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英语歌曲在高中英语听力教学中的应用
作者：王中平
来源：《中国校外教育(上旬)》2017年第09期
摘要：全球经济化的到来让英语走向了国际化的道路，我国这些年对英语教学重视程度也是有增无减。在高中英语教学中，对英语听力能力的要求也是比较高的。在经济全球化时代，英语听力能力显得十分重要。为了促进人才的全方面发展，顺应国际经济形势的发展需要，在高中的英语听力教学中适当创新教学形式，引入新的教学方案，例如加入英语歌曲等。事实也已经证明了这种方案是可行而且有效的，原本单一的教育培养模式已经无法满足时代的需求。对高中英语听力教学中存在的问题进行了分析，分析英语歌曲的引用在高中英语听力教学中起到的作用，希望有助于提高高中英语的教学效率，培养出更多满足时代发展需求的人才。
关键词：英语歌曲高中英语听力教学
一、高中英语听力教学现状
多年的应试教育使我国的学生基本上失去了学习的兴趣，只是为了考试而学习。学生在考试时，一个个表现的非常好，显得游刃有余，但是当真正需要用到英语与国际人士进行交流的时候却哑口无言，一句话都说不出口，主要原因是他们也听不懂。对于高中生来说，他们在英语方面的任务就是在高考中考出一个好成绩，因此在平时的英语训练中目的性很强的去针对性的学习，并没有真正地把英语应用到实践中去，在英语听力方面的训练更是很少。同时，很多大学的英语听力教学中还是单一的教学模式，各种试题的听力在那儿播放，学生在下面做听力练习。这种枯燥单一的教学模式让很多学生对英语听力提不起兴趣。虽然很多老师知道比较先进时髦的教学方法，但还是由于习惯或者时间问题等原因，仍旧采用传统的教学方法。因此，现阶段的高中英语听力教学急需改革创新。
二、英语歌曲在听力教学中的作用
1.丰富听力教学内容
英语歌曲引入到高中英语听力训练中，可以改变现有的教学模式，对现行的听力教学进行创新，丰富高中英语听力教学的内容。现在教育的趋势是要多元化地去教学，随着现代科技水平不断提高，各种科学技术应用在教学方面，在英语听力的教学中，还可以引入相关的歌曲视频、英语歌曲主题讲座等，来改变原有的教育形式，方便学生们多元化的学习，提高学生的学习兴趣。事实证明也是这样，多元化的教学方式对学生的英语听力能力是有很大的帮助的，学生不仅仅只局限于老师的讲述，还可以通过眼睛来看、耳朵来听、和同学之间互相交流，表达各自的见解，互利共赢。英语歌曲引入高中英语听力教学中，这种有利于多元化教学的方式对学生各方面的素质都有很大的提高，也是适应现代社会经济国际化发展的保障。有助于我国大学生英语综合能力的发展，对我国人才的全面化培养有不可小觑的重要作用。