第一章地理环境与区域发展
第一节地理环境对区域发展的影响
【考纲解读】
1．高考要求：
（1）了解区域的含义，特征和区域间的差异性，区域内部的相对一致。
（2）列表或用文字归纳比较两个不同区域的自然环境和人类活动的区域差异，掌握自然环境组成要素和主要人文地理要素。
2．热点：
（1）结合某区域发展状况比较区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
（2）以两个不同区域为例，比较区域自然环境及人类活动的差异，明确比较区域差异的基本思路和方法
【自主学习】
1．区域的含义：
（1）概念：。
（2）特点：层次性、、差异性。
（3）影响：大气的受热过程影响着大气的热状况、分布和变化，制约着大气的运动状态。
2．长江三角洲：
（1）地理位置：附近，地处我国的东部沿海地区中部，长江的入海口
（2）自然条件：气候季风气候夏季高温多雨；耕地和土壤：以为主，耕地多为人均耕地面积低于全国水平；矿产资源
（3）社会经济条件：农业类型：；种植制度：一年熟至一年熟；工业：我国重要的综合性工业基地；商业贸易发达。
3．松嫩平原：
（1）地理位置：地理位置：北纬43°～48°
（2）自然条件：气候条件：温带季风气候_________性稍强耕地和土壤： _________分布广泛，耕地多为_______人均耕地面积高于全国水平。矿产资源：有较丰富的________等矿产资源（3）社会经济条件：工业：利用丰富的矿产资源发展成为_____________基地
商业贸易：_______
4．区域发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响
（1）开发早期：技术水平自然条件限制条件。
（2）发展时期：人们利用和改造自然的能力增强，船的使用使水网成为便于联系的通道
（3）发展时期：
（4）工商业发展时期：
（5）区域发展阶段：阶段、阶段、阶段。
【高考回顾】
（2008高考广东卷）读下图，回答下列题：针对我国中部地区现状，国家在“十一五”规划纲要（2006—2010）中提出“促进中部地区崛起”的区域发展战略。山西、河南、湖南、湖北、江西、安徽是我国中部崛起战略中的重要省区。根据下述资料，结合所学知识，回答（1）～（5）题。
资料一：见图一资料二：见图二
图二：我国三大地区GDP比重增幅图图一：中部六省位置示意图
资料三：见图三
图三：六省面积、人口、耕地及主要农产品占全国比重图
（1）有人提出“中部塌陷”的说法。根据图二，可以体现这种说法的依据是_________。
（2）导致中部六省经济发展较慢的主要原因是_________。(填正确项字母)。
A．自然资源相对贫乏
B．与东部地区比，城市群带动能力弱
C．劳动力丰富
D．交通条件不如东、西部地区
E．“中部崛起”战略尚未实施
（3）下列条件各省工业方面的描述正确的是_______。
A．山西是我国的煤炭能源基地
B．位于湖北的三峡水电站是我国最大的水电站
C．河南、安徽是我国重要的航空航天基地
D．湖南、江西是我国有色金属工业基地
（4）从自然条件角度分析该区域农业发展的优势和不利因素。
（5）分析该区域粮食生产对保障国家粮食安全的重要意义。
【学习探究】
〖互助学习〗
1.区域地理环境对区域发展影响有哪些？
2.怎样理解区域的整体性、差异性和渐变性性。
3．影响区域发展的因素随时间有怎样的变化？举例说明。
4．分析长江中下游平原比东北平原机械化和规模化较小的原因。
5．分析区域发展的不同阶段的特点。
〖思路点拨〗
1.区域地理环境对区域发展影响。
例1．（2005年高考广东卷）下图是某区域的示意因，北回归线从本区北部花岗岩和变质岩山区穿过。中部为海积平原，南部为花岗岩丘陵．奇石岛上怪山林立，区内人口约28万，县城距最近的大城市200 千米，海沙镇水路经西门海湾到某沿海大城市40海里。根据以上资料，结合图中提供的信息。解答下列问题。
（1）请概括该地区的区域地理特征。
（2）在土地利用上，北部海拔200米以上的坡地宜种植___________；100～200米的坡地宜种植_____________；100米以下平地宜种植_______________；在沿海沙地应种植__________。
（3）晒盐的海水最好从__________________（填写图中字母）海湾引入，若规划建设一个海滨泳场、深水港和工业区．最好分别选址在_______处、____________处和_____________处（填写图中字母）。
（4）根据该地区的资源状况，试述你对该地区经济发展的设想。
2.区域的一般特征。
例2．（1）关于区域特点的叙述，正确的是………………………………………………………（）A．区域的大小、形状相同
B．任何区域都有明确的分界线
C．区域内部的特定性质绝对一致
D．区域既是上一级区域的组成部分，又可划分为下一级区域
（2）不同时期对农业生产活动的影响：一些原来制约区域发展的地理因素得到克服，甚至成为促进区域发展的有利因素。（因为随着科学技术的进步，人们利用和改造自然的能力增强。）
〖变式达标〗
1．下列有关区域的说法，正确的是……………………………………………………………………( ) A．区域都有明确的边界
B．区域内部存在差异，区域之间某些特征相对一致
C．区域都是根据自然要素特征来划分的
D．区域划分的指标，既可以是单一指标，又可采用综合指标
长江三角洲和松嫩平原都是平原地区，但地理环境存在显著的差异。据此回答下列问题。
2．长江三角洲和松嫩平原在地理位置方面的共同点是……………………………………………( ) A．都临海洋B．都处在大河的入海口
C．同属地势平坦的大平原D．同在北半球中纬度地区3．松嫩平原与长江三角洲气候的共同点是雨热同期，原因是……………………………………( ) A．同属温带地区B．气候的大陆性强 C．同属东部季风区D．都是平原地区4．长江中下游平原能够成为水稻种植区的原因是…………………………………………………( )
①高温多雨的温带季风气候②丰富的劳动力资源③水网稠密④地势平坦
A．①②B．③④C．①③D．②③区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按照一定的指标和方法划分出来的。据此完成5～7题。
5．区域是………………………………………………………………………………………………( ) A．一定范围的地理空间或地球表面的空间单位 B．人为划分的文化区
C．经济活动类型的分布区 D．国家、省、市等行政区域
6．关于区域内涵的叙述，正确的是…………………………………………………………………( )
A．区域之间都有明确的界线
B．区域是地球表面客观存在的不受人为因素影响的空间单位
C．区域具有一定的区位特征
D．区域内部的特定性质绝对一致
7．我国下列区域的关系，正确的是…………………………………………………………………( ) A．我国南北方的界线是黄河B．四川盆地位于我国的西南地区
C．松辽平原是松嫩平原的一部分D．东北地区包括内蒙古自治区
〖课堂小结〗
本节是必修3的概述部分，从宏观的角度阐述了“区域”这一概念，也通过案例阐述了地理环境对区域的影响，为后面分区域研究的学习打下基础，作为区域研究的主题贯穿了后面各章节的内容，因此应是重点内容，为后面各章节打好基础。
【课后作业】
青藏高原地区特殊的地理环境，使该地区的农业生产独具特色，据此回答下列各题
1．青藏高原地区寒冷的主要原因是……………………………………………………………………（） A．地理纬度高 B．地势高
C．冰川广布 D．风力大
2．青藏高原小麦高产的主要原因………………………………………………………………………（）A．雨量充沛 B．二氧化碳丰富
C．气温低，水分蒸发少 D．太阳辐射强，昼夜温差大
3．下列关于青藏高原地区农业分布特点的叙述正确的是……………………………………………（）A．河谷农业------小麦、青稞
B．坝子农业------小麦、青稞
C．灌溉农业------小麦、棉花
D．绿洲农业------青稞、棉花
４．下列因素中长江中下游平原地区由开发早期的限制因素转变为现在有利因素的是…………（）A．稠密的水系 B．黏重的土壤 C．便利的交通 D．平坦的地形5．下列关于长江下游平原地区农业生产的叙述，正确的是………………………………………（）A．生产规模大 B．机械化程度高
C．全国“粮仓”的地位下降 D．粮食商品率极高
6．下列关于区域发展阶段的划分的说法，正确的是………………………………………………（） A．对于区域发展阶段划分的看法所有学者都认为划分为三个阶段
B．区域发展的初期阶段时期的人地关系已显现出不协调
C．区域发展的后期阶段人地关系矛盾加剧
D．区域发展的成长阶段人地关系基本上是协调的
下图为我国三大自然区局部图，a、b、c是三大自然区的分界线,读图完成7～9题。
7． a、b、c三界线交汇点所在省份……………………………………………………………………（）
A．主要生长春小麦 B．有长江流过
C．煤炭资源丰富D．降水多在50毫米以上8．图中四个省级行政中心城市中，城市地域形态呈条带式的是……………………………………（）A．①②B．②③ C．③④ D．①④9．关于图中地区所跨范围的叙述,不正确的是……………………………………………………（）A．跨第一级阶梯与第二级阶梯
B．跨季风区和非季风区
C．跨亚热带和暖温带
D．跨内流区和外流区
10．长江三角洲的肥沃土壤是……………………………………………………………（） A．水稻土 B．黄土 C．紫色土 D．黑土
11．阅读我国甲、乙两个地区图，回答下列问题。
（1）甲为我国______________地区，该地区主要地形是______________；乙为我国______________地区。
（2）从土地利用方面比较甲、乙两地，完成下表。
（3）东北地区是我国重要的商品粮生产基地之一。请简要分析为什么能形成商品粮基地（从自然、人文等方面分析）？
【课后反思】
第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
【考纲解读】
1. 高考要求：
（1）了解地理信息技术的含义。
（2）理解遥感的含义、基本原理以及在农业、资源普查、环境和灾害监测中的应用。
（3）了解全球定位系统的组成、功能、特点，举例说明其在定位导航中的应用。
（4）了解地理信息系统的概念、程序，理解地理信息系统在城市管理中的应用
（5）了解数字地球的含义和作用。
2. 热点：
（1）遥感(RS)在资源普查、环境和自然灾害进行动态监测中的应用。
（2）全球定位系统在定位导航中的应用。
（3）地理信息系统在城市管理中的应用。
【自主学习】
1. 地理信息技术：
（1）概念：。主要包括、、、（2）应用：广泛应用于区域地理环境研究，在___________、__________、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域。
2. 遥感(RS)：
（1）概念：是人们在_________ (如飞机、高空气球)或_________ (如人造卫星)上利用一
定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知
（2）主要环节：、、、、。
（3）技术特点：探测范围大、获得资料的速度快，周期短能反映动态变化、、受地面条件限制少、手段多，获得的信息量大、。
3. 全球定位系统：
（1）概念：利用卫星在全球范围内实时进行三维_______和_______的系统，简称“GPS”。
（2）系统构成：空间部分：。地面控制部分：地面监控系统；：GPS信号接收机（3）功能：能为各类用户提供精密的_________、_________和_________
4.地理信息系统
（1）概念：专门处理地理空间数据的________系统，称为“地理信息系统”，简称“GIS”。
（2）组成：硬件、软件、人员、地理数据、应用模型
（3）简要程序：信息源→ ________ → ________ → _________ →表达
（4）应用：区域地理环境研究、区域分析与区域评价、对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测、城市建设和管理
4. 数字化地球：
（1）概念：指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
（2）原理：3S技术的综合应用
（3）应用：。
【高考回顾】
（2007高考上海卷）当今，3S（RS、GPS、GIS）技术在生产、生活和科研中的作用越来越突出。运用有关3S知识回答下列问题。
（１）GIS具有强大的查询功能，根据图1显示的查询半径，图中以北京为查询中心的地图比例尺为________________。根据图中显示的经纬度可知，地图中代表呼和浩特、济南、太原天津的字母分别是________________。
（2）城市道路建设速度越来越快，地图测绘部门为了及时更新城市道路变化信息，需要利用____________技术。图2所示的交通监控与救援管理系统，根据交通事故发生地点，利用___________技术，快速设计出警车、救护车赶往出事地的最佳行车路线，而交通事故发生地与警车、救护车的精确位置是利用_____________技术获取的。为了能对运动中的汽车精确定位，至少需要接收____颗卫星的信息。
（3）图3中①②③④⑤⑥箭头指向线分别表示3S技术的不同应用功能，其中表示“提供影像信息功能”的是⑤和__________，表示“提供空间定位信息功能”的是⑥和_________________，表示“反馈影像信息处理结果”的是_________________。
（4）图3中各个圆的重叠部分分别代表RS、GPS、GIS不同组合综合应用，其中重叠部分乙代表GIS与RS技术的组合，丙代表__________________技术的组合。在图3所示的各个综合应用中任选一种组合，并写出应用实例：____________________________________________________________________________。
【学习探究】
〖互助学习〗
1. 遥感的工作过程及主要环节
2. 遥感技术主要应用在那些领域？
3. 全球定位系统在定位导航中的应用
4. 根据实例分析RS、GPS、GIS技术之间的相互联系
5. 与地图相比，地理信息系统具有哪些优点？
〖思路点拨〗
1．遥感是区域地理环境研究获取地理信息的重要手段，具有无比的优越性。例如探测范围大、获得资料的速度快，周期短能反映动态变化等优势。还可以根据目标物采取不同的遥感平台和传感器以及传感器的不同波段，来获取全方位的信息。遥感信息作为重要的信息源，为区域地理环境研究从定性到定量、从静态到动态、从过程到模式的转化和发展，提供了条件。
例1. 读遥感技术工作原理示意图，完成下列问题。
（1）从A图中可以看出，此遥感技术所利用的运载工具是________，这种运载工具技术采用的是________的方式对地面物体进行感知和识别，这种方式的遥感技术，对地面的分辨率是较________（高或低）的。
（2）在B图中，传感器接受到的是地面反射或辐射的电磁波信息，在这个遥感过程中，传感器之所以能够对地面物体进行分辨，其原理是________________________________________，传感器具有识别这种电磁波的能力。
2．遥感在农业方面的应用：遥感在农业方面的应用主要包括土地资源调查、土地利用现状调查、病虫害和农业生态环境调查及监测，以及农作物长势监测和估产等方面。遥感在土地资源与土壤调查中应用广泛。农作物估产是体现遥感在农业方面综合应用的最好例证
例2．在遥感技术中，可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况。读右图回答下题：
（１）图中，重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段是…………………………………（ ）
A ．红外线
B ．X 光
C ．可见光
D ．紫外线
（２）根据图中原理，可用遥感技术直接……………………………………………………………（ ） A ．划分植物类型
B ．判断植物生长的土壤类型
C ．估计粮食作物的产量
D ．检测树木的生长状况
（３）不同的地物和地物的不同状况也有不同的反射，根据这原理，可以利用遥感工作的有……（ ） A ．判断水体污染 B ．判断人口分布 C ．预测粮食价格 D ．估算工业生产总值
3．利用GPS 为导航服务也成为—种新兴的行业(见课本图1．8)。是3S 技术的综合运用，它不仅运用了GPS 、 GIS,还需要现代通信技术的支持。无论是在何时何地，只要拥有GPS 信号接收机，就能知道自己前进的方向和所处的地理坐标，然后计算机把坐标输入GIS ，GIS 通过强大的查询功能在电子地图中定位。通过友好的人机界面或语音显示输出，就可显示城市道路图和该车的位置。驾驶员输入出发点和目的地的地名然后从系统显示的可行路线中选择其中的一条。系统除动态显示该车的位置外还可以通过语音提示引导驾驶员把车开到目的地。
〖变式达标〗
1． 关于遥感技术的说法，正确的是…………………………………………………………………（ ） A ．传感器是进行信息处理和信息分析的仪器
B ．物体的各类性质、环境条件不同，但其反射和辐射的电磁波相同
C ．一幅陆地卫星图片可以把整个地球拍下来
D ．从传感器接受信息到遥感信息的应用的全过程，称为遥感技术
2008年1月中旬以来，我国南方大部分地区和西北地区东部出现了新中国成立以来罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻的极端天气。冰雪造成贵州、湖南、湖北、安徽、甘肃、江苏、山西等十七个省（市、自治区）不同程度受灾，灾民过亿。回答３～４题
2．在雪灾中，若用遥感来监测受灾地区，你认为应该用……………………………………………（ ）
反射率%
/微米植物的反射波率波长X 光
0.005
紫外线
0.4
可见光
红外线
0.76
A．卫星可见光遥感，提高效率
B．飞机可见光遥感，图象清晰
C．卫星微波遥感，受天气影响小且效率高
D．飞机微波遥感，分辨率高且不受天气影响
3．在用遥感技术测积雪厚度的时候，可能出现………………………………………………………（） A．在黑白遥感图片上，积雪呈白色
B．在黑白遥感图片上，积雪呈黑色
C．由于受其他因素的影响（如地表状况），监测精度会很低
D．由于只能用可见光遥感，受天气影响，监测难度很大
（2008高考广东卷）不同地物在同一光谱波段上的反射率差异越大，越容易区分。下图反映了甲、乙两类植物在生长期内两个波段上的反射率。
4．在遥感影像上区分这两类植物，应该选择生长期内哪一天的影像最合适
A．①——第30天
B．②——第75天
C．③——第100天
D．④——第130天
5．遥感探测的范围越大，则……………………………………………………………………………（）A．获得资料的速度越慢
B．获得资料的周期越长
C．对地物的分辨率越低
D．对地物的分辨率越高
6．地理信息系统的简要技术程序是…………………………………………………………………（） A．信息源→数据处理→数据库→空间分析→表达
B．信息源→空间分析→数据处理→数据库→表达
C．信息源→空间分析→数据库→数据处理→表达
D．信息源→数据库→数据处理→空间分析→表达
7．GIS和地图的最基本差异是………………………………………………………………………（） A．统计图表 B．数字 C．图例 D．数据模型〖课堂小结〗
3S技术学科的发展与应用，已经成为地理学前沿科学研究的重要领域，并成为地理学服务于社会生产
的主要途径，现在3S技术已经广泛应用于社会的各个领域。它们三者既有分工又有联系。遥感技术主要用于地理信息数据的获取，全球定位系统主要用于地理信息的空间定位，地理信息系统主要用来对地理信息数据的管理、更新、分析等。其中，遥感技术为地理信息系统提供信息数据，加快了地理信息数据库系统的更新，保证了地理信息系统的时效性，全球定位系统为遥感信息数据地面定位目标选择、野外验证、图像分类等提供了必要的数据信息，为更好地利用遥感技术解决实际问题提供支持。
【课后作业】
(2007年高考北京卷)地理信息系统（GIS）技术可应用鲁尔区煤矿整治研究。读图4，完成1-3题。
1． GIS技术的…………………………………………………………………………………………（）A．关键装置只传感器B．数据模型用眯、线、面表达
C．主要功能是空间定位D．数据库由若干图层组成
2．图中城市……………………………………………………………………………………………（）A．①们于规划区 B．②位于非矿区
C．③位于现矿区 D．④位于原矿区
3．图示地区采矿业向西、向北迁移，主要是趋向……………………………………………………（）A．原料地 B．消费地
C．水资源 D．交通线
(2007年高考安徽卷)及时掌握土地利用现状是实现区域可持续发展的重要前提。安徽省土地总面积中，各类土地比重约为：平原49.6%，山地15.3%，丘陵27.0%，水面8.1%。完成23~24题。
4.调查全省土地利用现状快捷、高效的手段是………………………………………………………（）
A.遥感
B.地理信息系统A
C.全球定位系统
D.数字地球
5.表1中①、②、③、④项符合安徽省土地利用现状的是……………………………………………（）
表1 土地利用类型结构（%）
北京时间2007年10月24日18时05分（UTC＋8时）左右，嫦娥一号探测器从西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射。卫星发射后，将用8天至9天时间完成调相轨道段、地月转移轨道段和环
月轨道段飞行。经过8次变轨后，于11月7日正式进入工作轨道。11月18日卫星转为对月定向姿态，11月20日开始传回探测数据。
2007年11月26日，中国国家航天局正式公布嫦娥一号卫星传回的第一幅月面图像。
6．嫦娥一号选择绕月球两极飞行的圆形轨道，主要是因为有利于…………………………………（）
①探索月相的变化
②获取月球表面的三维立体影像
③探索地球至月球的空间环境
④分析月球表面化学元素和物质类型的含量和分布
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
7．利用嫦娥一号月球卫星，探测月球表面有开发利用价值的钛、铁等14种元素的含量和分布，这是地理信息技术中……………………………………………………………………………………………（）A．地理信息系统在环境监测领域的应用
B．全球定位系统在野外测绘领域的应用
C．遥感技术在资源调查领域的应用
D．“数字地球”在环境资源管理领域的应用
8．月球图像的形成主要应用了下面哪项技术………………………………………………………（）A．地理信息系统
B．全球定位系统
C．遥感技术
D．地质勘探技术
(2007年高考安徽卷)图4示意为某专题研究建立的地理信息系统（GIS）图层。据此完成9～10题。
9. 该专题研究可能是…………………………………………………………………………………（）
A.耕地分类和评价
B.工业分布与交通的关系
C.商业分布和规划
D.学校分布
10. 若利用该地理信息系统进行深埋垃圾场的选址，在下列图层中应增加………………………（）
①大气污染②区域规划③造纸厂、印刷厂分布④水文地质
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
11. 阅读下面三则资料，分析回答以下问题：
材料一：从1999年3月24日开始，以美国为首的北约多国部队以南联盟科索沃省自治问题为借口，对南斯拉夫进行了大规模的空袭，给南斯拉夫人民造成了巨大的生命和财产损失。
材料二：2001年9月11日，美国发生了一系列恐怖主义袭击事件，过后，美国在阿富汗进行了一场规模空前的反恐怖主义军事行动，并一举摧毁了塔利班政府。
材料三：1999年3月27日，北约部队一架F—117A隐形战斗机被南联盟的防空部队击落。飞行员跳伞后在脚触地的一刹那，通过手持式信号发射器发出了紧急呼救信号，当间谍卫星把呼救信号传送到北约空袭南联盟指挥所后，美军立即安排了救援行动。6小时后，当一架M—6B电子干扰机发现飞行员的准确位置时，一架MH—60G搜索与救援直升机降落在飞行员的面前，把飞行员接上了直升机并安全返回基地。 (１) 对南联盟（现为塞尔维亚和黑山）大规模轰炸的信息资料主要应用了………………………（）
①全球定位技术②遥感技术③地理信息系统
A．①② B．①②③ C．②③ D．①③
(２) 在地面部队的配合下，美国对塔利班政权大至军事设施小至主要组织成员的打击异常精确，其信息资料的精确性主要是依靠………………………………………………………………………………（） A．遥感技术
B．地理信息技术
C．全球定位系统
D．美国联邦特工的侦察
根据材料三判断以下两题：
(３)在对美国飞行员开展营救行动的过程中，飞行员发出的呼救信号你认为属于……………（） A．GIS信号
B．GPS信号
C．CRS信号
D．以上都不对
(４)在对美国飞行员进行的营救行动中，要准确地对飞行员进行定位，依靠的技术系统主要包括哪些组成部分？并简要地阐述该技术系统的主要特点。
【课后反思】
第二章地理环境建设与资源综合开发
第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例
【考纲解读】
1. 高考要求：
（1）以某区域为例分析该区域存在的环境与发展问题，理解发展问题题与环境问题之间的关系（2）了解荒漠化的概念。类型和成因，理解我国西北地区荒漠化的成因分布危害及治理措施。
2. 热点：
（1）以具体区域的环境特征入手，分析该区域热地关系的特点。
（2）分析某区域环境问题及发展问题，认识由于人类活动的影响加剧了环境问题的发展。
【自主学习】
1. 荒漠化：
（1）概念：发生在_________、_________地区及一些_________地区的土地退化，_________变异等自然因素与人类过度_________活动相互作用的产物。
（2）主要表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化_________和_________
2. 西北地区：
（1）范围：。
（2）自然特征：地形特点：
最为显著的自然特征——。原因：。
3. 荒漠化自然原因
（1）荒漠化自然原因：
（2）荒漠化人为原因：
4. 不同时期的荒漠化：
（1）古代（唐宋后）
（2）近代（清代后）
（3）现代（建国后）
5.荒漠化的防治：
（1）防治内容
（2）防治原则
（3）治理措施
6.我国治理措施和经验
【高考回顾】
（2007高考江苏卷）发源于祁连山的弱水经河西走廊，最终流入内蒙古自治区境内。图18为“河西走廊弱水流域简图”。读图回答下列问题。（2007年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷)）
（1）该流域地处我国三大自然区的________________区。
（2）弱水年总径流量为43亿立方米，在河西走廊绿洲农业灌溉中发挥了重要作用。其径流量较为丰富的主要原因是________________。
（3）弱水下游流入甲、乙两湖，乙湖已于上世纪后期彻底干枯，成为沙尘暴的源地之一。造成这一结果的人为因素主要有________________、________________、________________、________________我国荒漠化防治的主要措施有________________、________________
（4）请简要评价该流域所在自然区经济发展的自然条件。
【学习探究】
〖互助学习〗
1. 结合荒漠化的概念及其发生过程思考，沙漠化就是荒漠化吗？荒漠与荒漠化有何差异？。
2. 运用联系框图分析西北地区干旱特征的成因：
3. 西北地区自东向西水分条件与植被景观的变化有什么关系?并分析原因。新疆的绿洲分布有什么特点?请联系水源和地形条件解释原因
4. 阅读课本的有关内容和图表，想一想我们应当怎样根据西北地区的客观实际，确定整治模式，对此提出自己的认识与看法；在荒漠化防治的过程中我们应当遵循的主要原则？在这些原则的指导下应当怎样做？
5. 怎样理解“消除贫困是制定有效防治荒漠化战略和对策的核心”？
〖思路点拨〗
（1）什么是荒漠化：荒漠化是人类过度的经济活动和潜在的自然因素相互影响、共同作用导致土地退化，并最终形成类似荒漠景观的过程。
（2）荒漠化发生、发展的自然基础——自然因素
①荒漠化的自然原因
荒漠化的自然原因包括干旱（基本条件）、地表物质松散（物质条件）和大风吹扬（动力因素）。其中气候因素特别是年降雨量的变化往往影响荒漠化的进程，多雨年有利于抑制风沙活动和荒漠化的进程。持续干旱则促进荒漠化的进程，但气候因素对于荒漠化的发展进程并非起决定作用。
②西北地区的自然环境具有荒漠化发生的潜在自然因素
西北地区的荒漠类型多、面积广，与其所处的地理位置、气候条件和丰富的沙质沉积物有关。西北地区荒漠化发生的自然条件如下图所示：
荒漠化产生的人为原因（如下图表）：从荒漠化与人类的关系看，荒漠化的发生、发展与社会经济存在密切联系，人类不合理的经济活动不仅是荒漠化发生的主要原因和决定性因素，同时人类又是它的直接受害者。土地荒漠化的人为因素一方面包括过度樵采、过度放牧、过度开垦和不合理利用水资源等；另一方面人口增长过快也是荒漠化发生的重要原因。人口过多往往导致人们生活贫困，增大对现有生产性土地的压力，迫于生计，人们无可选择地被迫采取过度耕作、过度放牧、毁林等不合理的土地利用形式，加快了土地荒漠化的进程。
例1. 读“塔克拉玛干沙漠南缘与绿洲的分布图”，并回答下列问题。
（1）从总趋势看，该地区河流自______向______流。
（2）为什么该地区河流多是平行状分布且流程短小？
（3）在西汉时期，该地区成为一片富庶的人口密集之地的原因是什么？
（4）唐宋以后，该地区古绿洲为什么退化而被废弃？
2.荒漠化的防治
（1）核心和内容：人与自然的协调是防治荒漠化的核心，包括三个方面的内容：一是预防具有潜在荒漠化危险的土地荒漠化；二是扭转正在发展中的荒漠化土地的退化现象；三是恢复已经发生荒漠化的土地的生产能力。
（2）防治的原则和经验：
原则：坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合的原则，以防为主，保护并有计划恢复荒漠植被，重点治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段，因地制宜地进行整治。
我国西北地区的人民很早就开始了同土地退化和不利自然条件的斗争，积累了丰富的经验，在植被恢复、草场建设、水土保持等方面取得了长足进步，创造出了许多成功的治理经验和措施。如生物固沙、沙地飞播造林技术、设置沙障固沙造林技术、小流域综合治理等措施。
例2. 读某区域图，回答问题：
（1）图中河流是，山脉是，沙漠是。铁路是。
（2）C处东南方向地形区的名称是，该地形区内最严重的生态问题是。
（3）为防御流沙对铁路的侵袭，科研人员在A处设置了沙障。
（4）该沙障的功能，一方面是，另一方面是
。
（5）该河段最大的水文特征是。
〖变式达标〗
1. （2008年高考海南卷）关于自然条件对荒漠化的影响的说法，正确的是…………………（）
A．多雨年有利于土地荒漠化的进程c
B．山地丘陵区裸露的地表有利于风沙活动
C．大风天数多且集中为风沙活动提供了条件
D．气候因素对于荒漠化的发展起决定作用
2．近几年我国科学工作者对楼兰古城及罗布泊的考古和科学考察表明…………………………（）A．荒漠化问题发生在工业时代，古代不曾出现过
B．荒漠化完全是战争、瘟疫等人为原因造成的
C．人为破坏植被，导致水源枯竭、土地退化是荒漠化的主因
D．荒漠完全是地质时期的自然过程形成的，有沙质荒漠和砾质荒漠
3．沙坡头流沙治理的主要措施是……………………………………………………………………（）A．飞播种草 B．钻孔深栽 C．设置草方格沙障 D．引水灌溉4．有关我国荒漠化地区社会经济特征的描述，正确的是……………………………………………（）
①以农牧业为主，生产方式落后②人口稀少、地广人稀③开发较晚，荒地广布④人口对土地的压力大 A．①④ B．②③ C．①② D．①④
5. 东胜、准格尔附近沙漠形成的主要原因是………………………………………………………（）
A.过度开垦
B.过度樵采
C.工矿开发
D.水资源利用不当
6.下列有关荒漠化的说法，正确的是…………………………………………………………………（）
A.荒漠化是当今全球最严重的环境问题之一
B.我国是世界上荒漠化最弱的国家之一
C.我国的荒漠化问题是近代开始出现的
D.我国的荒漠化问题已基本得到治理
读我国新疆（土地面积166.48万km2）荒漠化情况统计表，回答7题。
2
表2 新疆荒漠化土地形成因素（万km）
7.（2004年天津4月）关于新疆土地荒漠化的叙述，正确的是………………………………………（）
A.荒漠化土地面积小于非荒漠化土地面积
B.荒漠化主要是滥伐林木造成的
C.保护草地，合理利用草场资源是治理荒漠化的主要任务
D.荒漠化主要发生在有人类活动的地区
〖课堂小结〗
通过本课的学习，我们了解了荒漠化是自然的产物，更是不合理的人类活动的结果。防治荒漠化应以人与自然的协调为核心，采取因地制宜的治理措施，达到经济、社会和生态效益的协调统一。
【课后作业】
读图2－9，回答1～4题。
图2－9 我国沙漠化土地成因构成示意图
1．这些沙漠化土地主要分布在我国的………………………………………………………………（）A．华南、华东和华北地区 B．西北、西南和东北地区
C．西北、东北和华北地区 D．东北、华北和西南地区
2．这些新出现的沙漠化土地形成的主要原因是……………………………………………………（）A．人类对土地不合理的开发利用，使植被受到破坏所致
B．人类发展工农业生产所致
C．是降水减少，蒸发加剧的结果
D．是气候干旱，沙丘不断向农牧业地区推进的结果
3．在这些沙漠化地区，人们解决生活燃料问题最为可取的方式是…………………………………（）A．结合积蓄肥料，大力发展沼气
B．结合植树造林，大力发展薪炭林
C．因地制宜，充分开发利用风能、太阳能等新能源
D．结合农田水利建设，开发利用小水电
4．防治荒漠化的最有效措施是………………………………………………………………………（）A．扎设方草格沙障固沙 B．消除地表疏松沙质沉积物
C．恢复荒漠区自然植被 D．改善荒漠区局部小气候
读全球荒漠分布示意图（图2－10），回答5～7题。
图2－10
5．全球荒漠分布地区主要受哪几种气候类型控制………………………………………………（）
①热带季风气候②热带沙漠气候③温带大陆性气候④亚热带季风气候
A．①② B．②③ C．③④ D．①④6．目前，全球荒漠化土地面积约3600万平方千米，而且呈扩大和加剧的趋势，其影响因素中不包括……………………………………………………………………………………………………………（）A．过度放牧 B．水资源的不合理利用
C．乱垦滥伐、砍伐森林 D．全球CO2排放量增加
7．中国是世界上荒漠化土地面积最大、危害最严重的国家之一，冬春沙尘暴天气频发。下列受沙尘暴天气危害较重的一组城市是……………………………………………………………………………（）A．乌鲁木齐、呼和浩特、银川 B．成都、武汉、南京
C．沈阳、天津、青岛 D．贵阳、昆明、重庆
读我国某区域示意图（图2－11），完成8～10题。
图2－11
8．图中湖泊的最大水量一般出现在…………………………………………………………………（）A．冬季 B．秋季 C．春季 D．夏季
人教版高中地理必修三5 （第二课时） 姓名班级 【学习目标】 明白得产业转移对区域进展的阻碍 【学习重点】 产业转移对区域产业结构调整、对地理环境的阻碍。 【学习难点】 正确明白得产业转移既是机遇也是挑战。以及如何幸免转移带来的负面阻碍。 各种材料、数据分析，对目前经济形势的分析。 【学法指导】比较法、读图分析法等 【知识链接】部分产业特点比较： 优点缺点 轻工业（劳动密集型）投入资金、技术少，周期短，周 转快，充分利用劳动力优势。 增长速度慢，发育程度低。 重化工业（资源密集型、资金密集型）增长速度快，发育程度高，发达 工业的标志。 环境污染严峻，不利于可连续 进展。 高科技工业（技术密集型）增长速度最快，附加值高，产品 更新周期短。 对科技和环境要求高 （第二课时） 【学习过程】 二、产业转移对区域进展的阻碍 1、促进区域产业结构调整 （1）发达国际或地区：原主导产业向国外转移，可使国内 集中 到，为产业结构顺利调整制造条件。 ★典型案例：二战后日本工业结构的三次调整（读图5.12，结合图5.8比较分析） 调整时期第一次第二次第三次 时刻1946--1954 1955--1969 1980以后
结果：每次工业结构调整，导致 的转换，同时相伴着原先重点进展的工业部门向国外转移。 （2）进展中国家或地区：同意发达国家的产业转移，可加快本国或地区的，缩短的时刻，加快 的进程。 ★典型案例：韩国从1973年开始重点进展，至80年代初，已差不多形成了以，比发达国家同样工业化过程所用的时刻大大缩短。 2、促进区域产业分工与合作： 读图5．13摸索： （1）一个产业典型产品一样可分为哪几个进展时期？举例讲明。 （2）不同经济水平的国家应该重点进展处于什么时期的产业？联系东亚各国，你会得出如何样的判定? 读图5．14摸索： （1）一个产品生产过程有哪些环节？各环节附加值一样高吗？ （2）发达国家向进展中国家一样转移的是哪个环节，什么缘故?
第一节地理环境对区域发展的影响 区域：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 区域具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。 区域内部的特定性质相对一致。 区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性 区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例 区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 开发早期：人们利用和改造自然的能力低下，稠密的水系成为人们交通的阻隔，黏重的土壤使人们开垦困难。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。 农业社会：①船作为交通工具被广泛使用，长稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。 ②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，长江三角洲多水而质地黏 重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。 ③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，长江三角洲人口 越来越稠密。(人口迁移) ④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基 地。 现代社会：①工商业的发展使长人口、城市密集，耕地面积减小。 ②耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。 ③今天长江三角洲作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北 平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。 北方民居正南正北的方位观比南方强； 北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄； 从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。 如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高；建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大。 比较长江三角洲和松嫩平原的异同 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 地理信息技术：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）。 遥感（RS）：概念：所谓遥感，是人们在航空器（如飞机、高空气球）或航天器（如人造卫星） 主要环节：目标物→传感器（最重要）→遥感地面系统→ 成果 特点和优点：精度高，质量高，效率高，而且节省人力、财力。
第三章区域自然资源综合开发利用 第一节能源资源的开发——以我国山西省为例 高二班第小组学号：姓名：小组评价：老师评价： 【学习目标】 1．了解能源的分类，掌握评价能源资源的开发条件并了解我国与世界能源消费结构的差异。2．通过图表和资料分析，了解我国能源基地建设和综合利用的具体措施与发展方向。3．结合具体事例，了解山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。 4．学会分析区域能源资源的合理开发利用与区域可持续的关系。 【重难点】 1．山西生煤炭资源条件分析 2．能源资源的合理开发利用与区域可持续的关系 【使用说明】 1.课前预习：阅读课本P40- P48第三章第1节：“能源资源的开发——以我国山西省为例”内容，根据导学案梳理基础知识，完成探究题目。〈注：1.限时15分钟、独立完成。 2.组长组织组员预习并评价。〉 2.课后作业：（1）完善探究知识的整理和拓展；（2）完成课后提高案；（3）整理本节知识结构。 【课前预习案】 一、能源分类：1．能源分类：按照性质分为和。可再生 能源是可持续利用的能源，如：、、、、等。非可再生能源指经过漫长的地质时期形成的,主要指、、等能源。 二、资源开发条件： 1．山西省煤炭资源开发条件 （1）（2）（3）。 2．山西省煤炭资源的优势 （1）储量丰富（2）（3）齐全（4）煤质，具 有、、、 的特点，其中大同煤田是优质产地，河东煤田则是优质产地（5）开采条件好，煤田多为，埋藏浅，适于露天和开采。 3．市场条件：我国能源消费是以为主，为山西省能源开发提供了良好的条件。 4．晋煤外运条件分析： （1）山西区位特点：地处我国地区，临近、、、、、等工业中心，与、、等城市相距不远，输、输的距离较近。 （2）外运线路的特点：①以运输为主、以运输为辅的煤炭外运路网体系。 ○2铁路运煤干线有：、、、、等。 三、能源基地建设： 1．扩大开采量 2．提高外运能力 3．加强煤炭的加工转换： （1）建设，变输出为输出； （2）发展，为发展提供能源，并向外输出。 四、能源的综合利用
人教版高中地理必修三全套复习学案+经典试题 第一章：地理环境与区域发展 第一节：地理环境对区域发展的影响 1、区域 概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 区域的特征：层次性；差异性；整体性；可变性 2、长江三角洲和松嫩平原的异同 相同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 不同：①地理位置差异：长江三角洲在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原在我国东北地区的中部②气候条件差异：长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长。③土地条件差异：长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。④矿产资源条件差异：长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 3、地理环境对农业和商业的影响: 例题：读“长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异”图,回答下列问题。 （1）．比较长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异及对农业发展的影响。 长江三角洲在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，一年两熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，一年一熟。 长江三角洲河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较
广，适宜发展畜牧业。 (2)．地理环境对区域工业发展影响显著： 长江三角洲成为我国最重要的综合性工业基地，其有利的地理环境是：位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。 松嫩平原成为我国的重化工业基地，其有利的地理环境是：丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源。 第二节：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 第二节：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 地理信息技术：概念：获取管理分析应用---空间信息 遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息技术（GIS） 应用：区域地理环境研究、大众化应用 一遥感（RS）-----获取信息 1 概念：人们在航空器或航天器上，利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。 2 工作原理：不同地物或同种地物的不同性状，其反射和辐射的电磁波不同 3 工作过程：目标物辐射和反射电磁波→传感器收集传输→遥感地面系统信息处理信息分析→专业图件统计数字 4 特点和优点：可以首先从面上的区域分析研究入手，然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。 范围大、速度快周期短、效率高；受限制少；提高精度和质量、节省人力财力 5 应用：区域地理环境研究---获取信息 二全球定位系统（GPS） 1 概念：在全球范围内实时进行导航、定位的系统。 2 组成：三大部分组成：空间部分—GPS卫星星座（共24颗，其中21颗工作卫星， 3 颗备用卫星）；地面控制部分—地面监控系统；用户设备部分—GPS信号接收机 3 作用和优点：为用户提供---三维坐标、速度、时间 优点---全能性、全球性、全天候、连续性、实时性
第一章区域地理环境与人类活动 第一部分知识清单 第一节区域的基本含义 1、概念：地球表面的空间单位，是人们在地理差异的基础上，按照 一定的指标和方法划分出来的地表空间单位。区域的划分：①以某 种指标为依据（单一指标；综合指标）②以某种要素为依据（自然 要素；人文要素） 2、区域的基本特征：具有一定的界线（明确的；过渡的）、区域内 部的相似性和连续性、区域之间的差异性、区域具有一定的优势、 特色和功能。区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响 到周边和相关的地区。 3、区域的空间结构：区域中各要素的相对位置关系和空间分布形式。农业通常表现为面状，交通运输线路表现为线状和网络状，城市和 工业表现为点状，城市群和工业区表现为岛状。影响区域空间结构 的因素有：自然地理条件、社会经济发展水平、人口状况、城市化 水平、区域开放程度和对外联系等，主要因素是社会经济发展水平。 4、区域的产业结构：划分的指标：三次产业分别占国内生产总值、三次产业的就业比重、三次产业内部构成。传统的农业区域和发展 水平较低的区域，第一产业所占比重比较大；工业区域或加速推进 工业化的区域，第二产业所占比重较大；发展水平较高的区域，第 三产业比重较大，三次产业的产值比重呈现出“三、二、一”的格局。 第二节区域发展阶段 1、衡量区域发展水平的标志：常用的有人均国内生产总值、人均国 民收入、三次产业产值比重等。其他指标如人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值） 2、区域各发展阶段的特征
1四大地区的差异 ①四大地区的划分： 东部：沿海10省区（冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼）（注：未包括港、澳、台地区）；中部6个省区（晋、豫、皖、鄂、赣、湘）；西部12个省区（新、内蒙古、陕、甘、宁、青、臧、川、渝、滇、贵、桂）；东北3个省区（黑、吉、辽）。 ②比较区域差异的一般步骤：①地理位置的比较（纬度位置、海陆 位置）②自然环境的比较（地形、气候、植被、水文、矿产资 源等）③人类活动的比较（农业发展水平、工业发展水平、城市化水平、劳动状况、交通、市场等） ③东部地区与中西部地区的比较： 东部：社会经济相对发达，工业化、城市化和科技教育水平都比较高，发展速度亦快于中西部。对外开放时间早，程度高，第二和第 三产业相对发达，工业结构以轻型和轻重混合型为主。
开发早期 河流、湖泊、 地势_______、土质 稠密的水系阻 黏重的土壤使开垦困 农业社会 船的使用使稠 _______的改进和 天然水道 摆脱土壤的限制 动力资源丰富 产地和主要的_____、 学年：高二 学科：地理 编号：B3-1-1-2 编制人：王海锁 审核：高二地理组 班级： 姓名： 小组： 地理环境对区域发展的影响 【学习目标】 1、 以长江中下洲平原为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响，感悟 自然环境与人类活动的相互关系。 2、分析长江中下游平原不同发展阶段，地理环境对农业生产活动的影响。 【导学过程】 【预习导航】 【笔记栏】 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1．区域地理环境对人类活动的影响的一般特点： 区域地理环境对人类活动的影响___________________，而是随着 _________________等因素的改变而改变。 2、区域不同发展阶段地理环境对农业发展的影响——以长江中下游平原地区为 例： ⑴该区地理环境： 由长江中下游沿岸若干平原组成；平原上_____、_______和_________分布较广； 地势_______，土质__________。 ⑵不同时期对农业生产活动的影响 发展阶段 地理条件 发展特点及存在的问题 沼泽广布 ________ 隔________. 难，耕作业发展 __________. 该区成为粮食的主要 人口南迁，劳 (中期) 密的水系成为 ________的改良， _______生产基地 “粮仓”的地位让位 工商业社 稠密的________把耕地分割破碎，农业生产规模 于_______和_______ 会（后期）___，不利于_______推广 平原；棉花生产的地 位比不上_______南 部和______平原 【小组探究】 【探究 1】区域不同发展阶段地理环境的影响 材料 1：长江中下游平原是指中国长江三峡以东的中下游沿岸带状平原。北接淮 阳山，南接江南丘陵。地势低平，地面高度大部在50 米以下。中游平原包括湖北 江汉平原、湖南洞庭湖平原(合称两湖平原)和江西鄱阳湖平原。下游平原包括安 徽长江沿岸平原和巢湖平原以及江苏、浙江、上海间的长江三角洲。 气候属亚热带。年均温 14～18℃，最冷月均温 0～5.5℃，最热月均温 27～28℃， 无霜期 210～270 天。农业一年二熟或三熟，年降水量 1000～1400 毫米，集中于 春、夏两季。平原大部为水稻土。农业发达，土地垦殖指数高，是重要的粮、棉、 油生产基地。平原内河汊纵横交错，湖泊星罗棋布，湖泊面积 2 万平方千米，相 当于平原面积 10％。两湖平原上，较大的湖泊有1300 多个，包括小湖泊，共计1 万多个，是中国湖泊最多的地方。水产在中国占重要地位，素称鱼米之乡。 【问题探究 1】分析长江中下游平原地区的地理环境。 材料 2：教材第 4 页图 1.3。 【问题探究 2】为什么西汉时期，长江中下游平原地区的农业经济远远落后于黄 河中下游地区？ 材料 3：长江中下游平原商品粮基地： 【读图思考】说出长江中下游平原地区商品粮基地的名称；除此之外你还知道哪 些商品粮基地？ 材料 4：教材第 4 页和第 5 页相关内容。 【问题探究 3】在农业社会，长江中下游地区的地理环境是否发生了变化？此时 它对长江中下游的农业发展有何影响？ 材料 5：《地理地图册》第 8 页“中国人口和主要城市分布”图。 【问题探究 4】在工商业社会，长江中下游地区的地理环境是否发生了变化？此 时它对长江中下游的农业发展有何影响？
区域发展不同阶段地理环境的影响导学案 荣昌仁义中学李秀利 【课程标准】以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响【教学重难点】分析区域发展不同阶段地理环境的影响 【教学方法】小组讨论法、案例教学法 【课时安排】1课时 【走近荣昌】之“早期的我” 1.位置境域 荣昌区位于四川盆地川中丘陵的川东平行岭 谷区交接处，介于东经105o17山水棠城′~105o44′、北纬29o15′~29o41′之间。 2.地形地貌 荣昌区以浅丘为主，地势起伏平缓，平均海拔 300~400米，山岭南有古佛山中有螺罐山，北有铜 鼓山，最低处在东南部清江镇的濑溪河水面。地势 北高南低，由东北向西南倾斜，起伏不大、相对平 坦。 3.气候特征 荣昌区属中亚热带湿润东南季风气候区，年平均降水量1099毫米，年平均气温17.8℃，年总积温6482℃，无霜期327天以上。 4.自然资源 荣昌区土种有水稻土、冲击土、紫色土和黄壤 四大土类及六个亚类。水能径流量 3.25亿m3，境内有大小溪河151条，以濑溪河流域最广。矿产资 源有煤炭、天然气、陶土、荣昌区全景图页岩、石 【你知道吗？】 1.据材料分析，为什么早期荣昌选址在昌州，以莲花广场为中心？ 2.早期荣昌生产力水平如何？ 3.以何种生产、生活方式为主？ （可从农业、工业、交通、商业、城市、
灰岩、建材砂岩、石英岩和矿泉水等。建筑等方面分析） 【走近荣昌】之“农业社会的我” 荣昌粮食作物盛产水稻、小麦、高粱、玉米等，经济作物盛产茶叶、蚕桑、生姜等。畜禽类主要有 猪、羊、鹅，其中荣昌猪为世界八大名猪、中国三 大名猪之一。 农业产业呈现“南竹、北畜、中蚕桑，东园、 西茶、规模猪”的规模化产业格局。【咱们合作吧！！！】 1.促使荣昌发展农业的自然条件和社会经济条件有哪些？ 2.荣昌区种植水稻有哪些优势条件？ 3.形成了哪些特色农业？ 4.发展后期可能会遇到哪些问题？该如何解决？（从土地肥力、人均耕地、粮食产量等方面分析） 【走近荣昌】之“工业社会的我” 荣昌区特色产业众多。除畜牧产业优势独特之 1.为何板桥荣昌工业集中在板桥工业
第一章地理环境与区域发展（高考学习网：https://www.doczj.com/doc/cb13590855.html,/dili/） §1地理环境对区域发展的影响 1、区域是在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。区域界线有的是明确的，有的具有过渡性质。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 2、区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性。 3、长江三角洲和松嫩平原的异同：(1)同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区。(2)异：①位置差异：长江三角洲位于我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原位于我国东北地区的中部。②气候条件差异：长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨、雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，也是雨热同期，但大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长江三角洲。③土地条件差异：长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地、集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。④矿产资源条件差异：长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 4、长江三角洲在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻、油菜、棉花等，一年两熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等，一年一熟。 5、长江三角洲河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 6、长江三角洲位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内对外联系方便，商业贸易发达，依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业，成为我国的重化工业基地。 7、区域不同发展阶段中地理环境的影响：(以长江三角洲为例) (1)早期：河流、湖泊和沼泽分布较广，地势平坦，土质黏重。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。 (2)农业社会：①船作为交通工具被广泛使用，稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，人口越来越稠密。④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。 (3)农业社会后期：①工商业的发展使人口、城市密集，耕地面积减小。②耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。③今天作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。 §2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1、地理信息技术指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感、地理信息系统和全球定位系统等。 2、遥感：(RS)对地表物体进行远距离的感知。 物体辐射和反射电磁波→收集→传输→信息处理信息分析→专业图件统计数字 目标物→传感器(关键装置)→遥感地面系统→成果
高中地理《必修三》知识点 第一章 1.区域的特征（边界、异同、特色、联系） 1）区域具有一定的界线（有虚有实）； 2）区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间则具有显著的差异性； 3）区域具有一定的优势、特色和功能； 4）区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。 2.区域空间结构 1）概念：一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。 2）形成：是区域自然、人文因素长期作用和相互影响的结果。 3）影响因素：自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开放程度和对外联系等。 4）乡村地域和城市地域 ①区别：地域范围大小，乡村大于城市；产业活动，乡村以农业活动为主，城市非农业活动为主； ②联系：乡村地域是城镇地域发展的依托,城镇会对乡村产生广泛的持续的带动作用。 5）地域空间分布形式：农业通常表现为面状；交通运输线路表现为线状和网络状；城市和工业表现为点状；城市群和工业区表现为岛状。 3.区域产业结构 1）概念：三次产业及其内部的比例关系。 2）影响因素：自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况、劳动力素质等。 3）产业的划分： ①第一产业：农业②第二产业：工业和建筑业③第三产业：除第一、二产业以外的其他各业 4.产业结构的差异 1）表现：产值比重、就业比重、内部构成等。 2）第一产业比重大：城市化水平低，经济发展水平低； 第二产业比重大：工业化程度高；第三产业比重大：经济发展水平高。 5.区域发展阶段 1）衡量区域发展水平的常用指标：人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。 综合指标：人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值）。 2）总体发展趋势：平衡－不平衡－平衡…… 3）区域发展阶段
高中地理必修三第一章测试题 一、选择题（请把答案写在表格内） 1．下列区域具有明确界线的是 A．热带草原气候区 B．我国东部季风区C．浙江省D．亚热带常绿阔叶林带2．农业的空间形态一般表现为 A．点状B．网格状C．面状D．岛状 3．下列我国产业中属于第二产业的是 ①电信业②水产养殖业③肉类加工业④数控机床制造 A．①②B．①③ C．①④D．③④ 4.右图中分别代表东、中、西部三个经济地带产业结构的是 A．①②③ B．②③① C．③②① D．①③② 5．衡量区域发展水平的常用指标不包括 A．人均国内生产总值 B．人均国民收入 C．三次产业产值比重 D．历史文化指标 图4为某区域某种自然资源储量和需求量关系图。读图回答 6—7题。 6．四地中资源储量最小，而需求量最大的是 A.① B.② C.③ D.④ 7．四地间该资源最有可能产生跨区域调配现象的是 A．①→② B.④→① C.③→④ D.②→③ 读“三大经济地带发展比较图”，完成8～10题。 8．下列叙述正确的 是 ①东部地带社会经 济相对发达②改 革开放后东部地带 抓住机遇，大力招 商引资，经济迅猛增长③中、西部地带总 体发展水平还明显地落后于东部地带④随 着西部大开发的实施，西部地带的经济发展 明显加快 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④9．东部地区特有的优势是（） A．矿产资源丰富，农业发达B．海岸线漫长，利于对外贸易 C．林业和海洋渔业发达D．都属于经济发达地区 10．关于三大经济地带的正确叙述是() A．东部地带的各省、市、自治区都有海岸线 B．技术创新能力强是东部经济地带各地共同的优势 C．发展第三产业是促进东西部经济发展的重要措施之一 D．环渤海经济地带的经济腹地是指华北地区 11．有关我国南方和北方的区域特征差异，描述正确的是 A．北方以山地为主，南方以平原为主 B．北方水源不足，南方热量不足 C．北方煤铁丰富，南方有色金属丰富 D．北方以能源工业为主，南方以重工业为主12.“西气东输”管道线路的走向所考虑的主要经济因素是 A．地形类型 B．人口分布 C．城市分布 D．交通线路 13.“西气东输”对西部地区和东部地区发展的主要意义是 ①有利于西部地区能源开发及相关工业的发展②有利于改变能源结构，保护生态环境③有利于西部农业的发展，增加土壤肥力④减轻东部能源压力，调整能源消费结构⑤“西气东输”主干管线沿线酸雨会增多⑥“西气东输”主干管线沿线相关产业拉动，经济优势进一步发展 A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．①②④⑥
第三章地理信息技术应用 第一节地理信息系统及其应用 【学习目标】 ⒈了解地理信息系统的概念、发展、组成、工作过程。 ⒉运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。 【学习重难点】 地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。 【学习流程】 【自主先学】 自主先学一：了解地理信息系统的概念和主要功能。 自主先学二：地理信息系统的发展经历了哪四个过程？ 自主先学三：认识地理信息系统的五个组成部分。 自主先学四：知道地理信息系统的工作过程。 【组内研学】 查找资料，了解地理信息系统的应用情况。 ⒈资源调查、环境评估、灾害预测 ⒉国土管理、城市规划 ⒊邮电通信、交通运输、 ⒋公安、水利、公共设施、商业金融 【交流促学】 GIS在城市建设和管理中的典型应用有哪些案例？ 【反馈评学】 1．下列关于GIS的说法，不正确的是() A．GIS是地图的延伸 B．GIS是一种快速但准确度不太高的技术 C．GIS是空间信息存储、表达、分析和交流的工具 D．GIS可解决人们难以解决的问题 2．在地理信息系统中，存储和处理的数据根据内容可分成基础数据和专题数据两大类。其中属于专题数据的是() A．地质B．水系C．植被D．交通 3．地理信息区别于其他信息的最本质特征在于它是() A．空间信息B．数据信息C．图像信息D．综合信息 4．地理信息系统比纸质地图优越的功能有() ①它不仅有平面信息，还有三维立体信息 ②它有便捷的检索功能和大容量的信息库 ③它可以随时进行信息的切换、缩放、补充测算等，获得更新的信息 ④它不仅有空间数据信息，还有景观照片和动态的影像信息 A．①② B．②③C．②③④ D．①②③④
人教版高中地理必修三 2．1 荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例 三明九中陈良豪 一、教材分析： 荒漠化使大面积土地资源退化，已成为全球关注的环境问题，被列为十大环境问题之首。沙漠化日益严重地破坏着当地的自然生态环境，成为制约社会、经济可持续发展的最大阻力。 我国是世界上荒漠化面积较大、分布较广、受害较严重的国家之一。因此教材以荒漠化严重的西北地区为典型案例，阐述西北地区荒漠化发展的地理背景和人地作用的特点，从自然、社会和经济因素分析荒漠化的形成、分布和防治措施。 本课的课程标准要求是“以区域为例，分析区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，了解其危害和综合治理保护措施”。教材首先分析了西北地区干旱为主的自然特征；其次从自然因素和人为因素两个方面分析荒漠化的成因，并指出人类活动在荒漠化发生与发展过程中起决定性的作用；接着介绍西北地区不同时期荒漠化土地的分布特点；最后根据荒漠化形成的背景、成因和过程的差异采取相应的对策和措施。按照课标要求，本节内容分为两课时，第一课时主要是讲述西北地区的位置和地形、荒漠化形成的原因（自然原因和人为原因）；第二课时主要了解西北地区不同历史时期的荒漠化、荒漠化防治的对策和措施。 本节教学设计是第二课时的内容，重点分析荒漠化的发展及防治荒漠化的措施。 二、学情分析 对于高二的学生来说，他们在初中及高一地理学习中已对区域的生态环境问题有了一定的了解；同时学生通过看报刊、广播、电视等媒体的宣传报道，对荒漠化已有一定的感性认识，但对荒漠化的成因及防治尚不够系统和深入，对信息提取和整合缺乏系统性训练，图文转换能力和综合分析思维能力较差。 三、设计思想 设计思路： 本节内容有较强的实践性，可有效运行讨论法、探究法、调查法等教学方法，引导学生理解荒漠化的危害和防治。所以本课教学手段采用自主式、互动式、探究式的网络多媒体教学，通过引导和启发学生对如何防治荒漠化进行思考分析，培养学生自我建构知识的能力，让学生主动融入课堂教学，充分调动了学生的积极性、主动性，加深了学生对所学知识的掌握，提高了学生的参与意识、创新意识。引导学生充分利用已有知识，结合具体实际，围绕突出矛盾，因地制宜，改善生态环境。充分利用课本插图，通过一系列的活动和思考分别穿插在相关知识学习之后，引导学生进行全面归纳。这样，一方面有利于知识的巩固和升华，另一方面有利于学生地理思维能力的培养。 设计意图： 学生学习的过程本质是积极、主动地建构知识的过程。中学地理教学应以学生发展为本，激发学生学习的兴趣和动机，以提高学生的科学素质为目标，逐步培养学生的自我发展能力，最终提高全面素质。 本课基于新课程标准的教学理念，遵循“以教师为主导、学生为主体、自主探索为主线”的教学原则。在教学过程中努力营造学生自主学习的氛围。分析案例，并理论联系实际，以提高学生分析和解决实际问题的能力。 四、教学目标 （一）知识与技能： （1）了解西北地区在不同时期荒漠化的发生与发展过程以及人类在不同过程中所起的作用。 （2）了解西北地区人民防治荒漠化的成功经验和治理措施，并通过具体案例的分析，理解生物治沙的意义。
第一章地理环境与区域发展 第一节地理环境对区域发展的影响 一、区域 1、概念：地球表面的空间单元，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。 2、特征：层次性、整体性、差异性、可变性、开放性 二、地理环境差异对区域发展的影响——以长江三角洲和松嫩平原为例 1 2 三、区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例 1、开发早期——水土条件限制区域农业发展 2、农业社会——科技的发展使原来的制约性因素被克服，甚至成为有利条件，长江中下游平原成为主要粮食产地和桑蚕、棉花产地 3、工业社会——长江中下游平原人均耕地少，不利于机械化的推广，粮食商品率低，粮仓地位和棉花生产地位下降。 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 一、地理信息技术 1、概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。 2、类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS 3、应用领域： （1）区域地理环境研究：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等 （2）大众化应用：导航等 二、遥感（RS）
1、概念：人们在航空器上利用一定的技术装备怼地表物体进行远距离的感知 2、组成：遥感平台、传感器、信息传输、处理设备 3、应用：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等 三、全球定位系统（GPS） 1、概念：利用卫星，在全球范围内实时进行定位、导航的系统。 2、组成：空间部分、地面控制部分、用户设备部分 3、特点：全能性（陆地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、连续性、实时性 4、作用：为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间（定位、测速、导航、授时） 四、地理信息系统（GIS） 1、概念：专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。 2、应用：区域地理环境研究和城市管理 五、地理信息技术与数字地球 1、3“S”之间的关系：遥感（RS）获取信息，全球定位系统（GPS）信息的空间定位；地理信息系统（GIS）处理信息，分析表达结果 2、数字地球：数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。在区域地理环境研究和城市管理中得到应用 第二章区域生态环境建设 第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例 一、荒漠化概述 1、概念：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化，是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。 2、表现：土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化 3、基本过程： 植被遭破坏——地面裸露——风沙侵蚀或水土流失——土壤水分和养分流失——土地生产力长期丧失——荒漠化景观 二、干旱为主的自然特征 1、西北地区概况 （1）位置范围：位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北；在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部； （2）地形特征：东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。 （3）主要景观：干旱是最显著的自然特征。形成草原、荒漠主的景观。 （4）内部分异：以贺兰山为界，以东为半干旱草原带，以西为干旱和极端干旱地区。 2、荒漠化的自然原因 （1）基本条件——气候干旱少雨 （2）物质条件——地面疏松，为沙质沉积物 （3）动力条件——物理风化和风力作用显著，大风日数多 （4）主要自然因素——气候异常 三、荒漠化的人为因素——在荒漠化发生和发展过程中起着决定性作用 （1）根本原因：人口激增对环境的压力；人类活动不当，对资源的不合理利用。 （2）直接原因：过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理利用、工矿交通建设不注意环保。 四、荒漠化防治的对策和措施 1、三项内容：
第五章：区际联系与区域协调发展 第一节：资源的跨区域调配——以工国西气东输为例（第2课时） 学习目标： 知识目标：1、西气东输对东、西部经济发展的影响； 2、西气东输对东、西部生态环境的影响。 能力目标：学会分析说明资源跨区域调配对区域发展的影响。 情感目标：培养学生全面辩证地分析问题的能力。 四、西气东输对区域发展的影响 1．从国家层面的意义 ①有利于调配能源资源地域分布不均的状况，优化我国以煤炭为主的能源消费结构，改善沿 线主要城市的大气质量，促进区域的协调发展。 ②为沿途各省的发展创造了良好的契机，激活沿途省区钢铁、建筑、建材、运输、商业、水 泥、土建安装和机械电子等产业的发展潜力。 2．从具体意义分析 （1）____________________________________________________. ①推动中西部地区天然气勘探开发和管道等基础设施建设，增加就业机会，拉动相关产业的发展。 ②西气东输工程可以将西部地区的资源优势转变成经济优势，使之成为当地的一个新的经济增长点。 （2）_____________________________________________________. ①___________________________________________. ②推动东部地区相关产业发展。 （3）_______________________________________________________. （4）___________________________ ①有利于改善东部地区的_____________质量 ②为了最大限度减少对沿线地区生态环境的影响，西气东输工程在建设过程中，严格环境保护的要求。 ③在沿线农村地区推广使用天然气，可减少农民对薪柴的需求，从而缓解因植被破坏而带 来的环境压力。 问题探究： 哪些影响。
新人教版高中地理必修三教案全册第三章区域自然资源综合开发利用 第一节能源资源的开发 以我国山西省为例 课时安排：2课时 教学目的： 1．了解能源资源开发与区域可持续发展的关系 2．尝试评价山西资源开发条件 3．通过图表和文字资料分析，了解山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向 4．结合具体事例，了解山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。 教学重点： 1．评价山西资源开发条件 2．山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向 教学难点：山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。 教具准备：有关挂图等、自制图表等 教学方法：案例分析法、图示法、启发讲述法等 教学过程： 第一课时
一、能源的分类和在经济发展中的地位 1．能源的分类 ⑴可再生能源：包括水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等 ⑵非可再生能源：主要是指煤炭、石油、天然气等矿物能源特点：①经过漫长的地质时期形成的 ②有限的 ③开发利用不当，容易造成生态环境的破坏 2．充足的能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件。 3．煤炭资源在能源消费结构中的地位非常重要，我国更突出 ⑴山西省是我国重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一。 ⑵合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。 二、资源开发条件 1．能源资源开发原则： 因地制宜：①考虑区域的资源状况， ②考虑市场和交通条件。 2．山西省煤炭资源的开发条件分析 ⑴煤炭资源丰富，开采条件好
①储量丰富 山西省已探明的煤炭资源储量为2 700亿吨，按2018年生产规模(4．8亿吨)计算，可开采560年。 ②分布范围广： 全省40％的土地下面有煤田分布(图3．1)。 ③煤种齐全： 全国10大煤种，山西省都有分布。 ④煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点。大同煤田是全国极为宝贵的低硫、低灰、高发热量的优质动力煤(主要用于燃烧发电)产地，河东煤田则是世界少有、国内罕见的优质主焦煤(主要用于冶炼钢铁)基地。 ⑤开采条件好，煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采。 除煤炭资源外，煤田的煤层中还含有丰富的煤层气一种清洁燃料，储量占全国煤层气总储量的1／3。 ⑵市场广阔 ①我国是能源消费大国，且消费量大于生产量。 如：2018年的消费量接近15亿吨标准煤，而生产量约14亿吨标准煤。 ②随人口增加、生活水平提高和国民经济发展，对能源需求量增加，能源缺口扩大。 ③以煤炭为主的能源消费在相当长一段时间内不会改变。
必修三 1.区域的含义⑴概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 二、地理环境差异对区域发展的影响 1.总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。 2.长江三角洲和松嫩平原的异同 同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 异：⑴地理环境的差异： ①地理位置差异：位于北纬30度附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原大致位于北纬43-48度，在我国东北地区的中部 ②气候条件差异：长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。 ③土地条件差异：长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。 ④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 ⑵地理环境对农业和商业的影响 ①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植小麦等，一年一熟。 长三角河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 ②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业，成为我国的重化工业基地。 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 2.开发早期,由于稠密的水系和黏重的土壤，长江中下游农业发展落后。农业社会，由于人们利用自然的能力提高，人口增多，可满足精耕细作，长江中下游成为全国的主要的粮食产地。随着工商业的发展，人均耕地减少，满足不了大规模的现代农业的发展，长江中下游的农业地位逐渐让位给东北平原和华北平原，棉花的产量也比不上新疆南部。 第二章区域生态环境建设 1.西北地区概况
第五章区际联系与区域协调发展章末总结学案（人教版必修3）[学习目标]1.理解西气东输工程的意义， 学会分析跨区域资源调配与区域经济发展之间的关系。2.理解产业转移的概念、 原因及影响因素，学会分析产业转移对区域发展的影响。 专题一南水北调工程及影响 南水北调工程规模巨大，供水区综合效益显著，但对水源区会造成径流量减少、 泥沙淤积加重，调水沿线地下水位升高而发生盐碱化、影响水生生物生长等不利影响。 东线工程中线工程西线工程 线路走向利用京杭大运河提水北送， 并连接洪泽湖、骆马湖、南 四湖、东平湖。出东平湖后 分两路输水：一路向北经隧 洞穿越黄河至天津；一路向 东通过胶东地区输水干线 经济南到烟台、威海 沿唐白河流域西侧 过长江流域与淮河 流域的分水岭后， 经黄淮海平原西部 边缘，在郑州以西 穿过黄河，沿京广 铁路西侧继续北 上，可基本上自流 到北京、天津 开凿穿过长江与黄河的 分水岭巴颜喀拉山的输 水隧洞，调长江水入黄 河上游 地形、地势条件黄河以南需动力提水，黄河 以北可顺地势北流 虽地势较复杂，但 地势南高北低，水 可自行流向北方 地形复杂，工程量大 现有设施条件好，有京杭大运河及沿线湖 泊可利用 较好，有丹江口水 库可利用(还可利用 三峡水库) 差，可利用的设施极少 评价优点 有京杭运河可以利用，工程 量较小 可自流供水 青藏高原地势高于西 北、华北，可自流供水缺点 黄河以南地区地势北高南 低，需抽水北送 需挖掘渠道，工程 量很大 水量有限，只能为黄河 中上游的西北地区和华 北部分地区供水 水源地长江下游扬州长江上游及其支流 汉江、丹江口水库 长江上游通天河及其支 流雅砻江、大渡河 源地水质差(经济发达，污水排放量 大) 较好最好 供水区北到天津，东到济、烟、威华北平原大部分地 区 黄河上中游的西北地区 和华北部分地区 工程量可利用京杭大运河和南四 湖，工程量最小 工程量中等，需开 挖新的河道 需在河流上游筑坝建 库，开凿巴颜喀拉山输 水隧道，工程量巨大 积极意义(供水区) 社会 效益 改善供水区投资环境，为经济发展创造良好的社会条件，缓解城乡争水、地区争水、工农业争水的矛盾，有利于社会安定 经济 效益 促进供水区经济发展，可产生经济效益600亿～800亿元 生态 效益 增加城市生活用水和工业用水，美化环境；缓解地下水位大幅度下降趋势和漏斗面积进一步扩大，控制地面沉降 可能带来径流 量减 河口地区盐度升高，影响长江下游水质 可能引起长江泥沙淤积加重，使航道淤塞