《大学英语2》（新）第二套作业（第五~八单元）
【1】
––Jerry: Hi, mom. I'd like you to meet my girlfriend, Tanya Trench. Tanya, this is my mother.
–– Tanya: How do you do, Mrs. Miller.
–– Mother: How do you do?
–– Tanya: I' m glad you can join us. ————.
?A、Take is easy
?B、Make yourself at home
?C、Please feel natural
?D、Feel all right here
答案:B
【2】
–– Salesman: Good morning. Planning to buy a new car today?
–– Customer: ____.
–– Salesman: What kind of car are you looking for?
–– Customer: Something that has enough room for my family.
?A、I'm just looking everywhere
?B、I'm just looking around
?C、I'm just looking here and there
?D、I' m just looking all the cars
答案:B
【3】
–– Dad: Could you run over to the store right away? We need a few things.
–– Son:____
?A、Yes, I could. I want to play football.
部编版小学六年级语文上册第八单元 《语文园地八》课后作业及答案 一、填空。 1.__________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《学界的三魂》 2.无情未必真豪杰，__________________。——鲁迅《答客诮》 3.我们人生的道路应该不止一条，就像鲁迅先生说的那样：“________ ____________。”只有积极进取，勇于开拓，才能开创美好的未来。 4.我们从古以来，就有_________的人，有_________的人，有______ 的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 二、看右图，按要求完成练习。 1.右边这幅书法作品是______代著名书法 家_________的作品。 A.宋 B.唐 C.清 D.颜真卿 E.王羲之 F.柳公权 2.这幅书法作品属于______。 A.楷书 B.隶书 C.草书 D.行书 3.请用心抄写这幅作品，一定要美观、整洁哦！
三、下面几个题目中，拟题角度不同于其他三个的是（） A.我的伯父鲁迅先生 B.少年闰土 C.军需处长 D.草船借箭 四、阅读下面的文段，完成练习。 夏天是炎热的。火球似的太阳高高地挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。 夏天是多彩的。那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。 夏天是轻松的。孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑地背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。 夏天是____________的，______________________________ 。 1.为文段拟写一个题目：____________。 2.用“______”画出每段的中心句。 3.夏天还可以是怎样的？请发挥你的想象，在文中横线上写下来。
第六周周末作业姓名： 一、虚拟语气： 1.If I ________ a boy. I would join the army. 如果我是男孩我会入伍。 2.如果我在高中努力学习，我现在应该在大学了。 If I __________________hard in high school, I _____________ in the college now. 3.如果明天下雨的话，会议将会被取消。 If it__________/_______ _____ ______/_______ ________tomorrow, the meeting_______ _________ put off. 4.If you______________(take) my advice, you ____________________(fail) in the exam. 5.我希望能年轻10岁。 I wish I were ten years younger. 6.我希望我将来是个医生。 I wish I would be a doctor in the future. 7.我希望我在高一的时候努力学习。 I wish I had studied hard in Senior 1. 8.今天不要来，我宁愿你明天来。 Don’t come today. I ________ __________ you __________ tomorrow. 9.我宁愿Tom昨天没有来。 I would rather Tom _____________________(not come) yesterday. 10.她爱这个小宝贝仿佛是她自己的儿子。 She loves the baby_______ __________ it _________ her own son. 11.我仍然记得这个地地震仿佛就发生在昨天。 I still remember the earthquake as if it ____________________(happen) yesterday. 12.该是我们睡觉的时候了。 It’s high time that we_____ ______ _______/ _______ go to bed. 13.His pale face suggested that he _____(be) ill and I suggested that you _____(go)to see a doctor. 14.He insisted that she ______(be)seriously ill and that ________(be) sent to a hospital at once. 二、高考写作重点句型仿写 句型1.【比起做B事件，更喜欢做A 事件】 【would rather do A than do B】【prefer to do A rather than do B】【prefer doing A to doing B】比起做作业，我更喜欢看语法书。（grammar book） __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 句型2. 【It was + 时间段+before…。“过了多久才(怎么样)……”】 再过半年你才能毕业。( half a year; graduate from) __________________________________________________________ 句型3. 【in case of (+n.) “以防;万一”】【in case that(+从句) “以防，万一……”】 (谓语动词用一般现在时态或should+动词原形) 带上雨伞，以防下雨。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 句型4. 【not…until…：“直到……才……”】 直到考试失败，他才意识到他已经浪费了太多时间在玩电脑游戏上 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 句型5. 【强调句：It is/was + 被强调的部分+ who/that + 其余部分】 [例句] 对三个例句中划线部分进行强调： I saw him in the street yesterday afternoon. →____________________________________________________ (强调主语) →_________________________________________________ (强调地点状语) →_________________________________________________ (强调时间状语) →_____________________________________________________ (强调宾语) He didn’t go to bed until his mother came back.
初二语文周末作业 班级姓名家长签字： 一、根据拼音写出相应的汉字。 第一单元：⑴wēi yí⑵磅bó⑶mí n 山⑷qión 境 ⑸草tǎn ⑹泥zhān ⑺惊huóng ⑻pā n 谈⑼呜yè⑽咀jué⑾quó n 曲⑿澎pài ⒀打zhàn ⒁chù立⒂景zhì⒃打liang （17）焦zhuó (18)yù n 怒(19)惶huò （20）酸sè (21)嘱fù (22)抽yē (23)宽wè i (24)cù然 （25）è然 (26)mò地 (27)bān 机（28）哽yè （29）gōu 火(30)xuòn 丽 (31)急zhòu （32）má o 牛 （33）niān 巴 (34)火liáo (35)shà时36）zhèn g 住 （37）平zè（38）báo 雾 (39)liàng qiàn g 第二单元: (1)qī qiāo (2)yīn 切 (3)玛nǎ o (4)山ào (5)圣dàn (6)xié着 (7)chà异 (8) à o 悔(9)字tiè (10)qí祷 (11)chéng 罚 (12)gěng 住 (13)ju àn 恋 (14)áo 游 (15)zhuō越 (16) méng 发 (17)恐h è (18)wū蔑 (19)mù集 (20)qián 坤（21）洋yì (22)jiǎo 健 (23)diāo 谢 (24)júe 强 (25)贫j ǐ（26）推jiàn 二、补充完整下列成语。 虎离山用兵如千锤 百捐杂税 然人梦踉踉花 天地万俱 谈笑风汹涌 湃口同声指一算 风残年故弄虚得门生 理力争无以对安乐业
花水月飞烟灭无以比 有一日如获宝不而同 三、填写诗句。 《泊秦淮》杜牧 1、写景中蕴含凄清暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子： 2、使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子： 3、杜牧的《泊秦淮》:表现诗人的忧患意识的诗句是： 《春望》杜甫 1、借花鸟表达忧国忧民之情的诗 句： 2、作者思念家乡的诗 句： 3、言明春望所见的诗句是： 《过零丁洋》文天祥 1、表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗 句： 2、概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句 是： 3、写出国家和个人的境遇的诗句 是： 4、概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句 是： 5、表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句 是： 毛泽东诗词： 1、，而今迈步重头越。从头越，，残阳如血。 2、，。不到长城非好汉，屈指行程二万。 3、，岁岁重阳。今又重阳，。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，。4、，冻死苍蝇未足奇。5、，引无数英雄竞折腰。 6、，不可沽名学霸王。 7、踏遍青山人未老，。 8、金猴奋起千钧棒，。9、牢骚太盛防肠断，。 10、，她在丛中笑。 爱国情怀： 1、，事定犹须待阖棺。 2、臣心一片磁针石，。 3、粉身碎骨浑不怕，。 4、我自横刀向天笑，。 5、王师北定中原日，。 6、但使龙城飞将在，。思乡之情： 1、狐死归首丘，。 2、，月是故乡明。 3、今夜月明人尽望，。 4、？烟波江上使人愁。 5、此夜曲中闻折柳，？
语文第五单元 一、单元梳理 1、本单元是习作单元，以培养学生习作能力为单元主要目标。本单元语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。四年级教材安排过“写一个人，注意把印象最深的地方写出来”“学习从多个方面写出人物的特点”的要点，五年级上册教材还安排了“结合具体事例写出人物的特点”的要点。本单元在此基础上，引导学生进一步学习写人的方法，即选择典型事例，通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的细致描写，具体地表现人物的特点。 围绕上述语文要素和习作要求，本单元安排了《人物描写一组》《刷子李》两篇精读课文，《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》两篇习作例文，以及单元习作“形形色色的人”，其间穿插安排了“交流平台”“初试身手”。这些内容紧密联系，协同一致地指向提升学生“具体地表现一个人的特点”的习作能力。《人物描写一组》一课由从小说《小兵张嘎》《骆驼祥子》《儒林外史》节选的三个片段组成。《小兵张嘎》片段主要通过动作描写，表现了小嘎子的机灵；《骆驼祥子》片段主要通过外貌描写，表现了祥子的生命力；《儒林外史》片段主要通过动作描写，表现了严监生的极度吝啬。几个片段从不同的角度引导学生体会具体表现人物特点的基本方法。《刷子李》一文通过描写主人公刷子李的动作、外貌、语言，以及徒弟曹小三的举止和心理活动，表现了刷子李高超的技艺。课文引导学生进一步了解：除了可以描写主要人物的语言、动作、外貌、神态、心理等，还可以通过描写他人的反应来表现主要人物的特点。“交流平台”主要分析了“如何具体地表现人物的特点”，帮助学生联系以往的学习经验，梳理、总结具体表现人物特点的基本方法。“初试身手”安排了两项内容。第一项，让学生观察一位同学在课间的表现，尝试运用学过的写人的方法进行练写。第二项，让学生思考家人的特点，并列出能表现这些特点的典型事例。教材意在引导学生进行方法的实践，在实践过程中加深对方法的认识，体会其表达效果，为单元习作的撰写作好准备。习作例文《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》，从不同的角度示范了写人的方法，并以批注的形式引导学生进一步了解具体表现人物特点的方法，学习运用例文写人的方法。单元习作引导学生选择典型事例，通过
人教版（部编）小学三年级语文上册 第八单元《语文园地八》课后作业及答案 一、交流平台 根据你对“默读”的认识，判断对错。 1．默读要做到眼到、心到、手到。“手到”指的是提起笔来边读、边画、边写，学会圈点。（） 2．默读是在心中读，不动唇，不发出声音。这种读书的方法不会影响其他的人。（） 3．在默读的时候，我们应该用手指着读，不然的话容易出现错误。 4．默读需要安静的环境，所以晚上躺在床上看书是一种很好的习惯。（）（） 二、识字加油站 1．给加点字补充音节。 ___ǎ d____ k____ 眨眼瞪着眼眶 2．写出含有偏旁“目”的字并组词。（与上题的字不能重复） （）（）（）（） 3．我会补充带有“目”字的四字词语。 （）（）十行反（）（）仇 （）不（）接（）（）在目 （）清目（）（）人（）目 三、词句段运用 1．选词填空。 连续陆续继续 （1）上学期我的作文成绩有了提高，这学期我要（）努力。（2）这位运动员，一年（）三次打破了纪录。 （3）开会的时间到了，各班排队（）走进会场。 2．根据意思连线。
表示有先有后，时断时续。继续 一次性完成。连续 做一件事中途停下后来又接上。陆续 3．将不是同类的词语用“\”划去。 （1）蜻蜓蝴蝶蚂蚁蜜蜂 （2）苹果杏子桃子果树 （3）毛笔毛巾直尺橡皮 （4）指南针火药造纸术冶铁 4．我也会用上面的词语造句。 继续：__________________________________________________ 连续：__________________________________________________ 陆续：__________________________________________________ 5．我会根据类别补充填写词语。 （1）毛毯枕头床单 ________ （2）电冰箱洗衣机电视机 ________ （3）篮球排球乒乓球 ________ 四、日积月累 1．补充下面的句子。 （1）______________，暖于布帛；______________，深于矛戟。 （2）______________，不贰过。 2．灵活运用所学的名言警句。 （1）妈妈总是教导我，“________________”，你才能得到别人更多的关爱。（2）每当我心情不好，想要乱发脾气，或犯了错时，就会想起《论语》里的那句话“____________________”。 （3）一个人要对万物倾注爱心，要懂得尊重别人。这就是《孟子》里所说的“______________________”。 参考答案 一、1.√ 2.√ 3.× 4.× 二、1.zh èng uàng
二年级上语文第8周周末作业 班级：姓名：评价： 一、看拼音，写词语。 yīshān lóu céng rìzhào nán bùjùshí （）（）（）（）（）měi dāng zhōng yáng zhǎn xiàn pīshàng hào kè（）（）（）（）（）二、选音节填空。 hào hǎo zhòng zhǒng 1.维吾尔族老乡特别热情好．（）客，做了许多好．（）吃的招待客人。 2.妈妈在菜园里种．（）了许多种．（）蔬菜。 三、给下列的字加部首组成新字，再组词。 每（）云（）户（）（）（）（） 四、照样子，写一写。 例：穷尽（山穷水尽）山川（）烟云（） 例：一（座）（陡峭的）山峰一（）（）石头 一（）（）队旗 例：绿色----（草绿）（墨绿）白色----（）（） 黄色----（）（）蓝色----（）（） 五、连一连。 树木秀丽高高的细雨 风光鲜艳蓝蓝的街道 颜色香甜蒙蒙的大海 味道茂盛宽宽的楼房
六、默写古诗《望庐山瀑布》。 （） 。 。 七、照样子仿写句子。 1、爸爸的鞋像小船。 ．．．．．．．． 2、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 果园里的水果都熟了，有苹果、石榴、葡萄， 八、写留言条。 星期六上午，小洋接到王朋的电话，约他一起去书店买书。小洋走之前，给妈妈写了一张留言条，以免她担心。你知道他应该怎么写吗？（注意留言条的格式） 请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）： 学生作业完成的写字姿势：（1.端正 2.一般 3.差） 学生作业完成的态度：（1.积极 2.拖拉 3.不愿做） 学生作业完成的质量：（1.非常好 2.良好 3.一般 4.差） 家长签名：
东苑中学快乐周休八年级语文作业 式微 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露? 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中? 注释①式：语气助词，没有实义。微：幽暗不明。②胡：为什么。③微：非，不是。故：为了某事。④中露：露中，露水之中。 1、式微式微，胡不归？运用了什么修辞手法？结合诗意简要分析。 2、这首诗表达作者怎样的思想感情？ 阅读下面的诗歌，完成下面的题。 子衿 《诗经·郑风》 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音①？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮②，在城阙兮。 一日不见，如三月兮！注：①嗣音：传音讯。②挑兮达兮：独自来回走动的样子。3．这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？ 4．这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？ 5.下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（） 城阅辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比郁。无为在岐路，儿女共沾巾。 A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B.首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 C领联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。 D.尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 6“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里?请作赏析。 7.对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是（） 城阕辅三泰。风烟望五津。与君离别意．同是宦游人。 海内存知已。天涯若比邻。无为在歧路．儿女共沾巾。 A．这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。 B．这首诗充分表达了诗人的豁达情怀，也包含诗人黯然销魂的感伤情调。 C．首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可在风烟弥漫中望到五津。 D．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在．语言形象而凝练，饱含 深情而富有哲理。 8．“无为在歧路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是_________,诗句表达了诗人_________ 的思想感情. 9．简述你对“海内存知己，天涯若比邻”两句诗中蕴含哲理的理解。 10．感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。 11.本诗出自《》；作者是（朝代）的王勃（诗人），他和并 称为“初唐四杰”。 12.此诗是一首，全诗表达了与知己的，抒发了对朋友远行的 之情，体现出作者。 13“风烟”突出了杜少府任所的，上任路途的。“”字将相隔千里的 京城和蜀川联系起来。 14、颈联蕴含了的哲理，真正的友谊是不受 的，既是永恒的，也是无所不在的。这一句成为远隔不朽名句。15．诵读节奏划分有误的一项是（） A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。B．与君／离／别意，同是／宦／游人。 C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 诗中太清的意思是。 17、下列理解正确的一项是( ) A、八月湖水平写出了洞庭湖的水面平静。 B、波撼岳阳城描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。 C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。 D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。 18．这是一首诗，写景运用了和修辞手法，作者借欲济无舟楫想表 达思想感情。 19．请你从写景角度和选词炼句两方面对颔联进行赏析。
牛津英语三年级下册第五单元知识点整理卷． 牛津英语三年级下册第五单元知识点整理卷 Unit 5 Toys 玩具 班级_____________ 姓名_____________
【单词词组】 1、a toy 一个玩具 2、toys玩具们（复） 3、like喜欢（实意动词） 4、反义词：do ←→ don't（助动词） 5、a robot 一个机器人 6、a ball 一只球 7、a kite 一只风筝 8、a toy bear 一个玩具熊 9、Sally 萨莉 10、a doll 一个娃娃 11、this robot 这个机器人（单） 12、these toy bears 这些玩具熊（复）13、cool 酷的，凉爽的 14、lovely 可爱的15、let's 让我们（=let us）16、us我们（人称代词宾格） 17、play玩，玩耍（实意动词） 18、fun ①（形容词）有趣的②（名词）乐趣，有趣的事 19、super 超级的（形容词） 20、dear 亲爱的 21、sorry抱歉的，对不起的 22、big kites 大风筝（复）23、pretty 好看的 24、little 小的 25、pretty little dolls 好看的小娃娃（复） 26、there 那儿 27、反义词：here这儿←→there 那儿 28、over there 在那儿 29、help 帮助，救命（实意动词） 30、a hen 一只母鸡 31、lie 躺，说谎（实意动词） 32、sand 沙 33、lift 举起，抬起（实意动词） 34、hold 抓住（实意动词）35、hand 手 【句子】 一、句型What do/does …like ?构成特殊疑问句，用于询问人物喜欢什么。如果询问的是I，we，you，they或多个人事物，用I/We/You/They/多个人事 物+ 动词原形like…作为答句回答；如果询问的是第三人称单数（he，she，it）或单个人事物，用He /She/It/ 单个人事物+ 动词三单likes…作为答 句回答。 1、语法规则： （1）助动词do和does：协助主要动词构成谓语的词叫助动词。被协助的动词称作主要动词。助动词用来构成时态和语态。助动词具有语法意义，但没有词汇意义，不可单独作谓语。它没有对应的汉语翻译，例如：I don't like robots. 我不喜欢机器人。（do是助动词，无词义；like是主要动词，有词义。) （2）主语人称是I，we，you，they或多个人事物时，相关助动词是do，在肯定陈述句中，助动词不出现，主要动词使用动词原形形式。
五年级上册第八单元综合作业 班级：姓名： 一、给加点的字选择正确的读音。 1.我每忆及少年时代,就禁．(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。 2.我读得很快,大有囫．(húwù)囵吞枣的味道。 3.对于那部述说“官迫民反”的《水浒．(hǔxǔ)传》尤其欣赏。 4.读万卷书便是我唯一的消遣．(yíqiǎn)。 二、看拼音,写词语。 jiàohuì( ) wúxiàn( ) háojié( ) fánsuǒ( ) shūkān( ) chēnɡwèi( ) lǎnɡsònɡ( ) quēfá( ) 三、在括号中填上合适的关联词语。 1.( )看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,( )我迫不及待地阅读起另一部著作——《水浒传》。 2.《三国演义》真是好听极了,( )他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。 3.( )明天开始努力学习,( )今天就用功学习。 4. 昨天的电视节目真精彩,( )儿童歌舞之外,( )我喜欢的《动物世界》。 四、按要求写句子。(8分) 1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。(“书”还可以比喻成什么?仿写一个句子) 2. 有志则断不甘为下流。(用现代汉语翻译这个句子) 3.我说读书是我生命中最大的快乐。(改成双重否定句) 4. 根据句前的提示语,将句子补充完整。(不与书中的句子重复) 总而言之, 五、读书和交流。读懂和听懂言外之意是十分重要的。请根据材料,按要求答题。) 期末考试临近,大家都在做最后的冲刺。校长在会上说:据反映大多数同学每晚都会伏案读书做练习直到深夜,这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏欲睡,使课堂学习效率大打折扣。 1.校长肯定的是: 2. 2.校长否定的是: 3.校长的目的是: 六、课文直通车。 1. 读书“三到”包括, , ,“三有”分别 是, , 。不要读死书,要多积累、多思考、多探索,正如朱熹所说“”。 2.“开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了”,“不过瘾”说明了( )。 A.“我”的求知欲得不到满足 B.“我”从此不喜欢阅读小画片了 3. 用冰心《忆读书》的话为下面诗句或名言做批注。 (1)读书破万卷,下笔如有神。批注: (2)读过一本好书,像交了一个益友。批注: (3)一月不读书,耳目失精爽。批注:
八年级数学第十三周周末作业 一、选择题 1、某校五个绿化小组一天植树的棵树如下：10?10?12?x?8.已知这组数据的众数是10，那么这组数据的平均数是（） A、12 B、10 C、8 D、9 2、某班20名学生身高测量的结果如下表： 该班学生身高的中位数分别是（） A、1.56 B? 1.55 C? 1.54 D? 1.57 3、某同学使用计算器求30个数据的平均数时，错将其中一个数据105输 入为15，那么所求出平均数与实际平均数的差是（） A、3.5 B、3 C、0.5 D、-3 4、一鞋店试销一种新款女鞋，试销期间卖出情况如下表： 对于这个鞋店的经理来说最关心哪种型号的鞋畅销，则下列统计量对鞋店经理来说最有意义的是（） A、平均数 B、众数 C、中位数 D、方差 二、填空题 1、数据 -2，-1，0，1，1，2的中位数是，众数是； 2、八年级（2）班为了正确引导学生树立正确的消费观，随机调查了10名同学某日的零花钱情况，其统计图表如下：
零花钱在4元以上（含4元）的学生所占比例数为。该班学生每日零花钱的平均数大约是元。 3、已知数据a，c，b，c，d，b，c，a且a＜b ＜c＜d，则这组数据的众数为________，中位数为________， 4、在数据－1，0，4，5，8中插入一个数x，使这组数据的中位数为3，则x ＝ 5、一组数据5，-2，3，x, 3, -2,每个数据都是这组数据的众数，则这组数据的平均数是_______， 6、如果1，2，3, x的平均数是5，而1，2，3，x, y的平均数是6，那么y=_______. 7、某中学学生球队12名队员中14岁1人，15岁4人，16岁3人，17岁2人，18岁2人，则该球队队员年龄的平均数是_______，众数是_______，中位数是_______。 8、如果数据2，x, 4, 8 的平均数是4，则这组数据的中位数是_______，众数是__________。 9、一组数据3，4，0，1，2的平均数与中位数的和是_______。 10、a, x是非负整数，，且a, 1, 1, 2, x的众数是1，中位数是a，平均数为1.8，则a= _______，x=_______. 11、有6个数的平均数9，另4个数的平均数是6，则这10个数的平均数是___________ 12、如果3，4，5，6，a, b, c的平均数是5，那么a, b, c的平均数是_________ 13、某人驾车前120km的速度是每小时60km,后180km的速度是每小时90km，
第五单元知识梳理 一、易读错的字 祖．父(fù) 响．声(xiǎnɡ) 鹦鹉 ．．(yīng wǔ) 蒲．公英．(púyīng) 玩耍．(shuǎ) 哈欠．(qiàn) 钓．鱼(diào) 合拢．(lǒng) 二、易写错的字 嘴：右上部是“此”，不要写成“比”。 耍：上面是“而”，不要写成“西”。 钓：右边是“勺”，不要写成“勾”。 喜：上边是“士”，不要写成“土”。 睡：左边是“目”，不要写成“日”。 三、多音字 漂piāo 漂浮难 nán 困难假 jiǎ假装觉 jué感觉piào 漂亮 nàn 灾难 jià假日 jiào 睡觉朝 cháo 朝拜悄 qiāo 悄悄 zhāo 朝阳 qiǎo 悄然无声 四、形近字 搭搭车父父亲亲亲人沙沙子啦哗啦啦响响亮 塔宝塔爷爷爷辛辛苦纱纱巾拉拉面晌晌午 羽羽毛翠翠鸟嘴嘴巴悄悄悄吞吞吐 栩栩栩如生萃集萃紫紫色梢树梢吝吝啬 蒲蒲公英英英国盛盛开耍玩耍捕捕捉喊喊叫 莆莆田荚豆荚盆盆子要重要铺店铺咸咸味
拢合拢 扰打扰 五、近义词 用力—使劲美丽—漂亮告诉—告知吞—咽常常—经常 快乐—欢乐盛开—开放假装—伪装傍晚—黄昏发现—看到 观察—观测喜爱—喜欢 六、反义词 美丽—丑陋吞—吐盛开—凋谢合拢—张开快乐—伤心 常常—偶尔引人注目—默默无闻 七、词语搭配 1．填入恰当的动词 (坐)小船 (披)蓑衣 (打)哈欠 2．填入恰当的量词 一(只)小鸟一(张)嘴一(条)小鱼一(片)草地一(种)花3．填入恰当的修饰词 (翠绿)的羽毛 (蓝色)的翅膀(漂亮)的鹦鹉 (红色)的长嘴 (金色)的花瓣 (有趣)的蒲公英 八、词语归类 ABB式词语：静悄悄
部编版一年级语文下册 第八单元作业练习 一、下面词语的读音完全正确的一项是（）。 成熟害怕现象别人 ○1chéng shúhài bàxiàn xiàng béi rén ○2chéng shóu hái pàxiàn xàng bié rén ○3chéng shúhài pàxiàn xiàng bié rén 二、拼一拼，写一写。 dà jiābìng rén zhuō yúpáxíng shū fáng （）（）（）（）（）三、比一比，再组词。 医（）吓（）跟（）姐（） 国（）还（）根（）组（） 四、写出下列词语的反义词。 上（）热闹（） 哭（）难过（） 五、选词填空。（选序号） ○1甩○2摇○3摆 1.小鱼（）尾巴。老牛（）尾巴。燕子（）尾巴。 ○1嫩绿嫩绿○2金黄金黄○3湛蓝湛蓝○4雪白雪白 2.春天到了，我们一家去公园里玩。公园里真美丽啊！（）的天空飘着（）的云朵。河边开着（）的迎春花，还有（）的柳条随风飘荡。 六、按要求，写句子。 1.她多么 ．．盼望有医生来给她治病啊！（用加点的词语造句） 多么！ 2.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。（改为“被”字句）
七、按时间顺序排列句子，把序号写在括号里。 （ ）下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。 （ ）早上，我吃过早饭去上学。 （ ）学校里一天的学习生活真让人高兴！ （ ）到了学校，老师教我们写字、数数。 八、读短文，完成练习。 夏xià天tiān 的de 晚wǎn 上 shang ，萤yíng 火huǒ虫chóng 提tí着zhe 小xiǎo 灯dēng 笼long 出chū门mén 了le 。 萤yíng 火huǒ虫chóng 飞fēi 到dào 池chí塘táng 边biān 瞧qiáo 瞧qiao ，小xiǎo 青qīng 蛙wā有yǒu 没méi 有yǒu 举jǔ 行xíng 音yīn 乐yuè会huì ？ 萤yíng 火huǒ虫chóng 飞fēi 到dào 小xiǎo 河hé边biān 瞧qiáo 瞧qiao ，小xiǎo 鱼yú儿er 是shì不bú 是shì在zài 睡shuì觉jiào ，萤yíng 火huǒ虫chóng 飞fēi 到dào 瓜guā棚péng 下xià瞧qiáo 瞧qiao ，老lǎo 婆pó婆po 种zhòng 出chū的de 甜tián 瓜guā，有yǒu 没méi 有yǒu 让ràng 刺cì 猬wei 偷tōu 吃chī？ 每měi 天tiān 晚wǎn 上 shang ，萤yíng 火huǒ虫chóng 提tí着zhe 绿lǜ莹yíng 莹yíng 的de 灯笼dēnglong ，到dào 处chù瞧qiáo 。他tā们men 真zhēn 像xiàng 天tiān 上shàng 的de 星xīng 星xīng ，一yī闪shǎn 一yì闪shǎn 的de ， 美měi 丽lì极jí了le ！ 1.这篇短文一共有（ ）个自然段。 2.萤火虫飞过了哪些地方？请你用“—”在文中画出来。 3.“他们真像天上的星星，一闪一闪的，美丽极了！”句中“他们”指（ ）。 ①小灯笼 ②萤火虫 九、看图写话。 仔细看图，想一想，故事发生在什么时间？什么地方？图中都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？然后用几句话写下来。
七下第五单元知识梳理 一、字词 17.《紫藤萝瀑布》 瀑布pù bù迸溅bèng jiàn 挑逗tiǎo dòu 凝望níng wàng 忍俊不禁jīn 繁密fán mì笼罩lǒng zhào 枯槐kū huái 遗憾yí hàn 仙露琼浆qiòng 18.《一颗小桃树》 忏悔chán 哆嗦duōsuo 矜持jīn chí执着zhízhuó服侍fú shì 猥琐wéi suǒ渺小miáo xiǎo 魂魄hún pò幼稚yòu zhì颤抖chàn dǒu 赤裸chì luǒ褪tuì气血方刚 gāng 轰轰烈烈hōng 祸不单行xíng 19.《外国诗二首》 瞬间shùn jiàn 涉足shè zú萋萋qī qī幽寂yōu jì 伫zhù立：久立，长时间地站着。 仙露琼浆：古代传说中神仙所喝的美酒。比喻酒非常鲜美；后来指极少，不多见。 盘虬卧龙：形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。 迸溅：向四处飞溅。 伶líng仃dīng：瘦弱无力的样子。 忍俊不禁：忍不住笑。忍俊，含笑。 矜持：自鸣得意；自负。 孱càn头：称呼软弱无能的人。 猥wěi琐：(容貌、举动)庸俗不大方。 祸不单行：表示不幸的事接连发生。 忏悔：认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。 镇静：情绪稳定或平静。 忧郁：忧伤、愁闷。 瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。霎时，刹那。 怀恋：动词，怀念依恋。 人迹：人的足迹。
涉足：指进入某种环境或生活范围。 萋萋：形容草长得茂盛的样子。 幽寂：幽静，寂寞。 延绵：绵延。 二、课文概要 1.《紫藤萝瀑布》作者宗璞,当代女作家。主要作品:中短篇小说《知音》《红豆》等,散文集《丁香结》。中篇小说《三生石》,获全国优秀中短篇小说奖。本文选自《铁箫人语》。《紫藤萝瀑布》通过对“紫藤萝花”盛开的描述以及过去遭遇的回忆,告诉人们这样一个道理:生命的长河是无止境的,一时的不幸,不足以使人畏惧人生,要对生命的美好保持坚定的信念,扬起生命的风帆,像紫藤萝一样,以饱满的生命力,投身到伟大的事业中去,让自己的生命更加绚丽多彩。 2.《一棵小桃树》的作者是贾平凹,他是我国当代著名作家。代表作有《浮躁》《兵娃》等。《一棵小桃树》作者叙写黄昏时分坐在窗前,看风雨中摇曳的小桃树的情景,采用插叙的方式,回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历,借此抒写自己的理想和情志。 3.诗歌《假如生活欺骗了你》作者是俄国(国籍)诗人普希金,其代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。诗人满怀生活热情,以劝告的口吻,热诚坦率地表达自己乐观坚强、积极向上的人生态度。《未选择的路》作者弗罗斯特(1874—1963),美国诗人。诗歌用象征手法谈人生道路的选择的问题。 4.《登幽州台歌》作者陈子昂,唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。陈子昂登上幽州台,面对悠悠天地抒发的是怀才不遇的内心忧愤孤苦。 《望岳》作者杜甫,字子美,自号少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫多角度望泰山,面对高大巍峨、神奇秀丽的泰山发出要征服一切困难,勇于进取的豪迈气概。 《登飞来峰》作者王安石,字介甫,号半山,人称半山居士。其文雄健峭拔,为“唐宋八大家”之一。诗中表达了诗人高瞻远瞩,对前途充满信心的豪情和不畏艰难,立志革新的政治抱负。《游山西村》作者陆游,宋代爱国诗人、词人。诗人告诉我们只要正视现实,面对重重艰难险阻,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么,前方将是一个充满光明和希望的崭新境界。《己亥杂诗》作者龚自珍,清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。诗中抒发了诗人积极向上的人生态度,更是隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运,为国效力的献身精神。
部编本四年级语文下册第八单元《语文园地八》 课后作业题及答案 班级姓名分数 一、选词填空。 抬头昂首 1.鹅便（）大叫，似乎责备人们供养不周。 2.他（）望去，一缕阳光从窗外射进来。 忘记忘怀 3.任岁月潺潺流淌，不能（）的，始终是老师深情的目光。 4.这个字怎么写？我（）了。 二、仿照下面的句子，写一写你喜欢的季节。 示例：冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。 三、填上恰当的名言名句。 1.在读书学习的道路上，是没有捷径可以走的。想要在广博的书山、学海里吸取更多更广的知识，则必须要“勤奋”“刻苦”才行。这正如古人所说：“，。” 2.少年的时候不知道勤学苦读，到老了才后悔，但为时已晚，这正如古人所说：“，。”
3.“一日读书一日功，”告诉我们坚持阅读是多么重要啊。 4.小明学习基础差，我会用“，。”劝说他好好学习。 四、阅读材料，完成练习 联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列小站参加活动。 1.在读书心得栏里，小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。 2.四年级二班组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语参加这一活动。 3.四年级三班学生拟开展一个“好读书，读好书”的主题活动，请简要介绍你的读书经验。 五、动手做一个有趣的书签吧。 折纸书签叶脉书签凹形针书签竹子书签金属书签
参考答案 一、1.抬头 2.昂首 3.忘记 4.忘怀 二、示例：初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。 三、1.书山有路勤为径学海无涯苦作舟 2.少年不知勤学苦老来方知读书迟 3.一日不读十日空 4.学习不怕根底浅只要迈步总不迟 四、1.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 2.示例：举一反三、孟母三迁。 3.示例：我平时读书时注重勤积累，勤摘抄，做到“不动笔墨不读书”。 五、略。
八年级（上）语文周末作业及答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书写 1.请将下面句子准确、规范、美观地书写在米字格中。 明月松间照，清泉石上流。 二、默写 2.（1）《关雎》中统摄全诗的句子是：______，______。 （2）《关雎》中以“______，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。 3.（1）作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：______ （2）文中侧面描写水清澈透明的语句：______ （3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：______ （4）作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：______。 4.（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，__________。（《关雎》） （2）谁见幽人独往来，________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （3）《小石潭记》中不仅高度概括了潭中环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境的句子是___________，__________。 （5）送别诗在中国古代诗词中占有很大的比例，不少诗句至今仍被人们广为传诵。王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而泣别的两句诗是____________，___________。李白在《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分的诗是_________，_________。 5.（1）求之不得，。（《关雎》）（2），胡为乎泥中？（《式微》） （3）《子衿》中表达了抒情主人公痴迷地思念心中的恋人，沉醉于恋人青绿的衣襟的诗句是： “，。” （4）《桃花源记》中写出桃源人幸福生活的句子是“，”。 （5）把《蒹葭》第二节默写完整。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 ，。，。 三、填空题 6.阅读下面的文字，按要求作答。 在每一丝曙光破晓之前，一定是快要窒①息的漫长黑夜；在每一次荣光到来之前，一定有太多狼狈的时刻，被看不起的日子；在每一个山顶峰巅，总有贝壳；每一片浩hàn②的沧海，都是过去的桑田；在每一次欢呼声中，总甲（A凝聚B凝练）着汗水；在获得每一块奖牌之前，总要乙（A接受B接纳）数不清的考验。 所以在快要放弃的每一个时刻，记得对自己说：要加油，不要哭。 （1）为文中①处加横线字注音，根据②处拼音写出汉字。 ①处__________ ②处__________
第五单元基础知识检测题班级姓名学号计分 1、给下列加点字注音。（每空1分，共20分） 拽．拉（）吞噬．（）羸．弱（）告罄．（）遗孀．（）真谛．（）脐．带（）躯壳．（）砭．骨（）阴霾．（） 崔巍 ．．（）（）锲．而不舍（）毛骨悚．然（）．．（）（）凛冽 怏．怏不乐（）忧心忡．忡（）踉．踉跄跄．（）（） 2、根据意思写出相应的词语。（每题2分，共20分） ⑴形容不满意或不高兴的神情。（） ⑵话讲得很乱，没有条理。（） ⑶急迫得不能再等待。（） ⑷形容非常勤勉，不知疲倦。（） ⑸勇敢地一直往前进。（） ⑹形容思想一致，共同努力。（） ⑺佛教指一切有生命的东西。一般也用来指众多的平常人。（） ⑻形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（） ⑼养息精神，积蓄力量。（） ⑽不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。（） 3、解释下列句子中的词语。（每空2分，共30分） ⑴夸父与日逐走（）⑵欲得饮（） ⑶饮于．河、渭（）( ) ⑷河、渭不足（） ⑸北饮大泽（）⑹弃其．杖（）（）⑺昔者（）⑻怒而触不周山（） ⑼地维绝．（）（）⑽故日月星辰移焉（）（）⑾故水潦尘埃归焉（）( ) 4、翻译重点语句。（每题5分，共20分） ⑴夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。 ⑵未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 ⑶怒而触不周山，天柱折，地维绝。 ⑷天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 5、《夸父逐日》选自《》，《共工怒触不周山》选自《》，又名《》，是（时期）淮南王及其门客集体撰写的一部著作。（每空2分，共10分）
第五单元基础知识检测题参考答案 1、zhuài shìl?i qìnɡshuānɡ dì qí qiào biān mái cuī wēi lǐn lia qia sǒng yànɡchōng liàng qiàng 2、⑴怏怏不乐 ⑵语无伦次 ⑶迫不及待 ⑷孜孜不倦 ⑸勇往直前 ⑹齐心协力 ⑺芸芸众生 ⑻斩钉截铁 ⑼养精蓄锐 ⑽锲而不舍 3、⑴赛跑⑵想要 ⑶到；黄河⑷足够 ⑸向北⑹遗弃 ⑺以前⑻撞 ⑼绳子；断⑽所以；在这里 ⑾积水 4、⑴夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水。 ⑵（夸父）还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 ⑶共工发怒撞不周山，支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。 ⑷天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。 5、《山海经·海外北经》；《淮南子》；《淮南鸿烈》；西汉；刘安