三年级科学上册期中复习资料
一、填空题
1空气可以被(压缩),(压缩)空气具有(弹性)。
2.科学家用精确地实验测得:在接近地面处,(1)升空气的质量约为(1.29)克,相对于3枚回形针的质量。
3.空气总是在(循环运动)的,空气的流动形成(风)。
4.土壤是覆盖在地球表面的一层(疏松物质),它具有一定的(肥力),能够提供植物生长所需要的(营养物质)。
5.不是所有的表层土都是(肥沃)的,如山体的表层土就因经常受雨水的(冲刷)而(流失),所以山上的土壤往往比较(贫瘠)。人们常用(种植绿肥),(施农家肥)和(收集落叶沤肥)等方法改良贫瘠的土壤。
6.空气是(没有颜色)(没有形状)(没有气味)(透明的),占据一定的(空间),有一定的(质量),压缩后(有弹性)。
7. (热空气)比同体积的冷空气(轻)。热空气会(上升),冷空气会(下降)。
8.制冷空调应挂在房间的(上方),取暖器应放在房间的(下方)。
9. (热气球)、(孔明灯)是利用热空气上升的原理制成的。
10. 用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾(湿)了,说明土壤里有(水分)。
11. 土壤中常见的小动物有:(蚯蚓)、(蚂蚁)、(屎壳郞)、(青蛙)等。
12. 将硬土块放入水中,会看到有(气泡)从土块中冒出,说明土壤中含有(空气)。
13. 土壤固体中的大颗粒为(沙粒),中等颗粒为(粉粒),细小颗粒为(黏粒)。人们根据三种土粒含量的不同,将土壤分为
三类:(沙粒)含量特别多的是(沙质土),(黏粒)含量特别多的是(黏质土),而(沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是(壤土)。
14. 动植物遗体在土壤中腐烂分解后,形成了(腐殖质)
15.(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)越多,土壤越肥沃。
16. 今天,土壤正在受到(流失)和(沙化)的威胁。
17.土壤是覆盖在地球表面的一层(疏松物质),它具有一定的肥力,能够提供植物生长所需要的(营养物质)。
18.土壤由(土壤颗粒)、(水)、(空气)、(枯枝烂叶)以及(小生物)等组成的。
19. 在观察土壤时,我们可以借助的工具有(放大镜)(显微镜)。
20.空气看不见,摸不着,但是空气有(质量)。
二、判断题
1.因为空气没有固定的形状,所以它也没有体积。(×)
2.沙质土的颗粒大,渗水快,通气性能好,最适合农作物生长。(×)
3.土壤取之不尽,用之不竭,无需保护。(×)
4.土壤里没有蚯蚓,这里的土壤一定就是贫瘠。(×)
5.把纸蛇放在蜡烛上方,纸蛇转动,说明热空气会向下运动。(×)
6仙人球耐高温,不喜潮湿,所以适合沙质土。(√)
7水稻喜高温、潮湿、对土壤的保肥和供肥能力要求较高,所以适合生在壤土上。(×)
8.在相同大小和材质的瓶子内装入等体积的水、空气和石子,装有空气的瓶子最轻。(√)
9.将充满气的皮球放在归零的电子天平上,电子天平显示的数就是空气的质量。(×)
三、选择题
1.有的地区通过(B),来防止水土流失。
A退耕还林 B修筑梯田 C修建大坝 D建水库
2.最早证明空气有质量的科学家是(B)
A牛顿 B伽利略 C拉瓦锡
3.制造风的方法(A)。
A扇扇子 B孔明灯 C热气球
4.用纸巾包住土块,使劲握一握,摊开纸巾,你不能发现(C)A土壤湿润 B小石子 C空气
5.能保护土壤的是(C)
A乱砍乱伐 B排放污水 C植树造林
6..加点水能够搓成条的是( B )
A.沙质土
B.黏质土
C.壤土
7.渗水性最好的是(A )
A沙质土 B.黏质土 C.壤土
8. 电子天平可以准确测量出物体的( B )
A.体积
B.质量
C.长度
四、连一连
1.请将下列人类的活动与对应的结果连线。
轮作或休耕
砍伐森林保护土壤
修筑梯田破坏土壤
开窑烧砖
五、实验题
实验名称:用排水法判断土壤中有空气。
实验步骤:把一块干泥土放进水中,进行观察。
现象:(水里有气泡冒出。)
结论:(土壤中有空隙,水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。)
六、简答题
1.如何保护土壤?
其一、积极参加植树造林活动。
其二、给垃圾分类,积极回收垃圾。
其三、积极进行环保宣传,通过各种方式制止破坏土壤的行为等。
2.在家里打开冰箱的门后白气会向哪里流动?
白气会向下流动。
3.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么?
不能。因为瓶子里的空间被空气占据着,胶塞封住了瓶口,空气出不来,所以漏斗里的水就流不进去。
4.把一团纸巾塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中,纸团会湿吗?
纸团不会湿,因为杯子的空间被空气占据着。
5.用力吹瓶子里的气球,气球吹的大吗?为什么会这样?怎样才能吹大瓶子里的气球?
瓶子里的气球吹不大。因为瓶子的空间被空气占据着。把瓶子刺破才能吹大瓶子里的气球。
6.把两只充气的气球吊在小棍上,并使他们保持平衡,刺破其中一只,观察发生的现象。想一想,实验结果说明了什么?
观察到的现象是小棍不平衡了。说明空气有质量。
7.在日常生活中,哪些地方利用了压缩空气?
给自行车轮胎打气,给篮球充气,喷水壶,充气床垫。
8大自然中风是怎样形成的?
在自然界,地面上各个地方的空气都有冷热的不同,热空气会上升,冷空气会下降,空气的流动就形成了风。
9.把一条纸蛇放在蜡烛火焰的上方,纸蛇就会转动这是为什么?如果熄灭了蜡烛纸蛇会怎么样?
上升的热空气使纸蛇转动起来。如果熄灭了蜡烛,纸蛇就会停止转动。
10.两个同样大小的冷热玻璃瓶,让热瓶充满烟雾,把热瓶倒放在冷瓶上,会发生什么现象?如果把冷瓶倒放在热瓶上又会发生什么现象?
热瓶倒放在冷瓶上,没有什么现象发生;如果冷瓶倒放在热瓶上,热瓶中的烟雾就会流到冷瓶里,朝各个方向流动,然后下沉流向热瓶,接着上升,如此循环流动,使热瓶和冷瓶都充满了烟雾。
11. 比较沙土和黏土的方法有哪些?
(1)用放大镜看:沙质土颗粒大,黏质土颜色深;
(2)用手捻一捻:沙质土颗粒硬,黏质土细腻;
(3)和点水握一握:黏质土能握成团,沙质土握不成团。
12. 土壤为什么会贫瘠?改善土壤贫瘠的办法有哪些?
(1)山上的(表层土)因经常(受雨水的冲刷)而流失,造成土壤贫瘠。
(2)贫瘠的土壤可以通过种植绿肥,覆盖农田;多施农家肥;收集落叶和果蔬垃圾;做堆肥等方法。
13. 为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”?
因为蚯蚓在腐殖质形成过程中起着促进作用,它改变了土壤的结构,使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。另外,蚯蚓的排泄物也是天然的肥料,所以说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
14.土壤与人类生活息息相关体现在哪里?
土壤为植物生长提供养料、水分,为动物生存提供栖息地。土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。
15.人类哪些行为会破坏土壤?
砍伐森林,开窑烧砖,喷洒农药,抛撒垃圾。
三年级科学上册期中复习资料
二、填空题
1空气可以被(压缩),(压缩)空气具有(弹性)。
2.科学家用精确地实验测得:在接近地面处,(1)升空气的质量约为(1.29)克,相对于3枚回形针的质量。
3.空气总是在(循环运动)的,空气的流动形成(风)。
4.土壤是覆盖在地球表面的一层(疏松物质),它具有一定的(肥力),能够提供植物生长所需要的(营养物质)。
5.不是所有的表层土都是(肥沃)的,如山体的表层土就因经常受雨水的(冲刷)而(流失),所以山上的土壤往往比较(贫瘠)。人们常用(种植绿肥),(施农家肥)和(收集落叶沤肥)等方法改良贫瘠的土壤。
6.空气是(没有颜色)(没有形状)(没有气味)(透明的),占据一定的(空间),有一定的(质量),压缩后(有弹性)。
7. (热空气)比同体积的冷空气(轻)。热空气会(上升),冷空气会(下降)。
8.制冷空调应挂在房间的(上方),取暖器应放在房间的(下方)。
9. (热气球)、(孔明灯)是利用热空气上升的原理制成的。
10. 用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾(湿)了,说明土壤里有(水分)。
11. 土壤中常见的小动物有:(蚯蚓)、(蚂蚁)、(屎壳郞)、(青蛙)等。
12. 将硬土块放入水中,会看到有(气泡)从土块中冒出,说明土壤中含有(空气)。
13. 土壤固体中的大颗粒为(沙粒),中等颗粒为(粉粒),细小颗粒为(黏粒)。人们根据三种土粒含量的不同,将土壤分为三类:(沙粒)含量特别多的是(沙质土),(黏粒)含量特别多的是(黏质土),而(沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是(壤土)。
14. 动植物遗体在土壤中腐烂分解后,形成了(腐殖质)
15.(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)越多,土壤越肥沃。
16. 今天,土壤正在受到(流失)和(沙化)的威胁。
17.土壤是覆盖在地球表面的一层(疏松物质),它具有一定的肥力,能够提供植物生长所需要的(营养物质)。
18.土壤由(土壤颗粒)、(水)、(空气)、(枯枝烂叶)以及(小生物)等组成的。
19. 在观察土壤时,我们可以借助的工具有(放大镜)(显微镜)。
20.空气看不见,摸不着,但是空气有(质量)。
二、判断题
1.因为空气没有固定的形状,所以它也没有体积。(×)
2.沙质土的颗粒大,渗水快,通气性能好,最适合农作物生长。(×)
3.土壤取之不尽,用之不竭,无需保护。(×)
4.土壤里没有蚯蚓,这里的土壤一定就是贫瘠。(×)
5.把纸蛇放在蜡烛上方,纸蛇转动,说明热空气会向下运动。(×)
6仙人球耐高温,不喜潮湿,所以适合沙质土。(√)
7水稻喜高温、潮湿、对土壤的保肥和供肥能力要求较高,所以适合生在壤土上。(×)
8.在相同大小和材质的瓶子内装入等体积的水、空气和石子,装有空气的瓶子最轻。(√)
9.将充满气的皮球放在归零的电子天平上,电子天平显示的数就是空气的质量。(×)
三、选择题
1.有的地区通过(B),来防止水土流失。
A退耕还林 B修筑梯田 C修建大坝 D建水库
2.最早证明空气有质量的科学家是(B)
A牛顿 B伽利略 C拉瓦锡
3.制造风的方法(A)。
A扇扇子 B孔明灯 C热气球
4.用纸巾包住土块,使劲握一握,摊开纸巾,你不能发现(C)A土壤湿润 B小石子 C空气
5.能保护土壤的是(C)
A乱砍乱伐 B排放污水 C植树造林
6..加点水能够搓成条的是( B )
B.沙质土 B.黏质土
C.壤土
7.渗水性最好的是(A )
A沙质土 B.黏质土 C.壤土
8. 电子天平可以准确测量出物体的( B )
A.体积
B.质量
C.长度
四、连一连
1.请将下列人类的活动与对应的结果连线。
轮作或休耕
砍伐森林保护土壤
修筑梯田破坏土壤
开窑烧砖
五、实验题
实验名称:用排水法判断土壤中有空气。
实验步骤:把一块干泥土放进水中,进行观察。
现象:(水里有气泡冒出。)
结论:(土壤中有空隙,水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。)
六、简答题
1.如何保护土壤?
其一、积极参加植树造林活动。
其二、给垃圾分类,积极回收垃圾。
其三、积极进行环保宣传,通过各种方式制止破坏土壤的行为等。
2.在家里打开冰箱的门后白气会向哪里流动?
白气会向下流动。
3.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么?
不能。因为瓶子里的空间被空气占据着,胶塞封住了瓶口,空气出不来,所以漏斗里的水就流不进去。
4.把一团纸巾塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中,纸团会湿吗?
纸团不会湿,因为杯子的空间被空气占据着。
5.用力吹瓶子里的气球,气球吹的大吗?为什么会这样?怎样才能吹大瓶子里的气球?
瓶子里的气球吹不大。因为瓶子的空间被空气占据着。把瓶子刺破才能吹大瓶子里的气球。
6.把两只充气的气球吊在小棍上,并使他们保持平衡,刺破其中一只,观察发生的现象。想一想,实验结果说明了什么?
观察到的现象是小棍不平衡了。说明空气有质量。
7.在日常生活中,哪些地方利用了压缩空气?
给自行车轮胎打气,给篮球充气,喷水壶,充气床垫。
8大自然中风是怎样形成的?
在自然界,地面上各个地方的空气都有冷热的不同,热空气会上升,冷空气会下降,空气的流动就形成了风。
9.把一条纸蛇放在蜡烛火焰的上方,纸蛇就会转动这是为什么?如果熄灭了蜡烛纸蛇会怎么样?
上升的热空气使纸蛇转动起来。如果熄灭了蜡烛,纸蛇就会停止转动。
10.两个同样大小的冷热玻璃瓶,让热瓶充满烟雾,把热瓶倒放在冷瓶上,会发生什么现象?如果把冷瓶倒放在热瓶上又会发生什么现象?
热瓶倒放在冷瓶上,没有什么现象发生;如果冷瓶倒放在热瓶上,热瓶中的烟雾就会流到冷瓶里,朝各个方向流动,然后下沉流向热瓶,接着上升,如此循环流动,使热瓶和冷瓶都充满了烟雾。
11. 比较沙土和黏土的方法有哪些?
(1)用放大镜看:沙质土颗粒大,黏质土颜色深;
(2)用手捻一捻:沙质土颗粒硬,黏质土细腻;
(3)和点水握一握:黏质土能握成团,沙质土握不成团。
12. 土壤为什么会贫瘠?改善土壤贫瘠的办法有哪些?
(1)山上的(表层土)因经常(受雨水的冲刷)而流失,造成土壤贫瘠。
(2)贫瘠的土壤可以通过种植绿肥,覆盖农田;多施农家肥;收集落叶和果蔬垃圾;做堆肥等方法。
13. 为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”?
因为蚯蚓在腐殖质形成过程中起着促进作用,它改变了土壤的结构,使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。另外,蚯蚓的排泄
物也是天然的肥料,所以说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
14.土壤与人类生活息息相关体现在哪里?
土壤为植物生长提供养料、水分,为动物生存提供栖息地。土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等食物息息相关。
15.人类哪些行为会破坏土壤?
砍伐森林,开窑烧砖,喷洒农药,抛撒垃圾。