一、七年级下册综合题辨析题论述题
1．阅读下面材料，然后回答问题：
材料一（贞观年间）天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人……东至东海，南极五岭，皆外户不闭……
——一一《资治通鉴》材料二忆昔开元全盛日，小邑犹藏万有室。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出
——一《资治通鉴》（1）材料一和材料二分别描述的是谁统治时期的景象？
（2）历史上把他们统治的时期分别称为什么？
（3）根据材料概括他们统治时期的共同特征。
【答案】（1）唐太宗、唐玄宗
（2）贞观之治、开元盛世
（3）国家统一、社会安定、经济文化繁荣、统治者重用人才、勤于政事
【解析】
【详解】
（1）依据材料一“（贞观年间）”可知是指唐太宗时期，其年号为贞观；依据材料二“忆昔开元全盛日”可知是指唐玄宗时期，其统治前期年号为开元。
（2）结合所学知识，唐太宗时期吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，开创了贞观之治；唐玄宗统治前期稳定政局，励精图治，重用贤能，开创了“开元盛世”，唐朝进入鼎盛时期。
（3）根据材料和所学知识，从政治、经济、社会、统治者个人等角度概括他们统治时期的共同特征：国家统一、社会安定、经济文化繁荣、统治者重用人才、勤于政事。
2．阅读下列材料：
材料一唐太宗和唐玄宗前期的统治
——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理
材料二唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时候，立即在范阳以白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。
——摘編自白寿彝主编《中国通史》请回答：
（1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。
（2）根据材料二，比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。
（3）结合所学知识，指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。据此，你可以得到哪些认识？
【答案】（1）贞观之治、开元盛世；善于用人、重视经济发展、完善科举制；
（2）前期：节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治；后期：骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲；沉迷酒色、不理朝政；
（3）后果：社会危机严重；认识：发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据所学知识可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为”贞观之治”；唐玄宗统治的前期，年号“开元＂，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。根据表格内容可知，唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因是善于用人、重视经济发展、完善科举制。
（2）根据材料二“开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬”等内容可知，唐玄宗前期节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治；后期骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲；沉迷酒色、不理朝政。
（3）根据所学知识可知，唐玄宗后期统治带来的严重后果是社会危机严重，导致安史之乱爆发，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。据此得到的认识是发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督。
3．阅读下列材料
至（开元）十三年（725年）封泰山……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢……南诣荆襄（今湖北荆州、襄樊），北至太原、范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）、凉府（今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。
——杜佑《通典》请回答：
（1）根据材料归纳开元盛世时期的繁荣表现在哪些方面？（不得摘抄原文，用自己的话概括）
（2）结合所学知识分析开元年间实行哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用？
【答案】（1）表现：物价低廉；商业繁荣；交通发达；社会安定。
（2）措施：任用贤能（统治者重用人才）；重视发展生产；提倡节俭；等（答出2条即可）
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考查材料分析归纳能力和语言组织能力，要求根据材料且不得摘抄原文，需要在提炼材料信息的基础上重新组织语言，材料第一句“天下无贵物”可知物价低廉；第二句“夹路列店肆肆待客，酒馔丰溢”可知商业繁荣；“皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃”说的是交通发达，社会安定。
（2）本题考查材料以外相关知识掌握情况，联系所学知识将唐玄宗开元盛世局面出现的原因答出即可，如任用贤能；重视发展生产；提倡节俭等等。
4．阅读材料：
材料玄奘，在贞观年间冒着生命危险西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山……在天竺期间，他极力宣扬我国文化……
请回答：
(1)根据材料指出玄奘西行的目的是什么。
(2)与他有关的重要历史和佛学典籍是什么?
(3)结合材料，指出玄奘西行的有利条件是什么。(提示：可从当时的政治局面、社会经济、外交政策以及对外交通等方面考虑)
(4)玄奘作为我国杰出的外交使者有什么精神值得我们学习?
(5)唐朝的外交政策是什么?其对我们今天的外交政策有何启示?
【答案】(1)寻求佛法(或佛经)。
(2)《大唐西域记》。
(3)政治局面：国家统一安定；社会经济：经济繁荣发展；外交政策：实行宽容、开放的对外政策；对外交通：海陆交通发达。
(4)不屈不挠、坚忍不拔的精神；主动学习吸收外来先进文明成果的精神。
(5)积极的对外开放政策。要坚持对外开放等。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)据材料中的“冒着生命危险西行学经求法”可知，玄奘西行的目的是寻求佛法。
(2)贞观后期，玄奘取经回到长安，他专心翻译佛经，据其口述西行亲身游历西域的所见所闻，由其弟子记录而写成的《大唐西域记》，成为研究印度、尼泊尔、巴基斯坦、孟加拉、斯里兰卡等地古代历史地理的重要典籍。
(3)结合所学，从唐朝的政治局面、社会经济、外交政策以及对外交通等方面分析作答。政治局面：国家统一安定；社会经济：经济繁荣发展；外交政策：唐朝政府实行宽容、开放的对外政策，鼓励对外交往；对外交通：海陆交通发达。
(4)依据材料“冒着生命危险西行……孤征沙漠，独步雪山……”可知玄奘具有不屈不挠、坚忍不拔的精神；依据材料“西行学经求法”可知玄奘具有主动学习吸收外来先进文明成果的精神。
(5)结合所学可知，唐朝时期，中外交往频繁，当时的中华文化具有兼容并蓄的特点，这有助于中国自身的发展。因此今天我们仍然要坚持对外开放，具有开放意识，学习外国的先进文明成果等。
5．隋唐时代特征：繁荣而开放。阅读下列材料，回答问题
材料一
（1）材料一中图片的人物是中外交流重要历史事件的代表人物，简述图片反映的历史事件。请你写出唐朝中外交流的其它事例。
材料二图1、图2、图3
材料三唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州明州（宁波）泉州、番（广州）为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运翰瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。
——李庆新《海上丝绸之路》
（2）材料二中的图1和图2分别反映了唐朝哪两个方面的进步？从图3中你可以获得哪些历史信息？
（3）根据材料三，概括唐朝海上丝绸之路的特点。
【答案】（1）玄奘西行；鉴真东渡。
（2）图1和图2分别反映了唐朝农业和手工业的进步。唐朝妇女骑马、打球，从事男子的活动，反映出唐朝社会风气比较开放，社会充满活力。
（3）特点是:以东南沿海港口为起点；贸易范围较大；;出口货物以手工业品为主，进口原料、贵重奢侈品为主。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书——《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。因此图片反映的历史事件是玄奘西行天竺。唐朝中外交流的其它事例，还有唐玄宗时期，鉴真东渡日本，前后12年，前5次东渡失败，第6次才成功，双眼失明，但他仍继续努力，第六次终于成功，传授佛法，为中日文化交流做出杰出贡献。
（2）根据材料二，结合所学知识可知，图1是曲辕犁，曲辕犁是唐朝时期，农民用自己的聪明才智改进和创制的耕地工具；图2是唐三彩，陶瓷业在唐朝有重要的发展，越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最有名，所以图1和图2分别反映了唐朝农业和手工业的进步。从图3唐朝妇女打马球中可以获得的历史信息，唐代上层妇女骑马、打马球，从事男子的活动，反映出唐朝社会风气比较开放，社会充满活力。
（3）根据材料三“唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州明州（宁波）泉州、番（广州）为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运翰瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物”，结合所学知识可知，唐朝海上丝绸之路的特点是以东南沿海港口为起点；贸易范围较大；;出口货物以手工业品为主，进口原料、贵重奢侈品为主。
6．阅读材料，回答问题。
材料一郑和下西洋是中国封建社会历史上一次空前绝后的壮举。但明王朝遣使西航的目的，并没有和民间对外贸易利益有效地结合起来。郑和远航将朝贡、勘合方式的对外关系推到顶峰，“厚往薄来”，用大量的物质财富换取海外诸国形式上的藩属关系。
材料二限制海外船入口，严禁中国海船出口，放弃市舶税利收益，高价买进，贱价卖出，甚至无偿赠送，这是明代朝贡贸易与前代航海贸易不同的特色……（郑和）忠心执行的朝贡贸易，由于长期贬价贱卖，无偿赠送，耗费巨大。“收货所出数十万，而所取曾不及一二。且钱出外国自昔有禁，今仍竭天下所有以与之，可谓失其宜矣。”可见赏赐开支疲于应付。致使国库枯竭，财政短绌，长此下去，终会导致明王朝的经济崩溃。
材料三郑和下西洋路线图
（1）结合所学知识，写出郑和下西洋的目的和所到达的最远地区。
（2）根据材料二，说明郑和下西洋活动终止的主要原因。
（3）依据材料并结合所学知识，从外交角度分析郑和下西洋的历史贡献。
【答案】（1）宣扬国威：红海沿岸和非洲东海岸。
（2）明初朝贡贸易出多入少，造成重大损耗。致使国库枯竭，且缺乏内在驱动力。
（3）郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来和经济文化交流。【解析】
【详解】
（1）依据材料信息“郑和远航将朝贡、勘合方式的对外关系推到顶峰，“厚往薄来”，用大量的物质财富换取海外诸国形式上的藩属关系”可知，郑和下西洋的目的是宣扬国威；第二问依据所学可知，从1405---1433年，郑和率船队7次下“西洋”，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了中国与亚非各国的经济交流和友好关系。
（2）依据材料信息“忠心执行的朝贡贸易，由于长期贬价贱卖，无偿赠送，耗费巨大”可知，明初朝贡贸易出多入少，造成重大损耗。致使国库枯竭，且缺乏内在驱动力，是郑和下西洋活动终止的主要原因。
（3）依据所学可知，从1405---1433年，郑和率船队7次下“西洋”，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了中国与亚非各国的经济交流和友好关系。
7．编报学史
某校初一学生为编辑主题为“宋元科技成就”的历史小报，收集了下列图片资料，请你帮助他们完成编辑任务。
陶活字版《金刚经》（部分）罗盘针（模型）
火炮司南（模型）神威无敌大将军铜炮
第一步：整理图片资料
上述图片符合小报主题，可以作为素材编入小报的有：
第二步：说明图片内容
小报讲究图文并茂，请参照范例，任选一幅符合主题的图片，为其配上说明文字。
范例：赵州桥便利交通
第三步：评说宋元科技
在小报结尾部分，同学们引用了著名历史学家陈寅恪的一段话：“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。”结合所学，你认为陈先生这样说的理由是什么?
【答案】第一步：整理图片资料
陶活字版罗盘针火炮
第二步：说明图片内容
陶活字版（活字印刷术）促进文化传播
火炮（火药武器）广泛用于战争，增加了杀伤力
罗盘针（指南针）为远航创造条件（注：对不符合主题的图片进行说明，不得分。）第三步：评说宋元科技
宋代，活字印刷术的发明，指南针、火药的广泛使用，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。（言之有理可酌情给分）
【解析】
【详解】
第一步：整理图片资料，小报的主题是宋元科技成就，故《金刚经》、司南（模型）和神威无敌大将军铜炮不能选，因唐朝印制的《金刚经》是现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品，战国时期人们制成最早的指南仪器司南，神威无敌大将军铜炮是清朝制造的。故可以作为素材编入小报的有陶活字版、罗盘针、火炮。
第二步：说明图片内容
选择一幅图片，写出其作用即可，如：图片：陶活字版；说明文字：促进文化传播。图片：火炮（火药武器）；说明文字：广泛用于战争，增加了杀伤力。图片：罗盘针（指南针）；说明文字：为远航创造条件。
第三步：评说宋元科技
根据所学知识可知，宋代时活字印刷术的发明，指南针、火药的广泛使用，是中华民族对世界文明发展的重大贡献，也是我国成为世界文明古国重要标志，所以陈先生说“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。”
8．育才中学七年级某班在学习了《盛唐气象》一课后，做了一期历史黑板报，请你完成相关内容。
（1）看图学史
唐朝时期出现了新型农业工具，图一是：________；图二是：________；图三是唐朝瓷器的精品，其造型精美，色彩艳丽，它属于_____________________。
（2）列表归纳：
领域代表成就或人物地位或特点
建筑规模宏大、布局严谨对称，是唐朝的政治、经济和文化交往中心，也是一座国际性大都会
诗歌他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫主义情怀，被称为“诗仙”
诗风淳朴厚重，大多反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，故有“诗史”之称。
书法字体端正劲美，雄浑敦厚，被称为“颜体”
绘画落笔雄劲，风格奔放，代表作有《天王送子图》
（3）通过上述探究并结合相关知识，你认为唐朝是怎样的一个朝代？
【答案】（1）曲辕犁；筒车；唐三彩。
（2）长安；李白；杜甫；颜真卿；吴道子。
（3）唐朝是一个政治清明、经济繁荣、民族关系和谐、科技发达、文化成就辉煌的朝代。【解析】
【详解】
（1）依据图片可知图一是农具——曲辕犁；图二是灌溉工具——筒车，结合课本所学，唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，出现了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车；唐朝的手工业发展到很高水平，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。代表作品由唐三彩骑驼乐舞佣。可知图三属于唐三彩。
（2）依据所学知识可知，唐朝在建筑方面的代表是长安，长安城规模宏伟，布局严整对称，是唐朝的政治、经济和文化交往中心，也是一座国际性大都会；长安的建筑布局和城市规划独居特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位；唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。诗歌方面的代表人物是李白、杜甫、白居易等。李白的诗歌颂祖国山河的壮美，他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫主义情怀，被称为“诗仙”；杜甫的生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗风淳朴厚重，大多反映了战争和政治腐败给人民
带来的痛苦，故有“诗史”之称；唐朝时期，书法、绘画等方面的艺术创作成就斐然。颜真卿的字体端正劲美，雄浑敦厚，被称为“颜体”；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作有《天王送子图》。
（3）依据前面的材料，从政治、经济、民族关系、科技文化等角度反映了唐朝的繁荣，进步。由此可知，唐朝是一个政治清明、经济繁荣、民族关系和谐、科技发达、文化成就辉煌的朝代。
9．阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：
评价一“贼臣杨镐、袁崇焕先后卖国。”
—（明）朱舜水《朱舜水集》
评价二“袁崇焕……虽与我朝为难，但尚能忠于所事。彼时主昏政暗（君主昏庸政治黑暗）……深可悯恻（哀怜）。”
—《清高宗（乾隆帝）实录》
（1）根据材料一，概括为袁崇焕立祠的原因。
（2）根据材料二，概括不同时期人们对袁崇焕的不同评价。
（3）请以“袁崇焕之我见”为主题写一篇小议论文。（要求：标题自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字）
【答案】（1）原因：建立军功（抗金有功或保卫边疆安全）。
（2）评价：①袁崇焕咎由自取，卖国。②袁崇焕忠君爱国，被冤枉。
（3）言之有理即可
【解析】
【详解】
（1）依据材料一信息“力挫后金军，解围京师”“率军抵抗后金屡获大捷”，可以看出，为袁崇焕立祠的原因是建立军功（抗金有功或保卫边疆安全）。
（2）依据材料二评价一“袁崇焕先后卖国”，评价二“尚能忠于所事”，可以看出，人们对袁崇焕的不同评价有①袁崇焕咎由自取，卖国。②袁崇焕忠君爱国，被冤枉。
（3）按照要求写作，注意标题自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字。标题可以是：我眼中的袁崇焕。袁崇焕抗金有功，保卫边疆安全，是忠君爱国的英雄。袁崇焕没有卖国，是被冤枉的。
【点睛】
（1）（2）属于同一类型，都是要求依据材料回答。解答时，就紧扣材料，找到关键语句，译为现代汉语，概括回答即去掉不必要的字句即可。（3）此题考查学生的运用能力。解答时，按照要求写作，做到标题自拟，语句通顺，言之有理，字数不少于150字。注意有理有据，提出观点，给出证明。
10．阅读材料，完成下列要求。
六○八年，隋炀帝发河北诸郡民男女百余万人开永济渠（又称御河），引沁水南至黄河，又连接卫河北至涿郡（治蓟，北京市）。六一一年，隋炀帝乘龙舟自江都直达涿郡。两渠共长三千余里，隋炀帝带着百官和两岸步行的候选士人数千人，走了五十多天才到涿郡，平均一天只走五十多里。普通民船如果一昼夜走一百里，自江都到涿郡不过一个多月，南北水路交通比陆路确是便利得多。
隋炀帝开通济渠、江南河，是要尽量消耗江南的财富，满足自己的淫侈生活，开永济渠，是要进行对高丽的侵略战争。他伤害大量民命，罪恶极大，但运河修成后，南北交通有显著的改进，对经济联系、政治统一都起着广泛的作用。
——《中国通史》范文澜（1）材料中的隋朝大运河以什么为中心？
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（8分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）洛阳
（2）观点1：隋朝大运河的开通是有利也有弊。
论述：我们应从正反两方面来看待大运河的开通。大运河的开通，大大促进了我国南北的经济交流，成为南北交通的大动脉，对后世产生了深远影响。从这个角度看，大运河是隋朝留给后人的珍贵财富，它的开通是件值得称道的好事。但是隋炀帝为了开通大运河，征发了几百万民工，使无数人家破人亡，给农业生产带来了严重破坏，从这个角度看，大运河的开通对隋朝百姓来说是个噩梦。
结论：综上所述隋朝大运河的开通有利也有弊，我们应从正反两方面来看待大运河的开通。
观点2：隋朝大运河是中国古代人民的勤劳与智慧的结晶。
论述：
（1）大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，经过河北、山东、河南、安徽、江苏和浙江的广大地区，成为南北交通的大动脉。
（2）隋朝大运河与都江堰、长城一样，是古代世界最雄伟的工程之一。
综上所述，隋朝大运河它全长2000多公里，连接五大水系，是中国古代人民的勤劳与智慧的结晶。
观点3：隋朝大运河的开凿是利大于弊。
论述：
（1）大运河开通后，贯穿了河南，河北，江苏，浙江等省，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，加强了南北联系，维护了国家统一。
（2）大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展。历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。
综上所述，隋朝开通大运河虽然在当时使人民受到伤害、农业生产遭到破坏，但从从长远的利益来看，人民所受伤害是取得了补偿的，所以隋朝大运河的开凿是利大于弊。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据所学可知，隋朝大运河以洛阳为中心。
（2）本题为开放性题目，言之有理即可。例如依据材料“隋炀帝开通济渠、江南河，是要尽量消耗江南的财富，满足自己的淫侈生活，开永济渠，是要进行对高丽的侵略战争。他伤害大量民命，罪恶极大，但运河修成后，南北交通有显著的改进，对经济联系、政治统一都起着广泛的作用。”可归纳出论点是：隋朝大运河的开通是有利也有弊。阐释围绕全面的观点，一分为二的评价隋朝大运河开通的利弊即可。如大运河的开通，大大促进了我国南北的经济交流，成为南北交通的大动脉，对后世产生了深远影响。从这个角度看，大运河是隋朝留给后人的珍贵财富，它的开通是件值得称道的好事。但是隋炀帝为了开通大运河，征发了几百万民工，使无数人家破人亡，给农业生产带来了严重破坏，从这个角度看，大运河的开通对隋朝百姓来说是个噩梦。最后得出结论：隋朝大运河的开通有利也有弊，我们应从正反两方面来看待大运河的开通。提取其他观点并进行阐述也可以，言之有理即可。
11．阅读材料，回答问题。
材料一：如下表
材料二：语曰：“苏湖熟（丰收），天下足。”
材料三：国家根本，仰给东南。
——《宋史》回答问题：
（1）上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大的变化？
（2）这种变化是何时开始的？何时完成的？
（3）南方经济发展的主要原因是什么？（列举两点即可）
（4）你认为古代南方经济发展的过程对我们今天经济建设有何启示？
【答案】（1）经济中心南移
（2）唐朝中后期南宋
（3）1、北方人大量南迁带来先进的生产工具和劳动力；2、南方自然条件优越；3、南方社会相对稳定；4、南北方人民一起共同努力 5、统治者重视农业发展（任意两点即可）（4）维持和平安定的环境，大力发展科学技术，政府要采取正确的措施，制定政策要符合国情(合理即可)
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料一表格内容，材料二“苏湖熟（丰收），天下足。”，材料三“国家根本，仰给东南”可知，上述材料反映了我国古代经济发展出现了我国经济重心从北方转移到南方，经济重心由黄河流域转向长江流域。
（2）结合所学知识可知，我国古代经济重心的南移开始于唐朝中后期，完成于南宋。（3）结合所学知识可知，南方地区经济发展的原因是：南方地区人口的增长，增加了劳动力，特别是北方农民南迁，带来了先进的生产工具和技术，促进了南方地区经济的发展。南方社会相对安定，自然条件优越，也有利于经济的发展。南北方人民一起共同努力，统治者重视农业发展等。
（4）开放题，言之有理即可，如：维持和平安定的环境，大力发展科学技术，政府要采取正确的措施，制定政策要符合国情
12．隋唐时期一度出现了繁荣的盛世局面。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：隋文帝主要的功绩，在于统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使连续三百年的战争得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣。
——《中国通史简编》材料二：唐太宗任人唯贤，知人善用；广开言路，自我克制，虚心纳谏；采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；对外则大力平定外患，尊重少数民族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面。
材料三：开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。
——《开元纪事》（1）根据材料一，简述隋文帝杨坚的主要历史功绩。
（2）材料二中的“理想局面”是指什么？为什么会出现这一“理想局面”？
（3）材料三中的“开元”是唐朝哪位皇帝的年号？他采取的哪些措施推动唐朝进入鼎盛时期？
【答案】（1）结束了南北朝以来长期分裂的局面，完成了国家统一。
（2）贞观之治；唐太宗懂得任用贤能、虚心纳谏、以农为本，重视农业生产，休养生息，完善科举制度等。
（3）唐玄宗；整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经箱等。【解析】
【详解】
（1）据材料一“隋文帝主要的功绩，在于统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使连续三百年的战争得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣”可知，隋文帝杨坚的主要历史功绩是结束了南北朝以来长期分裂的局面，完成了国家统一。
（2）据材料二“唐太宗任人唯贤，知人善用；广开言路，自我克制，虚心纳谏；采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；对外则大力平定外患，尊重少数民族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面”可知，“理想局面”是指贞观之治，出现这一“理想局面”的原因有唐太宗懂得任用贤能、虚心纳谏、以农为本，重视农业生产，休养生息，完善科举制度等。
（3）据材料三“开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里”可知，“开元”是唐玄宗统治前期的年号，他采取的整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经箱等措施推动唐朝进入鼎盛时期。
【点睛】
注意归纳历史上出现的盛世局面的相关知识点。
13．清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。同时又害怕西方殖民者的入侵，于是实行“闭关锁国”政策。这一政策对西方殖民者的侵略活动曾起到一定的自卫作用。但是，更多的是负面影响。清朝政府的闭关自守、固步自封，严重阻碍了我国与世界的联系，妨碍了我国对世界先进文化和科学技术的吸收，使清政府在内政和外交上处于被动地位，造成许多不应有的失误，阻碍了中国经济和航海事业的发展。这种政策的长期推行，进一步导致了国家的闭塞，也使中国的社会发展长期处于停滞状态，在西方资本主义蓬勃发展的情况下，我国大大落后于世界。这一政策并没有起到禁止外国资本主义对华通商的作用，更谈不上抵挡帝国主义大炮的轰击。正是在这一政策下，鸦片从英美商船汹涌而入泛滥全国，正是在这一政策下，帝国主义用大炮强迫中国签订了一系列使我中华民族蒙受奇耻大辱的不平等条约。这一政策没有挡住洋货的涌入和外国的入侵，最后的结果却是把大好河山拱手让于外国资本主义侵略者，任其奴役、宰割和蹂躏，使中国陷入半封建半殖民地的深渊。
——肖季文：《简析清政府“闭关政策”的历史作用》，《学术界》，1988年03期请回答：
（1）清朝严格限制对外贸易，1757年只留哪一城市为通商口岸？
（2）阅读以上材料提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）广州。
（2）观点：闭关锁国政策使中国在世界上逐渐落伍。（其他类似观点也可论述：清朝政府的闭关自守、固步自封，严重阻碍了我国与世界的联系，妨碍了我国对世界先进文化和科学技术的吸收，使清政府在内政和外交上处于被动地位，阻碍了中国经济和航海事业的发展，使中国的社会发展长期处于停滞状态，在西方资本主义蓬勃发展的情况下，我国大大落后于世界。帝国主义用大炮强迫中国签订了一系列不平等条约，使中国陷入半封建半殖民地的深渊。所以说，清朝的闭关锁国政策使中国在世界上逐渐落伍。
【解析】
【详解】
（1）根据所学和材料可知，清朝对外实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，出台禁海令，不准商船、渔船出海，只开放广州一处作为通商口岸。
（2）本题为开放性试题，言之有理，符合题意即可，例如：
闭关锁国政策使中国在世界上逐渐落伍了
清朝政府的闭关自守、固步自封，严重阻碍了我国与世界的联系，妨碍了我国对世界先进文化和科学技术的吸收，使清政府在内政和外交上处于被动地位，阻碍了中国经济和航海事业的发展，使中国的社会发展长期处于停滞状态，在西方资本主义蓬勃发展的情况下，我国大大落后于世界。帝国主义用大炮强迫中国签订了一系列不平等条约，使中国陷入半封建半殖民地的深渊。
清朝的闭关锁国政策使中国在世界上逐渐落伍。
14．材料判断题。
材料靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭……
——岳飞《满江红》请回答：
（1）材料中的“靖康耻，犹未雪”中“靖康耻”指哪一历史事件？
（2）小历同学认为：“岳飞虽然领兵取得了许多抗金大捷，但是他在南宋那个时代不死不行，最终被秦桧害死。所以，秦桧是幕后主谋。”你同意他的说法吗？请简要说明理由。【答案】（1）靖康之变
（2）不同意，因为岳飞被害死主要是因为宋高宗害怕抗金势力壮大，威胁自己的统治，便与奸臣秦桧以“莫须有”的罪名将岳飞杀害，所以幕后的主谋是宋高宗。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）据材料“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”结合所学知识可知，材料出自岳飞的
《满江红》，抒发了岳飞抗击金军的豪情壮志。1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗宝后妃等三千多人北去，北宋灭亡。历史上把这次事件称为“靖康之耻”，“靖康耻”来源于北宋灭亡的事件靖康之变。
（2）根据所学知识可知，岳飞领导的岳家军作战勇敢，纪律严明，岳飞领兵取得了许多抗金大捷，后来因宋高宗害怕抗金势力壮大，威胁自己的统治，便与奸臣秦桧以“莫须有”的罪名将岳飞杀害，所以幕后的主谋是宋高宗。
15．请你仔细观察下图，结合所学内容并回答问题。
（1）上图描述的是________（水利工程名称）
（2）上图A．B两端城市的现今名称：
A．涿郡指今 _________
B．余杭指今 _________
（3）想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳去，按顺序要经过哪几段运河？（不能填字母）
（4）此河由谁开通，开通此河的根本目的是什么？
（5）唐代诗人皮日休在《汴京怀古》中写道“尽道隋亡为此何，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”你赞同作者诗中的观点吗？请说明理由。
【答案】（1）隋朝大运河
（2）北京；杭州
（3）江南河，邗沟，通济渠
（4）隋炀帝；根本目的是巩固隋朝对全国的统治。
（5）同意，因为开大运河虽然加重了人民的负担，但大运河的开通，加强了南北交通，大大促进了我国南北经济文化交流。（回答不同意，言之有理也行.）
【解析】
【详解】
（1）依据图片信息“洛阳”、“海河”等信息，结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河。
（2）依据图片信息，结合所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，就是现在的北京，南至余杭，就是现在的杭州，全长两千余公里，是古代世界最长的运河。所以，
A．涿郡是指今北京；B．余杭是指今杭州。
（3）依据图片信息，结合所学知识可知，唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳去，按顺序要经过江南河，邗沟，通济渠。
（4）依据所学知识可知，为了巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河。
（5）依据材料信息“尽道隋亡为此何，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”，结合所学知识可知，皮日休认为，大运河的开凿利大于弊，以至数百年后南北往来仍然依赖它。我们赞同皮日休诗中的观点。因为开凿大运河虽然加重了人民的负担，但大运河的开通，加强了南北交通，促进沿岸地区城镇和工商业发展，大大促进了我国南北经济文化交流。
人教部编版七年级历史下册填空题精选1．古代世界最长的运河是＿它以为中心，北抵，南至，连接了、、、和五大水系。在位时修筑的。 2．隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。＿＿（人物）时，＿＿的创立，标志着＿＿的正式确立。武则天大力发展科举制，创立制度。 3．唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为＿＿。唐玄宗统治前期，唐朝进入了全盛时期，历史上称为“”。 4．唐朝农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如_______和，重视兴修水利。 5.唐朝手工业：_______以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国；越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的_______，造型精美；此外，造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。 6.唐朝商业：水陆交通发达，贸易往来频繁。都城_______规模宏伟，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性大都会。 7.唐太宗实行的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“_______”。8.唐太宗时，吐蕃赞普统一了青藏高原的各个部落，定都_______。唐太宗把_______嫁给松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展。 9．_______是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请，六次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授_______，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
10._______年间，高僧西行前往天竺取经。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府_______游学，成为远近闻名的佛学大师。 由弟子记录成书的_______，记载了100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 11._______年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“”。安史叛军从河北大举南下，先攻占东都洛阳，又攻下，逼近。唐玄宗仓皇逃亡四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即______。 12.持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏。唐朝的国势从此由，各种矛盾越来越尖锐。逐渐形成______ _的局面。 13._______率领起义军转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。_______年，朱温建立了_______政权，唐朝至此灭亡。 14.唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、_______五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的_______，史称“_______”。 15.五代十国是唐末以来_______局面的延续。此时期虽然政权分立，但始终是一个客观存在的必然趋势。 16.杨坚夺取政权，建立隋朝。赵匡胤夺 取政权，建立北宋，以为东京，作 为，他就是。 17.宋太祖强化中央集权的措施：首先解除______将领的兵权，牢牢地控制军队。在中央，宋太祖采取______的办法，削弱相权。在地方，宋太祖派______担任各地州县的长官，还在各州府设置_____ ，
部编版历史七年级下册课后习题答案 第1课隋朝的统一与灭亡 1、想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？ 答：科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央，加强了中央集权。 2、议一议：隋炀帝为什么会落得如此下场？隋炀帝速亡的原因是什么呢？ 答：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部下在江都杀死。 隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 1、材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？ 答：粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住宅向外的几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。 唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产。因此，唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。 2、说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？
答：开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。 第3课盛唐气象 1、说一说：这则材料反映出了什么样的景况？ 答：水路运输发达，港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。 2、诗歌赏析 （1）诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？ 答：“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。 （2）上引诗句反映出怎样的社会情况？ 答：唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数名族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。 第4课唐朝的中外文化交流 1、日本文字分为“平假名”和“片假名。它们的创制，与汉字有直接关系。请查找相关资料，加以说明。 答：8世纪以前，日本使用汉字作为表达记述的工具。唐朝时，随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上，创造了日本假名文字——片假名和平假名，大大推动了日本文化的发展。同时，日本的词汇和文法也受到汉语的影响。 2、下列文物出土于唐朝墓葬。议一议：这些文物反映出了什么？
2019年七年级历史下册教学计划 指导思想 以校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。 二、教学任务及目标 1、完成七年级下册所学内容; 2、提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。 三、基本情况分析 1 学生情况分析 七年级历史下册期考成绩如下:平均分及格率优秀率。多数学生对学习历史不感兴趣,没有课外阅读材料。 2 教材分析 第一个单元"繁荣与开放的社会",教科书内容的安排和教学活动的设计,无不紧扣隋唐时期的"繁荣"与"开放"。"繁荣"与"开放",是反映一个积极向上的社会的两个侧面,具有同一性。这一单元的8节正课,在人教版旧教材中大多能找到对应的内容,也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。新课标中,有关隋朝的内容比较少,只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是,想要学生明白唐朝为何"繁荣"、如何"开放",仅仅从唐朝历史的角度去陈述,恐怕略显苍白。因此,教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。课文用"南北重归统一""大运河的开通"两个子目,从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况,为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。 关于科举制的创立这一内容,原有的教学大纲和教材虽有涉及,但一般不会展开。鉴于新课标
将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分,人教版七年级下册教科书特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。与以往的教学大纲不同,新课标此前没有谈到中国古代官制的内容。了解中国古代如何选官、如何任官,对学生学习其他知识很有帮助。例如,对本课内容的探讨,能够帮助学生深入了解唐诗成就为何辉煌,唐诗创作为什么能够步入黄金时代。 为了突出主题"繁荣与开放",这一单元的课,对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史,包括安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容,较少涉及。 第二个单元"经济重心的南移和民族关系的发展",实际涉及"民族关系的发展"和"经济重心的南移"两个主题。它们不像第一单元的"繁荣"与"开放"那样,从字面到内容都具有同一性。这里"民族关系的发展",既涉及民族融合的内容,也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面,都对"经济重心的南移"有影响。但要在有限的篇幅里简单明了地说明它们特别是后者与"经济重心的南移"之间的关系,却并非易事。因此,教科书调整了课标内容标准的顺序,采取了先概述民族政权并立时代的情况,后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现,然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。如此安排,既增强了课文内容的逻辑性,又为教学提供了方便。 这一单元中,像"经济重心的南移""万千气象的宋代社会风貌"这样的内容,传统教材中虽然也会有所涉及,但以之作为课题,却不曾有过。教科书紧扣课标主题,集中叙述相关内容,有利于加深学生对中国古代经济重心南移的印象,也为完成本单元活动"观察《清明上河图》,围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等,就感兴趣的问题进行议论,比较古今异同"奠定了基础。 第三个单元"统一多民族国家的巩固和社会危机",教科书对课标有关明清时期的五条内容标
部编版七年级下册历史知识点复习提纲 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。 一、隋朝的建立和统一（三个时间和一个基本观点）（581年-618年） 建立：581年（杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝） 统一：589年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国） 灭亡：618年（隋炀帝二世而亡） 基本观点：统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。 二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。 具体表现在：在经济方面开通了连接南北的大运河； 选官制度上开始实行科举制。 1、大运河的开通（隋炀帝）▲▲▲ 目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的 统治。 中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北 京），南至余杭（今杭州）。 长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长 的运河。 四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 开通的作用：（意义和影响） 大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和 文化交流。（消极作用）：但也给人民带来了沉重 的负担，加速了隋朝的灭亡。） 2、科举制（隋炀帝）▲▲▲ 确立：隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。 完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试。 科举制的积极影响： ①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1300多年。三、隋朝的灭亡 原因：隋炀帝的残暴统治。时间：618年 一、唐朝的建立和统一（618年-907年） 618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。 二、唐太宗（李世民）与“贞观之治” （1）主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，因此，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 （2）客观措施： ①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征；知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断（房谋杜断），他们都是贞观时期著名的宰相。 ②政治方面。进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。 ③经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。▲▲▲ （3）君民关系：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。（唐太宗） 三、女皇武则天 我国历史上唯一的女皇帝。在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生，世人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 四、唐玄宗与“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期） 措施：①任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。 ②政治方面：整顿吏治，裁减冗员。 ③经济方面：发展经济，改革税制。 ④文化方面：注重文教，编修经籍。 ▲▲▲唐玄宗统治时期唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。（忆昔开元全盛日，小邑尤藏万家室） 一、经济的繁荣 1、农业：出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。 2、手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷 、邢窑的白瓷、闻名中外的唐三彩。 3、商业：长安城人口百万，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
第一单元测试题 时间：60分钟满分：100分 1．(2016·四川自贡)下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立的是(A) A．隋朝 B. 唐朝C．北宋D．明朝 2．(2016·湖南张家界)我国古代的伟大工程是古代劳动人民智慧的结晶，蕴含着中华民族深厚的文化与精神底蕴。隋朝时开通的贯通南北、促进南北经济文化交流的重要工程是(B) 3．“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度有关(C) A．分封制B．郡县制C．科举制D．行省制 4．司马光评价唐太宗：“太宗文武之才，高出前古。盖三代以还，中国之盛未之有也。”下列对于唐太宗的史实描述不正确的是(D) A．重视人才的培养和选拔，大大扩充了国学规模 B．知人善任，任用了魏征等著名的谏臣 C．以开明的民族政策，赢得各族的拥戴，被奉为“天可汗” D．统治时期社会安定，政治清明，史称“开元盛世” 5．武则天作为我国历史上唯一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议。下列这些评论中，最准确的是(B) A．严刑酷法，实行残暴统治B．颇有作为，推动了社会经济文化继续发展 C．奢侈腐化，心狠手辣D．选贤任能，政治清明，创“开元盛世” 6．下面历史人物中哪些是在唐玄宗时被提拔担任宰相的(D) ①房玄龄②杜如晦③魏征④姚崇⑤宋璟 A．①②B．③④⑤C．①②③D．④⑤ 7．(2016·湖北天门)他统治前期政治清明，经济空前繁荣，史书称这一时期“贞观之风，一时复振”。他是(D) A．唐高祖B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗 8．以史为鉴可以知兴替，以人为镜可以明得失。总结唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝引领唐朝走向辉煌的共同经验，对今天我们努力建设全面小康社会将有巨大的借鉴作用。下列属于他们的共同经验的是(B) A．戒奢从简B．重视人才C．整顿吏治D．平定叛乱 9．史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第于岸上，以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。”这种提水灌溉工具最早出现于(D)
部编版七年级历史下册分类专题复习 【一、时代特征】 隋唐：繁荣与开放的时代 宋元：民族政权并立（经济重心南移） 明清：统一多民族国家的巩固和发展（清朝：盛世危机） 【二、统治措施】 一、隋朝： 隋炀帝奢侈、残暴。在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使 民不聊生，社会矛盾激化。导致农民起义爆发,最终在618年，隋朝灭亡。 二、唐朝： 1.唐太宗统治措施： (1)唐太宗虚心纳谏，从善如流（魏征）；广纳贤才，知人善任；(房玄龄、杜如晦)。 (2)政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法 律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目； 严格考查各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 民族关系上，唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。 影响：唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，人民生活安定，称为“贞观之治”。 2.武则天统治措施： （1）打击敌对的官僚贵族；（2）大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；（3）减轻人民负担，重视发展生产。 影响：促进社会经济发展，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 3.唐玄宗的统治措施： 稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行改革：整顿 吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。 影响：唐玄宗在位前期，政治清明，经济发展，人民生活安定，唐朝的国力达到 前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 4.安史之乱： 唐玄宗在位后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败；各地的节度使势力日益 膨胀。755年爆发安史之乱，唐朝的国势从此由盛转衰。 三、宋朝：1.宋太祖强化中央集权措施： a.集中军权：解除禁军将领的兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期 换防，使兵不识将，将不专兵。 b.集中行政权：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；设宰相、副宰相若干人，共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。在地方，派文臣担任长 官，并三年一换；设通判，以分知州的权力；设转运使，把地方财赋收归中央。 c.作用：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。 2.重文轻武政策： 原因：防止唐末以来武将专横的弊端重现； 影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 四、元朝： 1.在中央，设置中书省（行政）；枢密院（军事）；御史台（监察） 2.在地方，实行“行省制度”。把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；在其他地区，设置了10个行省。在行省之下，设置路、府、州、县。 3.今天中国的省级行政区的设立就来源于元朝。 五、明朝：朱元璋强化皇权： 1.在地方，取消行中书省，设“三司”；朱元璋分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 2.在中央，废除丞相制度和中书省，提升六部职权，六部直接向皇帝负责；为分散兵权，把大都督府分为五军都督府，皇帝直接掌握军事大权。 3.为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂。 4.影响：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。 六、清朝：议政王大臣会议（清初）—南书房（康熙）—军机处（雍正）—撤销 议政王大臣会议（乾隆） 1.军机处：雍正年间，设立军机处，成为常设机构，由皇帝派亲信大臣组成。军政 大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。影响：军机处的设立，便于皇帝独断朝政，使皇帝具 有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。 2：文字狱：目的、影响 3.闭关锁国政策： 原因 1.统治者认为…… 2.当时西方殖民者…… 实施只开放广州，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。
第1课隋朝的统一与灭亡 一、学习目标1.要求学生掌握的基础知识：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝科举制度的作用，隋朝为什么是一个短暂的王朝? 2.要求学生从思想上认识：国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。 二、重点与难点重点：隋朝大运河和暴君隋炀帝难点：隋朝灭亡的原因与大运河的关系 三、学习方法：讲授法讨论法 四:、学习内容：1、自主学习：（1）年，北周大将建立隋朝，定都长安。年隋朝统一全国。（2）开通了一条纵横南北的大运河。大运河以为中心，北到，南达，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。（3）大运河由等四段渠道组成。它连接了等五大水系。 （4）科举制度在时，正式形成。（5）隋朝在公元年灭亡。 2、探究学习：隋炀帝为什么要开通运河？运河的开通是好事还是坏事？“天下转漕，仰此一渠”是何意思？运河的开通导致了隋朝的灭亡了吗？ 五、学习反思1、隋朝是谁建立的（）A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊 2、隋朝大运河是谁在位时修建的（）A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊 3、隋朝大运河的中心是（）A、洛阳B、涿郡C、余杭D、长安 4、科举制度在谁在位时正式创立（） A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊 4、分析：“天下转漕，仰此一渠”（1）、材料中的渠是指哪条河？它是谁在位时修建的？ （2）、修建此河的目的是什么？在当时为什么能修建此河？ （3）、此河修建后有何作用？ 教学后记： 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 1、使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天统治、开元盛世等基本史实，掌握唐太宗和武则天和唐玄宗的政绩 2、引导学生对唐太宗和武则天和唐玄宗进行简单的评价，培养他们运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力 二、重点、难点： 教学重点：“贞观之治”和“女皇武则天”“开元盛世” 教学难点：正确评价唐太宗和武则天和唐玄宗 三：学习方法：讲授法比较法 四:、学习内容：自主学习： （1）年，建立唐朝，都城长安。 （2）历史上称在位的统治为“贞观之治”。 （3）我国历史上唯一的女皇帝是。人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。 （40）、历史上称在位的统治为“开元盛世” 2、探究学习： 比较一下唐太宗和唐玄宗采取的措施有哪些相似的地方？ 四、学习反思： 1、唐朝的建立者是（）A、李渊B、李世民C、武则天D、李隆基 2、历史上称谁在位的统治为“贞观之治”（）A唐高宗B、唐太宗C唐高祖D、武则天 3、历史上唯一的女皇帝是（）A、李渊B、李世民C、武则天D、李隆基 4、唐太宗时最著名的谏臣是（）A、魏征B、房玄龄C、杜如晦D、狄仁杰 5、历史上称谁在位的统治为“开元盛世”（）A唐高宗B、唐太宗C唐玄宗D、武则天 6、分析：“水能载舟，亦能覆舟”（1）这是谁说的？他在位时的统治被称为什么？ （2）他采取了什么措施才出现了治世局面？ （3）你认为他是一个什么样的皇帝？ 第3课盛唐气象 一、学习目标：
七年级历史下册知识点归纳1、历朝历代对边疆地区的管辖 3、历代王朝加强君主专制中央集权的措施。 北宋—军事：1、解除军队将领的兵权。2、控制对军队的调动。3、经常调换军队将领。 中央：分化事权，削弱相权。 地方：1、派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度。2、在各州府设置通判，以分知州的权利。 3、取消节度使收税的权力。 4、在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 元朝—在中央：由中书省掌管全国的行政事务，下设六部，并将山东、山西、河北称作“腹里”直属于中书省；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。 在地方：设置行省制度。 明朝—地方：取消行中书省，设立“三司”，分封诸子为王，巩固皇室。 中央：废除丞相制度（秦朝确立了丞相制度）和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接向皇帝负责；分散兵权，将大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。 司法：明朝设立了厂卫等特务机构，其中朱元璋设立了锦衣卫，明成祖设立了东厂。 思想：改革科举制，实行八股取士。 清朝—政治：雍正时，设立了军机处，军政大事完全由皇帝裁决，君主专制进一步强化。 思想：为从思想领域严密控制知识分子，康熙、雍正、乾隆三朝，实行文字狱，造成了社会恐怖，摧残了许多人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
5、科举制的演变过程与评价 创立：隋炀帝时设置进士科，标志着科举制度的正式确立。 完善：唐太宗时增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。 进一步完善：宋朝改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。 僵化：明朝时期实行八股取士。 评价： 积极：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 消极：随着明朝八股取士，科举制脱离实际，禁锢思想，严重阻碍了中国古代思想文化和科学技术的进步与发展。 6、隋唐明清时期的著名帝王及活动
七年级历史教师下学期工作计划 一、指导思想 以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 二、教学任务及目标 1、完成七年级下册所学内容; 2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入中等行列。 三、基本情况分析 1 学生情况分析 七年级历史下册期考成绩如下：平均分* 及格率* 优秀率*。多数学生对学习历史不感兴趣，没有课外阅读材料。 2 教材分析 第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。这一单元的8节正课，在人教版旧教材中大多能找到对应的内容，也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。新课标中，有关隋朝的内容比较少，只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是，想要学生明白唐朝为何“繁荣”、如何“开放”，仅仅从唐朝历史的角度去陈述，恐怕略显苍白。因此，教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。课文用“南
这一单元中，像“经济重心的南移”“万千气象的宋代社会风貌”这样的内容，传统教材中虽然也会有所涉及，但以之作为课题，却不曾有过。教科书紧扣课标主题，集中叙述相关内容，有利于加深学生对中国古代经济重心南移的印象，也为完成本单元活动“观察《清明上河图》，围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等，就感兴趣的问题进行议论，比较古今异同”奠定了基础。 第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。除两节文化课文外，教科书以《明朝君权的加强》《君主集权的强化》两课对应“了解明清两朝加强专制统治的主要措施”，用《中外的交往与冲突》《收复台湾和抗击沙俄》来“概述郑和下西洋的史实”“讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神”，通过《统一多民族国家的巩固》“列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实”，让学生“了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施”，最后《明清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述‘闭关锁国’的主要表现，分析其历史影响。” 与以往的教科书相比，本单元课文在讲中外友好交往的同时，突出了明清时期中外的矛盾与冲突;在列举经济发展成就的时候，没有忽略“闭关锁国”给中国社会带来的隐忧。这种设计，与课标主题中“社会的危机”相呼应，也为学生学习中国近代史，理解近代中国为何被动挨打作好铺垫。
初一历史第一单元复习提纲 第1课隋朝的统一与灭亡 1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、隋的统一:589年，隋朝灭陈，统一全国，实现我国封建历史上第三次统一。 隋实现统一的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一；②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件；南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。 意义：结束了长期（西晋末年以来二百七十多年）的分裂割据局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 3、隋的灭亡：隋炀帝暴政引起农民起义，公元618年，隋炀帝在江都（扬州）被部将杀死，隋朝灭亡。 二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治” 1.措施：隋文帝统一后，发展经济，编订户籍，同意南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。 2.表现：促进社会经济和社会发展，人口激增，垦田扩大。 3.原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产；③统治者提倡节俭。 4.隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、大运河的开通 1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2、开通原因：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前代开凿的几段古运河为基础。 3、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 6、四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 7、连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 8、流通七省区：（略） 9、开通的作用：大运河的开通，（有利于维护国家统一和中央集权）加强了 1
一、七年级下册综合题辨析题论述题 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一宋朝《神童诗》云：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。” 材料二有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势。因此，历宋一朝，高级官员都使用文人，就连专门掌管全国军权及军令的枢密院长官也大都是由文官担任的。 （1）材料一反映了宋朝的一种社会风气，这种风气源于朝廷实行的什么政策？ （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈宋朝实行这一政策的目的及积极作用。 （3）根据材料二并结合所学知识，宋代注重文教，改革和发展了科举，对宋代社会产生了什么影响？ 【答案】（1）重文轻武的政策。 （2）目的：既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是抑制武将权势。积极作用：杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。 （3）在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）根据所学和材料一“……唯有读书高……做人莫做军……”可知，这种风气源于朝廷实行的重文轻武的政策。 （2）根据所学和材料二“……既有不能马上治天下的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势……”可知，目的是，既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是抑制武将权势。积极作用有，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。 （3）根据所学和材料二“有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举……”可知，改革和发展了科举，对宋代社会产生的影响是，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 2．隋唐时代特征：繁荣而开放。阅读下列材料，回答问题 材料一
七年级历史下册知识点归纳 1、历朝历代对边疆地区的管辖 2、中国古代的对外关系 3、历代王朝加强君主专制中央集权的措施。 北宋—军事：1、解除军队将领的兵权。2、控制对军队的调动。3、经常调换军队将领。 中央：分化事权，削弱相权。 地方：1、派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度。2、在各州府设置通判，以分知州的权利。3、取消节度使收税的权力。4、在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 元朝—在中央：由中书省掌管全国的行政事务，下设六部，并将山东、山西、河北称作“腹里”直属于中书省；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。 在地方：设置行省制度。 明朝—地方：取消行中书省，设立“三司”，分封诸子为王，巩固皇室。 中央：废除丞相制度（秦朝确立了丞相制度）和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接向皇帝负责；分散兵权，将大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。 司法：明朝设立了厂卫等特务机构，其中朱元璋设立了锦衣卫，明成祖设立了东厂。 思想：改革科举制，实行八股取士。 清朝—政治：雍正时，设立了军机处，军政大事完全由皇帝裁决，君主专制进一步强化。 思想：为从思想领域严密控制知识分子，康熙、雍正、乾隆三朝，实行文字狱，造成了社会恐怖，摧残了许多人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 4、隋唐至明清时期的科技文化
创立：隋炀帝时设置进士科，标志着科举制度的正式确立。 完善：唐太宗时增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。 进一步完善：宋朝改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。 僵化：明朝时期实行八股取士。 评价： 积极：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 消极：随着明朝八股取士，科举制脱离实际，禁锢思想，严重阻碍了中国古代思想文化和科学技术的进步与发展。
1、隋朝的统一与灭亡 隋的统一 1、581年，杨坚(隋文帝)建立隋朝，定都长安。589年灭陈，统一全国。 2、隋朝建立后的政策： 发展经济编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。 加强中央集权，提高行政效率。 3、隋文帝的政策促进经济的迅速恢复和发展，使隋朝成为疆域辽阔，国力强盛的王朝。
开通大运河 目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。时间：605年--610年 中心：洛阳。北达：涿郡。南至：余杭。 连接五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。意义：加强了南北地区的政治、经济和文化交流。 开创科举取士制度 魏晋时期：官吏选拔看门第，不看才能。 隋文帝时：初步建立考试选拔人才的制度
隋炀帝时：进士科的创立，标志科举制度正式诞生。 隋朝的灭亡 灭亡原因： 1、征发大批劳动力，修大运河，长城驰道等。 2、加强各地的统治，多次巡游，耗费大量人力和财力。 3、三次征辽东迫使大量农民当兵役，使人们无法正常生产。 因为隋炀帝的残暴统治，爆发农民起义，618年隋朝统治被推翻。 2、从“贞观之治”到“开元盛世” 唐朝的建立与贞观之治 1、618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。 2、626年，李世民即位，次年改年号贞观，李世民就是唐太宗。
3、唐太宗统治时期，政治清明，经济进一步发展，称为“贞观之治"。 4、唐太宗统治时期形成贞观之治的原因： >勤于政事，虚心纳谏。大臣魏征敢于纳谏。 >广纳贤才，知人善任。房（玄龄）谋杜（如晦）断。 >推行一系列的改革措施。 政治上：完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减轻刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏政绩。 经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 军事上：击败东、西突厥，加强对西域的统治。 女皇武则天 武则天改国号周，武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
七年级历史下册教学计划人教版 初一历史教师一定要帮助学生们提升自主学习的能力，培养学生的学习兴趣，今天制定了这个学期地理教学计划，希望每一个学生都能够在本学期收获进步。 本学期我将以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力，制定如下教学计划。 一、教材分析 本教材立足于全面提高学生的素质，体现时代精神和新的教育理念，新教科书既是教师的教本，更是学生学习的学本，注重激发学生学习历史的兴趣，着重培养学生学习的创新精神和实践能力，注重减轻学生的学习负担，注重启发性，注意历史的多方位性、多层次的联系和知识的延伸，并注意使学生学会学习历史的方法和学习技能，以提高学生的自身能力。 二、学生状况分析 初一学生刚从小学升入初中，历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。因此要培养学生的阅读兴趣，让他感受到历史学习的乐趣。 三、具体思路 1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对
“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。 4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。 5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。 6、引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。 7、认真组织测试，强化综合训练,抓住学科的薄弱环节，及时补救。 四、教学措施 1、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。 2、鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决问题的能力，养成探究学习的习惯。 3、注重拓宽历史课程的情感教育功能，充分开发和利用课程教育资源。 4、认真贯彻课程标准的精神，在传统知识培养各种能力的同时，
二、相关知识的整理与贯穿 1民族政权并立的时代： ★1、科举制有什么影响？ 答：科举制的创立，①是中国古代选官制度的一大变革，②加强了皇帝在选官和用人上的权力，③扩大了官吏选拔的范围，④使有才学的人能够由此参政，⑤同时也推动了教育的发展。 ★3、文成公主唐蕃和亲的历史意义是什么？促进吐蕃经济和社会的发展，增进汉藏两族的友好关系。 ★5、明朝加强皇权的措施有那些？ （1）地方废除行省，设三司；（2）中央废除丞相，由六部分理朝政；（3）设立锦衣卫和东厂。 ★6、郑和下西洋的目的和历史意义（作用）是什么？ 答：（1）目的：为了提高明朝在国外的地位和威望，示中国富强，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。（2）意义：①世界航海史上的空前壮举；②增进了中国与亚非各国的友好往来；③开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，④为人类的航海事业做作出了伟大贡献。 ★7、为什么说台湾自古以来就是中国的领土? 答：①三国时卫温到达夷洲。②元朝设澎湖巡检司管理台湾。③清朝郑成功收复台湾，清政府设置台湾府。★8、中国历史上四次禁锢思想的事件是什么？ 答：①秦始皇的焚书坑儒；②汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”③明朝的八股文；④清朝的文字狱。 ★9、清朝前期的对外政策是什么？为什么要实行这种政策？这种政策的表现是什么？有什么影响？对社会主义现代化建设有什么启示？ 答：（一）清朝前期实行的是闭关锁国政策。 （二）闭关锁国原因：（1）认为天朝物产丰富，无所不有，无需同外国进行经济交流（2）担心国家领土主权受到殖民者侵犯（3）害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。
（三）主要表现：严格限制对外贸易。（四）影响：（1）清朝的闭关锁国政策起到过一定的自卫作用。（2）导致国家的闭塞，错失了向西方学习先进的科技的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。（五）启示：闭关锁国，严重阻碍了中国经济的发展和社会的进步，使中国变得落后，最终导致中国被侵略。我国当今实行改革开放政策，积极主动的与国外交流，学习国外先进的科学知识和生产技术，促进了我国经济和社会的发展。所以，我们要坚定不移地走改革开放之路。 ★10、清朝“文字狱”的影响有哪些？ 答：清朝的文字狱，①摧残了人才。②造成了社会的恐怖，许多知识分子不敢过问政治，③从而禁锢思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。 11. 为什么说新疆自古以来就是中国的领土? 答：（1）西汉时汉武帝派张骞两通西域。（2）西汉设西域都护，总管西域事务，开始隶属中央政府的管辖，（3）唐代设立安西都护府、北庭都护府管理西域；（4）清朝时设置伊犁将军，管辖新疆地区. 12. 为什么说西藏自古以来就是中国的领土? 答：①唐朝与吐蕃和亲，密切了吐蕃的关系；②元朝时宣政院管辖。（3）清朝设驻藏大臣，管辖西藏。13、材料题：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。 （1）这句话是谁说的？答：唐太宗； （2）唐太宗对君与民的关系做何比喻？两者关系怎么样？ 答：唐太宗；君主好比是船，百姓好比是水。水能够承载船行走，也能够把船掀翻。 （3）他为何会产生这一认识？答：因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。 （4）为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？答：①重视发展生产，减轻人民负担；②提倡节俭，革除弊政；③重用人才，虚心纳谏。
部编版初一下册历史知识点汇总 第1课隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立 1.隋的建立 581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2.隋的统一 时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。 原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一。 ②北方民族大融合，江南经济的发展。 ③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。 意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。 3.隋朝经济的繁荣──“开皇之治” (1)表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。 (2)原因 ①国家统一，社会安定； ②隋文帝励精图治，发展生产； ③统治者提倡节俭。 (3)隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 二、开通大运河★★★★★ 1.目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 2.开通原因 ①隋文帝的统治为开通大运河奠定经济基础。 ②隋朝国家统一。 ③有前代开凿的几段古运河为基础。 3.时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 4.中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 5.长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6.四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 7.连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 8.开通的作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流。 9.评价 积极： ①经济上：大大促进了南北经济交流； ②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对南方的控制） 消极：但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。（隋亡的根本原因是隋朝的暴政，大运河的开凿并不能使隋朝因此而亡国）总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。 三、开创科举取士制度★★★ 1.过程 ①隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 ②隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 2.意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。 四、隋朝的灭亡 1.背景：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。 2.概况：山东地区首先爆发农民起义，随即蔓延至全国，隋朝统治面临瓦解。 3.灭亡：公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。（与秦朝灭亡原因相同都是暴政亡国） 第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立与“贞观之治” 1.建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。随后消灭各支起义军和割据势力，平定了全国。
2020年最新七年级下册历史 581年杨坚（隋文帝）长安隋朝建立 原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一。②北方 民族大融合，江南经济的发展。③隋589年，隋朝灭陈隋的统一朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量 衰弱。 意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期 经济文化的繁荣发展奠定了基础。 隋朝繁荣“开皇之治” 隋朝（隋文帝在位时，国家统一安定，人民负担较轻，经济繁荣发展） 605年隋炀帝 开通大运河 开创科举制 618年隋朝灭亡（暴政亡国） 唐朝建立李渊唐高祖长安 626年李世民(唐太宗) “贞观”玄奘西行《大唐西域记》 统治 唐朝 武则天“政启开元，治宏贞观” 唐玄宗
754年鉴真第六次东渡 755年安史之乱由盛转衰 907年唐朝灭亡 朱温后梁政权 五代十国 （907-979） 960年赵匡胤(宋太祖) 陈桥驿兵变开封北宋 北宋 10世纪初耶律阿保机（辽太祖）契丹（辽）上京临潢府（宋辽澶渊之盟） 1125年金灭辽 西夏1032-1227 兴庆府成吉思汗灭西夏（1227）宋夏和约 年金军攻破开封，北宋灭亡。赵构(宋高宗) 临安南宋 1115-1234金金太祖完颜阿骨打会宁1234年蒙古灭金 1134—1140 岳飞抗金 南宋 1260年 忽必烈继汗位 1271年忽必烈 元大都 1276年元灭南宋
1279年元统一全国第一个少数民族统治的王朝 行省制度 1368年朱元璋（明太祖）明应天府 1405-1433（明成祖）郑和7次下西洋非洲东海岸和红海沿岸 戚继光抗倭 明朝 1616年努尔哈赤后金。 1635年皇太极改族名为满洲 1636年清 1644年李自成攻进北京城内崇祯自缢 吴三桂降清清军入关 1661年郑成功到达台湾 1662年荷兰投降收复台湾 1683年清军攻台湾，台湾归入清朝的版图 1684年设台湾府，隶属福建省 1885年台湾省 1727年设驻藏大臣 强化君主专制 文学艺术《红楼梦》昆剧与京剧 1912年清朝灭亡