三年级上unit1练习
Lesson1
一．抄写
Hello，
My name is Danny；
What’s your name?
Hi, My name is LiMing；
二．选择
1 Hello！ 2
3 4 My name is lily；
A；what’s your name? B Hi!
Lesson2
一．对号入座
teacher
boy
girl
《》《》《》
二．选择
《》---what’s ______ name?
---Her name is Jenny； A his B your C her 《》name is Tom；；He is a student；； A Her B His C My 《》This is a ； A juice B girl C her 三．( ) What’s your name? A His name is wanghong ；
( ) What’s his name ? B Hello!
《》What’s her name? C My name is zhanghua ；
( ) Hi! D Her name is kate；
四．抄写
boy girl teacher
Lesson3 一．完成对话
fine,thanks； C I’m fine ；
A How are you ?
B I’m
How are you?
二．填上适当的单词
book chair desk
---what’s this? ---what’s this? ---what’s this?
---It’s a ---It’s a ---It’s a
三．选择
《》How are you? A It is a book；
( ) What’s his name ? ； B My name is LiHua；
( ) Hello! C Hi
( ) What’s this? D Nice to meet you ,too
( ) What’s your name? ；；E His name is Li Ming；
《》Nice to meet you ；F；Fine,thanks；
lesson4
一．圈出图片对应的单词
one two three four five
book books
one two three four five
boy boys
one two three four five
chair chairs
二．抄写
one two three four five
三．算一算
five-four= one+three= three+two= four-two=
two+one = four+one = two-one = five-two=
1
3
2
Lesson5
一．抄写
pencil pen
ruler crayon
pencil box
二．完成对话
Crayons pencils five four seven
How mang do you have? I have pencils；
How mang do you have? I have crayons；
三．选择适当的句子
１；你对同学说“我有两支铅笔”应说：
A； I have two pencils； B； How mang pencils ?
2；你对妈妈说“这是我的彩色蜡笔。”应说：
A． what’s this? B； this is my crayon；
3．别人给予你帮助，你应该说：
A．Thank you B；Ture!
4；与朋友初次见面，应说：
A； Bye B；Nice to meet you！
5；你问同学有几个铅笔盒，应说：
A； I have one pencil box； B；how many pencil boxes do you have? Lesson6
一．抄写
six seven eight nine ten
二．看图回答
How many pens ?
How many rulers ?
How many books ?
How many crayons ?
How many desks ?
Unit1
一．圈出你听到的单词
1； A； boy B； desk C； pencil D； pen
2； A； two B； five C； four D； three
3； A； chair B； crayon C； book D； desk
4； A； teacher B； ruler C； girl D； pencil box 5； A； three B； one C； name D； book
二．听读音，排序
chair book pen teacher pencil
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三．听读音，相符画不符的画
1；school 《》 2； desk 《》 3；teacher 《》4；pen 《》 5； book 《》 6；ruler 《》四．看图片，写单词
五．连线
chair ruler book crayon pencil box
六．圈出每组单词不同类的一项
1； A； book B； boy C； pencil
2； A； teacher B； boy C； pencil box
3； A； name B； two C； five
4； A； ruler B； chair C； thanks
5； A； one B； two C； pen
七．选择正确答案
1；This is a ；
A； boy B；girl C；teacher
2； name is Lili ；
A；My B；His C；Her
3；I have pens；
A；one B；three C；five
4；It’s a ；
A；desk B；chair C；book
5；I have four ；
A； pens B；pencils C；crayons
八．选答句
《》1；How are you ？ A；Her name is Lili；《》2；What’s your name ? B；Fine,thanks；
《》3；What’s this ? C；My name,is Li Ming；《》4；How many desks ? D；Tow
《》5；What’s her name ? E；It’s a chair；九．选择正确句子
1；问别人名字时《》
A；My name is Jenny； B；What’s your name ?
2；当你与Jenny道别时，应说《》
A； Good morning ,Jenny； B；Bye bye,Jenny；
3；当你问“他”的名字时，应说《》
A；This is a book； B；What’s his name ?
4；当你和某人初次见面时，应说《》
A；How are you ？ B；Thank you；
5；问别人有几本书，应说《》
A；I have one book； B；How many books do you have?
Lesson7
一；抄写
friend apple cat
二；选择正确答案
《》1； are you ？ A；What B；Whic C；How
《》2；Nice to you ； A；meet B；glad C；saw
( ) 3；He is a boy； Name is Wang Ming ； A；Her B；His C；My
( ) 4；----Li Ming, is Jenny；
----Hi,Jenny； A；it B；this C；she
三；字母抄写
Aa apple Bb book Cc cat Dd door
四；完成对话
1；This is my friend；name is Xiaomeng；is a boy；
2；This is my friend；name is Xiaomeng；is a boy；
Lesson8
一；连线
hand fish egg juice
二；抄写
Ee egg Ff fish
Gg girl Hh hand
Ii ice cream Jj juice
三；选择
《》1；I write with my (手)；
《》2；I am a (女孩)；
( )3；I would like some (果汁)；
( )4；This is my (课桌)
四．学出对应字母
A______ C______ H_______ D______ F______ B______ E______ G______ I______ J______ h______ d______ e_______ a______ i______ c_______ j______ b______ f______ g______
lesson 9
一．抄写
Kk Ll Mm Nn kite lake Mouth nose open close window
二．选择
1；
2；
3；
4；
5；
6；
颜色
红色
黄色
蓝色
绿色
橘色
黑色
白色
棕色
二．词组
关上门
打开窗户
这是什么颜色？
是蓝色
三，背写26个英文字母
Aa
cold hot sad
tired happy
How do you feel ?
I feel happy；
二．选择
《》1；What colour is it ？ A；I feel sad；
《》2；How many apples do you have ？
《》3；Thank you ! C；It’s green；
《》4；Nice to meet you； D；Nice to meet you,too；
《》5；How do you feel ? F；I have three；
Lesson14
一．抄写
body hand
head arm leg
foot touch
二．选择
《》《》《》《》《》
A；I feel tired； D；I feel cold；
B；I feel sad； E；I feel happy；
C；I feel hot；
三．连线
foot hand leg arm head 四．选择
《》1；What is it？ A；I feel happy；
《》2；How do you feel ? B；Yes；
《》3；What colour is it? C；It is an apple；
《》4；Are you cold ? D；It blue；
《》5；How are you ? E；I’m fine,thank you ；
nose eye
ear mouth
hair face
left right
二；补单词并连线
h d
r
e e
n e
m th
三；按要求圈出正确图片
1；left hand 2；the book on the right 3；draw(画) an eye 4；draw(画)a nose
Lesson16
一．选择
二；选出不同类的
《》1；A；shoulder B；finger C；warm
《》2；A；warm B；foot C；cool
《》3；A；hot B；cold C；head
《》4；A；happy B；eye C；ear
《》5；A；tired B；happy C；body
三；抄写
warm
cool
knee
toe
finger
shoulder
lesson17
一；看图选单词二；连线相反词
eye finger ear foot arm
1；My hurts；left close 2；My hurts；warm white 3；My hurts；happy cool 4；My hurts；black right 5；My hurts；open hot
三；选择
( )1；what colour is your hair?
A；My hair is black；B；My eyes are blue；
( )2；what colour are your eyes?
A；My hair is red；B；My eyes are brown；
( )3；are you okay?
A；Iam happy；B；No,I’m sick；
( )4；what’s the matter?
A；My arm hurts；B；I’m a boy；
四；圈出不同类单词
( ) 1；A；arm B；leg C；egg
( ) 2；A；book B；foot C；hand
( ) 3 A；finger B；water C；knee；
( ) 4；A；mouth B；ruler C；nose
( ) 5；A；cat B；hand C；finger
五；画一画
1；a foot 2；two hands 3；two eyes 4；two fingers 5；two legs 6；two ears 7；I’m a girl,I’m happy；8；I’m a boy,I’m hot；
Unit3单元复习
一；圈出听到的单词
1；A；sad B；happy C；hot 2；A；eye B；ear C；nose 3；A；knee B；finger C；arm 4；A；foot B；leg C；mouth 5；A；face B；shoulder C；toe 二．填空
1；----How do you feel ? 2；----How do you feel ?
---- I feel ；---- I feel ；3；----How do you feel ? 4；----How do you feel ?
---- I feel ---- I feel ；三．选出不同类
( ) 1；A；blue B；red C；ear
( ) 2；A；hot B；cold Cfoot
( ) 3；A；finger B；toe C；ok
( ) 4；A；mouth B ；red C；knee
( ) 5；A；ten B；pen C；pencil
四．补全单词
b k f t e m f 五．圈出对应大小写
Q P q b d y Y S D F
R Y x i r e Q W E R
L l n i v d C V B D
G K p q d j J H L K
H j h s c w W E T U
六，标在相应的位置
A；eye B；arm C,foot D；finger E；stomach F；hand
冀教版小学三年级英语上册期末考试试卷 听力部分 一、听录音，选出你所听到的单词。（10分） （）1. A. four B. fine C. five （）2. A. hi B. how C. have （）3. A. many B. man C. much （）4. A. brown B. black C. blue （）5. A. he B. she C. we 二、听录音，选出你所听到的句子。（10分） （）1. A. My name is Jenny. B. Her name is Jenny. （）2. A. It’s a pen. B. It’s a pencil. （）3. A. What’s the matter? B. What’s this? （）4. A. This is cold. B. That’s cool. （）5. A. Your hair is red. B. His hair is black. 三、听录音，给下列句子排序。（10分） （）1. Colour the face yellow. （）2. Have a lovely day. （）3. I’m nine years old. （）4. I feel very happy. （）5. What’s the matter with you? 四、听录音，补全句子。（15分） 1. This is a ______. 2. I have ______ rulers. 3. I feel very ______. 4. This is my ______. 5. The policeman is ______. 笔试部分 五、选出不同类的一项。（5分） （）1. A. teacher B. nurse C. book （）2. A. write B. pen C. pencil （）3. A. a B. or C. the （）4. A. old B. young C. sad （）5. A. tired B. right C. left 六、选出正确的答案。（10分） （）1. This is a ______. His name is Li Ming. A. girl B. boy C. woman （）2. I have many _______. A. pencil B. books C. boxs （）3. —What colour is it?
三年级上unit1练习 Lesson1 一．抄写 Hello， My name is Danny. What’s your name? Hi, My name is LiMing. 二．选择 A.what’s your name? B Hi! Lesson2 一．对号入座 teacher boy girl （）（）（） 二．选择 （）---what’s ______ name? ---Her name is Jenny. A his B your C her （）name is Tom..He is a student.. A Her B His C My （）This is a . A juice B girl C her 三．( ) What’s your name? A His name is wanghong . ( ) What’s his name ? B Hello! （）What’s her name? C My name is zhanghua . ( ) Hi! D Her name is kate. 四．抄写 boy girl teacher
一．完成对话 A How are you ? B I ’m fine,thanks. C I ’m fine .How are you? 二．填上适当的单词 book chair desk ---what ’s this? ---what ’s this? ---what ’s this? ---It ’s a ---It ’s a ---It ’s a 三．选择 （ ） How are you? A It is a book. ( ) What’s his name ? . B My name is LiHua. ( ) Hello! C Hi ( ) What’s this? D Nice to meet you ,too ( ) What ’s your name? .. E His name is Li Ming. （ ） Nice to meet you . F. Fine,thanks. lesson4 一．圈出图片对应的单词 one two three four five book books one two three four five boy boys one two three four five chair chairs 二． 抄写 one two three four five 三． 算一算 five-four= one+three= three+two= four-two= two+one = four+one = two-one = five-two=
三年级英语电子测试题 一、选择题（30分每小题1分） （）1、当你初次见到一位朋友，你想知道他的名字，你怎么问？ A.Hello! B.Hi! C.What's your name? （）2、你告诉别人自己的名字，你应该说： A.My name is Lily. B.Hi! C.I live in China. （）3、下课后，Danny来到操场，看见Mary迎面而来，便主动向他打招呼： Danny:Hello!Mary. Mary: ________. A.hello B.hello!Danny C.Hello!Danny （）4、GuoYang:________ Jenny: There it is. A.What's your name? B.Where is my book? C.What is it? D.What's his name? （）5、Lucy：Hello! My name is Lucy.Nice to meet you. Tom：Hello！My name is Tom.___________ A.Nice to meet you. B.Thank you. C.Nice to meet you ,too. D.Thanks. （）6、我的名字叫Lily,应说：_________ A.My name is Lily. B.Where is Lily? C.Hello!This is Lily. D.How old are you？ （）7、当你和朋友道别时，应说： A.Bye! B.Thanks! C.How are you? D.What is it? （）8、当你想借别人两支钢笔时，你应说： A.May I have two pens? B.What's this? C.It's two pens? D.May I have one pen?（）9、当别人对你说“How are you?”时，你应回答： A.Hello! B.Nice to meet you! C.I'm fine ,thanks. （）10、“再见！过会儿见！”用英语怎样表达？ A.See you later! B.How are you? C.My name is Li Ming. （）11、当别人问你：“How many book d o you have?"时，你应回答： A.I have one book. B.I have two book. C.Fine,thanks. （）12、李明手里拿着好几支钢笔，如果你想知道他到底有多少支时，你怎样问他? A.May I have one pen? B.How many pens do you have? C.Where is you pen? （）13、--How many_____ do you have? --I have one marker. A.marker B.markers C.Marker D.Markers （）14、My name is Li Ming.这句话的汉语意思是： A.我的名字叫李明。 B.李明你好。 C.李明居住在中国。 （）15、Nice to meet you. 这句话的汉语意思是： A.你好吗？ B.见到你很高兴。 C.你认识我很好。 （）16、My _____ is Tom.(我的名字叫汤姆。） https://www.doczj.com/doc/cb2994472.html, B.naem C.friend D.apple （）17、How ___ you? A.is B.am C.are D.old （）18、Nice ____ meet you. A.to B.too C.two （）19、___ is the school?(学校在哪儿？） A.What B.where C.How D.Where
单词 物品名称：pen 钢笔pencil 铅笔ruler 直尺pencil box 铅笔盒school 学校crayon 彩色蜡笔book 书window 窗户chair 椅子desk 书桌数字：one 一two 二three 三four 四five 五six 六 seven 七eight 八nine 九ten 十 颜色：red 红色yellow 黄色blue 蓝色green 绿色orange 橙色brown 棕色white 白色black 黑色 感觉：cold 冷的hot 热的cool 凉爽的warm 温暖的 tired 劳累的happy 开心的sad 悲伤的 身体部位：body 身体face 脸arm 胳膊leg 腿hair 头发hand 手head 头eye 眼睛mouth 嘴ear 耳朵nose 鼻子foot脚（复数是 feet） 家人：family 家人father 父亲mother 母亲brother 兄弟sister 姐妹职业：teacher 教师policeman 警察driver 司机worker 工人doctor 医生其他：China 中国hello 你好hi 嗨boy 男孩girl 女孩friend 朋友bus 公共汽车cake 蛋糕birthday 生日party 聚会 left 左边right 右边young 年轻的old 老的tall 高的short 矮的
句子： 1、Hello ! 你好！ Hi！你好！ What’s your name ? 你叫什么名字？My name is Li Ming. 我的名字是李明。 What’s his name? 他的名字是什么？His name is Danny . 他的名字是丹尼。 What’s her name ? 她的名字是什么？Her name is Jenny . 她的名字是詹妮。 2、How are you? 你好吗？ Fine, thank you. And you ? 我很好，谢谢。你呢？ I’m fine, thanks. 我很好，谢谢。 3、Nice to meet you . 见到你很高兴。 Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。 4、Good-bye! Bye! See you later! 再见！ 5、What’s this ? 这是什么？ It’s a school. 这是一所学校。 （pen pencil ruler pencil box crayon book window chair desk ）6、Jenny, this is Wang Hong. 詹妮，这是王红。 She is my friend. 她是我的朋友。 7、Open the window. 打开窗户。 Close the window. 关上窗户。 8、What colour is it ? 它是什么颜色的？ It’s red. 它是红色的。 （red yellow blue green orange brown white black ）
冀教版三年级英语(上)期末检测试卷 考试时间：60分钟满分：100分 姓名：___________ 成绩:__________ 听力部分（30分） 一、Listen and choose. 听音，选出你听到的单词。（5 分） ( )1.A.ruler B.right C.red D.white ( )2.A.warm B.what C.worker D.where ( )3.A.ear B.eye C.year D.eight ( )4.A.hot B.foot C.cold D.feet ( )5.A.black B.blue C.book D.brown 二、Listen and draw. 听音，画画。（5分） 三、Listen and choose. 听音，选出你所听到的句子。（10分）( )1.A.How many books do you have? B.How many pencils do you have? C.How many crayons do you have? D.How many rulers do you have? ( )2.A.Open the window. B.Close the door. C.Close the window. D.Close the door.
( )3.A.What’s the matter? B.What’s your name? C.What’s this? D.What is it? ( )4.A.How do you feel? B.How are you? C.How old are you? D.How do you do? ( )5.A.My father is a worker. B.My mother is a doctor. C.My brother is a policeman. D.My sister is a teacher. 四、Listen and choose the answer. 听问句，选答语。（10分） ( )1.A.Her name is Jenny. B.His name is Li Ming. C.My name is Danny. D.Your name is Lynn. ( )2.A.I’m fine, thanks. B.No,.It’s a pen. C.It’s a book. D.Yes, it is. ( )3.A.My head hurts. B.I feel sad. C.I’m ten. D.My name is Jenny. ( )4.A.I’m nine years old. B.Wow! How nice! C.Thank you! D.Happy birthday. ( )5.A.I have three rulers. B.It’s a ruler. C.It’s blue. D.No, it isn’t. 笔试部分（70分） 一、Choose and complete the word. 选择正确的选项，补全单词。（5分） ( )1.Ch_n_ A.a;i B.i;e C.i;a ( )2.r_ _er A.ul B.lu C.ui ( )3.b_ _y A.oa B.ad C.od ( )4.c_ k_ A.i;e B.a;e C.e;e ( )5.m_th_r A.a;e B.o;e C.o;o 二、Read and judge. 读一读，判断每组单词是否属于同一类，是写T，不是写F。（5分）
冀教版三年级英语上册期中测试卷 班级姓名成绩 一、写出下列字母相应的大、小写形式.（26分） A b C D E F g H I J k l M n O P q R s t U V W x y z 二、将单词和汉语意思连线.（10分） teacher 女孩book 蜡笔 nose 教师crayon 书 chair 鼻子door 手 desk 椅子pencil 门 girl 课桌hand 铅笔 三、写出相应的单词、词组或汉语意思.（16分） 数字two 三四 五six 七eight 朋友十white 黄色 一本书two chairs five rulers 六支铅笔 四、选择题.（24分） 1. What’s your name? . A. Hello B. My name is Li Ming C. Hi
2. How are you? A. Hello! B. Thank you. C. I’m fine,thanks. 3. What’s this? It’s . A. “M”. B. a chairs. C. two girls. 4. Nice to meet you. A. How are you? B. Hi! C. Nice to meet you, too. 5.I have nine . A. rulers B. book C. egg 6.See you later!Good-bye! A. Hi! B. Hello! C.Bye! 7. How many books do you have? . A. pen B. Three C. Thanks 8. What’s his name? A. His name is Guo Le. B. Her name is Tian Dengdeng. C. My name is Fu Haili. 9. What colour is it? . A. Yellow B. Six C. It’s an orange. 10. the door. A. Open B. Three C. Chairs 11. the window. A. Fine B. Close C. Two 12. This is a . A. boy B. black C. green
冀教版2019-2020学年三年级下学期英语期末考试试卷（无听力材料）D卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、听录音，你将听到一个单词,请选择正确答案的编号填在括号内。( (共5题；共5分) 1. （1分）听录音，判断下列图片与录音内容是否相符。 2. （1分）听录音，写出你所听到的字母的大小写：________ 3. （1分）听录音，用数字给下列图片排序 ________ ________ ________ ________
________ ________ ________ ________ ________ ________ 4. （1分）听音，选出你听到的单词（） A . sun B . summer C . some 5. （1分）听录音，选择你所听到的单词（） A . pig B . dog C . frog
二、听录音，你将听到一个句子，请选择正确答案的编号填在括号内。( (共5题；共5分) 6. （1分）听录音，选择你所听到的单词（） A . fly B . lie C . rope 7. （1分）________rog 8. （1分）听录音，选择相应的图片（） A . B . C . 9. （1分）听录音，选出你所听到的字母（） A . C B . X C . S 10. （1分）听录音，选择你所听到的单词。（）
A . tiger B . water C . panda 三、听录音，根据录音内容,给下面的图片排顺序。(10分) (共1题；共10分) 11. （10分）根据听到的句子,选出正确的上句或下句（） A . What do the elephants eat? B . When do the elephants eat? C . How much hay do the elephants eat? 四、听录音，根据录音内容判断图片对错(10分) (共5题；共10分) 12. （2分）The children will sing songs for________. 13. （2分）听录音，选择相应的答语（） A . Thank you. B . I can see some ducks. C . Happy birthday. 14. （2分）听录音，选择你所听到的句子中含有的单词（） A . teacher B . worker C . student 15. （2分）听音，写出车子的颜色
冀教版小学英语三年级上册教案 UNIT 1 School and Numbers Lesson 1 Hello! 【教学内容】Lesson 1 【教学目标】掌握最基本的打招呼方式及询问对方的姓名并回答其提问。【教学重、难点】 1. 培养学生学英语的兴趣，敢于用英语和人交流。 2. 帮助学生掌握单词及句子正确发音。 【教学准备】 教师：准备中国地图和加拿大地图的图片 学生：开始新的学期和英语学习的愉悦的心情 【教学课时】1课时 【教学过程】 【教学目标】 A. 知识目标： a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny b. 掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What ’s your name ? B. 能力目标： 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。 C. 情感目标： 通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。【教学重、难点】 1. 学习新单词，做到三会（会读、会听、会说）：
hello / hi 你好 2. 掌握新句子，做到两会（会听、会说）： What’s your name? 你叫什么名字？ My name is ______. 我的名字是______。 I live in ______. 我住在______。 【教学过程】 Part 1：导入 Greeting a.用Hello /Hi 向学生打招呼问好 b.再用英语向同学们做简单的自我介绍 T: Hello. My name is ______. 指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。 (设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣) Part 2：新授 1. 介绍书中的人物。 由于学生是刚接触到这几个小朋友，而且他们要和我们一起学习、一起成长，所以教师很有必要让学生认识这几个人。利用图片分别介绍Danny、Jenny Smith 和Li Ming。同时告诉学生Danny和Jenny 住在Canada (加拿大)，Li Ming 住在China (中国)。 2. 领读Canada China I live in ___.（因为这几个单词也要作为重点的知识，同时还为学习教科书奠定基础。） 3. 带领学生学习课文的part1 (1) Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。 (2) 初次见面，询问别人姓名使用“What’s your name?” 回应别人时使用“My name is……” 4.教师和自告奋勇的学生扮演初次见面和作自我介绍的情况。 （设计意图：创设真实及近似真实的环境，让学生自我介绍，为学生提供了一个极佳的语言实践机会） 5. Let’s sing!
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 冀教版三年级英语上册教案全集（三年级起点）小学英语 10:43:57 Lesson 1： Hello! 一、教学目标： A. 知识目标： a. 认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny b. 掌握新句型：HelloHi. My name is ________. What ’s your name ? B. 能力目标： 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。 C. 情感目标： 通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。 二、教学重点：
1、认识新单词三会（会说、会听、会读）： ______. 我住在______。 三、教学难点：What’s your name? 你叫什么名字？ My name is ______. 我的名字是______。 四、教具、学具：录音机，图片 五、教学过程： Class opening Greeting a.用Hello Hi 向学生打招呼问好 b.再用英语向同学们做简单的自我介绍 T: Hello. My name is ______. 指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。 (设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣) New Concepts 1、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。 在此引出My name is ______.并告诉学生在My name is ______.后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。 在让学生作自我介绍之前告诉学生HelloHi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。 （设计意图：创设真实及近似真实的环境，让学生自我介绍，为学生提供了一个极佳的语言实践机会） 2、用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句子放入具体的语
三年级英语期中试卷 姓名：成绩： ________ 一、听音，选择正确的字母。（10 分） ( )1. A.O ( B.Y ( B.P C.R )3.A.F C.W )5.A.m B.n B.V C.p ( C.S )2.A.D ( ( B.H C.I )4.A.T )6.A.f B.d C.t ( ( B.o )7.A.u C.q )9.A.g B.y B.d C.h C.e ( ( )8.A.t )10.A.n B.u C.p 二、听音，判断你听到的与所给的数字是否相符，在括号内打“ V”或打“×”。（10 分） 1517191318201416 1112 ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 三、听音，选出你听到的单词。（10 分） ( )1. A.breakfast B.lunch C.supper ( )2. A.chicken B.fish C.meat ( )3. A.dumplings B.fruit C.juice ( )4. A.noodles B.rice C.soup ( )5. A.drink B.eat C. tea
( )6. A.morning B.afternoon C.evening ( )7. A.eleven B.twelve C.four teen ( )8. A.apple B.banana C.melon ( )9. A.donut https://www.doczj.com/doc/cb2994472.html,k c.pop ( )10. A.hamburger B.sixteen C.hot dog 四、听音，选出你听到的句子。（10 分） ( )1. A. I ’m hungry. B. I ’m thirty! C. I ’m LiMing. ( )2. A. I want to eat. B. I want go drink. C. Let ’s eat! ( )3. A. Would you like some soup, Jenny? B. No, thanks! C. Yes,please. ( )4. A. I like fish. B. I like chicken. C. I like fruit. ( )5. A. I don ’t like fish. B. I don ’t like meat. C. I ’ll take two, please. ( )6. A. I like dumplings. B. Rice is okey. C. Noodles are delicious. ( )7. A. How many bottles of pop? B. How many bottles of mild? C. How many bottles of water? ( )8. A. I don ’t like pepper. B. I like salt on French fries. C. Do you like pepper,too? ( )9. A. Thanks! B. Thank you! C. You ’re welcome. ( )10. A. How much is it? B. How many pens on the desk? C. Thank you! 笔试部分占 60% 五、选择填空。（10 分）
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数学语文期末期中单元测试复习 数学语文期末期中单元测试复习 A: Here you are B: Thank you . B:___________________ A: Sure.Here you are . B: Thankyou. 一、根据句子意思选用正确的单词并在其下面的方框中打“√”。10% 1)I like the (bread brown ) bear. □□ 2)What’s (your you ) name ? □□ 3)Show me the ( french French) fries. □□ 4)--- Can I have a Coke? --- Sure . ( Here you are. Here are you .) □□ 5) ( Here Have ) some hot dogs. □□ 二、找出同类单词，并将同类单词圈起来。 1) coffee Coke juice chicken 2) hot dog bread dog hamburger 3) green water blue red 4) ear arm eye tea 5) bear bird milk pig 三、根据A栏所给的内容在B栏中找出合适的答句。并把B栏中的字母编号写在题前的括号里。 A B ( ) 1.Have some hot dog, Sarah. A. I’m 9. ( ) 2.This is my friend, Jacky. B. I’m very well, thanks. ( ) 3.How old are you, Chen Jie? C. Thanks. ( ) 4.How are you, Mike? D. No, thank you. I like hamburgers. ( ) 5.Here you are. E. My name is Jacky. ( ) 6.What’s your name? F. Nice to meet you. ( ) 7.Can I have some water? G. Sure. Here you are.
三年级英语总结 将近半学期的教学中，留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？总结如下： １、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。 2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。 3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。 4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。 5、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。 6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。 7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。 8、狠抓后进生。工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。对于基础较差的学生，要进行有针对性的帮助，如“互助式”、“一对一”、“组长带头式”等，
坚信“没有笨学生，只有懒学生”的信念，告诉他们“勤能补拙”，一定不能放弃任何一个学生。 总而言之，没有教不好的学生，只是没能找到教好学生的方法。需要我们教师做的事情还有很多，我们身上的担子也很重，每一个孩子都有成功的愿望，每一个孩子也都有成功的潜能。尊重孩子的差异，赏识孩子的成功，教育之目的就是让每一个孩子都抬起头走路。蹲下来，你会发现其实每一个孩子都很努力。英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。
冀教版小学三年级英语上册教学计划 区四校李秀清 一、指导思想： 坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。本学期的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养学生良好的语感和良好的语音、语调基础，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法，为进一步学习打下基础。 二、学生学情分析： 三年级的学生活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。所以老师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。 三、教材分析： 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应(Total Physical Response)教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语，使得学生在做中学，在唱中学，在玩中学。本册教材内容语言材料真实地道、活泼有趣，使学生在学中乐，乐于学。教材的教学形式丰富多样，其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用语言。在学生能力培养方面，本册教材通过活动循序渐进培养了学生自主学习和运用语言的能力。
四、教学目标： 1. 激发学生学习英语的兴趣。 2、能听懂、会说简单会话，并能进行简单的交流。 3、能听、说、认读、写单词并进行简单地运用。 4、培养两人对话以及小组对话合作的能力。 6、能唱歌曲。 7、能听、说、吟唱歌谣。 五、教学措施： 1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。 3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。 4、设计全面、高效的课后作业，落实巩固知识，并加以运用。
三年级下册英语期中 试卷(冀教版) 学校：姓名：班级：分数： 一、写一写，选择合适的字母补充 下面单词所缺的字母。( 5 分) t m h d w d b n m e ___orse ___iger ___og ___onkey ___olf ___uck ___anana ___ine ___eat ___lephant 二、认一认，选一选。将图片与单词配对。请将图片下面的字母序号填入相应的单词前面的括号里。( 10 分) A B C D E F G H I J ( ) 1.dog ( ) 2. boy ( )3. father ( )4.egg ( )5. fish ( )6. apple ( )7. cat ( )8.monkey ( )9. bear ( ) 10. tiger 三、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把它的字母编号写在左边的括号里。( 10 分) ( ) 1. cow A. 鸡肉 ( ) 2. chicken B. 母牛 ( ) 3. farm C. 兔子 ( ) 4. rabbit D. 农场 ( ) 5. zoo E. 熊猫 ( )6. panda F. 动物园 ( )7.
elephant G. 树 ( )8. tree H. 大象 ( )9. river I. 草 ( )10. grass J. 河 四、连线单词和句子。( 25 分) A （单词） long 肉 1 two meat 长的 2 one short 大的 3 four big 短的 4 three elephant 动物 5 six animal 大象 6 five snake 胖的7 eight fat 蛇8 seven B （句子，选序号） ( )Can you swim?. A.它们吃什么？ ( )What do they eat? B.你会游泳吗？ ( )What happened? C.好的。 ( )Yes,please. D.出什么事了？ ( )It’s a sheep. E.这是什么？ ( )What is this? F.它是一只绵羊。 ( )Tigers eat meat. G.不用谢。( )You’re
职业：teacher student doctor（Dr.）policeman bus driver worker 老师学生医生男警察公共汽车司机工人家人：family grandfather grandmother father mother 家庭爷爷奶奶爸爸妈妈 brother sister me 兄弟姐妹我 国家：China中国Canada加拿大 形容词：tall short old young 高的矮的年老的年轻的 其他：man男人woman女人 生日：birthday cake birthday gifts birthday party Happy birthday！ 生日蛋糕生日礼物生日聚会生日快乐 句型 1 This is my ________.（father mother brother sister family） 2 We live in China. We live in Canada. We are a happy family. I love my family. I love you. 3 How old are you? I am ____ years old. （two three four five six seven eight nine ten） 4 Happy birthday to you! Thank you. 或者Thanks. This gift is for you. How nice! 5 I don’t feel good. I can’t go to school today. I feel good now. Lynn sees a doctor. 琳去看医生。Is Lynn sick? 琳生病了吗？ I am… You are… He is a … She is a … It is a… We are… They are… My name is.. Your name is…His name is…Her name is…
渭滨区2019-2020年度三年级英语上册期末试题 听力部分（共三大题，满分30分） Ⅰ. 听录音，选图片，将听到的图片圈起来。（12分） Ⅱ．听录音， 用1, 2, 3, 4标号。（8分） ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ．听录音， 判断正（√）误（×）。（10分） 1 2 ( ) ( ) 3 4 5 ( ) ( ) ( )
笔试部分（共七大题，满分70分） Ⅳ．按字母顺序写出中间所缺字母的大写、小写或者大小写。 （10分） Ⅴ．看图，连线。 （10分） mouth ears nose eyes body Ⅵ．看图片，选择提示框里的词抄写在四线三格里。（10分）
Ⅶ．给图片配文字，写标号。（12分） Ⅷ．读一读，把正确的答案写在四线三格里。（10分） 1. -----What’s this? ---- It’s a (door/window). 2. This is my (mother/father). She is a doctor. 3. My name is Li Ming. I’m (tall/short). 4. -----What’s the matter? -----My (leg/arm) hurts. A ---What’s this? ----It’s a pencil. B ---This is warm. C --- She is a teacher. D ---Happy birthday! ----Thank you! E --- How many apples do you have? ----Ten. F --- He is old.
三年级英语上期末专项复习：句子/对话 1.This is Wang Hong . She is my friend. 2. This is Danny. He is my friend. 3.Open the door. Close the door. 4. Open the window. Close the window. 5.See you later. Look at me. 6.This is my family. 7.My father is a teacher. 8.I’m a student. 9.We are a happy family. 10.My brother is a policeman. 11.She’s short. He’s tall. 12.My brother is tall. 13.I love my family. 14.She is young. He is old. 15.This gift is for you. 16.Happy birthday to you. 17.I don’t feel good. I feel good now. 18.Let’s see a doctor. 19.I can’t go to school. 20.Your hair is red. My hair is red. 21.I have ten fingers.
1.What’s your name? My name is Jenny. 2.What is it? It is a ruler. 3.Are you okey? N0, I’m sick. 4.How do you feel? I feel happy, too!/ I feel very cold. 5.What’s your name? My name is Danny. 6.What’s his name? His name is Li Ming 7.What’s her name? Her name is Jenny. 8.What color is your eyes? My eyes are black. 9.How old are you? I’m(I am) ten years old. 10.What’s(What is) the matter? My head hurts. 11.Nice to meet you. Nice to meet you, too. 12.What color is it? It is orange. 13.What color is your pencil-box? It’s(It is)blue. 14.How many rulers do you have? I have one book. 15.How many books do you have? Ten books. 16.How are you? I’m fine, thank you.\Fine, thanks. 17.What’s this? It’s a school. 18.How many fingers do you have? I have eight fingers.