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静夜思课时练
、请你认真读一读，写一写。
这首古诗成功地反映了外出 ______________ 的静夜思乡之情。从“疑”到“举
头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的
月夜 ___________ 图生动地呈现在我们面前。
四、 重点段落品析。
_________ 明月 ______ ，疑是 _________ 霜，
举头望 _____________ ，低头 _________________ 。
1. 把诗句补充完整。
2. 这首诗的作者是 __________ 代 ___________ 。
五、 古诗停顿技巧。
1. 要注意押韵，唐诗五言一般都为 XX/XXX 格式。
女口：离离/原上草,一岁/ 一枯荣。 野火/烧不尽,春风/吹又生。
2. 有一些是根据词的意思来读。例：曲项/向/天歌。
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、比一比，看谁的雪球滚得大。
三、课文整体梳理
一、略
二、故事故人已故
三、游子思乡
四、床前光地上明月思故乡唐李白
【星火英语版】2017年英语专业八级考试参考答案 SECTION A MINI-LECTURE 1. signing 2. primary 3. literacy 4. different but complementary 5. avoiding 6. many other contexts 7. characteristics/features 8. reaction 9. distance 10. emotion 11. deliberate 12. intimacy and immediacy 13. continuum 14. types of language 15. the usage SECTION B INTERVIEW 1.What is international leaders’ assessment of the current battle
against Ebola? 答案：B. Disheartening. 2.How many people are now working in the treatment unit in Liberia? 答案：A. 200. 3.According to Mary, what is the challenge in the battle against Ebola? 答案：D. Insufficient operational efforts on the ground. 4.Why do health workers need case management protocol training? 答案：B. They can open up more treatment units. 5.What does this interview mainly talk about? 答案：C. Ebola outpacing operational efforts. 6.What is Tom’s main role in his new position? 答案：C. Using media information to inspire new ideas. 7.According to Tom, what does innovation require of people? 答案：B. Being brave and willing to take a risk 8.What does T om see as game-changing chances in the future? 答案：B. Aiming at a consumer level. 9.What does T om do first to deal with the toughest part of his work?
知识点 教材分析： 静夜思 李白 床前/明月/光，疑是/地上/霜。 举头/望/明月，低头/思/故乡。 诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。 《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。 作者介绍： 李白(701—762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。他与杜甫齐名，合称“李杜”。主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。 我会写： 思sī（思想）（心思）（秋思）（三思） 床chuáng（木床）（床头）（大床）（双人床） 前qián（前后）（以前）（从前）（前天） 光guāng（月光）（阳光）（光头）（光明） 低dī（低头）（低音）（高低）（低三下四） 故gù（故乡）（故国）（故人）（故土） 乡xiāng（乡音）（同乡）（思乡）（水乡） 我会认： 夜yè（夜晚）思sī（思乡） 床chuáng（起床）光guāng（阳光） 疑yí（怀疑）举jǔ（举手）
望wàng（看望）低dī（低头） 故gù（故乡） 易错的字： 思：上面是“田”，不要写成“因”。 前：“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。 光：“光”上部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。 低：“低”右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。 多音字： 思sī思乡sāi于思 地dì地上de轻轻地 近义词： 望--看思--想 举头--抬头 反义词： 举头--低头 课后习题： 一、朗读课文，背诵课文。 朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。如朗读节奏：床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。 举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。 其次，读出诗歌的节奏。朗读时还可以配乐朗诵、或配上简单的动作。最后，要熟读成诵，在诵读中感受诗的画面和韵律之美。 提升练习 一、在正确的说法后打“√”。 1.《静夜思》是唐代大诗人李白写的。（） 2.《静夜思》描写的是冬天夜晚的景色。（） 3.诗中“疑”的意思是：
20０7年英语专业八级考试翻译原题及参考答案 C－Ｅ：暮色中,河湾里落满云霞，与天际得颜色混合一起，分不清哪就是流云哪就是水湾。也就在这一幅绚烂得图画旁边，在河湾之畔,一群羊正在低头觅食。它们几乎没有一个顾得上抬起头来,瞧一眼这美丽得黄昏。也许它们要抓紧时间,在即将回家得最后一刻再次咀嚼。这就是黄河滩上得一幕。牧羊人不见了，她不知在何处歇息.只有这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏。这儿水草肥美,让它们长得肥滚滚得，像些胖娃娃.如果走近了，会发现它们那可爱得神情,洁白得牙齿,那丰富而单纯得表情。如果稍稍长久一点端详这张张面庞，还会生出无限得怜悯。 Besｉde tｈis pictuｒｅwithｐｒoｆuｓiｏnｓof colorｓ, a grｏup of sheｅp aｒe lｏwing tｈeir heads,ｅａｔing by ｔｈe riｖer bank、Hardly ｎone oｆｔｈｅｍwｏulｄspare sｏme timｅto raise their eyes tｏhａve a glaｎcｅat the bｅａutifｕｌdusk、Ｔhｅｙare, perhaps,takinｇuse oｆｅvery miｎuteｔo enjｏy ｔheｉr lasｔcｈew befoｒe bｅｉng drｉven home、This is a piｃtｕｒe ｏｆthe Yｅｌｌow River baｎk，iｎwhｉch the shepherd diｓapｐeａrs，ａnｄno onｅknoｗs where he is rｅｓｔｉｎg hｉmsｅlf、Only the ｓheep，ｈｏｗｅver,as free creatures，ａrｅ ｊoｙfullｙaｐｐreciating ｔhｅdｕsk、Tｈe exubeｒant wａte ｒpｌants ｈaｖe nｕｔritedｔｈｅshｅep, ｍaｋing ｔhem
2017年英语专业八级考试改错模拟测试 题及答案5 I think it is true to saying that, in general, language teachers (26) have paid little attention to the way sentences are used in combination to form stretches of disconnected discourse. They have tended to take (27) their cue from the grammarian and have concentrated to the teaching (28) of sentences as self-contained units. It is true that these are often represented in "contexts" and strung together in dialogues and (29) reading passages, but these are essentially setting to make the formal properties of the sentences stand out more clearly, properties which are then established in the learners brain(30) by means of practice drill and exercises. Basically, the language teaching unit is the (31)
部编版课文第8课古诗《静夜思》教学反思 在板出课题后，让学生读读《静夜思》三个字，然后请他们说说:你想提醒大家读好哪个字学生就说出了”静”读后鼻音，不能念成前鼻音，”夜”是整体认读，不能拼读。于是随机教学静与夜，给它们找找朋友，说说能用什么办法很快记住这两个字。但我还不满足于此，我又问:哪个字告诉我们诗人是在什么时候哪个字告诉我们周围有没有声音”思”是什么意思他在思念着什么呢意外的是，学生很快都明白静”和”夜”的意思。那诗人思念的是什么呢以此，学生的意识到了新的学习梯度，马上进入了阅读。二，从生活情感启发诗的情感只有让学生体会到诗人的情感，才不会在读书的时候毫无表情地唱。当学生能读出诗人是想念家乡的时候，我就不失时机地问:他会思念家乡的谁呢学生的答案可多了，有的说是爸爸妈妈，有的说是亲朋好友，有的说是兄弟姐妹。真是不可以小看孩子，课前我还担心他们读不懂诗呢。于是我又问他们:你们也有过想念爸爸妈妈的时候吗，什么时候最想？有的同学说每天晚上她最想爸爸妈妈，于是学生的话题就这样打开了，就这样他们明白了诗人的心情，知道了什么叫做思念。此时，我让他们再去读一读诗。最后，我问他们，你觉得你读懂了哪一句或哪一个词，于是所有的诗意都在孩子们的嘴中被解释，他们甚至说:月亮都圆了，为什么我与家里人还没团圆呢!我明白，此时我的教学目的达到了，也让学生明白了读书不仅
仅只是会读，还要读会些什么。接下来，我就针对学生的情况让学生自由地读《静夜思》，并配上音乐，看着学生摇头晃脑的诵读着诗句，听着学生琅琅地朗读，没想到这节课有了这么多意外的收获，孩子们在理解的基础上那么有韵味的读出诗词的感情。但由于第一课时把本课生字全部讲完，在第二课时的教学上，写字的这部分留的时间并不是很多，今后还需要合理分配时间。一年级学生虽然年龄比较小，但之前有些学生已经接触过一些简单的古诗并会背诵，通过引导，对这首诗有了更深一步的理解，对古诗有了初步具体的认识，再通过老师领读、小组比赛读、男女比赛读、表演读等多种形式练习朗读，培养他们热爱读书的兴趣，使学生感受到朗诵、背诵古诗的乐趣。
TEST FOR ENGLISH MAJORS (2019) -GRADE EIGHT- TIME LIMIT: 150 MIN PART I LISTENING COMPREHENSION (25 MIN] SECTION A MINI-LECTURE In this section you will hear a mini-lecture、 You will hear the mini-lecture ONCE ONLY、 While listening to the mini-lecture, please complete the gap-filling task on ANSWER SHEET ONE and write NO MORE THAN THREE WORDS for each gap、 Make sure what you fill in is both grammatically and semantically acceptable、You may use the blank sheet for note-taking、 You have THIRTY seconds to preview the gap-filling task、 Now, listen to the mini-lecture、 When it is over, you will be given THREE minutes to check your work、SECTION B INTERVIEW In this section you will hear TWO interviews、 At the end of each interview, five questions will be asked about what was said、 Both the interviews and the questions will be spoken ONCE ONLY、 After each question there will be a ten-second pause During the pause, you should read the four choices of A, B, C and D, and mark the best answer to each question on ANSWERSHEET TWO、 You have THIRTY seconds to preview the choices、 Now, listen to the first interview、 Questions 1 to 5 are based on the first interview、 1、A、Environmental issues、 B、Endangered species、 C、Global warming、 D、Conservation、
《静夜思》教学反思 《静夜思》是唐代著名诗人李白写的，学生在幼儿园时就能背诵自如，所以一上课当我刚揭示课题时，学生就在下面说开了，有的甚至就背诵起了《静夜思》，看到这种情况，我停止了原先的教学安排，而是话题一转，问学生：“你能站起来背背你所知道的古诗吗？”这下教室里可热闹了，学生纷纷举手，都想站起来一背方休，但请了几个同学后，我发现他们背的都是课文中学过的古诗，面对这样的情况，我又微笑着问学生：“你能背诵一些老师没有介绍过，你也没有从课文中学过的古诗吗？”这下举起的小手减少了一些，但不一会，就有学生蠢蠢欲动了，先后有学生站起来了背诵、讲解了《春晓》、《锄禾》、《静夜思》等,但仍局限与书本中学过的诗句,其中沈思言同学站起来了背诵了一首同学们都没有听过的诗经上的诗篇,但解释不出来,只能照着所有的课外书念,因为有些字不认识,再加上不理解,所以解释的让人一头雾水,连我都听着累,何况学生呢!针对这样的情况,联系到平时不主动去看课外书的情况,我问学生：“这个时候，你最想的是什么？”学生纷纷表示“以后回家都看点书本以外的知识，增加自己的知识量，丰富自己的课外知识，那么下次就可以在课堂上侃侃而谈了。”我想此时的教育可能比平时空洞的说教，空洞的要他们看半小时课外书的魅力更足、效果更佳。 接下来，我就针对学生的情况让学生自由地读〈静夜思〉，看着学生摇头晃脑的诵读着诗句，听着学生琅琅地朗读，我想诗句的意思学生都懂，要不要再按照事先备好的课讲解呢？最后我决定摒弃教案上的东西，
让学生在找朋友说诗句意思的基础上，安排学生自己找朋友，准备表演《静夜思》，事先我作了说明怎么表演，一组三人，一人背诵古诗，一人在旁边讲解，还有一人表演诗人李白的情况。如在一生摇头晃脑的诵读中，负责解释诗句意思的同学在边上开始合着节拍一句一句的解释，而此时李白也在台上表演开了，一会举头望明月，一会低头思故乡等等。学生准备时的热情空前高涨，人人都积极参与，出谋划策，真正实现了新课程的学生主动参与，把课堂的自主权还给学生！
英语专业 四级/六级 真题解析
2017年英语专八听力原文 英语专八考生平时复习听力的时，候往年的英语专八真题听力原文是很好的复习资料，专八考生可以先根据听力做题之后再根据专八听力原文进行分析自己的错题点。下面是新东方在线英语专八频道为大家整理的2017年英语专八听力原文。 sectionA mini-lecture The Modes of Language 语言的模式 Good morning, everyone! 大家早上好! In our last lecture, I was talking about language as part of our semiotic system. 上次我们讲到，语言是符号系统的一部分。 And today I am going to move on to another topic, that is, the modes of language. 今天我们讲下一个话题，语言的模式。 As you may know, messages are transmitted in human language most frequently through two primary modes: speech and writing. 大家都知道，人类语言中的信息通常以两种基本模式传递：“说”和“写”。 Well, you know, there is also a third mode, which is not that frequently used as speech and writing. 当然，还有第三种模式，但不如“说”和“写”那么常用。 The third mode is called signing, which is used by deaf people. 第三种模式叫作手势语，听障者经常用这种方式。 But in today's lecture, we will just focus on speech and writing, and the specific features of these two modes. 但是今天，我们主要讲“说”和“写”，以及这两种模式的特点。 In linguistics, it is commonly noted that speech is primary and writing secondary. 语言学上普遍认为，先有“说”，才有“写”。 Linguistics take this position because all languages are spoken except those dead languages such as Latin, which is only existent in written form. 语言学有这样的观点，是因为世界上说什么语言的人都有，除了那些已经废弃的语言，比如只以书面形式继续存在着的拉丁语。 All children will naturally acquire the spoken version of a language if they are exposed to it. 直接接触一种语言的话，所有儿童都会自然习得这种语言的口语。
2003年12月全国英语专业八级口试参考答案 1. We’ve published some very impressive articles, each month somehow surpassing the quality and depth of the previous month’s edition. 2. Our creative and talented staff won five writing awards and seven photographic awards. This year some 119,000 people subscribed to our magazine. 3. About six years ago we had an idea for a nature-oriented magazine, but we all had doubts about the general acceptance of the idea, whether there would be enough interest from people to sustain us. 4. Today, it’s a wonderful feeling to know that we have succeeded, and everyone here shares the credit for making this magazine what it has become. 5. While it is a formidable task for us all, I’m sure that next year at this time we’ll have more awards, and more subscribers, and feel an even greater sense of accomplishment and fulfillment. 1. 会议期间，来自不同国家和地区的专家、学者畅所欲言、各抒己见，积极为搞好老城保护和更新献计献策。(10%) During the meeting, the experts and scholar from different countries and areas speak out their minds and offer suggestions to help the ancient city preserve and renew. 2. 在此，我代表市委、市政府对各位专家的辛勤劳动表示衷心的感谢。(10%) Here, on behalf of Municipal Committee and Municipal Government, I would express my sincere thanks to every hardworking expert. 3．龙城是座古老而美丽的城市，已有2500年的建城史，是国务院公布的首批历史文化名城。(10%) Longcheng, an ancient and beautiful city, has had 2, 500 years’ history, being one of the first batch of historical and cultural cities which the State Council announced. 4. 这座城市最大的特色在于它有丰厚的文化内涵，其中精髓在老城。(10%) The greatest characteristic of this city is its rich cultural connotations, and its essence is in the ancient city. 5、这是前人留给我们的遗产，是一笔宝贵的资源，她属于龙城、属于中国、属于世界。(10%) This is the heritage from our ancestors and precious resources. She belongs to Longcheng, to China, even to all over the world. 2006年度全国英语专业八级口试参考答案及评分标准 English-Chinese: 1. Today, in almost every industry in almost every part of the world there are many examples of enterprises applying information technology to increase their competitiveness. 如今，几乎在世界上每个地方、每个行业，都有许多将信息技术用于提高企业竞争力的例子。 2. I think we’re seeing this technology reach the point that all transformational technologies r each when they are no longer controlled by just a small group of skilled professionals. 我认为，这种技术正在到达所有转变性技术都会达到的阶段，一个不再只被一小群专业人士所控制的阶段。 3. Networking technology is still in its infancy, yet it has already reached the point where we can call it a new mass medium. 虽然网络技术还处于初级阶段，但是它已经达到了一个阶段，可以被称为新的大众媒体。 4. Less than 5 years after the birth of the Internet, some 90 million people are online around the world, and that number will soon be hundreds of millions.
1995-2017年英语专业八级改错真题及答案 （文字/答案校对版） 2017年改错真题 The ability to communicate is the primary factor that distinguishes human beings from animals. And it is the ability to communicate well which 1.________ distinguishes one individual from another. The fact is that apart from the basic necessities, one needs to be equipped with habits for good communication skills, thus this is 2.________ what will make one a happy and successful social being. In order to develop these habits, one needs to first acknowledge the fact that they need to improve communication skills from time to time. They need to take stock of the way how they interact and the direction 3.________ in which their work and personal relations are going. The only constant in life is change, th e more one accepts one’s strengths and works 4._______ towards dealing with their shortcomings, specially in the area of 5.________ communication skills, the better will be their interactions and the more their social popularity. The dominated question that comes here is: How to improve 6.________ communication skills? The answer is simple. One can find plenty of literature on this. There are also experts, who conduct workshops and seminars based on communication skills of men and women. In fact, a large number of companies are bringing in trainers to regularly make sessions on the subject, in order to 7.________ help their work force maintain better interpersonal work relations. Today effective communication skills have become a predominant factor even while recruiting employees. While interviewing candidates, most interviewers judge them on the basis of the skills they communicate with. They believe that some skills can be improvised on the job; but ability to 8.________ communicate well is important, as every employee becomes the representing face of the company. There are trainers, who specialized in delivering custom-made 9._______ programs on the subject. Through the sessions they not only facilitate better communication skills in the workplace, but also look into the problems in the manner of being able to convey messages effectively. 10._______ 2016年改错真题 All social units develop a culture. Even in two-person relationships, a culture develops in time. In friendship and romantic relationships, 1._________ for example, partners develop their own history, shared experiences, language patterns, habits, and customs give that relationship a special 2._________ character—a character that differs it in various ways from 3._________ other relationships. Examples might include special dates, places,
部编版一年级下册第8课《静夜思》知识点+图文讲解 知识点 教材分析： 静夜思 李白 床前/明月/光，疑是/地上/霜。 举头/望/明月，低头/思/故乡。 诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。 《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。 作者介绍：
李白(701—762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。他与杜甫齐名，合称“李杜”。主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。 我会写： 思sī（思想）（心思）（秋思）（三思） 床chuáng（木床）（床头）（大床）（双人床） 前qián（前后）（以前）（从前）（前天） 光guāng（月光）（阳光）（光头）（光明） 低dī（低头）（低音）（高低）（低三下四） 故gù（故乡）（故国）（故人）（故土） 乡xiāng（乡音）（同乡）（思乡）（水乡） 我会认： 夜yè（夜晚）思sī（思乡） 床chuáng（起床）光guāng（阳光）
疑yí（怀疑）举jǔ（举手） 望wàng（看望）低dī（低头） 故gù（故乡） 易错的字： 思：上面是“田”，不要写成“因”。 前：“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。 光：“光”上部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。低：“低”右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。 多音字： 思sī思乡sāi于思 地dì地上de轻轻地 近义词： 望--看思--想
英语专业八级考试翻译原题及参考谜底 令狐采学 CE:暮色中，河湾里落满云霞，与天际的颜色混合一起，分不清哪是流云哪是水湾。也就在这一幅绚烂的图画旁边，在河湾之畔，一群羊正在垂头觅食。它们几乎没有一个顾得上抬起头来，看一眼这美丽的黄昏。也许它们要抓紧时间，在即将回家的最后一刻再次咀嚼。这是黄河滩上的一幕。牧羊人不见了，他不知在何处歇息。只有这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏。这儿水草肥美，让它们长得肥滚滚的，像些胖娃娃。如果走近了，会发明它们那可爱的神情，洁白的牙齿，那丰富而纯真的脸色。如果稍稍长久一点打量这张张面庞，还会生出无限的怜悯。 Beside this picture with profusions of colors, a group of sheep are lowing their heads, eating by the river bank. Hardly none of them would spare some time to raise their eyes to have a glance at the beautiful dusk. They are, perhaps, taking use of every minute to enjoy their last chew before being driven home. This is a picture of the Yellow River bank, in which the shepherd disappears, and no one knows where he is resting himself. Only the sheep, however, as free creatures, are joyfully appreciating the dusk. The exuberant water plants have nutrited the sheep, making them grow as fat as balls.
2017年德语专业八级真题及详解 Teil Ⅰ Ⅰ. H?rverstehen (40 Punkte) H?rtext 1: Sie h?ren ein Interview mit dem Berliner Bildungsforscher Klaus Hurrelmann ins gesamt zweimal. Entscheiden Sie bitte beim H?ren, welche Aussagen richtig oder falsch sind. (R=Richtig, F=Falsch). (2P×10=20P)
【答案与解析】 1.R 录音中提到“Kinder von Akademikern gehen viel selbstverst?ndlicher auf Hochschulen und Universit?ten als der Nachwuchs v on Arbeitern und kleinen Angestellten.”意为：相比于工人和小员工家庭的子女，出身于学术家庭的孩子们毫无疑问更可能进入高等学校和大学学习。故本题正确。 2.F 录音中提到“Noch eine erschreckende Zahl...Fast zwei Millionen junge Erwachsene in Deutschland haben keine Berufsausbildung.”意为：还有一个可怕的数字——在德国有将近200万年轻人没有接受过职业培训。后文提到“Da spiegelt sich noch in dieser Zahl die Finanz- und Wirtschaftskrise mit H?hepunkt 2007/ 2008.”意为：这反映了金融和经济危机在2007年到2008年达到了顶峰。但并未提及未经过职业培训的青年人的数量达到了最高点。故本题错误。 3.F 录音中提到“Die OECD hat ja einen Bildungsbericht vorgelegt, der zeigt, dass wir im internationalen Vergleich sehr gut dastehen.”意为：经济合作与发展组织提交的一份教育报告显示，我们在国际竞争中状态良好。后文出现的“Pisa-Schock” （国际学生能力评估计划）是一项是由经合组织创办的教育评估项目，测试学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。故本题错误。 4.R 录音中提到“Wir haben investiert in den frühkindlichen Bereich.”意为：我们在 早教领域加大了投资力度。由此可推知对早教的重视程度提高了。故本题正确。 5.R 录音中提到“Aber was wir nicht gut geschafft haben ist genau das: die ganz Schwachen zu f?rdern, die aus Familien mit einer Zuwanderungsgeschichte kommen.”意为：我们做的不好的地方具体来说是促进那些来自于有移民历史的家庭的十分弱势的孩子们。故本题正确。
2015英语专业八级听力第一部分MINI-LECTURE LISTENING COMPREHENSION SECTION A MINI-LECTURE Understanding Academic Lectures Listening to academic lectures is an important task fro university students. Then, how can we comprehend a lecture efficiently? I.Understand all (1) ______________ A.words B.(2) ______________ -stress -intonation -(3) ______________ II. Adding information A.lecturers: sharing information with audience B.listeners: (4) ______________ C.sources of information -knowledge of (5) ______________ -(6) ______________ of the world D. listening involving three steps: -hearing -(7) ______________ -adding III. (8) ______________ A.reasons: -overcome noise -save time B. (9) ______________ -content -organization IV. Evaluating while listening A.helps to decide the (10) ______________ of notes B.helps to remember information 答案：1. parts of meanings 2. sound/vocal features 3. rhythm 4. absorbing 5. subject 6. experience 7. reinterpreting 8. prediction 9. what to listen 10. Importance 2015
2019年英语专业八级真题及详解 TEST FOR ENGLISH MAJORS (2019) -GRADE EIGHT- TIME LIMIT: 150 MIN PART ⅠLISTENING COMPREHENSION [25 MIN] SECTION A MINI-LECTURE In this section you will hear a mini-lecture. You will hear the mini-lecture ONCE ONLY. While listening to the mini-lecture, please complete the gap- filling task on ANSWER SHEET ONE and write NO MORE THAN THREE WORDS for each gap. Make sure what you fill in is both grammatically and semantically acceptable. You may use the blank sheet for note-taking. You have THIRTY seconds to preview the gap-filling task. Now listen to the mini-lecture. When it is over, you will be given THREE minutes to check your work. Body Language and Mind
1. ____ 【答案】power and dominance 【解析】细节题。录音提到“I’m interested in power dynamics, that is, the nonverbal expressions of power and dominance”，即讲座主题是肢体语言的力量和主导性。故答案为power and dominance。