值日教师1检查登记表
日期值日教师签名
值日教师1检查登记表
日期值日教师签名
教师课间值日记载登记表（教学北一楼、前坪）第__周 ___年__月___日至___月___日 注：1. 学生扣分情况请同时报告彭湘老师，登记至学校四好班队竞赛表中。 2.全天总结栏内必须填写具体内容。3.存在的问题必须点到责任班级和责任教师，以利于改进。
教师课间值日记载登记表（教学北二楼）第__周 ___年 __月__日至___月___ 注：1. 学生扣分情况请同时报告彭湘老师，登记至学校四好班队竞赛表中。 2.全天总结栏内必须填写具体内容。3.存在的问题必须点到责任班级和责任教师，以利于改进。
教师课间值日记载登记表（教学北三楼）第__周 ___年__月__日至___月___日 注：1. 学生扣分情况请同时报告彭湘老师，登记至学校四好班队竞赛表中。 2.全天总结栏内必须填写具体内容。3.存在的问题必须点到责任班级和责任教师，以利于改进。
教师课间值日记载登记表（教学北四楼）第__周 ___年__月__日至___月___日 注：1. 学生扣分情况请同时报告彭湘老师，登记至学校四好班队竞赛表中。 2.全天总结栏内必须填写具体内容。3.存在的问题必须点到责任班级和责任教师，以利于改进。
教师课间值日记载登记表（教学南二楼）第__周 ___年__月__日至___月___日 注：1. 学生扣分情况请同时报告彭湘老师，登记至学校四好班队竞赛表中。 2.全天总结栏内必须填写具体内容。3.存在的问题必须点到责任班级和责任教师，以利于改进。
教师课间值日记载登记表（教学南三楼）第__周 ___年__月__日至___月___日 注：1. 学生扣分情况请同时报告彭湘老师，登记至学校四好班队竞赛表中。 2.全天总结栏内必须填写具体内容。3.存在的问题必须点到责任班级和责任教师，以利于改进。
高中部值班检查日报表 备注：此表每天早上10点以前由值班组长填写好后发至中学部办公群。 日期 2015年3月 23 日 值班教师：杨智琳、李梅； 值班学生会干部： 谢朝敏； 教学区及三操情况 男生生活区情况 女生生活区情况 白 天 1、早操情况：早操正常进行，高一年级无人迟到； 2、课间操情况：高一年级按时到位参加升旗仪式，全年级学生均按要求着校服，戴白手套； 3、眼保操情况：高一（1）班两名同学讲话； 4、有误上课迟到：无学生迟到； 5、早餐情况：部分学生插队； 6、午餐情况：部分同学边吃边聊；没有按班级位置就餐； 7、午休情况：男女生多人迟到（具体名单见下表） 8、其他情况：无； 1、早晨起床情况：正常； 2、离开生活区内务情况：高一（2）、（3）、（4）班部分寝室内务有不足（请班主任详见年级长逐一发的记录截图） ； 3、午休情况：多人迟到； 4、午休后内务情况：合格； 5、其他情况：无； 1、早晨起床情况：高一（2）班龚云、宋周琴赖床（但未迟到） 2、离开生活区内务情况：正常，女寝卫生较整洁； 3、午休情况：几名同学迟到； 4、午休后内务情况：正常； 5、其他情况：无； 晚 上 1、视频课情况：各班有序按时组织观看视频课； 2、晚自习情况：各班教师按时到位，组织学生自习，各班均安静无声自习； 3、眼操情况：正常； 4、回宿舍情况：高一（4）班因班主任留学生开短会，较晚回宿舍，其余班级由值班教师和生活老师统一带领回寝室； 5、其他情况：无； 1、晚上返寝情况：男生宿舍，洗漱声音过大； 2、晚就寝情况：部分学生洗漱动作较慢，打电话同学较多； 3、其他情况：无； 1、晚上返寝情况：高一（4）班有3名女同学因交作业迟到回寝； 2、晚就寝情况：高一（4）班169寝室熄灯后还在大声讲话； 3、其他情况：无； 重要 备注 中午回寝迟到学生名单： 高一（1）班：李锦霆； 高一（2）班：张友慎、宋致德馨、王孟然、杨峰毅南、罗浩东、石胜文、潘霖、吴泫潼； 高一（3）班：易志伟、刘宏汐、谷银德、杨敏、杨树、田珏麟、周书阳、欧阳皓南、 刘慕应锦； 高一（4）班：李佳霖、肖仲谋； 整改建议：请各班主任督促学生吃饭及时排队就餐、按班级位置就座。1班迟到学生较少的一个很重要原因就是：改班有序就餐、不吵闹，吃完饭立即有序回寝。
学生评价教师授课情况反馈表讲课 1、你觉得教师讲课时熟练的程度： 不看教材不看备课，但对内容熟练自如（） 经常看教材，经常看教案（） 2、老师的教态： 自然、亲切、舒展、大方得体（） 表现严肃，有距离感（） 3、老师的板书： 设计得好，字写得漂亮（） ： 写的乱，看不清（） 4、老师的课堂语言： 普通话标准清晰，形象生动（） 罗嗦有语病（） 5、老师上课提问： 只点少数几名学习成绩好的学生回到（） 尽量照顾更多的学生，很多同学有机会回答老师的提问（）6、你觉得教师讲课的课堂气氛： 课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚（） 课堂气氛沉闷，有打瞌睡现象（） 7、; 8、你觉得教师讲课是： 深入浅出，通俗易懂（） 越听越糊涂，总是一头雾水（） 9、教师设计的关于课堂练习： 数量和难度都适当（） 很少，作业总是在自习时间完成（） 10、你觉得教师讲课是否上下守时： 守时（） 不守时（） 11、老师的课堂教学，从总体上说： @ 好极了，听他的课简至是一种享受（） 最不想听这门课（）
（请你有选择的在每一条后面的括号里达√） 学生评价教师授课情况反馈情况汇总 依据“课内比教学”活动安排，我校对教师授课情况进行了匿名调查，本次调查活动总总发出调查问卷250份，共收回问卷调查表234份，现将学生评价教师授课情况汇总如下： 在“教师讲课时熟练的程度”问题中，有%的学生认为老师不看教材不看备课，但对内容熟练自如，有%的学生认为经常看教材，经常看教案，说明我校教师基本功扎实，也从另一方面说明部分老师备、讲两张皮的现象不同程度存在。 在“老师的教态”问题中，有%的学生认为教师自然、亲切、舒展、大方得体，有约15%的学生觉得老师过于严肃。 在“老师的板书”问题中，有%的学生认为老师书写工整，板书设计漂亮，有约5%的学生认为，老师不同程度存在书写潦草，主要是高年级老师，同时发现青年教师普遍书写不如中老年教师。 在“老师的课堂语言”问题中，%的学生认为老师课堂语言规范，有5%的老师不会使用普通话。 在“老师上课提问”问题中，有%的学生认为大部分老师提问面积大，有约20%的学生认为老师存在误会学困生现象。 在“你觉得教师讲课的课堂气氛”问题中，有%的学生认为老师的课堂比较丰富多彩，有5%的学生认为有少数老师课堂气氛死板，
假期值班教师职责及要 求 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
假期值班教师职责及要求 一、工作职责 1、放假日提前半小时到校（暂定16:30），到校后与门卫值班教师做好交接班并搞 好门卫室卫生。 2、学生全部离校后检查教学楼及女生宿舍门、窗、电灯开、关情况，对于未关闭 的门窗电灯要及时关闭。 3、做好门卫室接待工作，除本校职工及上级领导以外，其他人员一律不得入校。 4、对进入校园的人员及车辆要做好登记，注明进校时间，离校时间，对离校车辆 做好检查。 5、定时对校园进行安全巡视，特别是教学楼里的器材库及办公室等重点部位。对 于存在安全隐患的部位要在记录本上注明，以便学校及时整改。 6、夜间负责打开教学楼前后探照灯，早晨负责按时关闭。 7、开学日配合校警做好学生接待工作，校车入校后，学生只许进，不许出。 8、做好与门卫教师的交接班工作（暂定8:00），认真填写好假期值班记录。 二、工作要求 1、放假日必须保证在16:30之前到校与门卫教师做好交接班手续，由于放假日学 生较为集中，门卫工作极为重要，所以必须按时到校，千万不能造成空岗现象。 2、必须保证大门随时上锁，随身携带好钥匙，严禁大门敞开，门卫没人，造成空 岗现象。 3、必须保证24小时在岗，严禁空岗，政教处会通过录像回放、实地抽查的形式对 门卫值班情况进行检查监督，一经发现门卫空岗，学校将严肃处理。
4、严格控制附近学生及社会人员进入校园，发现有人非法进入校园后要及时将其 驱赶出校园，对于拒不离开者可以电话报警。 5、门卫工作责任重大，假期出现一切安全责任事故，门卫教师负全责。 三、其他说明： 1、门卫教师必须亲自到校值班，不得委托他人代为值班，更不得以转包的形式交于他人。 2、学校带班领导会在值班期间来校查岗，门卫教师可将值班情况或遇到的问题及时汇报。 3、假期多雷雨天气，门卫教师要密切关注校园情况，发现情况要及时报告。 五三地区中学
学生评价教师授课情况反馈表 讲课 1、你觉得教师讲课时熟练的程度： 不看教材不看备课，但对内容熟练自如（） 经常看教材，经常看教案（） 2、老师的教态： 自然、亲切、舒展、大方得体（） 表现严肃，有距离感（） 3、老师的板书： 设计得好，字写得漂亮（） 写的乱，看不清（） 4、老师的课堂语言： 普通话标准清晰，形象生动（） 罗嗦有语病（） 5、老师上课提问： 只点少数几名学习成绩好的学生回到（） 尽量照顾更多的学生，很多同学有机会回答老师的提问（）6、你觉得教师讲课的课堂气氛： 课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚（） 课堂气氛沉闷，有打瞌睡现象（） 7、你觉得教师讲课是： 深入浅出，通俗易懂（） 越听越糊涂，总是一头雾水（） 8、教师设计的关于课堂练习： 数量和难度都适当（） 很少，作业总是在自习时间完成（） 9、你觉得教师讲课是否上下守时： 守时（） 不守时（） 10、老师的课堂教学，从总体上说： 好极了，听他的课简至是一种享受（） 最不想听这门课（） （请你有选择的在每一条后面的括号里达√） 学生评价教师授课情况反馈情况汇总
依据“课内比教学”活动安排，我校对教师授课情况进行了匿名调查，本次调查活动总总发出调查问卷250份，共收回问卷调查表234份，现将学生评价教师授课情况汇总如下： 在“教师讲课时熟练的程度”问题中，有%的学生认为老师不看教材不看备课，但对内容熟练自如，有%的学生认为经常看教材，经常看教案，说明我校教师基本功扎实，也从另一方面说明部分老师备、讲两张皮的现象不同程度存在。 在“老师的教态”问题中，有%的学生认为教师自然、亲切、舒展、大方得体，有约15%的学生觉得老师过于严肃。 在“老师的板书”问题中，有%的学生认为老师书写工整，板书设计漂亮，有约5%的学生认为，老师不同程度存在书写潦草，主要是高年级老师，同时发现青年教师普遍书写不如中老年教师。 在“老师的课堂语言”问题中，%的学生认为老师课堂语言规范，有5%的老师不会使用普通话。 在“老师上课提问”问题中，有%的学生认为大部分老师提问面积大，有约20%的学生认为老师存在误会学困生现象。 在“你觉得教师讲课的课堂气氛”问题中，有%的学生认为老师的课堂比较丰富多彩，有5%的学生认为有少数老师课堂气氛死板，缺乏活力。 在“你觉得老师讲课是否易懂”问题中，月89%的学生认为中老年教师讲课比较清楚，少数刚上岗的老师，讲课不容易明白。 在“教师设计的关于课堂练习”问题中，有%的学生认为老师的作业量比较合适，大部分都在课堂按成，有30%的学生认为老师的作业量比较大，学生负担有些大。
卫生制度及值日排班 办公室卫生管理制度 为创造一个舒适、优美、整洁的工作环境，树立公司的良好形象，特制定本公司办公室卫生制度。 一、主要内容与适用范围 1、本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求以及检查内容与考核。 2、此管理制度适用于中航办公室及卫生区卫生管理。 3、公共区域:中航办公场所、公司安排个人负责的卫生区进行轮流值日。 个人区域:包括个人办公桌由个人每天自行清扫。 二、制度内容 1、公共区域坏镜卫生应做到以下几点: (1)保持地面干净清洁、无脏物。 (2)门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。 (3)做好办公区花卉绿植养护。 2、个人办公用品卫生管理制度 (1)办公桌面只能摆放个人办公必须物品，其他物品应放在个人抽屉里面。 (2)办公室公用物品如剪子、胶带等应摆放在整齐并放在固定工作区域。 (3)电脑键盘要保持干净，下班或离开公司前电脑和显示屏要关闭。 (4)文件摆放要整齐，保持表面干挣整洁，无尘和废纸屑。 (5)办公室内电器线走向要美观，漏出地面的网线、电线需要用防护条防护。 (6)新进设备的包装、报废设备及不用的杂物应按规定程序予以清理。 3、个人卫生应注意以下几点: (1) 不随地吐痰，乱扔垃圾。
(2) 下班员工自已整理个自各办公区域，办公桌上用品摆放整齐。 (3) 禁止在公司吸烟区以外场所抽烟。 三、日常卫生清扫工作按排 (1)每天上午8:30前或下午下班后为值日生打扫卫生时间。 (2)打扫范围包括公共区的扫地，拖地板、倒垃圾等。 (3)每天设有监督者检查办公区域的环境，不符合以上要求，一次罚款10元 (4)每周固定值日排班: 值日者监督者 周一曾琳珊崔琳 周二刘静曾琳珊 周三张亚聪刘静 周四蓝晓岭张亚聪 周五聂子安蓝晓岭 周六崔琳琳聂子安 创造良好办公环境需要大家共同努力 日期日期值日者完成时间监督者检查结果值日者完成时间监督者检查结果 中航公共区值日排班表
办公室卫生管理制度 为创造一个舒适、优美、整洁的工作环境，树立公司的良好形象，特制定本公司办公室卫生制度。 一、主要内容与适用范围 1、本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求以及检查内容与考核。 2、此管理制度适用于中航办公室及卫生区卫生管理。 3、公共区域：中航办公场所、公司安排个人负责的卫生区进行轮流值日。 个人区域：包括个人办公桌由个人每天自行清扫。 二、制度内容 1、公共区域坏镜卫生应做到以下几点： （1）保持地面干净清洁、无脏物。 （2）门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。 （3）做好办公区花卉绿植养护。 2、个人办公用品卫生管理制度 （1）办公桌面只能摆放个人办公必须物品，其他物品应放在个人抽屉里面。 （2）办公室公用物品如剪子、胶带等应摆放在整齐并放在固定工作区域。 （3）电脑键盘要保持干净，下班或离开公司前电脑和显示屏要关闭。 （4）文件摆放要整齐，保持表面干挣整洁，无尘和废纸屑。 （5）办公室内电器线走向要美观，漏出地面的网线、电线需要用防护条防护。 （6）新进设备的包装、报废设备及不用的杂物应按规定程序予以清理。 3、个人卫生应注意以下几点： (1) 不随地吐痰，乱扔垃圾。 (2) 下班员工自已整理个自各办公区域，办公桌上用品摆放整齐。 (3) 禁止在公司吸烟区以外场所抽烟。 三、日常卫生清扫工作按排 （1）每天上午8:30前或下午下班后为值日生打扫卫生时间。 （2）打扫范围包括公共区的扫地，拖地板、倒垃圾等。 （3）每天设有监督者检查办公区域的环境，不符合以上要求，一次罚款10元 （4）每周固定值日排班： 值日者监督者 周一曾琳珊崔琳 周二刘静曾琳珊 周三张亚聪刘静 周四蓝晓岭张亚聪 周五聂子安蓝晓岭 周六崔琳琳聂子安 创造良好办公环境需要大家共同努力 日期值日者完成时间监督者检查结果日期值日者完成时间监督者检查结果
学生评价教师授课情况 反馈表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
学生评价教师授课情况反馈表 讲课 1、你觉得教师讲课时熟练的程度： 不看教材不看备课，但对内容熟练自如（） 经常看教材，经常看教案（） 2、老师的教态： 自然、亲切、舒展、大方得体（） 表现严肃，有距离感（） 3、老师的板书： 设计得好，字写得漂亮（） 写的乱，看不清（） 4、老师的课堂语言： 普通话标准清晰，形象生动（） 罗嗦有语病（） 5、老师上课提问： 只点少数几名学习成绩好的学生回到（） 尽量照顾更多的学生，很多同学有机会回答老师的提问（）6、你觉得教师讲课的课堂气氛： 课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚（） 课堂气氛沉闷，有打瞌睡现象（） 7、你觉得教师讲课是： 深入浅出，通俗易懂（） 越听越糊涂，总是一头雾水（） 8、教师设计的关于课堂练习： 数量和难度都适当（） 很少，作业总是在自习时间完成（） 9、你觉得教师讲课是否上下守时： 守时（） 不守时（） 10、老师的课堂教学，从总体上说： 好极了，听他的课简至是一种享受（） 最不想听这门课（） （请你有选择的在每一条后面的括号里达√） 学生评价教师授课情况反馈情况汇总
依据“课内比教学”活动安排，我校对教师授课情况进行了匿名调查，本次调查活动总总发出调查问卷250份，共收回问卷调查表234份，现将学生评价教师授课情况汇总如下： 在“教师讲课时熟练的程度”问题中，有%的学生认为老师不看教材不看备课，但对内容熟练自如，有%的学生认为经常看教材，经常看教案，说明我校教师基本功扎实，也从另一方面说明部分老师备、讲两张皮的现象不同程度存在。 在“老师的教态”问题中，有%的学生认为教师自然、亲切、舒展、大方得体，有约15%的学生觉得老师过于严肃。 在“老师的板书”问题中，有%的学生认为老师书写工整，板书设计漂亮，有约5%的学生认为，老师不同程度存在书写潦草，主要是高年级老师，同时发现青年教师普遍书写不如中老年教师。 在“老师的课堂语言”问题中，%的学生认为老师课堂语言规范，有5%的老师不会使用普通话。 在“老师上课提问”问题中，有%的学生认为大部分老师提问面积大，有约20%的学生认为老师存在误会学困生现象。 在“你觉得教师讲课的课堂气氛”问题中，有%的学生认为老师的课堂比较丰富多彩，有5%的学生认为有少数老师课堂气氛死板，缺乏活力。 在“你觉得老师讲课是否易懂”问题中，月89%的学生认为中老年教师讲课比较清楚，少数刚上岗的老师，讲课不容易明白。
教学信息员教学信息反馈表 填表时间：年月日 个人信息反馈内容系部姓名班级 教师教学方面 学生学习方面 教学管理方面 其他 注：①填写内容：所填内容应做到精炼和客观，包括好的方面和不足方面。 ②交表时间：每月25日前，纸质表由系信息员组长收集整理后交教务处教学督 导室（行政楼B104）；特别重要的信息，应及时报送。 ③表格可在学校教务处网站下载。 ④所填表格应同时发送电子稿至xxy_177@https://www.doczj.com/doc/cc13070962.html, ，联系电话：65735065。 教学信息员QQ群号：83576126
附件：（附件内容不上交） 一、教师教学方面信息反馈内容主要包括： 1、反映任课教师的教学责任心，教学内容安排、板书、语言表达、举止仪表、教学方法与手段的运用，辅导及作业批改情况；能否教书育人，公正地评价学生，调动学生学习积极性。 2、教学是否能着眼于培养学生能力与素质及对学生学习和实践能力的挖掘与指导；教学中是否介绍学科最新的知识及学科前沿动态。 二、学生学习方面信息反馈内容主要包括： 1、学生的课堂纪律情况（迟到、早退、旷课、课堂秩序等）和课程的学习效果。 2、学生完成实践教学环节的积极性、主动性及其效果。 3、学校所配置教学设备的完备性与实用性，组织实施该教学环节的科学性和规范性。实践教学包括课程实验、教育见习、毕业实习、社会实践、毕业设计（论文）等方面。 三、教学管理方面信息反馈内容主要包括： 1、对学校、系部、专业的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件（如教室、实验室、实习基地建设等）、师资力量、教学评价等教学和教学管理工作提出意见和建议。 2、反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题，以及学生、家长对学校办学的意见和建议。
行政、教师值日职责 为进一步加强学生日常管理和教学常规管理，特别是学生安全管理，确保学校秩序稳定正常，不出现任何安全责任事故。经学校研究，决定进一步加强学校行政值日，并配套实行“二级值日”管理体系——即行政值日、教师值日。 一、行政值日职责 1、行政值日人员对当天学校常规工作负责。直接领导督促值日教师到位。 2、配合校长督查学校当天的常规工作完成情况及处理突发事件。 3、检查、记载并小结当日值日情况。对值日教师到岗考勤及学校工作纪律进行抽查、督促和记载。 4、掌握教学及学生动态，及时处理偶发事故。深入教室、办公室了解上课、上班情况。 5、检查指导校园卫生和校园安全工作情况。 6、确保当值时间。主要有学生进校、早读、课间操、午餐、午休、下午课外活动及放学。对上述时段值日教师出勤及状态进行检查记载。 7.值日结束后在《行政值日记录表》上记录完整并签名后次日交少先队室才能离校。 8、严格实行责任追究。行政值日人员必须认真负责，不得
不作为甚至渎职。造成损失和影响的按照相关规定追究相应的责任。 二、值班教师职责 1、负责学生到校及早操纪律、午餐秩序、午休期间纪律、课间学生安全。值日教师工作由行政值日负责人领导并分配具体工作。 2、进行课间巡查和课间学生活动管理，偶发事故及时处理并记录，并向当日行政值日负责人汇报，备案。 3、负责维持学生上下课的秩序；检查校园内的学生纪律，制止学生在楼道和校园追逐打闹；制止学生乱踏草坪、摇摆树木；检查课间纪律；检查学生零食、红领巾配戴；对全校范围内违反纪律的学生进教育。 ４、值日教师要在学生上学、放学时候，在校门口做好值日工作，引导学生有序出入校门，阻止非本校人员进入学校；维护学生的人身安全，保持学校整洁、优美的教学环境，维护学校正常教育教学秩序。 ５、值日教师必须按学校的作息时间表，提前、推迟30分钟到校、离校做好值日工作。放学后与行政值日教师检查静校情况，巡视教室、办公室，确定无特殊情况后才能离开学校，保证不出事故。 ６、?值日教师要敢于批评和管理不良现象和行为。课间、午间巡视教学区和指定区域，在教学区和指定区域维持学生活动秩序，检查学生活动纪律，对学校存在的安全隐患，及时向学校汇报；了解学
中国农业大学（烟台）学生教学信息反馈表
备注：请学生信息员认真填写此意见表并按期交所在学院或教务处。 教务处电话：6923108 电子邮箱：dudao602＠https://www.doczj.com/doc/cc13070962.html,。 一、计算题。( 共14题) 1.排好队，来报数，正着报数我报七，倒着报数我报九，一共多少小朋友? 答: 2.海盗抓小孩去无人岛，一共抓了15个小孩，他让小孩排队报数，第一次把报单数的孩子都 送去了无人岛，接着让剩下的孩子报数，又把报单数的孩子送去了无人岛，把其他孩子放回了家。 问强盗放多少个孩子回家? 答: 3.小朋友们排成一队去春游，从排头往后数，小刚是第10个小朋友;从排尾往前数，小刚后有 11个小朋友，问一共有多少小朋友去春游? 答: 4.20个小朋友排成一队去春游，从排头往后数，小刚是第8个;从排尾往前数，小莉是第9个， 问小刚和小莉中间有几个人? 答: 5.一队小朋友表演球操，每人都拿着一个球，其中拿篮球的比拿排球的多1人，拿排球的比拿 足球的多1人。如果拿足球的人数是奇数，这队小朋友的人数是奇数还是偶数? 答: 6.15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓球，队伍还剩下( )人 答: 7.三年级一班四十三名同学去参观画展，参观时排成一队，从排头数起第十七个是赵峰，从排 尾数起第九个是李佳，赵峰和李佳中间有几个人? 答: 8.小朋友排队，20人排成一行，从左向右报数，老师要报到5~9号的下朋友向前走一步。问 原地不动的有多少人？ 答:
9.一队小学生，郭春前面有8个学生比他高，5个学生比他矮，请问这队小学生一共有多少人? 答: 10.一行大雁飞上天，一只飞在两只前，一只飞在两只后，一只飞在队中间.小朋友们想一想，几只大雁飞上天? 答: 11.稀奇稀奇真稀奇，鸭子队里混只鸡，顺着数来它第5，倒着数来它第8，请你算一算，小鸭一共有几只? 答: 12.小动物们排队做早操，第一排有1个小动物，然后每排每次增加2个小动物，一共排了8排，算一算一共有多少个小动物? 答: 13.同学们排队做操，王红前边有9个同学，后边有5个同学，这队一共有多少个同学? 答: 14.同学们放学后排队回家，在小吉的前面有5人，后面有7人，问这队总共有多少人? 答: