缠中说禅中枢理论108课学习大纲
前言
缠中说禅自己说过，刚开始写“教你炒股票”这样的题目，虽然“全中国不会有第二人比本ID更适合写的”，但是开始写的时候，并没什么主题，只是漫谈。
“后来开始写与本ID理论有关的东西，开始，只是想把一些有用的结论告诉各位，因此课程都不是按正式的理论框架写的”。
也因此，缠中说禅“教你炒股票”108课在课程内在逻辑上并不是完全按照顺序来的，而且有些课程与缠中说禅的中枢理论也没有什么关系，因此，对于初学者，特别是自学能力和逻辑思维能力欠佳的朋友，学习缠中说禅中枢理论自然难免要走些弯路。
一导引篇
（该篇说明：课程72是缠中说禅为了方便后来者学习制定的一个懒人线路图学习方案）
教你炒股票72：本ID已有课程的再梳理
二分型、笔、线段篇
（该篇说明：中枢是分级别的，大级别总是由小级别慢慢生长出来的，那么最小级别中枢又是如何被最合理的构造出来呢，该篇就是中枢理论不得不学的基础课程部分之一）
教你炒股票62：分型、笔与线段
教你炒股票65：再说说分型、笔、线段
教你炒股票67：线段的划分标准
教你炒股票69：月线分段与上海大走势分析、预判
教你炒股票71：线段划分标准的再分辨（有一个图错误，在课程81有说明）教你炒股票77：一些概念的再分辨（介绍到了缺口、分型、笔、线段的释义）
教你炒股票78：继续说线段的划分
三中枢、走势类型和买买点篇
（该篇说明：该篇既是中枢理论的基础课程，也是中枢理论的核心部分。从中枢定义到最小级别中枢，再到各级别中枢、各级别走势类型与买买点，该篇都有系统介绍）
教你炒股票17：走势终完美
教你炒股票83：笔-线段与线段-最小中枢结构的不同心理意义1
教你炒股票18：不被面首的雏男是不完美的（主要介绍中枢的生与死）
教你炒股票63：替各位理理基本概念（主要对级别概念进行了形象的比喻和释义）
教你炒股票20：缠中说禅走势中枢级别扩张及第三类买卖点
教你炒股票21：缠中说禅买卖点分析的完备性
教你炒股票35：给基础差的同学补补课
（该课是在线段概念出现前的课程，如果已经认可3线段重叠构成最低级别的中枢1f中枢的统一定义，这课可以不看，否则容易对级别概念混乱）教你炒股票101：答疑1（介绍第二类买卖点和走势必完美的问题，可以加深相关概念理解）
教你炒股票102：再说走势必完美（包含级别和完全分类的释义）
教你炒股票53：三个买卖点的再分辨
教你炒股票56：530印花税当日行情图解（突发事件下的走势和操作实例）
四背驰篇
（该篇说明：所谓的当下判断和操作往往离不开对某级别走势背驰的判断，该篇是中枢课程动力学部分最基础的内容了）
教你炒股票24：MACD对背驰的辅助判断
教你炒股票25：吻，MACD、背驰、中枢
教你炒股票27：盘整背驰与历史性底部
教你炒股票29：转折的力度与级别
教你炒股票37：背驰的再分辨
教你炒股票43：有关背驰的补习课
教你炒股票44：小级别背驰引发大级别转折
教你炒股票64：去机场路上给各位补课（macd对背驰辅助判断的一个实例) 教你炒股票61：区间套定位标准图解（分析示范六）
五同级别分解篇
（该篇说明：合理的走势分解对把握当下走势非常关键，最简单的走势分解就是进行同级别分解，所以该篇也应该算是必须掌握的中枢基础课程部分）教你炒股票33：走势的多样性
教你炒股票36：走势类型连接结合性的简单运用
教你炒股票38：走势类型连接的同级别分解
教你炒股票39：同级别分解再研究
教你炒股票40：同级别分解的多重赋格
六实战操作策略篇
（该篇说明：中枢理论如何具体应用到股票的买卖操作上，该篇就是解决这个问题的，所以当然也是中枢理论基础课程）
教你炒股票26：市场风险如何回避
教你炒股票31：资金管理的最稳固基础
教你炒股票32：走势的当下与投资者的思维方式
教你炒股票41：没有节奏，只有死
教你炒股票45：持股与持币，两种最基本的操作
教你炒股票46：每日走势的分类
教你炒股票47：一夜情行情分析
教你炒股票48：暴跌，牛市行情的一夜情
教你炒股票49：利润最大的操作模式
教你炒股票50：操作中的一些细节问题
教你炒股票55：买之前戏，卖之高潮
教你炒股票68：走势预测的精确意义
教你炒股票73：市场获利机会的绝对分类
教你炒股票74：如何躲避政策性风险
教你炒股票92：中枢震荡的监视器
教你炒股票106：均线、轮动与缠中说禅板块强弱指标
教你炒股票107：如何操作短线反弹
教你炒股票108：何谓底部？从月线看中期走势演化
七走势与买买点的动态和立体分析篇
（该篇说明：该篇是属于现有中枢理论课程的高级内容，如果说基础课程可以解决绝大部分的市场问题的话，那该篇就属于实战中不断精进操作水平需要掌握的理论武器）
教你炒股票86：走势分析中必须杜绝一根筋思维
教你炒股票70：一个教科书式走势的示范分析（介绍包括当下走势组合的实例分析）
教你炒股票79：分型的辅助操作与一些问题的再解答
教你炒股票82：分型结构的心理因素
教你炒股票88：图形生长的一个具体案例（引入走势的中阴阶段概念）教你炒股票89：中阴阶段的具体分析
教你炒股票90：中阴阶段结束时间的辅助判断
教你炒股票91：走势结构的两重表里关系1
教你炒股票93：走势结构的两重表里关系2
教你炒股票99：走势结构的两重表里关系3
八心态篇
（该篇说明：顾名思义，该篇是要解决技术解决不了的问题，也就是操作的另外一面，人的问题）
教你炒股票80：市场没有同情、不信眼泪
教你炒股票19：学习缠中说禅技术分析理论的关键
教你炒股票23：市场与人生
教你炒股票34：宁当面首莫成怨男
教你炒股票42：有些人是不适合参与市场的
教你炒股票94：当机立断
教你炒股票95：修炼自己
教你炒股票96：无处不在的赌徒心理
教你炒股票105：远离聪明、机械操作
九兵法篇
（该篇说明：当你已经成为市场的大佬，该篇才是你需要关注的）
教你炒股票28：下一目标摧毁基金
教你炒股票51：短线股评荐股者的传销把戏
教你炒股票66：主力资金的食物链
教你炒股票97：中医、兵法、诗歌、操作1
教你炒股票98：中医、兵法、诗歌、操作2
教你炒股票100：中医、兵法、诗歌、操作3
十中枢理论自身体系的介绍
（该篇说明：当你对中枢理论本身还有这样那样的疑问担心质疑的时候，看看以下的课程内容吧，实在还解决不了你的担心疑问，那就远离中枢理论吧，别跟自己较劲。）
教你炒股票30：缠中说禅理论的绝对性
教你炒股票52：炒股票就是真正的学佛（有一处笔误）
教你炒股票81：图例、更正及分型、走势类型的哲学本质
教你炒股票84：本理论一些必须注意的问题
十一中枢理论未竟篇
（该篇说明：缠君还有很多中枢理论课程和文化方面的内容需要向有缘的朋友介绍，相信这不会是最终的未竟篇）
教你炒股票104：几何结构与能量动力结构1
十二缠君与市场篇
（该篇说明：炒股课程，“全中国不会有第二人比本ID更适合写的”，没有在资本市场的翻江倒海，怎么可能产生如此的气魄。以下市场痕迹相信不过是缠君在资本市场倒腾的冰山一角。）
教你炒股票22：将8亿的大米装到5个庄家的肚里
教你炒股票75：逗庄家玩的一些杂史1
教你炒股票76：逗庄家玩的一些杂史2
教你炒股票85：逗庄家玩的一些杂史3
教你炒股票87：逗庄家玩的一些杂史4
十三中枢理论前传篇
（该篇说明：该篇除了与心态篇相类似的一些内容，其实本身并不属于中枢理论课程部分，这在课程72也就是导引篇已经有介绍了，因此大家可以作为一种前传篇来阅读，如果你的脑子不容易分清该篇与中枢理论的关系，还是不学也罢，省得捡了芝麻丢了西瓜，把理论与非理论混淆不清了）
教你炒股票1～教你炒股票15
教你炒股票16：中小资金的高效买卖法
教你炒股票103：学屠龙术前先学好防狼术
十四线段概念出现之前的走势实例讲解篇
（该篇说明：该篇虽说也属于中枢理论课程范畴，但是都是在分型、笔、线段篇课程出现之前介绍的，如果你对中枢和级别还达不到相当的理解和应用水准，该篇不看也罢，免得引起质疑中枢标准前后不一致这样的无聊问题。）教你炒股票54：一个具体走势的分析
教你炒股票57：当下图解分析再示范
教你炒股票58：图解分析示范三
教你炒股票59：图解分析示范四
教你炒股票60：图解分析示范五
教你炒股票61：区间套定位标准图解（分析示范六）
孔子谈学习方法 我国古代伟大的教育家孔子（公元前551-前479年），在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”.他要求学生学习时，要学，思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”.就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知识上的危机.因为学习是人类独特的活动，是人类知识的继承活动.这种继承不能是简单的兆焯和模仿，要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展. 祖冲之的学习方法 我国南北朝时的数学家祖冲之（公元429-500年）的学习方法是：“搜炼古今”.搜指搜索，博采众长，广泛地学习研究；炼是提炼，把各种主张拿来研究，经过自己的消化，提炼.它就是用这样的方法进行学习和研究，最后创立了自己的学说.因为他的几代祖先都在中国的南方做官，而且一家有几代人研究历法，祖父又掌管士木建筑，也懂得一些科学技术，故祖冲之从小就有机会接触家传的科学知识.由于他思想敏捷，勤奋好学，又有好的学习方法，使他博览群书，广采各家精华；同时又不因古法，墨守成规，并主张在实践中去检验真理.遂使他在天文历法、机械和数学三个方面取得了杰出的成就. （密率：PI=355/113约率：PI=22/73.1415956〈PI〈3.1415927〈FONT〉） 爱因斯坦的学习方法 爱因斯坦（1879-1955年），东年是智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他12岁时第一次读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他的思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学院”。这种“疯子式”集会是他的恩维十分活跃。1902年他就发表了第一篇论文，1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。 爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。 朱熹提倡的学习法
缠论公式集 段成选股 var1:="chzhshch@kxian";{处理K线} var2:="chzhshch@bi";{处理笔关系} var3:="chzhshch@duan";{处理段关系} var4:="chzhshch@duan2";{处理更高级别段关系} bi1:=if(c>0,BARSLAST(var2<0),BARSLAST(var2> 0));{已完成笔向上} bi2:=if(c>0,BARSLAST(var2>0),BARSLAST(var2< 0));{已完成笔向下} bidi:=ref(l,SUMBARS(bi1=0,1)-1);{当前之前（如果在点上算自身1次）第n个笔低点的值} bigao:=ref(h,SUMBARS(bi2=0,1)-1);{当前之前（如果在点上算自身1次）第n个笔高点的值} duan1:=if(c>0,BARSLAST(var3<0),BARSLAST(var3& gt;0));{已完成段向上} duan2:=if(c>0,BARSLAST(var3>0),BARSLAST(var3 <0));{已完成段向下} duanA:=if(c>0,BARSLAST(var4<0),BARSLAST(var4 >0));{已完成更高级段向上} duanB:=if(c>0,BARSLAST(var4>0),BARSLAST(var4
<0));{已完成更高级段向下} 未完成笔往 下:BARSLAST(var2>0)<BARSLAST(var2<0); 未完成段往 下:BARSLAST(var3>0)<BARSLAST(var3<0); 未完成笔向 上:BARSLAST(var2>0)>BARSLAST(var2<0); 未完成段向 上:BARSLAST(var3<0)>BARSLAST(var3>0); TYP:=(HIGH+LOW+CLOSE)/3; CCI:=(TYP-MA(TYP,18))/(0.015*AVEDEV(TYP,18)); DIF:=EMA(CLOSE,12)-EMA(CLOSE,26); DEA:=EMA(DIF,9); MACD:=(DIF-DEA)*2; f30段上选股:未完成段向上=1 and CCI<-100; F30段下二买:未完成段往下=1 and dea>0 AND CCI<-100; MACD底背离选股公式——通达信、同花顺 底背离,通达信版、同花顺版} DIFF:=EMA(CLOSE,12) - EMA(CLOSE,26); DEA:=EMA(DIFF,9); MACD:=2*(DIFF-DEA);
孔子拜七岁神童项橐为师的故事 项橐（tuó），是中国古代的神童。年仅7岁就当了孔子的老师。《孔子项橐相问书》叙述的就是孔子拜项橐为师的有趣故事。孔子周游列国，四处讲学，宣扬儒家思想。一天，他正在坐车赶路，发现有三个小孩正在玩，其中一个小孩用沙土堆成了一座城。这个小孩就是项橐。车被城挡住了，走不了了。可是这个小孩仍然在玩着，兴致勃勃，就象没有看见一样。孔子下车，微笑着说“你怎么不知道车来了要让路呢”项橐这才抬起头来拿起大人的口气说：“从古至今，只听说车要绕城而过，那有城要避开车的道理？”孔子听了非常诧异，小孩如此能言善辩，而且象成年人一样镇定自若。孔子对这个孩子产生了兴趣，决定要考考他，就问道：“你知道什么山上没有石头？什么水中没有鱼？什么门关不上？什么牛没法生牛犊？什么马不能生马驹？什么 刀上没有环？什么火没有烟？什么样的男人没有妻子？什么样的女 人没有丈夫？什么时候白天短？什么时候白天长？什么树不长杈？ 什么样的城没有使者？什么人没有孩子？。。。。。。”孔子一口气提了40多个问题。项橐认真听完，不慌不忙地回答：“土山，井水，空门，泥牛，木马，砍刀，萤火，仙人，仙女，冬天，夏天，枯树，空城，小孩。。。”这些问题涉及天文地理，自然现象，家庭伦理道德等各个方面，内容广泛，项橐都能对答如流，滴水不漏。孔子佩服，连说六个“善哉”！ 项橐并不知道自己面对的是人们所尊敬的孔子，项橐朝孔子拱拱手问：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有
枝？”孔子听后说：“你真是问得怪，江河湖海，什么水都有鱼；不管柴草灯烛，什么火都有烟；至于植物，没有叶不能成树；没有枝也难于开花。”项橐一听格格直笑，晃着脑袋说：“不对。井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”孔子叹道：“后生可畏啊！老夫愿拜你为师。” 孔子又说：“我车中有棋，咱们赌一盘吧。”谁知项橐一本正经地拒绝，振振有辞地说：“我不赌博，天子好赌，天下就不能太平，天公也不作美，诸侯好赌，就无心思治理国家；官吏好赌，就会耽误处理文案；农民好赌，就会错过耕种庄稼的好时机，做学问的好赌，就会忘了诗书礼仪，小孩子好赌博，该挨揍。赌博原来是无聊、无用的事，学它做什么？”孔子听了这些话，由赞赏变成了敬佩，他拜项橐为师。七岁的孩子从此名声远扬，而孔子以圣人之身，不耻以孩童为师，其举动也为天下人称赞。
《论语》关于学习的论述 《论语》是我们中华民族的一份宝贵文化遗产，它的内容很广泛，记载了孔子关于政治、哲学、教育、伦理、文学、艺术和道德修养各方面的言论。作为中国古代最伟大的思想家和教育家，孔子创建的儒家思想不仅对中国几千年来的思想和文化传统有着深刻的影响，对世界也有很大的影响。在以儒家思想为特征形成的儒学文化圈里，新加坡、日本、韩国等国家以及香港、台湾等地区，无论在经济还是文化方面都取得了巨大的发展。 俗话说：半部《论语》治天下！现在有人说半部《论语》可修身！《论语》记载了孔子的思想和言行，反映了早期儒家思想的基本面貌，从中我们不仅可以充分了解孔子和早期儒家的自然观，社会道德理想，以及教育、艺术等方面的主张，而且可以真切感受孔子和早期儒家的政治智慧与生存智慧。孔子以一种无与伦比的洞察力，把他所处的那个时代看的格外分明，对人心、人性的善与恶有着透彻的理解，而对于为人处世、治国安邦，孔子更是满腹经纶。 其中孔子关于学习方面论述更是精辟. 关于学习的态度。孔子很重视学习态度，强调要终身“好学不厌”。他肯定孔圉“敏而好学”，而且谦虚地说自己都没有做到“学而不厌”。他还特别提倡互相学习的态度，“有朋自远方来，不亦乐乎？”这种“乐”，是与朋友相互学习，研讨之乐，是增长学识之乐。最可贵的是孔子提倡“不耻下问”的精神，他肯定了学生孔圉“不耻下问”的精神，其实他自己就是楷模，“三人行，必有我师焉”，“三人”当然不会都是强于己的人。只要有“善者”，就要“从之”，对于“不善者”要引以为戒，改正自己也有的缺点。这里指出无论何时何地都要虚心向别人学习。传说孔子曾向郯子、苌弘、师襄、老聃等人学习，他就是一个虚心求教善于学习的人，所以才成为古今闻名的大教育家。 关于学习的方法。第一、二、三、五则都谈到学习方法。“学而时习之”，强调温习的重要。孔子的时代，教的功课有礼、乐、射、御，所以不仅有温习，还有实习，要实际操作。“默而识之”，强调了“识”，即记住，只有记住才谈得上掌握巩固。“温故而知新”，温习的目的是什么呢？固然为了“识”，为了掌握巩固已学过的知识，但不要忘记“知新”，只有有了新体会，新发现，才达到了“温故”更深的目的。文章提出了知识的继承与创新的关系，只有不断地继承、创新、再继承、再创新，才能使知识不断丰富和发展起来。“温故知新”闪烁着辩论思想的火花。孔子还特别强调“学”与“思”的结合，不可偏废一方，“学而不思则罔，思而为学则殆”，“学”是“思”的基础，“思”要在“学”中进行，二者相辅相成。另外，孔子还非常重视精益求精，“如切如磋，如琢如磨”，反对一知半解，浅尝辄止。关于学习的内容。孔子主张学习要博，要广，不能偏颇、单一。他提出要用四种东西作为自己的学习纲要，这就是“文，行，忠，信”。即文化知识，品德修养，忠诚笃厚，坚守信约。这四项内容对于自己和别人都具有重要意义。孔子在重视博学的同时，也强调学习要抓根本的东西，孔子曰：“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”曰：“非也，予一以贯之。”这里孔子在回答子贡的问题时，说明自己的“多学”是相对的，在多学的基础上，我是用一个道理来贯穿自己的学说的，这个道理就是学习的根本，学习重在抓住根本。这里孔子间接地说明了博与精的关系，值得借鉴。
缠论学习路径--single 缠论的学习步骤：1.形态学（目的-几何化走势）2.动力学（判断走势完美和延续） 形态学： 学习步骤 1.k线包含处理 2.分型 3.笔 4.线段 5.中枢 6.走势类型 7.三个买卖点以及三级联立买卖点关系 8.级别和同级别分解 9.背驰 10.走势的各种级别分解以及走势多义性和非同级别分解 学习缠论最先应该先反复阅读原文1-20课4次以上 精读线段划分20次 细读走势多义性和同级别分解20次 缠论的目标：就是寻找参考点，分类走势，分解走势，将走势分解成一段一段的，为自己的操作找到相应的买卖段 缠论的核心是，走势必完美，和级别。递归的数学思想，是走势长大的数学依据。 线段之前的定义：要自己反复学习 接下来讲解走势走势分解和级别，以及生长过程，三类买卖点
一段一段的走势，一点点长大，级别也是从0级长大到1f级别，，，每个箭头都是1f线段，就是0级 这些都是1f走势类型，理由都是由至少三段重叠
这些都是1f级别的趋势走势类型 级别的生长，就好比人的年龄，刚受精的时候就是个受精卵，，是没有年龄的，经过怀孕长大，股票就是走势长大（怀孕就好比1f的线段组成的经过---需要很多的笔来构建，就好比人的怀孕不断发育一样），，，生下来来，就形成了0岁，0级别就是刚生下来，，，不足一岁就只能用0岁来代替了，，，，然后一年后我们长大成为一岁，，，股票经过三次有重叠的线段后，就长大成为了1f级别，，，然后不断这样生长，人一年又一年就长大到了1岁2岁3岁。。。。。而股票经过不断走势生长，也长大到了1级，2级3级4级5级6级，，，我们一般取名字（1f级别，5f级别，30f级别，日线级别，周线级别，月线级别，季线级别，年线级别）
《孔子的为师之道》 一、孔子的求学事迹 孔子本身就是最好的学生,一个人只有先做好的学生,将来才有可能做好的老师。孔子15岁的时候就没有机会上大学了,她就自己找老师,很多地方都有些学者,比如最有名的就就是她问礼于老子。老子在周朝担任守藏室之史,也就就是说,国家档案图书馆的负责人,这样的工作使老子对古代的学问与古代历史的发展非常了解。了解的时候就瞧得很透彻,所以她才提出道家的想法。 孔子还学音乐。她学音乐的故事可以说就是我们津津乐道的,她找到师襄学习音乐。师襄就是古代的乐师,她就是一个瞎子,古代人说,瞎子瞧不到,所以她会注意去听,所以她的音感就比较好,但就是也未必如此。但就是不管怎么样,孔子向师襄学习演奏音乐,她演奏一首曲子,演奏得很好了,老师都主动给她说您弹得不错了,您可以换一首曲子了,孔子说不行,我只会弹这首曲子的旋律,还没有掌握到她的技巧。老师一听,也有道理,就让她弹。她又弹了好几天,技巧实在就是太成熟了,可以表演了,老师说您换一首曲子吧,我教您别的。孔子说不行,我只知道它的技巧还不知道它的心意,老师只好让她继续练习了。到后来,孔子主动说了,我现在知道她的心意了,但就是还不够,我还不知道这首曲子所描写的人长什么样子。因为老师就是瞎子,也没见过人长什么样子,就有点惊讶了,最后孔子说,我终于知道这个人长什么样子了,这个人长得瘦瘦的,高高的,黑黑的,眼睛望得很远,好像在牧羊一样,除了就是周文王,还会就是谁呢？老师说这首曲子叫《文王操》,《文王操》就就是用曲子来歌颂周文王。老师就避开她的座位,古代的老师坐在东首,东面,学生面向老师,师襄就避开自己的座位向孔子鞠躬,老师立刻发现这个学生就是后生可畏。孔子学什么像什么,学到后来,连老师们都认为她可以提早毕业了,她很短的时间就把古代的知识与技能全部学会,并且能够温故而知新,自己担任老师。 二、孔子收徒典故 孔子自己开始了平民教育,希望多教些好学生,有天她走到曲阜附近的街头,瞧到一个年轻人,一瞧就有点像不良少年,头上插着公鸡毛,身上披着野猪皮,带把剑,随时都可以与别人决斗,那就就是子路。孔子就主动跟她说,您瞧起来还蛮直爽的,怎么不来跟我学习呢？子路说,何必学习呢？南山有竹,资质非常好,砍下来当箭可以射穿犀牛皮。子路认为自己就就是南山的竹子,天生资质很好。我不用学习,就就是一个人才,孔子并未放弃,就对她说,那么您
一、缠论的核心和精髓 缠论的核心就是几个结合律。当走势到达一定程度，这些结合律使得一个走势可能完成的情况“极端的明确与狭小”。所以学好结合律，才可以在走势的判断上有硬功夫。 缠论的精髓在于“走势终完美”。走势终完美在理论上解决了所有公开的自由经济的金融证券市场，所有走势都是可以精确定位的。 与缠论有关的结合律有三种： 1、包含K线分型结合律；包含K线分型结合律，走捷径的按照缠师的简单包含K线处理已经足够， 2、笔结合律；笔结合律是最基础的。不搞清楚笔结合律，缠论就无从谈起。 3、走势结合律。以上两个结合律是走势定义的第一部分起始函数A0＝f1(B)。而走势结合律则是走势定义的第二部分递归函数An=f2(An-1)。对于走势必读和必谈的当然就是走势结合律f2。这也是缠论最精彩、最数学、最具艺术性的地方 二、缠论操作系统的核心技术 缠师说：操作的节奏是最重要的，操作，归根结底就是买点买、卖点卖。而节奏来源自对级别的清楚认识，没有级别，任何的买卖点都是白搭，更别谈什么节奏了。缠师说：抓住中枢这个中心，走势类型与级别两个基本点，其他都是辅助。 因此缠论的三大分析技术“中枢、走势类型、级别”，通过辅助判断“背驰”以及“均线趋势力度、量价关系进出”的几个指标，从而确认第一二三买卖点，这就是组成缠论操作系统的核心技术。 （一）、缠中说禅走势中枢 走势中枢：某级别走势类型中，被至少三个连续次级别走势类型所重叠的部分。具体的计算以前三个连续次级别的重叠为准，严格的公式可以这样表示：次级别的连续三个走势类型A、B、C，分别的高、低点是a1a2,b1b2,c1c2。则，中枢的区间就是（max （a2,b2,c2），min（a1,b1,c1））而实际上用目测就可以，不用这么复杂。 例如：一个5分钟中枢，只要3个1分钟走势类型有重合就可以。 关于走势中枢的类型分为：1、中枢形成；2、中枢延伸（震荡）；3、中枢新生；4、中枢扩展 简言之： 1、中枢形成：某级别走势类型中，被至少三个连续次级别走势类型所重叠； 2、中枢延伸：围绕形成的中枢震荡，延伸不能超过9个次级别，否则就变成更大级别的； 3、中枢新生：即形成趋势； 4、中枢扩展：围绕形成的中枢震荡超过9段就扩展成高一级别中枢；
课题《论语》——孔子论学习教案 教学目标： 1、朗读《论语》中有关“学习”的内容，熟能成诵。 2、比较学习有关“学习”的论述，理解孔子对于学习的认识和态度。 3、学习古人的学习精神，激发养成好读书、好学习的习惯的决心。 教学重难点： 重点：熟能成诵《论语》中有关“学习”的名句。 难点：理解孔子对于学习的认识和态度。 教学过程： [课前准备]学生通读《论语》，在摘抄本上整理孔子有关学习的论述。 一、温故导入 1 同学们，今天我们继续诵读《论语》，你们还记得论语开篇的内容吗？ [课件出示]子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 2 学生齐诵。 3 孔子在学而篇第一则中，表明了他的哪些态度？ 预设：对学习的态度、对朋友的态度、对做人的态度。 4 孔子被尊为圣人，他不但具有贤明的美德，还在于他善于学习。那么《论语》中孔子对于学习的论述有哪些呢？请你带着这个问题，快速回忆预习内容，自己稍加整理。二、归纳整理 1 学生把预习摘抄本拿出来，整理一下自己摘抄的孔子有关学习的论述。 2 集体交流，归纳出以下内容： [课件出示] 1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 3、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 4、子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也！” 5、子曰：“朝闻道，夕死可矣。” 6、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以之‘文’也。” 7、子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。” 8、子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 9、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 10、子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。” 11、子曰：“学如不及，犹恐失之。” 12、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 13、子曰：“好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。” 3 学生出声朗读孔子关于学习的这些论述，边读边思：孔子是怎样学习的？他对学习的认识和态度是怎样的？ 小组交流自己的思考，互相启发。
缠论108课学习大纲（转） 教你炒股票72：本ID已有课程的再梳理 二分型、笔、线段篇 （该篇说明：中枢是分级别的，大级别总是由小级别慢慢生长出来的，那么最小级别中枢又是如何被最合理的构造出来呢，该篇就是中枢理论不得不学的基础课程部分之一） 教你炒股票62：分型、笔与线段 教你炒股票65：再说说分型、笔、线段 教你炒股票67：线段的划分标准 教你炒股票69：月线分段与上海大走势分析、预判 教你炒股票71：线段划分标准的再分辨（有一个图错误，在课程81有说明） 教你炒股票77：一些概念的再分辨（介绍到了缺口、分型、笔、线段的释义） 教你炒股票78：继续说线段的划分 三中枢、走势类型和买买点篇 （该篇说明：该篇既是中枢理论的基础课程，也是中枢理论的核心部分。从中枢定义到最小级别中枢，再到各级别中枢、各级别走势类型与买买点，该篇都有系统介绍） 教你炒股票17：走势终完美 教你炒股票83：笔-线段与线段-最小中枢结构的不同心理意义1 教你炒股票18：不被面首的雏男是不完美的（主要介绍中枢的生与死） 教你炒股票63：替各位理理基本概念（主要对级别概念进行了形象的比喻和释义） 教你炒股票20：缠中说禅走势中枢级别扩张及第三类买卖点 教你炒股票21：缠中说禅买卖点分析的完备性 教你炒股票35：给基础差的同学补补课 （该课是在线段概念出现前的课程，如果已经认可3线段重叠构成最低级别的中枢1f中枢的统一定义，这课可以不看，否则容易对级别概念混乱） 教你炒股票101：答疑1（介绍第二类买卖点和走势必完美的问题，可以加深相关概念理解）教你炒股票102：再说走势必完美（包含级别和完全分类的释义） 教你炒股票53：三个买卖点的再分辨 教你炒股票56：530印花税当日行情图解（突发事件下的走势和操作实例） 四背驰篇 （该篇说明：所谓的当下判断和操作往往离不开对某级别走势背驰的判断，该篇是中枢课程动力学部分最基础的内容了） 教你炒股票24：MACD对背驰的辅助判断 教你炒股票25：吻，MACD、背驰、中枢 教你炒股票27：盘整背驰与历史性底部 教你炒股票29：转折的力度与级别 教你炒股票37：背驰的再分辨 教你炒股票43：有关背驰的补习课 教你炒股票44：小级别背驰引发大级别转折 教你炒股票64：去机场路上给各位补课（macd对背驰辅助判断的一个实例) 教你炒股票61：区间套定位标准图解（分析示范六） 五同级别分解篇 （该篇说明：合理的走势分解对把握当下走势非常关键，最简单的走势分解就是进行同级别分解，所以该篇也应该算是必须掌握的中枢基础课程部分）
正确学习缠论的路径 一、你要好好看108课，如果你108课连看都没有看一遍，你就不要问缠论有没有用的傻问题。 二、看完108课一两遍之后，肯定有很多一知半解。看完不代表你懂了，看完之后就是用理论去干。这个任何人都替代不了。 三、用理论干了之后，肯定不能立即赚钱，因为你对缠论不可能全懂，缠师是何人？我缠论都看了6个多月，仍旧没有领悟其3分之一。实干之后再看缠论，才能体会到字字珠玑。 四、理论不能想当然，你是第一、二、三买点买入的吗？是卖点卖的吗？是哪个级别的。请回答。或者说你是底背驰之后买入的吗，顶背驰卖出吗？你认为的背驰是缠师说的背驰吗？ 一句话，你如果按照背驰买卖，你要是亏钱了，我就不信了！！！！ (转帖秋叶学长）写给初学缠论的朋友 相信很多初学缠论的朋友都有这样的感觉：分型、笔、线段、中枢、走势类型、级别……的划分，背驰、转折、一买、二买、三买、一卖、二卖、三卖……的判断，真是划也划不清楚，断也断不明白，于是感觉缠论真的难学！啃了一年半载，依然失误频频！怎么办？这就是我要和朋友交流的。 缠给出一个学习缠论路线图，结果这条路不好走，原因就是分型、
笔、线段、中枢、走势类型、级别……的划分不容易，且现在看来，笔和线段的划分不能准确地反应缠的“走势段”内涵，加上线段自组级别的误区，使得各级别划分不同、走势中枢划分不同、走势类型划分不同……比比皆是，于是才有千人千缠之说！如何解决？那就是正确理解缠的走势段内涵。看看缠早期划分线段图，和她后期定义的线段是有很多出入的，而缠的走势段，很难用语言规范表述，所以缠为了规范，才在64课开始试图给出笔和线段精确定义，结果是不但没有使问题简化，反而使笔和线段的更易歧义，特别是由于不同软件数据的细微差异，都会造成划分结果的不同，我想，这绝不是缠的本意。经过长时间反复对照缠论画图，我认为，完全没有必要在笔、线段上斤斤计较，因为笔和线段仅仅是个工具，是个拐杖，当你学会走路后，这个拐杖是要丢掉的。否定笔和线段，是需要勇气的，我大概是第一人！所以，写此文也是考虑了很久。 那么，还有没有快速掌握缠论并能应用于实践的途径？答案是肯定的，那就是利用两均线系统、MACD和布林带这些传统技术指标，结合级别来综合分析，再加上运用缠论的基本原理，完全可以应付绝大多数情况。至于看不清的情况（比如中阴状态），你不去操作就是了，近2000只股票，可操作的股票多得是，没有必要死守着看不懂的股票。真正做到了，那就是股市的常胜将军了！ 下面就开始介绍如何快速掌握缠论并应用于实践： 一、先把30课之前的内容仔细阅读并基本熟记； 二、建立两均线技术指标，用飞狐交易师的也可用我的均线面积
项橐三难孔子 项橐，两千多年前的春秋时期，出生在岚山办事处碑廓镇北7公里圣公山下的竹河崖，并有“钢铁不入，用茅草叶劙”的超凡故事。曾被大圣人孔子叩拜为师。《三字经》记述：“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。”后世尊项橐为圣公，山因而得其名。 孔子在鲁国设坛讲学，门下有弟子三千、七十二贤人。尝闻莒国之东南海边有纪障城，周围百姓淳厚且皆博学。一日孔子与弟子计议东游，博其民情，悟其智慧。待数乘车马风尘仆仆来到今碑廓地境，但见山川秀丽，地坦禾丰，这纪障地方果是富庶之邦。孔子尽兴观赏。正当与弟子纵兴谈笑，策马东行，见前边大道上几个戏耍的玩童躲于路边，唯有一玩童立于路中不动。此童正是项橐。子路见状，停车呵斥，还是不动。孔子在车上探身问道：“无知顽童阻车于路中，是为何意？”项橐见老者出言不逊，心生不快，决计要戏弄一下这些人，就说：“城池在此，车马安能过去。”孔子道：“城在何处？”“筑于足下。”孔子见这孩童不亢不卑，气质非凡，便屈尊下车观看，果见小儿立于石子摆成的“城”中，孔子笑道：“此城何用？”“御车马军兵。”“小儿戏言，车马从此过，又待如何？”“城固门关，焉能过乎？”孔子上下打量孩童，思忖道：这纪障地方的人果真聪慧，连小儿都如此伶俐，只不过有些恃才傲慢，待吾详察。于是孔子问道：“却又如何？”“城躲车马，车马躲城？”孔子无言以对，随绕“城”而过。 孔子与弟子受此戏弄，怏怏不快。见路边一农夫锄地，子路便蓄意戏问道：“农家做何？”农夫答道：“锄地。”“看你忙忙碌碌，不知手中之物日抬几度？”见农夫答不出，师徒正欲窃喜，项橐从后赶来答道：“我父年年锄地，自知手中之物日抬几度，先生行必乘车马，想必知马蹄日抬几度？”子路哑然。孔子见小儿聪颖机敏，列国少见，非神童莫属，便下车细察。“观你孩童才智过人，今你我各出一题，互为应对，胜者为师，如何？”项橐道：“不可戏我。”“童叟无欺。”孔子接着说：“人生于世，皆托日月星辰之光，地生五谷，方养众多生灵，且问小儿，天有多少星辰，地上多少五谷？”项橐答道：“天高不可丈量，地广不能尺度，一天一夜星辰，一年一茬五谷。”稍一顿，项橐问：“人之体比地小，目之眉比天低，二眉生于目上，天天可见，人人皆知，夫子可知二眉有多少根？”孔子无对，依适才君子之约，正要问如何拜师，项橐已纵身跳入旁边水塘中，孔子不知何故，项橐浮出水面道：“沐浴后方可行礼，夫子也来沐浴。”孔子道：“吾不曾学游，恐沉而不浮。”项橐道：“不然，鸭子不曾学游，反而浮而无沉。”“鸭有离水之毛故而不沉。”“葫芦无离水之毛，也浮而不沉。”“葫芦圆而且内空，故而不沉。”“钟圆且内空，何又沉而不浮。”孔子面赤语塞。 项橐沐浴毕，孔子设案行礼，拜项橐为师，打道回曲阜，从此不再东游。 后来便有了“项橐三难孔夫子”、“昔仲尼，师项橐”的传说，“君子之约、童叟无欺”等词语均出于此。后世尊孔子为圣人，这小项橐也便因之被尊为“圣公”。 这就是历史上有名的项橐三难孔子的故事。
自同构性结构：走势的最基本结构，在不同级别上（从最低级别到最高级别），其表现的几何形态是相同的。这就是自同构性结构。 股票走势，归根结底是不可复制的，但股票走势的绝妙之处就在于，不可复制的走势，却毫无例外地复制着自同构性结构，而这自同构性结构的复制性是绝对的，是可以用缠论绝对地证明而不需要套用任何诸如经验性的归纳之类的先验数学理论。这种自同构性结构的绝对复制性的可绝对推导性，就是缠论的关键之处，也是缠对繁复、不可捉摸的股票走势的绝妙洞察之一。 走势的不可重复性、自同构性结构的绝对复制性和理论的纯逻辑推导，这就构成了缠论视角的三个基本的客观支点。不深刻地明白这一点，是很难对缠论有真正的理解的。 自同构性结构就如同基因，按照这个基因，这个图谱，走势就如同有生命般自动生长出不同的级别来，就能周而复始地重复着上涨、下跌和盘整走势。不论构成走势的人如何改变，只要其贪嗔痴疑慢不改变，那么自同构性结构就存在，级别的自组性就必然存在。 缠论讲到的分型、走势类型，本质就是自同构性结构。同样，走势必完美的本质也是自同构性结构。例如分型，在1分钟级别是这样的结构，在年线上也是这样的结构。 走势的不可重复性，决定了一切的判断必须也必然是不可绝对预测的；自同构性结构的绝对复制性，决定了一切的判断都是可判断的，有着绝对的可操作性；理论的纯逻辑推导，就证明其结论的绝对有效性。 这三点，又何止是仅与股票走势相关。真明白了，对你的人生与社会操作，有着同样的意义。每个人的生活，世界的变化，诸如此类，本质上，离不开这走势的绝对不可重复性和自同构性结构的绝对复制性以及相应不患的共业的绝对推理性。看走势的背驰、转折，不过是第一层次的东西，能看明白社会、经济、政治等等结构的背驰、转折，那才是更高层次的东西。 缠论的哲学本质，就在于人的贪嗔痴疑慢所引发的自同构性结构以及由此引发走势级别的自组性这种类生命的现象。走势是有生命的，缠论说“看行情的走势，就如同听一朵花的开放，见一朵花的芬芳，嗅一朵花的美丽，一切都在当下中灿烂”，这绝对不是矫情比喻，而是科学般的严谨说明，因为走势确实有着如花一般的生命特征，走势确实依据自同构性结构，在自组性中发芽、生长、绽放、凋败。所以，本理论，不是一些死的教条，而是一门生命学科。 自同构性结构的自组性：自同构性结构依据时序性、连续性，就可以自组出级别来。自同构性结构的自组性符合原始递归定义，可用递归函数计算出级别。这种自组性决定了这种结构的分解和组合符合结合律，并存在包含关系。
关于孔子学习的名言 学习孔子的名言就是要去净化心灵，培植善念。学习以修身、齐家、治国、平天下为核心的入世哲学;有以仁、义、礼、智、信为标准的道德观念;有以天、地、君、亲、师为次序的伦理观念;有以允执其中为规范的中庸哲学。他们共同构成并影响了中华民族的文化思想，民族性格。孔日成仁、孟说取义、老子讲无为，庄子求逍遥。他们的思想共同铸就了中华文化的精髓。 子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。--《子罕》 【翻译】孔子杜绝了四种毛病，做到：不凭空臆测，不绝对肯定，不拘泥固执，不自以为是。 子曰：加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。--《述而》 【翻译】孔子说：如能让我多活几年，到五十岁去学习《周易》，便可以不再有大的过错了。 子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。--《雍也》 【翻译】孔子说：一个人的质朴要是超过他的文采，就未免有些粗野;文采要是超过他的质朴，又未免有些浮华。只有文采和质朴结合的匀称均衡，那才称得上大雅君子。 子曰：君子周而不比，小人比而不周。--《为政》 【翻译】孔子说：君子团结人而不搞勾结拉拢，小人只搞勾结拉拢而不团结人。更多孔子名言敬请关注古典文学网的相关文章。 子曰：孟之反不伐，奔而殿，将入门，策其马，曰：‘非敢后也，马不进也。’--《雍也》 【翻译】孔子说：孟之反这个人不夸耀自己，他在队伍败退时留在最后作掩护，将要退进城门时，他鞭打着马匹说：‘不是我敢于断后，是马不肯走哇。 子曰：生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣。--《季氏》 【翻译】孔子说：生来就知道的人，是上等;通过学习才知道的人，次一等;遇到困难才去学习的人，又次一等;遇到困难也不学习，这种人是最下等的了。 子曰：人之生也直，罔之生也幸而免。--《雍也》 【翻译】孔子说：人能够问心无愧地活在世上，是因为他正值;不正值的人也能活在世上，
************************************ 缠中说禅线如何学习中枢 ************************************ ******************** 没有任何一只股票的走势不符合本ID理论的，如果连这点都不明白，那就是没学清楚。 现在不是这个问题，而是前面的东西很多人都没学透。而前面说这些，其实对一般的操作已经足够，关键是要多练习。以后说的是提高精度的问题了，有时间会尽快写的。但各位也要尽快学，别天天还问什么是中枢。 其实已经说的很浅显了，你一章章看下来，特别从中枢开始着手，一路学下来。你要一个难点一个难点的解决，如果你现在连中枢都分不清楚，那当然怎么学都没用。先把最基础的彻底搞清楚。先学好，再用。心态好点，真学会了，机会多多，别学一半就急着用，这样会乱套的。 最彻底的学习，就是把概念搞清楚，这样才可以自如地应付所有的图形。你当几何来看，就懂了，那是一套数学理论。所有的定理都可以严格证明的。 其实，逻辑化的东西都最好学的，关键是从最基本的概念下手，然后把整个逻辑关系串起来，这样就一通百通。否则，只能乱套。 逻辑关系很清楚。首先把中枢的数学公式搞清楚，然后把中枢的延伸、扩展、新生搞清楚，然后再把握好各类的买卖点，一步步来，仔细研究一下，自然就明白了。学明白了，看任何图都如看自己的掌纹一样。 抓住中枢这个中心，走势类型和级别两个基本点，其他都是辅助。从课程开始。先把中枢和走势类型之间的递归定义搞清楚，逐步来。 从中枢开始，概念都很明确的，一般人经常把中枢之前的混在后面，注意不要这样就没问题了。女上位的定义是短期均线在长期之上。吻就是短期转折靠近长期的，只是为了大家好记忆，顺便编的名词，这些概念都没什么意义，关键是从中枢开始看。均线的湿吻只是中枢运动产生的现象，不是最本质的原因。先把最基础的中枢概念以及其运动方式搞清楚，这才是关键。另外，一定要反复体会走势必完美的原理，这是最重要的基础。什么均线那些没必要知道，把中枢等搞清楚，没均线一样可以。没受其他理论影响，反而好学。有了中枢概念，前面关于均线只能是辅助，只能当参考，MACD也一样的。都是配合的东西。中枢是根本。不要混在一起就行。 关键是中枢，中枢分不清楚，幼儿园毕业不了。注意有走势才有均线，看MACD和看均线可以配合起来，均线更直观点。 ******************** 大家注意了，这里给大家一个学历标准 精通找出各级别中枢的，是幼儿圆毕业 精通分别中枢的新生、延伸、扩展的，是学前班毕业 精通分辨盘整背驰和背驰，躲过盘整背驰转化为第三类买卖点的，是小学毕业 ********************
孔子关于学习的名言_名人名言 1、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。 2、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 3、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 4、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。 5、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。 6、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ 7、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 8、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？ 9、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 10、逝者如斯夫，不舍昼夜。 11、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！ 12、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。 13、学而不思则闰；思而不学则殆。 14、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。 15、以文会友，以友辅仁。 16、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 17、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。 18、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 19、法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。 20、放于利而行，多怨。 21、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。 22、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也
贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。 23、见利思义，见危授命。 24、见善无不及，见不善如探汤。 25、君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。 26、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。 27、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。 28、求仁而得仁，又何怨。 29、人无远虑，必有近忧。 30、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
如果你看懂了。你有福了。如果你看不懂。那就挑灯夜战继续学习吧。 当该股走到0时，c和b比较发生背驰。从macd指标可以明确判断。我们看到黄白线的不创新高以及红柱子面积缩小。当然我们还可以考察c的内部结构，利用区间套。精确定位。准确打击。实际上当时c 的内部是一个1分钟的盘整背驰。区间套就是多级别共振。 0点的确认宣告了一个标准的a+A+b+B+c 上涨走势类型的完美。0点就是两个走势类型的分解点。这是必然的。0点后的走势就是盘整或者下跌了。这一点一定要明确。 当行情发展到1时 01段内部一个1分钟盘整背驰确认1的低点的成立。可以用1分图的背驰点去看。不会有问题的。 当行情走到2时，由于12段内部盘整背驰。确认了2的高点。 2点的意义是非常重要的。由于没有创0点的高点，实际上是形成了高一级别的第二类卖点。｛低一级别的第二类卖点存在于01段内的中枢里。｝2点的完美将01段内的小中枢扩展为大一点的中枢。这就为23段的出现埋下了伏笔。根据走势终完美。01段的背驰段就是23段的走出是必然的。这点是必须明确的。 3点的确认。就是01 12 23 段构筑的中枢的盘整背驰。加上23段内部的盘整背驰。精确打击没有问题。
3点的意义。就是如果它没有进入前中枢B 里。将构成前中枢B的三买。事实上它已经刺穿B中枢，三买没有了。同时确认了前上涨走势类型的结束。看到这里。你可以联想到什么那？我来告诉你。 缠论里关于线段是否走完的标准就是要被另外一个线段破坏。你现在看到的就是，一个走势类型是否完成。必然是被另外一个走势类型破坏。就像线段破坏线段一样。走势破坏走势。0到3 的盘整完美走势类型，由于没有形成中枢B的第三类买点。就确认了前走势的结束。 4点的背驰。是由段内背驰造成。如果看一分图，不难把握。4点的意义。就是将下跌以来的中枢。进行了第三次的扩张。使得随后的45段的下跌有了判断标准。比较01段和45段下方的macd 并利用45段内的盘整背驰，确认5的低点。没有一点的困难。5点是可以看做一个小的分解点了。 56段的走势非常漂亮。就是一个花开花谢的过程。5开始上涨先构筑第一个小中枢。突破后继续上行高点进入前中枢。这就是说，这个反弹不是最弱的反弹。所以后面肯定还有上涨。这是走势终完美所保证的。然后构筑第二个小中枢。｛图中看不到了。如果看当时的1分钟图。可以亲身感受它的生长过程。｝图中看到的扩张后的中枢。明显大于前小中枢。这就为后面的背驰段的出现打好了基础。中枢从小到大是花开的过程。再由大到小是花谢的过程。56段就是一个大中枢盘整背驰。中枢的前后是两个小的盘整背驰。非常完美。非常漂亮。6点的把握。相信不会有任何的困难吧。 6点的意义。由于没有突破0点高点。实际上是形成了更大级别的第二类卖点。还有就是完成了调整的第二段。0到5是第一段了。如果你看大的周期图。比如60分钟的。会很明显。也就是说从6点开始将走出向下的第三段了。这个花开的过程还没完那。 未完待续。
缠中说禅中枢理论108课学习大纲 一导引篇 （该篇说明：课程72是缠中说禅为了方便后来者学习制定的一个懒人线路图学习方案） 教你炒股票72：本ID已有课程的再梳理 二分型、笔、线段篇 （该篇说明：中枢是分级别的，大级别总是由小级别慢慢生长出来的，那么最小级别中枢又是如何被最合理的构造出来呢，该篇就是中枢理论不得不学的基础课程部分之一） 教你炒股票62：分型、笔与线段 教你炒股票65：再说说分型、笔、线段 教你炒股票67：线段的划分标准 教你炒股票69：月线分段与上海大走势分析、预判 教你炒股票71：线段划分标准的再分辨（有一个图错误，在课程81有说明） 教你炒股票77：一些概念的再分辨（介绍到了缺口、分型、笔、线段的释义） 教你炒股票78：继续说线段的划分 三中枢、走势类型和买买点篇 （该篇说明：该篇既是中枢理论的基础课程，也是中枢理论的核心部分。从中枢定义到最小级别中枢，再到各级别中枢、各级别走势类型与买买点，该篇都有系统介绍） 教你炒股票17：走势终完美 教你炒股票83：笔-线段与线段-最小中枢结构的不同心理意义1 教你炒股票18：不被面首的雏男是不完美的（主要介绍中枢的生与死） 教你炒股票63：替各位理理基本概念（主要对级别概念进行了形象的比喻和释义） 教你炒股票20：缠中说禅走势中枢级别扩张及第三类买卖点 教你炒股票21：缠中说禅买卖点分析的完备性 教你炒股票35：给基础差的同学补补课 （该课是在线段概念出现前的课程，如果已经认可3线段重叠构成最低级别的中枢1f中枢的统一定义，这课可以不看，否则容易对级别概念混乱） 教你炒股票101：答疑1（介绍第二类买卖点和走势必完美的问题，可以加深相关概念理解） 教你炒股票102：再说走势必完美（包含级别和完全分类的释义） 教你炒股票53：三个买卖点的再分辨 教你炒股票56：530印花税当日行情图解（突发事件下的走势和操作实例） 四背驰篇 （该篇说明：所谓的当下判断和操作往往离不开对某级别走势背驰的判断，该篇是中枢课程动力学部分最基础的内容了） 教你炒股票24：MACD对背驰的辅助判断 教你炒股票25：吻，MACD、背驰、中枢 教你炒股票27：盘整背驰与历史性底部 教你炒股票29：转折的力度与级别 教你炒股票37：背驰的再分辨 教你炒股票43：有关背驰的补习课 教你炒股票44：小级别背驰引发大级别转折 教你炒股票64：去机场路上给各位补课（macd对背驰辅助判断的一个实例) 教你炒股票61：区间套定位标准图解（分析示范六） 五同级别分解篇 （该篇说明：合理的走势分解对把握当下走势非常关键，最简单的走势分解就是进行同级别分解，所以该篇也应该算是必须掌握的中枢基础课程部分） 教你炒股票33：走势的多样性 教你炒股票36：走势类型连接结合性的简单运用 教你炒股票38：走势类型连接的同级别分解