毒品危害100【毒品危害与认识宣传工作总
结】
毒品危害与认识宣传工作总结宣传人员：
宣传部门：
宣传地点：
社会调研内容：宣传毒品对青少年的危害，让更多的人了解毒品20xx年10月19日一、工作回顾 1.宣传毒品对青少年的危害性，使人们正确的认识毒品，因而远离毒品。为进一步加强青少年禁毒宣传力度，杜绝和遏制毒品犯罪活动蔓延，减少毒品的社会危害，提高青少年对毒品的认知能力和抵御能力，树立防毒、拒毒意识，营造良好的禁毒宣传氛围，我们在人民广场上，开展了以青春健康，伴你我同行为主题的禁毒宣传活动。让青少年，和广大的市民了解毒品的危害! 2.在宣传中，我们的成员向市民和青少年介绍毒品详细种类及危害性、现场讲解，讲解了什么是毒品，毒品的基本特征，如何分类毒品及毒品危害等相关知识。中途，我们还引述了《中华人民共和国禁毒法》和《戒毒条例》等相关法律法规，告诫广大青少年和市民谨慎交友，要有警觉戒备认识，提高对诱惑的警惕性，采取坚决拒绝的态度，不要轻信谎言，使青少年和市民全面地了解毒品对人类、对社会、对家庭的危害，让大家对毒品有了更深层
次的认识。
二、问题总结活动中我们发现，虽然青少年们和一些市民知道毒品的危害，但是他们讲不出危害到底在哪里?更有人认为毒品能够用于医学，只要不滥用就没有什么大碍!其中我们在宣传中发现青少年自我认识不够明确，认为毒品只要吸食少量就没有什么大碍，更放言就算不小心吸食毒品，也能够自我约束，戒除毒品。这些现象表明当代青少年还是没有清楚的认识到毒品的危害，自我认识不够，需要加强! 三、改进措施与计划希望能够举行去戒毒所参观的活动，让大家能够亲身观察毒品对人身体、家庭、社会的危害，让缉毒警察和此类研究的医生开展毒品危害讲座，这样比起我们宣传更有说服力! 可以实施青春健康，伴你我同行的行走活动，宣传对青少年的危害，毕竟现当今社会，青少年吸毒，受毒品危害的人数占全体人数的78%!这是一个很可怕的数据。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 对毒品的认识毒品的危害 对毒品的认识毒品的危害我对毒品的认识我国吸毒人数近三十八万人，青少年占了绝大多数。 其中，死亡的近三十万人。 因吸毒破坏公共设施，违反治安，整整占了 70%。 这是个多可怕的数字啊！而其中一个例子，让我深深地体会到毒品的危害性。 吸毒直接诱发违法犯罪，严重危害社会治安。 吸毒的人没有资金购买毒品，就会去偷、去抢、去骗，偷抢不成就会杀人劫财。 有的还帮毒贩子贩运毒品，以贩养吸。 有的女性吸毒者则常常以卖身来获取毒资。 吸毒直接诱发滋生了大量的违法犯罪活动，给社会带来了严重的危害。 在监狱关押的犯罪分子中，有近 30%的人与吸毒有关，也就是有吸毒的历史。 因此，毒害不除，社会就不得安宁。 第四，吸毒还是产生严重危害人类健康的传染性疾病的祸根。 目前艾滋病和其它性病在全世界传播很快，对人类公共健康安全构成严重威胁。 这些疾病都是通过性渠道和血液来传播和扩散的。 1 / 9
吸毒人员由于不健康的生活方式（如群居、卖淫）、滥用药物和共用注射器等，成为引起艾滋病和其它性病泛滥的重要因素。 常见的毒品有，摇头丸冰毒的衍生物，以 MDMA 等苯丙胺类兴奋剂为主要成分，具有兴奋和致幻双重作用，滥用后可出现长时间随音乐剧烈摆动头部的现象，故称为摇头丸。 外观多呈片剂，五颜六色。 服用后会产生中枢神经强烈兴奋，出现摇头和妄动，在幻觉作用下常常引发集体淫乱、自残与攻击行为，并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病，精神依赖性强。 摇头丸多在娱乐场所流通，又称娱乐药氯胺酮，(Ketamine)俗称 K 粉，静脉全麻药，有时也可用作兽用麻醉药。 白色结晶粉末，无臭，易溶于水，通常在娱乐场所滥用。 服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动，会导致神经中毒反应、精神分裂症状，出现幻听、幻觉、幻视等，对记忆和思维能力造成严重的损害。 此外，易让人产生性冲动，所以又称为迷奸粉，有些春药中含有氯胺酮。 三唑仑又名海乐神、酣乐欣，淡蓝色片，是一种强烈的麻醉药品，口服后可以迅速使人昏迷晕倒，故俗称迷药、蒙汗药、迷魂药。 可以伴随酒精类共同服用，也可溶于水及各种饮料中。 见效迅速，药效比普通安定强 45100 倍咖啡因(Caffeine )是化
《认识毒品的危害远离毒品》 四年级：吴潇 各位老师，各位同学: 大家好! 今天我演讲的题目是《认识毒品的危害，远离毒品》 同学们，你们知道哪些是毒品吗?毒品是指鸦片，海洛因，吗啡，大麻，可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品已蔓延全球，成为世界一大公害，各国政府和人民对它无不深恶痛绝。 毒品残害着人的身体。一旦吸食毒品，人体的正常机能受到严重的，甚至不可救治的损害。整个人变得目光呆滞，反应迟钝，记忆力衰退，脾气暴躁。不仅如此，吸毒还将使人颠倒正常的生活规律。当毒瘾发作时，骨头里就像有千万只蚂蚁在咬那样钻心地疼。 毒品蒙蔽着人的良知。吸毒者毒瘾一发作，什么血缘，亲情，伦理道德，统统抛诸脑后。铤而走险，杀人抢劫，只为能得到毒品。多少家庭因毒品的侵袭而破裂解体，多少的未成年子女因父母吸毒而使幼小的心灵受到极大的创伤! 在我国登记在册的吸毒人员中，年龄最小的竟只有11岁。未成年人是毒品最易感染的群体，同时又是受害最深的对象，资料表明，未成年人吸毒者活不到30岁。正因为如此，党和国家本着对未成年人的高度关怀，提出了“禁毒宣传，要从娃娃抓好”的号召。 同学们!你们是祖国的未来，你们肩负着祖国的前途，人类使命，民族的希望，家庭幸福的重任。为了你的健全的身体，良好的心理，为了你灿烂的前程，为了你家庭的永远幸福，请你任何时间，任何地点永远地远离毒品!让我们一起向毒品“说不”。 我们要在心中筑起一道坚固的心理防线。要洁身自爱，抵制各种不良的诱惑。认真学习有关禁毒的法律，法规，增强法制观念。要学会保护自己，实现拒绝毒品从我做起，从自家做起。我们要成为一支禁毒的宣传队伍。积极参与禁毒斗争，树立禁毒人人有责，家家有意识，发现涉毒违法犯罪行为要大胆举报，努力使自己生活环境成为一片净土。 我的演讲完毕，谢谢大家！
毒品种类及危害 目前世界上作为毒品而滥用的主要物质有阿片类、古柯类、大麻类、兴奋剂、致幻剂等。 1、阿片类：自罂粟中提取的阿片、吗啡、海洛因及人工合成的杜冷丁、可待因、二氢埃托啡等。 2、古柯类：从古柯中提取可卡因、克赖克等。 3、大麻类：大麻饼、大麻烟、以及由大麻提取的大麻脂、大麻晶、四氢大麻酚等。 4、中枢兴奋剂：如苯丙胺、甲基苯丙胺(冰毒)等。 5、致幻剂：如麦角酰二乙胺、麦司卡林、裸盖菇素等。 毒品有如下危害： 对人体的危害 1.对泌尿系统的伤害。吸食K粉、海洛因的患者普遍有尿急、尿频、尿痛、排尿困难等症状，部分还出现血尿，造成肾功能严重损害。有些患者一天排尿间隔时间仅约几分钟。因为吸食毒品，一方面膀胱严重挛缩，容量缩小到几十毫升，而正常人是几百毫升，膀胱中的尿液超过几十毫升就会产生强烈的尿意，严重的每天要跑几十趟厕所。另一方面，膀胱肌肉松弛，括约肌无法通过收缩将尿液排出，排尿功能受到严重影响。所以你看很多吸毒的人不喜欢喝水，即使口渴得不行也很少喝，怕水喝多了排尿困难，从而选择不喝。 2.对神经系统的伤害。吸毒成瘾是一种脑病，一种反复发作的脑病。吸毒尤其对中枢神经系统和周围神经系统有很大的损害，出现一系列神经、精神症状。吸食者大多嗜睡、反应迟钝，出现幻觉、被害妄想、失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等。之前媒体报道过多起因为吸毒产生幻觉而引发的治安刑事案件，如吸毒后产生幻觉，将身边亲人看成魔鬼，挥刀砍去；产生被害妄想，总感觉有人要害自己，跑到派出所报警；以及吸毒致幻跳楼等等。 3.对免疫系统的伤害。各种各样的感染是吸毒者发病和死亡的主要原因。各类毒品不同程度地削弱人体的免疫功能，使免疫功能受到抑制。免疫功能降低后，人体对外界病原抵抗力降低，极易感染各类疾病。那些采用静脉注射方式吸毒的人，毒瘾一上来就什么也不顾，和他人公用针具，这样很容易将外界的病原、尤其是肝炎病毒甚至艾滋病毒带入体内，其危险性不言而喻。 对家庭的危害 1、吸毒给家庭成员造成巨大的精神摧残。 2、吸毒导致倾家荡产，家破人亡。 3、吸毒贻害后代。 对社会的危害。 1、吸毒诱发犯罪，破坏正常的社会和经济秩序，影响社会稳定。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩养吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。美国吸毒者用于购买毒品的毒资约94%来自刑事犯罪活动。 2、吸毒吞噬社会巨额财富。 3、吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，催毁民族精神，这已成为全世界普遍的问题。目前，我国80%的女吸毒人员靠卖淫维持消费。 4、吸毒影响国民素质，吸毒者都丧失正常的饿劳动能力。
常见的几种毒品及其危害 【摘要】人类社会不停的发展到现在，毒品已成为对人类影响极大的公害之一。认识和了解常见毒品的性质及其危害也成为了当代教育活动的重要一环。本文选择了几种常见的毒品，对其性质和危害进行了一定的描述分析。然后对吸食摄入毒品的危害进行了统一说明。阅读了本文，能一定的降低青少年尝试性吸毒的可能。 【关键词】大麻；海洛因；海洛因依赖人格；冰毒；吸食危害； 一丶大麻 （一）大麻简介 大麻（学名：Cannabis sativa L.）桑科、大麻属植物，一年生直立草本，高1~3米。大麻种植可剥麻收子。有雌、也有雄。雄株叫枲，雌株叫苴。其主要有效化学成份为四氢大麻酚（简称THC）THC在吸食或口服后有精神和生理的活性作用。人类吸食大麻的历史长达千余年，20世纪在毒品和方面的使用有增加倾向。茎皮纤维长而坚韧，可用以织麻布或纺线，制绳索，编织渔网和造纸；种子榨油，含油量30%，可供做油漆，涂料等，油渣可作饲料。果实中医称“火麻仁”或“大麻仁”入药，性平，味甘，功能：润肠，主治大便燥结。花称“麻勃”，主治恶风，经闭，健忘。果壳和苞片称“麻蕡”，有毒，治劳伤，破积、散脓，多服令人发狂；叶含麻醉性树脂可以配制麻醉剂。 （二）大麻的主要成分 四氢大麻酚（Tetrahydrocannabinol，简称THC） 又称Δ9-四氢大麻酚（Δ9-THC）、Δ1-THC（根据旧命名法）、屈大麻酚（Dronabinol，化学合成药品），是大麻中的主要精神活性物质。
（三）大麻的作用效果及危其害 抽吸大麻后1～2分钟可出现短暂的焦虑期，出现莫名其妙而又模糊不清的焦虑和烦躁，数分钟后进入爽朗期，感到特别安定、惬意、轻松愉快，感觉一切都很美好，充满幸福感，待人接物爽朗热情，侃侃健谈，很想找人作体贴的倾述，以分享他的愉快。此后，即慢慢地转入醉期，恬静自得，不再想与人谈话，愿意独自沉浸在销魂状态。 发生在一次大量使用时。患者意识不清，同时伴发错觉、幻觉与思维障碍。有一部分患者伴随恐惧和冲动行为，也有报道出现凶杀死亡的案例。吸食过量时，有时产生严重的焦虑感，重者达到恐惧程度，伴随有灾难或濒死感。有些病人在焦虑的同时产生偏执意念，对他人产生敌对意识，或感到被别人监视。有些病人可产生一过性的抑郁状态，悲观厌世，有自杀意念。 二、海洛因 （一）海洛因简介 海洛因（英语：heroin或diacetylmorphine），学名二乙酰吗啡；又译海洛英，俗称“白粉”。属于鸦片毒品系列中最纯净的精制品。 （二）海洛因的化学结构 二乙酰吗啡 （三）海洛因作用效果及其危害 用海洛因进行静脉注射，其效应快如闪电。全身上下，头部、神经会产生一种爆发式的快感，如“闪电”一般。2～3个小时，毒品使用者沉浸在半麻醉状态，唯有快感存在，其他感觉荡然无存。心醉神迷过后，别无他念，只对白粉感兴趣，一心只
《认识毒品及毒品的危害》教案3篇 中班教案《吸毒的危害》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯，初步认识什么是毒品，了解毒品的危害，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。以下是本站小编为大家带来的《认识毒品及毒品的危害》教案 3篇，希望能帮助到大家! 《认识毒品及毒品的危害》教案 1 【活动目标】 1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。 2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。 3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 【活动准备】 1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只 2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水 【过程与记录】 一、活动导入：教师出示PPT图片教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片(打开PPT罂粟花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。 --这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的美丽。 孩子：很美丽;很漂亮;让人感觉很舒服;五颜六色的真漂亮。 --可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个大撞击。 老师：它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因? --到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。 孩子：因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这
毒品的危害 毒品对个人的危害（第一课时） 教学内容： 禁毒教育，小学低年级2011年版教科书第22、23页。 教学目标： 1、让学生了解毒品的危害。毒品的种类，认清毒品的危害性，学会识毒防毒的方法。 2、使学生能够自觉地远离毒品；增强防毒、拒毒的意识和能力 3、让学生懂得"珍惜生命，拒绝毒品"，培养禁毒意识，进一步让学生了解毒品是全人类的公害，必须牢固树立禁毒法律意识，遵纪守法，抵制毒品，增强与毒品违法犯罪作斗争的自觉性。 教学重点： 1.切实认识毒品的危害性； 2.归纳出青少年吸毒原因及防毒方法 3.确立远离毒品，参与禁毒的意识。 教学难点： 通过教学每个学生都能养成洁身自好，识毒防毒、远离毒品的意识。 教学准备： 请学生通过各种形式，了解毒品的知识。 教学方法：主要采用讲授法、讨论法，并借助多媒体教学手段，通过直观感受，通过有说服力的数据、典型示例包括一些前景的预测，提高学生
远离毒品的重要性和责任感，从而树立从自己做起，远离毒品的健康意识。 教学过程： 一、谈话引入 我们已经学习了毒品的有关知识，今天我们就一起来学习毒品有哪些危害？ 二、新授 毒品对个人的危害： 一吸兴奋；二吸上瘾；三丢性命。 展示图片与资料（让学生观察，并回答） 1、她的变化是什么造成的？（吸毒） 2、你知道吸毒者都有哪些病态症状？（面色灰黄、形体消瘦、皮肤溃烂、怕冷厌食、神情呆滞、涕泪交加、哈欠频繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、声音哑颤、焦虑不安。毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。） 3、吸毒对个人有哪些危害？（摧残人的身体、丧失人的尊严、导致自残死亡、毁灭自己前途。）展示系列图片资料。 三、课堂小结
篇一:《毒品的危害心得体会》 毒品的危害心得体会 目前，我国吸毒人数呈上升趋势。虽然警方在查禁毒品、打击贩毒方面加大了力度，但禁毒形势依然十分严峻。更为严重的是，青少年在吸毒者中的比例居高不下，并已成为一个日益突出的社会问题。青少年吸毒严重摧残身心健康。据专家介绍，青少年身心发育尚未成熟，一旦吸毒成瘾，会导致记忆力衰退、营养严重不足、抵抗力下降、多种疾病发生。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。16岁以下的少年吸毒人数比去年又有所增加。毫无疑问，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，我国青少年禁毒的形势十分严峻。 吸毒不仅对人体与身心有一定的危害作用，还带给社会与家庭不少的伤痛。家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地!并且对社会生产力有巨大的破坏性，还扰乱社会治安，带给人们巨大的威胁，毒品活动造成环境恶化，并逐年缩小了人类的生存空间。 我国已有31个盛自治区、直辖市报告HIV(艾滋病)感染者15088例，其中
病人477例，死亡240例。据专家估计，目前全国因吸毒感染艾滋病病毒的人数已超过40 万，其中66%是使用不洁注射器的吸毒者。可见，吸毒可以导致多种传染病已成为不争的事实。 毒品之"毒"就表现在它能使吸食它的人，在不知不觉中上瘾，而上瘾后又极其难以戒断，形成对它的身体依赖和心理依赖。身体依赖可以通过药物和强制戒毒办法消除。最困难的是消除心理依赖。因此，吸食毒品上瘾，不仅意味着个人前途的毁灭，而且也给家庭和社会治安带来极大的隐患。 通过调查我们更深刻地了解了毒品的危害，生命对于每个人来说只有一次，我们青少年朋友们要深刻认识毒品的危害，构筑坚固的心理防线。坚决拒绝“第一口”。谨慎交友，有技巧地对“引诱”和胁迫说“不”。打消对毒品的好奇心。提高警惕，避免上当。 “远离毒品，关未来”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观，有些路，永远不能走;有的错，永远都不能犯! 让我们关心自己身边的每一位人。使他们感受到社会的温暖。让毒品远离我们的城市，远离我们每一位人。让世界充满爱的阳光! 篇二:《充分认识毒品的危害性》
认识毒品的危害 认识毒品的危害 教学目标： 1、知识目标：知道罂粟花的本质，了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，增强禁毒 的意识和责任感。 2、能力目标：学会远离毒品，保护自己不受毒品侵害。 3、情感、态度、价值观：知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。 教学重难点： 正确认识毒品的危害，珍爱生命，拒绝毒品。 教学过程： 一、以花引入主题 1、出示课件：展示色彩缤纷的鲜花。 2、师生介绍自己喜爱的花。 3、教师出示罂粟花，然后观看动画片《最美的花》上半部分 学生讨论： ①知道这是什么花吗？（罂粟花） ②你喜爱它吗？（不喜爱） ③为什么？（罂粟花可以制成毒品、可以提炼出海洛因等） 4、出示画面：美丽的鲜花与毒品 5、教师小结：罂粟花非常漂亮、艳丽，但同时也是制作毒品的原料，人们因吸吸食它制成的毒品，全世界每年至少有10万人丧失生命。因此被人们称为“恶之花、毒花”。 揭示课题：今天，我们就来学习第四课《认识毒品的危害》 二、认识毒品危害 1、初步谈谈对毒品的认识。 教师介绍毒品：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、学生相互交流所搜集的常见毒品种类 （１）海洛因——俗称“白粉”，学名二乙酰吗啡，是吗啡的半合成品。使用几分钟后，人进入昏睡状态，造成感觉迟钝、记忆力减退、反应能力降低、瞳孔收缩等，极易成瘾并难以戒断。
（２）冰毒——化学名称为甲基苯丙胺，因其外观与冰极相似，故称之为“冰毒”。由于冰毒的刺激性强，持久力强，使用一次便会上瘾，因此被称为“毒品之王”。 （３）大麻——大麻为桑科的一年生草本植物，雌雄分株。这种植物花枝的顶端、叶、种子及茎中含有一种树脂样物质，主要毒性成分为四氢大麻酚，具有致幻作用。 （４）摇头丸——又称“甩头丸”、“快乐丸”。服用后会产生强烈的兴奋作用，听到音乐即摇头不止，可长达6-8小时，且引起幻觉和激动，易造成疯狂、狂喜、忘我的行为失控表现。 （5）兴奋剂——见课本第17页的“信息与拓展”中对兴奋剂的介绍。 3、案例分析，认识毒品危害。 （1）教师：人的生命只有一次，这是千百年来不变的规律，你可以让他充满活光彩，也可以让他暗淡无味，甚至充满黑暗，从而导致一生的悔恨。是因为毒品的危害，使生命就此终结，由于毒品的存在，使原本幸褔的家庭土崩瓦解，使自已美好的前程毁于一 旦。 （2）学生读教材第14页“真实故事” （3）针对故事说一说毒品对我们有哪些危害？指名学生发言。 使学生荒废学业，失去美好的前途。 摧残人的身体、摧毁幸褔的家庭。 令吸食毒品的人丧失工作能力，导致倾家荡产，家破人亡，给家人带来无尽的折磨。导致吸毒者堕落、犯罪，使社会不能和谐稳定，进而危害社会，成为全世界的公害。 4、结合实际谈一谈：说一说你们知道的吸食毒品后产生危害的事例。 5、教师出示罂粟花的图片。 讨论：假如如此美丽的罂粟花，摆在你面前，你会怎样做？ （1）交流：当做一种极普通的鲜花来欣赏；以平常心对待…… （2）观看动画《最美的花》下半部分。 6、教师：自上世纪60年代以来，世界上就掀起了人类历史上最大的毒潮。没有一个国家能幸免于难，与毒品的抗争是一场全世界共同的战斗。（请同学们读第17页的信息 链接） 三、坚决抵制毒品。 1、教师：在医学角度看，毒品原本是一种药物，如可卡因、杜冷丁等是可以用来治疗疾病，解除病人痛苦的，可是，一旦被人们滥用，成为毒品后，就会吸食成瘾。在我国
小学六年级禁毒教育教案毒品的危害 教学目的要求 1、帮助学生进一步了解毒品的危害。 2、让学生初步了解毒贩们的狡猾手段。 3、使学生明确了解我国政府禁毒的立场，并教育学生坚决拥护我国政府的禁毒立场。 教材重点难点 面对毒品的进攻，如何保护自己 教具和学具 有关禁毒的宣传资料 教学过程 1、导入新课 师：五年级时我们已经学习过一篇关于毒品的课文，大家还记得内容吗？ （学生回忆，回答） 师：今天，我们将进一步学习有关毒品危害性的知识。 2、学习新课 师：让我们先来看看课文开始的第一小节，上面有联合国公布的两个数字，对这两个数字，你们是怎么看的？ （学生讨论，回答）
师：这两个数字对于全世界的总人数来说，还只是一个小部分。但竟有这么多人遭受毒品的危害，已经是触目惊心了。为什么这两个数字会引起如此的震惊呢？让我们来进一步了解毒品的危害。 请大家先通读课文中论述毒品危害的三个部分，边读边想为什么毒品会“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”？ （学生阅读，讨论） 师：为什么毒品会“毁灭自己”？你有没有这方面的材料，介绍给大家听听。 （学生举例，介绍） 师：我这里也有一些例子介绍给大家。（介绍毒品危害家庭的案例）通过这些例子，我们可以看出吸毒者完全不能自拔，为了满足自己的需要，他们什么都能做得出来，为了毒品，他们可以不顾一切。因此说毒品会害一个家庭，根本不足为奇。 师：可以说毒品一旦进人人体，就会对人体的每一个系统，每一个部分带来毁灭性的打击，当然这种打击不是在瞬间完成的，而是有一个逐步加深的过程。 为什么又说毒品“祸及家庭”呢？ （学生举例，介绍） 这样一讨论，大家对于毒品“危害社会”的说法应该就不难理解了吧？（学生举例，介绍） 师：吸毒者必须走上犯罪道路，这样的例子举不胜举。请大家说说这方面的事例。
关于毒品危害的语句 1、吸一口毒品，本当做游戏，却再难离弃；吞云吐雾，精神萎靡，损坏身体；吸毒成瘾，万贯家财散去，家人只剩哭泣！626国际禁毒日，毒品不可沾，切勿当游戏，图得一时乐，一世悔不已！ 2、它，是一把尖锋的屠刀，紧紧地扼住你的喉咙；它，是一个疯狂的恶魔，残忍地吞噬你的生命；它，是一场肆虐的狂风，无情地摧毁你的家庭。国际禁毒日，请大家共同远离它——毒品，珍惜宝贵的生命！ 3、接触上了你，便爱上了你，爱上了你，便依赖了你，依赖了你，便不能没有你，不能没有了你，我的生命便到了尽头，可恶的毒品，国际禁毒日到了，请远离毒品，珍爱生命。 4、一不小心吸上毒，二进宫里来戒毒，三山五岳下决心，四（视）死如归不动心，处处留心健步走，七灾八难闯过来，九九归一回正途。国际禁毒日，愿有过吸毒历史的朋友，浪子回头金不换，弃暗投明奔锦程！ 5、一不小心占了毒，有害健康勋容颜，时间长久性命丢，早早禁毒要认清，严谨毒品将你茶毒，国际禁毒日，请你远离毒品，让生
命更加美好健康。 6、冰毒、麻古、摇头丸、白粉末，来势汹汹，若不严打杜绝，泛滥成灾，家破人亡，后果不堪设想。626国际禁毒日，打击毒品犯罪刻不容缓，人人给力宣传禁毒，大家携手保卫幸福！ 7、“一”旦误食毒品，“二”话不说盯上你，“三”天两头纠缠你，“四”面楚歌需警惕，“五”毒入体精神恍，“六”神无主难自控，“妻”离子散家破亡，世界禁毒日，请远离毒品，亲近健康！ 8、毒品来了你上瘾了，毒品来了健康没了，毒品来了幸福没了，毒品来了家庭没了，毒品来了生命没了。国际禁毒日，关爱生命，远离毒品。 9、吸上一口，感觉美了，健康没了；打上一针，幻觉来了，生命减了；吃上一粒，直觉好了，身体完了；国际禁毒日，远离毒品，珍爱生命，愿你永远幸福。 10、毒少一点，欢笑多一点，毒少一点，轻松多一点，毒少一点，关爱多一点。毒少一点点，幸福一大片，国际禁毒日，封杀毒品，解放健康，快乐一生！ 11、它披着美丽的外衣，让你的意志沉沦，它有着姣好的容颜，让你的生活沉迷，它是毒品，让你的身体沉痛，国际禁毒日，关爱生
2020年《认识毒品及毒品的危害》教案3篇 【活动目标】 1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。 2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。 3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 【活动准备】 1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只 2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水 【过程与记录】 一、活动导入：教师出示PPT图片教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片(打开PPT罂粟花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。 --这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的"美丽"。 孩子：很美丽;很漂亮;让人感觉很舒服;五颜六色的真漂亮。 --可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个"大撞击"。 老师：它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因? --到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。 孩子：因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种"很恐怖的花"。 二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师：现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗?
《认识毒品及毒品的危害》教案3篇 《认识毒品及毒品的危害》教案·1 【活动目标】 1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。 2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。 3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 【活动准备】 1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只 2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水 【过程与记录】 一、活动导入：教师出示PPT图片教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片(打开PPT罂粟花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。 --这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的“美丽”。 孩子：很美丽;很漂亮;让人感觉很舒服;五颜六色的真漂亮。
--可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个“大撞击”。 老师：它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因? --到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。 孩子：因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎......老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种“很恐怖的花”。 二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师：现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗? 孩子：不觉得了。 教师：刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。 那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了? --回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。
关于毒品的危害心得体会 #关于毒品的危害心得体会1# 随着社会的日益发展,吸毒的现象越来越严重.6月26是世界禁毒日,让我们共同携起手来毒品. 吸毒给人类带来的危害是毋庸置疑的,爱默生说过“健康是人生的第一财富.”而吸毒首先就会摧残人的身体,破坏人体的神经系统,呼吸系统,消化系统,免疫系统等产生危害.例如：滥用会造成中枢神经麻痹,使脑、心脏、肝望而却步发生病变,身体抵抗力下降,感染各种疾病,甚至导致死亡. 其次,吸毒会扭曲人格,自毁前程.吸毒者发作时大都会不顾廉耻,丧失自尊,无法进行正常的生活和学习.他们普遍丧失正常的人生观,价值观,人格扭曲,难以自拔.既使是很有才华的人,一旦吸毒,就等于掉进死神和魔鬼的陷阱,都不可避免走向堕落和深渊,从而毁掉自己的生活的前途. 不仅如此,吸毒对家庭、社会的影响也是巨大的,家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了,吸毒者在自我毁灭的同时,也破害了自己的家庭,使家庭陷入经济破产,亲属离散,甚至家破人亡的困境. 同时,毒品活动也会扰乱社会治安,破坏社会生产力,造成社会财富的巨大损失和浪费,从而使环境恶化,也缩小了人类的生存空间. 那么,我们中学生应该怎样远离毒品、防止吸毒呢? 1.接受毒品基本知识和禁毒法律法规的教育,了解毒品的危
害,懂得“吸毒一日,掉入虎口”的道理. 2.树立正确的人生观,不要盲目的追求享爱,寻求、赶时髦. 3.不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语. 4.不结交有吸毒、贩毒行为的人,若发现亲朋好友中有吸毒,贩毒行为,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关. 5.即使自己在不知情的情况下,被引诱,欺骗吸毒了一次,也要珍惜自己的生命,不要再吸第二次,不要再吸第二次,更不要吸第三次. 青少年泄世未深,辨别是非的能力不强,在充分了解了毒品的危害之后,让我们用实际行动远离毒品,为自己营造一个健康成长的环境. #关于毒品的危害心得体会2# 目前，我国吸毒人数呈上升趋势。虽然警方在查禁毒品、打击贩毒方面加大了力度，但禁毒形势依然十分严峻。更为严重的是，青少年在吸毒者中的比例居高不下，并已成为一个日益突出的社会问题。青少年吸毒严重摧残身心健康。据专家介绍，青少年身心发育尚未成熟，一旦吸毒成瘾，会导致记忆力衰退、营养严重不足、抵抗力下降、多种疾病发生。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。16岁以下的少年吸毒人数比去年又有所增加。毫无疑问，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，我国青少年禁毒的形势十分严峻。
《认识毒品及毒品的危害》教案 3篇 1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。 2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。 3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只 2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水 一、活动导入：教师出示PPT图片教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片(打开PPT罂粟花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。 --这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的"美丽"。 孩子：很美丽;很漂亮;让人感觉很舒服;五颜六色的真漂亮。 --可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个"大撞击"。
老师：它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因? --到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。 孩子：因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种"很恐怖的花"。 二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师：现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗? 孩子：不觉得了。 教师：刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。 那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了? --回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。 教师：比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字)。
毒品的危害教案 城关一小：柳海荣 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒识。 教学重点： 知道吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。 教学难点： 在校学生进行毒品预防教育，施教于未然，但学生走向社会，故现在自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。 教学过程： 一、提问，引出课题 1．谈话：在前面的课上，同学们一定对毒品有了一些了解，谁能说一说呢？（指名回答） 2．教师补充： （让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。） 二、具体讲授毒品的危害。 （一）毒品有那些危害呢？（小组讨论探究） 1．毒品毁人毁健康。 （1）毒品摧毁人的消化功能。 （2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。 （4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。 2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 （1）丧失工作能力。 （2）倾家荡产。 （3）给家人带来无尽的折磨。 3．吸毒导致堕落、犯罪。 4．吸毒危害社会，成为世界公害。 （二）请事先网上搜集材料的学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 1、学生讲故事 2、请学生自由发表谈谈自己的感受。 （三）拓展延伸 请为禁毒教育写二、三条广告词。 三、总结 同学们，希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
我对毒品的认识 毒品在日益蚕食着我们的国家，是一个无人不知无人不晓的慢性杀手。毒品像一颗罪恶的子弹，时时刻刻地威协着人的生命；又像一道神秘的闪电，不知道什么时候把你霹死。然而，毒品又确确实实的在现代的社会里存在着，哪怕是沾上一丁点，就会把你推向了黑暗甚至深渊；所以，我们要看清毒品、远离毒品，别让毒品在现代的文明社会里肆行。 对于我们这些正在步入青少年的学生来说，毒品有着很大的诱惑力。毒品可以成瘾，一旦因为一时的好奇尝试了第一次就没办法戒掉，毒品不但给吸毒者带来摧残个人身心健康的危险，还给家庭、社会带来灾难性的恶果。现在，毒品的危害再次出现在中国，我们的祖国也就再次陷入毒品的魔掌，如果再不警醒，我们的中国人也就会再次被外国人称为“东亚病夫”。 毒品的危害已经越来越强烈了，尽管有关各国政府和有关组织都采取了许多措施，但毒品的气势仍在发展。我国2004年就有了1673起有关毒品的事件，有些毒品能让人的肉体逐渐腐烂；孕妇如果吸毒后，体内的孩子也会受到毒品的毒害成了畸形儿；更可怕的是，有的人甚至因为吸毒而染上了艾滋病等各种疑难疾病。不仅这样，毒品也给吸毒者带来摧残身心健康的危险，它会使吸毒者变得禽兽不如、六亲不认，完全失去了理智，他们满脑子渴望得到的都是毒品。 常见的毒品有，鸦片，俗称大烟，又称福寿膏，是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成。因产地不同而呈黑色或褐色，味苦。生鸦片经过烧煮和发酵，可制成精制鸦片，吸食时有一种强烈的香甜气味。吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛，多次吸食就会上瘾。鸦片是传统的毒品，从清朝末年流入我国。满清的官员许多都吸食大烟成瘾。林则徐虎门销烟，焚毁的就是这种毒品。现在的毒品犯罪中，大烟已经不多见了。海洛因(Herion) 化学
认识毒品的危害 【教学目标】 通过本课时教学，使学生了解毒品的危害。 【教学重点】 毒品的具体危害有哪些 【教学方法】 典型事例讲解法、图片展示法、合作探究法等。 【教学准备】 多媒体课件、图片。 【教学过程】 一、导入： 上一节课我们已经学习了毒品有哪些种类，及其对应的特点。今天我们进一步学习一下毒品对人类的危害。 二、新课学习 课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、毒品毁人毁健康。 (1)毒品摧毁人的消化功能。 (2)摧毁人的神经系统。 (3)摧毁人的呼吸及循环系统。 (4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。 2、毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 (1)丧失工作能力。 (2)倾家荡产。 (3)给家人带来无尽的折磨。 3、吸毒导致堕落、犯罪。 4、吸毒危害社会，成为世界公害。 三、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 四、讨论，交流体会。
1、了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2、让学生自由发言。 五、让学生了解防毒的方法。 1、问:当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。) 2、防毒有五种措施: 一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁 你时，要第一时间告诉你的师长。 六、总结。 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
高中禁毒教案之二 毒品的危害 一、教育教学目标： 1、知识目标：知道吸毒对个人、家庭和社会的危害；知道吸毒是违法行为。 2、能力目标：培养学生收集资料，探究问题，分析问题的能力。 3、情感、态度、价值观：增强禁毒意识，知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。 二、教学重难点：毒品对个人、家庭和社会造成的危害 三、教学方法：案例分析法、问题探究法、讲授法、多媒体辅助教学法 四、教学过程： 课程导入： 背景介绍：2010年11月18号，孝感市公安局召开禁毒工作新闻发布会，向社会和媒体通报开展禁毒工作的有关情况。 自2010年1月来，孝感市共破获毒品犯罪刑事案件44起，其中50克以上重、特大案件12起；抓获并刑拘毒品犯罪嫌疑人62名，摧毁毒品犯罪团伙12个；查处涉毒行政违法案件411起、涉毒行政违法人员715名，强制隔离戒毒180人。 据了解，由于孝感市毒品预防教育更加普及，人民群众识毒、拒毒、防毒意识逐步增强，“依法禁毒、构建和谐”的理念深入人心。近年来，我市禁毒工作取得了很大成绩，“301”特大走私、贩卖毒品海洛因案和“303”特大制造、贩卖新型毒品案被公安部列为当年“十大精品大案”。2010年破获“5.14”特大邮寄新型毒品案的办案单位被省公安厅荣记集体二等功，中央电视台等10余家新闻单位相继作了专题报道。 孝感市公安局禁毒支队负责人表示，今后公安机关将继续保持对毒品违法犯罪活动的严打高压态势，以达到震慑犯罪、教育群众、净化社会、维护稳定的目的。 问题探究：我市政府为什么要广泛开展毒品预防教育？ 公安机关为什么要对毒品违法犯罪活动保持严打高压态势？ 学生回答： 教师总结：在前一课时，我们已经了解了常见毒品的种类和特性，知道毒品具有违法性和危害性的基本特征。那么，毒品对个人，家庭以及我们的社会会造成哪些危害呢？ 案例1：有一个从事戒毒工作的年轻女医生想：许多药品，不就是医生们先在自己身上试验，然后才找到对症下药的方法的吗？她自认为自己的毅力总比一般吸毒者强，而且从事的就是戒毒工作，便立志要找到戒毒的良方。她让吸毒者当场吸给她看，接
认识毒品 教学目标 知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 情感觉悟目标: 1.让学生懂得“珍惜生命,远离毒品”。 培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2.自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标: 1.自觉远离毒品增强他们防毒、拒毒的意识和能力。 2.认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因,如何预防。 3.结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。 二、重点难点 1.认识毒品及毒品的危害。 2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。 三、教学方法 观看《学校毒品预防教育宣传片》，谈观后感。上网查找资料及讨论禁毒教育宣传片 四、教具 《学校毒品预防教育宣传片》视频 五、教学过程 (一)课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1.吸毒摧残人生
对身体的危害：自伤、自杀、自残，加速死亡。 2.吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代。 3.吸毒危害社会 诱发刑事犯罪，败坏社会风气。 (二)进一步了解毒品相关知识。 A．毒品的种类； B．毒品的危害； C．吸毒成瘾的途径； D．吸毒成瘾的原因，如何预防； E．刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 (三)讨论青少年如何防止吸毒? 在上网进一步认识毒品有关知识的基础。上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒? 学生讨论后教师小结: 青少年如何防止吸毒: 1.接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2.树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。 3.不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4.不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。 5．养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
毒品危害安全教育 毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且．直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。遏制、减少直至最终消除毒品犯罪，成为世界人民的共同愿望，打击毒品犯罪成为各国司法机关所共同面临的一项严峻任务。 一、毒品概述 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻麻醉品和精神药品，它具有以卜的共同特征：(1)有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它：(2)连续使用有加大剂量的趋势：(3)对该药产生精神依赖及躯体依赖性，断药后产少戒断症状(即断药后会出现“脱瘾”症状)：(4)对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。 二、易染人群和环境 从理论上讲，任何人在一定环境中和条件下均有可能成为吸毒者，但是，在现实生活中，却见有些人更易染上毒瘾，被认为是易染吸毒人群。而另一些人，尽管各种条件相同，而吸毒的可能性小，被认为是不染吸毒人群。当然，所以易染人群是相对的，还必须在一定的环境和毒品存在的情况下易感性强。常见的易染人群有以下几种： (一)从小有人格行为不良者 人格不良者有如下表现：不遵守社会习俗，缺乏自尊心、抑郁体验，易受到外部环境的控制，经不起挫折，社会效益差，缺乏耐心和学习欲望；与家庭关系疏远，精神痛苦，无视规章制度，寻求感觉刺激；早年就有饮酒、吸烟习惯，逃学和撒谎，寻求独立和自由，对成绩和目标缺乏兴趣，对社会持批评态度，有越轨行为，与同伴的关系较父母更为密切。行为问题为伙伴强化。 (二)青少年 青少年涉世不深，缺乏辨别是非能力较易受骗上当，尤其是那些家庭教育不良、人生观腐朽、虚荣心强、爱讲排场、情绪不稳定、顽固易怒、逞强好胜等而又对吸毒的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入吸毒的行业。 三、吸毒的危害 吸毒影响社会经济财富的创造和积累。据联合国麻醉品管制局公布的最新数字，世界上吸毒人员超过5000万人。每年有几十万瘾君子因吸毒丧命。全球毒品交易额约达8000—10000亿美元，吸毒问题严重的国家，不得不拨出巨款用于防治吸毒及相关问题的开支；同时由于长期吸毒而使得吸毒者的劳动能力降低，或者导致劳动力完全丧失，从而影响社会财富的创造，也问接给国家社会带来巨大经济损失。 吸毒与犯罪是一对孪生兄弟。吸毒引起社会犯罪增加。一方面是吸毒者成瘾后，摆脱不了毒瘾的煎熬，为了满足毒瘾，铤而走险，进行偷扒抢窃，贪污、卖淫，甚至杀人的犯罪活动；另一方面是贩毒分子疯狂的报复，恐吓，暗杀等活动，严重威胁人民生命财产安全，扰乱社会秩序。 请大家远离可怕的毒品。