2016年中职招生任务分解表
_、单选题 1.《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）规走，专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于（）学时，其中，专业科目一般不少于总学时的（）。 C A、60,1/3 C B X 90,1/3 C C、60,2/3 Q D、90,2/3 2.《关于深化职称制度改革的实施意见》（鲁办发[2018]l号）鼓励发展复合型人才，已取得一个系列（专业）职称并聘用在相应岗位上的专业技术人员,结合从事工作再申报评审或报考其他系列（专业）同级别的职称,可不受所在（）限制 C A、后学历年限 広B、单位岗位 C C、所学专业 r D、个人身份 3.《关于严格职称评审规定严防滥用行政权力干预职称评审工作的通知》（鲁人社字（2014）348号）规定，严格按规定组建评委会。各评委会办事机构要加强评委会成员信息库建设,评委会执行委员和备选委员由评委会成员信息库中随机产生。评审委员会执行委员每年调整一次,调整数量应占上年度评委会执行委员总数的（）以上,各评委会成员连续参加评审会议不得超过（）次。 C A、1/2、2 B、1/3、3
c、1/4、4 ' D、1/5、5 4.《职称评审管理暂行规定》（人社部令第40号）规走，召开评审会议时，出席评审会议的专家人数应当不少于职称评审委员会人数的（）。 C A、1/2 Q B X 2/3 r C、3/4 r D、3/5 5.《山东省人力资源和社会保障厅关于印发推进乡村人才振兴若干措施的通知》（鲁人社发（2018）40号）规定，专业技术人员在乡镇事业单位从事专业技术工作（）年以上申报副高级职称，可不受单位岗位结构比例限制。 「A、5 Q B、10 C C、20 C D、30 6.《职称评审管理暂行规定》（人社部令第40号）规定，对申报人通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果或者通过其他不正当手段取得职称的,由人力资源社会保障行政部门或者职称评审委员会组建单位撤销其职称,并记入职称评审诚信档案库，纳入全国信用信息共享平台，记录期限为（）年。 年 C A S 1 厂B、2年 C、3年 D、4年
临澧县职业中专2012年秋季招生工作 实施方案 为了贯彻落实教育部大力发展职业教育的相关政策，依照省市县中职招生文件精神，为进一步搞好我校2012年招生工作，圆满完成招生任务，现结合我校实际，特制定本方案。 一、招生对象 重点是应届初中毕业生，继续招收历届初中毕业生、未升学的普通高中毕业生、复员军人、同等学历的社会青年以及返乡农民工和进城务工农民工等人员。所招新生根据不同对象实行不同教学形式和学制：初中毕业生仍实行三年全日制教学形式，高中毕业生实行一年学制（半年在校学习，半年顶岗实习），招收高中毕业生单独编班，注册学籍时必须持高中毕业证书原件。同等学历社会青年、返乡农民工和进城务工的农民工可实行两年函授制教学形式（函授教学形式的要单独编班，单独制定教学计划，学习期满，检测合格，发职业高中毕业证书）。 二、招生计划 2012年我校计划招收初中毕业生800人。 三、招生原则 为确保中职秋季招生工作规范有序，教育秩序稳定，初中学生不流失，中职秋季招生工作必须坚持三项原则。
1、学生自愿原则。各初中学校必须本着学生自愿、家长同意，学校组织的原则，任何人不得强制学生进职高。严禁歧视学困生。 2、比例控制原则。中职秋季招收学生总数控制在初中应届毕业生总数的44%，共计2750人（含华正高中招生450人）。教育局按2011年各初中毕业生的37.5%下达各初中秋招任务（附件1）。 3、免试入学原则。初中毕业生以“直通车”方式进入职中，毕业考试由就读初中学校组织，学生可以不参加体育、理科试验、中考等三项考试，初中完成证书由就读初中学校到教育局基教股统一办理。 四、收费及待遇 “直通车”和其它形式到中职学校就读的学生，中职学校按照上级制定的收费政策及教育局和物价局核定标准收费（见《中考中招指南》）。所有职业班学生按政策享受国家中等职业教育助学金（每年1500元，合计3000元）。农村家庭经济困难学生和涉农专业学生享受免学费政策，县职教中心每生每学期1000元，县内其它职校每生每学期600元。 五、组织宣传 1、切实做好招生组织工作。各相关学校要充分认识推行中职学校秋季招生工作的意义。统一思想，加强领导，精心组织，落实责任制。各初中学校要成立工作领导小组，制定具体方案，统
专业技术人员职称评定办法 第一章总则 第一条为了满足公司持续发展对专业技术人员综合能力的要求，同时为专业技术人员在公司的职业提升提供明确的晋升通道，进而形成动态的、竞争性的以业绩评价、能力评估为基础的价值分配体系，提高公司内部职位晋升管理的科学性、规范性，充分激发专业技术人员的工作积极性和创造性，特制订本办法。 第二条本办法坚持“公平、公开、客观”的原则，评定标准以专业技能为主，知识与综合能力为辅；严格依据价值创造的结果（业绩）和价值创造过程中的表现，实现专业技术人员的薪酬待遇、职称升降与业绩评估的紧密结合。 第三条本方法适用于公司所属各部门的专业技术职称的评定。 第二章专业技术职称的评定 第四条评定范围：研发中心、技术部、生产部、质量部及其它部门中从事技术工作的人员。 级别由低到高分为：助理、技术员、见习工程师、助理工程师、初级工程师、中级工程师、高级工程师、资深工程师、首席工程师、副总工程师、总工程师十一个级别。第五条具体评定条件及要求（参见附表一）： 第六条入职职称评定 1.对新参加工作的国家教育部承认的全日制普通高等院校毕业生，在公司本专业或接近专业技术岗位上工作满一年，经考核符合任职条件的，直接确定为相应的技术职称任职资格。 具体规定如下： a).大专毕业工作满一年的，可确定为技术员级任职资格，从事本专业技术员级技术职 称满一年后，可确定为见习工程师级任职资格。 b).大学本科毕业工作满一年的，可确定为见习工程师级任职资格。 c).研究生毕业并取得硕士学位工作满一年的，可确定为助理工程师任职资格。 d).研究生毕业并取得博士学位，工作满半年的，可确定为初级师级任职资格。 e).全脱产、半脱产或不脱产的在职人员参加自学考试或成人教育（如电大、函大、职
专业技术人员职称申报有关要求 各部门： 部分专业技术人员在需申报职称时反映不清楚平时需收集哪些材料，表格不知如何填写，现将职称申报要求公布如下，供大家在平时工作中收集材料、申报填表时参考，各专业技术人员在填写时须结合自己的实际情况，不可照搬。 技术人员准备申报材料时可参照上一年各类职称申报表格使用，实际申报时若上级部门文件规定有变化，以新要求为准，请经常关注网站信息更新。 下文以国家系列职称为基准公布，乡镇系列可参照表格的填写办法。 人力资源部
职称申报材料要求 一、全日制普通高校毕业生初聘材料（毕业后首次聘任职称时用） （1）初聘表一式2份 （2）毕业证书复印件1份（须由人事档案管理部门加盖审核章） （3）身份证复印件1份 （4）备用照片1张（近期一寸正面免冠照片） 填表说明： “基本情况”如实填写 “见习期工作情况”须按时间（部门）分段填写 主要工作成绩和奖惩情况“若无可不填” “工作小结”由本人根据见习期间工作表现简要总结，包括德、能、勤、绩几方面，重点是专业技术工作方面的情况。
“所在部门考核鉴定意见”是指该同志工作的部门对其见习期间的工作表现进行简要鉴定，如政治思想、遵章守纪、能否胜任本职工作，完成工作任务。 二、评审材料（含高、中、初级）（晋升高一级职称时及不符合初聘条件需评审时使用） 1、评审表一式3份（国家高级需手工填写，其它可打印，不得复印） 填表要求：封一、封二中填“××”系列“××”专业，如“工程”系列“建设”专业等。 第1页“基本情况”如实填写完整，其中行业准入资格是指有些行业须有准入证，目前仅有“教师资格证”“执业医师资格证”“会计从业资格证”等，有执业资格证的可填上，没有的行业可不填，“奖惩情况”若无可不填。 第2页“继续教育情况”是指本人参加的各类专业进修、培训、学习情况。“计算机”初级不作要求，可不填；“职称外语”现不作要求，可不填。 第3页“工作经历”按个人实际工作情况照实填写，多个单位（岗位）分别填写。 第4页“业绩登记”中有项目的照实填写，若技术工作未立项可按技术工作内容填，如“××年××月～××年××月”从事“××专业技术工作”，取得“××结果”，本人承担（主持、独立、参加）其中的何工作，起何作用（须附证明材料）。内容较多时填主要的，4～5项即可。
附件工作任务分解表 一、牵头任务 序号工作任务牵头单位参加单位责任处室分管委领导 1 发挥实体经济大省优势，开拓制造强省新途径。深入落实《<中国制造2025> 山东省行动纲要》，大力发展智能制造、绿色制造、服务型制造，努力打造 质量效益好、创新能力强、品牌价值高、安全环保节能的山东现代工业。实 施工业强基工程，推动新一轮技术改造和产品升级，加快构建新一代材料产 业体系，培育更多行业单项冠军。努力建设数字山东，加快互联网、大数据、 云计算、物联网、人工智能与制造业深度融合，推动“企业上云”，发展个 性化定制、工业设计等新业态。制定实施好《山东省高端装备制造业发展规 划》《山东省信息技术产业发展规划》，培育在国内外具有重要影响力的先进 制造业集群。统筹推进钢铁产能优化升级和集中布局，高标准建设日照先进 钢铁制造基地。建设鲁北环渤海湾高端石化基地，实现石化产业发展高端化、 基地化、智能化、绿色化、服务化、国际化。推动生产性服务业向专业化和 价值链高端延伸、生活性服务业向精细化和高品质转变。加快物流产业集群 培育，促进城乡、区域、产业链之间物流服务均衡充分智能发展。 省经济和信息化委 省发展改革委、省 科技厅、省交通运 输厅、省商务厅、 省环保厅、省质监 局、省安监局 规划与技术改 造处（牵头） 产业政策处 科技处 原材料产业处 装备产业处 电子信息处 软件和信息服 务业处 信息化推进处 王信 王超英 廉凯 李莎 2 积极主动推进“三去一降一补”，今年再压减粗钢产能355万吨、生铁产能60 万吨、煤炭产能465万吨，进一步降低实体经济成本和企业杠杆率。 省发展改革委、省 经济和信息化委、 省住房城乡建设厅 省财政厅、省人力 资源社会保障厅、 省交通运输厅、省 国资委、省地税局、 省金融办、省物价 局、省煤炭工业局、 原材料产业处 煤炭工业局 王超英 乔乃琛
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 学校主要工作任务分解表 附件： 学校主要工作任务分解表重点任务工作内容负责部门校办、高教所协同部门完成时间备注 9 月办学指导思想（定位、办学思路）的指标内涵理解、建设与完善、支撑材料及自评。 负责师资队伍的指标内涵理解、建设与完善、支撑材料及自评。 人事处科研处 9 月负责教学条件与利用的指标内涵理解、建设与完善、支撑材料及自评。 计财处、设备处、后产处信息中心、图书馆、体育部9 月负责专业、课程、实践教学方面的指标内涵理解、建设与完善、支撑材料及自评。 教务处设备处、信息中心、各学院 9 月负责管理队伍、质量监控方面的指标内涵理解、建设与完善、支撑材料及自评。 教务处各学院 9 月负责教师风范、学习风气方面的指标内涵理解、建设与完善、支撑材料及自评。 学工部、人事处宣传部、工会、各学院 9 月负责教学效果的指标内涵理解、建设与完善、支撑材料及自评。 教务处、学工部宣传部、体育部、校友会、各学院 9 月负责学校特色项目的指标内涵理解、建设与完善、支撑材料及自评。 高教所、教务处 9 月负责对整个迎评工作的监督检查 1 / 4
纪委、监察处、组织部、人事处全学期根据评建办作出的建设项目、改进计划做好评、建、改工作评建办各部门、各学院全学期一、本科教学工作水平评估校园文明建设后产处、宣传处、保卫处全学期重点任务工作内容负责部门教务处、科研处协同部门完成时间备注 9 月学科专业建设规划二、规划制定校园建设规划后勤产业处 9 月两委报告起草及征求意见党代会秘书组 9 月党代会宣传工作党代会宣传组 7-10 月党代会组织工作党代会组织组 7-10 月三、筹备党代会党代会各项会务准备工作党代会会务组 7-10 月换地、规划、招标、动工筹建办 7-12 月跟进南区商铺拆迁筹建办、拆迁工作组 7-9 月仙溪桥建设筹建办 7-12 月四、新校园建设五、战略规划研究六、规章制度建设七、教学工作会议原南师土地开发后勤产业处 7-9 月召开学校战略规划研讨会校办 11 月各部门相关文件制定、修订、完善各部门全学期主报告及相关材料准备教务处各学院 12 月八、教学改革修订课程教学大纲、实验教学大纲、实践教学环节教学大纲、人才培养计划、教学管理文件，特别是两课改革；制定和完善实验教学管理文件等教务处各学院、设备处、德育教研室全学期九、专业建设做好 5 个专业学士学位授予评估准备工作教务处各相关学院全学期十、成教评估迎接省对成教评估的各项材料准备成教处各学院 9-10 月申报相关课题、有关项目验收、鉴定及奖励科研处各学院全学期强化为地方服务
余香教育招生活动流程简易表（简易版）
余香教育市场调查表1，竞争对手调查表 2，周边学校情况调查表 3，周边社区配套调查表
备注：1，根据学校现有规模及学校学员饱和度、教师数量、可补充教师数量，算出学校还可接收新生数量，教室容量，制定出招生计划。 2，根据市场调查结果，参照余香教育活动指导方案，制定出本校活动推广计划，包括时间推广进度及具体流程。 3，根据市场调查结果，分析学校周围市场，划出市场招生范围，制作宣传地图。 4，话术一定要结合当地的实际情况进行更新，更贴近家长学生的需求喜好。组织所有参与活动主管及员工先背通用话术，再进行一个一个的“打通关”，每个人都要练。即内部员工采取角色扮演的方式，实景演练活动宣传时，如何主动与家长搭话，如何吸引家长注意活动，家长会提出哪些问题，应该怎样应对，针对不同特点家长，如何进行攻单销售。 要求所有参与活动人员必须参加，现场“一对一”演练，校长现场监控评判，保证所有人员销售话述及现场应变销售过关。 5，统一着学校标识的服装,要求干净、整洁，佩戴统一工牌，这样才能更好的取信于家长。 6，重点提醒 （1）要指导各小组将任务目标分解到每天、每个人。 （2）要及时帮助员工减压，给他们完成目标的信心。定点招生时要反复鼓励，持续鼓励。通过巡察过程中传递各组招生最新战果信息，让大家振奋。
（3）在小组中营造合作的氛围，如合理分工，有人发单有人讲解收费。在小组间营造竞争的氛围，激发他们的竞争激情。合作中竞争，竞争中合作。 （4）要不间断巡视监察。 7，报名流程 现场宣传报名流程：拉到咨询台看赠品----讲解----开票----体验券----收钱-----礼品8，每一天晚上一定要进行总结，并根据当天的情况对第二天进行调整。
地区：编号：专业技术人员申报职称资格材料目录姓名：拟申报资格名称： 专业系列：联系电话： 单位： 序号材料名称 份 数 纸张 型号 页码 1 专业技术资格评审申报表16K 2 申报人员情况简介表（申报中级人员填）A3 3 相关专业学历(学位)证书(复印件) A4 4 专业技术资格证书、聘书(复印件) A4 5 近3年年度考核表或任期考核表(复印件) A4 6 计算机合格证或有效成绩单A4 7 有关继续教育方面材料A4 8 专业业绩材料或各类获奖证书(原件)等A4 9 正式出版(含未发表)的论文、论著、作品等A4 10 其它有关证明材料A4 主管部门(单位)审核(印章)
南京市申报 职称资格人员情况表 姓 名 性别 出生年月 主 要 业 绩 (包括专业理论知识、专业工作能力、主要业绩成果、学术水平情况等) 单位推荐意见： （盖 章） 年 月 日 单位名称 党政职务 现 专 业 技术资格 评审或考 试 通 过 时 间 何时参加 工 作 从事现专业及年限 最高学历，何时、 何院校何专业毕业 专 业 工 作 简 历 职称计算机考试时间及成绩 (免试的注明符合何免试条件)： 破格条件(注明符合第几条第几款)： 继续教育情况： 近 三 年 年 度 考 核 情 况 20 年 20 年 20 年 县(市)区职称部门或市主管部门审核推荐意见： （盖 章） 年 月 日
2009年拟晋升药学专业（药品）中、初级专业技术资格人员名册 序号姓名 性 别 出生年月工作单位何时毕业何院校所学专业 本专业学 历 参加工作时 间 从事专业 拟申报资 格 联系电话备注
怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技 巧 怎样填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》填写技巧（一） 职称评审工作是专业技术人员密切关注的一个热点问题，因为他关系到业务人员的切身利益。每当评审时，大家都在期待评审结果，“我过关了没有”?却很少有人去问没有过关的原因。本文针对《专业技术人员申报评审职称情况一览表》的填写间题谈几点看法，但愿笔者的分析与建议，能对申报职称的同志有所帮助。 1 正确填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》 申报专业技术职称必须要填写《专业技术人员申报评审职称情况一览表》，此表最直观地反映出本的基本情况，也是评委评议的参考物。如何评价一个人的业绩，主要从你呈报的职称情况一览表中了解你。看你做了哪些工作，获得几项科研成果，发表多少论文，论文发表的载体一期刊是否是公开出版发行的，是否有IsSN或号。评委根据你的综合实力来确定你是否达到晋升高一级职称的要求。所以，这就要求参加评审的专业技术人员在填写此表时，必须做到每个表格不漏添、不乱填，认真细致、实事求是地反映出自己的工作成绩和科研水平川。在评审过程中，大多数同志能严格按照申报表的要求认真规范的填写，可个别同志仍存在不少问题。
2 问题与建议 2.1 任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现 写的不得要领有的同志对此项内容不够重视，工作总结了了数语，写的不得要领。其表现有3:一是把业务工作写成流水帐，某年某月做什么工作，发表什么论文，获得几项奖励等，对大量的原始材料没有进行归纳、总结、更没提炼，这如何让评委看出你的才能和水平呢?二是把工作成绩写成业务文章，理论性的东西太多，淹没实际工作中的成绩，给评委的感觉是内容空洞，误认为你工作成绩平平，不具备晋升高一级职称的要求。三是把发表的论文和获奖情况全写在此，对任现职以来的工作没有任何文字表述。评委认为你连填表的基本要求都弄不清，科研能力从何而谈。有道是兵无常势，文无定法，为此，笔者建议: 一是按时间顺序来写，也叫纵向写法，主要是获得现职以来，在政治水平、理论水平、政策水平、业务水平等方面所取得的进步和成果。通过文字表述说明自己己达到更高一级职称的要求，已具备晋升条件，这种写法的好处是脉络清楚。二是概括成几个方面来写、也叫横向写法:①政治、政策、理论方面水平的提高;②业务水平的长足进步;③近几年取得的成果和发表的论文;④其他方面的进 步(如先进个人、模范党员等等)。这种写法的好处是条理清楚，让评
山西华澳商贸职业学院系部处室评建任务分解表（修订版） 高等职业院校人才培养工作评估指标体系主要依据《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）制订，指标体系中建议重点考察内容主要参考《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据。根据《高等职业院校人才培养工作评估指标体系》内容精神制订本评建任务分解表。请院属各部门认真领会，立即逐项落实指标体系内容，学院将择机检查任务完成情况。 主要评估指标关键评估要 素 评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门 1. 领导作用1.1学校事 业发展规划 学校事业发展规划应符合区域经济发展规划。 当地区域社会经济发展 规划、学校发展规划及专 业结构。 山西“十一五”规划、太原“十一五”规划、晋中“十一五”规划； 学院的“3个3年发展规划”(学院总体规划，专业建设规划等) 结合山西省、太原市、晋中市的五年发展规划和我院的“3个3年发展规划”，制定专 业结构,剖析专业设立的必要性、可行性。 其它评建任务待定。 院委会 1.2办学目 标与定位 全日制普通高职办学规模适宜、稳定； 短期培训种类、规模逐步增加； 全日制中职、“三校生”单招、“五年一贯制”、“3+2” 招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规 模逐渐减少，比例未超过国家规定的上限要求； 未举办委托全日制或各类成人本科（含专升本） 教育，未组织在校高职生参加各类成人专升本 学历教育。 在校生结构 学院办学思路与发展目标、学院人才培养定位与规划的相关文件； 其它分解任务待定。 院委会 教务处
主要评估指标关键评估要 素 评估任务说明评估重点工作任务分解责任部门 1. 领导作用1.1学校事 业发展规划 学校事业发展规划应符合区域经济发展规划。 当地区域社会经济发展 规划、学校发展规划及专 业结构。 山西“十一五”规划、太原“十一五”规划、晋中“十一五”规划； 学院的“3个3年发展规划”(学院总体规划，专业建设规划等) 结合山西省、太原市、晋中市的五年发展规划和我院的“3个3年发展规划”，制定专 业结构,剖析专业设立的必要性、可行性。 其它评建任务待定。 院委会 1.2办学目 标与定位 全日制普通高职办学规模适宜、稳定； 短期培训种类、规模逐步增加； 全日制中职、“三校生”单招、“五年一贯制”、“3+2” 招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规 模逐渐减少，比例未超过国家规定的上限要求； 未举办委托全日制或各类成人本科（含专升本） 教育，未组织在校高职生参加各类成人专升本 学历教育。 在校生结构 学院办学思路与发展目标、学院人才培养定位与规划的相关文件； 其它分解任务待定。 院委会 教务处 1.3对人才 培养重视程 度 重视对人才培养的投入；关心师生工作、学习 和生活状况；重视与区域社会及产业的合作育 人。 经费收入 经费支出 领导关注教学及学生情 况 教师培训进修 校企合作 奖学金 出具连续三年的经费支出情况，说明我院收费情况满足国家要求； 出具连续三年的经费支出情况,出具有关财务证明,对我院的建设与发展提供佐证； 结合山西省、太原市、晋中市的五年发展规划和我院的“3个三年”发展规划制定专 业结构，指出专业设立的必要性，可行性及具体实施方案，注意突出学院特色； 准备工作日志或会议记录以及听课笔记，说明领导关注教学及学生情况； 各系部提供教师外出培训名单、时间、地点、培训单位及培训内容；财务提供培训 费用票据证明；院办提供各种考试的名单、时间、地点考核单位、考核内容及最后 结果； 各系部把与企业签订的合作协议进行备份，注明学生参加的名单、时间和地点以及 企业对我院学生的就业评价及对我院教学的建议； 学生处、教务处和财务处提供近三年的奖学金、补助发放的学生名单、金额和时间； 学院教学工作会议的会议记录、院领导与学生座谈记录； 工会关心教工学习、工作、生活等具体活动原始材料； 其它分解任务待定。 院委会 工会 教务处 学生处 院办公室 各系部处 室
专业技术人员职称（初级）申报程序及基本条件 一、申报程序 1、个人申请； 2、单位推荐； 3、职称部门审核报批。 二、专业技术资格的初定 （一）专业技术职务任职资格的初定（以下简称初定）是指对普通高等学校、普通中等专业学校毕业生见习期满，经单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核合格后，经批准即可认定相应的专业技术职务任职资格，不需再进行评审。 1、中专毕业，见习一年期满，可初定为员级职务任职资格。 2、大专毕业，见习一年期满，再从事本专业工作二年，可初定为助理级职务任职资格。 3、大学本科毕业，见习一年期满，可初定为助理级职务任职资格。 （二）在初定工作中，要求专业技术人员所从事的专业与所学的专业相同或相近。若所从事的专业与所学专业不相同或相近，须按规定的程序报经相应的评审委员会评审取得专业技术职务任职资格。 （三）国家已实行专业技术职务任职资格考试的系列，属于本专业的普通高等院校、普通中等专业学校（不含成人高等、中等专业学校）毕业生可实行初定（有特殊要求的系列除外）；非本专业的毕业生应通过国家统一考试取得相应的专业技术职务任职资格。 （四）国家教委承认学历的成人高等、中等专业院校毕业生不实行初定，须按规定程序报经相应评审委员会评审或通过国家统一考试取得专业技术职务任职资格。 三、专业技术资格申报评审的基本任职条件 评审专业技术任职资格，必须坚持各系列专业技术资格任职条件中所规定的学历、资历等条件，其基本要求如下（如与各系列具体的专业技术资格任职条件有区别的，按照各系列具体的任职条件执行）： 1、评定员级职称，应具备中专学历，在本专业岗位上从事技术工作满一年。 2、评定助理级职称，应符合系列条件之一：a、中专毕业并担任员级职务四年以上；b、大专毕业，在本专业岗位上从事技术工作满三年；c、本科毕业，在本专业岗位上从事技术工作满一年。
高职院校招生工作方案 高职院校招生工作方案 一、组织领导 (一)成立招生领导小组组长: 副组长: 成员: 招生领导小组工作职责:制订工作方案，组织召开有关会 议，协调各招生学校的关系，维护正常的招生秩序，审批考生入 学资格，督促各工作组按要求完成工作任务。 (二)成立招生宣传工作组组长: 副组长: 成员:XX及负责到各生源学校宣传的责任人(见附表一)。 招生宣传工作组职责:负责制作招生宣传资料(一张报纸、一 份简章、招生计划等);参与生源学校学生家长会;组织人员到生源学校宣讲和寄送宣传资料给目标学生;组织人员进村入户宣传学校;组织学生和家长来校咨询;做好网络宣传和电话咨询宣传工作等。 (三)成立招生咨询注册组组长: 招生咨询注册组下设咨询、体检、审批、收费、注册、后勤和安全七个小组，详见附表二。 招生咨询注册组职责:负责招生注册现场的所有工作，力争每个到校的合格生源都能在现场办理录取手续，建好网上注册平台等。 二、工作目标教育局下达给我校20XX年招生目标是1600人。 三、具体措施 (一)搜集资料，精心制作宣传资料。 首先成立招生宣传材料撰写与收集组。
组长: 副组长: 组员: 负责相关材料的撰写、修改、审定和有关图片的收集、遴选。认真撰写我校各专业介绍的文字材料，将宣传重点放在突出学校的办学特色、专业特色、办学成果、优惠政策和就业等。具体要求完成一张报纸，一份招生简章。 (二)拓宽思路，扩大招生宣传范围。 1、走进生源学校。招生宣传组成员应加强与生源学校联系，介绍我校的招生计划、专业设置及学生毕业去向。同时带领已经就读我校的原该校毕业生现身说法，介绍我校的实际情况，摸清愿意就读我校的生源情况。 2、走向村镇、小区。将学校的有效宣传材料送到每个目标学生手里。让更多的学生和家长了解我们学校。组织学生社会实践活动，老师指导优秀学生在自己所在的村镇或小区确定目标学生，发送学校宣传资料并全程跟踪招生全过程。另见方案。 3、成立网络招生宣传注册工作组。 组长: 组员: 网络招生宣传注册工作组负责对我校网页的更新、日常维护、信息整理等工作;负责搜集相关的最新、最详细的信息;建好网上招生注册平台，实现注册招生。 (三)加强宣传，拓宽招生宣传渠道。 以国家和省促进职业教育发展的有关政策、学校优势、特色;我校毕业生成功案例为宣传内容。积极组织宣传工作。主要宣传渠道为: (1)利用媒体宣传:通过点歌台、出租车电子屏、网络。
消防重点工作任务分解表（防火监督工作） 序号项目目标责任完成时限防火处 承办人 责任人 1 推动落实消防工作 责任协调州政府召开2015年度全州消防工作会议，签订《消 防工作目标责任书》，部署2015年消防工作。 4月各市县人民政府召开消防工作会议，签订《消防工作 目标责任书》，部署2015年消防工作。 4月协调当地党委、政府将消防安全工作目标考核成绩纳 入地市各级党委政府年度工作绩效考核评价范围。 4月推动政府各职能部门将消防安全工作纳入本行业、系 统综合考评的重要内容，制定行业性消防安全管理制 度，加强本行业、系统、部门消防工作。 5月 召开上半年消防工作联席会议，研究解决影响消防安 全的突出问题和制约消防工作发展的瓶颈问题。 6月 开展（市）县级政府消防工作考核工作。11月协调州政府对各市县政府消防工作进行督查6月推动州、（市）县两级政府结合新型城镇化要求，完成 玉树市及全省8个重点镇、8个美丽城镇消防专项规划 编制工作，联合州住建局对玉树市、全州重点镇、美 丽城镇消防专项规划编制工作完成情况进行督查。 10月曲麻莱县、囊谦县各新建市政消火栓32个，玉树市新9月 .
建消防水鹤2个，提请政府出台全州公共消防设施建设维护保养制度，确保市政消火栓建有率达到80%，完好率达到95%。 2 夯实消防基层基础 工作科学界定火灾高危单位、消防安全重点单位和公安派 出所、社区（村委会）列管单位，逐步建立“支队、 大队、公安派出所、社区（村委会）”四级消防监管体 系 4月 在各（市）县建立“四个能力”样板单位，辖区易燃 易爆、人员密集场所、公众聚集场所、国家级、省级 文物保护宗教寺院，100%实现“四个能力”建设达标。 10月 将高层地下建筑、人员密集场所纳入“户籍化”管理 平台，指导消防安全重点单位100%实现“户籍化”管 理 4月 强化消防安全“网格化”监管，推动街道（乡镇）建 立消防安全管理办公室，开展“网格长”和“网格员” 的全员业务培训，完成90%街道（乡镇）“网格化”达 标任务 7月 年内，协调具有资质的消防设施维护保养单位对玉树 州社会单位自动消防设施进行维护保养，确保检测率 达到100%。 8月 拟定寺院消防服务室建设规划，推动寺院依托寺管会 设立消防服务室，实行实体化运作，按照“一室一队 伍”的建设标准，建立志愿消防队，配备灭火设施、 器材，定期开展消防演练。年内，4个国家级、17个 省级文物保护类寺院100%完成消防服务室和志愿消防 9月 .
“圆梦计划”招生任务分解表 - 1 -
XX学院“圆梦计划”项目报名表 - 2 -
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1、报名表需双面打印； 2、报名表由各县（市、区）委审核、盖章之后，附报名者相关材料统一上报团市委宣传部， 截止上报日期为2015年8月15日； 3、专业选择：计算机应用技术、数控技术、模具设计与制造、会计电算化、电子商务。 XX学院“圆梦计划”项目 XX市新生代产业工人成人高等教育资助项目招生简章 “圆梦计划·阳职100”项目是共青团XX市委联合XX学院共同实施的一个创新项目，旨在从企业一线青年群体中，挑选培养出有理想、有追求、有责任感、有影响力的“四有”新生代产业工人，以进一步夯实党团青年工作基础、加快转变阳江经济发展方式。首期“圆梦计划·阳职100”项目于2011年8月正式启动，两年来，在社会各界和有关部门的大力支持下，该项目已成功举办了四届，为459名新生代产业工人减免学费就读大学的机会，帮助他们重返校园圆大学梦。2015年“圆梦计划·阳职100”项目升级为XX学院“圆梦计划”项目，将再次面向全市遴选150名符合相关条件的新生代产业工人，资助他们进行为期3年的成人高等（大 招生对象：报名面向年龄在18周岁以上35周岁以下，具有高中毕业文化程度或同等学历，拥护中华人民共和国宪法的所有在本市务工青年（包括非本市常住户口居民）；具有本市常住户口的居民，需 有一年以上在工厂企业的生产一线务工经历；非本市常住户口的居民，需有一年以上在同一家 工厂企业的生产一线务工经历。 遴选方式：所有通过资格审查的考生将统一组织参加今年的全国成人高考（考试时间初定10月下旬，具体时间以广东省教育考试院公布为准），凡报考XX学院并符合录取条件的考生均由该院录取，经 广东省招生委员会审批后，发给录取通知，其中排名前100名考生可减免就读三年的全部学费，- 4 -
上海市专业技术人员申报专业技术职称资格实施细则
发文单位：上海市人事局 文号：沪人[1999]83号 发布日期：1999-7-20 执行日期：1999-7-20 各区、县人事局，各部、委、办、局（集团公司），大专院校，科研院所人事（干部）部门： 为配合《上海市实施专业技术职称（资格）评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》（沪人[1999]52号）的实施，现将《上海市专业技术人员申报专业技术职称（资格）实施细则》、《上海市专业技术职务评聘分类分级管理实施意见》、《上海市高级专业技术职务任职资格评审和审定实施细则》、《上海市中级专业技术职务任职资格评审实施细则》、《上海市专业技术资格考试工作实施意见》和《上海市专业技术职务聘任工作指导意见》等六个配套文件印发给你们，请遵照执行。 一九九九年七月二十日 上海市专业技术人员申报专业技术职称（资格）实施细则 第一条为了规范专业技术职称（资格）的申报工作，根据《上海市实施专业技术职称（资格）评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》（沪人[1999]52号），制定本实施细则。 第二条本市各类企事业单位中，从事专业技术工作的在职专业技术人员（含办理了《工作寄住证》一年以上的外省市在沪工作的在职专业技术人员），符合国家或本市相关的申报条件，即可自主申报专业技术职称（资格）。 第三条申报专业技术职称（资格），由个人提供材料，向所在单位或申报服务机构申报。 申报服务机构是经市职称改革工作领导小组办公室（以下简称市职改办）委托的受理职称申报的专门服务机构，申报服务机构名单和委托受理范围由市职改办定期向社会公布。 第四条申报专业技术职称（资格），应提供能反映申报人专业技术水平、工作业绩和职业道德等方面的材料。一般包括以下内容： 一、专业技术职务任职资格评定申报表； 二、个人专业技术工作业绩报告； 三、专业技术成果及其获奖情况、专业技术项目完成情况、高新技术成果转化情况以及新产品开发、推广等方面的资料； 四、主送论文或论著； 五、学历、职称（资格）、专业技术职务聘任、接受继续教育以及职称外语和职称计算机应用能力考试成绩等证明材料； 六、2寸证件照一张；
附件7： 义务教育均衡发展督导评估工作任务分解表 一级指标二级指标评分方法及细则责任股室 A1.组织领导 （10分）B1.义务教育均衡发展纳入县域经 济社会发展和教育事业发展规划； 推进义务教育均衡发展目标明确、 思路清晰、举措得力、效果明显（2 分）。 查阅政府文件、会议纪要等相关资料。 1.有县级政府出台的“十二五”教育发展规划，或在全县“十二五”经济社会 发展规划中有教育内容的，得1分。 2.有县级政府印发的推进义务教育均衡发展相关文件，得1分。 以上两项，缺一项扣1分。 办公室 中小教股 B2. “以县为主”义务教育管理体制 完善，分工明确、齐抓共管工作格 局形成。县直有关部门和乡镇政府、 街道社居委依法履行义务教育均衡 发展职责（2分）。 查阅政府相关文件、会议纪要、会议记录等相关资料。 1.有县级政府制定的关于义务教育工作职责分解文件的，得1分。 2.有县级政府出台的考核县直有关部门、街道社居委履行教育职责的具体办法， 或在政府组织的年度综合考核中有教育工作考核内容，并提供上年度考核过程 性材料的，得1分。 办公室 中小教股 B3.政府不以升学率和考试成绩作 为评价教育部门、学校的唯一依据。 推动学校自主发展和素质教育实施 的教育质量监测与综合评价机制逐 步形成。(2分) 查阅政府考核教育部门，教育部门考核、评估学校的相关文件。 1.有材料证明政府不以升学率和考试成绩作为评价教育部门、学校唯一依据的， 得1分。 2..建立并实行学校发展性评估、素质教育评估制度，形成教育质量监测和综合 评价机制的，得1分。 办公室 中小教股 督导室 B4.义务教育均衡发展监督问责机 制健全。县级政府教育督导机构和 督学队伍建设依法加强，对义务教 育实施情况的监督、评估、检查、 指导的行政监督职能作用充分发挥 (4分)。 查阅编办文件、档案资料，实地查验。 教育督导活动积极开展，作用较好发挥，得2分；督导工作经费列入财政预算， 得2分 人事股 财审股 督导室
关于专业技术人员转系列评审职称的暂行规定 学院各直属单位: 为了加强教师及各有关系列专业技术队伍建设和对专业技术职务评聘工作中转系列评审工作的管理，进一步规范专业技术职务评聘工作，本着“坚持标准，严格考核，按需评聘，发挥专长，人尽其才”的原则，使专业技术职务评聘工作更加科学化、制度化和规范化，对我院教师和专业技术人员转系列评审其他专业技术职务，特作如下规定。 一、范围 1.学院各级各类专业技术人员，应本着学以致用的原则，在本职岗位上尽职尽责，充分发挥自己的聪明才智。工作性质、工作岗位未发生改变时，原则上不予转系列评审专业技术职务。 2.对于因工作调动或工作需要，工作性质、岗位发生改变必须转评系列的，本人应自觉服从学校的宏观管理，在学校开评系列中，根据本职工作岗位条件选择申报转评职称系列。 二、条件及要求 1.学院各类专业技术人员要求转系列评审其他专业技术职务者，必须与本人现工作岗位相一致并符合转入专业技术职务的最低学历要求。 2.申请转入教师系列的专业技术人员，一般应经过两年以上教学实践，并圆满完成相应职务的额定教学工作量，经有关主管部门对其教学能力、教学效果和学术水平进行考核验收，符合相应的教师任职资格条件，方可提出申请。初始学历不符合高校教师系列的最低学历要求者，现应具备硕士研究生学历或取得硕士学位。 3.工程、实验等系列转入自然科学研究系列的人员,须在任现职以来从事过自然科学研究，具有副高级职务的必须承担了省级以上的科研项目，或已培养出硕士研究生，或在工程、实验工作中做出突出贡献或取得了创造性的成果。
4.转系列人员若申请评审高一级职称，一般应在转入新的系列工作一年以上，方可参加评审。 5.转系列工作分别与高级、中级职务的评审时间同步进行。 三、程序 1.个人申请，经所在处级单位同意后，填写《申请转系列评审专业技术职务申请表》并提供能履行该岗位职务职责的有关学历、资历的材料。 2.各学院、处级单位核实材料，并经各处级单位专业技术职务评审推荐小组评议同意后报学院职改办；转评高校教师职务人员另须学院教务处签署意见报学院职改办。 3.平转副高级以上职务人员的材料，经学院职改办审查合格后，由学院专业技术职务评审推荐委员会评审后向上级评审组织推荐。 四、其他问题： 1.新任专业技术职务任职时间的计算方法，按照省有关规定执行。同一级专业技术职务的任职时间可以累积计算。 2.转评系列并聘任了新的专业技术职务人员，申报高一级专业技术职务仍按省有关规定和学校的评审程序进行。 3.此规定若有与上级文件新的规定有不符之处，以上级文件规定为准。 五、本暂行规定由人事处负责解释，从下发之日起执行。
附件5 重点工作任务分解表 序号时限主要任务年度任务 分解 市州任务 分解 牵头 部门 参与 部门 1 2015年2015年起，各地依据 国家部分工业行业淘 汰落后生产工艺装 备、产品指导目录、 产业结构调整指导目 录及相关行业污染物 排放标准，结合水质 改善要求及产业发展 情况，确定落后产能 淘汰企业清单，制定 并实施分年度落后产 能淘汰方案，于每年1 月报省工信委、省环 保厅备案。 ———— 省工 信委 省环保厅 等 2 2015年2015年起，新建、在 建、改造、迁建的加 油站地下油罐必须为 双层罐。 ———— 省发 展改 革委、 省环 保厅 省商务 厅、省安 监局等 3 2015年地级城市建成区应于 2015年底前完成水体 排查，公布黑臭水体 名称、责任人及达标 期限。 ———— 省建 设厅 省环保 厅、省水 利厅、省 农牧厅等 4 2015年2015年底前，完成复 合条件的国控重点污 染源排污许可证发放 工作。 ———— 省环 保厅 5 2015年在2015年底前，设市 城市全面实行城镇居 民阶梯水价制度，积 极推进有条件的建制 镇逐步实行居民阶梯 水价制度。 ———— 省发 展改 革委 省财政 厅、省建 设厅、省 水利厅、 省农牧厅 等
分解分解部门部门 6 2015年2015年底前未征收污 水处理费的地区要按 规定开征污水处理 费。 ———— 省发 展改 革委、 省财 政厅 牵头 省环保 厅、省建 设厅、省 水利厅等 7 2015年各市、州人民政府和 兰州新区管委会要于 2015年底前制定并公 布本辖区《水污染防 治工作方案》，于每年 1月底前制定并公布 本辖区当年《水污染 防治年度工作方案》， 并报省政府备案。 ———— 省环 保厅 省发展改 革委、省 工信委、 省财政 厅、省国 土资源 厅、省建 设厅、省 交通运输 厅、省水 利厅、省 农牧厅、 省卫生计 生委等 8 2016年2016年底前，全部取 缔不符合国家产业政 策及行业准入条件的 小型造纸、制革、印 染、染料、炼焦、炼 硫、炼砷、炼油、电 镀、农药等严重污染 水环境的生产项目。 加强环境监察执法后 督察，杜绝不符合产 业政策且已关闭的上 述行业企业死灰复 燃。 ———— 省环 保厅 省工信 委、省国 土资源 厅、省发 展改革委 等 9 2016年2016年底前，制定造 纸、焦化、氮肥、有 色金属、石油、化工、 印染、农副食品加工、 制药、制革、农药、 电镀等重点行业专项 治理方案，将上述行 业企业纳入强制性清 洁生产审核范围。 ———— 省环 保厅 省工信委 等
专业技术人员转换职称系列申请表 申报单位：申报单位人事部门联系电话：
专业技术人员转换职称系列说明 一、转系列须具备的条件 1、申请人必须在专业技术岗位工作; 2、现聘任岗位专业、拟转换职称专业及所学专业应相同、相关或相近； 3、申请人在拟转换职称系列专业技术岗位工作满1年，且年度考核合格; 4、教师转系列须取得拟转换系列所应具备的教师资格证； 5、国家明确规定的以考代评系列暂不做系列转换。 二、转系列须提交的资料 1、《专业技术人员转系列申请表》一式三份； 2、《专业技术人员聘用合同》或《劳动合同》原件1份； 3、申请人本年度和上一年度的《专业技术人员年度考核表》原件1份； 4、拟转换岗位的《岗位说明书》原件1份（由单位如实提供）； 5、申请人原职称资格证书原件、学历证原件。 三、申请转系列程序 1、初级职称转系列由申请人单位、上级主管部门提出意见后，提交县（区）级人力资源和社会保障部门审核批准，提交评委会办事机构； 2、中级职称转系列由申请人单位、上级主管部门提出初审意见后，按照职称工作管理权限，提交县（区）级人力资源和社会保障部门审核同意后，方可提交市、州人力资源和社会保障部门，经审核批准后，提交评委会办事机构； 3、高级职称转系列经申请人单位、上级主管部门、县（区）、市、州人力资源和社会保障部门初审同意后，提交省人力资源和社会保障厅核准后，提交评委会办事机构； 4、省直单位申请转换各级别职称系列者，由申请人单位、上级主管部门初审同意后，报省级人力资源和社会保障部门核准后，提交评委会办事机构； 5、无上级主管部门的申请转换各级别职称系列者，申请人单位提出初审意见后，按照职称工作管理权限，提交相应级别人力资源和社会保障部门审核批准后，提交评委会办事机构。 四、说明事项 1、此表共一式三份。一份交单位，一份交评委会办事机构、一份由办理核准的人社部门留存; 2. 此表须和其他申报材料一并提交评委会办事机构。