在家会做什么 B：他会做什么。 A：他会扫地。 A：你能去扫地吗，苏楠？ B：当然能，。 A：他真能帮上忙了。 5 对话 A：我能为你做点什么，妈妈 B：你能帮我擦黑板吗？ A：你能帮我洗衣服吗。 B：你能帮我过马路吗？
一、英汉互译。（ 24 分） 看电视（）客厅（）餐厅（）站起来（）读书（）坐飞机（）In the sky （）放风筝（）洗衣服（）Climb the mountain （）do his homework （）看电影（）买故事书（）车站（）生日聚会（）Make a card（）how old（）右拐（） 交通灯（）cross the street（）等一下（）Take photos()play the music () climb the tree()小心（）看看（） 二、选出不同类的一项。（6分） （）A sh e B e gg C th e se D e vening () A a pple B c a ndy C g a me D r a bbit () A I B h i s C t i me D cl i mb ()A m o nkey B th o se C l o ve D o ther ()A t u rn B u p C d u ck D h u ndred () A y o u B o ld C h o w D kn o w 三、单项选择。（ 30 分） 1、 There ________a bedroom and two living rooms.A is B are C am 2、 They are _______ to the radio.A listen B listening C listens 3、 Are you going _________ the hospital ?A for B to C with 4、 ________are you doing ?A what B where C when 5、 I can ______.A stand B stands C standing 6、 ______can you do?A where B what C when 7、 Can you ____the trees?A climb B climbs C climbing 8、 There ______some bananas ________the tree. A is in B are on C are in 9、 look _____ the traffic lights.A at B on C to 10、 ________are you ? I’m ten years old. A How many B How C How old 11、 What are you going to do ____________your father? A to B for C of 12、 Are you going to _____the animals in the zoo? A see B watch C look 13、 ______beautiful girl!A How B what C what a 14、 _____________________________________?I need a box. A Where do you need ? B What do you need ? C How do you need? st 15、 ____________________? It ‘s June 1 . A What time is it ? B What date is it ? C what are the time ? 四、句型转换（16 分）。 1、 I can stand.(画线部分提问）__________________________________________- 2、 I can cook .( 改为否定句 )_____________________________________________ 3、 He can eat.(改为一般疑问句)________________________________________- 4、 Can your mother write?( 做否定的回答)__________________________________ 5、 He is dancing.( 画线部分提问)__________________________________________- 6、 There is a bedroom.( 用 no 改写 )_______________________________________ 7、 I’m going to buy some flowers.( 改为一般疑问句 )__________________________________
姓名_________ 成绩___________ 一补全单词（25分） v_ _lin （小提琴）ex_ _cise （锻炼，体操）le_ _n（学习）h_mew_ _k（家庭作业）veg_ta_le（蔬菜）heal_ _y（健康的）pi_ _（采摘）_ _rth（地球）w_ste（浪费）c_re（关心，照料）h_ _vy（重的，大的）s_ _（海洋）w_a_her（天气）b_ _ch（沙滩）p_c_ic（野餐）fr_ _（空闲的）b_sk_t（篮子）ans_ _r（回答）st_ _t（开始）h_ _gry（饥饿的）e_ _ited（兴奋的）sh_ _（表演）b_s_ （忙碌的）m_ _ch（比赛）d_ _ty （脏的）二短语互译（12分） ? 上床睡觉____________________ 一周两次____________________ ? 拉小提琴____________________ go skating____________________ ? Have a rest ____________________ 摘花_____________________ ? 去野餐______________________ 去购物_____________________ ? 看电视______________six hundred students____________________ ? 讲笑话____________________ act a play______________________ 三单项选择。（36分） 1. Tom will go to bed ____nine. A.in B.at C.on 2. She is ____a book now. A. read B. reads C.reading 3. It is time ____ learn English. A. for B.to C.of 4. We can ____swimming. A. to go B. go C.going 5. —I’m sorry I’m late. A. of course B. OK
最新新版陕旅版五年级(上册)英语复习知识点(全册) 一、短语 1、on time：按时 2、n：进来 3、sit down坐下 4、on the wall:在墙上 5、too many：太多的 6、look at: 看... 7、I see：我知道了8、be late: 迟到 9、s：玩电脑游戏 1、make the bed:整理床铺 2、sweep the floor: 扫地 3、do the dishes: 洗餐具 4、water the flowers: 浇花 5、clean the windows：擦玻璃 6、cook the meal : 做饭 7、wash the clothes：洗衣服 8、Of course: 当然、当然可以 9、You are helpful: 你真乐于助人 10、at home：在家 11、help...do...:帮助某人做... 12、Let me try: 让我试试 13、can+动词原形：可以\会\能做... 二、重点句子 1、what time is it? 现在几点了？ 答： It's +时间：现在... 2、我可以进来吗？ 答：n，please.请进. 3、I'm sorry.对不起. 答：That’s all right.没关系. 4、You are late again.你又迟到了. 5、What time do you...?你几点...? I...at+时间：我在...点...... 6、Don’ games and go to bed early.别玩太多 电脑游戏并早点休息. 1. Can I help you?我可以帮你吗？ =What can I do for you?我能为你做 点什么吗？ 答：Sure\Yes， can you...?当然，你能...? 2.You are( very)helpful. 你真乐于助人. 3. What can you do at home? 你在家会做什么？ 答：I can......我会做....... 4. I often help my mother do the dishes.我经常帮助我妈妈洗餐具. help...do(动词原形）：帮助...做...
陕西十大最具魅力旅游景区景点推荐 2011年9月2日第四届陕西旅游商品博览会在西安曲江国际会展中心隆重拉开帷幕。来自陕西省11个市区、省级有关部门和陕西及周边的山西、河南、甘肃、青海、宁夏、四川、湖北等省区其126个县、市、区近5OO个旅游景区的300多人参会，就围绕如何发展县域旅游，如何以旅游促进县域经济发展展开了热烈交流。 本届旅博会组委会办公室组织开展了“老百姓心目中陕西十大最具吸引力旅游县”和“老百姓心目中陕西十大最具魅力旅游景区景点”评选活动。经过评选：牛背梁国家森林公园、金丝大峡谷国家森林公园、华阳景区、太白山国家森林公园、南宫山国家森林公园、太平国家森林公园、黄帝陵、汉中黎坪国家森林公园、洽川风景名胜区、黄河壶口瀑布十个景区荣获“老百姓心目中陕西十大最具魅力旅游景区景点”。 1. 金丝大峡谷国家森林公园
金丝大峡谷国家森林公园位于陕西省商南县境内的西南部新开岭腹地，距县城60公里，距太吉河镇18公里。 园内风光秀丽，风格独特，风景如画，具有有窄、长、秀、奇、险、幽的特点，集峰、石、洞、林、禽、兽、泉、潭、瀑等自然景观于一体，步移景异，景象万千。被誉为“峡谷奇观，生态王国”。2002年7月1日成为省级森林公园，2002年12月跻身国家森林公园行列。
金丝大峡谷国家森林公园门票：50元/人 峡谷景观奇特俊秀。园内有白龙峡、黑龙峡、青龙峡和石燕寨四大景区一百多个景点，峡谷总长度20.5公里，纵深10多公里，最深处至今还无法到达。白龙门、月芽峡、一线天；山连山，峡连峡，九曲十八弯，千曲百折，曲径如走蛇。特别是青龙门和黑龙门，宽不盈米，抬头不见天，白天行走如同黑夜。峡谷两侧岩壁层层叠叠，垂直高度近600米，寸草不生，阴森可怖。
小学英语1——8册部分词汇分类表 一．动物animal类 horse 马cow 母牛pig 猪sheep 羊deer 鹿giraffe 长颈鹿elephant 大象fish 鱼dog 狗panda 熊猫hippo 河马monkey 猴子bird 鸟frog 青蛙cat 猫rabbit 兔子goat 山羊duck 鸭子hen 母鸡chicken 小鸡/鸡肉fox 狐狸snake 蛇lion 狮子zebra 斑马kangaroo 袋鼠wolf 狼tiger 老虎 二．花flowers 、蔬菜vegetables 和水果fruits 类 Pear 梨apple 苹果banana 香蕉peach 桃strawberry 草莓orange 橙子pineapple 菠萝eggplants 茄子onions 洋葱mushrooms 磨菇tomatoes 西红柿cucumbers 黄瓜potatoes 马铃薯carrots 胡萝卜cauliflowers 菜花watermelon 西瓜greens 青菜celery 芹菜cherries 樱桃grapes 葡萄dates 枣lily百合花rose玫瑰grass 草 三．穿戴类 T-shirt T恤衫vest 背心watch 手表jacket 夹克衫cap 帽子hat帽子skirt 短裙sweater 外套trousers 裤子shoes 鞋子socks 短袜dress 连衣裙jeans 牛仔裤shorts 短裤raincoat 雨衣rubber boots 雨靴slippers 拖鞋sunglasses 太阳镜sneakers 运动鞋 四．日期date、季节season 方位和时间time类 year 年month 月day 一天spring 春季summer 夏季autumn 秋季winter 冬季January 一月February 二月March三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月week 星期Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday星期日morning 早晨noon 中午afternoon下午evening 晚上east 东south 南west 西north 北 left 左边right 右边middle 中间birthday 生日today 今天tomorrow 明天yesterday 昨天 五．职业work 类 pupil 小学生student 学生teacher 教师engineer工程师housewife 家庭主妇taxi driver 出租车司机nurse 护士farmer 农民singer 歌手actor 演员（男）cook 厨师barber 理发师doctor 医生policeman 警察policewoman 女警察worker 工人player 运动员 六．颜色colour 类 red 红色green 绿色yellow 黄色purple 紫色blue 蓝色black 黑色orange橙色white 白色七．食物food 餐具和饮料drink类 cake 蛋糕egg 鸡蛋breakfast 早餐lunch 午餐supper 晚餐beef 牛肉soup 汤coke 可乐beer 啤酒chocolate 巧克力chicken 鸡肉sausage 香肠hot dog 热狗milk 牛奶juice 果汁bread 面包rice 米饭hamburger 汉堡包French fries 薯条strawberry ice cream 草莓冰激凌apple pie 苹果派coffee 咖啡tea 茶dumplings 饺子noodle 面条fried chicken 炸鸡pork 猪肉meat 肉salad 沙拉menu 菜单picnic 野餐ketchup 蕃茄酱sugar 糖salt 盐knife 小刀fork 叉子chopsticks 筷子spoon 勺子plate 盘子dinner 正餐 八．天气weather类 Sunny 晴郎的rainy 下雨的windy 有风的cloudy 多云的snowy 下雪的hot炎热的、辣的cold 寒冷的fine 晴天warm暖和的cool凉爽的rain下雨snow下雪blow刮风sun太阳wind 风cloud 云 九．家庭family 成员类 father 父亲mother 母亲dad 爸爸mum 妈妈uncle 叔叔aunt 婶婶cousin 表兄弟/姊妹grandpa 爷爷grandma 奶奶sister 姐妹grandfather 祖父grandmother 祖母grandson 孙子daughter 女儿son 儿子boy 男孩girl 女孩parents 父母亲 十．交通traffic工具类