《生药学》课程教学大纲
课程性质：专业选修课总学时数：36 学分：2
适合专业：药物制剂
一、课程教学目标
《生药学》是药物制剂专业的一门专业课。根据专业培养目标，本课程以学习中医沿用的常用生药为主，继承传统鉴别经验，学习现代鉴定方法，掌握生药鉴定的基础理论、基本方法和基本技能。
二、课程的目的与任务
通过教学要求学生掌握专业需要的本学科的基础理论、基本知识和基本技能，为从事生药的真伪鉴别、品种整理、质量评价和开发应用打下基础，以保障临床用药的安全有效。其主要任务是通过系统的学习生药学知识，研究生药的基源鉴定、生产加工、活性成分、药理作用、品质评价及资源利用等学科内容。
三、理论教学的基本要求
在教学方法上做到将客观问题形象化，在学校基础理论知识的同时，发挥学生学习上的能动性和创造性，培养学生分析问题和解决问题的能力。
本课程教学分理论讲授和实验两部分，通过学习要求达到：
1．学习常用生药300种，其中掌握重点品种60～90种，熟悉30～40种，其余为了解品种。
重点药材品种，要求掌握中药拉丁名、本草记载、来源、植（动）物形态、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别、检查、含量测定、功效等；熟悉药材品种，要求掌握来源、主产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、主要成分、理化鉴别、功效等；了解药材品种，要求掌握来源、鉴别、主要活性成分或指标性成分等。
2．掌握生药鉴定品质评价的方法和程序，能执行《中国药典》有关规定，了解中药鉴定的新技术和新方法。
六、教学内容
绪论
教学目的：通过新课引导，使学生对该课程有初步的认识，提高学习兴趣和积极性。
教学基本要求：
1.掌握：生药学的含义、性质和特点及其地位和作用。
2.熟悉：生药学的研究内容与主要任务。
3.了解：生药品种混乱状况。
教学重、难点：
重点：生药学的定义、重要本草著作。
难点：重要本草著作及其功效。
主要内容：
第一节：生药学的研究内容及任务
第二节：我国国代重要本草著作简介
第三节：生药学的起源与我国生药学的发展
作业习题：1.生药学的定义是什么？
2.药学的古代重要本草著作有哪些？作者是哪位？请写出至少10个。
第一章生药的分类与记载
教学目的：通过学习植物细胞的基本知识，使学生了解植物细胞，为后续章节的学习奠定基础。
教学基本要求：
1．掌握：生药的分类方法。
2．熟悉：生药记载方法。
3．了解：生药的拉丁名。
教学重、难点：
重点：生药的记载方法
难点：生药的分类方法。
主要内容：
第一节：生药的分类
第二节：生药的记载
作业习题：
1．生药的分类方法有哪些？
2．生药的记载项目有哪些？
第二章生药的主要化学成分及其分析方法
教学目的：通过学习生药学的主要化学成分及其分析方法等基础知识，使学生掌握生药相关的化学分析知识，为后续章节学习奠定基础。
教学基本要求：
1．掌握：各类成分的结构特征、理化性质及鉴别方法。
2．熟悉：重要类型成分在生药中的分布。
3．了解：各类成分定量分析方法。
教学重、难点：
重点：生药学的主要化学成分。
难点：化学成分的分析方法。
主要内容：
第一节：苷类
第二节：黄酮类
第三节：萜类
第四节：环烯醚萜类
第五节：皂苷类
第六节：生物碱类
第七节：强心苷类
第八节：醌类
第九节：香豆素类
第十节：有机酸类
第十一节：木脂素类
第十二节：多糖类
第十三节：挥发油类
第十四节：鞣质类
作业习题：
1．苷类的结构特征是什么？
2．黄酮类化合物的结构特征是什么？有哪些鉴别方法？
3．强心苷的鉴别方法有哪些？
第三章生药的鉴定
教学目的：通过学习生药的鉴定，掌握生药鉴定的一般程序与方法等基础知识，为后续章节学习具体生药的鉴定奠定基础。
教学基本要求：
1．掌握：性状鉴定的方法和内容、显微鉴定的方法和内容。
2．熟悉：来源鉴定的一般程序及理化鉴定的内容。
3．了解：DNA分子标记鉴定。
教学重、难点：
重点：性状鉴定和显微鉴定。
难点：理化鉴定。
主要内容：
第一节：生药鉴定的意义
第二节：生药鉴定的一般程序与方法
第三节：生药的基源鉴定
第四节：生药的性质鉴定
第五节：显微鉴定
第六节：生药的理化鉴定
第七节：DNA分子标记鉴定
作业习题：
1. 生药的取样原则是什么？
2. 生药的常规检查包括哪些内容？
3. 生药的理化鉴定方法有哪些？
第四章生药的采收、产地加工与贮存
教学目的：通过学习生药的采收、产地加工与贮存的基础知识，使学生了解上要的一般采收原则，熟悉产地加工及生药贮存保管的基本知识，为全面学习生药学知识奠定基础。
教学基本要求：
1．掌握：生药鉴定的依据。
2．熟悉：各类生药采收的一般原则、加工的常用方法以及贮藏保管知识。
3．了解：生药鉴定的取样和杂质检查。
教学重、难点：
重点：影响生药质量的因素。
难点：生药鉴定的取样。
主要内容：
第一节：生药有效成分的积累规律
第二节：生药的采收
第三节：生药的产地加工
第四节：生药的贮存保管
作业习题：
1．生药的一般采收原则是什么？
2．什么是生药的产地加工？
3．生药的贮藏和保管注意事项有哪些？
第五章中药材的炮制（自学）
第六章生药质量控制及质量标准的制订
教学目的：通过学习生药质量控制及质量标准的制定，使学生生药质量控制及质量标准的制定的相关内容。
教学基本要求：
1．掌握：道地药材的含义。
2．熟悉：影响生药质量的因素。
3．了解：生药质量控制的依据及质量标准的制定。
教学重、难点：
重点：道地药材的含义。
难点：生药质量控制的依据及质量标准的制定。
主要内容：
第一节：影响生药质量的因素
第二节：中药材的道地性与道地药材
第三节：生药的安全性相关问题
第四节：生药质量控制的依据及其质量标准的制订
第五节：中药材生产质量管理规范（GAP）
作业习题：
1．什么是道地药材？
2．影响生药质量的因素有哪些？
第七章生药资源的开发利用（自学）
第八章藻、菌类生药
教学目的：通过学习藻、菌类生药，使学生掌握藻、菌类生药的主要特征及其主鉴别方法。
教学基本要求：
1．掌握：冬虫夏草、灵芝的来源及性状鉴别特征。
2．熟悉：茯苓的来源及性状鉴别特征。
3．了解：冬虫夏草其形成及构造特征，熟悉其伪品及伪造掺假手段。
教学重、难点：
重点：冬虫夏草、灵芝、绵马贯众、麻黄的来源及性状鉴别特征。
难点：冬虫夏草的真伪鉴别。
主要内容：
冬虫夏草、灵芝、茯苓
作业习题：
1．冬虫夏草的来源是什么？
2. 灵芝的来源是什么？？
第九章蕨类生药（自学）
第十章裸子植物类生药
教学目的：通过学习裸子植物类生药，使学生掌握裸子植物类生药的主要特征及其鉴别方法。
教学基本要求：
1．掌握：麻黄的来源及性质鉴别特征。
2．熟悉：麻黄的理化鉴别特征。
3．了解：其他类生药的性质特征及理化特征。
教学重、难点：
重点：麻黄的来源及性质鉴别特征。
难点：麻黄的理化鉴别特征。
主要内容：
麻黄、银杏叶、紫杉、松花粉
作业习题：
1．麻黄的主要药效成分是什么？
2．麻黄的生药来源有哪些？
第十一章被子植物类生药
教学目的：通过学习被子植物类生药，使学生掌握被子植物类生药的主要特征及其鉴别方法。
教学基本要求：
1．掌握：重要生药的来源、性状鉴别特征、理化鉴别特征。
2．熟悉：一般生药的性状鉴别特征、理化鉴别特征。
3．了解：其它生药的性状鉴别特征、理化鉴别特征。
教学重、难点：
重点：重要生药的来源、性状鉴别特征、理化鉴别特征。
难点：生药的理化鉴别方法及其原理。
主要内容：
第一节：双子叶植物类生药
第二节：单子叶植物类生药
作业习题：
1．大黄的药用来源有哪些？理化鉴别方法有哪些？
2．黄连的药用来源有哪些？
3. 黄芪的药用来源有哪些？理化鉴别方法有哪些？
4. 甘草的药用来源有哪些？理化鉴别方法有哪些？
5. 人参的品种有哪些？理化鉴别方法有哪些？
6. 三七的药用来源是什么？理化鉴别方法有哪些？
7. 川贝母的性质特征有哪些？
8. 麦冬的入药部位是什么？
10.西红花的理化鉴别特征有哪些？
11.天麻的性状鉴别特征是什么？
第十二章动物类生药
教学目的：通过学习动物类生药，使学生掌握动物类生药的主要特征及其主要伪品鉴别。
教学基本要求：
1．掌握：鹿茸、麝香、牛黄的来源、性状鉴别特征、理化鉴别特征。
2．熟悉：珍珠、蟾酥、僵蚕的来源、性状鉴别特征、理化鉴别特征。
3．了解：斑蝥、全蝎、阿胶等的来源、性状鉴别特征、理化鉴别特征。
教学重、难点：
重点：鹿茸、麝香、牛黄的来源、性状鉴别特征、理化鉴别特征。
难点：动物类生药的理化鉴别特征。
主要内容：
第一节：概述
第二节：重要动物类生药
作业习题：
1．鹿茸的商品名称有哪些？都有什么特征？
2. 麝香的理化鉴别特征是什么？
3. 牛黄的主要药效成分是什么？
第十三章矿物类生药
教学目的：通过学习矿物类生药，使学生掌握矿物类生药的主要特征。
教学基本要求：
1．掌握：朱砂、雄黄的来源、性状鉴别特征及主要化学成分。
2．熟悉：芒硝、石膏的来源、性状鉴别特征及主要化学成分。
3．了解：滑石、信石等的来源、性状鉴别特征及主要化学成分。
教学重、难点：
重点：朱砂、雄黄的来源、性状鉴别特征及主要化学成分。
难点：朱砂、雄黄等有毒生药的理化鉴别特征。
主要内容：
第一节：概述
第二节：重要矿物类生药
作业习题：
1．朱砂的化学成分主要是什么？使用应注意哪些事项？
2. 雄黄的主要化学成分主要是什么？使用应注意哪些事项？
七、课程有关说明
本课程为药物制剂专业的专业课程之一。本课程须在修完药用植物学、拉丁文、有机化学、分析化学、天然药物化学等课程之后学习。其中与药用植物学、分析化学、天然药物化学课程关系尤为密切。本课程通过课堂讲授生药相关鉴别内容，使学生初步掌握生药的真伪鉴别的方法，为完善药剂专业课程体系奠定基础。
八、课程教学手段与教学方法
在教学过程中，尽可能地多用标本、实物、幻灯片、图片等形象化和具有立体感的道具，增进学生对授课内容的理解，同时应随时把生药的质量管理及中医药文化贯穿到每次教学中。
九、考核方式及成绩评定
考试范围：生药的基础知识。
考核方式：考查课
成绩评定：
（1）平时成绩占20%，包含：作业、课堂出勤、课堂表现等。
（2）实验成绩占30%，包含：平时实验操作、实验报告、实验考核。
（3）考试成绩占50%，包含：期末考试成绩占50%。
十、使用教材及主要教学参考书
使用教材：生药学（第六版），蔡少青，人民卫生出版社
主要参考书：[1] 中药鉴定学，张贵君主编，科学技术出版社
[2] 中国道地药材，胡世林主编，黑龙江科技出版社
[3] 常用中药鉴定大全，张贵君主编，黑龙江科学技术出版社
[4] 中药商品学，张贵君主编，人民卫生出版社
[5] 中国药材学，徐国钧主编，中国医药科技出版社
十一：推荐的教学网站和相关专业文献网站
[1]https://www.doczj.com/doc/cb18018905.html,/
[2]https://www.doczj.com/doc/cb18018905.html,/jingtai/zhongyao/main.htm
[3]https://www.doczj.com/doc/cb18018905.html,/
[4]https://www.doczj.com/doc/cb18018905.html,/Index.html
[5]https://www.doczj.com/doc/cb18018905.html,/
十二、其他
在理论教学和实验教学完成后，集中在暑假，在教师的带领下，集中半个月时间在洛阳
栾川、新郑始祖山等地进行野外实习，加强学生对生药的性状特点、生长状态等的理论知识得到强化。
要求学生通过使用工具书、参考书学会鉴定常用生药，加深对理论知识的认识和实际能力培养。
本大纲主撰人：曹伶俐
完成时间：2013年8月31日
生药学复习题A 一、名词解释 1、指纹图谱 2、生药鉴定 3、生药学 4.生药鉴定 二、问答题 1.什么是生药学?主要研究内容是什么？ 2.什么是初生代谢、次生代谢？初生代谢产物、次生代谢产物各是哪些？ 3.什么是生药鉴定？生药的鉴定有哪些内容? 4.现代炮制法分几大类?每一类包括哪几种方法? 5.地黄来源于何种植物？药材加工品主要有几种？如何区别？功效上有何不同？ 6.川贝母的原植物有几种？药材有几种？如何区别？主要化学成分是什么？ 7.简述麝香的来源、性状鉴别要点以及传统鉴别方法。 三、区别生药松贝与青贝。
生药学复习题A答案 一、名词解释 1、指纹图谱 生药化学成分指纹图谱是指生药经适当处理后，采用一定的分析手段，得到的能够标示该生药特性的共有化学成分峰的图谱。 2、生药鉴定 生药鉴定：是综合利用传统的和现代的检测手段，依据国家药典，部颁和地方药品标准以及有关资料规定或记载的生药标准，对商品生药或检品进行真实性、纯度、品质优良度的检定。 3、生药学：指以生药为主要研究对象，对生药的名称、来源（基源）、生产（栽培）、采制（采集、加工、炮制）、鉴定（真伪鉴别和品质评价）、化学成分、医疗用途、组织培养、资源开发与利用和新药创制等的学科。 4.生药鉴定：是综合利用传统的和现代的检测手段，依据国家药典，部颁和地方药品标准以及有关资料规定或记载的生药标准，对商品生药或检品进行真实性、纯度、品质优良度的检定。 二、问答题 1. 什么是生药学?主要研究内容是什么？ 研究生药的科学，研究生药（药材）的名称、来源、鉴定、化学成分（或活性成分）、生产、采制、品质评价、细胞组织培养、医疗用途及资源开发与利用。 2.什么是初生代谢、次生代谢？初生代谢产物、次生代谢产物各是哪些？
《生药学》复习题一．单项选择题。 1．生药理化鉴定不包括哪一项（） A.微量升华式 B.性状鉴定 C.荧光分析 D.显微化学反应 2．鉴别生药中黄酮类类成分的常用试验是（） A Feling试验 B Molish反应 C Kedde反应 D 盐酸镁粉反应 3．是我国也是世界上最早由官方颁布的第一部药典（） Ａ.《神农本草经》 B.《证类本草》 C. 《本草纲目》 D.《新修本草》 4．根头部有“蚯蚓头”的药材是（） A. 白芷 B. 川芎 C. 防风 D. 独活 5．炒制大黄属于（）的炮制方法 A 水制 B 火制 C水火共制 D 烫法炮制 6．生药本身经灰化遗留的不挥发性物质称（） A 总灰分 B 酸不溶性灰分 C杂质 D 有效成分 7．生晒参的主要化学成分是（） A达玛烷型四环三萜皂苷 B二氢黄酮 C木兰花碱 D挥发油 8．香加皮来源于（） A桑科桑的根皮 B五加科细柱五加的根皮
C萝摩科杠柳的根皮D茄科枸杞的根皮 9.北五味子的有效成分为( ) A.有机酸类B．木脂素类C．挥发油类D．生物碱类 10．下列哪一项不是天然药物的范畴（） A.中药材 B.中草药 C.原生药 D.生物制品 11．下列哪组不包括“四大怀药”而是“浙八味”中的部一分 ( ) A.地黄、山药、牛膝、菊花 B. 山药、红花、牛膝、地黄 C.山药、牛膝、地黄、芫花 D.延胡索、玄参、郁金、白术 12．非异型维管束所形成的性状特征是（） A.车轮纹 B.同心环纹 C.星点 D.云绵花纹 13．折断时有细密银白丝相连的药材是( ) A．杜仲B．地骨皮C．肉桂D．桑白皮 14．常用生药柴胡属哪种植物的根和根茎有毒,不能供药用（） Ａ春柴胡 B. 大叶柴胡 C.柴胡 D.南柴胡 15．下列药材中不是来源于百合科植物的是（） Ａ川贝母 B.百合 C.浙贝母 D. 天麻 16．含草酸钙簇晶的生药是（） A. 大黄 B. 麦冬 C.川芎 D. 甘草 17．根具有“铜皮，铁骨，狮子头”的药材是（）
生药学本科课程《教学大纲》 一、课程基本信息 课程名称（中、英文）：生药学Pharmacognosy 课程号（代码）：505018020 课程类别：（专业课） 学时：32 学分：2 二、教学目的及要求 1. 教学目的 通过讲授与学生自主的实验，使学生具有宽厚的生药学基础理论知识及较为熟练的 实验操作技能，掌握生药的综合鉴别、分析和利用特征；熟悉生药学研究前沿和学科特点；了解3～5个具有一定代表性的川产道地药材的研究进展、主要过程和经验教训；初步具有在导师指导下独立进行系统而深入的生药学研究的能力。 生药学的基础理论知识（生药的化学成分、生药的鉴别方法、生药质量的分析方法、生药的资源利用与保护的主要途径与应用）；重点生药的系统研究方法方法评价；目前 生药学研究重点与发展趋势等。 2. 教学要求 在教学方法上做到将客观问题形象化，在学校基础理论知识的同时，发挥学生学习上的能动性和创造性，培养学生分析问题和解决问题的能力。 本课程教学分理论讲授和实验两部分，通过学习要求达到： 1．学习常用生药300种，其中掌握重点品种60～90种，熟悉30～40种，其余为了解品种。 重点药材品种，要求掌握中药拉丁名、本草记载、来源、植（动）物形态、产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别、检查、含量测定、功效等；熟悉药材品种，要求掌握来源、主产地、采收加工、性状鉴别、显微鉴别、主要成分、理化鉴别、功效等；了解药材品种，要求掌握来源、鉴别、主要活性成分或指标性成分等。
2．掌握生药鉴定品质评价的方法和程序，能执行《中国药典》有关规定，了解中药鉴定的新技术和新方法。 三、教学内容（含各章节主要内容、学时分配，并以下划线或*等方式注明 重点、难点） 第一篇总论： 绪论：生药的定义及特点 一、生药学的研究内容及任务 二、生药学的起源与我国生药学的发展 三、我国古代重要本草著作简介 第一章生药的分类与记载（2学时） 第二章生药的化学成分及其分析方法（2学时） *第三章生药的鉴定（2学时） 第四章生药的采收、产地加工与贮存（2学时） 第五章中药材的炮制（2学时） *第六章生药的质量评价及质量控制与质量标准的制订（2学时） *第七章生药资源的开发与可持续利用（2学时） 第二篇各论 (*表示重点科和重点生药) 第八章藻、菌类生药：昆布、冬虫夏草*、灵芝*、茯苓（1学时） 第九章蕨类生药：绵马贯众*、骨碎补（0.5学时） 第十章裸子植物类生药：（0.5学时） 麻黄* （附：麻黄根等）、银杏叶（附：白果）、红豆杉 第十一章被子植物生药（14学时） 第一节双子叶植物类生药 一、马兜铃科Aristolochiaceae*：细辛*、马兜铃 二、蓼科Polygonaceae*：大黄*；何首乌、虎杖 三、苋科 Amaranthaceae ：牛膝（附：川牛膝） 四、毛茛科Ranunculaceae *：黄连*、川乌*（附：附子、草乌）、白芍（附：赤芍）、威灵仙 五、小檗科 Berber id aceae：淫羊藿* 六、木通科 Lardizabalaceae：木通（附：川木通、关木通） 七、防已科Menispermaceae*：防己（附：广防己、木防己）、北豆根 八、木兰科Magnoliaceae*：厚朴* 辛夷、五味子（附：南五味子） 九、樟科Lauraceae：肉桂*（附：桂枝）、乌药 十、罂粟科Papaveraceae ：延胡索、阿片 十一、十字花科Cruciferae ：板蓝根*（附：大青叶、青黛、南板蓝根）、芥子
精品文档 生药学复习资料 一、选择题 1、沉香的药用部分是(C)。 A. 根及根茎 B. 未开放的花 C. 含树脂心材 D. 干燥柱头 2、K—K 反应可用于检查( D )。 A.生物碱类 B.黄酮类 C.氨基酸类 D.强心苷 E.糖类 3、我国第一部国家药典是(B)。 A.《神农本草经》 B.《新修本草》 C.《经史证类备急药方》 D.《本草纲目》 E.《本草经集注》 4、何首乌的“云锦纹”，为异型维管束，位于(B)。 A.髓部 B.形成层外方 C.维管柱 D.木栓层 5、生物碱类成分多分布于(A)中。 A.双子叶植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.真菌 6、天麻的主要有效成分为（E ） A.生物碱类 B.黄酮类 C.蒽醌类 D.醇苷类 E.酚苷类 7、下列除哪些项外，均是甘草特征( A )。 A.石细胞尖圆形、壁厚、木化，可见纹状及层纹 B.可见具缘纹孔导管 C.木栓细胞 D.晶纤维 8、下列生药中，来源于毛茛科的是( A )。 A. 川乌 B. 葛根 C. 马钱子 D. 当归 9、以下哪一项不是当归的性状特征(D )。 A. 表面黄棕色至棕褐色 B. 质柔韧，断面黄白色或淡黄棕色 C. 形成层环黄棕色 D. 味微甜、嚼之微有豆腥气 10、大黄粉末在日光或紫外光灯下显( E )。 A.金黄色荧光 B.橙红色荧光 C.天蓝色荧光 D.乳白色荧光 E.深棕色荧光 11、冬虫夏草的主产地为( A )。 A. 青海 B. 广东 C. 吉林 D. 上海 12、生药厚朴来源于(D)。 A. 蓼科 B. 豆科 C. 樟科 D. 木兰科13、野山参的经验鉴别术语“芦长碗密枣核丁，紧皮细纹珍珠须”中“丁”和“须”分别指人参的( C) A. 根茎部位 B. 支根和须根 C. 根茎上的不定根和须根 D. 主根和支根 14、麻黄粉末镜检可见气孔特异，其保卫细胞呈(D)。 A. 念珠状 B. 球形 C. 多面体 D. 哑铃状 E. 椭圆状 15、朱砂能发汗解表、宣肺平喘的作用，其平喘的成分为( A)。 A. 麻黄碱 B. 伪麻黄碱 C. 四甲基吡嗪 D. 槲皮素E、去甲基伪麻黄碱 16、生药薄荷叶的下表面气孔多见，气孔类型为()。 A. 不定式 B. 不等式 C. 直轴式 D. 平轴式 E. 环式 17、《神农本草经》是我国现存的最早的本草著作，其中收藏药物( D )。 A. 730种 B. 1082种 C. 1892种 D. 365种 E. 12092种 18、黄连的饮片在紫外灯下显( C )。 A. 天蓝色荧光 B. 紫色荧光 C. 亮黄色荧光 D. 乳白色荧光 E. 棕色荧光 19、白芍的药用部分是( A )。 A. 根 B. 根及根茎 C. 茎 D. 根茎 E. 块根 20、当归的香气成分是(A)。 A. 正丁烯酜内酯 B. 阿魏酸 C. 藁本内酯 D. 邻羟基苯正戊酮 21、天麻的药用部位为( A )。 A. 块茎 B. 根 C. 侧根 D. 种子 E. 寄生根 22、有一种人参的伪品，其断面具棕色同心环纹，有毒。此伪品是哪种植物的根加工而成的( A )。 A. 商陆 B. 野缸豆 C. 山莴苣 D. 华山参 E. 桔梗 23、大黄的泻下成分是( D )。 A. 大黄酸 B. 大黄酚 C. 大黄素 D. 大黄酸葡萄糖苷 24、为保证生药的品质，常进行生药的限量检查，其中包括( E)的测定。
生药学重点 ★挥发油【当归、川芎、沉香、肉桂、陈皮、金银花、丁香、薄荷】 ★有分枝状石细胞的药材：【厚朴、黄柏】 ★有晶翘纤维的药材：【黄柏、甘草】 ★“发汗”【厚朴、杜仲、玄参、续断】 《神农本草经》载药365种，是我国最早的药物制作《唐本草》（新修本草），844种我国\世界第一部药典《本草纲目》作者李时珍，载药1892种第一部炮制专注《雷公炮灸论》 1、影响生药中有效成分种类和含量的因素主要是：品种、产地、采收加工和贮藏。 2、道地药材：应用历史悠久、某一地区助产、传统经验认为品质优良的中药。 3、自然条件包括气候（光照、温度、降水量）、土壤和海拔，它们对药物的有效成分有影响。 4、要确定中药最佳采收期，必须把握有效成分积累动态与植物生长发育阶段这两个指标综合考虑：①有效成分含量有显著的高峰期而用药部分产量变化不显著，则含量高峰即为其适宜采收期。②有效成分含量高峰期与药用部分产量不一致时，则考虑有效成分的总含量，即有效成分总量=单成分×有效成分%含量，总值最大是，即为适宜采收期。亦可利用绘制有效成。 类型采收期 根与根茎类在植物生长停止、花叶萎谢的休眠 期，或初春发芽前采集 叶和全草类在植物最旺盛、花蕾将开放时，或 花盛开果实、种子未成熟时 树皮根皮类树皮多在春夏之交采收，根皮多在 秋冬采收 木类秋冬采收 花类花刚开放时 果实与种子成熟时采收 动物类视其入药适时采收 5、取样 药材总包件数取件数 100件以下5件 100~1000件按5%取样 超过1000件超过部分按1%取样 贵重中药及不足5件逐渐取样 6、生药的分类方法： ①按字首笔画顺序编排②按药用部分③按化学成分④按功能⑤按自然分类系统6、有些药物在加工过程中为了促使变色、增强气味 或减少刺激性，或有利于干燥，常将药材堆积放置, 使其发热.内部水分向外挥散,这种称为“发汗”，如厚 朴、杜仲、玄参、续断。“发汗”也是提高中药材品 质的一种加工方法。 7、变色：花类、叶类 走油：杏仁、桃仁、柏子仁等 跑味：薄荷、紫苏等 8、中药化学指纹图谱是采用光谱、色谱、和其他分 析方法建立、用以表达中药化学成分特征的指纹图 谱。图谱有：TLC 、HPLC、GC、HPCE、IR（红 外光谱指纹)，紫外光谱指纹图谱UV,核磁共振谱指 纹图谱（MS）、X射线衍射指纹图谱、DNA指纹 图谱 9、生药炮制目的：①降低或消除毒性或副作用，确 保用药安全②缓和或改变药用的性能，以适应临床治 疗需要③增强药物的作用，提高疗效④改变药物性 质，便于调配和制剂⑤纯洁药物，提高药物的品质⑥ 利于贮存⑦除臭矫味 10、生药炮制的方法：①修制（净选、粉碎、切制） ②水制（润、漂、水飞）③火制（炒、烫、煨、煅、 炙）④水火共制（蒸、煮、火单）⑤其他（发酵、制 霜） 11、炒与蒸对化学成分与药效的影响： ①破坏酶的活性②使苷类成分分解货产生新成分， 改变药物作用③使挥发油含量降低 12、杂质检查：生药混存的杂质包括有机和无机杂质， 前者指来源相同而不符合药用部分和来源不相同的 有机物，后者主要是泥土、沙石。 13、纯度鉴定：灰分测定，水分测定 14、水分测定：①烘干法适用于不含或少含挥发性 成分的生药 ②甲苯法适用于含挥发性成分的生药 15、品质优良度鉴定：（1）有效成分含量测定（2） 挥发油含量测定（3）浸出物含量测定（①水溶性 浸出物测定②醇溶性浸出物测定、醚溶性浸出物测 定）（4）生物效价测定法 16、安全性鉴定（有害物质检查）：①农药残留量测 定②黄曲霉毒素检查③重金属与有害元素检查④ 微生物检查⑤其他有害物质检查。 17、药物标准要求：制定药品标准，检查质量第一 18、质量标准特性：权威性、科学性、进展性 19、影响生药学品质优良主要因素：品种、产地（气 候、海拔、土壤）、采收 20、中药制剂质量标准制定前提：处方组成固定、原 料稳定、工艺稳定。 21、收载中成药或重要制剂项目：名称、处方、制法、 性状、鉴别、检查、含量测定、功能与主治，用法用 量、注意、规格、贮藏。 22、中药材生产质量管理规范：实施ＧＡＰ的目的、 产地生态环境、种质和繁殖材料、栽培与养殖材料、 采收与出加工、包装、运输与贮藏、质量管理、人员 和设备、文件管理 第八章根与根茎类 【绵马贯众】 显微特征：表皮有单细胞内生腺毛（间隙腺毛） 周韧维管束（分体中柱）5~13个 ★【大黄】 来源：蓼科，掌叶大黄、唐古特大黄、药用大黄的干 燥根和茎 化学成分：主要有蒽醌衍生物，包括游离蒽醌及其苷 类：大黄酸、大黄素 性状：表皮有类白色网状文理（锦纹），有放射状纹 理（星点），髓占巨大部分，有多数星点。气清香， 味苦、微涩，嚼有沙粒感，唾液染成黄色。 根茎横切面：木栓层和皮层已除去，韧皮部窄，木质 部导管径向稀疏排列，髓部宽阔，由薄壁细胞组成， 并有多数复合维管束（星点），薄壁细胞含淀粉粒， 草酸钙簇晶大而多。 粉末：黄棕色。①草酸钙簇晶众多②导管为网纹和 具缘纹孔导管③淀粉粒为球形 【川乌附子】川乌：毛茛科 加工四种：盐附子、黑顺片、白附片、黄附片 化学成分：双酯型二萜类生物碱（含乌头碱，有剧毒）， 单酯型二萜类生物碱（进一步水解的醇胺）、水溶性 生物碱 【白芍】 性状：含草酸钙方晶簇，晶细胞纵向连接排列 粉末：草酸钙簇晶（纵向排列） 化学成分：单贴苷类：芍药苷 功效：性味寒，味苦，酸。能平肝止痛，养血调经， 敛阴止汗。用于头痛眩晕，；肋痛、腹痛、四肢挛痛， 血虚萎黄，月经不调，自汗，盗汗。用量6~15g 【甘草】 化学成分：甘草甜素/甘草草甘 粉末与解离组织：淡黄色。①纤维细长②草酸钙方 晶，形成晶鞘纤维③缘纹孔导管④淀粉粒
［10064］ 生药学自学考试大纲 浙江省教育考试院 二〇〇七年十二月 自学用书：《生药学》，罗集鹏主编，中国医药科技出版社2007年7月第2版 参考书：1、《生药学》，崔征主编，人民卫生出版社，第一版，2005 2、《中药鉴定学》，张钦德主编，人民卫生出版社，第一版，2005 Ⅰ课程性质与设置目的要求 生药学是药学专业一门重要的专业课。学习本课程是为了使学生熟悉和掌握植物化学、药用植物学、中药学的基本理论、基本知识和基础技能，把祖国药学的宝贵遗产和现代药学较好的结合起来，以期能更好的利用我国丰富的天然药物资源，为人民保健事业服务。 Ⅱ考核目标 通过本课程的学习应使学生熟悉生药的采收、加工与贮存的一般方法及原则；熟悉药用植物基本知识；掌握生药的原植物、性状、显微和理化鉴定的基础知识与基本技能；掌握常见生药的品种鉴定及品质评价的基本技能；熟悉常用生药的功效用途与主要药理作用；熟悉生药中主要化学成分的结构、理化性质、提取分离的基本知识和基本操作技能，为从事生药的鉴定、保管、开发利用奠定基础。 第一篇总论 第一章绪论 一、课程内容 1、生药学的定义、研究对象及任务； 2、生药的分类方法及命名； 3、生药的记载大纲。 二、考核要求 1、掌握生药学的定义、研究对象及任务； 2、掌握生药的分类方法、熟悉生药拉丁名的命名方法； 3、了解生药的记载大纲。 第二章生药学的起源与发展 一、课程内容 1、古代药物知识的起源和积累； 2、现代生药学的发展与我国现代生药事业的概况。 二、考核要求 1、掌握重要本草著作的年代、作者、特点； 2、熟悉我国现代生药研究重大成果与应用； 第三章影响生药品质优良的主要因素
生药学习题辅导 2011级制药工程专业用 各章复习提要，并附练习题，供复习参考。 第一篇总论 Ⅰ 绪论 掌握生药、生药学、中药，草药，道地药材等的概念。注意明确生药与中药概念的不同。 明确生药学研究内容与任务。 了解生药学的历史，熟悉《神农本草经》、《唐本草》、《经史证类备急本草》、《本草纲目》和《植物名实图考》等重要本草著作的基本内容及其对生药学的贡献。 了解生药科学的发展方向。 第一章生药的分类与记载 1．熟悉常用的生药分类方法（自然分类、药用部位、化学成分、功效）。 2．了解生药的记载事项。 第三章生药的鉴定 了解生药鉴定的意义，明确鉴定生药真实性和质量的依据是《中华人民共和国药典》和《部颁药品标准》。了解生药鉴定的一般程序。 掌握生药鉴定的方法 包括：基原鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定和生物检定。熟悉各种鉴定方法所包含的内容。 第四章生药采收、加工与贮存 生药采收的原则，方法。产地加工方法 品质优良度的主要因素包括：品种、产地、采收加工与贮藏等。 第五章中药材的炮制 了解生药炮制的目的及常用生药的炮制方法。掌握黄芩、乌头、马钱子生药的炮制对其化学成分与药效的影响。 第二篇植物类生药 一、藻类、菌类、蕨类、裸子植物生药 基本内容： 藻类、菌类生药的特点；冬虫夏草的来源、性状、化学成分、药理作用及功效；蕨类
植物的主要形态特征及化学特征；绵马贯众的来源、性状特征、显微特征、化学成分、理化鉴别。裸子植物的主要形态特征及化学特征；麻黄的来源、性状特征、显微特征、化学成分、药理作用及主要功效；草麻黄、中麻黄、木贼麻黄的性状区别。 基本要求: 1．掌握藻类、菌类生药的特征、分类和主要化学成分。 2．掌握冬虫夏草的来源、性状、化学成分、药理作用及功效，熟悉冬虫夏草混淆品状况。 3．掌握蕨类植物的主要形态特征及化学特征 4．掌握绵马贯众的来源、性状特征、显微特征、化学成分、理化鉴别、药理作用及主要功效。了解海金沙等蕨类生药的主要特征* 5．了解裸子植物的主要形态特征及化学特征 6．掌握麻黄的来源、性状特征、显微特征、化学成分、药理作用及主要功效 7．了解银杏的来源、性状特征、主要化学成分、主要药理作用及功效 复习题： 一、名词解释 1. 子座： 2. 子实体： 二、填空题 1.冬虫夏草为科真菌冬虫夏草菌寄生在鳞翅目科昆虫幼虫上的子座 及幼虫尸体的复合体。 2.草麻黄节上有，其裂片呈。 3.草麻黄茎横切面观，其形成层呈，髓部较少。 4.裸子植物与被子植物木质部的输导组织不同，前者为，后者为，但 裸子植物生药有导管。 三、简述题 试述麻黄的来源并比较三种麻黄组织构造的不同点。 四、选择题 （一）单选题 1.真菌为了渡过不良环境，菌丝体上的菌丝密结、特化所形成的质地坚硬的菌丝休眠体 叫做 ( )A.根状菌索 B.子座 C.菌核 D.子实体 2.灵芝的药用部分是 ( )A.菌核 B.菌丝体 C.子座 D.子实体 3.下列哪项不是猪苓的性状特征 ( ) A. 表面乌黑或棕黑色，瘤状突起 B. 体重质坚实，入水下沉 C. 粉末黄白色，菌丝团的多无色 D. 草酸钙方晶双锥形或八面体形 4.冬虫夏草的采收时间为 ( )A.春季 B.夏初 C.秋季 D.冬季 5.不为多孔菌科的真菌类药材是 ( )
药理学 一、名解： 1.药理学：是研究药物与机体（含病原体）相互作用及其作用规律的科学。 2.药效学：药物对机体作用及其作用机制，即药物效应动力学，又称药效学。 4.首关消除：某些药物首次通过肠壁或经肝门静脉进入肝脏时，被其中的酶所代谢，致使进入体循环的药量减少的一种现象。 10.治疗指数：通常将药物的的LD50/ED50的比值称为治疗指数 12.肝肠循环：被分泌到胆汁内的的药物及其代谢产物经由胆道及胆总管进入肠腔，然后随粪便排出，经胆汁入肠腔的药物可经小肠上皮细胞吸收经肝脏进入血液循环，这种肝脏、胆汁、小肠间的循环称为肝肠循环。较大药量反复进行肠肝循环可延长药物的半衰期和作用时间。 13.半衰期：药物在体内分布达平衡状态后血浆药物浓度降低一半所需的时间。 14.不良反应：药物引起的不符合药物治疗目的，并给病人带来痛苦或危害的反应。引起的疾病称药源性疾病。 16.激动药:既有亲和力又有内在活性的药物。与受体结合并激动受体产生效应。吗啡，Adr，ACh 17.耐药性：病原体对抗菌药物的敏感性下降甚至消失。分为固有耐药性和获得耐药性。固有耐药性是由细菌染色体基因决定而代代相传的耐药性。获得性耐药性是细菌与药物反复作用后对药物的敏感性降低或消失，大多由质粒介导，但亦可有染色体介导。 二、填空题 1．药理学研究的内容；一是研究药物对机体的作用，称为药效动力学。二是研究机体对药物的作用，称为药代动力学 4．药物的不良反应包括:_ 副作用_,_毒性反应_,_变态反应,_继发反应，变态反应，特异质反应等类型。。 8．氯丙嗪可与_度冷丁（哌替啶）、_异丙嗪_配合组成冬眠合剂。 9．阿托品在眼科的应用①_治疗虹膜睫状体炎；②扩瞳作眼底检查。对眼的影响有扩瞳，升高眼内压，调节麻痹。 11．毛果芸香碱用于虹膜炎的目的是防止_虹膜与晶状体粘连_ 。对眼的影响有①缩瞳②降低眼内压③调节痉挛 13．阿司匹林的解热阵痛抗炎主要机制是：抑制体内环氧酶，阻止前列腺素的合成和释放。 15．硝酸甘油抗急性心绞痛的给药途径为：口腔黏膜吸收和皮肤吸收；作用特点：1.扩张周围血管，降低心肌耗氧量、16.舒张冠状血管，增加缺血区血流量、3.重新分配冠状动脉血流量，增加心内膜血液供应、4.保护心肌细胞，减轻缺血的损伤。 23．强心苷的正性肌力作用的主要特点为：增加心肌收缩效能、降低衰竭心脏的耗氧量、增加衰竭心脏的输出量。 31．麻醉前给药东莨菪碱优于阿托品因为①_镇静；②_兴奋呼吸中枢 _③_抑制腺体分泌__。 37．巴比妥类药物随剂量的增大依次可出现镇静__、_催眠_、抗惊厥和_麻醉_等作用。 40．普萘洛尔的主要适应症是_抗高血压_、_抗心绞痛_和_抗心律失常__。 44．阿司匹林具有解热_、镇痛_、抗炎抗风湿等作用,这些机制均与抑制PG前列腺素合成有关。 45．硝酸甘油可用于治疗_各型心绞痛_ 和_急慢性心衰_。硝苯地平不宜用于劳累_型心绞痛。 51．四环素对_绿脓__杆菌、_伤寒杆菌、_结核__杆菌无效。 三、简答题： 1.毛果芸香碱的药理作用及临床应用： （一）药理作用⑴对眼的影响： 1 缩瞳：兴奋瞳孔括约肌。 2 降低眼内压：虹膜拉向中心，根部变薄，前房角间隙变大，易于房水进入巩膜静脉窦循环。 3调节痉挛：睫状肌收缩，悬韧带放松，晶状体增厚，屈光度增加，视近物清楚，远物模糊 （2）对腺体：汗腺、唾液腺分泌增加。 （二）临床应用： ①青光眼：闭角型青光眼（充血性青光眼）；开角型青光眼（单纯性青光眼） ②治疗虹膜睫状体炎：与扩瞳药阿托品交替使用。 ③口腔干燥（口服） 1
生药学教学大纲 （六年制药学专业本科用） 一、课程概述 本大纲根据六年制药学专业培养目标而制定。它以培养学生了解和掌握现代生药学的基本理论知识和操作技能，具备生药鉴定的初步工作能力和临床应用的初步知识为目标。 生药学的前期课程是《药用植物学》、《天然药物化学》、《分析化学》、《药理学》和《中医学基础》，要求学生已具备植物形态学、组织学和分类学的基本知识和成分分析的基本技能,并对药理知识和中医基本理论有初步了解。 生药学理论课38学时，实验课68学时，共计106学时。 理论课内容分为总论和各论两部分。总论部分概述生药学的研究对象、起源和发展，以及生药的化学成分、鉴定、产销和利用等。各论部分介绍生药（植物、动物和矿物三类）的来源、原植物形态、采制、产地、药材性状、显微特征、化学成分、理化鉴定、药理作用和临床功效等内容以及其同名异物生药的情况，以植物类生药为重点。 实验课包括药材或饮片的性状观察，生药的显微鉴定和显微化学反应，以及生药理化鉴定（定性与定量分析）三大部分，其中以生药的显微鉴定和显微化学反应为重点。 参考教材： 《生药学》（蔡少青主编，人民卫生出版社，第五版） 《药用植物学与生药学》（郑汉臣、蔡少青主编，人民卫生出版社，第四版） 《生药学实验讲义（2006年修订本）》（北京大学药学院生药学研究室） 《生药学》（郑俊华主编，人民卫生出版社，第三版） 《生药学》（徐国钧主编，人民卫生出版社，第一版及第三版） 《生药学》（崔征主编，中国医药科技出版社） 《中草药性状和显微鉴定法》（楼之岑、李胜华主编，北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社） 二、正文部分 （一）理论课内容（含总复习2学时、期末考试2学时） 1. 总论（14学时） （1）生药的定义，生药学的概念、研究对象和任务。 （2）生药学的发展史、生药学与其它学科的关系。 （3）生药的分类方法及生药的记载大纲。 （4）生药的化学成分及有效成分，它们的存在部位、作用和重要性，化学成分的生源与生物合成。其中各类有效成分为重点要求内容。 （5）生药的资源、采收、加工、炮制及其与化学成分的关系。生药贮藏的原则和方法。
生药学复习题B 1.采收的生药如何进行产地加工？ 2．影响生药品质的自然因素有哪些？ 3．生药质量控制的依据是什么？ 4. 如何从性状上区别味连、雅连、云连生药？ 5. 生药的贮藏有哪些方法? 6. 简述川乌炮制的原理及目的。 7. 简述黄柏的性状鉴别要点和主要成分。 8. 洋金花与金银花在显微鉴别要点上有何异同点？ 9. 麻黄的显微特征如何与中不同？ 10. 如何区别茯苓与猪苓粉末。 11. 简述花鹿茸的性状鉴别要点。 12、简述中药炮制的目的 13、简述生药质量控制的主要内容 14给出生药何首乌、钩藤、连翘、益母草的来源。 15.给出生药川乌、黄芪、大黄、丁香的化学成分和功效。 16.简述下列生药全蝎、苦杏仁、川贝的性状鉴别要点 17.简述生药人参的显微鉴别要点 生药学复习题B答案 1. 采收的生药如何进行产地加工？ 中药除少数如鲜生地、鲜石斛、鲜芦根等鲜用外，大多数于采收后要在产地进行加工。根和根茎类生药：一般于采挖后经过挑选洗净泥土，去除毛须(根须、叶基维管束或纤维束)，迅即干燥；皮类生药：一般在采收后须修切成一定大小而后晒干。叶类及草类生药：含挥发油的较多，采后放通风处阴干。花类生药：在加工时要注意花朵的完整和保持色泽的鲜艳，一般是直接晒干或烘干。果实类生
药：一般采后直接干燥。种子类生药：通常采收果实干燥后去果皮取种子，或直接采收种子干燥。加工的方法有阳干法、阴干法、烘干法、远红外干燥、微波干燥等 2．影响生药品质的自然因素有哪些？ 影响生药品质的自然因素有生药的品种、植物的生长发育、植物的遗传与变异、植物的环境因素等，其中环境要素包括非生物因素如气候、土壤、地形等和生物因素如动物、微生物的影响和植物与植物之间的影响。 环境非生物因素对生药品质的影响：光是植物光合作用的主要因子，影响次生代谢产物在植物体内的积累。温度变化能影响植物体内酶的活性和生化反应速度，从而影响植物的生长发育和活性成分的积累。各种植物对温度的改变反应并不一致，但在一定的范围内，气温的升高对多数植物的生长发育及活性成分的积累有利。降水量通过影响环境的湿度和土壤的含水量影响药用植物活性成分的积累。土壤的类型、土壤元素和pH对药用植物活性成分积累有一定的影响。海拔高度和地球纬度主要通过影响光照条件和气温对植物产生影响。 环境生物因素对生药品质的影响：植物会受到在其生活的空间中其他生物的影响，主要包括动物、微生物的影响和植物与植物之间的影响。 3.生药质量控制的依据是什么？ 目前我国生药质量控制主要依据三级标准，即一级为国家药典标准，二级为局（部）颁标准，三级为地方标准。 国家药典：国家对药品质量标准及检验方法所作的技术规定，是药品生产、供应、使用、检验、管理部门共同遵循的法定依据。 《中华人民共和国药典》(中国药典)是我们国家控制药品质量的标准。 《中国药典》自1953年版起～2010年版止，目前共出版9次。 国家食品药品监督管理局(SFDA)颁发的药品标准，简称局颁标准。 除《中国药典》收载的品种外，其余的品种，凡来源清楚，疗效确切，本着“一名一物”原则，分期分批，由药典委员会编写、收入局颁标准。
生药学复习考试题2015 一、单选题 1、我国第一部本草专著得就是 A、神农本草经 B、证类本草 C、本草经集注 D、新修本草 E、本草纲目 2、世界第一部药典就是 A、神农本草经 B、证类本草 C、本草经集注 D、新修本草 E、本草纲目 3、拉丁名中代表全草得词就是 A、Radix B、Rhizoma C、Herba D、Folium E、Flos 4、生药黄柏中含有得生物碱类化学成分属于 A、异喹啉类 B、喹啉类 C、吲哚类
D、嘌呤类 E、有机胺类 5、三氯化铁反应就是鉴别生药中得成分 A、黄酮类 B、蒽醌类 C、皂苷类 D、鞣质类 E、生物碱 6、麻黄碱在生物碱得分类中属于 A、异喹啉类 B、喹啉类 C、吲哚类 D、有机胺类 E、甾体类 7、贝母碱在生物碱得分类中属于 A、异喹啉类 B、喹啉类 C、吲哚类 D、有机胺类 E、甾体类 8、吗啡在生物碱得分类中属于 A、异喹啉类 B、喹啉类 C、吲哚类 D、有机胺类
E、甾体类 9、检查强心苷得α-去氧糖得反应就是 A、Kedde反应 B、Legal反应 C、Keller-Kiliani反应 D、Libermann反应 E、盐酸-镁粉反应 10、检查强心苷中甾体母核得反应就是 A、Kedde反应 B、Legal反应 C、Keller-Kiliani反应 D、Libermann反应 E、盐酸-镁粉反应 11、含生物碱类成分生药得酸水溶液中加碘化铋钾试剂生成 A、棕红色沉淀 B、橘红色沉淀 C、白色或黄白色沉淀 D、灰白色沉淀 E、黄色沉淀 12、遇碘液显蓝紫色得多糖就是 A、菊糖 B、淀粉 C、黏液质 D、树胶 E、草酸钙簇晶
生药学实验讲义漯河医学高等专科学校
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目 录 实验室守则 3 实验一 生药中常见的化学成分的理化鉴定 （一） 4 实验二 生药中常见的化学成分的理化鉴 定 (二) 5 实验三 根类生药 6 实验四 根茎类生药 7 实验五 皮类生药 8 实验六 茎木类生药 9 实验七 植物细胞基本结构 10 实验八 植物的组织 11 实验九 根的组织构造 12 实验十 双子叶植物茎的初生构造和次生构造单子叶植物、裸子植物茎的构造 13 实验十一 叶的构造 14 实验十二 花的组织构造 15 实验十三 果实的内部组织构造 16 实验十四 种子的内部组织构造 17 实验十五 菌类、裸子植物的性状显微鉴定 18 实验十六 双子叶植物根及根茎类生药的显微及显微理化鉴定 19 实验十七 单子叶植物根及根茎类生药的显微及显微理化鉴定 20 实验十八 皮类生药的显微及显微理化鉴定 21 实验十九 花类生药的显微及显微理化鉴定 22 实验二十 果实种子类生药的显微及显微理 化鉴定 23 实验二十一 全草及其他类类生药的显微及显微理 化鉴定 24 实验二十二 动物类和矿物类生药的性状鉴别 25 实验二十三 户外见习 26 实验二十四 附院药房见习 27 附录一 常用试剂配置法 28 附录二 层离法常用显色剂 29 附录三 显微镜测量法 30 附录五 显微镜的构造与使用 31 附录六 生物绘图 32
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实验室守则 一、实验注意事项： 1．根据教学进程，温习与本次实验有关的课堂讲授内容。 2．仔细阅读本次实验的内容，要求弄懂实验的原理与方法。 3．准备好各种自备的实验用品，如铅笔、橡皮、直尺、报告纸等。 二、实验过程中的几点要求： 1．遵守实验室规则，保持实验室安静。 2．实验认真，观察仔细，观察应当与思考结合起来，应当手、眼、脑三者并用。 3．由于实验时间有限，实验时应当善于安排自己的工作，注意力应当集中在主要问题上，不要用过 多时间去钻研细小的次要问题，一时解决不了的次要问题，可留课外时间去解决o 4．在实验过程中，应当随时注意观察到的现象，测量或称量的数据，计算结果等写在报告纸上，养 成能随时作出准确、清淅、整齐的记录而不需要重抄的良好习惯。 5．实验进行过程中，必须注意听取教师的指导。 6．实验桌前应随时保持整洁，非实验必要物品一律不许放在桌面或桌架上。 7．纸屑、废物应放人污物缸内，不得乱丢地上，污物缸内不得倒入液体。
《药学概论》教学大纲 课程编码：药-0801-X 适用对象：全校各专业的必修课 一、前言 《药学概论》是概要地介绍药学各学科的历史沿革、学科范畴、基本概念、研究领域、研究方法、主要成就，以及药学领域未来发展前沿的一门课程，主要内容包括1.绪论；2.药物化学；3. 中药、生药与天然药物化学；4.药理学；5.药物分析学；6.药剂学；7.生物技术、生物工程与生物制药；8.药事管理学等药学各分支学科的基本应用领域及其学科关联。 本课程要求学生掌握药学学科的基本概念和研究范畴。了解药学领域的基本概况，对所属各学科的地位、研究内容及其未来的发展有一个初步的认识，开阔眼界，明确专业方向，为深入进行本专业的学习奠定基础。 总学时为32。学分2.0。 教材选用吴春福主编《药学概论》（第四版），中国医药科技出版社2015年出版。 本课程是全校各专业的必修课。 二、课程内容与要求 第一章绪论（2学时） [基本内容] 药和药学的概念与范畴。药学的主要研究任务和国内外药学发展的现状。药学的发展简史、药学二级学科之间的联系，以及药学在自然科学和国民经济中的地位。 [基本要求] 掌握：药和药学的概念；药学的主要任务。 熟悉：药学的发展简史以及各二级学科之间的联系。 了解：国内外药学发展的现状，药学在自然科学中和国民经济中的地位。 第二章药物化学（4学时） [基本内容] 药物化学的定义和研究内容。药物化学和药学其他学科的联系。药物化学课程的基础。药物化学在药学研究中的地位和作用。药物化学研究的国内外状况。 [基本要求] 掌握：药物化学的定义；药物化学的研究内容。 熟悉：药物化学和药学其他学科的联系；药物化学课程的基础。 了解：药物化学在药学研究中的地位和作用；药物化学研究的国内外状况。
生药学各章预复习题及答案 《生药学》第6版 一、名词解释： 1■“生药” 2■“中药” 3■“草药” 4■“道地药材” 二、单项选择题： 1■我国十六世纪以前对药学贡献最大的著作（） A.《本草图经》 B.《本草纲目拾遗》 C.《本草纲目》 D.《证类本草》 2.《本草纲目》是明代李时珍所著，其中收载药物（） A.730 种 B.1082 种 C.1892 种 D.12092 种参考答案： 一、名词解释： 1■“生药”：来源于天然的、未经加工或只经简单加工的植物类、动物类和矿物类药材。 2■“中药”：中医用以治病的药物，是根据中医学的理论和临床经验用于医疗保健的药物。 3■“草药”：局部地区民间草医用以治病或地区性口碑相传的民间药。
4■“道地药材”：来源于特定产区的货真质优的生药。 二、单项选择题： 1.C 2.C 第一章生药的分类与记载 第一节生药的分类 简答题： 生药学多采用按天然属性（科属种）及药用部分（药用部位）的分类方法进行分类，其优点为何？ 参考答案： 答：按天然属性及药用部分的分类方法进行分类，便于学习和研究生药的外形和内部构造，掌握各类生药的外形和显微特征及其鉴定方法。 第二节生药的记载 填空题： 1.___________________ 基源项包括__ 、___________ 、__________ 和' 2■生药的拉丁名通常由 _________ 和___________ 两部分组成。 参考答案： 填空题： 1■原植（动）物的科名植（动）物名称学名药用部分 2■动植物学名药用部分 第二章生药的化学成分及其生物合成 第一节生物的出生代谢产物与次生代谢产物 一、名词解释： 1■初生代谢 2■次生代谢 二、填空题： 1■初生代谢产物包 括 __________ 、___________ 、 __________ 、___________ 、 __________ 。 2■次生代谢产物包 括 __________ 、___________ 、 __________ 、___________ 、 __________ 、__________ 0
第一章绪论 （1）第一阶段：主要利用天然药物；德国化学家塞特纳从鸦片中提取分离出第一个活性成分——吗啡。 （2）第二阶段：开创化学药物的应用领域；磺胺药、抗生素的发现与大量使用成为了药物发展史上的第一次飞跃。 （3）第三阶段：60年代开始，β-肾上腺素受体拮抗剂普萘洛尔、H2受体拮抗剂雷尼替丁等药物的发现成为药物发展史上第二次飞跃的标志。 （4）第四阶段：生物技术药物；和用基因工程法表达了生长抑素，这是人类第一次用基因工程法生产具有药用价值的产品，标志着基因工程药物开始走向实用化阶段。 2.药学的定义P5 药学是研究药物的发现、开发、制备及其合理应用的科学，也称为药物科学。 药学是研究药物的发现、开发、制备及其合理应用的科学，也称为药物科学。药学与化学、医学有着密切的联系，化学是要学的理论基础，药学与医学相互依存，相互促进。 （1）化学是药学的研究基础。 （2）医学为药学研究提供理论指导。 （3）药学的发展也促进了医学的发展。
（1）研究新药及其制剂 （2）阐明药物作用机制 （3）研究药物制备工艺 （4）制定药品的质量标准，控制药品质量 （5）开拓医药市场，规范药品管理 （6）促进、评估及保证药物治疗的质量，制定经济有效的治疗方案 药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理功能并规定有适应证或者功能主治、用法和用量的物质。 （1）制定研究计划和制备新化合物阶段 （2）药物临床前研究阶段 （3）药物临床研究阶段：新药的临床试验分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ期。 （4）药品的申报与审批阶段 （5）新药监测阶段 按照其适用范围可以将划分为三类： （1）具有国际性质的 （2）国家权力机构颁布的
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目录 实验室守则?３ 实验一生药中常见的化学成分的理化鉴定（一）?4 实验二生药中常见的化学成分的理化鉴定（二)?５ 实验三根类生药?６ 实验四根茎类生药７实验五皮类生药?８ 实验六茎木类生药?９ 10 实验七植物细胞基本结构? 11 实验八植物的组织? 12 实验九根的组织构造? 13 实验十双子叶植物茎的初生构造和次生构造单子叶植物、裸子植物茎的构造? 实验十一叶的构造14 实验十二花的组织构造?1５ 实验十三果实的内部组织构造1６ 17 实验十四种子的内部组织构造? 实验十五菌类、裸子植物的性状显微鉴定１8 实验十六双子叶植物根及根茎类生药的显微及显微理化鉴定19 实验十七单子叶植物根及根茎类生药的显微及显微理化鉴定20 实验十八皮类生药的显微及显微理化鉴定21 实验十九花类生药的显微及显微理化鉴定22 实验二十果实种子类生药的显微及显微理化鉴定23 24 实验二十一全草及其他类类生药的显微及显微理化鉴定? 实验二十二动物类和矿物类生药的性状鉴别?２5 实验二十三户外见习?２６ 实验二十四附院药房见习２7 28 附录一常用试剂配置法? 附录二层离法常用显色剂２9 附录三显微镜测量法30 附录五显微镜的构造与使用３1 32 附录六生物绘图?
实验室守则 一、实验注意事项： 1.根据教学进程,温习与本次实验有关的课堂讲授内容。 ２．仔细阅读本次实验的内容,要求弄懂实验的原理与方法。 3.准备好各种自备的实验用品，如铅笔、橡皮、直尺、报告纸等。 二、实验过程中的几点要求： 1.遵守实验室规则,保持实验室安静。 2．实验认真，观察仔细，观察应当与思考结合起来，应当手、眼、脑三者并用。 3．由于实验时间有限，实验时应当善于安排自己的工作，注意力应当集中在主要问题上，不要用过多时间去钻研细小的次要问题，一时解决不了的次要问题，可留课外时间去解决o ４.在实验过程中，应当随时注意观察到的现象，测量或称量的数据,计算结果等写在报告纸上，养成能随时作出准确、清淅、整齐的记录而不需要重抄的良好习惯。 ５．实验进行过程中,必须注意听取教师的指导。 ６．实验桌前应随时保持整洁,非实验必要物品一律不许放在桌面或桌架上。 7.纸屑、废物应放人污物缸内，不得乱丢地上,污物缸内不得倒入液体。
《生药学》(105010008)（4008） 供中药学、中药资源与开发专业使用 一说明 1、该课程的目的和任务 生药学是一门研究生药质量的应用型基础学科，是应用本草学、植物学、动物学、化学、药理学和中医学等学科知识，研究生药的质量（真实性、有效性和安全性）以及质量的变化规律、研究生药的资源以及资源的可持续利用的科学。 2、课程的基本要求 本课程的主要任务是使学生通过本门课程的学习，全面、系统地了解和掌握现代生药学的基本理论、基本知识和基本技能，具备生药鉴定、生药质量检验、质量标准制定的理论知识与实践技能；掌握一定数量的国内外常用生药的基本生药学知识（基原、鉴定、化学成分、药理作用等）。 3、学时安排 34学时。 4、教材选用情况 生药学李萍主编中国医药科技出版社2010年9月第二版 二、教学内容 绪论（2学时） [基本内容] 第一节生药学的性质和任务（1学时） 第二节生药学的发展简史及发展方向（1学时） [基本要求] 1、掌握生药学的研究内容和任务。 2、了解生药学在药学科学中的地位和作用。 3、了解生药学的起源和发展。 上篇生药学的基本理论与方法 第一章生药的拉丁名第二章生药的真实性鉴定(2学时) [基本内容] 第一章生药的拉丁名第二章生药真实性鉴定的意义（1学时） 第二章生药真实性鉴定的方法（1学时） [基本要求] 1、掌握性状鉴定的一般方法。 2、掌握显微鉴定的一般方法。 3、掌握理化鉴定的一般方法。 4、了解DNA分子遗传标记鉴定的一般方法。 第三章生药的有效性评价（4学时） [基本内容] 第一节生药化学成分的分析方法（1学时）
第二节定量分析方法的方法学验证和生物效应评价法（1学时） 第三节生药中各类成分及定性定量分析（1学时） 第四节生药多类成分的同时定量分析（1学时） [基本要求] 1、掌握生药的有效性评价的主要内容和方法。 2、了解苷类（氰苷、蒽醌苷、黄酮苷、皂苷、强心苷）、生物碱、挥发油、鞣质的成分分布、结构类型。 3、掌握它们理化性质及常用定性定量分析方法。 第四章生药的安全性评价(2学时) [基本内容] 第一节生药中内源性有害物质的检测（1学时） 第二节生药中外源性有害物质的检测（1学时） [基本要求] 1、了解生药安全性评价的方法。 2、掌握影响生药安全性的主要因素。 第五章生药质量标准的制定与应用(3学时) [基本内容] 第一节生药质量标准的制定与应用（一）（1学时） 第一节生药质量标准的制定与应用（二）（1学时） 第二节生药质量的检验（1学时） [基本要求] 1、掌握生药质量标准的主要内容。 2、了解生药质量标准制订过程。 3、掌握生药质量检验的法定依据 4、了解生药质量检验的工作程序 第六章生药的质量影响因素及调控第七章生药资源与可持续利用（2学时） [基本内容] 第六章生药质量影响因素及调控（1学时） 第七章生药资源与可持续利用（1学时） [基本要求] 1、掌握影响生药质量的各种因素。 2、了解生药质量调控的基本手段。 下篇各类生药分述（标*为重点讲授生药） 第八章藻、菌、地衣类第九章蕨类第十章裸子植物类(2学时) [基本内容] 第八章菌藻地衣类冬虫夏草* 茯苓灵芝第九章蕨类石杉绵马贯众（1学时）第十章裸子植物类银杏叶* 红豆杉麻黄*（1学时） [基本要求] 1、了解藻、菌、地衣类、蕨类、裸子植物类生药鉴定的一般规律。 2、掌握下列生药的基原、采制、性状、显微及理化鉴别、化学成分、药理作用和功效。