部编人教版七年级历史上册第一次月考答案
单选选择题（25道、一道3分、共75分）
1-5：CADCC 6-10:ADCCD 11-15:CCABB 16-20:ACBCC 21-25:BCAAB
综合题
26、（12分）
（1）A河姆渡居民、浙江余姚河姆渡村
B半坡居民、陕西西安半坡村（4分）
（2）A陶器为黑陶、房屋为半地穴式房屋、种植粟B陶器为彩陶、房屋为干栏式房屋、种植水稻（6分）（3）准则：贤德之人、禅让制（2分）
27、（13分）
（1）分封制（2分）
（2）诸侯必须服从周天子的命令，向天子进纳贡品，服从周王调兵。（3分）
（3）目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。
作用：以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，
扩大统治范围。（6分）
（4）司母戊鼎、四羊方尊（2分）
1 金银山学校2019年第一次月考 七年级（上）历史试卷 一、单项选择题：（本题共20小题，每题2分，共40分） 1.中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。中国境内已知最早的人类是( ) A.北京人 B.元谋人 C.半坡人 D.河姆渡人 2.能够制造色彩鲜丽的鱼纹彩陶盆的是（ ） A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民 3．七年级1903班的同学们在表演情景剧“北京人的一天”，其中错误的是（ ） A ．他们使用打制石器 B ．他们采集野果子充饥 C ．他们使用骨针来缝制衣服 D ．他们用火来烧烤食物 4．文物是历史的见证，你知道下面的文物与遗址的搭配中错误的一项是 ( ) 5．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱等等”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是( ) A.牧野之战 B.涿鹿之战 C.城濮之战 D.巨鹿之战 6．对历史遗迹的考古发现，是研究史前历史的主要证据来源。20世纪50年代黄河流域陕西某遗迹发掘出距今五六千年粟粒、菜籽等遗物，据此判断生活在该遗址的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡居民 D. 河姆渡人 7.为了巩固统治，西周统治者实行分封制。后逐渐形成森严的等级制度。其中等级最高的是( ) A.士 B.诸侯 C.天子 D.卿大夫 8.穿越时空隧道，去体验半坡人的原始农耕生活。你不能体验到的是( ) 学校 班级 姓名 考号_____________
A.吃上用陶器盛着煮熟的猪肉 B.穿着麻布缝制的衣服 C.用石刀收割农作物水稻 D.住在半地穴式的房屋中 9.考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法,下面是我国原始社会人类生活的遗址，依据出现时间先后顺序排列正确的是( ) ①山顶洞人遗址②元谋人遗址纪念碑③北京人遗址④河姆渡人遗址 A.①②③④ B.②①③④ C.②③①④ D.③①②④ 10.中国台湾某旅游团要去祭拜中华民族的人文初祖，他们应该去( ) A．大禹和炎帝陵 B．黄帝和炎帝陵 C．秦始皇陵 D．孙中山陵 11.在我国，文字的渊源可追溯到远古时代。相传文字的创造者是（） A．仓颉 B．嫘祖 C．炎帝 D．隶首 12.舜是通过什么方式成为部落联盟首领的( ) A.继承 B.夺权 C.禅让 D.毛遂自荐 13．半坡居民和河姆渡居民比北京人进步表现在( ) ①种植农作物，开创原始农耕文化②普遍使用磨制石器 ③学会建造房屋，过着定居生活④会制作陶器 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 14.《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国”。与立“七十一国”相关的制度是( ) A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制 15．中国历史上的第一个王朝是( ) A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝 16.你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”变成“家天下”( ) A.禅让制 B.王位世袭制 C.郡县制 D.中央集权制 17．我们中国人常常称自己为“炎黄子孙”是因为炎帝和黄帝( ) A．他们创造了人类 B．曾经联合打败了蚩尤 C．他们之间曾经进行战争 D．是中华民族的人文始祖 2
新人教版七年级历史（上）第一次月考试卷（有答案） 一、选择题．（每小题2分，共40分．每小题只有一个正确答案．） 1．如果你要实地考察我国境内最早远古人类的遗址，你应该去（） A．云南元谋B．陕西蓝田C．北京周口店 D．山东大汶口 2．某历史教师在介绍图中我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约71﹣23万年，保留着猿的某些特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是” （） A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人 3．从猿进化到人，要经历一个十分漫长的过程，作用于这一过程中的最主要因素是（） A．直立行走B．手的发展C．语言的产生 D．劳动 4．韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇．”因此，古人最需要的是（） A．学会制造工具B．住在山洞里 C．懂得用火驱赶野兽D．过着群居生活 5．假设你生活在半坡原始居民时代，在猎获一头野猪后要把猪腿剁下，你所使用的工具是（） A．打制石器B．磨制石器C．木棒D．铁斧 6．半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民（） A．距今70万年B．生活在北京周口店 C．住干栏式的房子D．主要粮食作物是粟 7．南方地区气候潮湿闷热，在远古时代有哪一远古人群建造干栏式房屋，为自己提供一个比装舒适的居住环境（）
A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人 8．传说中“一心治水，在外多年，三过家门而不入…终于获得成功”的部落联盟首领的是（） A．黄帝B．尧C．舜D．禹 9．“华夏子孙齐参拜，脉血胜于清水浓”，每年清明节总是有很多海内外同胞到陕西某县祭拜“天下第一陵”。你知道中华民族的“人文初祖”是谁吗？（）A．黄帝和尧B．黄帝和炎帝 C．炎帝和尧D．黄帝和舜 10．如果把元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（） A．中华文明的起源B．中国社会的急剧变革 C．大一统时代的到来D．国家的分裂与民族汇聚 11．电视剧《封神榜》里有这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡．这个镜头描述的历史事件是（） A．涿鹿之战B．商汤灭夏C．牧野之战D．犬戎攻破镐京 12．禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明（） A．分封制代替禅让制B．分封制代替世袭制 C．禅让制仍在继续D．世袭制代替禅让制 13．史书《左传》中记载：“国之大事，在祀与戎”。表明在夏商西周时，国家大事主要是（） A．祭祀与发展农业B．农业与打仗 C．对外征战和对内镇压D．祭祀与打仗 14．山东被称为“齐鲁大地”。“齐”、“鲁”源于西周实行的（） A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制 15．关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（） ①争霸的背景是周王室衰微 ②目的是为了维护周天子的威信 ③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权 ④争霸战争具有两面性． A．①③④B．①②③C．①②③④D．②③④
部编教材七年级历史(上)解读 吴城一中袁国良 一、教材基本框架： 部编七年级历史教材，按历史发展的线索由远及近依次展开，采用“点—线”结合的方式编写。“点”是指重要的历史史实，“线”是指历发展的基本线索。虽然整套教材给出了比较清晰的历史发展线索，但是并不完全追求历史学科体系的完整性，教材更加关注的是那些最基本、最典型的历史人物、历史事件和历史现象，即具有典型意义的“点”。也就是以“线”穿“点”，以“点”连“线”，使教材内容依据人类历史发展的阶段和顺序，循序渐进地展开。具体的呈现方式，是按照时序分设单元，在单元的框架下设课，在每课中设子目。 课文是教材的主体部分，其功能主要是呈现一节课教学的基本内容，涵盖了课标所要求的主干知识，并有一些相应的必要内容。新教材的课文，一般是根据课题分为相关的三个子目，分别叙述基本的史事。每课的课文大约在1000字内,全以大字形式呈现，以使课文更为通畅.课文辅助部分是指配合课文学习所设计的有关栏目，有激发兴趣、拓展知识、提供材料、促进思考、展开活动、巩固提高等多方面的功能。新教材围绕课文的教学，设计了多样的栏目，为教师的教和学生的学提供了更多的资源和平台。 课文前设：导言：结合本课内容要点，激发学生学习
兴趣。课文旁设：相关史事：提供相关的史事，作为知识的补充。如名词解释、事件说明、现象叙述、历史小故事、人物赏析等。材料研读：列出简要的文献材料，并提出问题，引导学生分析材料，思考问题。人物扫描：对重要的历史人物加以具体的介绍。课文后设：课后活动：以形式灵活的练习使学生巩固所学。知识拓展：介绍相关的知识，拓展学生的知识面，引起学生进一步学习的兴趣。这些课文辅助部分的栏目设计，是新教材作为“教本”与“学本”相结合的体现，拓展了教材的信息，加强了教材的可读性、可学性和可操作性，有助于学生的阅读与思考，为师生提供了开展教学活动的契机。教师在进行教学设计时，要考虑如何运用这些栏目来引导学生的学习，以发挥出各类栏目在教学实际中的作用，促进学生更好地认识历史。新教材设有大量的插图，平均每页都有两三幅图，达到了图文并茂。这些插图的主要功能，一是配合课文的内容叙述，相互印证，活化内容；二是可使学生拓展视野，获取更多的信息；三是使学生观察、感受历史情境，以培养他们的观察、思维能力。教材内容的总量减少，但为使历史发展线索更为清晰，更客观地反映历史进程，适当增加了一些内容。如：?一些朝代的历史，例如东汉、两晋、五代时期的内容，使中国古代史的发展得以贯通，前后相连。 ?一些反映历史上社会矛盾和阶级冲突的史事，如东汉、隋
人教版七年级历史（上）第一次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 考古学者在洛阳平原发现的二里头遗址相当于我国的哪个王朝（） A．夏朝B．商朝C．西周D．东周 2 . 一个朝代的兴亡与国君的治理有很重要的关系。下列人物中与其他不属于同一类的是（） A．禹B．汤C．周武王D．商纣王 3 . 下图漫画反映的加强中央集权的措施，与其实施者对应正确的是 A．“分封制”——周武王B．“郡县制”——秦始皇 C．休养生息——汉高祖D．“推恩令”——汉武帝 4 . 《史记》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明春秋时期 ①王室衰微②诸侯争霸③国家分裂割据④秦国通过兼并战争完成统一 A．①③④B．①②③C．①②④D．②③ 5 . 《国语?晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎（quǎn）亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式
A．用耒耜翻地 B．用牛来耕地 C．用石刀砍伐 D．用青铜农具耕地 6 . 以下历史文物，能够佐证战国时期手工业技术发达的是 A．B． C．D． 7 . 下列原始居民中，最早普遍使用磨制石器的是（） A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡居民D．半坡居民 8 . 距今70万—20万年生活在北京周口店的原始人类“北京人”生活的地方丛林茂密，野兽经常出没，所以北京人（） A．必须凭借单个人的力量顽强地生存 B．必须成千上万人生活在一起，过着集体的生活 C．建造了房屋，种植了庄稼，饲养了动物，努力改善生活条件 D．常常几十个人生活在一起，共同劳动并分享劳动成果，过着群居生活 9 . 下图是位于浙江绍兴东南会稽山麓的大禹陵。千百年来人们崇敬大禹精神，缅怀其功德，祭祀经久不断。大禹陵现为全国爱国主义教育基地，中国重点文物保护单位。下列历史故事与大禹有关的是 A．诛杀蚩尤 B．三过家门而不入
2019年七年级历史下册教学计划 指导思想 以校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。 二、教学任务及目标 1、完成七年级下册所学内容; 2、提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。 三、基本情况分析 1 学生情况分析 七年级历史下册期考成绩如下:平均分及格率优秀率。多数学生对学习历史不感兴趣,没有课外阅读材料。 2 教材分析 第一个单元"繁荣与开放的社会",教科书内容的安排和教学活动的设计,无不紧扣隋唐时期的"繁荣"与"开放"。"繁荣"与"开放",是反映一个积极向上的社会的两个侧面,具有同一性。这一单元的8节正课,在人教版旧教材中大多能找到对应的内容,也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1课《繁盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创立》略显例外。新课标中,有关隋朝的内容比较少,只是在科举制度和科学技术部分略有涉及。但是,想要学生明白唐朝为何"繁荣"、如何"开放",仅仅从唐朝历史的角度去陈述,恐怕略显苍白。因此,教科书设置了《繁盛一时的隋朝》这一课。课文用"南北重归统一""大运河的开通"两个子目,从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况,为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。 关于科举制的创立这一内容,原有的教学大纲和教材虽有涉及,但一般不会展开。鉴于新课标
将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分,人教版七年级下册教科书特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。与以往的教学大纲不同,新课标此前没有谈到中国古代官制的内容。了解中国古代如何选官、如何任官,对学生学习其他知识很有帮助。例如,对本课内容的探讨,能够帮助学生深入了解唐诗成就为何辉煌,唐诗创作为什么能够步入黄金时代。 为了突出主题"繁荣与开放",这一单元的课,对隋炀帝的暴政、隋末农民起义以及唐朝中后期的历史,包括安史之乱、藩镇割据、朋党之争、宦官专权、唐末农民战争等传统教材经常写到的内容,较少涉及。 第二个单元"经济重心的南移和民族关系的发展",实际涉及"民族关系的发展"和"经济重心的南移"两个主题。它们不像第一单元的"繁荣"与"开放"那样,从字面到内容都具有同一性。这里"民族关系的发展",既涉及民族融合的内容,也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面,都对"经济重心的南移"有影响。但要在有限的篇幅里简单明了地说明它们特别是后者与"经济重心的南移"之间的关系,却并非易事。因此,教科书调整了课标内容标准的顺序,采取了先概述民族政权并立时代的情况,后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现,然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。如此安排,既增强了课文内容的逻辑性,又为教学提供了方便。 这一单元中,像"经济重心的南移""万千气象的宋代社会风貌"这样的内容,传统教材中虽然也会有所涉及,但以之作为课题,却不曾有过。教科书紧扣课标主题,集中叙述相关内容,有利于加深学生对中国古代经济重心南移的印象,也为完成本单元活动"观察《清明上河图》,围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等,就感兴趣的问题进行议论,比较古今异同"奠定了基础。 第三个单元"统一多民族国家的巩固和社会危机",教科书对课标有关明清时期的五条内容标
福建省建瓯二中2012-2013学年七年级历史第一次月考试题（无答 案）北师大版 1．我国境内已知最早的远古人类是 A蓝田人 B元谋人 C北京人 D山顶洞人 2．北京人生活的年代大约是 A70~20万年前 B20~70万年前 C170万年前 D1800年以前 3．下列有关原始人类分布情况的叙述，不正确的是 A主要分布在黄河、长江流域 B黄河、长江是孕育中华远古文明之地 C呈现无规律的分布，适应性很强 D分布很广，但主要集中在大河流域，便于生存4．据考古发现，北京人已经会制造工具了，其工具主要是 A选择合适的木棒作为工具使用 B磨制石器 C打制、敲打形成的各种形状的石器 D打制和磨制的石器 5．在我国境内，人类最原始的社会组织形式是 A群居生活 B有血缘关系的人生活在一起 C母系氏族公社 D父系氏族公社6．黄河流域氏族聚落的典型代表是 A.半坡聚落 B河姆渡聚落 C大汶口聚落 D山顶洞人遗址 7．我国历史上较早种植粟的原始居民是 A.北京人 B山顶洞人 C半坡居民 D河姆渡居民 8．半坡和河姆渡两个氏族落的生产和生活状况有许多相似之处，下面的描述中不准确的是 A.以农业为主要经济生活，兼有饲养、渔猎采集 B都建筑房屋过着定居生活 C都普遍制作和使用磨制石器、陶器 D已经出现了私有财产和贫富分化 9 我国原始农耕生活的共同特征是（） ①定居生活②会制造陶器③使用磨制石器④种植农作物 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②④ 10汉族的前身是华夏族，华夏族的主体是 A炎帝部落 B黄帝部落 C蚩尤部落 D黄帝的炎帝结成的部落联盟 11黄帝之后，先后成为黄河流域联盟首领的是 A尧、舜、禹 B尧、舜、启 C舜、尧、禹 D舜、尧、启 12 传说中的“禅让制”，其部落联盟首领的位置 A通过战争的方式来争夺部落联盟首领的位置 B通过部落首领提名产生 C通过民众推举产生部落联盟首领 D由家族继承部落首领的位置 13他是远古时代最后一位部落联盟首领,被称为是“站在文明门槛上的一位伟人”。此人是 A启 B禹 C尧 D黄帝 14国家的产生是人类文明的重要标志。我国历史上第一个奴隶制国家是 A夏朝 B商朝 C周朝 D殷 15我国由传说时代进入文明时代大约是在距今约 A四五千年左右 B七千年左右 C约公元21世纪 D约公元前21世纪 16历史上的商朝曾屡次迁都，公元前14世纪，将都城迁到殷的国王是 A商汤 B盘庚 C商纣 D姜尚 17灭掉商朝，建立西周的国王是 A周文王 B周武王 C姜尚 D周平王
七年级历史下册知识点归纳1、历朝历代对边疆地区的管辖 3、历代王朝加强君主专制中央集权的措施。 北宋—军事：1、解除军队将领的兵权。2、控制对军队的调动。3、经常调换军队将领。 中央：分化事权，削弱相权。 地方：1、派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度。2、在各州府设置通判，以分知州的权利。 3、取消节度使收税的权力。 4、在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 元朝—在中央：由中书省掌管全国的行政事务，下设六部，并将山东、山西、河北称作“腹里”直属于中书省；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。 在地方：设置行省制度。 明朝—地方：取消行中书省，设立“三司”，分封诸子为王，巩固皇室。 中央：废除丞相制度（秦朝确立了丞相制度）和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接向皇帝负责；分散兵权，将大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。 司法：明朝设立了厂卫等特务机构，其中朱元璋设立了锦衣卫，明成祖设立了东厂。 思想：改革科举制，实行八股取士。 清朝—政治：雍正时，设立了军机处，军政大事完全由皇帝裁决，君主专制进一步强化。 思想：为从思想领域严密控制知识分子，康熙、雍正、乾隆三朝，实行文字狱，造成了社会恐怖，摧残了许多人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
5、科举制的演变过程与评价 创立：隋炀帝时设置进士科，标志着科举制度的正式确立。 完善：唐太宗时增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。 进一步完善：宋朝改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。 僵化：明朝时期实行八股取士。 评价： 积极：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 消极：随着明朝八股取士，科举制脱离实际，禁锢思想，严重阻碍了中国古代思想文化和科学技术的进步与发展。 6、隋唐明清时期的著名帝王及活动
第一单元测试题 时间：60分钟满分：100分 1．(2016·四川自贡)下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立的是(A) A．隋朝 B. 唐朝C．北宋D．明朝 2．(2016·湖南张家界)我国古代的伟大工程是古代劳动人民智慧的结晶，蕴含着中华民族深厚的文化与精神底蕴。隋朝时开通的贯通南北、促进南北经济文化交流的重要工程是(B) 3．“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度有关(C) A．分封制B．郡县制C．科举制D．行省制 4．司马光评价唐太宗：“太宗文武之才，高出前古。盖三代以还，中国之盛未之有也。”下列对于唐太宗的史实描述不正确的是(D) A．重视人才的培养和选拔，大大扩充了国学规模 B．知人善任，任用了魏征等著名的谏臣 C．以开明的民族政策，赢得各族的拥戴，被奉为“天可汗” D．统治时期社会安定，政治清明，史称“开元盛世” 5．武则天作为我国历史上唯一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议。下列这些评论中，最准确的是(B) A．严刑酷法，实行残暴统治B．颇有作为，推动了社会经济文化继续发展 C．奢侈腐化，心狠手辣D．选贤任能，政治清明，创“开元盛世” 6．下面历史人物中哪些是在唐玄宗时被提拔担任宰相的(D) ①房玄龄②杜如晦③魏征④姚崇⑤宋璟 A．①②B．③④⑤C．①②③D．④⑤ 7．(2016·湖北天门)他统治前期政治清明，经济空前繁荣，史书称这一时期“贞观之风，一时复振”。他是(D) A．唐高祖B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗 8．以史为鉴可以知兴替，以人为镜可以明得失。总结唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝引领唐朝走向辉煌的共同经验，对今天我们努力建设全面小康社会将有巨大的借鉴作用。下列属于他们的共同经验的是(B) A．戒奢从简B．重视人才C．整顿吏治D．平定叛乱 9．史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第于岸上，以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。”这种提水灌溉工具最早出现于(D)
1、我国境内已知的最早人类是（） A元谋人B北京人C山顶洞人D蓝田人 2、下列原始居民最早知道用火的是（） A北京人B山顶洞人C河姆渡人D半坡人 3、下列原始居民中最早能够吃上自己种的大米饭的是（）A北京人B山顶洞人C河姆渡人D半坡人 4、下列属于河姆渡原始居民和半坡原始居民共同之处的有（） ①都处于母系氏族公社繁荣时期；②都过上农耕和定居生活； ③都使用磨制石器；④都能制造陶器；⑤都种植水稻；⑥都住上干栏式房屋。 A①②③④⑤⑥B①②③④C②③④⑤D③④⑤⑥5、下列属于黄河流域农耕时代的居民是（） A北京人B山顶洞人C河姆渡原始居民D半坡原始居民 6、（2010年三明市中考）中国台湾某旅游团要去祭拜中华民族的“人文初祖” ，他们应该去（） A黄帝陵B大禹陵C秦始皇陵D中山陵 7、下列人物与黄帝并称为中华民族祖先的是（） A炎帝B尧C舜D禹 8、我国奴隶社会开始于（或我国原始社会结束于）（）A．尧时期B．禹时期C．黄帝时期D．舜时期
9、我国历史上唯一做过原始社会部落联盟首领和奴隶制国家国王的是（） A黄帝B尧C舜D禹 10、很多小孩子会背诵《三字经》。其中“夏传子，家天下”这句话告诉他们，夏朝实行的是（） A禅让制B世袭制C分封制D选举制 11、标志着我国早期国家产生的事件是（） A夏朝建立B商朝建立C西周建立D东周建立12、西周众多诸侯产生的方式是（） A奴隶制B世袭制C分封制D禅让制 13、世界现存最大的青铜器是（） A．司母戊鼎B．四羊方尊 C．青铜立人像D．青铜神树 14、后代称之为“五谷”的农作物齐备于（） A．夏朝时期 B．商朝时期 C．商周时期D．春秋时期15、下列诸侯国不属于战国七雄的是（） A．秦国B．越国 C．赵国D．齐国 16、我国铁农具和牛耕开始出现于（） A．夏朝时期B．商朝时期C．西周时期D．春秋时期17、战国时期我国由奴隶社会向封建社会过渡的方式是（）A战争B革命C变法D奴隶起义 18、我国有文字可考的历史开始（）
部编人教版七年级历史上册之最 1、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一 2、元谋人我国境内目前已确认的最早的古人类。 3、北京人是世界上最重要的原始人类之一。 4、北京人遗址的地位: 是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 5、距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。 6、世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。 7、稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。 8、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。 9、祖国境内最早的远古居民: 元谋人 10、世界上最早种植水稻：河姆渡居民 11、世界上最早种植粟：半坡居民 12、中华民族的人文始祖是炎帝和黄帝 全身心投入治水，三过家门而不入的是禹，被尊称为“大禹” 13、夏朝是中国历史上第一个王朝。 14、禹建立的夏朝是中国历史上第一个国家，标志着早期国家的产生。 15、司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。 16、我国有文字可考的历史，从商朝开始 17、甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。 18、春秋诸侯争霸中，最先称霸的是齐桓公 19、战国七雄是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东西南北到中间）。 20、战国时期的改革中，影响最大的是秦国的商鞅变法 21、我国古代最伟大的思想家是儒家学派的创始人孔子
22、道家学派的创始人：老子 23、战国时期修建的最大型的水利工程是由李冰父子主建的都江堰 24、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是秦朝 25、秦朝创立了大一统的中央集权制度 26、我国历史上的第一个皇帝是秦始皇 27、封建主义中央集权制开始于秦朝 28、、“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。 29、、我国历史上第一次大规模的农民战争：陈胜、吴广起义 30、新疆地区正式归属中央统辖开始于西汉 31、丝绸之路最早开通于西汉 32、两次出使西域：张骞 33、纸最早发明于西汉 34、最早发明全身麻醉药剂麻沸散的人是华佗 35、医圣：张仲景 36、、我国历史上第一部纪传体通史是司马迁写的《史记》 37、《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。 38、佛教是世界三大宗教之一 39、曹操为以后统一北方打下基础：官渡之战 40、为三国鼎立局面的形成奠定了基础: 赤壁之战 41、促进了北方民族交融: 北魏孝文帝改革 42、我国现存的第一部完整的农学著作是贾思勰编的《齐民要术》 43、世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第7位的人是祖冲之 44、天下第一行书: 王羲之的《兰亭集序》 45、王羲之被后人誉为“书圣”
2020年秋季学期七年级历史第一次月考试卷 （考试范围：第一、二单元；考试时间：90分钟，满分：100分） 班级：________ 姓名：__________ 得分：________________ 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四 个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。）1. 为“感知”170万年前的生活、寻找远古人类的足迹，中考结束后，小刚准备 和同学一起去参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，他们应该去什么地方（） A．云南B．陕西C．北京 D.河南 2. 古人类学研究的热点一度转移到非洲，但周口店遗址在国际古人类学研究上的 地位始终未变。据材料可以判断（） A．北京人是世界公认最早的直立人B．北京人遗址对古人类学研究意义重大 C．非洲缺乏研究古人类的相关条件D．北京人遗址是研究直立人的唯一依据 3．文物、遗址、遗迹是研究古人类活动的重要证据。下列图片可用于研究（） A 北京人的群居生活B．半坡人的生产生活 C.河姆渡人的农业D．炎黄部落的农业 4. 距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地上星罗棋布。代表当时生产力最高 水平的生产工具是（） 5. 下列关于原始农耕生活的描述，错误的是（） A河姆渡原始居民的房屋对后世的中国古典建筑产生了重要影响。 B.陶器在原始居民的生活中发挥着重要作用，人面鱼纹彩陶盆是半坡陶器的典型代表。 C自然环境的不同，是导致我国原始农耕生活各具特色的根本原因。 D农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落的发展和人工取火技术的掌握是原始农业兴起和发展的重要标志。 6. 每年清明节，全国各地的民众和海外赤子纷纷前往黄帝和炎帝陵进行祭奠敬拜， 表达对炎、黄两帝的景仰之情。后人尊敬他们主要是因为（） A.教人们挖井，发明车船 B.是中华文明的“人文初祖” C.发明农业和医药 D.打败蚩尤 7．《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度( ) A．禅让制B．世袭制C．分封制D．宗法制 8. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑 法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（） A．中央集权制度建立起来B．中国古代国家的形成 C．夏朝成为当时世界上最大的国家D．统一的多民族国家形成 9. 在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为 民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出（） A.宗族关系已成为执政的基础 B.“家天下”观念的政治影响 C.官员考核主要依据民本思想 D.官民之间具有共同政治诉求 10.《史记．楚世家》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚 王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”材料主要反映出当时（） A.尊王攘夷，大国争霸 B.迁都频繁，异姓反叛 C.周室衰微，诸侯争霸 D.列国争战，诸侯兼并 11. 著名的商朝司母戊鼎可以证明我国商周时期（） A.奴隶制的高度发达 B.原始农耕文明出现 C.奴隶的命运十分悲惨 D.青铜工艺水平高超 12.“明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是（） A.周文王—涿鹿之战，灭商建周 B.商纣—任用贤臣，建立商朝 C.周幽王—专断横行，国人暴动 D.夏桀—荒淫无度，暴政亡夏 七年级历史上（一）﹡第1页共8页
第1课隋朝的统一与灭亡 一、学习目标1.要求学生掌握的基础知识：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝科举制度的作用，隋朝为什么是一个短暂的王朝? 2.要求学生从思想上认识：国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。 二、重点与难点重点：隋朝大运河和暴君隋炀帝难点：隋朝灭亡的原因与大运河的关系 三、学习方法：讲授法讨论法 四:、学习内容：1、自主学习：（1）年，北周大将建立隋朝，定都长安。年隋朝统一全国。（2）开通了一条纵横南北的大运河。大运河以为中心，北到，南达，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。（3）大运河由等四段渠道组成。它连接了等五大水系。 （4）科举制度在时，正式形成。（5）隋朝在公元年灭亡。 2、探究学习：隋炀帝为什么要开通运河？运河的开通是好事还是坏事？“天下转漕，仰此一渠”是何意思？运河的开通导致了隋朝的灭亡了吗？ 五、学习反思1、隋朝是谁建立的（）A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊 2、隋朝大运河是谁在位时修建的（）A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊 3、隋朝大运河的中心是（）A、洛阳B、涿郡C、余杭D、长安 4、科举制度在谁在位时正式创立（） A 、杨坚B、杨广C、李世民D、李渊 4、分析：“天下转漕，仰此一渠”（1）、材料中的渠是指哪条河？它是谁在位时修建的？ （2）、修建此河的目的是什么？在当时为什么能修建此河？ （3）、此河修建后有何作用？ 教学后记： 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 1、使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天统治、开元盛世等基本史实，掌握唐太宗和武则天和唐玄宗的政绩 2、引导学生对唐太宗和武则天和唐玄宗进行简单的评价，培养他们运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力 二、重点、难点： 教学重点：“贞观之治”和“女皇武则天”“开元盛世” 教学难点：正确评价唐太宗和武则天和唐玄宗 三：学习方法：讲授法比较法 四:、学习内容：自主学习： （1）年，建立唐朝，都城长安。 （2）历史上称在位的统治为“贞观之治”。 （3）我国历史上唯一的女皇帝是。人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。 （40）、历史上称在位的统治为“开元盛世” 2、探究学习： 比较一下唐太宗和唐玄宗采取的措施有哪些相似的地方？ 四、学习反思： 1、唐朝的建立者是（）A、李渊B、李世民C、武则天D、李隆基 2、历史上称谁在位的统治为“贞观之治”（）A唐高宗B、唐太宗C唐高祖D、武则天 3、历史上唯一的女皇帝是（）A、李渊B、李世民C、武则天D、李隆基 4、唐太宗时最著名的谏臣是（）A、魏征B、房玄龄C、杜如晦D、狄仁杰 5、历史上称谁在位的统治为“开元盛世”（）A唐高宗B、唐太宗C唐玄宗D、武则天 6、分析：“水能载舟，亦能覆舟”（1）这是谁说的？他在位时的统治被称为什么？ （2）他采取了什么措施才出现了治世局面？ （3）你认为他是一个什么样的皇帝？ 第3课盛唐气象 一、学习目标：
教材修订| 部编《中国历史》七年级上册修 订情况（2） 部编《中国历史》七年级上册修订情况（2）本文所说的修订指的是部编版教科书《中国历史》七年级上册2019年8月第3次印刷版本相对于2019年6月第2次印刷版本所做出的修订。 部编《中国历史》七年级上册修订情况（1） 第一单元史前时期 1.副标题“中国境内人类的活动”修改为“中国境内早期人类与文明的起源” 2.单元导语中“磨制工具”修改为“磨制石器”，“距今四五千年时”修改为“距今五六千年时”，并补充“黄河流域、长江流域、和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。” 第1课 3.第一段增加“最具代表性的是元谋人、北京人和山顶洞人”。 4.第2目标题“北京人的发现”修改为“北京人”。 5.“此后，又相继发现……”修改为“此后，北京人遗址又相继发现……”，“四个北京人头盖骨化石”修改为“四个头盖骨化石”。 6.原“北京人的特征”一目取消独立性，删掉标题。
7.增加了新的一目“山顶洞人”，原为知识拓展内容，进入正文部分。 距今约3万年，在北京人活动过的地区，又生活着一群远古人。他们的模样和现代人基本相同。他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴中发现的，考古学家将他们命名为“山顶洞人”。 山顶洞人依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。他们已经懂得人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。山顶洞人有爱美意识，也会埋葬逝者。 山顶洞人过着集体生活。他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。 8.增加了一条“相关史事”，据原来的“知识拓展”栏目内容改写，在挖掘时间的叙述上有变化，且将“钻孔技术”修改为“挖孔技术”。 9.课后活动“比较一下大猩猩、北京人和现代人的头骨，看看它们的区别在哪里？”删掉了，替换为“比较山顶洞人和北京人，看看山顶洞人相比北京人，有了哪些进步？”，顺序有调整。 10.知识拓展更换为“碳-14年代测定”。 科学家发现，凡是和大气中的CO2进行过直接间接交换的含碳物质，都包含碳-14。自然界存在的生物，生命过程一旦终止，与大气环境进行交换的活动即告结束，不再补充碳-14，而且已有碳-14的水平值会按每5730年下降一半的速度减少。通过测定标本现存的碳-14水平值，并与原有水平值比对，就可以得出生物死亡或停止
初一历史9月月考试题 一、单项选择（每小题3分，共75分） 1.“公天下”变成“家天下”并由此建立的我国历史上第一个国家的是（）A．夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 2.姜乙是西周时期的一位诸侯，他对周王应尽的义务有（） ①交纳贡赋②交纳租赋③派兵作战④服从命令 A.①②③④ B.② C.②③ D.①③④ 3.大约距今70~20万年的原始人类是（） A.元谋人 B.山顶洞人 C.蓝田人 D.北京人 4.下列农作物中，哪些是我国最早种植的（） ①水稻②玉米③栗④花生⑤西瓜⑥西红柿 A．①② B.③④ C.①③ D.⑤⑥ 5.商朝建立的时间是（） A.公元前2070 B.公元前1600年 C.公元前1800年 D.公元前1046年 6.下列发生在我国原始社会的大事，按先后顺序排列正确的一组是（） ①农耕已是人们主要的生产活动②制作弓箭、烧制陶器 ③使用天然火④人工取火 A.④③①② B.③④②① C.②③①④ D.①②③④ 7.半坡居民和河姆渡居民比北京人进步的表现是（） ①会种植农作物，开创原始农耕文化②普遍使用磨制石器 ③会建造房屋，过着定居生活④会制作陶器 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
8.人类最早的劳动工具是（） ①铁器②石器③木棒④青铜器 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 9.我国是世界上最早种植水稻和栗的国家，最早种植水稻的是（） A.北京人 B.元谋人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民 10.你认为最有可能住在如图所示房屋的人是（） A．元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 11.炎帝和黄帝都是部落联盟首领，他们主要生活在（） A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.闽江游戏 12.老师在介绍某处原始文化遗址时出示了以下几幅图，此文化遗址最有可能是（）。 A.元谋人遗址 B.半坡遗址 C.北京人遗址 D.河姆渡遗址 13.从某种意义上说，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是（）。 A.清朝 B.夏朝 C.唐朝 D.商朝 14.我国世袭制代替禅让制的标志性事件是（）。
一、七年级下册综合题辨析题论述题 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一宋朝《神童诗》云：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。” 材料二有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势。因此，历宋一朝，高级官员都使用文人，就连专门掌管全国军权及军令的枢密院长官也大都是由文官担任的。 （1）材料一反映了宋朝的一种社会风气，这种风气源于朝廷实行的什么政策？ （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈宋朝实行这一政策的目的及积极作用。 （3）根据材料二并结合所学知识，宋代注重文教，改革和发展了科举，对宋代社会产生了什么影响？ 【答案】（1）重文轻武的政策。 （2）目的：既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是抑制武将权势。积极作用：杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。 （3）在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）根据所学和材料一“……唯有读书高……做人莫做军……”可知，这种风气源于朝廷实行的重文轻武的政策。 （2）根据所学和材料二“……既有不能马上治天下的客观需要，更重要的是以此来抑制武将权势……”可知，目的是，既有“不能马上治天下”的客观需要，更重要的是抑制武将权势。积极作用有，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。 （3）根据所学和材料二“有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的……宋朝大力发展科举……”可知，改革和发展了科举，对宋代社会产生的影响是，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 2．隋唐时代特征：繁荣而开放。阅读下列材料，回答问题 材料一
人教版七年级第一次月考历史试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列关于唐朝文化说法正确的是（） ①阎立本《步辇图》描绘的吐蕃使节求婚场景，反映了形神兼备的绘画艺术②李白被称为“诗仙”，他的诗歌蔑视权贵，超凡脱俗③杜甫的诗歌反映了社会现实，被称为“诗史”④唐代颜真卿《九成宫醴泉碑铭》为代表的楷书端正劲美，雄浑敦厚⑤唐朝的文化发展与该时期政治、经济因素关系密切 A．②③④⑤B．①③④⑤C．①②③⑤D．①②③④ 2 . 隋朝灭亡、唐朝建立都发生在同一年，这一年是（） A．618年B．589年C．681年D．626年 3 . 唐朝时，一位农民要翻耕田地，他可以使用当时较先进的生产工具是 A． B．
C． D． 4 . 下列出土于唐朝墓葬的文物反映出唐朝（） A．中外经济文化交流频繁B．国内民族关系友好融洽 C．科学技术发展领先世界D．诗歌繁荣艺术璀璨夺目 5 . “朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度，它是 A．禅让制 B．世袭制 C．推举制 D．科举制 6 . 农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科按创新。下图中属于唐朝时创制的农业生产工具是
A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 7 . 我国历代政府历来重视民族团结和注重对边疆的有效管理。下列行政或军事机构管辖的地区是 A．西藏B．东北 C．新疆D．台湾 8 . 虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天（）A．创立殿试制度B．重用有才之人 C．打击大族势力D．促进社会发展 9 . 制度创新是历史发展的动力之一。下列属于唐朝创新并发展的制度是 A．察举制 B．屯田制 C．科举制 D．金瓶掣签制 10 . 唐朝长安城中的“坊”是 A．皇帝办公区B．居民居住区C．手工作坊区D．商业区 11 . 下侧为古代著名水利工程示意图，其中心城市是
2019-2020学年度七年级历史上学期第一次质量检测考试卷 一、选择题（40分） 1.我国境内已知的最早人类是（） A. 北京人 B. 元谋人 C. 蓝田人 D. 山顶洞人 2.我国最早使用彩陶的是（） A. 北京人 B. 元谋人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 3.战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的景象，其根本原因是（） A．战国时期的思想家思想比较活跃，善于思考 B．战国时期社会出现大变革，为“百家争鸣”现象的产生提供了条件 C．王室衰微，思想控制不力 D．封建政府的大力提倡，新兴地主阶级产生 4.电影《大鱼海棠》的创意源自《庄子·逍遥游》中“北冥有鱼，其名为鲲”。以下哪点是庄子的观点的？ A．主张民贵君轻B．主张兼爱非攻C．主张道法自然D．主张法治 5.你若要去北京旅游，可以参观下列哪个原始人类遗址？ A．周口店遗址B．河姆渡遗址C．元谋人遗址D．半坡遗址 6.孙中山曾说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先”。材料中的“轩辕”指的是 A．黄帝B．炎帝C．尧D．舜 7.某历史兴趣小组进行探究性学习，收集了以下图片。它们所反映原始居民房屋“不一样”特色主要是由决定的。（） A. 饮食习惯 B. 自然条件 C. 劳动工具 D. 劳动技术 8.将“公天下”变成“家天下”，并由此建立起了我国历史上第一个国家（） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 9.“他希望人们通过学习和‘克己’修养，认识‘道’，认识自己，提高自己的素质，调整自己的言行活动，进而推己及人，帮助社会上所有的人都提高自己的素质。”材料中的
“他”是（） A. 老子 B. 孔子 C. 韩非子 D. 墨子 10.春秋战国时期标志社会生产力显著提高的是（） A. 灵梁的开凿 B. 铁器的使用和牛耕的推广 C. 曲辕犁的制造 D. 筒车的使用 11.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（） A. 诸侯争霸 B. 百家争鸣 C. 商鞅变法 D. 铁器和牛耕的推广 12.大禹以平凡的义举，印证了“上善若水，水利万物而不争”的高尚人生境界。他成为部落联盟首领的方式是（） A. 世袭制 B. 武力夺取 C. 禅让制 D. 民主选举制 13.史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓王只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明东周初年（） A. 周天子经济上依附于强大的诸侯国 B. 周天子已不能对各诸侯国发号施令 C. 诸侯成为霸主，开始左右周天子 D. 诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务 14.七年级（3）班的同学们在表演情景剧“北京人的一天”，有误的一项是（） A. 他们使用了打制石器 B. 他们过着群居生活 C. 他们已经使用骨针来缝制衣服 D. 他们用火来烧烤食物 15.《史记·黄帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。”该材料反映了（） A. 等级制 B. 郡县制 C. 禅让制 D. 世袭制 16.学习探究北京人的生活状况后，小明写了几条有关北京人的提纲。其中不正确的是（）。 A. 北京人保留着猿的特征 B. 北京人过着群居的生活 C. 北京人已经会使用石器 D. 北京人已经能人工取火 17.科学证明，人类是从古猿进化而来的。在这个进化过程中，起到重要作用的因素是：（） A. 使用火 B. 直立行走 C. 劳动 D. 使用文字 18.他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业；结束了中国原始社会的部落联盟状态，