博士毕业论文答辩技巧
博士硕士要想顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。
(一)要有自信心，不要紧张
在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。
(二)携带必要的资料和用品
首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。
(三)听清问题后经过思考再作回答
主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非
问。答到点子上。
(四)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论
答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。
(五)对回答不出的问题，不可强辩
有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有
过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。
(六)回答问题要简明扼要，层次分明
在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领;二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”;三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。
(七)要讲文明礼貌
论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。
此外，答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。使自己在知识上、能力上有所提高。
毕业论文(作业)答辩是审查毕业论文(作业)的一种补充形式。一般来讲，专科毕业论文不参加答辩，其论文成绩就是毕业设计的成绩;本科以上(含本科)毕业生都要参加答辩。
所以其毕业设计的成绩，是由文章成绩和答辩成绩组成。最后由
评审小组、评审委员会鉴别评定。
论文答辩小组一般由三至五名、有关专家组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处，在答辩会上提出来。
一般说，、专家所提出的问题，仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内，而不是对整个学科的全面知识的考试和考查。
毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。
(一)答辩的准备工作
学生可以从下列问题(第4~10题)中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
(二)答辩会程序
1.学生作说明性汇报。(5～10分钟)
2.毕业答辩小组提问。
3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟)。
4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。)
(三)学生答辩注意事项
1.带上自己的论文、资料和笔记本。
2.注意、结束语的礼仪。
3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。
5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。
6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
(1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
(4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
(5)辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流，说服力、感染力强，给和听众留下良好的印象。
1.准备工作要充分,PPT一定要简洁明了.
2.首先要讲清课题的研究背景，说明你的研究的目的、价值以及要解决的问题.
3.对于文献综述，言简意赅，挑重点地讲就可以了.说明研究思路和方法和研究的结果。
4.报告时精神状态要好，对自己的研究要有信心。
5.回答问题反应要敏捷，要理解提问老师的要点，针对性要强。知之为知之，不知为不知，切记不要不懂装懂。
6.对于答辩老师提出的建议要虚心接受，即使老师的建议不好，也要回答地比较婉转。
7.整过过程中面部表情很重要,把自己最"美"的一面展现出来!
我还有点体会再发表一下。我在看别人的论文及答辩幻灯时，发现一个小细节是很多人都没有注意到的：幻灯中出现的英文和数字，正规场合下应该用Times New Roma，看起来比较舒服些。很多人只注意中文字体的统一，却忽视了英文字体，整个论文或幻灯片里的英文用什么字体的都有，乱七八糟，看起来非常怪异。最常见的就是中文、英文都用宋体，而不知道把英文改成新罗马字体，呵呵。还有一些特殊字符的插入等，也很不正规。可能你认为这些小处不影响全局，但据我所知有些教授还是比较重视这方面的，我硕士时的老板就对此很专业，他一眼能看出你论文里的哪个字母不符合要求。嘿嘿，当时搞得我直冒汗!
所以劝大家特别是在答辩幻灯里，一定要注意这些英文字体的编辑!
另外如果是女士答辩，个人认为一定要把外表收拾好，就算不能光彩照人，也至少要爽心
悦目呀。如果对化妆和服饰搭配没有经验，不妨在事前请教高人，实在不行去形象设计店化个合适的淡妆，做个发型吧，一生也许就这一次，花几十元钱还是值得的!反正我看到有些师姐们穿得象家庭主妇似的、清汤挂面的来答辩，我就在想评委们会不会也在想：她连自己都收拾不好了，课题还能做得好吗?
每年的学生论文答辩之前，总有学生对于答辩的内容和技巧一无所知，惴惴不安地询问怎么去准备答辩。这和平时不去参加高年级的答辩、不去积极主动地认真准备论文答辩是直接相关的。
让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以显示老师水平多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个，但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。
在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。
(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。
(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。
针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：
1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易
悦目呀。如果对化妆和服饰搭配没有经验，不妨在事前请教高人，实在不行去形象设计店化个合适的淡妆，做个发型吧，一生也许就这一次，花几十元钱还是值得的!反正我看到有些师姐们穿得象家庭主妇似的、清汤挂面的来答辩，我就在想评委们会不会也在想：她连自己都收拾不好了，课题还能做得好吗?
每年的学生论文答辩之前，总有学生对于答辩的内容和技巧一无所知，惴惴不安地询问怎么去准备答辩。这和平时不去参加高年级的答辩、不去积极主动地认真准备论文答辩是直接相关的。
让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以显示老师
水平多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个，但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。
在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。
(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。
(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。
针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：
1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易
最重要一点：一定要突出论文的创新点，有的时候不是没有创新而是表述的不够突出。仔细考虑自己的课题的新意，不要怕，敢讲~~ 特别是博士，没有创新点基本就是失败的!
答辩之前要做充分的准备，把老师们可能会提的问题列出来，答辩过程中，语言的逻辑性很重要，需要注意的问题就是切记：不知道答案的问题，千万别瞎说，不仅会贻笑大方，还会使自己下不了台。
我觉得答辩时还应该注意下面几个问题：
1，答辩时一定要反应敏捷，不知道的问题甚至可以向提问题的老师请教，但是最好不要出现冷场的局面，那样的话你的老板最尴尬。
2，对于自己提出的”新“的东西一定特别留意，因为很多老师总
喜欢问你”新“在什么地方。我们一个师姐前几天答辩时就因为说发现了一个”新“基因而被问的很惨!
3，答辩时一定要谦虚，即使工作做的非常出色!因为论文上的很多成果都是暂时性的、没有获得认可的、没有定论的东西!
论文答辩技巧：博士论文答辩 你是如何看待自己将要面临的博士论文答辩的呢？有两种对待答辩的姿态，你是哪一种？有些博士生回答说，不进行答辩，学校不让拿学位。另有一些博士生回答说，我是要通过答辩告诉答辩委员会专家，我的博士论文及研究工作是值得被授予学位的。事实上，你在答辩中表现如何，部分地决定于你在进入答辩现场的大门时信心如何。剩下的就决定于你对论文答辩所要涉及的材料掌握到了什么程度。 如果你采取第一种姿态，你可能会在答辩那天出现问题。一种可能是你希望把自己3年所做的工作一五一十全讲一遍，直到主持人告诉你时间所剩不多，你突然发现最重要的结论还需要讲一段时间才能出现。另一种可能是你在答辩委员提出一系列问题时，感到十分被动：他们提出了远超出你实验之外的问题，你从未想过。你的语言失去了流利之势，心里十分慌乱，甚至会有答辩委员开始怀疑：这工作是你做的吗？这样的情况在我参加过的答辩中都出现过。 在中国目前的体制下，博士生答辩前你会从两个方面得到对你的论文的评价。首先是你导师的审看。这是得到对你论文反馈的最有价值最直接的机会。你导师了解你做的课题，他会给出一种与你论文相关系数最大的修改意见，你最好把导师的每一句话都当回事。导师不是法官，此时的任何申辩只有一个结果：你失去了为自己准备的黄金一样的修改机遇。此后，你在把博士论文送评阅人时会得到评阅人的
意见。有的评阅人熟悉你的课题，有的不是很熟悉。通常他们会从不同于导师的角度提出对论文的评价。而这些问题往往会在答辩时再次出现。但是，不管怎么说，对你论文评价的最重要的人物，是你自己。是你搞的研究，不是论文评阅人和答辩委员，甚至也不是你导师——他指导了你的工作，尽管在许多重要的方面为你投入了力量，可能还一起做了实验。你也许在心里说，我的答辩能否通过，决定于这些人的评价。是这样的。但你只讲了故事的一半，这个故事的另一半是：你在答辩中的发挥，是帮助答辩专家做出评价的“指挥棒”。 在第一种姿态下，你在进入答辩现场的大门之前,不妨有一个小小的计划。一是树立信心。记住自己比其他人要“专业”，是本课题的专家。二是要充分和彻底地了解自己的博士论文。不妨想象你正在为一次出庭辩护准备证据。三是要有学者的味儿。做博士论文的目的是要进入学者们的圈子，即你所在学科或专业技术的科学共同体。四是在答辩中要坚守自己知道的那些事。要记住其他的领域对你来讲是"沙筑的城墙"。五是不妨问一些问题。向答辩委员会作提问式回答给人的感觉是你正在热心地填补科学中的某些空白的知识。 你会想，你是本专业的博士生，一个新手。相反的十分明显的事实是，你的博士论文答辩委员会的专家们不是新手。还不止这点，他或她完完全全了解你的课题，肯定会指出你博士论文中每一个错误以及遗漏。
博士毕业论文答辩 博士毕业论文答辩是博士研究生阶段的重要环节，旨在评估学生对 于所研究领域的深度理解和能力。在答辩过程中，学生需就自己的研 究内容、方法、结果等方面做详尽阐述，并回答评委的质疑和提问。 本文将对博士毕业论文答辩的流程、准备和技巧进行探讨。 一、论文答辩的流程 博士毕业论文答辩一般分为以下几个环节： 1. 开场白：学生在答辩开始前做开场白，简要介绍自己的研究背景、目的和方法，并感谢指导教师和评委的支持。 2. 论文主要内容阐述：学生按照论文的结构，系统性地介绍自己的 研究内容、方法、结果和创新点。在阐述过程中，需要注意结构清晰、逻辑严谨、语言精炼。 3. 评委提问和质疑：答辩期间，评委会针对学生的论文提出问题和 质疑。学生需要认真倾听并准确理解问题，回答时要条理清晰、简明 扼要。 4. 自由发言：学生除了回答评委的问题外，还可以主动发表一些对 于论文的补充说明或感想。 5. 结束语：答辩结束前，学生可以总结自己的研究成果和心得，感 谢评委的批评指正，并表达自己对未来研究方向的展望。 二、答辩前的准备工作
1. 透彻理解论文：学生需要对自己的论文内容进行深入理解，把握主题和核心观点，清楚自己的研究假设和方法。 2. 查阅相关文献：在论文答辩前，学生应继续查阅相关领域最新的研究文献，了解最新的研究动态并做好准备。 3. 模拟答辩演练：学生可以和同学或指导教师进行模拟答辩练习，找出自己的不足之处，并进行改进和完善。 4. 准备PPT和讲稿：学生需要准备简明扼要的PPT和讲稿，以便在答辩中有条理地介绍自己的研究成果。 5. 对答辩场地和设备的了解：学生要提前了解答辩场地的环境和设备情况，以免出现不必要的困扰和意外。 三、答辩技巧和注意事项 1. 控制时间：学生在答辩中应合理安排时间，不可过于走题或拖延时间，确保能够全面介绍自己的研究成果。 2. 注重沟通和表达：学生应注重与评委的沟通和互动，回答问题时要清晰明了，并灵活运用学术语言。 3. 自信从容：学生要保持自信和从容，展示出自己对研究领域的深度理解和独到见解。 4. 合理处理质疑和批评：答辩过程中，学生可能会遇到评委的质疑和批评，这时学生要冷静应对，合理分析并做出恰当回应。
博士毕业论文答辩 博士毕业论文答辩 博士毕业论文答辩是每位博士研究生都必须经历的一项重要环节。这是一个充 满挑战和机遇的过程，既是对研究生多年学术研究成果的总结，也是对其研究 能力和学术水平的全面考验。在答辩过程中，研究生需要向评委会展示自己的 研究成果，并回答评委们的提问，以证明自己对所研究领域的掌握和深度理解。首先，博士毕业论文答辩的前期准备工作至关重要。在答辩前，研究生需要对 自己的论文进行全面的梳理和整理，确保论文的逻辑结构清晰，研究内容完整。同时，研究生还需要对论文中的重要观点和研究方法进行深入思考和准备，以 便在答辩中能够清晰地表达自己的研究思路和方法。此外，研究生还需要对自 己的研究领域进行广泛的阅读和学习，以便在答辩中能够回答评委们的问题。 在答辩过程中，研究生需要向评委会介绍自己的研究背景和研究目的，以及论 文的主要内容和创新点。在介绍过程中，研究生需要用简洁明了的语言概括自 己的研究成果，并突出自己的研究亮点。同时，研究生还需要将自己的研究成 果与已有研究进行对比和分析，以证明自己的研究对学术界的贡献。 在回答评委提问的环节中，研究生需要保持冷静和自信，认真听取评委们的问题，并结合自己的研究经验和知识进行回答。在回答问题时，研究生需要注意 回答的准确性和逻辑性，避免模糊和含糊不清的回答。同时，研究生还需要展 示自己的批判性思维和创新能力，以证明自己在所研究领域的深度和广度。 除了回答评委的问题，研究生还需要主动与评委进行交流和互动。在答辩过程中，研究生可以向评委请教一些学术问题，以展示自己对学术研究的兴趣和热情。同时，研究生还可以向评委请教一些关于自己研究领域的最新进展和趋势，
博士毕业论文答辩技巧 博士硕士要想顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。 (一)要有自信心，不要紧张 在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。 (二)携带必要的资料和用品 首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。 (三)听清问题后经过思考再作回答 主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非
博士学位论文写作指南 清华大学研究生院编印 二○○四年十二月
博士生同学： 祝贺你到了攻读博士学位的又一个重要阶段——撰写论文。为了你能顺利通过这一阶段，研究生院培养办公室编写了这本手册——《清华大学博士学位论文书写指南》。你可以到所在单位研究生科（或业务办公室）领取这本手册，也可以到研究生院办公信息网（https://www.doczj.com/doc/cb19063564.html,/yjsy/main.nsf）直接下载这本手册的电子版本。 这本手册的书写，完全依照我校博士学位论文的撰写格式要求进行，以向大家提供一个参考模本。
目录 第1章引言 (1) 1.1 编写《清华大学博士学位论文书写指南》的目的 (1) 1.2 本指南的主要内容 (1) 第2章学位论文格式要求 (2) 2.1 学位论文的各个组成部分及其装订顺序 (2) 2.2 学位论文各部分格式要求 (2) 2.2.1 中、英文封面 (2) 2.2.2 关于学位论文使用授权的声明 (4) 2.2.3 中、英文摘要 (4) 2.2.4 目录 (4) 2.2.5 主要符号对照表 (5) 2.2.6 正文 (5) 2.2.7 参考文献 (6) 2.2.8 致谢与声明 (7) 2.2.9 附录 (7) 2.2.10 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 (7) 2.2.11 量和单位 (8) 2.2.12 有关图、表、表达式 (8) 2.3 页面设置、篇眉与页码 (9) 2.3.1 页面设置 (9) 2.3.2 篇眉与页码 (10) 第3章论文几个主要部分的写法 (11) 3.1 论文的语言及表述 (11) 3.2 论文题目的写法 (11) 3.3 摘要的写法 (12) 3.4 引言的写法 (12) 3.5 “第2章，第3章，......，结论前的一章”的写法 .. (12) I
博士论文答辩稿 博士论文答辩稿 毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。 博士论文答辩稿范文一： 尊敬的各位老师，亲爱的各位同学： 大家下午好! 我是□□班的学生□□□，我的毕业论文题目是《□□□□》，我的毕业论文指导老师是□□□老师。本论文是在□□老师的悉心指导下完成的，再次谨向□老师表示崇高的敬意和中心的感谢!下面我就把论文选题背景，写作基本思路以及存在不足向各位老师作如下简要陈述： 总述 现状 结论 全文共分四个部分，分别为~、~、~、~。 第一部分主要阐述 第二部分主要 第三部分主要针对 最后一部分是论文的结语，是对整篇论文主要观点的概括。 博士论文答辩稿范文二： 各位评委老师，同学们： 上午好!我是XX科技学院中文系XX汉师(1)班的学生。我毕业论文的题目是《试论凌叔华笔下的女性意识》，我的指导老师是何清老师。我当时之所以选择研究凌叔华的女性意识是因为：在五四时期的作家中，凌叔华是给了我别样感受的一个女作家。她的小说中很少有惊心动魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的气势，但她小说中的文字仍有力量，只不过这力量是深蕴于内的，而且叙述的调子是
平静的。她的作品是百分之百女性的，它们“幽深、姻静、温婉、细致，富有女性温柔的气质。”我想就是这样的一种风格吸引了我，使我在不知不觉间走进了她的世界。而且，作为一名女性，我想我更能看清凌叔华笔下那种时而讽刺鞭挞，时而同情无奈的女性心理，这也体现了五四时期的女性意识，为我们全面了解我国女性意识的发展历程及其表现特点提供了一个独特的视点。凌叔华写作的小说是本文最直接的文本基础，此外，我在大学期间还选修了女性文学相关课程，对女性意识有一定的了解和认识,也积累了一定的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。 我的论文《试论凌叔华笔下的女性意识》从五四时期的女性文学入手，解读凌叔华笔下的女性意识，但本论文的写作是以孩子为视角，将笔触集中在凌叔华作品中孩子眼中的女性世界，希望能够多角度、多方面的去研究凌叔华的小说作品，更深入地挖掘凌叔华在其小说中所呈现的独特魅力，以及更好地感受她笔下所展现的女性意识，从而促进现今女性意识的更好发展。 具体来说，我的论文分为以下四个部分： 第一部分，主要是解读五四时期的女性文学及凌叔华笔下的女性意识，指出凌叔华成为女性意识由向外索取客体转向自觉地对女性意识本体进行精心注目和审视的`最早的女作家。这种内审为女性意识的成熟做了最初的奠基工作。 第二部分，论述凌叔华是怎样通过孩子这一视角来展现女性世界、表现女性意识的。主要结合其小说集《小哥俩》中的具体的作品从“十足”的孩子和“小大人”的孩子两方面进行具体的分析论述。以实证来论证凌叔华的女性意识。 第三部分，主要论述凌叔华小说中独特的表现手法。孩子视角的运用，第三人称的写作手法，画面感的表现形式，这些都突出了凌叔华女性意识的表达力度，更能表现出凌叔华作品的独特魅力。 第四部分，主要是将凌叔华在写作中关于孩子的作品与冰心作比较，从她们写作孩子的目的、立场、角度的不同来突现凌叔华隐身于孩子的女性意识。突出凌叔华在五四时期所展现的独特女性意识。 近年来随着学术界对于女性意识研究的日渐深入。20世纪初期的一些女作家也就被纳入到考察的视野，凌叔华就是其中一位。但长期以来，众学者对于凌叔华的研究大多集中在她小说中的女性形象，小说的写作独特性以及她与契诃夫、曼叔菲尔德的比较上。但是较少有学者关注凌叔华作品中在儿童视角下所展现出来的女性意识，这是关于凌叔华研究的一个很好的方向。它可以让我们多角度、全面的了解凌叔华的女性意识。 第五部分，大部分都是毕业论文结束语。例如：在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的苏轼寓惠散文方面的相关书籍和学术期刊论文，并参考了部分毕业论文总结范文。。这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术
学士硕士博士毕业论文答辩技巧 学士硕士博士毕业论文答辩技巧 （1）摘要问题 摘要是全文观点的浓缩和集中展现，宜精不宜多，答辩师兄师姐们的论文在此方面多存在篇幅过长的问题。同时，摘要中需反映文章所研究问题的结论。并且应该通过表述顺承得出结论，而不是突兀地罗列。无论是大论文还是小论文，摘要都是极难把握的部分，它是文章的开头，它的质量直接影响阅读者对全文的评价。 （2）翻译问题 此问题本不该出现在硕士论文答辩的现场，但近年来随着网络化翻译工具的兴起，一些以讹传讹的翻译层出不穷，反而误导了不少年轻学子。特别是对于较少接触英文翻译的学生更是如此。一些原本属于常识性的翻译也出现了谬误。 （3）创新点问题 如今的硕士论文动辄3、5个创新点，似乎两年半整出来个惊人大作，事实呢？几乎全是低度创新，甚至很难谈得上创新。所以，近年答辩中不成文的规定是：硕士论文的创新点控制在1‐2个，博士论文的创新点控制在3个（部分突出的可增加1‐2个）。如今研究生教育的水分也可从此处管中窥豹了。 （4）文献综述问题 文献综述是对作者所研究问题现实性与必要性的佐证，通过对同行研究的梳理发现问题，才有了后面的研究内容，所以文献综述的深度和广度决定了研究内容的质量。而今的硕士论文在这一部分相对偏弱，特别是对国外研究现状的综述尤为薄弱。突出体现在国外文献不新，观点总结不全面，未形成比较完善的研究体系，与自身研究问题联系不紧密等诸多问题。国内文献的综述也相对缺乏层次清晰的发展脉络和观点群，多以简单地按时间顺序罗列为主，给人的.感觉是“只见观点，不见体系”。 （5）参考文献问题
参考文献的标注和规范格式都有业内统一标准格式规范，对照排定可以杜绝低级错误，但在参考文献的选用方面就有另一番讲究。比如：追根溯源找原典，我们在引用文献时受外文阅读能力的限制，很难找到引文的原始出处，多为二次引用甚至是多次引用。如此一来降低了作者学术研究的深度和严谨性。此外，引用文献的品级也很关键，它直接决定了作者的研究是否真正站在了巨人的肩上。最后是文献新旧程度的合理把握，既要有学科领域内最经典文献的支撑，又要有最新研究成果的展示。这样才能做到博古通今，起到把握研究动态的效果。 （6）致谢问题 致谢看似只有一页纸，其实里面大有文章，需要注意的地方也不少。首先，导师的职称必须写清楚，在现行职称体系中教授（副教授）与研究员（副研究员）还是很有区别的。其次，致谢的范围须界定清楚，对于致谢对象的姓名务必保证准确无误。最后还要注意行文的个人特点，切不可千篇一律，竞相模仿，自己的致谢与别人的致谢仅差几个名字，那将给自己留下不小的遗憾。 （7）图表问题 论文中的图表是为文章增光添彩的必要因素，但处理不当反而拖了文章的后腿。比如在文档中的图片或表格尽量使用矢量图，而非相位图，否则，出现马赛克的情况会使阅读者很不舒服。一些涉及版权的图片则应注明出处以尊重他人的劳动成果，慎用截图工具，一旦留下了致命的失误当贻笑大方。图表的格式在国家标准的学术规范中也有规定，应该在检查文档时仔细核对确保无误。 （8）排版问题 这属于基本功，但也是老大难问题。本科刚毕业时，我几乎不知何为标准排版，前几日清理当时的电子文档，看到了本科时的排版结果，哭笑不得。字号不统一，行距不统一，没有固定的段落格式，文档结构图混乱，更可怕的是漏字错字的情况层出不穷。到了硕士毕业论文确实应该精益求精，争取排版方面零错误。 答辩过程中还有很多需要注意的细节，比如：讲解过程中一定要
博士毕业论文答辩模板 博士毕业论文答辩模板 在博士研究生阶段，完成一篇博士毕业论文是必不可少的一项任务。而论文答辩作为对研究生学术水平和研究成果的全面评估，是博士生们最为期待和紧张的时刻。为了帮助大家更好地准备答辩，本文将分享一份博士毕业论文答辩模板，供大家参考。 一、引言 在答辩开始之前，首先需要进行一个简短的引言。在引言中，可以简要介绍自己的研究背景和动机，以及研究目标和研究方法。同时，还可以提到自己的研究意义和创新点，以引起评委们的兴趣。 二、研究背景与动机 在这一部分，可以详细介绍研究领域的背景和前沿问题。可以从国内外研究现状入手，分析已有研究的不足之处，并说明自己的研究动机和目标。此外，还可以提及一些相关的实际问题，以突出研究的实际应用价值。 三、研究方法与步骤 在这一部分，可以详细介绍自己的研究方法和步骤。可以说明自己采用的理论框架、实验设计、数据采集和分析方法等。同时，还可以讲解一些关键技术和工具的使用，以展示自己的研究能力和方法论。 四、研究成果与创新点 在这一部分，可以详细介绍自己的研究成果和创新点。可以列举一些具体的实验结果和数据分析，以及相关的图表和图像。同时，还可以说明自己的研究成果在学术领域和实际应用中的意义和价值。
五、研究的局限性与不足之处 在这一部分，可以诚实地讲述自己的研究的局限性和不足之处。可以指出一些 研究中遇到的困难和问题，以及可能存在的方法和数据的局限性。同时，还可 以提出一些对未来研究的建议和展望，以展示自己的学术思考和创新能力。 六、论文的贡献与创新 在这一部分，可以总结自己论文的贡献和创新之处。可以强调自己的研究填补 了前人研究的空白，解决了实际问题，或者提出了新的理论观点和方法。同时，还可以指出自己的研究对学术领域和实际应用的影响和推动作用。 七、总结与展望 在答辩的最后，可以进行一个简短的总结与展望。可以回顾自己的研究过程和 成果，总结论文的主要内容和亮点。同时，还可以展望未来的研究方向和潜在 的研究价值，以展示自己的学术追求和未来发展的潜力。 以上就是一份博士毕业论文答辩模板的基本内容。当然，每个人的论文研究和 答辩内容都会有所不同，因此在使用模板时需要根据自己的实际情况进行适当 的修改和调整。最重要的是，答辩过程中要保持自信和清晰的表达，与评委们 进行积极的互动和讨论，以展示自己的学术能力和研究成果。祝愿大家在博士 毕业论文答辩中取得优异的成绩！
一、常见问题 1、自己为什么选择这个课题？ 2、研究这个课题的意义和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 4、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识 的？又是如何处理的？ 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？ 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？ 8、写作论文时立论的主要依据是什么? 对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。 二、答辩技巧 1.学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题
的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。 在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发 3.在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是： 沉着冷静，边听边记
毕业论文答辩注意事项及技巧 论文答辩是一种比较正规的审查形式，有组织、有准备、有鉴定、有计划的。答辩会由校方、答辩委员会还有答辩者组成。以下是由范文大全为大家整理的毕业论文答辩注意事项及技巧，希望对你有帮助，如果你喜欢，请继续关注范文大全。 通过几年来作为论文答辩委员会的实践和观察，我认为进行毕业论文答辩应注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。 一、论文答辩熟悉内容 作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓深刻的理解是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问民族品牌与名牌有何关系。尽管毕业论文中未必涉及民族品牌，但参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有比较全面的熟悉和比较深刻的理解，否则，就会出现尴尬局面。 二、论文答辩图表穿插 任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
三、论文答辩语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。 四、论文答辩目光移动 毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神拉回来，使委员们的思路跟着你的思路走。 五、论文答辩体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。 六、论文答辩时间控制 一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论
博士学位论文答辩修改后定稿排版格式 博士学位论文答辩修改后定稿排版格式 1、版面大小A4纸 2、正文字体小四号 3、页边距上2.3、下2.0、左2. 4、右2.3 4、页脚1.5cm 5、页码注中间 6、行距固定值18磅 7、不设页眉内容 8、每页排列39行×39列 二、格式要求和有关说明： 学位论文依次包括如下内容：封面、原创性声明和使用授权声明、致谢、摘要（中英文）、目录、前言、正文、结论、攻读学位期间发表的学术论文、参考文献。 1、论文题目： 力求简短，一般不超过20个字，必要时可以使用副标题。 2、中文摘要： 博士论文中文摘要一般1500字左右。应说明研究目的、方法、成果和结论。要突出论文的创造性成果或新的见解，语言力求精练。关键词不超过5个。 3、英文摘要： 英文摘要的上方应为论文题目（英文），换行居中写Abstract，英文摘要的内容与中文摘要基本相对应，要求语法正确，语句通顺，文字流畅。 4、参考文献： 参考文献应按文中引用出现的顺序列出，可以附于各章末尾，也可以列在正文的末尾。文献是期刊时，其格式为：(编号)，作者(外文姓列名前)，文章题目名，期刊名(外文可缩写)，年份，卷号，期数，
页码。(若期刊无卷号，则为：年份，期号，页码)。 文献是图书时，其格式为：(编号)，作者，书名，年份，版次(初版不写)，出版单位，地点，页码。 特别在引用别人的科研成果时，应在引用处加以说明，避免论文抄袭现象的发生。 版面大小设置方法： 文件菜单→页面设置 · 分类号必填学位代码必填U D C必填学校代码10298 密级必填学号必填填写说明：1.论文若同意网上公开交流，密级填：GK（“公开”首字母缩写）； 论文若只限校内使用，密级填：XZ（“限制”首字母缩写） 封面密级要跟“原创性声明和使用授权声明”中填写一致 2.封面上标注“必填”字样的字段，请认真查实后填写。 南京林业大学 博士研究生学位论文 论文题目： 作者： 专业： 研究方向： 指导教师： 二○年月
博士论文预答辩准备与技巧 随着博士研究的完成，预答辩成为了博士生们迎接最后一个关键阶 段的重要环节。在这个环节中，学生需要向评委会展示他们的研究成果、提出论文的主要发现，并进行深入的学术讨论。为了帮助博士生 们更好地准备预答辩，本文将分享一些有效的预答辩准备技巧。 一、研究成果的总结与梳理 在准备预答辩之前，博士生们需要对自己的研究成果进行全面而深 入的总结与梳理。这包括对论文的整体结构、研究方法的选择与应用、实验结果的分析与讨论等方面的回顾与思考。通过将研究成果系统地 呈现给自己，博士生们能够更好地理解自己的研究，并为预答辩做好 准备。 二、归纳出核心观点与论证过程 预答辩中，博士生们需要清晰地表达自己的核心观点，即论文的主 要发现与贡献。因此，在准备过程中，他们需要认真归纳出论文的核 心观点，并清晰地描述其中的论证过程。这要求博士生们对论文的每 一部分都要有充分的理解，并能够逻辑严密地阐述自己的观点。 三、准备一份精炼且富有亮点的幻灯片 预答辩是以幻灯片的形式进行的，因此，一份精炼且富有亮点的幻 灯片是非常重要的。博士生们应该注意幻灯片的排版、字体的选择、 图表的使用等方面，确保幻灯片整体美观大方、易于阅读。此外，幻
灯片上的内容应该简洁明了，重点突出，并用适当的图表或图片来呈 现研究结果，以增强观众对论文的理解与兴趣。 四、针对可能出现的问题进行准备 在预答辩过程中，评委会可能会提出一些挑战性的问题，博士生们 需要提前对这些问题进行准备。他们可以与导师或其他专业人士进行 讨论，模拟答辩情境，并针对可能的问题进行思考和回答的准备。这 样做有助于增加博士生们在预答辩中的自信心，并能够更好地应对评 委会的挑战。 五、自我反思与自我修正 在准备预答辩的过程中，博士生们应该时刻对自己的工作进行反思 与修正。他们可以挑战自己的观点、思考他人对自己研究的评价，并 及时进行修正与完善。这样的自我反思能帮助博士生们提升研究的深 度与广度，从而展示出更加完整与成熟的研究成果。 在博士生们准备预答辩时，时间管理也是一个关键因素。他们需要 安排合理的时间，确保能够充分准备不同方面的内容，如幻灯片的制作、口头表达的练习等。同时，他们也需要放松心态，保持积极的心 态与心理调适，在答辩前保证足够的睡眠与休息，以保持最佳状态。 总之，博士论文预答辩是博士生们接近毕业的最后一步，它对于评 估一个博士生的研究能力与学术素养有着至关重要的作用。通过归纳 总结研究成果、明确核心观点、准备精炼的幻灯片、应对可能的问题、进行自我反思与修正以及合理安排时间等步骤，博士生们能够更好地
博士论文答辩决议简易模板 下面是一个简单的模板，在起草博士论文答辩决议时可以参考。模板将答辩决议分为问题的重要性和选题的意义、贡献或创新的总结、能力和工作水平的评价和推荐四个部分。 答辩决议模板 X问题是Y领域（或学科或方向）的重要问题，该论文研究了与X问题相关的（主要研究内容），选题以及相关研究成果对Y领域（或学科或方向）具有重要的学术（或工程或社会）意义（或价值或影响）。（问题的重要性与选题意义） 论文主要贡献或创造性工作有如下几点（三条左右）： 1）（标准格式：具体成果+有何特别之处+有何价值、作用或意义） 2）（举例1：证明了X，这一证明弥合了人们长期以来就Y问题产生的分歧。） 3）（举例2：发展了基于...的X技术，将对Y的测量的分辨率提高了10倍，从而为人们发现新的...现象奠定了基础，且该测量技术可望用于解决Z等过去无法解决的问题。） （贡献或创新点总结） 论文工作表明，已掌握了本学科扎实广博的基础理论和系统深入的专业知识，具备独立从事科学研究的能力。博士学位论文整体科学质量较高(见注1)，对知识和学科贡献较大(见注2)，学位论文符合写作规范。答辩过程陈述清楚，问题回答正确。(能力和工作水平评价，一般是老生常谈)
答辩委员会认为论文达到博士论文水平。经无记名投票表决，一致同意通过博士学位论文答辩，建议授予(姓名)博士学位(学科类别见注3)。(推荐，一般是老生常谈) 如果公司没有指定的辩护决议模板，它可以按照本文介绍的方式起草一份辩护决议。之所以说是起草，是因为最终的国防决议需要国防委员会仔细审议后才能通过。 一般情况下，答辩决议是答辩人报告后，由答辩委员会在闭门会议中拟定的。 实际上可能会有这样的情况:国防部长会根据收到的对论文的意见和答辩决议的常用格式(往往需要一些几乎完全相同的八股文内容)提前拟定，最后由国防委员会在博士报告后的闭门会议中进行修改完善。 注1:整体科学素质可以选择性地表明原创性、创造性、创新性、洞察力和批判性思维能力是否突出。 注2:对知识和学科的贡献可以选择性地表明是否极大地拓展了前人的研究，是否具有非凡的理论或应用价值，是否具有非凡的发表价值，是否具有深远的影响或影响潜力。 注3:共有14个学科，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学和交叉学科。
毕业论文答辩技巧大全 一、常见问题 1、自己为什么选择这个课题？ 2、研究这个课题的意义和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 4 、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 5 、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对 这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得 不够透彻？ 8、写作论文时立论的主要依据是什么对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。 二、答辩技巧 1.学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。 2.在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好
的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发 3.在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是： 沉着冷静，边听边记 精神集中，认真思考 既要自信，又要虚心 实事求是，绝不勉强 听准听清，听懂听明 4.在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。 四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉
博士硕士毕业论文答辩技巧 在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号，同时也要做好充分的准备，下面是CN人才网为大家整理的 博士硕士毕业论文答辩技巧，欢迎参考~ 1.带上自己的论文、资料和笔记本。 2.注意开场白、结束语的礼仪。 3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。 4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。 5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。 6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态 度要谦虚。 首先要做好心理准备。要克服怯场心理，消除紧张情绪，保持良好的心理状态。要有自信意识。这是学生应具备的最基本的一种心 理素质。凡是有充分自信意识的学生，在答辩过程中就会精神焕发、心绪镇静、神态自若、思维敏捷、记忆完整。答辨就可以淋漓尽致 地发挥。要做到自信，需要对自己的论文从内容、范围、材料有充 分的理解和多方面的准备，做到烂熟于心。从整体到局部都有了然 于胸的感受，这样就能对提出的种种质疑，应付自如，即使不能对 答如流，至少也能迎刃而解，问有所答。真正做到“艺高胆大”， 有了真才实学，就不怕别人提出质询。 其次要做好资料的准备。不要忘记将与论文有关的一些图表类资料整理好。如经济类论文答辩时，可能会涉及许多统计表、统计图、测算表、明细表、演示图等。准备许多相关的图表，悬挂在答辩现场，供作讲解之辅助工具。
最后要做好发言提纲的准备。“工欲善其事，必先利其器”不打无准备之仗，答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩： 1、自己为什么选择这个课题? 2、研究这个课题的意义和目的是什么? 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 4、全文的各部分之间逻辑关系如何? 5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的? 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些? 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻? 8、写作论文时立论的主要依据是什么? 对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。 学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注 意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自 己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这 里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛，东拉西扯;三忌平平淡淡， 没有重点。 在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现 出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最 小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑，
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2．注意开场白、结束语的礼仪。 3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。 4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。 5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。 6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。 ? -------------------------- 一、答辩前的准备 ? 首先要做好心理准备。要克服怯场心理，消除紧张情绪，保持良好的心理状态。要有自信意识。这是学生应具备的最基本的一种心理素质。凡是有充分自信意识的学生，在答辩过程中就会精神焕发、心绪镇静、神态自若、思维敏捷、记忆完整。答辨就可以淋漓尽致地发挥。要做到自信，需要对自己的论文从内容、范围、材料有充分的理解和多方面的准备，做到烂熟于心。从整体到局部都有了然于胸的感受，这样就能对提出的种种质疑，应付自如，即使不能对答如流，至少也能迎刃而解，问
有所答。真正做到“艺高胆大”，有了真才实学，就不怕别人提出质询。 ? 其次要做好资料的准备。不要忘记将与论文有关的一些图表类资料整理好。如经济类论文答辩时，可能会涉及许多统计表、统计图、测算表、明细表、演示图等。准备许多相关的图表，悬挂在答辩现场，供作讲解之辅助工具。 ? 最后要做好发言提纲的准备。“工欲善其事，必先利其器”不打无准备之仗，答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩： ? 1、自己为什么选择这个课题 2、研究这个课题的意义和目的是什么 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的 4、全文的各部分之间逻辑关系如何 5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的又是如何处理的 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻 8、写作论文时立论的主要依据是什么
毕业论文答辩技巧 毕业论文答辩技巧大全 毕业论文答辩技巧大全（不要死于无知） 一、常见问题 1、自己为什么选择这个课题？ 2 、研究这个课题的意义和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 4 、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 5 、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？ 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？ 8、写作论文时立论的主要依据是什么对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。 二、答辩技巧 1.学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最体会、最精 华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。毕业论文（毕业设计）毕业答辩资料大全打包下载 2.在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的
第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发 3.在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是： 沉着冷静，边听边记 精神集中，认真思考 既要自信，又要虚心 实事求是，绝不勉强 听准听清，听懂听明 4.在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。 三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。