《项羽与刘邦》读后感
余果
最近刚读完这本小说，虽说是小说，算不是上名著，没有发人深省感人至深的大道理，但本书基于历史真相所塑造的人物特色也可带给人一些巧妙的思考。在这所感中我想谈一下“领导力”这个话题。
领导力是一个很容易理解的词汇。在本书中最具人物风格及艺术色彩的当然是书名中这两个人的表现。
项羽是一个极具魅力的人物，要是你身边也有一个这样的人一定会情不自禁地被吸引过去。项羽是一员天生的猛将，在战场上所向披靡，手持铁戟，永远冲在士兵的前面，他的勇猛程度到了不世出的地步，你想象不出，也别相信别人画出来的矮胖子，他的力量只能从文字中体会。在垓下一役之前，项羽身经七十余战，保持完胜记录，曾带领2万人将刘邦的近50万联合军打得魂飞魄散，就算在NBA那个猛兽云集的地方也没人能凭一己之力连胜个几场，可见项羽的三角肌不知比德怀恩?霍华德厚多少。此外这个人见人怕的霸王还有对士兵可贵的怜悯之心，经常抚恤下属，探望病号，尽管韩信一直说他是妇人之仁。
这就是项羽所具有的领导能力，他的魅力让他的部队对他誓死跟随，让他在楚地一呼万应，让他的士兵对他充满崇拜，如虎狼一般战斗力旺盛。
而对于刘邦，他的领导力则完全是另外一种概念。
有一次刘邦跟韩信谈天，问他，你看我打仗能带多少兵？
“顶多十万。”
“那你呢？”
“当然越多越好。”
可见韩信也有一种特别的领导力。
既然在下这么能干，为何还在我麾下干事？刘邦笑呵呵地问韩信，心中略有不快。
“因为陛下有一种魅力我所没有，我只能带兵，而你能带领将。”
这是连韩信都承认的事实。刘邦的一个特点最能体现这一点，那便是他的宽大为怀，而且即使这个词也有失偏颇。在战争后期，他将北面赵、齐一带的广袤土地封给韩信，让他做上齐王，将梁一带土地封给彭越，自己的老本几乎就只有关中一块地方，这事要给项羽是无论如何也做不出来。项羽退败乌江之时，刘邦赏杀死项羽者黄金千金，封万户侯，结果项羽自杀后场面惨不忍睹，人们争抢尸体，最后五个人得到
残存的肢体，刘邦竟然将五个人都封了侯，平分了钱。由此可见，刘邦及其手下是怎样一帮人。
这样比较起来不难发现，刘邦的领导能力有浓重的政治口味，而项羽，他在笼络人心方面下的功夫不多，他的领导力更可以称其为个人魅力的作用。最后霸王死了，刘邦得了天下。不少人觉得，对，这就是结果，刘邦才是最牛的，项羽再有魅力他不懂政治也不会成功。
所以有人说刘邦是后世中国人的典型代表。
其实这句话很讨厌。刘邦的胜利有很多难以道明的因素，其中最重要的莫过于运气。历史莫过于纠结，但仅从这两个人身上可以总结出领导力包含着的一些因素，我认为最重要是实力，然后是一视同仁的包容之心，以及掌控大局的能力。
项羽在前两项能力有所体现，尽管是妇人之仁，但这基本上是时势所造，就其本人不可否认有宽容的苗子，而刘邦主要是后两项，他的“宽容”就是一棵大树，掌控大局与其说他有这个能力，不如说他知道大局这个东西，掌控可能多是张良那帮家伙干的。
《佐贺的超级阿嬷》读后感10篇 《佐贺的超级阿嬷》是日本作家岛田洋七于xx年创作的一部长篇小说，以下是的读后感，希望对大家有帮助！ 读《老人与海》我被老人随机应变的能力所震惊；读《格列夫游记》我被格列夫坚强的信念所折服。而读《佐贺的超级阿嬷》时，我被昭广的阿嬷永不放弃、乐观向上的精神所打动。 起初，我以为这是一个骗骗小孩子的童话，结果却是一本真实的旧闻。我本来想翻翻几页就放上书架，结果我却越看越着迷。 这本书的作者是岛田洋七，生活在物品匮乏的第二次世界大战后的日本。喜佐子姨妈将八岁的岛田洋七送到佐贺乡下的阿嬷持永沙乃家。岛田洋七就是本书的主人公德永昭广。除了昭广，还有母亲、父亲、阿嬷纱乃、喜佐子姨妈、小新舅舅、明子姨妈、阿晃舅舅、田中老师等，都在书里。 昭广的阿嬷是位坚强的老人。虽然阿嬷没有超能力，但却像拥有超能力一样。 阿嬷是个刚强的女人，不会轻易流泪；阿嬷是个勇敢的女人，万一美国的燃烧弹打下来，阿嬷一定会守护家园，不会逃避…… 昭广的阿嬷很勇敢、坚强、乐观、开朗和忙碌。也是一位长寿老人，年过九旬。 阿嬷也是一个很有趣的人。每当昭广和伙伴们下河玩水，总被鳌虾夹住。阿嬷总是急着把鳌虾拿下来，也不管别人疼不疼。
我感觉“只有能捡来的东西，没有该扔掉的东西”就是阿嬷和昭广的口头禅。瞧！他们每次出门时，都用一根绳子把磁铁绑在腰间，吸东西卖钱，可真不容易。阿嬷就以这样的坚韧，带领全家人熬过了战后的艰难岁月。 希望阿嬷乐观、开朗、积极向上的习惯能够得到传承。 《佐贺的超级阿嬷》这本书是非常值得我们一读的好书，读完这本书我深有感触。 这本书主要讲了：超级阿嬷非常能吃苦耐劳、勤俭节约、积极乐观向上而且非常聪明。 昭广的母亲因为工作非常忙，没时间照顾他，所以把他从东京送到了佐贺的阿嬷家，虽然阿嬷家很贫穷，但是乐观的阿嬷总是有法子让生活充满温暖、力量和希望，让家里充满了笑声。外婆很能吃苦，外婆每天早上四点钟就起床，步行到很远的学校去打扫厕所和教室，要干很长时间，而且她为了让昭广能吃上热饭还教会了他做早饭。 阿嬷很节俭，阿嬷总是说，只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西。阿嬷在河里用树枝和木棍挡住从上游的市场里扔下来的烂蔬菜和水果，她把能吃的蔬菜和水果带回家，把烂菜叶捡出来扔掉，她说这样既清理了河道，又能把好的蔬菜拿回家做饭吃，解决了吃饭的问题。阿嬷很聪明，她总是在腰间系根绳子，绑个大磁铁满街跑，这样就会吸到废旧的铁钉，然后到废铁回收站卖钱换东西。阿嬷很乐观，昭广想报柔道班的时候，阿嬷告诉他不行，你去马路上去步跑吧，马路又宽又不用花钱，后来昭广成了学校的体育健将，昭广每次考不
《刘邦和项羽》读后感（自写） 彭菊花 今天读了《刘邦和项羽》的故事。这本书主要讲了汉朝时期，刘邦和项羽在推翻秦二世以后，争抢天下的历史故事。最后刘邦战胜项羽，被迫杀了虞姬，在乌江率领24人与刘邦百万大军决一死战，自杀而亡。 读了这个历史故事，我十分为项羽感到惋惜——凭项羽的实力，本来可以大胜刘邦，成为一代霸主，可是他却犯了两个致命的错误。 第一就是项羽心太软了，他原本可以在准备万分齐全的“鸿门宴”中杀了刘邦。当时刘邦知道自己的实力是打不过项羽的，非常识时务的把关中王的位置让了出来，说：“我也不知道自己会先进入关中，本应该是你项羽先进入关中。”然后又说起当初他和项羽一起起义的事。项羽听了刘邦的回忆，相信刘邦不会和他争夺天下，一时心软，放了刘邦。可是他却万万没想到的是刘邦会在他与齐军对战之时偷袭自己，毫无准备地展开了他与刘邦的对战。 第二就是项羽不善于发现人才，刚愎自用。原本韩信是投奔项羽而来，可是项羽一点都没有关注，没发现韩信是个大人才，只给他当了个守门官。韩信三番五次劝告他，他都置之不理。最后韩信放弃项羽，被迫投奔了刘邦。韩信在萧何的推荐之下成了大将军，在韩信的帮助之下，刘邦杀了项羽，统一了天下，成为了天下霸主。 要是项羽能早点明白这两点，一定能打败刘邦，统一天下，一改历史。可惜他致死还是没有明白。同样，在我的教学管理之路上也时刻要牢记不能犯这两个错误。 第一、班级管理不能心太软，班级常规要狠抓。由于我担任的是小学教师的工作，小学生年级小，刚上岗位的时候总觉得他们还小，经常性会“有法不依”。因此孩子在低段没有养成良好的习惯，到了高年级后习惯很难改正过来。因此，我认为在班级管理上不能心太软，要“严”。 严肃纪律，学生德、智、体等方面全面发展需要严格的纪律作保障，有好的纪律，才能形成良好的班风。 首先班级要有健全的规章制度，结合学生的实际情况制定具体的班级公约，公约要设计到各个方面（比如卫生习惯，学习习惯，出勤等），使学生的行为有
领导力21法则 1、锅盖法则 领导力决定一个人的成效 1)领导能力时决定一个人办事成效的盖子因素。领导能力越低，这个人所能发挥的潜力也就越低;领导能力越高，他就越卓有成效。 2)个人和团体的成效与领导力的强弱成正比 2、影响力法则 影响力是衡量领导力的法则 1)“当人们愿意跟随你，哪怕是出于好奇，都已经足以表示你已经是一个优秀的领导者，散发出领导的魅力”。(鲍威尔将军) 2)“职位并不能叫一个人发挥领导力，反而是一个领导人能使职位发挥作用”(胡佛) 3)谁有影响力，谁才是真正的领袖。领导力就是影响力。 4)领导力的本质在于号召他人起而参与。 5)如果你不能影响别人，人们就不会跟随你;如果人们不能跟随你，你就不是领袖。这就是影响力法则。 6)领导不在乎别的，就是必须发挥影响力。 3、过程法则 领导力来自日积月累而非一日之功 1)“拳王并非在赛场上诞生――他们只不过是在那里受到公开的肯定” 2)成为一位领袖就像在股票市场上投资，如果你期待一夜致富，肯定不会成功。 3)好的领袖都是学习者
a)一个人发展与提升技巧的能力，决定他是否能成为领袖 b)每位成功的领袖都是学习者。学习的过程是活到老学到老，是自律与坚毅的结果。 c)每天制定一个目标，为了我们多进步一点。 4)领导成长的四个层次 a)层次一:不知道自己有所不知。许多人因为不知道自己有所不知，以至潜能无法发展。实际上，每个人都有自己思维的盲点，关键是能否发现。 b)层次二:知道自己有所不知。开始察觉自己对事实的无知，乃是迈向知的一大步。 c)层次三:成长学习操练，成效开始明显 d)层次四:随心所欲，挥洒自如。到层次四，你的领导力几乎已经成为本能，也就是达到炉火纯青、挥洒自如的境界。 5)人一生中，成功的秘诀是当机会来临时，你已经准备好自己。一个人设定的目标不管是什么，如果能时时操练，并持之以恒，就能预备好自己。 6)如果你想要成为伟大的领袖，就必须具有专一投入的心志。必须依靠不屈不挠的努力，而且你绝对不能忽视过程法则。 4、导航法则 谁都可以掌舵，但惟有领袖才能设定航线 1)虽然看起来任何人都可以掌舵，但惟有真正的领袖才能勾勒出正确的航线，这就是导航法则。 2)杰克?韦尔奇说:“一个好得领袖会一直专注在焦点上，掌握你的方向胜于被方向掌握” 3)所谓领袖，即是看得比别人仔细，比别人远，而且比别人早先一步看到
《领导力21法则》读书笔记 第一章．盖子法则。领导能力决定一个人办事的成效水平。 1. 你想爬得越高，就越需要领导力；你想发挥更大的影响力，就需要更大的影响力。 2.领导能力常常是一个人及团体办事成效的盖子。如果领导能力强，锅盖就高；反之，团体的发展潜力便会受到限制。 3.个人和团体的成效与领导力的强弱成正比。 第二章．影响力法则。衡量一个人的领导力，全看他所发出的影响力。 １．当人们愿意跟随你，哪怕只是出于好奇，都足以表示出你已经是一个优秀的领导者，散发出领导的魅力。 ２．头衔唯一能买到的是一点点时间，使你有机会增加自己的影响力，或者，毁掉它。 ３．要成为一个领袖，不仅自己必须带头在前面走，而且还得有人愿意跟随身后。４．职位不能叫一个人发挥领导力，反而是一个领导人能使职位发挥作用。－胡佛 ａ．领导能力其实就是影响力。 ｂ．领导是指影响别人来跟随自己，而管理则专指维系系统及其流程。 ｃ．智商高并不一定懂得领导。 ｄ．影响力的本质在于号召他人起而参与。－史翠特。 ｅ．凡自认为在带头走却没有人跟随的，只不过在闲逛而已。 第三章．过程法则。领导力来自日积月累而非一日之功。 １．成为一位领袖就像在股票市场进行成功的投资，如果你期待一夜致富，保证不会成功。２．许多人因为不知道自己有所不知，以致潜能无法发展。 ３．开始察觉自己对事实的无知，乃是迈向知的一大步。 ４．人的一生中，成功的秘诀是当机会来临时，你已经准备好自己。——狄斯雷利。 ５．拳王并非在赛场上诞生，他们只不过是在那里受到公开的肯定。 ａ．好领袖都是学习者。 ｂ．领袖不是一天养成的，必须投入毕生的功夫才能成就。 第四章．导航法则。谁都可以掌舵，但唯有领袖才会设定航线。 １．由于他不晓得导航法则，致使整个团队全军覆没。 ２．所谓领袖，即是看得比别人仔细，比别人远，且比别人早一步先看到。——艾姆斯。 ３．不管你过去经验多么丰富，仍然无法预知现今一切的状况。 ４．阻挠计划成功的主要障碍是：人心害怕改变、无知、对未来惶恐，以及缺乏想象力。 ５．一个计划是否被接纳，得到支持并获得成功，其主要原因并不在于计划有多大，而是它的领袖有多好。 ａ．虽然看来任何人都可以掌舵，但唯有真正的领袖才能画出团队的正确航线，这就是“导航法则”。 ｂ．一个好的领袖会一直专注在焦点上，掌握你的方向胜于被方向掌控。——杰克．韦尔奇。ｃ．导航法则的秘诀是：做好预备工作。
读《佐贺的超级阿嬷》有感700字导读：本文是关于读《佐贺的超级阿嬷》有感700字，希望能帮助到您！ 读《佐贺的超级阿嬷》有感700字 何旭城江苏省南京凤游寺小学 指导老师：李赛英 《佐贺的超级阿嬷》里面的"超级阿嬷"和我想象中的不同，我想象中的"超级阿嬷",肯定很有钱，也很有份儿，她的子女肯定很佩服他，写了"超级"二字。可是书里的阿嬷人生却非常地不幸：外公独自一人抛下阿嬷去天堂享福，留下了7个子女给做清洁工的阿嬷一个人照顾，同时还要时刻关心智障的小新舅舅和还未成年的作者（她的外孙）。在我眼里，这位阿嬷非常非常的辛苦，她的"超级"在哪里呢？哦~她的"超级"是她总有一颗乐观向上的心，不消沉，就算穷，也穷得很自在，穷得开朗。阿嬷和作者的一段对话让我印象深刻，他们在杂草丛里看到了一朵小花，虽小但很可爱。作者说："这花太小了。"阿嬷说："花店的花都有人施肥，又有人照顾，长得大是当然。这朵花虽然很小，但靠自己的力量努力开出的花，才最美丽。" 看到这里，我也想起了我的外婆，外婆的一生也很挫折，外公在年轻的时候也去世了，但是她很坚强，含着眼泪笑着过着每一天，她也一直在鼓励自己的三个子女不要消沉，要乐观坚强地生活。记得有一次大舅舅对我讲了外婆鼓励他的一件事，那时候，
家里的顶梁柱外公去世了，大树倒下了。舅舅高中毕业就去银行上班，刚好银行有带薪上大学的名额，但报考的人很多。当时，与大舅舅竞争的人很多都是带"长"家庭的孩子。怎么办？舅舅很悲观："扳手指，扳脚趾都轮不上我。"外婆听了这话后，鼓励他，说："既然你靠不了父母，那就靠自己的真才实学！"大舅舅奋发图强，努力学习，以第一名的成绩上了大学。这就是靠自己力量长出来的最美丽、最幸福的花。 我们平时的生活和学习上靠自己的努力，得到的成绩才是最有价值的。我为超级阿嬷点赞，我为我坚强的外婆点赞！ 这本书也使我对幸福有了新的认识：有些人认为有钱，能去大饭店吃饭，能出国旅游，买得起名牌就是幸福，其实，只要心境乐观，再苦再穷也能活的舒坦，让生活充满温暖、力量和希望，这就是最大的幸福。
刘邦和项羽的共同点： 第一，两人都胸怀大志，眼光远比常人要远； 第二，两人都不敢平凡，但同时又有点高傲； 第三，两人都过分自信，反过来在遇到逆境的时候又过分自卑。 从《鸿门宴》看刘邦项羽的不同： 1.项羽在优势下恃勇骄横，毫无远虑。刘邦则在劣势下忍辱负重，善于保全自己。 2.项羽刚愎自用，粗疏麻痹，拙于应变。刘邦则善于采纳意见，虚心细致，随机应变。 3.项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力。刘邦则知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受命。 4.项羽养奸遗患，又自绝敌营内应。刘邦则有奸必除，又能收敌为其所用。 刘邦在中国历史上一直以善于用人著称，他比项羽更老练，更懂得人心需求，也善于给人才发挥的空间，并控制在自己的利益范围内。 刘邦和项羽在用人方面的不同：刘：史书上说，早年的刘邦好吃懒做，没啥本事，又不肯苦干，坐吃山空，是一个穷光蛋。常被父亲训斥为“无赖”。在当年，能文能武的人不计其数，为什么“无赖”的刘邦最终成就了帝业？ 刘邦登基那一年的五月，他在洛阳开庆功宴。宴席上，他总结了自己取胜的原因：“论运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我不如张良；论抚慰百姓供应粮草，我又不如萧何；论领兵百万，决战沙场，百战百胜，我不如韩信。可是，我能做到知人善用，发挥他们的才干，这才是我们取胜的真正原因。至于项羽，他只有范增一个人可用，但又猜疑，这是他最后失败的原因。” 刘邦能当上皇帝，正如他自己所说，他善于调动身边的资源，利用众人的力量，为自己的霸业开道。在整个灭秦和楚汉战争中，没有一座城池是刘邦攻下来的，没有一个计谋是刘邦策划的，没有一场战争是刘邦指挥的。刘邦的本事只有一句话，“我该怎么办啊？”问张良，问陈平，问韩信。 起兵造反与当皇帝坐江山不同，身为皇帝，他要控制一个国家，最想提倡的是忠诚，反对的是背叛。他用丁公的死，向天下表明这样的态度：“只要你是叛徒，连新领袖都不能容你。”刘邦在危急之时利用了丁公的怜悯之心，胜利之后，又利用丁公的死，为“忠诚”造势，可谓“人尽其用”。 对一个领导者来说，有两件事情很重要，第一是战略，第二是人才。就刘邦而言，他的战略很简单——统一战线，远交近攻；在用人方面，刘邦根据每个人资质的不同，做到“人尽其用”，有的人用其忠诚，有的人用其才能，有的人用其一时的小聪明，有的人，甚至用其性命。 项：范增始效力于楚军，辅助项梁，项梁托孤，范增忠心耿耿的为项羽谋划杀宋义统领楚军、鸿门宴计除刘邦，可项羽妇人之仁，痛失良机，后来屡次献计，项羽刚愎自用，不听，陈平施离间计，愚蠢的项羽，竟然怀疑范增，范增气愤离去，病死在回老家的途中。项羽失去最重要的智慧之源，从此以后日落西山，由胜至衰。韩信、陈平都愿为项羽部下，韩信献计与项羽，项羽不听，韩陈先后投刘邦，刘邦重用之……。 刘邦和项羽的处事方法不同：
教练式培训，让你的员工动起来 在员工眼里，管理者即为他的领袖者，从员工入职公司的第一天，这个人已经深深印入员工的心里，并在心里默念：这个人将是我未来一段时间的领导，他将带领我从工作总获得价值，他将是我职业的领路人和导师，我愿意相信他能带着我成长。。。。可见，一个好的领导，对员工来讲有多么的重要！ 作为项目的管理者，员工的领导人，你能看到员工期盼的眼神而选择视而不见吗？你能坦然的告诉你的员工这已经是目前最好的业绩了吗？你能确定你真的已经尽责并帮助员工成长了吗？你能大声的告诉自己我是一个好领导吗？ 是的，面对员工期盼的眼神，培养下属，让员工快速成长是每个管理者重要的工作职责。目前，培养下属一般存在的几个方便的障碍： 1、总是以没有时间找借口。常常听到有管理者抱怨，不是不想培训下属，而是时间不够。真的是没有时间吗？这样下去的结果是：下属越是能力不足，管理者越是不敢授权，结果会造成领导很忙，员工帮不上忙的现象。在企业中，培养员工属于重要但不紧急的事情，往往被管理者忽略。因此，解决此类问题在于认清培养下属的重要性，并依据重要性按顺序排入组织目标。 2、自己做比别人快相对于企业中的多数任务，管理者的熟悉度和掌握度都比员工高，因此，管理者总是缺乏耐心指导或不放心交给下属完成，结果事必躬亲，下属无法得到培养，更缺乏参与感，无法感受到组织对其信任。改善此问题主要在于管理者可以先就次要任务，或下属已经可以承担的任务逐步交给下属，完成任务的转移。 3、教了徒弟饿死师傅中国人自有留一手的习惯，但是在现在社会中，不是一个人的单打独斗就能把工作干好，因为不赶快把下属培养好，师傅的饭碗也可能会丢。因为组织的效能无法充分发挥，势必造成组织目标无法达成。 4、死活教不会，这里有两个可能，一是下属不具备可栽培性，二是指导技巧不足。前者招聘时应把好关，或者可以运用测评工具进行评估和淘汰；提高测评出员工的潜在素质，以便择优录取；后者则需要管理者进行自我提高；
佐贺的超级阿嬷读后感100字 《佐贺的超级阿嬷》是一个和蔼可亲的婆婆，教会了我们坚强，大方，勇敢。《佐贺的超级阿嬷》100字读后感都写到了作者想让我们学到的品质。 篇一：读《佐贺的超级阿嬷》有感[100字] 我十分感动，这一本书写的明明是一个十分饥饿的那个年代，可是读起来还是那么生动有趣，我认为佐贺的阿嬷教会了佐贺勇敢，大方，节约。这些品质每个人都应该有。 佐贺的阿嬷“永远”在该花钱的时候花钱，佐贺的阿嬷“永远”不会一些小事伤心，佐贺的阿嬷“永远”在腰间绑一块吸铁石。 这才是超级阿嬷。 篇二：推荐《佐贺的超级阿嬷》 《佐贺的超级阿嬷》本来是妈妈买了看的书，可是故事很有趣，妈妈在晚上睡觉前会讲给我听。阿嬷住的地方在日本的农村，而且又是战后，又远又穷，但阿嬷坚强的活着还一直养育着佐贺，书里充满了爱和坚强。 虽然我和妈妈不喜欢那些打仗的小日本，可是这些善良的普通人，却让我们学到了很多。 篇三：读《佐贺的超级阿嬷》有感 这个外婆还并不在乎德永的成绩，就算满分五分，而德永只考了一分也不生气。而是像大哲学家那样说：“把那一
分两分加起来不就是五分了吗?人生就是总和力。” 德永的外婆真是很古怪哦!不过我喜欢这样并不娇惯外甥，并不强迫外甥的外婆。因为这个外婆好厉害哦!这个外婆很可爱! 篇四：读《佐贺的超级阿嬷》有感 德永的外婆不禁地让我想起了我的外婆。我的外婆很慈祥，和蔼可亲，一见面，就能让人联想起了菩萨。呵呵!先不说大话了。德永的外婆真的很可爱。有一种上辈子的节俭风格，使人心旷神怡。 德永的外婆为什么那么厉害呢?因为他的外婆很会过日子，有环保意识;因为他的外婆很可爱，可以连着两顿不吃：因为他的外婆很干净，很勤快，可以到了退休年龄也不退休…… 总之，德永的外婆有很多个因为，也有很多个理由。德永的外婆永远深受我们大家的喜爱! 篇五：读《佐贺的超级阿嬷》有感 德永在八岁时，被母亲寄养在外婆家，整整八年。这便成为母亲心头永远抹不去的伤痛。而德永则在佐贺乡下的外婆家生活的自由自在。而且，在刚去时，还以为外婆是山姥而感到害怕。在一次和表哥玩耍时，竟意外地获得了四百二十日元的“巨款”。 在外婆家，偶尔也会饿饿肚子，一切都是那么的有
【课外阅读】项羽与刘邦 在中国，政治眼光与英雄气概被认为不可兼得的二种人类属性，一个人要么有政治眼光，要么有英雄气概。亚里斯多德说人都是政治动物，其实不一定。一般认为，有政治眼光的人都喜欢刘邦，有英雄气概的人都喜欢项羽。有人被问及，耍了小聪明，回答说两个都喜欢，他就好象既有政治眼光也有英雄气概。中国历史上，不知道有多少对项羽与刘邦，但并不一定是政治眼光总胜过英雄气概。 一、楚河汉界 小时候行棋，楚河汉界，就是刘邦与项羽的鸿沟。行棋畔（用一半棋纸范围的一种走法）时，总要力图控制楚河汉界。棋不需走了，二千多年前已有个结局，那就是四面楚歌，刘邦象司马懿帷幄中背后的那八只字：肃清万里，齐总八荒。将项羽赶至乌江，结果无脸见江东父老的项羽饮剑自尽。朝代也叫做汉，民族也叫做汉，图腾也叫龙，其实都是刘邦胜了的结果。由于楚败汉胜，中国便成就了一种汉文化。滚滚乌江水，滔滔千层浪。而其实，楚脉仍在，楚辞，楚人的血性的豪情及英雄气概，如一曲千年长歌，余韵至今。 二、楚辞汉赋 项羽是个诗人。楚辞可能不但源于屈原宋玉，更可能在项羽手中得以风发。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮若奈何,虞兮虞兮奈若何。”他仗剑仰天，郁闷,欲喷薄压抑不住的郁闷。悲怆的绝唱环绕着虞姬的优美身姿，楚歌在军营飘荡, 战士无语凝噎，连乌骓也低下了曾经勇敢的头，发出低沉的呜咽。所以司马迁比较给面子，也按照实际情况，因为项羽已布法令并控制了中国，把他做为皇帝看待。而且不客气的排在刘邦前面。 刘邦也是个诗人。公元前一九六年，他象金圣叹说人生三十三快之一一样，回到故乡，欢饮十数日。一天酒酣，刘邦创作了《大风歌》，还慷慨起舞，伤怀泣下。“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方？”面对同学，老乡，亲朋好友，有的是政治的意气。司马迁拔高项羽，实际上是对刘邦有意见。将他排在项的后面，被后世人非议，但足见他的胆略见识。政治有什么用，英雄意气才会传承千古。 汉楚文脉其实是有着极大的分歧的。汉代表北方，楚代表南方，北方严谨重分析，南方活泼爱思辩，如《论语》和《庄子》的区别就十分明显。楚辞，从屈原宋玉东方朔甚至纪晓岚，都在书写一种狂楚的性灵恬现的瑰丽画卷。至到现在，仍可代表中国文学的半壁江山。汉赋，千金难买相如赋，脉脉此情谁诉。汉文学也代表一种实务和厚重的姿态，建安风骨，魏武神篇，都属于这个范畴。《骓逝》是楚辞在战场上血浓于水的无声演译，而《大风歌》则是汉赋在华丽宫苑中的无病呻吟，少年不知愁滋味，为著新词强说愁。如果可以选择，我宁终生读楚辞。 三、楚气汉风 项羽的四叔问他学什么，他一下子就说了，学万人敌。《史记》载：项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”而刘邦呢，他只是个县政府里的公安局长，但也有大度。《史记》载：常有大度，不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。好酒及色。常从王媪、武负贳酒，醉卧。刘邦透过人群看见秦始皇，然后说：“大丈夫当如此。” 所以刘邦有远大的志向不拘小节，但行为不端，好鬼好色。而项羽则重学
《领导力21法则》读后感 摘抄：下次你人参加一个聚会，看看周围的人也许你会发现下面两种类型的领袖之间的差别： 职务上的领袖真领袖 先说话后说话 需要真领袖的影响力才能把事情办好靠自己的影响力就能把事情办好之影响其他的相关职务上的人员影响在场的每一个人 除了自己创办的公司之外，我在所从事的任何工作上．开头都不是真正的领袖。当我在印第安那州希尔罕第—个教会服务时，克劳德才是真正的领袖。我在俄亥俄州服务的第二个教会，真正的领袖名叫吉姆。当我前住圣地亚哥的地平线教会时，同事们其实是跟随史提夫而不是我。因此如果你开始一个新职位，但发现真正的领袖不是自己，千万别生气。领袖真正的考验不在于开始时的地位，乃在于结束时的地位。 （P57） 感想：领袖拥有的是地位，而不是职位。职位只是地位的一个方面，远代替不了权力、威信等更为有效用的关键。我在高中时期是班级的团支部书记，关于这一点倒是有点体会。我的任职是班主任指定的（主要是因为分科前我就在她隔壁班，看着着实眼熟的很），所以一开始倒是能唬住不少人，任务也能较为顺利地完成。然而，好景不长，由于我本人平时大大咧咧、嘻嘻哈哈，喜欢开玩笑的很，所以班上同学，尤其是男生渐渐不买账了——晚自习轮到我监督纪律时，班里总会吵成一锅粥，不管我是好言劝说还是大声呵斥，同学总是不愿理睬甚至是起哄。每次没法收场时，都会把班主任引过来，我也就少不了挨一顿骂了。其实我也挺委屈的，该做的我也做了，我也的确在努力维持纪律，怎么每次都没什么成效呢。现在想来，这“该做的”，我并未全做到。领导力不是你到了一个岗位上就突然爆发出来并且立即见效的。平时的打打闹闹让我在同学心目中留下了玩世不恭、不严肃、没威信的形象，而且这一形象一旦形成，就十分难改变了，大家难免不服管。其实不仅仅是我这一个小小的班干部，我遇到的许多任课老师也多少有这种困扰，以女老师最为明显（毕竟男老师的一声怒吼，还是很吓人的）。
《领导力》读后感 1《领导力》读后感 近期，我读了《领导力》这本书，深有感触，相信会对我日后的工作产生深远的影响。 领导力就是激励一群人实现一个共同目标的行为艺术。此书详细的描述了作为一个卓越领导人的五种行为及十个使命。主要围绕领导力是什么领导者必备的品质有哪些？如何成为领导者？以及领导者应该如何领导等问题进行了详尽的阐述。 本书共七部分，十三个章节。卓越领导的五种习惯行为包括：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。其中强调了信誉是领导力的基石，同时也列举了受人尊重的领导者的品质，其中包括真诚、有前瞻性、有激情、有能力。 作为一个领导者，首先，要以身作则，并通过展示自己的能力树立一个正确的榜样。第二，要有明确的目标，知道自己想做事情的具体计划与实施方案，并通过各种方式与追随者进行交流与沟通，从而与追随者达成共同的愿景与共同的目标，并用你的激情和自信来鼓励和感召你的追随者为之而奋斗。第三，要有冒险和改革精神。把每一个新的任务都当作新的起点，大刀阔斧的朝目标走进。通过打小胜仗取得最终的大胜利，并善于从错误中吸取教训。往往一个领导者与众不同的关键之处就在于他能发现存在组织内未被开发的能力和技能。第四，通过信任，分享资源等因素营造良好的氛围，促进团结协作并尽最大努力帮助你的追随者，实现组织与个人双赢的局面。第五，要对组织人员有信心，并对其表现有高期望值。同时也要对组织人员的贡献给予公正和个性化的认可，并通过各种方式表示真诚的庆祝。 最后，本书强调了每个人都可以通过学习成为领导者，但在我们学会领导他人前，我们首先要先学会领导我们自己。如何成为一个好领导是我们众人的期盼，也是我们的困惑。那么就让我们以实际行动，以书中所说的五种行为和十个使命为基础，到现实中去寻找答案吧。 2《领导力》读后感 这本书我很早之前就买了，本想作为礼物送给别人。结果礼没送出去，自己倒是受益不少。我一直以为领导力是一种天赋，就像九型人格里分析的，领袖型人格在领导力方面能力非凡。然而这本书却告诉我，领导力是人人都可以做到的，它有理可循，门槛也不高。 然而，当我整理完这本书的读书笔记，准备写读后感的时候，我却发现，作者没说实话——领导力依然是稀缺能力。勾勒一下他在书里对领导者的描述吧： ·这个人人品要端正，要以身作则，给人以信任感； ·这个人要有能力，事业心强； ·这个人要有前瞻性，有变革的勇气； ·这个人具备娴熟的沟通技巧； ·这个人能描绘团队的愿景，并启发别人描绘自己的愿景，还要将两种愿景有机的结合在一起； ·这个人要有超强的抗压能力，能实现情绪自我管理。 天，这么牛的存在，怎么可能成为不了领导者；这么高的门槛，岂是一般人能达到的。 难怪作者在最后的附录里，详细的介绍了自己举办的领导力培训课程（我说，是不是有点自打嘴巴吧，人人都能做到的，还开什么培训课程）。
《佐贺的超级阿嬷》读后感 《佐贺的超级阿嬷》读后感300字 岛田洋七的这本《佐贺的超级阿嬷》写的是岛田洋七与他的外婆发生的故事。他的外婆虽然生 活不宽裕，但她总是开朗乐观、精神抖擞，作者 在和外婆相依为命的日子里，懂得了幸福真正的 含义，而我也在读书的过程中懂得了幸福真正的 含义。 在超级阿嬷的快乐语录中，我最喜欢吃什么 药都一样，如果让一些专家听到，一定会破口大骂。不过，我从这句话中看出了超级阿嬷不是依 赖药物的人。阿嬷在日常生活中，相信睡得好是 保持健康的最好方法，一有时间就拿着哑铃锻炼 肌肉，真是个任何时候都不肯停止活动身体的人。 聪明人、笨人、有钱人、穷人，过了五十年，都是五十岁 只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西 游泳不是靠泳裤，靠的是实力 即使有两三个人讨厌你，转过身来还有一亿
人 《佐贺的超级阿嬷》读后感300字 读完《佐贺的超级阿嬷》之后，令我感慨万千。这本书的作者是日本的岛田洋七。里面的故事揭 露了旧社会的贫穷，人人不平等，还讲述了一些 人生的道理，例如：即使有两三个人讨厌你，转 过身来还有一亿人。还有很多很多，这本书让我 体会到穷人孩子的苦。 我感受到我们城市里的孩子都很幸福，而那 些农村里的小孩没钱上学，帮自己的父母打工， 那些小孩手上都是茧，也证明了农村的贫穷。而 我们这些却孩子们身在福中不知福，我们的欲望 是无穷无尽的，那些小孩子只要能上学就已经很 满足了。 我们都吃饱穿暖，而那些贫苦的孩子，冬天 没棉袄穿，夏天没空调吹，雨天没伞遮。比一比 就知道我们有多么幸福了。所以我们要勤劳，不 能总想着不劳而获。我们要努力学习，决不辜负 老师和家长对我的期望，不怕困难。有志者，事 竟成。只要有付出，就会有收获。
浅析项羽与刘邦的失败与成功的原因 [摘要]：项羽是中国历史上的一位著名的悲剧英雄，而刘邦是历史上的胜利者。本文将着重从多方面阐述二者的失败与成功的原因。 [关键词]：项羽“失败”英雄，道德；功业；刘邦 [正文] 综观项羽，应该说是个有勇有谋、有情有义的伟丈夫。尽管项羽失败的原因值得人们深思，但作为一个政治上的失败者，千百年来项羽却被人们反复吟唱、深切怀念，这除了他的英勇而外，还与他纯朴、真挚、重义、深情，顶天立地的人格魅力密不可分。项羽是失败的英雄，关于他失败的原因，后人的观点莫衷一是。我认为项羽失败的原因是多方面的。 一、刚愎自用 项羽性格中的一个致命弱点就是刚愎自用。这样的性格特征曾使项羽在反秦战争中不畏强敌, 以少胜多, 但也使项羽在楚汉战争中失误连连。项羽的刚愎自用主要表现在用人方面非亲即故、生性多疑。项羽出身于楚国贵族。祖父项燕是楚国名将, 因与秦将王翦战败而自杀。秦灭楚时, 项羽年仅十岁, 由叔父项梁抚养长大。之后, 项羽随叔父流落到吴中避难国破家亡的悲痛, 在项羽幼小的心灵中埋下了仇恨暴秦的种子, 同时也培养了他根深蒂固的宗族亲情意识。在后来的统兵生涯中, 用人非亲即故就是这种宗亲情感的表现, 也导致了项羽忽视其他人才在政治和军事斗争中的作用。 二、过分崇尚武功 通观..史记.. 项羽本纪.., 我们不难发现, 项羽骁勇善战, 英勇无畏。从举事吴中开始项羽就叱咤风云, 所向披靡，而巨鹿和彭城两战, 更是他事业发展的顶峰。这些无疑显示出项羽的豪气、胆略和神勇。但是他过分崇尚武功, 迷信武力可以征服一切, 不懂得约束自己, 缺少谋略, 最终即葬送了自己的争霸事业。首先, 过分崇尚武功, 使得项羽在楚汉战争中忽视了其它斗争手段。项羽天生具有过人的军事才能, 而且在大大小小的战争中无不显示了这种天分和能力。但是项羽过分迷信武力, 轻视了学习, 从小叔父项梁让他学剑、学书法、学兵法, 他都半途而废。因此, 这也导致后来项羽在楚汉战争中只知斗勇而不知斗智。[1] 三、政治幼稚 :冲动轻信, 不辨真伪 1，.灭秦之后, 他放弃关中四塞之地而东归四战之地的彭城, 这个决定使得项羽日后无论在政治经济还是军事上都陷入了被动和不利的局面 2. 项羽的冲动轻信在鸿门宴前后表现得十分明显。当他进入函谷关听曹无伤说.. 沛公欲王关中..时便立即.. 大怒.., 下令发兵攻打刘邦, 但由于项伯的劝告、刘邦的辩解最终却取消了进攻计划。可见, 项羽最初决定要.. 击破沛公军..的计划显然是一时冲动所致, 发兵与否并没有经过仔细斟酌。[2] 四：失败是历史的必然 分封体现了当时人们共同的心理愿望。一方面，从国家政权出现之日起，一直到秦灭六国之前，中国人一直习惯于裂土封侯的分封制。另一方面，认为秦王统一六国是符合当时人们的愿望的观点。从以上的分析可以知道，起义胜利后，项羽实行分封是必须的。但如何处理在秦末起义中重新称王的六国君王后裔，与起义军战功卓著人员的关系就成为一个非常棘手、敏感的政治问题。项羽的分封遭到了六国君王后裔、新封王以及该封而未封人的共同反对。分封刚过，田荣即于前206 年5 月反于齐地，逐田都，杀田市， 自立为齐王。接着彭越、陈余等也相继起来反对项羽。一时间诸侯混战遂起。刘邦乘项羽征讨田荣等人之机，北定关中，消灭“三秦”势力，又极力笼络诸方力量，遂在公元前202 年12 月，围困项羽于垓下（今安徽灵壁。项羽力战而脱，遂至乌江（今徽和县东北），因见大势已去，自刎而死。总之，当时情况下项羽不分封是不可能的，分封，又必然遭到多方
法制读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 法制读后感（一） 法律在我们的生活中，起着不可估量的作用，我们应该学习它，遵守它，并会合理的运用它、保护它！ 网络就像一把双刃剑，它也许能我们带来广泛的知识，帮助我们更好地学习；但也许也会起到负作用：视力下降、成绩下降。但现在，网络被大多数人看做娱乐的工具。在网吧里，看到最多的就是未成年的学生，他们不是进去学习知识，而是在玩一些他们这个年龄段认为最刺激的游戏，然而他们却不知道，自己的青春已悄然逝去。 提高自我保护意识的能力，对我们青少年至关重要。在生活中，我们常常会遇到一些不良朋友的引诱，去打游戏，赌博，甚至抽烟、喝酒。这样下去，我们将会把这些不良行为变成习惯，等意识到这些错误时，却悔之晚矣！因此，我们首先因加强自己的心里防线，增强‘自律、自尊、自强’的意识。当受到别人不良的引诱时，必须时时刻刻提醒自己、克制自己。应该合理的支配时间，不要虚度光阴，青春焕发的我们不能再像幼时那样无知、放松自己、懈怠自己。而是应该珍惜现在所拥有的一切。去主动的探索知识。发现知识和发展能力。勇敢的向自己的理想迈进。 国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪守法是每一个合格的少先队员应具备的因素，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，
我们青少年学生更应认真学习《中学生守则》，遵守校规校纪，从自己做起。‘自强、自尊、自重、自爱、自律’争当一个文明学生！法制读后感（二） 当读完《法制在身边》这本书后，我懂得了法律的重要性，知道了在法律面前人人平等，王子犯法与庶民同罪的道理，更懂得了属于自己的权利要了解、我们的财产要保护…… “在法律面前人人平等”是指法律应确认和保护公民在享受权利和承担义务上处于平等的地位，不允许任何人有凌驾于法律之上的特权，这是我们现代立法和司法的基本原则之一，也是我国宪法和法律确立和适用的基本原则之一，具体来说，就是对于所有公民，不分民族、种族、性别、职业、社会出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。 某中学一名初一学生，开学和别人打架，就被学校开除。学校的做法违反了《义务教育法》的相关规定，虽然打架我们不赞成，但是学校应该合理的去开导他，而不应该直接开除，剥夺他受教育的权利。 现在也有不少未成年人长期沉溺在网络游戏中，有些网络游戏中经常会出现少儿不宜的情节，这不仅影响视力，还会影响身心健康。未成年人是祖国的花朵，是社会的未来建造者，不能让这些不良游戏所影响，所以我提议网络游戏应有一定的法律法规去制约它，以此来保护我们未成年人的身心健康。 凡事都要有规距，没有规距不成方圆，我们每一位都要做一个遵纪守法的好公民。
《可复制的领导力》读后感 整本书是一个管理理念和管理工具的集合，书中间接引用了众多最新的管理学思想和方法，比如《联盟》、《刻意练习》、《指数型公司》、《哈佛商学院最受欢迎的领导课》、《商业的本质》、《让创意更有粘性》、《高绩效教练》、《金钱不能买什么》、《一分钟经理人》等商业名著，还 有像《亮剑》、《西游记》等文学名著中的故事引作案例，甚至还引用了《论语》《庄子》《王阳明》、佛学等等一些传统哲学思想，真是包罗万象。 第一章80%的管理者能达到80分 过去企业管理员工，靠的是严格约束；现在企业管理员工，靠的是相互吸引。一个有野心的管理者，需要将每名员工变成团队的战略合作者。 人人都能学会领导力 在大多数东方人看来，领导力要么是一种与生俱来的天赋，要么需要通过长时间的管理实践打磨而得。对于领导的流失不仅无人能顶，更可能会带走客户和核心技术，甚至是骨干团队。导致企业 一蹶不振。但是一些大型跨国公司人员流失，随时都会有合格的管理者站出来，填补空缺职位，让 企业在短时间内恢复正常运营。 西方质量管理领域著名的“六西格玛”，主要流程是四步： 第一步，发现问题。 第二步，分析问题。 第三步，解决问题。 第四步，反馈。 西方管理相对于中国式的“悟道”，有三方面的不同： 1. 具体性和标准性 西方人讨论的事物或者给出答案十分具体且标准化，所以具有讨论是非的基础；中国式悟道讨论的是抽象，宏观，大而化之的问题，很难具体和标准化。 2. 思维方式 西方人善用分析思维（逻辑思维），好处是后人可以在前任的基础上去发现问题，或者质疑前人的观点，从而推进一个体系的整体进步。中国式悟道长于综合思维。往往关注的是宏观问题，一旦 大贤大哲雄踞于此，后人就只有高山仰止的分了。 3. 受众群体 普通人可以在西方的逻辑思维体系里稳步前进，但很难在综合思维里“悟道得道”。 不是因为西方人普遍比中国人聪明，真正的原因是他们普遍拥有较高的培训水平和管理能力。东方人依赖个别能人的实力，没有能人就无法完成任务，西方人注重标准化，认为只要按照标准操作，一切任务都可以完成。主张管理能力由一个个工具组成，可以进行标准化，普通人通过训练也可以 轻松拥有。
佐贺的超级阿嬷读后感800字 一本好书，就如益友，与你同甘共苦，互诉衷肠；就如良师，给予你潺潺教诲，严厉慈爱；就如父母，陪你开导谈心，温柔体贴。 《佐贺的超级阿嬷》就是这样一本好书。 这本书主要讲了日本京都男孩邵广因为家境贫穷而被迫被送到广田的阿嬷家的故事。在当时的战争年代，处处战火连绵，所以邵广的处境并没有转好，而是从贫穷转到了赤穷，处境反倒变得越发艰难。但他在这位“佐贺的超级阿嬷”的教导下，日子反而变得不那么难熬了。 邵广的阿嬷是一个“身虽下贱，心比天”的高雅的老太太。她虽然赤贫，但仍能已积极乐观的心态来面对其窘迫的生活，用她身上散发出的正能量来影响激励他人。她不仅积极乐观，而且俭朴聪慧，善于将周围的一切都变废为宝，为她所用。“这世界上只有应该捡来的东西，没有应该丢掉的。”阿嬷笑着对邵广说。 看完这本书，我被深深地震撼了。或许我们现在生活在和平年代也根本不懂得当时战争时期的痛苦与艰辛。但在如此恶劣的情况下，阿嬷仍是保持着一颗乐观向上的心灵。她以她的坚韧和笑容来感化周围的人，她充满信念，毫不因为自己的贫穷而感到自卑，反倒是生活的潇洒豪迈，自得其乐，在逆境中不屈不挠地默默改变着自己的命运。 我对此深有感触。我们生活在这样幸福的环境里都没有阿嬷那样洒脱乐观的心态。在那样艰难的战争年代里，阿嬷面对无数生活中的挫折与困难都笑着坚持了下来。可是我们呢？大多都是面对生活中一点小小的挫折就止步不前，畏头畏脑，缺乏面对困难的勇气。但当我读完《佐贺的超级阿嬷》后，作者那朴实无华的语言就如一口热气腾腾的心灵鸡汤，流经我的心灵，带给我温暖而有力的力量。那位笑容可掬的阿嬷，也好似在作者的笔下缓缓向我走来，她的脸上泛着慈爱的笑容，恍若可以治愈一切。“孩子，无论是遇见多大的困难险阻都不要害怕，不要倒下，咬咬牙，笑着坚持下来。”阿嬷温柔的声音响起。是啊，我们也应该向阿嬷这样遇到困难不放弃，不沮丧，保持乐观的心态，困难终会过去的！ 轻轻合上书本，我不禁思潮起伏。阿嬷那温柔的话语仿佛在我的耳边回响，带给我无穷的信念。是啊，这就是一本好书所带给你的力量。谢谢你，佐贺的超级阿嬷。
刘邦和项羽的领导力分析 一本《史记》，浓缩了三千年的历史。此前，虽然其中的故事总是耳熟能详，但从未以领导力的观点去仔细研读过。根据张老师的提示，又重读《项羽本纪第七》、《高祖本纪第八》两卷，结合领导力课程中学习到的框架去分析揣摩，确实收获良多，有了更多的理解和认识。中国传统的领导力学问绝对不弱于西方的理论，可能缺少总结和提炼的缘故吧，让我们的知识传承缺少了一些系统性。 读这两卷书，其实不只看到刘邦和项羽的领导力行为，还有其他许多人的行为也值得我们去深入的分析和思考。但是由于篇幅有限，在这里就只能重点讨论刘邦和项羽了。 我们来分析一下刘邦和项羽的异同点。 首先，作为一个领导者，必须胸有大志。无论是项羽的“彼可取而代也”还是刘邦的“大丈夫当如此也”都体现了这一点。作为一个领导者，首先要有高成就导向，这是一个领导者成功的一个非常关键的内激因素。只有具备强烈的动机，才能激励一个管理者不断向前进，寻求突破。 其次，一个领导者要具备“大义名分”。这点在中国的管理中尤其重要。项梁和项羽的立楚怀王以收民望和刘邦的斩白蛇起义，都是在做这方面的工作。作为一个领导者，要想有影响力，首先有“大义名分”，他的权力来源首先要来自于职位权力中的法定权利。只有权力来源是合法的，才能有感召力，才能凝聚人心。在这个方面，当项羽杀义帝时，已经丧失了这个大义名分，我认为这是项羽失败的一个重要原因之一。 作为一个领导者，刘邦和项羽的相同点还有很多，篇幅所限就不分析了，这里重点分析二人领导力的方面的差异，并由此总结二人成败的原因。 首先，我认为二者最大的差异在于用人。刘邦可以说是知人善任，而项羽在这方面的差距就太大了。在用人方面，刘邦所说的一段话可以成为经典：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给餽饷，不绝粮道。吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”从这段话可以看出，刘邦首先有自知之明，其次有识人之明，更重要的是，他能够放权，发挥人才的最大作用，从而使之辅佐自己取得成功。因此，在他身
比尔盖茨传记读后感/r/n 比尔盖茨传记，一部记录伟大人物传奇经历的书，的确很有看头，一个电脑天才，一个好学上进却不守规矩游戏的人物，一个敢想敢为，意识超前的家伙，一个把一帮精英都能团结在一块，为了心中的微软帝国宏图霸业占领了全世界高端市场的商界领袖，一个成功的企业主，一个全世界最富有的但又是最慷慨的人，这就是我心目中的对于比尔.盖茨这个全球首富的印象。/r/n 比尔·盖茨出生在一个律师与教师的家庭里，因此儿时受到了极其良好的教育，他的伙伴们都非常佩服他从小的天资聪颖与说话的老练，他们说比尔·盖茨犹如一个成年人。比尔·盖茨从小便对计算机非常感兴趣，以致后来他下了一个决定，他要和他的好友保罗成立一家公司。/r/n 他一生的转折点就是小学毕业后，来到西雅图私立学校湖滨中学，当然湖滨中学，学费非常昂贵，每学期5000美元，学校也非常重视具有特殊才能的学生，鼓励学生发展自己的爱好与兴趣，当时这所学校只有300学生，但是这所学校却是美国最先开设计算机课程的学校，当时美国致力于把宇宙飞船送上月球，社会上涌现有一股科技狂潮，湖滨中学在当时率先明智的决定引进计算机。正是这一决定，造就了现在社会的这一发展。比尔盖茨在湖滨中学展示了他与计算机的天赋，虽然上课会打瞌睡，平时学业没有拔尖，但这并不能阻挡他探索计算机的奥秘，在这里他奠定了问鼎天下的基础，也导致了微软帝国的最终诞生。中学毕业后，进入哈佛法律专业攻读，但在其并不感兴趣，依旧对计算机情有独钟，并且不满哈佛的制度，二年后在好友艾伦的支持下他炒了哈佛的鱿鱼。/r/n 盖茨能成为软件霸主，聪明并不是第一位的，他不愿屈居第二的志向才是真正成功的动力，试想有此等霸气，天下谁能与之争锋?/r/n 一个效益好的企业单位,是每一个人都想进入的,因为它可以给你是丰厚的薪水物资,给你美好生活的保障.但是所有的物质都是前人累积和创造下来的,你没有付出也将没有收获.在盖茨的<<优秀员工的10大准则>>中,比尔·盖茨用他的经验回答了我们。首先，必须爱企业,并且对自我企业的产品感兴趣,如果连它的人都不感兴趣,你还指望你的产品会在市场上产生轰动吗?只有你积极的热爱它,你才能发现它的优点,不停地以传教士般的热情来宣传你的产品,打动你的客户,你才能发现它的缺憾,你可以向有关部门提出改进的意见!这样,产品才会不断改进,企业才会更加兴旺!/r/n 在书中还说明了责任心的重要."人可以不伟大,但不可以没有责任心",一个有责任感的员工才能算得上真正优秀的员工!/r/n 比尔盖茨是世界首富，是一个家喻户晓的传奇式的人物，他的成功使世人为之瞩目，成为青少年的偶像。比尔盖茨引人关注的不仅是他拥有的财富，更重要的是他成就的事业、他那传奇式的创业经历和过程。作者从成功学的视角剖析比尔·盖茨的成功，推出11条准则，引导我们学习、去思考。本书中对坚持到底就是成功，有许多精辟的论述及格言、警句，/r/n 我从中学习到以下几点：/r/n 一、坚持是成功的必经之路。/r/n “成功是衡量人生价值的尺子，它是人类自我实现的需要”成功是人生一种境界。因而成功成为人人追求与向往的目标;但是，确定的目标并非一蹴而就、轻易达到。比尔·盖茨也说“命运中总是充满了不可捉摸的变数”，达到成功的目标是一个过程，在这个过程中要遇到坎坷和失败，要付出代价。所以能否知难而进，战而胜之，对确定的方向契而不舍，坚持既定目标则是重要的一环，没有契而不舍坚持到底的精神，极易半途而废。/r/n 三、坚持就要永不满足不断进取。/r/n “成功者都是忙于勤奋的人，从来不靠运气的降临”，容易满足、靠运气满足愿望也是性格脆弱性表现之一。“向上望着理想中的自我，不满足现在的自我”“成功来自积极的努力、