说课教师几点建议：
1、环节要完整：教学目标、教学设计、学情分析、教学过程中重难点、教学反思与自我评价提炼精简介绍，清晰概述。（参看说课教师比赛要求）
2、突出主要教学活动如何利用新技术与教学的融合，突出以学生为中心的教学活动，突出课堂教学生成与创新。围绕教学目标达成过程中的教学方式、教学策略、技术与师生的关系、学生学习体验等内容展开，可利用简短的教学视频片段(2分钟左右)展示新媒体新技术解决教学活动中关键问题的过程。（参看说课教师比赛要求）
3、不要过多的强调理论，评委专家要听的是技术与教学是如何深度融合的，要听实实在在的教学的东西，不喜欢听高大上的理论的东西，如果想加理论的东西，在需要的环节1-2句即可融合在教学中；要突出学生为中心，阐述技术解决教学中遇到的困难和问题的过程。
4、不要过多的强调技术，将技术的语言融合在教学的过程中，不要过分的强调技术，不要顾虑评委是不是懂技术（评委们都看过很多的融合课，技术对他们来说不是问题），技术的融合效果一般是通过视频片段来呈现的，所以选择的视频一定有代表性，能够突出表现技术与教学融合效果。建议要有学生与白板互动的最精彩的视频或者是学生利用电子书包开展自主性的学习或者是学生与平板互动的视频片段。
5、课后反思的时候不要高大上 把说课教师在教学中出现的问题以及技术的本学科中的起到的与其他媒体不同的好的效果或者对白板或者电子书包的一些想法和建议等进行诚恳的反思。
6、说课中要围绕着教学流程图进行说课，教学流程图的内容和形式可以参照群共享中的说课课件，流程图的形式和如何围绕流程图去说课根据说课教师课例的特点和教师的自身特点开展。
7、说课的时候要详略得当，由于时间的限制，不可能所有的环节都全部呈现出来，重要的环节重点的呈现，不是特别重要的环节，技术与教学融合不是特别的突出的环节可以略说。
8、说课课件的制作要精益求精，毕竟是新媒体新技术与学科教学的融合比赛，要体现一定的技术性 美观性。制作的课件要在多台机器上测试，不同的版本之间 在powerpoint 03 07 10 13不同的版本之间也进行测试，保证万无一失。
9、建议教师形成自己的备忘录，将需要准备的事情用电子表格进行列表呈现，完成一项勾画一项；随时想到注意的地方在备忘录里面进行添加和补充。