福建师范大学《德育论》作业考核试题
姓名：谢佳总
学号： 201603361960
专业：公共事业管理
学习中心：广东深圳龙岗奥鹏教育学习中心
一、名词解释（每小题5分，共4小题，计20分）
1、德育：德育即育德，是指教育者按照一定的社会要求，有目的有计划地对受教育者心理上施加影响，以培养起教育者所期望的思想品德，包括受教育者的政治立场、世界观以及道德品质等；是有意识地实现社会思想道德的个体内化，或者说有目的地促进个体思想品德社会化。狭义的德育即道德教育，广义的德育，从内容范围包括思想教育、政治教育、道德教育。
2、后象征文化：根据文化自身传播和变迁的特点，当论及“未来重复过去”这一类型时，我们称之为后象征文化。后象征文化是一种处在社会发展迟缓、生活封闭状态下的代际传承文化，即是一种代代相传的前辈人将文化传给晚辈人的过程，其本质上是一种长辈主导的文化。
3、前象征文化：前象征文化是以开拓未来为使命的文化传递模式，根据文化自身传播和变迁的特点，在论及前辈不得不向晚辈学习新经验的过程的这种文化类型时，我们称之为前象征文化。它以新的视角去认识世界，强调社会发展的多元性、开放性和差异性。
4、德育过程:德育过程即思想品德教育过程。具体地说，德育过程是以促进受教育者思想品德形成、发展为目标，教育者与受教育者共同参与双向互动的教育过程。德育过程从宏观上看，贯穿人的一生，从微观上看则指学校教育中的具体的道德教育过程。
二、简述题（每小题8分，共2小题，计16分）
（一）德育过程
答：德育过程即思想品德教育过程，是教育者根据一定社会的德育要求和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并通过受教育者心理内部矛盾运动，而使其养成一定的思想品德，也就是把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。
德育过程是培养道德主体的过程，要解决的主要矛盾是受教育者思想品德发展现状与德
育目标之间的矛盾。德育过程的最终归宿就是要使受教育者形成一定的思想品德。
德育过程的本质就是造就道德主体或再生产道德主体的过程，包括个体道德社会化和社会道德个体化两个方面。
德育过程应遵循的基本规律是激发受教育者主体的道德需要，构成德育过程中施教与受教之间积极的矛盾运动。德育过程是个体思想品德社会化和社会思想个体化的统一过程，是一种有目的的或有选择性的思想道德社会传递与个体思想道德体验相统一的过程。德育过程是促进受教育者思想品德完整发展的过程，是师生德性共进的过程，是对环境开放的过程。
德育过程组织的原则：个体思想品德主动地完整地发展的原则（德性是个体的完整的人格特征，个体性、主动性、完整性在德性上是统一的）；集体教育与个别教育相结合的原则；热爱、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则；德育过程组织的多样化原则；以道德践行行为基础的原则；德育影响的一致性连贯性原则。德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
（二）德育过程的结构
答：德育过程的结构是指德育过程中各个要素或各个组成部分相互联系、相互作用的方式。“三要素说”认为德育过程中的教育者指有目的地对受教育者施加影响的个人或团体，处于主体地位；受教育者指接受德育影响的个人或团体，既是德育的客体，又是主体；德育内容和方法是教育者用以影响、作用于受教育者的中介，是纯客体的东西。三个基本的要素（教育者、受教育者、德育内容）在德育活动中形成相互联系、相互制约的关系，从而形成德育过程内部矛盾运动。
在德育过程结构诸要素中，教育者与受教育者是最基本的要素，它们之间相互联系、相互作用，共同推动着德育活动的进行与展开。德育内容便成为教育者与受教育者共同作用的对象，是将教育者和受教育者联结起来的中介因素。正是因为有了教育者、受教育者、德育内容这三个基本要素，最基本的德育活动才能开展。也正是有了这三个基本要素及其相互作用，人们才能够考察使用何种德育方法、德育手段、德育组织形式等问题。
三、述评题（每题12分，共2题，计24分。）
（一）分析哲学与道德教育
答：分析哲学重视语言在哲学中的作用，把语言分析当作哲学的首要任务，主张在解决哲学问题时要从小问题着手，由小到大地逐一解决。分析哲学家把哲学的内容或者归结为对科学语言进行逻辑分析，或者对日常语言进行语义分析，认为哲学不是理论，而是活动，哲学家的任务不是发现和提出新的命题,而是阐释思想,使已有的命题变得清晰。分析哲学十
分强调形式分析或逻辑分析，即从纯粹逻辑的观点分析语言的形式，研究现实和语言的最终结构。
道德教育对受教育者有目的地施以道德影响的活动。内容包括提高道德觉悟和认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、树立道德信念、培养道德品质、养成道德习惯。
运用分析哲学原理我们就可以清晰的知道，在中国伦理思想史上“道”与“德”本是两个概念。“道”是行为应当遵循的原则，是社会行为规范及相应的意识，包含了今天我们所说的“思想、政治与道德”，是社会现象。“德”是实行原则而有所得，是个体德行，即社会的思想、政治、与道德要求在个体身上的体现，是“道”的实际体现。“德”所体现的社会化要求是“道”，“道”作为社会提出的要求，要通过个体来实现，因此“道”又转化为“德”。“道德”是伦理学的基本范畴。人在道德问题上要克服感性与理性的冲突、个人与社会的冲突，就必须使自己成为道德实践的主体，也就是说，人的道德实践要求与人的主体力量的解放是一致的。道德最终把人从动物中提升出来，成为文明的人，其影响不仅有显性的，也有隐性的。
（二）杜威实用主义道德教育哲学
答：杜威认为“教育即生活，学校即社会”，“从做中学”也就是“从活动中学”、“从经验中学”，它使得学校里知识的获得与生活过程中的活动联系了起来。他所主张的以“探究”为基础的认识论批判了传统的“二元论”的认识论，突出了探究主体在认识活动中的重要性，为现代教育重新认识知识的作用和学生个体的活动提供了思想基础。从“知行合一”思想出发，杜威强调，学校应当把单纯的以知识为中心的教育转移到儿童的活动上来，依照儿童发展的程序，通过儿童运用他所学习的知识逐渐发展他的能力，直到他能教育自己为止。杜威对“知行分离”现象的批判和“知行合一”思想的阐述，提出了知识与行为相结合以及个体在获取知识上的主动性问题，为正确认识知识传授与儿童活动的关系，鼓励儿童主动地探究，通过探究活动获取知识和经验，提供了指导思想。
四、辩证地分析以下说法（本大题共计10分）
德育是教育者按照一定的社会要求，有目的有计划地对受教育者心理上施加影响，以培养起教育者所期望的思想品德。
答：德育是把一定社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育，是有目的地传递社会思想、道德文化，促进受教育者个体德性的社会化。
德育过程造就道德主体，个体道德社会化即有意识地促使受教育者个体形成一定的社会政治观点、思想道德准则、道德规范的影响，使其慢慢内化为个体思想道德观点、信念，并
再外化为品德行为，成为能适应和参与一定社会角色的人。德育过程是一种有目的的或有选择性的思想道德社会传递与个体思想道德体验相统一的过程。
传统德育压制人的主体性，阻碍人的发展，它禁锢思想，实行灌输，教人顺从，培植工具，它具有奴化功能，培养统治者所期望的思想品德。中国传统道德教育遵循以人性为本，情性相依、情理合一、情意互通的道路，提倡在道德教育中关心人的情感发现并且以情感品质的道德化来表征人的德性。
在西方漫长的中世纪，德育就是按照神的意旨发生的、进行的，德育的主要形式就是宗教教育。当代西方一些道德教育理论十分重视情感教育的作用，主张尊重学生的人格尊严，以情感人。
现代德育是以现时代的社会发展、人的发展为基础，以促进受教育者思想道德现代化为中心，促进社会现代化发展的德育，它直接为人的发展服务，为创造人的幸福服务。现代德育推动社会主义现代化，推进民主政治建设；为全球、全人类共同的、长远利益，也为本国、本民族自身的利益与各国人民同舟共济，维护国际和平和社会发展。
任何社会和国家，尽管有多种价值观存在，但都有社会价值导向，并且总是十分重视对青年一代的价值观教育，使之确立符合社会发展需求的基本价值取向。
五、综合分析题（每题15分，共2题，计30分。）
（一）阐述根植于德育本质的个体享用功能
答：德育的个体享用功能是指个体在为实现其愿望(主要是精神方面的)、需要的过程以外，在精神上的一种追求，从中体验满足、快乐、幸福,从而获得一种精神上的享受。它表现为两种形态：一是通过精神追求与满足来调整自身与外界的关系，促进客观现实的转化；二是通过道德完善和精神追求来平衡物质生活的发展。德育的个体享用功能和个体发展功能完全一致，相辅相成。
通过德育形成了个体的一定的思想品德。这种种凝聚于个体自身的品德,一方面具有它的工具价值,它使个体与他人、群体、社会的各种关系能得到协调发展,它为合理的人际关系、和谐的社会状态,提供必要的条件,以满足社会、群体与他人发展之需要。另一方面,这种个体的思想品质还具有一种本体的价值,也即说各种德性本身就具有满足个体需要之价值。个体内在地把各种德性的形成,道德人格的发展作为自身的一种需求,通过德育使这种需求得到满足。这就是本体价值的体现。德育的享用功能就根植于它能够使德性的本体价值得以充分实现。人把各种德性的获得作为其一种内在的需要,这是具有其社会学、历史学的根据的。人是社会的动物,人必须与他人、群体、社会保持合理的关系才得以生存,才得以维持和发展
正常的物质生产与生活。
个体享用性功能的实质上就是让个体在道德学习生活中领会并体验道德人生的幸福、崇高，人格的尊严与优越，具有审美的性质，同时践行道德从这一角度看亦可谓道德人生的立美创造。
（二）阐述德育的政治功能
答：德育适应一定的社会要求，为一定的社会制度的巩固和发展服务，这是历史上各个社会德育所共同具有的社会功能。以往的德育功能侧重于政治方面，表现为通过社会政治意识传播，制约人们的政治行为，充实更新政治机构，再生产一定的政治关系。
德育的政治功能就是指德育通过文化的形式来培养学生特定的政治思想道德素质，在国家政治经济发展的过程中起导向作用、保证作用、服务作用、稳定作用、协调作用、可持续发展的推动作用。
德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有继承性。德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。思想教育是形成学生一定的世界观、人生观的教育政治教育是形成学生一定的政治观念、信念和政治信仰的教育道德教育即促进学生道德发展的教育。
在西方漫长的中世纪，德育就是按照神的意旨发生的、进行的，德育的主要形式就是宗教教育。
在中国古代德育思想中，儒家思想占主导地位。在儒家的人性、德性思想中，包含着封建统治阶级的要求。中国古代思想家从人的外部和内部为封建时代的道德要求找到了永恒存在的依据。
传统德育压制人的主体性，阻碍人的发展，它禁锢思想，实行灌输，教人顺从，培植工具，它具有奴化功能，有着维护统治阶级利益服务的政治功能。
现代德育面向现代化，在社会现代化过程中，根据自身的特点，发挥其积极推动作用和导向作用。现代德育的政治功能表现为：推动社会主义现代化，推进民主政治建设；为全球、全人类共同的、长远利益，也为本国、本民族自身的利益与各国人民同舟共济，维护国际和平和社会发展。现代德育是主体性与工具性的统一，是服务性与发展性的统一，是民族性与世界性的统一。
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2020电工操作证考试题库及答案
一、选择题 1、在值班期间需要移开或越过遮栏时( C )。 A、必须有领导在场 B、必须先停电 C、必须有监护人在场 2、值班人员巡视高压设备( A )。 A、一般由二人进行 B、值班员可以干其它工作 C、若发现问题可以随时处理 3、倒闸操作票执行后，必须( B )。 A、保存至交接班 B、保存三个月 C、长时间保存 4、接受倒闸操作命令时( A )。
A、要有监护人和操作人在场、由监护人接受 B、只要监护人在场、操作人也可以接受 C、可由变电站(所)长接受 5、电力变压器的油起( A，C )作用。 A、绝缘和灭弧 B、绝缘和防锈 C、绝缘和散热 6，电流通过人体的途径，从外部来看，( A )的触电最危险。 A、左手至脚 B、右手至脚 C、左手至右手 D、脚至脚 7、触电人已失去知觉，还有呼吸，但心脏停止跳动，应使用以下哪种急救方法( B )。 A、仰卧牵臂法 B、胸外心脏挤压法 C、俯卧压背法 D、口对口呼吸法 8、两只额定电压相同的电阻，串联接在电路中，则阻值较大的电阻( A )。 A、发热量较大 B、发热量较小 C、没有明显差别
9、绝缘手套的测验周期是( B )。 A、每年一次 B、六个月一次 C、五个月一次 10、绝缘靴的试验周期是( B )。 A、每年一次 B、六个月一次 C、三个月一次 11、钳形电流表使用时应先用较大量程，然后再视被测电流的大小变换量程。切换量程时应( B )。 A 、直接转动量程开关；B、先将钳口打开，再转动量程开关 12、要测量380V 交流电动机绝缘电阻，应选用额定电压为( B )的绝缘电阻表。 A、250V B、500V C、1000V 13、用绝缘电阻表摇测绝缘电阻时，要用单根电线分别将线路L 及接地E 端与被测物联接。其中( B )端的联结线要与大地保持良好绝缘。 A、L B、E C、G
▆ ■■■■■■■■■■■■ 《计算机应用基础》课程考试 一、单项选择题（每小题1分，共40分） 题目12345678910答案 A A A A A A A A A A 题目11121314151617181920答案 C B B B C C C C C A 题目21222324252627282930答案 C D C C C D D B B B 题目31323334353637383940答案 B D D D D D D D D D 二、判断题（每小题2分，共20分，对的打“√”， 错的打“ⅹ”） 题目1234 5 67 89 10 答案√√√ ⅹ ⅹ √ ⅹ √ ⅹ ⅹ 三、简答题（每小题10分，共40分） 1、简述“格式刷”的功能。如果要将同一格式复制到文档中多处，应如何操作？ 答：功能：格式刷的功能主要是复制你想的文字或段落的格式，并应用到另一段文字或段落。 操作：1、选定要复制的格式的文本，2、双击“格式刷”按钮，此时光标变为刷子形状，3、然后分别单击并拖动鼠标选择目标区域，4、完成复制后，按键盘上的ESC 键或再次单击“格式刷”按钮即可取消格式刷。 2、简述随机存储器RAM 与只读存储器ROM 的区别。 答：只读存储器又称ROM 这里面的数据写进去后是不可以改变的,就和我 们看的VCD 盘一样,但是必要的时候也是可以改变的,这里面一般存的是一些系统信息,和系统设置,电脑的BIOS 芯片就是ROM,随机存储器又称RAM,它是一种临时存放数据的地方,它的存取速度很快,所以在电脑运行软件的时候就把程序调入内存(RAM),你对程序所做的更改都是在内存中进行,当你退出了程序后系统就自己把分它的那部分内存收回,又分给其他的程序,RAM 也就是内存条,只读存储器和随机存储器最大的区别是，Rom 中的信息是固化的写入之后不会改变，而RAM 可读可写但掉电后信息丢失。 3、请写出在指定文件夹test 下完成如下操作的步骤：（1）在指定文件夹test 下建立名为“图片”的文件夹；（2）将指定文件夹test 下名为“第一次作业.jpg”文件设为只读文件。 （3）在指定文件夹test 下查找所有的jpg 文件，并将文件移动到“图片”文件夹中； （1）打开文件夹test ，单击鼠标右键，选择“新建文件夹”，修改文件夹的默认名称“新建文件夹”为图片 （2）打开文件夹test ，右击第一次作业.Jpg 文件，选择属性，单击只读前复选按钮，单击“确定” （3）打开test 文件夹，找到文件夹下所有的jpg 文件，选择这些文件并右击，选择“剪切”,再打开“图片”文件夹，右击，选择“粘贴” 4、Excel 中，完成任务的步骤： （1）计算学生成绩表中的总成绩。 在f3区域输入=SUM(B3:E3)再下拉到F12区域 （2）利用自动筛选功能筛选出语文成绩≥60，同时英语成绩 ≥75的所有学生记录； 1.选中A2至G12区域，在工具栏中找到“数据”中“筛选”一栏 2.点击B2中的筛选工具，设置数字条件为>=60;点击D2中的筛选工具。设置数字条件为>=75 （3）将筛选结果中的学生姓名、语文及英语成绩用簇状柱形 图表示出来。 答：选中A2至B2，D2至D12，在插入中选中图表，找到簇状柱形图，点击确定即可 一、单项选择题（每小题1分，共40分。请在答题纸上填写答案，否则不计分。） 1、计算机可以进行自动处理的基础是( )。 A）存储程序 B）快速运算C）能进行逻辑判断 D）计算精度高 2、计算机中的所有信息都是以二进制方式表示的，主要理由是()。 A）所需的物理元件最简单 B）运算速度快C）数据处理方便 D）设备配置方便 3、固定在计算机主机箱箱体上的﹑起到连接计算机各种部件的纽 带和桥梁作用的是()。 A）主板 B）硬盘 C）CPU D）内存 4、在Windows 环境中，若应用程序出现故障或死机，如果要弹出“任务管理器”窗口，通过“结束任务”结束出现故障的程序。这时按组合键( )。 A）Ctrl +Alt +Del B）Ctrl +Alt +Shift C）Ctrl +Alt +Tab D）Ctrl +Alt +End 5、Windows控制面板的“用户账户”中不可以进行的操作是( )。 A）修改某个用户账户的桌面设置B）添加、删除用户账户C）修改用户账户 D）修改用户账户的口令
福师《德育论》在线作业一 福师《德育论》在线作业一 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题多选题判断题 一、单选题（共20 道试题，共40 分。）V 1. 德育过程理论的研究对象是（）A. 德育的客观运动过程 B. 德育方法 C. 德育网络 D. 德育评价 正确答案：A 满分：2 分
2. 人的品德是由思想、政治、道德的三种基本品质组成的有机整体。从个体的品德发展来说，这三种基本品质发展变化的顺序是：（）A. 道德品质→政治品质→世界观 B. 政治品质→道德品质→世界观 C. 道德品质→世界观→政治品质 D. 世界观→政治品质→道德品质 正确答案：A 满分：2 分 3. 德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。A. 民主性 B. 变革性 C. 继承性 D. 滞后性 正确答案：C 满分：2 分 4. 德育过程的实质是（）。A. 将学生的思想品德认识转化为品德行为 B. 提高学生自我教育、自我修养的自觉性 C. 提高学生对客观世界的认识
D. 教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德 正确答案：D 满分：2 分 5. 从系统观来看德育过程，（）仍然是德育系统运作过程的主要控制者或发轫者。A. 受教育者 B. 教育者 C. 思想家 D. 教育家 正确答案：B 满分：2 分 6. “一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”这表明，道德品质是（ ）A. 一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则 B. 一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征 C. 一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为 D. 一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心
2019年电工作业考试题库 一、选择题 1、（新装或未用过的）的电机，在通电前，必须先做各绕组的绝缘电阻检查，合格后才可通电。 2、（绝缘棒）可用于操作高压跌落式熔断器、单极隔离开关及装设临时接地线等。 3、（）是保证电气作业安全的技术措施之一。 @B. 验电 4、（）是登杆作业时必备的保护用具，无论用登高板或脚扣都要用其配合使用。@A. 安全带 5、（）仪表可直接用于交、直流测量，且精确度高。@C. 电动式 6、（GB/T3805-2008）《特低电压（ELV）限值》中规定，在正常环境下，正常工作时工频电压有 效值的限值为（）V @A. 33 7、“禁止合闸，有人工作”的标志牌应制作为（） @B. 白底红字 8、“禁止攀登，高压危险!”的标志牌应制作为 @C. 白底红边黑字 9、Ⅱ类手持电动工具是带有（）绝缘的设备 @C. 双重 10、6~10kV架空线路的导线经过居民区时线路与地面的最小距离为（）米 @C. 6.5 11、PE线或PEN线上除工作接地外其他接地点的再次接地称为（）接地 C. 重复 12、PN结两端加正向电压时，其正向电阻（） @B. 小 13、TN-S俗称（） @A. 三相五线 14、按国际和我国标准，（）线只能用做保护接地或保护接零线 @C. 黄绿双色 15、暗装的开关及插座应有（） @B. 盖板 16、保护线（接地或接零线）的颜色按标准应采用（） @C. 黄绿双色 17、变压器和高压开关柜，防止雷电侵入产生破坏的主要措施是（） @B. 安装避雷器 18、并联电力电容器的作用是（） @B. 提高功率因数 19、测量电动机线圈对地的绝缘电阻时，摇表的“L”、“E”两个接线柱应（）。 @A. “L”接 在电动机的出线端子，“E”接在电动机外壳 20、测量电压时，电压表应与被测电路（） @A. 并联 21、测量接地电阻时，电位探针应接在距接地端（）m的地方 @A. 20 22、穿管导线内最多允许（）个导线接头 @C. 0 23、串联电路中各电阻两端电压的关系是（） @C. 阻值越大两端电压越高 24、纯电容元件在电路中（）电能 @A. 储存 25、从制造角度考虑，低压电器是指在交流50Hz、额定电压（）V或直流额定电压1500V及以
福师10春学期《德育论》在线作业一 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. （）曾经指出“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思 考的、有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。” A. 马克思 B. 亚里士多德 C. √恩格斯 D. 皮亚杰 满分：2 分 2. “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”出自（） A. 《论语》 B. 《大学》 C. √《中庸》 D. 《道德经》 满分：2 分 3. （）坚信体谅关心青少年是道德教育的起点与归宿。 A. 马卡连柯 B. 柯尔伯格 C. 杜威 D. √麦克菲尔 满分：2 分 4. 国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（） A. 20世纪40年代后期 B. 20世纪50年代后期 C. √20世纪60年代后期 D. 20世纪70年代后期 满分：2 分 5. 以下不属于德育评价的原则的是（）
A. 教育性原则 B. √主观性原则 C. 客观性原则 D. 科学性原则 满分：2 分 6. 德育评价的核心是（） A. √品德评价 B. 思想评价 C. 能力评价 D. 学习评价 满分：2 分 7. “人之有道也，饱食暖衣，逸居而无教则近于禽兽”是哪一位教育家说的 （） A. 孔子 B. 荀子 C. 老子 D. √孟子 满分：2 分 8. 品德评测的指标只能以（）要求为参照加以设计。 A. 德育内容 B. 德育方法 C. 德育评价 D. √德育目标 满分：2 分 9. 首先提出“隐性课程”概念的，是（） A. 马卡连柯 B. √杰克逊
C. 杜威 D. 皮亚杰 满分：2 分 10. 德育过程理论的研究对象是（） A. √德育的客观运动过程 B. 德育方法 C. 德育网络 D. 德育评价 满分：2 分 11. 人是有生命的、个体的存在，（）是人类生活的第一要义。 A. √生存 B. 发展 C. 德育 D. 工作 满分：2 分 12. 认识性德育课程的最主要功能就在于（） A. 发扬传统美德 B. √传授道德知识，发展道德认识能力 C. 提倡良好社会风气 D. 打破封建观念 满分：2 分 13. （）是人类生活最基本的道德要求，具有人类生活的普活性。 A. √基本文明规范 B. 传统美德 C. 伦理观念 D. 社会风气
特种作业人员培训试题(电工作业) 一、判断题（判断下列各题的对错，并在正确题后面选“A”错误题后面选“B”。本大题共20个小题，每小题1分，共20分） 1. 《安全生产法》规定，从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急救援措施。 标准答案：√ 2. 《安全生产条例》规定：安全生产方针是：安全第一，预防为主，综合治理。 标准答案：√ 3. “群众参与监督”，是指各级工会组织，对生产经营单位的安全生产工作有监督的职责，维护从业人员的安全和健康的权利。 标准答案：√ 4. 从业人员只要了解其作业场所和工作岗位上的安全生产规章制度和操作规程即可上岗作业。 标准答案：× 5. 在实施心肺复苏法时，口对口人工呼吸法与胸外心脏挤压法应交替进行。 标准答案：√ 6. 触电急救的八字诀为：迅速、就地、准确、坚持。 标准答案：√ 7. 作业中存在的粉尘、毒物及噪声，是引发职业病的有害因素。 标准答案：√ 8. 防静电工作服能及时消除本身静电积聚，其主要作用是防止由静电引起的产品质量受到影响这样的危害。 标准答案：× 9. 新参加电气工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员，工作能力强的,可以单独从事危险工作。 标准答案：× 10. 负载电阻不变时，电阻上消耗的功率与其两端电压的平方成正比，或与其上电流的平方成正比。 标准答案：√ 11. 并联电路中各支路上的电流不一定相等。 标准答案：√ 12. 两并联电容器的等效电容大于其中任一电容器的电容。 标准答案：√ 13. 钳形电流表测量前钳口一定要清理干净，要求平整不要有污垢。 标准答案：√ 14. 不能用接地电阻测量仪代替兆欧表测量绝缘电阻，但在没有兆欧表的情况下可以用万用表倍率1k 的欧姆挡代替测量绝缘电阻。 标准答案：× 15. 电流表跨接在负载两端测量 标准答案：× 16. 胸外心脏挤压法的正确压点在心窝左上方。 标准答案：× 17. 触电事故一般发生在操作使用电气设备的过程中，而施工装拆中和维护检修中一般不会发生触电事故。 标准答案：× 18. 验电前，宜先在有电设备上进行试验，确认验电器良好；无法在有电设备上进行试验时，可用高压发生器等确证验电器良好。 标准答案：√ 19. 填用数日内工作有效的第一种工作票，每日收工时，如果将工作地点所装的接地线撤除，
低压电工作业考试题库及答案 一、单选题(共50题,每题1分) 1.接地电阻测量仪是测量(C)的装置。 A、绝缘电阻 B、直流电阻 C、接地电阻 2.电磁力的大小与导体的有效长度成(A)。 A、正比 B、反比 C、不变 3.特种作业人员必须年满(A)周岁。 A、18 B、19 C、20 4.使用竹梯时,梯子与地面的夹角以(B)°为宜。 A、50 B、60 C、70 5.接闪线属于避雷装置中的一种,它主要用来保护(C)。 A、变配电设备 B、房顶较大面积的建筑物 C、高压输电线路 6.电容量的单位是(A)。 A、法 B、乏 C、安时 7.断路器的电气图形为(A)。 A、B、C、 8.接触器的电气图形为(A)。 A、B、C、
9.(C)仪表可直接用于交、直流测量,且精确度高。 A、磁电式 B、电磁式 C、电动式 10.下面(C)属于顺磁性材料。 A、水 B、铜 C、空气 11.合上电源开关,熔丝立即烧断,则线路(A)。 A、短路 B、漏电 C、电压太高 12.在电路中,开关应控制(B)。 A、零线 B、相线 C、地线 13.一般情况下220v工频电压作用下人体的电阻为(C)ω。 A、500-1000 B、800-1600 C、1000-2000 14.万能转换开关的基本结构内有(B)。 A、反力系统 B、触点系统 C、线圈部分 15.图是(B)触头。 A、延时闭合动合 B、延时断开动合 C、延时断开动断 16.线路单相短路是指(C)。 A、功率太大 B、电流太大 C、零火线直接接通 17.绝缘材料的耐热等级为e级时,其极限工作温度为(C)℃。 A、90 B、105 C、120 18.下列(A)是保证电气作业安全的组织措施。
试卷二 [判断题] 1、当电气火灾发生时,如果无法切断电源,就只能带电灭火,并选择干粉或者二氧化碳灭火器,尽量少用水基式灭火器。(1.0分) 正确答案：错 [判断题] 2、电气设备缺陷,设计不合理,安装不当等都是引发火灾的重要原因。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 3、使用电气设备时,由于导线截面选择过小,当电流较大时也会因发热过大而引发火灾。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 4、按钮根据使用场合,可选的种类有开启式、防水式、防腐式、保护式等。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 5、热继电器的保护特性在保护电机时,应尽可能与电动机过载特性贴近。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 6、按钮的文字符号为SB。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 7、自动开关属于手动电器。(1.0分) 正确答案：错 [判断题] 8、胶壳开关不适合用于直接控制5.5kW以上的交流电动机。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 9、自动切换电器是依靠本身参数的变化或外来讯号而自动进行工作的。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 10、熔断器的特性,是通过熔体的电压值越高,熔断时间越短。(1.0分) 正确答案：错 [判断题] 11、隔离开关是指承担接通和断开电流任务,将电路与电源隔开。(1.0分) 正确答案：错 [判断题] 12、在供配电系统和设备自动系统中,刀开关通常用于电源隔离。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 13、交流接触器的额定电流,是在额定的工作条件下所决定的电流值。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 14、30Hz~40Hz的电流危险性最大。(1.0分) 正确答案：错 [判断题] 15、两相触电危险性比单相触电小。(1.0分) 正确答案：错 [判断题] 16、脱离电源后,触电者神志清醒,应让触电者来回走动,加强血液循环。(1.0分) 正确答案：错 [判断题] 17、使用万用表测量电阻,每换一次欧姆档都要进行欧姆调零。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 18、用钳表测量电动机空转电流时,可直接用小电流档一次测量出来。(1.0分) 正确答案：错 [判断题] 19、电流表的内阻越小越好。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 20、电压表内阻越大越好。(1.0分) 正确答案：对 [判断题] 21、交流电流表和电压表测量所测得的值都是有效值。(1.0分)
福师《软件过程管理》离线作业一 一、名词解释 1、软件过程工程 软件过程是人们用于开发和维护软件及其相关过程的一系列活动, 包括软件工程活动和软件管理活动。 2、CMM中的关键过程域 在CMM 中每个成熟度等级（第1 级除外）规定了不同的关键过程域，一个软件组织如果希望达到某一个成熟度等级，就必须完全满足关键过程域所规定的不同要求，即满足每个关键过程域的目标。所谓关键过程域是指一系列相互关联的操作活动，这些活动反映了一个软件组织改进过程时必须集中精力改进的几个方面。换句话说，关键过程域标识了达到某个成熟度等级时所必须满足的条件。在CMM 中一共有18 个关键过程域，分布在2~5 级中。 3、SWEBOK 软件工程知识体系 4、PSP PSP是PlayStation Portable（プレイステーションポータブル）的简称，是日本SONY公司开发的多功能掌机系列，具有游戏、音乐、视频等多项娱乐功能。 二、简答题 1、TSP中的SUMQ的作用。 项目管理者根据质量计划通过SUMQ质量总结表协助团队成员跟踪绩效。SUMQ包括主要比率、无缺陷比率PDF、缺陷数/页、缺陷数/KLOC、缺陷比率、开发时间比率、质检过失比A/FR、复核比率、检查比率、缺陷引入比率、缺陷除去比率、阶段成品率、过程成品率。它提供了对质量问题的估计方法、深入分析设计和代码复核质量的方法以及对整个过程的评估方法使软件开发人员对质量问题更加敏感和小心以便开发出高质量的软件产品。在TSP中质量计划SUMQ的制订与计划小结SUMP的制订相辅相成缺一不可。计划小结的制订又需要参考产品规模摘要SUMS和任务计划TASK而任务计划又与进度计划SCHEDULE密切相关。除此而外质量计划的制订还需要参考质量标准QUAL的要求。质量计划与进度计划之间的内在联系下图所示。在团队成员订出质量计划SUMQ后质量经理就要依据该计划协助团队成员追踪绩效。对于系统的每个部分质量经理要在每个阶
课程与教学论 一、名词解释（每题10分，共3题，计30分） 1、课程 答：广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。 2、“教教材”与“用教材教” 答：教教材”和“用教材教”是两种截然不同的教材观。“教教材”，即（教师）教教材（上的内容）给（学生），考虑的出发点是传授，是强调如何把书本知识传递给学生，是以知识为本位的；“用教材教”，即（教师）用教材（上的内容）教（给学生），立足点是放在学习对象身上，注重教学行为与学习行为的同步相谐，注重知识传授中的能力培养。 3、学习方式 答：学习方式是学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向，它不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征。(1).主动性，(2).独立性，（3）.独特性，（4）.体验性，（5）.问题性，（6）.交互性，（7）.生成性。 二、简答（每题10分，共3题，计30分） 1、简述有效教学的三个考量指标。 答：根据学生学习有效性的三个考量指标。学习速度：学习特定内容所花费的时间；学习结果：学生在学习过程中发生的变化、获得的进步或取得的成绩；学习体验：所伴随或发生的心理感受。主要是通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。 2、如何处理教学预设与生成的关系？ 答：（1）以预设为基础，提高生成的质量和水平 。 （2）以生成为导向，提高预设的针对性、开放性、可变性 。 ①以生成的主体性为导向，提高预设的针对性 ； ②以生成的随机性（不可预知性）为导向，提高预设的开放性 ； ③以生成的动态性为导向，提高预设的可变性。 （3）让预设与生成共同服务于学生的发展。 3、如何建立师生共同发展的教学关系？ 答：建立师生共同发展的教学关系主要表现在师生间互相启迪、激励、唤醒、感染和净化等效应上。作为人民教师，应该不断更新教育教学观念，积极探索建立新型的师生关系，提高教育教学效果，为社会培
19春福师《小学德育理论》在线作业一2 试卷满分:100 试卷得分:100- 一、单选题（共15题，30分） 1、个别教育的对象是（） A专指后进生 B专指特殊学生 C不包括优秀生 D既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：D 2、那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（）A涂尔干 B卢梭 C赫尔巴特 D裴斯泰洛齐 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：A 3、品德是一种什么现象（）。 A是一种社会现象 B属于个人意识范畴，是一种个体现象 C是一种生物现象 D是人的偶然的表现 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：B 4、现代德育在德育方法上（） A更侧重于教育者施教传道的方法
B只强调受教育者受教修养的方法 C强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一 D施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：C 5、决定了德育内容的针对性和灵活性的是： A社会政治经济制度 B德育目标 C受教育者思想品德发展水平 D当前形势和学生的思想实际 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：D 6、现代德育在德育方法上（）。 A更侧重于教育者施教传道的方法 B只强调受教育者受教修养的方法 C强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一 D施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：C 7、哪一种方法是教育者通过摆事实,讲道理,以影响受教育者的思想意识,提高其道德认识的教育方法（）。 A说理教育法 B品德修养法 C榜样示范法 D实际锻炼法 [仔细阅读上述试题，并作出正确选择] 正确答案是：A
福师现代汉语二离线作 业 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
现代汉语（二）期末考试B卷专业学号姓名成绩 一、将下列句子按句型的不同填入表内（请直接填入句子的序号）。（15分） （1）什么东西？（2）冬天。（3）跑！（4）慢！（5）多好看的姑娘呀！（6）老王离开了上海。（7）禁止吸烟！（8）哎呀！（9）刮大风了。（10）明天星期四。（11）前台坐着主席团。（12）外面很冷很冷。（13）那个小男孩已经四岁了。（14）周庄风景优美。（15）孩子们又停了下来。（16）他的身体比我好多了。（17）这本书我没看过。 二、把下列词语按所属词类的不同填入表内：（16分） 条、何尝、但是、即使、对于、去、漂亮、我们、打从、尽管、欧式、一概、桌子、回想、其他、吗、非常、哪儿、特级、笔直、忽然、呢、银、关于、四、精装、刚刚、一致、思想、吧、担心、所、偶尔、经常、过、突然、亩、红彤彤、什么、了、时期、遇
到、几、次、私营、似的、一百、那会儿、是、经验、丈、下来、条件、或者、自己、第四、遍、平时、现在、初六 三、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同的短语来表示。（15分） 1、参考资料是必要的 2、这个人谁也不相信 3、她做好衣服了 四、“同意、喜欢、想”都能受“很”的修饰，可是我们把它们看作动词，而不归入形容词，这是为什么？（10分） 五、修改病句（16分） 1、全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。 2、通过他的教学经验的报告，使我深切地感到教育事业是崇高的。 3、他那高大的形象，和蔼的表情，永远烙印在我的记忆的深处。
考核项目：高压电工作业 1、验电笔、绝缘手套、绝缘靴的试验周期规定为每年一次。 正确答案：错误 2、为保证安全，停电检修的设备或线路的开关，可以采取挂临时接地线或拉开接地开关的方式进行。 正确答案：错误 3、停电后装、拆临时接地线，在顺序上并无明确要求。 正确答案：错误 4、检查发现绝缘靴的靴底已经磨平，对安全使用影响不大。 正确答案：错误 5、电压等级为10kV的绝缘杆，可以短时操作35kV带电设备。 正确答案：错误 6、变配电室允许采用短信或电话的方式停送电。 正确答案：错误 7、工作票或电气负责人的书面命令，属于签发操作票的依据。 正确答案：正确 8、高压电器设备的瓷绝缘或合成绝缘脏污、破损，不会影响到设备的安全运行。 正确答案：错误 9、弹簧储能式操作机构采用手动储能时，无需断开信号电源。 正确答案：正确 10、装设或拆除接地线、拉合接地开关都属于倒闸操作。 正确答案：正确 11、工作负责人在工作开始前，应向主要工作人员交代工作任务，停电范围等。 正确答案：错误 12、10kV中置式开关柜的小车在在备用(试验)位置时，一、二次回路均不连通。 正确答案：错误 13、杆上变压器检修，拉开跌落保险管后，就可以开始工作。 正确答案：错误 14、变压器零序保护动作跳闸，可能是变压器发生了相间短路故障。
15、容量为800kVA的油浸式变压器，更换为1000kVA的干式变压器，应重新调整继电保护定值。 正确答案：正确 16、巡视中发现继电保护装置有异常现象，值班员应将保护退出运行，避免误动作。 正确答案：错误 17、对于F级绝缘的干式变压器，当运行温度达到60℃时，风机应起动降温。 正确答案：错误 18、电流速断保护是变压器的主保护，保护安装在负荷侧。 正确答案：错误 19、继电保护中的后备保护，都是延时动作的。 正确答案：正确 20、继电保护的基本任务之一是，当电力系统发生不正常工作状态时，能自动、及时、有选择性地发出信号。 正确答案：正确 21、阀式避雷器是由火花间隙和阀片电阻串联而成，并与被保护设备相串联。 正确答案：错误 22、接闪器是专门用来接受感应雷过电压的金属物体。 正确答案：错误 23、电缆线路的中间对接头是电缆运行的薄弱环节之一。 正确答案：正确 24、10kV架空线路导线的跨接连接多采用裸露的并沟线夹。 正确答案：错误 25、更换环网柜中的高压熔断器，必须确认接地开关在分闸位置，才能打开熔断器室门。 正确答案：错误 26、弹簧储能操作机构只能采用直流操作电源。 正确答案：错误 27、运行中的六氟化硫断路器严重漏气或意外爆炸时，进入室内必须穿戴防护用品。 正确答案：正确 28、六氟化硫气体在高温时产生的低氟化合物，没有腐蚀性。
低压电工作业考试题库 及答案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
2017最新低压电工作业考试题库及答案 一、单选题 (共50题,每题1分) 1.交流电路中电流比电压滞后90°,该电路属于(B)电路。 A、纯电阻 B、纯电感 C、纯电容 2.《安全生产法》立法的目的是为了加强安全生产工作,防止和减少(A),保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展。 A、生产安全事故 B、火灾、交通事故 C、重大、特大事故 3.暗装的开关及插座应有(B)。 A、明显标志 B、盖板 C、警示标志 4.在检查插座时,电笔在插座的两个孔均不亮,首先判断是(B)。 A、短路 B、相线断线 C、零线断线 5.在狭窄场所如锅炉、金属容器、管道内作业时应使用(C)工具。 A、ⅰ类 B、ⅱ类 C、ⅲ类 6.三相笼形异步电动机的启动方式有两类,既在额定电压下的直接启动和 (C)启动。 A、转子串电阻 B、转子串频敏 C、降低启动电压
7.使用竹梯时,梯子与地面的夹角以(B)°为宜。 A、50 B、60 C、70 8.下面(C)属于顺磁性材料。 A、水 B、铜 C、空气 9.当电气火灾发生时,应首先切断电源再灭火,但当电源无法切断时,只能带电灭火,500v低压配电柜灭火可选用的灭火器是(A) A、二氧化碳灭火器 B、泡沫灭火器 C、水基式灭火器 10.相线应接在螺口灯头的(A)。 A、中心端子 B、螺纹端子 C、外壳 11.在电路中,开关应控制(B)。 A、零线 B、相线 C、地线 12.电动机(C)作为电动机磁通的通路,要求材料有良好的导磁性能。 A、机座 B、端盖 C、定子铁芯 13.一般情况下220v工频电压作用下人体的电阻为(C)ω。 A、500-1000 B、800-1600 C、1000-2000
1号题库 1、RCD的选择,必须考虑用电设备和电路正常泄漏电流的影响。√ 2、电容器铭牌不一定面向通道。× 3、在作业现场要求必须系安全带而悬挂的安全标志属于提示标志× 4、通路就是电路中的开关闭合，负荷中有电流流过。√ 5、使用脚扣进行登杆作业时,上、下杆的每一步必须使脚扣环完全套入并可靠地扣住电杆,才能移动身体,否则会造成事故。√ 6、热继电器的双金属片弯曲的速度与电流大小有关,电流越大,速度越快,这种特性称正比时限特性× 7、在带电维修线路时,应站在绝缘垫上√ 8、在城市及居民区，低压架空线路电杆的档距一般不应超过50米√ 9、低压配电屏是按一定的接线方案将有关低压一、二次设备组装起来,每一个主电路方案对应一个或多个辅助方案,从而简化了工程设计。√ 10用万用表测试交流电压时不允许使用欧姆档。√ 11符号“A”表示交流电源× 12特种作业是指容易发生事故，对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害的作业√ 13T系统出现一次对地短路故障，只能报警而不会自动切断电源。√14低压配电系统的接地型式共有TT系统，TN系统两种。× 15在有爆炸和火灾危险的场所,应尽量少用或不用携带式、移动式
的电气设备。√ 16特种作业就是指电工、电气焊工、登高架设工等所规定的可能造成重大危害的工种。× 17接地线是为了在已停电的设备和线路上意外地出现电压时保证工作人员的重要工具。按规定,接地线必须是截面积25m㎡以上裸铜软线制成。√ 18频率的自动调节补偿是热继电器的一个功能。× 19雷雨天气,即使在室内也不要修理家中的电气线路、开关、插座等。如果一定要修要把家中电源总开关拉开× 20电机在正常运行时,如闻到焦臭味,则说明电动机速度过快× 21螺口灯头的相（火）线应接于灯口中心的舌片上，零线按在螺纹口上√ 22保护接零适用于中性点直接接地的配电系统中√ 23我国正弦交流电的频率为50Hz。√ 24当灯具达不到最小高度时,应采用24V以下电压× 25电力线路敷设时严禁采用突然剪断导线的办法松线。√ 26当三相负载越平衡时，中性线的电流越大。× 27摇表使用前不用检验× 28接触器的文字符号为KM。√ 29电击是电流直接作用于人体的伤害√ 30接地电阻测试仪就是测量线路的绝缘电阻的仪器× 31带电接线时应先接火线，后接零线×
福师《素描》离线作业二 1.什么是原线？消失线？视域？视点？视平线？视线？灭点？（素描透视的 基础知识） 2.结构素描的特点？ 3.明暗素描？ 4.静物写生的方法与步骤？ 5.形体的明暗关系即调子的变化要受哪五个方面的制约？ 1答：原线：指不产生透视变化的线。原线平行于画面，包括水平线、垂直线和斜线。原线没 有消失点。 消失线：指产生透视变化的线。消失线包括直角线（与地面平行，与画面垂直的线）、 成角线（与地面平行与画面呈倾斜）。两条互为平行的消失线，在视觉上呈现出越远越窄，并消失一点。 视域：指视角为60度时，人的眼睛所能看到的空间范围。称为“正常视域”。 视点：就是画者眼睛的位置。 视平线：就是与画者眼睛平行的水平线。 视线：视线，又称视中线，指视点与心点假设的一条连接线。 灭点：又称消失点，它是消失线透视消失的汇集点。灭点一共有4个，即主点、 余点、天点、地点。 2答：特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。 3 答：素描是通过光与影在物体上的变化,体现对象丰富的明暗层次。明暗是表现 物象立体感、空间感的有力阶段,对其真实地表现对象具有重要的作用。 4 ⑴观察与思考 分析对象的比例关系，形体结构，主次关系及画面的总色调、色彩关系。⑵构图起稿： a、先用几条直线将所有物品的形体用几何体来概括，确定其上、下左、右，画出物体的暗部和阴影，确定好大的素描关系。 b、可用群青、熟褐等色之间勾勒出物体的轮廓线⑶着色：要求： a、从暗部开始画起。 b、力求在色度，色相上准确。 c、先湿后干、先深后浅、先薄后厚。 次序： a、不要孤立的一个一个去画，自始至终要有一个整体的感觉。 b、将基本的
试卷七 1、在高压线路发生火灾时,应采用有相应绝缘等级的绝缘工具,迅速拉开隔离开关切断电源, 选择二氧化碳或者干粉灭火器进行灭火。(1.0 分) 正确答案：错 2、对于在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所作业的工作人员,不可以发放和使用化纤防护用品。(1.0 分) 正确答案：对 3、在带电灭火时,如果用喷雾水枪应将水枪喷嘴接地,并穿上绝缘靴和戴上绝缘手套,才可进行灭火操作。(1.0 分) 正确答案：对 4、交流接触器常见的额定最高工作电压达到6000V。(1.0 分) 正确答案：错 5、熔断器的文字符号为FU。(1.0 分) 正确答案：对 6、目前我国生产的接触器额定电流一般大于或等于630A。(1.0 分) 正确答案：错 7、隔离开关是指承担接通和断开电流任务,将电路与电源隔开。(1.0 分) 正确答案：错 8、铁壳开关安装时外壳必须可靠接地。(1.0 分) 正确答案：对 9、中间继电器实际上是一种动作与释放值可调节的电压继电器。(1.0 分) 正确答案：错 10、热继电器的双金属片弯曲的速度与电流大小有关,电流越大,速度越快,这种特性称正比时限特性。(1.0 分) 正确答案：错 11、频率的自动调节补偿是热继电器的一个功能。(1.0 分) 正确答案：错 12、行程开关的作用是将机械行走的长度用电信号传出。(1.0 分) 正确答案：错 13、低压配电屏是按一定的接线方案将有关低压一、二次设备组装起来,每一个主电路方案对应一个或多个辅助方案,从而简化了工程设计。(1.0 分) 正确答案：对 14、据部分省市统计,农村触电事故要少于城市的触电事故。(1.0 分) 正确答案：错 15、触电分为电击和电伤。(1.0 分) 正确答案：对 16、两相触电危险性比单相触电小。(1.0 分) 正确答案：错 17、用钳表测量电流时,尽量将导线置于钳口铁芯中间,以减少测量误差。(1.0 分) 正确答案：对 18、测量电机的对地绝缘电阻和相间绝缘电阻,常使用兆欧表,而不宜使用万用表。(1.0 分) 正确答案：错 19、接地电阻测试仪就是测量线路的绝缘电阻的仪器。(1.0 分)
福师德育论离线作业答 案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
一、名词解释（每小题5分，共4小题，计20分） 1、家庭教育 答：狭义的家庭教育：是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。 广义的家庭教育：是指家庭成员之间相互实施的一种教育。 2、德育内容 答：德育内容是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。 3、德育课程 答：德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。德育过程也称思想品德的教育过程，是教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并通过受教育者的积极作用养成教育者所期望的思想品德的过程。 4、德育方法 答：德育方法是批教师和学生在德育过程中为达到一定的德育目标而采用的有一定内在联系的活动方式与手段的结合。 二、简述题（每小题8分，共2小题，计16分） 1、评语鉴定测评法 答：所谓评语鉴定测评法，又称操行评语法、品德评语法、思想品德鉴定法、思想政治表现鉴定、操行评定、定性描述法、评语法。这种方法一般是指品德测评者，根据自己对测评对象长期的观察与了解，参照有关标准内容（例如“五育”情况或评定标准）用陈述句的形式，对学生某一时期中的品德水平与状况概括地作出个人鉴定意见。 虽然单独使用评语鉴定法的学校还是大多数，但发展的趋向表明，评语鉴定法正倾向与其他测评方法结合使用，对其他品德测评方法的测评结果起一种补充、说明、解释或指导的作用。因此，它是以某些变式的形式出现。例如附言，补充意见，希望，特殊说明，甚至简称意见。这种方法目前的操作步骤是，了解情况民主评议（包括个人、集体、干部、课任教师、家庭几方面），依据鉴定内容与要求，结合自己观察事实进行评语鉴定，最后反馈给学生、教师、家长与学校领导，大多数只让领导审定或征求有关人员的意见。应用评语鉴定法的另一创举，是要求对学生进行分项评语鉴定，实践中人们应用评语鉴定法，一般都是对学生品德进行总体性的鉴定或说明。 评语鉴定法既汲取了总体印象测评法的优点，又在一定程度上改进了它的不足。 首先，评语鉴定法的测评者，一般事先知道自己的身份与职责，会对测评对象作比较系统而有目的的观察与了解，减少了测评信息搜集过程中的主观随意性；其次，评语鉴定者一般要求由那些受过专门训练，或者具有一定专业素养与观察鉴定经验的人担任。因此，测评的结果具有一定的准确性与可靠性，再次，它是针对一定的规范标准（例如《规范》《守则》）作出鉴定，不像总体印象测评法那样缺乏明确的标准而随其自然。因此测评的结果具有一定的规范性与针对性；另外，它的测评结果是由一系列观点明确的语句表述。而且一般对测评象在各个主要活动领域中的行为表现都有鉴定，比较全面，能使第三者对被测评者有一个比较清楚的了解。测评者还可对学生的个性特点或详或略地评定，评一人像一人。然而，评语鉴定法在很大的程度上仍然还是以总体印象测评法作基础。每一条评语的鉴定仍然是以测评者个人对测评对象的总体印象为根据，只不过每次鉴定侧重某一个方面而已。因此，其缺点类似总体印象测评法，要么鉴定主观随意、凭印象，要么差不多，大多数学生套用同一等级语言，分不出张三李四。甚至有人整个地套用总体印象测评法，首先按印象把学生分为上、中、下三等，各写好一个模型后，逐个学生“对号入座”，内容大致相同，有时稍为变换几个词语或调换一下句子顺序。同一个学生，则将前几
2015高压电工作业考试题（系统） 判断题： 1、如果被测的接地电阻小于1Ω,应使用四端钮的接地电阻表。(1.0分) 2、电阻、电感、电容可以用万用表直接测量。(1.0分) 3、良好的摇表,在摇表两连接线(L、E)短接时,摇动手柄,指针应在“0”处。(1.0分) 4、直流电压表的“+”端接电路的高电位点,“-”端接电路的低电位点。(1.0分) 5、三相电度表应按正相序接线,经电流互感器接线者极性错误也不影响测量结果。(1.0分) 6、在抢救触电者脱离电源时,未采取任何绝缘措施,救护人员不得直接触及触电者的皮肤或潮湿衣 服。(1.0分) 7、在对触电者进行急救时,如果有心跳,也有呼吸,但呼吸微弱。此时应让触电者平躺着,解开衣领, 在通风良好处,让其自然呼吸慢慢自恢复,不宜对其施加其它急救。(1.0分) 8、电路中某点的电位,数值上等于正电荷在该点所具有的能量与电荷所带的电荷量的比 9、石墨、碳等在温度升高时,电阻增大。(1.0分) 10、最大值是正弦交流电在变化过程中出现的最大瞬时值。(1.0分) 11、电路是为了某种需要,将电气设备和电子元器件按照一定方式连接起来的电流通路 12、晶体管的电流分配关系是:发射极电流等于集电极电流和基极电流之和。(1.0分) 13、架空线路故障,当继电保护动作后,自动重合闸装置使断路器自动合闸。 14、变压器电源侧发生故障时,变压器的电流速断装置应动作。(1.0分) 15、信号继电器动作信号在保护动作发生后会自动返回。(1.0分) 16、继电保护在需要动作时不拒动,不需要动作的不误动是对继电保护基本要求。(1.0分) 17、配电装置中高压断路器属于一次设备。(1.0分) 18、端子排垂直布置时,排列顺序由上而下,水平布置时,排列顺序由左而右。(1.0分) 19、变电站中,当工作电源因故障自动跳开后,备用电源自动投入装置动作使备用电源进入工作状 态。 20、电弧表面温度可达到3000℃~4000℃。(1.0分) 21、可移动手车式高压开关柜在断路器手车未推到工作位置或拉到试验位置时断路器都不能正常 合闸。(1.0分) 22、弹簧操作机构是利用弹簧瞬间释放的能量完成断路器的合闸的。(1.0分)