学生实验报告
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学生实验报告
学生姓名学号
同组人：无
实验项目XML文档设计
□必修■选修□演示性实验□验证性实验■操作性实验□综合性实验实验地点H123 实验仪器台号1台
指导教师钟元生实验日期及节次2011.5.20上午第2.3节课
一、实验综述
1、实验目的及要求
目的：
1．了解XML的主要技术，学会编写简单的XML文档；
2．了解XML与HTML的不同。
3．掌握在DTD文档中声明元素，属性的各种方法；
2、实验仪器、设备或软件
仪器设备：电脑一台
二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）
本实验第一部分：
Step1:根据老师的要求编写课堂上所讲述的XML实例；实例的内容是：（1）建立一个联系人列表XML文档，分别使用内部，外部DTD定义文档的有效性。该文档包括联系人基本信息，联系人(姓名,ID,公司,EMAIL,电话,地址)，其中地址又包括地址(街道,城市,省份)。
Step2:在程序->附件->记事本，点击建立记事本，将下列三段放在记事本中并另存为：三个文
件，记得在另存为的时候要对文件名加上双引号，三段文档代码分别是：
mystyle.xsl
xmlns="https://www.doczj.com/doc/cb6760868.html,/TR/REC-html40" result-ns="">
ZJU.dtd：
client.xml
SYSTEM ”ZJU.dtd">
<联系人列表>
<联系人>
<姓名>张三
<公司>A公司
<电话>(010)62345678
<地址>
<街道>五街1234号
<城市>北京市
<省份>北京
<联系人>
<姓名>李四
<公司>B公司
<电话>(021)87654321
<地址>
<街道>南京路9876号
<城市>上海
<省份>上海
Step3；在每一个文件都保存好了之后，打开client.xml，发现有语法错误，不能正常打开，原因是在记事本保存的的client.xml的文件中SYSTEM后面有的一边双引号的中文方式输入的，所
以得把它改为英文方式下的双引号，截图如下：，要把圈圈中的那半边双引号改为英文状态的双引号。
Step4：修改了双引号之后再点击保存，保存好了之后，打开client.xml文件，就出现了题目要求的XML的文档，截图如下：
Step4:成功的建立好了一张联系人列表XML文档。
问题一：
a.XML声明中改变encoding或standalone的属性，文档显示情况如何；
b.在DTD文档中在“姓名”元素后使用字符* 或+，其在建立XML文档时会有何不同；
c.建立XML文档时，如果把“<姓名>”改成“<姓名>”,X ML显示情况如何？
d.建立外部DTD时，“standalone”属性有何变化？
问题二：
（1）在引用时如果“&”和后面的实体名中间多一个空格，XML显示情况如何？
实验中所用到的XML文档如下：
]>
<信件>
<收件人>李四
<主题>hello
<正文>hello!&lettersign;
附：问题一和问题二的答案在实验结果部分。
本实验第二部分：
2. 通过实验建立一个XML文档，该文档包含学生基本信息，如（学号，姓名，专业，班级，出生年月，是否班长），有两条记录，通过实验了解使用内部及外部DTD定义文档的有效性的方法。
Step1:建立外部DTD文档。
a.通过“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”，打开记事本软件，保存为“学生.dtd”。
b. 在记事本窗口中键入如下图所示内容。其中第一行为此DTD文档的XML声明，第二行为注释，接下来都是对数据类型的定义，及对该文档包含哪些数据元素的定义。
将下列代码输入到记事本文件当中，
将之前建立好的存有记事本文件存储为学生.dtd，截图如下：
（2）建立与外部DTD对应的XML文档。
a.通过“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”，打开记事本软件，保存为“学生.xml”。
b. 在记事本窗口中键入如下图所示内容。其中第一行为此XML文档的声明，第二行为引入如图6-1所示的DTD文档，接下来是根据DTD所规定的元素及元素类型编写此XML文档。
在记事本中输入下列代码：
<学生列表>
<学生>
<学号>001
<姓名>张三
<专业>计算机
<班级>01班
<出生年月>19847.9
<是否班长>是
<学生>
<学号>002
<姓名>李四
<专业>计算机
<班级>01班
<出生年月>19847.9
<是否班长>否
在输入代码的记事本文件存储为学生.xml；截图如下：
（3）在浏览器中打开此XML文档，其显示效果截图入下：
（４）建立内部DTD的XML文档。
a.通过“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”，打开记事本软件，保存为“学生.xml”。
b. 在记事本窗口中键入如下图所示内容。其中第一行为此XML文档的声明，第二至十一行为内部DTD的说明，接下来是根据DTD所规定的元素及元素类型编写此XML文档。其显示效果与上图所显示效果一样。截图如下：
三、结论
1、实验结果
实验第一部分的实验结果：
实验第一部分的实验结果1：
实验第一部分的实验结果2：
回答问题的答案结果：
问题一中的答案：
a：standalone属性
实验证明，改了standalone中的no改为yes时XML文档没有发生改变，因为此文档没有另外一个配套的DTD文件来进行置标声明。
encoding属性
在实验的过程中，我将XML文档当中的encoding属性，encoding = "GB2312改为encoding = " BIG5 “,结果文档出现了繁体中文。
b：在DTD文档中在“姓名”元素后使用字符* 或+，其在建立XML文档打开时会报错，截图如
下：
c：建立XML文档时，如果把“<姓名>”改成“<姓名>”,XML文档同样会报错，截图如下:
d：.建立外部DTD时，“standalone”属性中的no改为yes。因为这样的文档可能有另外一个配套的DTD文件来进行置标声明。即外部的DTD文档。
问题二中的答案：
在问题二中当没有改变在引用时的“&”和后面的实体名，在记事本中存档为1.xml文件，打开的效果截图为：
当在存档的1.xml中的用txt文档打开，修改里面的引用时的“&”或后面的实体名保存后，打开后效果截图为：
结果发现有空格会报错，得不到预期的文档效果。
实验第二部分的实验结果：
2、分析讨论
1）通过本实验使我了解了XML的一些主要技术，会用XML文档设计编写简单的文档信息。2）在本实验的编写XML文档的过程中，很好的理解了HTML和XML的代码标签的异同，同时也学会了XML一些编写标签和编写代码的语法规范，即文档的第一行必须是XML文档的声明，文档必须包含根元素，每一个开始标记必须和结束的标记配对使用，还有就是标记之间可以互相嵌套使用，不过，在嵌套使用XML标记时要认真仔细，以免过于复杂而出现错误，在实验中深刻体会到这点，XML的语法是很规范的，一旦有一点错误就会报错，这在本实验中的第一部分中很好地体现出来了。也就是XML语言的使用是其属性值的不合法的改变会出现报错的情况。
3）通过本实验也让我掌握了DTD文档中声明的元素，属性的各种方法。在实验的过程中遇到了一些编码出错的问题，尽管在实验的时候有过显示的错误，但是通过后来自己不断的实验和分析，这样就可以很好的把问题解决，通过本实验也再次说明了XML和HTML的一些源代码使用的区别，XML是编写文档的格式标签，而HTML是编写静态网页标签的代码标签。
四、指导教师评语及成绩：
成绩：指导教师签名：
批阅日期：