编号：C 871 – 08a
用于可浸出氯化物、氟化物、硅酸盐及钠离子的绝热材料的化学
分析方法
本标准以固定的文件编号C 871发行，紧跟文件编号后的数字代表早先版本的年份或者是最后一次修订的年份，括号内的数字代表最终核定的年份，上标ε代表在更改自上次修订或重新核定编辑。
1.范围
1.1这些测试方法包括测试绝热材料中百万分之一可浸出氯化物、氟化物、硅酸盐及钠离子
含量测试的实验室操作程序。
1.2每种离子的分析方法的选择须基于现有实验室能力及条件的，须考虑仪器设备的可得性
及对萃取液中离子浓度的合适性。
1.3标准中数值的单位为英寸-磅，括号中给出的数值经过数学变换成国际单位制只提供参
考不视为标准。
1.4本标准并非旨在解决所有与其使用相关的可能的安全问题。
在使用前，建立适当的安全及健康措施并确定适用的监管机制是本标准用户的职责。
2.引用文件
2.1美国材料试验学会标准：
C 168 绝缘相关术语
C 692 评定热绝缘材料对奥氏体不锈钢外部应力腐蚀开裂趋势影响的标准试验方法
C 795 与奥氏体不锈钢接触用绝热材料
C 871 用于可浸出氯化物、氟化物、硅酸盐及钠离子的绝热材料的化学分析方法
D 1428火焰光度法分析水及水垢中的钠和钾的测试方法
2.2 美国自来水厂协会标准：
4500-Si D 二氧化硅的钼蓝分析法
4500-Si E 二氧化硅的杂多蓝分析法
3.术语
3.1定义——请参阅术语定义C 168 。
4.试验方法综述
4.1样品于沸水中保持30 min ，过滤后的溶液用于定量测试氯化物，氟化物，硅酸盐和
钠离子。
4.2氯化物的分析：
4.2.1 安培—库仑滴定测试。
4.2.2 由于使用特定的有害的物质，滴定已不再被推荐为ASTM国际组织所要求试验方法。
4.2.3 特定离子电极的测试。
4.3氟化物的分析：
4.3.1 特定离子电极的测试方法。
4.3.2 SPADNS（1,8-二羟基-2-(4-硫代苯基偶氮)萘-3,6-二磺酸三钠）比色检测法。
4.4硅的分析：
4.4.1 原子吸收光谱法。
4.4.2 比色法——AWW A 的分析方法—二氧化硅的钼蓝分析和二氧化硅的杂多蓝分析。4.5钠的分析
4.5.1 火焰光度法测试
4.5.2 原子吸收光谱法测试
4.5.3 钠离子选择性电极
5.意义及使用
5.1研究显示，对于卤素离子：包括氯离子和氟离子，当在奥氏体不锈钢表面储备和浓缩溶
液时，由于缺少抑制离子，将发生外部应力腐蚀导致开裂现象（ESCC）。特别针对ESCC，被广泛应用的两种规格的绝缘材料的评估允许使用C 692 和C 871 两样方法，在评估可提取离子时，均要求包括氟离子和氯离子。
5.2 氯化物（氟化物）可以部分或同时是绝缘材料和周围环境的组成成分，绝缘材料或环境
的水分可以导致氯化物（氟化物）在绝缘材料中的迁移并热集中在不锈钢表面。
5.3 无论来自本身或是外源，发现绝缘材料中的钠离子和硅酸盐离子有抑制由氯离子（氟离
子）引起的外部应力腐蚀造成的开裂。而且，控制绝缘材料中钠离子和硅酸盐离子同氯离子（氟离子）的比例在某一比值，绝缘材料中氯化物（氟化物）的存在引起的外部应力腐蚀开裂将被阻止。
6.试剂
6.1 试剂纯度——测试中所用到的化学品都必须为试剂级纯度。除非另有说明，所有可获得
规格的试剂均应符合美国分析化学学会分析试剂委员会的具体要求。只有在事先确定试剂的纯度足够高且不影响分析准确度的情况下才允许使用其他等级的试剂
6.2 水纯度——蒸馏水或去离子水，电导率小于2.5uS/cm ，氯离子含量小于0.1 ppm 。
7.抽样
7.1 对于低氯的绝缘材料，为了避免在拿和处理样品时汗液的氯污染，须带上聚乙烯手套。
不要使用含氯如氯丁橡胶或赛纶（PVC）或在生产过程中使用到金属氯化物的材料。使用前，手套冲洗两次，排水并在无卤干净的环境下晾干，储存于干净密闭的容器或塑料封皮中。
7.2 清洁、干燥且无明显污染物的双手适用于处理超过25 ppm的材料样品。
8.试料
8.1 用于特殊制备及浸出的设备及工具必须干净且不含氟、氯、硅、钠及可能影响化学测试
的酸性或碱性物质。除非另有详细说明，所有分析都必须使用蒸馏水。
8.1.1 对于压模绝缘材料，可以使用锯条或类似的工具，在每件绝缘材料的整个跨度截取几
个截面进行测试，每个样品都必须代表材料的整个截面，但金属面屏包括金属镀层不包括其中。对于薄硅片材料建议切割成厚度范围1 / 16至1 / 8英寸（1.6和3.2毫米）。
切削足够的材料，准备2份20g的样品。
8.1.2 全纤维状材料可以根据材料整个的宽度用洁净的剪刀剪成细条。（100±5℃）℉
8.1.3含水分的样品应放置于合适的容器中，避免污染，并于烘箱230±10℉（100±5℃）干
燥至恒重或放置过夜。
9.提取技术
9.1 仪器
9.1.1 电子分析天平，量程2000 g ，精度0.1 g
9.1.2 捣碎机带顶罐的首选
9.1.3 1 L烧杯，不锈钢或硼硅玻璃材质
9.1.4布氏漏斗
9.2 使用如1 –qt Mason 罐子配捣碎叶片的顶部密封的捣碎机捣匀20.0 g 准确样品于约
400 ml 的去离子水或蒸馏水30 s 。虽然大多数样品材料可以在30 s 捣匀，但对于一些硬质材料需要60 s 或更长时间。
9.3 定量转移9.2 的混合物到1 L 的不锈钢或硼硅玻璃材质的烧杯中，并用蒸馏水或去离子
水冲洗转移。
9.4 加热煮沸并保持30±5 min。
9.5 停止加热并冷水浴冷却至室温。
9.6 擦去烧杯外部的水后置于天平上，准确加水至500 ml （g）。
9.7 搅拌混合物直到通过滤纸可以得到一致干净的滤液，如果一遍未能得到干净的滤液，需
用更细的滤纸过滤。可以用最开始的一小部分母液冲洗接收瓶和A 溶液瓶。固体和液体分离建立，贴上A溶液标签结束过滤步骤，没有必要过滤掉全部的提取液，禁止冲洗滤饼。
9.8通过加入水的质量和样品质量的比值计算重量换算因子（GCF），理想值GCF=25 ，如
果所称的质量不完全按照规定，则需要计算和使用正确的GCF 值。
9.9 随着硅酸钙用于隔热，已经表明没有必要按照8.1.1 中的要求来粉碎薄片。通过萃取粉
碎的细片，可以避免耗时的过滤步骤并可以得到类似的结果。
10.分析步骤
10.1 测定氯——下面的每种分析方法需应用于新鲜等分的A 溶液。当离子浓度很低时，
通过使用加标（样品或标样）等分析手段改善仪器分析的精确度，建议氯离子分析浓度小于20 ppm 。
10.1.1 安培—库伦滴定——使用的仪器是库伦滴定仪，两电极之间的直流电使阳极发生电化
学氧化反应并以恒定的速率生成银离子。当溶液中的氯离子恰好完全与银离子结合生成氯化银，游离银离子的存在将引起两电极间电流的突然增大。银离子以恒定的速率生成，用于沉淀氯离子的量与滴定时间成比例，所以可以计算滴定液中氯离子的含量。
由于库伦滴定仪不能区分氯、溴和碘，所有离子都当做氯离子来测定。在一些实际操作中，由于发现其他离子不会导致外界应力腐蚀引起的不锈钢开裂现象，卤化物仅显示氯。氯离子选择性电极仅测定氯。
10.1.2容量滴定——由于使用特定的有害的物质，容量滴定已不再被推荐为ASTM国际组织
所要求的试验方法。
10.1.3特定离子电极测试——氯离子选择性电极由卤化银/硫化银特定膜粘合于环氧树脂极
杆尖端组成。当特定膜与含氯溶液接触时，银离子将从膜表面溶解并在电极上产生对应于银离子浓度的电位，而银离子浓度反过来取决于样品溶液中氯离子的浓度。产生的电位可以通过与参比电极组成原电池借助pH计或离子计予以测定。操作和使用必须按照制造商建议的程序，特别注意对测定干扰的纠正。对于氯含量小于2 ppm 的溶液，氯离子选择电极并不可靠。
10.1.4 离子色谱——对于提取液中离子浓度，依照制造商的操作手册及技术，选择离子色谱
分析是很合适的。
10.2 氟测定——下面的每种分析方法需应用于新鲜等分的A 溶液。
10.2.1特定离子电极测试氟——氟离子选择性电极由氟化镧单晶膜和内参比液粘合于环氧
树脂电极杆组成。晶体是一种离子导体，其中氟离子可以自由移动。当膜与含氟的溶液接触，膜内外就会产生电极电位，电位大小取决于溶液中氟离子活度，可以通过与外恒定参比电位组合成原电池借助pH计或离子计予以测定。操作和使用必须按照制造商建议的程序，特别注意对测定干扰的纠正。
10.2.2 SPADNS（1,8-二羟基-2-(4-硫代苯基偶氮)萘-3,6-二磺酸三钠）比色检测法——该方法
是基于氟与一种锆染料色淀的反应。氟离子和染料色淀反应，结合它的一部分形成一种无色的复杂阴离子（ZrF62-），结果随着氟含量的增加，出现的颜色也逐渐变淡甚至出现了不同的颜色，这取决于试剂的用量。
10.2.3 离子色谱法——对于提取液中离子浓度，依照制造商的操作手册及技术，选择离子色
谱分析是很合适的。
10.3 测定硅——下面的每种分析方法需应用于新鲜等分的A 溶液，如果溶液混浊，在使
用之前可以用孔径为0.45 um 的滤膜过滤或进行离心。
10.3.1 原子吸收光谱法——使用N2O-C2H2火焰原子化一份A溶液，由硅空心阴极灯发射
的谱线被硅原子吸收，使用原子吸收分光光度计就可以给出溶液中硅的含量。
10.3.2 比色法——硅钼蓝比色法测定的是包括SiO2在内的硅含量，在此法中，硅钼蓝与SiO2
或磷酸盐在较低的pH下反应生成杂多酸，使用草酸可以破坏形成的磷钼蓝，硅钼蓝不受破坏，黄色的硅钼蓝杂合体颜色服从比尔定律。这种分析方法是对美国自来水厂协会4500-Si D 和4500-Si E标准的综述，如果不存在磷酸盐的污染，可以省略掉草酸的使用以求获得更加稳定的硅钼蓝杂合体。
10.3.2.1 试剂
（1）10 % 钼酸铵——溶解10.0 g (NH4 )6 Mo7O24·4H2O 于适量水并稀释至100 ml 。（2）（1+3）HCl——移取125 ml 浓盐酸纯水稀释至500 ml 。
（3）草酸——溶解7.5 g H2C2O4·2H2O 于100 ml 超纯水中。
（4）二氧化硅——从纯偏硅酸钠制备SiO2 标准溶液或浓度相当的储备液，以SiO2计算为1000 mg/L 。
10.3.2.2 仪器
（1）分光光度计，配1 cm 的比色池或比色管。
（2）50 ml 容量瓶，溶液及样品制备用。
（3）移液枪，其他杂项。
10.3.2.3 校正操作——启动打开分光光度计并设定波长为410 nm 。吸取100 ml 的1000
μg/mL 的储备液稀释至1000 mL得100 μg/ml 的中间液。分别吸取1,2,4 ml 的中
间液到50 ml 的容量瓶中，取另外一个50 ml 的容量瓶作为溶剂空白，先后分别
加入2.0 ml 的钼酸铵溶液和2.0 ml 的（1+3）HCl ，定容至刻度，摇匀待用。启
动定时器，用溶剂空白将分光光度计读数清零，在试剂加入后的10到30 min内读
取所有三个标准溶液扣除试剂空白的读数，绘制光强度同标准浓度的曲线。
10.3.2.4 未知样的测试——A溶液冷却至室温后尽快测试，最好在当天测试，不宜过夜。取
50 ml 的容量瓶中加入1.0 ml 的A 溶液，先后加入2.0 ml 的钼酸铵溶液和2.0 ml
的（1+3）HCl （如需要加入2.0 ml 的草酸溶液），摇晃溶解任何沉淀。加水定容
至刻度，摇匀。启动定时器，在10到30 min内读取样品扣除试剂空白后的读数。
查看校正曲线找到对等的浓度。
10.4 测定钠——下面的每种分析方法需应用于新鲜等分的A 溶液。当离子浓度很低时，
通过使用加标（样品或标样）等分析手段改善仪器分析的精确度，建议钠离子的分
析浓度小于500 ppm 。
10.4.1 火焰光度法——火焰原子化等份滤液同方法D1428 或类似用光度计测定钠的浓
度。
10.4.2 原子吸收光谱法——使用Air-C2H2火焰原子化一份A溶液，由钠空心阴极灯发射
的谱线被钠原子吸收，使用原子吸收分光光度计就可以给出溶液中钠的含量。10.4.3 离子选择性电极——依照制造商的操作手册，使用钠离子选择性电极，通过标液和空
白的校正得到未知样浓度。
10.4.3 离子色谱——对于提取液中离子浓度，依照制造商的操作手册及技术，选择离子色谱
分析是很合适的。
10.5 如需要，pH的测定——测定一等份溶液A 的pH ，测定结束后倒掉测试溶液。pH 的
测定须在提取结束后马上进行，因为有时pH会在溶液放置时发生变化。
11.计算
11.1 程序——重量换算因子（GCF）：
GCF=液体体积（质量）/样品质量---------------------------------------------- -------(1) 11.2 绝缘材料中氯含量计算：
Cl-（μg/g）=溶液A 的氯离子浓度（ug/ml）×GCF-------------------------------(2) 11.3 绝缘材料中氟含量计算：
F-（μg/g）=溶液A 的氟离子浓度（ug/ml）×GCF-------------------------------(3) 11.4 绝缘材料中SiO32含量计算：
SiO32（μg/g）=溶液A 的SiO2浓度（ug/ml）GCF×76/60------------------------(4) 11.5 绝缘材料中钠含量计算：
Na+（μg/g）=溶液A 的钠离子浓度（ug/ml）×GCF------------------------------(5) 12.报告
12.1 报告中须包含每次测定结果的以下信息：
12.1.1 任何涉及到样品定性的相关信息
12.1.2 每种元素离子的测试方法
12.1.3 数字结果的表达以ppm 为单位，并以样品的干重作为计算依据。
13.精确度与偏差
13.1 循环使用三种不同类型的绝缘材料和两种制备液作为样品分发给十个实验室，回收七
份完整样品报告和一份不完全报告。
13.1.1 提供上来的239 个数据点中，抛弃了39个2倍或一半于平均值的异常值数据点。有
26个被抛弃的数据来自于三个采用离子色谱测定的实验室，由于使用了没有经批准的提取方法，26个中的6个和另外4个数据来自于同一个实验室。
13.1.2 表1 给出了每次测定的平均值和标准偏差。
13.1.3 由于样本真值未知，所以没有给出偏差的评估。
13.1.4 由于参加测试的实验室都是做的双样，可以但是没有计算实验室内的测试真值。我只
想说，实验室内部差异性要小于实验室之间比较的差异性。
13.1.5 完整的数据报告被作为一份研究性报告和ASTM 标准一起存档。
13.2 5 个实验室参加的实验室内部循环测试，样品是提取自6种含有不同浓度范围待测离
子的绝缘材料的溶液，每个实验室分析测试三次确保实验室内部及实验室之间数据的精确度。测试的结果仅体现于化学分析阶段，而其中的提取操作则包含在先前的精密度与偏差分析中。
13.2.1 实验室间重现性标准偏差与实验室间平均值的百分比在低浓度时要大，对数据依浓度
范围进行了归纳：
Si < 1000 ppm =12.1% ；> 1000 ppm=7.5%
Na < 600 ppm =21.7% ；> 600 ppm=9.0%
Cl < 20 ppm =23.6% ；> 20 ppm=10.0%
F< 5ppm =34.1% ；> 5 < 10 ppm=13.4 % ；> 10 ppm=5.7 %
13.2.2实验室内再现性标准偏差与实验室内平均值的百分比归纳如下：
Si < 1000 ppm =5.4 % ；> 1000 ppm=2.6 %
Na < 600 ppm =5.7 % ；> 600 ppm=1.8 %
Cl < 20 ppm =9.6 % ；> 20 ppm=7.4 %
F< 5ppm =4.0 % ；> 5 < 10 ppm= 2.5 % ；> 10 ppm=3.0 % 14.关键词
14.1 化学分析；氯化物；氟化物；硅酸盐；钠；热绝缘
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高考文言文原文及翻译 古代求学的人一定有老师。老师是传授道理，教授学业，解决疑难问题的人。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有疑惑却不跟从老师学习，他所存在的疑惑，就始终不能解决。在我之前出生的人，他懂得道理本来就比我早，我跟从他，拜他为师；在我之后出生的人，他懂得道理如果也比我早，我也跟从他学习，把他当作老师，我学习的是道理，哪里管他的年龄比我大还是比我小呢？因此，不论地位显贵还是地位低下，不论年长年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 唉！从师学习的风尚没有流传已经很久了，想要人们没有疑惑很难呐！古代的圣人，他们超过一般人很远了，尚且跟从老师向老师请教；现在的一般人，他们跟圣人相比相差很远了，却以向老师学为羞耻。所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是这个原因引起的吧！ 众人喜爱他们的孩子，选择老师教育孩子；他们自己呢，却以从师学习为耻，这真是糊涂啊！那孩子的老师，教他们读书，学习书中的文句，并不是我所说的给人传授道理，给人解释疑惑的老师。不理解文句，疑惑得不到解决，有的向老师学习，有的’却不向老师求教（意思是不知句读的倒要从师，不能解惑的却不从师），小的方面学习，大的方面却放弃了，我看不出他们有什
么明智的呢。医生，乐师及各种工匠，不以互相学习为耻。士大夫这类人中，如有人称人家为老师，称自己为学生，这些人就聚集在一起嘲笑他。问那些嘲笑者（嘲笑他的原因），他们就说：“那个人与某人年龄相近，修养和学业也差不多，（怎么能称他为老师呢？）以地位低的人为师，足以感到羞愧，称官位高的人为师就近于谄媚。”啊！从师学习的风尚不能恢复，由此就可以知道了。医生、乐师及各种工匠，士大夫之类的人是不屑与他们为伍的，现在士大夫们的智慧反而不如他们。难道值得奇怪吗？ 圣人没有固定的老师，孔子曾经以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这一类人，他们的道德才能（当然）不如孔子。孔子说：“几个人走在一起，其中就一定有我的老师。”因此学生不一定不如老师，老师也不一定比弟子强，听闻道理有先有后，学问和技艺上各有各的主攻方向，像这样罢了。 李蟠，十七岁，爱好古文，六经的经文和传文都普遍学习了，不被世俗的限制，向我学习。我赞许他能遵行古人从师学习的风尚，特别写了这篇《师说》来赠给他。 【高考文言文原文及翻译】相关文章： 1.《口技》文言文原文及翻译 2.《师说》文言文原文及翻译 3.文言文大全原文翻译 4.狼文言文原文翻译 5.文言文原文加翻译
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We Are The World ,We Are The Future Someone said “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”. I don’t know who wrote these words, but I’ve always liked them as a reminder that the future can be anything we want it to be. We are all in the position of the farmers. If we plant a good seed ,we reap a good harvest. If we plant nothing at all, we harvest nothing at all. We are young. “How to spend the youth?”It is a meaningful question. To answer it, first I have to ask “what do you understand by the word youth?”Youth is not a time of life, it’s a state of mind. It’s not a matter of rosy cheeks, red lips or supple knees. It’s the matter of the will. It’s the freshness of the deep spring of life. A poet said “To see a world in a grain of sand, and a heaven in a wild flower, hold infinity in the palm of your hand, and eternity in an hour. Several days ago, I had a chance to listen to a lecture. I learnt a lot there. I’d like to share it with all of you. Let’s show our right palms. We can see three lines that show how our love.career and life is. I have a short line of life. What about yours? I wondered whether we could see our future in this way. Well, let’s make a fist. Where is our future? Where is our love, career, and life? Tell me.Yeah, it is in our hands. It is held in ourselves. We all want the future to be better than the past. But the future can go better itself. Don’t cry because it is over, smile because it happened. From the past, we’ve learnt that the life is tough, but we are tougher. We’ve learnt that
优秀英语演讲稿带翻译3篇 优秀英语演讲稿带翻译篇1 we are busier and busier now. sometimes we just feel stressed and painful and we forget to smile. please smile! smile to others around you. smile to the world! smile is important in our life. for ourselves, smile can make us happy and relaxed when we are sad or stressed. when you smile, the world in your eyes are better.for others, smile can make others feel comfortable and relaxed and they will like you. also, smile can bring you success. i once read a story. a salesman tried his best to sale things but always failed before. then he learned how to smile. he smiled all the time and others felt he was so kind and his smile was so attractive that they all wanted to but his things. finally, the man became successful. no matter you are happy or sad, do it now. the power of a smile is large. it can make all of us feel happy including yourself. smile to the world, to others and to everything. 我们现在忙,忙。有时我们只是感到压力和痛苦,我们忘了微笑。请微笑!对别人微笑。向世界微笑! 微笑在我们的生活中是很重要的。对于自己,微笑可以使我们快乐和放松当我们悲伤或压力。当你微笑的时候,世界在你眼中更好。对另一些人来说,微笑可以让别人感到舒
爱莲说 周敦颐 原文： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 译文： 水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世上的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不被污染，在清水里洗涤过，但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，当然人很多了。 《礼记》一则 原文： 虽有佳肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学【xiào，敩，教也】学半。”其此之谓乎? 译文： 即使有精美可口的鱼、肉，如果不吃，就不能知道它的美味;即使有好到极点的道理，如果不学，就不知道它的妙处。所以说：学习过后才知道自己的知识不足，教育别人之后才发现自己还有迷惑不解之处。知道自己知识不够，然后才会从自身找原因；知道有困惑，然后自己才会发奋图强。所以说：教与学是相互促进、共同提高的。《尚书·兑命篇》说：“教育别人，是学习的一半。”大概就是说这种情况的吧？ 赵普 《宋史》 原文： 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊
英语演讲稿带翻译5篇 Most people would like to be popular with others， but not everyone can achieve this goal. What is the secret to popularity？ In fact， it is very simple. The first step is to improve our appearance. We should always make sure that we stay in good shape and dress well. When we are healthy and well-groomed， we will not only look better but also feel better. In addition， we should smile and appear friendly. After all， our facial expression is an important part of our appearance. If we can do this， people will be attracted to our good looks and impressed by our confidence. Another important step is developing more consideration for others. We should always put others first and place their interests before our own. It＇s also important to be good listeners； in this way people will feel comfortable enough to confide in us. However， no matter what we do， we must not gossip. Above all， we must remember to be ourselves， not phonies. Only by being sincere and respectful of others can we earn their respect. If we can do all of the above， I am sure popularity will come our way. 如何才能受人欢迎 大部分的人都想受人欢迎，但是并非每个人都能达到目标。受欢迎的秘诀何在？事实上是很简单的。步骤一，先改善我们的外表。我们得确保自己很健康， 并且穿着体面。当我们既健康又穿戴整齐时，不仅看起来更有精神，自己也会觉 得好多了。此外，我们要保持微笑并表现得很友善。毕竟，脸部表情是外观很重 要的一环。如果我们能做到这一点，别人会被我们的美好外表所吸引，并对我们
英语励志演讲稿带翻译 英语励志演讲稿带翻译篇1 Saying goodbye to childhood，we step into another important time in the pace of young，facing new situations，dealing with different problems..... everyone has his ownunderstanding of young，it is a period of time of beauty and wonders，only after you have experienced the sour ，sweet ，bitter and salty can you really become a person of significance.thre time of young is limitted，it may pass by without your attention，and when you discover what has happened ，it is always too late.grasping the young well means a better time is waiting for you in the near future，or the situation may be opposite . having a view on these great men in the history of hunmanbeing，they all made full use of their youth time ，to do things that are useful to society，to the whole mankind，and as a cosquence ，they are remembered by later generations，admired by everyone.so do something in the time of young，although you may not get achievements as these greatmen did ，though not for the whole word，just for youeself，for those around!
英语演讲稿带翻译4篇 下面是整理了英语演讲稿带翻译5篇，供你参考。 英语演讲稿带翻译范文一：我们是世界，我们是未来演讲稿 We Are The World ,We Are The Future Someone said "we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite". I don't know who wrote these words, but I've always liked them as a reminder that the future can be anything we want it to be. We are all in the position of the farmers. If we plant a good seed ,we reap a good harvest. If we plant nothing at all, we harvest nothing at all. We are young. "How to spend the youth?" It is a meaningful question. To answer it, first I have to ask "what do you understand by the word youth?" Youth is not a time of life, it's a state of mind. It's not a matter of rosy cheeks, red lips or supple knees. It's the matter of the will. It's the freshness of the deep spring of life. A poet said "To see a world in a grain of sand, and a heaven in a wild flower, hold infinity in the palm of your hand, and eternity in an hour. Several days ago, I had a chance to listen to a lecture. I learnt a lot there. I'd like to share it with all of you. Let's show our right palms. We can see three lines that show how our love.career and life is. I have a short line of life. What about yours? I wondered whether we could see our future in this way. Well, let's make a fist. Where is our future? Where is our love,
高中语文全册文言文原文及翻译~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 第一册 烛之武退秦师 勾践灭吴(节选) 邹忌讽齐王纳谏 触龙说赵太后 季氏将伐颛臾 寡人之于国也 劝学 秋水 过秦论 鸿门宴 兰亭集序 归去来兮辞 第二册 谏太宗十思疏 腾王阁序 师说 阿房宫赋 六国论 游褒禅山记 伶官传序 石钟山记 项脊轩志 五人墓碑记 登泰山记 病梅馆记 第三册 卫风·氓 秦风·无衣 邶风·静女 离骚(节选) 孔雀东南飞(并序) 迢迢牵牛星 归园田居 梦游天姥吟留别 琵琶行(并序) 山居秋暝 登高 蜀相 书愤 虞美人 雨霖铃 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古
扬州慢 声声慢 陈情表 祭十二郎文 赤壁赋 第四册 逍遥游(节选) 促织 柳毅传(节选) 第五册 蜀道难 将进酒 兵车行 客至 旅夜书怀 咏怀古迹(其三) 阁夜 登岳阳楼 齐桓晋文之事 庄暴见孟子 孟子见梁襄王 齐人有一妻一妾 奕秋 第六册 报任安书(节选) 廉颇蔺相如列传(节选) 屈原列传(节选) 信陵君窃符救赵(节选) 烛之武退秦师 《左传》 原文： 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。 译文： 晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。这时晋军驻扎函陵，秦军驻扎氾水之南。佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定会撤退。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣在壮年的时候，尚且不如别人，现在老了，做不了什么事了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利
英语演讲稿1分半励志带翻译 英语演讲稿随着时代的发展，演讲技能已经变成一种基本技能。同时，演讲的艺术性也越来越受重视。关于英语演讲稿1分半励志带翻译的有哪些呢?下面是xx为你整理的内容，希望对你有帮助。 篇一I have a dream that one day every vally shall be exalted, every hill and mountain shall be made low, the rough places will be made plain, and the crooked places will be made straight, and the glory of the Lord shall be revealed, and all flesh shall see it together. Wow, what a dream it has been for Martin Luther King. But the changing world seems telling me that people gradually get their dreams lost somehow in the process of growing up, and sometimes I personally find myself saying goodbye unconsciously to those distant childhood dreams. However, we meed dreams. They nourish our spirit; they represent possibility even when we are dragged down by reality. They keep us going. Most successful people are dreamers as well as ordinary people who are not afraid to think big and dare to be great. When we
文言文《马说》原文及翻译 导读：《马说》原文 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。 马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn）。食（s ì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与（yǔ）常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也! 《马说》译文 世间有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，但是伯乐却不常有。所以，即使有千里马，只是在仆役的手下受到屈辱，和普通的马一样死在马厩里，不用千里马一样对待它。 日行千里的马，一顿饭有时要吃尽食料一石。喂马的人不懂得根据它有日行千里的本领来饲养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，（但千里马）吃不饱，力气不足，才能和特长显现不出来，和普通的马尚且都不能够等同，怎么能要求它能日行千里呢？ 驱使千里马不能够按照正确的方法，喂养它不能使它充分发挥自
己的.才能，它嘶鸣却不能通晓它的意思，握着马鞭走到千里马跟前，说道：“天下没有千里马！”唉！难道是真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【文言文《马说》原文及翻译】 1.文言文马说原文及翻译 2.《马说》文言文原文及翻译 3.《马说》原文及翻译 4.马说原文翻译 5.马说原文及翻译 6.马说翻译及原文 7.《马说》原文翻译 8.马说原文及翻译 上文是关于文言文《马说》原文及翻译，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
2017初中英语励志演讲稿3分钟带翻译 英语演讲,不但考验的是演讲者的演讲技巧,还考验演讲者的英语口语能力。小编为你整理了2017初中英语励志演讲稿3分钟带翻译,希望对你有帮助。 2017初中英语励志演讲稿3分钟带翻译篇 1 Everyone has their own dreams, I am no exception. This is my dream for five years. I grew up love swimming, correct posture, swim fast, heard a lot of praise, some s aid to I taught them to swim! From then on, the dream was born, so I keep practice every day... My effort is to one day be able to not only when athletes, in the crowd watching right now I get a medal of that a moment, but also for the motherland proud! I'm from grade one to grade five dream still has not changed. I still love swimming, fierce war still admire the sports meeting of the athletes; Still admire the moment they get prize excited and happy. I hope one day I can and all as they walked onto the stage, looking forward to fierce applause, I am looking forward to... These, for the past five years, there is no change. I love swimming, I once thought: "the power of a dream is so large, can pay all costs for dreams, sometimes I am n ot afraid
三一文库（https://www.doczj.com/doc/cc18095047.html,）/演讲稿 最新英语演讲稿带翻译【三篇】 Thenwhatisthemostpreciousandeverlastingthingintheworld? Whenyouarefarawayfromyourfamilyandfeelespeciallylonely,whowil lyouthinkof?Whenyoustandonthecrossroadinyourlifeanddontknow whichwaytochoose,whowillyouthinkof?Whenyouencountergreater difficultiesthaneverandneedothersencouragement,whowillyouthink of?Whenyoudecidetomakethegreatestdecisioninyourfavoritecourse ,whoshedcheerfultearswhenseeyougetachievements?Whosewhole heartedblessingwillbealwayswithyounomatterhowfaryouwillgo? Yes,itsmotherwhoyouwillalwaysthinkofanditsmotherslovethatwillbe alwayswithyou. Ionceheardamovingstoryaboutamother.Twochildrenweredrawninto thefloodandthesituationwasverydangerous.Theirmotherjumpedinto thewaterwithouthesitation.Butthemothercouldntswimatall.Jumping
初中文言文原文及翻译短篇 在初中阶段，文言文是学生们重点学习的内容。下面是分享的初中文言文原文及翻译短篇。欢迎阅读参考！ 初中文言文原文及翻译短篇 生于忧患，死于安乐 孟子及其弟子〔先秦〕 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(是人一作：斯人) 人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 译文 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。 所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他的每一行动都不如意，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。 人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。 这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的
道理了。 初中文言文原文及翻译短篇 孙权劝学 司马光撰〔宋代〕 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 译文 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。 等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 初中文言文原文及翻译短篇 得道多助，失道寡助 孟子〔先秦〕 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，
英语演讲稿励志带翻译6篇 英语演讲稿励志篇1 Efforts toward the success of the process, at first glance, like a black tunnel, sight of the head, such as Middle School graduating class of students, there are endless day of work, on the go, feel not enough sleep, many people every day, the first cantilever cone piercing, to burn the midnight oil, a day in the two line between the hard work every day life is like a copier in print, everything is repeated. Do not forget, the sun is new! New, is a beautiful state of mind! The new sun, Is this not a hope? Every day see it, is like night and see the light of the black population, is it not a happiness? Yes, the weight of our heavy burden almost collapsed, too high expectations, we are firmly nailed to the ground, but perhaps the greatest burden is also a symbol of life enriched. Nietzsche said that people do not suffer the power of pessimism, so we do not have to smile toward victory, but the face of temporary difficulties, we have to smile, but also to heart smile. Indulge in the journey to success is to be truly